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杏坛小学教育集团社团(中年部)活动教案

手工社团活动计划

手工社团活动计划 为贯彻国家新课标的安排,全面实施素质教育,我校特开办手工制作社团活动课,计划如下: 一、活动内容:手工制作 二、辅导老师:罗煊 三、活动时间与地点: 时间:星期五下午第三节课 地点:教学楼一楼二年级 四、活动目的与要求: 1.让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的,使学生有强烈的学习和创作欲望。 2.形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。 3.让学生懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯。 4.通过动手制作,启发学生观察生活中的美,通过艺术美化学生的心灵。 5.使学生养成独立思考的习惯,并通过想象力创造力的培养,促进个性化发展。 五、教学方法: 1. 鼓励式教学 在制作过程中(包括在平时生活中),遇到问题后第一反应即“我不会”针对学生的胆怯心理,我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到“我真棒”!在实践的过程中,针对学生的进步不断鼓励:你真棒!从而提高学生的自信心。 2.启发式教学 “看一看”首先让学生看到我们的实物。 “想一想”通过实物,引导学生观察,启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。 “说一说”让学生说出自己制作的想法,并能编出系列故事。 “做一做”通过动手实践,做出自己的作品。 “乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。这种

学习学生永远不会感觉累。 六、教学特点: 1、学习及生活习惯的培养。 2、动手能力,手眼脑的协调能力的培养。 3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才,因此,挖掘学生的创造性让学生受益终生。 4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给学生留下的永远是问好,而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。 5、自信心的培养。手工制作,小东西,大成就。学生做完作品,拥有的不仅是作品,更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师的鼓励,让学生感知到原来我真得很棒! 6、专注力的培养。注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。利用学生的好奇心,充分调动手眼脑,是指协调一致的同时,形成对自我的控制能力。 七、开展各种手工制作活动竞赛,使学生体验成功。举行手工制作等各种才艺竞赛活动。 灞桥镇小学 罗煊 2017、2

手工制作社团活动方案、总结

高村一小社团活动之——手工制作 活动方案 一、活动目的 通过手工制作小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解手工操作的基本技巧和方法,锻炼学生的动手能力,陶冶情操,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。 二、活动主题:手工制作 三、组委会: 组长:赵杰 副组长:段明哲 成员:冯惠萍陈慧 四、社团成员:一至六年级学生 五、活动安排 活动时间:2012年12月12日(周四)下午课外活动 活动地点:三一班三二班 六、活动内容 1、使学生了解手工操作的基本技巧和方法。 2、以环保为前提,教学生利用废旧材料、卡纸进行手工制作。 3、学折小兔子。 七、活动步骤: 1、组织健全的手工制作兴趣小组。 活动固定,通常每周四进行。遇到有特殊情况择日进行,不轻

易暂停。参加成员坚持自愿报名,任课教师筛选,确保参加学员的水平,激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度。 2、定期举办学生手工作品展览。 举办手工制作作品展览,交流、回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力,增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导、严格把关。学生大胆构思,不拘一格、精心制作,多出佳作,在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。 3、举行手工制作比赛。 手工制作比赛能够有效提高学生的素质和能力。通过比赛,大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。提高学生的观察、理解能力和手工制作能力。 八、采取措施: 1、教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,是小组活动开展的重要前提。 2、生动、活泼、丰富。 3、做好组织工作。安排好活动时间和活动地点。 4、订立必要制度,抓好思想工作。 5、学生分批进行活动。

手工制作社团活动方案

手工制作社团活动方案 一.指导思想: 培养学生的动手操作能力,同时也培养学生思维能力,充分展示学生的想象。开拓创新,积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高! 二、学情分析: 本兴趣小组成员包括三到六年级的学生,年龄跨度比较大,学生的认知水平,接收知识的能力,动手能力也不尽相同,存在很大差异,因此在教学中要充分考虑到这一点,因材施教,制定适合学生学要的教学内容,分层次教学,分等级要求。 三、活动目标: 1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的,使学生有强烈的学习和创作欲望。 2、形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。 3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯。 4、通过动手制作,启发学生观察生活中的美,通过艺术美化学生的心灵。 5、使学生养成独立思考的习惯,并通过想象力创造力的培养,促进学生个性化发展。 四、教学内容: 1、旧饮料瓶,易拉罐的再利用。 充分利用废旧材料,进行二次创作,装扮生活。 2、纸绳的编制 这是利用我们本地资源优势,用家长编制的下脚料编制小动物,小篮子等等。

3、泥塑 利用农村做常见的泥巴涅制作品,在图上漂亮的颜色。 4、布艺 利用下脚布料等制作作品。 五、时间安排 每周二大课间 六、活动特点: 1、学习及生活习惯的培养。 2、动手能力,手眼脑的协调能力的培养。 3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才,因此,挖掘学生的创造性让学生受益终生。 4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号,而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。 5、自信心的培养。手工制作,小东西,大成就。学生做完作品,拥有的不仅是作品,更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励,让学生感知到原来我真得很棒! 6、专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情,总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时,却能全神贯注,专心致志。因此,我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心,充分调动手眼脑,是指协调一致的同时,形成对自我的控制能力。 信你自己罢!只有你自己是真实的,也只有你能够创造你自己

手工制作社团活动计划(1)

手工制作社团活动计划 一、指导思想 为了进一步贯彻落实好《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育,大力开展科技教育活动,努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力,积极培养创新型人才。 二、学生基本情况分析 手工制作是一项能培养学生动手、动脑,启发儿童创造思维的重要活动,是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。参加手工社团的学生共有60余名,包括二到三年级的学生,年龄跨度比较大,学生的认知水平,接收知识的能力,动手能力也不尽相同,存在很大差异,因此在教学中要充分考虑到这一点,因材施教,制定适合学生需要的教学内容,分层次教学,分等级要求。虽然学生的能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了良好的基础。 三、活动目标 1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的,使学生有强烈的学习和创作欲望。

2、形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。 3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯。 4、通过动手制作,启发学生观察生活中的美,通过艺术美化学生的心灵。 5、使学生养成独立思考的习惯,并通过想象力创造力的培养,促进学生个性化发展。 四、活动措施 1、认真做好手工制作的宣传动员工作,认识现代科技发展迅猛,具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要,激发学生学习、探究科学的兴趣。 2、注重总结经验,积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好,并与作品一并保存。 3、充分动员,多渠道地开展自我展示活动,让学生充分展现自我。 4、采取各种方式表优促劣,激发学生的学习积极性。 五、活动安排 三月分 1、选拔优秀学生,成立儿童团。 2、健全组织,明确职责。

手工社团活动方案修订稿

手工社团活动方案 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-

手工社团活动计划? 课外手工兴趣小组,在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境,现将本学期手工小组的活动安排制定如下: 一、活动目的: 通过手工兴趣小组的活动,使学生的手工特长得到更好的发展,进一步了解手工的基本知识,面对中考取得好成绩,提高学生的欣赏水平及创造能力, 二、活动要求: 1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。 2、手工小组成员应严格遵守纪律,不准在手工室大声喧哗,不准做与手工学习无关的事。 三、活动时间 每周二和周四,周五下午第四节课外活动时间进行活动 四、活动地点: 四楼玻璃办公室 五、活动具体要求:

1, 教学生学会手工操作的基本技巧和方法 2、以手工制作为主,以创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、进行手工制作教学,训练学生的动手能力和造型能力。 5、通过这项活动,让学生的动手能力,观察能力等各方面得到很大的提高,同时也让学生学会废物利用,提高学生的审美能力和美化生活的能力。 6、欣赏优秀的手工制作作品,从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系,使学生继承民族文化,热爱生活,热爱大自然 六、采取的措施: (1)社团教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 (2)做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 (3)安排好活动时间和活动地点

好动绳毽社团活动教案

好动绳毽社团活动教案 第一课时 教学目标: 1、激发学生参与体育运动的兴趣,使他们乐于运动,善于运动,为终身体育奠定基础。 2、通过跳绳练习,让学生了解跳绳形式多样,并掌握跳绳的基本技术与技能;使大部分学生能掌握2种3以上跳绳方法。 3、发展学生的协调性,上、下肢肌肉力量,提高跳跃能力。 4、培养学生勇于克服困难、不怕失败,积极进取、拼搏向上的精神。培养学生合作创新的意识,使他们能建立和谐的人际关系,乐于合作,增强集体凝聚力。 教学内容:跳短绳 重点:掌握跳绳的方法 难点:上下肢的协调 教具准备:录音机、跳绳、奖励星星若干 教学过程: 一、开始部分 体育委员整队、师生问好。 二、准备活动 热身操:广播操(森林之王要举行跳绳比赛,比赛之前我们来热热身)

教师:组织学生成四列横队散开。 学生:1、听音乐跟着老师做操。 2、听讲解看示范,明确练习动作。 3、在教师口令指挥下认真练习。 三、基本部分 跳短绳 教师:1、示范原地跳绳的动作10个(不拿绳) 2、单手拿绳跳100个 3、跳単绳100个 4、分组练习跳単绳 5、组织比赛、评比 学生:1、听讲解看示范,给老师数10个 2、练习徒手跳绳100个、单手拿绳跳100个 3、分组练习跳単绳 4、分组比赛、评比 四、结束部分 1、放松操《绳舞》音乐伴奏,师生同做。 2、总结 3、下课 第二课时 教学目标 1、使学生初步了解跳绳的有关知识。

2、在教师的引导、同伴互助中初步掌握跳绳的动作。 3、在教师引导练习下完成个人跳绳的动作。发展学生的协调、灵敏、力量等身体素质。 4、激发学生参与运动的兴趣,培养学生的合作意识和成功感。 教学重点:正确的跳绳动作,先摇绳子后跳过的动作,激发兴趣。 教学难点:掌握跳绳跳的时机,培养手脚配合的协调能力。教学过程: 一、课堂常规练习: 1、组长整队、师生问好 2、宣布内、提出要求 二、队列练习:稍息、立正、看齐 三、游戏“踩尾巴” (一)单人跳绳 1、语言讲解提示动作的重点和难点并激励学生学习动作的信心 2、示范法 3、练习法 4、纠正错误动作 5、展示、评价 方法:预备姿势:并脚站立,两手握绳柄自然下垂。由体后

手工制作社团活动方案

砚山县三小社团活动之—— 巧巧手剪纸社团活动方案手工制作是一项能培养学生动手、动脑,启发学生创造思维的重要活动,是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。为了更好地发挥学生的特长,增强学生的创新意识,拓展学生的创造能力,丰富学生的课余生活,特制订本学期巧巧手社团活动方案。 一、活动目的 让学生初步了解手工制作及其意义;通过手工制作小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解手工操作的基本技巧和方法,锻炼学生的动手能力,陶冶情操,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。其次通过以点带面,促进我校的特色发展,提高学生的动手能力和创造能力,同时让学生在制作过程中体会学习、生活的乐趣。 二、活动主题:手工制作 三、组委会: 组长:郑良燕 成员:田国会张开良 四、社团成员:三年级学生 五、活动安排

活动时间:2016年10月14日------2016年12月23日(每周星期五)下午课外活动 活动地点:三(1)班教室 六、活动内容 1、使学生了解手工操作的基本技巧和方法。 2、以环保为前提,教学生利用废旧材料、卡纸进行手工制作。 3、学折小兔子以及各种简单折纸的方法。 4、欣赏名家手工作品,开阔学生眼界;展示优秀手工作品,提高欣赏水平。 5、给学生自己创作作品的时间和空间。 6、及时总结活动内容。 七、学习材料 手工纸、胶棒、水彩笔、各色卡纸、手工纸、双面胶、小剪刀、裁纸刀等。 八、活动步骤: 1、组织健全的手工制作兴趣小组。 活动固定,通常每周五下午进行。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名,任课教师确保参加学员的按时到位,努力激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度。 2、定期举办学生手工作品展览。 举办手工制作作品展览,交流、回顾、总结学习成果,为同学们

小学合唱社团活动教案

小学合唱社团活动教案 小学合唱社团活动教案 导语:活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析,研究,以确定活动的顺利,圆满进行。 一、指导思想: 为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养,使学生掌握科学的发声方法,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,加强我校精神文明与校园文化建设,在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生,组建学生合唱团。 二、合唱团成员: 凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者,均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后,由老师进行考核并参考综合素质确定,根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神,尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律,有事有病要请假。如队员无故多次不参加训练,将取消其参加合唱队的资格。本学年我校计划组建一个30人的合唱艺术社团,现在拟定的合唱队成员有38名(有8名将在今后的培训中挑选淘汰),其名单如下: 普艳红普晶兰龚瑞思李芸岚李永琴何建成陈文惠普琼芝龚娟施健强杨晓雨龚芪娴李海存张运兵方建兰高玉琼龚晓姸鲁坤龚玫仪龚

权昌杨海伟李兆鑫自新楠卜艳琴鲁倩雯李信韩张婷张玉春李海兰普晓慧方文顺李海蓉龚文娴普金辉施健梅张晶龚桥龚婷 三、训练措施 1、加强合唱欣赏,培养合唱兴趣 兴趣是最好的老师,也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣,他们才能自觉、认真地唱好每一个音符,充分领会歌曲所要表达的内容,从而注意各声部的协和,努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训 练中,常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品,让他们细心聆听各声部的旋律,训练学生音乐的耳朵,提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美,以此来培养学生合唱的兴趣。 2、加强科学发声训练,激发合唱兴趣 合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。另外,让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别,以提高学生对声音的辨别能力,帮助学生建立正确的'、科学的发声概念。特别是唱高音时,要求学生用假声带真声的方法来歌唱,切忌大喊大叫,因为这样不但会损坏声带,而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时,要求注意音色、节奏、声部的和谐,学会有

跳绳毽子社团教案

跳绳毽子社团活动教案 第一课时 教学目标: 1、激发学生参与体育运动的兴趣,使他们乐于运动,善于运动,为终身体育奠定基础。 2、通过跳绳练习,让学生了解跳绳形式多样,并掌握跳绳的基本技术与技能;使大部分学生能掌握2种以上跳绳方法, 3、发展学生的协调性,上、下肢肌肉力量,提高跳跃能力。 4、培养学生勇于克服困难、不怕失败,积极进取、拼搏向上的精神。培养学生合作创新的意识,使他们能建立和谐的人际关系,乐于合作,增强集体凝聚力。 教学内容:跳短绳 重点:掌握跳绳的方法 难点:上下肢的协调 教具准备:录音机、跳绳、奖励星星若干 教学过程: 一、开始部分 体育委员整队、师生问好。 二、准备活动 热身操:广播操(森林之王要举行跳绳比赛,比赛之前我们来热热身) 教师:组织生成四列横队散开。

学生:听音乐跟着老师做操。 学生:1、听讲解看示范,明确练习动作。 2、在教师口令指挥下认真练习。 三、基本部分 跳短绳 教师:1、示范原地跳绳的动作10个(不拿绳) 2、单手拿绳跳100个 3、跳単绳100个 4、分组练习跳単绳 5、组织比赛、评比 学生:1、听讲解看示范,给老师数10个 2、练习徒手跳绳100个、单手拿绳跳100个 3、分组练习跳単绳 4、分组比赛、评比 四、结束部分 1、放松操《绳舞》音乐伴奏,师生同做。 2、总结 3、下课 第二课时 教学目标 1、使学生初步了解跳绳的有关知识。 2、在教师的引导、同伴互助中初步掌握跳绳的动作,

在教师引导练习下完成个人跳绳的动作。发展学生的协调、灵敏、力量等身体素质。 3、激发学生参与运动的兴趣,培养学生的合作意识和成功感。 教学重点:正确的跳绳动作,先摇绳子后跳过的动作,激发兴趣。 教学难点:掌握跳绳跳的时机,培养手脚配合的协调能力。 一、课堂常规练习: 1、组长整队、师生问好 2、宣布内、提出要求 二、队列练习:稍息、立正、看齐 三、游戏好“踩尾巴” (一)、单人跳绳 1、语言讲解提示动作的重点和难点并激励学生学习动作的信心 2、示范法 3、练习法 4、纠正错误动作 5、展示、评价 方法: 预备姿势:并脚站立,两手握绳柄自然下垂。由体后向前摇绳,当绳子即将触地时迅速双脚加垫(连续)或着单脚加垫(连续)跳过绳子。 (二)、合作跳绳:

手工社团活动方案

手工社团活动方案 手工社团活动方案范文一: 活动主题: 手工制作社团 活动目标: 1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的,是儿童有强烈的学习和创作欲望。 2、形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。 3、让儿童懂得制作与生活、学习的相关道理;形成自悟的习惯。 4、通过手工制作,启发儿童观察生活中的美,通过艺术美化儿童的心灵。 5、使儿童养成独立思考的习惯,并通过想象力、创造力的培养,促进儿童个性化发展。 活动准备: 每次活动,学生带好手工用纸,彩笔,剪刀等手工工具。 活动形式: 1、每周一开展一次活动 2、以欣赏、制作手工品为主要内容 手工社团活动方案范文二: 折纸是孩子们非常喜爱的一项手工活动。这一活动可以培养孩子的动手动脑能力、记忆力、想象力、创造力,而且在材料、场地等方面几乎没有任何限制,容易开展,且人人可学,乐趣多多。我在了解了学生们对折纸艺术的热情之后,在广泛听取学生心声的基础上,由学生自己命名的“巧手变变变”折纸社团终于成立了。自上个学期担任社团团长以来,我和孩子们间周四定期活动一次。社团成立以来,我们已经积累了许多精美的折纸作品;在教室环境布置方面,折纸社队员们也是大显身手,用他们的折纸作品把教室装点得更加活泼、漂亮;在今年元旦期间学生们的折纸作品让老师们爱不释手。新学期,新开始,我们手工折纸社团全体成员将继续团结合作,开拓创新,争取在学期末取得优异的成绩。 一、指导思想: 本学期我将以“提高能力,全面发展”为要求,充分发挥折纸社团的独特优势,以民族纸文化为底蕴、校园文化为主体、纸艺文化为特色,充分发挥纸艺文化的示范和辐射作用,提高少年儿童的文化品位、审美情趣、人文素养和科学精神,进一步促进社团文化素质教育的持续发展。 二、工作思路: 按照“四项原则、三个重点、两项工程、一个目标”开展工作。四项原则即回归本原,凸显民族文化;抓住根本,注重纸艺普及。三个重点即调查研究、团队建设、纸艺展演。两项工程即打造文化品牌,搭建宣传阵地。一个目标即以人为本,全面发展。 三、重点工作: 1、做好折纸社团成员的学习和培养工作,发挥特长,人尽其用,提高团员纸艺的技能水平,提升团员的审美能力、鉴赏能力和创新能力。

跳绳社团活动方案苏晓燕

第五小学跳绳活动实施方案 ——《“绳”彩飞扬跳起来》一、指导思想 跳绳是一种简单易行的运动。跳绳花样繁多,可简可繁,随时可做,一学就会。从运动量来说,持续跳绳10分钟,与慢跑30分钟或跳健身舞20分钟相差无几,可谓耗时少、耗能大的有氧运动。它不仅可以增强学生的体质,而且还可以通过体育对学生进行思想品德教育,开发学生智力,促进学生的心理健康,陶冶学生的情操和发展个性。培养学生热爱体育运动的情感,增强体质,陶冶情操,在学生中进一步弘扬体育精神,将体育精神融入学习生活,融入人生旅程,锐意进取,努力拼搏,健康成长,快乐成长。丰富我校学生的课余生活,跳绳运动老少皆宜,通过跳绳活动,激发大批的学生参与跳绳运动中来,为学生的终身体育,终身健康奠定良好的基础。 二、活动目的: 培养学生竞争拼搏精神及团队协作能力,提高学生的弹跳和时空感觉能力,充分体现团队的风貌,追求团队自我价值的个性,检验和尽享一个学期来“跳绳社团”带来的快乐。 三、活动要求:

1.跳绳活动是学生的兴趣活动。因此,我们以自愿参与为首要原则,让学生有充分的选择权。 2.学生应该按时参加活动,有特殊事情不能到的,必须提前跟教师请假。 3.活动时要能吃苦耐劳、持之以恒。 4.活动过程中一定要严格要求,每次按质按量完成活动任务。 四、活动的时间与地点: 时间:每周三、五下午 地点:操场 五、活动器材 跳绳26根 六、活动措施 要把活动和思想教育结合起来,有意识地渗透品德教育,培养学员“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质,使学生能安心活动,无“后顾之忧”。通过全体学生的共同努力. 从难、从严、从实战出发,大运动量地进行严格活动,加强意志品质培养,争创佳绩。 七、活动的内容的安排: 时间、内容 第一周、第二周单人跳绳无失误定量练习 第三周、第四周单人跳绳定时定目标练习

(完整版)小学舞蹈社团活动优秀教案

小学舞蹈社团活动教案 第一课时身体站立的基本姿态坐、力、行的标准教案目标: 1、掌握身体站立的基本姿态。 2、通过对本节课的学习和身体姿态训练,培养学生正确、优美的站立姿势。 3、学生通过身体动作训练和学习,让她们在感受姿态美、形体美提高对美的鉴赏能力,培养学生不怕苦不怕累的精神风貌。 教案重点难点: 1、课堂常规。 2、整理着装,并宣布本节课练习内容和通过练习所要达到的目的。 教案准备: 音响设备及材料 教案过程 一、身体的基本姿态: 立姿的练习: 要求:脚后跟、小腿及臀部触及墙壁,其余部分均不得触及。 要求:嘴自然闭合,上下牙咬合,眼睑自然张开,目光直视(即目光与面部垂直,从而使眼球保持在眼眶正中),面部表情平静。挺胸、收小腹,腰部、颈部挺直,臀部略突出,给人一种精神振奋的感觉。两臂自然下伸,手略成弧形,食指掌指关节接近伸直。两腿并拢,脚跟靠拢,两脚的夹角约为 1 5—20 度,身体重心落在前脚掌;双脚略微分开或成“丁” 字步,两脚均匀着地,双肩自然下垂或双手体前交叉。 二、站姿的控制练习: 1. 靠墙练习 此练习借助墙的平面来培养和训练站立时上体挺拔、保持头部、躯干和腿在一条垂线上的良好习惯。 2. 分腿立 两腿在小八字立的基础上分开与肩同宽,双手叉腰,双肘微向前扣。此练习主要训练臀、腹及上体的正确感觉,夹臀与收腹协同紧张。 3. 单腿立 在正确的立姿的基础上,一腿支撑,另一腿屈膝上抬绷脚尖,贴与支撑腿,双手叉腰,上体微微向侧转。 三、教师讲解示范,逐个改正动作。 要求:在立正的基础上,双腿夹紧,收腹,挺胸立腰,立背紧臀,双肩后张下沉,下颌略回收,头向上顶,脚跟、腿、臀、肩胛骨和头紧靠墙。调整:第二课时地面素质练习:上身练习 教案目标: 学生通过身体动作训练和学习,让她们在感受姿态美、形体美提高对美的鉴赏能力,培养学生不怕苦不怕累的精神风貌。教案重点难点: 1、课堂常规

小学社团活动教案

小学社团活动教案 教学目标 学会唱Angles watching over me。 复习已学内容 看色拉英语口语,学习新的单词及句子。 Step 1 Greetings Step 2 Listen to a song Angles watching over me (讲解歌词) Step 3 Guess the meanings of the phrases. A to Z all over black and blue under the table Step 4 复习 1、over there 在那边 2、come here 来这里 3、on the book 在书上 4、in my purse 在我的钱包里

5、your rubber 你的橡皮 6、her ruler 她的尺 7、in the classroom 在教室里 8、in the TV room 在电视室里 9、Helen’s tape 海伦的修正带 10、Yang Ling’s purse 杨玲的钱包 11、I don’t know. 我不知道。 12、Excuse me 对不起;请原谅 13、Let me see. 让我看看。 14、Not at all. 不用谢。 Step 5 Salad English Park Watch a video and learn some spoken English 1. some new words Example opinion chock-full 2. main course In one’s opinion,… Have fun

Take the/ one’s time… Take somebody for example Come on 教学目标 学会唱If you are happy。 复习已学内容 看色拉英语口语,学习新的单词及句子。 Step 1 Greetings Step 2 Listen to a song If you are happy (讲解歌词) Step 3 Guess the meanings of the following sentences. What’s so funny? It can’t be helped. Don’t just shake your head. I’ll come. I give you my word.

手工制作社团活动计划

手工制作社团活动计划-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

手工制作社团活动计划 一、指导思想 为了进一步贯彻落实好《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育,大力开展科技教育活动,努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力,积极培养创新型人才。 二、学生基本情况分析 手工制作是一项能培养学生动手、动脑,启发儿童创造思维的重要活动,是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。参加手工社团的学生共有 60余名,包括二到三年级的学生,年龄跨度比较大,学生的认知水平,接收知识的能力,动手能力也不尽相同,存在很大差异,因此在教学中要充分考虑到这一点,因材施教,制定适合学生需要的教学内容,分层次教学,分等级要求。虽然学生的能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了良好的基础。 三、活动目标

1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的,使学生有强烈的学习和创作欲望。 2、形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。 3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯。 4、通过动手制作,启发学生观察生活中的美,通过艺术美化学生的心灵。 5、使学生养成独立思考的习惯,并通过想象力创造力的培养,促进学生个性化发展。 四、活动措施 1、认真做好手工制作的宣传动员工作,认识现代科技发展迅猛,具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要,激发学生学习、探究科学的兴趣。 2、注重总结经验,积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好,并与作品一并保存。 3、充分动员,多渠道地开展自我展示活动,让学生充分展现自我。

跳绳社团活动计划

跳绳社团活动计划 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

小学跳绳社团活动计划 一、指导思想: 为全面贯彻素质教育的指导方针,使学生的德、智、体得到发展,使学生的智力、体力得到充分的自由的发挥,并根据学生身心发展的情况,特制定跳绳社团活动计划。 二、活动目标 通过一定的培养,使学生更好的了解跳绳这项活动,能更好的热爱这项活动,使得跳的次数、花样达到要求,并能增强其活动兴趣,最后达到增强体质、促进身心发展的目标。 三、活动措施 1、训练要求 ①必须严格遵守时间和训练内容。②主持教师关注全体学生的训练。 ③教师应进行科学训练,及时总结并做好记录。 ④训练中注意安全,积极预防运动损伤的发生。 2、训练时间安排 每周周四下午大课间与第三节课,即本校社团活动时间。 3、场地器材安排 训练场地定在学校西面篮球场上。 器材方面:短绳动员学生自备。 四、活动中应注意的问题: 活动的目的是强身健体,因此在活动中,不能强行让学生跳绳,坚持自愿的原则,带伤的、有病的、身体不适应的学生不能参加。 五、活动成员:各班报名的人员

小学跳绳社团活动方案时间内容练习方法建议 3月6日并脚跳 ①四列横队、每人一根,以单绳双脚并跳为主。 ②教师讲解基本动作并示范。 3月13日双脚交换跳 ①教师讲解基本动作并示范。 ②四列横队、每人一根,练习单绳双脚交换跳。 3月20日开合跳①教师讲解基本动作并示范。 ②四列横队、每人一根,练习单绳开合跳。 ③分组比赛。 3月27日弓步跳①教师分解动作讲解示范。 ②四列横队、每人一根,练习弓步跳。 ③分组比赛。 4月3日并脚左右跳 ①教师分解动作讲解示范。 ②四列横队、每人一根,左、右脚互换跳练习。对子互赛进行。 4月10日基本交叉跳①教师示范并教授分解动作。 ②学生练跳 ③分组比赛。 4月17日勾脚点地跳①教师示范并教授分解动作。 ②学生练跳。并与前面的动作组合。 ③分组展示。

手工制作社团活动方案

手工制作社团活动 方案

砚山县三小社团活动之—— 巧巧手剪纸社团活动方案 手工制作是一项能培养学生动手、动脑,启发学生创造思维的重要活动,是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。为了更好地发挥学生的特长,增强学生的创新意识,拓展学生的创造能力,丰富学生的课余生活,特制订本学期巧巧手社团活动方案。 一、活动目的 让学生初步了解手工制作及其意义;经过手工制作小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解手工操作的基本技巧和方法,锻炼学生的动手能力,陶冶情操,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。其次经过以点带面,促进我校的特色发展,提高学生的动手能力和创造能力,同时让学生在制作过程中体会学习、生活的乐趣。 二、活动主题:手工制作 三、组委会: 组长:郑良燕 成员:田国会张开良 四、社团成员:三年级学生 五、活动安排

活动时间: 10月14日------ 12月23日(每周星期五)下午课外活动 活动地点:三(1)班教室 六、活动内容 1、使学生了解手工操作的基本技巧和方法。 2、以环保为前提,教学生利用废旧材料、卡纸进行手工制作。 3、学折小兔子以及各种简单折纸的方法。 4、欣赏名家手工作品,开阔学生眼界;展示优秀手工作品,提高欣赏水平。 5、给学生自己创作作品的时间和空间。 6、及时总结活动内容。 七、学习材料 手工纸、胶棒、水彩笔、各色卡纸、手工纸、双面胶、小剪刀、裁纸刀等。 八、活动步骤: 1、组织健全的手工制作兴趣小组。 活动固定,一般每周五下午进行。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名,任课教师确保参加学员的按时到位,努力激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度。 2、定期举办学生手工作品展览。

手工制作社团活动计划精编版

手工制作社团活动计划文件编码(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256)

手工制作社团活动计划 一、指导思想: 为了进一步贯彻落实好《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育,大力开展科技教育活动,努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力,积极培养创新型人才。 二、学生基本情况分析 手工制作是一项能培养学生动手、动脑,启发儿童创造思维的重要活动,是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。二年级手工制作社团的学生共有22人,虽然学生的能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础。 三、活动时间与地点 时间:星期二下午第三节课 地点:二年级教室 四、活动目标 1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。 2、锻炼学生的动手能力,陶冶情操。

3、帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取。 4、使学生对车模、纸工、金工、木工等产生浓厚兴趣,获取一些模型制作的基础知识和基本技能。 5、培养学生的科技意识,全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。 6、通过这项活动,让学生的动手能力,观察能力等各方面得到很大的提高,同时也让学生学会废物利用,提高学生的审美能力和美化生活的能力。 7、欣赏优秀的手工制作作品,从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系,使学生继承民族文化,热爱生活,热爱大自然。 五、教学措施 1、认真做好手工制作的宣传动员工作,认识现代科技发展迅猛,具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要,激发学生学习、探究科学的兴趣。 2、注重总结经验,积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好,并与作品一并保存。

最新XX小学跳绳社团活动方案完美版

四照园小学跳绳社团活动方案 (鲁绪贤) 社团开展的意义: 重在体现“以学生发展为本”的教学理念,让学生感受跳绳的乐趣,培养学生对跳绳的兴趣,挖掘学生的潜能,发展特长,促进学生身心健康发展。 社团活动目标: 1、了解跳绳运动的特点和价值,提高学习跳绳的兴趣。 2、初步掌握跳绳主要基本技术。 3、全面发展体能,促进身心健康。 4、达到学生身心健康的目的,培养学生愉快、轻松、创新的活动兴趣,使学生对跳绳的基本技术、基本规则有所了解及掌握。 活动内容及具体安排: 1、掌握双脚跳绳的方法,发展弹跳、协调能力。 2、通过跳绳活动培养勇于创新,团结协作的意识。 3、学习各种跳绳的动作方法,使学生掌握各种跳绳的要领。 4、利用多种跳绳练习发展学生的弹跳能力,协调、灵敏、耐力等身体素质。 5、培养学生时间与空间的感觉,激发学生主动参与体育的兴趣,增强群体意识,竞争意识,创新意识,发挥潜能,养成终身体育的习惯。 四、周工作安排:

第1周:阅读性内容——体育常识:课堂常规 第2周:体验性内容——跳跃:双脚连续跳上跳下第3周:延伸性内容——双脚交换跳单绳 第4周:体验性内容——双脚交换跳单绳看谁跳得多第5周:体验性内容——并脚跳单绳 第6周:体验性内容——并脚跳单绳看谁跳的多 第7周:运动参与——行进间跳绳 第8周:运动参与——跳绳游戏 第9周:体验性内容—绳操 第10周:体验性内容——绳操和跳绳游戏 第11周:体验性内容——跳绳 第12周:体验性内容—行进间跳绳比赛 第13周:运动参与——跳绳 第14周:延伸性内容——体验双飞 第15周:体验性内容——跳绳,游戏 第16周:运动参与——自己创新跳绳

手工社团活动方案样本

手工社团活动计划 课外手工兴趣小组,在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长 知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境, 现将本学期手工小组的活动安排制定如下: 一、活动目的: 经过手工兴趣小组的活动,使学生的手工特长得到更好的发展,进一步了解手工的基本知识,面对中考取得好成绩,提高学生的欣赏水平及创造能力, 二、活动要求: 1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。 2、手工小组成员应严格遵守纪律,不准在手工室大声喧哗,不准做与手工学习无关的事。 三、活动时间 每周二和周四,周五下午第四节课外活动时间进行活动 四、活动地点: 四楼玻璃办公室 五、活动具体要求: 1,教学生学会手工操作的基本技巧和方法 2、以手工制作为主,以创作画为主进行教学

3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、进行手工制作教学, 训练学生的动手能力和造型能力。 5、经过这项活动, 让学生的动手能力, 观察能力等各方面得到很大的提高, 同时也让学生学会废物利用, 提高学生的审美能力和美化生活的能力。 6、欣赏优秀的手工制作作品, 从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系, 使学生继承民族文化, 热爱生活, 热爱大自然 六、采取的措施: ( 1) 社团教师要认真负责把它看成是学校教育的组成部分使小组活动开展得生动、活泼、丰富 ( 2) 做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上, 要挑选各班有一定美术基础的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 ( 3) 安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排, 一般情况下每周组织三次, 要坚持课余活动的原则。 要教育学生自觉遵守学习制度, 准时参加手工学习。明确学习目的, 培养勤奋好学, 积极进取的精神, 促进学生的全面发展。在学期结束时, 要举办全校性的手工作品展览会, 展示学生的学习成果。 4、使学生对十字绣,磁带绣,等产生浓厚兴趣,获取一些模型制作 的基础知识和基本技能。

小学音乐社团活动教案

小学音乐社团活动教案 音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性我们一起看看下面的小学音乐社团活动教案吧! 学生都非常乐意加入到音乐社团中来为了使爱好音乐的学生一个良好的学习环境将艺术活动进行的有声有色我校成立了“小螺号”音乐社团 一、活动目的 为使学生的课余生活更加丰富使学生的兴趣爱好有更大的展示舞台音乐社团开展各式各样的音乐活动从多方面提高了学生的艺术 水平和艺术素养为了将培优做到位我们及时发现音乐人才使学生有 兴趣加入到音乐社团中来并对学生兴趣爱好或者一技之长无限的放 大树立起学生的自信心为校园文化建设建立起坚实的基础 二、活动时间、地点 1、时间:每周四下午六点至七点 2、地点:音乐舞蹈室 三、活动内容 我们开设有少儿声乐和少儿舞蹈两门课程为了照顾到学生的兴趣爱好每周声乐和舞蹈交替进行 少儿声乐主要让学生掌握不同年龄阶段针对不同的嗓音有不同的演唱技巧除了上课应该掌握的知识外还应该能找出歌曲中蕴藏的 乐理知识并能对此进行解释说明掌握基本的和声概念和演唱技巧并 对学生的听力有一定的训练

舞蹈课主要针对孩子们的柔韧性练习和一些简单的民族舞蹈组合进行练习 四、活动要求 老师要做到关注每一个学生薄弱点并对以强化对学生坚持鼓励为主的教学思想及时评价每一个环节中的表现保证每一节课都让孩子们学到知识 孩子们要做到认真对待用心练习争取在每一节课中都能学到知识 篇三:《舞蹈队》音乐社团活动方案(1176字) 一、指导思想 为了更好的配合学校搞好素质教育进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴丰富学生的校外文化生活激发学生学习音乐的兴趣培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力弘扬学生个性发展学校组建了舞蹈兴趣小组并力求整个活动能顺利、高效地开展 二、学生情况分析: 本学期舞蹈兴趣小组的成员由1—3年级的舞蹈特长学生组成由于学生较小无基础也无舞台经验协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展虽然有较强的积极性但是手脚并不听使唤不能按照老师的要求进行练习这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度让学生产生亲切感提高对舞蹈学习的能力 三、活动设想

手工绘画社团活动计划,活动记录和总结2015-2016

南新城学校 手工绘画社团活动计划 2015—2016学年度第一学期 一、指导思想: 为了进一步贯彻落实好《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神,以培养社员的创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育,大力开展科技教育活动,努力提高青少年社员的科学素养和科技实践能力,积极培养创新型人才。 二、社员基本情况分析 手工制作是一项能培养社员动手、动脑,启发儿童创造思维的重要活动,是社长引导社员发挥想象力、创造力的教育活动。学校参加手工绘画社团的社员共有名,虽然社员的能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础. 三、教学目标 1、教社员学会手工操作的基本技巧和方法。 2、锻炼社员的动手能力,陶冶情操。 3、帮助社员在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取。 4、使社员对车模、纸工、金工、木工等产生浓厚兴趣,获取一些模型制作的基础知识和基本技能。 5、培养社员的科技意识,全面提高社员科学素养。进一步开发和发挥社员的创造性思维和创造能力。 6、通过这项活动,让社员的动手能力,观察能力等各方面得到很大的提高,同时也让社员学会废物利用,提高社员的审美能力和美化生活的能力。 7、欣赏优秀的手工制作作品,从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系,使社员继承民族文化,热爱生活,热爱大自然。 四、教学措施 1、认真做好手工制作的宣传动员工作,认识现代科技发展迅猛,具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要,激发社员学习、探究科学的兴趣。 2、注重总结经验,积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好,并与作品一并保存。 3、充分动员,多渠道地开展自我展示活动,让社员充分展现自我。

手工制作社团活动计划2

手工制作社团活动计划 岳高铺小学杨晓娟 为了提高学生的探究兴趣,增强学生的创新意识,拓展学生的创造能力,开拓学生的思维能力,丰富学生的课余文化生活,本学期学校特组建兴趣小组,为今后培养人才起到添砖加瓦的作用,本学期手工制作兴趣小组活动计划如下: 一、活动目标 本学期开设的手工制作兴趣活动为一部分有这方面特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间,使他们的一技之长得到充分的发挥和展示,以点带面,促进我校的科技发展。提高学生的动手能力及创造能力。同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作乐趣。 二、活动方式: 1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。 2、每周星期四的第6节课开始活动,小组成员必须按时参加活动。 3、次老师布置的作业,学生都应按时完成。 三、活动内容 1、折纸 2、剪纸 3、小制作 四、具体安排如下: 第一、二周:清点人数,整顿组员,通知学生准备材料,工具。 第三、四周:折纸。 第五、六周:折纸。 第八、九周:剪纸。 第十周:剪纸。

第十一、十二周:剪纸。 第十三、十四:变废为宝。 第十五周:木工制作。 第十六周:手工小制作。 教师要精心指导,严格把关。让学生大胆构思,不拘一格,精心设计,精心制作,多出佳作,多出精品。

附手工制作兴趣小组人员名单: 高明宇李畅李瑞雪张淑华李维涛张佳辰张欣孙嘉悦史文慧韦立妍张淑霞李玉蕊乜瑞宁王忠哲张静娴

手工制作社团成果总结 岳高铺小学杨晓娟 本学期,为了提高同学们的动手制作能力,丰富同学们的课余活动,我组织了一个手工制作社团,现将工作总结如下: 一、选择适合学生能力发展的教学内容 针对学生的发展特点,在选材时,我们尽量做到面广、有趣,尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种,通过校本课程,丰富学生国家课程、地方课程中没有的或很少接触的一些工艺内容。充分发挥校本课程的优势,促进学生的能力发展。 二、充分的调动了学生的学习积极性 因为手工制作趣味性较强,剪出的作品很精美,并且学生动手的机会也很多,符合低年级学生好动的个性特征,小朋友们在玩中学到知识与制作技能,使小学生的心情变得轻松而又愉快,在宽松而又愉悦的气氛中,极大地调动了小学生的学习积极性。 三、培养了学生的毅力和耐力 现在小学生都是独生子女,并且他们的耐力和毅力都很差,依赖性较强。在手工制作课上,他们过的是群体生活,同龄人在一块,常常使小学生变得争强好胜,加上老师正确的指导和鼓励,一些难做的手工,他们靠着争强好胜的信念,也能独立完成。这样,长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。 四、使小学生的双手与大脑的思考协调起来 手工制作需要动手,手一动,就会引起大脑的积极思考,如手工制作的剪纸艺术,小学生先欣赏漂亮的剪纸,再自己动手剪一剪。动手剪时,他们就要思考:如何折叠,如何画出合理漂亮的图案,怎样才能剪好,贴好。一件作品的完成,使他们的小手变得更灵巧,脑的思考变得

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