辽师大版六年级下信息教案《1.动画达人》

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小学六年级信息技术教学设计

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小学六年级信息技术教学设计 课题:我和我的卡 通朋友 —打扮演 示文稿(下) 科目:信息技术课时:1授课年级六年级授课教师:鄢晓珑 教学内容 《打扮演示文稿(下)》是广东教育出版社小学信息技术第三册(下)第一单元第四课,这一单元的内容是教学powerpoint制作演示文稿。本课主要介绍在幻灯片中插入艺术字、剪贴画和图片的方法,体验合理修饰后的演示文稿给人带来美的享受。 学生分析 信息技术课是学生最喜欢的课程之一,究其原因一方面在信息技术课本身内容具有很强的趣味性,学生乐于学;另一方面信息技术课具有极强的操作性,学生能最大程度的得到动手的机会,而每一次动手,都能有所发现,有所成果,体会到成功的欢乐,产生成就感。所以教师在设计教学过程时,充分注意学生对课程的兴趣,加强内容的趣味性、操作性,让学生多想,多动,引导学生自己探究。 本课的内容对学生来说相对简单,学生能很快地找到修饰演示文稿的方法,并能依靠自己的摸索,很快掌握它的用法,在设计教学过程时,注意到既然内容较简单,学生完全有能力自己解决,教师就要充分培养、发挥学生的自学能力,以学生的自学、互助为主。 知识技能对学生来说是简单的,但对所学内容的运用对学生来说却是一个难点,在设计教学时,充分注意引导学生去运用所学的基础知识,而不是满足于掌握基础知识。在教学内容的安排上,设计了特色创作“为卡通朋友设计一件毛衣”的环节;创新、自主无疑是值得赞赏、提倡的。这就要求我们教师在教学中,强调学生按自己的兴趣设计自己的演示文稿,要有自信,我的就是好的。

设计思想 有效的信息技术课不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索、合作交流是学生学习信息技术的重要方式。本节课就紧紧围绕这一理念,创设教学情境,引导学生观察思考,发现问题,提出问题。充分发挥学生的主动参与意识,尊重学生的自我发现和与众不同的方法,鼓励创新思维,用恰当的评价为学生树立学好信息的信心,促进学生生动活泼、全面和谐地发展。 教学目标知识:理解怎样在幻灯片中插入艺术字、剪贴画和图片。 能力:能实现在幻灯片中插入艺术字、剪贴画和图片。 情感:通过师生间的交流,给学生以方法、以胆量、以鼓励、以成功,让学生享受成就感,树立自信心。 教学重点在演示文稿中插入艺术字、剪贴画、图片。 教学难点根据内容,选择合适的艺术字、剪贴画和图片。 教学方法与手段设置情境(发现问题) 师生讨论(提出问题) 独立探索小组合作(解决问题) 交流、总结(完成意义建构)创新、运用 教学内容教学环 节 活动时 间 教学活动 设计意图 教师活动学生活动

小学信息技术第二册教案泰山版

信息技术教案 (第二册) 莱州市大周家小学 — 第1课植物信息大搜索 教学目标: 1、初步认识“搜索引擎”,掌握借助“搜索引擎”搜索文字和图片等信息的方法,会使用“以图搜图”功能搜索不明事物的信息,懂得甄别信息。 2、在实际生活的应用情境中,初步探索上网搜索文字和图片信息的方法,体验使用“搜索引擎”搜索信息的便捷,体会网络资源的丰富多彩。 3、通过用电脑或手机上网搜索需要的信息,培养用信息技术手段寻找网络信息的能力,激发对信息技术的兴趣和爱好。 教学过程: 一、情境导入: 本课四格漫画体现的是认识校园植物的实际问题情境。通过思考如何了解身边认识的和不认识的植物,提出上网搜索植物信

息的活动需求及任务内容。这样引入不仅贴近学生生活,激发学生兴趣,同时也能提高学生发现和解决身边问题的能力。 二、任务驱动: 1、了解“搜索引擎”的使用技巧。 2、掌握使用文字和图片搜索信息的基本方法。 3、通过使用网络搜索信息,增强甄别信息、选择信息的能力。 三、学习探究: 通过两个活动,引导学生进行白主学习和合作探究。 1、搜索百合花的信息。 上网搜索信息离不开“搜索引擎”,很多网站都有“搜索引擎”。随着信息技术的发展,“搜索引擎”的功能也越来越强大。这活动通过引导学生借助“搜索引擎”搜索百合花的信息,让学生感受使用“搜索引擎”搜索文字和图片信息的便捷,并认识到只要掌握了方法和技巧,就能在网上找到需要的、有价值的信息。这一活动,也引领学生学会甄别信息。 2、查找不明植物的信息。 引导学生认识“搜索引擎”的“以图搜图”功能,掌握如何借助图片或照片搜索信息的方法。主要目的是让学生通过这一活动,学会更多的上网搜索信息的方法,体验上网搜索信息的便捷、高效。 教材围绕搜索校园中不认识的植物的信息设计活动,实际教学中可以根据情况灵活运用,也可以设计适合当地情境的其他活动,只要学生感兴趣即可,不要在内容上进行过多的限制。如有

六年级下信息技术教案

了解科普信息——浏览网页 一、教学目标 1、学会使用浏览器浏览网页 2、学会使用浏览器的基本技巧 3、能够利用互联网了解科普信息 二、教学重点与难点 1、启动浏览器 2、如何输入网址 3、浏览器的基本操作 4、设置主页 5、使用收藏夹 三、教学步骤 1、浏览器 A.什么是浏览器 2、浏览网站 A. 启动浏览器 B. 在地址栏中输入网址 C. 按回车 3、浏览器的基本操作 A.地址栏 B.前进,后退,按钮的作用 C.“刷新”按钮 4、设置主页 方法一: (1)启动浏览器,输入网址 (2)将鼠标光标指向浏览地址栏中的网站图标,按住左键拖拉鼠标 (3)将图标拖动到工具栏中的“主页”按钮上。 方法二: (1)在桌面上用鼠标右键单击“IE”图标,选择属性 (2)在常规选项卡中的地址中输入网址(选择“常规”选项卡,在“可以更改主页地址”中输入网址) (3)单击确定 5、使用收藏夹 A、收藏夹的作用 B、如何添加、删除网址 (1)启动浏览器,输入网址 (2)用鼠标单击“收藏”菜单中的“添加到收藏夹”,弹出“添加到收藏夹”对话框 (3)在“添加到收藏夹”对话框中选择“确定”按钮 6、浏览更多的网站 四、教学后记: 学生对于IE浏览器有一定的认识,但是对于地址栏、收藏夹等IE主要功能的了解不够。通过上机让学生多去操作和熟悉。

浏览家乡风光——使用搜索引擎 一、教学目标 1、学会使用搜索引擎搜索网上信息 2、了解 3、能够应用下载资料 二、重点与难点 使用搜索引擎搜索网上信息 三、教学步骤 1、全球到目前为止到底有多少个网站?101.435.253个网站 2、我们学校的网址是什么? 3什么是搜索引擎:信息查询系统 是对互联网上的信息资源进行搜集整理。 4、何搜索一个网站 (1)目前常用的搜索引擎网站有哪些? (2)如果查找不成功,更改关键字 5、关键字组合搜索,利用多个关键字的组合,通过关键字组合搜索来 缩小范围 6、收集更多的信息 四、教学后记 学生对于网络上查找网站和资源比较陌生,虽然了解和知道一些搜索引擎,但是实际操作比较少,也很难甄别搜索出来的信息 宣传美丽的家乡——下载与整理资料 一、教学目标 1、学会保存网页 2、学会保存网页中的文字和图片 3、能够应用下在的资料 二、重点与难点 三、教学步骤 如何将网络信息保存到自己电脑中 保存之后如何找到和使用网上下载的信息

小学六年级信息技术教案下册全册

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第一课:认识计算机 教学目标: 使学生认识计算机各部分的名称及其功能。 教学重点:计算机各部分的名称及功能 教学难点:计算机各部分的功用。 教学过程: 一、指导学生认识计算机。 (一)指导认识计算机各部分名称。 (二)向学生讲解计算机各部分的功能。 二、学生熟记计算机各部分名称。 三、学生试讲计算机各部分的功能。 四、小结。这节课,我们学习了什么请大家给我讲讲。 第二课如何正确开机和关机教学内容:正确开机和关机。 教学目标:通过教学,使学生能正确地进行开机和关机。 教学重点:正确开机和关机。 教学难点:正确关机。 教学过程:

一、向学生讲解和演示如何正确地开机和关机。 二、学生练习开机和关机,教师巡视指导。 三、针对学生存在的问题进行讲解,并再次演示如何正确开机和关机。 四、学生在次练习。 五、小结:正确开机和关机的方法。 六、布置作业:家中有电脑的同学,回家后抽时间练习开机和关机。 第三课认识flash以及Flash工作界面介绍 一、教学目标 学完本课后,学生能了解界面中各部分的作用,及常用菜单所在的位置,重点掌握工具的应用。 二、教学内容 ①工作界面的介绍 ②绘图工具的使用 三、教学课时 1课时 四、教学过程 (一)flash的工作界面如下图 工作界面主要分为标题栏、常用工具栏、时间轴、工具栏、主工作区、浮动面板、属性面板及动作面板等。

(二)部分绘图工具的使用 箭头工具:用于选定工作区中的点阵图或矢量图,并可对点阵图进行一定 的编辑; 副选工具:可对所绘路径进行精确调节; 直线工具:用于绘制直线; 索套工具:创建任何形态的选区; 钢笔工具:可以精确绘制直线或曲线路径; 文本工具:用于创建文本或文本域; 椭圆工具:绘制椭圆或圆; 矩形工具:绘制矩形或正方形; 铅笔工具:可以绘制任意线条或图形; 刷子工具:用于着色的一种工具,可以创造任意特殊效果; 墨水瓶工具:用于填充线条或图形边框的颜色; 油漆桶工具:改变物体的填充色; 吸管工具:用于拾取颜色; 橡皮擦工具:用于移动窗口中显示的视图。 五、本课小结 本课主要讲述了flash的基本界面特征,强调工具的作用及其使用方法,为以后进一步深入学习flash动画制作打下了一定的基础。 六、课外作业 上机操作,使用工具箱中的工具绘出相应的图形。 第四课制作第一个Flash动画 一、教学目标

小学信息技术六年级信息技术教案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学信息技术六年级信息技术教案六年级信息技术教案第 1 课电脑的本领与家史教学目标: 1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。 2、了解电脑在信息时代的作用。 3、了解电脑的发展史。 教学重点: 电脑在信息时代的作用。 教学难点: 教学时间: 1 课时。 教学建议: 信息(information): 教师可以举例来说明: 如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。 信息获取的途径可由学生来讲述,让他们自由发挥。 电脑的应用广泛教师难以一一讲全,因此可以在课前让学生去查找有关资料,在课堂中分小组汇报。 教师主要向学生介绍因特网作用,教师也可以向学生简单演示 1 / 15

一下因特网的神奇魅力。 电脑的发展史: 从 1946 诞生的第一台电子计算机(ENIAC)后,我们可以把计算机的发展四个阶段: 1、 1946 至 50 年代后期,电子管时期。 2、 50 年代中期至60 年代后期,晶体管时期。 3、 60 年代中期至 70 年代前期中小规模的集成电路。 4、 70 年代到今超大规模的集成电路。 对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料。 第 2 课常用软件的安装与删除教学目标: 1、学会常用软件的安装。 2、学会把软件从计算机的硬盘上删除。 教学重点: 软件的安装与删除。 教学难点: 教学准备: 准备一些常用软件的安装程序。 如: 超级解霸、屏幕保护程序、 Winamp。 教学时间: 1 课时。 教学建议:

最新初中第二册信息技术教案--全

1.1《初识Flash软件》教案 山西晋城川底中学焦军亮 【课型】新授课 【教学目标】 (1)知识目标 ①使学生了解Flash软件的特点及应用领域; ②使学生熟悉Flash软件的工作界面; ③使学生初步了解利用Flash软件制作动画的方法。 (2)能力目标 ①培养学生自主探究能力; ②提高学生创新能力。 (3)情感目标 ①激发学生学习Flash软件的兴趣; ②增强学生的创新意识。 ③增强学生自我效能感 【教学重点】 (1)flash软件界面 (2)利用Flash软件制作动画的方法 【教学难点】利用Flash软件制作动画的方法 【教学方法】情境教学法、演示法、任务驱动教学法、讲授法、实践练习法【教学环境】多媒体网络机房 【教学用具】课件、Flash软件和相关资料 教学过程如下表所示: 【教学过程】

1.2绘制简单的图形 山西晋城川底中学焦军亮 教学内容及设计理念分析: 《绘制简单的图形》是《初中信息技术》一年级下册的内容,本节课主要学习利用Word 绘制简单的图形,在设计本课时,着重体现以下思想: 1、倡导自主探究,使学生主动、愉快地学习。 2、强化合作交流,使学生共同成长。 3、注重展示评价,让学生体验学习的快乐。 教学目标: 知识目标:掌握运用绘图工具栏绘制常用的图形。 能力目标:学会运用所学知识进行作品创作。 情感目标:使学生养成团结合作的意识并能够发现美、创造美。 教学重点: 学会使用绘图工具栏绘制简单的图形。 教学难点: 绘图工具栏中自选图形的运用。 教具使用: 自制课件、投影仪、教学软件。 教学过程: 一、创设情境,激发兴趣 上课伊始,师生同做小游戏。 师:我们一起来做一个小游戏,游戏的名字叫“帮我来找茬”。(教师出示两幅利用Word

六年级下册信息技术教案全

课题:第1课《我的网页我设计》 教学目标:1.认识frontpage窗口的组成及各部分的名称 2学会创建一个站点。 3.激发学生审美意识,提高学生的综合素质 重点难点:1. 制作简单的首页文字内容 2. 创建一个新网页。 教具学具:电子教室系统、frontpage软件。 教学方法:讨论法,讲授法 教学过程: 二次备课内容:(一)导入 通过网络我们可以浏览很多精彩的网页,你知道吗?这些 网页都是用网页制作软件设计出来的。制作网页的软件很 多,如firework,dreamweaver,javascript等,微软公司 也有一款制作网页的软件——frontpage。这款软件简单 实用,掌握起来也比较容易。这节课我们就来学习如作利 用它制作网页。 (板书课题:第1课我的网页我设计) (二)认识frontpage构成。 1、如何打开frontpage? (小组讨论,回答) (二)自主学习探究 分组解决任务,分为A、B、C、D 四个大组,每个大组同 时又分为四个小组,各大组长选择自己研究的任务。 任务一:创建一个新站点。名称为“珍爱生命”放在D 盘根目录下。制作网站的首页内容。课本第9页内容。并 以“index”为名保存起来。 请写下你的操作步骤:

任务二:创建一个新网页,标题为“交通安全”输入课本第十一页内容。设置好字体、字号和颜色。调整段落的行距,并以“jiaotong.htm”为名保存在珍爱生命文件夹下。(三)各组长汇报各自任务完成情况,并利用网络教室向全班同学展示操作方法。 (四)提出组内解决不了的问题,共同讨论解决。解决不了的老师协助完成。 知识拓展:(教师适当补充) 1、在网页中我们首页都要用“index”因为在因特网的大多数网站中都将它作为第一个网页。 2、网站中的每一个页面都有网页标题,用来提示该页面的主要内容。在浏览网页的时候,网页标题出现在浏览器的标题栏中。 四、课堂检测 1、创建第二个网页“校园安全”并以xiaoyuan.htm为名保存在珍爱生命目录下。设置成自己喜欢的字体和颜色。注:以各小组为单位,合作探究完成,每组选出优秀作品,进行展示交流。教师进行点评、总结。评选出“最佳合作小组”“最佳创意作品”。 五、课后作业 课本15页第1、2题。 板书设计: 第1课我的网页我设计 (一)创建一个新站点 (二)制作简单的首页 (三)创建一个新网页 教学反思:

最新小学六年级信息技术教案全集

最新小学六年级信息技术教案全集 教学目的和要求 1、了解什么是信息; 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术; 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术; 4、了解信息高速公路; 教学重点与难点:信息的各种心态及其本质含义. 教学方法:1、从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考. 2、电脑动画课件教学. 教学准备:1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件. 2、课前打开电脑. 教学过程 一、新课引入 1、什么是信息?你知道吗?(学生回答) 简单地说,信息就是指对人么有用的数据、消息.(有用,即有价值.信息具 有价值) 2、信息无处不在,无时不有.(举例启发后,请学生自己举例) 只要我们留意一下周围世界,就会发现信息无处不在,无时不有.十字路口的信号灯……教室里的板书,挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息…… [可用幻灯片展示以上图片] 二、新课教学 解释: “一、信息通常是指数据、消息中所含的意义.” 科学角度研究的信息主要指:一是经过计算机技术处理的资料和数据,如文字、图形、影像、声音等;二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合. 信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身.它必须借助某种符号才能表现出来,而这些符号通常人们用数据来记录它. “二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术,计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术.” [利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术] “1、信息的获取” 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的; 电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备,扫描仪、传感器等电子感测装置来获取. “2、信息的传递” 信息只有通过交流才能发挥效益. 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络 “3、信息的处理” 信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算,加工成某种要求的数据形式,如绘制图形、打印报表等. 电子计算机是信息处理机. “三、信息社会” 人类进入20世纪以后,科学技术的发展速度越来越快,当今信息同物质、能源一样重要,是人类生存和社会发展的三大基本资源之一,是社会发展水平的重要标志.甚至人们把今天的社会

六年级下册信息技术教案

六年级信息技术下册教学计划 一、教材分析 选用的教材是甘肃教育出版社的《小学信息技术》六年级下册教材。此册教材分两个模块,第一个模块是“制作个人网站”,第二个模块是“智能机器人”。本册教材有以下特点,从内容上看:1.知识点介绍重点突出,有详有略,适当分散、更易入门。2.学习方式为学生构想,更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等。3.与学科结合更紧密,体现知识的综合运用。如建立个人网站、机器人等。 二、本册的教学目标: 1.通过信息技术手段的运用,来综合学习自然科学与社会科学知识,培养学生的创新精神与实践能力。 2.了解机器人的一般知识,激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。 3.以网络中的各种实际应用为主线,突出网络在生活中的实际应用,体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。 4.能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。 三、教学措施与方法: 1.加强信息技术基础教育。班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差,文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实,所以要利用有限的课堂时间,加强这方面的练习,切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。 2.注重直观教学,充分利用“实物”、图片、视频等教育手段,吸引学生的学习注意力,提高课堂学习效率。 3.充分尊重学生的个性,教学中更多地给予学生表现自己,展示自我的机会,注重教学民主,激发学生主动学习的积极性。 4.要跳出信息技术来教信息技术,注重学科间的有机融合;拓宽学生的思维空间,培养学生发现问题,分析问题,并运用信息技术解决实际问题的能力。 四、教学进度表

第1课创建个人网站 教学目的: 1.了解万维网的基本架构。 2.区分网页和网站的不同之处。 3.掌握网页元素和网页构件的使用。 教学重点:掌握网页元素和网页构件的使用。 教学难点:理解网页中“网站”的作用。 教学准备: 1.调试每台计算机 2.打开计算机并由教师机控制 3.由各组组长带队有秩序地进电脑室。 教学过程: 一、引入: 首先登录两个不同的网站,打开不同的网页,引发同学们对更喜欢哪一个网站哪一个网页的大讨论。然后提出“你为什么更喜欢这个网页(网站)”“你想做出自己漂亮的网页吗”等问题来引起学生的学习兴趣,从而导入新课。 二、新授 任务一:认识FrontPage窗口 1.启动FrontPage软件 让学生试着用启动Power Point的方法,自行启动FrontPage软件。指名说出启动的方法,教师加以指导。 任务二:新建网站 学生活动:打开文件新建网页,由一个网页组成网站。文件夹位置:d:\tian 任务三:在网页中输入文字 学生活动:阅读教材,针对网页,找出网页的组成元素。网页的设计视图。 交流讨论:网页构成元素的作用 任务四:关闭网站 1.认识在“文件”菜单中关闭网站 2.学生上机操作,完成P6页练一练。 三、想一想 1.网页可以由哪些元素组成 2.由网页建立网站。

小学信息技术第二册 综合实践(三)教案 清华版

小学信息技术第二册综合实践(三)教案清 华版 题综合实践 (三)科目信息技术课时1课时授课班级四年级教师设计思想:根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》通知中关于小学阶段的教学目标与内容安排进行内容的安排。以任务驱动为主要教学方法进行教学设计。教学目标知识与技能:(1)通过独立制作作品,掌握了演示文稿的制作方法和放映功能。(2)进一步巩固了在演示文稿中插入文字、声音、图片和艺术字的方法。(3)初步掌握了在演示文稿中对幻灯片切换、效果的设置。(4)进一步巩固了超级链接的方法,使演示文稿更生动、漂亮。过程与方法: 1、利用已有的知识技能有创作性的完成演示文稿的制作。 2、加强同学间的合作探究学习。情感态度与价值观:通过创作设计并制作演示文稿,培养学生的合作意识和创新精神。加强评价力度,培养学生学会正确的分析评价他人作品。教学重点(1)按要求完成演示文稿的创作。(2)对完成的作品进行客观的评价。教学难点确定主题,上网搜集资料,并完成演示文稿的制作。教学过程教学环节教师活动及安排意图学生活动导入新授小结通过前面的学习同学们已经掌握了演示文稿的制作方法和技

巧,今天这节课让我们来举行一个小比赛,通过现场创作,比一比谁的作品更漂亮更精彩!我们先一同来看看比赛要求(出示学习要求) 一、比赛要求 1、比赛内容:制作一个有明确主题的演示文稿。 2、具体要求:(1)主题健康,积极向上。(2)选材广泛,可以取材于小知识、新闻、故事,注重网上资源的使用。(3)资料真实、观点正确。(4)演示文稿结构清楚,链接准确,幻灯片要在4张以上。(5)采用多媒体技巧完成。 3、参考主题:校园趣事、同学之间、好人好事、科技知识、交通工具……。 4、制作方式:(1)可个人独立完成(2)可小组合作完成。 二、学生制作下面同学们就利用最短的时间快速确定制作的主题,并上网搜集资料,完成作品的创作。 1、学生讨论,收集资料。 2、学生制作。 3、保存文件。 三、评价总结 1、确定评价要求、标准:同学们的作品基本完成了,下节课我们来一一展示作品。课下同学们以小组为单位完成对每位同学的评价,评价要客观、公正。在欣赏他人作品的同时要多吸取别

{信息技术}六年级下信息技术教案

(信息技术)六年级下信息 技术教案

了解科普信息——浏览网页 壹、教学目标 1、学会使用浏览器浏览网页 2、学会使用浏览器的基本技巧 3、能够利用互联网了解科普信息 二、教学重点和难点 1、启动浏览器 2、如何输入网址 3、浏览器的基本操作 4、设置主页 5、使用收藏夹 三、教学步骤 1、浏览器 A.什么是浏览器 2、浏览网站 A.启动浏览器 B.于地址栏中输入网址 C.按回车 3、浏览器的基本操作 A.地址栏 B.前进,后退,按钮的作用C.“刷新”按钮 4、设置主页

方法壹: (1)启动浏览器,输入网址 (2)将鼠标光标指向浏览地址栏中的网站图标,按住左键拖拉鼠标 (3)将图标拖动到工具栏中的“主页”按钮上。 方法二: (1)于桌面上用鼠标右键单击“IE”图标,选择属性 (2)于常规选项卡中的地址中输入网址(选择“常规”选项卡,于“能够更改主页地址”中输入网址) (3)单击确定 5、使用收藏夹 A、收藏夹的作用 B、如何添加、删除网址 (1)启动浏览器,输入网址 (2)用鼠标单击“收藏”菜单中的“添加到收藏夹”,弹出“添加到收藏夹”对话框 (3)于“添加到收藏夹”对话框中选择“确定”按钮 6、浏览更多的网站 四、教学后记: 学生对于IE浏览器有壹定的认识,可是对于地址栏、收藏夹等IE主要功能的了解不够。通过上机让学生多去操作和熟悉。 浏览家乡风光——使用搜索引擎 壹、教学目标

1、学会使用搜索引擎搜索网上信息 2、了解 3、能够应用下载资料 二、重点和难点 使用搜索引擎搜索网上信息 三、教学步骤 1、全球到目前为止到底有多少个网站?101.435.253个网站 2、我们学校的网址是什么? 3什么是搜索引擎:信息查询系统 是对互联网上的信息资源进行搜集整理。 4、何搜索壹个网站 (1)目前常用的搜索引擎网站有哪些? (2)如果查找不成功,更改关键字 5、关键字组合搜索,利用多个关键字的组合,通过关键字组合搜索来 缩小范围 6、收集更多的信息 四、教学后记 学生对于网络上查找网站和资源比较陌生,虽然了解和知道壹些搜索引擎,可是实际操作比较少,也很难甄别搜索出来的信息 宣传美丽的家乡——下载和整理资料 壹、教学目标 1、学会保存网页

小学信息技术第二册 打地鼠—字母练习教案

小学信息技术第二册打地鼠—字母练习教案 1、提高学生们的指法练习。 2、激发同学们练习打字的兴趣。 3、提高同学们的打字水平。教学重点:游戏的设置。教学时间:四课时教学过程:第一课时理论学习部分: 一、教师简介 1、认识“打地鼠”界面 2、游戏规则在地鼠出洞的时候,立刻击打地鼠举者的那个字母键,如果击键正确,地鼠就被打回地下,否则篱笆后的一朵鲜花将会被地鼠偷走。如果在游戏设定的时间内鲜花被全部偷走,你就输了。反之,你就赢了。 二、对游戏进行设置第一步:启动金山打字通2002,单击“打字游戏”按钮,选择“打地鼠”游戏,在出现的“打地鼠”游戏界面上单击“设置”按钮,打开如图所示的对话框。第二步:设定游戏速度:左右滑动控制杆调整游戏速度,速度之大意味着地鼠出现的速度快,从左到右速度值逐渐变大。第三步:设定游戏时间:单击上下箭头,调整游戏进行的总时间。第四步:设地鼠个数:单击上下箭头,调整游戏进程中将会出现的地鼠个数。第五步:设定地鼠消失时间:单击上下箭头,调整地鼠在游戏中停留的时间。建议:周围几个同学对游戏的速度、时间、地

鼠的个数及地鼠消失的时间设置相同的值,然后进行比赛。第二课时上机操作部分: 一、上机准备: 1、按照座位号依次入座。空号的位置由后面的学生填补。 2、打开显示器开关,打开主机开关。 3、填写上机记录。有问题的机子报告教师,经解决还不能用的,教师填写维修记录,调换学生位置。 二、操作内容: 1、观察认识“打地鼠”界面。 2、讨论游戏规则。 3、进行游戏设置。 三、关闭计算机。按顺序关闭计算机,放好坐凳,有秩序离开计算机教室。第三课时理论学习部分: 一、观察“打地鼠”游戏界面第一步:单击“打字游戏”按钮,选择“打地鼠”游戏。第二步:单击界面左侧的开始按钮,游戏开始。要求:按正确的指法击打相应的字母键。第三步:单击暂停按钮,游戏暂停,此时不会出现地鼠,第四步:单击结束按钮,结束游戏。 二、讨论 1、对打“地鼠”游戏增加难度,一级一级过关,看看谁的级别最高。

河南省六年级信息技术下册教案

信息技术教案济源市克井镇大社学校

第一课走进多媒体世界 教学目标: 1、了解媒体、多媒体及多媒体作品的概念。 2、知道多媒体的表现形式。 教学重点:了解媒体、多媒体及多媒体的概念。 教学难点:知道多媒体的表现形式。 教学方法:讲解法演示法 教学过程: 一、导入 同学们,我们今天来学习第一课走进多媒体世界,那么我们要先了解什么是多媒体,下面我就来了解什么事媒体,什么是多媒体。 二、新授 1、媒体的概念 信息的传递需要载体,我们通常所见的文字、声音、图形、动画、影像等这些表示和传播信息的载体都叫媒体。 2、多媒体及多媒体技术的应用 利用计算机综合处理多种媒体的技术就叫做多媒体技术。随着社会的进步及计算机的普及,社会对多没有的需求越来越大,多媒体技术已逐渐渗透到各个领域。多媒体技术能应用在那几个方面呢? 首先是用于在公共展览馆或博物馆等场合。它能形象、直观

的展示展品,人们可以通过多媒体的演示进一步了解展品。 其次是用于教学领域。教师可以通过多媒体,直观形象地讲述比较难描述的课程内容,学生可以更直观形象地去理解和掌握相应的教学内容,而且学生也可以通过多媒体演示产品介绍,直观、经济、便捷的获得产品信息,效果非常好。 最后是用于网上多媒体。随着互联网的普及,多媒体技术在互联网上的应用越来越普及,一个有声音、动态的页面比静态的只有文字和图片的页面更能引起浏览者的注意,更具吸引力。

第二课初识Powerpoint 教学目标 1.了解PowerPoint中幻灯片的概念。 2.体验最简单的PowerPoint演示文稿的制作。 3.掌握启动PowerPoint的方法。 4.学会制作第一张幻灯片,保存演示文稿,退出PowerPoint,为以后的演示文稿制作打下基础。 5.养成规划演示文稿的操作习惯。 教学重点:能熟练的调用软件并能制作第一张幻灯片。 教学难点:理解幻灯片的内涵。 教学准备 1、多媒体教育网。 2、课件——五桥小学体育节.ppt 教学时间:一课时 教学过程 一、激趣导入 同学们,你们知道我校的体育特色吗?是踢跳。每年的三、四月间,我校都要举办“体育节”,大家参加比赛的照片,老师把它们放在了电脑中,下面,我们一起来欣赏一下同学们的风采。你们看到的画面有什么特点?(包含有文字、声音、图片、动画、视频等信息媒体)。其实这并不是简单的图片,这叫演示文稿,也就是常说的“PowerPoint”软件制作出来的,它的中文名字叫“电

六年级信息教案下(20200706123318)

白鹭湖管理区小学2017-2018学年度下学期教学工作计划班级:六年级学科:信息技术任科教师: 指导思想 培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 教材简析 本册书主要由两部分组成:前五课是机器人运动的设计;后五课主要是DV短片的制作;书中还安排了两个综合实践,加强了前后两部分的综合应用。 学情分析 本年级共分两个班,通过以前的学习,基本上具有计算机的基本操作技能。在这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机,他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。因此要给他们规范的学习方式,用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识,提倡他们运用信息技术于其他学科学习中,均衡地发展学生的信息技术素养。 教学目标及教学要求1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、会设计机器人运动的制作,并会利用LOGO进行机器人进行编程。 4、会拍摄视频,并会利用视频软件对视频进行编辑。 5、养成良好的计算机使用习惯。 6、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。 主要措施(含培优辅差) 1、运用任务驱动的教学方法进行教学,在实践操作和探索的过程中学习操作技能。 2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。 3、加强学法指导,积极创造自主学习的机会。 4、注重对学困生的辅导。

六年级小学信息技术教案(上)

六年级小学信息技术教案2012----2013学年度第一学期 教学进度表

教育: 1、QQ应用。 2、学习Logo语言。 3、绘制简单的多彩图形,编写简单的过程。 4、学习变量、递归过程。 5、设计小海龟写字、算数的程序。 教养: 1、对学生进行网络安全教育。 2、综合运用所学知识设计程序,培养动脑、动手的能力。 3、感受现代科学技术的先进与伟大。 教材分析: 本套教材的编写思想为:以实施素质教育、培养创新精神和实践能力、提高信息素养为理念,以“任务驱动”为引领,以“做中学”、“情境中学”、“活动中学”和“过程中学”等为主要方法来组织和安排教材内容,注重结合学生的实际生活和学习环境设计活动,力求使学生在活动过程中掌握应用信息技术的方法。在内容的编写上选用了有利于启发学生思维,对学生能力发展有良好促进作用的信息技术知识,并给学生留有一定独立思考和自主探究的空间,帮助学生通过已知去认识未知,体现了以学生发展为中心的教学法。在呈现形式上,采用双卡通人物对话来设置问题情境,寓学于乐,以利于激发学生的学习兴趣。教材新增加了网页制作、程序语言设计和机器人等内容,体现了信息技术最新发展趋势。本册教材分两个模块,共10课。即:QQ聊天程序的运用、Logo语言(漫游海龟王国、多彩图形的绘制、编写简单的过程、变量过程与递归过程、小海龟写字算数、用Logo过程画图)。 模块一:畅游网络世界 教学内容: 1.用QQ交流 ⒉用QQ空间交流 ⒊在腾讯微博中交流 ⒋综合实践----网络交流 第1课用QQ交流 教学内容: 1.QQ应用程序的安装与启动 2.QQ应用。 教学目标: 1.学会申请QQ帐号。 2.掌握添加QQ好友的方法。 3.学会在线与好友交流。

信息技术教案山西经济出版社第二版第二册

综合实践课程 信 息 技 术 教 案 时间:xxxx年xx月xx日 第二册 第一单元制作神奇动画 本章以制作“神州看神舟”Flash动画为主线,以Flash MX为动画制作工具,学习动画的制作方法。通过本章的学

习,使学生初步了解动画的基本原理和类型,动画文件的类型;学会使用Flash软件制作逐帧动画、沿直线运动动画、沿路径运动动画、形变动画、淡入淡出动画、遮罩动画、交互动画;学会插入声音、合成与发布动画的方法。通过制作“火箭发射”模拟动画体验动画制作的全过程。 1.三维教学目标 ◆知识与技能 (1)了解动画的基本原理、类型和制作的一般步骤。 (2)熟悉Flash MX动画制作环境。 (3)会使用各种图形工具绘制图形。 (4)会创建和调用图形元件、影片剪辑元件、按钮元件。 (5)会对图层和帧进行编辑。 (6)会进行外部文件的导入。 (7)了解如何为帧或元件实例添加简单的动作命令。 (8)初步学会制作各种类型的动画片段。 (9)初步学会动画的合成与发布。 ◆过程与方法 (1)能根据任务的需求,规划和设计动画的各个环节。 (2)能使用各种图形工具绘制所需的场景图片。

(3)能合理使用动画制作软件的各种功能制作简单的动画片段,进行动画的合成和发布。 (4)通过制作神舟六号发射模拟动画的过程,学会从日常生活和学习中发现问题、提出问题,确定需求;养成科学收集信息、规范加工素材、合理使用信息技术的严谨态度;提高动手实践能力,发布和交流信息的能力。 ◆情感态度价值观 (1)通过实例,教育学生热爱生活、热爱祖国、热爱科学,激励学生勇于探索宇宙奥秘。 (2)通过动画制作过程,增强学生表达信息的意识,提高信息素养。 (3)通过精心设计,提高学生的审美能力,陶冶学生的艺术情操,激发学生的创造力和想象力; (4)通过自评和他评,学会客观评价自己和他人,增强交流合作,鼓励个性发展。 2.学习要点 动画的基本原理、类型、制作步骤。使用图形工具绘制图形,创建和调用元件,对图层和帧进行编辑,为帧或元件添加简单的动作命令,制作各种类型的动画片段,动画的合成与发布。 3.教学建议

小学信息技术六年级信息技术教案

六年级信息技术教案第1课电脑的本领与家史教学目标: 1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。 2、了解电脑在信息时代的作用。 3、了解电脑的发展史。 教学重点: 电脑在信息时代的作用。 教学难点: 教学时间: 1课时。 教学建议: 信息(information): 教师可以举例来说明: 如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。 信息获取的途径可由学生来讲述,让他们自由发挥。 电脑的应用广泛教师难以一一讲全,因此可以在课前让学生去查找有关资料,在课堂中分小组汇报。 教师主要向学生介绍因特网作用,教师也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力。电脑的发展史: 从1946诞生的第一台电子计算机(ENIAC)后,我们可以把计算机的发展四个阶段:

1、1946至50年代后期,电子管时期。 2、50年代中期至60年代后期,晶体管时期。 3、60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。 4、70年代到今超大规模的集成电路。 对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料。 第2课常用软件的安装与删除教学目标: 1、学会常用软件的安装。 2、学会把软件从计算机的硬盘上删除。 教学重点: 软件的安装与删除。 教学难点: 教学准备: 准备一些常用软件的安装程序。 如: 超级解霸、屏幕保护程序、Winamp。 教学时间: 1课时。 教学建议: 软件的安装: 应该让学生明白要安装软件应先找到这个软件的安装程序,安装程序的命令一般是setup 或Install。

安装软件时,只需双击Setup 或Install 即可。 在此课中,教师对学生的要求不宜过高,只要学生能够按照向导安装就够了。 安装好软件让学生在开始程序上找一找,并用一用安装好的软件让学生尝试到成功的喜悦。 软件的删除: 教师可以选择课文中两种方法的其中一种进行详细的解说,另一种可以介绍的简单一些。 在删除软件时,教师应强调,不能乱删计算机中软件,以免造成系统瘫痪。 第3课走进多媒体世界教学目标: 1、初步了解多媒体的含义,认识多媒体电脑。 2、认识文本、图像、声音和影像等多媒体文件。 3、学会媒体播放机的使用方法。 课时安排: 1课时。 课前准备: 多媒体文件: 图像和影像(配套光盘中的图片、电影文件夹)教学重点:学会使用媒体播放机。教学难点: 理解多媒体的含义,认识多媒体文件。 教学建议:

新小学信息技术第二册教案(新)

信息技术教案 (第二册) 惠民县大年陈镇中心小学 2019.2—2019.7

第1课植物信息大搜索 教学目标: 1、初步认识“搜索引擎”,掌握借助“搜索引擎”搜索文字和图片等信息的方法,会使用“以图搜图”功能搜索不明事物的信息,懂得甄别信息。 2、在实际生活的应用情境中,初步探索上网搜索文字和图片信息的方法,体验使用“搜索引擎”搜索信息的便捷,体会网络资源的丰富多彩。 3、通过用电脑或手机上网搜索需要的信息,培养用信息技术手段寻找网络信息的能力,激发对信息技术的兴趣和爱好。 教学过程: 一、情境导入: 本课四格漫画体现的是认识校园植物的实际问题情境。通过思考如何了解身边认识的和不认识的植物,提出上网搜索植物信息的活动需求及任务内容。这样引入不仅贴近学生生活,激发学生兴趣,同时也能提高学生发现和解决身边问题的能力。 二、任务驱动: 1、了解“搜索引擎”的使用技巧。 2、掌握使用文字和图片搜索信息的基本方法。 3、通过使用网络搜索信息,增强甄别信息、选择信息的能力。 三、学习探究: 通过两个活动,引导学生进行白主学习和合作探究。

1、搜索百合花的信息。 上网搜索信息离不开“搜索引擎”,很多网站都有“搜索引擎”。随着信息技术的发展,“搜索引擎”的功能也越来越强大。这活动通过引导学生借助“搜索引擎”搜索百合花的信息,让学生感受使用“搜索引擎”搜索文字和图片信息的便捷,并认识到只要掌握了方法和技巧,就能在网上找到需要的、有价值的信息。这一活动,也引领学生学会甄别信息。 2、查找不明植物的信息。 引导学生认识“搜索引擎”的“以图搜图”功能,掌握如何借助图片或照片搜索信息的方法。主要目的是让学生通过这一活动,学会更多的上网搜索信息的方法,体验上网搜索信息的便捷、高效。 教材围绕搜索校园中不认识的植物的信息设计活动,实际教学中可以根据情况灵活运用,也可以设计适合当地情境的其他活动,只要学生感兴趣即可,不要在内容上进行过多的限制。如有需要,也可以引导学生探索一下搜索知名景点、喜爱的小动物等相关信息的方法。 四、说说你的小技巧: 两个技巧,第一个是借助搜索引擎搜索信息时,输人文字越少,搜索到的信息越多。第二个是用智能手机搜索信息时,语音搜索的技巧。这也是平时经常用到的操作方法和技巧,教师可引导学生在实际生活应用中尝试使用这些技巧,并引导其探索更多搜索信息的方法和技巧。 五、课堂练习: 借助练习,不仅要让学生学会使用“搜索引擎”搜索图文信息的

河南科技版六年级信息技术下册教案全册

信息技术六年级下册 下冶一小信息技术教研组教案

第一课走进多媒体世界 教学目标: 1、了解媒体、多媒体及多媒体作品的概念。 2、知道多媒体的表现形式。 教学重点:了解媒体、多媒体及多媒体的概念。 教学难点:知道多媒体的表现形式。 教学方法:讲解法演示法 教学过程: 一、导入 同学们,我们今天来学习第一课走进多媒体世界,那么我们要先了解什么是多媒体,下面我就来了解什么事媒体,什么是多媒体。 二、新授 1、媒体的概念 信息的传递需要载体,我们通常所见的文字、声音、图形、动画、影像等这些表示和传播信息的载体都叫媒体。 2、多媒体及多媒体技术的应用 利用计算机综合处理多种媒体的技术就叫做多媒体技术。随着社会的进步及计算机的普及,社会对多没有的需求越来越大,多媒体技术已逐渐渗透到各个领域。多媒体技术能应用在那几个方面呢? 首先是用于在公共展览馆或博物馆等场合。它能形象、直观的展示展品,人们可以通过多媒体的演示进一步了解展品。 其次是用于教学领域。教师可以通过多媒体,直观形象地讲述比较难描述的课程内容,学生可以更直观形象地去理解和掌握相应的教学内容,而且学生也可以通过多媒体演示产品介绍,直观、经济、便捷的获得产品信息,效果非常好。

最后是用于网上多媒体。随着互联网的普及,多媒体技术在互联网上的应用越来越普及,一个有声音、动态的页面比静态的只有文字和图片的页面更能引起浏览者的注意,更具吸引力。

第二课初识Powerpoint 教学目标 1.了解PowerPoint中幻灯片的概念。 2.体验最简单的PowerPoint演示文稿的制作。 3.掌握启动PowerPoint的方法。 4.学会制作第一张幻灯片,保存演示文稿,退出PowerPoint,为以后的演示文稿制作打下基础。 5.养成规划演示文稿的操作习惯。 教学重点:能熟练的调用软件并能制作第一张幻灯片。 教学难点:理解幻灯片的内涵。 教学准备 1、多媒体教育网。 2、课件——五桥小学体育节.ppt 教学时间:一课时 教学过程 一、激趣导入 同学们,你们知道我校的体育特色吗?是踢跳。每年的三、四月间,我校都要举办“体育节”,大家参加比赛的照片,老师把它们放在了电脑中,下面,我们一起来欣赏一下同学们的风采。你们看到的画面有什么特点?(包含有文字、声音、图片、动画、视频等信息媒体)。其实这并不是简单的图片,这叫演示文稿,也就是常说的“PowerPoint”软件制作出来的,它的中文名字叫“电子幻灯片”。那么你们想不想知道怎么制作出这样的幻灯片呢?今天这堂课,我们就来学习这一内容。齐读课题:8、初识PowerPoint 二、教学新课 (一)认识PowerPoint

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