信号与系统试题2套含答案(大学期末复习资料)

信号与系统试题2套含答案(大学期末复习资料)
信号与系统试题2套含答案(大学期末复习资料)

莆田学院期末考试试卷(A )卷

2011 — 2012 学年第 一 学期

课程名称: 信号与系统 适用年级/专业: 09/电信、通信 试卷类别 开卷( ) 闭卷(√) 学历层次 本科 考试用时 120分钟

《考生注意:答案要全部抄到答题纸上,做在试卷上不给分》...........................

一、单项选择题(每小题2分,共20分)

1. ()()(2)f t t t εε=--的单边拉氏变换为______。

A. 21(1)s e s --

B. 21(1)s e s

- C.2(1)s s e -- D .2(1)s s e -

2. 频谱函数2

()1

F j j ωω=

+的傅立叶逆变换()f t 等于______。 A. 2()t e t ε-- B. 2()t e t ε C. 2()t e t ε-- D. 2()t e t ε- 3.下列操作中,不会在图解法求卷积的过程中发生的是______。

A .反褶

B .相乘、积分

C .相减

D .平移

4.单位冲激信号的傅里叶变换等于______。

A. π

B.)(t ε

C.1

D.e

5. 序列(){2,1,1,2}g k =,则卷积和()*()g k g k 结果中不为零元素个数为______。

A. 6

B.7

C. 8 D .9 6.已知信号如图所示,其表达式是______。

A. )(t ε+2.5)1(-t ε-)4(-t ε

B. )(t ε+ 1.5)1(-t ε-2.5)4(-t ε

C. )1(-t ε+2.5)2(-t ε-1.5)4(-t ε

D. )1(-t ε-2.5)4(-t ε+1.5)2(-t ε

7.下列序列中哪个不是收敛序列______。

A.()0.5()k

k ε B.sin(3)()k k ε C.{}6,5,4,3,2,1, D.

1

()sin(3)(1)2

k k k ε- 8. 已知系统的冲激响应5()()t

h t e t ε-=,则系统函数()H s 为______。

A.

15s + B.1s C.55s + D. 5s

9. 若11()()f t F j ω?,则221()()j F j F j e ω

ωω=的原函数2()f t 等于______。

A. 1(2)f t +

B.1(2)f t -

C.21()j f t e ω

D. 21()j f t e

ω

-

10. 以下描述正确的是______。

A. 直流信号的频谱是阶跃函数。

B. 信号在时域被压缩,则其频谱会扩展。

C. 周期信号的频谱是连续的。 D .因果信号只在时间零点之前有值。

二、填空题(每空2分,共20分)

1. 信号()5,0k g k k =≥,则信号()(3)f k g k =的表达式为① 。

2. 若某系统的差分方程为''()2'()4()()'()y t y t y t f t f t -+=+,则该系统函数 为()H S = ① 。

3. 离散信号5()cos()2

f k k π

=的周期为 ①。

4.某线性时不变系统的冲激响应()(2)h t t δ=+,输入信号为()f t 时,系统的

状态响应为___ ①___。

5.如果系统同时满足 ① 性和 ② 性,则系统为线性系统。

6. 对周期信号()cos(30)3sin(245)f t t t ππ=+++。。进行均匀抽样。试问该信

的最大频率为 ① Hz ,当抽样间隔T 至多为 ② 秒时,()f t 能唯

一地由均匀抽样样本()(0,1,2,)f kt k = 确定。

7. 3()*(1)t

e t t εδ--= ① ,0

(1)t e t dt δ∞

-+?=② 。

三、计算题(每小题15分,共60分)

1.已知()f t 波形如下图所示,

(1)试画出(31)f t --的波形(要求要有中间结果图); (2)求信号()f t 在区间[0,2]内的平均值; (3)设()F j ω为()f t 的频谱,求(0)F 的值。

2. 差分方程()3(1)2(2)()3(1)y k y k y k f k f k --+-=+-描述了某一离散时间

系统。

(1)求该系统的离散传输算子()H E ;(注:()(1)Ey k y k =+) (2)求系统的零输入响应,已知系统初始条件(0)2,(1)3y y ==; (3)画出该离散系统的模拟框图; (4)画出该离散系统的信号流程图。 3. 已知时域信号sin 2()cos10t

f t t t

π=?

, (1)利用傅里叶变换的对称性原理计算时域信号0sin t

t

ωπ的频谱; (2)计算信号()f t 的频谱; (3)画出()f t 频谱图。

4.如图所示RC 电路,输入信号为电压源()f t ,输出为电阻电压0()u t 。 (1)试画出该电路对应的S 域电路图;

(2)在S 域电路图的基础上求解该电路的系统函数()H S ; (3)求该电路系统的阶跃响应()g t ;

(4)该电路相当于一个高通滤波器还是低通滤波器?试从从频域的角度加以分析。

莆田学院期末考试参考答案及评分标准

2011 — 2012 学年第 一 学期 (A )卷

课程名称: 信号与系统 适用年级/专业: 09/电信、通信 试卷类别 开卷( ) 闭卷(√ ) 学历层次 本科 考试用时 120分钟

一、单项选择题(每小题2分,共20分)

二、填空题(每空2分,共20分) 1. ①k 125

2. ① )42()1(2+-+s s s

3. ①

4

4. ①)2(+t f

5. ① 齐次 ② 叠加

6. ① 1 ② 0.5

7. ①)1()1(3---t e t ε②0

三、计算题(每小题15分,共60分)

1.(1)波形变换如图所示,经历了如下步骤:

(2)该信号在区间[0,2]内的平均值

201111

()(21)2222

f t dt =???=? (3) ()()j t F j f t e dt ωω+∞

--∞

=

?

当0ω=时,1)()0(0

==?+∞

-dt e t f F

评分标准:每小题5分,画图不正确,或者直接画出结果图的,计算推导过程

有误的酌情扣分。

2. (1) 该方程()3(1)2(2)()3(1)y k y k y k f k f k --+-=+-对应的算子方程为

)(3)()(2)(3)(121k f E k f k y E k y E k y ---+=+-

2

3323131)(22211+-+=+-+=---E E E

E E E E E H

(2) )2)(1(23)(2--=+-=E E E E E A 传输算子的极点为2,121==r r ,所以可得

k

x k

k x k x c c y c r c y c r c y 2

22010202202101101+=====

带入初始条件得 3

2)0(2)0(20102010=+==+=c c y c c y x x 解得1,12010==c c

于是,系统的零输入响应为021)(≥+=k k y k

x

(3)该离散系统的信号流程图如下:

评分标准:每小题5分。画图不正确,计算推导过程有误的酌情扣分。

3. (1)求时域信号

0sin t

t

ωπ的频谱

《大学英语1》期末考试综合复习资料

《大学英语1》期末考试综合复习资料 I. Use of English(20%)—交际英语,共10道选择题,每题2分,共20 分。 II.Reading Comprehension (40%)—阅读理解,4篇文章,共20道选择题,每题2分,共40分。 III.Vocabulary and Structure(30%)—词汇与语法,共30道选择题,每题1分,共30分。 IV.Cloze Test (10%)—完形填空,共10道选择题,每题1分,共10分 I. Use of English (10×2) Directions:In this part there are 10 incomplete dialogues. For each dialogue there are four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE answer that best completes the dialogue. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. 1. —Excuse me, could you please tell me how to get to the railway station? —____________ A. No, I couldn’t. B. Sorry, I don’t know. I’m new here. C. I couldn’t tell you. D. You can’t ask me. 2. — What day is today? — _____________. A. Today is March 24. B. Today is not bad. C. Today is sunny D. Today is Saturday 3. —How do you do? Glad to see you. — _________________________ A. How are you? Me too. B. How do you do? Glad to meet you. C. I am fine, thank you. And you? D. Nice, how are you? 4. —I’m sorry. Bob’s not in his office. — _________ A. Can you take a message for me? B. Are you sure for that? C. Would you like to leave a message? D. Can you phone me?

《大学物理》期末考试复习资料

各科期末考试复习资料 整理... 一、考试命题计划表 二、各章考点分布及典型题解分析

补充典型题 1、 容器中装有质量为M 的氮气(视为刚性双原子分子理想气体,分子量为28),在高速v 运动 的过程中突然停下.设气体定向运动的动能全部转化为气体的内能,试求:气体的温度上升多少 2、一质点沿x 轴作简谐振动,其角频率ω = 10 rad/s .试分别写出以下两种初始状态下的振动方程: (1) 其初始位移x 0 = 7.5 cm ,初始速度v 0 = 75.0 cm/s ; (2) 其初始位移x 0 =7.5 cm ,初始速度v 0 =-75.0 cm/s . 3、有两个相同的容器,一个盛有氦气,另一个盛有氢气(看作刚性分子),它们的压强和温度都相等。现将5J 的热量传给氢气,使氢气温度升高,如果使氦气也升高同样的温度,求应向氦气传递多少的热量。 4、刚性双原子分子的理想气体在一等压膨胀过程中所做的功为A ,试求:(1)此过程中气体内能的增量;(2)此过程中气体吸收的热量。 5、有一平面简谐波沿Ox 轴负方向传播,已知振幅A=1.0m ,周期T=4.0 s, 波长λ=5.0m ,在t=0时坐标原点处的质点位于y=0.5m 处且沿Oy 轴负方向运动。求该平面简谐波的波动方程。 一、 选择题(每个小题只有一个正确答案,3×10=30分) (力)1、一质点运动方程j t i t r )318(2-+=,则它的运动为 。 A 、匀速直线运动 B 、匀速率曲线运动 C 、匀加速直线运动 D 、匀加速曲线运动 (力)2、一质点在光滑平面上,在外力作用下沿某一曲线运动,若突然将外力撤消,则该质点将作 。 A 、匀速率曲线运动 B 、匀速直线运动 C 、停止运动 D 、减速运动 (力)3、质点作变速直线运动时,速度、加速度的关系为 。 A 、速度为零,加速度一定也为零 B 、速度不为零,加速度一定也不为零 C 、加速度很大,速度一定也很大 D 、加速度减小,速度的变化率一定也减小 (力)4、关于势能,正确说法是 。 A 、重力势能总是正的 B 、弹性势能总是负的 C 、万有引力势能总是负的 D 、势能的正负只是相对于势能零点而言

《教育学》大学期末考试 复习资料(完整版)

《教育学》期末复习提纲 一、选择题 1.教育学的产生与发展(代表人物、主要观点) (一)教育学的萌芽 1、中国萌芽阶段的教育思想: 孔子(“不愤不启、不悱不发”的启发教学;“学而不思则罔,思而不学则殆”的学思结合; “学而时习之”的学习结合;“君子耻其言而过其行”的学行结合;“其身正不令而行,其身 不正虽令不从”的以身作则;因材施教) 道家老子主张回归自然,一切任其自然就是最好的教育。 2、西方萌芽阶段的教育思想: 苏格拉底:以其雄辩和与青年智者的问答而著名(产婆术)。明确提出“美德是否可 教”的问题。 柏拉图:《理想国》,教育的目的是培养统治者。 亚里士多德:古希腊百科全书式的哲学家。最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,提出 和谐发展教育。 古罗马昆体良:西方第一部教育著作是的《论演说家的教育》(又称《雄辩术原理》)。比较 系统论述了有关儿童教育的问题,被称为第一本研究教学法的书。 (二)独立形态教育学的阶段 1.英国哲学家培根:近代实验科学的鼻祖,首次把教育学作为一门独立的学科提了出来。 2.捷克著名教育家夸美纽斯: 提出“泛智教育”思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。全面系统论述了班 级授课制。首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想,按照年龄分期确定了学校教 育制度和教育内容。 3、英国教育家洛克的《教育漫话》,提出著名“白板说”。 4、法国教育家卢梭提出近代教育论述中最完备的关于教育年龄阶段的划分。 5、德国哲学家康德明确主张进行“教育实验。 6、德国教育家赫尔巴特:旧三中心 7、瑞士教育家裴斯泰洛奇《林哈德与葛笃德》书中提出教育目的是全面和谐发展人的一切天 赋力量和能力。明确提出“使人类教育心理学化”的口号。 8、美国教育家杜威的《民主主义与教育》提出教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造。 提出“做中学”的思想,构成了实用主义教育思想的完整体系。(新三中心)现代教育派的 代表。 (三)马克思主义教育学的建立 2.教育家及代表作:克鲁普斯卡娅《国民教育与民主主义》被认为是用马克思主义观点写成 的第一本教育著作。加里宁《论共产主义教育》“教师是人类灵魂的工程师”。凯洛夫的《教 育学》。杨贤江的《新教育大纲》(我国第一部马克思主义教育学著作) (四)教育学发展中逐渐形成的理论派别(见教材) 1、实验教育学:其代表人物是德国的梅伊曼和拉伊,代表著作主要有梅伊曼的《实验教育学 纲要》及拉伊的《实验教育学》。 2、文化教育学:代表人物有狄尔泰、斯普朗格、利特等人,代表著作有狄尔泰的《关于普遍 妥当的教育学的可能》、斯普朗格的《教育与文化》、利特的《职业陶冶与一般陶冶》等。 3、实用主义教育学:以美国的杜威为代表,代表著作有《民主主义与教育》。 (五)当代教育学理论的新发展 1.赞可夫出版的《教学与发展》一书,提出发展性教学理论的五条教学原则。 2.美教育家布鲁纳的《教学过程》,提出了结构课程理论和发现法。 3.德瓦·根舍因创立了范例教学理论。 4.瑞士皮亚杰的《教育科学与儿童心理学》,论述了智力发展的阶段,认为教学的主要目的 是发展学生的智力。 5、法国包罗·朗格朗:终身教育理论 2. 教育的起源与发展(教育起源说,各历史阶段的代表人物和主要观点)

新视野大学英语期末复习资料

新视野大学英语期末复习资料 uni t one 1. Do you notice that a retarded child of ten shows a/an ______ look? A. hol l ow B. e mp t y C. ba r e D. v a c ant 2. I n ma ny ma j or c i t i e s t he r e a r e mo reho ______ a pa r t me nt s t ha n t he r e a re me l e s s pe opl e. A. bl a nk B. e mp t y C. v a c a nt D. ba re ______ t he i r e a r s a nd nos e s . But 3. I t i s i nt e r e s t i ng t ha t ma ny a ni ma l s c ani t ’ s not e a s y f or hu ma n be i ng s t o do so. A. t r e mb l e B. s hi v e r C. qui v e r D. qui c k en 4. A ______ c omp ut e r of Appl e br a nd c os t s f a r mo r e i n Chi na t ha n a br oad. A. comparative B. comparable C. comparing D. compar ed 5. W e s houl d be ______ of t he c omf or t of ol d pe opl e. A. c onc e r ne d B. c a r e f u l C. c ons i de r a bl e D. c ons i de r a te 6. The l e a de r of t he e x pe di t i on ______ e ve r y one t o f ol l ow hi s e x a mp l e. A. pr o mo t e d B. a s pi r e d C. s pa r k e d D. i ns pi r ed 7. Af t e r t he Eng l i s h e v e ni ng , t he s t ude nt s s a i d “ Go od ni g ht ” t o one a not he r a nd we nt ho me ______. A. r e s pe c t a bl y B. r e s pe c t f u l l y C. r e s pe c t i v e l y D. r e s pe c t e dly ______ a s f a r a s qua l i t y i s 8. Al l pr oduc t s f or s a l e or on s a l e s houl d beconcerned. A. pr ot e c t e d B. pl e dg e d C. g ua r de d D. g ua r a nt e ed ______ t he pe opl e of hi s c ount r y t o wor k ha r d for 9. The pr e s i de nt c a l l edna t i ona l uni t y. A. up B. f or C. out D. on

品牌管理全套试卷含答案(大学期末复习资料)

一、单选题 1 、品牌内涵变化的第一阶段是()。 A、标识阶段 B、标识、传播和象征阶段 C、品牌资产阶段 D、品牌体验阶段 2、将品牌划分为地方品牌、国家品牌、国际品牌等是根据()不同来划分的。 A、品牌主体 B、品牌产品生产经营所属环节 C、品牌市场占有空间范围 D、品牌自主性 3、劳力士“高贵、成就、完美、优雅”的定位属于() A、档次定位 C、经营理念定位 4、消费者在想起品牌时能够回想起的唯 A、品牌认知 C、品牌主导 5、品牌的产品识别的核心要素是( A、产品属性 C、产品用途 6、“长安福特”品牌属于()。 A、合作品牌 C、多品牌 7、在下列品牌要素中,稳定性最强的是 B 、差异化定位 D 、情感定位 品牌指的是品牌知名度中的()B 、品牌首选 D 、品牌回想 )。 B、产品品质/价值 D、产品范围 B、中间商品牌 D 、新品牌 )。

A、品牌标志 B、品牌口号 C、品牌名称 D 、品牌标志物 8、护肤品品牌兰蔻的命名方式属于 )。 ( A、以姓氏人名命名 B 、自创命名 C、以地域命名 D、以物名命名 9 、下列对于电视广告描述错误的是 )。 ( A、适宜做企业形象宣传广告 B 、成本低廉、延续时间长 C、形象生动、感染力较强 D 、市场反应快,娱乐性强 10 、将原产品的品牌名称毫无变动的运用到延伸产品上的延伸被称为() A、单一品牌延伸 B 、亲族品牌延伸 C、主副品牌延伸 D 、以上都属于 11 、被称为“沉默的推销员”是是品牌的() A、名称 B、广告 C、包装 D 、图案 12 、下列造成的品牌危机原因中,不属于品牌策略因素的是() A、盲目延伸 B 、定位失误 C 、产品无差异化 D 、产品质量因素 13 、世界上最著名的品牌资产评估公司是() A、浪涛公司 B 、Interbrand (英特品)公司 C 、麦肯锡公司 D 、美国整体研究公司 14 、在品牌国际化战略中,将目标国视为一个完全相同的市场,所有的营销组合要素中,除必要的战术调整外,实行统一化的战略,这样的战略属于()

大学英语三级试题.

C o l l e g e E n g l i s h B a n d T h r e e Part I Listening Comprehension 1. A) To cancel his trip. B) To go to bed early. C) To catch a later flight. D) To ask for a wake-up call. 2. A) They have different opinions as to what to do next. B) They have to pay for the house by installments. C) They will fix a telephone in the bathroom. D) The man’s attitude is more sensible than the woman’s. 3. A) She will save the stamps for the man’s sister.B) She will no longer get letters from Canada. C) She can’t give the stamps to the man’s sister.D) She has given the stamps to the man’s roommates. 4. A) Visiting the Brownings. B) Writing a postcard. C) Looking for a postcard. D) Filling in a form. 5. A) The man should work with somebody else. B) The man should meet his partner’s needs. C) They should come to a compromise. D) They should find a better lab for the project. 6. A) She can’t finish her assignment, either.B) She can’t afford a computer right now. C) The man can use her computer. D) The man should buy a computer right away. 7. A) The visiting economist has given several lectures. B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s. C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates. D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college. 8. A) She’s never watched a better game.B) Football is-her favorite pastime. C) The game has been canceled. D) Their team played very badly. 9. A) The man should stick to what he’s doing.B) The man should take up a new hobby. C) The man should stop playing tennis. D) The man should find the cause for his failure. 10. A) An invented story. B) A real life experience. C) An imaginary situation. D) A terrible nightmare. Section B Passage 1 11. A) The name of a German town B) A resident of Frankfurt. C) A kind of German sausage. D) A kind of German bread. 12. A) He sold fast food. B) He raised dogs. C) He was A cook. D) He was a Cartoonist. 13. A) Because the Americans found they were from Germany. B) Because people thought they contained dog meat. C) Because people had to get used to their taste. D) Because it was too hot to eat right away. Passage 2 14. A) They give out faint cries. B) They make noises to drive away insects. C) They extend their water pipes. D) They become elastic like rubber bands. 15. A) Quiet plants. B) Well-watered plants. C) Healthy plants. D) Thirsty plants.

大学英语一期末复习题

大学英语(一)期末复习题 交际用语 1. - Hi, Jim! Nice to meet you. - _________. A. Certainly B. Many thanks C. OK D. Nice to meet you, too 2. - Hi! Jim. This is my brother Peter. - _________ A. How are you? B. Fine, thank you. C. Nice to meet you. D. You are very kind. 3. - Pleased to meet you! - ________________ A. Pleased to meet you, too. B. How do you do? C. I've heard about you. D. The pleasure is mine. 4. - Hello, I'm David Chen. Nice to meet you. - _______ A. Are you? B. Nice to meet you too. C. Yes. D. Very nice. 5. - Hello! Are you John Smith? -_______________ A. Yes, I am. B. I do. C. I'm fine. D. Oh, good. 6. - Mr. Jones, this is Sean, an English teacher from the United States.

- ______________ A. What can I do for you? B.Nice to meet you. C. Please keep in touch. D. Haven't seen you for ages. 7. - Let me introduce Peter to you. He is my roommate. - _________ A. Hello, Peter. B. Sorry, I don't know him. C. Let me introduce Peter, too. D. Who are you? 8. - Let me introduce myself. I'm Steward. - _________ A. What a pleasure. B. Pleased to meet you. C. I don't know. D. Thanks a lot. 9. - Hello, I'm Tom Smith. - Hello, my name is Charles Green, but ______. A. call my Charles B. call me at Charles C. call me Charles D. call Charles me 10. -Welcome to Beijing! -_____________ A. Thank you. B. Oh, good. C. How do you do? D. That's all right. 11. - ___________! Welcome to the party. - Merry Christmas! It's very kind of you to

《大学物理》(I1)期末复习题

大物期末复习题(I1) 一、单项选择题 1、质量为0.5 =的质点,在oxy坐标平面内运动,其运动方程为 m kg 2 ==,从t=2s到t=4s这段时间内,外力对质点做的功为() x t y t 5,0.5 A、 1.5J B、 3J C、 4.5J D、 -1.5J 2、对功的概念有以下几种说法: ①作用力与反作用力大小相等、方向相反,所以两者所作功的代数和必 为零。 ②保守力作正功时,系统内相应的势能增加。 ③质点运动经一闭合路径,保守力对质点作的功为零。 在上述说法中: () (A)①、②是正确的。 (B)②、③是正确的。 (C)只有②是正确的。 (D)只有③是正确的。 3、如图3所示1/4圆弧轨道(质量为M)与水平面光滑接触,一物体(质量为m)自轨道顶端滑下,M与m间有摩擦,则 A、M与m 组成系统的总动量及水平方向动量都守恒,M、m与地组成的系统机械能守恒。 B、M与m 组成系统的总动量及水平方向动量都守恒,M、m与地组成的系统机械能不守恒。 C、M与m 组成的系统动量不守恒,水平方向动量不守恒,M、m与地组成的系统机械能守恒。 D、M与m 组成的系统动量不守恒,水平方向动量守恒,M、m与地组成的系统机械能不守恒。 4、一个圆形线环,它的一半放在一分布在方形区域的匀强磁场中,另一半

位于磁场之外,如图所示。磁场的方向垂直指向纸内。预使圆环中产生逆时针方向的感应电流,应使() A 、线环向右平移 B 、线环向上平移 C 、线环向左平移 D 、磁场强度 减弱 5、若尺寸相同的铁环与铜环所包围的面积中穿过相同变化率的磁通量,则在两环中( ) (A) 感应电动势相同,感应电流不同. (B) 感应电动势不同,感应电流也不同. (C) 感应电动势不同,感应电流相同. (D) 感应电动势相同,感应电流也相同. 6、线圈与一通有恒定电流的直导线在同一平面内,下列说法正确的是 A 、当线圈远离导线运动时,线圈中有感应电动势 B 、当线圈上下平行运动时,线圈中有感应电流 C 、直导线中电流强度越大,线圈中的感应电流也越大 D 、以上说法都不对 7. 真空带电导体球面与一均匀带电介质球体,它们的半径和所带的电量都相等,设带电球面的静电能为W1,球体的静电能为W2,则( ) A 、W1>W 2; B 、W 1

大学期末复习试题资料整理人力资源管理期末复习(整理好的)

一、多项选择题(每题至少有两个正确答案,多选少选均不能得分) 1、制度合法性的内涵说到根本处就是(BC)。A 权威B公平 C正义D 民主 2、劳动者的心理素质是指劳动者心理特征的总体状况,包括劳动者的(AD)它是人力资源质量的心理基础。A 人格素质 B 心理结构素质 C 情商D心理功能素质 3、员工的(AB)是最有效的提高劳动生产率的途径,也是人力资本增值的重要途径。A培训B教育 C激励 D管理 4、从规划的性质看,公共部门人力资源规划可分为(AB) A战略性人力资源规划 B 战术性人力资源规 C 指令性规划 D 指导性规划 5、用于人力资源需求预测的定性预测法有(AB)A 德尔菲法 B 自上而下预测法 C回归分析法 D比率分析法 6、工作评估的非量化评估方法是(AB)。A排序法 B分类法C因素比较法 D 点数法 7、(AB)采用的是品位分类方法。 A 英国 B 法国 C 美国 D日本 8、从激励内容角度,可以将激励划分为(AC)。A物质激励 B外在激励 C精神激励 D内在激励 9、非正式的行政人事制度安排就是人们对原发性规则的尊重,依靠(ACD),这些规则人们构建了整个人事行政秩序。A 道德 B 法律 C 意识态 D风俗习惯 10、影响人力资源数量的因素有多种,其主要因素有(ABC)。 A 人口总量及其变动状况 B 人口的年龄构成状况 C 劳动力的参与率D人口的受教育情况 11、公共部门人力资源损耗依据损耗发生的原因,可以分为(BCD)。 A 前期投资损耗 B 制度性损耗 C 管理损耗D后续投资损耗 12、理性经济人性观和封闭性的环境观的代表人物有(ABC)。A 韦伯B 泰勒 C法约尔 D马斯洛 13、公共部门包括“纯粹”的政府组织,还包括“准”公共部门即(ABC)。 A 公益企业 B 公共事业 C非政府公共机构 D国有企业 14、20世纪80年代,尤其是80年代后期,人力资本理论研究的势头更加猛烈,其主要代表有(ABC)。 A 罗默的经济增长—收益递增型的增长模式 B 卢卡斯的专业化人力资本积累增长模式 C 斯科特的资本投资决定技术进步模式 D 贝克尔的微观进步模式 15、在市场经济条件下,公共部门人力资本产权的运作必得以(ACD)为基础。 A市场机制B竞争机制C契约机制 D保障机制 16、人力资源数量层次规划主要研究的基本问题包括(ABC)A分析人力资源的需求B析人力资源供给 C协调人力资源供需缺口 D 分析人力资源的分布 17、根据流动的范围,可将公共部门人力资源流动分(ABC)A公共组织内部人力资源流动 B公共组织之间的人力资源流动 C公共组织与非公共组织之间的人力资源流动D非公共组织之间的人力资源流动 18、公共部门人力资源流动的内在动因是(ABC)。 A物质生活环境的需求 B社会关系的需求 C发展的需求D竞争的需求 19、工作设计是对组织内的(BCD )进行的设计,以提高工作绩效和实现组织目标。 A工作目标B工作内容 C工作职责D工作关系 20、在编写工作说明书的过程中,必须遵循(ABC)的准则。A 清楚B准确C专门化D全面化 21、一般来讲,公共部门在发布人员甄选与录用信息时应遵循(BCD )A权威原则B地域原则 C面广原则 D及时原则 22、与工商界的绩效特征相比较,公共部门的绩效明显呈现出(ABC )的特征。A 公共部门绩效目标的复杂性 B 公共部门绩效形态的特殊性C 公共部门绩效的评价机制不健全D公共部门绩效测量的困难性 23、绩效评估系统主要由( ABC )构成。A工作数量 B 工作质量 C 工作适应能力 D 工作效益 24、一般而言,适用于对公共部门人员比较严重违纪行为和考绩“较劣”者的惩戒(ABC)A减薪B停薪C停升D降级 25、从总的趋势看,西方各国公共部门人力资源监控与约束呈现出(BCD )的特征。A 约束与监督以“道德人”假设为前提,与公共部门公职人员的利益相结合B 注重法律建设,规范行政行为 C 监督与约束的主体独立性强D 约束与监督以“经济人”假设为前提,与公共部门公职人员的利益相结合 二、判断题(对的在括号中打√,错误的在括号中打×) 1、制度是公共部门人力资源管理范式架构的核心。(×) 2、人力资源规划是现代公共部门人事管理的重点和核心。(×) 3、一般来说,公共部门尤其是政府部门的管理方法与私营机构是没有质的区别的。(×) 4、理性官僚制的弊端在企业组织比在行政组织体现得更加明显,帕金森效应更容易在企业组织中发挥作用。(×) 5、南京国民政府时期的公务员系统结构基本上属于美国模式。(×) 6、人力资本思想在英国古典政治经济学创始人亚当·斯密那里得到萌芽式的阐述,他提出的“土地是财富之母,劳动是财富之父”的著名论断具有极强的人力资本含义。(×) 7、在我国,根据规定公共部门每人每年参加知识更新培训的时间累计不得少于10天,以公职人员补充、更新知识和拓宽相关知识面为目的。(×) 8、《中华人民共和国公务员法》规定,公务员因工作需要在机关外兼职,应当经有关机关批准,并可以适当领取兼职报酬。(×)

大学英语3级(一套)

大学英语3级(一套) I Vocabulary (15marks) 1.Although they plant trees in this area every year, the tops of some hills are still ____. A. bare B. vacant C. blank D. empty 2.Guns make some people feel safe and some people feel strong, but they’re ____ themselves. A. guarding B. cheating C. dealing D. deceiving 3.In a sudden ____ of anger, the man tore up everything within reach. A. attack B. burst C. split D. blast 4.The relationship between employer and employees has been studied ____. A. originally B. extremely C. violently D. intensively 5.They have developed techniques which are ____ to those used in most factories. A. more talented B. better C. greater D. superior 6.That is what really ____. A. counts B. concerns C. matter D. worry 7.The issues discussed during the meeting ____ from the over-all plan to specific details. A. changed B. ranged C. differed D. differentiated 8.Niagara Falls is a great tourist ____, drawing millions of visitors every year. A. attention B. appointment C. arrangement D. attraction 9. Earth’s surface is composed ____ solid concrete. A. in B. with C. up of D. of 10. He didn’t have any curiosity ____ how his theory made TV possible. A. in observe B. observe C. to observe D. in observing 11. No sound ___ the silence of the evening. A. troubled B. destroyed C. annoyed D. disturbed 12. I caught sight of a man ___ a pony down the street, a pony and a brand-new saddle. A. was riding B. riding C. rode D. taking 13. The worktable ___ the workers sat were very high and uncomfortable. A. that B. at that C. at which D. which 14. I suggest that you ____ these lessons before you take the final exam. A. go over B. go across C. go up D. go on 15. The city’s transport system is one of the most ___ in Europe. A. efficient B. effective C. sufficient D. enough II. Close (10marks) You don’t really feel the generation gap in this country until a son or daughter comes home from college for Christmas. Then it strikes you how out of it you really are. This dialogue probably took place all __1__ America last Christmas week: “Nancy, you’ve been home from school for three days now. Why __2__ you clean up your room? ” “We don’t have to clean up our rooms at __3__, Mother.” “That’s very nice, Nancy, and I’m happy you’re going to __4__ a free-wheeling(放任自流的) institution. But while you’re in the house, your father and I would __5__ you to clean up your room.” “What difference does it make? It’s my room.” “I know, dear, and it really doesn’t mean that much to me. But your father __6__ a great fear of the plague(瘟疫). He said this morning if it is going to start anywhere in this country, it’s going to start in your room.” “You, people aren’t interested in anything that’s relevant. Do you realize how the major corporations are polluting our environment? ” “Yo ur father and I are very worried __7__ it. But right now we’re more concerned with the pollution in your bedroom. You haven’t made your bed since you came home.” “I never make it up at the dorm.” “Of course you don’t. But __8__ you’re home for such a short time, why don’t you do it to humor us? ” “For heaven’s sake, Mother, I’m grown up now. Why do you have to __9__ me like a child? ” “We’re not treating you like a child. But it’s very hard for us to realize you’re an adult when you throw all your

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第一部分:交际用语 1、- Are you feeling better today, Jack?- ____ (C: Yes, thank you, doctor. But I still don^ feel well ) 2、? Thank you ever so much for your lovely gift.- __ (B: I'm glad you like it.) 3、- How are you, Bob?- _____ , Ted. ( B: Fm fine. Thank you.) 4、? Thanks for your help.- __ . ( A: My pleasure ) 5^ - Hello, Tm Harry Potter.- Hello, my name is Charles Green, but ____ . (C: call me Charles ) - Would you like something to drink? What about a cup of tea?- ___ (A: No, thanks.) 7、- Whafs the problem with your bike?- ___ ( C: Nothing serious.) 8* - Paul, ____ ?- Oh, that's my father! And beside him, my mother? (B: who's talking over there ) 9、- Hi, Tom, how's everything with you?- ___ , and how are you? ( B: Hm, not too bad ) 10^ - Thafs a beautiful dress you have on!- ____ ?( A: Oh, thanks. I got it yesterday ) 11 > - What are you majoring in?- ___ ( C: Mathematics.) 12、________________________________________ - Are you going on holiday for a long time?- _______________________________________ ( C: No. Only a couple of days.) 13、Must I take a taxi?- No, you ____ ? You can take a car. ( D: don't have to ) 14^ — We are going to have a singing party tonight. Would you like to join us?— _?( A: Fm afraid not, because I have to go to an important meeting ) 15、~ May I use your bike for a moment?-- ___ ?(C: By all means ) 第二部分:阅读理解 Passage 1 We say that a person has good manners if he or she behaves politely and is kind and helpful to others. Everyone likes a person with good manners but no one likes a person with bad manners?"Yes蔦you may say、H but what arc good manners? How do I know what to do and what not to do?” People all over the world agree that being well-mannered really means being kind and helping others, especially to those older or weaker than ourselves .If you remember this, you will not go very far wrong? Here arc some examples of the things that a well-mannered person docs or docs not do. He never laughs at people when they are in trouble.Instead, he tries to help them? He is always kind, never cruel, either to people or to animals. When people are waiting for a bus, or in a post office, he takes his turn.He does not push to the front of the queue .In the bus, he gives his seat to an old person or a lady who is standing .If he accidentally bumps into someone, or gets in their way, he says, "excuse mc H or "I'm sorry". He says ”please" when making a request, and "thank you M when he receives something. He stands up when speaking to a lady or an older person, and he does not sit down until the other person is seated? He does not interrupt other people when they are talking. He does not talk too much

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