windows基本操作教案

Windows基本操作题

2013年计算机一级B冲刺试题及答案解析二、Windows基本操作题（共计10分，不限制操作的方式）注意：下面出现的“考生文件夹”均为C:\WEXAM\00000000\（本题型共有5小题）。 1. 将考生文件夹下FENG\WANG文件夹中的文件BOOK.DBT移动到考生文件夹下CHANG 文件夹中，并将该文件改名为TEXT.PRG。 2. 将考生文件夹下CHU文件夹中的文件JIANG.TMP删除。 3. 将考生文件夹下REI文件夹中的文件SONG.FOR复制到考生文件夹下CHENG文件夹中。 4. 在考生文件夹下MAO文件夹中建立一个新文件夹YANG。 5. 将考生文件夹下ZHOU\DENG文件夹中的文件OWER.DBF设置为隐藏和存档属性。知识点： 1. 创建文件夹在“Windows 资源管理器”中打开新文件夹的存放位置。在“文件”菜单上，指向“新建”，然后单击“文件夹”。用临时的名称显示新文件夹。键入新文件夹的名称，然后按 ENTER 键。 2. 复制文件或文件夹在“我的电脑”或“Windows资源管理器”中，单击要复制的文件或文件夹。在“编辑”菜单上，单击“复制”。打开要存放副本的文件夹或磁盘。在“编辑”菜单上，单击“粘贴”。 3. 设置文件属性在“我的电脑”或“Windows 资源管理器”中，右键单击要设置的文件或文件夹，选择 “属性”，在属性对话框中可以设置文件属性。 4. 删除文件或文件夹在“我的电脑”或“Windows 资源管理器”中，单击要删除的文件或文件夹。在“文件”菜单上，单击“删除”。也可以将文件或文件夹图标拖动到“回收站”。如果拖动时按住了 SHIFT 键，该项目将从计算机中删除而不保存在“回收站”中。 5. 移动文件或文件夹在“我的电脑”或“Windows资源管理器”中，单击要移动的文件或文件夹。在“编辑”菜单上，单击“剪切”。打开要存放的文件夹或磁盘。在“编辑”菜单上，单击“粘贴”。三、汉字录入题（共计15分）请在”考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入如下汉字。数据库系统又进一步把对数据逻辑结构的描述分为两个层次：子模式和模式。子模式说的是从一个个具体用户（局部的）角度看到的逻辑结构，模式说的是从全体用户（全局的）

Windows操作系统基础考试试题

Wiｎdoｗs操作系统基础填空题１、Wiｎdｏwｓ是Micrｏsoｆｔ公司推出的一种基于界面的操作系统软件。２、任务栏右下边的图标Eｎ称为,单击En在弹出的输入法菜单中选择其中的一种中文输入法后，会出现一个工具栏,此工具栏称为。 3、Ｗindｏwｓ的桌面由、和组成。选择题 1、关于Wｉnｄows的说法，不正确的是（） A、是一种图形用户界面操作系统,只能处理图形 B、是一种图形用户界面操作系统,能处理图形 C、能处理图形、文字声音 D、具有即插即用功能 2、Wｉndoｗｓ是一个(）位的操作系统Ａ、8 B、16 C、32 D、64 3、Windｏｗs是一种( ）操作系统Ａ、单用户单任务B、单用户多任务C、多用户单任务D、多用户多任务 4、下列启动Ｗindowｓ的方式中,不正确的是（） A、先开主机电源，后显示器电源Ｂ、先开显示器电源，后开主机电源 C、先开那个设备都无所谓Ｄ、主机和显示显示器同时开５、Ｗindows中已运行程序时，正常关机的最先操作是（）

A、直接关闭电源Ｂ、关闭所有运行程序 C、选择“开始”按扭中的“关闭系统” D、以上都不对 6、( )不是Wiｎｄowｓ窗口组成部分Ａ、标题栏B、任务栏C、菜单栏D、工具栏 7、用鼠标对（）操作可以滚动显示窗口内容 A、菜单栏Ｂ、标题栏Ｃ、文件图标D、滚动条 8、当鼠标指针移至窗口标题栏时,拖动它可以对窗口进行（) A、关闭 B、移动? C、缩小放大 D、打开 9、当窗口最小化后，（）可使它还原 A、单击“任务栏”上该窗口图标 B、按Cｔrl键 C、按Aｌt键 D、按Deｌ键 10、单击右边带有……的,表示（) A、执行该命令会弹出下一级菜单Ｂ、执行该命令会打开一个对话框 C、该命令有快捷键 D、在常用工具栏，有一个与该命令功能相同的按钮1１、在Winｄows中,激活快捷菜单的操作是（) A、单击鼠标左键 B、移动鼠标 C、拖放鼠标 D、单击鼠标右键１2、对话框中带有两个相对三角形的按钮是( ） A、滚动按钮 B、命令按钮 C、下拉列表按钮Ｄ、数字调整按钮

认识Windows7系统教案

项目二使用Windows 7 操作系统为了使计算机系统的所有资源能协调一致地工作，必须要有一个软件来进行统一管理和调度，这种软件就是操作系统。Windows 7是美国Microsoft公司推出的新一代操作系统平台它继承了Windows XP的实用与Windows Vista的华丽，同时进行了一次大的升华。本项目从基本概念、基本操作、文件管理、个性化设置和应用维护工具等几个方面介绍Windows 7系统的使用和操作方法。任务一使用Windows 7操作系统一、任务描述对于刚刚购买电脑的初学者，首先需要学习操作系统的基本使用方法。本任务将展示在Windows 7操作系统，从启动操作系统、初步应用操作系统到最后退出系统的全过程。二、任务分析要使用电脑并能初步应用，首先要学会操作系统的启动和关闭，并且有一定的顺序；要认识桌面图标和任务栏，了解Windows 7窗口的构成，学会窗口的多种操作方法；学会使用鼠标，了解不同鼠标样式代表的不同状态。三、相关知识点 1．启动Windows 7 Windows 7的基本启动过程。 2．认识Windows 7的桌面 ⑴认识桌面图标进入Windows 7系统后，整个屏幕显示如图2-1-1所示的桌面。与其它版本的Windows 类似，用户通常可以把一些常用的应用程序图标放置在桌面上，便于使用。桌面图标是由一个形象的小图标和说明文字组成，图标作为它的标识，文字则表示它的名称或者功能。常用的图标有以下几个： ①“计算机”图标 “计算机”图标是计算机中所有资源的代表，双击图标就可以打开“计算机”窗口，可看到本计算机的所有硬件和软件资源信息。 ②“Administrator”图标 “Administrator”文件夹主要用来存放用户常规使用的文件信息。 ③“回收站”图标这是Windows系统的“垃圾箱”。回收站是计算机硬盘中的一块特定区域，可以存放暂时被删除的文件或文件夹，若想恢复被删除的信息，可以再次把它们从“回收站”中捡回（还原）。但是，当文件或文件夹在回收站中被删除后，就不能再恢复了。 ④“网络”图标通过它可以查看连入本地网络（邻近）的计算机，在条件允许的情况下，可以通过网上邻居连入本地网络中的其它计算机，从而达到资源互访的目的。 ⑤“Internet Explorer”图标这是Windows系统中的浏览器，通过它用户可以方便地进入Internet浏览网页。

教师信息技术考试Windows操作题汇总

Windows基本操作题一、请打开试卷目录C:\zrexam，按要求完成下列操作： 1. 将文件夹“ks2\练习”中名为“项目作业”的文件夹，改名为“提高练习”。、操作：打开练习文件夹选中“项目作业”文件夹右击重命名输入“提高练习” 2. 将文件夹“ks2\素材”中名为“文字”和“图片”的文件夹，移动到文件夹“ks2\文档”中。操作：打开“素材”文件夹选中“文字”和“图片”文件夹右击剪切打开“文档”文件夹粘贴。二、请打开试卷目录C:\Zrexam，完成下列操作： 1.删除文件夹“ks3”中的文件“cs.rar”和“winabc.hlp”。操作：选中“cs.rar”和“winabc.hlp”右击删除2.将文件夹“ks3”中的文件夹“Ftp”和“Foxmail”复制到文件夹“ks3\bak”中。操作：选中文件夹“Ftp”和“Foxmail”右击复制打开bak文件夹右击粘贴三、请打开试卷目录C:\zrexam，按要求完成下列操作： 1.在文件夹“ks2\电子图书”中，新建名为“传记”的文件夹。操作：打开电子图书文件夹右击新建文件夹输入“传记”。 2.利用Windows的查找功能，在文件夹“ks2”中找到文件名中包含“课程改革”的文档，并把这个文件移动到文件夹“ks2\bak”中。操作：点击搜素输入“课程改革”在搜素出的文件中选中“课程改革”文件右击剪切后退打开bak文件夹右击粘贴。四、请打开试卷目录C:\Zrexam，完成下列操作： 1.将文件夹“ks3\培训”中名为“讲义”的文件夹改名为“教案”。操作：选中→右击→重命名→输入教案 2.将文件夹“ks3”中名为“music”“Web”和“flash”的文件夹移动到“ks3\素材”中。操作：选中→右击→剪切→打开“素材”文件夹→右击→粘贴也可以选中后直接拖到素材文件夹中（按住键盘上的ctrl 键可以选中多个不连续的文件或文件夹）五、请打开试卷目录，按要求完成下列操作： 1.删除文件夹“ks1”中名为“公文.wps”和“报表.wps”的两个文件。操作：选中→右击→删除→是。（可以按住键盘上的ctrl 键选择多个不连续的文件） 2.用Windows查找功能在文件夹“ks1”中找到名为“jsdz.swf”的文件，并把这个文件复制到文件夹“ks1\xx”中。操作：点击工具栏上的搜索→输入jsdz→立即搜索→选中搜索到的文件→右击→复制→点击工具栏中的后退→打开XX→粘贴六、请打开试卷目录，按要求完成下列操作： 1.将文件夹“ks1”中名为“工具软件”的文件夹，移动到“ks1\备份”文件夹中。操作：选中“工具软件”文件夹拖到“备份”文件夹即可 2.利用Windows的查找功能在文件夹“ks1”中找到名为“shenzhou.jpg”的文件，并把这个文件复制到文件夹“ks1\图片”中。操作：点击搜索输入shenzhou 立即搜索选中搜索到的文件右击复制后退打开图片右击粘贴七、请打开试卷目录，按要求完成下列操作： 1.在文件夹“ks1\作品”中，新建名为“报刊”的文件夹。操作：打开作品文件夹右击新建文件夹输入报刊空白处点击 2.将文件夹“ks1\资料”中名为“c20.txt”“c21.txt”和“c28.txt”的3个文件，复制到文件夹“ks1\素材”中。操作：打开资料文件夹选中c20 c21 c28三个文件右击复制打开素材文件夹粘贴。按住键盘上的ctrl可以同时选中多个不连续的文件或文件夹。选中多个连续的文件或文件夹可以采取拖动的办法。八、请打开试卷目录，按要求完成下列操作： 1.删除文件夹“ks1”中名为“shandong.ppt”的文件。操作：选中右击删除 2.用Windows的查找功能在文件夹“ks1”中找到名为“my.txt”的文件，并把这个文件复制到文件夹“ks1\bf”中。操作：搜索输入搜素内容my 立即搜索在搜索到的文件中找到my.txt 右击复制后退打开bf文件夹右击粘贴。九、请打开试卷目录，按要求完成下列操作： 1.将文件夹“ks1\文档”中名为“55个小实验.doc”的文件，改名为“小实验.doc”。操作：打开文档文件夹右击“55个小实验.doc”文件重命名输入“小实验”后退 2.将文件夹“ks1”中名为“课程.xls”“报表.xls”和“成绩.xls”的3个文件，复制到文件夹“ks1\资料”中。操作：选中“课程.xls”“报表.xls”和“成绩.xls”3个文件右击复制打开资料文件夹右击粘贴十、请打开试卷目录，按要求完成下列操作： 1.将文件夹“ks1”中名为“新课程资料”的文件夹改名为“成果”。操作：鼠标指向“新课程资料”文件夹右击重命名输入“成果” 2.将文件夹“ks1\作品”中名为“绘画”“动画”和“网页”的3个文件夹，移动到文件夹“ks1\bf”中。操作：打开作品文件夹选中“绘画”“动画”和“网页”3个文件夹右击剪切后退打开bf文件夹右击粘贴十一请打开试卷目录C:\zrexam，按要求完成下列操作：1.将文件夹“ks2”中名为“123.jpg”的文件，改名为“日出.jpg”。操作：选中“123.jpg”文件右击重命名输入“日出.jpg” 2.将文件夹“ks2\练习”中名为“同步练习”和“项目作业”的两个文件夹复制到文件夹“ks2\bak”中。操作：打开“练习”文件夹选中“同步练习”和“项目作业”两个文件右击复制打开 bak文件夹右击粘贴

WINDOWS XP操作系统教程

WINDOWS操作系统(以WinXP为例) 一、WINDOWS的发展简史 WINDOWS是美国MICROSOFT（微软）公司在1985年11月发布的第一代窗口式多任务单用户操作系统软件，它使PC机开始进入了所谓的图形用户界面（GRAPHIC USER INTERFACE，GUI）时代。 1990年5月MICROSOFT公司推出了WINDOWS3.0，它的功能进一步加强。随后1992年4月WINDOWS发表3.1版，而且推出了相应的中文版。 1995年8月，MICROSOFT公司推出了WINDOWS95。 1998年6月，MICROSOFT公司推出了WINDOWS95的改进版WINDOWS98。 2000年2月，MICROSOFT公司推出了WINDOWS2000。 2001年10月，MICROSOFT公司推出了WINDOWS XP。 2003年4月，MICROSOFT公司推出了WINDOWS 2003。 2007年1月30，MICROSOFT公司推出了WINDOWS VISTA。 2008年2月，MICROSOFT公司推出了WINDOWS 2008。 2009年10月22号，MICROSOFT公司推出了WINDOWS7。二、WINDOWS的启动和退出

1、WINDOWS的启动：开外设→开显示器→开主机电源（POWER） 2、WINDOWS的退出：关闭所有应用程序→单击开始→单击关闭计算机→单击关闭→关显示器→关外设。三、WINDOWS的基本操作 1、WINDOWS的桌面组成 ⑴桌面(desktop)：是指WINDOWS启动成功后的整个屏幕区域。 ⑵图标：是代表程序、文件（夹）、打印机信息和计算机信息等的图形，称这些图标为对象。这些对象被打开后就成为窗口。桌面上出现的图标会因WINDOWS的安装方式不同或计算机的不同而有所不同。㈠我的文档：存放用户个人文档。㈡我的电脑：管理本地计算机资源，进行磁盘、文件夹和文件操作；配置计算机的软、硬环境。㈢网上邻居：如果计算机连接到网络上，桌面上就会有一个网上邻居的图标，通过它可以访问网络上的其他计算机，共享其他计算机的资源。㈣回收站：暂存被用户删除的文件、文件夹等内容，以便在需要时恢复。㈤INTERNET EXPLORER：用来浏览网页信息。㈥快捷方式：左下角带小箭头的图标，是为了方便使用而复制的指向系统中某个对象的一个快捷指针。 ⑶任务栏：通常在桌面最底下一栏，用于显示当前打开的窗口或正在运行的程序的按钮。 2、鼠标操作指向：将光标移到某一个操作对象上，是所有鼠标操作的基础，通常会显示该对象的有关提示信息。单击：指向对象后，按左键一下放手，用于选定对象或执行某个操作命令。双击：指向对象后，快速连按左键两下放手，用于启动程序或打开窗口。拖移：指向对象后，按左键不放，拖到新位置放手，用于移动对象或缩放对象。右击：指向对象后，按右键一下放手，会弹出一个关于该对象操作的快捷命令菜单。中键：上下拨动，用于滚屏或在图形设计软件中缩放对象。框选：按左键不放拖，拖出一个虚线框，框内对象都被选中，用于选定连续多个对象。其它：三击、左右键同按等。 3、桌面操作： ⑴添加新对象：㈠文件夹：右击桌面空白处→指向新建→单击文件夹→输入名称→回车（ENTER）。㈡快捷方式：①CTRL+SHIFT不放，直接从别处将对象拖移到桌面，先放鼠标，后放键盘。 ②右击对象→指向发送到→单击桌面快捷方式。 ③右击桌面空白处→指向新建→单击快捷方式→单击浏览→单击我的电脑前的+号 →单击X盘前的+号→单击X文件夹前的+号→直到找到对象后单击→单击确定→ 单击下一步→输入名称→单击完成。㈢空白文档：右击桌面空白处→指向新建→单击任一种所需的文件类型→输入名称（不要动扩展名如.docx.txt.cdr等）→回车（ENTER）。 ⑵删除对象：㈠拖移对象到回收站即可。㈡右击对象→单击删除→单击是。㈢单击对象→DELETE→回车。 ⑶找回被删除的对象：双击回收站→直接将对象拖移到桌面或单击对象→单击文件→单击还原或单击对象→单击还原此项目或右击对象→单击还原。 ⑷清空回收站：右击回收站→单击清空回收站→单击是。 ⑸排列图标：右击桌面空白处→指向排列图标→单击四种排列方式之一即可。 ⑹图标更名：右击对象→单击重命名或单击对象→F2或单击两下标签→输入新名称（不要动扩展名）→回车。 ⑺更换快捷方式图标：右击对象→单击属性→单击快捷方式→单击更改图标→单击一中意图标→单击确定→单击确定。更换系统图标：右击桌面空白处→单击属性→单击桌面→单击自定义桌面→单击某一个系统图标→单击更改图标→单击一中意图标→单击确定→单击确定→单击确定。 ⑻更换桌面背景：右击桌面空白处→单击属性→单击桌面→在列表框中单击一中意图片（如不满意单击浏览→在查找范围中选择存放图片的文件夹→单击一中意图片→单击打开）→单击确定。 ⑼设置图标标签背景透明：右击桌面空白处→指向排列图标→单击取消勾选“在桌面上锁定WEB项目”→右击我的电脑→单击属性→单击高级→单击第一个设置→在自定义列表框中单击“在桌面上为图标标签使用阴影”→单击确定→单击确定。

windows基本操作教案

Windows 98提供了四种游戏:红心大战、空当接龙、纸牌、扫雷。 Windows基本操作一、认识Windows窗口 1、什么就是Windows 窗口就是Windows中一个很重要得概念。它就是屏幕上得一块矩形区域,用户要可以在此区域查瞧应用等程序或文档。窗口由一组框包围着,每个应用程序都有自己得窗口,并在窗口中工作。它限定每一个应用程序或文档都必须在该区域内运行或显示,即无论做什么操作都有就是在窗口中进行得。在Windows中,所有窗口得使用方法都就是一致 1、Windows窗口得构成典型得窗口由边框、标题栏、菜单栏、工具栏、工作区、状态栏、控制按钮、窗口开关等到组成。 <1>边框:包围窗口周围得四条边,它将窗口与桌面分隔开来。 <2>标题栏:位于窗口顶端,在标题栏得左边显示窗口得标题名称。 <3>菜单栏:菜单栏位于标题栏得下面。菜单提供操纵当前程序或窗口得命令,不同得应用程序其菜单栏内得命令有很大得差别。但菜单栏得位置一般不变。 <4>工具栏:工具栏在菜单栏得下方,它就是图形化得菜单栏,就是访问应用程序命令得快速方法。 <6>工作区:又称窗体。窗口内得区域为工作区,用户在这个区域内进行当前应用程序支持得操作。 <7>状态栏:它位于工作区得下方,显示本窗口得标题名称。 <8>控制按钮:窗口左上角得小图标按钮。它包含控制窗口得各种菜单命令,如:移动、最大工业化、关闭等。 <9>窗口开关:标题栏最右边得几个小按钮。分别就是最小化按钮、还原按钮、最大化按钮、关闭按钮。二、操作Windows窗口 1、打开窗口在桌面标“我得电脑”上双击,即可弹出“我得电脑”窗口,也可以在桌面图标“我得电脑”上单击。在出现得菜单中单击打开也可以单击“我得电脑”窗口。说明:在Windows98里,大部分得图标都代表着相应得应用程序,几乎所有得应用程序都就是通过窗口来操作,所以,当我们双击图标,在出现得菜单中单击时,就会打开图标所代表得窗口。 2、窗口 <1> 最大化窗口当需要在一个窗口中显尽可能多得信息时,可以将该窗口“极大化”。单击该窗口“极大化”按钮,窗口将最大化,占整个桌面,此时极大化按钮变为还原按钮。 <2>最小化窗口桌面上打开得许多窗口,暂时不用得窗口可以将其极小化。单击窗口右上角得“极小化”按钮,窗口消失,图标移动到桌面任务栏。 <3> 还原窗口窗口进行了最大化后,如要恢复窗口原来得尺寸,就要用到此按钮。窗口最大化后,该窗口原有得最大化按钮变为“还原”按钮,要恢复最大化得窗口。单击“还原”按钮。随意改变窗口大小。

windows基本操作

实验1 Windows的基本操作一、实验目的 1．掌握Windows的基本知识和基本操作； 2．掌握启动、切换及退出应用程序的方法； 3．熟悉输入法的设置及一种汉字输入方法。 4．掌握“Windows资源管理器”的使用； 5．掌握文件和文件夹的常用操作； 6．掌握、显示设置、时间/日期的设置方法; 7．掌握通过添加/删除功能的应用方法．二、实验内容 1．Windows的启动、关闭和注销（1）正常启动Windows并设置登录和注销选项。【操作步骤】直接打开计算机的电源开关，计算机进行硬件自检后将呈现“欢迎屏幕”。单击用户名输入密码图1-1 “欢迎屏幕” 可以按照如下步骤设置登录方式： ①单击“开始”->“控制面板”，在打开窗口中单击左侧的“切换到经典视图”链接； ②双击经典视图中的“用户帐户”图标，在打开窗口中单击“更改用户登录或注销的方式”； ③在打开的对话框中使用“欢迎屏幕”，输入密码即可登录。（2）重新启动Windows操作系统。【操作步骤】方法一：使用“开始”->“关闭计算机”->“重新启动”。若按住Shift键同时单击“重新启动”按钮可以跳过开机时的自检过程。方法二：按“Ctrl+Alt+Del”组合键，选择“关机”菜单->“重新启动”。方法三：直接按下主机箱上的Reset（复位）键。（3）Windows的关闭和注销【操作步骤】

方法一：关闭所有应用程序，单击“开始”-> “关闭计算机”或“注销”命令。方法二：按“Ctrl+Alt+Del”组合键，选择“关机”菜单->“重新启动”或“注销”。方法三：通过调用shutdown.exe命令关闭或注销Windows XP。单击“开始”按钮->“运行”，在打开的“运行”对话框中输入如下命令： ①shutdown –s –t 300 该命令中参数“-s”表示关闭本计算机，“-t 300”表示关闭的倒计时间为300秒（图1-2），确定后，将弹出图1-3所示的“系统关机”对话框。如果去掉参数“-t 300”，系统将倒数30秒后自动关机。说明：可以更改-t后的时间，控制关机倒计时。图1-2 “运行”对话框图1-3“系统关机”对话框 ②shutdown –a/–r/ –l/ 执行该命令将放弃系统关机/关闭并重新启动计算机/注销计算机。 ③at 某时间shutdown -s -t 100 执行此命令将实现XP系统的定时关机功能，在at后添加您欲关机的时间。例如： “at 9:30shutdown -s -t 50”，在系统时间为9点33分时，将弹出“系统关机”对话框，倒数50秒后关闭计算机。 2．窗口和对话框的操作（1）“我的电脑”窗口的移动、最小化、最大化、还原和关闭操作。【操作步骤】 ①打开“我的电脑”窗口，用鼠标拖动窗口标题栏，移动窗口； ②单击窗口左上角（标题栏左端）的控制按钮，打开控制菜单，选择“移动”命令，再使用键盘上的上、下、左、右键移动窗口； ③练习使用窗口右上角的最小化、还原（最大化）和关闭按钮； ④使用窗口控制菜单中的相应命令最小化、还原（最大化）和关闭窗口； ⑤使用快速启动栏中的“显示桌面”快捷方式或“Windows键+D”（快速显示桌面），最小化和还原窗口；使用“Windows键+M”最小化所有窗口； ⑥使用“Alt键+F4”关闭当前活动窗口； ⑦直接双击窗口控制按钮可关闭当前窗口； ⑧使用“Alt+空格键”打开窗口控制菜单，再按下命令后括号中带下划线的字母，可以实现相应操作，如“Alt+空格键+C”，关闭当前窗口； ⑨在任务栏的窗口图标上右击，使用快捷菜单中的相应命令关闭、最大化和还原窗口；

WIN7操作系统教案

一、导入 Win dows 操作系统一款由美国微软公司开发的窗口化操作系统。它采用了 GUI 图形化操作模式，比以前的指令操作系统（如 DOS 更为人性化。随着计算机硬件和软件系统的不断升级，微软公司的 Win dows 操作系统也在不断更新和改进，从16位、32位到64位，从最初的 Win dows 1.0到现在的 Win dows7 Win dows8等，各种版本不断更新。 2009年10月微软公司正式发布 Windows 7,作为 WindowsXPWindowsVista 的后继者，Windows7是微软公司开发的新一代具有革命性变化的操作系统。它具有更绚丽的界面、更快捷的操作、更强大功能、更稳定的系统等优点。通过这个项目的学习，可以帮助大家熟练掌握 win dows7操作系统的基本操作。二、教学内容（一）Windows 7操作系统概述 1、 Windows 7 版本（1）（2）（3）（4）（5）（6） 2、 Windows 7 特点（1）更简便易用系统做了许多方便用户的设计，用户体验更直观高级。（2）更快速流畅教学过程及内容 Win dows 7 Starter （初级版） Windows 7 Home Basic （家庭基础版） Windows 7 Home Premium （家庭高级版） Win dows 7 Pro fessi onal （专业版） Win dows 7 Enterp rise （企业版） Win dows 7 Ultimate （旗舰版）

大幅缩减了系统启动时间，加快了操作响应。（3）更华丽且更节能视觉效果更佳，资源消耗更低。（4）更安全可靠系统改进了安全和功能合法性，优化了安全控制策略。（5）更好的连接访问系统增强了移动工作能力，并拓展了多设备同步、管理和数据保护功能。

Windows系统的基本操作教学设计

Windows系统的基本操作一、教材分析本节主要介绍了Windows 系统的基本操作，包括有启动、退出、鼠标操作、桌面操作、任务栏使用和“开始”菜单操作等。这些操作是学生使用计算机的关键，也是他们应该具备的基本技能。一、学情分析对于Windows 系统的基本操作，绝大部分学生在小学已经接触过，同时因为现在学生在家也经常会使用，因此对这一节的内容大部分学生都能操作，但也因为学生有一定的基础，使他们容易造成忽视有关基础知识的学习，而做其他事情。三、教学目标（一）、知识与技能目标： 1、掌握Windows 的启动和关退出方法。 2、掌握鼠标的五种操作方法(指向、单击、双击、右击、拖动)。 3、学会桌面操作、任务栏使用和“开始”菜单操作。（二）、过程与方法：结合课件教师讲解演示，让学生理解操作系统的功能，学会有效地使用窗口管理，规范地使用菜单命令、标题栏上的按钮，改变窗口尺寸，移动窗口，使用滚动条和对话框等操作。通过具体活动使学生能熟练地掌握鼠标在屏幕上“选定”一个对象、移动图标、打开图标查询内容及使用快捷菜单命令等基本操作。（三）、情感态度与价值观感受Windows操作系统在计算机和信息社会发展中所起的作用。形成正确使用操作系统的习惯。四、教学重点难点：重、难点：Windows 系统基本操作（启动、退出、鼠标操作、桌面操作、任务栏使用和“开始”菜单操作等）. 五、教法与学法教法：五、教学策略设计本节课的内容以介绍Windows 系统基本操作为主，但考虑到学生已经有了一定的基础，老师在教学过程不宜过多讲解，通过相应的练习使学生重新熟练基本的操作，充分调动学生的积极性，以培养学生自主学习为主。六、教学过程设计本节课的内容组织基本按照课本的顺序，在各个知识点教学中均加入学生的操作练习（以课本练习为主），活跃了课堂气氛，同时也帮助学生更牢固地掌握相关操作。

WindowsXP系统安装完全教程

学客日志WindowsXP系统安装全教程一、系统信息安装系统之前应该了解一下自己的机子，装系统需要先弄清机子里的硬件设备；先来看主板，主板有时候也称主板芯片组，比较著名的有intel、VIA、SIS、ALI等等；如果有说明书，那么里头也会有相关的介绍，下面我们通过一个练习来看一下； 1、进到系统以后，在“我的电脑”图标上单击右键选“属性”，会出来系统属性面板，在上边选“硬件”标签，然后找到“设备管理器”按钮； 2、点击“设备管理器”按钮，进入面板，里面有许多的分类；

1）单击下边的“系统设备”左边的加号，打开它，然后就可以看到里面的列表，找一下相关的主板信息；这儿可以看到SiS的英文名称，另外在“通用串行总线控制器”那儿也可以找着SiS的名称，说明这个主板是跟SiS有关的； 2）点击最下边的“显示卡”旁边的加号，查看一下显卡的信息；

这儿可以查看到，是SiS650v/651/740的版本，找个本子都记下来，显卡种类挺多的，也可以在显示属性里头查出来，NV和ATI的都挺好的； 3）点击“声音、视频和游戏控制器”旁边的加号，看一下声卡的类型；从第一个里头可以看到，是Realtek AC'97的声卡，也记一下； 4）网络适配器(网卡)也可以看一下，大多数是RTL8139的型号，安装的时候，系统可以自动识别；另外也可以用一些工具软件来查看系统信息； 3、练习： 1）把自己的机子的主板、显卡、声卡、网卡的类型查出来；本节学习了查看系统信息的一般方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容，更多精彩计算机教程请访问学客日志:https://www.360docs.net/doc/7a13452696.html,；学客日志WindowsXP系统安装全教程二、准备光盘把机子的情况了解清楚以后，接下来就开始准备装机的各个软件光盘；首先应该准备一张WinXPsp2的安装盘，如果是品牌机专用的更好，XP的版本有家庭版(H)和专业版(P)，

windows7入门教案

课题名称： Windows 7入门教学目标： 1．基本知识 (1)了解操作系统的基本概念及常用操作系统的特点。 (2)了解Windows7桌面的组成，能够描述Windows7图形操作界面的功能和特点。 2．操作技能目标 (1) 具有启动和退出Windows操作系统的操作技能。 (2) 能够对桌面进行简单的个性化设置，如添加图标、添加桌面小工具、改变桌面背景、设置“开始”菜单和“任务栏”等。 (3)熟练掌握窗口和对话框的操作。 (4) 会使用“帮助和支持中心”觬决问题。教学分析与准备： 1．教学重点 (1)掌握操作系统的正确启动与退出操作方法。 (2)认识操作系统桌面各操作对象的属性。 (3)掌握菜单、窗口和对话框的操作。 2．教学难点 (1)设置个性化桌面。 (2)“windows帮助和支持”命令的使用。 3．教学策略现在大多数学生或多或少都接触过计算机，对操作系统也有一定的感性认识，因此要引导学生比较全面地认识和了解操作系统在计算机使用中的重要作用。教学中，通过完成任务，介绍Windows 7的功能、Windows的图形操作界面及其特点，认识窗口和对话框以及菜单和工具栏的功能和操作。 4．课时安排 2课时（45分钟×2） 5．教学环境多媒体教室学习过程：什么是计算机操作系统计算机操作系统的作用是什么介绍正确启动计算机的方法。通过投影演示计算机的启动过程

课堂小节：本课学习了如何正确的启动和关闭计算机系统；如何设置桌面：包含各种图标和任务栏、开始菜单的设置，认识了操作系统的功能与作用，如何操作对话框和窗口。其中熟悉和掌握窗口与对话框的基本操作方法是本节课重要内容。此外还能够通过“帮助和支持中心”来解决计算机中遇到问题。

计算机实验一 Windows的基本操作

实验一Windows的基本操作一、实验目的 1. 掌握Windows的启动和关闭 2. 掌握Windows桌面的组成和属性设置 3. 掌握任务栏和开始菜单的使用和设置 4. 掌握资源管理器的使用 5. 掌握回收站的使用和设置 6. 掌握文件和文件夹的建立、删除、复制、移动、重命名、属性设置 7. 掌握快捷方式的建立和使用 8. 掌握一种压缩软件的使用 9. 掌握磁盘格式化的方法 10. 利用打字软件练习盲打二、实验内容在可写硬盘D盘或E盘的根目录中新建一个以本人学号和姓名为文件名的作业文件夹（例如，081234567张三），另外在作业文件夹中新建一个以自己的学号为文件名的文本文件用来写入问题的答案（除了第9题和第15题外均写入此学号文件中，答案尽量精简），完成以下内容： 1. 如何设置可以让“任务栏”在一般操作时不可见，只有当鼠标指向任务栏在屏幕上所处的位置区域时它才可见？【参考1.2.1－3】 2. 最近访问过的一些文件在“开始”菜单中如何查找？如何将其一并删除？【参考1.2.1 －4】 3. 如果想使“画图”软件在系统能正常进行操作前先运行，在“开始”菜单中该如何设置？ 4. 将Word应用程序的快捷方式加入快速启动工具栏【参考1.3.1－1】；将通知区域中的时间隐藏起来不显示。【参考1.2.1－3】 5. 窗口管理：如何层叠、平铺多个窗口？【参考1.2.2－2】 6. 如何改变显示器的显示分辨率？【参考1.4.1－2】 7. 如何修改桌面上“我的电脑”和“回收站”的图标？ 8. 如何设置可以使计算机在10分钟没有任何操作时启动屏幕保护程序？【参考1.4.1－2】 9. 如何将网页上的一个图片设置为桌面背景？【参考1.4.1－2】 10. 使用“资源管理器”浏览一些对象时如何设置可以同时看到对象的名称、大小、类型和修改日期这些完整信息？ 11. 如何设置可以使“回收站”的最大空间由默认的相应驱动器空间的10%修改为12%？如何利用“回收站”恢复被删除的某个对象？软盘和优盘上被删除的文件是否能够被恢复？为什么？【参考1.3.2－2】 12. 在作业文件夹下建立如下文件结构【参考1.3.2】：

认识Windows7系统教案设计

Windows系统的基本操作教案

《Windows系统的基本操作》教案《Windows系统的基本操作》教案一、教材分析本课的内容是《初中信息科技》地图版第一单元活动1第三课中的《查看文件属性》、《搜索文件或文件夹》以及《建立快捷方式》的结合，主要要求是掌握创建快捷方式、查看文件属性及搜索文件所在位置。本课主要通过利用寻找佩奇、实现佩奇建立快速通道等小游戏来熟悉操作过程，让学生体会利用所学的知识去解决有关于佩奇的问题一件事，寓学于乐，让学生理解信息科技学科的知识与技能学习的价值，也在学习探索中体会到乐趣。二、学情分析本课的教学对象是六年级的学生，学生普遍活泼好动，热爱新事物，自尊心和自主性比较强，缺乏自我约束力。学生具有一定的信息素养，初步学习了复制文件或文件夹、整理桌面图标。对于本门课大多数学生学习热情高涨，但还是停留在对计算机游戏兴趣上为主，部分学生基本操作方面比较欠缺，因此课堂教学还是从以游戏的形式为学生授基础的内容的课。三、教学目标【知识与技能】 1、能辨别文件类型，查看文件大小、创建时间等属性 2、能给常用的文件或文件夹建立快捷方式 3、能搜索已知全名、部分名称、一类型等文件或文件夹【过程与方法】 1.通过对“你说我猜”小游戏环节的观察、分析，引入文件属性，进而通过解释说明各基础属性，掌握理解、查看文件类型大小、创建时间等属性。 2.通过“寻找佩奇”，思考和探究找到已知全名、部分名称、一类型等文件或文件夹的方法，抓住关键词搜索文件，另一方面，通过引导性的提问，让学生理解了快捷方式的概念及与文件自身的区别，通过操作示范学会如何建立快捷方式。【情感态度与价值】

通过实践操作，对文件有了更加深入的理解，信息技术不仅是在课堂，生活中处处可见，认识信息技术的价值。四、教学重难点【重点】搜索文件、建立快捷方式【难点】搜索某一类型文件（类型后缀多样）五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境引入新课教师导语：大家应该都看过小猪佩奇吧，那今天我们上课围绕的小主人公就是佩奇，那今天它又做了什么事情呢？打开PPT,自从有了弟弟乔治，佩奇感觉爸爸妈妈就不再像从前一样爱她了……这天，佩奇因为和乔治打架，被妈妈批评了，佩奇很伤心，她要离家出走！结果越走越远，迷路了….. 佩奇妈妈发了一则寻人启事，大家能不能帮忙找到佩奇？（引入搜索文件）学生上机操作，有同学找到了“佩奇.jpg”过程，老师则在旁边解释

Windows7基本操作教学教材

W i n d o w s7基本操作

Windows7基本操作

1．Windows7的键盘、鼠标操作及中英文输入（1）键盘的结构常用的键盘是101型，由主键盘、功能键盘、数字小键盘区（副键盘）和控制1所示。图1 键盘分区在Windows7的各操作中，会采用到多种形式的组合键、功能键，常用组合键功能如表1所示。组合键、功能键功能、作用 Ctrl+ Shift +Esc 打开Windows7任务管理器 Alt+Tab或在打开的各应用程序之间进行切换 Alt+Esc Win+tab 在打开的各应用程序之间进行3D切换 Alt+F4 关闭应用程序 F1 获取帮助 ① 鼠标一般有左、右两个按钮，称为左键和右键，其基本操作主要有： ·单击：一般指的就是单击鼠标左键，即按下鼠标左键后释放。用于选择某个对象。

·右键单击：将鼠标指针指向某个对象或区域后，按下鼠标右键后释放。用于弹出快捷菜单，方便于执行后继的操作。 ·双击：将鼠标指针指向某个对象，快速单击鼠标左键两次。用于执行应用程序或打开窗口。 ·定位：移动鼠标指针，以便指向某个对象或区域，在此过程中不按键。 ·拖放：按下鼠标左键不放，移动鼠标指针到目的地位置后再释放。一般用于移动或复制某个对象或对象区域。 ② 在不同的工作状态下，鼠标指针将呈现为多种形状，具有不同的作用。鼠标指针常见形状及作用如表2所示。表2 鼠标指针常见形状及作用指针作用指针作用一般形状，用来选择操作对象垂直方向、水平方向调整窗口大小获取帮助时的形状可对角线方向调整窗口大小后台应用程序处于忙状态，可以操作前台程序可移动对象系统处理忙，需等待游标，可单击文本定位及选定文本内容禁止用户的操作处于链接点 ① 通过鼠标切换输入法在Windows系统中，若需输入汉字或中文符号，应先选择中文输入方法（默认为英文）。其方法是鼠标单击任务栏中的“输入法指示器”图标，出现弹出式菜单，再单击所需输入法，在屏幕左下角出现输入法提示条。如图3所示是设置为智能ABC输入法后的提示条，可单击该提示条中相应的按钮设置相关功能。 ② 通过键盘切换输入法 ·Ctrl+Shift循环切换各种输入法。 ·Ctrl+ 空格英文/中文输入法（最近一次使用过的）直接切换。 ·Shift+空格半角/全角方式切换。 ·Ctrl+“.”键中/英文标点切换。

WINDOWSXP操作方法

在考试页面上“”到E盘的根目录，使用时先解压，解压路径为E:\（即解压到E盘的根目录下）！ 1、（略） 2、请将文本文档(文件扩展名为.txt)的显示图标设置为将其默认打开方式设置为使用“Microsoft Office Word”，然后在考生文件夹下建立一名为“testSet”的文本文档，打开该文档并在文档中输入单词“ok”后保存、退出编辑。（1）启用“我的电脑”，依次点击“工具”->“文件夹选项”->“文件类型” （2）手动查找类型文件：“TxT文件”，然后依次修改文件图标和文件的打开方式（3）在建立名为“testSet”文件时，先单击WINDOWS XP的“开始”->“程序”->”附件”->”记事本”，输入“ok”，再将文件另存到D盘的考生文件夹下。 3、网上有一计算机(IP地址为10.220.2.6)提供了一名为Exam$的共享文件夹，访问其时的用户帐号为：用户名dxjsjshare、密码2009jx。请将该共享文件夹下的文件share.dat 下载到考生文件夹，并将该共享文件夹映射为网络驱动器X:。（1）在IE浏览器地址栏粘贴或输入：并回车（2）分别粘贴或输入用户名（dxjsjshare）和密码（2009jx）（3）将文件share.dat复制粘贴到考生文件夹（4）单击当前“我的电脑”窗口上的“工具”->“映射网络驱动器…”->选择“驱动器” 为“x:” （5）在“文件夹”右侧框中粘贴或输入并点击“完成”。 4、网上有一ftp服务器(IP地址为为10.220.2.6)通过端口27提供非匿名ftp服务，访问其时的用户帐号为：用户名dxjsjspftp、密码2009ftptest。将其根文件夹下的文件ftp.rar下载到考生文件夹。网上有一ftp服务器(IP地址为为10.220.2.6)通过端口27提供非匿名ftp服务，访问其时的用户帐号为：用户名dxjsjspftp、密码2009ftptest。将其根文件夹下的文件ftp.rar下载到考生文件夹。在IE浏览器地址栏粘贴或输入：ftp://10.220.2.6:27/，粘贴或输入用户名（dxjsjspftp）密码（2009ftptest），然后复制粘贴压缩包“”到考生文件夹。 5、将文件夹E:\winFileTest\cmdTest下所有扩展名为txt的文件的扩展名更改为tcd。 WINDOWS XP 操作方法（供参考）