2014-2015学年度第一学期五年级语文期末水平测试卷

2014-2015学年度第一学期五年级语文期末水平测试卷

（笔试卷：100分，其中书写2分，答题时间100分钟）

温馨提示：1.仔细审题，用心思考。2.书写工整，卷面整洁。

类别积累运用阅读理解习作表达书写总评

得分

积累运用（48分）

一、读准拼音，写好汉字。（5分）

二、选择正确答案的序号填空。（5分）

①běng②bēng

1.选择带点字的读音：伯父为他绑好绷（）带，紧绷（）着的脸才舒展开了。

①深刻、深入②距离开始的时间久③颜色浓④感情厚

2.选择带点字的解释：这是华侨老人对祖国的一片深情。（）夜深千帐灯。（）

①冷漠②冷淡③冷落

3.选择恰当的词语：他那种（）的态度，常常让客人有种被（）的感觉。我对客人一定要热情相待，不能（）。

①有志者事竟成②尺有所短，寸有所长③业精于勤，荒于嬉。

4.当一个人觉得自己很优秀，看不起别人时，你会告诉他（）。

①分类别②打比方③作比较

5.鲸是比象大得多的动物（）。鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（）

三、把成语补充完整，并按要求作答。（8分）

惊心动（）力（）狂澜

（）不犹豫再接再（）

夜以（）日不容争（）

1.从中选择恰当的词填在括号里：经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（）。

2.请另写两个自己喜欢的写人外貌的四字成语：________、________

四、在句中括号里填上恰当的关联词语。（4分）

生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺晰蜴，（）长相奇特，（）行为十分怪异。（）谁不小心打翻了水壶，巨刺晰蜴（）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。

五、按课文内容填空。（20分）

1.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。”的理解应该是

_________________________________。表现了诗人

__________________________的精神。

2.《秋思》的作者是_____代诗人________。它是一首表现_________的情感的古诗，其中___________________________一句最能表达诗人感情。

3.《长相思》是____代词人___________。本学期课本中另外一首词是

__________写的《卜算子?_____》,其中有名的两句是“俏也不争

春,___________________。____________________，

___________________。”

4.非淡泊____________，非宁静____________。

宝剑锋从____________，梅花香自__________。

5.根据提供的语句把下列句子补充完整。（填序号）

①圣人千虑，必有一失②江河不洗古今恨③坎井不知江海之辽阔④两行清泪为思亲

（1）燕雀不知天地之高大，______________。

（2）__________________，天地能知忠义心。

（3）一寸丹心图报国，__________________。

（4）_________________；愚人千虑，必有一得。

六、根据下列语境，诉说你的真情。（4分）

1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：

_________________________

2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：

_________________________

七、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。（2分）

活动名称：_________________________

活动收获：

阅读理解（25分）

八、阅读课文片断，回答问题：（10分）

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

1.解释下列词语意思

大抵：_________________

秉性：_________________ （2分）

2.用“_____________ ”划出梅花秉性的句子。（2分）

3.给上面一段话用“\\”分层，并写出层意思。(3分)

4.这段话，用梅花赞美了怎样的人？你能举出中国历史上几个这样的人物吗？（至少两个）（3分）

九、课外阅读（15分）

______________________

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处

那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。

1、给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。（2分）

2、写出下列词语的近义词。（2分）

狼吞虎咽（）意味悠长（）

3、在文中用“_______”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。（2分）

4、概括这篇文章的主要内容：（3分）

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______

5.“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（6分）

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________

十、习作（25分）

题目：《乐》

提示与要求：我们的生活充满了欢乐，本题要求把你看到的或亲身经历过的“乐”事，写一篇记叙文，做到内容具体，详略得当，要表达出自己的真情实感，不少于400字。