2015北京大学文物与博物馆专业考研(考古文博院)专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法

2015北京大学文物与博物馆专业考研(考古文博院)专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法
2015北京大学文物与博物馆专业考研(考古文博院)专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法

“报考北大考古学”优秀作文展示

阅读下面的材料,根据要求写作。 2020年7月23日,湖南耒阳某留守女生以676分的高考优异成绩被北京大学录取,而她也因为选择了相对冷门的北京大学考古专业迅速引起了人们的争议,有人担心考古专业就业范围窄、挣钱少,有人建议她应该选择更热门的大学专业,也有网友鼓励她笃定信念,坚持所爱。面对记者的提问,该女生坦言自己喜爱历史,并被“敦煌女儿”樊锦诗的故事深深打动,所以最终决定报考北大考古学专业,近日敦煌研究院名誉院长樊锦诗写信,鼓励她不忘初心,做胸怀天下的新青年,坚守自己的理想,静下心来好好念书。 读了以上材料,你有什么样的感受和思考,请以一名高三学生的身份结合自己的学习体会和生涯规划给这位女生写一封信表达你的认识和看法。 要求:结合材料,选好角度,确定立意,符合文体要求,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 以热爱温暖了寒冷 亲爱的师姐: 展信佳! 你都不凡举动着实打动了我,你的选择也许遭受到了许多的质疑,但我很赞同也很欣赏你的做法,因为你坚持了你的所爱,用热爱为在众人眼中所谓的“冷门”,考古专业带来了温暖。“冷门”考古专业不冷,认为它有你,有众多热爱它的人,哪怕仅仅只有一小部分。 你的梦应当由你来实现,无畏议论与纷杂,你是行走在理想道路上的享受者。 鲁迅曾言:“走自己的路让别人说去吧。”诚言如此,自己的路是由自己一步步走出来的,哪怕山再高,终可以攀登顶峰,哪怕路再远,终可以走完旅程。我知道对你而言,选择更迎合大众潮流的“热门专业”,也许会更有一个作业宽泛的道路,但你不被世俗所趋,不被大众潮流所推,你喜欢那些蕴含神韵的文物,喜欢那些沉淀时光的历史。我想你一定很享受它,所以你无畏一切纷杂,而向它拥抱,余秋雨曾言:“喧腾是短命的别言。”在你身上我看到了一种执着与对梦想的坚持。 你的爱应当有你来点燃,铭记“敦煌女儿”鼓励,你是徜徉在历史文明海洋中的旅行者。 余秋雨在《文化苦旅》中写道:“它是蜜,是磁,是满卷方圆里的魔井,这是涡卷的力量,使任何在它面前的人也都无法安静下来。”我想,它于你而言,就是那份沉甸甸的热爱吧!你心怀的不仅仅是对中华五千年文明的热爱,更凝聚着对中华民族的热爱。你要学“敦煌女儿”樊锦诗一样保护我们文化的灿烂果实,传承我们先人的辉煌成就,担当起对后人的承诺与责任。于你而言,这才是生命的最好底色,最美的殿堂。 你的心应当由你来呵护,树价值风标,你是我人生路途上美丽的彩虹。 于你身上,我看到了历史上文人雅士的高尚节操,听,清风微微吹拂着竹叶,猿传来幽谷的静,那是嵇康不愿入世俗而隐居于山林的地方;看,胸系兰草,步入山皋的他,屈子不愿受世俗名利而浸染,择了一条

2015北京外国语大学翻译硕士MTI汉语写作与百科知识考研真题

2015北京外国语大学翻译硕士汉语写作与百科知识考研真题百科词条 1、尼罗河 2、战略伙伴关系 3、四大菩萨 4、十字军 5、中亚五国 6、日心说 7、元素周期律 8、丝绸之路经济带 9、金字塔 10、APEC 11、金砖四国 12、九大行星 13、六部(唐朝) 14、牡丹亭 15、东盟 16、IS 17、南北战争 18、二十八宿 19、《俄狄浦斯王》 20、“三一律” 21、“新寓言”派 22、《菊与刀》 23、北约 24、苏辛 25、《说文解字》 应用文是写一则消息(新闻)

大作文是“让失去变得可爱”为题目 ※翻译技巧 汉泽英中需要特别注意的四个问题 一、不合习惯的说法 不同的民族有不同的习惯和表达方法。一句话,一个词,在一个国家表达的是好意,引起人们好的联想和情感,在另一个国家转达的可能是坏意,引起人们不好的联想和情感。如果翻译不注意,就有可能引起误解或不快。而如果我们注意这些差异,在译文中加以运用,就可以收到较好的效果。在翻译不涉及政治、经济等重要问题,只涉及生活习惯、日常用语时,可以更灵活些,按照译入语的习惯说法表达意思。 1.见面问候 中国人见面时喜欢问:吃过了吗?Have you had breakfast(lunch,supper)?到哪去?Where are you going?这都不是外国人在见面问候时会问的问题。如果见面就问外国人“到哪里”,人家会以为你要了解人家的私事,对你会产生反感。外国人喜欢问:“你好吗?”这句话可以有不少表达方法,如How are you?How do you do?How have you been doing?Hello!Hey!等。用哪一句来表达你的问候,取决于你与被问候人的关系密切程度。总之,这一类的问候语,直译可能会让人感到莫名其妙,还是按外国人的习惯翻译较好。 2、对病人的问候 中国人喜欢对病人深表同情。但外国人则轻易不愿表现出其弱的一面,对他们表达过分同情的话未必会收到好的效果。例如:中国人在听说一个人生病后可能会说:得知贵体欠佳,深感不安和关切。直译:I was rather disturbed by and concerned about your illness.但这样翻译会使感到病情很重,只能加重病人的顾虑,达不到安慰病人的目的。按照英文的表达习惯,可译为:I am sorry to hear about your illness and wish you a speedy recovery.这样翻译既表达了讲话者的难过心情,又表达了希望病人尽快康复的愿望。 3、对待他人的表扬和感谢 在受到表扬或感谢时,中国人往往比较谦虚,会说:“这没什么。”“这是我应该做的。”或者,“哪里,哪里,我还做得很差。”如果直译:It is nothing.This is my duty.This is what I should do.Well,I have not done very well.There is still much to be improved.所有这些谦恭的话,在外国人听起来,都会显得做作。西方人通常会说:It’s my pleasure.

2015北京大学“建筑与考古”高校博士生论坛

2015北京大学“考古学视野中的城市与建筑” ——高校博士生建筑与考古论坛日程 时间:2015年12月4日—12月5日 12月4日议程安排如下: 14:30-14:40 开幕式考古楼A座101 14:40-18:30 论坛及研讨考古楼A座101 18:30- 晚餐畅春园餐厅三楼 12月4日下午论坛细目 现存建筑及建筑史料研究 地点:北京大学考古文博学院考古楼A座101 主持人:晋宏逵 点评嘉宾(暂定):杨昌鸣、朱岩石、张建林、魏坚、吴葱、杜正贤、郑嘉励、钟晓青、林源、宋辉、张钟云、张兴国、李梅田、董卫、傅晶、戴俭、刘临安、徐怡涛、张凌 会务主持:金连玉 14:40-15:10 周淼[东南大学] 晋祠圣母殿栱、枋构件用材分级现象探析 15:10 -15:40 陈斯亮[西安建筑科技大学]《营造法式》探微 15:40-16:05 老师点评、提问 16:05-16:25 茶歇

16:25-16:55 李敏[北京大学] 元代伊斯兰教建筑传播考—从中国境内现存几座元代穹顶建筑谈起 16:55-17:25 李东遥[天津大学]类型学方法在历史建筑遗产信息模型技术(HBIM)中的应用——以甘肃嘉峪关关城信息化测绘为例 17:25-17:55 吴伟[故宫博物院] 故宫宝蕴楼的前世变迁—以史料档案和考古发现为考察中心 17:55-18:25 老师点评、参会者提问。 12月5日议程安排如下: 8:30-12:10 论坛及研讨考古楼A座101 12:10-14:00 午餐场内及考古楼教室 14:00-17:30 论坛及闭幕考古楼A座101 12月5日论坛细目 上午: 田野考古所得建筑史料研究(之一) 地点:北京大学考古文博学院考古楼A座101 主持人:魏坚 会务主持:陈豪 8:30-9:00 肖宇[常州博物馆] 史前石锛及其建筑意义考察 9:00-9:30 王磊[中央美院] 空间与视觉—东汉石祠建筑的尺度和图像设计 9:30-9:55 老师点评、参会者提问。 9:55-10:15 照相、茶歇

2015年北京大学保送生数学真题及答案

∴ a + a = a q 4 + a q 5 = a (q 4 + q 5 )= ? q 4 (q + 1) = (q + 1)(q 2 -1) q 2 -1 ? = 5 q 2 - 1 + + 2 ? ≥ 20 , ? ? q 2 - 1 ( 2015 年北京大学保送生考试 数学试题及参考答案 1. 已知数列 {a n }为正项等比数列,且 a 3 + a - a - a = 5 ,求 a + a 的最小值. 4 1 2 5 6 解:设数列{a n }的公比为 q (q > 0),则 a q 2 + a q 3 - a - a q = 5 , 1 1 1 ∴ a = 1 5 q 2 + q 3 - 1 - q = 5 (q + 1)(q 2 - 1) .由 a 1 > 0 知 q > 1 . 5 5q 4 5 6 1 1 1 = 5 q 2 + 1 + ? 1 ? 1 ? q 2 - 1 ? ? q 2 - 1 ? 当且仅当 q 2 - 1 = 1 即 q = 2 时, a + a 有最小值 20 . 5 6 2.已知 f (x )为二次函数,且 a , f (a ), f ( f (a )), f (f ( f (a ) ))成正项等比数列,求证: f (a ) = a . 证法一:设 f (x ) = mx 2 + nx + t (m ≠ 0) ,数列 a , f (a ), f 比为 q (q > 0), ( f (a )), f (f ( f (a )))的公 则 f (a ) = aq , f ( f (a )) = f (aq ) = aq 2 , f (f ( f (a ) ))= f (aq 2 )= aq 3 , ∴ m a 2 + na + t = aq ① m (aq )2 + naq + t = aq 2 ② m (aq 2 )2 + naq 2 + t = aq 3 ③ ① - ②得∴ ma 2 (1 - q 2 ) + na (1 - q ) = aq (1 - q ) , ② - ③得∴ ma 2q 2 (1 - q 2 ) + naq (1 - q ) = aq 2 (1 - q ) . 若 q = 1 ,则 f (a ) = a ; 若 q ≠ 1 , 则 m 2a 1 + ) q + n = a 与 ma 2qq (1 + q )+ na = aq 矛 盾.∴ f (a ) = a .

【盛世清北】2021年北大考古文博学院考研考试难度分析及招生变化

【盛世清北】2021年北大考古文博学院考研考试难度分析及招生变化 以下内容由盛世清北整理发布 一、院系简介 学院拥有强大的教师阵容,现有教工107人。其中事业编在职49人(含新体制5人),劳动合同制9人,博士后8人,离退休41人。事业编在职人员中,教学科研系列35人(含新体制5人),实验技术系列4人,博物馆研究系列3人,图书资料系列2人,行政岗位5人。教学科研系列教师中,教授21人,副教授11人,助理教授3人。其中获得博士学位31人,硕士学位3人,本科学位1人。28人有在海外一年以上的学习工作经历。 学院每年面向海内外招收本科、硕士、博士研究生,在校学生约200余人。学院正拟采取与国内著名研究机构联合办学的形式,扩大研究生的招生人数。此外,学院每年还接收进修生、访问学者,并承担着国家文物局等委托的专业岗位培训等重要工作。 二、2021年招生目录 三、近3年招生人数变化 年份总招生人数(全日制)推免招生人数非全日制 2021 24 14 0 2020 22 14 0 2019 30 16 0 PS:北大考古文博学院招生人数近3年发生了变化,2019年统招生招30人,2020及2021招生人数减少。 四、近3年复试分数线 类别年份政治外语业务课一业务课二总分 文物与2020 55 55 180 350

PS:北大汉语国际教育硕士近三年的复试分数线提升。 五、成绩核算 初试成绩占60%,复试占40% 六、复试内容及调剂 复试提交资料: 1)《报考攻读硕士学位研究生登记表》 (2)个人陈述(3)有效身份证件复印件(正反面印在一页A4纸上)。 (4)学历学位证书原件(应届生为学生证原件)。 (5)可以反映考生科研能力和潜质的其他材料,包括但不限于本科毕业学校正式成绩单、毕业论文、科研成果、专家推荐信、攻读硕士学位阶段的研究计划等。具体附加材料要求由各院系结合学科专业特点和复试考核工作需要自行确定。 (6)符合教育部《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》中可享受相应加分政策条件的考生,需向招生院系提出书面申请并提交相关证明材料。 (7) 考生亲笔签字的《诚信复试承诺书》(附件二)。 复试时间和平台: 复试时间:2020年5月16日13:00-18:00 复试平台:北大桌面视频会议(Webex),腾讯会议作为备用。考生需提前30分钟进入等候会议室。北大桌面视频会议使用指南请见附件一。 复试联络方式:考生报考时登记的邮箱及手机号,除此之外不采用其他任何联络方式。 复试基本内容和复试程序 1、复试方式:面试,原则上每位考生面试时间不少于20分钟。面试前抽签决定面试顺序。 2、复试内容:满分100分。考生须向面试小组做自我介绍(限3分钟),内容包括个人学习经历、科研经历,本人研究生阶段的学习计划等。面试时设考古综合、理科综合两组题库,前者包含考古学、文物与博物馆、文物建筑、文化遗产等内容,后者包含科技考古、文物保护及其他理化知识等内容。考生选择与笔试时相同的题库进行抽题回答。此外,面试还将对考生的专业素质、实践能力、思维能力、创新能力、英语听力及口语测试等做综合考核。七、考研经验

2021高三作文“湖南高考状元报考北大考古专业”原题解析及优秀范文精品

2021高三作文“湖南高考状元报考北大考古专业”原题解析及 优秀范文精品 根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。 最近,考古界“团宠”钟芳蓉引发多方关注。这位湖南耒阳留守女孩在今年的高考中考出了676分的好成绩,获湖南省文科第四名。她受樊锦诗先生的影响,热爱考古,所以她选择报考北京大学考古专业。 她的专业选择在网上引发热议。有网友说:“到就业时就哭了,分分钟教你做人。”还有人说:“这种家庭应该选择毕业后可以赚更多钱的专业,比如北大经管。” 与此同时,樊锦诗先生得知此事后为钟芳蓉送去《我心归处是敦煌:樊锦诗自述》一书,表达对钟芳蓉的祝福和希望并写信鼓励她“不忘初心,坚守自己的理想,静下心来好好念书”。 请结合上述材料内容,从下列两个任务中任选一个,完成写作。 (1)你认同钟芳蓉的专业选择吗?请针对此事件谈谈你的看法。 (2)樊锦诗先生对敦煌的赤子之爱让我们动容,她对钟芳蓉这些年轻人的期许与关切让我们感怀。请你给樊先生写一封信,表达自己的看法或感受。 要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合情境;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 (一)审原材料 这是一则时事新闻类材料作文。近段时间,关于高考录取方面的新闻层出不穷,引发社会广泛关注。耒阳留守女孩钟芳蓉以湖南省第四名的高分报考北大考古专业的事件,更是引发多方媒体关注。樊锦诗先生为她赠书写信,多家博物馆、考古研究所联袂送出考古大礼包,钟芳蓉俨然成了考古界最惹人关爱的“小师妹”。这样的新闻作为作文命题,贴合社会,贴合现实,贴合高中生的实际,对学生来说应该有强烈的代入感。能够激发学生的兴趣,带动其写作热情。同时,它有利于考查学生的独立思考问题的意识、分析问题的思辨能力,以及责任担当意识等。 材料可分为三层。第一层交代钟芳蓉的主要事迹,交代她以高分报考北大考古系,这是引发争议的缘起。第二层列举了部分网友的意见,认为她择业有欠考虑,考古专业比较冷门,不好就业,不利于改变她家里的经济现状,报经管之类的热门专业可能“钱”途更好。第三层是樊锦诗先生对她的赞许与肯定,给她赠书并写信勉励她不忘初心,静心读书。第二和第三层明显是对钟芳蓉报考考古专业的两种不同的反馈。 (二)审任务情境

北大考博辅导:北京大学外国语言文学考博难度解析及经验分享

北大考博辅导:北京大学外国语言文学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知,全国共有115所开设外国语言文学类专业的大学参与了排名,其中排名第一的是北京大学,排名第二的是北京外语大学,排名第三的是上海外语大学。 作为北京大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科,外国语学院的外国语言文学一级学科在历次全国学科评估中均名列第一。 下面是启道考博整理的关于北京大学外国语言文学考博相关内容。 一、专业介绍 外国语言文学,是文学门类下的一级学科名称,设有英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、印度语言文学、西班牙语语言文学、阿拉伯语语言文学、欧洲语言文学、亚非语言文学、外国语言学及应用语言学11个二级学科专业。 北京大学外国语学院的外国语言文学专业在博士招生方面,划分为1个研究方向:050220外国语言文学(国别和区域研究) 研究方向:01.国别和区域研究 此专业实行申请考核制。 二、考试内容 北京大学外国语言文学专业博士研究生招生为资格审查加综合考核形式,由笔试+专业面试构成。其中,综合考核内容为: 1、外国语学院将组织专家组对申请人的申请材料进行初审,初审结果将于2019年3月公布。 2、对通过初审的申请者采取笔试与面试相结合的方式进行复试,主要考核考生学科背景知识、专业素质、思维能力、创新能力等; 3、复试考核时间:2019年3月,包括笔试和面试。 4、笔试、面试各占50%,任意一项不合格不予录取。对于考核合格考生,学院博士生招生工作小组将从中择优确定拟录取名单,经研究生院批准后公示十个工作日。 四、申请材料 (1)北京大学2019年攻读博士学位研究生报考登记表:请在规定的报名时间内登陆北京大学研究生招生网(网址:https://https://www.360docs.net/doc/7511301389.html,/applications/)进行网上报名,上传相关材料,并打印“北京大学2019年攻读博士学位研究生报考登记表”(有两处

北大考古系本科生的参考书目.doc

北大考古系本科生的参考书目 应该基本是真实的呵呵大家可以看看 一、基本书目 1、王国维《观堂集林》,乌程蒋氏刊本,1923o中华书局,1959 (据商务印书馆《王氏全集》本)o 1991年重印。 2、顾颉刚等《古史辨》(1-7册),北京朴社、开明书店,1926-1941。上海古籍出版社, 1982重版。 3、李济《安阳发掘与中国古史问题》,中央研究院史语所集刊40本,1968。乂可参阅《李济考古学论文集》,联经出版事业公司,1977。 4、郭沫若《中国古代社会研究》,联合书店,1930,上海新文艺出版社,1952。 5、郭沫若《两周金文辞大系图录考释》,东京文求堂影印本,1932, 1935o科学出版社,1957重版。 6、容庚等《殷周青铜器通论》,文物出版社,1984据容氏《商周彝器通考》(燕京大学燕京学社,1941)重编本。 7、邹衡《夏商周考古学论文集》,文物出版社,1980。《续集》,科学出版社,1998。 8、丁山(遗著)《中国古代宗教与神话》,科学出版社,1961。上海文艺出版社,1988。 9、徐旭生(炳昶)《中国古史的传说时代》,重庆中国文化服务社,1943。科学出版社, 1960增订本。文物出版社,1985再版。 1()、胡厚宣《甲骨学商史论丛》(初集、二集、三集),齐鲁大学国学研究所,1944、1945o 11、杨向奎《宗周社会与礼乐文明》,人民出版社,1992。 12、陈梦家《殷虚卜辞综述》,中华书局,1956。1988再版。 13、刘起舒《古史续辨》,中国社会科学出版社,1991。 14、张光直《中国青铜时代》,三联书店,1983。1999o 15、孙机《汉代物质文化资料图说》,文物出版社,1991。 16、冯友兰《中国哲学史》(上册),上海神州国光社,1931。长沙商务印书馆,1941。中华书局,1984。 17、张岱年《中国哲学大纲》,商务印书馆,1958,中国社会科学出版社,1982再版。 18、侯外庐《中国思想通史》(第一卷),人民出版社,1957。 19、柳诒徵《中国文化史》,南京钟山书局,1932。东方出版中心,1988再版。 20、蔡尚思《中国学术史纲》,上海启智书局,1930。 21、李宗侗《中国古代社会史》,台北中华文化出版事业委员会,1954。 22、皮锡瑞《经学历史》,周予同注释,中华书局,1957。另皮氏《经学通论》(中华书局,1954, 1982)亦可参阅。 23、[台]高明《群经述要》,台黎明文化事业公司,1979。 24、杨伯峻《春秋左传注》,中华书局,198K 25、钱玄《三礼通论》,南京师大出版社,1996。 26、蒋伯潜《诸子通考》,正中书局,1948。浙江古籍出版社,1985重版。 27、丁山《商周史料考证》,龙门联合书局,I960。 28、李泰灸《西周史征》,北平来薰阁,1927。 29、童书业《春秋左传研究》,上海人民出版社,1980。可与童氏《春秋史》(开明书店, 1946)相参阅。 30、冯天瑜等《中华文化史》,上海人民出版社,1990。

北京大学培训班-光华管理学院2015年推荐免试研究生拟录取名单

北京大学培训班-光华管理学院2015年推荐免试研究生拟录取名单 光华管理学院2015年推荐免试研究生拟录取名单,按照专业--层次--姓名排序: 序号姓名层次拟录取专业推荐学校复试成绩1陈晓威硕士国民经济学北京大学资源环境与城乡规划管理90 2丁成硕士国民经济学西南财经大学经济学94 3方铭硕士国民经济学北京大学金融学专业金融经济学方向92 4姜静妍硕士国民经济学北京大学金融经济学88 5李赫然硕士国民经济学北京大学资源环境与城乡规划管理78 6刘蓝予硕士国民经济学清华大学测试技术与仪器77 7魏冬硕士国民经济学四川大学金融学78 8武韶慜硕士国民经济学北京大学政治学、经济学与哲学83 9赵玮璇硕士国民经济学南开大学经济学85 10白惠天直博生国民经济学北京大学金融经济学89 11曹光宇直博生国民经济学北京大学金融学86 12仇心诚硕士产业经济学北京大学金融经济方向95 13冯采硕士产业经济学北京航空航天大学光电通信75 14龙鑫硕士产业经济学中央财经大学数理经济与数理金融87 15辛星直博生产业经济学北京大学经济学82 16陈磊硕士统计学北京师范大学统计学95 17郭雪硕士统计学浙江大学统计学98 18王雅琼硕士统计学华东师范大学统计与精算学系97 19张爽硕士统计学北京大学金融96 20陈昱直博生统计学中国人民大学统计学94 21李云霞硕士金融学对外经济贸易大学会计学89 22林祎露硕士金融学北京大学金融数学系93 23罗英华硕士金融学北京大学物理学90 24孙常蕾硕士金融学山东大学金融学92 25温馨硕士金融学西南财经大学金融工程92 26夏李欣泽硕士金融学清华大学工商管理90 27延续硕士金融学清华大学经济与金融90 28张驰硕士金融学复旦大学金融学92 29陈文生直博生金融学武汉大学金融学94 30胡亚辉直博生金融学对外经济贸易大学金融学95 31许尧直博生金融学西南财经大学金融学(双语实验班)92 32包正钰硕士金融北京大学金融数学系83

北大考古推荐书目

[转]北大考古系:中国考古学参考书目 按:北京大学考古系是考古学第一系,第二可能就是吉林大学考古系了。北京大学考古系的学生学些啥?除田野考古外,还要看些书。下面是网上传的考古系学习书目,似乎像真的。 总论 中国社会科学院考古研究所《新中国的考古发现和研究》,北京:文物出版社,1984年。 《中国大百科全书 . 考古学》,北京:中国大百科全书出版社,1986年。 科林.伦福儒,保罗. 恩《考古学理论、方法与实践》,北京:文物出版社,2004年。 考古学史与考古学理论 苏秉琦《苏秉琦考古学论述选集》,北京:文物出版社,1984年。 俞伟超《考古学是什麼:俞伟超考古学理论文选》,北京:中国社会科学出版社,1996年。 严文明《走向21世纪的考古学》,西安:三秦出版社,1997年。 张忠培《中国考古学:走近历史真实之道》,北京:科学出版社,2004年。 旧石器时代考古 王幼平《旧石器时代考古》,北京:文物出版社,2000年。 王幼平《中国远古人类文化的源流》,北京:科学出版社,2005年。 新石器时代考古 张江凯、魏峻《新石器时代考古》,北京:文物出版社,2004年。 苏秉琦主编《中国通史? 远古时代》,上海人民出版社,1994年。 苏秉琦《中国文明起源新探》,北京:三联书店,1999年。 严文明《仰韶文化研究》,北京:文物出版社,1989年。 严文明《史前考古论集》,北京:科学出版社,1998年。 张忠培《中国考古学:九十年代的思考》,北京:文物出版社,2005年。 赵辉《长江中游地区新石器时代墓地研究》,《考古学研究》(四),北京:科学出版社,2000年。 夏商周考古 邹衡《夏商周考古学论文集》,北京:文物出版社,1980年。 邹衡《夏商周考古学论文集(续集)》,北京:科学出版社,1998年。 李伯谦《中国青铜文化结构体系研究》,北京:科学出版社,1998年。 中国社会科学院考古研究所《中国考古学? 夏商卷》,北京:中国社会科学出版社,2003年。 中国社会科学院考古研究所《中国考古学? 两周卷》,北京:中国社会科学出版社,2004年。 中国社会科学院考古研究所编《殷墟的发现与研究》,北京:科学出版社,1994年。 许宏《先秦城市考古学研究》,北京燕山出版社,2000年。 孙华《中原青铜文化系统的几个问题》,《中国考古学的跨世纪反思》(下),香港商务印书馆,1 999年。 赵化成《周代棺椁多重制度研究》,《国学研究》第5卷,北京大学出版社,1998年。 秦汉考古 王仲殊《汉代考古学概说》,北京:中华书局,1984年。 赵化成、高崇文等《秦汉考古》,北京:文物出版社,2002年。

考古学导论-北大考古研究生整理

考古学导论 第一章什么是考古学 一、考古学的语源与定义二、考古学的学科性质及特点三、考古学的学科结构与分支学科四、考古学与其它学科的关系 “古学”:如《后汉书》说马融“传古学”、贾逵“为古学”等。 欧阳修《集古录》十卷。吕大临著《考古图》十卷。宋徽宗主编《宣和博古图》“金石学”ARCHEOLOGY希腊文“ Αρχαιολογíα ”,由“ áρχαīо s”和“ λóγο s”二字构成,狄奥尼修斯写了一部罗马史,名字就叫《罗马考古》antiquaty 苏联《考古学通论》(阿尔茨霍夫斯基)的定义,认为:“考古学是历史科学的一个部门,通过实物遗存来研究人类的过去”。 后来夏鼐的定义也很流行,夏鼐(1984 ):“考古学是根据古代人类活动遗留下来的实物来研究人类古代情况的一门科学”。以后在《中国大百科全书?考古学》(1986 )说:“考古学是根据古代人类通过各种活动遗留下来的实物以研究人类古代社会历史的一门科学”。 严文明将考古学的定义表达为“考古学是研究如何寻找和获取古代人类社会的实物遗存,以及如何依据依据这些遗存来研究人类社会历史的一门学问”。 简单来说,考古学就是利用实物遗存来研究过去历史的一门学问。 第二章考古学发展的历程 一、考古学的萌芽二、近代考古学的发生三、战后考古学的发展 1.1845年德贝郡古墓发掘 2 路易斯安那土墩墓(1850画)误为1784年杰斐逊发掘 3.谢里曼(1840年)发掘特洛伊4。罗塞塔石碑1802年被大英博物馆收藏 5.乌尔城兹格拉特神庙(3000BC)1919-1924发掘6。1879 西班牙Sautuola 之女发现7.汤姆森在丹麦国家博物馆(1846),此前(1836)发表“北方古物指南” 8.惠勒1944发掘印度南部9。卡特发掘图坦卡门墓(1922) 1、20世纪初英、法、德、俄、日等外国人在中国的探险。 2、中国政府聘用外国学者或中外合作发掘,包仰韶和周口店。 安特生、德日进、魏敦瑞、桑志华等。 3、中国学者自己的发掘,李济、梁思永、吴金鼎等领导的西阴村、殷墟、龙山城子崖等。 4、三大发现与传统金石学1899年甲骨学的出现,1900年敦煌藏经洞发现1930年居延汉简。斯坦因1900中亚新疆探险 战后考古学进步之一、科学技术的广泛运用 例1、绝对年代方法的出现。50年代,核技术而测年成C14革命。 例2、探测技术如地下雷达探测、航空遥感探测、水下考古 例3、分析技术:微量元素的成分分析-产地、贸易生化分析-DNA氨基酸、脂肪酸分析体质人类学分析技术的进步--古病理 例4、环境分析技术的发展:动物骨骼鉴定-动物群研花粉、硅酸体鉴定-植物群研究例5、保存科学:纳米级的分析技术在保护科学中的应用 战后考古学进步之二:考古学观念的转变 1、60年代美国“新考古学” 2、80年代“后过程主义考古学” 第四章考古学的田野考察方法 一为何进行田野考古二、田…调查三、田…发掘四。田野考察中的埋藏学和地层学研究 一、为何要进行田野考古 1、抢救发掘,为了保护古代文化遗存。 2、主动发掘,为了研究过去的历史 3、国家对发掘资格的认定。

2020北大考古文博学院考研难度解析考研大纲参考书分数线考研经验分享-盛世清北

2020北大考古文博学院考研难度解析考研大纲参考书分数线考研经验分享-盛 世清北 著名考古学家张光直曾经说,中国考古学在北大。北京大学考古文博学院在中国考古学研究上所做出的突出成绩,是得到公认的。考古文博学院科研力量雄厚。考古文博学院的教师队伍也即科研的主体,他们中的许多人分别在各自的研究领域做出了开拓性成绩,是学科发展的带头人。考古文博学院现有考古学与博物馆学系、文物保护与科技考古系;下设考古学、博物馆学两个本科专业,古代建筑、文物保护两个本科专业方向。研究生阶段则有旧石器时代考古、新时器商周考古、汉唐考古、宋元明考古、古文字、佛教考古、陶瓷考古、中西亚考古、科技考古、中国古代文物、博物馆学、文物保护科学等方向。学院还设有考古学及博物馆学博士点和考古学博士后流动站。截至目前,学院已培养出各类毕业生约2000余人,他们活跃在全国各地文博单位的第一线,成为当地文物、考古、博物馆事业的重要力量。 2020年清北招生目录的重大变革,北大考古文博学院也不例外,所以同学们报考之前需要全面了解北大考古文博学院的考研难度吧。 一、招生目录 2020年,是北大招生目录变更较大的一年,盛世清北老师通过与2019年招生目录对比分析如下: 1、北大考博文博学院仅有一个招生专业,即文物与博物馆硕士; 2、招生人数变化,2020年统招生8人,比去年减少6人; 3、348 文博综合考试内容发生变化,由19年的4组考题{考题分为田野考古技术(含科技考古)、文化遗产展示(侧重于展览策划与推广、遗址展示)、文化遗产保护(侧重于文物的化学保护与修复)及文物建筑(侧重于地面文物的维修与保护规划的制定)四组,每组总分均为300分,考生任选其中一组作答,不可跨组答题。若考生作答超过一组,根据答题顺序按前一组计分。}变为2020年2组考题{文博综合分为考古综合和理科综合两组考题。前者包含考古学、文物与博物馆、文物建筑、文化遗产等内容,后者包含科技考古、文物保护

2015年北京大学中国史考研真题

2015年北京大学中国史考研真题 一.解释词义40分(括号内字词),翻译60分(划线段落)。 (洪範)八政一曰食二曰貨食謂農殖嘉穀可食之物貨謂布帛可衣及金刀龜貝所以分財布利通有無者也二者生民之本興自神農之世斫木為耜煣木為耒耒鱸之利以教天下而食足日中為市致天下之民聚天下之貨交易而退各得其所而貨通食足貨通然後國實民富而教化成黃帝以下通其變使民不倦堯命(四子)以敬授民時舜命(後稷)以黎民(祖)饑是為政首禹平洪水定九州島制土田各因所生遠近賦入貢棐(楙)遷有無萬國作(乂)殷周之盛詩書所述要在安民富而教之故易稱天地之大德曰生聖人之大寶曰位何以守位曰仁何以聚人曰財財者帝王所以聚人守位養成群生奉順天德治國安民之本也故曰不患寡而患不均不患貧而患不安蓋均亡貧和亡寡安亡傾是以聖王(域)民築城郭以居之制廬井以均之開市肆以通之設庠序以教之士農工商四民有業學以居位曰士辟土殖谷曰農作巧成器曰工通財(鬻)貨曰商聖王量能授事四民陳力受職故朝亡廢官邑亡(敖)民地亡曠土理民之道(地著)為本故必建步立畝正其經界六尺為步步百為畝畝百為夫夫三為屋屋三為井井方一裏是為九夫八家共之各受私田百畝公田十畝是為八百八十畝餘二十畝以為廬舍出入相友守望相助疾病則救民是以和睦而教化齊同力役生產可得而(平)也民受田(上田)夫百畝中田夫二百畝下田夫三百畝。歲耕種者為不易上田休一歲者為一易中田休二歲者為再易下田三歲更耕之自(爰)其處農民戶人己受田其家眾男為餘夫亦以口受田如比士工商家受田五口乃當農夫一人此謂平土可以為法者也若山林藪澤原陵淳鹵之地各以(肥磽)多少為差有賦有稅稅謂公田什一及工商(衡虞)之入也賦共車馬甲兵士徒之役充實府庫賜予之用稅給郊社宗廟百神之祀天子奉養百官祿食庶事之費民年二十受田六十歸田七十以上上所養也十歲以下上所長也十一以上上所強也種穀必雜五種以備災害田中不得有樹(用)妨五穀力耕數耘收穫如寇盜之至還廬樹桑菜茹有畦瓜瓠果蓏殖于(疆易)雞豚狗彘毋失其時女修蠶織則五十可以衣帛七十可以食肉在野曰廬在邑曰裏五家為鄰五鄰為裏四裏為族五族為黨五黨為州五州為鄉鄉萬二千五百戶也鄰長位下士自此以上稍登一級至鄉而為卿也於裏有序而鄉有庠序以明教庠則行禮而(視)化焉春令民畢出在野冬則畢入於邑其詩曰四之日(舉止)同我婦子饁彼(南畝)又曰十月蟋蟀入我床下嗟我婦子聿為改歲入此室處所以順陰陽備寇賊習禮文也春秋出民裏胥平旦坐於右塾鄰長坐于右塾畢出然後歸夕亦如之入者必持薪樵輕重相分班白不提挈冬民既入婦人同巷相從夜績女工一月得四十五日必相從者所以省費燎火同巧拙而合習俗也男女有不得其所者因相與歌詠各言其傷是月餘子亦在於序室八歲入小學學六甲五方書計之事始知室家長幼之節十五入大學學先聖禮樂而知朝廷君臣之禮有秀異者移鄉學於庠序庠序之異者移國學于少學諸侯歲貢少學之異者于天子學于大學命曰造士行同能偶則別之以射然後爵命焉孟春之月群居者將散行人振木鐸徇于路以采詩獻之大師比其音律以聞于天子故曰王者不窺牖戶而知天下此先王制土處民富而教之之大略也故孔子曰道千乘之國敬事而信節用而愛人使民以時故民皆勸功樂業先公而後私其詩曰有渰淒淒興雲祁祁雨我公田遂及我私民三年耕則餘一年之畜衣食足而知榮辱廉讓生而爭訟息故三載考績孔子曰苟有用我者期月而已可也三年有成成此功也三考黜陟餘三年食進業曰登再登曰平餘六年食三登曰泰平二十七歲遺九年食然後鱸德流洽禮樂成焉故曰如有王者必世而後仁繇此道也 二.名词解释(10选8,每个10分,80分) 1.日书 2.护乌桓校尉 3.参军戏

北大历年考古通论考研题及参考答案

北大历年考古通论考研题及参考答案 1993年考题 一、名词解释 1、直立人: 人类发展第二阶段的代表,是一类形态特征比能人进步但比智人原始的古人类。曾称作猿人,含有从猿到人中间环节的意思。距今约300万年到20—30万年,地质时代为早更新世和中更新世,考古分期属旧石器时代早期。直立人还可细分为早期直立人和晚期直立人。直立人保留了较多的猿类体质特征,如头盖骨低平,眉骨脊粗壮,颌部突出,下颏部后缩,牙齿较现代人略大等。其上下肢同现代人相近,能直立行走等特点反映了他们的进步性。直立人主要以洞穴位居住地,过着采集和狩猎的生活,学会了用火,能制造工具,这是人和猿的根本区别。直立人化石最早是1890年发现于印度尼西亚的爪洼,1894年正式命名为直立猿人,现称人属直立种。以后发现地点不断增多,直立人化石在亚洲、非洲、欧洲都有发现,尤以我国发现最多,主要包括蓝田人、北京人、巫山人、元谋人等,中国最早直立人脑量为800-1000ml。 2、类型学: 也称为形态学或标型学,是研究考古遗存(包括遗迹和遗物)的外部形态顺序的方法论。它以事物的发展变化必然遵循一定的规律的基本理论为基础,通过对文化遗存(遗迹和遗物)形态的分类排比,探索其变化规律,以推断考古学文化的年代、分期、文化属性,以及与其他文化的关系等的一种理论和方法,亦是进行室内整理,比较研究时常用的一种方法。在近代科学中,生物学最早使用这种方法。1903年瑞典考古学家蒙特留斯在《东方和欧洲的古代文化诸时期》一书中专门总结并论述了类型学原理。二十世纪30年代类型学理论传入中国。是考古学研究的重要方法之一。 3、铜石并用时代:1877年意大利学者G.基耶里克提出在新石器时代和青铜时代之间,增加铜石并用时代作为过渡期,从此确立了这一概念。铜石并用时代以红铜的使用为开始的标志。世界各地进入铜石并用时代的时间是不同的。中国铜石并用时代的上限可以到仰韶文化时期,龙山时代则是晚期铜石并用时代,中国铜石并用时代的金属工具不仅仅是红铜,还有黄铜、青铜,只是后二者较少。 4、考古学文化:是指考古发现中可供人们观察到的属于同一时代、分布于共同地区、具有共同特征的一群遗存。 5、北辛文化:北辛文化得名于山东省滕州市北辛遗址的发掘。主要分布于泰山南北两侧及汶河、泗河流域,年代在公元前5500-4200年之间。典型的遗址除北辛遗址外,还有泰安大汶口遗址的下文化层、兖州王因遗址的下文化层等。北辛文化遗存的主要特点如下:房子多为带门道的椭圆形和圆形半地穴式,室内灶面与居住面持平。墓葬以长方形土坑竖穴墓为主,流行单人仰身直肢葬,晚期有少量二次葬和两个人以上的合葬墓,流行生前拔除侧门齿的风俗。随葬品普遍较为贫乏,无明显差异。打制石器占较大比例,磨制石器及骨角器总体来说不发达。陶器有泥质和夹沙两类,主要为泥条盘筑和泥片贴塑,器表以素面为主,有一些篦线纹和刻划纹,晚期出现了红衣陶和单彩陶。陶器造型多三足器和平底器,包括鼎、釜、盆、三足钵等。 6、空首布:铜制铲形币,柄上有銎,故称空首布,是布币中最早的形式。主要流行于中原

北京大学考古文博学院文物保护专业

北京大学考古文博学院 文物保护专业方向 一、文物保护专业方向简介 文物保护专业方向是我院适应国家文物事业的需要而创办的按专业对待的专业方向,主要培养从事文物保护、修复工作的专门人才。本专业方向招收理科考生,本科生毕业后还可以继续攻读硕士研究生和博士研究生。本专业方向拥有自己的文物保护实验室,实验室配备有多种分析仪器及研究设备,具有良好的教学和科研条件。专业科研成果丰富,所承担的古代竹简的保护、土遗址防风化保护、文物风化机理及保护材料、脆弱纺织品保护加固材料等我国文物保护工作中急需解决的课题,有的课题已有突破性的进展。 二、专业培养要求、目标 文物保护的目的是防止文物古迹因自然力作用所造成的破坏,而文物的构成材料包罗万象,保护文物需要采用多种自然科学的方法,文物修复人员又须具有一定的历史知识和艺术修养,所以文物保护科学不仅是交叉学科,也是综合学科。这个学科所需要的知识不仅包括理科知识(如化学、物理、生物、地质等),也有文科知识(历史、考古、艺术等)。除要求学生掌握化学类专业所具备的数、理、化、计算机、外语知识与能力外,通过学习要求学生掌握各类文物的修复与保护的基本方法,以及有关的考古学、博物馆学等基础知识,初步具备从事文物保护研究与实际工作的能力。 三、授予学位 历史学学士 四、学分要求与课程设置 总学分:140学分,其中: 1.必修课程92.5学分; 2.选修课程41.5学分; 3.毕业论文/设计6学分; 4.其他学习(如科学研究训练、社会实习与实践、校外学习与交流等)。 并须同时满足下列选课要求:

1)全校公共必修课程:32学分 课程号课程名周学时学分开课学期03835061 大学英语(一) 4 2 秋季03835062 大学英语(二) 2 2 全年03835063 大学英语(三) 2 2 全年03835067 大学英语(四) 2 2 全年04031650 思想品德修养与法律基础 2 2 3 4 04031730 毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论 04031681 马克思主义基本原理概论(上) 2 2 04031682 马克思主义基本原理概论(下) 2 2 04031660 近现代史纲要 2 2 00831610 文科计算机基础(上) 3 3 00831611 文科计算机基础(下) 3 3 60730020 军事理论 2 2 ――――体育系列课程- 4 2)大类平台课程:16学分,其中非本院系课程不低于8学分 必修:至少选13门,38.5学分 课程号课程名周学时学分开课学期 02240340 中国考古发现与探索 2 2 一上 00130221 高等数学(C)(上) 5 4 一上 00130222 高等数学(C)(下) 5 4 一下 00431281 普通物理(B) 4 4 二下 00431421 普通物理实验(B) 2 2 二下 01034880 普通化学(B) 4 4 一上 01031890 普通化学实验(B) 3 2 一上 01034900 分析化学(B) 2 2 一下 01034910 分析化学实验(B) 4 2 一下 01032690 有机化学(B) 4 4 二上 01032710 有机化学实验(B) 5 2.5 二上 01030840 物理化学(B) 4 4 三上 01032720 物理化学实验(B) 4 2 三下 选修:至少选2门,4学分 课程号课程名周学时学分开课学期 02135010 中国古代史 4 4 春季 02232210 考古学通论 4 4 秋季 02230430 中国古代陶瓷 2 2 春季 02230370 中国古代青铜器 2 2 春季

【北大考研辅导班】北大考古文博学院考研科目参考书考研分数线拟录取考研经验

【北大考研辅导班】北大考古文博学院考研科目参考书考研分数线拟 录取考研经验 一、北大考古文博学院简介-启道 本系前身可溯至1899年秋京师大学堂设立的史学堂, 是近代中国最早建立的史学教育科系。1900年夏京师大学堂遭八国联军毁坏。1902年末,中国政府在恢复京师大学堂的章程中,规划设立史学目,1903年改设中国史学门和万国史学门。次年夏,京师大学堂开始进行预备科和师范馆的史学教育。1910年3月,京师大学堂分科大学(相当于四年制本科)的中国史学门开始招生。 辛亥革命后,京师大学堂1912年5月改为国立北京大学。新文化运动中,北京大学的史学教育多方吸取近代世界新的科学理论、方法和知识,力求使学生获得广博的基础知识,打下厚实的学术功底,练就精深的专业能力。五四运动后,1919年8月,校评议会依新制将中国史学门改称史学系。 1937年7月,北京大学史学系的建设被日本全面侵华战争所打断。部分师生随校内迁,与清华大学、南开大学的相关科系合组为国立西南联合大学的历史社会学系。抗战胜利后,北大史学系1946年随校北上复原。 1949年初,北平和平解放,北京大学进入新的发展时期。1952年全国高等学校进行院系调整时,由于清华大学历史系和燕京大学历史系一部分骨干教师的汇入,北京大学历史学系的师资阵容进一步壮大,在国内外的学术地位益发突出。随着形势的发展,考古专业1983年从本系分出,独立成系。 在中国近百年的历史进程中,本系培育了一代又一代具有历史目光和渊博知识的人才,在各条战线都发挥了积极作用。从本系毕业的学生中,成长出一批批著名学者、革命者、爱国志士和社会贤达。在本系的教师行列里,涌现过李大钊、朱希祖、马叙伦、马衡、陈寅恪、陈翰笙、傅斯年、李济、董作宾、孟森、钱穆、陈垣、陈受颐、顾颉刚、冯家升、张星烺、刘崇鋐、毛子水、姚从吾、郑天挺、翦伯赞、张政烺、向达、邓广铭、周一良、齐思和、杨人楩、邵循正、苏秉琦等杰出的史学家。实事求是的优良学风,严谨扎实的治学态度,承前启后,代代相传。 本系史学教育的人才培养目标,在总体上尽量兼顾史学教育的学术性和社会性,分层次地培养高质量的史学人才。一是突出学术功能,建立从本科生到硕士、博士生的系统培养模

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