构建大学生良好成长环境的对策探讨

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构建大学生良好成长环境的对策探讨

作者：范忠烽

来源：《学理论·下》2009年第04期

摘要：构建有利于大学生成长成才的良好环境，要以思想政治教育为核心，创新政治教育模式，营造良好的德育环境；以社会适应能力锻炼为坐标，创新专业教育机制，构建良好的智育环境；以健全人格培养为基础，创新思想品德教育形式，优化良好的心理素质教育环境。

关键词：大学生；成长环境；调查；对策

中图分类号：G641 文献标志码：A文章编号：1002—2589（2009）08—0164—02

如何构建有利于大学生成长成才的良好环境，是关系到高校人才培养质量的一个重大课题。针对新时期大学生生活特点，笔者通过召开学生座谈会、发放问卷调查等方式，就广东茂名学院大学生成长环境现状进行了历时半年多的调查研究。通过对调查结果的梳理分析，笔者认为：在理工科院校里营造大学生成长环境应该从德育、智育、心理素质教育等多方面入手，力求形式多样，内涵丰富，特点突出。

一、以思想政治教育为核心，创新政治教育模式，营造良好的德育环境

高校团委应该准确把握团组织“教育”团员青年的职能，以为国家培养合格的建设者和接班人为目标，始终把对大学生的思想政治教育放在重中之重的位置，结合大学生的思想实际和特点，创造出深受学生欢迎的德育模式。

1.以学生社团为龙头，激发政治理论的学习热情。大学生的政治理论教育，仅仅局限于课堂讲授对大学生的作用是有限的。我校于去年十一月份成立社团联合会统一管理社团的日常事务，有条件的组织各个社团开展政治理论的学习。我校最新统计数据表明，社团数目已经达到了32个，并且性质多样，社团会员也达到了6000多人。如此庞大的社团组织，如果要统一学习政治理论,安排起来必将纷繁复杂。在这样的情况下，学校团委、社团联合会起牵头作用，

把任务分到每个社团开展活动，那将大大提高我们学习的效率。由每个社团分开来组织学习，就能充分发挥各个社团的优势与特点，大大的提高学习的趣味性，激发政治理论的学习热情，从而达到预期的效果。

2.以学校党校为摇篮，引导大学生树立正确的政治追求。我校政治教育功能比较齐全，已经建立了党校，但是就调查的情况来看，很多学生并不了解党校的功能，对此也没有一个明了的概念。由此可以看出，学生普遍没有明确的政治追求，所以学校党校有必要定期组织入党积极分子学习有关政治理论，并使之经常化、制度化。特别是要跟着时事走，要发起学习一些中央的重要讲话精神，并组织讨论和开展经验交流会，加深大学生对国家局势的了解。据调查反