高三地理专题复习:第一部分专题三第3讲专题针对训练
一、选择题 (2011年广东佛山市模拟)下图为某地区水循环示意图,读图回答1~2题。 1.图示地区建有大型水库,水库建成后对水循环的各环节可能造成的影响,说法不.正确的 是() A.库区下渗加强,周边地下水位上升 B.库区水汽蒸发增强,周边空气湿度增大 C.库区受热力环流影响,冬季降水减少,夏季降水增加 D.库区下游河流径流量变化幅度减小 2.在F处建有一座海水淡化工厂,从水循环角度看其作用类似于() A.海陆间循环B.跨流域调水 C.水库D.地下水补给湖水 解析:建水库后,库区下渗量增大,必然导致周边地下水位升高;库区蒸发量增大,周边空气湿度增大;由于水库的调节作用,下游河流的径流季节变化幅度减小;库区形成小型“海陆风”,冬季库区降温慢,相对周边地区是热源,故降水增加,夏季库区增温慢,相对周边地区是冷源,故降水减少。海陆间循环可以使陆地的淡水资源得到更新,这与海水淡化的作用类似。 答案:1.C 2.A 一年中等于和大于某一水位出现的天数之和称为历时。下图为“在某河流某水文观测站测得的水位过程线(水位随时间变化的曲线)与水位历时曲线图”。读图完成3~4题。 3.图中曲线表示水位历时曲线的是() A.甲B.乙 C.丙D.丁 4.若该河流水位高于58米时可通航,则通航时间大约有() A.210天B.240天 C.300天D.366天 解析:第3题,根据历时的含义可知,水位高,历时时间短,水位低,历时时间长,所以甲表示水位历时曲线。第4题,读图可知,该河流水位高于58米的时段为1~10月,所以通航时间大约有300天。 答案:3.A 4.C 5.读下图,若此时地球公转速度较慢,甲地的河水和地下水的互补关系最有可能的是()
考试资料元代文学
第二编元代文学 第一节元代历史 1206年成吉思汗建立大蒙古国1234年蒙古灭金统一北方的1271年元世祖忽必烈改国号为“大元”1276年元灭南宋统一中国1368年明军攻下大都元室北迁 第二节元代文化精神 一多元并生二开阔正大三崇真贵俗 第三节元代文学全景扫描 以往讲元代文学主要讲元曲,而元曲中又主要讲属于剧曲的杂剧,形成了元代文学史中元杂剧一体独尊、一枝独秀的局面,这是不符合元代文学历史实际的。 元代的文坛,是诗、文、词、曲、小说以及文学批评的多元并兴,各体文学均取得了较高成就。 诗文依然是元代文学的大宗。元代的诗文别集数量相当可观2013年出版的《全元诗》共收录元代近五千诗人的约十三万两千首诗。 曲家只有二百多人。元代诗文数量可观,质量也相当高。元末杨维桢在《玩斋集序》中说:“我朝古文殊未迈韩柳欧曾苏王,而诗则过之。” 元代文坛的特点:雅俗分流、文道互补、华夷一体 诗词、散文、戏剧、小说四种文体第一次齐聚文坛。 不同民族、不同地域、不同宗教(儒、释、道、基督教、伊斯兰教等)的文士齐聚文坛。 所谓“宋末词四大家”张炎、王沂孙、蒋捷、周密,从生活时代和政治倾向看,除周密可以确定为宋人外,其他三人,都应该说是元代词人。生活于金元之际的元好问,以及元人白朴、仇远、张翥、邵亨贞等,都是很有成就的词人 长篇白话小说,部分学者认为《三国演义》和《水浒传》是元人作品,但多数人认为两书成于明代。当然,成书于明代也并没有否定它们是在元代逐渐成熟的。 元人传奇仅有《娇红记》、《春梦录》、《紫竹小传》、《姚月华小传》、《绿窗纪事》、《名姬传》数种。其中《娇红记》是中国传奇小说史上的名篇。 第一章元代诗词 一、前期诗文(由金入元的:如元好问、李俊民;由宋入元的:如方回、赵孟頫。元朝本土的:如耶律楚材、郝经。理学家:刘因、许衡。) 二、中期诗文 元诗四大家:虞集、杨载、范梈、揭傒斯,诗作多宗唐,体现出和平雅正的时代风气。 三、后期诗文1、杨维桢与“铁崖体”2、萨都剌3、王冕 元诗,既不同于唐诗,它不要惊风雨、泣鬼神的强烈抒情,也不同于宋诗,它不追求警策与深致,不以翻新出奇、见解超人的议论取胜。它是形象的而非理致的,它是抒情的但却是以理制情的。它追求广泽漫流、平波微澜,但具有浩瀚无际的阔大气象,于平易和缓中寓深醇,自有一种隐然动人的力量。形成一种“清和”诗风。 塞上曲五首廼贤 秋高沙碛地椒稀,貂帽狐裘晚出围。射得白狼马上悬,吹笳夜半月中归。 杂沓毡车百辆多,五更冲雪渡滦河。当辕老妪行程惯,倚岸敲冰饮橐驼。 双鬟小女玉娟娟,自卷毡帘出帐前。忽见一枝长十八,折来簪在帽檐边。 马乳新挏玉满瓶,沙羊黄鼠割来腥。踏歌尽醉营盘晚,鞭鼓声中按海青。 乌桓城下雨初晴,紫菊金莲漫地生。最爱多情白翎雀,一双飞近马边鸣。 廼贤(1309-1368),元代著名诗人、书法家,字易之,汉姓马,因又名马易之,号河朔外史。存诗集《金台集》二卷,游记《河朔访古记》残存三卷。 萨都剌木兰花慢·彭城怀古古徐州形胜,消磨尽、几英雄。想铁甲重瞳,乌骓汗血,玉帐连空。楚歌八千兵散,料梦魂、应不到江东。空有黄河如带,乱山回合云龙。汉家陵阙起秋风,禾黍满关中。更戏马台
2020年高考数学专题三 第3讲
第3讲立体几何中的向量方法 高考定位以空间几何体为载体考查空间角是高考命题的重点,常与空间线面关系的证明相结合,热点为二面角的求解,均以解答题的形式进行考查,难度主要体现在建立空间直角坐标系和准确计算上. 真题感悟 1.(2017·全国Ⅱ卷)已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ABC=120°,AB=2,BC=CC1=1,则异面直线AB1与BC1所成角的余弦值为() A. 3 2 B. 15 5 C. 10 5 D. 3 3 解析法一以B为原点,建立如图(1)所示的空间直角坐标系.
图(1) 图(2) 则B (0,0,0),B 1(0,0,1),C 1(1,0,1). 又在△ABC 中,∠ABC =120°,AB =2,则A (-1,3,0). 所以AB 1→=(1,-3,1),BC 1→ =(1,0,1), 则cos 〈AB 1→,BC 1→ 〉=AB 1→·BC 1→|AB 1→|·|BC 1→| = (1,-3,1)·(1,0,1) 5×2 = 25×2 =10 5, 因此,异面直线AB 1与BC 1所成角的余弦值为10 5.
法二 如图(2),设M ,N ,P 分别为AB ,BB 1,B 1C 1中点,则PN ∥BC 1,MN ∥AB 1, ∴AB 1与BC 1所成的角是∠MNP 或其补角. ∵AB =2,BC =CC 1=1, ∴MN =12AB 1=52,NP =12BC 1=2 2. 取BC 的中点Q ,连接PQ ,MQ ,则可知△PQM 为直角三角形,且PQ =1,MQ =1 2AC , 在△ABC 中,AC 2=AB 2+BC 2-2AB ·BC ·cos ∠ABC =4+1-2×2×1× ? ???? -12=7,AC =7, 则MQ =72,则△MQP 中,MP =MQ 2+PQ 2=11 2, 则△PMN 中,cos ∠PNM =MN 2+NP 2-PM 2 2·MN ·NP =? ????522+? ????222-? ????1122 2×52×22 =-105, 又异面直线所成角范围为? ? ???0,π2,则余弦值为105. 答案 C 2.(2018·全国Ⅲ卷)如图,边长为2的正方形ABCD 所在的平面与半圆弧CD ︵所在平面垂直,M 是CD ︵ 上异于C ,D 的点. (1)证明:平面AMD ⊥平面BMC ; (2)当三棱锥M -ABC 体积最大时,求平面MAB 与平面MCD 所成二面角的正弦值. (1)证明 由题设知,平面CMD ⊥平面ABCD ,交线为CD . 因为BC ⊥CD ,BC ?平面ABCD , 所以BC ⊥平面CMD ,又DM ?平面CDM ,故BC ⊥DM .
专题三 满分方略 第三步 体裁突破(八)
体裁突破(八)说明文 A (2017·浙江绍兴适应性考试) Technology has invaded the classroom.From the time children learn to read 1 they finish university,their schooling is being 2 with digital and online teaching methods. “Technology isn’t replacing kids’learning—it’s 3 it,”explains Amanda Henning,the assistant principal at Dallas Brooks.“Pupils are still 4 to learn their times tables and do spelling tests,but we are 5 looking at new ways to improve learning and engage students by using technology.” Gone are the days when the only person in the classroom who had 6 to knowledge was the teacher.Now the facts are 7 with a tap or a click through the Internet.That means the teacher’s 8 has fundamentally changed.Teachers can now spend time showing them how to learn 9 teaching children what to learn. “When I was at school we had to learn all the rivers of New South Wales in order.There is not much 10 in learning that now,” says Anne Knock,director of Northern Beaches School in Sydney,“it’s more about learning abstract 11 and ideas than the complete range of facts.” An even more 12 change is happening in universities.The university lecture theatre is becoming of the past. 13 are now posting their lectures online for students to watch at home.“For the younger generation the idea of sitting and 14 the same person for two hours in a lecture,15 it’s interesting...the students don’t want to go,” says Dr Mark Gregory,senior lecturer at Melbourne’s RMIT University. There’s a worldwide 16 for universities to offer free online https://www.360docs.net/doc/7417215048.html,st year Harvard and MIT 17 60 million to give their courses online 18 .And online education provider Coursera started Asia’s first massive open online course,19 has attracted an amazing 17,000 registered students since its 20 in April this year. 1.A.after B.until C.when D.before 答案 B
古文阅读学生版
小升初文言文阅读 文言文是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在“一卷”竹简上记下更多事情,就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时,统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型,会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。 一、文言翻译最基本的方法: 翻译文言文太难了,怎么办?怎么办?快使用六字诀:留、增、删、调、直、换。哼哼哈嘿! 一、留,即保留法。凡是古今意思相同的词,以及国名、年号、人名、地名、官名等,可照录于译文中,不必另作翻译。如: (1)(2014·成都实外·外地生)“齐朝有一士大夫”中_____是国名、______官名。 译文:“齐朝有一位士大夫”。 (2)(2014·成都嘉祥·本地生)“谢太傅盘桓东山”中“_______是官名”。 译文“谢太傅徘徊在东山”。 二、增,即增添法。文中省略的成分要增添完整。 ○1(2011·成都实外)“解绅尝从游内苑。”《解绅敏对》中是“从(_____)” 译文“解绅曾经跟从(______)游览御花园” ○2(2013·成外·外地生)“秦青弗止,践行于郊衢”《薛谭学讴》中是“弗止(_____)” 译文“秦青没有制止_____,在郊区的大道给他践行” 三、删,即删减法。有的文言虚词,现代汉语没有相当的词表示它,不能硬译。有的文言虚词,现代汉语虽有同它相当的词,但如果勉强译出来,反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词,翻译时则删去。如: ①(2014·嘉祥·外地生)“夫,大道甚夷!”《盲苦》中”_________________________.”要删, 译文“大道这么平整”。 ②(2012·成都嘉祥)“司马光字君实,陕州夏县人也。” _________________________________________________要删, 译文:司马光,字君实,陕州夏县人。 四、调,即调整法。将文言句子按照现代汉语语法格式,调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子,翻译时不能照原句的语序排列,必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。例如: ①(2014·成都师大一中·本地生)“先生何以知之?”中是__________________________________ 译文“先生用什么来知道它有隐伤呢?
元代文学填空题
元代文学填空题 1.公元1206年,创立了蒙古帝国,他就是后来著名的成吉思汗。1234年,其子联合南宋灭了金国,1271年,其孙改国号为元,并于1279年灭南宋。 2.元代杂剧的发展大体以元成宗年间为界分为前后两期。前期作家以为活动中心,后期创作中心则移向了。 3.元代文学取得最高成就的文学体裁是。这种文学体裁包括和两种类型。4.元杂剧是承宋金、、的直接影响,融合各种表演艺术形式的一种已很完善的戏剧形式。 5.元杂剧的每一折均由、和三部分组成。每一本的末尾还有一个总括,全剧内容的部分叫。 6.是元杂剧的典型结构,但也有多本结构的,如《西厢记》就是的连场戏。7.关于元杂剧作家作品情况的记载,主要见于元钟嗣成的《》、明贾仲明的《》和明朱权的《》。 8.至今可见的元杂剧有150多种,见于明代臧晋叔选编的《》和今人隋树森汇编的《》。 9.明初朱权的《》按题材内容将元杂剧分为12类。王国维的《》吸收的研究成果,进一步将元杂剧作家的时代分为蒙古时代、一统时代、至正时代。 10.元杂剧采用一角主唱的演唱形式,其中由正旦主唱的本子称为“”,由正末主唱的本子称为“”。 11.我国戏剧史上的三大高潮指:元代的勃兴、明中叶以后的繁荣、清中叶以后的鼎盛。 12.元杂剧的角色分为四大行,即、、、,而无丑角。13.元杂剧四大家指、、和。李调元《雨村曲话》又加上和,称为元曲六大家。 14.关汉卿的《》、王实甫的《》、白朴的《》和郑光祖的《》,被称为元杂剧四大爱情剧。 15.关汉卿创作的杂剧,据傅惜华《》统计达67种,今存被吴晓铃等辑入《关汉卿戏曲集》的共种。这些杂剧按题材内容,一般分为、和三类。 16.代表元杂剧最高成就的作家是。1958年,在受到全世界纪念的世界历史文化名人中,仅有他和是中国人。 17.王国维《宋元戏曲考》认为关汉卿的《》和纪君祥的《》“即列之于世界大悲剧中,亦无愧色也”。 18.关汉卿的悲剧的代表作是《》,喜剧的代表作是《》。
2017高考英语二轮复习与策略讲练:专题3 应用文写作 类型8 演讲稿 含解析
类型8| 演讲稿 英语演讲稿实际上是属于一种特殊的说明文或议论文,其基本组成部分是:1.开始时对听众的称呼语。最常用的是ladies and gentlemen,也可根据不同情况,选用fellow students,distinguished guests,Mr.chairman,honorable judges(评委)等等。 2.提出论题。由于演讲的时间限制,必须开门见山,提出论题。 3.论证。对提出的论题,不可主观地妄下结论,而要进行客观的论证。这是演讲中最需要下功夫的部分。关键是要把道理讲清楚。 4.结论。结论要简明扼要,以给听众留下深刻印象。 5.结尾。结尾要简洁,不要拉拉扯扯,说个没完。最普通的结尾就是:Thank you very much for your attention.。 你校将举办“我为自己感到自豪”的演讲比赛,请用英语写一篇演讲稿,包括以下内容: 1.简单介绍自己的性格; 2.记述一件或几件自己引以为豪的事例; 3.自我认识。 注意:词数80左右。 [习作评阅]——自我修改三档作文
A (2016·浙江省名校协作体联考) https://www.360docs.net/doc/7417215048.html,,中文含义为“沙发客”,是一个旨在帮助旅行者与当地人建立联系的国际性非营利网站。通俗地说,当你旅行时你可以住在当地会员家;当有会员来你的城市时你可以接待他们住你家。
假设你是李华,你想成为该网站的会员,请用英文写一份申请,内容应包括:1.写信目的; 2.你的条件(住宿情况等); 3.希望获准。 注意: 1.词数80左右; 2.书信格式及开头已给出(不计入总词数),可适当增加细节以使行文连贯。 参考词汇:non-profit非营利性的couch surfers沙发客 Dear Sir/Madam, I'm Li Hua,a student from China.I have learned that Couchsurfing is a non-profit international network Yours, Li Hua 【写作指导】 本篇应用文写作要求写一封申请信,属于半开放性写作。首先说明写信目的,由于开头已给出“沙发客”的简介,因此续写时,先要把题干内容表达出来,即通过该组织,不同地方的会员可相互提供住宿,顺理成章地说明写信目的;然后陈述你的条件,该要点为开放性内容,要详细介绍自己的住宿情况和意愿,比如可提供三室,渴望和有共同兴趣的人交朋友,分享旅途趣事和多元文化等;最后表达自己的愿望和感谢。 全文主体时态是一般现在时,也可根据行文需要灵活变化。另外,注意恰当使用高级词汇和句式,如定语从句、非谓语动词等。语言要简洁委婉,符合申请信的需要。 参考词汇:apply for申请;be eager to do sth.渴望做某事;look forward to sth.盼望某事 【参考范文】