2014考研英语辅导语法基础讲义(海天屠浩明)

2014考研英语辅导语法基础讲义(海天屠浩明)
2014考研英语辅导语法基础讲义(海天屠浩明)

考研英语语法基础讲义

一、考研语法考什么?

二、定语从句

1.关系词的产生

练习一

Model: The boy is my brother. He helped me. The boy that (who) helped me is my

brother.

1.I have the watch. The watch was given by my girlfriend. 2. The UFO is 50 years old. The UFO is working in that school.

3. He enjoys watching newspapers. Newspapers can tell him a lot of knowledge. 4.The boys wanted to play football. They were disappointed when it rained.

5.We are shown pictures about a region. The region was threatened by growing poverty. 练习二

1. All those____________ (想去长城的) will get together at the bus—stop at six tomorrow

morning .

2. The building ________________________ (座落于我们学校附近的) is a hospital.

3. Tom is really the bravest boy _________________________ (我所认识的)。

4. Have you received the letter ___________________________ (我上星期六写的)?

课程内容 一、 考研语法考什么?

二、 考研语法巅峰考点——定语从句、名词性从句 三、 考研语法重点考点——状语从句 四、 考研语法特殊考点——倒装结构 五、 长难句四步拆分

—— 选自《考研工具书之语法长难句》(屠皓民编)

5. Can you help me find the person ________________________(救我女儿命的)

6. This is the one hundredth letter_________________________ (我上个月收到的)。

7. Tennis______________ (夏季最好的运动之一) can be played by two or four players.

8. I shall use the machine in such a way____________________________ (他使用过的).

2. 限定性与非限定性从句区别与翻译

3.介词+which/whom的由来

4.when/where/why的演变

5.定语从句省略

(1) 关系代词充当从句宾语

连接词充当从句宾语时,可以直接省略。例如:

1. The book (that/which) we bought last year is now very popular.

2. We can see the boys (who/whom/that) the teacher is talking with are quite happy.

(2) 关系代词充当从句主语

当关系代词充当从句主语时,也可以省略,但是省略后的从句要发生形式的变化,原从句若为主动语态,后面的动词结构要变成分词ing形式,原从句若为被动语态,后面的动词结构直接为过去动词结构。这种结构在英语语法中称为分词作定语。

The novel which was given by the professor mainly discusses the development of Chinese economy.

The novel given by the professor mainly discusses the development of Chinese economy.

The novel which mainly discusses the development of Chinese economy was given by the professor.

The novel mainly discussing the development of Chinese economy was given by the professor.

(3)定语从句时态为将来时

The team which will find the underlying relationship is funded by the government.

三、从句区分

1.名词性从句形式

2.定语从句与同位语从句的区别

1. That he is still alive is beyond my imagination.

2. She has the confidence with which she can overcome every obstacle that she may

come across in her life.

3. John said that he was to be promoted to general manager next month.

4. The debate whether there should be more free sports facilities for the public

continued.

5. An elephant and a mouse fell in love with each other, which is most unusual.

6. The question what the topic of the report should be remains unsolved.

7. The child whose parents died in the car crash was left in the care of his grandparents.

8. The truth is that the finest looking shoes pinch the foot.

9. His proposal that college students should wear uniforms met with strong resistance.

10. Whether he agrees to the plan or not makes no difference.

11. The first case of bird flu that was reported in Thailand captured the attention of

officials from WHO.

12. The speed at which China’s economy has been growing in the past decade is

remarkable.

三、状语从句

1.九大状语从句类型

从句形式常用连词特殊连词

时间状语从句when, while, as, before,

after, since, till, until, as

soon as

the moment, the instant, the minute, instantly, immediately, directly, no sooner…than,

hardly…when

条件状语从句if, unless, suppose,

supposing, so long as on condition that, providing,

provided,

结果状语从句so…that, such…that, with the result that

原因状语从句because, as, for, since seeing that, considering that,

now that, given that, in that 地点状语从句where, wherever, anywhere,

everywhere

让步状语从句 although, though, even though/if, while ,as whatever, whoever, wherever,

whichever, however, whenever, 目的状语从句 so that, in order that, lest, for fear that, in case;

in the hope that, on purpose that, for the purpose that 比较状语从句 as, than the more…the more; no more…

than, not more…than

方式状语从句

as, as if, the way

2. 状语从句省略

3. 虚拟语气

四、倒装结构

1. 全部倒装

2. 部分倒装

3.特殊句型真题再现

z Reaching new peaks of popularity in North America is Iceberg Water, which is harvested

from icebergs off the coast of Newfoundland, Canada.

z Emerging from the 1980 census is the picture of a nation developing more and more

regional competition, as population growth in the Northeast and Midwest reaches a near standstill.

z Scattered around the globe are more than 100 small regions of isolated volcanic activity

known to geologists as hot spots.

z Not only has the highway system affected the American economy by providing shipping

routes, it has led to the growth of spin-off industries like service stations, motels, restaurants, and shopping centers/malls.

五、长难句四步拆分策略

长难句是考研的重点,完形和阅读中需要通过理解来解答题目,翻译部分直接考查考生对于长难句的理解和中文转换能力。因此,分析长难句对于后续的解题技巧和能力提高起着至关重要的作用。

第一步:寻找特殊标点,隔离插入成分

在大量的修饰成分中,首先要将句中无关紧要的成分先清除出去,减少对于结构划分的干扰,也就是先将句中的插入语隔离开来。

插入语通常是说话者对所表达意思的一种补充、强调、解释或者是说话人的一种态度。它的位置比较灵活,常常会用两个逗号或者两个破折号和其他部分隔开,但是在语法上不会影响其他成分。要注意的是两个破折号是插入语,一个破折号是后者对前者的解释,不是插入语。

z While few craftsmen or farmers, let alone dependents and servants, left literary compositions to be analyzed, it is obvious that their views were less fully intellectualized.

z Bill Gates, the billionaire Microsoft chairman without a single earned university degree, is by his success raising new doubts about the worth of the business world’s favorite academic title: the MBA (Master of Business Administration).

z Though typically about two inches taller now than 140 years ago, today’s people ——especially those born to families who have lived in the U.S. for many generations ——apparently reached their limit in the early 1960s.

第二步寻找分号或连词,判断句子类型

1.分号——并列两个句子

通常当两个句子之间没有任何连接词连接,这时要采用分号进行分离。因此,分号所起的作用是连接两个句子。在看到句间出现分号时,可以直接将两个句子断开。

例如:

Private businessmen, striving to make profits, produce these goods and services in competition with other businessmen; and the profit motive, operating under competitive pressures, largely determines how these goods and services are produced.

2.断句连词

常见的断句连词有and, but, yet, or, so, for ,not only...but also...,还有before, after, when, as soon as, until, if, although。看到这批单词,一般就可以直接断开前后两个分句。

例如:

They are the possessions of the autonomous man of traditional theory, and they are essential to practices in which a person is held responsible for his conduct and given credit for his achievements.

3. 从属连词

什么是从句?从句就是句子前面有一个引导词。所以找到引导词就找到了从句,再根据引导词前的单词确定其是什么从句。

例如:

Whorf came to believe in a sort of linguistic determinism which, in its strongest form, states that language imprisons the mind, and that the grammatical patterns in a language can produce far-reaching consequences for the culture of a society。

第三步寻找谓语动词,抓住句子核心

找到了谓语动词,就说明有句子存在。首先,如何寻找谓语动词呢?很简单,be动词、有时态的动词、情态动词引导的动词等就一定是谓语。

例如:

This alone demonstrates that the television business is not an easy world to survive in, a fact underlined by statistics that show that out of eighty European television networks no less than 50% took a loss in 1989.

第四步确定整句框架—— 标出主从句主干部分

顺着谓语动词往前找,如果没有引导词存在,那说明是主句的谓语动词,那它的前面就是主语,后面就应该是宾语或表语。如果有引导词存在,说明这个谓语动词所在的句子就是个从句,再根据引导词前的单词判定这是个什么从句:

例如:

This alone demonstrates that the television business is not an easy world to survive in, a fact underlined by statistics that show that out of eighty European television networks no less than 50% took a loss in 1989.

真题句经典破解

z Some philosophers argue that rights exist only within a social contract, as part of an exchange of duties and entitlements.

z Neither kind of sleep is at all well understand, but REM sleep is assumed to serve some restorative function of the brain.

z They are different in that their elements are arranged differently, and each vitamin performs one or more specific functions in the body.

z Private businessmen, striving to make profits, produce these goods and services in competition with other businessmen; and the profit motive, operating under competitive pressures, largely determines how these goods and services are produced.

z Even demographics are working against the middle class family, as the odds of having a weak elderly parent — and all the attendant need for physical and financial assistance — have jumped eightfold in just one generation.

z The brain is as active during REM (rapid eye movement) sleep——when most vivid dreams occur——as it is when fully awake.

z President Kennedy wanted people who raised questions, who criticized, on whose judgment he could rely, who presented an intelligent point of view, regardless of their rank or viewpoint.

z From the middle-class family perspective, much of this, understandably, looks far less like an opportunity to exercise more financial responsibility, and a good deal more like a frightening acceleration of the wholesale shift of financial risk onto their already overburdened shoulders.

z It applies equally to traditional historians who view history as only the external and internal criticism of sources, and to social science historians who equate their activity with specific

techniques.

z There is no agreement whether methodology refers to the concepts peculiar to historical work in general or to the research techniques appropriate to the various branches of historical inquiry.

z He must use this surplus in three ways: as seed for sowing, as an insurance against the unpredictable effects of bad weather and as a commodity which he must sell in order to replace old agricultural implements and obtain chemical fertilizers to feed the soil.

【经典剖析】

本句的主干在冒号前: He must use this surplus in three ways,冒号之后的部分包含三个as引导的并列结构作状语,其中第三个as结构的核心部分是as a commodity...,后面的which 引导的定语从句修饰commodity。

【妙译】

他必须以下列三种方式使用这些余粮:留作种子,留作保障以对付恶劣天气可能造成的无法预测的影响,并留作必须出售的商品以替换旧农具和购买化肥给土壤提供养料。

考研英语语法大全———自己总结

考研英语十二大基础语法体系 对于任何英语句子,要分析其结构,这样才能找到英语语言的规律。每种语言都有它的难点,汉语的难点在于汉语不是拼读语言,汉字很难写,而且有四种声调。其实,许多接触过多种外语的人都认为,英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单,是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过,语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此,学习语法和学习语言是相辅相成的。 一、英语动词的时态 (一)英汉两种语言在时态表达方式上的差异: 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定,比如“书”这个字,“一本书”、“三本书”都一样,没有词形变化。英语就不同了,book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。 动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说,学好英语就是学好动词,此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在,表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式,这就是时态。 (二)英语动词的形式: 英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此,了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式: (1)动词原形:动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时,情态动词之后, 或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。 (2) 一般现在时第三人称单数形式(简称现单三):主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。 (3) 过去式:主要用于一般过去时。 (4) 现在分词:主要用于进行时态,或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词:主要用于完成时态,或语法规定的其他情况。 动词一般现在时第三人称单数(现单三)的构成,见下表:

即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如:weep→wept, sleep→slept, sweep→swept 以上每个时间段中分别有四种状态:一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。 态(一般、进行、完成、完成进行)。 比如在“They are doing their exercises.”这个句子中,动词由原形do 变成are doing 的形态,说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中,所以叫现在进行时; 在“They have done their exercises.”这句中,动词由原形do 变成have done的形态,说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态,所以叫现在完成时; 在“They always do their exercises.”中,动词用原形do 的形态,说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此,所以叫一般现在时。 在这三句话中,动词do 虽然用了不同的形态,其意义没有变化,而是事情发生的时间和状态变了。其余类推。 (三)时态详解 16个时态中,常用的有12个:一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。其他时态很少单独使用。 下面把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。

新版剑桥少儿英语一至三级_(全)大讲义全

剑桥少儿英语 剑桥少儿英语是资深的国际权威考核机构——英国剑桥大学考试委员会(University of Cambridge Local Examinations Syndicate,简称UCLES),为培养、提高英语为非母语国家少年儿童的英语能力而精心设计的,它为6—12岁少年儿童提供了一个全方位的教学评测方案,为他们走进英语世界迈出良好的第一步。 剑桥少儿英语分为:预备级(Pro-Starters)、一级(Starters)、二级(Movers)和三级(Flyers)。 预备级:适合5-6岁,经过大约80小时的英语学习,掌握约280个词汇的学生参加,预备级考试只设口试,无听力和读写内容; 剑桥少儿英语考试一级(Starters): 一级:适合6-8岁,经过大约100小时的英语学习,掌握约460个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为459个,旧版剑桥考试大纲词汇量为439个); 剑桥少儿英语考试二级(Movers): 二级:适合8-11岁,经过大约100小时的英语学习,掌握约770个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为772个,旧版剑桥考试大纲词汇量为674个); 剑桥少儿英语考试三级(Flyers): 三级:适合9-12岁,经过大约150小时的英语学习,掌握约430个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为427个,旧版剑桥考试大纲词汇量为398个)。 考试大概内容: 读写(Reading and Writing ) 这个部分是个笔试部分,时间为:20分钟(一级)到40分钟(三级)。文字篇幅比较短小,由一些固定内容的单词和结构组成。考生只需要进行简单的操作如选择和打勾,用单词和短语填空,回答灵活性的问题。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 听力(Listening) 这个部分也是一个笔试部分。时间为:20分钟(一级和三级),25分钟(二级)。和读写部分一样,考试内容局限在考试指定的内容。考生听简短的成人和儿童的录音对话,进行简单的操作如划线、选择、配对和填色。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 口试(Speaking) 这部分是个面对面的持续约5到10分钟的考试。考试由经验丰富的,经过培训的合格考官执

英语语法基础入门

英语基础语法知识(一) 第一节词类和句子成分 一、词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类(parts of speech)。 英语的词通常分为十大类,即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。现分别叙述如下: (一)名词 名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如: foreigner外国人 soap 肥皂Newton牛顿 law 法律freedom自由peace和平 英语名词可分为两大类: < 1。普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher教师 market市场rice大米 magazine杂志sound声音production生产 2。专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须 大写。例如: Hemingway海明威 Russia 俄罗斯 New York 纽约 United Nations联合国 名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或-es。例如: shop→shops商店 bus→buses 公共汽车 library→libraries图书馆

toy→toys玩具leaf→leaves树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如: man→men男人tooth→teeth牙齿datum→data数据 有关名词复数形式构成的具体规则,请参阅有关的英语语法书。 (二)冠词 冠词(article)放在名词之前,帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。 不定冠词为a/an,用在单数名词之前,表示某一类人或事物的“一个”。a用在以辅音开头的名词之前,an用在以元音开头的名词之前。例如: a hotel 一家旅馆 a chance 一次机会 a double room一个双人间 a useful book一本有用的书 an exhibition一次展览an honest man一个诚实的人 冠词只有一个,既the,表示某一类人或事物中特定的一个或一些。可用于单数或复数名词前,也可用于不可数名词前。例如: · the TV programs那些电视节目 the house那座房子 the Olympic Games奥运会 (三)代词 代词(pronoun)是用来指代人或事物的词。代词包括: 1。人称代词,如:I, you, they, it等; 2。物主代词,如:my, his, their, our, mine, hers等; 3。反身代词,如:myself, yourself, itself, ourselves, oneself等; 4。相互代词,如:each other, one another等; 5。指示代词,如:this, that, these, those, such, same等;

语法讲义.docx

《语法讲义》读后感 本学期在老师的推荐下,我读了朱德熙先生的《语法讲义》。在读这本书的时候,总是会忍不住想做笔记梳理知识点,作为一个中文系的学生来讲,这可能是由于在大一时期长期处于被《现代汉语》支配的恐惧所造成的。朱德熙先生的《语法讲义》是语法学界最有权威的一部语法学著作,读这本书时,大部分是熟悉的内容,尽管熟悉,但是以前这些语法知识,我头脑中是混乱不成体系的,因为我一直对语法方面不太敏感。读这本著作时,每读一部分,就会梳理清楚一些。读完之后,虽然忘记的也很多,但是我还是觉得收获不小。本篇读后感我想从这些内容的归纳,收获以及启示、还有存疑的地方这三点来完成。 一、语法讲义的主要内容 《语法讲义》这本著作分为了十八章来讲,分别就语法单位、词的构造、词类、句型等内容做了多方面,具体的阐释。下面主要是对一些主要章节具体内容的归纳阐释。 第一章为语法单位,从语素、词、词组、句子等最基本的语法内容讲起。在这一章里我了解到了语素作为语法系统里的基本符号,有单音节语素、多音节语素;自由语素、粘着语素;定位语素、不定位语素、成词语素、不成词语素等不同方向上的分类。词是比语素高一级的单位,它可以分为单纯词和合成词。在区分是不是词的时候,朱德熙先生归纳了目前存在的三种方法,我们可以根据能不能单独成句、语言成分活动能力的强弱、扩展法等三种方法来判定是不是词,朱德熙先生指出,这三种方法其实是有着各自不同的缺陷的,比如在划分“铁路”、“白菜”、“理发”等词语时,都不能根据其中单一的标准来划分,否则就会出现歧义。所以我们在划分一个词的时候,需要综合运用多种分类方法,具体问题具体分析。在本章中,朱德熙先生还讲到了词组,并具体阐释了词组的几大类型:偏正结构、述宾结构、述补结构、主谓结构、连谓结构。并通过举例“我们班有许多外国留学生”来介绍了层次分析的具体应用以及二分法。在本章中,朱德熙先生还指出任何句法结构都可以从两个不同的方面来观察,一个看句子的内部结构,一个看语法功能。本章的第四节是句子。本节中介绍了句子的分类,从结构上分为单句和复句两大类,单句又可分为主谓句和非主谓句。从句子的功能上看,又可以把它分成陈述句、疑问句、祈使句、称呼句、感叹句五类,朱德熙先生指出,形式与功能之间的关系是错综的,因此这五类句子有交叉的情形。 第二章的主要内容为词的构造,主要讲了几种词的构造的主要类型。如重叠式、附加式、前缀、后缀、复合式等类型的词的构成方式,并细化了其中的一些分类,比如重叠式副词中的基式,附加式中区分一些附加式词语与复合词的辨析,后缀中的副词后缀、状态形容词后缀、“的”与“得”的区别等。并对一些复杂的合成词,以及特殊的复合词中的紧缩式与减缩式进行了区分。并对并立式复合词进行了具体阐释。 第三章从大的层面上讲述了词类的知识。本章首先介绍了划分词类的几大依据:词的意义、语法功能、形态变化三大方面划分,但朱德熙先生指出,实际上根据词的意义来划分词类的方法是行不通的,虽然词的语法功能和意义之间有着密切联系,但是我们在划分词类的时候,只能根据词的语法功能来划分。在印欧语系中,比较适合运用词的形态变化来划分词类,而汉语由于缺乏形态变化,只能通过词的语法功能来进行分类。除此之外,本章还讲到了词的共性与个性,词的兼类等内容。朱德熙先生还指出,汉语的词分为实词与虚词两大类,并具体阐

一百天考研英语复习规划

一百天考研英语复习规划

100天考研英语复习规划 从现在到2017研究生考已经不足100天,留给大家考研复习时间已经不多了(留给中国队的时间已经不多了,大家加把劲啊)。这个时间是英语复习最黄金的时间,很多英语渣渣就是在这个时候突飞猛进的。大家要在这个时间合理的安排复习内容,才能产生好的效果。我作为老一届的考研党,给大家总结一下从九月到十二月复习的注意事项,希望能给大家打来帮助。 第一阶段:九月 在九月之前大家应该完成了考研英语的基础知识复习和第一次真题练习,在九月大家要把心思放在题型的专项训练上,一定要狂刷试题攻克弱点。 1.阅读题: 这个时候的重点就不再是单词和长难句了,而是要好好的总结各种阅读题型的特点还有解题规律。虽然做题技巧也有现成的,但是大家还是最好自己能总结一下,毕竟自己总结的做题技巧,自己勇气来也方便,才能更好的做题。这个时候阅读题一定要好好练啊,可千万别偷懒,时间真的很紧张。大家练习阅读的时候,一定要多反思、多总结。阅读题的做题量一定要上来,这个很重要,熟能生巧你懂的。《阅读基础90篇》是个挺好的阅读专项的书,阅读题真的好多。2.翻译、完形和新题型

这三个题型大家也要注意总结常考的考点,做历年真题的时候包这些题型的考点最好都整理出来。翻译部分尤其注意六大从句和非谓语动词的翻译;完形部分注意逻辑关系的把握和各类实词的总结归纳;新题型部分注意不同题目的出题特点和线索常常是不一样的。大家要根据不同的考查类型总结不同的解题思路。 第二阶段:十月 这个时候政治和专业课的复习会占用大部分的复习时间时间,留给英语的时间会相对少一些。这个时候最好是去做真题还有去积累一些作文写作的素材就行了。 练习真题的时候最好选择一个下午进行标准化测试,严格按照考试的时间。做完之后对答案,大家还是要注意总结每道题目的思路和考点。还有对答案的时候看看自己做错了哪些题,然后将每部分跳出来单独进行精读和分析。大家注意真题练习要放在一天的下午,精读和分析可以放在第二天早上。剩下的时间每天还应该再补充一定量的题型专项训练,阅读可以选择每天一篇,完形、翻译、新题型差开来练习,大家自己安排时间。这个时候对于作文就要进行先期准备,大家平时多读点经典的英文文章,在里面多积累一些好词好句,这些都是很好的写作语料。 第三阶段:十一月到十二月考前 最后的这八个星期大家一定要能沉下心来,把以前总结的错题都

语法讲义

Lecture 28 Existential Sentence Teaching objectives: 1.Getting to know the structural properties of existential sentences; 2.Getting to know the grammatical relationship in existential sentences; Lecturing: 1.Structural properties of existential sentences: There + be + NP + locative/ temporal adverbial What we should pay attention to is the “notion al” or “real subject” that determines the number in verbs. 2.Notional subject is usually a noun phrase with indefinite specific reference. 3.Predicator in existential sentence includes forms of the verb “be”, finite or non-finite, simple or perfective. Modals and semi-auxiliary can also be used in the predication. There are also semantically-related verbs that can act as predicator in an existential sentence, including “exist, live, stand, lie, come, go, walk, emerge, develop, happen, occur” , etc. 4.Non-finite existential clauses: There to be and there being. There to be, used as prepositional complementation, especially after the word “for”; it can also be used after a certain verbs as object including “expect, mean, intend, want, like, prefer, hate”, etc. There being, used as subject and adverbial. Lecture 29 It-Patterns Teaching objectives: 1.Getting to know types of It-patterns; 2.Getting to know the grammatical relationships in It-patterns. Lecturing: 1. Empty “it” Empty “it”does not refer to anything. It is meaningless and is chiefly used as formal subject in sentences denoting time, place, distance, and atmospheric conditions. And it is also used in sentences denoting a general situation. Besides, it can also be used in some idioms and idiomatic expressions. 2. Anticipatory “it” Anticipatory “it” is used in sentences with a nominal clause as subject or object. To make the sentence balanced, the subject is usually shifted to the end of the sentence, and using formal subject to take its place. This kind of extraposition is more frequent than its natural position. 3.“It” as introductory word of cleft sentences The general pattern of a cleft sentence is: It + be + focal element + that-/ who- clause

最新考研英语语法大全(打印版)

考研英语基础语法体系 对于任何英语句子,要分析其结构,这样才能找到英语语言的规律。 每种语言都有它的难点,汉语的难点在于汉语不是拼读语言,汉字很难写,而且有四种声调。其实,许多接触过多种外语的人都认为,英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单,是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过,语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此,学习语法和学习语言是相辅相成的。 一、 英语动词的时态 (一)英汉两种语言在时态表达方式上的差异: 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定,比如“书”这个字,“一本书”、“三本书”都一样,没有词形变化。英语就不同了, 从词形上就能知道是单数还是复数。 或状态的动词就要用不同的形式,这就是时态。 (二)英语动词的形式: 规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式: (1) 的其他情况。 (2) 一般现在时第三人称单数形式(简称现单三)称单数的一般现在时。 (3) 过去式:主要用于一般过去时。 (4) 现在分词:主要用于进行时态,或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词:主要用于完成时态,或语法规定的其他情况。 动词一般现在时第三人称单数(现单三)的构成,见下表: 动词过去式和过去分词,大多数是动词原形+ ed 构成,这是规则动词。

来”。英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态:一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。比如在“They are doing their exercises.”这个句子中,动词由原形do 变成are doing 的形态,说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中,所以叫现在进行时; ”这句中,动词由原形do 变成have 的形态,说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态,所以叫现 They always do their exercises.”中,动词用原形do 的形态,说明 并且是一般情况下永远如此,所以叫一般现在时。 do 虽然用了不同的形态,其意义没有变化,而是事

语法讲义

英语句子成分与词性 句子构成的成分共分为八种:主语,谓语,宾语,表语,定语,补语,状语和同位语。 1.主语:是全句述说的对象。一般位于句首,除了there be结构,疑问句和倒 装句中。 Walls have ears. To see is to believe. Smoking is not allowed in public places. Whether or not they will come depends on the weather. 2.谓语:说明主语的情况,永远只能由动词(实义动词或系动词)组成。助动 词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。 Actions speak louder than words. The chance may never come again. Tom was very sick at heart. Mary has been working at the dress store since 1994. 3.表语:系动词之后的成分,表示主语的身份,特征和状态。 常见的系动词有:be, appear, become, feel, get, go, grow, keep, look, prove, remain, seem, sound, smell, stay, taste, turn等。 My father is a professor. Who’s that? It’s me. The match became very exciting. The story of my life may be of help to others. His plan is to seek work in the city. My first idea was that you should hide your feelings. 4.宾语:表示动作的对象,是动作的承受者。跟在及物动词或不及物动词+介词 之后。 She covered her face with her hands. We haven’t seen her for a long time. Do you mind opening the window? Give me four please! He wants to dream a nice dream. We need to know what others are doing. 5.定语:修饰名词的成分。 They are woman worker. Tom’s father didn’t write home until yesterday. Equal pay for equal work should be introduced. You haven’t kept your promise to write us often.

英语考研语法--英语十二大基础语法体系

英语十二大基础语法体系 对于任何英语句子,要分析其结构,这样才能找到英语语言的规律。每种语言 都有它的难点,汉语的难点在于汉语不是拼读语言,汉字很难写,而且有四种声调。其实,许多接触过多种外语的人都认为,英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单,是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过,语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此,学习语法和学习语言是相辅相成的。 一、英语动词的时态 (一)英汉两种语言在时态表达方式上的差异: 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定,比如书”这个字,一本书” 三本书”都一样,没有词形变化。英语就不同了,book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。 动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说,学好英语就是学好动词,此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在,表达这个动作或状态的动 词就要用不同的形式,这就是时态。 (二)英语动词的形式: 英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此,了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式: (1) 动词原形:动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时,情 态动词之后,或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。 (2) —般现在时第三人称单数形式(简称现单三):主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。 (3) 过去式:主要用于一般过去时。 (4) 现在分词:主要用于进行时态,或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词:主要用于完成时态,或语法规定的其他情况。动词一般现在时第三人称单数(现单三) 与名词变复数形式相同,读音也相同。 动词过去式和过去分词,大多数是动词原形+ ed构成,这是规则动词。规则动词的拼写和读音

新版剑桥少儿英语一至三级-(全)大讲义教学教材

新版剑桥少儿英语一至三级-(全)大讲义

剑桥少儿英语 剑桥少儿英语是资深的国际权威考核机构——英国剑桥大学考试委员会(University of Cambridge Local Examinations Syndicate,简称UCLES),为培养、提高英语为非母语国家少年儿童的英语能力而精心设计的,它为6—12岁少年儿童提供了一个全方位的教学评测方案,为他们走进英语世界迈出良好的第一步。 剑桥少儿英语分为:预备级(Pro-Starters)、一级(Starters)、二级(Movers)和三级(Flyers)。 预备级:适合5-6岁,经过大约80小时的英语学习,掌握约280个词汇的学生参加,预备级考试只设口试,无听力和读写内容; 剑桥少儿英语考试一级(Starters): 一级:适合6-8岁,经过大约100小时的英语学习,掌握约460个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为459个,旧版剑桥考试大纲词汇量为439个); 剑桥少儿英语考试二级(Movers): 二级:适合8-11岁,经过大约100小时的英语学习,掌握约770个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为772个,旧版剑桥考试大纲词汇量为674个); 剑桥少儿英语考试三级(Flyers): 三级:适合9-12岁,经过大约150小时的英语学习,掌握约430个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为427个,旧版剑桥考试大纲词汇量为398个)。 考试大概内容: 读写(Reading and Writing ) 这个部分是个笔试部分,时间为:20分钟(一级)到40分钟(三级)。文字篇幅比较短小,由一些固定内容的单词和结构组成。考生只需要进行简单的操作如选择和打勾,用单词和短语填空,回答灵活性的问题。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 听力(Listening)

考研英语语法课件

考研英语语法课件 考研英语复习必须要搞定语法,不管是完型、阅读、还是翻译写作,没有语法作为基础是不可行的。下面金程分享22类语法口诀,大家记住它们,理解语法更容易。 1、现在进行时 Look, Listen是标志,现在进行正发生; 有时now在句中现,“be+v-ing”时态成。 若问be用何形式,须看主语数、人称。 三单is我am,你和复数are紧随(即:He / She is, I am. We, you,they后are紧跟)。 v-ing形式更好记,三种构成要分清。 一般问句be提前,be后not否定成! 2、一般现在时 一般现在时态中,动词一般用原形。 表述事实讲真理,习惯动作常发生。 动词词尾加-s(es),只表单数三人称。 若变一般疑问句,得看句型是哪种。 系表结构和there be, be放句首即完成; 若遇实义动词句,do或does莫忘记! 3、一般过去时 肯定句的过去式。 规则动词加ed, 不规则的必须记。 否定形式疑问句, 没有be加did。 如把did加在前, 动词还要归原形。 4、基数词变序数词 基变序,很容易,一二三,特殊记,th从四起。八去t来九去e,遇到ve,f替,ty 变为tie,后加th莫迟疑,若想表示几十几,只变个位就可以。 5、时间介词巧记歌 年、月、季节前用in,(如:in 2008, in September, in spring) 日期前面行不通。 遇到几号或星期 改用on来做代替,(如:on January 1,onWedesday) 上午、下午、晚上仍用in。(如:in the morning/afternoon/evening) 若是某日上下午,也是用on才能行。(如:on theevening of the Mid-autumn Day) 正午、夜里用at,(如:at noon, at night) 时、分用法也同理。(如:, at two, at two) 如若“差”点须加to,(如:two to two) 如若“过”点改past。(如:half past one) 多说勤练牢牢记,学好英语非儿戏。 6、特殊的形容词、副词的比较级、最高级 一分为二是三个,(指同一个形容词原形但是有两种比较级和最高级形式) 两个“远”“来”一个“老”。

小学英语语法入门(一)

小学英语语法入门(一) 接数字要大写首字母的单词 有些单词接数字时必须大写首字母,并且数字的首字母也要大写,这样的单词有lesson、grade、class、team、row、number等。如Lesson One第一课,Class Two, Grade Three三年级二班,Team Four第四组,Number Five第五号。但是它们不接数字时不大写首字母。 Be动词的一般用法 be动词包括am、is、are,其用法如下: 1. am只用于I的后面,如:I am a girl. I am ten. 2. is只用于she/he/it或其他单数第三人称后面,如: It is a big apple. A girl is in a bus.(a girl 一个女孩,单独一个人是单数第三人称) Mike is in Team Three.(Mike一个人名是单数第三人称) An apple is in a box.(an apple一个苹果,一个东西是单数第三人称) A book is in a desk.(a book 一本书,也是单数第三人称) 3. are只用于you、we、they或复数人称后面。如: You are Number Thirteen. They are in Grade Nine. We are at home. Mike and a girl are in a bus. (Mike and a girl Mike和一个女孩两个人是复数人称) Six boys are in Team Six.(Six boys六个男孩,多于两个人也是复数人称) A book and a box are on a desk.(A book and a box一本书和一个盒子,两个物是复数人称) Three pencils are in the pencil-box.(Three pencils三支铅笔,多于两个物也是复数人称) 如何变一般疑问句(一) 1. 提前原句中的be动词is、are,Be动词首字母要大写,原句首字母恢复小写,照抄剩余部分,然后加问号。 e.g. 1. Tom is in Grade One. Is Tom in Grade One? Yes, he is. / No, he isn’t. 2. This is an egg. Is this an egg? Yes, it is. / No, it isn’t.(an egg是物,所以用it来回答) 3. That is Rose. Is that Rose? Yes, she is. / No, she isn’t.(Rose是女孩,所以用she回答)

英语基础语法基础版

英语基础语法知识(一)第一节词类和句子成分一、词类能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类(parts of speech)。英语的词通常分为十大类,即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。现分别叙述如下:(一)名词名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如: foreigner外国人 soap 肥皂 Newton 牛顿 law 法律 freedom自由 peace 和平英语名词可分为两大类: 1。普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher 教师 market市场 rice 大米 magazine杂志 sound 声音 production生产 2。专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须大写。例如: Hemingway海明威 Russia 俄罗斯 New York 纽约 United Nations联合国名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面 加-s或-es。例如: shop→shops商店 bus→buses 公共汽车 library→libraries图书馆 toy→toys 玩具 leaf→leaves树叶英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如: man→men男人 tooth→teeth 牙齿 datum→data数据有关名词复数形式构成的具体规则,请参阅有关的英语语法书。 (二)冠词冠词(article)放在名词之前,帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。不定冠词为a/an,用在单数名词之前,表示某一类人或事物的“一个”。a 用在以辅音开头的名词之前,an用在以元音开头的名词之前。例如: a hotel 一家旅馆 a chance 一次机会 a double room一个双人间a useful book 一本有用的书 an exhibition一次展览 an honest man一个诚实的人冠词只有一个,既the,表示某一类人或事物中特定的一个或一些。可用于单数或复数名词前,也可用于不可数名词前。例如:the TV programs 那些电视节目 the house那座房子 the Olympic Games奥运会 (三)代词代词(pronoun)是用来指代人或事物的词。代词包括: 1。人称代词,如:I, you, they, it等;

成人英语三级考试英语语法常考句型(必背)资料

成人英语三级考试英语语法常考句型(必背)

成人英语三级考试:英语语法常考句型 (1)主语+不及物动词+现在分词/过去分词 说明:1.本句型中的谓语动词由不及物动词充当,分词作状语。 2.现在分词短语作状语时通常表示主语正在进行的另一个动作,起陪衬或修饰作用。 3.过去分词(短语)作状语时,主要修饰谓语动词,表示动作发生的背景与情况。 4.现在分词/过去分词(短语)作状语时,其逻辑主语与句子是一致的。 例:a)They sat facing each other.他们面对面地坐着。 b)He lay on the grass enjoying the sunshine.他躺在草地上享受阳光。 c)Frustrated, he went back to his home village.他大失所望,回到家乡去。 d)Supported by the people, our troops struck back with guns and grenades.在人民的支持下,我军以步枪和手榴弹进行了反击。 (2)主语+及物动词+动词不定式 说明:1.本句型中宾语由动词不定式充当。 2.本句型中的动词不定式可用被动式和完成式。 3.本句型中的动词不定式可在to前加not或never表示否定。 4.可接动词不定式作宾语的动词主要有:expect, hope, want, wish,apply, ask, manage, arrage, prepare, agree, promise, trouble, hilp,decline, choose, fail等。 例:a)He would admire to be a pilot.他喜欢当飞行员。

考研英语基础知识点归纳回顾

考研英语基础知识点归纳回顾 时至6月底,有些同学可能行将结束第一轮的复习,有些同学可能刚刚开始启动考研英语的复习,但不管大家处在哪个复习阶段,建议大家都应追问一下:是否打牢了考研英语所必备的基础知识?基于考研试题的难度与复杂性,不具备扎实的基础知识,在考研的复习上必将会走很多弯路,收效也会甚微。 考研的基础知识囊括的范畴 从对近年来考研英语试卷的分析可以看出,考研英语对基础知识的要求穿插在各项题型中。具体来讲,对基础知识的考查体现在以下几方面: 1)基本语法知识和特殊语法现象 语法是语言的两大支柱之一,因此历年试题均要对语法进行一定程度的考查。考虑到研究生入学考试的选拔性质,试题必须有一定难度,但难度又不会太大,因此常见的考查模式是以一个复杂的题干考查一个基本语法,或是用一个简单题干考查一个特殊语法现象。以复杂题干去考查特殊语法的情况比较罕见,因为难度太大。由于试题题型调整后取消了单独的语法与词汇项目,所以对这一块的考查力度相对降低了不少,但在完形填空、翻译题型中还有出现,而阅读理解和作文实际上也在进行间接考查。 2)基本词法、词形词意的辨析和词汇的特殊搭配 词汇是语言的另一大支柱,相比语法,更是考查的重点。一般有三种考查形式: 第一,在一个语法结构复杂的题干中考查某个词汇的基本用法; 第二,在一定的语境中和语法结构下考查对形近词汇或近义词汇的辨析; 第三,在某个比较简单的题干中考查某些词汇的特定搭配。 3)复杂长难句式的理解 在新的考研英语试题结构中,阅读理解、英译汉占据了50分,是整个英语试卷的重心所在。这部分可以看做是对英语实际应用能力的考查。这种考查集中在对复杂长难句式的理解上。这是因为: 第一,对试卷的分析发现,多数考生阅读理解得分不高的主要原因是对一些复杂长难句理解不准确,影响了文章的整体理解和细节把握; 第二,目前英译汉的句子几乎全部都是复杂长难句式。 4) 英语句式、句意的精确翻译 这里除了对复杂长难句式的准确理解和把握外,还要考查考生对特定语境下词义的灵活理解,

(完整word版)英语语法基础入门

英语基础语法知识 第一节词类和句子成分 一、词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类(parts of speech)。 英语的词通常分为十大类,即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。现分别叙述如下: (一)名词 名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如: foreigner外国人soap 肥皂Newton牛顿 law 法律freedom自由peace和 平 英语名词可分为两大类: 1。普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher教师market市场rice大 米 magazine杂志sound声音production生产 2。专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须 大写。例如: Hemingway海明威Russia 俄罗斯 New York 纽约United Nations联合国 名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或-es。例如:

shop→shops商店bus→buses 公共汽车library→libraries图书馆 toy→toys玩具leaf→leaves树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如: man→men男人tooth→teeth牙齿datum→data数据 有关名词复数形式构成的具体规则,请参阅有关的英语语法书。 (二)冠词 冠词(article)放在名词之前,帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。 不定冠词为a/an,用在单数名词之前,表示某一类人或事物的“一个”。a用在以辅音开头的名词之前,an用在以元音开头的名词之前。例如: a hotel 一家旅馆 a chance 一次机会 a double room一个双人间 a useful book一本有用的书 an exhibition一次展览an honest man一个诚实的人 冠词只有一个,既the,表示某一类人或事物中特定的一个或一些。可用于单数或复数名词前,也可用于不可数名词前。例如: the TV programs那些电视节目the house那座房子 the Olympic Games奥运会 (三)代词 代词(pronoun)是用来指代人或事物的词。代词包括: 1。人称代词,如:I, you, they, it等; 2。物主代词,如:my, his, their, our, mine, hers等; 3。反身代词,如:myself, yourself, itself, ourselves, oneself等; 4。相互代词,如:each other, one another等; 5。指示代词,如:this, that, these, those, such, same等;

三级英语语法重点资料

三级英语语法重点 第一节动词的时态:讲12种 特别关注:1、一般现在时的特殊用法;2、一般过去时;3、过去进行时4、现在完成时5、过去完成时;6、将来完成时;7、现在完成进行完成时;8、过去完成进行时。 一、一般现在式: 特殊用法:在时间状语、条件状语从句(if, unless)中表示将来的动作: A.时间状语(before, after, untill, as soon as, when): They will go home for winter vocation as soon as they _finish_their exams. When the mixture _is heated , it will give off a powerful force. 34.”When are you going to visit your uncle in Chicago?” “As soon as D.we complete our work for tomorrow.” (03/11试A) B.条件状语(if, unless): We’ll go fishing if w eather is good tomorrow. D。改为is free。when引导的时间状语从句中要用一般现在时表示将来。2000年试题A I can’t go to your birthday party unless my father agrees. 除非我爸爸同意,否则我去不了你的生日会 二、一般过去时:(要掌握常用不规则动词的过去式及过去分词形式,40个左右) 1、简单陈述去过的动作或状态:would do 2、used to do sth 过去常常做(现在不做了); be used to doing 习惯于做……(现在还在做) We used to swim in the river when we were in the countryside. 我们过去常在河里游泳。(现在不了) The old man is used to getting up early in the morning. 老人习惯早起 3、It is …time since +从句引导的时间状语从句中, since后谓语动词用一般过去时(自从…以来) 54. No one can possibly recall any detail about the meeting. It is at least five years since it C. took place . 02年A卷 三、一般将来时 1、will(shall)+原形动词:表示将来的动作或状态。 例:He will come and help you. 他会来帮助你的。 2、be going to +动词原形:表示马上就要发生的事情或打算好要做的事。 例:Are you going to attend the lecture? 你打算去听这个演讲吗? 3、be to +动词原形:强调按安排或计划\命令要求\命中注定的动作 The Third-Ring Road is to be open to traffic before National Day. 三环路将在国庆节前通车。 You are to do your homework. 你必须先做作业 Your plan is to fail. 你的计划注定失败 4、用某些动词的现在进行时表达根据计划、安排而将于近期(将来)发生的事情,代表动词:go ,come, start, stop, arrive,leave,play等

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