四年级英语作业要求

四年级英语作业要求
四年级英语作业要求

四年级英语作业要求

一、作业本的类型:

堂听本(堂上听写)、家听本(家里听写)、抄写本(抄单词、课文)、堂练本(堂上练习)、写作本(练习写句子)

二、作业本的保管要求:

1、本子要保持整洁完好,如果有损坏,要及时修好;

2、不随便更换作业本、作业本用完时才可以换;

3、请家长用封箱胶(宽的透明胶)帮孩子粘好书本、教辅书的封面。

三、作业的书写要求:

1、字体要工整,做作业要用黑色笔,订正作业时用蓝色笔;

2、第一行左边要写年-月-日、星期-,第一行中间写单元标题(如:Unit1 );

3、抄写单词时,一行写四个单词,第一个单词下写中文;抄写课文时,要把句子翻译成中文;

4、每两次作业之间要空两行。

四、作业符号:

1、《活》:表示《活动手册》;

2、《目》:表示《目标实施手册测试卷》;

3、字母P表示第几页,例:P2 表示第2页;

4、Ex. 表示练习题,例:Ex. 2 表示练习题2;

5、字母M表示模块,例:M2 表示Module2 (第2模块的意思);

字母U表示单元,例: U2 表示Unit2(第2单元的意思)。

五、作业要求:

1、每发下老师改完的作业后,要及时检查有没有做错的题,如果有错的,请当天及时用蓝色笔改正,要在错题旁边写上“改:”然后再写上正确的答案;检查了有无错题后,才做当天的作业,每晚检查,家长要做好督促改错和检查作业,尤其是听录音跟读、背单词和课文的作业,老师每天都会布置听说的作业,千万不要让孩子认为听、说、背不是作业;

2、请家长每次检查完家听作业后,在“家听本”上签名、写评语;

3、把《目标实施手册》的答案撕下交给老师;

4、每做练习题时,要开口认真读句子两遍后才下笔做题,不得抄答案。

六、学具准备:

1、买文件夹(里面有透明薄膜袋的),可以分类装词组卷、练习卷和测验卷;

2、有条件的可以买一本英汉词典;

3、有条件的可以订适合小学生的英语报纸,加强英语阅读。

七、学习奖励(积累够10张奖条可以到黄老师处换小奖品):

1、作业大王:同一个作业本的作业,第一次作业优秀得A+,连续二次优秀得A++,连续三次优秀得A+++,也就是说连续三次都是优秀A+的,那么就被老师评为“作业大王”;

2、单词大王:每次堂听单词全对的,可以即时获得“单词大王”;

3、背课文大王:每学了新课的两天内能到老师处流利背诵课文的,就被评为“背课文大王”;

4、进步之星:学习英语有进步的,就被评为“进步之星”。

四年级特色作业

华丰路小学四年级特色寒假作业 共同作业: 1.请每位家长大年初一早晨给孩子一封信作为新年礼物,夸夸自己的孩子。好孩子是夸出来的。 2.家长和孩子一起选购一本好书,亲子共读,进行交流、探讨,写读后感,家长和孩子的交流有利于孩子的进步。 3.亲子共同讨论,找出孩子的特长,给老师写一封推荐信,让老师更加了解你的孩子。 语文作业: 1. 收集春联最少20幅,制作“春联集”。(用稿纸完成) 2. 留心身边发生的事,写3篇日记,日记内容要真实、具体;并记录两件以上在假期中最有感触的事情,写成作文,要求内容真实、准确。(用稿纸完成) 3. 以“春节”为主题做一张手抄报。钢笔字、毛笔书法作业各选10张上交。 4. 查找有关“马”的成语20个。抄下来。(用稿纸完成) 数学作业: 1.在家长指导下,在8K纸上用彩笔画一幅公交线路图。(任选一路公交)。 2.留意身边的事情,运用本册学过的三位数乘以两位数和三位数除以两位数,结合生活实际,自拟情景问题并解答,写在8K纸上,共10道题。 3.绘制一张条形统计图,统计自己的压岁钱是如何分配的。 4.做口算题卡,每天一页。 美术作业: 画两张有关“欢度春节”的图画;自己动手做一个元宵节灯笼;自己动手写一幅春联;自己动手做一个模型或手工作品;完成一件手工小制作;学剪纸,剪一幅自己喜欢的吉祥物的物品,如兔子、牡丹花、苹果等等。 以上任选其中的一项完成。 英语作业: 1.每天读英语一课。 2.把所有学过的单词进行归类。比如,表示心情的单词有哪些?表示家庭成员的单词有哪些?表示动作的单词、表示天气的单词等有哪些?并把每个归类的单词配上相对应的图片,在对应的图片下方写上相对应的单词。图片可以画也可以剪。 以上作业全部整理在塑料文件夹里,开学交给班主任老师,班级将进行优秀特色寒假作业展评。 祝全体学生及家长春节愉快、身体健康、万事如意! 2014年1月20日

小学三年级英语作业练习题3篇

小学三年级英语作业练习题3篇 一、按要求写出所给单词的适当形式。 1.do not (缩写形式)_____ 2.I’d(完全形式) _____ 3.plates (单数 ) _____ 4.old(反义词)_____ 5.hot(反义词)_____ 6. mother(对应词) _____ 7. in (反义词) _____ 8.drink(现在分词)_____ 9. eat(现在分词) _____ 10. black (反义词 ) _____ 二、把准确的选项填到括号里。 ( ) 1. — How ____ glasses of milk ? — ______ . A. many, Fifteen B. much, Thanks C. many, No ( ) 2. ____ likes salt on porridge. A. I B. She C. You ( ) 3. — _____ sweater is this ? —It’s mine. A. Who B. Whose C. What ( ) 4. _____ is Lucy. Is it _____ dress ? A. It her B. She her C. This she ( ) 5. — Where is your blouse ? — _______.

A. It’s in my bag. B. It’s white. C. This is my book. 三、情景交际。 1.当你想问对方“这是你的围巾吗?”应说:________ ? A. Are this your scarf ? B. Is this your scarf ? C. Are this your scarfs ? 2. 当你想说“这件外套太小了”你应说:________. A. This coat is too new. B. This coat are too big. C. This coat is too small. 3. 当你想问今天是星期几时,应说:________ ? A. What day is it today ? B. How day is this today ? C. Which day is it today ? 4. 当你让别人穿上衣服时,应说:________. A. Put at you clothes. B. Put on your clothes. C. Put in you clothes. 5. 当你建议大家一起唱歌时,应说:________. A. Let’s eat !

四年级暑假特色作业完整版

四年级暑假特色作业 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

四年级暑假特色作业 亲爱的同学们,经过一学期紧张而有序的学习、生活,我们迎来了又一个暑假。同学们告别四年级的同时,也即将成为城关小学五年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实,更有意义呢?除了认真完成暑假作业,下面的活动也很有意义哦! 一、感恩父母实践体验活动。 帮助父母做一些力所能及的家务,如炒菜、做饭、洗衣服等,体验父母所付出的辛劳和奉献。将自己的体验实践写成500字左右的心得体会,开学后以班级为单位,进行感恩父母实践体验交流主题班会。 二、好书伴我成长。 我们倡导家长与孩子共读一本书,鼓励家长多带孩子去书店、图书馆,与孩子共同分享阅读的快乐。每位同学针对印象最深的一本书或一个片段写一篇读后感上交。 推荐书目: 《稻草人》和其他童话叶圣陶《中国当代儿童诗歌选》张继楼,彭斯远《外国儿童诗选》文成英,李融《科学家故事100个》叶永烈《中外探险故事精选》伊明选编《无尽的追问》王淦昌着《昆虫记》(法)法布尔着,言小山译《中外战争的故事》张鸿海等《做人与做事》卢勤《30天环游中国》郑平等《草房子》曹文轩《第三军团》张之路《巫师的沉船》班马 《糊涂大头鬼》管家琪《木偶奇遇记》(意)卡洛"科洛迪着,杨建民译《福尔摩斯探案全集》(英)柯南道尔,丁锦华译 《顽皮捣蛋鬼》(德)威廉·布什《七彩的分光》王大珩着 三、我是小小设计师: 暑假至少完成一件优秀小制作。取材新颖:如报纸、废旧光碟、包装盒等。构思独特——生活中的小木屋、纸巾盒、小台灯等,体现同学们的奇思妙想、无限创意!开学时每人上交一份作品,班级进行评比奖励。 四、伴我成长的励志电影。

四年级英语假期作业方案

一、语文作业: 1、完成语文《寒假作业》; 2、背诵10首古诗:《易水送别》、《送杜少府之任蜀州》、《登幽州台歌》、《望月怀远》、《蜀相》、《春望》、《望岳》、《虞美人》(李煜)、《相见欢》(李煜)、《蝶恋花》(柳永))。 3、课外阅读:《鲁宾逊漂流记》、《阿Q正传》。读后以“荐书海报”(即“手抄报”,要用标准纸张)的形式,写出主要内容,经典片段,赏析感受及推荐原因。 4、“童眼看社会”摄影作品5篇。要求:题目自拟;内容:有关马拉松比赛的内容。 5、预习:把五年级下册前四单元课文读熟,背过要求背诵的。 6、每天坚持收看新闻30分钟,并把自己认为当天影响最大的事情选出来,用自己的话简洁地记在日记本上。锻炼听、写能力,及时了解国内外时事动态。(20则,字数不少于100字) 7、亲情沟通:给父母写一封信,写出自己想说的话,并要求父母写回信。两封信都上交。 8、寒期作文(2篇): ①世界处于不断变化中。小树苗能变成参天大树,冬天过去了就是春天,我们由会哭的孩子变成学有所成的少年,我们周围的城市、农村变得越来越美丽,变化很美。请以“变化”为话题,写一篇作文,题目自拟,不少于500字。题目:成长的故事(记事)要求:1. 具体写出自己在成长过程中印象很深的一两件事,表达真情实感,字数500字左右。 ②生活中,我们会接触到一些动物,体会到小动物们丰富的情感世界。请以“我与______(动物)”为题写一篇习作,讲述你与它之间的故事。要求感情真挚,想像合理。 二、数学作业 愉快的假期即将来到,同学们在尽情玩耍的同时,不要忘了认真完成假期作业,充分利用好假期的这段时间对已学知识进行整理复习。假期回校后,也许那个令人刮目相看,进步最大的同学就是你! 1、做作业前自己根据情况设计一个寒假计划(开学时进行评比看谁安排最合理,完成情况最好)望家长监督此计划。 2、出一张数学小报,要进行排版和美化。 (版块分为本册数学概念,智力测试,奥赛专栏,学习心得,趣味数学园等) 3、90分以下的把期末考试试卷重新做一遍 4、《数学寒假作业》这本书认真书写,保质保量完成。 5、预习新书前两单元,并将练习一至练习五中的题各挑选两道做完。 6、每天从课外书或网络摘抄两道分数、小数或整数简便计算题完成,以备升入六年级时轻松自如的学习。 三、英语寒假作业 1. 用钢笔练字。(每周2张) 2. 复习单词(词汇表),每个单词抄写一行,每行四个,汉语一遍。 3.听磁带、手指读1-5单元课文。预习、读熟课文。

2013年pep四年级下册英语作业题

Lesson2 课前作业: 一、将下列短语与其与相应的中文连线。 red 黄色的 blue 白色的 yellow 红色的 green 蓝色的 white 绿色的 二、翻译下列句子。 1、I like the blue dress. --------------------------------------- 2、Take off your jacket. ---------------------------------------- 3、What colour is it? ----------------------------- 课堂作业: 一、根据上下文意思,补充句子。 1. A: Is this your______? B:_________________. 2.A: What ______is the______. B: It is_______.(绿色的) 3. I like the_______(黄色的) _______ with the ________(蓝色的)________ 。 4.A: What are they? B: They are my_______(白色的)________ and

__________(棕色的)_________ . 二、选择填空。 ()1. Look! These_____my green socks. A. is B. are C. have ( ) 2. _______is it? It’s orange. A. What time B. What colour C. Whose ( ) 3. Is that your________? A. shoes B. dresses C. jacket ( ) 4.I have a new skirt ____my birthday party. A. on B. to C. for ( )5. Whose is the dress? It’s______ A. me B. Chen Jie’s C. she 课后作业: 一、补全对话:根据上下文的意思在下面对话的横线上填上适当的词,将对话补充完整。 (1) .A: ____________________________, Jack? B: It’s 4:45. A: Oh, it’s time____ my birthday party. Where is my dress? B:_____________________________? A: It’s blue and white. B:_____ ______your dress? A: _______________. Thank you.

最新小学三年级寒假英语作业布置

小学三年级寒假英语作业布置 【导语】英语的学习在假期仍然可以通过各种各样的方式来学习,阅读、听英语歌并学唱、看纯英文对白影视剧、与外国人交谈等等,方式多种多样且非常灵活,以下是整理的《小学三年级寒假英语作业布置》,希望帮助到您。小学三年级寒假英语作业布置篇一1、读单词,坚持每天记3-4个单词。(单词可以是课本单词表的单词,也可以是自己新学的单词。) 2、每天抄写1-3年级学过的单词10个,并在爸爸妈妈帮助下默写一遍。 3、每天坚持15分钟“英语听说时间”。(听说内容可以朗读英语或者看英语动画片) 4、自制英语词汇表一份。内容为自己在暑假里学到的新单词,要求写上详细的中文解释,并画上插图装饰。 5、制作一份英语摘抄报,内容自选,可电脑绘画或手抄,要求排版合理,字迹工整。 一定要让学生多听、多说、多读、多写小学三年级寒假英语作业布置篇二听力与口语作业: 1、听、大声读、背诵三上及三下第一单元所有课文和单词。 2、坚持做到每天听并模拟读三十分钟。 3、尽可能在生活中运用所学英语。 4、请每天中午收看CCTV-10的“希望英语”栏目。 书面作业:

用四开的画纸制作一张以“新年”为主题的英语手抄报,要求版面设计美观,画面可剪贴可绘画。 选作部分: 1、请搜索“金太阳英语”,打开PEP小学英语,里面的背单词和单词游戏都是免费资源,请同学们查看、学习、游戏。 2、请搜索“洪恩英语”视屏,从1-01开始学习。小学三年级寒假英语作业布置篇三生活实践类: 1、丰富生活知识:根据“生活导航”了解“居家安全、自护妙招、做客待客小礼节”等多方面的知识。开学后以“我是生活小主人”为题,自由组合以小组为单位向大家介绍生活常识。 2、文化阅读:根据“文化长廊”阅读了解中国传统文化,根据对春节的了解,做一张手抄报。 3、实践活动:根据“探究空间”中的小实验或者是“实践天地”中的实践活动写一篇习作开学交流。 基础知识类: 智慧乐园:第2页汉字城堡、词语乐园、句子展厅、阅读书屋2;第15页汉字城堡、阅读书屋;第28页汉字城堡、词语乐园、阅读书屋;第39页汉字城堡、词语乐园、阅读书屋 数学与生活:第4页第3、5题;第17页第2题的(3)小题;第30页第3题;第42页第1题,第2题的(2); 实践运用:第5页第2、4题;第18页第2题;20页小测试;第31页

最新小学英语特色作业封面

Name Class Grade School 茌平县洪屯联合校 五年级科学下册实验题 第一单元沉和浮 课题:《物体在水中是沉还是浮》 实验目的:知道同种材料构成的物体,改变它的重量和体积,沉浮状况不改变。

实验器材:橡皮、苹果、回形针、小木块、小刀、胶带、水槽 实验步骤: 1、把橡皮和苹果放入水中,观察沉浮状态。 2、把橡皮和苹果分别按1/2、1/4、1/8、更小的要求切小,预测沉浮并说明理由。 3、把回形针和小木块放入水中,观察沉浮状态。 4、把几个回形针串在一起,把2个小木块粘在一起,预测沉浮并说明理由。 5、观察记录,讨论实验发现。 现象和结论:同种材料构成的物体,改变它的重量和体积,沉浮状况不改变。 实验名称:物体在水中的沉浮规律 课题:《沉浮与什么因素有关》 实验目的:知道不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉;如果重量相同,体积小的物体容易沉。 实验器材:同体积不同重量的一组物体、同重量不同体积的一组物体、水槽。 实验步骤: 1、把大小相同,轻重不同的一组物体按轻重顺序排列,推测沉浮并说明理由。 2、按轻重顺序依次放入水中,观察记录。 3、讨论、概括实验结论。 4、把轻重相同,大小不同的一组物体按大小顺序排列,推测沉浮并说明理由。 5、按大小顺序依次放入水中,观察记录。 6、讨论、概括实验结论。 现象和结论:在大小相同的情况下,重的物体容易沉,轻的物体容易浮;在轻重相同的情况下,体积小的物体容易沉,体积大的物体容易浮。(也可以这样说:不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉;如果重量相同,体积小的物体容易沉。) 实验名称:观察橡皮泥在水中的沉浮 实验目的:知道改变物体排开的水量,物体在水中的沉浮可能发生改变。 实验器材:橡皮泥、烧杯、水 实验步骤: 1、在烧杯里放入100毫升的水。 2、把橡皮泥做成实心球形,预测沉浮,再放入水中观察,记录沉浮状态和排开的水量。 3、把同样体积的橡皮泥做成其他的实心形状,比如正方体、长方体、圆柱体等,预测沉浮后再实验观察,记录排开的水量。 4、用同样体积的橡皮泥作成其他的形状(船形、饺子形、乒乓球形、盒子形等),尝试让马铃薯浮起来,记录排开的水量。 5、分析数据,概括实验结论。 现象和结论:只改变橡皮泥的形状不改变排开的水量,橡皮泥在水水中是浮的。改变橡皮泥排开的水量,橡皮泥的沉浮可能发生改变。 实验名称:测量泡沫塑料块受到的浮力 课题:《浮力》 实验目的:知道上浮的物体在水中都受到浮力的作用。物体浸人水中的体积越大,受到的浮力也越大。

人教版四年级寒假英语作业答案

人教版四年级寒假英语作业答案 1—5 ACBAB (A) 6—10 ACBBC (B) 11—15 YYNYN (A) 16—20 CBCAA (B) 21—25 YNNYN 26.box 27.pencils 28.them 29.sing 30.sad (A) https://www.360docs.net/doc/7610979766.html,puter 32.nurse 33.cake 34.hot 35.plane (B) 36.is singing 37.rain 38.lea*es 39.go to bed 40.ha*ing a holiday / on holiday / on *acation (C) 41.The girl can’t hear the music. 42.What are you going to do? 43.Are there ten rulers in the pencil case? 44.What a nice day it is! 45.How many friends do you ha*e? 46—50 BADAC 51—55 ABCDB (A) 56—60 ACCBD (B) 61—65 CADFE 66.player 67.was 68.in 69.children’s 70.toys (A) 71.It’s ten to se*en / six fifty in the morning. 72.The girl with a schoolbag on her back is Linda 73.She’s in the plane.

74.No,it isn’t. 75.我和我的朋友们在去学校的路上。 (B) 76.fly kites 77.in bushes 78.twin brother 79.Peter 80.他们看见彼得在树上 82.It’s the moon 83.3 (一个人有两只胳膊,六个人有12只胳膊,一张椅子有四条腿,12÷4=3) 84.B(所给图片从第2个图形开始,每个顺时针倾斜30度) 85.I’m a carrot. 86.A 一、英汉互译 1. 看一看 2.教师节 3.给你4、three ball pens 二、补全下列单词 1.e 一支钢笔 2.u 一把直尺 3.a e 一支圆珠笔 4.a一个笔袋 5.oo 一个书签 6.e 一本笔记本 三、A F E C B D 四、come in bookmark ruler pen Here you are pencil case ruadfdser red notebook 五、a book May pencil ruadfdser for

小学三年级英语作业练习题

小学三年级英语作业练习题 【篇一】 一、找出每组单词中不同类的一项,将其代号写在括号里。 ( )1、 A. car B. plane C. crayon ( )2、 A. rabbit B. red C. bear ( )3、 A. seven B. milk C. eight ( )4、 A. hamburger B. hot dog C. balloon 二、把下面的句子翻译成中文意思。 1、 Here you are. Thank you. ____________________。 2、 I like hot dogs. _____________________________________。 3、 Can I have some milk ?________________________ 4、 Happy Birthday to you!____________________________! 5、 How are you ? Fine, Thank you. ________________________。 6、 How old are you ?__________________________________ ? 三、读左栏的句子,从右栏中选择合适的答语连线。 1、What’s your name ? A、 4. 2、 May I have a look ? B、My name’s John. 3、 Nice to meet you. C、You ’re welcome. 4、 Thank you. D、I’m from China. 5、 How many balloons ? E、 Nice to meet you, too. 6、 Where are you from ? F、 Sure,Here you are. 四、把下面数字从小到大排列,只填序号。 ①three ②one ③four ④nine ⑤seven ⑥two ⑦eight ⑧ten ⑨six ⑩five

小学四年级英语上寒假作业布置

精选资料欢迎下载 English Homework of Winter Holiday for Grade Four 四年级英语寒假作业: Name_______ Class_______ Number____家长签名________ 做一本你自己的English Book 注意:(用一本美术本或一本白纸,自己设计有英语特色的封面与封底) 日期寒假英语作业登记表 完成情况(请家长根据实际情况打√) 2月4-2月10号Page 1(第一页):设计一份假期时间表。 Page 2(第二页):画一幅自画像,并用英语介绍自己和自 己的身体各部位。 Page 3(第三页):抄写Lesson 1-Lesson 3的四会黑体 单词及意思1遍,并用“”标注是否已朗读unit1- unit3的课文) Page 4(第四页):为你喜欢的朋友、长辈或老师做一张英 语新年贺卡。好()一般()未完成() 2月11-2月17号Page 5(第五页):抄写Lesson 4-Lesson 5的四会黑体单 词及意思1遍,并用“”标注是否已朗读unit4-unit6 的课文) Page 6(第六页):画出你想吃的食物,并用把英语写在食 物旁边。 Page 7(第七页):用各种颜色写出26个字母(含大小 写),并把这些字母的颜色用英语写出来。 Page 8(第八页):抄写unit1-unit3课本Let’s talk的 对话,并写出中文意思。)好()一般()未完成() 2月18-2月24号Page 9(第九页):自己用英语编一个谜语。 Page 10(第十页):抄写unit4-unit6课本let’s talk 的对话,并写出中文意思。) Page 11(第十一页):放寒假期间,你乘了哪些交通工具, 把它们画出来,并配上英文。 Page 12(第十二页):写一份下学期你的英语学习计划(课 上听课表现,课后完成作业等方面表表决心),并 请家长在结尾附上家长寄语。好()一般()未完成() 注:1.要求Page3.5.7.8.10.12为必须完成,其它可根据自己的英语水平有选择完成,至少9页。当然还可以再增加。 2.不要急于求成,每周完成三、四页就OK了!祝你在开学英语作业评比时获奖。

四年级英语下册活页作业

四年级英语下册活页作业 Module3.4 班级_____ 姓名_____ 一、选择填空: ()1、What`s that ? a robot . A.This is B.That is C.It`s ()2、 they do our homework ? No ,they won`t . A. Will B.Can C.Are ()3、Robots can . A.talks B.taiking C.talk ()4、And they will help children . A .learns B .learn C .learning ()5、One day robots will do everything . A .一天 B .总有一天 C .过去一天 ()6、It will tomorrow. A .rain B .raining C .rainy ()7、Will it be in Shenyang ? A .snow B .snowy C .is snow ()8、The weather will be in Guangzhou . A .sun B .suny C .sunny ()9、Will it be windy tomorrow ? A . I won`t know B .I don`t know C .I can`t know ()10、 you walk fast ? Yes , I . A .Will can B .Can can C .Can will 二、连词成句。(注意标点符号) 1. Kite, tomorrow, you, your, Will, take(?) ___________________________________________________ 2 . go, I’ll , swimming, Monday, on(.) ___________________________________________________ 3 . capital, England, of, is , London, the(.) ___________________________________________________ 4 . teacher, a , nice, She, is(.) ___________________________________________________ 5 . on, do, my, I’ll, Thursday, homework(.) ___________________________________________________ 四年级英语下册活页作业 Module8.9 班级_____ 姓名_____ 一、为下列单词选择合适的义项。 ( )1. 谁 A. who B. where C. what( )2. 在那时 A. than B.there C. then ( )3.头发A. head B. hair C. help ( )4.年轻的A.yellow B. young C. old 二、单项选择。 ( )1. Will you go to school on Tuesday? ____________ A. No, I wasn’t. B. No, I was. C. Yes, I go. D. Yes, I will. ( )2. Who is that little girl? It’s _________ A. my B. me C. I D. She ( )3. _________ it fat then? No, it wasn’t. It was thin. A. Do B. Is C. Was D. Will ( )4. They were short then. But now they __________. A. are tall B. were tall C. are short D. are young ( )5. Who are they? _________________________ A. They were my parents. B. They are my parents. C. It’s me D. It’s my little brother. ( )6. Is your sister’s hair long now? Yes, ____

小学三年级英语上册作业

一、按顺序写出26个英文字母,注意大小写。 ______________________________________________ ____________________________________________ _____________________________________________ ______________________________________________ _____________________________________________ ______________________________________________ 二. 圈出不同类的单词. 1. mouth nose cat face 2. monkey elephant dog pink 3. hunt panda climb fly 4. cool duck great super 5. ear eraser pencil ruler 三、将下列内容译成汉语: 1.have a look_____________ https://www.360docs.net/doc/7610979766.html,e in.___________________ 3.on the desk_____________ 4.How nice!__________________ 5.in English______________ 6.Here you are.________________ https://www.360docs.net/doc/7610979766.html,e here._____________ 8.Thank you.__________________ 四、将下列句子排列成一段对话,将序号填在横线上: 1.No,it isn‘t.It’s a watch. 2.How pretty! 3.Sure. 4.Is this a key? 5.Can I have a look? 五、根据所给情景,选择恰当的句子 ( )1.你想打扰别人,询问一个问题前,应说: A.Excuse me. https://www.360docs.net/doc/7610979766.html,e here. C.Good morning. ( )2.你想问那个电视上是什么时,你问: A.What‘s this on the TV? B.What’s that on the TV? C.What‘s this in the TV? D.What’s that in the TV?

四年级英语学情分析教学文稿

四年级英语学情分析

四年级英语学情分析 一.学生心理特点 四年级的学生大概处在十岁左右,这个阶段的儿童注意不稳定、不持久,难于长时间地注意同一件事物,容易为一些新奇刺激的事物所吸引。所以他们对课件里的动画和能动发声的教具感兴趣。另一方面,他们感知事物的特点比较笼统,不精确,往往只注意到一些孤立的现象,看不出事物之间的联系和特点,对时间和空间的概念也比较模糊。比方做作业时,由于孩子的感知觉发展不够充分,经常看错题、有学生会bd不分,单词抄着抄着就错了,而且在教师指出时,他们仍然意识不到错误出在哪里,这些现象在孩子身上或多或少都会有。 在记忆方面,这个年龄段的孩子的有意识记逐渐占据主导地位,即使是抽象材料也能花功夫努力记住,并能自觉检查记忆的效果。他们记忆发展的另一特点是从机械识记向意义识记发展。随着知识的增长,理解能力的提高,中年级学生意义识记逐渐占据主导地位。所以他们不仅仅能记忆押韵的,朗朗上口的英语儿歌,也能够通过图片很快背诵A部分的课文。 这个阶段儿童思维发展开始从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,但是他们的抽象逻辑思维在很大程度上仍然是直接与感性经验相联系,仍有很大的不自觉性和具体形象性。所以语法的讲解在这个阶段会比较困难,抽象的概念很难被他们接受,与其去讲宾格主格和感叹句的结构,还不如通过词句的反复训练和感知来习得语法知识。

从情感的表现方式来看,四年级的孩子仍然显得情绪比较外露、易激动、不够稳定持久;喜怒哀乐很容易通过面部表情表现出来;从情感反映的内容来看,他们出现了与学习兴趣、学习成绩相联系的理智感;控制情感能力逐步增强。在小组比赛时,他们一方面会显得异常兴奋,另一方面比较调皮的孩子会为了小组的利益对自己的不良行为保持克制。在教学实践中,我们发现:与小组利益冲突的人将面临同伴攻击性言行。 二.学生现阶段学习现状 本届学生是第一批以1A 为起点的学生,应该说起点比较低,与以往学生相比,学习的内容比较简单。学生在学习1A—3B时的要求主要为听说一些简单的句子,同时记忆一些简单的单词。而4A 教材里的句型不是通过机械性的单句操练进行教学的,而是把它溶化在有情景的对话中,力求使学生在操练句型时就学到现实生活中有交际价值的语言。同时它采用循环式编排方法,较好地体现了"由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现"的原则。在安排词语和语法项目时采用了"早渗透",是指某些词语和某个语法项目在进行正式教学之前,先在前面课文中少量出现,使学生对之有所接触和了解,以便正式学习时比较容易领会和掌握。针对这样的安排,我们要求学生更注重积累,把已学过的词语或语法与新授内容不断结合起来,以旧带新,温故知新,逐步扩展。 对于四年级的英语学习,具体要求是这样的。(一).单词和词组必须掌握,词汇资料上的词组会灵活运用,这是英语学习的基础。进入四年级后,默写单词,词组的能力和正确率都有很大的提高。本学期开始要求学生在背诵课

四年级英语作业

二、选出一个与其它三个不属于同一类的单词,并将序号填入题前的括号里。20 ()1. A. thirty B. fifty C. four D. too ()2. A. math B. English C. book D. Chinese ()3. A. blue B. ruler C. green D. purple ()4. A. tall B. sports C. strong D. quiet ()5. A. notebook B. floor C. wall D. door ()6. A. apple B. big C. pear D. orange ()7. A. cake B. car C. bike D. plane ()8. A. crayon B. sharpener C. pen D. picture ()9. A. cat B. peach C. rabbit D. duck ()10. A. friend B. father C. brother D. grandpa 三、选择,将答案填入题前的括号里。(20分) ()1. 当有人问你“她叫什么名字?”,你回答: A. My name is Amy. B. Her name is Amy. C. His name is Amy. ()2. 当你想告诉别人你有一个新朋友,你说: A. I have a friend. B.I have a new classmate. C.I have a new friend. ()3. 下午和朋友见面,你说: A. Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening. ()4. 当你想让别人看这张图片时,你说: A. Look the picture. B. Look at the picture. C. See the picture. ()5. 你想知道朋友说的人是学生还是老师,你问: A. Student or teacher? B.Student and teacher. C. Boy or girl? ()6. 当你想告诉同学你有42本故事书,你说: A. I have thirty –two picture books. B. I have forty-two story-books. C. I have forty-two notebooks.

小学三年级英语单元作业

小学英语四年级下册第四单元课外作业 学校: 班级 姓名 一、默写26个英文大小写字母。 二、圈出你听到的单词。 1、hen horse hot 2、cow carrot cold 3、thirty tomato these 4、goat garden green 5、sunny snowy sheep 三、听录音,标出顺序号。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、听录音,根据你听到的对话内容,给下列各城市的天气 情况打三角符号(△)。 五、补充单词。 t mat p t to h rs c w 西红柿 土豆 马 奶牛 Sh p h n green b ns arr t 羊 母鸡 豆角 胡萝卜 六、、问答配对。 ( )1、Are these carrots? ( )2、Are they hens? ( )3、What are these? ( )4、How many horses do you have? A 、No, they aren ’t. they are ducks. B 、They ’re tomatoes. C 、Seventeen. D 、Yes, they are.

小学英语四年级下册第五单元课外作业 学校: 班级 姓名 一、按字母表顺序,把未写出的字母的大小写补充完整。 Bb Cc Ee Gg Hh Jj Ll Mm Nn Oo Pp Ss Tt Vv Xx Zz 二、圈出你听到的单词。 1、coat clothes cool 2、skirt shorts sweater 3、pack pants playground 4、hen how hat 5、dinner dress degree 三、听录音,标出顺序号。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、英译汉。 1、it ’s time for breakfast .let ’s drink some milk. 2、it ’s time for pe class.let ’s jump and run. 3、it ’s time for English class .let ’s read and write. 4、it ’s time for dinner let ’s eat some rice. 五、补充单词。 L nch br akf st d nner nglish class 午饭 早餐 正餐 英语课 get p go to b d go h m go to sch l 起床 上床睡觉 回家 去上学 五、问答配对。 ( )1、where ’s the teachers ’office ? ( )2、Is this the teachers ’office? ( )3、Do you have a library ? ( )4、Here ’s my homework. A 、Yes ,we do. B 、Thank you. C 、It ’s on the second floor. D 、No,it isn ’t

2017小学四年级英语暑假作业答案

精心整理2017小学四年级英语暑假作业答案 一、连词成句。 teacher,a,nice,she,is. ()4.we’regoingto____apicnictomorrow. A.have B.take C.et() ()5.I’llplay____myfriends.

A.with B.to C.不填 ()6.Linglingistaller____Fangfang.. A.to B.than C.and ()7.Iam____China. 野餐 学习 四、选择正确的词填空,将所填单词写在横线上。(共10分) 1、—_____willyoudo? —I’llgoswimming. 2、—____theydothehousework?

—Yes,theywill. 3、—Samis_____thanDaming. 4、—Mysisterisvery. 5、—WillitinChangchun? — 表示 ghty.I’mJack.I’mapupilnow.We’llhaveapicnicthisSaturda y.W e’llgotoMountTai.Andwe’lltakesomepicturesthere.Ihopeitwil lbesunnythatday. 1.Jack’sfatheristall.()

2.JackisolderthanPeter.() 3.TheyaregoingtoMountQomolangmathisSaturday.() 4.TheywillhaveapicniconSaturday.() 5.Peterisveryclever.()

小学三年级寒假英语作业布置

小学三年级寒假英语作业布置 (*) 1、读单词,坚持每天记3-4个单词。(单词可以是课本单词表的单词,也可以是自己新学的单词。) 2、每天抄写1-3年级学过的单词10个,并在爸爸妈妈帮助下默写一遍。 3、每天坚持15分钟“英语听说时间”。(听说内容可以朗读英语或者看英语动画片) 4、自制英语词汇表一份。内容为自己在暑假里学到的新单词,要求写上详细的中文解释,并画上插图装饰。 5、制作一份英语摘抄报,内容自选,可电脑绘画或手抄,要求排版合理,字迹工整。 一定要让学生多听、多说、多读、多写 (*) 听力与口语作业: 1、听、大声读、背诵三上及三下第一单元所有课文和单词。 2、坚持做到每天听并模拟读三十分钟。 3、尽可能在生活中运用所学英语。 4、请每天中午收看CCTV-10的“希望英语”栏目。

书面作业: 用四开的画纸制作一张以“新年”为主题的英语手抄报,要求版面设计美观,画面可剪贴可绘画。 选作部分: 1、请搜索“金太阳英语”,打开PEP小学英语,里面的背单词和单词游戏都是免费资源,请同学们查看、学习、游戏。 2、请搜索“洪恩英语”视屏,从1-01开始学习。 (*) 生活实践类: 1、丰富生活知识:根据“生活导航”了解“居家安全、自护妙招、做客待客小礼节”等多方面的知识。开学后以“我是生活小主人”为题,自由组合以小组为单位向大家介绍生活常识。 2、文化阅读:根据“文化长廊”阅读了解中国传统文化,根据对春节的了解,做一张手抄报。 3、实践活动:根据“探究空间”中的小实验或者是“实践天地”中的实践活动写一篇习作开学交流。 基础知识类: 智慧乐园:第2页汉字城堡、词语乐园、句子展厅、阅读书屋2;第15页汉字城堡、阅读书屋;第28页汉字城堡、词语乐园、阅读书屋;第39页汉字城堡、词语乐园、阅读书屋 数学与生活:第4页第3、5题;第17页第2题的(3)小题;

小学四年级英语上寒假作业

English Homework of Winter Holiday for Grade Four 四年级英语寒假作业: Name_______ Class_______家长签名________ 做一本你自己的English Book 注意:(用一本图画本或一本白纸,自己设计有英语特色的封面与封底) 日期寒假英语作业登记表 完成情况(请家长根据实际情况打√) 1月20-1月26号Page 1(第一页):设计一份假期时间表。 Page 2(第二页):画一幅你的全家福,用英文标注人物关 系。 Page 3(第三页):抄写Unit1-Unit2的黑体单词及意思1 遍。 Page 4(第四页):抄写一首你最喜欢的英文歌的歌词,最 好是自己能唱出来。好()一般()未完成() 1月27-2月8号Page 5(第五页):为你喜欢的朋友、长辈或老师设计一张 英语新年贺卡 Page 6(第六页):抄写Unit3 – Unit4的黑体单词及意思 1遍。 Page 7(第七页):画一个你理想中的房子平面图,标出各 个房间的英文名称(如果可以的话,也可以画出房 间里的部分物品,标上英文名称)。 Page 8(第八页):画一个你最喜欢的朋友的简笔画像,写 一小段英文来描述一下他/她。好()一般()未完成() 2月9-2月15号Page 9(第九页):自己设计一个英文谜语。 Page 10(第十页):抄写unit5-unit6黑体单词及意思1 遍。 Page 11(第十一页):放寒假期间,你吃了那些美味的食 物,把它们画出来,并配上英文。 Page 12(第十二页):写一份下学期你的英语学习计划(课 上听课表现,课后完成作业等方面表表决心),并 请家长在结尾附上家长寄语。好()一般()未完成() 注:1.要求Page3.4.6.10.12为必须完成,其它可根据自己的英语水平有选择完成,至少9页。当然还可以再增加。 2.不要急于求成,每周完成三、四页就OK了!祝你在开学英语作业评比时获奖。

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