HTML5培训讲师靠谱吗

HTML5培训讲师靠谱吗
HTML5培训讲师靠谱吗

HTML5培训讲师靠谱吗

 HTML5培训讲师靠谱吗?作为一个小白,刚开始来千锋学习我真的感觉很吃力,有点跟不上上课节奏,有想过放弃,但想想当初为什么要来千锋,就咬着牙坚持下来。至于为什么会选择参加千锋HTML5培训班,主要是因为我看中了面授教学的方式,老师会单独对我们进行课后指导,帮助我快速赶上了其他同学的学习进度。现在我已经能够独立的写出一个静态页面,还是很有成就感。

HTML5一个阶段的学习方法我的总结是多练,多记。上课不懂的东西,不要自己死磕,一定要问问老师或者同桌。在这里我要感谢我的同桌和我的老师,天天帮我找bug,在和bug做斗争的过程中,我们共同成长进步。

一阶段我们学习了一些HTML+CSS3的基本结构语法,体验到这门课程的

趣味性和重要性。老师在课堂上也不是生搬硬套,会穿插一些小案例让我们认识到学习的乐趣。每当讲师讲一个新的知识点,我都会很开心,也希望自己快点学会,这样自己就能做出惊艳的动态效果。前端是自己写出来可以看到的东西,比看不到的后台接受度高很多,让人学习更有动力,同时要多敲代码,这样才孰能生巧。

现在我对于HTML5的兴趣变得越来越大,不再单单是为了高薪而学习,而是为了能够真的掌握前端的各种知识和技能而学习。我觉得学习一件新的事物,首先你要对它有兴趣,不然根本沉不下心去努力学习。

最后,我希望能够在接下来的学习中努力掌握老师教授的知识,不断的扩展自己的知识面,增长自己的技术。HTML5一阶段测评我勉强通过了,第二阶段代码没有第一阶段那么多了,但需要理解的东西更多,每天都有很多新知识,每天都很忙,但是不管遇到多大的困难,我都要坚持下去。

学习的热情,学习的技能,在这里收获了太多了,很感谢我的讲师和班主任老师,每次我不懂的地方,讲师都会耐心的跟我讲解,给我分析,当我生活还有各种情绪低沉学不下去的时候,我的班主任老师都会给我分忧解难,真的,在千锋太幸福了,老师真的很贴心。我想,能在这样的环境中学习,是真的很幸运了,选择了千锋,真的带给我了我太多的收获,很感谢,我会继续努力学习,面向更好的未来。

培训讲师精彩的开场白

培训讲师精彩的开 1、各位,大家早上好,欢迎您来到我们XXX公司。今天的天气呢,阳光明媚,温度非常的炎热,祝愿各位每天心情像今天的阳光一样,永远开心明媚!对待生活、工作、学习像今天的温度一样,永远激情澎湃!......(我的声音音调逐渐高上去)这时,我发现很多学员露出了微笑,现场变得轻松,拉近了与学员的心理距离,我就从容的展开了课题。 2——开场白富有诗意,积极向上、美好温情!对于现场的气氛有着非常好的调控! 我在做培训的时候开场白有几种方式,其中一种是透过问句的形式,有次针对一百多人的团队讲课时,我发现我被介绍上场时,现场听众情绪状态并没有达到理想状态,当然对我也不够了解,于是我经过简单而富有激情的问候以后,而且是很快取得下面听众的呼应,马上我就抛个问题给我的听众了:请问各位亲爱的伙伴,今天是个什么特殊的日子呢?我一问完,大家思路马上被引导去想今天是什么日子,可当天并不是什么样节日,有的说是不是谁生日,有的说是不是冬至,有的说是第一次听你讲课,等等各种有趣猜想,气氛逐级升温,我不断点头微笑附和,最后我看时机已到,于是我

方面语速告诉我的听众:各位伙伴,你们回答的都很好,而我~要告诉你的是,今天是你人生当中从来没有经历过的~全新的一天,同意吗?台下伙伴听完以后豁然开朗,全场大笑,我马上接上去:所以各位我们应该给我们全新的一天,热烈掌声鼓励一下!于是大家开心积极,精神百倍认真聆听我下面的分享! 3——我们的培训教室能容纳四十多人,有时候参加培训的人员较少,只有五、六人或者十几人,可是,我发现,他们普遍坐在教室的后面(中国人的特性吧),我这样开场: “这个现象我发现很久了,为什么大家都愿意坐在后面呢?我想这大概是中国人的本性吧。在这里,我首先讲一个故事吧”。(是撒切尔夫人永远做前排的故事,详见下面)讲完故事后,然后我就用高昂的声调说:“‘永远坐在前排’是一种积极的人生态度,激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上,想坐前排的人不少,真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”,就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想,而没有采取具体行动。那么现在在座的各位,有没有想坐前排,并且愿以自己的行动真正的做到前排来呢?!”

培训师应如何做好开场白

培训师应如何做好开场白 培训师应如何做好开场白,这是很多讲师朋友关注的问题,因为我们都知道这是一个两分钟的世界,你只有一分钟展示给人们你是谁,另一分钟让他们喜欢你,其实对于培训师来说,开场白的前30秒至关重要,往往会影响到整个培训课程的成败。 和各位优秀的培训师朋友们一起分享,在培训的过程中应该如何做好开场白,以及培训师开场白的禁忌等,提升我们的授课满意度。 培训师开场白的几点禁忌 人们都知道开场白的重要性,也在有意识的提高开场白的效果,但是由于多种原因,在开场白中往往会犯各种形式的错误.尽量减少失误,掉入一些误区,可以有效的提高开场白和整个培训的效果.所以了解开场白的一些禁忌非常重要. 一、不要直奔主题 很多讲师,一上台来就习惯性的直奔主题,看似重视时间,实际上,观众的注意力和思维还没有转到讲师身上和培训中来,这样的培训效果是会受很大影响的.因为成年教育和在校教育是不一样的。 在校的学生,他们已经有思维和习惯,只要进教室就意味着学习的开始,所以不需要太多的开场白,直奔主题是对的,但是成年人已经离开校园多年,已经没有进教室就学习的习惯,集中注意力是需要时间的。 朋友们可能会认为既然主持人已经宣布培训正式开始,而且可能已经有了开场白,如果讲师再讲是否在重复.实际上不是的,因为学员来是听你的培训的,你才是培训的主角,千万不要拱手让给他人。 所以,请记住:“主持人是宣布游戏开始的裁判,你才是带领大家一起游戏的队长和教练”。 二、不要没完没了 与第一点“直奔主题”相反的是,培训师容易犯的另一个错误是:开场白没完没了.好象永远进入不了主题,.这有几种原因.第一是因为性格原因,活泼型性格的讲师天性好侃,尤其是善于讲故事和笑话,也深受观众喜好,所以就更大的发挥,有时会忘了进入主题。 另外一种情况是讲师准备不充分,对于主题内容的内容不是太丰满.但是为了满足课时,所以只有在开场白上多下功夫.还有一种情况是:某些讲师自我表现欲望很强.尤其是在讲自己的成功故事时侃侃而谈,得意忘形.等等。 开场白就是开场白,就像开胃菜一样,吃了开胃菜,不要忘了主菜。 三、不要反复强调主题和内容 反复强调主题和内容,是讲师在开场白中易犯错误之一.讲师的本意是为了强调主题和内容的重要性,同时也是暗示培训的重要性,希望引起观众的重视和配合.适当的强调是应该的,也是必须的,也是开场白的主要作用之一.也引起观众的好奇。 但是如果反复强调主题和内容.这会有喧宾夺主的不好效果.没有把开场白和主讲内容区分.同时还会让观众失去兴趣,因为讲师已经强调很多次了,观众感觉已经完全了解了,所以就不需要再听了。 另外细心多疑的观众心里会想:“这讲师怎么只讲这些呀.是怀疑我们的智商呢还是讲师自己没有讲的了?”同时反复强调主题也是讲师不自信的不经意的流露.越是不够自信的东西才需要反复强调。 在开场白中适当强调主题和内容就可以了,培训师不是祥林嫂。 四、不要过多解释为何培训 过多的解释和强调为什么要参加这堂培训的的做法和上面的比较相似的错误.这是讲师为了

培训讲师的心态与选择精选

培训讲师的心态与选择 培训讲师的心态与选择在企业时,参加过很多培训,见识过老外讲师、港台讲师、大陆讲师,不同地区、背景、文化的讲师有着不同的授课风格。自己做了专职培训讲师以后,上过很多课程,有些课非常成功,学员的评价很高;也有个别课是“涉险过关”。总结自己的成功经验和失败教训,也观察其他讲师的授课经验,引发我思考一个问题,讲师的角色到底是什么?究竟要用什么心态,来面对学员和课程,也就是讲师要怎样认识自己、学员、课程的关系。这个角色、心态和认识,关系到课程的成败。 两种培训方式: 对培训讲师的心态,我有一点点自己的感悟。一般来说,我把讲师授课的心态分为两种。一种心态是把学员看成学生,把课程看成讲师要求学员学习的材料。在这样心态指导下,一般采取讲座的方式,讲师和学员基本没有互动,而只是讲师在上面讲课,在灌输;还有一种心态是把学员看成朋友,课程是一起学习的提纲。在这样心态的指导下,一般采取互动方式,学员参与到学习过程中来,讲师引导学员一同学习。如果是第一种心态,就是以讲师为中心,那么授课方式就是讲述式;如果是第二种心态,就是以学员为中心,授课方式就是引导式。 具体用什么心态来对待学员和课程,到底讲述式和引导式哪种更好呢?我认为企业能投资给学员来听课,学员一定是公司比较优秀的员工,他们在工作中一般都是独挡一面的骨干。他们平常在工作中习惯做领导,今天坐下来接受培训,他们的第一个念头是什么?学员的第一件事,就是评价讲师是不是有资格给他上课。其实站在学员的角度上来看,他们的时间都是宝贵的,要让他最有效也是合理的,所以学员评价的心态是很正常的。况且成人的学习是在过程中学习,不是你告诉他一个结果,他就可以学到的,他要自己体验、自己说出来,才是他真正学到了。所以从这两个角度上来看,讲师如果高调,以自己为中心,来给学员讲述,将非常危险,因为学员已经有“逆反心理”出现了,讲师所讲述的,将成为学员挑毛病的材料,而不是作为学习的材料,场上的气氛将比较沉闷、难堪。毕竟培训目的是达成公司要求,并让大多数学员都满意,从而在工作中改变一些行为和心态。所以要改变学员的行为,就一定要考虑学员的感受,只有让学员接受的培训才是真正有价值的。学员的能力并不比讲师差,可能针对某些问题的经验还更多,只不过平常都忙于工作,没有很多时间总结而已,培训就是帮助他们总结的一个过程。. 而以学员为中心,将让平常就“飞扬跋扈”的学员感受到尊重,让他得到一点机会宣扬自己,当他宣扬自己了以后,可能发现讲师的分析,确实会对他有帮助,从而真正参与到课程中来。就成人来看,光靠给他讲述是没有什么用处的,只有他自己体会到的东西,才真正是学到了的。在宣扬自己的观点以后,也才能学习到其他学员的观点。所以总的来看以学员为中心,比较有利于学习。先用引导的方式,然后还可以变成以讲师为中心来讲述,而以讲师为中心将很难转变为引导

培训讲师精彩的开场白

培训讲师精彩得开 公司。今、各位,大家早上好,欢迎您来到我们1XXX天得天气呢,阳光明媚,温度非常得炎热,祝愿各位每天心情像今天得阳光一样,永远开心明媚!对待生活、工作、学习像今天得温度一样,永远激情澎湃!、、、、、、(我得声音音调逐渐高上去)这时,我发现很多学员露出了微笑,现场变得轻松,拉近了与学员得心理距离,我就从容得展开了课题。开场白富有诗意,积极向上、美好温情!对于现场得2——气氛有着非常好得调控! 我在做培训得时候开场白有几种方式,其中一种就是透过问句得形式,有次针对一百多人得团队讲课时,我发现我被介绍上场时,现场听众情绪状态并没有达到理想状态,当然对我也不够了解,于就是我经过简单而富有激情得问候以后,而且就是很快取得下面听众得呼应,马上我就抛个问题给我得听众了:请问各位亲爱得伙伴,今天就是个什么特殊得日子呢?我一问完,大家思路马上被引导去想今天就是什么日有得说就是不就是谁生日,子,可当天并不就是什么样节日,有得说就是不就是冬至,有得说就是第一次听您讲课,等等.各种有趣猜想,气氛逐级升温,我不断点头微笑附与,最后各位伙伴,我瞧时机已到,于就是我方面语速告诉我得听众:

要告诉您得就是,今天就是您人您们回答得都很好,而我~全新得一天,同意吗?台下伙伴生当中从来没有经历过得~听完以后豁然开朗,全场大笑,我马上接上去:所以各位我们应该给我们全新得一天,热烈掌声鼓励一下!于就是大家开心积极,精神百倍认真聆听我下面得分享! 我们得培训教室能容纳四十多人,有时候参加培训得3——人员较少,只有五、六人或者十几人,可就是,我发现,她们普遍坐在教室得后面(中国人得特性吧),我这样开场:这个现象我发现很久了,为什么大家都愿意坐在后面“ 呢?我想这大概就是中国人得本性吧。在这里,我首先讲一。(就是撒切尔夫人永远做前排得故事,详见下”个故事吧永远坐在前“‘面)讲完故事后,然后我就用高昂得声调说:激发您一往无前得勇气与争创就是一种积极得人生态度,排'一流得精神。在这个世界上,想坐前排得人不少,真正能够,得却总就是不多。许多人所以不能坐到”“前排”前排坐在“仅仅当成一种人生理想,而没”坐在前排就就是因为她们把“有采取具体行动。那么现在在座得各位,有没有想坐前排,”并且愿以自己得行动真正得做到前排来呢?!. 这样,员工都坐到前面来,并且达到了心与心得碰撞!: 永远都要坐前排这个故事——有一个叫玛格英国一个不出

心态培训心得体会精选5篇

心态培训心得体会精选5篇 心理健康培训心得 这次参加了区教育局组织的教师心理健康培训,受益匪浅,感想颇多。我想就此问题谈谈自己肤浅的体会。 一使我认识到了心理健康教育的重要意义 通过培训学习,使我对心理健康教育方面的知识从少到多,由浅入深。使我认识到:健康不仅是身体上没有任何疾病,而且也包括心理方面没有任何问题,如能正确了解和接纳自我,能正确地感知现实并适应现实,良好的适应及良好的人际关系,能平衡过去。 二懂得了教师应具备健康的心理。 我认为,教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者,一个成功的教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。教师的衣着举止,言谈风度,以及待人接物等,都会使学生受到深刻的影响。 因此,为了更好地教育学生,教师自己首先必须是心理健康的人。一名优秀的教师,会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛,让学生如沐

春风。因此,教师完善的心理素质,是构建良好师生关系的基础,是实施心理健康教育和情感教育的出发点。新的教育实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养,提升自己的人格魅力。 三加强对学生的心理健康教育 学生的心理健康对其一生都有极为重要的影响,我们总能在报纸或新闻中看到学生自杀的事例,为学习,为人际关系等等,且有增长 的势头,这就说明现代学生承受心理压力的能力值得引起我们的关注。 正如苏霍姆林斯基所说:“人只能由人来建树,??我们工作的对象是正在形成中的个性的最细腻的精神生活领域,即智慧、感情、意志、信念、自我意识。因此,教师要运用“同样的东西”对学生“施加影响”。 所以,在层出不穷的新现象、新问题面前,心理健康教师力求“对症下药”,从心灵上给予学生鼓励和信心,了解学生的不良心理的成因,既包括学校因素,如单调枯燥的学习生活,也包括家庭、社会因素,如家庭的生活环境、抚养环境,社会风气等。当我们感觉无力摆脱社会风气的困扰时,就应该会同学生家长采取较为科学的方法教育

培训讲师的开场白技巧修订稿

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培训讲师的开场白 ? 各位优秀的伙伴大家下午好!很高兴有机会和大家一起学习一起成长。首先要感谢我们的####公司给我们这样一个好的机会学习沟通机会。 借各位热情的双手对他们的付出表示感谢! 谢谢! ? 最重要的是要感谢你们的到来、因为有你们的到来才会有我们的今天,把掌声送给优秀的你们自己。 大家以为我会怎么样其实也不怎么样,首先是海拔不高165CM的高度,但也不要太失望,据目前最新科学调查这个高度是目前地球最适合生存的高度,大家要不要给我这个最适合的高度热烈的掌声鼓励一下?谢谢! 在坐各位是第一次来听我演讲的请举手给我看一下好吗?好把手放下,居然有这么多的新朋友、我们用掌声对新朋友的到来表示热烈的欢迎同时也欢迎我们的老朋友 让我们的新朋友和老朋友成为我们一生的好朋友 大家说好 不好(好) 讲师在台上的第一印象象发射火箭一样重要,所以讲师除了在培训前做好充分准备以外还有一些技巧可以帮助讲师提高开场白的效果: 一、夸奖你的听众(戴高帽) 夸张观众是一个很有效的方法,但是夸奖必须是真诚的,真实的,一定不要为了夸奖而夸奖,更不能虚假;同时夸奖听众不是迎合,献媚,这种虚假的不真实的夸奖会引起观众的反感.有效的夸张观众的方法是了解当地大风土人情,历史纪录或者很知名度的人物等,一定注意不要用负面的东西作为夸奖的素材. 记住.讲正面的可以树立你的正面形象,除非你自己愿意当反面教材. 二、关注听众的反应? 关注观众的反应在整个培训过程中都应注意,而一开场就很关注观众可以随时做好调整.始终把观众纳入你的势力之内.及时反馈,一定不要硬梆梆讲那准备好的东西,不管现场情况就搬出来.一定用观众喜欢的方式和内容和他们交流.这要求讲师在做开场白准备时要准备。 几个备选方案. 三、对听众进行询问 询问是一种拉近双方关系的很好手段,所谓老师平易近人就是这一手段.注意的是,询问时态度要真诚,,在保持姿态的同时不要盛气凌人.某些老师为了确立自

培训讲师授课之培训心得

培训心得讲师授课之两种培训方式:对培训讲师的心态,我有一点点自己的感悟。一般来说,我把讲师授课的一种心态是把学员看成学生,把课程看成讲师要求学员学习的心态分为两种。 材料。在这样心态指导下,一般采取讲座的方式,讲师和学员基本没有互动,还有一种心态是把学员看成朋友,课程是一而只是讲师在上面讲课,在灌输; 。在这样心态的指导下,一般采取互动方式,学员参与到学习过起学习的提纲如果是第一种心态,就是以讲师为中心,那程中来,讲师引导学员一同学习。如果是第二种心态,就是以学员为中心,授课方式就幺授课方式就是讲述式; 是引导式。具体用什幺心态来对待学员和课程,到底讲述式和引导式哪种更好 呢?我认为企业能投资给学员来听课,学员一定是公司比较优秀的员工,他们在工作中一般都是独挡一面的骨干。他们平常在工作中习惯做领导,今天坐下来接受培训,他们的第一个念头是什幺?学员的第一件事,就是评价讲师是不是有资格给他上课。其实站在学员的角度上来看,他们的时间都是宝贵的,要让他最有效也是合理的,所以

学员评价的心态是很正常的。况且成人的学习是在过程中学习,不是你告诉他一个结 果,他就可以学到的,他要自己体验、自己说出来,才是他真正学到了。所以 从这两个角度上来看,讲师如果高调,以自己为中心,来给学员讲述,将非常 危险,因为学员已经有“逆反心理”出现了,讲师所讲述的,将成为学员挑毛 病的材料,而不是作为学习的材料,场上的气氛将比较沉闷、难堪。毕竟培训 目的是达成公司要求,并让大多数学员都满意,从而在工作中改变一些行为和 要改变学员的行为,就一定要考虑学员的感受,只有让学员接受的。所以心态 培训才是真正有价值的。学员的能力并不比讲师差,可能针对某些问题的经验还更多,只不过平常都忙于工作,没有很多时间总结而已,培训就是帮助他们总结的一个过程。而以学员为中心,将让平常就“飞扬跋扈”的学员感受到尊重,让他得到

培训讲师开场白

培训讲师开场白 培训讲师开场白(一) 各位亲爱的朋友们: 大家早上好! 很高兴今天能和大家相聚在这里,和大家认识,让我们在这里共同学习,共同成长,共同进步,也非常荣幸能来到这里跟大家沟通交流和分享一些心得体会,当然我们不得不感谢我们公司的董事长,感谢XX 董,因为有他的认可、支持和安排,才有我们今天见面的机会,他给我们提供了一次见面的机会,更给我们提供了一次学习和成长的机会,我想请问大家,做人需不需要有一颗感恩的心?那你们觉得应该用什么样的掌声来感谢董事长为我们的付出呢?哇,显然你们给老板的掌声比给我的更热烈,我一听就听出来啦,蛮现实的呀!同时也非常感谢大家提供这样一个平台让我有机会能站在这里为大家的成长以及我们的企业的发展助上那么一点微薄之力。 培训讲师开场白(二) 各位领导,各位伙伴: 大家上午好! 我是一名来自一线的普通教师朱爱平,能作为一名培训教师站在这里发言,既兴奋又深感责任重大,我此时的心情归结为两个字就是“感谢”。感谢各位领导为我们教师队伍注入新的血液、并为我们搭建了这样的学习、交流平台,感谢各位伙伴在这个物欲横流的时代,选择了教师这个高尚而有相对清贫的行业,感谢大家冒着酷暑参加我们这次培训。

各位伙伴,你们都是层层选拔出来的精英,你们也将带领我们磁县的教育事业走向新的高峰,在大家面前我不敢以老师自称。即将走向三尺讲台,也许有些忐忑,也许有些迷茫,没关系,我们将会帮助你们顺利完成老师到学生的完美变身,我定会和所有的培训老师将我们多年的经验毫不保留地传授给大家,我们愿意作你们快速成长的引路人,这几天的培训,我们都做了精心的准备,我们将和大家一起从教师专业理念与师德修养,教师专业知识,教师专业技能等方面进行交流讨论,大家一定不会失望。 培训讲师开场白(三) 尊敬的各位领导老师: 大家好!我是尚志市希望小学五年级的一名普通教师,非常荣幸此刻能代表全尚志免费培训的千余名教师在这里讲话,首先感谢哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究学院的专家对尚志教师进行的历时两天的全面培训,其次感谢市进修校的领导给予我们在座的每位教师能够和专家面对面交流十分难得的机会! 在实施新课程改革的过程中,我们或多或少的都遇到了意想不到的困难,但任何一种新生事物的出现就像是一株刚刚破土而出的幼苗,它的成长需要阳光的温暖,也少不了风雨的洗礼。面对新课程改革给我们教育带来新的内容,我们仍把握不好方向,所以我们必须通过这样的培训及时更新教育观念,完善专业理论知识,更准确地理解和把握新教材,高标准、高起点地实施新课程教学工作。 因此,这样面对面的培训对于我们农村教师来说可谓意义重大。

培训讲师好的开场白

培训讲师精彩的开场白。 1自我介绍调动气氛——我是公司的培训讲师。去年夏季的一天,从早上天气就非常炎热,温度很高,阳光非常明媚。那天,我给公司新招员工做基础培训,我就在考虑如何开场。突然,我想到何不借鉴今天的天气状况做个开场呢?于是,培训开始时:各位,大家早上好,欢迎您来到我们 XXX 公司。今天的天气呢,阳光明媚,温度非常的炎热,祝愿各位每天心情像今天的阳光一样,永远开心明媚!对待生活、工作、学习像今天的温度一样,永远激情澎湃!......(我的声音音调逐渐高上去)这时,我发现很多学员露出了微笑,现场变得轻松,拉近了与学员的心理距离,我就从容的展开了课题。 2激情澎湃情绪高涨——开场白富有诗意,积极向上、美好温情!对于现场的气氛有着非常好的调控!我在做培训的时候开场白有几种方式,其中一种是透过问句的形式,有次针对一百多人的团队讲课时,我发现我被介绍上场时,现场听众情绪状态并没有达到理想状态,当然对我也不够了解,于是我经过简单而富有激情的问候以后,而且是很快取得下面听众的呼应,马上我就抛个问题给我的听众了:请问各位亲爱的伙伴,今天是个什么特殊的日子呢?我一问完,大家思路马上被引导去想今天是什么日子,可当天并不是什么样节日,有的说是不是谁生日,有的说是不是冬至,有的说是第一次听你讲课,等等各种有趣猜想,气氛逐级升温,我不断点头微笑附和,最后我看时机已到,于是我方面语速告诉我的听众:各位伙伴,你们回答的都很好,而我~要告诉你的是,今天是你人生当中从来没有经历过的~全新的一天,同意吗?台下伙伴听完以后豁然开朗,全场大笑,我马上接上去:所以各位我们应该给我们全新的一天,热烈掌声鼓励一下!于是大家开心积极,精神百倍认真聆听我下面的分享! 3人员稀少集中精力——我们的培训教室能容纳四十多人,有时候参加培训的人员较少,只有五、六人或者十几人,可是,我发现,他们普遍坐在教室的后面(中国人的特性吧),我这样开场:“这个现象我发现很久了,为什么大家都愿意坐在后面呢?我想这大概是中国人的本性吧。在这里,我首先讲一个故事吧”。(是撒切尔夫人永远做前排的故事,详见下面)讲完故事后,然后我就用高昂的声调说:“‘永远坐在前排’是一种积极的人生态度,激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上,想坐前排的人不少,真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”,就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想,而没有采取具体行动。那么现在在座的各位,有没有想坐前排,并且愿以自己的行动真正的做到前排来呢?!” 这样,员工都坐到前面来,并且达到了心与心的碰撞!这个故事——永远都要坐前排:20 世纪 30 年代,英国一个不出名的小镇里,有一个叫玛格丽特的小姑娘,自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点:无论做什么事情都要力争一流,永远做在别人前头,而不能落后于人。“即使是坐公共汽车,你也要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说:“我不能” 或者“太难了”之类的话。对年幼的孩子来说,他的要求可能太高了,但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为从小就受到父亲的“残酷”教育,才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中,她时时牢记父亲的教导,总是抱着一往无前的精神和必胜的信念,尽自己最大努力克服一切困难,做好每一件事情,事事必争一流,以自己的行动实践着“永远坐在前排”。玛格丽特上大学时,学校要求五年的拉丁文课程。她凭着自己顽强的毅力和拼搏精神,硬是在一年内全部学完了。令人难以置信的是,她的考试成绩竟然名列前茅。 其实,玛格丽特不光是学业上出类拔萃,她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列,是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说:“她无疑是我们建校以来最优秀的学生,她总是雄心勃勃,每件事情都做得很出色。” 正因为如此,四十多年以后,英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星,她就是连

培训讲师的四大作用

培训讲师的四大作用 据说培训市场每年有100亿的规模,市场很火,培训公司也很多。但与红火相对的是专业培训讲师很缺乏,甚至有些企业,要等讲师的时间,来安排培训。可以预见,在未来三五年内,培训市场将更红火,优秀讲师将更加走俏。我平常的工作就是接受培训,编写教材,培训别人,也是培训讲师。但我一直在思考一个问题,专业培训讲师的作用到底是什么?他和好口才的管理者有什么区别? 很多优秀企业都倡导OJT(在职训练)为主,OFF JT(离职训练)为辅。这个思路是对的,企业管理者就是最合适的培训者,他们培训的内容可能比专业讲师更有实操性,对学员的培训更有用,那么专业讲师能起到什么作用?难道就是把培训现场搞得很红火,有很高的授课技巧吗?他的价值到底体现在哪里? 概括我的授课经验,我认为专业培训讲师可以在以下四个方面体现自己的价值。 第一是给知识:传授经验、传授知识 大陆的市场经济也就是二十多年的时间,而且这二十多年的时间走过了西方发达资本主义国家一百多年的路,有人说中国市场是“三年一小变、五年一大变”,“中国三年的变化,相当与美国二十年的变化。”在这样迅速变化的市场中,造就了大量市场机会,也造就了一大批“经验管理者”。 对这些管理者的培训,就是要把西方在发展经济过程中,积累下来的先进文化,充分消化吸收,结合东方文化的特点,传授给学员。所以我们看到很多台湾的、香港的讲师活跃在大陆讲台上,在他们之中,很多人对大陆市场并不了解,没有在大陆企业担任过高层职位,甚至有人在语言表达能力方面有欠缺,普通话不流利,授课技巧也不高。但他们熟悉西方先进文化的沉淀,在海外受过良好教育,有香港或台湾的工作经验,因此起到了传授经验和传授知识的作用。大陆学院派讲师,也大多是这种类型。 也有一些人是传播最新管理和营销理念的,就象讲授“情景领导”“CRM”等课程。前两年有人专门讲授《第五项修炼》的内容,也属此类。 这些讲师的价值体现在传授经验、传授知识上。 第二是给系统:系统常识 俗话说“太阳下面没有新鲜事”,所谓的新观念、新理念,无非是旧元素的新组合,或是旧 元素的新包装。 作为学员听课时,我经常听到学员议论:“这个老师讲的,我都知道,好象没什么新鲜的,但他这样讲,这样编排,可以帮我输理思路,还是有作用的。” 那时讲师的价值是什么呢?在给系统。 一般来说学员都是公司的骨干,业务比较繁忙,工作就是救火,很少有时间系统地整理自己的思路,整理过往的经验。好学的学员动一榔头、西一棒槌地学了一些理论,但经验也是支离破碎的。这时培训讲师的作用就是在培训中,用系统思路,把大家都知道的东西贯穿起来,使它有逻辑性,有条理性。在这个系统思维里面,学员零散的经验可以找到相应的位置,从而有所提高。 在这里,培训讲师的价值是给系统,帮助学员整理经验,把讲师的系统和学员的经验结合起来。 第三是给思想:讲师的思想 作为培训讲师,没有自己的想法是非常可怕的。不能借口“如果我给出我的想法,可能成为某些学员攻击的目标,影响学员的学习效果”也不能借口“我的观点可能是片面的,所以我讲授大师的观点,谁还能挑出我的毛病?” 总是重复别人的东西,这样的讲师没有价值!学员不比讲师傻,可能更聪明,大师的观 点学员都知道,谁不会讲?看书不可以吗,为什么要你收费讲?如果没有自己的思想,这样讲师的空间会越来越小,随时会被替代。 培训讲师讲授“大师”的观点是不可避免的,但在讲述完“大师”的观点以后,要结合自己 的经验,讲授自己的观点。无论这个观点在学员眼中是对是错,起码,讲师给到了学员一个不同的见解,不同的角度,有助于学员开阔眼界,拓展思路。 “给思想”的讲师一般以本土,有实际经验的讲师为主。 第四是给体验:发动学员交流和体验

培训讲师开场白

培训师开场白 各位优秀的伙伴大家下午好!很高兴有机会和大家一起学习一起成长。首先要感谢我们的公司给我们这样一个好的机会学习沟通。借各位热情的双手对他们的付出表示感谢!谢谢!最重要的是要感谢你们的到来、因为有你们的到来才会有我们的今天,把掌声送给优秀的你们自己。 大家以为我会怎么样其实也不怎么样,首先是海拔不高165CM的高度,但也不要太失望,据目前最新科学调查这个高度是目前地球最适合生存的高度,大家要不要给我这个最适合的高度热烈的掌声鼓励一下?谢谢!在坐各位是第一次来听我演讲的请举手给我看一下好吗?好把手放下,居然有这么多的新朋友、我们用掌声对新朋友的到来表示热烈的欢迎、同时也欢迎我们的老朋友、让我们的新朋友和老朋友成为我们一生的好朋友、大家说好不好?(好)讲师在台上的第一印象象发射火箭一样重要,所以讲师除了在培训前做好充分准备以外,还有一些技巧可以帮助讲师提高开场白的效果: 一、夸奖你的听众 夸张观众是一个很有效的方法,但是夸奖必须是真诚的,真实的,一定不要为了夸奖而夸奖,更不能虚假;同时夸奖听

众不是迎合,献媚,这种虚假的不真实的夸奖会引起观众的反感.有效的夸张观众的方法是了解当地大风土人情,历史纪录或者很知名度的人物等,一定注意不要用负面的东西作为夸奖的素材.记住.讲正面的可以树立你的正面形象,除非你自己愿意当反面教材. 二、关注听众的反应 关注观众的反应在整个培训过程中都应注意,而一开场就很关注观众可以随时做好调整.始终把观众纳入你的势力之内.及时反馈,一定不要硬梆梆讲那准备好的东西,不管现场情况就搬出来.一定用观众喜欢的方式和内容和他们交流.这要求讲师在做开场白准备时要准备几个备选方案. 三、对听众进行询问 询问是一种拉近双方关系的很好手段,所谓老师平易近人就是这一手段.注意的是,询问时态度要真诚,,在保持姿态的同时不要盛气凌人.某些老师为了确立自己的威信经常会拿学员尤其是第一排的学员开涮,以为自己姿态很高,很有底气,其实是基本尊重观众的礼貌都不懂,这是貌是强大,实则虚弱的表现,让很多人反感,一开场就给人不好的印象.只有弱者才会靠攻击他人获取信心.讲师尊重观众,也会赢得尊重! 同时问题也不能太难,询问的目的是引起重视而不是让学员出丑,除非讲师确定自己的智商比学员都高.所以

讲师如何讲开场白

培训的老师如何做开场白 对于培训师来说,开场白的前30秒至关重要,往往会影响到整个培训课程的成败。对于培训师来说,有效的开场白要将学员的注意力集中到你的话题上来,使学员感到舒适放松,但同时又制造出某种冲击力,使学员开始兴奋起来。培训师如何做好开场白?开场白是否能够量身定做呢?开场白:始于无声 不少培训师把“开场白”的工夫都花在了语言上。但培训师不是宣传出来的。无论业务介绍把你说得如何专业、权威,甚至天花乱坠。在经历了越来越多宣传失真的轰炸之后,学员们已经趋于冷静,他们更看重的是“眼见为实”。 因此,培训师出场时的步伐、姿势、表情、神态和眼光,就是与学员最初的交流。由此表现出的坚定、自信和稳健的台风,让我们在学员中得到“确有为师风范”的评价,是产生信任的基石。 成功的“开场白”需要量身定做 这主要表现在三个方面: 一、考虑培训师自身的风格和特点。 作为培训师,有着很多不同的类型和风格。有些培训师有着丰富的实践经验,故定位于实战型,课程也以实用、有效为主,在授课风格上,如果是属于比较有亲和力的,开场可以通常采用开放式的提问,引起学员共鸣,从而拉近与学员的距离。

而对于那种激情型的培训师来说,可以更适合与那种用气势和排比开场的方式。风格无所谓好坏,适合的才是最好的。 二、考虑课程内容。不同的课程,使用不同的开场会更有效。 三、考虑学员状况。即使是同样的课程,学员素质、基础不同,也需采取不同的开场方式。之所以采取不同的开场方式,是基于课前的现场诊断和需求调查反馈中,所反映出的学员基础和认识差异,以及最关注的问题点。 开场白的结构类型 那么一段精彩的开场白的结构是怎样的呢? 引子>>桥段>>主题 引子可以用故事、幽默、问题、事实、数据、客户见证等,语言尽量简练。桥段的作用非常重要。试想如果第三段开场白从故事直接点到主题是多么奇怪的一件事情。 这时候也可以从学员的角度强调一下课程的收益点,比如:“这个课程将带给您三个收益点:第一、第二、第三……” 最后,就课程需要学员配合的方面,如手机调静音、积极发言、不要随意走动等避免用“要求”,而是用“达成共识”的方式会更容易被学员接受。 培训师如何做好开场白?

培训讲师的心态与选择

培训讲师的心态与选择 在企业时,参加过很多培训,见识过老外讲师、港台讲师、大陆讲师,不同地区、背景、文化的讲师有着不同的授课风格。自己做了专职培训讲师以后,上过很多课程,有些课非常成功,学员的评价很高;也有个别课是“涉险过关”。总结自己的成功经验和失败教训,也观察其他讲师的授课经验,引发我思考一个问题,讲师的角色到底是什么?究竟要用什么心态,来面对学员和课程,也就是讲师要怎样认识自己、学员、课程的关系。这个角色、心态和认识,关系到课程的成败。 两种培训方式: 对培训讲师的心态,我有一点点自己的感悟。一般来说,我把讲师授课的心态分为两种。一种心态是把学员看成学生,把课程看成讲师要求学员学习的材料。在这样心态指导下,一般采取讲座的方式,讲师和学员基本没有互动,而只是讲师在上面讲课,在灌输;还有一种心态是把学员看成朋友,课程是一起学习的提纲。在这样心态的指导下,一般采取互动方式,学员参与到学习过程中来,讲师引导学员一同学习。如果是第一种心态,就是以讲师为中心,那么授课方式就是讲述式;如果是第二种心态,就是以学员为中心,授课方式就是引导式。 具体用什么心态来对待学员和课程,到底讲述式和引导式哪种更好呢?我认为企业能投资给学员来听课,学员一定是公司比较优秀的员工,他们在工作中一般都是独挡一面的骨干。他们平常在工作中习惯做领导,今天坐下来接受培训,他们的第一个念头是什么?学员的第一件事,就是评价讲师是不是有资格给他上课。其实站在学员的角度上来看,他们的时间都是宝贵的,要让他最有效也是合理的,所以学员评价的心态是很正常的。况且成人的学习是在过程中学习,不是你告诉他一个结果,他就可以学到的,他要自己体验、自己说出来,才是他真正学到了。所以从这两个角度上来看,讲师如果高调,以自己为中心,来给学员讲述,将非常危险,因为学员已经有“逆反心理”出现了,讲师所讲述的,将成为学员挑毛病的材料,而不是作为学习的材料,场上的气氛将比较沉闷、难堪。毕竟培训目的是达成公司要求,并让大多数学员都满意,从而在工作中改变一些行为和心态。所以要改变学员的行为,就一定要考虑学员的感受,只有让学员接受的培训才是真正有价值的。学员的能力并不比讲师差,可能针对某些问题的经验还更多,只不过平常都忙于工作,没有很多时间总结而已,培训就是帮助他们总结的一个过程。

职业培训师培训课程——精彩绝伦开场白

职业培训师培训课程——精彩绝伦开场白 (2011-09-17 14:47:40) 课程开始有个“满堂彩”,一场成功的培训开局极其重要,如何吸引住受训者、如何引起受训者的兴趣是第一任务,否则,枯燥的说教必然导致学员学习力下降。每个讲师都要面对不同的学员,甚至质疑和不屑,这就需要讲师极好的心理素质,要学会把握学员的心理。 不少培训师把“开场白”的工夫都花在了语言上。但培训师不是宣传出来的。无论主持人的介绍把你说得如何专业、权威,甚至天花乱坠。在经历了越来越多宣传失真的轰炸之后,学员们已经趋于冷静,他们更看重的是“眼见为实”。 因此,培训师出场时的步伐、姿势、表情、神态和眼光,就是与学员最初的交流。由此表现出的坚定、自信和稳健的台风,让我们在学员中得到“确有为师风范”的评价,是产生信任的基石。 成功的“开场白”需要量身定做 这主要表现在三个方面: 一、考虑培训师自身的风格和特点。 作为培训师,有着很多不同的类型和风格。有些培训师有着丰富的实践经验,故定位于实战型,课程也以实用、有效为主,在授课风格上,如果是属于比较有亲和力的,开场可以通常采用开放式的提问,引起学员共鸣,从而拉近与学员的距离。 而对于那种激情型的培训师来说,可以更适合与那种用气势和排比开场的方式。风格无所谓好坏,适合的才是最好的。 二、考虑课程内容。不同的课程,使用不同的开场会更有效。 三、考虑学员状况。即使是同样的课程,学员素质、基础不同,也需采取不同的开场方式。之所以采取不同的开场方式,是基于课前的现场诊断和需求调查反馈中,所反映出的学员基础和认识差异,以及最关注的问题点。 开场白的结构类型 那么一段精彩的开场白的结构是怎样的呢? 引子>>桥段>>主题

讲师授课心得体会

讲师授课心得体会 篇一:培训讲师授课之培训心得 讲师授课之培训心得 两种培训方式: 对培训讲师的心态,我有一点点自己的感悟。一般来说,我把讲师授课的心态分为两种。一种心态是把学员看成学生,把课程看成讲师要求学员学习的材料。在这样心态指导下,一般采取讲座的方式,讲师和学员基本没有互动,而只是讲师在上面讲课,在灌输;还有一种心态是把学员看成朋友,课程是一起学习的提纲。在这样心态的指导下,一般采取互动方式,学员参与到学习过程中来,讲师引导学员一同学习。如果是第一种心态,就是以讲师为中心,那幺授课方式就是讲述式;如果是第二种心态,就是以学员为中心,授课方式就是引导式。 具体用什幺心态来对待学员和课程,到底讲述式和引导式哪种更好呢?我认为企业能投资给学员来听课,学员一定是公司比较优秀的员工,他们在工作中一般都是独挡一面的骨干。他们平常在工作中习惯做领导,今天坐下来接受培训,他们的第一个念头是什幺? 学员的第一件事,就是评价讲师是不是有资格给他上课。其实站在学员的角度上来看,他们的时间都是宝贵的,要让他最有效也是合理的,所以学员评价的心态是很正常的。况

且成人的学习是在过程中学习,不是你告诉他一个结果,他就可以学到的,他要自己体验、自己说出来,才是他真正学到了。所以从这两个角度上来看,讲师如果高调,以自己为中心,来给学员讲述,将非常危险,因为学员已经有“逆反心理”出现了,讲师所讲述的,将成为学员挑毛病的材料,而不是作为学习的材料,场上的气氛将比较沉闷、难堪。毕竟培训目的是达成公司要求,并让大多数学员都 满意,从而在工作中改变一些行为和心态。所以要改变学员的行为,就一定要考虑学员的感受,只有让学员接受的培训才是真正有价值的。学员的能力并不比讲师差,可能针对某些问题的经验 还更多,只不过平常都忙于工作,没有很多时间总结而已,培训就是帮助他们总结的一个过程。 而以学员为中心,将让平常就“飞扬跋扈”的学员感受到尊重,让他得到一点机会宣扬自己,当他宣扬自己了以后,可能发现讲师的分析,确实会对他有帮助,从而真正参与到课程中来。就成人来看,光靠给他讲述是没有什幺用处的,只有他自己体会到的东西,才真正是学到了的。在宣扬自己的观点以后,也才能学习到其它学员的观点。所以总的来看以学员为中心,比较有利于学习。先用引导的方式,然后还可以变成以讲师为中心来讲述,而以讲师为中心将很难转变为引导式,因为学员可能已经在抵触了,这将影响到整个培

培训讲师的开场白技巧

培训讲师的开场白 各位优秀的伙伴大家下午好!很高兴有机会和大家一起学习一起成长。首先要感谢我们的####公司给我们这样一个好的机会学习沟通机会。 借各位热情的双手对他们的付出表示感谢! 谢谢! 最重要的是要感谢你们的到来、因为有你们的到来才会有我们的今天,把掌声送给优秀的你们自己。 大家以为我会怎么样其实也不怎么样,首先是海拔不高165CM的高度,但也不要太失望,据目前最新科学调查这个高度是目前地球最适合生存的高度,大家要不要给我这个最适合的高度热烈的掌声鼓励一下?谢谢! 在坐各位是第一次来听我演讲的请举手给我看一下好吗?好把手放下,居然有这么多的新朋友、我们用掌声对新朋友的到来表示热烈的欢迎同时也欢迎我们的老朋友 让我们的新朋友和老朋友成为我们一生的好朋友 大家说好 不好?(好) 讲师在台上的第一印象象发射火箭一样重要,所以讲师除了在培训前做好充分准备以外还有一些技巧可以帮助讲师提高开场白的效果: 一、夸奖你的听众(戴高帽) 夸张观众是一个很有效的方法,但是夸奖必须是真诚的,真实的,一定不要为了夸奖而夸奖,更不能虚假;同时夸奖听众不是迎合,献媚,这种虚假的不真实的夸奖会引起观众的反感.有效的夸张观众的方法是了解当地大风土人情,历史纪录或者很知名度的人物等,一定注意不要用负面的东西作为夸奖的素材. 记住.讲正面的可以树立你的正面形象,除非你自己愿意当反面教材. 二、关注听众的反应 关注观众的反应在整个培训过程中都应注意,而一开场就很关注观众可以随时做好调整.始终把观众纳入你的势力之内.及时反馈,一定不要硬梆梆讲那准备好的东西,不管现场情况就搬出来.一定用观众喜欢的方式和内容和他们交流.这要求讲师在做开场白准备时要准备。 几个备选方案. 三、对听众进行询问 询问是一种拉近双方关系的很好手段,所谓老师平易近人就是这一手段.注意的是,询问时态度要真诚,,在保持姿态的同时不要盛气凌人.某些老师为了确立自己的威信经常会拿学员尤其是第一排的学员开涮,以为自己姿态很高,很有底气,其实是基本尊重观众的礼貌都不懂,这是貌是强大,实则虚弱的表现,让很多人反感,一开场就给人不好的印象.只有弱者才会靠攻击他人获取信心.讲师尊重观众,也会赢得尊重! 同时问题也不能太难,询问的目的是引起重视而不是让学员出丑,除非讲师确定自己的智商比学员都高.所以有这诘难癖好的讲师最适合在精神病院演讲和做培训. 四、修辞性提问

培训助教的开场白VS结束语

【开场白】 XXX的各位朋友们:大家早上好! 非常欢迎大家来参加由XX和XX共同为大家举办的《XXX》培训。我是XX的讲师助理xxx,非常开心有缘和大家在这里共同学习、共同进步。在接下来的培训当中,我将会陪同大家一起度过。如果您有任何需要帮助的地方可以随时找我,我一定会竭尽全力帮助您的。 为了让大家对本次的培训流程有所了解,接下来我(可以换成助教的名字)为各位介绍一下课程的具体时间安排:本次培训为期X天,每天6个小时,分别是上午9:00-12:00,下午14:00-17:00,大约每小时老师会安排大家进行课间休息。 为了让我们有个良好的学习环境,请各位将您手机调为静音或关机状态。谢谢大家的配合。上课期间如果需要离开座位的学员请举手示意,以表示对老师及其它学员的尊重。好的,大家都调好了么?调好并可以做到以上几点课堂公约的朋友请掌声通过。 好了,最后让我为大家隆重介绍本次课程的主讲老师(TA是来自XXX的资深讲师XXX(介绍讲师资历、授课风格、培训过的重点客户)。接下来,就让我们用最真诚最热烈的掌声有请XX老师开始今天的课程(双手递麦)。 进程:欢迎学员—自我介绍—宣布培训注意事项—介绍讲师—欢迎讲师 【结束语】 (请给位学员伙伴留步) 老师您辛苦了(面向老师鞠躬),让我们再次以热烈的掌声感谢XX老师为我们带来2天精彩生动的授课。在此,我也代表XX老师和XX感谢各位朋友这两天的积极参与,同时也特别感谢人力资源部XXX 主任和XXX老师,他们在背后为此次培训提供了很多细致安排和帮助,让我们以热烈的掌声感谢XXX主任和XXX老师。 稍后将会有XXX精心准备的证书发给大家,以表示对大家积极配合本次培训的感谢;另外还需要请大家用三分钟的时间填写一份调查问卷,把您觉得本次课程最精彩的部分和还想参加的培训写在上面,我一定会第一时间将您宝贵的建议整理并反馈给贵公司领导的,谢谢大家的配合! 温馨提示:如果您有任何疑问或在平时的工作中遇到问题希望与XX老师或我们的咨询顾问进行探讨的,都可以拨打我们公司的电话、发E-mail、或者登陆公司的网站。联系方式在您学员手册的最后一页,欢迎大家随时与我们联系。(在大家填写问卷的时候说)希望大家在未来的工作和生活中,能将本次课程内容学以致用,步步高升!最后祝愿大家事业蒸蒸日上,家庭和和美美!期待下次和大家重聚!谢谢(鞠躬)! 进程:感谢老师—感谢在场学员—感谢客户组织方—发放证书并组织填写证书—温馨提示—送上祝福。

《教师心理健康与调适》培训心得

心灵的洗礼 ────聆听《教师心理健康与调适》有感 婺源溪头小学方海燕今天有幸聆听了徐玉翠老师的《教师心理健康与调适》的专题讲座。这不仅仅是一次心理健康教育的专业讲座,也是一次心灵的洗礼,洗刷掉我们心灵深处的点点尘埃,更是一次精神的盛宴。下面就简单谈谈我自己的体会。 曾几何时,我们一直以“传道、授业、解惑”作为教师职业道德的标准;以“太阳底下最光辉的职业”作为从事教师工作的骄傲;以“燃烧自己,照亮别人”作为赞美教师人格最经典的语言。然而在赞美教师的职业伟大和人格魅力的时候,我们更应关心教师的身心健康。教育事业是教育人的事业,教育要培养具有身心健康的人才,而培养人才的教育者更应具有健康的心理,只有这样,才能完成教书育人的神圣使命。 在提供全面素质的今天,我们教师的身心健康尤为重要,教师的心理健康水平直接影响着学生健康心理的塑造和提高。所谓的心理健康就是人的内心世界与客观环境的一种平衡关系,是自我与他人之间的一种良好的维持,即不仅是自我安定感和安心感的获得和确保,还要自我实现,具有为他人的健康服务的能力。

心理健康是指一种合乎某种社会水准的行为,一个心理健康的人,其个体必须对自我持肯定的态度,能自我认知,明确自己的潜能、长处和缺点,并发展自我;认知系统和环境适应系统能保持正常而有效率;有自我发展上与人际和谐方面均能兼顾;在本能、自我与超越自我之间能平衡发展,且能面对问题,积极调适,而不依赖消极的心理防卫 教师的心理健康应具有以下标准: 1、对教师角色的认同。 2、有良好的和谐的人际关系。 3、正确地了解自我、体验自我和控制自我。 4、具有教育独创性。 5、在教育活动和日常生活中均能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪。 由于教师劳动和服务的对象是人,因此,情绪健康对于教师而言尤为重要。 要做到: 1、工作中保持积极乐观的心态; 2、不会将生活中不愉快的情绪带入课堂; 3、冷静地处理课堂情绪中的不良事伯; 4、克制偏爱情绪,一视同仁地对待学生; 5、不会将工作中的不良情绪带入家庭。 教师心理健康的标准要高于普通人的标准,这是由教师

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