小学语文沪教版五年级上册第一单元第4课《坐在最后一排》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.读课文,说说“孤僻、不屑、呆滞、嘉奖、自暴自弃、懵懵懂懂”等词语的意思,了解课文内容。

2.划出课文中描写作者心理活动的句子,联系上下文想想作者为什么会产生这样的想法,体会作者的思想变化。

3.结合课文内容说说“要知道,这世界上有最后一排的座位,但不会有永远坐在最后一排的人”的意思,体会课文含义。

2学情分析

学生在概括文章的能力上有了进步,对一些故事性强的文章学生容易概括,虽然在语言的组织上和表达上需要老师的指导,学生在自己的阅读中会有一些个人性的感受,产生自己的想法,这是我们进行教学的基础,对于一些抒情性强烈的句子学生从感觉上能发现,但是要去理性的体验,对于学生的来说比较难,另外,课文词语的运用方面是比较形象生动的,学生这个方面也缺少方法,需要老师给予指点。

3重点难点

1、对课文中描写作者心理活动的句子,联系上下文想想作者为什么会产生这样的想法,体会作者的思想变化。

2、结合课文内容说说“要知道,这世界上有最后一排的座位,但不会有永远坐在最后一排的人”的意思,体会课文含义。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】一、揭示课题，引入课文。