90后大学生思想心理特征及教育对策探析

８５

孙丽娜（1979—），保定职业技术学院讲师；保定职业技术学院讲师；

赵丛（1977—），女，保定职业技术学院讲师，研究方向：思想政治教育。

作者简介：众所周知，目前各类大学在校生中绝大部分出生于九十年代，这意味着大学已经开始进入“90后”时代。“90后”大学生为校园增添了新的活力，他们与以往大学生相比有着怎样的思想心理特征，对高校教育和管理有着怎样特别的意味，这已成为一个全新课

题。为了解这个群体的思想心理特征，我们进行了深入的调查研究。1、“90后”大学生思想心理特征分析通过调查我们发现“90后”大学生在思想心理方面主流是积极健康的，表现在以下几个方面：

1.1“90后”大学生目标明确，做事有主见。一直以来人们认为“90后”大学生生活和成长在改革开放逐渐走向深入的时期，大多数人生活在较好的家庭和社会环境中，习惯了享受和被关心和关爱，于是想当然的认为他们缺少吃苦耐劳精神，对他人产生强烈的依赖心理，会缺乏主见和个人见解。实则不然，调查显示他们无论为人还是处事都有自己的想法，常常会按照自己的思维方式去处理事情，他们中有很多人对人生有良好的规划，特别是在进入大学后就确定了自己的人生发展目标和方向，还有一些人为自己制定了详细的职业发展规划等。

1.2“90后”大学生自我意识较强，自信个性。“90后”大学生内心具有强烈的自我意识，十分重视自我价值的提升和实现，例如他们中很多人认为，作为新青年不能随波逐流，人云亦云，要突出个人特色和风格，因此他们不会随意去欣赏、崇拜某一个人，在某种程度上他们对自我是较肯定和欣赏的，不少人提出“我崇拜我自己”。相当多的“90后”大学生认为，将来要被社会认可，必须不断完善自我，他们常会参与各种活动和社团，目的就是想通过自身的努力和实践接触社会、适应社会，积累经验。1.3“90后”大学生具有强烈的国家意识，政治参与意识较强。“90后”大学生与以往大学生相比有较强的社会责任感和国家意识，特别是在一些重大问题和事件面前表现出了对国家的深厚感情，例如奥运会火炬传递，西藏3.14事件等，他们中绝大多数表示国家的利益重于一切，其表现让国人感到他们是值得信赖和充满希望的一代。现实生活中他们关心社会，关注政治，参与意识较强，在学校或家乡能积极参与各级民主政治事务，例如参与基层民主选举、人大代表选举等等，他们很重视自己手中光荣的权利。但与此同时，“90后”大学生思想心理方面也存在一些突出问题值得关注。

第一，“90后”大学生缺乏艰苦奋斗精神，并且抗挫折能力较差。“90后”大学生普遍存在的一个问题就是缺乏艰苦奋斗精神，他们有主见，独立自信，但又自负，常把一些事情想象的过于简单，容易轻视、不重视，结果对困难估计不足，导致失败和受到打击。同时在困难面前他们很容易被困难吓倒和打败，一些人会选择逃避或退缩，总的说他们心理承受能力相对较差。

第二，“90后”大学生在人际交往方面不同程度存在问题。由于他们自我意识强烈、个性张扬，有的人更是另类、自我，无

论在班级还是在宿舍，很多时候过于关注自我而忽略了他人感受。还有的“90后”大学生在自我成长过程中习惯了被爱和被关怀，不懂得和不善于去关心关爱和包容自己的同学和朋友，造成人际关系的紧张，这些是他们在人际关系方面普遍存在的问题。

第三，“90后”大学生自我控制能力较差。这个群体在自我控

制方面普遍缺乏较强自我约束力，他们头脑中很明确应该如何，不该如何，但实际往往会出现知行分离现象。例如网络方面，通过网

络获得了丰富的知识，但同时又沉迷于各种网络游戏或虚拟世界之中不能自拔，有的人往往游戏人生，影响了正常的学习和生活。

第四，“90后”大学生存在信仰淡化或缺失现象，存在西化趋势。“90后”大学生具有较强国家意识和政治参与意识，但在信仰方面不同程度存在信仰淡化或缺失意识。例如在共产主义信仰方面，一些人表示“共产主义遥不可及”，还有的人认为“信仰方面应该多元化”等，这传递出了重要的信息，那就是这些青年中部分人在思想意识方面已经偏离了正确的方向，这与多年来西方社会的文化渗透是分不开的。

2、“90后”大学生教育对策探析

“90后”大学生在思想心理方面的表现是受多种原因影响造成的，包括社会环境、校园环境、家庭环境等，这个群体给学校教育和管理带来了新挑战，这要求我们针对其成长经历和思想心理特点，不断改革与创新工作方法，使教育工作更加符合新时代发展要求。面对“90后”大学生，在今后的教育工作中我们建议：

2.1充分发挥学生处、团委、辅导员作用，形成教育合力。学生处，团委、辅导员是高校日常工作中与大学生接触最多最频繁的部门和人员，面对“90后”大学生，这些部门的专职工作人员应当改变单独工作局面，多合作协调，构建全方位、多层面的立体教育模式，形成教育合力。应以平等尊重的心态真正融入学生当中，积极主

动与他们沟通交流，切忌以居高临下的姿态与他们交流。交流中要注重方式方法的运用，注重人文关怀，注重了解他们思想和生活存在的焦点、热点、突出问题的解决，帮助他们解决成长中的烦恼、困惑的问题，引导他们树立正确的人生观、价值观，促进他们健康

成长成才。

2.2广泛积极开展心理健康教育，注重心理疏导。高校要十分注重把握“90后”大学生心理状态，密切关注他们的心理变化，体会他们的心理感受。广泛开展心理健康教育活动，通过宣传和教育，帮助学生增强自我认识和调节能力。学校要长期开展心理健康教

育课程，并建立健全心理辅导和咨询机构，针对特殊人员进行专门深入的心理疏导。通过这些形式，教育者可以倾听到学生真实心声，帮助他们解决心理问题，以积极的心态学习和生活。2.3十分注重思想政治理论课的主渠道、主阵地作用。针对“90

后”大学生在思想特征，要继续加强思想政治教育，针对他们信仰淡化或缺失问题，注重探讨灵活有效的教育方式，以真实可信的内容积极引导他们从内心接受主流思想和价值观，树立坚定的信仰。特别要注意把解决思想问题与解决实际问题结合起来，以理服人、

以情感人，切实把思想政治教育工作做到大学生心（下转第86页）孙丽娜，赵

丛

（保定职业技术学院，河北保定071051）

“90后”大学生思想心理特征及教育对策探析

［摘要］当前，“９０后”大学生正在逐渐成为高校的主体，这个群体有着以往大学生鲜有的群体特征，本文在探讨该群体思想心理特征基础上进一步提出了一些工作对策。

［关键词］“９０后”；大学生；思想心理；对策［中图分类号］Ｇ６４２［文献标识码］Ａ［文章编号］１００９－５４８９（２０１０）２３－００８５－０１

８６

刘振波，黑龙江信息技术职业学院。

作者简介：在网络越来越普及的今天，信息安全也越来越被更多的人所

重视。人们采取各种方法来保护个人、单位、乃至国家的信息安全，可是总也避免不了病毒、木马的侵袭，即使在高校的校园网下也不例外，我认为要防止个人信息的安全，要注意以下几点：

1、加强对浏览器的安全防护，防止网页木马的侵害。网页木马，是一种通过攻击IE 浏览器或浏览器外挂程序Acti-veX 的漏洞，向目标用户机器植入病毒、木马、密码盗取等恶意程序的手段。可以说，浏览器及其插件的漏洞是黑客攻击个电脑，盗取信息最常用的手段之一，如：flash player 漏洞，任何使用flashplayer 插件的场合，都可能存在风险。因此，要定期检查、修补浏览器的漏洞，及时将浏览器升级到最新的版本。同时，注意不要上黄色、灰色网站，登陆这类网站极易受到攻击。

2、定期对Windows xP 进行更新和升级，修补操作系统的漏洞。Windows xP 从开发上市以后，就存在漏洞，而这些漏洞在正式公布前，通常会被黑客们利用很长时间，他们利用这些漏洞对用户的终端进行攻击，窃取信息，因此，对操作系统要定期更新、升级，打好补丁。如果你使用的是Windows XP 万能Ghost 等盗版系统安装机器，那么危险将会更大一些。这样的系统最大的缺陷在：（1）隐藏共享漏洞，任何用户都可以访问共享，非默认的IPC$共享，可以发现共享权限为Everyone 完全控制；（2）系统管理员的口令是空的，并且自动登陆。也就是说，任何人都有可以尝试用空口令登录你的系统；（3）启用危险服务，在服务工具中可以发现很多危险服务都被打开，并且远程选项卡中允许用户远程连接到此计算机被启动；（4）私自为用户安装流氓软件与后门木马；（5）空密码远程桌面漏洞，可以用空密码进行3389远程登陆，可以远程进行任务系统操作。可以利用3389漏洞刷Q 币，盗取ADSL 密码帐号等。

因此，不要用类似操作系统装机，或装机后及时安全改造。3、正确安装和使用正版杀毒软件和防火墙，防止病毒的侵袭。杀毒软件是装机的必备环节，但是，往往装了杀毒软件的机器，还是会被各种各样的病毒所侵害，这并不是说杀毒软件没有用或者不必要，其实杀毒软件非常重要，如果没有杀毒软件，那么保证系统安全就是一句空话。那么，应该如何使用杀毒软件呢?我认为应注意以下几点：（1）要安装正版杀毒软件和防火墙。不要为经济原因，而安装盗版杀毒软件，这些盗版杀毒软件，杀毒的功能有限，而且病毒库不能升级，起不到应有的防护作用；（2）要经常更新杀毒软件和防火墙。因为，病毒总是先于杀毒软件而出现的，所以，要定期把杀毒软件的病毒库更新到最新；（3）要经常检查杀毒软件的工作状态。病毒和反病毒的斗争是很激烈的，许多病毒破坏的首要目标就是杀毒软件，破坏杀毒软件并不是一件很难的事，现在

有许多木马，可以破坏杀毒软件的功能，使杀毒软件无法正常工作，如果你发现杀毒软件突然不能正常工作了，那么，你的杀毒软件极有可能中招了；（4）安装杀毒软件的同时一定要安装并启用网络防火墙。对于网络用户来说，网络防火墙是隔离你和外界的一道关口，尽管开启了防火墙并不意味着万事无忧，可以不受任何侵害，但是，正确启用和配置防火墙，将会使你减少很多直接面对攻击的机会。在你的系统有漏洞未修补时，防火墙可能是唯一可以保护你的电脑安全的解决方案。

4、要加强移动存储介质的使用和管理

现在人们越越多地使用移动存储设备（如：移动硬盘、U 盘、MP3、数码存储卡等）来存储和传递文件，这些移动存储设备存储了巨大信息、各种秘密，成为窃密者、犯罪分子的窥测目标。这些移动存储设备不仅易窃取、修改、破坏，而且它的残留信息也可复现出来。因此，加强介质的安全管理十分重要。对存储有重要信息的移动存储设备，应采取加密措施。另外，移动存储设备在在方便传递信息的同时，也成为传播木马病毒的重要通道。我们通常把这样的病毒称为U 盘病毒或AUTO 病毒，意味着插入U 盘就可以让病毒从一个U 盘传播到另一台电脑。因此，要在使用过程中，禁止使用U 盘的自动播放功能，这个功能染上病毒的风险非常大。

5、关闭本机不用的端口，防止外部攻击

我们知道，计算机之间的通信是通过端口来完成的。计算机在Internet 上相互通信需要使用TCP/IP 协议，根据TCP/IP 协议规定，计算机有256×256个端口，在默认状态下，Windows 会在你的计算机上打开许多服务端口，一旦计算机上网，黑客就可以通过这些端口连接到你的计算机，对你的信息安全构成威胁，因此，应该及时关闭一些不常用的端口。如：137、138、139、445端口，它们都是为共享而开放的，如果你的计算机系统中有重要的信息，那么，你就应该关闭这些端口，禁止其它人共享你的计算机。方法是：单击“开始—控制面板—系统—硬件—设备管理器”，单击“查看”菜单下的“显示隐藏的设备”，双击“非即插即用驱动程序”，找到并双击NetBios over Tcpip ，在打开的“NetBios over Tcpip 属性”窗口中，单击选中“常规”标签下的“不要使用这个设备（停用）”，单击确定按钮后重新启动即可。

随着计算机网络技术的迅猛发展，计算机信息系统的安全防护也越来越重要了，以上谈到的几点认识仅仅是安全防护措施之一斑，希望大家在利用网络工作和生活的同时，也注意保护自己的信息安全，在实践中不断总结防护经验，确保信息和系统的安全。刘振波

（黑龙江信息技术职业学院，黑龙江哈尔滨150086）

加强校园网络条件下个人主息安全的对策

［摘要］文章论述了对浏览器的安全防护，定期对电脑系统进行更新和升级，修补漏洞，正确安装和使用正版杀毒

软件睡防火墙，要加强移动存储介质的使用和管理，关闭本机不用的端口，防止外部攻击等内容。

［关键词］加强校园网络条件信息安全措施［中图分类号］ＴＰ３０９［文献标识码］Ａ［文章编号］１００９－５４８９（２０１０）２３－００８６－０１

（上接第85页）坎上。

2.4充分发挥社会实践锻炼作用。“90后”大学生一般都思维活跃，对社会事物具有强烈好奇心，他们十分渴望走出校园，走向社会。为此我们建议教师要多创造条件让学生走出校门，走进社会，参与社会实践，通过有组织的社会实践帮助他们提高思想认识和综合素质。我们开展的社会实践活动要具有时代性，要紧密结合当前形势，使得学生他们在社会实践活动中了解国情，提高分析问题，认识问题和解决问题的能力，加深当代大学生与广大人民群众的感情，增强建设中国特色社会主义事业的责任感和使命感。

在“90后”大学生的教育工作中，我们要针对这个群体的思想特征，综合利用各种教育原则和方法，逐步探索针对这个群体教育的规律。通过科学的教育和引导，使“90后”大学生实现以主导的价值引领思想，以科学的理论指引航向，以共同的理想凝聚力量，以崇高的精神鼓舞斗志，以优秀的道德培育风尚。

【参考文献】

[1]谢玲.当代大学生精神生活特点的思考[J ].素质教育论坛，2007.[2]张文华.80后价值教育的三个环节[J ].中国教育报，2008.