广东省清溪镇中2015-2016学年八年级上学期期中考试政治试题.doc
清溪镇中2015秋期八年级政治期中考试
（时间：45分钟满分：50分）
一．单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，每小题2分，共20分）
1．八年级（3）班举行关于“如何正确面对青春期”的主题班会。下面是几个同学的观点，你认为正确的是
①进入青春期后，我们的烦恼和困惑开始增多②青春期是人生的黄金时期，我们要珍
惜③青春期，痛苦多于快乐，是人生最悲惨的时期④进入青春期，我们就进入了人生的第一个生长高峰期
A．①③B．②④C．①②D．③④
2．“刚上中学，我就喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，但又怕老师误会我们谈恋爱。这种感觉真难受！”女生小丽面对青春期的烦恼，正确的做法是
A多与老师、同学沟通，多参加集体活动C不用理会别人的评价，拒绝一切干扰
B．与异性交往要学会隐蔽，避免被别人发现D．拒绝与异性交往，增强防范意识3．地球上的生命是息息相关的，我们要关爱地球上的生命，保护人类赖以生存的生态环境。
下面行为中正确的是
①小刚和几个同学到林中去捉鸟②某班全体同学参加了今年植树节活动③李明把小
朋友捉到的青蛙放回田里④某学校开展了“爱护校园一草一木”的活动
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
4．2014年2月l6日，安徽省庐江县一女子因夫妻感情不和，一时想不开竞爬上自家三楼窗户欲轻生，但在坠落的一瞬间被消防官兵抓住，女子被安全解救下来。如果让你对这位轻生女子进行劝说，你会告诉她
①人最宝贵的是生命②生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提③无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生的希望④只要乐观面对生活，所有的困难都能轻易解决
A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④
5．朱自清在散文《匆匆》中写道：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，
他又从遮挽着的手边过去……这启示我们
①时间是一去不复返的无价之宝②我们应当珍惜时间，学会合理安排时间③珍惜时间
就是珍惜每一个今天、每一个现在④时间对每个人意义都是一样的
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③
6．今年五一期间，小明的妈妈在某商场购买了一款广告宣传为“天然紫砂内胆”的紫砂煲。
不久，小明妈妈看了电视报道，知道自己所购买的紫砂煲的内胆并非天然紫砂。而是以普通陶土为原料，用化工制剂进行增色制造而成。此时，小明妈妈应该
A．自觉运用法律武器维护自己的合法权益
B．自认倒霉，因为市场上假货太多，个人力量太渺小
C．坚决维护自己的自主选择权，依法追究经营者的法律责任
D．在该商场门口贴上“紫砂煲是伪劣产品”的警告语，以免其他消费者上当
7．《中华人民共和国物权法》明确对公有财产和私有财产给予平等保护。下列财产的所有权受到法律保护的是
①小凯在路上捡到的一部手机②佳佳在银行存款所获得的500元利息③王路发表文
章所获得的200元稿费④李苗的爸爸赌博获得的1000元
A．①②B．③④C．②③D．①④
8．有一对双胞胎姐弟，其父母去世后，弟弟以村中出嫁的女儿不能继承遗产的习俗为由，将父母遗产独自占有。于是，姐姐提起诉讼。法院依法判决姐弟俩共同继承父母遗产。
法院的判决说明
①第二顺序继承人可能同第一顺序继承人一起继承遗产②公民的私有财产继承权受法
律保护③只要有法定继承人存在，其他人不能继承遗产④在分配继承遗产时，要遵循男女平等的原则
A．②④B．③④C．①③D．②③
9．王某将自己财产的1/3留给父母，另外2/3由儿子继承，并到公证处公证。王某的行为是在行使对自己财产的，选择的财产继承方式是。
A．占有权遗嘱继承B．使用权法定继承
C．处分权遗嘱继承D．处分权法定继承
10．小明在同学的生日晚会上送给同学一件生日礼物，可没想到竟是一件假冒伪劣商品，小明恼羞成怒，扬言要找店主“算帐”。你认为小明最好（）
A．协同几名同学明天到店里闹事B．算了，别再找麻烦，反正也不是一件贵重的东西
C．直接上人民法院，将店主告上法庭D．找店主协商赔偿，如果协商不成再找有关部门投诉解决
二．简答题（每小题4分，共12分）
11．亮亮和小丽既是邻居又是同班同学，而且爱好也一样一一打网球，平日里他们俩经常一起参加训练。在一次市级网球比赛中，由于他俩配合默契，取得了混合双打第一名的好成绩。回到学校，他俩也经常在一起学习、讨论问题，学习成绩不断提高。根据材料，结合所学知识回答：
⑴他们取得良好成绩的原因有那些？（2分）
⑵男女同学之间怎样发展真挚的友情？（2分）
12．八年级某班李某在日记里倾诉了自己的苦恼：我个子太矮，上中学一年多了，同学们都长得那么高大，一些同学甚至得俯下身来听我讲话，我显得很无奈。我无力再去追求“体育优秀”，运动会的参赛资格也早与我“拜拜”了，我只能靠着善辩的口才暂时把他们驳下去，可心里却始终无法平静。我不能像别人那样自由选择自己喜欢的路，我的心灵失去了归宿，我将来又能做什么？我应该怎么办？
如果你是他的好朋友，请你告诉他该怎么办？（4分）
13．手机已成为目前中学生的新宠，成为中学校园里一道流行色，同时，由手机引起的种种问题也引起人们的关注和思考。某校就“中学生在校能不能使用手机”举行了一场辩论赛。
甲方观点：中学生在校能使用手机
乙方观点：中学生在校不能使用手机。
你赞成哪方观点？请陈述你的理由。（4分）
三．分析说明题（共12分，要求紧扣题意，条理清楚）
14．老张一生省吃俭用，积攒了8万元存款和一些珍贵的藏书，另外，还有两年前在荒地上拾到的两根金条(周围邻居都知道)。他上有八旬老母和一个姐姐，妻子早逝；下有儿子张康，女儿张莹，儿女均已成家，也都有了小孩儿。近几年老张体弱多病，生活难以自理，其子嫌负担重，以工作忙为借口不予照顾，女儿则把父亲和奶奶接回家中，悉心照顾两位老人的起居。前几天，老张去世，生前曾立下遗嘱，将其藏书留给姐姐。闻讯而来的儿子张康则认为，按当地习俗，所有遗产都要由儿子继承。女儿张莹据理力争，但不能说服张康。在向律师咨询后张莹决定与奶奶、姑妈一起向法院起诉。
⑴本案中的哪些财产属于遗产?本案中的继承人、被继承人是谁?（2分）
（3）如果你是法官，你将如何处理老张的财产?（4分）
15．中学生作为一个没有经济收入的群体，理应适度消费。然而，从目前中学生消费程度来看却出现了畸形的高消费现象。有调查材料表明：中学生中有买零食、吃零食习惯的占67%；过春节收压岁钱的占90%；同学间互送生日礼物、互赴生日宴会的占70%。其中除生活和学习必需品以外的其他年消费额人均1000元，有的高达5000元。
（1）中学生的零用钱主要来源于哪？（1分）
（2）你认为中学生把零用钱用在哪里更有意义？（2分）
（3）如果你是学校的校长，你认为怎样才能引导中学生走出不合理消费的误区？（3分）
四．实践与探究题（共6分）
16．材料一：世界因生命而精彩，每一种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关，需要相互关爱、相互尊重。
如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的
生态环境，最终受害的还是人类自己。
材料二：见右图。
⑴请你给右图拟定一个标题。（2分）
⑵我们人类应该如何与地球上的其他生命相处？（2分）
⑶请你写出两条珍爱生命的宣传标语。（2分）
2015—2016学年度第一学期期中考试
八年级思品参考答案及评分建议
一．单项选择（每小题3分，共45分）
二．简要回答（每小题4分，共12分）
11．⑴①男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。
②男女同学通过交往可以相互影响，促进自我完善，有利于心理健康。
⑵①男女生交往时既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、
随便。
②讲究交往艺术，遵循交往规则，相互尊重，相互理解。
③与异性同学相处态度要自然大方。
④广泛交往。不宜只和某一位异性同学交往，而应该和更多的同学建立真挚的友
情。
评分建议：第一问答出任意一个方面即可给1分，满分2分。第二问答出任意一个
方面即可给1分，满分2分。
12．①青春期出现一些烦恼和困惑是正常的心理现象，不必将它们当做自己的负担②你可以尝试着正确认识自我，身材的高矮与人的遗传因素有关，也与身体锻炼和营养
有关，自己可以查找原因，如果身体没有什么疾病，我们大可不必过分关注自己的
身高。
③你可以给自己的生活确立目标；
④把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中，我们的青春就会变得充实、快乐。
（酌情给分共4分）
13、赞成乙方观点。（1分）
理由：中学生的经济来源主要来自于父母，不能大手大脚花钱（1分）；
中学生的手机利用价值不大；中学生在校使用手机可能会影响身体发育和学习进步。（2分）（注：如果学生答“赞成甲方”，说明的理由也很有道理，也可酌情给分）
三．分析说明（共15分）
14．⑴遗产是8万元存款和藏书。（1分）
继承人是老张的母亲、女儿、儿子和老张的姐姐，被继承人是老张。（1分）（2）老张的财产应作如下处理：
①老张的藏书按遗嘱继承来办，8万元遗产按法定继承来办。（1分）
②老张的姐姐可合法继承遗产中的藏书。（1分）
③老张的儿子、女儿和母亲属第一顺序继承人，按法定继承来继承8万元遗产。老
张的母亲年迈且与老张共同生活，分配遗产时应予以照顾可以多分；
女儿张莹尽了主要的赡养义务且与老张共同生活，可以多分；
儿子张康有能力却不尽赡养义务，应当不分或少分。（2分）
15、⑴主要来源于父母。（1分）
⑵买学习、文体用品，安排些；旅游、科技活动等健康有意义的活动。（2分）
⑶这是一个开放性试题，言之有理的答案均可。如：学校、班级可开展“向灾区小朋友捐款”等活动，让同学们积极参加，献出自己的一份爱心。（3分）
四．实践探究（共16分）
16．⑴自食其果。（2分）
⑵（2分）①人的存在不是孤立的，人类也是一种生物，是地球生物链中的一环；
②人类和其他生命共同分享着地球，彼此是朋友；
③人类应该尊重、保护地球上的每一个生命，不随意伤害任何生命；
④与它们和谐相处。
⑶①关爱生命，人人有责；②切勿拿生命当儿戏；③保护地球生态环境，就是保护
人类自己；④关爱大自然，就会受到大自然的恩赐；⑤破坏大自然，就必然会受到
大自然的惩罚；⑥保护环境，人人有责；等等。（答出任意一点即可给1分，满分
2分。）
评卷老师请注意：对于所有主观性试题，只要考生紧扣题意回答，言之成理，均可
酌情给分。
高一上学期期中考试政治试题
2019年秋学期期中试卷 高一年级政治 考试范围：高一政治必修1第一——五课 一、选择题。共24题，每题只有一个正确答案。每题2分，共48分。 1. “夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币 A. 从起源看，是和商品同时产生的 B. 从作用看，是财富的唯一象征 C. 从本质看，是固定充当一般等价物的商品 D. 从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能 【答案】C 【解析】 【详解】A：从起源看，货币是商品交换发展到一定阶段的产物，A错误。 B：从作用看，货币是财富的象征，但不是唯一象征，B错误。 C：从本质看，货币是固定充当一般等价物的商品，在一定意义上，货币是财富的象征，故人们喜欢金银，C符合题意。 D：从职能看，货币具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能，但这不是本题的原因，排除D。故本题选C。 2. 小明的父亲领取了3000元工资后，在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币100元，实际支付80元。在这里，3000元、100元、80元分别执行的职能是（） A. 支付手段、流通手段、价值尺度 B. 支付手段、价值尺度、流通手段 C. 流通手段、价值尺度、支付手段 D. 价值尺度、支付手段、流通手段 【答案】B 【解析】 【详解】价值尺度是指货币充当衡量商品所包含价值量大小的社会尺度，货币充当价值尺度只需要观念上的货币，不需要现实的货币；货币执行流通手段职能必须用现实的货币，不能用观念上的货币；支付手段是货币作为独立的价值形式进行单方面运动(如清偿债务、缴纳税款、支付工资和租金等)时所执行的职能。由此可知：
B：小明的父亲领取了3000元工资是货币执行价值尺度职能，标价为人民币100元的商品是 货币执行价值尺度职能，实际支付80元是货币执行流通手段职能，B符合题意。 ACD：根据支付手段、流通手段、价值尺度的含义，ACD均不符合题意。故本题选B。 3. 人民币是我国的法定货币。人民币（） A. 属于金属货币 B. 发行量越多越好 C. 是由国家发行并强制使用的 D. 购买力由国家决定 【答案】C 【解析】 【详解】CD：人民币是我国的法定货币。人民币是由国家发行并强制使用的，国家有权规定 纸币的面值和发行量，但无权规定纸币的购买力，故C入选，D不选。 A：纸币不属于金属货币，故A不选。 B：纸币的发行量由流通中所需要的货币量为限度，并不是发行量越多越好，故B不选。 故本题选C。 4. 2014年11月22日16时55分，甘孜藏族自治州康定县(北纬30.3度，东经101.7度)发生 6.3级地震，地震发生后，社会各界纷纷伸出援手，向灾区捐款捐物。对捐赠的救灾物资的表 述正确的是 A. 不是商品，因为没有用于交换 B. 不是商品，因为不是劳动产品 C. 是商品，因为有使用价值 D. 是商品，因为是劳动产品 【答案】A 【解析】 本题考查商品的含义及其基本属性。商品是用于交换的劳动产品，凡商品必须满足两个条件： 一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。捐赠的救灾物资不是商品，因为它是劳动产 品，但没有用于交换，A正确且符合题意；B的理由错误；CD说法错误；故本题答案选A。 点睛：判断商品的方法： ①定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。 ②属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。
第二学期高一政治期中考试试卷分析
第二学期高一政治期中考试试卷分析 第二学期高一政治期中考试试卷分析 考试是检验学校教育教学工作质量的重要手段，为系统评价和分析学校常规教学中存在不足之处，做到查漏补缺，依据学校教学工作安排，在学期过半时段，举行学科期中考试。作为一名政治任课教师，为了发现课堂教学中存在问题，改善课堂教学现状，提高教学效率，有必要将本次政治科目期中考试试卷大致情况予以分析，现简要总结如下： 一。试题卷面结构、题型设置和分值布局 本次政治科目命题分为两大部分：基础知识考察和综合能力运用，对应的题型设置分别为单项选择题和材料分析题，其中单项选择题涵盖教材内容1-5课的基础知识，知识点多，知识密度大，分布零散，凸显夯实基础知识的重要性，共有40道选择题，每题1.5分，满分为60分；材料分析题共三小题，覆盖教材重点框题的知识体系，分值为40分；整个试卷满分为100分，考试时间为90分钟。 二、知识点考察概况及得分、丢分情况简要统计 总览整份试卷，选择题涉及课本知识点大体包括以下方面：商品的含义、商品的属性、商品的价值量、社会必要劳动时间、劳动生产率、货币的产生、货币的本质、货币的基本职能、价格的决定和影响因素、价值规律的基本内容和表现形式、替代品和互补品的比较、生活必需品和高档耐用品的需求弹性、企业的概念及其经营成功的因素和失败的后果、我国的基本经济制度、生产和消费的辩证关系、我国目前的就业形势以及解决就业的途径等等；选择题得分、丢分的大体情况是各占50%,丢分现象比较严重；材料分析题的作答情况呈现出明显的分层现象，例如第41题考查绿色无公害蔬菜价格上涨的原因及小汽车价格回落的原
因，应该运用商品价格的决定和影响因素加以作答，学生考试过程中大部分只能答出其中一点，个别考生运用生产与消费的辩证关系加以分析，找不到解决问题的突破口，第42题片段1考查面对严峻的就业形势，小明的表姐在即将大学毕业后，应如何树立正确的就业择业观，该题难度系数不大，只要熟悉教材内容方可顺利作答，然而一部分的考生由于对课本知识比较生疏导致丢分现象严重，第42题片段2考察企业经营成功的因素，学生得分率较高，第43题以”中国式奢侈”为素材呈现目前日常生活中的消费观，材料形象地反映目前我国百姓生活中的不同消费心理，以此警示社会应当”厉行勤俭节约，反对铺张浪费”,提醒广大青年学生应当艰苦奋斗、勤俭节约，反对享乐主义和拜金主义等不良思想的诱惑，明确自身的使命，树立正确的消费观和价值观，争做”四有”公民和有为青年。 三、试题难易程度、丢分原因及解决对策 （一）试题难易程度 整套试卷难易适中，灵活多变，贴近生活，时代色彩和生活气息浓厚，重在引导学生建构课本知识框架，理论联系实际，运用教材知识回答生活实际问题，以现实经济人的角色参与经济生活，提高观察经济生活的洞察力，学会做生活的主人，而非被动接受知识的容器，因而命题的真正难点并不在于试题自身，而是如何实现学生自身角色的转换，凸显学生学习的主体性。 （二）丢分的原因分析 1.学习态度、学习习惯方面问题 态度定成败、习惯成自然。长期以来，政治科目对学生来说并非主科，并且绝大多数学生认为政治科目无需花太多精力去理解分析就能对知识加以消化吸
政治期中考试试卷分析结果参考
政治期中考试试卷分析结果参考 政治期中考试试卷分析结果参考 初中政治材料分析题: 初二政治期中考试试卷分析 我校本次期中考试试题由尧都区教育局统一供题，阅卷工作由学校统一组织，采用流水作业的形式进行阅卷，整个过程分工明确， 组织有序，标准明确，尺度掌握合理，公正公平。 我承担了分析说明题第19题的阅卷任务，现在就该题的评卷情 况作简单分析。 一、试题情况： 本试题给我的第一印象是活而不难，立意新颖，出题漂亮。 2、考查学生的分析能力、观察能力、学以致用能力，试题体现 了情感、能力、知识的测试和运用。 对学生来说，这道题并不难，看上去内容熟悉，容易理解，似乎比较简单。 4、本题分值为12分，要求通过阅读材料，谈谈自己的看法，共涉及到三个问题：片段反映的问题，造成问题的原因，该如何正常 交往？ 5、通过小组讨论及对试题的研究，确定本题的评分标准为： ⑴、第一问能说明子女与父母之间缺乏沟通与交流，沟通有问题，沟通不畅，不能正常交往等，答对一点给2分。 ⑵、第二问回答原因至少两条，每条2分，共4分，答案如： ①逆反心理的影响；
②进入青春期后，我们有了自己的思想，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威； ④我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求； ⑤父母教育方式不当，子女不理解、体谅父母等。 ⑶、第三问要求答做法，要答够三点，共6分，答案如： ①要理解关心体贴父母，主动与父母沟通； ②要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。 ③遇事要心平气和地与父母商量。 ④要掌握有效沟通的基本要领：彼此了解是前提；尊重理解是关键；理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。 ⑤掌握与父母交往的艺术：赞赏父母，赞赏中增进亲情；认真聆听，聆听中获得教益等等。 6、本题也存在一些小小的瑕疵，如题目的设问不是很明确，试卷上给学生答题的空间过小等，都影响到了学生的发挥。 二、试卷情况： 本题最高分12分（满分12分），最低分0分，大多集中在8到10分之间。 第一问较为简单，也是最易失分的题目。 失分多因审题不清，没有弄明白题意，关键词把握不准，答非所问，或者就根本没有回答该题。 第二问要求回答原因，平时这样的练习已经多，应该比较熟悉，但是有些学生只回答了一个原因，回答不全面，也就失去了宝贵的2分。 第三问学生没有审请问题“如何正常交往”这一关键词，这应侧重答“怎么做”，而学生仅仅答出了要与父母主动沟通，至于沟通
八年级政治月考试卷分析
七年级思想品德第一次月考试卷分析张利芝 一、考试成绩分析 七年级思想品德整体情况不够理想，高分人数较少，及格人数一般。 二、试卷结构 本次考试试题共分四大类型，第一大题选择题共8题计20分,第二大题辨析题1题计10分，第三大题材料分析题共2题计20分，第四大题是活动与探索题共2题计20分。 三、学生答卷中的具体情况分析： 1—8题选择题：整体上选择题出题难度较浅，得高分人数较多。 9题：辨析题学生得分情况一般。能正确分析判断此题，理论知识回答也对，只是答题不完整，从而失掉一些分数。很多学生答此题时只注重回答“为什么”，而没有回答“怎么办”，因此而扣分了。 10题：这题相当于是送分题，问题很简单，绝大多数学生答对此题。 11题：此题考察学生是否熟悉课文，大多数答对此题，只有少许学生分析错误跑题而失分了。 12题：本题较灵活，学生总体得分情况一般。（1）小题主要学生实际回答即得分，第（2）小题，因学生回答太简单，没有使用学科语言而扣分。 四、原因分析 1、本学科知识掌握不牢，学生对教材内容没有吃透，只是简单理解，答题时容易出现开卷见意思相近就乱抄现象。 1、相关学科知识掌握不牢。思想品德学科与语文、历史等学科及现实生活联系紧密，学生其他学科成绩好点对思想品德学科的理解也会有帮助。 2、从材料中获取信息能力、概括归纳能力差。如果学生概括归纳能力差，在答题时就会出现零乱、啰嗦或不完整。学生失分就失在不能从材料中获取有用的东西，对材料分析不透。 3、审题能力不强。审题在考试答题中比较关键，从某种程度上说，题审好了，就等于成功了一半。审题出错，就会导致答案不完整或根本抓不到要领，胡乱作答。 4、教师在教学过程中也存在不足，对全体学生关注不够，容易忽视中差水平的学生学习能力，使他们没有更好的掌握思想品德学科的知识。
北京市清华附中2013-2014学年高一政治上学期期末考试试题新人教版
清华附中分校高一政治上学期期末考试试题☆本试题满分100分，考试时间为90分钟；请将选择题答案填写在第5页表格中一．单项选择题(从下列各题中选出一个最佳选项，每小题2分，共计60分) 如今，被称为“换客”一族的消费方式正在网上悄然风靡。有小电风扇想换随身听，多余的MP3换手机．闲置的电动自行车换洗衣机……只要在相关的网站上发布自己有哪些闲置物品，再写出想交换的物品，然后静等有兴趣的网友前来交换。上海易物网成立仅仅两个多月。就吸引了4万多名“换客”，并成功实现交换1万多次。据此回答1—2题。 1．“换客”交易方式属于 ①物物交换②商品流通③相互赠予④商品交换 A．① B．②④ C．③ D．①④ 2．“换客”认为用不着的东西与其闲置，不如换件自己需要的东西来用。这说明 A．所交换物品要等价 B．交换双方需要对方的商品 C．交换物品是高档产品 D．交换双方有亲密的关系 2007年5月24日中国金融网载文分析和探讨货币本质及职能时指出，各种货币理论对于货币职能的认识是相对统一的。马克思为货币归纳了五项职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币。据此回答3—4题。 3．货币能充当价值尺度职能的根本原因是 A．货币是商品，具有价值 B．货币的本质是一般等价物 C．货币能够表现商品的价值 D．货币是财富的象征 4．下列属于货币的流通手段的职能是 A．一件衣服标价200元 B．把200元存起来 C．工厂给工人200元工资 D．200元买一台彩电 5．确立生产要素按贡献参与分配的原则，对我国以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度作了有力补充。下列属于按生产要素分配的是 ①劳动者在外资企业中获得的工资收入②小张在银行储蓄存款获得的存款利息 ③小王把自己设计的广告作品出售获得10万元报酬 ④某国企职工每月1500元的工资收入⑤某贫困家庭每月领取的240元最低生活保障金A．①②③⑤ B．②③⑤ C．①②③ D．①②③④⑤ 6．2007年10月24日18时05分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭将“嫦娥一号”卫星成功送入太空。“嫦娥一号”是我国自主研制的第一颗月球探测卫星，它的发射成功，标志着我国实施绕月探测工程迈出重要一步，是我国航天技术发展上的第三个里程碑。这表明： A．我国在航天技术领域已处于世界首位 B．在社会主义市场经济条件下，国家能够实行更强有力的宏观调控 C．我国的宏观调控在资源配置中起基础性作用 D．我国市场对资源调节已不再起基础性作用 某地一国有企业改组为股份有限责任公司，原来的国有资本2亿元全部入股，又吸引了社会公众、集体所有制企业和外商股份2亿元。在增资的基础上，对原企业进行技术改造，开发适销对路的新产品，从而大大提高了经济效益。据此回答7-8题。 7.改组后的企业从所有制性质上看属于： A．混合所有制经济 B．单纯的国有经济 C．集体经济 D．合作经济
高一上学期期中考试政治试题 含答案
2018-2019学年度第一学期期中调研测试 高一政治试题 本试卷分为第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分，共6页。本试卷满分100分，考试时间100分钟。 第Ⅰ卷（客观题共70分） 一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意。）1．消费者热衷在节日选购打折商品，主要原因是希望买到“物美价廉”的商品，这说明 A．商品的基本属性是价格和价值 B．商品的使用价值比价值更重要 C．商品是使用价值与价值的统一体 D．商品只有通过交换才能实现使用价值 2．货币的本质是 A．一般等价物 B．价值符号 C．劳动产品 D．交换价值3．中国人民银行于2018年8月29日发行2018年二十国集团杭州峰会金银纪念币一套。该套纪念币共3枚，其中金质纪念币1枚，银质2枚，图为3克 金质纪念币正面图案，该纪念币面额50元，这里的50元执行 的货币的职能是 A．支付手段 B．价值尺度 C．流通手段 D．贮藏手段 4．下列选项中，货币执行流通手段职能的是 A．电影《湄公河行动》票价40元 B．一台电脑标价6880元 C．花5388元购买iPhone 7手机 D．抢到春晚微信红包8元 5．2018年国庆黄金周期间，家住沭阳的小王打算去北京旅游，为了在旅游期间便于购物消费，增强交易安全，除了带一些零花钱之外，以下最适合他携带的结算工具是 A．大量现金 B．外汇 C．支票 D．银行信用卡6．2018年9月12日人民币外汇牌价为100美元=667.97元人民币，而2018年10月12日人民币外汇牌价为100美元=671.36元人民币。那么2018年10月12日相对于2018年9月12日，以下结论正确的是 A．人民币相对于美元升值 B．美元相对于人民币贬值
2020届高三政治11月期中模拟测试试题(含解析)
2019高三11月期中模拟测试政治试题 单项选择题I：本大题共24小题。每小题2分，满分48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1. 每年3.15是消费者合法权益保护日，它对规范市场经济秩序，维护公平正义，打击假冒伪劣产品起到积极作用。从商品价值论看体现了（） ①商品流通中的等价交换原则②商品使用价值是价值的物质承担者 ③社会效率与公平的合理性④价值量由社会必要劳动时间决定 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】试题分析：③选项的表述强调的是效率与公平的关系，不是商品价值论的观点。④选项的表述与题意无关。假冒伪劣产品因丧失了使用价值，故也不应该有价值，即商品使用价值是价值的物质承担者，故②正确。从商品交换的角度而言商品交换应该遵循等价交换的原则，故①正确。本题正确答案A。 考点：等价交换原则 2. 下图描述的是一定时期内某地猪肉的需求曲线由D1左移到D2。下列事件中能导致这种变动关系的是（） ①养猪业社会劳动生产率普遍提高②市场上其他肉类供应量大幅增加 ③该地区居民的收入水平大幅提高④媒体曝光40吨病死猪肉销往该地 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】试题分析：本题是坐标轴类试题，要明确变量之间的关系。需求曲线由D1左移到D2意味着在价格不变的情况下，由于某种条件的出现,该商品的需求量减少。养猪业社会劳动生产率普遍提高，价格下降，需求增加，①不适合题意；其他肉类供应量大幅增加，人们会减少对猪肉的消费，使猪肉需求量下降，②适合题意；收入是消费的基础和前提，该地区居民
的收入水平大幅提高会使需求量增大，③不合题意；媒体曝光40吨病死猪肉销往该地会使人们对猪肉的需求量减少，④适合题意；故本题答案选D。 考点：影响价格的因素、影响消费的因素 3. 2016年4月11日，计划发行280亿元的记账式附息（七期）国债完成招标工作，实际发行面值金额207亿元，仅完成了74%的任务，国债发行首次“遇冷”。造成这种现象的原因可能是( ) ①国债的安全性和收益性降低②市场上金融理财产品冲击③金融证券逐渐成为“金边 债券” ④国债期限较长，流动性相对不强 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】国债的安全性和收益性不可能降低，①不选；市场上金融理财产品较多，受他们的冲击，人们对国债的选择可能减少，②可选；“金边债券”指的是中央政府债券，金融证券不可能逐渐成为“金边债券”，③不选；国债期限较长，流动性相对不强，故它的发行可能“遇冷”，④正确，故本题答案应为D。 【点睛】各种常见债券类型的比较：（1）国债：中央政府为筹集财政资金而发行的一种政府债券，是中央政府向投资者出具的、承诺在一定时期支付利息和到期偿还本金的债务凭证。主体和目的：中央政府弥补国家财政赤字，或者为一些耗资巨大的建设项目、某些特殊经济政策乃至为战争筹措资金。风险最小（以中央政府的信誉担保，以税收作保证）获益最低（一般高于同期限的银行储蓄存款利率）（2）金融债券：由银行和非银行金融机构发行的债券。主体和目的：银行和非银行金融机构筹集资金，风险较大（大于国债和储蓄存款，小于企业债券）获益较高（低于企业债券，高于国债和银行储蓄存款）（3）企业债券：企业依照法定程序发行，约定在一定期限内还本付息的债券。主体和目的：企业筹集资金风险最大，获益最高。 4. “我在这里祈祷，也在这里迷惘；我在这里寻找，也在这里失去；我在这里活着，也在这里死去。”歌手汪峰的一曲《北京北京》令无数北漂潸然泪下，同时也激励着他们追逐梦想。这体现了（） A. 思维和存在具有同一性 B. 实践活动对人的生理活动具有调节和控制作用 C. 绝对运动和相对静止的统一 D. 文学作品是对人民群众生活的真实再现 【答案】A 【解析】试题分析：汪峰的《北京北京》“我在这里祈祷，也在这里迷惘；我在这里寻找，
初中思想品德(政治)试卷分析
初中思想品德考试分析表 一、概况 201x学年度第一学期期中初一政治教学情况调查测试已经结束，命题范围涉及初中政治七下的教研室规定的考试的内容。本次考试试卷满分为50分，考试时间为45分钟。 根据统计分析，情况大致如下 （1）平均分：46.2分； （2）班级之间成绩较均衡,差距1-2分左右。 二、主要成绩经验 1、判断题部分：主要考查对基本知识的掌握，得分率较高，只有4题出现错误，说明学生对基础知识的掌握得比较牢固。 2、选择题部分：对于基础知识的考查收到比较好的成效，可以看出学生对于书本知识较熟悉，对于曾经做过的题能较好地把握。 3、简答题部分：同样对于基础知识的考查收到比较好的成效，可以看出学生对于书本知识较熟悉并且能够有效利用复习提纲等复习资料，同时学生能基本掌握解题的方法。 4、综合探究题部分：对于没有接触过的新题型，学生有一定的应对能力 平时能把集体备课和团结协作落到实处，真正发挥了集体智慧的力量三、主要存在问题 （1）部分基础知识不牢固，细节易忽略：试卷无论题型怎么千变万化，无论背景材料多么新颖，最关键还要立足书本知识，判断题和选
择题总有一部分试题会考查学生对书本基础知识、细节的掌握情况。而本张试卷上为数不多的“送分题”有些学生的失分率仍然很高，如判断题的第5题，这个知识在书本的正文部分，而教师平时都会关注并反复跟学生强调，但有部分学生还是概念模糊，记忆不清。 （2）审题缺乏足够细心，题眼抓不准：部分选择题难就难在一些组合型选项的设置有很大的相似性和迷惑性，学生不能从背景材料中抓准有效信息，因而不能选择最佳答案。例失分较多的第12题主要是学生对漫画的内容没有真正理解到位；导致失分。 （3）解题能力薄弱，答题规范不严谨：简答题第20题，关于“结合材料谈谈在何祥美成为枪王的历程中，哪些方面对你的成长有帮助”，要求结合材料，这是教材知识和现实之间的迁移，不仅要求会应用，而且要求熟悉相关时政背景，言之无物，泛泛而谈，均不得分。 四、改进措施预设 1、以课本为中心，夯实双基：正所谓“题在书外，理在书中”，要使教学有实效，首先方向要正确，初一学生来说，关键还应立足书本，基础不实是学生失分的第一原因，如果对基本概念原理记不住，必将影响学生解题的准确性。越是基础的就越有区分度，培养能力、提高素质均离不开基础知识的理解和记忆。要帮助学生区分易混、易错概念，既要突出重点，又要全面细致，真正将基础知识落实到位；对原理的理解要准确简练，规范政治术语；在注重对基础知识的记忆训练的同时，还应加强领悟、运用。要系统深入的分析每一考点，在各个要点击破的基础上，再进行整体的归纳整理，最好让学生自己构建知
九年级第一次月考政治试卷分析
九年级第一次月考政治试卷分析 一、试卷分析： 本次考试是人教版政治九年级1—3课的内容，试卷分值100分，考试时间55分钟，题型有单项选择题（60分）、非选择题（40分）两类。从试题内容看，注重考查政治基础知识和基本技能；关注考察学生对知识的记忆背诵总的来说这次考试的难度较小，对基础问题的考查力度较大。在考试中有个别的题有理解上的不同，导致相当一部分学生在这个问题上失分。 二、答题情况分析： 2、答题情况： 本套试题，学生之间的成绩差距比较明显，优秀的学生可以接近满分，而个别稍差的学生得分仅70分左右。无论选择题还是非选择题，都开始出现两极分化的苗头。但在这之中，也有共性问题，现详细分析如下：选择题： 6题考查了应以什么态度对待人生中不得不承担的责任的知识，学生一是对课本该知识点印象不深，一是本题表述稍失严谨，造成失分较多。 17题考查了我国在国际上的地位，学生不能做到深刻理解教材知识，不能正确认识我国还是面临着诸多问题的发展中国家，失分较多。 24题考查了我国的民族关系，学生失分都是由于不能理解选项的表达。 27题考查了国家统一问题，学生都背过了相关知识，但不细心，只看一半的表述对，就匆忙选择而丢分。 29题考查了国家的根本任务，应该是有两个选项都正确，但只按一个对，导致失分。 非选择题： 31题（2）问、33题（2）问需要学生稍做发挥，但这两个问题失分很多，可以看出学生不能灵活运用知识，只是机械记忆，且有的记忆还不可靠，没有与课本做到一模一样。 32题考查了我国取得的成就和基本国情，可能是阅卷标准不太一致，导致相当学生可以得分却没有得分。 其它问题，都是对记忆的考查，失分就是因为记忆不牢固。 三、存在问题的原因及改进意见 1、存在问题的原因： （1）学习态度不端正，没有认识到背诵对学习政治的重要性。 （2）基础知识比较薄弱，没有认真理解消化教材中的基础知识。 （3）分析问题理解问题能力、语言表达能力和组织能力较差。不懂运用所学的知识来分析和解决问题，答题出现答非所问，作答时三言两语，丢三落四，答案很不完整。同时不能将材料和观点有机地结合起来。综观学生的主观题答案，回答问题“口语化”较重，“大白话”的倾向较重，答案没有运用书本中的理论知识，没有针对性的思考分析，这一现象制约了考试的优分率的提高。 2、改进措施： 综合这次考试，成绩不是很理想，问题也是很多，但是一次考试就有一次的收获，一次考试就要得出新的经验。把每次考试当成下一段教学的指明灯，把我们的缺点照出来，把我们的优点继续发扬。为此，我们还有新的措施： （1）更加注意基础知识的复习和巩固，夯实基础。 （2）加强学生对知识概括能力的培养。 （4）加强解题思路和解题方法的指导，让同学尽快适应中考的要求。 （5）抓重点和难点训练规范答题，提高解题能力。 （6）教学中要注意理论和实际相结合，特别是与社会热点、焦点问题的结合，要多贴近学生实际，设计一些开放性试题，给学生提供较大发散思维空间，创新颖的思考的问题的情境，更新理念，努力探索新的课堂教学模式，不断增强政治课教学的针对性、实效性和社会性。 田志栋 2014.9.29
高一上学期期中考试政治试题
2016－2017学年金山中学高一政治上学期期中测试题 命题人：梁晖 一、单项选择题：本大题共25小题，每小题3分，满分75分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.一般来说,在奥运会等国际重大体育比赛开始前,奖牌都会被提前运抵举办地,放在秘密地点进行妥善保存。下列对奥运会金牌认识正确的是 ①奥运会金牌如果用于交换,就会变成商品 ②奥运会金牌作为货币,具有流通手段职能 ③奥运会金牌从奖牌角度看则不是商品 ④如果进入市场交换,则奥运会金牌可以通过拍卖形成其市场价格 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 2．所谓性价比，指的是产品本身具有的特性和功能与其单个产品价格之间的比率关系。消费者看重商品的性价比，是因为( ) A．商品是价值与交换价值的统一体 B．商品是使用价值与交换价值的统一体 C．商品是使用价值与价值的统一体 D．商品是价格与价值的统一体 3．因质量存在瑕疵，我国的一些极具价格优势的小家电产品无法迈出国门到欧洲市场去闯荡。这反映了( ) A．使用价值是决定商品交换能否实现的唯一因素 B．有使用价值的劳动产品不一定有价值 C．有价值的劳动产品不一定有使用价值 D．商品的使用价值影响其价值的实现 4．货币是商品交换长期发展的产物。金银充当货币后,可以与一切商品相交换,这表明（） A.金、银作为货币后,就不再是商品 B.金、银作为货币后,本质是一般等价物 C.金、银天然具有货币的社会属性 D.金、银作为货币,其购买力大小是不变的
5.古代，人们把一种类似铲的挖土工具称为“镈”。物物交换时期，人们经常拿镈换取东西。后来，周景王把镈微缩化，铸成象征性的“镈”，它在以后的交换过程中充当了一般等价物，这就是原始的空首布。空首布在当时一定区域内所能起到的作用有（） ①它能够充当商品流通的媒介 ②它是商品交换发展到一定阶段的产物 ③它可以表现其他一切商品的价值 ④用它可以换回自己所需要的一切商品 A.③④ B. ②③ C.①④ D.①③ 6.塑胶钞票防尘、防水、撕不破，在洗衣机里被90度的热水洗一遍也不会坏，可以用6年。印制5英镑、10英镑的塑胶钞票，每十年可以省下1亿英镑的旧钞回收、销毁费用。为此，英国中央银行宣布将在三年后发行5英镑和10英镑的塑胶钞票。由此可见( ) ①塑胶钞票被赋予比纸币更多职能 ②塑胶钞票经久耐用，使用成本更低 ③货币的本质发生变化 ④塑胶钞票仍具有货币的一般功能 A．①②B．①③ C．②④ D．③④ 7.假设2015年某国待售商品为100亿件，平均每件商品售价20元，该年度货币流通次数为5次。2016年为了解决流动性不足的问题，该国政府多发行了100亿元纸币，在其他条件不变的情况下，该国2016年的货币通货膨胀率是（） A. 20％ B. 25％ C. 35％ D. 30％ 8.通货膨胀与通货紧缩是两种不同的经济现象，它们的共同点在于（） A.都是社会总需求与社会总供给不平衡造成的 B.都是商品价格持续下跌，影响社会经济的正常进行 C.都是货币发行量超过了流通中实际需要的货币量 D.都对经济发展起刺激作用，导致物价上涨、纸币贬值 9. 假定其他条件不变，在一般情况下，下列选项中与右图反映 的变动关系相一致的是（） ①y为人民币汇率x为商品进口量
初二政治期中试卷分析
八年级道德与法治期中考试试卷分析 一、试卷的评价 （一）试卷的基本情况《道德与法治》考试时间为50分钟，本学科期中考试由判断题、单项选择题、材料分析题，这三个部分组成。（二）试卷的基本特点 1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。重在考查学生对政治基础知识的掌握情况。 2、标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中政治教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题。整卷的试题难度应该说是比较适中的。 3、题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。 二、试卷成绩情况这张试卷主要考察第一单元和第二单元和第五课第一框的内容。我的授课班级为八年级1---5班，从总体考试成绩来看，不太好。 三、针对考试内容进行分析1、首先，第一部分是判断题，共计10分，主要考察学生对基础知识的掌握情况，得分率为80%左右，当然，这和平时作业有着密切的联系（学习指导），这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。2、其次，第二部分为选择题，共计10分，本题主要考察学生上课认真听讲和基础知识掌握的能力。一般来说，选择题考的就是课本上原原本本的知识点，认真听讲和认真做笔记的同学则容易拿满分。得分率70%。3、第三部分为材料分析题，共计30分。这类题综合性强，有一定的难
度。这类题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位学生的水平不一，结果丢分较多此题得分率为50％左右，相对来说比较低。这也说明学生在答题时没有认真审题，综合能力差。这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。其主要表现在：（1）考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等严重，说明学生的基本功不扎实。基础打的不牢。（2）考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重，例如21题。有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分，例如24题2）小题考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分，例如22题。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系列现象，为指导我们今后的政治教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。 四、改进措施1、注重培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。2、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词捕捉有效信息。3、坚持讲练结合。4、提高学生的学习兴趣。5、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用学科术语全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。通过这次考试,使我认识到了自己在教学中存在的不足并努力在以后
政治月考考试试卷分析
政治月考考试试卷分析 一、对试卷的分析 本次考试属于模块考试，考试范围为《政治生活》第一单元模块。本套试卷的命题体现以下特点： 1．依据课程标准，体现新课改理念 本套试卷严格按照《思想政治课程标准》，结合最新教材进行命题的，注意把马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一，坚持正确的价值导向，倡导研究性学习方式，鼓励学生独立思考、研究探讨，体现新标准、新教材下的新理念。 2．联系社会生活实际和时事政治 从学生所了解的社会生活实际和思想行为实际出发，采用生动活泼的命题形式进行命题，如选择题第9、12、13、14、18、20、21题，就是从学生的生活实际设计试题的，学生面对试题有一种亲切感，主观题第26题，也是学生在实际生活中亲身感受的话题，让学生有话可说，使学生体会到学有所用。 3．图文并茂，生动活泼 选择题第13、14题是漫画题，这样的命题方式一改过去通篇文字题的做法，整套试卷形式比较活泼，耳目一新，与新教材的呈现形式有相近之处，学生乐于接受。 4．注意知识覆盖面 整套试卷考虑到知识的覆盖面，每一单元的题量相当，既有客观性试题，也有主观性试题，这样的命题方式可以促使学生全面掌握书本知识，夯实基础。 5．体现探究性，注重能力的培养 新课程标准要求要倡导研究性学习方式，这套试卷在命题内容和形式上注意体现探究讨论，尤其是主观性试题第27题，让学生在探究回答的过程中，有了比较大的发挥空间，比较突出地注意了对学生的能力培养，符合课程标准的基本要求。 6．注重情感、态度、价值观目标的实现 本套试卷的题目注重了学生情感态度价值观的培养，如客观题11、13、20、37题，主观题43题（2）（3）两问。 二、对学生答题情况分析 通过对高一年级政治试卷的认真审阅，分析试题、对照参考答案，找出学生答题中的差距，以下便是分题对其进行评析，针对学生的答题情况找出其原因以及探讨如何解决问题的办法。
高一政治下学期期中考试试题及答案
莒县一中2005－2006学年度下学期期中考试 高一政治试题 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷1至4页，第II卷5至8页。全卷满分为100分，考试时间90分钟。 第I卷（选择题共50分） 一、单项选择题(下列各题的四个选项中只有一项最符合题意。每小题2分，共50分) 2006年3月3日，十届全国人大四次会议在京举行。据此回答1~3题。1．到会代表2988人，他们来自全国各省、自治区、直辖市、香港特别行政区、澳门特别行政区和中国人民解放军等35个选举单位，各方代表均占到一定比例。这说明我国 A．民主权利具有真实性B．社会主义民主具有全民性 C．民主主体具有广泛性D．公民民主权利具有法律保障2．在我国各级人民代表都是由人民直接或间接选举产生的。全国人大代表是A．由全体公民选举产生 B．由省级人民代表选举产生 C．通过等额选举的方式选举产生D．由各省级地方区域协商产生3．会议审议通过了“一府两院”的工作报告，这表明全国人大与其它国家机关之间关系是 A．权力机关与行政机关关系 B．分工又分权，互相监督的关系 C．监督与被监督的关系 D．权力机关与司法机关的隶属关系4．2005年8月28日，十届全国人大常委会表决通过了《治安管理处罚法》。攀爬供电、水塔、交通等公共设施，以自杀相威胁来维护个人利益等现象，妨碍了公共利益，将受到新的《治安管理处罚法》制裁，这说明 A．义务的履行要求权利的实现B．政治自由是民主政治的基础 C．权利和自由是相对的，不是绝对的 D．不管什么情况公民的个人利益都必须服从国家的利益 2005年1月10日，温家宝总理签署国务院令，公布修订后的《信访条例》，该条例于2005年5月1日起施行。该条例规定：信访人在行使权利的同时必须履行相应的义务。信访人提出信访事项，一般应当采取书面形式，应当到有关机关设立或者指定的场所提出，应当遵守法律、法规，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利，自觉维护社会公共秩序和信访秩序，不得实施有关法律禁止的行为。据此回答5~7题。 5、信访人在行使权利的同时必须履行相应的义务。这是因为①在我国，公民的权利与义务是统一的? ②公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体③权利和义务作为法律关系是相对应而存在的? ④权利和义务都是不能放弃的 A、①②③④??????? B、①②③??????? C、①②???????? D、②③ 6．信访举报制度是公民进行民主监督的有效方法。下列认识正确的是
七年级道德与法治期中考试试卷分析
七年级道德与法治期中考试质量分析 一、试卷的评价 （一）试卷的基本情况 《道德与法治》考试时间为60分钟，学科期中考试的题型由单项选择题和非选择题，这二个部分组成。 （二）试卷的基本特点 1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。重在考查学生对政治基础知识的掌握情况。 2、标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中政治教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题。整卷的试题难度应该说是比较适中的。 3、题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。 二、试卷成绩情况 这张试卷主要考察第一单元和第二单元的内容，共五课。我的授课班级为七年级1602班和1604班，从总体考试成绩来看，七年1602班平均分48.5，优秀率0，及格率为25.6%，1604班平均分47.2，优秀率0%，及格率为25%。对于这两个班，优秀率突破0和提高及格率是期中后的重点工作。 三、针对考试内容进行分析 1、首先，第一部分是选择题，共计30分，主要考察学生对基础知识的掌握情况。选择题得分率为80%左右，当然，这和平时作业有着密切的联系（学习指导），这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。 2、其次，第二部分为非选择题，本体共3共计30分，16题分3小问。第一问是根据给的材料内容和用课本的观点去作答。对于刚接触政治不久的学生来说是比较难的，因为他们不知道从何入手，虽然有些同学背得挺熟，但也没拿分。第二、第三问，是课本的题目，主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。一般来说，简答题考的就是课本上原原本本的知识点，认真听讲和认真做笔记的同学则容易拿满分。17题和18题是材料分析题，共18分。主要考察学生材料分析题能力、查找答案的能力等。每位学生的水平不一，结果丢分较多。学生的阅读能力、分析能力、思考习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。其主要表现在： （1）考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实。基础打的不牢。 （2）考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。 （3）考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。 总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的政治教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。 四、改进措施 1、注重培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。 2、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词捕捉有效信息。
一年级语文下册月考试卷分析
一年级语文第一次月考试卷分析 一、卷面分析 本次检测共有十四道题，试卷内容涵盖丰富，字词句篇都有涉猎，试卷以基础知识为主，适当加以拓展。我班考试平均分70.5分，及格率为70%，优秀率为59%。 （一）、我能在田字格写出汉字 本题主要考查学生的书写能力，在田字格中学生如何正确书写，怎样才能按部首正确均匀地书写。总体来看本题的得分较高。 （二）、手拉手找朋友 总体来看本题的失分较高，失分原因主要在于学生没有记住生字，连线连错。 （三）、我会写，还会组词 本题学生得分较高。只有少数民族学生做不上。 （四）、写出带有下面偏旁的字，并组词 本题既考查了学生对字的偏旁部首的认识，又考查了学生对字的组词的能力。 （五）、填写古诗 这道题重点考察学生笔顺掌握情况。 （六）、看图写话 题目给出了一幅劳动的场面，画面中有一人在洗衣服，学生只要能够根据题目所列出的要求写出几句的话即可得分，大部分学生写的不好（约占60%左右）有的学生只能写一句话且不完整，可见我们学生的写作能力的欠缺，还有观察能力也不强，应多加训练。 二、学生答卷中反映的问题与分析： （1）个别同学不能认真的听老师读题，导致部分题不知道意思。 （2）没有养成做完后检查的良好习惯。 （3）个别同学基础知识掌握的不牢，又没有得到良好的辅导。
（4）个别同学卷面不整洁。 三、改进措施 从本次考试来看，学生对基础知识掌握较差，在实际运用中并不是特别理想，可以说缺少一种变通的能力。在今后教学中我们认为从以下方面进行改进： 1、加强课堂写字指导。要引导孩子孩子弄清楚每个生字的笔画笔顺，引导他们学会看帖，老师要进行写字示范，教会孩子描红，引导孩子开展写字评价。 2、加强词句、写话训练。课堂写字活动中要加强造句和书写句子的训练。 3、进行答题指导。要教给孩子审题的方法，一些练习题的格式要求，以及一些基础的考试技巧。 4、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展； 5、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量 6、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与同年级教师联系，从中找出差距，改进不足。
高一政治期中考试试卷分析修订稿
高一政治期中考试试卷 分析 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
高一政治期中考试试卷分析 政治组：李小红 本次试卷共两大部分，分值分布为选择题60分，非选择题40分，试卷总分为100分。 一、试题分析 本次期中考试为高一学生进入高一以来第一次大型考试，为增强学生的学习信心，提高学生的学习兴趣，总体来讲，本次政治试题难度较适中，试题主要有以下几方面特点： 1、从试卷的结构看：15道客观题，共60分；2道主观题，共40分。试卷的分值分布是比较合理的。选择占了总分的60%，这样的分数设置符合高一学生的学习特点。毕竟，高一的学生知识积累少，缺乏分析社会问题的经验，对知识的掌握也比较肤浅。缺乏灵活运用所学知识分析社会经济问题的能力。因此，这样的分数设置符合高一学生的学习现状，并有利于培养学生的学习兴趣。 2、从试卷的难易程度看：无论是主观题还是客观题，都比较注重对基础知识的考察，且相对简单。前半学期所学重点知识几乎都有所体现，如价格变动的影响、影响消费的因素、企业的经营等等。这些知识点都是教师在平时的教学过程中反复讲解和训练的。 二、学生答题情况分析
1、失误较多的题 单选题中的4、7、8、12、15题，主要考查学生的理解能力，难度稍微大一点，很多学生失分严重。而简答题的得分情况可以说是两面倒，基础知识记住的学生基本都能得满分，否则只得一半甚至一分不得。由于简答题都是考查记忆能力的题目，同时考察学生的理解知识和运用知识的能力，普通班学生学习过后没有认真去记忆，基础较弱，所以失分严重。 2、得分较高的题 得分较高的题目主要是单选题，基本上比较多送分题以及凭在日常生活中对经济生活的理解就可以作答，因此得分较高。 三、存在问题分析 1、很多学生对基础知识的掌握不到位，在部分选择题和简答题上失分过多。而这些选择题并非因为难度过大导致失分，而在于学生没有掌握好课本中的基本概念和基本观点。这就要求教师在今后的教学中要加强基本概念和基本原理的教学。 2、部分学生对答题方法的掌握不到位，审题不准：在选择题上，不会应用比较法、排误法；在主观题上，审题不准，没有掌握解题方法，