调动学生学习积极性 提高课堂学习效率

调动学生学习积极性提高课堂学习效率摘要：课堂教学只有集中学生注意力，激发学生兴趣，科学评价，因材施教，调动学生学习积极性，才能提高课堂学习效率。

关键词：明确任务；激发兴趣；科学评价；良好关系；因材施教

中图分类号：g632 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（2013）04-124-01

随着新课程改革的不断推进与深入，课堂教学领域的改革备受关注。从根本上变革教师的教学方式与学生的学习方式是现阶段课程改革的重点。新课程改革的落脚点最终在课堂，主阵地是课堂，主体是学生，关键是教师。教师的教只有建立在学生积极主动的基础上，才能发挥作用。教师如何通过自己的课堂教学，集中学生注意力，激发学生兴趣，调动学生学习积极性，使其积极主动的学习，从而提高课堂效率，是每一个教师不断探索的话题。下面我就如何调动学生学习积极性，提高课堂效率，谈谈自己的几点体会：

一、明确学习任务

让学生明确学习任务，就是使学生在教学活动中进行有意学习。实践表明，有意学习与无意学习的效果存在极大的差异。如果学生明确了学习任务，积极地参与学习，保持良好的注意力及情绪状态，就能取得较好的学习效果。让学生明确任务，一般采用下列三种方法。第一种，开宗明义法：教师在每节课开始时，就揭示本节课的学习任务，并让学生看清、记住。第二种，筛选讨论法：教师把学