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https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/yishu/y004.htm/广州市少年美术学校https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,. tw/artpage1122/new_page_9.htm/蒲公英儿童美术[ 繁体 ]
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/a05-g08.htm/台北市青少年育樂中心
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/ 一代兒童美術教室- 提供兒童美術教育，位於台北市。站內檢索https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/my/dar1224/丁丁美術 - 提供兒童油畫班和暑期繪本班，並有畫作展示，位於台中。站內檢索
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/yamiyamy/小阿德才藝教室- 開設兒童美術及美勞課程，刊登繪畫及紙雕作品。站內檢索
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/幼獅兒童美術中心- 有南崁教室與桃園教室兩處。經營美術創作班、捏塑班、素描水彩專門班等。站內檢索
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/artpage1122/佳藝畫室 - 提供兒童繪畫、升學美術教學，位於台中市；網站提供畫室簡介、作品展示。站內檢索
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/fgotw2/風之谷美育工作室- 教授兒童美術、陶藝、黏土。站內檢索https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/terrey27/徐爸爸幼兒視覺藝術教育網- 提供幼兒美術、幼稚園美術教學，另有教學照片、教學研究文章、展覽活動訊息。站內檢索
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/UserData/hengti/彩虹畫室- 位於豐原市，提供兒童繪畫班。站內檢索
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/許榮哲學前美術工藝教育研究社- 提供兒童美術教育研發與推廣，並有創辦人簡介、師資培訓、美術教育叢書介紹等，位於台北市。站內檢索
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/children/曾匯方美術教育學苑- 提供兒童美術班、素描班與國畫班，位於宜蘭。站內檢索
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/29725729/童畫精靈美術陶藝教室- 提供兒童素描、水彩、書法、國畫、陶土等美術才藝班，位於台北縣三重市。站內檢索
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/service/f3915573/ 新創美美術教室- 位於台北市，提供兒童美術班與師資課程研習班。站內檢索
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/greenforestart/ 綠森林兒童美術教育機構- 位於台北縣板橋市，提供課程內容。站內檢索
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/ 諾瓦兒童創意學校- 提供幼兒美術及創意教學，位於桃園中壢。站內檢索
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/ 寶貝龍兒童美術班- 針對國小及幼稚園兒童，提供美術、陶藝及書法教學，位於台北縣三重市。站內檢索
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/蘇荷藝術教育聯盟- 林千鈴老師創立，以思沛德美術教學法，推廣兒童美術教育，課程涵蓋平面繪畫、美術設計、藝術賞析等。站內檢索
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https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/少儿书画艺术网站(New) - 介绍特色书画活动，促进交流与发展。https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/常州七彩城堡儿童美术工作室- 提供独具特色的少儿电脑美术教育。https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/尘风画室- 儿童画展示与交流空间。
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/hua/index2.htm儿童电脑画展- 儿童电脑绘画作品展示。http://www.hcms888,com/寒池墨舍- 介绍苏慧英老师的学生书法作品的站点。
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/箭头工作室- 漫画、卡通网站，主要从事少儿插图、卡通漫画制作和书籍排版的工作。
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/hccaw/快乐城堡儿童美术工作室- 提供少儿美术教育信息、小画家乐园、大师解读、童画赏析等。
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/weidingjun/快乐涂鸦(New) - 这里是小朋友们快乐的绘画天地。
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/classart.htm美劳教室- 含有亲子及拼图游戏。
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/孙嘉懿的小乐园- 孙嘉懿小朋友的个人网站，含个人书法、水墨画作品。
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/少年画家- 收集大量从幼儿到初中的儿童绘画作品，是儿童展现自我的舞台，提供研究儿童素材。
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/art-pal/index.htm少年艺术宫- 含少年美术、音乐、舞蹈等。
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/feiyun/index.htm/五彩梦少儿美术网- 为儿童提供书法美术作品发表
的机会，展示五彩梦少儿美术网五彩梦少儿书画班的风彩。
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/天才小画家丁宁的乐园- 儿童美术绘画艺术。
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https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/yw/index.htm朱羿文绘画- 小朋友朱羿文的涂鸦之作。
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/重庆儿童水彩- 以儿童水彩画的形式表现儿童的想象力和艺术个性，色彩极具张力。
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/中国青少年美术之家- 含绘画、电脑美术、绘画教程等。
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/hua/index.htm小山画廊- 儿童画展，含卡通画、电脑画等。https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/小小调色板- 儿童绘画、儿童画展览、学习交流。
https://www.360docs.net/doc/7e16755066.html,/390/favorite.htm/少儿学国画我喜爱的站点
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培训项目合作协议书 培训项目合作协议书 甲方： 地址： 乙方： 地址： 合作项目：少儿美术辅导班、兴趣班 甲乙双方就以上项目充分讨论并本着诚信合作、互惠共赢、资源整合、风险平摊原则，达成以下合作协议条款： 第一条协议期限：本协议有效期一年，自年月至年月日。第二条授课时间及方式：由乙方根据教学计划合理安排。 授课地点： 第三条关于收费：学费由甲方统一收取并开具收据，当月结算，产生学费30天内甲方按本协议商定比例支付给乙方。（需提前支出开支经双方协商一致可提前预支），学费收据一式三份，甲方，乙方，学员各一份。（需备注：班级、上课时间、有效期起始时间等） 第四条关于招生：由乙方主导招生推广工作，甲方协助，甲方同意乙方以甲方名义对外开展招生宣传。 第五条利润分配：按总学费甲方50%乙方50%。 第六条双方的责任: 甲方：1、负责提供项目实施所需的办学许可，教学场地及其场地租金； 2、为满足教学需要，甲方有义务无偿提供现有的教学设施设备（座椅，空调，电脑、投影、展台）等； 3、积极通过现有招生平台引流生源，并协助乙方招生推广及学生家长日常维护。 4、协助乙方教务管理并适当分派合适“助教”协助主班教师课堂教学。 乙方：1、负责教学工作的实施，对教学质量负责； 2、负责至少派驻一名专业教师主管培训项目，组织教学材料、主导招生策划及推广、学生家长日常维护； 3、负责教学期间学生安全； 4、学费定价由乙方根据市场行情制定。 第七条协议解除，双方协商一致，可解除本协议。协议期满，本协议自动解除。 第八条协议变更须经甲方双方同意、本协议一式两份，甲乙双方各持一份。 甲方签字（加盖公章）乙方签字（加盖公章） 年月日年月日
高价少儿美术班大受80后家长欢迎 值不值
高价少儿美术班大受80后家长欢迎值不值？ 近两年频现高价少儿美术班大受80后家长欢迎 涂涂画画是儿童成长中的必经过程，而每年花数千元让孩子去“涂鸦”您是否愿意呢？上周，鄂尔多斯一家少儿美术培训中心开业，其综合艺术成长课程主要针对2~12岁少儿，收费每年超过5000元，直逼纯外教英语培训课程，但依然吸引了不少家长为孩子报名参加。 有美术教育专家指出，少儿美术培训需要突破临摹局限，还孩子率真的童年。为孩子选择培训班时候，不但要注意课程设定的目标，还应该挑选有熟悉儿童心理的老师任教，才能充分挖掘孩子的创意。 【市场】 高价少儿美术班大热 在长10、宽1.5米的白布上，孩子们根据自己心中所想无拘无束地涂鸦；在一件件雪白的小T恤上，孩子们用五彩水粉画出自己心目中的“一家人”……日前，在鄂尔多斯斯玛特中心，一群小朋友随意地用不同的色彩搭配，勾勒出他们自己内心的世界，一幅幅异想天开的作品让在场的家长们都惊叹孩子们无限的创造力…… 这种以提高综合艺术能力为理念的少儿美术专业课程与普通的美术兴趣班并不相同，而且价格不菲，一年的学费超过5000元，直逼纯外教的少儿英语培训课程。但不少80后的家长们依然乐于投资，“孩子喜欢就无所谓了。”现场的一位妈妈说。 据记者调查，鄂尔多斯市普通的少儿美术班，如青少年宫等传统的美术课程，价格平均在30~50元/课时，一次大约2小时。以每周一次课程，一学期的培训费用600—1200元不等。而在幼儿园中开设的美术兴趣班收费则更为便宜，大约为400元/学期。 究竟是什么样的“画画”课程，值得家长豪掷千金呢？“我们应该站在美术角度理解小朋友的理念，而且站在小朋友的角度理解艺术。”鄂尔多斯斯玛特美术中心的老师说，目前这套特别为2~12岁少儿开发的课程已经成熟，主张让小孩在艺术训练中快乐成长，通过特色课程训练小孩主观意识，让他们用美术形式表达对不同事物的理解，形成独立的观点和看法。“这种从小就培养的看事物能力、审美观点，将会让孩子们终身受益。”
美术培训机构合作合同
竭诚为您提供优质文档/双击可除美术培训机构合作合同 篇一：艺术培训机构合作协议(草案) 领军教育合作协议 甲方：领军教育集团 乙方： 为促进教育资源整合，优势互补，领军教育集团与进行合作，具体合作细则如下： 1、甲方无偿给乙方提供艺术培训教室，教室的数量及大小由乙方生源数量进行必要的调整； 2、甲方有偿提供给乙方学生住宿，费用核算按照200 元/生·月（8人间）、400元/生·月（4人间），此项费用均由乙方统一收取交付甲方； 3、甲方提供文化课培训教师，乙方必须保证参加文化课培训的学生占参加艺术培训学生总数的80%，每天上课时间18:30—21:30，每周共计24课时； 4、甲方自行定制文化课培训计划方案供乙方学生选择。方案一：大班授课，每班学生数量80—100人，收费标准5800
元/生（不含资料费）；方案二：小班授课，每班学生数量40—50人，收费标准7800元/生（不含资料费）资料费500元/生； 5、乙方在遵守甲方的相关学生管理制度的条件下自行管理艺术培训生，做好学生在校期间的作息安排，保证学生的学习效果及人身财产安全；若需甲方协助管理，或直接托付给甲方统一管理，则按200元/生收取管理费用； 6、艺术培训学生的日常用具（被褥、画具）均由乙方提供； 7、乙方所带艺术培训学生的总数量应不低于200人,若低于200人，甲方将收取教室租赁费及相关费用； 8、学生在校期间违反学校相关管理制度的有关条款，严重扰乱教学秩序，甲方有权劝退，并不退还所缴纳的相关费用； 9、学生在校期间，有违反国家法律法规的行为，甲方将不承担任何刑事责任及法律纠纷，同时将学生移交司法部门处理； 10、本合同经甲乙双方协商确认后将共同遵守。 全日制项目 20XX年5月18日 篇二：艺术培训合作协议 xx艺林艺术培训中心xx科教文化活动中心
中国校外少儿美术10强
中国校外少儿美术10强 1.童画少儿美术教育连锁机构（深圳） 童画少儿美术教育机构，2001年诞生于深圳，15年来潜心专注于中国少儿美术教学与研究，现开办有20多家直营教育基地，全国连锁教育基地达200多家，遍布国内百余城市。 2、杨之光美术中心（广州） 以中国当代最具知名度艺术家——杨之光先生命名，由具备10余年美国生活学习经历的杨红女士主导，分校数量众多，其独具特色的“TCT创意思维训练课程”，注重通过美术培养孩子的创造力，对中国少儿美术教育的导向起到了航标的作用。 3、无限思维儿童美术工作室（广州） 由著名行为艺术家杜梁先生创办，非常有意思的少儿美术工作室，启发孩子的无限思维。 4、广州市少年宫美术学校（广州） 自80年代以来，一直引领全国少年宫体系的美术教学，关小蕾校长为知名少儿艺术教育专家，在体制内少儿艺术教学体系探索上已取得很高成就。 5、杨梅红教育（深圳） 号称亚洲最大的少儿美术培训机构，杨梅红为著名东方艺术家，王明涛董事长的市场打造能力惊人，所有校区全部直营，学员数量巨大。 6、珠海南色美术活动基地（珠海） 由毕业于西安美术学院的张笑先生创办，为中国少儿美术工作室的鼻祖，基本全国的少儿美术工作室都逃不开学“南色”的套路，以材料、自由为主要特点。 7、思麦格艺术学苑（北京） 由美术教育学专业的黄露博士创办，唯一将学术研究方向定位为校外少儿美术教育的专业博士，机构已研发出具有独立知识产权的“STM少儿美术体系课程”，以研究性学习方式、审美修养和绘本教育为特点。 8、彩翼儿童美术馆（北京） 在全国率先提出少儿美术馆的概念，由诸多投资机构共同打造，经常为孩子举办展览，对孩子建立自信感非常有帮助。 9、西雨绘画艺术中心（郑州） 在郑州享有很高知名度，学员数量众多，创办历史悠久，在少儿艺术教育方面经常进行有益探索。 10、小鱼儿创意美劳美术培训学校（长沙） 由在全国校外美术教育领域享有盛名的黄卫老师创办，一直坚持正确的少儿美术教育理念。
儿童艺术培训机构合作协议范本
儿童艺术培训机构合作协议范本 甲方： 乙方： 甲、乙双方根据自身优势，为推广和发展艺术教育（舞蹈、美术），满足社会的需求，经友好协商，决定联合办学，共同经营和发展艺术培训事业。为此，双方达成如下协议： 一、合作项目 双方共同开办艺术（舞蹈、美术）培训项目（其中包括兴趣班、强化班、全能班）。 二、甲方的权利和义务 1、负责招生和宣传工作； 2、负责学生报名、咨询、收费、课本的发放及外围场地管理； 3、在原有课程设置中，增设舞蹈、美术培训项目；
4、负责提供教学场地； 5、支持乙方举办考试、竞赛活动和师生作品展和文艺汇报表演，并无偿提供场地； 5、合约期内，除与乙方合作外，甲方不再引进其它舞蹈、美术合作培训项目。 三、乙方的权利和义务 1、负责为优秀合格学员颁发奖状、奖品和证书； 2、为艺术培训（舞蹈、美术）提供教师支持，安排专业的教师队伍进行教学工作，以确保教学质量； 3、根据市场需求设计安排与市场对接的课程； 4、负责定期组织作品展览、展演等活动。 四、双方共同义务 双方负责在各自宣传平台上设相关栏目，长期宣传艺术培训的最新招生方案、学生心得、作品等。 五、财务管理 1、建立共管账户，甲方每天必须将学费即时存入共管账户，开班时即进行结算分配；
2、建立收费档案，保存票据，以供颁发证件核查。 六、利润分配（二选一） 方案一：承包费用一次性给付。 方案二：利润比率分配。 1、甲方占纯利润的_____%； 2、乙方占纯利润的_____%。 七、本协议自行终止条件 1、双方协商同意终止； 2、国家法律法规规定。 八、本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为长期。 九、本协议未尽事宜，经双方友好协商的补充条款与本协议具有同等法律效力。 十、本协议一式_____份，甲、乙双方各执_____份。 甲方：
少儿美术培训课程
少儿美术培训课程 绘画是一种乐趣，是孩子个性、思维、创作、动手、语言等能力得到发展的最好途径。我们的宗旨是通过动手绘画来提高孩子的智力，培养孩子的观察能力、造型能力、想象以及创新能力。 绘画是记录孩子成长的最好语言，是孩子对生活的真实写照。我们从孩子的心理特征出发，通过绘画、设计、工艺制作、艺术欣赏等各种有趣的活动来培养孩子对美的感受力、创造力和想象力。美术教育不单纯是为了绘画技能，绘画可以提高孩子的记忆力、想象力，特别是想象。孩子的想象是非常丰富而奇特的，丰富的想象是科学家、文艺家最基本的品质，也是童心的保持和升华。孩子在绘画的同时想象力得到扩展、深化，这才是成长的基础。 1.幼儿绘画启蒙班理念：这个年龄的孩子对事物的变化非常的敏感，他们通过摸看闻对事物进行认识和了解。幼儿美术启蒙课程通过儿童生长规律提高孩子的手眼协调能力、双手控笔能力、对颜色的感知能力，更为重要的是加强孩子对艺术的认识、对美的欣赏、培养孩子最直接的辨别能力，为以后纯正的艺术认识奠定基础。 目标：专业的幼儿美术教育课程能够丰富孩子的创作经验，加强孩子对色彩基础性的认知，对于色彩方面孩子是极度的敏感者，因此色彩训练是这个阶段最主要的课程。课程将引导孩子辨识颜
色及其名称，发展孩子的语言表达能力。感受色彩的变化让孩子 用眼睛吸收大脑思考用心灵想象用涂鸦表达，引发孩子对于色彩的敏感度和兴趣。 课程：启蒙涂鸦，色彩辨识，泥创作，水粉水彩，简笔画年龄段：3-5岁无基础幼儿 2.少儿美术基础班 理念：这个阶段的孩子开始接触涂鸦和象征图形绘画，图像中具象和抽象并存；这时的创作已经开始显现儿童心智成长，他们的绘画故事往往和生活息息相关。这时的孩子处于色彩敏感期对色彩的表达有着良好的感觉，训练并提升孩子对色彩的调和能力和运用能力在这个阶段起着至关重要的作用。在此阶段孩子处在一个绘画创作和思维创作的鼎盛时期，这个时期的孩子不受绘画的客观影响，能充分的表达自己内心的感受。孩子的艺术潜能要着重在这个时期来培养。 目标：运用多种绘画方法和手段提高孩子的形象思维，锻炼手、眼、脑三者的协调性，并让孩子尝试多种创作方式，丰富孩子对艺术史的认知丰厚孩子的文化底蕴，名师名画欣赏和课堂教学结 合来提高孩子欣赏能和捕捉画面信息进行表达。同时熟练的运用 色彩了解色彩的基本色调和色彩之间的关系，熟练应用色彩的明暗、冷暖、深浅来进行对比创作，不断激发孩子的绘画潜能和创 作欲望。通过趣味教学让孩子们身临其境的感受绘画的魅力，开拓孩子们的想象力和创造能力。 课程：主题绘画、泥塑、手工、写生创作、民间艺术、儿童美术 年龄段：4-7岁3?儿童美术提高阶段理念：这个时期是儿童艺术才能与创作力的绽放或受阻的关键时 期。很多儿童学画和创作的欲望在这个时期渐渐消散，原因就是受到太多不确定的错误引导和责备，才会因而失去自由创作的意 愿和动力，所以说要正确的儿童美术教育是多么的重要。这个时
少儿美术教学大纲
少儿美术教学大纲 一、教学目的 我们不是要培养画家，而是要用此方法来开发儿童智力，培养他们的观察力、想象力、创造力，培养他们对美的感受力和欣赏能力以及审美兴趣和态度，同时也培养他们的个性、思想情操和完美的人格。 二、课程目标 学生以个人或集体合作的形式参与美术各种活动,尝试各种工具,材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉,触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣;理解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化生活环境.在美术学习过程中,激发创作精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格. 三、班级设置 （启蒙二班 3--5 岁） 尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种材料，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣;观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受;采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作和展示。 （启蒙一班 5--7 岁） 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望;学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别;观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或画面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受;采用造型游戏的方式，结合图文、音乐等课程内容，进行美术创作和展示，并发表自己的创作意图。 （实验一班 7--9 岁） 运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感;运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境;欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术
XX艺术培训合作协议书
XX艺术培训合作协议书 Xx艺林艺术培训中心 xx科教文化活动中心 培训合作方案 第一部分合作双方概述 一、xx科教文化活动中心 Xx科教文化艺术中心是多馆合一的带有浓厚科教文化和现代气息的培训机构，主要包括展览区、表演区、培训活动区等。科教中心立足对东莞青少年进行科普知识普及，志在培养我市中小学生爱科学、学科学、用科学的优良文化，并以活动丰富他们的知识，使其从小养成探究式科学思维模式，以达到放大青少年综合素质的提升。 二、xx艺术培训中心 Xx艺术培训中心是一所致力于书法、绘画、少儿舞蹈和美术高考的专业培训机构，在全国各大专业艺术院校均有其分支机构.艺林中心是有着国家教育部颁发的,具有正式办学资质的培训单位，也是东莞市唯一指定的中国民间民族舞蹈和书法绘画考级中心。 多年来，xx中心学员的足迹遍布全国各地，在国内外众多的比赛上均获得过优异成绩；我们艺术中心更是为全国各大艺术院校输送了大量的人才，得到社会各界广泛好评. Xx中心拥有一支来自国内著名专业艺术高等学府的知名教授和专家组成的教学队伍，他们经验丰富，绝对值得您
的信赖.更值得一提的是,艺林中心为学员提供有专门的展示舞台，所有的学员都有机 会在电视、报纸等各大媒体上充分展示才艺。培训专业：舞蹈、拉丁舞、肚皮舞、现代舞、书法、绘画美术高考强化、跆拳道等。 三、合作双方优势比较 科教中心的优势 1、区位优势：科教中心位于xx市中心区域，周边中小学所，幼儿园覆盖较多，中心交通极为便利，停车场所空旷，公交便捷。 2、广告优势：科教中心依托和路广告传播途径和xx广告平台，能够将培训品牌迅速扩散，获得广泛的认知度。 3、场地优势：科教中心培训面积㎡，拥有完备的培训场地设施。 艺林中心的优势 1、品牌优势：xx中心为xx市知名艺术培训机构，有5年成功办学经验。 2、师资优势：学校有3人专家组，专职副教授1人，在读博士生1人，其余6名教师全部为重点院校专业本科学历。 3、管理优势：xx中心提供完整的课程管理和艺术推广体系。
少儿美术课试听课教案
中和艺术美术课试听课教案 初级班：（3-4岁无基础） 主题：蜘蛛大战虫虫 知识点：蜘蛛的体型特征，圆形， 教学材料：8开黑卡纸、各色彩色超轻彩泥、白色油画棒。 教学流程：老师跟学生介绍认识（2分钟）------导入新课（15分钟）-------开始绘画（68分钟）-------教师总结（5分钟） 一．师生介绍认识；老师幽默自我介绍，学生自我介绍，熟悉。 二． 1.老师导入课题，蜘蛛大战虫虫。以游戏的方式提问大家知道什么昆虫很可怕，让学生学蜘蛛爬行。介绍蜘蛛的体型特征、颜色，生活习性蜘蛛网的形状等。（一定要有互动）。 2.老师做半成品范画（知识简单的示范，不能画完）先用白色油画棒画出蜘蛛网，再用 随意颜色彩泥做出蜘蛛半成品。完了让学生随意用色做蜘蛛。（要强调头和身子的大小比例，腿的方向）。 3.装饰上蜘蛛吃的昆虫。 三：学生开始作画，老师指导。 四：学生画完后，把家长叫进来。老师总结本节课知识点。重点。有时间的话把每个小朋友的画点评下。 五：布置作业。用铅笔在白纸上画一只蜘蛛。 作品画面效果：
初级班：（5-6岁有基础） 主题：老板，来碗面 知识点：半圆的绘制，点线面装饰 教学材料：水彩笔、各色超轻粘土、构线笔，剪刀，各色卡纸，胶水白色素描纸。 教学流程：老师跟学生介绍认识（2分钟）------导入新课（15分钟）-------开始绘画（68分钟）-------教师总结（5分钟） 三．师生介绍认识；老师幽默自我介绍，学生自我介绍，熟悉。 1.老师导入课题老板来碗面。以情景再现的形式，像学生表演客观面馆吃饭，叫小儿上 菜。让学生表演。激发课堂兴趣。导入陕西美食“面”，介绍陕西面食文化，介绍面的型，碗的形，和一碗面的食材。 2.老师做半成品范画（知识简单的示范，不能画完）先画碗，再装饰碗，再画超级饱满 的面，最后用超轻彩泥做蔬菜。（范画时，要强调和老师不一样，每个人装饰要不一样）三：学生开始作画，老师指导。 四：学生画完后，把家长叫进来。老师总结本节课知识点。重点。有时间的话把每个小朋友的画点评下。 五：布置作业。画三种不同的碗（机构发美术装用纸） 作品画面效果 ：
校外美术课程管理与设置.(优选)
校外少儿美术教学中的课程设置及教学管理 一、教学管理——教学方式、方法 1、明确的教学理念——教学目的 我们不是要培养画家，而是要用此方法来开发儿童智力，培养他们的观察力、想象力、创造力，培养他们对美的感受力和欣赏能力以及审美兴趣和态度，同时也培养他们的个性、思想情操和完美的人格。 2、区域性的责任制教学——各课程教师，各年级组教师 3、课外的教务学习研究与探讨——组织构建课程学习 4、合理的课程教学构架 二、课程设置——教学内容、教学特色、教学目标 在少儿美术培训中，课程的变换与安排，关系到儿童对美术的热爱，和审美素养的提高。 1、具体的课程分科——年龄段、针对性 校外少儿美术培训教育应该本着科学系统的原则开设课程，安排了3—14岁少年儿童的各类课程，不同的绘画种类，不同的深度，不同的教法使课程内容丰富，而各年龄段又有衔接。 2、特色化课程的拓展——优质的课程开发 一、同课变换不同内容 同样的课，可以选择不同的内容来施教。如，线描画可以教儿童花昆虫、动物、交通工具等，同时还可以尝试用不同的笔画线描，如，签字笔、水彩笔、荧光笔等。这样做使儿童始终会有新鲜感。 二、同绘画变换不同画种
十岁以前的儿童，天真烂漫，他们的想法天马行空，比较适合画儿童画，如，线描画、水彩笔画、油画棒画、卡通画、水粉画、手工等。教师在教学中不断变换这些内容，采用适合儿童的教学方法，启发引导儿童画出充满儿童想法的作品，使儿童在兴趣中学习并提高绘画能力。 三、同欣赏变换不同角度 在对少年儿童美术培训中，给儿童欣赏一些大师的经典作品，不仅可以开拓视野，还可以提高儿童审美能力，及创作想象能力。如，欣赏大师的作品时，教师给儿童讲解大师作品中的内容、色彩运用、构图形式、作画工具、时代背景等。在此基础上，让儿童借鉴大师作品中的构图形式，并选择自己喜欢的内容，创作自己的作 品。还可以借鉴大师的作品内容，按照自己的构图创作画面，另外也可以模仿大师作品中的色彩搭配来画自己的作品。 总之，形式多样的课程安排，会给儿童美术培训带来生机，同时也可以调动儿童对美术学习的积极性。 3、课程的内容标准——造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索 结合校内的美术教育，将特色的校外美术教学方式方法融入其中，透过各种材料及 4、完善的课程教学计划——课程目标 学生以个人或集体合作的形式参与美术各种活动,尝试各种工具,材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉,触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣;理解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化生活环境.在美术学习过程中,激发创作精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格. 少儿基础美术侧重锻炼孩子的注意力、观察能力，提高对事物特征的把握，为将来的专业美术打下基础。 少儿兴趣美术侧重提高孩子图形语言表达能力，也就是通过画面说故事。 少儿手工制作侧重锻炼孩子手指灵活度，有超轻粘土制作，纸雕，树叶平贴画等。 5、课程班级的设置
艺术培训合作协议
Xx艺林艺术培训中心 xx科教文化活动中心 培训合作方案 第一部分合作双方概述 一、xx科教文化活动中心（以下简称“科教中心”） Xx科教文化艺术中心是多馆合一的带有浓厚科教文化和现代气息的培训机构，主要包括展览区、表演区、培训活动区等。科教中心立足对东莞青少年进行科普知识普及，志在培养我市中小学生爱科学、学科学、用科学的优良文化，并以活动丰富他们的知识，使其从小养成探究式科学思维模式，以达到放大青少年综合素质的提升。 二、xx艺术培训中心（以下简称“xx中心”） Xx艺术培训中心是一所致力于书法、绘画、少儿舞蹈和美术高考的专业培训机构，在全国各大专业艺术院校均有其分支机构.艺林中心是有着国家教育部颁发的,具有正式办学资质的培训单位，也是东莞市唯一指定的中国民间民族舞蹈和书法绘画考级中心。 多年来，xx中心学员的足迹遍布全国各地，在国内外众多的比赛上均获得过优异成绩；我们艺术中心更是为全国各大艺术院校输送了大量的人才，得到社会各界广泛好评. Xx中心拥有一支来自国内著名专业艺术高等学府的知名教授和专家组成的教学队伍，他们经验丰富，绝对值得您的信赖.更值得一提的是,艺林中心为学员提供有专门的展示舞台，所有的学员都有
机会在电视、报纸等各大媒体上充分展示才艺。培训专业：舞蹈、拉丁舞、肚皮舞、现代舞、书法、绘画美术高考强化、跆拳道等。三、合作双方优势比较 （一）科教中心的优势 1、区位优势：科教中心位于xx市中心区域，周边中小学所，幼儿园覆盖较多，中心交通极为便利，停车场所空旷，公交便捷。 2、广告优势：科教中心依托和路广告传播途径和xx广告平台，能够将培训品牌迅速扩散，获得广泛的认知度。 3、场地优势：科教中心培训面积㎡，拥有完备的培训场地设施。 （二）艺林中心的优势 1、品牌优势：xx中心为xx市知名艺术培训机构，有5年成功办学经验。 2、师资优势：学校有3人专家组，专职副教授1人，在读博士生1人，其余6名教师全部为重点院校专业本科学历。 3、管理优势：xx中心提供完整的课程管理和艺术推广体系。 第二部分合作设置介绍 一、合作项目: 中国舞教材注重少儿的年龄特征。把舞蹈的一些基本元素、韵律、舞姿、动作和舞步按不同年龄划分等级，每一等级教学内容和方法符合相应年龄的生理和心理特点。教材具有专业训练的科学性、
中国当代儿童美术教育发展概述
一、中国古代儿童美术教育 奴隶社会是我国古代学前教育的奠基时期，原始社会的社会公育被家庭承担学前儿童教育所取代，尤其到了春秋末年，中国开始进人封建社会，私学大兴，学前教育也得到进一步发展。我国著名的教育家和思想家孔子对艺术教育曾有精当的论述：“兴于诗，立于礼，成于乐。”孔子认为仁人君子修身的完成是通过艺术的学习达成的，因此，儒家十分强调礼、乐的美育作用，认为礼能使人的外在行为得到规范，乐能使人的内在精神得到陶冶。 中国古代的美术教育基本都是以“师带徒”的方式进行的，因为涉及的对象和目的不同，又分为以物质性为主旨的美术教育和以精神性为主旨的美术教育，前者被称为重“技”的美术教育，后者则被称为重“艺”的美术教育。劳动者学习美术是为了谋生，此类教育以实用性为特征，包括画、塑、铸、剪、刻、雕、磨、贴等，技艺特色浓郁。而达官贵族则多为了“陶冶情操、附庸风雅”而学习美术，主要学习绘画和书法，重视精神文化。统治阶层奉行“德成而上，艺成而下”的观念，对以物质性为特征的工艺采取了鄙视的态度，使工艺的传授只能以世代相继的方式进行，这就是所谓的世业。 二、中国近代儿童美术教育 清末维新运动的领导人康有为在《大同书》中第一次提出在我国实施幼儿教育，包括从胎儿到6岁儿童的教育，妇女怀孕应人“人本院”，婴儿在育婴院养育，3—6岁儿童则进慈幼院。康有为提出的幼儿教育思想有进步意义，但以大同理想改良封建社会是行不通的。 民主教育家蔡元培在1912年任教育总长时提出《对教育方针之意见》，致力于通过美育提高人的审美能力，培养高尚情操，丰富精神生活，从而将美育提升到前所未有的高度。他还提出以儿童为根本，在审美教育中让儿童个性得到自然、自由的发展，并认为应从胎儿期就开始进行美育；同时提出婴儿出生后为其提供优美的环境，入幼儿园后，更要重视儿童的美感发展。他还设置美术馆，举办全国儿童艺术展览会，召开儿童艺术展览会审査会，编印《全国儿童艺术展览会纪要》和《全国儿童艺术展览会报告》，为儿童美术教育做出了贡献。
儿童艺术培训机构合作协议
下载后自由修改 儿童艺术培训机构合作协议专业人员精心编制，内容完整清晰可直接套用
儿童艺术培训机构合作协议范本新 甲方： 乙方： 甲、乙双方根据自身优势，为推广和发展艺术教育（舞蹈、美术），满足社会的需求，经友好协商，决定联合办学，共同经营和发展艺术培训事业。为此，双方达成如下协议： 一、合作项目 双方共同开办艺术（舞蹈、美术）培训项目（其中包括兴趣班、强化班、全能班）。 二、甲方的权利和义务 1、负责招生和宣传工作； 2、负责学生报名、咨询、收费、课本的发放及外围场地管理； 3、在原有课程设置中，增设舞蹈、美术培训项目； 4、负责提供教学场地； 5、支持乙方举办考试、竞赛活动和师生作品展和文艺汇报表演，并无偿提供场地； 5、合约期内，除与乙方合作外，甲方不再引进其它舞蹈、美术合作培训项目。 三、乙方的权利和义务 1、负责为优秀合格学员颁发奖状、奖品和证书；
2、为艺术培训（舞蹈、美术）提供教师支持，安排专业的教师队伍进行教学工作，以确保教学质量； 3、根据市场需求设计安排与市场对接的课程； 4、负责定期组织作品展览、展演等活动。 四、双方共同义务 双方负责在各自宣传平台上设相关栏目，长期宣传艺术培训的最新招生方案、学生心得、作品等。 五、财务管理 1、建立共管账户，甲方每天必须将学费即时存入共管账户，开班时即进行结算分配； 2、建立收费档案，保存票据，以供颁发证件核查。 六、利润分配（二选一） 方案一：承包费用一次性给付。 方案二：利润比率分配。 1、甲方占纯利润的_____%； 2、乙方占纯利润的_____%。 七、本协议自行终止条件 1、双方协商同意终止；
儿童艺术培训机构合作协议范本新(标准版).docx
LOGO 儿童艺术培训机构合作协议范 本新 WORD模板文档中文字均可以自行修改 ××××有限公司
编号：_____________儿童艺术培训机构合作协议范本新 甲方：___________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：_______年______月______日
甲方： 乙方： 甲、乙双方根据自身优势，为推广和发展艺术教育（舞蹈、美术），满足社会的需求，经友好协商，决定联合办学，共同经营和发展艺术培训事业。为此，双方达成如下协议： 一、合作项目 双方共同开办艺术（舞蹈、美术）培训项目（其中包括兴趣班、强化班、全能班）。 二、甲方的权利和义务 1、负责招生和宣传工作； 2、负责学生报名、咨询、收费、课本的发放及外围场地管理； 3、在原有课程设置中，增设舞蹈、美术培训项目； 4、负责提供教学场地； 5、支持乙方举办考试、竞赛活动和师生作品展和文艺汇报表演，并无偿提供场地； 5、合约期内，除与乙方合作外，甲方不再引进其它舞蹈、美术合作培训项目。 三、乙方的权利和义务 1、负责为优秀合格学员颁发奖状、奖品和证书； 2、为艺术培训（舞蹈、美术）提供教师支持，安排专业的教师队伍进行教学工作，以确保教学质量；
3、根据市场需求设计安排与市场对接的课程； 4、负责定期组织作品展览、展演等活动。 四、双方共同义务 双方负责在各自宣传平台上设相关栏目，长期宣传艺术培训的最新招生方案、学生心得、作品等。 五、财务管理 1、建立共管账户，甲方每天必须将学费即时存入共管账户，开班时即进行结算分配； 2、建立收费档案，保存票据，以供颁发证件核查。 六、利润分配（二选一） 方案一：承包费用一次性给付。 方案二：利润比率分配。 1、甲方占纯利润的_____%； 2、乙方占纯利润的_____%。 七、本协议自行终止条件 1、双方协商同意终止； 2、国家法律法规规定。 八、本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为长期。 九、本协议未尽事宜，经双方友好协商的补充条款与本协议具有同等法律效力。 十、本协议一式_____份，甲、乙双方各执_____份。 甲方：
与艺术培训学校合作协议书
合作协议书 甲方：昆山国际学校 乙方：昆山和和钢琴艺术中心 为了更好地发展、培育少儿艺术教育，甲乙双方在平等互利、友好协商的基础上，签订协议如下： 一、双方的权利与义务 1、甲方的权利 1) 甲方有权在乙方学校内发放甲方课程体验卡，发放方式为乙方代发，发放对象为每个参与乙方课程体验及咨询报名的家庭； 2) 甲方有权获得乙方为甲方代发课程体验卡的所有潜在学员信息； 3）甲方有权在乙方处放置X展架及张贴海报，场地为乙方咨询大厅或大门口。 2、甲方的义务 1) 甲方有义务在甲方校区内为乙方代发课程体验卡，发放对象为每个参与甲方课程体验及咨询报名的家庭； 2）甲方有义务提供为乙方代发课程体验卡的所有潜在学员信息给乙方； 3）甲方有义务提供放置乙方X展架及张贴海报的场地，场地为甲方咨询大厅或大门口。
注：在协议期间内，甲方不得与其他任何艺术培训机构进行以上项目的合作； 二、乙方的权利与义务 1、乙方的权利 1) 乙方有权在甲方校区内发放乙方课程体验卡，发放方式为甲方代发，发放对象为每个参与甲方课程体验及咨询报名的家庭； 2) 乙方有权获得甲方为乙方代发课程体验卡的所有潜在学员信息； 3）乙方有权在甲方处放置X展架及张贴海报，场地为甲方咨询大厅或大门口。 2、乙方的义务 1) 乙方有义务在乙方校区内为甲方代发课程体验卡，发放对象为每个参与乙方课程体验及咨询报名的家庭； 2）乙方有义务提供为甲方代发课程体验卡的所有潜在学员信息给甲方； 3）乙方有义务提供放置甲方X展架及张贴海报的场地，场地为乙方咨询大厅或大门口。注：在协议期间内，乙方不得与其他任何英语培训机构进行以上项目的合作； 三、双方互换已发体验卡学员信息时间为每周一次。 四、本协议自签订之日起生效，有效期一年。 五、本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。 六、本协议未尽事宜，双方应本着友好合作的原则协商解决。
八位专家谈少儿美术教育.doc
杨瑞敏（教育部艺术教育委员会副会长，中国艺术教育促进会副会长）： 我一直有个想法:就是小孩为什么要学美术，是为了做画家还是为了其他的什么?一直以来，社会上泛滥着各种急功近利的少儿书画比赛，许多学校，老师和家长以争第一和获大奖来引导孩子的美术创作，并把获奖的孩子称为"小画家"，有的甚至还将其与"大师"相提并论!这种畸形的导向使孩子们失去了从美术中所真正要获得的东西。我们的教育改革的主旨是以人为本，强调学同的过程而不是结果。在创作的过程中去陶冶孩子的审美情趣，丰满人性和情盛，培养孩子的创新精神和创作能力，发展记忆力和认知力。社会和学校实际很少做到，创造良好的舆论环境特别重要，特别是校外教育。 不仅我们的老师，家长，而且要让我们的孩子要有正确的认识:究竟是为什么画画?在现在这些功利性的大奖赛中，许多老师自觉不自觉就这样做了，老师为获奖而教学，学生为获奖而创作，往往一个老师教出来的二、三十个孩子的风格都差不多，在比赛中，老师就是导演，孩子们跟着老师的指挥棒行动，而不是孩子们自己去真正的创作。我参加过许多评奖，全国各地看过很多，盛受到学校里给孩子们的导向观念很不正确，经常到学校的展览栏里看到"小画家"之类的称誉，除此之外还有许多杂志报刊也以"小画家"来称誉获奖的孩子，对此我很反感。这样小孩会真的把自己当作神童，洋洋得意。做一个画家多不容易，做画家也有标准。一个孩子即使有天赋，但也还只是个孩子，还得掌握专业知识，培养人文修养，要有工作经历，相当的阅历。这样去引导孩子是不合理的，它违反了儿童认知的规律，儿童美术创作本质上是审美体验，提高他创造力，观察力，记忆力。鼓励孩子参加各种活动是好的，恰如其分的鼓励也是必须的，但是采取不正确的做法，只是一种廉价的鼓励。所以，不仅社会和学校要正确的认识这个问题，老师和家长也要正确引导，孩子们才能在良性的教育环境里健康的成长。 李绵潞（中国教育学会美术教育专业委员会理事长，中国民间美术专业委员会理事长）： 作为一个中国社会主义的合格公民，必须具有判断是非，辨别真伪，鉴别美丑的能力和素养。树立正确的审美观念和审美情操，这一切必须从青少年时候开始。儿童绘画，是儿童天性和个性的自然反映及流露，是培养儿童审美能力的良好途径。 一幅完整的儿童画，需要有纯粹的童心流露，具有完整的画面结构和对绘画材料的恰当运用，这是一幅儿童画构成的三个基本因素。儿童绘画月活动首先是对周围事物的观察，再通过头脑记忆进行简单而概括的再现。要学会观察生活才能创造出高于生活的作品，可以多描绘一些反映周围生活场景以及自己感兴趣的事情。例如，足球赛、展览会、游乐园或对战争、暴力的看法等等。 我们可以选择儿童易于掌握的绘画工具材料及制作方法，培养他们合理的绘画构成意识和形式语言，这对启发儿童的创造性思维和造型能力是非常重要的。不一定非要选择水粉或者水彩进行创作，可以选择多种绘画表现形式。教师在辅导学生创作的时候可以利用多种形式给同学们多欣赏一些资料，眼界更加开阔一些，思维更加活跃一些，注意寻找孩子们思维的瞬间闪光点。对于客观事物的表现不一定以"像"为标准，主要是表现出对生活的感受，有自己的独创性，就是很好的儿童绘画作品。 杨永青（中国少年儿童出版杜编审，著名儿童美术教育家）： "提升学生审美情趣，培养发现美的眼睛"。美是人人看得见的，又似乎是神秘的。美术创作可以汲取多方面的营养。从大自然到人们日常生活;从古今中外人类创造的文明，到现代科学创新的畅想。美术教师把学
少儿美术咨询话术99问
少儿美术咨询话术 99 问 1、儿童学画有哪几个阶段？3 2、我的孩子才 4 岁，连笔都拿不稳，学习绘画是不是太小了？3 3、儿童画与成人画有什么区别？3 4、儿童画为什么要保持天真幼稚的特点？3 5、什么是儿童画的原态？3 6、儿童学画是否会影响文化课的学习？4 7、简笔画教学为什么不好？4 8、儿童画该学多长时间？4 9、为什么要培养儿童良好的心态？4 10、儿童学画的根本目的是什么？4 11、为什么不要“手把手”的教孩子画画？5 12、怎样才能充分挖掘儿童的绘画能？5 13、孩子多大年龄可以学习素描5 14、你们这儿会带孩子参加美术考级吗？5 15、国画、油画、素描学哪一种好，学哪一种有前途？5 16、小孩对于画画很感兴趣，但是我怎么能看出他是不是有天赋呢？6 17、小孩喜欢画画，作家长的应当怎样带她入门？6 18、为什么我的孩子没有别人家孩子画得好？6 19、孩子学画有哪几个阶段?6 20、怎么能判断孩子适合不适合学美术7 21、几岁的小孩开始接受绘画基础教育最为合适呢7 22、学画画，在课外，家长这方面应该做些怎样的引导呢？7 23、什么是创意美术？7 24、创意美术与传统美术的区别7
26、画画一定要画的像？8 27、儿童学画画不需要学习？8 28、学画画就要多参加比赛？8 29、学画画需孩子一个独立的空间？8 30、学美术为什么不要提供参照物？9 31、家长要不要给孩子适当的鼓励，赞美孩子的作品？9 32、要不要买教孩子练习涂、描、填之类的图画书？9 33、学美术的好处？9 34、学美术家长应具备的心态9 35、美术考级的作用（正方版）10 36、幼儿园也有美术课，你们的课程和幼儿园有什么区别？10 37、我的孩子在学校坐不住，注意力不集中，可以学画画吗？10 38、你们的美术课为什么画完看不出来画的是什么？11 39、课堂上画的很好，回到家里画的没课堂上好？11 40、为什么在画室学了很久，连圆还都画不圆？11 41、孩子画的不像就是没有绘画天分12 42、小孩子画着玩，拿张打印纸给他涂鸦就好12
艺术培训合作协议
Xx艺林艺术培训中心xx科教文化活动中心 培训合作案 第一部分合作双概述 一、xx科教文化活动中心（以下简称“科教中心”） Xx科教文化艺术中心是多馆合一的带有浓厚科教文化和现代气息的培训机构，主要包括展览区、表演区、培训活动区等。科教中心立足对青少年进行科普知识普及，志在培养我市中小学生爱科学、学科学、用科学的优良文化，并以活动丰富他们的知识，使其从小养成探究式科学思维模式，以达到放大青少年综合素质的提升。 二、xx艺术培训中心（以下简称“xx中心”） Xx艺术培训中心是一所致力于书法、绘画、少儿舞蹈和美术高考的专业培训机构，在全国各大专业艺术院校均有其分支机构.艺林中心是有着教育部颁发的,具有正式办学资质的培训单位，也是市唯一指定的中国民间民族舞蹈和书法绘画考级中心。 多年来，xx中心学员的足迹遍布全国各地，在国外众多的比赛上均获得过优异成绩；我们艺术中心更是为全国各大艺术院校输送了大量的人才，得到社会各界广泛好评. Xx中心拥有一支来自国著名专业艺术高等学府的知名教授和专家组成的教学队伍，他们经验丰富，绝对值得您的信赖.更值得一提
的是,艺林中心为学员提供有专门的展示舞台，所有的学员都有机会在电视、报纸等各大媒体上充分展示才艺。培训专业：舞蹈、拉丁舞、肚皮舞、现代舞、书法、绘画美术高考强化、跆拳道等。 三、合作双优势比较 （一）科教中心的优势 1、区位优势：科教中心位于xx市中心区域，边中小学所，幼儿园覆盖较多，中心交通极为便利，停车场所空旷，公交便捷。 2、广告优势：科教中心依托和路广告传播途径和xx广告平台，能够将培训品牌迅速扩散，获得广泛的认知度。 3、场地优势：科教中心培训面积㎡，拥有完备的培训场地设施。 （二）艺林中心的优势 1、品牌优势：xx中心为xx市知名艺术培训机构，有5年成功办学经验。 2、师资优势：学校有3人专家组，专职副教授1人，在读博士生1人，其余6名教师全部为重点院校专业本科学历。 3、管理优势：xx中心提供完整的课程管理和艺术推广体系。 第二部分合作设置介绍 一、合作项目: 中国舞教材注重少儿的年龄特征。把舞蹈的一些基本元素、韵律、舞姿、动作和舞步按不同年龄划分等级，每一等级教学容和法
艺术培训合作协议样本
艺术培训合作协议样本 艺术培训合作协议本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 X Xxx艺林艺术培训中心x xx科教文化活动中心培训合作方案第一部分合作双方概述 一、x xx科教文化活动中心（以下简称“科教中心”）X Xxx科教文化艺术中心是多馆合一的带有浓厚科教文化和现代气息的培训机构，主要包括展览区、表演区、培训活动区等。 科教中心立足对东莞青少年进行科普知识普及，志在培养我市中小学生爱科学、学科学、用科学的优良文化，并以活动丰富他们的知识，使其从小养成探究式科学思维模式，以达到放大青少年综合素质的提升。 二、x xx艺术培训中心（以下简称“x xx中心”）X Xxx艺术培训中心是一所致力于书法、绘画、少儿舞蹈和美术高考的专业培训机构，,,具有正式办学资质的培训单位，也是东莞市唯一指定的中国民间民族舞蹈和书法绘画考级中心。 ，多年来，x xx中心学员的足迹遍布全国各地，在国内外众多的比赛上均获得过优异成绩；我们艺术中心更是为全国各大艺术院校输送了大量的人才，得到社会各界广泛好评..X Xxx中心拥有一支国内著名专业艺术高等学府的知名教授和专家组成的教学队伍，他们经验
丰富，,,艺林中心为学员提供有专门的展示舞台，所有的学员都有机会在电视、报纸等各大媒体上充分展示才艺。 培训专业::舞蹈、拉丁舞、肚皮舞、现代舞、书法、绘画美本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 术高考强化、跆拳道等。 三、合作双方优势比较（一）科教中心的优势 11、区位优势::科教中心位于x xx市中心区域，周边中小学所，幼儿园覆盖较多，中心交通极为便利，停车场所空旷，公交便捷。 22、广告优势::科教中心依托和路广告传播途径和x xx广告平台，能够将培训品牌迅速扩散，获得广泛的认知度。 33、场地优势::科教中心培训面积㎡，拥有完备的培训场地设施。 （二）艺林中心的优势 11、品牌优势::x xx中心为为x xx市知名艺术培训机构，有55年成功办学经验。 22、师资优势::学校有33人专家组，专职副教授11人，在读博士生生11人，其余66名教师全部为重点院校专业本科学历。 33、管理优势::x xx中心提供完整的课程管理和艺术推广体系。 第二部分合作设置介绍 一、合作项目::中国舞教材注重少儿的年龄特征。 把舞蹈的一些基本元素、韵律、舞姿、动作和舞步按不同年龄划分等级，每一等级教学内容和方法符合相应年龄的生理和心理特点。
全国2012年7月自考学前儿童美术教育试题及答案
2012年7月高等教育自学考试全国统一命题考试 学前儿童美术教育试卷和答案 课程代码：00396 本试卷满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1.本卷所有试卷必须在答题卡上作答。答在试卷和草稿纸上的无效。 2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡’ 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．艺术与其它意识形态的最主要区别在于它的( C )1-2 A．教育价值B．认识价值C．审美价值D．历史价值 2．依据艺术的物化形式分类，美术主要是一种( B )1-2 A．动态艺术B．静态艺术C．再现艺术D．表现艺术 3．德国教育家福禄培尔认为幼儿园教育的基础是( A )2-29 A．游戏B．自然C．语言D．观察 4．“观察和感受自然万物的生命形象，体验大自然的无限变化和运动”体现了美术教育的( A )3-60 A．审美感知目标B．审美情感目标C．审美创造目标D．审美表现目标 5．教师用散文诗引导幼儿绘画，如“美丽的银杏树叶真像一把把小扇子”，体现了美术教学中的( C )4-85 A．作品临摹法B．情景观察法C．语言描述法D．联想迁移法 6．老师常常就地取材，使用玉米、纽扣、谷物等物品引导幼儿制作各种作品，这类材料属于( A )6-164 A．点状材料B．线状材料C．面状材料D．块状材料 7．当孩子在泥塑活动中能够借助辅助工具表现物体的细节特征时，说明其手工发展基本处于( D )6-162 A．表现期B．无目的的活动期C．基本形状期D．样式化期 8．我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生把儿童绘画的发展分为( B )5-91 A．三个时期B．四个时期C．五个时期D．六个时期 9．学前儿童欣赏美术作品要发展的能力主要包括美感知觉能力和( D )7-194 A．初步的美术表现能力B．适当地进行迁移运用的能力 C．初步的艺术判断能力 D．适当地叙述视觉形式的能力 10．剪贴活动的重点在于( A )6-180 A．剪B．贴 C．目测 D．折叠 第二部分非选择题