英语教学设想

英语教学设想

柞水中学徐红

首先我想分析一下我所带的班级的学生英语学习情况。这学期我所带的班级是两个体育班。班级学生的特点就是基础薄弱，对学习不够重视，平时上课表现不够积极。书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，加上平时训练较累，上课睡觉现象时有发生，所以，学习自然而然成了令人头痛的事情。其实，班里还有少部分学生处于中上等层次，尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，因为我们总希望他们能够再上一个台阶。

其次，我想就自身教学上存在的问题以及所遇到的教学疑惑做以反思及剖析。本人于2019年上学期开始从事高中英语教学工作，也是从教三年来，第一次接触体育班的英语教学。心情由一开始的紧张忐忑新奇到现在的淡定以及想要帮助孩子们提高成绩的迫切。在

两个班的英语教学中，我也存在很多的问题以及困惑。首先，看着孩子们有时候对学习不够重视，我也是心急如焚，孩子们基础参差不齐，而我过于急于求成从而导致备课方面的不足，内容过难或过易多少都导致了课堂时间的浪费。其次，课堂管理方面也存在很大的问题，体育班学生的特点就是活泼好动，思想容易开小差，上课和同学们交头接耳。作为一名新上任的老师，我的课堂管理能力还有所欠缺，心胸不够宽广，对学生缺乏耐心。再次，课堂教学方式不够多样，学生参与度不够高，学习气氛不够浓烈。

学生的学习状态，我特制定本期关于英语教学的侧重点，内容如下：

1.本期课堂着重于口语交际，在让学生保持一个良好的英语学习兴趣的同时，最重要的是让他们刨去羞涩，张开嘴巴去说英语，喊英语，和同伴们交流。

2.关于单词和句子的背诵和默写。

这是基础之基础。每课的单词要求学生能默写，高质量的试默要做到及时、有效。当天教，当晚背，这是符合人脑遗忘规律的，效果要比过几天补好得多，这样课堂上默写的时候，学生就有底气，默写质量就很高，正确率高，也是一次小小得成功体验。久而久之，不仅打好了词汇基础，也培养了好习惯。而孩子们都已经长大了，能知道学习是自己的事了，只是缺少自觉性，能够主动地认真地

自己学这才是我们老师最想看到的事。

3.听力需要多加练习。

学生们在听力方面是一大弱项，然而在考试中，听力所占的分值还是较大的，所以在以后的教学中，应该多注意听力的练习。我打算在课堂教学环节中，多穿插一些听力教学，设置任务。趁着闲暇时间，给学生们教英文歌曲，也可以挺高学生们学习英语的兴趣。每周四的英语晚自习，我打算至少让学生们一套完整的听力习题。

4.督促学生预习、复习。

这是一项很必要也很重要的任务。所以，首要任务是及时督促学生复习当天学习的内容，提前预习下一堂课的学习任务。

5.写作需要加强。

由于学生英语基础薄弱，写作对他们来说也是一大难题。应该让他们多背范文金句，在考试时有东西可写。对于作文的检查也要重视起来，不能掉以轻心，以免学生偷懒，蒙混过关。

以上是我对目前英语教学存在问题的剖析，以及在今后的改进措施。希望在今后的英语教学中，孩子们能够对英语课堂提起兴趣，快乐学习，有效学习。目前孩子们的考试成绩及格率极低，优秀生寥寥无几。我的教学目标是在期末考试的时候，一半的的学生能够达到及格线，优秀率也能够有所上涨。