小学品德与生活粤教版二年级下册第四单元《12 让我再试一次》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

知识目标:让学生树立遇到困难时不要放弃的意识,开动脑筋,掌握解决问题的方法。

情感目标:激发学生面对困难时勇敢接受挑战的情感,培养顽强的意志力。

能力目标:能运用所学的知识,正确处理生活中的困难。

2学情分析

课程标准要求学生自己能做的事自己做,做事认真,不敷衍,有耐心,有毅力。但部分儿童的一个通病表现为:做事情缺乏耐心,对自己没有信心,遇到困难容易打退堂鼓。本课主要针对学生这一方面的问题,设计跟学生生活非常接近的教学环节,激发儿童遇到困难时不轻易放弃、努力再努力的意志力。

3重点难点

让学生能在活动中明白生活和学习中遇到了困难要不怕苦、不怕难、不轻易放弃、努力再努力,这样才能把事情做好。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】一、激趣导入，揭示课题。

(一)导入:孩子们,杨老师最近学会了吹口琴,想吹给大家听,欢迎不欢迎啊。(师展示)不好意思,刚刚学会有些紧张,失败了,给我点儿掌声,让我再试一次。(师再次展示)。

(二)师小结,引出课题:我成功了,谢谢你们,当我失败时,是你们的掌声给了我信心和勇气,让我有勇气对自己说:“让我再试一次”。(板书课题)。

活动2【讲授】二、创设情境，活动体验。

(一)过渡:1、孩子们,杨老师吹得口琴很好听吧。这可是我每天坚持练习的结果哦,因为坚持不懈,所以才会成功。老师很想知道你们每个人最近最想做什么?(让学生自由说)(这个问题的设置是为后面的“我的努力计划”做铺垫。)

2、你们都有一个美好的愿望,实现这些愿望肯定会遇到很多困难,不过不用怕,今天鹦鹉博士会给我们什么好建议呢?(鹦鹉博士画外音,“听说在智慧城堡里有三把金钥匙,每一把金钥匙上都刻有一条成功秘诀。它们会帮助你们实现这些美好的愿望。”

3、孩子们,想成功吗?那还等什么,我们坐上梦幻小火车赶快出发吧!