2017-2018学年高中政治人教版必修四教学案:第三单元 第八课 小结与测评 Word版含答案

小结与测评

第八课唯物辩证法的发展观

[热点材料]

生动讲述中国故事积极传播中华文化

2016年1月21日,“文传榜·2015”中国文化网络传播系列征集发布活动在北京举行。“文传榜”将成为中华优秀传统文化在网络时代创新性发展、海内外传播的新路径、新模式。回顾历史:?丝绸之路,犹如一条彩带,将中国的四大发明、养蚕技术传送到亚洲、欧洲和非洲一些国家;李安等中国导演依托3D等现代技术,通过电影,将旗袍、马褂、灯笼这些传统的中国文化元素带给世界;近300家孔子学院,遍布全球近百个国家和地区,成为推广汉语教学、传播中国文化的国际平台……?历经了千百年的艰难开拓,中华文化香飘海外;?汇聚了方方面面的努力,成就了中华文化对外传播的辉煌。

设问:结合材料,运用“唯物辩证法的发展观”简析中华文化对外传播的过程。

[答题规范]

第一步:获取信息,对接所学知识

第二步:结合材料,条理严谨作答

(1)发展具有普遍性,在中华文化对外传播过程中,其内容和方式是一个不断发展的过程。

(2)事物发展的道路是曲折的,而前途是光明的,经历了千百年的艰难开拓,才使中华文化得以香飘海外。

(3)事物的发展是量变与质变的统一,正是汇聚了方方面面的努力,才成就了中华文化

对外传播的辉煌。

在9月11日召开的2015夏季达沃斯论坛“全球经济展望——亚洲视角”分论坛上,与会嘉宾们对全球经济提出了这样三个期许:关注新问题、寻求新动力、防范新风险。据此回答1~2题。

1.全球经济变化与发展的区别在于()

A.变化是看得见的,发展是看不见的

B.变化是发展,发展不一定是变化

C.变化是倒退向下的变化,发展则是前进上升的变化

D.变化既有前进的也有倒退的,而发展是前进上升的变化

解析:选D发展是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。变化有两种倾向,一种是前进的、上升的变化,一种是倒退的、落后的变化。只有前进的、上升的变化才是发展。该题选D。

2.中国代表团指出,不同国家经济走势分化,全球复苏进程缓慢艰难,增长动力依然不足,实现经济强劲、可持续、平衡增长任重道远。这说明()

①事物的发展过程充满曲折②外部条件对事物发展起决定作用③事物的发展离不开必要条件④没有人的努力就没有世界的发展

A.①②B.③④

C.①③D.②③

解析:选C本题考查发展的过程和条件。全球复苏进程缓慢艰难,实现经济强劲、可持续、平衡增长任重道远,体现了发展的曲折性,①正确;增长动力不足导致经济复苏缓慢,说明发展离不开必要条件,③正确;②错误,内部矛盾(内因)决定事物的发展;④观点本身不科学,世界的发展是客观的,不以人的意志为转移。该题选C。

3.在长达十年的时间里飞行60多亿千米,欧洲航天局的“菲莱”探测器成功着陆67P 彗星,这是人类太空探索的里程碑。由于彗星是太阳系形成过程中留下的残留天体,科学家借此将有望揭示有关太阳系起源和地球生命孕育的进一步线索。这表明()

①探测器延伸了人类的认识器官,促进人类认识的发展

②事物发展是量变与质变的统一,最终通过质变实现

③事物发展的总趋势是前进行和曲折性的统一

④人的认识具有反复性、无限性和循环性

A.①②B.③④

C.①③D.②④

解析:选A科学家借探测器将有望揭示有关太阳系起源和地球生命孕育的进一步线索,体现了探测器延伸了人类的认识器官,促进人类认识的发展。欧洲航天局的“菲莱”探测器成功着陆67P彗星,这是人类太空探索的里程碑,体现了事物发展是量变与质变的统一,最终通过质变实现。③题意没有体现;④错误,错在循环性。该题选A。

4.漫画《春芽的抗争》蕴含的哲学寓意是()

①新事物符合事物发展的趋势,总是具有强大的生命力②旧事物

总是强大的,往往会极力扼杀新事物的成长

③新事物战胜旧事物总是通过保持某种相持状态实现的

④新事物战胜旧事物总是要经历一个由积累到飞跃的过程

A.②④B.①③

C.②③D.①④

解析:选D本题考查发展的观点,考查对漫画信息的解读。在困难面前,春芽在抗争中顶起巨石,这表明新事物强大的生命力,新事物战胜旧事物总要经过一个过程,答案为D;旧事物在开始时往往比较强大,②错在“总是”;新事物战胜旧事物要通过质变实现,“保持某种相持状态”属量变,③错误。该题选D。

5.由于配套服务设施及购置税等方面因素制约,新能源汽车的消费量一直不高,国务院常务会议决定免征新能源汽车车辆购置税,支持新能源汽车这一战略性新兴产业发展。这表明()

A.国家的支持是推进新能源汽车发展的关键因素

B.新事物不可避免地存在着弱点和缺陷

C.新事物的成长总会受到旧事物的阻挠

D.对新事物要热情支持和悉心保护,促使其成长壮大

解析:选D A“关键因素”的表述错误,新能源汽车发展的关键是汽车的创新能力,而不是国家的支持,因此排除;材料强调的是支持新事物的发展,而不是新事物不可避免地存在着弱点和缺陷,因此B不符合题意,答案D正确;新事物在发展过程中会受到旧事物的阻挠,但材料中并没有体现这一观点,因此C不符合题意,排除。

该题选D。

6.漫画《欲望》启示我们,在人生的道路上要()

A.把握事物联系,在系统优化中赢得主动和优势

B.重视量的积累,脚踏实地为事业成功创造条件

C.做好思想准备,冷静地面对前进中遇到的挫折

D.发挥意识作用,以价值观为指引实现个人理想

解析:选B本题是漫画类试题,对于此类试题要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、

题旨是什么、联系课本选”的原则。漫画中欲望控制在一定的范围内,收获会达到最大化,随着欲望的日益增强,超过一定的“度”,收获反而在减少,这启示我们处理好量变与质变的关系,脚踏实地为事业成功创造条件,故B符合题意;A、C、D说法正确均不符合材料主旨。该题选B。

7.感觉累的时候,也许你正处于人生的上坡路。坚持走下去,你就会发现到达了人生的另一个高度。下列理解最符合材料的是()

A.新事物发展的道路必然是曲折的

B.过犹不及,要善于把握火候和分寸

C.事物始终处于从低到高的发展过程中

D.事物发展是前进性和曲折性的统一

解析:选D本题考查事物发展的方向和道路。处在人生的上坡路指代事物发展的道路,到达人生的另一个高度指代事物发展的方向,答案为D;A、B与材料中心不符;C是否定事物发展道路曲折的错误观点。该题选D。

8.习近平同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出,养成勤正衣冠的习惯,能有效避免“积羽沉舟,群轻折轴”。能体现该论断所蕴涵哲理的选项是() A.自高必危,自满必溢B.堤溃蚁穴,气泄针芒

C.刮骨疗毒,壮士断腕D.从善如登,从恶如崩

解析:选B本题考查量变与质变的辩证关系。本题的题眼是“避免‘积羽沉舟,群轻折轴’”。“积羽沉舟,群轻折轴”比喻小的坏事积累起来就会造成严重的后果。为了避免这种情况的出现,我们应该防微杜渐,防止坏事的积累。B项中成语的意思是小疏忽会酿成大错,与题干反映的哲理相符合。A项俗语启示我们人应该有自知之明,不能自以为是,反映的是意识具有能动性;C项强调的是注重发挥主观能动性;D项俗语比喻学好很难,学坏极容易,与题意不符。

9.智齿是人的第三大臼齿,用于切割食物。现代人的饮食比古人的软,也更容易咀嚼,颚部因此变小,智齿往往长不出来。有科学家认为,智齿将随着时间的推移而最终消失。这一现象蕴含的哲学道理是()

A.质变是量变的必然结果

B.世界上的一切事物都是相互联系的

C.运动是物质的唯一特性

D.外部矛盾有时对事物的发展起决定作用

解析:选A本题以智齿为研究对象,考查量变与质变的辩证关系。抓住关键“智齿将随着时间的推移而最终消失”,体现了质变是量变的必然结果,答案为A;题干体现的是变化、发展,没有体现联系,B不符合题意;客观实在性是物质的唯一特性,C错误;内部

矛盾对事物的发展起决定作用,外部矛盾是事物变化发展的必要条件,D错误。该题选A。

10.3D打印技术以数字化、智能化和新型材料的应用为标志,被认为是改变世界的“破坏性”新技术,将使设计和制造更为简化:工厂里或许不再有生产线,模具可能退出人们的生产和生活……上述材料蕴含的哲理不包括()

A.人们认识的深化能够促进事物发展

B.要从事物固有的联系中把握和改变事物

C.发展的实质是一事物否定另一事物

D.科学实验能把观念的存在变为现实存在

解析:选C这是一个反向选择题。3D打印技术改变了世界,说明人们认识的深化能够促进事物发展,也说明人们要从事物固有的联系中把握和改变事物,也说明通过科学实验能把观念的存在变为现实存在,A、B、D三项均是材料蕴含的哲理;发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,C项错误且不符合题意,应选C项。

11.河流为什么不走直路?一位禅师说:“最根本的原因就是,走弯路是自然界的一种常态,走直路是一种非常态,因为河流在前进的过程中,会遇到各种各样的障碍,有些障碍是无法逾越的。所以,它只有取弯路,绕道而行。正因为走弯路,让它避开了一道道障碍,最终抵达了遥远的大海。”这启示我们()

A.要正确对待前进中的曲折和困难

B.要善于避开无法解决的矛盾才能使我们顺利地实现目标

C.要善于抓住机遇,赢得主动和优势

D.要做好量的准备,促进事物的质变

解析:选A“河流不走直路,是因为河流在前进的过程中,会遇到各种各样的障碍,正因为走弯路,让它避开了一道道障碍,最终抵达了遥远的大海”,这启示我们要正确对待前进中的曲折和困难,故选项A正确;选项B说法错误,违背了矛盾的普遍性;选项C、D与题意不符。该题选A。

12.数学中常常能折射出人生智慧。有人将“1.01365≈37.8”和“1.02365≈1 377.4”这两个等式解读为:只比你努力一点的人,其实已经甩你太远。这蕴含的哲学道理是() A.没有量的积累就不会有质变的发生,必须重视量的积累

B.在量变达到一定程度时,必须要抓住时机才能促成质变

C.质变为新的量变开辟道路,在新质的基础上不断发展

D.要保持事物性质的稳定,就必须把量变控制在一定限度内

解析:选A本题考查量变和质变的辩证关系。量变是质变的必要准备,量变达到一定程度才会引起质变,故要实现质变,需要注重量的积累。“比你努力一点,长期积累,就

会甩你很远”就体现了这个道理。A正确;B、C、D与题意不符。该题选A。

13.习近平总书记指出,对改革进程中已经出现和可能出现的困难要一个一个克服,问题要一个一个解决,要既敢于出招又善于应招,做到“蹄疾而步稳”。其中蕴含的哲学道理有()

①只要发挥主观能动性即可促进改革成功

②要做好量的准备,促进事物的质变

③改革发展的前途是光明的,道路是曲折的

④事物变化不可预测,改革不可急于求成

A.①③B.①④

C.②③D.②④

解析:选C本题考查事物发展的状态、趋势等知识。①说法过于绝对;④中“不可预测”说法错误;“对改革进程中……困难要一个一个克服,问题要一个一个解决”体现了量变与质变的关系,也说明了事物发展的前途是光明的,道路是曲折的,②③正确。该题选C。

14.实现中华民族的伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的“中国梦”,是一代又一代中华民族的优秀儿女为之共同努力的伟大追求。

中国共产党自诞生之日起,就肩负起实现民族独立和人民解放的历史任务。新中国成立之后,她带领人民迈上了艰辛探索社会主义道路的新征程。改革开放以来,她又带领人民开创了中国特色社会主义新局面,最终找到了由中国共产党带领人民寻求民族解放、实现民族富强的道路。进入21世纪,中共中央提出了伟大中国“三部曲”:第一部曲,到中国共产党成立100年时全面建成小康社会;第二部曲,到新中国成立100周年时全面实现中国特色社会主义现代化;第三部曲,在整个21世纪一步步实现中华民族伟大复兴。

中国共产党推进“中国梦”的奋斗历程是如何体现唯物辩证法发展观的?

解析:本题考查发展的观点,意在考查调用和运用知识,分析和论证问题等综合分析问题和解决问题的能力。解答本题的关键是读懂材料中体现发展的信息,答案从发展的实质、方向、道路组织即可。

答案:(1)中国共产党带领中国人民建立新中国,走上社会主义道路,开创了中国特色社会主义新局面,体现了世界是永恒发展的,发展的实质是新事物代替旧事物。

(2)中国共产党带领人民创造了令世人惊叹的中国奇迹,为实现“中国梦”奠定坚实的基础,体现了事物的发展总是由量变到质变的过程,是量变与质变的统一。

(3)中华民族的“中国梦”在一代代中华儿女的艰辛探索中正逐步变为现实,体现了事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。

(完整版)人教版高中政治必修三知识点

高中政治必修3知识点总结 湛江师范学院思政张森 第一课文化与社会 1、文化是什么 (1)文化是一种精神现象 “文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 (2)文化是一种社会现象 文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然"的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化,文化是人们社会实践的产物。(社会实践是文化的源泉) (3)一个人文化素养的形成

每个人所具有的文化素养,不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 (4)人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。 2、文化的力量 文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。这种影响(注意:影响有好有坏),不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。 先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用;反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 3、经济、政治、文化之间的关系 (1)经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 (2)文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响: 不同民族的文化,影响不同民族和国家各具特色的发展道路。 不同性质的文化对社会发展的作用不同。(先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。) 4、文化与经济相互交融

人教版高中政治必修一知识点大全

人教版高中政治必修一知识点大全 高一政治需要背诵的知识点有很多,高一政治必修一知识点对于大家进行高一政治必修一的学习非常有帮助。 ? ?《高中政治》必修一知识点:一、货币 1、商品的含义:商品是用于交换的劳动产品。2、商品的基本属性——使用价值和价值使用价值概念:商品能够满足人们某种需要的属性。(注意:有使用价值不一定是商品,商品必须有使用价值。)(2)商品的价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动。(注意: 使用价值不同的商品之所以能交换,是因为都耗费了无差别的人类劳动)(3)商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西不是商品,没有价值的东西也不是商品。任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值,销售者是为了实现商品的价值。(二)货币的本质。1、货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物;2、货币的含义和本质:(1)含义:货币是从商品中分离出来,固定地充当一般等价的商品。(2)货币的本质是:一般等价物。(一般等价物:能表现其他一切商品价值,充当商品交换媒介的商品。)了解3、货币的职能(1)两个基本职能——价值尺度与流通手段A、价值尺度职能(1)含义:就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。(原因:货币之所以能成为价值尺度,是因为货币也是商品,也有价值。)(2)价格与价值的关系:所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格。价格是价值的货币表现,价值是价格的基础。在其他因素不变情况下,商品价格与价值成正比。(3)货币执行价值尺度职能时,只是观念上的货币,不需要现实货币。B、流通手段:(1)含义:货币充当商品交换

完整高中政治必修一至必修四目录人教版

高中政治必修一至必修四目录(人教版) 必修一 第一单元生活与消费 第一课神奇的货币 第一框揭开货币的神秘面纱 第二框信用工具和外汇 第二课多变的价格 第一框影响价格的因素 第二框价格变动的影响 第三课多彩的消费 第一框消费及其类型 第二框树立正确的消费观 综合探究正确对待金钱 第二单元生产、劳动与经营 第四课生产与经济制度 第一框发展生产满足消费 第二框我国的基本经济制度 第五课企业与劳动者 第一框公司的经营 第二框新时代的劳动者 第六课投资理财的选择 第一框储蓄存款和商业银行 第二框股票、债券和保险 综合探究做好就业与自主创业的准备 第三单元收入与分配 第七课个人收入的分配 第一框按劳分配为主体多种分配方式并存 第二框收入分配与社会公平 第八课财政与税收 第一框国家财政 第二框征税和纳税 综合探究提高效率促进公平 第四单元发展社会主义市场经济

第九课走进社会主义市场经济 第一框市场配置资源 第二框社会主义市场经济 第十课社会发展观和小康社会的经济建设 第一框全面建设小康社会的经济目标 科学发展又好又快第二框. 第十一课经济全球化与对外开放 第一框面对经济全球化 第二框积极参与国际经济竞争与合作 综合探究经济全球化与中国 必修二 第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 第一框人民民主专政:本质是人民当家作主 第二框政治权利与义务:参与政治生活的准则 第二课我国公民的政治参与 第一框民主选举:投出理性一票 第二框民主决策:作出最佳选择 第三框民主管理:共创幸福生活 第四框民主监督:守望公共家园 综合探究有序与无序的政治参与 第二单元为人民服务的政府 第三课我国政府是人民的政府 第一框政府的职能:管理与服务 第二框政府的责任:对人民负责 第四课我国政府受人民的监督 第一框政府的权力:依法行使 第二框权力的行使:需要监督 统合探究政府的权威从何而来 第三单元发展社会主义民主政治 第五课我国的人民代表大会制度 第一框人民代表大会:国家权力机关 第二框人民代表大会制度:我国的根本政治制度 第六课我国的政党制度 第一框中国共产党执政:历史和人民的选择 第二框中国共产党:以人为本执政为民 第三框共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度

人教版政治必修三政治知识点自己整理

必修三文化生活 第一单元文化与生活 第一课文化与社会 文化 1、含义:文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 2、特点: (1)文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。文化是人类社会实践的产物;(2)每个人所具有的文化素养,不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化;(3)人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。 3、形式:思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化,文化活动也是文化的形式。 4、实质:文化是一种精神力量。 5、总的作用:文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。 6、文化的作用: (1)总的作用;(2)文化与经济政治相互影响;(3)文化与经济政治相互交融;(4)文化在综合国力中的作用;(5)文化对人的影响(来源、表现、特点、影响) 7、文化与经济政治的关系: (1)相互影响:①经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映;②一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响; ③先进的健康的文化会促进社会的发展,为经济建设提供正确的方向保证,不竭的精神动力和强大的智力支持。 (2)相互交融: 文化与经济相互交融①在经济发展中,科学技术的作用越来越重要;②发展教育事业,培养各种高素质人才,提高劳动者素质,对推动经济建设的作用越来越重要;③文化产业快速发展,文化消费更加丰富,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出; 文化与政治相互交融①随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养;②世界范围内反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。 8、文化在综合国力竞争中的地位和作用:文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素,是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。 9、中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战?(从文化角度分析):我国是世界上最大的发展中国家,要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,牢牢把握先进文化的前进方向,大力弘扬民族精神,优先发展教育和科技,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 第二课文化对人的影响(知识限定) 1、来源:文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。 2、表现:(1)文化影响人们的交往行为和交往方式; (2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 3、特点:潜移默化、深远持久。

高一政治必修一知识点总结(人教版)

第一单元、生活与消费 第一课、神奇的货币 1、商品 ①含义②必须具备的条件: ③商品的两个基本属性: 2、①货币产生②货币的本质--一般等价物(本质)是商品。 原因:产生:它本身是一种商品,作用:它同一般等价物一样,表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介。③货币的职能: 4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩 ①实质:供小于求,表现:物价上涨,纸币贬值。影响:纸币贬值,物价上涨,购买力下降,生活水平下降,商品销售困难,经济秩序混乱。 ②实质:供大于求,表现:物价下降,纸币升值。影响;物价下降,在一定程度上对人民有好处,但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性,使经济萧条,影响人民生活水平提高,导致市场消费不振,对经济长远发展,人民长远利益不利。 第二课、多变的价格 (一)影响价格的因素: 1、影响价格的因素: ①影响价格的因素: 2、供求影响价格。 ①供不应求,价格升高。 A、卖方市场:含义,由卖方起主导作用的一种市场类型。 B、表现:由于供不应求,卖方在市场交易中处于有利地位,即使提高价格,也能把商品卖出。 ②供过于求,价格降低。 A、买方市场,是由买方起主导作用的一种市场类型。 B、表现;由于供过于求,买方在市场交易中处于有利地位,价格通常趋于下降。 3、价值决定价格: (1)价格与价值的关系。 ①A、在市场经济中,价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。 B、商品价格的高低,因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下,商品价值量越大,价格越高;价值量越小,价格越低。 (2)社会必要劳动时间决定商品价值量。 ①价值量的决定因素:不能由个别劳动时间决定,而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。 A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下,在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。 B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。 ②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多,其价值量越大,反之越小。 (3)①商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

最新人教版高中政治必修四知识点.

政治必修四复习提纲 湛江师范学院思政张森 第一单元:生活智慧与时代精神 第一课:美好生活的向导 1、哲学智慧的产生与起源: 哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 2、哲学的本义:爱智慧或追求智慧 3、哲学的任务:正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,指导人们正确地认识世界和改造世界 ※4、什么是哲学:哲学是系统化理论化的世界观,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 (1世界观、方法论的含义和关系: 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观 (2哲学是世界观与方法论的统一: 有什么样的世界观就有什么样的方法论。,不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。 (3哲学与世界观的关系:

哲学是系统化、理论化的世界观。 (4哲学与具体科学的关系: 具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 第二课:百舸争流的思想 ※1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容? 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容:①思维和存在何者为第一性的问题。②思维和存在有没有同一性的问题。 2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题? ①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避,必须回答的问题。 ※3、唯物主义和唯心主义的基本观点: 唯物主义:物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。 唯心主义:意识是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。 ※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性: 唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。 理解:①古代朴素唯物主义:合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的。局限性——这些观点知识一种可贵的猜测,没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态,着就把复杂问题简单化了。

人教版高中政治必修一知识点汇总

第一单元生活与消费 第一课神奇的货币 揭开货币的神秘面纱 1、商品的含义:用于交换的劳动产品,就称为商品。 2、商品的基本属性:商品是使用价值(商品能够满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动)的统一体。 3、价值的含义:价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。 4、货币的本质:货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。 3、货币的基本职能:货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。 (1)价值尺度(观念货币):①含义:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。②价格:用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值决定价格,价格体现价值。 (2)流通手段(现实货币):①含义:货币充当商品交换媒介的职能。②商品流通:以货币为媒介的商品交换。公式:货币—商品—货币 (3)货币的其他三种职能:贮藏手段、支付手段、世界货币。 4、金属货币与纸币: (1)纸币的含义:由国家(或某些地区)发行并强制使用的。 (2)纸币的本质:纸币只是价值符号,本身没有价值,国家强制方能使用。 (3)纸币的发行:纸币的发行量等于流通中所需要的货币量。(流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数=W价格水平×待售W数量/G流通速度) 5、通货膨胀:指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。 6、通货紧缩:物价总水平持续下跌的现象。 信用卡、支票和外汇 1、结算方式:现金结算,转账结算。 2、信用卡功能:信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费。(简捷、安全、方便等优点) 3、外汇和汇率: (1)外汇的含义:外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 (2)汇率的含义:汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。 ★(3)汇率的波动及影响(保持人民币币值稳定的意义):保存人民币币值基本稳定,即对保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定,对人民生活安定、经济社会持续健康发展,对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。 第二课多变的价格 影响价格的因素 1、影响价格的因素:(1)供求影响价格:①供不应求,价格升高。②供过于求,价格降低。(2)价值决定价格。 社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下,在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。 2、劳动生产率:劳动者的生产效率。 3、价值规律的容:商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。 4、价值规律的表现形式:商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动 5、价值规律的作用: A.调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配(原因:供求与价格相互影响相互制约。结果:使资源在社会各部门之间实现优化配置) B.刺激商品生产者改进技术,改善经营管理,提高劳动生产率(原因:社会必要劳动时间决定商品价值量。结果:使企业部实现优化配置) C.导致商品生产的优胜劣汰。(原因:社会必要劳动时间决定商品价值量。结果:使资源在企业之间实现优化配置,总之,即有利于资源优化,合理,高效配置) 价格变动的影响 1、对生活的影响

(完整word版)人教版高中政治必修4知识点精华版

《生活与哲学》基本知识点(应知应会、必记必背!!!) 第一单元生活智慧与时代精神 1、哲学与生活 (1)哲学就在我们身边。①哲学智慧产生于人类的实践活动。②在一定意义上,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。因此,哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。 ①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。 2、哲学的含义 (1)哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观。(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。)(2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论,方法论体现世界观。)(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。(具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。) ●注意:①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。 ②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分,不一定科学 3、哲学的基本问题 (1)是什么?思维和存在的关系问题,或意识和物质的关系问题。一方面,思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。另一方面,思维和存在有无同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答,可以划分为可知论和不可知论。 (2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。 观) 辩证唯物主义和历史唯物主义 是第一性的东西。 如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等) 5、正确理解“真正的哲学” (1)含义:真正的哲学都是自己时代的精神上的精华,正确地反映了时代的任务和要求,牢牢的把握了时代的脉搏,正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 (2)作用:哲学是社会变革的先导①可以通过对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想。②可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。③总之,任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学,都可以成为这一时代社会变革的先导,推动时代的步伐,指导社会的变革。 6、全面认识马克思主义 (1)马克思主义哲学产生的历史必然性。①阶级基础:无产阶级的产生和发展。②自然科学基础:19世纪自然科学的巨大进步,最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大

高一政治必修一知识点总结人教版

高一政治必修一知识点总结人教版 一、货币的产生 1、商品的含义:商品是用于交换的劳动产品。 2、商品的基本属性使用价值和价值①使用价值概念:商品能够满足人们某种需要的属性。(注意:有使用价值不一定是商品,商品必须有使用价值。)②商品的价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动。(注意:使用价值不同的商品之所以能交换,是因为都耗费了无差别的人类劳动)③商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可。使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西不是商品,没有价值的东西也不是商品。任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值,销售者是为了实现商品的价值。 二、货币的本质 1、货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物; 2、货币的含义和本质:①含义:货币是从商品中分离出来,固定地充当一般等价的商品。②货币的本质是:一般等价物。(一般等价物:能表现其他一切商品价值,充当商品交换媒介的商品。) 3、货币的职能①两个基本职能价值尺度与流通手段a、价值尺度职能(1)含义:就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。(原因:货币之所以能成为价值尺度,是

因为货币也是商品,也有价值。)(2)价格与价值的关系:所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格。价格是价值的货币表现,价值是价格的基础。在其他因素不变情况下,商品价格与价值成正比。(3)货币执行价值尺度职能时,只是观念上的货币,不需要现实货币。b、流通手段:(1)含义:货币充当商品交换媒介的职能,叫做流通手段。(2)要注意流通手段与商品流通的区别。以货币为媒介的商品交换,叫做商品流通。流通手段强调的是货币在商品交换中的作用,商品流通强调的是商品如何交换。(3)作为流通手段的货币必须是现实的货币,不能是观念上的货币。②货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。 4、流通中所需要的货币量的计算公式。流通中所需要的货币量=商品的价格总额(即待售商品的数量价格水平)/货币流通速度(这表明:流通中所需要的货币量,同商品的价格总额成正比例,而同货币流通速度成反比例。) 5、纸币的产生和发展:①纸币是随着商品交换的发展而产生的。②纸币的含义:它必须由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。(注意:纸币本身没有价值,它只是代替金属货币执行流通手段的职能。这里需要强调两点:一是由国家或特定地区发行的。 二是国家强制使用的。纸币没有价值,之所以能代替货币行使流通手段,最主要原因就在于国家的强制力。)

最新2016高中政治必修三第十课学案102及答案

第十课文化建设的中心环节 第二框思想道德修养与科学文化修养 学习目标 学会正确分析当今社会生活中存在的思想道德冲突。 2、明确思想道德修养和科学文化修养的含义及二者的关系。 3、懂得科学文化修养的根本意义。 4、明确追求更高的思想道德目标对我们的要求。 基础知识梳理 一、直面生活中的思想道德冲突 1、产生道德冲突的原因: (1)不断加快的,使大批农民成为; (2)新型产业的崛起和的衰落,使众多的不得不面对新的择业选择; (3)的普及,使越来越多的人进入社会交往的。 2.解决道德冲突的重要途径: 在社会主义精神文明建设的实践中,加强自身的和,不断追求更高的。 二、在科学文化的陶冶中升华 1、科学文化修养 (1)含义:人们在、、等方面、 的过程。 (2)重要内容:学习、,用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑。 (3)根本意义:在于通过参加健康有益的,自觉接受的陶冶,使自己的不断升华,的本领不断提高,成为一个脱离低级趣味的人、有益于的人。一个真正有知识文化涵养的人,也应该是具有崇高理想和的人。P110 2、思想道德修养 含义:人们通过、等方式,不断提高、,陶冶,养成,形成正确的、、价值观,树立的过程。 3、科学文化修养和思想道德修养的关系: (1)良好的,能够思想道德修养。 掌握科学知识和文史知识,崇尚科学、反对迷信和伪科学,提高知识水平和理论水平,有助于自觉地树立正确的____________,增强辨别是非的能力,做出理性的,养成良好的。反之,缺乏科学文化修养,就容易,善恶,甚至走上的邪路。 (2)加强,能够科学文化修养。 提高思想道德认识,重视思想道德情操,坚定理想信念,有助于增强学习的_____________,掌握更多的,提高。具有良好的思想道德修养,才能运用所掌握的知识为_______________。不注重思想道德修养,即使掌握了丰富的知识,也难以避免________________,甚至。 三、追求更高的思想道德目标 1.原因:加强自身的修养和修养,是一个无止境的过程。我们要不断提高和思想道德修养,不断追求更高的。 2.要求。 (1)在遵守公民的基础上,追求更高的思想道德目标,是一个不断改造 的长期过程。为此,必须努力学习的科学理论,坚定中国特色社会主义,逐步树立远大理想。

人教版高中政治必修三知识点总结

必修三 第一单元文化与生活 1、文化的内涵:文化生活中的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 2、文化的作用: (1)文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。 (2)表现:不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。 (3)性质双重性:先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 3、文化与经济、政治的关系:经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响。 4、为什么文化在综合国力的竞争中越来越突出? (1)文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中,成为综合国力的重要标志。 (2)在世界多极化和经济全球化进程中,处于弱势地位的发展中国家,不仅在经济发展上面临严峻挑战,在文化发展上也面临严峻挑战。 5、我们应如何增强文化竞争力? 必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,牢牢把握先进文化的前进方向,大力弘扬民族精神,优先发展教育和科技,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 6、文化对人的影响的特点? (1)文化对人有潜移默化的影响(2)文化对人有深远持久的影响 7、优秀文化对人的塑造作用是什么? (1)优秀文化能丰富精神世界(2)优秀文化能增强精神力量 (3)优秀文化能促进人的全面发展 8、社会发展与人的发展的关系? 社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展那,社会的物质文化财富就会创造得越多,人民的生活就越能得到改善,而物质文化条件越充分,又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过

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最新人教版高中政治必修一教案(全册) 课题揭开货币的神秘面纱课时 1 课型新授课 教学理解货币的其基本职能依据:高考常考点,从实际上来说, 重点现实生活中方方面面都离不开货币, 不了解的货币的职能,就不能真正懂 得货币,就无法适应现代市场经济的 需要 教学货币的本质和纸币的含义依据:货币的产生本身就是一个很复杂的 难点问题,并且纸币代替金银成为价值符号这 一知识点比较抽象,学生理解较困难, 1. 知识目标:理由:学习本框, 牢记:学生能透过现象 商品的含义及其基本属性,货币的本质;看本质,从而为其 货币的基本职能,货币的基本职能;更好地参与经济 纸币的含义及其优点,纸币的发行规律;生活,正确认识经学习 2. 能力目标:济现象;同时也能目标初步培养透过现象看商品货币本质的能力,提高正确判为其学习后续知断、识别有关商品与货币的经济现象的能力;识乃至整本教材 打下良好基础。 教具多媒体课件、教材、练习册 教学教学内容教师行为学生行为设计意图时间环节 课前抽查背诵 1.检查抽背诵 1. 认真背知识点强化记忆 3 分钟三分商品的含义及其查情况 2. 接受抽查检验考纲规定 钟基本属性,货币的 2. 评价总结抽的知识点本质;查结果 货币的基本职能; 纸币的含义及其 优点,纸币的发行

规律; 承接 1.核对自主学习 1. 巡视检查学 1. 学生自己展示验收学生 5 分钟结果中练习册的知识生完成情况,进预习习题完成情自主学习 环节点和例题答案行及时评价。况。的结果并 2.小组同学或同 2. 补充相应知 2. 其余学生互相加强记忆 桌检查识记情况识。补充并学生对所 3. 解决学生的展示习题进行评 问题,并达成共价。 识。 3. 提出质疑,相 互解答。 做议 1. 理解商品的含 1. 展示课件的 1. 学生根据课件 1. 通过丰20 分讲评义及其基本属性材料、事例和问上的问题,完成富多媒钟 环节 2. 了解货币产生题,让学生进行对材料的分析、体、材料的历史必然性思考总结和整理等展示, 3. 并从中理解货 2. 通过材料和 2. 牢记给学生直 币的本质事例进行知识商品的含义及其观的感 4. 理解货币的基点讲解基本属性,货币受,增强 本职能,并知道货 3. 指出书本中的本质;学生思考 币的其它职能;要求背的知识货币的基本职的主动 5. 理解纸币的含点能,货币的基本性。 义及其优点,知道 4. 评价总结学职能;纸币的含 2. 完成能 纸币的发行规律;生所答,并补义及其优点,纸力目标 充。币的发行规律; 3. 训练学 3. 学生以小组或生整合分 同桌为单位讨论析文本的 并总结老师提出能力。 的问题 4. 书上记录相关 补充知识点。

人教版 高中思想政治必修4 知识点总结

思想政治必修四知识点(人教版) 1、世界观和方法论的关系: 区别:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。 联系:世界观决定方法论,方法论反映世界观。 2、哲学与具体科学的关系: 区别:具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘;哲学是对个别规律和特性进行概括和升华,从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。 联系: 1).具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。 2).哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 3、什么是哲学的基本问题? 思维和存在的关系问题(即意识和物质的关系问题)。 1)思维和存在何者为第一性的问题?唯物主义与唯心主义。 2)思维和存在是否有同一性的问题? 4、什么是辩证法?什么是形而上学? 辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。 5、真正的哲学是社会变革的先导 6、物质和运动的关系: (1)物质是运动的物质。运动是物质的根本属性和存在方式。 (2)运动是物质的运动。物质是运动的承担者(主体)。 (3)离开运动谈物质和离开物质谈运动,都是错误的。 7、运动和静止的关系: 8、意识的本质是人脑对客观存在的主观映象。 唯物论: 1、规律的客观性和普遍性原理要求我们必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。 2、规律是可以认识和利用的人们可以认识和把握规律;并根据规律发生作用的条件和形

式,利用规律,改造客观世界,造福人类。 3、尊重规律和发挥主观能动性相结合原理,要求我们既要尊重规律,即尊重规律的客观性,按客观规律办事。又要充分发挥主观能动性,即充分利用有利条件,克服不利条件,创造新的条件,按规律办事,求真务实。 4、物质和意识的辩证关系: (1)物质决定意识,意识是物质的反映,要求我们一切从实际出发,实事求是。 (2)意识对物质具有能动的反作用,正确意识促进事物发展,要求我们树立正确意识,克服错误意识。 认识论 1、实践的含义与特点含义:人们改造客观世界的一切物质性活动。 特点: 1)实践具有客观物质性。 2)实践具有主观能动性 3)实践具有社会历史性。 2、实践是认识的基础(实践决定认识) 1)实践是认识的来源。 2)实践是认识发展的动力 3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。 4)是认识的目的和归宿。 3、认识具有反复性和无限性,说明追求真理是一个永无止境的过程,要求我们在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。 辩证法 第七课唯物辩证法的联系观点 1、世界是普遍联系的,要求我们坚持用联系的观点看问题。 2、坚持整体与部分的统一,部分离不开整体;整体离不开部分;关键的部分甚至可以决定整体的功能,要求我们应当树立全局观念,统筹全局,现整体的最优目标;同时,必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。 3、掌握系统优化的方法,要求我们用综合的思维方式来认识事物。

人教版高二下册政治必修四教案全集

目录 第一单元生活智慧与时代精神(第二课时) (4) 第一课美好生活的向导 (5) 第一框题生活处处有哲学 (5) 第二框题关于世界观的学说 (7) 第二课百舸争流的思想 (10) 第一框题哲学的基本问题 (10) 第二框唯物主义和唯心主义 (12) 第三课时代精神的精华 (15) 第一框题真正的哲学都是自己时代精神上的精华 (16) 第二框题哲学史上的伟大变革 (18) 第二单元探索世界和追求真理 (23) 第四课探究世界的本质 (24) 第一框题世界的物质性 (25) 第二框题认识运动把握规律 (27) 第五课把握思维的奥妙 (31) 第一框题意识的本质 (32) 第二框题意识的作用 (34) 第六课求索真理的历程 (37) 第六课求索真理的历程 (38) 第一框、人的认识论从何而来 (38) 第二框、在实践中追求和发展真理 (40) 第三单元思想方法与创新意识 (43) 第七课唯物辩证法的联系观 (45) 第一框题世界是普遍联系的 (46) 第二框题用联系的观点看问题 (48) 第八课唯物辩证法的发展观 (51) 第一框题世界是永恒发展的 (52) 第二框题用发展的观点看问题 (53) 第九课唯物辩证法的实质与核心 (55) 第一款题矛盾是事物发展的源泉和动力 (56) 第二框题用对立统一的观点看问题 (64) 第十课创新意识与社会进步 (72) 第一框题树立创新意识是唯物辩证法的要求 (72) 第二框题创新是民族进步的灵魂 (79) 第四单元认识社会与价值选择 (82) 第十一课寻觅社会的真谛 (83) 第一框题社会发展的规律 (84) 第二框题社会历史的主体 (89) 第十二课实现人生价值 (92) 第一框题价值与价值观 (93) 第二框题价值判断与价值选择 (95) 第三框题价值的创造与实现 (98)

高中政治必修三知识点总结整理

第一单元文化与生活 第一课文化与社会 一、文化是什么 1. 文化:是相对于、而言的人类全部精神活动及其产品。其中,既 包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自 然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 二、文化的特点 1. 文化是特有的现象。文化是由所创造、为所特有的。纯粹“自 然"的东西称为文化。有了才有文化,文化是人们 的产物。(社会实践是文化的源泉) 2. 一个人文化素养的形成 每个人所具有的文化素养,不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 3.人们的精神活动离不开活动,精神产品离不开载体,需要通过 呈现出来。 三、.文化的力量 文化作为一种力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为力量,对社会发展产生深刻的影响。对社会的发展产生巨大的促进作用;的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 四、经济、政治、文化之间的关系 1.文化与经济相互、相互 经济是,决定 (1)相互影响 文化经济,给予经济以重大影响即文化促进经济(社会)的发展,的文化会阻碍社会的发展。(2)相互交融 ①在经济发展中,科学技术的作用越来越重要。 ②为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越 来越重要。

③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 2.文化与政治相互、相互 政治文化 (1)相互影响 文化政治,给予政治以重大影响。即同经济。 (2)相互交融 ①随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养。 ②文化与国际政治相互交融,成为当代国际政治斗争的重要内容。世界范围内 反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。 四 .文化在竞争中的地位和作用越来越突出 1.当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,成为综合国力的重要标志。 2.中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战?(从文化角度分析) 我国是世界上最大的发展中国家,要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,牢牢把握先进文化的前进方向,大力弘扬民族精神,优先发展教育和科技,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 第二课文化对人的影响 一、文化对人影响的来源 文化对人的影响,来自于,来自于。 二、文化对人影响的表现 1.文化影响。 2.文化影响。 三、文化对人影响的特点 1.

高中政治知识点整理必修四本书(人教版)

【高中政治必修一、二、三、四本书知识点整理】 必修一 第一单元(生活与消费) 第一课(神奇的货币) ●货币职能:价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币等职能。 ●通货膨胀:经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。 ●通货紧缩:经济运行中出现的物价总水平持续下降的现象。 ●保持人民币币值稳定的意义:保持人民币币值稳定,即对内保持物价总水平稳定,对外 保持人民币币值稳定,对人民生活安定,经济社会持续健康发展,对世界金融稳定,经济发展具有重要意义。 第二课(多变的价格) ●影响价格的因素:①直接因素:纸币发行量,国家政策,其他因素(气候,时间,地域, 生产条件,政策等,甚至宗教信仰,习俗等文化因素) ②直接因素:供求关系(供不应求,价格上升供过于求,价格下降) ③决定因素:价值决定价格 ●价值决定价格:价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下, 商品的价值量越大,价格越高,商品的价值量越小,价值越低。 ●价值规律的基本内容:商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换 以价值量为基础实行等价交换。 ●价值规律的表现形式:商品价格受供求关系的影响围绕价格上下波动。 第三课(多彩的消费) ●影响消费的因素:①经济发展水平(根本原因。理论依据:生产决定消费) ②居民收入(直接因素,包括居民当前收入和未来预期收入。理论依据收入是消费的基础和前提。 ③商品的价格④消费心里 ⑤其他因素:市场环境(商品性能质量)服务水平。缩小收入差距可以提高社会总体消费水平 ●消费心里:从众、求异、攀比、求实 ●消费原则:量入为出,适度消费 避免盲从,理性消费 保护环境,绿色消费 勤俭节约,艰苦奋斗 第二单元(生产、劳动与经营) 第四课(生产与经济制度) ●生产与消费:生产决定消费的对象,方式,创造动力 ●消费对生产具有反作用:消费是生产的目的,消费对生产起决定作用,消费是生产的动 力,消费为生产创造新的劳动力,消费拉动经济增长,促进生产发展。 ●生产在经济生活中起决定作用的理论原因:物质资料的生产是人类社会赖以存在和发现 的基础。

高中人教版政治必修三复习提纲

1.文化是什么?文化是相对于经济,政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中既包括世界观,人生观,价值观等具有意识形态的部分,又包括自然科学和技术,语言和文字等非意识形态的部分。文化是由人所创造,为人所特有的。纯粹“自然”的东西不能称为文化。文化是人们社会实践的产物 2.文化的来源?每个人的文化素养来源于社会实践和文化教育,文化的传承离不开物质载体(人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果都称为“广义的文化”,专指文学艺术和科学知识,或指人们的受教育的程度,称为“狭义的文化”) 3.文化的形式?文化具有非常丰富的形式,如思想,理论,信念,信仰,道德,教育,科学,文学,艺术等都属于文化,人们进行文化生产,传播,积累的过程,都是文化活动,4.文化的影响?文化是一种社会精神力量。能够转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响,这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。人类社会发展的历史证明,一个民族,物质上不能贫困,精神上也不能贫困,只有物质和精神都富有,才能自尊,自信,自强地屹立于世界民族之林。不同民族的文化,影响不同民族和国家各具特色的发展道路,不同性质的文化对社会发展的作用不同 5.经济政治文化三者的关系?经济,政治和文化是社会生活的三个基本领域,其中,经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济,政治所决定,又反作用于一定的经济政治,给予经济政治以重大影响 6.文化的重要性?文化与经济相互交融,科学技术和教育事业对经济的影响越来越重要,文化产业的崛起对拉动经济的影响越来越重要,文化生产在现代经济的总体格局中的作用越来越突出,。文化与政治相互交融,以民主和法制为标志的公民的政治文化素养越来越重要,文化(渗透和入侵)及反对文化霸权主义斗争,成为国际政治斗争里的重要内容。 7.文化在综合国力的地位?文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素, 8.对于文化我们该做什么?必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,激发全民族化创造活力,提高国家文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证,不竭的精神动力和强大的智力支持 9.文化对人的影响?文化是人创造的,文化又影响着每一个人。文化对人的影响,来自于特定的环境,来自于各种形式的文化活动。1、文化影响着人们的交往行为和交往方式。 人们在相互交往中,总要采取一定的方法和形式。交往方式中的文化影响,有的取决于价值观念,也有的源于风俗习惯,文化程度等。2、文化影响人们的实践活动,认识活动和思维方式,(文化环境知识素养价值观念都是影响因素),思维方式是人们在认识和实践的过程中,在一定知识,观念情感和习惯的共同作用下形成的。体现各种文化影响的思维方式,具有相对的稳定性,反过来又影响人们的认识和实践活动。3、文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的,强制的。人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习,主动接受文化熏陶的过程。4、世界观,人生观,价值观是人们文化素养的核心和标志,三观形成具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。5、优秀文化能够增强人的精神力量 10. 参加文化活动的作用?积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。体现了人们对真善美的追求,也是塑造健全人格的过程。(自立意识,竞争意识,效率意识,民主法制意识,爱国主义,集体主义,社会主义思想,科学文明,开拓进取,健康向上的思想观念构成了我国人民的精神世界的主流) 11、优秀文化的作用?社会发展和人的发展是相互结合,相互促进的。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高的,永无休止的过程。人的全面发展,表现在人的思想道德素质,

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第一课神奇的货币 货币 一.商品 ㈠使用价值:山股票能够满足人们需要的某种属性(例:能用来交换的) ㈡价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值 ㈢含义:用于交换的劳动产品 ㈣基本属性:是使用价值与价值的统一 二.货币与一般等价物 ㈠货币产生的第一阶段:物物交换(商品—商品) ㈡一般等价物1.含义:大家普遍乐意接受的商品 2.功能:表现一切商品的价值,充当商品交换的媒介 ㈢货币1.含义:从商品世界中分离出来固定的充当一般等价物的商品 2.本质:一般等价物 3.基本职能: ①价值尺度(例:标签、价格)含义:“商品的流通”为货币参与的过程 ②流通手段(例:买卖)含义:货币充当商品交换媒介的功能 ③贮藏手段含义:货币被当做社会财富的一般代表保存起来 ④支付手段⑴含义:货币执行支付手段职能是随着商品赊账买卖的产生而出现的,在赊销赊购中货币用 于偿还债务⑵作用:支付地租、利息、税款、工资 ⑤世界货币 ㈣金银的特点:体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带 三.价值尺度与价格 ㈠价格的含义:通过一定数量货币表现出来的商品价值 ㈡价值尺度的含义:货币所具有的表现和衡量其他一切大小商品的职能 ㈢价格与价值的关系:价值决定价格,价格是价值的货币表现 四.纸币 ㈠含义:是由国家(或某些地区)发行并强制使用的 ㈡发现要求:发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 *纸币发行量=商品和服务的价格总额÷货币流通速率(次数) ㈢通货膨胀:物价总水平持续上涨,货币的实际供应量超过流通中所需要的货币量 ㈣通货紧缩:物价总水平持续下跌与㈢相反 信用卡、支票与外汇 一.信用卡与支票 ㈠人们通常使用的两种结算方式:现金完成经济往来的收复和双方通过银行转账完成经济往来的收复 ㈡信用卡1.含义:具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡 2.银行信用卡的含义:商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证 3.作用:持卡人在发卡银行指定的消费场所消费,也可以在质地哦那个的营业机构存取现金和转账 4.优点:集存款、取款、消费、结算、查询为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费, 增强消费安全,给持卡人带来诸多便利 ㈢支票 1.分类:①转账支票②现金支票 2.现金支票的使用要求:①妥善保存,不得折叠;②要查验金额的大小写是否一致,单位书写是否正确;③在支 票有效期内,到银行支取现金;④支票如被银行退回,要尽快向出票单位索换;⑤不得

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