白山市第十四中学青年教师风采展示课报道

白山市第十四中学祖鸿雨

为了进一步提升集体备课活动的实效，实施高效课堂教学，给青年教师提供一个专业成长的平台，营造互相学习，互相交流的良好教研氛围，我校自4月11日起进行了为期一个月的青年教师风采展示课，12位青年教师以饱满的热情投入到活动中。课前，教师和本学科老师们认真揣摩教材中所蕴含的教学思想和方法，积极探索教法、精心设计教案。课堂上，老师们的教学环节设计新颖别致，引导学生自主学习，让学生畅游在美妙的课堂氛围里，有辨析、有交流、有感悟、有体验、有欢笑、有惊喜……整个活动过程营造了浓厚的教学学习研讨氛围。

本次活动受到我校领导的高度重视，学校领导和本学科教师全程参与到本次活动中，并为各位教师如何打造高效课堂，实现以学生为主体的教学模式提出了宝贵意见。

优秀教师个人简介,教师风采个人简介

优秀教师个人简介,教师风采个人简介篇一XXX,小学高级教师，年级组长。毕业于中国人民解放军洛阳外国语学院，从教以来，一直担任班主任，从事语文教学。教育教学差不多功扎实，工作认真负责，在教学中形成个人的教学风格。在平常的教学过程中，注重课前预备，课堂学生听、讲、读、记的训练，注重学生学习习惯的培养，使学生获得智与行的滋养，形成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法，教与学效果好。 20XX年6月，执教的优质课《我爱故乡的杨梅》在洛阳市“电教实业杯”中小学电教优质课评比中获三等奖。曾参加“注音识字，提早读写”、“小学语文写作能力评价”课题实验，效果显著;20XX年6月，在全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题实验中，实验成果获一等奖。 20XX-20XX年，编写了语文《启东黄冈作业本》三年级下册、四年级上册，由北方妇女儿童出版社刊印发行。20XX年，编写了教学辅导书籍《讲透教材》六年级语文上册、下册，由北方妇女儿童出版社刊印发行。 20XX年3月，论文《〈春夜喜雨〉与学生教育》发表在省级刊物上;20XX年12月，学术论文《启迪智慧提高效率》在“创新杯”首届全国小学教科研征文大赛中荣获特等奖;20XX年5月，撰写的论文《进展语言，培养能力促进思维品质提高》在洛阳市“注·提”实验理论研讨会论文评比中获二等奖;20XX年8月，撰写的论文《新课程改革下的语文教学评价》荣获洛阳市小学语文教学优秀论文评选三等奖。辅导学生耐心细致，多次获辅导奖。曾在全国青青年“弘扬中华美德，构建和谐学校”读书征文活动中获辅导三等奖、河南省辅导优秀奖、洛阳市辅导奖。辅导的多名学生作文曾发表在各类报刊杂志上;20XX年9月，辅导的学生在洛阳市中小学生作文竞赛中有多人分不获得一、二、三等奖。所带班级班风正，学风浓，多次被评为优秀班集体。个人多次被评为先进工作者、优秀教师、优秀少儿工作者。20XX年3月，被评为洛阳市教育系统榜样工作者; 20XX年6月，被评为洛阳市20XX-20XX年师德标兵; 20XX年10月，被评为涧西区小学优秀班主任。篇二XXX，女，1980年出生，中共党员，本科学历，小学高级教师，现任泉州市实验小学副校长。曾被评为全国优秀辅导员、福建省十佳少先队辅导员、福建省优秀辅导员、市“优秀共产党员”、市“教坛新秀”。从教14年来，坚持一线的教学工作，积极参加全国、省、市辅导员培训，市小学骨干教师培训、省课改培训以及各种教育培训学习。具有丰富的教学经验，执教的思品课《可爱的动物》、《危险在哪里》、《每天都有好心情》分不荣获全国、省、市教学评优课竞赛中荣获一等奖。发挥个人特长，参加福建省辅导员风采大赛，获一等奖;参加泉州市中小学教师演讲竞赛获一等奖;参加泉州市业余主持人大赛获得铜奖，并评为“欢迎的主持人”;多次应邀参加市教育系统、团市委组织的大型文艺晚会任节目主持人。结合教学、德育工作体会，不断进行经验总结，先后承担《少先队教育与闽南文化的传承》、《培养少先队员道德品质的分层研究》、《校本课程的开发与实施》(此项课题为十一?五课题，荣获全国优秀课题)等课题研究，效果显著，撰写《关心青年儿童学会理财》、《有一种美德叫微笑》、《让真挚的爱心在活动中流露》、《体现新课程特征，促进学生多元进展》、《把春游还给学生》、《植根基地，高奏爱国主义主旋律》等文章，分不发表在：《辅导员》、《少先队活动》、《福建教育》、《小学教学研究》、《新一代》、《小学科学》等CN刊物上。热心指导青年教师开展教研活动，指导青年教师撰写教科研论文、案例、教学反思，指导他们参加教学评比、观摩获好成绩：指导指导黄冬梅老师参加市少代会研讨课《心系农运，文明礼仪伴我行》;指导黄冬梅老师参加泉州市中队主题课评比，中队主题课《心系祖国情，

青年教师风采展活动领导讲话稿

在“小讲台大舞台”全市青年教师教育教学风采展示大赛上的讲话各位来宾、老师们、青年朋友们：大家好！为进一步贯彻学习中央群团工作会议精神，贯彻落实团省委关于《意见》工作的决策部署，团市委不断推进青工技能比武活动的扎实开展，市教育系统共青团连续三年开展青年教师的技能比赛，有一批优秀的青年教师脱颖而出，成为教师岗位上的先锋和台大舞台”全市青年教师教育教学风采展示活动，围绕“三尺小讲台梦想大舞台”设计内容和形式，充分展示了全市青年教师在三尺小讲台教书育人的青春风采、感人故事和横溢才华，充分反映了全市青年能手。今年10月份以来，全市教育系统共青团组织深入开展了以“小讲教师在教育教学改革大舞台中做出的积极贡献和突出成绩，为进一步深化改革、建设“两富”**凝聚了青春力量。经过各级共青团组织选拔推荐，今天将有10位青年教师来到这里展示你们的风采。青年教师是最有活力、最有潜力、最有生命力的教育资源。青年教师决定着教育教学的未来和发展，是教育事业的核心竞争力，是教育事业可持续发展的决定性因素。在此，我讲三点意见：一、胸怀理想，坚定信念广大青年教师要不忘初心，常怀教好书育好人之理想。团结带领团员青年坚定对马克思主义的信仰和对中国特色社会主义的信念，始终坚持正确的政治方向，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。增强大局意识，就是善于从全局高度、用长远眼光观察形势、分析问题，自觉地在顾全大局的前提下做好教书育人本职工作。增强

核心意识，就是要坚决维护中国共产党这个中国特色社会主义事业的领导核心，维护党中央作为全党的领导决策核心。增强看齐意识，要经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。二、勤学苦练，全面提高于丹教授说：当一个人拒绝学习、拒绝成长的时候就是自己真正衰落的开始!特别是青年、青年教师，教育改革的步伐和学生的发展变化很快，任何时候都不能停止学习和提高。教师必须要不断地让自己进行“充电”，这样才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。我们每一位教师都要争当一个学习型、研究性、业务型教师。三、爱岗敬业，求实创新孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”说得就是敬业要爱岗。爱岗敬业我们从古至今所推崇的社会正能量，因为它是一种崇高的美德，是社会人对工作态度和责任感，对于青年教师而言也尤为重要。“爱岗敬业”就是脚踏实地，勤奋务实，一步一个脚印地做好工作。青年教师要与时俱进，及时获取教育教学改革最前沿的信息，充实到自己的教育教学工作中，使学生在浓浓的兴趣中愉快的学习，对学生的终身发展能够起到促进作用。同志们，光荣和使命同在，机遇与挑战并存。希望你们在教育这片广阔天地里施展才华，放飞理想，演绎精彩的人生。最后预祝本次青年教师风采展示大赛取得圆满成功！

教师个人风采展示范文

教师个人风采展示范文 -----教师风采简介范例精品篇张珊薇，女，本科学历，中学高级教师，现任文学部部长。曾荣获杭州市优秀园丁、杭州市优秀教师称号，多次策划组织大型青少年文学教育活动，2008年被授予华东地区校外创新活动家称号；杭州市首批小学语文学科带头人；担任少年宫专用教材《文学写作》主编，参与省编小学语文教材教师辅导用书编写工作；多篇教学论文和活动案例获全国及省市一、二等奖。李文英，女，本科学历，中学高级教师，现任发展中心文学部教学主管。曾在基础教育领域从事数学教学、学校管理等工作，逐渐形成“立足生活,激趣引思, 自主探究、互动生成”的教学风格。曾多次承担市、区级公开课，撰写的论文、案例近20余篇在省、市、区获奖，并被授予市优秀教师、市教坛新秀、区骨干教师等多项荣誉称号。董霞，女，本科学历，小学语文高级教师，现任文学部教学主管，文学写作项目、童话阅读项目专业指导教师。《母婴杂志》绘本栏目特邀专家顾问。曾获杭州市教坛新秀、杭州市小学语文学科带头人、杭州市优秀班主任等荣誉；多次在杭州市语文教学观摩活动中获奖。出版《小学生成语故事》、《青少年宫文学写作专用教材》二、三册。撰写的论文多次在杭州市校外教育论文评选活动中获奖。

徐明，女，本科学历，小学语文高级教师，现任文学部文学写作项目主管。曾获得省优秀习作指导教师、西湖区教育系统先进工作者、杭州青少年活动中心先进工作者、知识型职工等多项荣誉。教学上务实创新，勇于开拓。曾成功策划和组织了杭州市中小学生文学知识竞赛、诗情画意新西湖、作文超市、文学直通车、我与父母同读一本书等系列文学活动。撰写的论文和案例多次在全国和华东地区获奖。沈丽春，女，本科学历，现任文学部珠心算项目主管。省珠心算协会会员。所写论文曾在中珠协算理算法理论研讨会中获优秀学术论文三等奖、中心论文优秀奖等。为小学输送了众多全面发展的优秀苗子，为数学俱乐部培养了数学尖子。曾被评为中心先进工作者，多次被评为优秀工会积极分子。丁伟锋，男，哲学硕士，文学学士，中学一级教师。现任杭州少年文学院、杭州校园文学社团联盟专业指导教师。指导文学社社员在各类报刊杂志发表文章上百篇，指导社员参加冰心作文奖等全国征文大赛获得一二三等奖数十个奖。所负责的杭州少年文学院多次获得各级文学活动优秀组织奖，杭州校园文学社团联盟连续五届开展了浙江省暨杭州市校园文学社团PK大赛，在杭州中学校园文学界影响广泛。个人被评为全国美文大赛优秀指导教师、连续三届冰心作文奖优秀指

教师风采,教师简介模板

姓名：陈永杰任教科目：英语学历：大学本科教师资格：高级中学教师资格职称：中学英语高级教师执教特点：热爱教育工作，对学生关爱亲切，教学风格严谨，做到因人施教，因材施教，教学成绩显著。教师经历：现任邯郸优胜教育研究院主任。早年从事英语翻译工作，曾作为译员带团出访英国、德国、法国、菲律宾和瑞典等国家。英语口语流利，发音纯正。后从事中学英语教学工作，带送高考毕业生八届。经验总结：授之以鱼，不如授之以渔

姓名：孙富春任教科目：英语学历：大学本科教师资格：高级中学教师资格职称：中学英语高级教师执教特点：勤于思考，注重对学生学习方法的指导，善于与学生沟通，与学生亦师亦友。教师经历：现任邯郸优胜教育连城校区副校长。具有30年的初中教学经验，精准把握中考考点，具有丰富的中考冲刺辅导经验。曾获得邯郸市电化教学一等奖和邯郸市十大英语教学能手称号！教学严谨而为人亲切，深受学生信任喜爱。经验总结：学习兴趣+方法指导=成功！

姓名：牛晓慧任教科目：地理学历：研究生教师资格：高级中学教师资格执教特点：大姐姐一般的温婉，通透明晰的讲述方式。教师经历：现任优胜教育人事部主管。重点师范院校研究生毕业。教材体系熟练，知识渊博，讲课生动有趣，条例清楚，旁征博引。经验总结：地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法。只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。只要有良好的、行之有效的学习方法，则可做到事半功倍。

姓名：张静任教科目：数学学历：大学本科教师资格：高级中学教师资格执教特点：能够针对不同学生进行教学，帮助学生理清解题思路，完善数学体系，构建自己的数学大树。温柔的眼神，犀利的方法，总能迅速拉近与学生的距离。教师经历：现任优胜教育邯郸分校光明校区教务主管。拥有高三、初三丰富备考经验，思路清晰，在教学方法和解题技巧上见解突出，总能把重点、难点化繁为简。经验总结：学生成绩的好坏关键在于三个因素：兴趣、付出的精力和正确的学习方法。

教师风采个人简介

教师风采个人简介罗同芳，女，汉族，生于1987年5月，2009年7月毕业于烟台师范大学数学专业，2010年11月参加工作，现担任沾化区第二实验小学教学工作，兼任班主任，从事小学教学工作6年。三尺讲台，一颗爱心，这就是我从教多年来的真实写照，又是我的执着追求。我把满腔的热血献给了我热爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。一、激情满怀，无私奉献自工作以来，一直坚守在教学一线，永远保持着一种崇高的敬业、无私奉献的精神，我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。在工作中，积极肯干，我用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。面对世人的不解，我不曾退却，面对众多的诱惑，我不曾动摇，我依然风里雨里，脚步坚定，激情满怀! 二、率先垂范，身教感染在教育学生时，始终坚持“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正已。”所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律已、率先垂范。这一年来，我既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所

以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻石的精神，当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚，拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……，终于，有人主动弯腰捡废纸了，有人早晚主动开关电灯了，有人主动下课为学困生讲解题了……，我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教，身行一例、胜似千言”的至理名言。三、严爱相济，教书育人班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。该同志担任的是一个六十多人大班级的班主任，学生基本上是留守儿童，学生缺乏关爱，不愿交流，性格内向。其中班里有这样一位学生，他叫梁锦鑫，父母离异，孩子在学校很少与同学交流，有什么事就逃学，该教师发现这一问题后，独自步行到学生家中，和家长交流，和孩子谈心，关心学生的学习和生活，经常抽时间辅导该学生的学习，了解和帮助他解决生活中的困难，慢慢的该学生不再逃学了，学习也进步了，脸上也露出了笑容，该同志给学生的爱是发自内心的，学生感受到在爱的环境中成长和学习，我把多年来积累的知识毫不保留的教给了学生，并虚心向有经济的教师学习，不断完善自己。四、追求卓越，奋力翺翔常言道：“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”该教师深

XXX教师风采大赛流程教学提纲

X X X教师风采大赛流程

XXX教师风采大赛流程活动名称“XX杯教师风采大赛” 活动时间：20XX年4月23日活动地点：XXX 评委：XXXXXXXX 特邀评委：XXXXXXXX 参与教师：全体教学营运中心赛课教师：（抽选的形式）活动支持：传媒中心赛课前准备：一、准备赛课课题： 1、语文、数学、物理、化学、英语的赛课课题需固化，参赛选手抽签定课。责任人：XXXXXXXX 截止日期：4月16日 2、准备抽课箱：需要制作一个精美的抽课箱，以便于教师抽签使用。抽课箱标准：红色；30*20公分；2个，有抽课箱标志；结实便于再次利用。责任人：XXXXXXXX 截止日期：4月16日 3、提前邀请参赛评委：责任人XXXXXXXX 截止日期：XXXXXXXX 4、主持稿：责任人：XXXXXXXX 截止日期：XXXXXXXX 5、与传媒对接做PPT(教师风采)没有拍照片的家人需要提前拍摄责任人：XXXXXXXX 截止时间：4月20日 6、会场布置责任人：XXXXXXXX 截止日期：4月22日会场布置标准： 1）黑板需要擦成纯黑色； 2）黑板顶端需挂条幅“瑞星杯教师风采大赛”； 3）桌椅摆放：前排放两排桌椅，供12为学生使用；中间放一排，作评委席，共9位评委；后排放凳子，作为观众席，供观众或啦啦队；讲桌铺桌布 4）讲桌铺桌布，一盆绿植，一盒彩色粉笔，一盒白色粉笔（共两盒），擦拭黑板的毛巾2块（新）对接运营

5）评委席铺桌布，两盆绿植，桌旗、桌签（有姓名），每人一瓶水，三张统一稿纸（XXXXXXXX信纸），赛课评分表每位评委一套（共9份），笔每人一支共9支电视滚动播放PPT教师风采； 6）会场卫生清理，窗台、桌子、地面、电视/互动白板、其他设备等保持干净，不留死角。 7、与传媒提前对接，需要全程拍照、摄像责任人：XXXXXXXX 截止时间：4月19日 8、物品采买：（对接运营）责任人：XXXXXXXX 截止日期：4月20日——4月22日奖杯、奖品、鲜花、奖杯带有“瑞星杯教师风采大赛”和瑞星logo 数量：奖杯3个；奖品9个、鲜花9束奖品：一等奖：二等奖：三等奖： 9、奖金：（与财务对接）责任人：XXXXXXXX 截止日期：4月20日一等奖：二等奖：三等奖：赛课流程：一、所有教师抽签讲课，被抽选到的老师准备讲课。数学2人、英语3人、语文1人、物理1人、化学1人、托辅1人（共9位教师）具体安排：4月18日（周五）5：00抽签决定讲课人员。并做好记录。（准备表格）责任人：XXXXXXXX 二、4月20日所有参赛老师抽选讲课课题和讲课顺序为起到公平公正，严谨的效果，讲课课题由不参加赛课教师确定，由责任人将赛课课题提前放入抽课箱中，4月20日晚6:30分抽选赛课课题，并做好记录。（准备表格）责任人：XXXXXXXX

教师风采个人简介-坚持平凡而又快乐

教师风采个人简介:坚持平凡而又快乐教师风采个人简介：坚持平凡而又快乐作为一名普通的音乐教师，始终在第一线努力学习、实践着，从1999年参加工作至今，已有16年。 ◆转变观念钻研灵活的教学方法音乐课的内容是丰富多彩的，对小学音乐教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在教学中，她认真细致地备好每一堂课，尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣。在关注学生是否爱学，乐学，活学的同时，要将每节音乐课所蕴涵的音乐知识和内容，全部传授给学生，使学生在音乐学习活动的实践中不知不觉地学会音乐知识，掌握音乐技能，提升音乐情感。2012年11月在区里上了合唱课《故乡的小路》，得到了z市特级教师尹丹红老师的好评和肯定。在2012年我校每年一度的教育年会上，上了示范课《捉迷藏》也得到了到会专家和同行的一致好评。 ◆团队合作提升组内教师专业素养作为教研组长，她在团队中起到引领作用。组织好每一次教研活动和教材解读活动，音乐教研的内容变得多元化，促进教师教学的专业成长。通过开展形式新颖，实效性强的集体教研活动，集中了教研组集体的智慧，强化了合作意识，资源共享，做到了优势互补。我校音乐教研组在专家引领、同伴互助、自我反思等教研形式中，我校音乐教学研究特色已初步形成，音乐教师们通过“研”提高“教”的质量，通过“教”反思“研”的深度和广度，教研合一，齐头并进，这样的校本教研形式在开展过程中得到了学校领导的认可和肯定，在学校里得到展现的机会。在2013年3月在区主题教研活动中她代表教研组做了《团队是核心凝聚是力量》的专题讲座；2013年4月在全区科研主题培训中做了《特色教材解读促进共同发展》的专题讲座。 ◆注重学习认真开展教育科研研究她注重各种扎实的理论学习，以提高思想认识。每学期学习一本教育教学书籍，是给自己的任务。同时为提高个人音乐素养，经常利用休息时间收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。课改以来认真钻研研究课题，多听、多读、多思，着眼于平常的教育教学中遇到的难题和困惑出发多进行探索性实践。2013年4月，她主持的区级课题《基于解决问题的小学音乐“诊断式”教研的实践研究》获区科研成果二等奖；今年4月又参与《小学音乐教研组特色教材解读的实践研究》的申报，此课题已在z市立项；2012年撰写的论文《鼎足而三齐赏乐》获z市学科论文三等奖；《放飞农村娃的舞蹈梦》获区专题论文三等奖；2013年撰写的论文《诊断教研促成长成就班级好声音》获z市学科评比一等奖。 ◆社团建设搭建孩子梦想的舞台除了平时的的教学工作，她还负责学校舞蹈社团的工作，老师付出了辛苦和智慧，孩子付出了努力和汗水。看看舞蹈队的这些孩子，老师一句简短的话、一个小小奖励、一个温暖的拥抱，都能让孩子们感受到爱。正是因为这种爱让老师和孩子团结在一起，凝聚在一起。近几年来，她排练的舞台舞《布偶小狮》获区中小学生艺术节一等奖；广场舞《小小女兵我最棒》区中小学生艺术节一等奖、创作奖；牛皮筋获取三跳比赛第二名；舞台舞《布偶小狮》参加z市艺术节获得二等奖；舞蹈《玩偶》获浙江省中小学生舞蹈节三等奖；广场舞《炫舞万花筒》获z市中小学生艺术节一等奖。教师是一份平凡而又快乐的职业，她也将一如既往的坚持这这份快乐。

青年教师个人先进事迹

青年教师个人先进事迹青年教师个人先进事迹 **，中共党员，初三数学教师、德育教导、支部宣传委员、连续两届区中青年骨干教师、邵翼如名师工作室学员。党龄大于教龄的她时刻牢记自己共产党员的第一身份，将全心全意为人民服务的宗旨落实在平凡的工作中，体现在生活的点点滴滴中。用她平凡的事迹，谱写着教书育人的人生乐章，诠释着为人师者的人格魅力。在学生的眼中，**是知识和智慧的代名词。她的学生说：“郭老师将数学和我们的生活紧密相连，生动的手势，抑扬顿挫的语调，总能把我们带入一个奇妙的、异彩纷呈的知识世界”。在同事的眼中，**是一个“多面手”。她课上得好，辅导学生办法多，点子新；在家人的眼中，**是一个不折不扣的“工作狂”。为了教好书，刻苦钻研，如痴如醉。 **热爱教育事业，热爱学生。她聚焦课堂实践，不断学习创新，努力提高自身的业务能力和专业素养。作为一线教师，**时刻感受到新的教育形势所带来的压力和挑战。在邵翼如名师工作室充实而忙碌的学习中，她在课堂教学方面有了很大突破。她立足课堂、大胆实践、敢于创新。她应华师大培训中心之邀为全国骨干教师上了三节展示课，受到与会专家和教师的好评。她始终认为一节好的课是老师和学生之间心与心的交流，在教学前不仅要认真备教材，还要重视“备学生”，要站在学生的高度去考虑老师提出的每一个问题。正是这样的理念让她在教学中不断的超越。也促使她养成了教学反思的习惯。**努力追求的是成为一个研究型教师，为了这一目标，她积极投入到教学科研中，坚持用科研促进教学，进行了课题《初中数学错题集的建立、利用及开发的探索》的研究。这一课题在**区第二届学术节“名师工作室风采展示”中进行了汇报演讲，受到了与会专家的好评。定期总结，不断反思，不仅提升提高了她的科研能力，同样也促进了她教学水平的不断提高。**老师上课激情四溢，课堂上注重学生的思考和讨论，课堂教学效率很高，形成了“激情、高效、民主”的教学风格。正是这执著而坚定的事业心，使她取得了令人称羡的成绩：所教班级的数学成绩在年级中一直名列前茅；四次任教毕业班数学教学，教学成果显著；荣获区骏马奖、区新长征突击手、区数学说课比赛一等奖等区级十几个奖项，是一位具有发展潜能，在学科建设中能发挥一定作用的优秀青年骨干教师。 **同志身兼数职，无论是在哪一个岗位，她都全身心投入，以高度的责任感和使命感使每项工作高效有序完成。作为任课教师，她用人格魅力和专业素养感染着学生，每学期都获得“最受学生喜爱的老师”称号；作为德育教导，她时刻保持良好的心态，用微笑沟通，以身作则，率身示范，团结班主任一起共同来完成工作，积极开创学校德育工作的新局面；作为区青年骨干教师、名师工作室成员，她始终走在教改前列，用自己的行动带动着其他青年教师。她爱教敬业，勤奋求索，拼搏进取，用自己平凡的事迹，继续谱写着闪亮的人生乐章！ --来源网络整理，仅供学习参考

(学习体会)全国特级教师风采展示活动学习心得

全国特级教师风采展示活动学习心得上个周末我们学校八人有幸到炼油厂参加了全国特级教师风采展示活动，这次活动我们学校轮流去的，我在会上呆了两天，聆听了八位全国特级教师、优秀教师的精彩课例和课后讲评，这次的收获和感受都非常大非常深刻。一、敬佩第一个让我敬佩的是邱学华老师，他是全国特级教师，享受国务院津贴，尝试教学法的创始人。这位老人已经74岁高龄了，站在讲台上，尽管有点老态龙钟，可是老人敬业的精神感动了我，他讲了一节计算教学课，这节课他以教材为蓝本，让孩子小组合作，让孩子当小老师，这节课尽管感觉教法比较老，可是我记得最清楚的一点就是这节课孩子们计算题目达到30道左右，可以说练习的数量很大，应该说教学的课堂效果是不错的。但是里面的创新不是很多，不能吸引学生和听课老师的兴趣，感觉比较枯燥。可是老人这么大年纪，仍然站在讲台上，正如他所说小学数学界站到讲台上上课的他是年纪最大的，这也是一种魄力，这给我们的启示是很大的，也是让我们所敬佩的。第二个让我敬佩的是吴正宪老师，每次听她的课就是一种享受，从她的课上孩子们不仅学到知识，还能让孩子品尝喜悦，正如孩子们在课后所反映的：老师我觉得我们还很有能力啊；老师我们越来越喜欢数学了；老师数学很有趣；数学很简单......这些话语让我们每一个听课的老师羡慕不已，啧啧称赞。她上的是一节复习课，数学老师们都知道因数和倍数这个单元概念比较多，而且易混淆。上课伊始吴老师把一大堆概念放到黑板上，让孩子们自由选择是让老

师帮大家整理呢还是同学们自己整理呢？孩子们主动要求自己探索，老师及时引导方法，你们小组认为有关联的把它放到一起，孩子们开始小组交流讨论，孩子们刚开始的整理有一定的混乱，在老师们不经意的指点中孩子们豁然开朗，逐步整理的有条有理。在这节课上还有个小插曲，有一组概念整理完毕，另一个小组也用到了这个概念，这时候需要连线，老师引导前一个组怎么办呢？孩子们说让一让它，把线从另一个方向连过来，这时老师很巧妙的一句话，你看这个孩子多好啊，退一步，孩子们都接着说海阔天空，老师接着说是啊生活中何尝不是呢！很简单的一句话，让孩子们悟到的不仅仅是点滴的知识，更让孩子明白了做人的道理，真是润物细无声啊！第三个让我敬佩的老师是上海特级教师潘晓明老师，他为我们带来的是一节解决问题，在这节课上，随着潘老师的引导，课堂上的孩子们，包括我们下面听课的老师都在认真的思考着，探索着，当在潘老师引导之下找到解决问题的策略和方法时，孩子们惊呼，我们这些听课的老师也在惊叹，这节课我们大家都入神了，当下课铃声想起来的时候，我们还沉浸在收获成功的喜悦之中，潘老师的功底不得不让我们折服。还有其他的老师让我也敬佩不已。从他们每个人的课例中，每个人的课例反思中，我无不为他们精益求精，严谨治学的精神所感动。二、反思我一直在想这些名家的教案拿过来我们为什么上不出味道，不仅上不出味道，有时还会变味儿，甚至出现很多问题，在这次学习中我深深的体会到了问题的答案。记得黄爱华老师说他的这节课，课堂上生成的东西那么多，就是三

青年教师风采大赛主持词

平昌县界牌小学 “铸时代师魂·展自我风采”青年教师风采大赛主持词 <开场白> 张：尊敬的各位领导、各位老师程：亲爱的同学们合：大家上午好！张：今天是一个激情飞扬的日子！程：今天是一个振奋人心的日子！张：今天，我们相聚这里，展示教师风采！程：今天，我们友好竞赛，畅叙教育风情！张：我们不会忘记美丽的颂歌，教师——太阳底下最光辉的职业！程：他们以蜡烛的精神去燃烧，让未来之光永驻；张：他们以春蚕的行为去吐丝，让希望之树长青；程：他们以人梯的态度去架桥，让鲜花遍地开放；张：他们以黄牛的态度去耕耘，让绿树扩展年轮！程：我们更不会忘记责任，教师——人类灵魂的工程师！张：他们传道、授业、解惑，用智慧的双手，雕塑着懵懂的灵魂；程：他们用知识的火种，照亮成功的彼岸；用神奇的话语，化解旅程的冰封！张：这，就是我们合：光荣的人民教师！

张：在这样一个明媚的日子里，为提升我校教师整体素质，充分展示青年教师自我风采，特举办“铸时代师魂·展自我风采”青年教师风采大赛。程：此次青年教师风采大赛共分为两个大的环节：第一个环节是15位青年教师以赛前抽签的形式确定出场顺序的演讲比赛，演讲的主题是——“如何做新时代的好老师”；第二个环节是15位青年教师现场展示“两字一画”的功底，“两字”分别是钢笔字和毛笔字，“一画”是简笔画。张：参加此次青年教师风采大赛评委组的成员他们分别是：界牌小学党支部书记、校长——王旭同志界牌小学副校长——梁毅同志界牌小学教导主任——李腾芳同志界牌小学初中部教研组组长——王汉杰同志界牌小学同志参加此次青年教师风采大赛统计组的成员分别是：界牌小学信息化主任——陈海军同志界牌小学五（1）班班主任——李国浩同志张：下面我宣布——平昌县界牌小学“铸时代师魂·展自我风采”青年教师风采大赛现在开始！现在进行此次青年教师风采大赛的第一个环节——演讲比赛。请各位参赛教师做好准备。

[教学]教师风采个人简介

[教学]教师风采个人简介教师风采个人简介 xxx,女,汉族,生于1979年10月,2005年4月毕业于云南师范大学地理专业,2002年3月参加工作,现担任xxx中心学校小学教学工作,兼任班主任,从事农村小学教学工作12年。三尺讲台,一颗爱心,这就是严红老师从教十多年来的真实写照,又是她的执着追求。她把满腔的热血献给了她热爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。一、激情满怀,无私奉献该同志自工作以来,一直坚守在教学一线,永远保持着一种崇高的敬业、无私奉献的精神,她热爱自己的工作,如同热爱自己的生命。在工作中,积极肯干,她用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题,用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。面对世人的不解,她不曾退却,面对众多的诱惑,她不曾动摇,她依然风里雨里,脚步坚定,激情满怀! 二、率先垂范,身教感染在教育学生时,该同志始终坚持“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正已。”所以,无论是课上还是课下,她总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话,做的每一件事都能严于律已、率先垂范。这一年来,她既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。所以,当她要求学生努力学习时,她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻石的精神,当她教育学生热爱劳动时,她没有指手划脚,拈轻怕重,而是和学生一起参与劳动的全过程,当她叮嘱学生遵守纪律时,她首先做到了遵守校纪班规……,终于,有人主动弯腰捡废纸了,有人早晚

主动开关电灯了,有人主动下课为学困生讲解题了……,她从学生的身上看到了自己的影子,同时也验证了“言传身教,身行一例、胜似千言”的至理名言。三、严爱相济,教书育人班主任工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。该同志担任的是一个六十多人大班级的班主任,学生基本上是留守儿童,学生缺乏关爱,不愿交流,性格内向。其中班里有这样一位学生,他叫梁锦鑫,父母离异,孩子在学校很少与同学交流,有什么事就逃学,该教师发现这一问题后,独自步行到学生家中,和家长交流,和孩子谈心,关心学生的学习和生活,经常抽时间辅导该学生的学习,了解和帮助他解决生活中的困难,慢慢的该学生不再逃学了,学习也进步了,脸上也露出了笑容,该同志给学生的爱是发自内心的,学生感受到在爱的环境中成长和学习,她把多年来积累的知识毫不保留的教给了学生,并虚心向有经济的教师学习,不断完善自己。四、追求卓越,奋力翺翔常言道,“要给学生一杯水,自己要有一桶水。”该教师深深体会到,作为一名教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着班斓色彩的溪流。于是,她坚持学习,以此提高自己的文化素质。教学中,她认真钻研教材,反复研讨新课标,及时进行反思,转变教育观念,大胆采用新的教学手段。她还常向同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。通过不断的努力,该教师的教学工作取得了较好的成绩,所教班级的班风好,学习成绩优秀。成功只属于过去,所有的荣誉只是对过去的一种肯定,她必将以百倍的信心和热情走下去,在今后的教育教学工作中,她会在教育这片田园里勤奋耕耘,一定能做一名优秀的人民教师,让桃李香满天下!

教师风采大赛活动策划

明日教师风采大赛活动方案为加强我院学生对教学技能的更好掌握，使日后从事教育事业的同学们积累教学经验，在毕业后的教学工作中有突出的表现，拥有好的就业形势，同时也可使不从事教育事业的同学们体验一下教育事业，增强同学们对老师工作辛苦之了解，艺术团特地举办此次“明日教师风采大赛”活动。一、比赛时间初赛：4月决赛：4月二、参赛对象江西师范大学初等教育学院全体学生三、比赛地点初赛: 四教决赛：四教四、承办对象江西师范大学初教学院大学生艺术团五、比赛流程初赛 1．以笔试的形式进行选手的塞选。 2．卷面使用100分制，40题单选题，每题一分，30题多选题每题两分。 3．按评分结果选择分数前20名参赛选手晋级决赛。决赛晋级选手各自准备才艺表演，决赛以模拟小课堂为场景，选手以才艺表演形式表现如何对学生教授知识。选手上台自我介绍、表演展示，总共时长限为5-10分钟。决赛将采用评分制，具体参照评分细则，老师评委打分评委为得奖选手颁奖。

六、活动安排 1、活动前期筹备（1）预约老师评委（2）申请教室（3）宣传工作（4) 报名选手统计工作 2、活动工作分配理事团：做好整个活动安排，并监督活动进度，保证活动的顺利进行宣传组：负责活动宣传，比赛场地的布置设计项目组：负责活动策划书、跟进整个活动综合管理处：负责参赛选手所需的道具，奖品秘书处：负责统计参赛选手信息，及时公布晋级选手名单，做好记录相关社干宣传、负责比赛场地维持现场秩序七、经费预算宣传费用：30元场地布置及材料：30元选手奖品：100元奖状费用：10元总计：170元八、参赛须知选手组成：个人

第七届全国青年教师风采展示活动心得体会

“智慧互动成长”第七届全国青年教师风采展示活动（数学专场）翻转我们的课堂——心得体会龙西小学洪清艺 2014年11月28日至12月1日，我有幸赴秀丽的滨海城市厦门，参加为期两天的“智慧互动成长”第七届全国青年教师风采展示活动（数学专场）。让我有机会与名师面对面接触，感受他们独特的教学智慧与魅力。这两天的“听”的过程，也是我连续“想”的过程。名师的课各有千秋，名人的风采自成一体。我们无法照单全收，放进自己的课堂；也无法东施效颦，放弃自我全然模仿。那么，我们该从他们身上学习什么？我们该如何翻转我们自己的课堂？以下是我这两天的思考和感悟：一、什么是翻转课堂我们要翻转我们自己的课堂，首先我们必须知道：什么是翻转课堂。厦门大学周序博士，在关于翻转课堂的迷茫与未来的主题讲座中，为我们详细而生动地介绍了翻转课堂的含义与模式。翻转课堂起源于：美国的林地公园高中和萨尔曼·可汗创立的可汗学院。所谓翻转课堂，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。翻转课堂的一般模式：对学生的学习过程进行了重新构建。 1. 课前老师为学生提供视频辅助或者预习材料，让学生在家自主学习；即将“信息传递”调整到课前进行。 2. 组织课堂活动。课堂以学生提出问题或学习难点，自主探究，互动交流，独立解决问题为主，老师适时有效地引导为辅；即让学生对知识的“吸收内化”在课堂里通过互动来完成。二、翻转课堂的前提（一）自主学习，首先要学会阅读知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。在数学教学过程中，教师想要让学生主动去“抓”知识，首先必须让学生学会阅读。学生只有学会了阅读才能够正确审题，才能够自主吸收知识，解决问题。因此，教师要指导学生阅读，让学生爱上阅读并养成阅读的习惯。教师在和

教师风采简介范例范文

教师风采简介范例张珊薇，女，本科学历，中学高级教师，现任文学部部长。曾荣获杭州市优秀园丁、杭州市优秀教师称号，多次策划组织大型青少年文学教育活动，2008年被授予华东地区校外创新活动家称号；杭州市首批小学语文学科带头人；担任少年宫专用教材《文学写作》主编，参与省编小学语文教材教师辅导用书编写工作；多篇教学论文和活动案例获全国及省市一、二等奖。李文英，女，本科学历，中学高级教师，现任发展中心文学部教学主管。曾在基础教育领域从事数学教学、学校管理等工作，逐渐形成“立足生活,激趣引思, 自主探究、互动生成”的教学风格。曾多次承担市、区级公开课，撰写的论文、案例近20余篇在省、市、区获奖，并被授予市优秀教师、市教坛新秀、区骨干教师等多项荣誉称号。董霞，女，本科学历，小学语文高级教师，现任文学部教学主管，文学写作项目、童话阅读项目专业指导教师。《母婴杂志》绘本栏目特邀专家顾问。曾获杭州市教坛新秀、杭州市小学语文学科带头人、杭州市优秀班主任等荣誉；多次在杭州市语文教学观摩活动中获奖。出版《小学生成语故事》、《青少年宫文学写作专用教材》二、三册。撰写的论文多次在杭州市校外教育论文评选活动中获奖。徐明，女，本科学历，小学语文高级教师，现任文学部文学写

作项目主管。曾获得省优秀习作指导教师、西湖区教育系统先进工作者、杭州青少年活动中心先进工作者、知识型职工等多项荣誉。教学上务实创新，勇于开拓。曾成功策划和组织了杭州市中小学生文学知识竞赛、诗情画意新西湖、作文超市、文学直通车、我与父母同读一本书等系列文学活动。撰写的论文和案例多次在全国和华东地区获奖。沈丽春，女，本科学历，现任文学部珠心算项目主管。省珠心算协会会员。所写论文曾在中珠协算理算法理论研讨会中获优秀学术论文三等奖、中心论文优秀奖等。为小学输送了众多全面发展的优秀苗子，为数学俱乐部培养了数学尖子。曾被评为中心先进工作者，多次被评为优秀工会积极分子。丁伟锋，男，哲学硕士，文学学士，中学一级教师。现任杭州少年文学院、杭州校园文学社团联盟专业指导教师。指导文学社社员在各类报刊杂志发表文章上百篇，指导社员参加冰心作文奖等全国征文大赛获得一二三等奖数十个奖。所负责的杭州少年文学院多次获得各级文学活动优秀组织奖，杭州校园文学社团联盟连续五届开展了浙江省暨杭州市校园文学社团PK大赛，在杭州中学校园文学界影响广泛。个人被评为全国美文大赛优秀指导教师、连续三届冰心作文奖优秀指导老师。所撰写、执笔的论文和活动案例多次获得中心、杭州市、华东地区和全国一二三等奖。

青年教师风采大赛活动总结

云铜小学青年教师风采大赛活动总结为了展示我校青年教师风采，夯实业务基本功,加速青年教师的专业发展和成长,提升青年教师的教育教学水平和综合素养，根据青年教师培养计划要求，学校于2018年９月举办了青年教师风采大赛，现已顺利结束，圆满完成了本次活动的各项工作。本次大赛设置演讲、才艺展示、钢笔字、粉笔字四项内容,根据评分标准由评委现场打分做出评判。参赛的教师为近两年新近的青年教师，共11位青年教师参加了本次大赛。根据比赛成绩，本次大赛评出的奖项结果如下：一等奖获奖教师：李金梅二等奖获奖教师：李想杨丹三等奖获奖教师:王姿瑛赵梦琦张蓉优秀奖获奖教师：赵韦方啟瑞耿向荣杨琴李文春马婉娇高凤苹杨双双王文慧这次活动为我校青年教师走向更加成熟提供了一个展示自己风采的平台和机会，是积极推动我校青年教师迅速成长的重要途径,为了总结经验,更好地做好今后的相关工作,现就本次大赛情况做如下总结：一、准备充分、组织有序为了组织好本次大赛，学校高度重视，精心策划,成立了评委小组。活动为三天进行，既给了青年教师充分准备的时间,又不影响学

校的正常教学秩序，使得活动顺利开展。二、参赛教师态度认真、积极备赛、成效显著在竞赛前,参赛教师反复练习，不断改进。通过竞赛,评委教师一致认为青年教师基本功过关,不少青年教师普通话标准、语言干脆利索、字迹工整美观、仪表端庄得体、个人基本素质非常好。三、评委工作有理有据、认真负责三组评委分别进行评定。校级领导亲临比赛现场，评委们能够克服自身工作困难,不畏疲劳,遵循公开、公平、公正原则，评分工作严谨负责，并按照评价指标体系，做到评判有理、给分有据,一丝不苟坚持按时按质完成本次比赛的评分工作。总之,青年教师风采大赛是对我校青年教师的一次检验,是青年教师能力的一次展示，通过这个平台能够锻炼青年教师,使青年教师尽快成长起来。台上一分钟台下十年功。一个优秀的教师必然是善于学习反思的老师，是在历练中成长的，只有不断学习反思,才能进一步促进自身能力的提高和教学能力的提升。

教师风采展示自我介绍_教师个性自我介绍_自我介绍

教师风采展示自我介绍_教师个性自我介绍教师是教书育人的工作，作为教师要以身作则，用正确的方式引导学生发展。那么教师在做风采展示的时候，应该怎么介绍自己呢？下面橙子为你带来教师风采展示自我介绍的内容，希望你们喜欢。教师风采展示自我介绍篇一各位尊敬的考官，早上好。今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的荣幸，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。我叫***，现年**岁，*族，大专文化，平时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。我曾经在**工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事**工作，随后因公司需要到**，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。加入体育教师的行列是我多年以来的一个强烈愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得体育教师是一个正确1 / 8

的选择，这些就坚定了我报考体育教师的信心和决心。所以我参加了这次体育教师考试并报考了**，如果这次能考上，我相信自己能够在**中得到锻炼和有获得发展的机会。体育教师是一种神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，所以要求体育教师要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对体育教师认知的最好诠释。所以，这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。教师风采展示自我介绍篇二各位尊敬的考官，早上好。今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的高兴，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。现年XX岁，X族，大专文化，平时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。我曾经在XXX工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事XX工作，随后因公司需要到XX，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进龋加入公务员的行列是我多年以来的一个强烈愿望，同时我认识到人2 / 8