高中地理(必修科目)学业水平测试复习提纲

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高中地理(必修科目)学业水平测试复习提纲

地理学业水平测试纲要

一地理

(一)宇宙中的地球

1,了解不同级别的天体系统,说明地球在宇宙中的位置

概念:距离相近的天体因相互吸引而相互饶转,构成不同级别的天

体系统

天体系统地月系

太阳系

银河系

级别:总星系其他行星系

其他恒星

河外星系

2,知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命的条件和原因

八大行星的运动特征十分相似

普通性

八大行星的结构特征有许多共同之处

安全的宇宙环境

地球

外部因素

稳定的太阳光照

特殊性

(存在生命)

22℃

大气层的存在3,了解太阳辐射对地球的影响,

维持地球表面温度,促进表层物质运动

太阳辐射对地球的影响向地球提供巨大能量,维持地球上生物的生存与发展

为人类生产和生活提供能源

4,了解太阳活动对地球的影响

主要类型:黑子, 耀斑

太阳活动

扰动电离层,影响无线电短波通信

对地球的影响产生磁暴, 极光

对天气和气候产生影响

5,知道地球自转和公转的方向周期和速度。

从北极上空看呈逆时针方向旋转

方向:自西向东

从北极上空看呈顺时针方向旋转

地球自转

周期:23时56分4秒,即一个恒星日

角速度:每小时15度,除南北极点外,其他地点都相同

速度

线速度:由赤道向两极递减

方向:自西向东

恒星年:365日6时9分10秒(真正周期)

地球公转周期:

回归年:365日5时48分46秒

角速度:1度/天,除南北极点外,其他地点都相同

速度近日点快,远日点慢线速度:30千米/秒

6,了解黄赤交角的地理意义

自转:赤道平面

黄赤交角(23°26′)太阳直射点的回归运动公转:赤道平面

7,了解昼夜更替和地方时产生的原因,能够进行简单的区时计算成因:地球自西向东自转,同纬度地区相对位置偏东的地点时刻较早

定义:因经度而不同的时刻

地方时换算:经度没差1度,地方时相差4分钟

换算原则:东加西减

时区的划分:以经度每15度范围作为1个时区,全球共分为24个时区区时区时:每个时区中央经线的地方时

区时换算:相差几个时区就相差几个小时

向东过日界线减一天

国际日期变更线:180度线

向西过日界线加一天

北京时间=东8区时=120°的地

8,结合实例,说明地方时≠北京地方时

地球自转偏向力对地表物体水平运动方向的影响

偏转原因:受地转偏向力作用

北半球:向运动方向的右侧偏转

使地表水平运动

物体方向发生偏转规律赤道:不偏转

偏转

南半球:向运动方向的左侧偏转

举例:北半球,河流右岸冲刷显著

9,了解四季更替的现象,并理解其成因

成因:昼夜长短和正午太阳高度的时间变化

低纬度地区:全年皆夏,季节更替不明显

四季的更替空间分布高纬度地区:全年皆动,季节更替不明显

中纬度地区:四季更替明显

气候四季:3,4,5月春季

(二)、自然环境中的物质运动和和能量交换

1,知道地球的圈层结构及个圈层的主要特点

外部圈层:位于地表以上,包括大气圈、水圈、生物圈

地球圈层结构

内部圈层:位于地表以下,包括地壳、地幔、地核

结构:地壳全部、软流层以上的地幔部分

地壳上层:硅铝层,是一个不连续圈层

岩石圈的结构分层:

地壳下层:硅镁层,是一个连续圈层

地壳

特点:厚度不均,硅铝层的不连续分布

2,知道岩石圈的三大类岩石,了解地壳内部物质的循环过程

岩浆岩、沉积岩、变质岩

岩石圈的物质循环:岩浆岩浆岩沉积岩变质岩

3,了解褶皱、断层的特点及其地表形态

被斜:常形成山岭,被斜顶部因受张力作用,裂隙比较发育,容易遭

受侵蚀而成为谷地

褶皱

向斜:常形成谷地和盆地,向斜槽部因受挤压,岩层坚实,不易遭受侵

蚀反而成为山岭

4,结合实例,说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造

流水作用:瀑布、峡谷、冲积扇、三角洲

形成的主要地貌

风力作用:风蚀蘑菇、风蚀洼地、沙丘、沙垄

冰川作用:冰川U谷,刃脊、冰斗、角峰

5,了解大气的受热过程,理解大气保温作用的基本原理,理解大气热力环流的形成过程

吸收作用:臭氧和氧原子吸收紫外线、水汽和二氧化碳吸收红外线

最简单的形式:热环流力

6,理解全球气压带、风带的分布及移动规律

理解季风环流的形成原因

结合实例,说明气压带、风带的分布和移动规律及其对气候的影响

分布:3个低气压带4个高气压带,

气压带、风带的6个风带

形成与分布

全球的气压带与风带季节移动:随着太阳直射点的季节

移动而移动

海陆分布对气压带的影响

概念:盛行风向随季节做有规律变化的风

季风环流东亚季风

成因

节移动7,理解锋面系统的特点及其对天气的影响

理解低压、高压系统的特点及其对天气的影响

定义:冷气团主动向暖气团移动而形成的锋

过境时的天气:阴天、刮风、下雨

过境后的天气:气温、湿度降低、气压升高,天气转

锋面系统:分类

定义:暖气团主动向暖气团移动而形成的锋

冷锋过境时的天气:阴雨天气

过境后的天气:气温上升、气压下降,天气转

水平气流:由四周向中心辐合

气旋(低压)

垂直气流:上升

气旋与反气旋天气:阴雨天气

水平气流:由中心向四周辐散

反气旋(高压)

垂直气流:下沉

天气:晴朗天气

8,知道水循环的概念

了解水循环的过程和主要环节,理解水循环的地理意义

定义:是指自然界的水在地理环境中通过各个环节循环运动的过程

类型:海陆间循环、海上内循环、陆上内循环

环节:蒸发、植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流水循环

促进了地球上各种水体的更新,维持了全球水的动态平衡

意义使地表各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换

改造地表形态,是地球表层最为活跃,影响最为深刻的动力过

之一

9,了解洋流的概念及类型(寒流、暖流)

了解世界洋流的分布规律,并结合实例分析洋流对地理环境的影响

定义:是海洋水沿相对稳定的方向作大规模运动的现象

暖流:温度较流经海区水温高

类型

寒流:温度较流经海区水温低

中纬度海区:形成以副热带高压为中心的大洋环流分布中高纬度海区(北半球):形成以副极地低压为中心的

大洋环流

洋流

南纬40度附近海区形成环球性西风漂流

全球性大洋环流可以促进高低纬之间的热量输送和交换,调节全球热量平衡

暖流:增温、增湿

对气候的影响

寒流:降温、减湿

意义

寒暖流交汇处:北海道渔场、北

海渔场、纽芬兰渔场

对海洋生物的影响上升流海区形成的渔场:秘鲁渔场

对航运的影响:顺流航行比逆流航行速度快

对海洋污染物的影响:污染范围扩大;污染程度降低

(三)自然环境的整体性和差异性

1,知道自然地理环境的组成要素

知道自然地理要素(生物)在地理环境形成和演变中的作用

地理环境是由地貌、土壤、水、大气和生物等要素组成的。这些要素相互联系、相互影响,构成了一个有机整体,并不断地进行物质运动和能量交换,推动地理环境的发展变化

2,理解地理环境各要素间相互作用

理解地理环境的整体性及其对人类活动的意义

地理环境要素间的相互作用

意义:如厄而尼诺与全球气候,秘鲁渔场,青藏高原的隆升与亚洲地理环境3,结合实例,分析自然地理环境从赤道到两极,从沿海向内陆及垂直地带的地

域分异规律

理解地理环境的差异性及其对人类活动的意义

从赤道到两极的地域分异:自然带东西延伸,南北

更替,热量为基础,水分条件重要作用

水平地

域分异从沿海到内陆的地域分异:自然带南北延伸,东西

更替,受水分控制,中纬度比较明显

地域分异规律原因:水分条件、热量状况及其组合的垂直变化

垂直地

域分异

表现:地表景观随高度发生有规律的更替,纬度

越低,山体越高自然带越丰富,如乞力马扎罗山

(四)自然环境对人类活动的影响

1,结合实例,说明地表形态对聚落和交通路线分布的影响

河流较少的平原地区:呈圆形或不规则的多边形

村落的形成与

地理环境关系密切河流较多的平原地区:多呈带状

地区:河流中下游冲积平原

古代城市的分布

原因:肥沃的土壤,便利的灌溉条件

平原:城市发育的理想环境

地形高原:热带地区的城市分布地

河谷低地:山区城市的分布地

帆船马车运输时代:河流大道汇合处

交通公路铁路运输时代:公路、铁路枢纽及沿线

高速公路和航空时代:城市分布模式将有更大变化,各个时代城市主导区位不同

2,了解全球气候变化

了解近百年来全球气候变暖的趋势及其影响

全球气候变暖的原因:大量温室气体的排放,植被的破坏

导致生态系统的调整

全球气候变暖

的影响导致海平面的上升

可能导致干旱、洪涝、暴雨等灾害事件的增加

对人类健康的威胁会增加

3,结合实例,说明不同生产力条件下,自然资源的数量与质量对人类生存与发展的意义

采猎文明阶段:数量影响小,质量影响大

农业文明阶段:质量和数量都成为影响人类生存和发展的重要因素

土地用途多样化,使土地质量的含义和判别标准

变化

工业文明阶段:

土地的质量与数量,成为人类生存和发展的制约因

4,结合实例,简述自然灾害发生的主要原因及危害

概念:是指在自然界发生的,对人类生命和财产构成危害的事件自然灾害

类型:台风、洪水、干旱、地震、火山滑坡泥石流

定义:河流水位超过河滩地面出现的溢流现象的统称

洪水成因:强降水冰雪融化河道堵塞堤坝溃决及人类活动的影响

直接损失:淹没农田村镇工厂造成人畜伤亡等

危害间接损失:交通能源供应中断,商业活动的停止,生活秩序的紊乱

二、地理

(一)人口与城市

1,知道人口增长在不同社会发展阶段的主要特点

结合实例,说明不同地区人口增长的主要特点

原始低增长阶段:农业社会,高出生率,高死亡率,低自然增长率;人口

增长处于相对静止或低速增长状态;原因:丰收或灾荒,战争或瘟疫影响

加速增长阶段:工业化初期;出生率高,死亡率下降,自然增长率提高,人口急剧增长;原因:科技发展和某些疾病得到控制

增长减速阶段:始于20世纪50年代;出生率开始下降,死亡率降至低水平,人口增长减缓;原因:生活水平提高,观念的转变,保险福利发展,国家人口政策的实施

低速增长阶段:现代的发达国家;低出生率,低死亡率,低自然增长率,有些国家出现零增长或负增长;

发展中国家:人口出生率高,自然增长率快,非洲人

口自然增长率高达24‰

不同国家的人口问题:

发达国家:人口增长缓慢和人口老龄化,欧洲人口自然

增长率为-2‰

2,结合实例,分析不同时期,不同地区人口迁移的主要原因

经常迁移流动

人类社会早期

原因:食物、土地、灾荒、战乱、宗教迫害

长达数百年大规模移民浪潮

地理大发现——二战原因:地理大发现,人口从“旧大陆”流向“新

大陆”,由已开发地区流向未开发地区

永久性移民减少,迁移形式趋于多样化现代(二战—今天)表现:政治性迁移急剧增加,人口迁移的流向发生

了很大的变化;新兴城市、新兴产业的发展造成人

口迁移

原因:地域间经济发展水平的差异

3,区别环境承载力与人口合理容量的含义

环境承载力:指在某一时期内生态系统所能承受的人类经济与社会活动的限度人口合理容量:在可预见到的时期内,利用本地能源及其他资源、知识、技术等条件,在保证符合其社会文化标准的物质生活水平条件下,一个国家或地区所能持续供养的人口数量

4,结合实例,了解城市主要功能区的分布特点,分析城市的空间结构结合实例,了解城市空间结构的形成原因

形成原因:城市各项活动之间发生竞争,同类活动在空间上高度积聚,形成城市功能区

住宅区:最基本的功能区,最广泛的土地利用形式

功能区比较工业区:一般分布在城市外围,并沿主要交通干线分布

商业区:多呈团块状或条状,多分布于交通便捷的市中心和

街道两侧,是城市的核心区

城市中不同地区地租水平不同,同时各种功能区的付租能力也不相同,

不同地区有不同功能

功能区分布:地租最高的市中心及次高地区道路相交处形成商业区;

地租较高的道路两侧形成住宅区;地租较低的其他地方形

成工业区

5,知道城市服务功能的含义

理解城市规模与其服务功能的关系,比较不同规模城市服务功能的差异

城市对区域的作用:城市对区域发展起到主导作用。它既是区域的管理中心、

服务中心,又是区域经济的增长中心

城市体系的概念:在一定的区域范围内,由不同规模、不同等级、功能上各具

特色的城市相互联系、相互作用而形成的有机整体“中心

地”理论

上海(最高一级):区域金融中心、航运中

心、商贸中心、国际投资中心

南京、杭州(第二层次):长三角地区的副

中心城市

长江三角洲地区城市功能案例分析苏、锡、常、宁波(第三层次):制造业功

能突出,受上海影响较大

镇江、扬州、南通、湖州(更次一级层次):

辐射范围主要局限于市域内大多数城镇

和乡村

6,结合实例,说明城市化的过程和特点

理解城市化对地理环境的影响

城市人口增加

城市化的标志城市人口在总人口中的比重上升

城市用地规模扩大

城市化进程大大加快

当代城市化的新特点:城市数量迅速增加,大城市带出现

发达国家和发展中国家的城市化差异加大

大量土地被占用,大致耕地面积减少

城市化对地理环境的影响水资源短缺,地面下沉、海水入侵、水质恶化

环境污染、交通拥挤、住房紧张、就业困难

7,结合实例,说明地域文化对人口或城市的影响

不同的地域文化、宗教和社会观念等,都对城市和结构产

生深刻的影响(表现在建筑景观和格局上)

地域文化对

城市的影响建筑景观:纽约、芝加哥:市中心摩天大楼,四周筑物

错落其间,欧洲:保持传统风格,高楼很少

格局:杭州是典型的山水城市,北京:皇宫雄踞中心,其

他建筑物沿城市中轴线排列,华盛顿:以国会大厦西

向)和白宫(南北向)两条轴线及交汇处为城市中心,

国会大厦居于高处

(二)生产活动与地域联系

1,结合实例,说明影响农业区位的主要因素

自然条件:气候、水源、土壤、地形等

影响农业的区位因素:社会经济条件:市场、交通、政策等

技术条件:如农产品保鲜、冷藏技术

2,结合实例,说明主要农业地域类型的特点及形成条件

自身特征:需要投入大量劳动力,精耕细作的集约农业水稻种植业分布:亚洲热带、亚热带、温带季风区的平原和丘陵地区

区位因素自然因素:气候全年或夏季高温多雨地形较平坦

社会经济因素:劳动力丰富,市场需求大,历史悠久,经验丰富

概念种植业和畜牧业相互结合、兼而有之的综合性农业混合农业分布:欧洲、北美洲、南非、澳大利亚、新西兰等地;中国珠江三角洲地区

澳大利亚小麦—牧羊混合经营的优点:良性的农业生态系统;

有效地时间安排;灵活的农业生产规模安排

3,结合实例,说明影响工业区位的主要因素

影响工业区位的因素主要因素:土地原料动力水源交通劳动力市场政策

原料:工业发展早期,原料和市场市最重要的因素,

随着生产力的发展,原料的影响下降

影响工业区位因素的变化交通:交通对工业区位的影响越来越显著

劳动力:随着科技的发展,工业对劳动力数量要求

减少,对其素质要求提高了

环境标准、政策环境、文化环境:对工业区位也有

不可忽视的影响

4,结合实例,说明工业地域的形成条件与发展特点

形成过程:工业联系—工业集聚—工业地域

产品方面的联系

工业联系地理空间上的联系

信息上的联系

现象:具有工业联系的一些工厂,往往发生近

距离集聚现象,多出现在工业化前期和中期工业地域

的形成

工业集聚原因:集聚可以充分利用基础设施;加强彼

此间的交流合作,降低运输费用和能源消耗;

可以扩大总体生产能力,降低生产成本,提高

利润,获得规模效益

不利影响:用地紧张、水电供应不足,交通堵

塞、原料燃料等问题

多出现在工业化后期

工业扩散原因:工业过分集聚带来的用地紧张、水电供

应不足,交通堵塞、原料燃料等问题

5,结合实例,说明农业或工业生产活动对地理环境的影响

农业生产强度过大对自然环境的影响:荒漠化、

水土流失、土壤污染

农业生产发展引起植被、地表环境、地表辐射特

性、碳循环等发生改变

农业生产对

地理环境的影响不合理的农业生产方式对环境的影响:过牧、不

合理灌溉

农业生产技术改进对生态环境的影响:化肥、农药

的过量使用

产生影响的原因:工业生产对原材料需求与自然界中

有限的资源、能源之间的矛盾突出

工业地理对环境的影响

人类对资源、能源的不合理利用造成严重的工业污染

6,结合实例,说明生产活动中地域联系的重要性

在经济全球化浪潮下,不同国家与地区之间的物质流通和信息交流日益重要。

资源分布和区域社会经济发展的不平衡,使世界不同地区需要通过交通运输、通信、商业贸易等方式,实现优势互补并促进社会经济的有效运行,从而形成前所未有、更加广泛、频繁的地域联系。

随着人类活动地域联系的不断加强,偌大的世界正在变成一个小小的“地球村”

生产活动中地域联系的主要方式:交通运输、通信、商业贸易

7,结合实例,说明交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态的影响

世界各地城乡聚落形态各异,大致可分为:块状、带状、形状等。在从乡村演变为城市的进程中,交通运输布局和技术的发展,深刻地影响着聚落形态及其扩展方向。例如,历史上水运为主的时代,江、河是交通运输的主要通道,城市沿河道伸展,聚落形态多呈带状,现代快捷交通运输方式(如高速公路、高速铁路等),赋予城市形态以更多、更灵活的变化。

8,结合实例,说明交通运输方式和布局的变化对商业网点布局的影响交通便利的地方,商业比较容易得到发展。商业中心往往与交通枢纽结合在一起,通过交通枢纽集散周围地区的各种产品。沿江、沿海以及铁路、公路沿线,水陆交通便利的枢纽地带或地理位置适中的边境线附近地区,为商品流通提供了优越的条件。这些地区,既有利于货物集散,也为其他社会活动提供了便利的场所,从而发展成为商业中心。例如,我国长江中下游沿岸地区和京广、京沪、陇海等铁路沿线,集中了许多全国性和地区性商业中心城市

(三)人类与地理环境的协调发展

1,了解人地关系思想在不同历史阶段的特点

三、地理

(一)区域地理环境与人类活动

1,结合实例,了解区域的含义

含义:区域是指一定范围的地理空间,是人们在地理环境差异的基础

上按一定的指标划分出的

特点:区域是有一定的面积、范围、形状或界线;区域有明确的区位

特征;区域内部某些特征相对一致,并与其他区域有所区别

指标:可采用单一指标,也可采用综合指标来划分;可按自然要素特征

来划分,也可按人文要素特征来划分

区域

目的:是为了进一步了解个区域之间的差异,因地制宜地对区域加以开

发利用

三大自然区的划分:依据地形、气候两大要素,可以把我国分成三大

自然区,即东部季风区、西北干旱区、半干旱区、青藏高寒区

2,结合实例,比较不同区域自然环境及人类活动的区域差异

以英国和日本为例

相似性:两国都是岛国,面积相差不大,都地处中纬,气

候比较湿润

产生原因:分别位于亚欧大陆的两侧,地理

位置和地形等不同

自然环境的比较

差异性

比较不同区域自然环境差异:可从地形、气

候、植被、水文、矿产资源等要素入手

相似性:都是发达的工业化国家,经济发展水平都比较高,

经济发展过程中都充分发挥了岛国的优势。

产生原因:经济发展起步早晚和发展过程方

面的差异,加上人口数量悬殊,自然环境差

异,文化传统不同

经济发展的比较

差异性可比较的要素是:经济发展特点、工业及其布

局、农业人口与城市等

3,结合实例,理解在不同发展阶段区域地理环境对人类生产和生活方式的影响

区域内往往城镇很少

特点

空间结构比较简单

初期阶段地理环境对人类活动的制约因素较少

人地关系人类对环境的影响比较微弱

区域内部人地关系基本协调

特点:资源开发的规模越来越大,城市和工业

区迅速向外扩展,区域内部产业结构和空间结

构渐趋复杂,呈现由点到面的发展局面,产业

由集聚走向扩散

区域发展阶段

与人类活动成长阶段:主要问题:资源面临枯竭,发展空间受到制约,

污染加重,环境受到明显破坏

人地关系:开始出现明显的不协调

特点:资源枯竭,环境污染,地价上涨,劳动

力价格提高,区域优势丧失,经济增长缓慢甚

至停滞,失业率增高,人口减少

转型阶段:

人地关系:加剧恶化

特点:一方面,区域经济及企业需要寻求新的

发展空间,改变区域的产业结构。另一方面,

大力治理污染,改善地区投资环境

再生阶段:人地关系:由紧张走向协调

4,结合实例,理解产业转移对区域地理环境的影响

5,结合实例,理解资源跨区域调配对区域地理环境的影响

积极意义:具有巨大的社会效益、经济效益和生态效益

特别是枯

引起

影响长

,还可能引起长江泥沙淤积加

,对江淮沿线地区的水生物带

环境问题

(以东线调水区为例)由于东线工程范围内地势低洼,

调水后土壤容易发生盐渍化南水北调的深远影响

输水沿线有

油田、煤矿及工业发达的城镇,

大量的污水排放会降低水质

(二)区域可持续发展

1,结合实例,说明区域存在的环境与发展问题,了解其危害和综合治理保护措施耕地土层变薄,土壤养分流失,耕地质量下降

水土流失

危害其表现为使黄河泥沙巨增

造成当地生态环境恶化,诱发和加剧自然灾害的发生

1,合理利用土地,挑战土地利用结构,因地制宜,实行农林

牧综合发展,以水土保持为中心,压缩耕作用地,扩大林、草

种植面积,开展煤区土地复垦工作

水土流失治理2,实行小流域综合治理,具体措施:工程措施(保塬、护坡、固沟)、农业技术措施、生物措施(即提高植被覆盖率是治理水

土流失的根本措施之一)

2,结合实例,了解流域开发的地理条件,说明开发建设的基本内容和综合治理的措施

自然环境地貌类型齐全,大多地区属于亚热带季风气候,

长江水量居我国首位,干支流横贯我国东西,支流呈南北辐

射状

长江流域的自然

资源与自然环境

自然资源:水资源居全国首位

矿产资源种类丰富,储量大

水能资源森林和旅游资源

开发重点是水能资源

上游地区

整治措施是生态保护

长江流域的中游地区资源优势:平原面积广大,矿产资源丰富

开发与整治

长江下游地区:以平原为主,河湖密布,气候温

暖湿润,人口密集,十分有利于农业的发展

下游地区综合治理环境污染是长江下游地区的重要任务3,结合实例,了解区域农业生产条件,分析其布局特点和主要问题,说明该区域农业持续发展的方法与途径

4,结合实例,了解区域能源和矿产资源的开发条件,分析开发利用中的主要问题,说明该区域可持续发展的措施

环境恶化:主要环境问题有固体废气物污染,大量热污

染、水体污染、生态破坏

传统工业衰落

鲁尔区发展过程中

遇到的问题

表现:从业人员减少,人口失业严重,钢铁生产向国

外转移,产量下降

1,改造传统工业,扶持新兴产业,实现产业结构多

鲁尔区可持续发展

的主要策略

,治理环境污染,加强环境管理,营造绿色空间

年高中地理会考复习资料.doc

2016年高中地理会考复习资料2016年高中地理会考复习资料(一) 知识分类复习打破传统按章节或会考条目复习的方法,是将11章44节必修内容中的229个会考知识条目分为地理基本概念、地理事物演变、地理基本规律和地理事物空间分布等四部分,并将能力融于其中进行复习,具体作法如下: 地理基本概念 地理基本概念主要包括地理数据、地理名称和地理名词。按会考考试要求,它可分为记忆和理解两个层次。不同层次的地理概念用不同的方法进行复习。 1、记忆层次的地理概念借谐音巧记。记忆的概念是指对基本地理事实材料的记忆或再认。借谐音记忆,能激发学生的兴趣,变死记硬背为巧记乐记,提高学生记忆能力。 2、理解层次的地理基本概念,用图表与举例加深理解,提高学生思维能力、分析能力、知识迁移能力。 (1)重要比例数据用归类法。 要求学生将所学的地物: ①可见光区能量占太阳辐射总能量比例 ②地壳中氧元素的含量 ③中东石油储量占世界的比例 ④我国平地占全国总面积的比例 ⑤我国人均耕地面积占世界人均的比例 ⑥东北林区林木蓄积量占全国的比例 ⑦山西煤炭储量占全国的比例

⑧乡镇企业产值占工业总产值的比例 ⑨地壳中硅的含量 (10)我国宜林面积占全国总面积的比例 (11)西南林区林木蓄积量占全国的比例 (12 )我国浅海渔场面积占世界浅海渔场面积的比例等,填入图下方相应方框内进行归类 (2)重要的地理名词用举例法。如自然资源的名词,例举A 粮食、苹果,B生铁、水泥,C闪电、鸣雷,D煤炭、阳光,先要求学生辨别并说明理由,然后教师概括说明凡是农产品、工业品均缺乏自然属性,而雷电则缺乏经济属性,它们都不是自然资源。再如天体、能源、轻重工业、生态系统、地理环境等均可用此法。 (3)相对和绝对的地理名词用图解法。如下经纬网图中:E 点位于高纬度、C点位于低纬度,这是绝对概念,而A点比C 点的纬度高是相对概念,这是指AC两地纬度相比较而言,所以高纬度与纬度高是相对概念和绝对概念的关系。从A点到B点是沿纬线方向或是沿经度方向,指的是东西相对方向,从C到E 是沿经线方向或是沿纬度方向,指的是南北绝对方向。再如气温高与高气温、高气压与气压高,寒流与暖流等相对和绝对地理名词都要用图解法,帮助学生加以理解。 (4)相似地理名词用比较法。如下表比较天气和气候的异同: 不同点相同点天气影响因素是气团、锋面 大气物理状况短期变化。都表示大气物气候形成因素是太阳辐射、大气环流等。 大气物理状况长期变化理状况的变化 再如恒星与星云,寒流与寒潮,矿物与矿产,水能与水资源,土地与国土,国土与国土资源,国土整治与国土规划等都

高中地理复习提纲

高考地理备考:十类综合题答题模式 一、生态问题 1、水土流失问题 我国典型地区: 黄土高原、南方低山丘陵地区 产生的原因: (1)自然原因:季风气候降水集中,多暴雨;地表植被稀少;黄土土质疏松黄土高原)。(2)人为原因:植被的破坏;不合理的耕作制度;开矿。 治理的措施: 压缩农业用地,扩大林、草种植面积;植树造林;小流域综合治理。 治理的意义: 有利于因地制宜地进行产业结构的调整,使农林牧副渔全面发展,可以增加农民收入,促进当地经济发展,改善农民生活条件,提高生活质量;有利于改善当地的生态环境,建立良性生态系统;建立生态农业模式,有利于促进生态和经济可持续发展。 2、荒漠化问题 我国典型的地区: 西北地区(新疆、青海、内蒙等地) 产生的原因: (1)自然原因:全球变暖,蒸发旺盛;处于内陆地区,降水少;鼠害;蝗害。 (2)人为原因:过度放牧;过度樵采;过度开垦;水资源的不合理利用;交通线等工程建设保护不当。 治理措施: 制定草场保护的法律、法规,加强管理;控制载畜量;营造“三北防护林”建设;退耕还林、还牧;建设人工草场;推广轮牧;禁止采伐发菜等 治理意义: 有利于因地制宜地进行产业结构的调整,使农林牧副渔全面发展,可以增加农民收入,促进当地经济发展,改善农民生活条件,提高生活质量;有利于保护土地资源改善当地的生态环境;有利于促进生态和经济可持续发展。 3、干旱缺水问题 我国典型地区: 华北地区、西北、长江中下游地区 华北地区: 产生原因: (1)自然原因:温带季风气候,全年降水少,河流径流量小;降水变率大;春季蒸发旺盛。(2)人为原因:人口稠密、工农业发达,需水量大;水污染严重;浪费多,利用率低;春季春种用水量大。 治理措施: 南水北调;修建水库;控制人口数量,提高素质;减少水污染;减少浪费,提高利用率;限制高耗水工业的发展;发展节水农业;采用滴灌、喷灌农业灌溉技术,提高利用率;实行水价调节,树立节水意识;海水淡化等。

2020高中地理学业水平测试

○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ ○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 绝密★启用前 2020高中地理学业水平测试 考试时间:90分钟; 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷(选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题(共40分) (本题4分)读下图,回答下列小题。 1.(2分)图中①②③④表示不同等级的天体系统,下列选项中名称对应正确的是 A .①—月球系 B .③—总星系 C .②—太阳系 D .④—银河系 2.(2分)有关天体和天体系统的叙述正确的是 A .宇宙中所有的天体都是某一天体系统的成员 B .所有天体是在宇宙中诞生时同时形成的 C .银河系的半径约为8万光年 D .星系是目前我们所能观测到的宇宙范围 (本题4分) 著名学者邦奇等曾用人类大陆图揭示世界人口分布问题,在地图上取消陆地和海洋,仅画出人类密集的地区,人类密集区称为人类大陆。下图是“人类大陆图的局部图”。读图回答下列问题。 3.(2分)图中甲、乙两地区呈带状分布,造成两地成带状分布的原因叙述正确的是( ) A .甲处沿一条山脉分布 B .甲处沿铁路分布 C .乙处沿河流分布 D .乙处受山脉限 制 4.(2分)①②③④四地在图中都不位于人类大陆地区,其原因主要是( ) A .①是纬度太高 B .②是沙漠分布 C .③是地势高 D .④是海洋分布 5.(本题2分)北京某教室的窗户在冬季上午9-11点间可接受到阳光入射,该窗户朝向为 A .东南 B .西北 C .西南 D .东北 (本题4分) 欧洲天文学家宣布,他们在太阳系外发现了50多颗行星,其中有一颗与地球形态相似,它距离地球约35光年。研究表明,它的运行轨道与它的母星橙矮星距离适宜,且像地球一样主要由岩石构成,而液态水可能存在于这颗行星的表面,它的大气中存在氧气、二氧化碳和氮的成分,极有可能存在生命。 据此回答下列小题。 6.(2分)下列与材料中所说的“橙矮星”属于同一类天体的是 A .太阳 B .地球 C .月球 D .哈雷彗星 7.(2分)天文学家研究判断新发现的这颗行星极有可能存在生命的主要依据是 A .这颗行星与地球形态相似 B .这颗行星距离地球很近,只有约35光年 C .这颗行星像地球一样主要由岩石组成 D .这颗行星可能存在液态水及含有氧气的大气 (本题6分)下表为四个国家某一年的人口变动数据,完成下面小题。 8.(2分)四个国家中,人口增长最快的是( ) A .甲 B .乙 C .丙 D .丁 9.(2分)四个国家中,最可能是发达国家的是( ) A .甲 B .乙 C .丙 D .丁 10.(2分)中国人口增长率下降的原因描述,可信的是( ) A .老年人口的快速增长,死亡率大幅返弹 B .计划生育政策的落实和生育观的转变 C .医疗卫生事业改革和社会保障体系建设严重滞后 D .育龄妇女的大幅减少 (本题4分)美国前太空人卢杰指出,足以毁灭城市的小行星撞击地球的可能性,比科学家早前预期的还要高。据此完成下列小题。 11.(2分)撞击地球的小行星可能来自于( )

高中地理必修一知识点总结完整版知识讲解

高中地理必修一知识点总结完整版 第一部分地球的宇宙环境 ★考点1:了解不同级别的天体系统,说明地球在太阳系中的位置。 (1)天体系统的含义:宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转,形成天体系统。 (2)天体系统由高到低的层次: (3)地球在太阳系中的位置: 太阳系成员:太阳、行星及卫星、小行星、彗星、流星体、行星际物质;中心天体是太阳。八大行星按距日由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 ★考点2:知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命的条件。 (1)普通性体现在: ①八大行星绕日公转运动的特征:同向性、共面性、近圆性; ②八大行星根据距日远近、质量、体积等特征分为三类:类地行星(水星、金星、地球、火星)、巨行星(木星、土星)、远日行星(天王星、海王星) (2)特殊性体现在:地球存在生命物质 ★考点3:了解太阳辐射对地球的影响。 (1)太阳直接为地球提供了光、热资源,地球上生物的生长发育离不开太阳。 (2)太阳辐射能维持着地表温度,是促进地球上的大气、水运动和生物活动的主要动力。 (3)为人类生产、生活提供直接和间接的能源。(石油、天然气).太阳辐射影响因素(三个) 我国太阳能资源分布特点及原因 太阳能风能开发条件评价 能源丰富,市场大小距离,资金,技术,政策 新能源的优点:清洁无污染,可再生。缺点:能量密度小,变化大不稳定。 ★考点4:了解太阳活动对地球的影响。 (1)太阳大气层由内至外可以分为光球、色球、日冕层。 (2)太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑,分别出现在太阳大气层的光球和色球,其活动的平均周期为11年。 (3)太阳活动对地球的影响主要有: ①影响无线电短波信号,导致通讯衰减或中断。②产生“磁暴”现象,指南针不能正确指示方向。③两极地区高空大气产生极光现象。④地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有相关性。 ★考点5:知道地球自转和公转的方向、周期和速度 ★考点6:理解昼夜更替和地方时产生的原因,能够进行简单的区时计算。 (1)昼夜更替现象产生的原因:地球是不透明的球体,因此有昼半球和夜半球之分;地球持续不停地自转,因此昼、夜半球所处部分不停地变化,就有了昼夜更替现象。昼夜更替的周期是1个太阳日。 (2)地方时产生的原因:地球自转使得同纬度地区不同地点见到太阳的时刻会有早晚。地方时的确定与经度的对应关系:太阳直射的那条经线地方时为12点,晨线与赤道相交点所在经线的地方时为6点,昏线与赤道相交点所在经线的地方时为18点。同一条经线上的地方时相同,经线(经度)不同地方时不同。经度每隔15°,地方时相差1小时;经度每隔1°,地方时相差4分钟。

(完整版)高二地理会考总复习资料

高二地理学业水平测试总复习资料 第一单元 宇宙中的地球 一、宇宙的知识 1.宇宙的特征 最基本天体:恒星和星云。 天体系统如下图: ?? ? ??? ?????????河外星系其他恒星系其他行星系地月系 太阳系银河系总星系 2.地球是一颗普通的行星 ??? ??海王星天王星、远日行星:土星 木星、巨行星:火星 地球、金星、水星、类地行星:①八大行星H G F E D C B A ??????????? ? ??有许多相同之处 星)行星(水星、金星和火结构特征:与其他类地同一平面上共面性:轨道面几乎在道近似正圆近圆性:绕日公转的轨都是自西向东同向性:绕日公转方向运动特征②普通性 2.地球特殊性——存在生命 ?? ?稳定的太阳光照安全的宇宙环境①外部条件 ?? ? ?? 液态水的存在件适合生物生存的大气条适宜的温度条件②自身条件 二、太阳对地球的影响 1.太阳辐射 补充:我国年太阳辐射最丰富的地区为青藏高原,成因:海拔高,空气稀薄,天气晴朗,大气能见度好,对太阳辐射削弱少;我国年太阳辐射最贫乏地区为四川盆地,成因:地形闭塞,气体不易扩散,多云雾,对太阳辐射削弱多。 2.太阳活动 ②外部太阳大气结构:由里向外依次分为光球、色球、日冕三层。 ③太阳活动类型:黑子、耀斑、太阳风三种。黑子的爆发作为太阳活动强弱的标志;耀斑爆发作为太阳活动最激烈的显示。 ④对地球的影响:黑子的爆发影响地球气候中的降水,与纬度呈一定的相关性;耀斑爆发扰动地球上空的电离层,影响无线电短波通讯和地球的磁场,使小磁针不能指示正确方向;高能带电粒子流(太阳风)冲进两极地区的高空大气,产生极光。 三、地球的运动 绕转中心 太阳 地轴 方向 自西向东(北天极上空看逆时针) 自西向东(北极上空看逆时针,南极上空相反) 周期 恒星年(365天6时9分10秒) 恒星日(23时56分4秒) 角速度 平均1o/日 近日点(1月初)快 远日点(7月初)快 各地相等,每小时15o,两极为0。 线速度 平均30千米/小时 从赤道向两极递减,赤道1670KM\小时,两极为0。 地球自转和公转的关系: (1)黄赤交角:赤道平面和黄道平面的交角。目前是23o26' (2)太阳直射点在南北回归线之间的移动 2、地球自转的地理意义 (1)昼夜更替(2)地方时 (3)沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏. 3、地球公转的地理意义 (1)昼夜长短和正午太阳高度的变化 ①昼夜长短的变化 北半球:夏半年,昼长夜短,越向北昼越长 ①太阳直射点在那个半球, 北极圈以北出现极昼现象 那个半球昼长,②赤道全年 冬半年,昼短夜长,越向北昼越短 昼夜平分,③春秋分日全球 北极圈以北出现极夜现象 昼夜平分 南半球:与北半球相反 ②正午太阳高度的变化

高中地理必修一复习提纲

高中地理·必修1复习提纲 第一章 ★课标:描述地球所处宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 1、(1)天体系统的级别:『填空』 (2)太阳系八大行星的由里向外的顺序是水星、金星、地球、火星(类地行星)、木星、土星(巨行星)、天王星、海王星(远日行星);其中小行星带是位于火星和木星之间。 (3)地球是太阳系中既普通又特殊的行星,其特殊性在于是目前已知的宇宙中唯一有生物, 其原因是①稳定安全的宇宙环境:太阳稳定的光照条件、大小行星各行其道,互不干扰; ②地球自身的条件:日地距离适中(有适宜的温度),质量和体积适宜(有大气层),有液态水(有原始的海洋) ★课标:阐述太阳对地球的影响 2、(1)太阳主要成分是氢和氦,太阳能量的来源是:核聚变反应。 太阳辐射能由赤道向两极递减。太阳辐射能丰富区:青藏高原区,西北内陆,典型城市拉萨, 太阳辐射能贫乏区:四川盆地,典型城市成都。 (2)太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑,分别出现在太阳大气层的光球层和色球层,活动周期为11年。 (3)太阳活动对地球的影响主要有:①影响地球气候:黑子的数量变化与降水的年际变化有相关性、②扰乱地球电离层,无线电短波通信受阻、③干扰地球磁场,产生磁暴和两极的极光。 ★课标:分析地球运动的地理意义 3、(1 方向周期角速度线速度 自转自西向东 南顺北逆 一个恒星日 一个太阳日 除两极点外, 都是15°/小时 规律:从赤道向两极递减,南北纬60°的 线速度是赤道线速度的1/2 公转自西向东 逆时针 一个恒星年 回归年 大约1°/天。大约30km/s 规律:近日点(1月初)较快,远日点(7月初)较慢 (2)晨昏线:昼夜半球的分界线。 在此线上太阳高度是0度。在太阳直射点上正午太阳高度是90度。 晨昏线的判断方法:顺着地球自转方向,由夜半球进入昼半球所经过的晨昏线部分为晨线;顺着地球自转方向,由昼半球进入夜半球所经过的晨昏线部分为昏线。 (3)时间计算:东加西减。(加减)地方时:经度每相差1度,时间相差4min 。 时区:为了统一标准,国际上把经度每隔15°划分为一个时区,全球划分为24个时区。 区时:各时区的都已本区的中央经线的地方时作为全区使用的时刻, 相邻时区相差1小时。 (4)地转偏向力的规律:南半球左偏,北半球右偏,赤道不偏。 (5)黄赤交角为23°26′,地轴与黄道平面的交角为66°34′, (6)太阳直射点的回归运动 原因:黄赤交角的存在,地球的公转和自转(自转或公转)运动。 夏至日冬至日春分或秋分日 正午太阳高度的 分布规律 由北回归线向南北两侧 递减北回归线及其以 北地区正午太阳高度达 到全年最大值;南半球 正午太阳高度达到全年 最小值 由南回归线向南北两侧 递减南回归线及其以 南地区正午太阳高度达 到全年最大值;北半球 正午太阳高度达到全年 最小值 由赤道向南北两侧 递减赤道地区正午 太阳高度达到全年最 大值 昼夜长短 北半球昼最长夜最短 南半球昼最短夜最长 北半球昼最短夜最长 南半球昼最长夜最短 全球昼夜等长 出现极昼范围 北极圈及其以北地区出 现极昼 南极圈及其以南地区出 现极昼 全球昼夜等长)天文四季的划分依据:昼夜长短和正午太阳高度角季节变化, 气候划分:3、4、5月为春季、6、7、8月为夏季、9、10、11月为秋季、12、1、2月为冬季。 时间太阳直射点方向 昼夜长短的变化趋势 北半球南半球 12月22日至次年 6月22日 向北移动 昼渐长,夜渐短,6月22日 北半球各地昼最长,夜最短 昼渐短,夜渐长,6月22日 南半球各地昼最短,夜最长6月22日至 12月22日 向南移动 昼渐短,夜渐长,12月22日 南半球各地昼最短,夜最长 昼渐长,夜渐短,12月22日 北半球各地昼最长,夜最短3月21日 9月23日 全球昼夜平分 ★课标:说出地球的圈层结构,概括各圈层的主要特点 外部圈层:位于地表以上,包括大气圈、水圈、生物圈 地球圈层结构 内部圈层:位于地表以下,包括地壳、地幔、地核 岩石圈:包括地壳全部、软流层以上的地幔部分(上地幔顶部) 第二章 ★课标:运用图表说明大气受热过程 1、(1)太阳辐射是地球大气的最重要的能量来源,地面辐射是近地面大气的最主要、直接的热源。 (2)与大气的保温作用有关的现象 现象成因 白天多云时气温比晴天低多云时云层反射作用强,到达地面的太阳辐射少 夜晚多云时气温比晴天高夜晚多云时大气逆辐射强,地面散失热量少 人造烟雾的防冻效果可增强大气逆辐射,提高地面温度晚秋或寒秋,霜冻出现在晴朗夜晚 及“十雾九晴” 晴朗夜晚,大气逆辐射低,气温低,易出现霜冻及雾等天气现象 节气时间(前后)直射点位置移动方向对应点春分3月21日赤道向北 B 夏至6月22日北回归线向南 C 秋分9月23日赤道向南 A 冬至12月22日南回归线向北 D A C B D

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高中地理学业水平测试模拟试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题、判断题)和第Ⅱ卷(综合题)两部分。本次考试时间为75分钟,满分100分。 注意事项: 1.答卷前,考生务必将本人的学校、班级、姓名、学号、考试号填在第Ⅱ卷的密封线内和机读卡上。 2.将第Ⅰ卷答案填在第Ⅱ卷的指定位置上,在试题上答题无效。第Ⅱ卷直接在试卷上作答。 3.考试结束,请将机读卡和第Ⅱ卷交给监考人员。 第Ⅰ卷(选择题、判断题共70分) 一、选择题:本大题共30 小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只 有一项符合题目的要求。 1、2006年的冬季气温相对以往达到一个新的峰值,这种异常的现象被称为“暖冬”你 认为造成今年冬天“暖冬”现象的主要原因是 A、工业的发展排放大量的废热引起 B、臭氧层空洞的扩大导致到达地球太阳紫外线增多引起 C、温室气体的排放引起的全球变暖的表现 D、地球气温的变化是波动起伏的,今年恰处在气温的高峰期 2、下列概念中,有从属关系,且从大到小依次排列的是 A、宇宙—太阳系—银河系 B、太阳系—地月系—地球 C、太阳—木星—哈雷彗星 D、河外星系—太阳系—地球 3、在我们考试这一天,太阳直射点 A、在北半球,并向北运动 B、在北半球,并向南运动 C、在南半球,并向南运动 D、在南半球,并向北运动 4、有关地壳物质循环的叙述,错误的是 A、各类岩石都能形成岩浆岩 B、各类岩石都能形成沉积岩 C、各类岩石都能形成变质岩 D、各类岩石都能形成新的岩浆 读“20元人民币版面图案”(图1),回答5—6题。 5、该版面景观表示 A、桂林山水 B、长江三峡 C、杭州西湖 D、九寨沟风光 6、该景观的主要成因是

高一地理必修一知识点总结(人教版)

第一章行星地球 第一节宇宙中的地球 1.天体:宇宙间物质的存在形式。恒星、星云、行星、流星、彗星,其中恒星和星云是最基本的天 体。 恒星特点:①自身可以发光、发热;②体积、质量巨大;③距离遥远。 彗星哈雷彗星76周年 比较:太阳是离地球最近的恒星。 月球是距离地球最近的天体。 金星是离地球最近的行星。 2.天体系统:运动中的物体相互吸引、相互绕转,形成天体系统。 河外星系 地球 3.天体系统:总星系地月系 太阳系月球 其他行星系 银河系 其他恒星系 4.八大行星名称:水、金、地、火、(小行星带)、木、土、天王、海王星(距日远近) 5. 类地行星水星、金星、地球、火星 分类巨行星木星土星 远日行星天王星海王星 6.共同特征:同向性、共面性、近圆性 日地距离适中,形成了适宜生物生长的温度条件 内部条件体积和质量适中,吸引大气聚集,形成了适宜生命物质呼吸的大气 7.存在生命地球上有液态水 的行星安全的宇宙环境 外部条件 稳定的光照条件 第二节太阳对地球的影响 1.太阳概况:主要成分是氢和氦,其表面温度约为6000K. 2.太阳能量的来源:太阳内部的核聚变。 3.太阳辐射的影响:①为地球提供了光、热资源,促进生物生长 ②维持着地表温度,是大气运动和生命活动的主要动力 ③煤、石油等是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能 ④是生活和生产中多种能源的来源 注意:地热、核能、潮汐、地震与太阳辐射能无关 4.大气上界太阳辐射的分布:从赤道向两极递减

6.太阳活动的标志:黑子----光球层;耀斑---色球层太阳活动最激烈(剧烈)的显示周期约为11年 7.太阳活动对地球的影响 ①影响地球的电离层,使无线电短波通信受到影响甚至中断 ②影响地球的磁场,产生“磁暴”现象 ③两极地区产生“极光”现象 ④影响地球气候,发生异常(主要黑子与降水的关系)。 第三节地球的运动 类型绕转中心方向 速度 周期角速度线速度 自转地轴 自北 西逆 向南 东顺除南、北极点为零外, 其他各地均相等 (15°/时) 由赤道向南北两极 递减,南北极点为 零(同一纬度海拔 越高,线速度越大) 恒星日(23时56分4 秒)地球自转的真正周 期太阳日(24小时) 日常作息时间 公转太阳 近似正圆的椭圆,速度大小不等 近日点(1月初),角速度、线速度快 远日点(7月初),角速度、线速度慢 恒星年365日6时9 分10秒 备注: 1.地球自转时,最北端(北极)永远指向北极星附近。 2.地球自转方向自西向东,俯视图中,从北极上空看为逆时针,从南极上空看为顺时针。 3.地球自转的线速度,南北纬60°的线速度约为赤道的1/2。赤道(1670km/h),30度1447km/h, 60度837km/h 4.南北极点既无角速度,也无线速度。

高中地理会考复习提纲(中图版)

高中地理?必修1、2、3 (中图版)复习提纲 必修1 第一章地球在宇宙中 ★课标:描述地球所处宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 1、(1)宇宙最基本的天体是:恒星和星云 (2)天体系统的级别丁总星银河系—太阳系T 地月系 \ 河外星系(人类已经观测到的有限宇宙,半径约为200亿光年) (3)太阳系八大行星的由里向外的顺序是:水星、金星、地球、火星(类地行星)、、木星、土星(巨行星)、天王星和海王星(远日行星);其中小行星带是位于火星和木星之间。绕日公转共同特征:同向性、共面性、近圆性。 (4)地球是太阳系中既普通又特殊的行星,其特殊性在于是目前已知的宇宙中唯一存在着高智慧生物的天体。 存在生命原因是:①外部条件:稳定安全的宇宙环境 ②自身条件:适宜的温度、液体水、可供呼吸的大气。 ★课标:阐述太阳对地球的影响 2、(1)太阳辐射:太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。 能量来源:太阳中心的核聚变反应(太阳主要成分是氢和氦,4个氢原子核聚变成氦原子核,并放岀大量能量)特点:太阳辐射是短波辐射,能量主要集中在波长较短的可见光部分。太阳辐射能由赤道向两极递减。 太阳辐射能丰富区:青藏高原区,西北内陆,典型城市拉萨。太阳辐射能贫乏区:四川盆地,典型城市成都。_ 意义:维持地表温度,地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力,人类生产和生活的主要能源。 (2)太阳活动主要标志:「黑子一一光球层一一太阳活动强弱的标志 L 耀斑一一色球层一一太阳活动最激烈的显示(伴随发生,周期11年)(3 )太阳活动对地球的影响主要有 ①对地球气候的影响:黑子影响降水量;② 耀斑扰乱地球电离层,无线电短波通信受阻; ③干扰地球磁场,发生磁暴;④高纬度地区产生极光。 ★课标:分析地球运动的地理意义 3、 方向周期角速度线速度 自转 自西向东北逆南 丿顺 一个恒星日 (23时56分4 秒) 除两极点外,都是 15 ° /小时 规律:从赤道向两极递减 公转 自西向东北逆南 顺一个恒星年 规律:近日点(1月初)较快, 远日点(7月初)较,慢 (2)晨昏线:昼夜半球的分界线。顺地球自转方向,由黑夜进入白天的是晨线,白天入黑夜的是混线此线上太阳高度是0度。 在太阳直射点上正午太阳高度是90度。 (3 )时间计算:东加西减。(加减) 地方时:经度每相差1度,时间相差4min。(东加西减) 时区:为了统一标准,国际上把经度每隔15°划分为一个时区,全球划分为24个时区。 区时:各时区的都以本区的中央经线的地方时作为全区使用的时刻,相邻时区相差1小时。(东加西减) 北京时间:是东八区的区时,1200E的地方时。伦敦所在时区:0时区(中时区): (4)地转偏向力的规律:南半球左偏,北半球右偏。. (5)黄赤交角为23° 26',导致太阳直射点的回归运动。 (6)太阳直射点的回归运动:原因:黄赤交角的存在,地球的公转和自转(自转或公转)运动。 23° 26' N 0° 冬至12月22日 23° 26' S 节气时间(前后)直射点位置移动方向 春分3月21日赤道向北 夏至6月22日北回归线向南 秋分9月23日赤道向南 冬至12月22日南回归线向北 夏至日冬至日春分或秋分日正午太阳高度的 分布规律 :由北回归线向南北两侧递减北由南回归线向南北两侧递减南 由赤道向南北两侧递减赤 道地区正午太阳高度达到 全年最大值 回归线及其以北地区正午太阳高度 达到全年最大值;南半球正午太阳 高度达到全年最小值 回归线及其以南地区正午太阳高度 达到全年最大值;北半球正午太阳 高度达到全年最小值 昼夜长短 北半球昼最长夜最短 南半球昼最短夜最长 北半球昼最短夜最长 南半球昼最长夜最短 全球昼夜等长岀现极昼范围北极圈及其以北地区出现极昼南极圈及其以南地区出现极昼全球昼夜等长(8)天文四季的划分依据:昼夜长短和正午太阳高度角季节变化, 时间太阳直射点方向 昼夜长短的变化趋势 北半球南半球12月22日至次年 6月22日 向北移动 昼渐长,夜渐短,6月22日 北半球各地昼最长,夜最短 昼渐短,夜渐长,6月22日 南半球各地昼最短,夜最长6月22日至 12月22日 向南移动 昼渐短,夜渐长,12月22日 南半球各地昼最短,夜最长 昼渐长,夜渐短,12月22日北半球各 地昼最长,夜最短3月21日 9月23日X全球昼夜平分 r外部圈层:位于地表以上,包括大气圈、水圈、生物圈 地球圈层结构 内部圈层:位于地表以下,包括地壳、地幔、地核 岩石圈I结构:地壳全部、软流层以上的地幔部分 ★课标:运用示意图说明地壳内部物质循环过 如右图2所示,①冷却凝固②风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩③变质作用④重融再生 岩浆岩:由于岩浆活动岩浆喷出地表或停留在地壳中冷凝成岩浆岩。(内力作用) 沉积岩:露岀地表的岩石经过外力作用(风化、侵蚀使其成碎屑,搬运到较低区域沉积压 实,固结成岩)形成沉积岩。(外力作用) 变质岩:岩石在地下高温高压经变质作用成变质岩。(内力作用) 夏至6月22日

高一地理复习提纲

应知应会 第一单元人口与地理环境 第一节人口增长与人口问题 知识点一世界人口增长的历史轨迹 1、在人类社会初期——产业革命前,人口的增长十分缓慢。 2、产业革命后,世界人口增长速度加快。 3、第二次世界大战后,世界人口特别是发展中国家人口迅速增长。有人惊呼人类进入“人口爆炸"时代。知识点二人口增长模式 1、人口增长模式的含义:又称为人口转变模式,它反映了不同国家和地区人口出生率、死亡率和自然增长率随社会经济条件变化而变化的规律。 2、人口增长模式的意义:该模式将国家和地区的人口增长分为几个不同阶段,体现了人口增长由高出生率、高死亡率、低自然增长率向低出生率、低死亡率、低自然增长率转变的过程。 3、人口增长模式的几个不同阶段及主要特征: 知识点三不同国家的人口问题 1、世界性突出人口问题:人口增长过快、数量过多 和人口年龄结构严重失调。 2、世界人口增长极不平衡。 (1)发展中国家的人口问题、影响及应采取的措施 ①问题:人口出生率高、自然增长快,0~1 4岁的儿 童比重过大等。 ②影响:a.人口增长过快,会加大对经济、就业、 资源和环境等方面的压力,导致积累减少、经济发展速度降低、人们生活水平上升缓慢甚至下降,使尚未解决温饱的穷国更加贫困,同时也不利于提高人口质量。b.青少年及儿童比重过大,造成巨大的人口增长惯性,不利于人口、经济、教育、就业、环境等问题的解决。 ③措施:实行计划生育政策。 (2)发达国家的人口问题、影响及应采取的措施 ①人口问题:人口增长缓慢和人口老龄化。 ②影响:劳动力不足、青壮年负担过重等。 ③措施:鼓励生育,接纳海外移民。 第二节人口迁移与人口流动 知识点一人口迁移 1、人口迁移的概念:指人口在地区之间迁出或迁入, 而发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象。 2、人口迁移的发展及特点: (1)人类社会早期,自然条件是人口迁移的最主要因 素。 (2)1 5世纪末至1 6世纪初的地理大发现后,主流是 由“旧大陆"流向“新大陆",由已开发地区向未开发地区迁移。 (3)第二次世界大战后,永久性移民的比例明显减少, 迁移形式也更加趋于多样化。 首先,政治性的国际人口迁移急剧增加。其次,国际人口迁移的流向发生很大变化。第三,新兴城市出现而引发的人口不断涌入。第四,旅游业等新兴产业的发展,造成的人口的迁移。 知识点二人口流动 1、人口流动的含义:指因工作、学习、旅游、探亲 等原因临时或短期离开原居住地外出活动,而不变更户籍的人口移动现象。 1

高一地理学业水平测试题 含答案

2016-2017学年度第二学期高一学业水平考试 地理试卷 本试卷共8页,70小题,满分100分。考试用时90分钟。 一、单项选择题I:本大题共50小题,每小题1分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1.下列影响农业生产的区位因素中,属于自然因素的是()A.劳动力B.土壤C.技术D.市场 2.目前我国面临的主要人口问题是() A.人口自然增长率低 B.人口素质不断下降 C.人口基数大 D.人口流动性小 下表为联合国预测的2001-2050年世界移民趋势。据此并结合所学知识,完成3—4题。 3.世界人口迁移的主要趋向是() 4.A.从内陆国家向沿海国家迁移 B.从发展中国家向发达国家迁移 C.从西半球向东半球迁移 D.从北半球向南半球迁移 4.移民外迁的最主要目的是寻求() A.更高的社会地位 B.更高的经济收入 C.更多的休闲时间 D.更优的自然环境 图1为不同国家人口增长模式示意图,读图并结合所学 知识,回答5-6题。 5.图中与目前我国人口增长模式相似的是:() A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 6.图中丁国将面临的人口问题是() A.人口老龄化严重、社会负担重 B.少年儿童比重大、失业率高 C.人口总数少、自然增长率高 D.人口数量多、劳动力过剩

7.下列选项与逆城市化成因无关的是() A.市中心环境质量下降 B.城乡之间交通条件不断改善 C.郊区基础设施日益完善 D.乡村人口出生率高 读图2并结合所学知识, 完成8-9题。 8.若图2为海陆水循环示意图,①②③④为水循环环节, a为陆地,b为海洋,则() A.①为降水 B.②为蒸发C.③为水汽输送 D.④为径流 9.若图2表示南半球中低纬度大洋环流示意图,则洋流①②③④为西风漂流的是() A.① B.② C.③ D.④10.水循环是一个复杂的过程的过程,与陆地内循环相比,海上内循环缺失的环节是() A.蒸发 B.降水 C.径流 D.水汽输送 11.以前农民傍晚在田间地埂上燃放烟雾,用以驱逐夜晚的寒气,它的科学道理在于() A.烟雾散射地面辐射,增加大气逆辐射 B.烟雾吸收大气逆辐射,增加地面辐射 C.烟雾吸收大气反射,增加大气逆辐射 D.烟雾吸收地面辐射,增加大气逆辐射 图3为“海洋与陆地夏季等温线分布理想模式图”,甲、乙位于同一纬度。读图并结合所学知识,完成12-13题。 12.据图可推断出() A.甲地位于北半球陆地 B.乙地位于北半球陆地 C.甲地位于南半球海洋 D.乙地位于南半球海洋 13.造成甲、乙两处气温差异的主要原因是() 图3 图2图1

人教版高中地理必修一知识点总结06401

高中地理必修一考点复习 第一章行星地球 第一节宇宙中地球 一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式,如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统:天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系(课本P3图1.2) 太阳系 银河系其他行星系总星系 总星系其他恒星系 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星(课本P4图1.4) 1.太阳系八大行星由近及远依次:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.八大行星分类(课本P5图1.5) ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因(课本P6) 1.2太阳对地球的影响 一、为地球提供能量 1.太阳大气的成分主要是氢和氦;太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2.太阳辐射对地球的影响:(课本P8图1.7) ⑴提供光热资源;⑵维持地表温度,是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力;⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能;⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球

2.太阳活动对地球的影响(课本P11) ⑴特点:周期性(约11年)、整体性。(课本P11活动); ⑵影响:①造成无线电短波通讯衰减或中断;②扰动地球磁场,产生磁暴现象;③两极地区产生极光;④地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。 第三节地球的运动 ★一、地球运动的一般特点 地球自转 地球公转 运动方式 围绕地轴转动 在椭圆轨道上围绕太阳转动 运动方向 自西向东。北极上空俯视为逆时针,南极上空为顺时针。 自西向东。北极上空俯视为逆时针。 运动速度 线速度:从赤道向两极递减,两极点为零。 角速度:除两极点外各地相等(15°∕h )。 近日点(每年1月初),速度快 远日点(每年7月初),速度慢 运动周期 真正周期:一个 恒星日=23时56分4秒 昼夜交替周期:一个太阳日=24时 真正周期:一个恒星年=365日6时9分 10秒 直射点回归周期:一个回归年=365日5时48分46秒 地理意义 1.昼夜交替 2.地方时 3.沿地表水平运动物体的偏移 1.昼夜长短的变化 2.正午太阳高度的变化 3.产生四季和五带 二、太阳直射点移动 23°26′N ★1.太阳直射点的移动规律如图示 0° ★2..地球公转过程中两分两至点的判断 23°26′S 依据:看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处 于公转轨道上的夏至点;连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点 简便方法:看地轴——地球逆时针公转时,地轴左偏左冬,地轴右偏右冬。如下图 3..地球公转过程中速度变化的判断 依据:1月初,地球运行至近日点,公转速度最快;7月初,地球运行至远日点,公转速度最慢。 二、昼夜交替和时差 ★㈠昼夜交替 1.⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光;⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。

2020年高中地理会考复习资料

2020年高中地理会考复习资料 知识分类复习打破传统按章节或会考条目复习的方法,是将11章44节必修内容中的229个会考知识条目分为地理基本概念、地理事物演变、地理基本规律和地理事物空间分布等四部分,并将能力融于其中进行复习,具体作法如下: 地理基本概念 地理基本概念主要包括地理数据、地理名称和地理名词。按会考考试要求,它可分为记忆和理解两个层次。不同层次的地理概念用不同的方法进行复习。 (1)重要比例数据用归类法。 要求学生将所学的地物: ①可见光区能量占太阳辐射总能量比例 ②地壳中氧元素的含量 ③中东石油储量占世界的比例 ④我国平地占全国总面积的比例 ⑤我国人均耕地面积占世界人均的比例 ⑥东北林区林木蓄积量占全国的比例 ⑦山西煤炭储量占全国的比例 ⑧乡镇企业产值占工业总产值的比例 ⑨地壳中硅的含量 (10)我国宜林面积占全国总面积的比例 (11)西南林区林木蓄积量占全国的比例

(12)我国浅海渔场面积占世界浅海渔场面积的比例等,填入图下方相应方框内进行归类 (3)相对和绝对的地理名词用图解法。如下经纬网图中:E点位 于高纬度、C点位于低纬度,这是绝对概念,而A点比C点的纬度 高是相对概念,这是指AC两地纬度相比较而言,所以高纬度与纬度 高是相对概念和绝对概念的关系。从A点到B点是沿纬线方向或是 沿经度方向,指的是东西相对方向,从C到E是沿经线方向或是沿 纬度方向,指的是南北绝对方向。再如气温高与高气温、高气压与 气压高,寒流与暖流等相对和绝对地理名词都要用图解法,帮助学 生加以理解。 (4)相似地理名词用比较法。如下表比较天气和气候的异同: 不同点相同点天气影响因素是气团、锋面 大气物理状况长期变化理状况的变化 再如恒星与星云,寒流与寒潮,矿物与矿产,水能与水资源,土地与国土,国土与国土资源,国土整治与国土规划等都可一一效法。 一、地理基本原理 地理基本原理主要包括地理事物的特点、成因和规律。它们虽有着密切关联,但按会考考试要求则有所侧重。 1、地理事物的特点用归纳比较法许多同类地理事物的特点既有 共性又有差异,用归纳比较法区分它们的异同。如冷锋与暖锋天气 特点,归纳比较可抓出其异同点。 2、事物的成因用知识结构图表以果导因法地理事物的形成必有 其因,有一因一果,一因多果,也有多因一果。如下四季更替的因 果关系知识结构图: 3、地理基本规律用投影演示法地理事物的规律往往在普遍性中,又包含着局部性。如昼夜长短变化投影(①—⑤曲线代表太阳直射点 回归运动轨迹):演示太阳直射点由①—③曲线,揭示北半球昼渐短 夜渐长的普遍规律,包含着由①到②北半球昼长于夜,南半球昼短

高中地理复习提纲中图版知识点

地理必修1复习基础知识点 ★课标:描述地球所处宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 1、(1)天体系统的级别: (2)太阳系八大行星的由里向外的顺序是水星、金星、地球、火星(类地行星)、木星、土星(巨行星)、天王星、海王星(远日行星); 其中小行星带是位于火星和木星之间。 (3)地球是太阳系中既普通又特殊的行星,其特殊性在于是目前已知的宇宙中唯一有生物,特别是存在着高智慧生物的天体, 其原因是①稳定安全的宇宙环境:太阳稳定的光照条件、大小行星各行其道,互补干扰; ②地球自身的条件:日地距离适中,自转周期适中,原始海洋形成,质量和体积适宜,绿色生命对大气的改造, 大气的保温作用 ★课标:阐述太阳对地球的影响 2、(1)太阳主要成分是氢和氦,太阳能量的来源是:核聚变反映;其能量以电磁波的形式释放出来。太阳辐射能由赤道向两极递减。 太阳辐射能丰富区:青藏高原区,西北内陆,典型城市拉萨, 太阳辐射能贫乏区:四川盆地,典型城市成都。 (2)太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑。它们是太阳活动的重要标志, 分别出现在太阳大气层的光球层和色球层,其活动周期为11年, 它们同步起落体现了太阳活动的周期性。 (3)太阳活动对地球的影响主要有 ①影响地球气候黑子的数量变化的年周期与降水的年际变化有相关性、 ②扰乱地球电离层,无线电短波通信受阻 ③干扰地球磁场、 ④产生极光。 ★课标:分析地球运动的地理意义 3、(1)比较自转公转 方向周期角速度线速度自转 自西向东 北逆南顺 一个恒星日 一个太阳日 除两极点外, 都是15°/小时 规律:从赤道向两极递减, 南北纬60°的线速度是赤 道线速度的1/2 公转 自西向东 北逆南顺 一个恒星年 回归年 大约1°/天。大约30km/s 规律:近日点(1月初)较快, 远日点(7月初)较慢 (2)晨昏线:昼夜半球的分界线。 在此线上太阳高度是0度。在太阳直射点上正午太阳高度是90度。 晨昏线的判断方法:顺着地球自转方向,由夜半球进入昼半球所经过的晨昏线部分为晨线;顺着地球自转方向,由昼半球进入夜半球所经过的晨昏线部分为昏线。

高中地理学业水平测试试卷一

高中地理学业水平测试试卷一 一、单项选择题 1.北京2008年奥运会圣火采集仪式,于希腊当地时间(东二区)2008年3月24日11时5分在雅典古奥林匹亚遗址举行。其时,北京时间为:( ) A.2008年3月24日17时5分 B.2008年3月25日17时5分 C.2008年3月23日5时5分 D.2008年3月24日5时5分 2.当地球运动至图1所示的甲处时,是北半球的( ) A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日 读图2,完成3~4题。 3.图示a、b、c、d岩石中,属于沉积岩的是() A.a B.b C.c D.d 4.甲处的地质构造属于() A.山岭 B.褶皱 C.断层 D.隆起

读图3,完成5~6题。 5.图3所示景观中,主要由风力侵蚀作用形成的是() A.① B.② C.③ D.④ 6.形成图②所示的千沟万壑地貌景观最主要的外力作用是() A.冰川侵蚀 B.流水侵蚀 C.风力堆积 D.流水堆积 读图4,完成7~8题。 7.图示箭头中,代表近地面大气主要直接热源的是() A.① B.② C.③ D.④ 8.表示大气补偿地面辐射损失热量的箭头是() A.① B.② C.③ D.④ 日期18日19日20日21日 平均气温(℃) 2 -1 -2 -4 气压(百帕)1002 1004 1006 1008 天气状况晴转多云阴转小雨夹雪小雪渐止转阴到多云多云转晴 9.此期间过境的天气系统是() A.冷锋 B.反气旋 C.暖锋 D.副高 10.图5所示时期,我省大部分地区() A.低温少雨 B.温和多雨 C.炎热干燥 D.炎热多雨 11.山区的公路多沿河谷地带修建,主要因为河谷地带() A.植被条件好 B.热量条件好 C.水源较充足 D.地势相对和缓 12.2008年1月底2月初,我国南方地区遭遇了历史罕见的低温冰冻天气, 其造成的主要危害有() ①交通严重受阻②电力供应部分中断③引发地震④农作物普遍绝收 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 读图6,完成13~14题。 13.该河段水位季节变化最大的年份是() A.1970年 B.1980年 C.1990年 D.2000年 14.2000年较1990年水位变化减小,其原因最有可能是流域内() A.年降水量增大B.上游围湖造田C.植被覆盖增加 D.水土流失加重 15.下列对图7的分析,正确

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