人教版小学二年级数学上期末复习资料

人教版小学二年级数学上期末复习资料
人教版小学二年级数学上期末复习资料

二年级数学复习资料

姓名:

班级:

数学复习资料

第一部分

一、填空。

1、 1米=()厘米 300厘米=()米 8米=()厘米

2、量比较长的物体,可以用()做单位,量比较短的物体,可以用()做单位。

3、在下面的()里填上合适的单位。

一棵树高25()数学书厚约7()

小明身高1()22()桌子高70()

4、在()里填上“>”、“<”或“=”。

3米()3厘米 30厘米()29厘米

1米()100厘米 3米()2米75厘米

5、在()里填上合适的数。

25米-8米=() 40厘米+26厘米=()

30米+15米=() 60厘米-16厘米=()

1米-12厘米=()

二、正确的在()里画√,错误的在()里画×。

1、小明今年读二年级了,他的身高是128厘米。()

2、画一条6厘米长的线段,从尺子的刻度1画到6。()

3、爸爸的身高有178米。()

三、做一做。

1、我估计我的铅笔盒长()厘米,用尺量铅笔盒的长是()

厘米。

2 、请你画一条3厘米长的线段。再画一条比2厘米长比9厘米短的线段。

3、量一量。

我的手掌宽约()厘米。我的一拃长()厘米。

我的身高是()厘米。我的一步长()厘米。

四、动脑筋。

1、一根绳子对折再对折后长2厘米,这根绳子全长()厘米。

2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条,需要量()次。

3、游泳池长50米,小明游了一个来回,一共游了()米。

第二部分

一、填空:

1、在()里填上合适的数。

80-()=26 ()+13=26

()-12=30 22+()=30

2、在○里填上“>、<、=”。

21+29 ○40 53-23 ○ 53-25

51-29 ○ 32 □34+25 ○ 25+43

3、□里最大能填几。

57- □>30 25>18+ □

4、买一台计算器要29元,一个地球仪12元,买这两样东西大约要()元,

如果有50元,大约还剩()元。

二、解决问题。

1、张老师买篮球用了45元,买排球用了39元,他一共用了多少元?

2、一件裤子46元,一件上衣比一条裤子多24元,一件上衣多少元?

3、小华买一辆玩具汽车用了23元,买一架玩具飞机29元,买一架玩具飞机比买一辆玩具汽车多多少元?

4、学校买来75本图书,分给低年级25本,中年级28本,其余的分给高年级,高年级分得多少本图书?

5、学校合唱队原来有42人。有9名同学毕业了,又新加入了13人。学校合唱队现在有多少人?

6、一瓶花生油要58元,一排牛奶37元,妈妈有100元,买这两件物品,够吗?

7.桔园里收桔子,运走了58筐,还剩35筐。桔园里一共有多少筐桔子?8.书架上有57本书,借走29本,还剩多少本?又买来20本,现在有多少本?

9.动物园有25只猴子,狼狗比猴子多25只,狼狗有多少只?

10.花店运来75束玫瑰花,卖掉28束,?

(先提出问题,再解答.)

第三部分

一、口算

45+32= 6+73= 18+6= 30+29= 36+22+4=

25-4= 46-30= 49-9= 39-39= 8×3+6=

37-0= 0×3= 4×7= 5×3= 53-3+9=

8×8= 66+35= 70-8= 9×3-7= 37-32-5=

二、填空。

1、1米—60厘米 =()厘米 45厘米 +26厘米 = ()厘米

42米— 28米 =()米 300厘米 = ()米

2、(1)4个3相加,写成乘法算式是()×()=();其中因数是()

和(),积是()。

(2)一个因数是4,另一个因数是5,积是()。

(3)2和4相乘,写成乘法算式是()×()=()

3、把下面的加法算式改成乘法算式。

2 +2 + 2 + 2 =()×() 4 + 4 + 4 = ()×()

5 + 5 =()×() 8 +8 + 8 + 8 + 8 + 8 = ()×()

4、一个角是由()个顶点和()条边组成的。

5、三角尺上有()个角,其中有()个直角。

三、判断(对的打√ ,错的打×)

1、3个4相加列式是3 + 4 。 ( )

2、4 + 4 + 4 + 3 = 4 × 3 。 ( )

3、 4和5相乘列式是4 × 5, 4个5相加列式也是4 × 5.( )

4、角的两条边张开得大,角就大,角的两条边张开得小,角就小。()

四、看图写算式.(10分)

(1) ⊙⊙⊙⊙⊙⊙ (2) ¤¤¤¤¤¤

¤¤¤¤

( )个( ) ( )个( ) 加法算式:加法算式:

乘法算式:乘法算式:

(3) ☆☆☆☆◇◇▲▲▲▲▲☆☆☆☆◇◇▲▲▲▲▲▲☆☆☆☆◇◇

☆有多少个? ( )×( )=( )或( )×( )=( )

◇有多少个? ( )×( )=( )或( )×( )=( )

▲有多少个? ( )×( )=( )或( )×( )=( )

五、动手操作.

(1) 画一条长2厘米的线段,再画一条比它长3厘米的线段.

(2)画两个不同方向的角,并标出各部分名称。

(3) 画一个有直角的三角形.

六、列式计算

(1)比47多28的数是多少?(2)比73少56的数是多少?

(3)3个5相加是多少?(4)5和2相乘是多少?

(5)8与9的和是多少?(6)4个7连加的和是多少?

七、解决问题。

1、二年级同学去电影院看电影,二(一)班去了39人,二(2)班去了32

人,二(3)班去了28人,三个班大约一共去了()人。

2、有5只小猫在吃鱼,每只小猫吃2条鱼,一共要准备多少条鱼?

□×□=□()答:一共要准备()鱼。

3、育红小学二三班有女生25人,男生比女生多12人。

①男生有多少人?②男生和女生一共有多少人?

□○□=□()□○□=□()

4、去商场

裙子45元短裤36元背心29元毛巾?元(1)买一件背心和一条短裤要多少元钱?

□○□=□()

答:买一件背心和一条短裤要()元钱。

(2)毛巾比短裤少19元,毛巾多少元?

□○□=□()答:毛巾()元。

(3)如果给你90元钱,让你买其中的两种物品,你会买什么?还剩多少元?你会买()和()

□○□○□=□()答:还剩()元。

第四部分

一、填一填。

1、一个角有( )个顶点,( )条边。

2、一块三角板中,有( )个角,其中有( )个直角。

3、一个长方形有( )角,有( )个角是直角。

4、拿一张纸,先上下对折,再( )对折可以得到直角。

5、二年级同学去电影院看电影,二(1)班去了39人,二(2)班去了32

人,二(3)班去了28人,三个班大约一共去了()人。

二、我会判断。(对的打“√”,错的打“×”。)

1、直角是角中最大的角。()

2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大,所有的直角一样大。()

3、角有3个顶点和3条边。()

4、直角没有顶点。()

5、扇子有3个角。()

6、直角不是角。()

7、一个角的两条边越长,这个角就越大。()

8、角的大小与边的长短没有关系。()

9、角的两条边张开得大,角就大,角的两条边张开得小,角就小。()

10、小刚身高125厘米。)

11、三角板上的三个角中,最大的一个角是直角。()

三、画一画。

1、画一条5厘米长的线段。

2、画一个直角。

3、画一条比5厘米短2厘米的线段

4、画一个比直角大的角。

5、画一条比5厘米长2厘米的线段。

6、画一个比直角小的角。

第五部分

一、填空。

1. 两个因数都是7,积是()

2.一个因素是3,另一个因素是6,积是()。

3.4×3,读作() . ()与5相加得30。

4.把加法算式改写成乘法算式。

3+3+3+3+3=

6+6+6+6=

5.在里填上“>”、“<”、“=”。

3+3○3×36○6×1 5×3 ○ 10+5

6 + 6○6×2 15-6 ○3×3 65+35 ○ 100

6、写口诀。

二三()()得九三()十五

四()二十四()四十二五六()

7.在○里填上“+”、“—”、“×”。

2×6=18○618○2=5×45○1=3×2

3×4=6○227○9=6×3 4×6=20○4

8.计算。

5×4-7= 3×6+20= 5×5-5= 4×3-9=

二、判断题。

1.5与3的和是多少?写成:5×3=15()

2.4个6相加。写成:4+6=10()

3.8+4+4+6+2=4×6()

4.2乘6,写成:6×2()

5.一个因素是2,另一个因素是4,积是6。()

三、列式计算。

1.6与6的积是多少? 2、6个4相加是多少?

3、一个因素是6,另一个因素是3,积是多少?

四、看图列式计算。

1.☆☆☆☆☆☆☆☆ 2. ♂♂♂♂♂♂□○□=□□○□=□

五、用数学。

1.一笼装5只鸡,3笼共装了多少只?

2. 一间屋里有5只小狗,5间屋里共有多少只小狗?

3.一件衣服有6个扣子,两件衣服共有多少个扣子?

第六部分

一、填一填。

1、求几个相同加数的和用( )计算比较简便。

2、3×4,表示( )个( )相加,读作( )。

3、一个因数3,另一个因数6,积是( )。

4、写口诀,填得数。

①2×2=( )口诀__________ ④6×3=( )口诀__________

②3×1=( )口诀__________ ⑤2×5=( )口诀__________

③4×5=( )口诀__________ ⑥5×6=( )口诀__________

5、在( )里填上“+”、“-”或“×”。

3( )3=6 1( )5=8 5( )5=25 20( )4=16

4( )4=16 3( )5=8 6( )4=24 4×5( )6=14

6、 3+3+3 =( )×( ) 4+4+4+4+4 =( )×( )

7、在( )里填上适当的数。

4×( )=24 ( )×3 = 18 ( )×5 = 15

5×( )=30 6×( )=36 ( )×2 = 8

二、选一选(把正确答案的序号填在括号里)

1、5+6的得数()5×6的得数

【①大于②小于③等于】

2、下面()个算式的得数大于50。

【①20+29 ②70-21 ③100-19-19】

3、用口诀“三四十二”计算的算式是()。

【①3+4 ②4-3 ③3×4】

4、4个6相加,列式错误的是()。

【①4+6 ②6+6+6+6 ③6×4】

第七部分

一、填空:

1、在()里填上合适的数。

6+6+6+6=()×() 2×3=()+()+()

2、把口诀补充完整。

二()得八六四()七()二十一

3、在()里填上合适的数。

8×()=24 ()×6=24

()×2=8 ()×4+5=25

4、在○里填上“>、<、=”。

2×2○2+2 6×6 ○4×4

3 + 3 ○3×3 5×2 ○3×4

5、□里最大能填几。

5×□<27 4×□<15

6、□里最小能填几。

□×3>10 □×6>15

7、 6个3相加,和是()。

8、 5乘6,写成乘法算式是()。

9、一个因数是2,另一个因数是4,积是()。

10、两数相乘的积是12,一个因数是2,另一个因数是()。

二、解决问题。

1、买一瓶大可乐要6元,小青买了3瓶,应付多少元?

2、小强买4本图画书,每本4元,一共付多少元?

3、李老师买1个西瓜用去了8元,买一串葡萄用去了5元,一共用去多少元?

4、 5头大象搬木头,每头搬3根,还有2根木头没有搬走。原来一共有多少根木头?

第八部分

一.填空

1. 在( )里填上合适的数。

( )×8=8+8+8 6×6=4×( ) 6×( )=9×2

( )×8=6×4 4×3=6×( ) 6×( )=60-6

2. 在○里填上“>”、“<”或“=”。

2×8○2×9 8×9○9×8 7÷1○7×1

4×2○48÷8 5×5○6×6 9÷9○4÷4

6×7=5×6+()= 6×8-()

3. 在○里填上“+”、“-”“×”或“÷”。

9○3=27 25○5=30 9○3=3 9○3=6

4. 7的5倍是( ); 6的9倍是();

48是6的()倍; 54是9的()倍。

二、解决问题

1. 可乐3元汉堡包6元雪糕5元

(1)买3个汉堡包和一瓶可乐一共有多少钱?

算式:答:

(2)买8个汉堡包要多少钱?

算式:答:

(3)15元可以买些什么?

(4)你还能提出哪些数学问题,并解答。

第九部分

一、口算。

6×7= 9×9= 3×6= 2×6= 8×3+4=

36+4= 8×7= 2×2= 9+57= 3×4+9=

5×6= 18+60= 9×3= 5×5= 38-18+25=

41-2= 6×9= 8×5= 7×2= 7×5-3=

二、填空。

1、每两人握一次手,三个人可以握()次,四个人可以握()次。

2、有三个数字4、5、6,可以组成()个两位数,它们是()、()

()、()、()、()。

3、()张2元和()张1元合起来是5元。

4、在括号里填一合适的单位。(米、厘米、元、角)

一本字典厚3()一张床长2()

买一件衣服用45()一把小刀长10()

一本练习本卖6()我的身高是1()30()

5、用口诀“五七三十五”计算的算式是()和()。

6、()里最大能填几?

6×()﹤42 ()×9﹤70 37﹥()×7

3×()﹤11 ()×6﹤21 50﹥ 6×()

三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里。)

1、三个人上次数学测试的成绩分别是96分,99分,100分。

王明()李平()张阳()

①96分② 99分③100分

2、有三种水果,每次只能拿两种水果,有()种拿法。

① 32 ② 3 ③ 6

3、圆形有()条对称轴,长方形有()条对称轴,

正方形有()条对称轴,五角星有()条对称轴。

① 2 ② 4 ③ 5 ④无数

四、判断题。(对的打√,错的打×)

1、比5的6倍多2的数是13。()

2、三角形都是对称的图形。()

3、红领巾有三个角,有一个角是直角。()

4、所有的加法算式都可以改写成乘法算式。()

五、列式计算。

(1)比56多29的数是多少?(2)56比29多多少?

(3)6的8倍是多少?(4)比9的3倍少20的数是多

少?

六、用数学。

1、有6把黄玫瑰,红玫瑰的枝数是黄玫瑰的5倍,红玫瑰有多少枝?

□○□=□()答:红玫瑰有()枝。

2、一辆车能坐8人,25人坐3辆能坐得下吗?

□○□=□()答: 25人坐3辆()坐得下。

3、一条短裤要9元,买一件上衣的钱是买5条短裤的总钱数,一件上衣要多少元?

□○□=□()答:一件上衣要()元。

第十部分

一、填空。

1.填“厘米”或“米”。

课本长21( ) 手指宽8( )

黑板大约长3( ) 房子大约高4()

小明大约高130()一张课桌大约高60()2.在O里填上“>”.“<”或“=”.

50厘米O1米 100厘米O1米10厘米200厘米O1米30厘米 4米O5米

二、在□里填上适当的数.

+25 -30 +45 -16

18—→□—→□—→□—→□

-30 +21 -29 -20

100--→□—→□—→□—→□

三、先估计,再选出得数大于50的算式打“√”.

13+47=( ) 68-18=( )

90-44=( ) 46+42=( )

七、解决问题。

1.妈妈买来36个苹果,第一天吃了16个,还剩多少个?

2.有两盒粉笔,第一盒有45枝,第二盒有37枝,两盒一共有多少枝?

3.工程对修一条长40米的水泥路,第一天修了15米,第二天比第一天多修了9米。第二天修了多少米?

第十一部分

一、填空。

1.三角板上有( )角,其中有()直角.

2.每个角都有()顶点,()条边.

3.5+5+5+5+5改成乘法算式是().

4.3个6相加可写成()或()

5.4×6读作()

二、写出四道乘法算式。

得数等于12的算式得数等于16的算式

()×()()×()

()×()()×()

()×()()×()

()×()()×()

三、在()里填上适当的数。

4×()=12()×3=3

()×6=()()×5=20

2×()=10()×()=6

四、用2. 3. 5. 6. 12. 30. 18几个数写4个乘法算式。

()×()=()

()×()=()

()×()=()

()×()=()

五、填空。

1、

4○3=12 5○3=15 6○2=8

2○5=12○2 2○3=5 3○4=8-1

2. 在○里填上“>”?“<”或“=”.

5×6○6×4 6×2○3×4 5×5○5+5+5+4

6×6○5×6 2×5○5+5 3×6—3○3×5

六、根据要求列式计算。

1. 4个5相加是多少? ( )○( )=( )

2. 3乘6,积是多少? ( )○( )=( )

3. 两个因数都是5,积是多少? ( )○( )=( )

4. 2个5相乘,积是多少? ( )○( )=( )

七.列式计算.

1.安装一辆三轮车用3个轮子,安装5辆三轮车一共有多少个轮子?

( )○( )= ( )

2. 小学生每天上6节课,一个星期上5天,一共上了多少节课?

( )○( ) = ( )

十、以下面的点为顶点画一个任意角和直角。

. .

十一、解决问题.

1. 一个星期有7天,小军前5天每天做3道“思考题”,这一星期小军已经做了多少道“思考题”?

2. 小军和他的2位朋友做纸飞机,每人做了6个,一共做了多少个?

小学二年级上册数学期末试卷(共6份)

小学二年级上册数学期末试卷 一、直接写出得数。(20分) 3×7= 5×9= 8×6= 5+66= 8×4-4= 4×8= 7×7= 3×5= 61-9= 9×3+9= 7×8= 6×8= 9×6= 27-8= 76-30+7= 9×9= 3×9= 7×4= 40+37= 56-8-8= 二、填一填。(共18分,其中第3、10题每题2分,其余每空1分。) 1. 求上图中一共有多少个○,可以用乘法口诀( )。 2.在□里填上合适的数。 14 21 □ 35 □ 49 □ 3.先根据算式5×3圈一圈,再填一填。 我圈出了( )个( ),用加法 算式表示为( )。 4.如果▲+▲+▲=18,●+●=8,那么▲+●=( )。 5.在括号里填上“米”或“厘米”。 小明身高130( )。他看到14( )高的旗杆上挂着一面长96( )、宽64( )的红旗。 6.下面是一把米尺,再数( )个10厘米,就是1米。-

7.妈妈带了100元钱,买故事书用了38元,买文具盒用了29元,还剩( )元。 8.元旦时,兰兰、贝贝、京京三人互相赠送了一张贺卡,他们一共赠送了( )张贺卡。 9.用0,3,7组成的两位数中,最大的是( ),最小的是( )。 10.在□里填上合适的数字。 5 □ 3 8 -□ 2+ □□ —————————————— 2 7 1 0 0 三、列竖式计算。(14分) 68+27= 80-49= 92-(30+25)= 75+17-43= 四、画一画,填一填。(7分) 1.画一条比3厘米长2厘米的线段。。(2分)2.画一个直角。(2分) 加法算式:——————— 乘法算式:———————或:———————

小学数学二年级上册期末复习知识点

小学数学二年级上册期末复习知识点 第一单元:长度单位 一、米和厘米 1、测量物体的长度时,要用统一的标准去测量;常用的长度单位有: 米和厘米。 2、测量较短物体通常用厘米作单位,用字母( cm ) 表示; 测量较长物体通常用米作单位,用字母( m ) 表示。 3、测量时: 一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端,再看物体的右 端对着几,对着几就是几厘米。 例:画一条4厘米长的线段,一般应从尺的( )刻度画起,画到( )厘米的地方;还可以从尺的( )刻度画起,画到( )厘米的地方。 ()厘米 ()厘米 4、1米=100厘米100厘米=1米。 5、拉紧的一段线,可以看成一条线段 线段的特点:①线段是直的,可以量出长度。②线段有两个端点。 6、图钉的长大约1厘米; 食指的宽大约1厘米; 田字格宽大约1厘米;

7、课桌宽60厘米黑板长4米 教室长8米跑道长400米 铅笔长20厘米跳绳长2米 数学书长26厘米灯管长50厘米 房间高3米字典厚4厘米 大树高8米旗杆高15米 爸爸的身高1米75厘米或175厘米 小朋友的身高120厘米或1米20厘米 第二单元:100以内的加法和减法 1、用竖式计算两位数加法时: ①(相同数位)要对齐。 ②从(个位)加起。 ③(个位上的数字相加满10),要(向十位进1)。 用竖式计算两位数减法时: ①(相同数位)要对齐。 ②从(个位)减起。 ③(个位不够减),要(从十位退1);在原来的个位数字上加10再减,计算时十位要记得减去退掉的1。 2、连加、连减、加减混合运算顺序; 从左往右依次计算,有括号的要先算括号里的。 3、求比一个数多几的数是多少,用加法计算。 求比一个数少几的数是多少,用减法计算。

人教版小学数学二年级下册总复习知识点总结

人教版二年级数学下册 全面复习与巩固提高 一、解决问题 1、学会用多种方法解决实际问题 例1 桌上有18个苹果,小明吃了3个,妈妈又吃了2个,现在桌上还剩多少个苹果? 方法一:方法二: 分步计算:18-3=15(个)分步计算:3+2=5(个) 15-2=13(个)18-5=13(个) 综合算式:18-3-2=13(个)综合算式:18-(3+2)=13(个) 练习: 小明、小刚和小红每人都做了5朵红花,小聪做了7多红花,他们四个人一共做了多少朵红花? 爸爸妈妈和小明一共吃了15个李子,爸爸妈妈每个人吃了4个李子,那么小明吃了几个李子? 2、从总数中连续减去两部分(连减算式),也可以写成从总数中减去两部分的和,同时需要用小括号把两部分的和括起来,计算时要先算小括号里面的。 比如:18-3-2= 18-(3+2) 练习: 加括号:27-11-7= 78-20-28= 去括号:33-(5+6)= 55-(5+10)=

3、同级运算:(连加,连减,连乘,连除,加减混合,乘除混合) 按照从左向右的顺序,依次计算。 同级运算的类型:+ +,--,+ -,-+,××, 4、不同级运算:(乘加,乘减,除加,除减) 先算乘除,再算加减,有括号的先算括号内的。 不同级运算的类型:×+ ,×-,+ ×,-×, 带小括号运算的类型:×(+ ),×(-), 4、把分步算式合并成一个综合算式时: 先看分步算式的第二步算式,再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果,就用前一步算式替换掉那个数,其他的照写。当需要替换的是第二个数,必要时还需要加上小括号。 35+56=91 73-31=42 91-28=63 42-18=24 综合算式:35+56-28=63 综合算式:73-31-18=24 ____________________________________________________________________________ 15+26=41 67-31=36 91-41=50 18+36=54 综合算式:91-(15+26)=50 综合算式:18+(67-31)=54 ____________________________________________________________________________ 6×7=42 8×9=72 78-42=36 92-72=20 综合算式:78-6×7=36 综合算式:92-8×9=20 练习: 33+15=48 61-11=50 48-11=37 50+18=68 综合算式:综合算式:——————————————————————————————————————21+20=41 3×7=21 83-41=42 73-21=52 综合算式:综合算式:——————————————————————————————————————解决问题的方法歌: 收集信息不遗漏 计算方法弄清楚 分步综合自己选 方法多样才灵活 仔细计算别搞错 检查过后要答题

人教版小学二年级上册数学期末试卷(共八套)

小学二年级上册数学期末测试卷 时间:60分钟满分:100分 一、算一算。(28分) 1、口算。(每小题1分,共16分) 8×8=5×7=70-6=38+2= 8+45=72+5=9×7=4×8= 7×4=17-9=7+5=6×5=43-30=82-9=12-3=5×9= 2、用竖式计算。(每小题3分,共12分) 8+57+29=82-53-19= 78-24+35=61+15-37= 二、填一填。(每5题4分,第7题2分,其余每空1分,共20分) 1、1米=()厘米200厘米=()米 18米=()米25厘米+6厘米=()厘米 2左图中有()条线段,有()个直角。 3、8的5倍是(),6的7倍是()。 4、根据“六八四十八”这句口诀,写出两道乘法算式是: ()和()。

5、看图填算式: ×= 6、在○里填上“+”、“-”或“×”。 49=368=44 8=2257>33 7、纸条长()厘米 三、选一选。(在正确答案前面的○里涂上你喜欢的颜色)(10分) 1、线段是: 2、与8×7+8得数相等的算式是: 8×88×6+88×8-8 3、计算结果与5的4倍不相等的算式是: 5×44×5 5+4 4、6+6+6+6+5可以改写成: 6×4+56×6+5 4+6+56×6-1 5、下面的角比直角大的角是:

四、画一画。(18分) 1、以给出的点为顶点,画一个直角。(6分) 2、画一条长4厘米的线段。(6分) 3、画出的○是△的4倍。(6分) △ △ △ 五、用数学。(14分) 1、欢欢和她的4位同学做红花,每人做6朵,一共做了多少朵?(5分) 2、(4分) 数学本有多少本? 3、一辆公共汽车上有64人,到站先下去28人,又上来15人,这时车上有多少人? 4、王老师带着他的5名学生到动物园游玩,一共需要多少钱的门票? A ●

最新人教版小学数学二年级上册期末考试卷

小学数学二年级上册期末(2) 一、直接写出得数。(每小题1分,共20分) 45+32= 6+73= 18+6= 30+29= 36+22+4= 25-4= 46-30= 49-9= 39-39= 8×3+6= 37-0= 0×3= 4×7= 5×3= 53-3+9= 8×8= 66+35= 70-8= 9×3-7= 37-32-5= 二、填空。(每空2分,共14分) 1、数学课本的宽大约是厘米,100条1厘米长的线段一条接一条,接成一条长线段,这条长线段是米。 2、小明有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子,他可以有 种不同的穿法。 3、三个小朋友,进行乒乓球比赛,每两人进行一次,一共要进行 次比赛。 4、小明、小红、小丽三人玩拍球比赛,三人拍球的次数分别是36下、35下、33下,小明拍的次数最多,小丽拍了33下,小红拍了下。 5、把“8+8+8+8+8”写成乘法算式是或。 6. 一个因数是8,另一个因数是7,列成算式是(),读作()。 7. 3米-100厘米=()米 6米+49米=()米 8.填上合适的单位名称。一支彩笔长10() 妈妈身高1()62() 三、选择题,选择正确答案的序号填入括号内。(每小题2分,共10分) 1、下列图形中,有二个直角的是()。 ①②③

2、下列线中,线段是( )。 ① ② ③ ④ 3、下列口诀中,只能用来计算一个乘法算式的是( )。 ①二三得六 ②四三十二 ③八九七十二 ④七七四十九 4、下列计算正确的是( )。 ① 6 5 ② 2 1 ③ 8 0 ④ 7 8 + 3 5 + 3 9 - 4 9 - 3 8 1 0 0 6 4 1 5 0 ”里填上“+”、“-”、“×”、“<”、“>”、“=”。(共8分) × 90 19+71 5 6=30 4 4=16 五、列式计算。(每小题3分,共9分) 1、5个7相加,和是多少? 2、8和9相乘,积是多少? 3、一个因数6,另一个因数是4,积是多少? 六、用数学。(共16分,1、2小题每小题4分,3题8分) 1、小明有7张图片,小刚的图片张数是小明的5倍。小刚有几张图片? 2、二年级2班上体育课,老师让23名同学打蓝球,19名同学做操。 ·

(完整版)人教版小学数学二年级下册教材分析

人教版小学二年级下册数学教材分析 何凤琼 一、教学内容 这一册教材包括:数据收集整理,表内除法(一),图形的运动,表内除法(二),混合运算,有余数的除法,万以内数的认识,克和千克,简单的推理,用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。 二、编排特点 1.各领域内容穿插编排,互相搭配。 2.继续加强学生对知识整理能力的培养。 3.继续注重体现数学背景知识。 4.在完整的过程中培养解决问题的能力。 5.练习的层次、功能分明。 6.为教学评价提供线索。 三、教学目标 1.了解统计的意义,学会用简单的方法收集和整理数据。 2.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式.知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商,使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 3. 使学生学会辨认轴对称图形;结合实例,初步感知平移、旋转现象。 4. 让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上,综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。 5. 使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序,学会计算含有乘除

混合以及带有小括号的两步式题。 6. 使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程,初步理解有余数除法的含义,认识余数。掌握除数是一位数,商也是一位数的有余数除法的计算方法,知道余数要比除数小。 7. 结合生活实际,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,经历数数的过程,能认识万以内的数,结合实际物体知道这些数的组成与分解。 8. 初步建立克、千克的概念,渗透数学模型思想。 9. 通过一系列的猜测、比较、推理等活动,使学生感受简单推理的过程,找出简单事物的排列数与组合数。 10.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 12.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 四、教学重点、难点 重点:1、除法。2、万以内数的认识。3、用数学解决问题。 难点:培养生学会独立审题的能力;学会解决各种应用题。 五、教学措施 1.科学安排解决问题的教学,重视培养学生解决问题的能力,形成应用意识。2.万以内数的认识和加、减法教学重视发展学生的数感。 3.改进表内除法教学的编排,体现知识的形成过程,加强教学过程的探索性。4.提供关于空间与图形的丰富素材,促进学生空间观念的发展。 5.提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动,激发学生对数学的兴趣,逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。

新人教版小学二年级数学上册全集专项练习训练

新人教版小学二年级数学上册全集 专项练习训练 姓名: 班级: 时间:

新人教版小学二年级数学上册全集 专项练习训练 第一部分 一、填空。 1、 1米=()厘米 300厘米=()米 8米=()厘米 2、量比较长的物体,可以用()做单位,量比较短的物体,可以用()做单位。 3、在下面的()里填上合适的单位。 一棵树高25()数学书厚约7() 小明身高1()22()桌子高70() 4、在()里填上“>”、“<”或“=”。 3米()3厘米 30厘米()29厘米 1米()100厘米 3米()2米75厘米 5、在()里填上合适的数。 25米-8米=() 40厘米+26厘米=() 30米+15米=() 60厘米-16厘米=() 1米-12厘米=() 二、正确的在()里画√,错误的在()里画×。 1、小明今年读二年级了,他的身高是128厘米。() 2、画一条6厘米长的线段,从尺子的刻度1画到6。() 3、爸爸的身高有178米。() 三、做一做。

1、我估计我的铅笔盒长()厘米,用尺量铅笔盒的长是()厘米。 2 、请你画一条3厘米长的线段。再画一条比2厘米长比9厘米短的线段。 3、量一量。 我的手掌宽约()厘米。我的一拃长()厘米。 我的身高是()厘米。我的一步长()厘米。 四、动脑筋。 1、一根绳子对折再对折后长2厘米,这根绳子全长()厘米。 2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条,需要量()次。 3、游泳池长50米,小明游了一个来回,一共游了()米。 第二部分 一、填空: 1、在()里填上合适的数。 80-()=26 ()+13=26 ()-12=30 22+()=30 2、在○里填上“>、<、=”。 21+29 ○ 40 53-23 ○ 53-25 51-29 ○ 32 □34+25 ○ 25+43 3、□里最大能填几。 57- □>30 25>18+ □

小学二年级上册数学期末考试卷及答案

二年级数学上册期末试卷 得分___________ 一、我会口算(共10分) 60-8= 5×9= 36-9= 57+9= 30+70= 76-40= 8×4= 7×5= 70-7= 35+8= 9+44= 5×4= 9×6= 24-7= 3×8= 5×8-20= 4×9+4= 32-20+50= 7+20-3= 二、我会填。(每空一分,共28分) 1.)在括号里填上适当的单位名称。 ①一块橡皮长约6()②长颈鹿高约3() ③一本语文课本厚约2()④一座楼房高12() ⑤小学生每天在校时间是6 ()。⑥看一场电影的时间是120()。 2.)小丽的身高是83厘米,小兵身高1米,小丽比小兵矮()厘米。 3.)6+6+6+6=()写成乘法算式是()读作( ); 4.)两个乘数都是8,积是()。 5.)你能用 )个不同的两位数,其中最 大的数是(),最小的数是(),它们相差()。 6.)2和7的和是()2个7的和是(),2个7的积是() 7.) 8.)在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 26○17+18 31﹣8○3×7 100厘米○98米9.)括号里最大能填几? 8×()<60 42>()×6 27>4×() ()×5<36 70>9×()()×3<22 三、我会选(将正确答案的序号填在括号里)(每题1分,共5分) 1.)4个3列成加法算式是()。 ①3+3+3+3 ②4+4+4 ③4×3 2.)明明有3件不同的衬衣,2条颜色不一样的裙子,一共有()种穿法。 ①5 ②6 ③3 3.)下列图形中,有二个直角的是()。 ① ② ③ 4.)下列线中,线段是()。 ①②③④ 5.)可以用测量物体长度单位的是()。 ①时②角③分④米 四、我会用竖式计算。(每题2分,共12分) 90-54= 38+44= 38+59= 60-27-9= 100-(42+19)= 86-(52-28)= 学 校 : 班 级 : 姓 名 : 装 订 线

小学数学二年级上册期末综合测试题

小学数学二年级上册期末综合测试题 〖60分钟完卷〗 一、智慧爷爷和笑笑考不倒我! 二、我的计算学得棒! 6╳7=3╳6=7╳9=2╳9=4╳5=16÷2=30÷5=35÷7=27÷3=16÷4=2╳5=1╳8=5╳9=8╳4=3╳8=36÷4=15÷3= 7÷7= 9÷3=12÷1=26+13= 59―38= 20+72= 67―53= 三、我会认时间! :: : 6╳8=怎样读 ()乘()等于() 我还知道()和 ()是乘数,()是积。 24÷3=() ,()是被除数,表示把() 平均分成()份,每份是()。 经过( )分 经过( )分

四、我还知道很多时间的知识! 小朋友每天需要睡9()新闻联播用的时间30是()拨一个电话号码需要4()一天有24() 1分20秒=()秒75分=()小时()分五、比一比每组哪个萝卜大!(填“〈”“〉”或“=”) 5×7〇4×83×5〇5+5+58×8〇7×9 45÷9〇2×632÷4〇36÷624÷6〇24÷8六、我帮小猫找老鼠(填出“东”“南”“西”“北”) 看图时要按照“上()下(),左()右()”来观察。在图上标出“东”“南”“西”“北”方位。 猫要吃到老鼠先要向()面走2站,到有‘□’的地方,接着向()面走2站转弯可以得到一个胡萝卜,接着再走一站后要向()面走,到了有圆的地方,最后向()走可以捉到老鼠。 猫一共经过了()格捉到老鼠的。

请根据上图写出一句关于方向的话: 七、小荣请客,妈妈买回许多水果,请你统计一下,在右边画出统计图,并谈谈你统计后的一点建议,好吗? 你认为喜欢吃()的客人来得多。因为 我建议: 八、我知道是哪个小动物看到的! 九、我会看图!(看图写2个乘法和2个除法算式)

人教版小学二年级数学试题

人教版小学二年级数学试题 一、填空 :(每空 1 分,计 20 分) 1、从一个点起,用尺子向()的方向画(),就画成一个角。 2、18 ÷6=3 表示把 18 平均分成()份,每份是()。 3、线段有()个端点,过两点可以画()条线段。 4、1 米=()厘米 17 米- 8 米=()米 5、图钉的长大约()厘米。一棵大树高 12()。 6、尺上从()刻度到()刻度是 3 厘米。 7、3×3表示()个()相加。 8、3+3 表示()个()相加。 9、括号里最大能填几? 16 > 4(× )10<4×4—() 10、把口诀补充完整。五()三十()六十八 二、判断。对的打“√”,错的打“Χ”。( 10 分) 1、4×5 和5×4计算的结果相同。() 2、两个数相乘的积,一定比两个数相加的和大。() 3、线段是可以量出长度的。() 4、3 米、400 厘米、350 厘米按从大到小的顺序排列是400 厘米>350厘米>3米() 5、角的两条边越长,角越大。() 三、选择。把正确答案的序号填在()里。( 10 分) 1、把 20 平均分成 4 份,每份是 5。列式为()。

(A、20 ÷5=4 , B、20 ÷4=5) 2、所有的()大小都是相等的。(A、角,B、直角) 3、有 10 米长的绳子,第一次用去 4 米,第二次用去 4 米,还剩()米。 (A、10—4—4=2 米, B、4+4=8 米) 4、读作 3 乘 4 的算式是()。(A、3+4、B、3×4 C、4×3) 5、300 厘米比 3 米()。( A、长, B、短, C、同样长。) 四、计算。( 30 分) 1、直接写得数( 16 分) (1)8 ×2=21 3÷= 183÷=35 5÷=48—22= 17+28= 6 7=×357÷=35+19=47—28= 71—50= 30-6=72-8=30+43=45+7= 5 6=× 68+9=50-31=28 7=÷ 11=÷ (2)7 ×8+5=2 4 ×6×=42 (25÷-19)= 3 4 ×÷6=52-( 8+9)=28 4+÷19= 2、在()填上+、-、×、÷。( 5 分) 24()6=1820()5=4 6()4=24 25()5=3025()5=5 3、列式计算( 9 分) (1)、42 里面有几个 7? (2)、6 个 8 相加是多少?

小学数学二年级上册期末及答案

小学数学二年级上册期末及答案 班级: 姓名: 分数: (监考教师念题一遍,90分钟完卷,满分100分) 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分 得 分 一、直接写出得数。(每小题1分,共20分) 45+32= 6+73= 18+6= 30+29= 36+22+4= 25-4= 46-30= 49-9= 39-39= 8×3+6= 37-0= 0×3= 4×7= 5×3= 53-3+9= 8×8= 66+35= 70-8= 9×3-7= 37-32-5= 二、填空。(每空2分,共14分) 1、数学课本的宽大约是 厘米,100条1厘米长的线段一条接一条,接成一条长线段,这条长线段是 米。 2、小明有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子,他可以有 种不同的穿法。 3、三个小朋友,进行乒乓球比赛,每两人进行一次,一共要进行 次比赛。 4、小明、小红、小丽三人玩拍球比赛,三人拍球的次数分别是36下、35下、33下,小明拍的次数最多,小丽拍了33下,小红拍了 下。 5、把“8+8+8+8+8”写成乘法算式是 或 。 三、选择题,选择正确答案的序号填入括号内。(每小题2分,共10分) 1、下列图形中,轴对称图形是( )。 ① ② ③ ④ 得 分 评卷人 得 分 评卷人 得 分 评卷人

2、下列图形中,有二个直角的是( )。 ① ② ③ ④ 3 、下列线中,线段是( )。 ① ② ③ ④ 4、下列口诀中,只能用来计算一个乘法算式的是( )。 ①二三得六 ②四三十二 ③八九七十二 ④七七四十九 5、下列计算正确的是( )。 ① 6 5 ② 2 1 ③ 8 0 ④ 7 8 + 3 5 + 3 9 - 4 9 - 3 8 1 0 0 6 4 1 5 0 四、在“ ”里填上“+”、“-”、“×”、“<”、“>”、“=”。 (共8分) 73-25 45 54+4 60 4 4=8 5×7 32 90 19+71 5 6=30 4 4=16 34-20 15 五、自己评价自己,一至九的乘法口诀,背得熟得8分,背得但不熟得6分,背得一部分得4分,背不得得2分,你认 为你自己该得几分。(共8分) 答:我认为我该得 分。 六、统计。(1、2、3小题每题4分,4小题1分,5小题2分,共15分) 1、数一数,把数的结果填在( )内。 2、在方格内涂一涂。 得 分 评卷人 得 分 评卷人 得 分 评卷人 6 · 7

人教版小学二年级数学知识点归纳

小学二年级数学知识点归纳 二年级上册 知识点概括总结 1.长度单位:是指丈量空间距离上的基本单元,是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”(符号“m”),常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。 2.米:国际单位制中,长度的标准单位是“米”,用符号“m”表示。 3.分米:分米(dm)是长度的公制单位之一,1分米相当于1米的十分之一。 4.厘米:厘米,长度单位。简写(符号)为:cm. 有关厘米的单位转换: 1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。 5.毫米:英文缩写MM(或mm、㎜) 进率关:1毫米=0.1厘米; 6.进位:加法运算中,每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。 以个位向十位进位为例:基数为10(2进制的基数是2,类推),个位这个数位上的数量达到了10的情况下,则个位向前一位进1,成为一个十。 在十进制的算法中,个位满十,在十位中加1;十位满十,在百位中加一。 7.不退位减:减法运算中不用向高位借位的减法运算。例:56-22=34。6能够减去2,所以不用向高位5借位。 8.退位减:减法运算中必须向高位借位的减法运算。例:51-22=39. 1不能够减去2,所以必须向高位的5借位。 9.连加:多个数字连续相加叫做连加。例如:28+24+23=85. 10.连减:多个数字连续相减叫做连减。例如:85-40-26=19. 11.加减混合:在运算中既有加法又有减法的运算。例如:67-25+28=70。 12.角:具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点,这两条射线叫做角的两条边。 符号:∠ 13.乘法算式中各数的名称:是指将相同的数加法起来的快捷方式。其运算结果称为积。

小学二年级上册数学期末考试卷及答案

二年级数学期末试卷 得分___________ 一、我会口算(共10分) 60-8= 5×9= 36-9= 57+9= 30+70= 76-40= 8×4= 7×5= 70-7= 35+8= 9+44= 5×4= 9×6= 24-7= 3×8= 5×8-20= 4×9+4= 32-20+50= 7+20-3= 二、我会填.(每空一分,共28分) 1.) 在括号里填上适当的单位名称. ①一块橡皮长约6( ) ②长颈鹿高约3( ) ③一本语文课本厚约2( ) ④一座楼房高12( ) ⑤小学生每天在校时间是6 ( ). ⑥看一场电影的时间是120( ). 2.)小丽的身高是83厘米,小兵身高1米,小丽比小兵矮( )厘米. 3.)6+6+6+6=( )写成乘法算式是( )读作( ); 4.)两个乘数都是8,积是( ). 5.)你能用 0 、 3 、 5 这三张数字卡片组成( )个不同的两位数,其中最大的数是( ),最小的数是( ),它们相差( ). 6.) 2和7的和是( )2个7的和是( ),2个7的积是( ) 7.) 8.) 在○里填上 “﹥”、“﹤”或“=”. 26○17+18 31﹣8○3×7 100厘米○98米 9.) 括号里最大能填几? 8×( )< 60 42>( )×6 27>4×( ) ( )×5<36 70> 9×( ) ( )×3<22 三、我会选(将正确答案的序号填在括号里 )(每题1分,共5分) 1.) 4个3列成加法算式是( ). ① 3+3+3+3 ② 4+4+4 ③ 4×3 学校: 班级: 姓名: 装 订 线

2.)明明有3件不同的衬衣,2条颜色不一样的裙子,一共有()种穿法. ①5 ②6 ③3 3.)下列图形中,有二个直角的是(). ①②③④ 4.)下列线中,线段是(). ①②③④ 5.)可以用测量物体长度单位的是(). ①时②角③分④米 四、我会用竖式计算.(每题2分,共12分) 90-54= 38+44= 38+59= 60-27-9= 100-(42+19)= 86-(52-28)= 五、我会画我会画(共6分) 1.)画一条比5厘长的线段. 2.)在下面分别画一个锐角,一个钝角和一个直角. 六、我会动脑(每空1分,共9分) 1.)观察物体(将正确答案的序号填在括号里) 小狗看到的是图();小猴看到的是图();小羊看到的是 图(). 2.)用两种方法表示下面的时刻 ()()() ()()() 七、我会解决问题.(每题5分,共30分) 1.)看图列式计算. ①②

人教版小学数学二年级上册期末考试试卷及标准答案

小学数学二年级上册期末(试卷一) (监考教师念题一遍,90分钟完卷,满分100分) 一、直接写出得数。(每小题1分,共20分) 45+32= 6+73= 18+6= 30+29= 36+22+4= 25-4= 46-30= 49-9= 39- 39= 8×3+6= 37-0= 0×3= 4×7= 5×3= 53-3+9= 8×8= 66+35= 70-8= 9×3-7= 37-32-5= 二、填空。(每空2分,共14分) 1、数学课本的宽大约是 厘米,100条1厘米长的线段一条接一条,接成一条长线段,这条长线段是 米。 2、小明有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子,他可以有 种不同的穿法。 3、三个小朋友,进行乒乓球比赛,每两人进行一次,一共要进行

次比赛。 4、小明、小红、小丽三人玩拍球比赛,三人拍球的次数分别是36下、35下、33下,小明拍的次数最多,小丽拍了33下,小红拍了 下。 5、把“8+8+8+8+8”写成乘法算式是 或 。 三、选择题,选择正确答案的序号填入括号内。(每小题 2分,共10分) 1、下列图形中,轴对称图形是( )。 ① ② ③ ④ 2、下列图形中,有二个直角的是( )。 ① ② ③ ④ 3、下列线中,线段是( )。 ① ② ③ ④ 4、下列口诀中,只能用来计算一个乘法算式的是( )。 ①二三得六 ②四三十二 ③八九七十二 ④七七四十九 5、下列计算正确的是( )。 ① 6 5 ② 2 ③ 8 0 ④ 7 8 + 3 5 + 3 9 - 4 9 - 3 8 1 0 0 6 4 1 5 0 四、在“ ”里填上“+”、“-”、“×”、“<”、“>”、“=”。(共8分) 得 分 评卷人 得 分 评卷人 ·

人教版小学数学二年级题目精选

姓名: 独立完成用时: 签名: 2. 看图并列式计算 玩具汽车 玩具熊 25元 共4个,每个8元 元 3. 把下面每一组算式合并成一个综合算式 (1)36÷ 4=9 (2)12+8=20 12+9=21 20÷5=4 4.一场篮球赛分为上半场和下半场 下半场两个班得分一样多 上半场二(1)班得了24分 上半场二(2)班得了多少分 5.小明在计算“6+□×5”时弄错了运算顺序,先算了加法,后算了乘法,结果

得数是40,正确的得数应该是多少 48元 8元/枝 元 7.把每一组算式合并成一个综合算式 45÷5=9 7×4=28 32÷8=4 18+9=27 50-28=22 4+19=23 9.把下面每一组算式合并成一个综合算式. 32-23=9 6+2=8 34-16=18 5×9=45 56÷8=7 73-18=55 10. YY 11.小林在计算64-□÷8时弄错了运算顺序,先算了减法,后算了除法,结果得

3,正确的得数应该是多少 12.王大爷有高血压,长期吃药,医生嘱咐他每天吃6片。王大爷有事要外出8 天,药瓶里已有25片药,应再放多少片药 就够了 13.把下面的算式合并成一个综合算式 ⑴42-28=14 ⑵15+9=24 52-14=38 24÷4=6 14.小马虎在计算“2+□×6”时弄错了运算顺序,先算了加法,后算了乘法,结果得了54,正确的得数是( )。 15. 根据下列表格列出相应算式并计算 16.买3个机器人和 1辆玩具汽车一共付了48元,每个机器人多少钱 17.大框里有36个梨,小框里有24个梨,从大筐里拿出多少个梨放到小筐里,两筐中梨的数量就一样多了

2020最新人教版小学二年级数学下册全册教案

2020最新人教版小学二年级数学下册全册教案

目录 二年级下册数学教材分析

一、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识的生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索,合作交流学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容:数据收集整理、表内除法、图形的运动、混合运算、有余数的除法、万以内数的认识、克和千克、数学广角——推理、总复习等。 三、教学目标 1、了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形

统计图和简单的复式统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析。 2、知道除法的含义,除法算式中各部分的名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。 3、认识轴对称、平移和旋转,剪一剪等。帮助学生建立空间观念。培养学生的空间想象能力。 4、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程,初步理解有余数除法的含义。 5、结合生活实际,体会生活中有大数。感受学习大数的必要性,经历数数的过程,能认识万以内的数,结合实际物体知道这些数的组成与分解。 6、认识生活中常见的秤。在实践活动中感知1克、1千克的物体有多重,了解克、千克的实际意义及1千克 =1000克。 7、通过一系列的猜测、比较、推理等活动,使学生感受简单推理的过程,找出简单事物的排列数与组合数。 四、情感态度 1、通过对周围现实生活中有关事例的调查,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作和创新精神。

小学二年级上册数学期末试卷及答案

小学二年级上期 数学期末综合检测题 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、口算。 6×7= 24÷8= 6×6= 45-5= 48÷8= 30÷5= 24÷6= 72÷9= 32÷8= 31+9= 3×5= 21÷3= 7×3= 49-7= 14÷2= 9×3= 6×9= 7×4= 18÷6= 36+48= 二、填一填。 1.1时=( )分 1时15分=( )分 70秒=( )分( )秒 1分5秒=( )秒 2.笑笑站在教学楼前,面向南,向左转,面向( )方。 3.一个数比28大,比35小,是4的倍数,这个数是( )。 4.两个乘数都是5,积是( )。 5.在( )里填上适当的单位名称。 (1)淘气跑20米用6( )。 (2)王刚每天午休1( )。 (3)一场篮球比赛90( )。 6.算式20÷4=5中,20是( ),4是( ),5是( ),表示( )。 7.在○中填入“<”“>”或“=”。 4×3○15 6×4+7○35 5+5○5×5 39+15○35+19 30○4×8 27+3○27+9 8.在□中填上合适的数。 9×5+9=□×9 7+8+9=□×3 86-68=9×□ □×□=20+□ 9.□里最大能填几? □×8<34 3×□<26 38>□×9 10.4个3相加的和,列式( ); 30里面有( )个5,列式( ); 5的7倍是( ),12是4的( )倍,( )的5倍是20; 比48少19的数是( ),48比19多( ) 11.☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ○○○ ☆比○多( )个,( )的个数是( )个数的( )倍。 12.看图写算式。 ◆◆◆◆ ◆◆◆◆ ◆◆◆◆ 乘法算式: ,表示( )个( )相加的和是( )。 除法算式: , 表示把( )平均分成( )份,每份是( )。 三、我是小判官,对的打“ ”,错的打“ × ”。 1、把8本书分成2份,每份一定是4本。( ) 2、28是7的4倍,也就是28里面有4个7。( ) 3、面向西的时候,右边是北,左边是南。( )

人教版2014-2015小学数学二年级上册期末考试

人教版二年级数学上册期末测试题 一、填一填。 1. 一个角有( )个顶点,( )条边。 2. 6+6+6+6+6=( )×( )=( )。 3.找规律填空。 10 19 28 ( ) ( ) ( ) ( )。 4.在( )里填上“米”或“厘米” 床长2( ) 粉笔盒高8( ) 旗杆高15( ) 5.在○里填上“>”“<”或“=”。 5米 6米 9米 厘米 1 米 厘米 90 厘米 1米 6.( )里最大能填几? ( )× 4<33 39 >5 ×( ) 9 ×( )<30 7.红领巾有( )个角,一个三角尺有( )个直角。 8.一只 拔7个 ,6只拔( )个 。 9. 加法算式: 乘法算式: 或 10. = × = =

二、算一算。 1.直接写得数。 6×8= 7×4= 5×9= 8×1= 3×6= 5×8= 8×7= 2×9= 37+9= 53+7= 23-8= 59-50= 6×4-10= 2×6+5= 6×9+24= 7+59+20= 72-6-40= 37+10-5= 2.用竖式计算。 56+37= 99-14= 72-27= 28+34+23= 67-25+28= 40-23-12= 三、右边的图片分别是谁看到的?连一连。

四、在方格纸上画直角(从给出的点画起)。 五、解决问题。 1.李奶奶家去年养了56只鸡,今年比去年多养了25只。今年养了多少只鸡? 2.二年级同学看电影,买了80张票,后来退了8张。二年级有多少同学看了电影? 3.(1)我们的教学楼有两层,每层有6个班级,,一共有多少个班级? (2)我们的教学楼有两层,第一层有6个班级,第二层有5个班级,一共有多少个班级?

人教版小学数学二年级上册全册教案2

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 教学计划 一.教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容: 100以内的加、减法的笔算,表内乘法(一),表内乘法(二),认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践活动等。 二、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法,比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 三、本学期教学的主要目的要求 (一)、知识和技能方面 1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两

个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。 (二)、数学思考方面 1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 3、通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生初步观察、分析及推理的能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。(三)、解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 (四)、情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生

人教版小学二年级数学《乘法的初步认识》教案...

《乘法的初步认识》教学设计 张莉莉丹凤县竹林关镇张塬小学 一、教材依据: 人教版义务教育课程标准实验教科书二年级数学上册《乘法的初步认识》 二、设计思想: 学生已经学过加法、减法,这一节是学生学习乘法的开始,由于学生没有乘法的概念,在这种情况下,教材一开始就专列了一节"乘法的初步认识",使学生知道乘法的含义,为以后学习乘法的其它知识奠定十分重要的基础。重视让学生实际操作,让学生认识相同数相加开始,结合具体的事例,通过动手操作、观察、探究等学习活动,逐步体会乘法运算的意义,掌握乘法算式各部分的名称。这样编排由学生活动中同数相加的计算引出乘法,容易激发学生的学习兴趣,对“乘法”产生亲切感。 三、教学目标: 1、知识与技能 (1)使学生经历乘法产生的过程,初步感知乘法的含义。 (2)知道乘法算式的读法,认识乘号。使学生知道乘法算式中各部分的名称. 2、过程与方法 (1)在探索乘法算式的过程中,能进行有条理的思考。 (2)能与同伴合作探究,写出乘法算式。 3、情感、态度与价值观

在自主学习、合作交流、解决问题的过程中,初步体验乘法在日常生活中的作用。 四、教学重点:初步了解乘法的含义,能把相同加数连加改写成乘法算式。 五、教学难点:理解乘法的含义。 六、教法选择:合作探究——交流总结、发现法。 七、学法指导:动手操作、观察、探究等学习活动 八、教学准备小棒 九、教学过程: (一)情景导入 1、小朋友们你们喜欢摆小棒吗? (出示小朋友们摆小棒的情景。他们边摆小棒边进行对话:“我会用小棒摆小旗。”“我摆了五棵小树。”“我也会摆。”“我也会。”……) 师:你们会摆吗?你们会摆什么呀?(学生踊跃回答。) 师:你们会用小棒摆这么多的作品,那咱们也来做一个摆小棒的游戏好吗?(生:好!) 师:请你选一个自己最喜欢的图案,老师帮你看着时间,看看你在规定的时间里能摆出多少个相同的作品。 (学生操作。) 师:谁愿意给大家介绍一下你的作品? 生1:我摆了3座小房子。 生2:我摆了2颗星星。 生3:我摆了10个三角形。 生4:我摆了4棵小松树。 (二)发现问题,合作探索,解决问题 1、师:小朋友们真了不起,用不起眼的小棒摆出了这么美丽的作品。那么,请你观察一下你摆了几个作品?一个图案用了几根小棒?你摆的作品一

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