东莞市2014—2015学年度第一学期高中教学质量检查高一地理试卷及答案
东莞市2014—2015学年度第一学期高中教学质量检查
高一地理试卷
（考试时间90分钟，满分100分）
一、单项选择题（每小题2分，共22小题，44分。在每小题给出的四个选项中，只有一个
选项符合题目要求。）
美国国家科学院曾预言：在某一天，美国南部的一些城市，在五彩斑斓的光幕过后，电网会突然变得闪烁不定，灯光在瞬时明亮后将会停电，一分半钟之后，这个大停电现象将会遍及美国整个东部地区，甚至整个欧洲以及中国、日本等区域也会同样经历这样的灾难，而这场灾难仅仅源于太阳打了一个强烈的“喷嚏”。据此回答第1-2题。
1．材料中所述的太阳打了强烈的“喷嚏”极有可能是（）
A．太阳耀斑爆发B．太阳爆炸C．太阳辐射增强 D．太阳辐射减弱
2．该“喷嚏”还可能产生的明显影响不包括
．．．（）
A．短波通讯中断B．信鸽丢失C．指南针失灵 D．地球公转速度的变化索契冬奥会于2014年2月7日20时14分（东四区区时）正式开幕，此时北京时间为2月8日0时14分，右图为“北半球部分区域图”。据此完成第3-4题。
3．“时间去哪儿了？”索契和北京两地产生时差的原因是（）
A．纬度差异 B．地球自转C．地壳运动 D．大气运动
4．索契冬奥会历时17天，在此期间（）
A．北半球昼长夜短 B．北京高温多雨
C．地球公转速度变快 D．太阳直射点位于南半球
2013年11月23日，中华人民共和
国政府宣布划设东海防空识别区。具体
范围为以下六点连线与我国领海线之间
空域范围：
①33o11′N、121o47′E，
②33o11′N、125o00′E，
③31o00′N、128o20′E，
④25o38′N、125o00′E，
⑤24o45′N、123o00′E，
⑥26o44′N、120o58′E。
读我国的钓鱼岛及其附属岛屿等均属于防空识别区的范围，完成第5题。
5．11月23日，下列四点正午太阳高度角最大的是（）
A．① B．③ C．⑤D．⑥
2014年3月29日，全球数千个城市分别在当地时间20时30分至21时30分熄灯一小时，以响应世界自然基金会发起的“地球一小时”活动。结合下图，回答第6-7题。
6．活动当天，图中四城市中熄灯最早的城市为（）
A．北京（116°E） B．里约热内卢（43°12′W）
C．新加坡（103°45′E） D．哥本哈根（12°34′E）
7．图中四城市自转线速度最大和最小的依次为（）
A．北京、里约热内卢 B．里约热内卢、北京
C．新加坡、哥本哈根 D．哥本哈根、新加坡
8．下图是两条大河的河口图，图中航道通航条件较好的是（）
A．甲、丙 B．乙、丙 C．甲、丁 D．乙、丁
9．右图是北半球近地面各种力对风的影响示意图，图中关于各箭头的说法正确的是（）A．a从高压指向低压，垂直于等压线，是水平气压梯度力
B．b是摩擦力，摩擦力越大，风速也越大
C．c是使风向发生变化的水平气压梯度力
D．c是使风向向左偏转的地转偏向力
温室效应引起全球变暖已成事实。最近，澳大利亚科学家又提出，与这一效应相伴随的还有“地球变暗”效应。全球变暗是由于日益增多的空气污染物，世界大部分地区晴日能见度自上世纪70年代以来不断下降，科学家们将之形容为“全球变暗”，在东亚、南亚、南美、澳大利亚和非洲尤其明显。结合图，回答第10-11题。
10．图中与全球变暖相对应的大气热力作用是（）
A．① B．②C．③ D．④
11．根据材料的描述，图中与“地球变暗”
相对应的大气热力作用是
A．① B．②C．③ D．④12．按照热力环流的过程，其顺序正确的选项是（）
①空气的上升或下沉②大气的水平运动
③同一水平面上气压的差异④近地面空气的受热或冷却
A．④①③② B. ②①④③ C. ③①②④ D.①③②④
13．超强台风威马逊于2014年7月18日15时30分，在海南省文昌市翁田镇沿海登陆，并对海南、湛江等地带来严重破坏。台风所属于的天气系统是（）
A B C D
近年来由于全球大米价格持续上涨，加上担心出现供不应求的状况，越南、印度、柬埔寨等世界多个主要大米出口国，纷纷出台限制大米出口的措施，以首先保证满足国内需求。完成第14题。
14．越南的气候条件非常适合种植水稻，其所属气候类型相当于下列图中的（）
A B C D
读“大西洋洋流分布示意图”，完成第15-16题。
15．关于洋流分布的正确叙述是（）
A．南半球中高纬海区洋流呈逆时针流动
B．北半球中低纬海区洋流呈顺时针流动
C．中低纬大洋西侧为寒流，东侧为暖流
D．甲洋流终年受西风影响，形成西风漂流
16．洋流对地理环境的影响表现在（）
A．促进高、低纬度间热量的输送和交换
B．能使海洋污染范围不变，污染程度减轻
C．甲洋流沿岸温带海洋性气候广布
D．乙海区附近有世界著名渔场分布
17．下列有关水循环的说法正确的是（）
①促使陆地水资源取之不尽，用之不竭②影响生态和气候，塑造地表形态
③人类活动深刻地影响水循环各个环节④维持全球水的动态平衡，促进陆地水体更新
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
18．历经长达11年建设施工，南水北调中线工程将于2014年年底正式通水，中线工程水源地在丹江口水库，而长江三峡则会参与“补水”丹江口。长江三峡与下列地貌形成相似的是（）
A B C D 19．读地壳物质循环示意图，关于图中地质作用的正确判断是（）
A．①——重熔再生 B．②——冷却凝固
C．③——变质作用 D．④——外力作用
20．2014年8月3日，云南鲁甸发生6．5级地震，造成615人死亡，另有3143人受伤，22.97万人紧急转移安置，2.58万户8.09万间房屋倒塌。10月7日，云南普洱发生6.6级地震，造成1人死亡，324人受伤，部分房屋倒损。对比两次地震，下列说法最合理的是（）
A．鲁甸震级比普洱大，所以鲁甸地震伤亡大
B．鲁甸经济比普洱经济落后，所以鲁甸地震伤亡大
C．鲁甸房屋抗震性能比较弱，而普洱的民房大多采用结实的穿斗木质结构
D．鲁甸地区的人口密度小，普洱人口密度大
下图为“我国北方部分地区自然带分布略图”，读图完成第21-22题。
21
A B
C．温带落叶阔叶林带、温带荒漠带、温带草原带
D．温带荒漠带、温带草原带、温带落叶阔叶林带
22．自然带的这种变化体现的地域分异规律是（）
A．从赤道向两极 B．从沿海向内陆 C．垂直地带性 D．非地带性
二、综合题（本大题共3小题，共56分。）
23．读“某日昼夜半球示意图”、“太阳直射点移动示意图”，回答下列问题。（18分）
（1）左图所示日期太阳直射点位于右图中（填数字①②③④）位置，此日后太阳直射点开始向（填南或北）移动。（4分）
（2）图中EF线为(填晨线或昏线)。太阳直射的纬线是。（4分）（3）此时东莞的昼夜长短状况是。（2分）
（4）此时A、B两地的正午太阳高度角是A B(填>、＜、＝)，自转线速度是C D(填>、＜、＝)。（4分）
（5）此时此刻，A点的地方时是， D点的日出时间是。（4分）
24．600多年前，中国伟大的航海家郑和七下西洋，书写了海上丝绸之路的恢弘篇章。600多年后我国提出建设21世纪海上丝绸之路。读“北半球气压带、风带示意图”、“世界局部图”，回答下列问题。（22分）
（1）左图中数字①气压带的名称是，在①影响下往往会形成的气候特征。（4分）
（2）右图中希腊首都雅典的气候形成是受左图中和（填数字①②③④⑤）的交替控制，其多雨季节为季。（6分）
（3）右图中阿拉伯半岛位于海上丝绸之路沿线，半岛上的城市利雅得位于北回归线附近，常年受到②的控制，盛行（填上升或下沉）气流，对应自然带为。广州同样位于北回归线附近，却形成气候，成因为。（8分）
（4）由广州出发前往西亚和北非的商船，仅考虑风向和节省燃料的情况下，应选择季出发比较合适；若是在7月份经过北印度洋，商船行驶时间会有所增加，理由是。（4分）
25．读某地地质剖面和水循环示意图，回答问题。（16分）
（1）写出图中乙、丙处的地质构造类型：乙；丙。（4分）
（2）甲处形成向斜山的原因是。（2分）
（3）假设在该地区修建一条地下隧道，如果只从地质构造的角度考虑，该选择甲地还是丙地？地。在乙处不适宜布局大型水库的最主要原因是。（4分）（4）写出序号所表示的水循环环节名称：②是；③是。人类活动最容易影响的环节是（填数字①②③）。（6分）
2014—2015学年度第一学期教学质量自查
高一地理参考答案
一、单项选择题（每小题2分，共22小题，共44分）
二、非选择题（3小题，共56分）
23（18分）
（1）④北（4分）
（2）晨 23°26′S（南回归线）
（3）昼短夜长（2分）
（4）＞＜（4分）
（5）12时 6时（4分）
24（22分）
（1）赤道低气压带高温多雨（4分）
（2）②③冬（6分）
（3）下沉热带荒漠带亚热带季风海陆热力性质差异（8分）
（4）冬商船行驶会逆风逆水（4分）
25（16分）
（1）断层背斜（4分）
（2）向斜的槽部受挤压，物质坚硬，不易被侵蚀，反而成山岭（2分）
（3）丙乙处为断层结构，易渗水，且地壳相当不稳定（言之有理即可）（4分）（4）水汽输送蒸发①（6分）
高中地理新教案模板
《个性化教学辅导教案》 教师姓名学生姓名上课时间2013.3.13 辅导学科地理年级高三教材版本湘教版 课题地球运动学生课时 计划 第（1、2）课 时 共（2 ）课时 教学目标掌握地球自转公转的地理意义教学重难点地方时正午太阳高度角的计算 本节知识点知识点1 地球自转公转的地理意义掌握情况较好知识点2 地方时正午太阳高度角计算掌握情况一般知识点3 晨昏线的应用掌握情况一般 教学过程教师活动学生活动 教学内容提要（1000字以内） 一：地球自转 方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、 南极上空俯视呈顺时针方向 速度：①线速度（由赤道向两极递减至0） ②角速度（除两极为0外，各地相等） 周期：①恒星日（23h56m4s真正周期） ②太阳日（24时） 意义：①昼夜更替②不同经度不同的地方时 ③水平运动物体的偏移（北右南左） 二：地球公转 方向：自西向东 速度：1月初—近日点—速度快； 7月初—远日点—速度慢； 填写主要活动 1、跟随老师引导，回忆 整合理论知识 2、理解并掌握意象及 其内涵 3、和教师互动，掌握例 题 4、课堂练习 课堂小结
意义：①昼夜长短的变化②正午太阳高度的变 ③四季的更替④五带的形成 三：晨昏线 1.沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线（晨昏线上太阳高度角0）。 2.晨昏线与经线：晨昏线与经线重合-----春秋分；晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至 3.昼长=日落时间—日出时间；昼长=24小时—夜长日出时间＝12：00－昼长/2（或0：00＋夜长/2）;赤道上的点的日出时间是6：00 日落时间＝12：00＋昼长/2（或24：00－夜长/2）；赤道上的点的日落时间是18：00 四：时间计算 1.时间计算：所求时间＝已知时间±区时差＋ 2.时区＝经度/15°（若不整除，则四舍五入） 3.世界时：以本初子午线（0°）时间为标准时，也称为格林尼治时间，也是零时区的区时。 4.日期分割：零点经线往东至日界线（180°）为地球上的“今天”，往西至日界线为“昨天”。 5.日界线：自西向东越过日界线（不完全经过180°经线）日期减一天，自东向西越过日期加一天 五：黄赤交角 1.公转与自转形成了黄赤交角（23°2①黄赤交角存在---太阳直射点的移动---昼夜长短和正午太阳高度的变化---四季黄赤交角存在---太阳直射点的移动—气压带风带的季节移动—地中海气候、热带草原气候的形成 2.五带的划分界线：南北回归线之间为热带、回归线极圈之间为温带、极圈极点之间为寒带 3.若黄赤夹角变大，热带和寒带变大，温带变小；若黄赤夹角变小，热带和寒带变小，温带变大若黄赤交角为零，太阳永远直射赤道，全球昼夜平分，地中海气候、热带草原气候消失。
2020年高中地理大题答题模板
地理大题答题模板整理 第 一版块 基础概 览： 自然地理部 分 【描 述 类】 ☆ 描述气温 1、最高温与最低温 2、平均温度 3、日较差与年较差 ☆描述降水特征 1、最多月份、最少月份 2、降水总量 3、季节变化、年际变化 ☆怎样描述地形特征……： 1、地势高低及起伏 2、地形类型及分布 3、特殊地貌（喀斯特地貌、冰川地貌、沼泽、海岸线曲折） 4.重要地形剖面特征（剖面图中） ☆描述河流水文特征： 1.流量：大小、季节变化大小、汛期、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小） 2.流速大小（取决于地形、落差） 2.含沙量（取决于流域的植被状况） 3.结冰期：有无、长短（取决于气候、纬度） 4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用） 5.水能及航运 水能：落差大、流量大→水能丰富 航运：流量大、季节变化小、落差小→航运条件好 ☆描述河流水系特征 1、流向：内外流河，自××方向流向××方向（决定因素：地形） 2、流域面积大小（决定因素：地形：平原＞山地、国土面积、气候） 3、流程长短（决定因素：同上） 4、河网密度 5、水系形状：树枝状、放射状、向心状（决定因素：地形） 6、支流多少 7、河床状况：河道、落差、宽窄、曲直、深浅、地上河） 8、有无湖泊分布 ☆ 如何描述一个区域的自然特征 1、地理位置：经纬度位置、海拔高低、海陆分布、相对位置 2、地形地貌 3、气候：气温、降水、特殊性（海洋性强、大陆性强） 4、水文、水系：流量大小及季节变化 5、生物：植被（覆盖率、植被类型） 6、土壤：深厚、肥力 7、自然带 ☆描述等温线分布特点 1、数值变化趋势 2、走向：与纬线平行、海岸线平行，与洋流流向、等高线一致 3、形状：平直、曲折、闭合 1、只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。20.6.176.17.202019:3119:31:57Jun-2019:31 2、心不清则无以见道，志不确则无以定功。二〇二〇年六月十七日2020年6月17日星期三 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。19:316.17.202019:316.17.202019:3119:31:576.17.202019:316.17.2020 4、与肝胆人共事，无字句处读书。6.17.20206.17.202019:3119:3119:31:5719:31:57 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Wednesday, June 17, 2020June 20Wednesday, June 17, 20206/17/2020 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。7时31分7时31分17-Jun-206.17.2020 7、自知之明是最难得的知识。20.6.1720.6.1720.6.17。2020年6月17日星期三二〇二〇年六月十七日 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。19:3119:31:576.17.2020Wednesday, June 17, 2020 亲爱的用户： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 花一样美丽，感谢你的阅读。
2015年高考全国卷2地理试题附答案
2015年高考全国卷2地理试题 桑基、蔗基、菜基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联全国推介的典型生态循环农业模式。改革开放以来，随着工业化和城镇化的快速发展，传统的基墉农业用地大部分变为建设用地。保留下来的基塘也变以花卉、菜基为主。据此完成1－3题 1、该地基塘转变为建设用地对局地气候的影响是 A、大气湿度增高 B、大气降水增多 C、近地面风速增大 D、气温变率增大 2、农民用花基、菜基鱼塘取代桑基、蔗基的直接目的是 A、提高土壤质量 B、节省劳动力 C、促进生态循环 D、提高经济收入 3、桑基、蔗基鱼塘被保留的很少，反映了该生态循环农业模式 A、与当地产业发展方向不一致 B、不具有在其他地区推广的价值 C、与现代农业发展要求不相符 D、不适应当地水热条件的变化 2013且7月30日，我国西北某地出出沙尘暴，图Ⅰ示意该地当日14时－24时气温、气压随时间的变化、据些完成4－5题。
4、强沙尘暴经过该地时间段是 A．16时－17时 B .17时－18时 C．18时－19时 D. 19时－20时 5、与正常情况相比，强沙尘暴经过时，该地 A．气温水平差异减小 B 水平气压梯度增大 C．地面吸收太阳辐射增多 D 大气逆辐射减弱 1996年我国与M国签订海洋渔业发展合作规划，至2010年我国有20多家沿海渔业企业（总部设在国内）在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工工，产品除满足M国需求外，还远销其他国家，图2示意M国的位置，据此完成6－8题
6、中资企业在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工的主要目的是 A、满足我国需求 B、拓展国际市场 C、提高技术水平 D、增加当地就业 7、如考虑运输成本，在下列国家中，M国中资企业的产品首先应销往： A. 美国 B.日本 C.澳大利亚 D.法国 8、如果都以当地时间8：00-12：00和14：00-18：00作为工作时间，在M国的中资企业若在双方工作时间内向其总部汇报业务，应选在当时时间的 A、8：00—9：00 B 、11：00—12：00 C 、14：00—15：00 D、17：00—18：00 圣劳伦斯河（图3a）是一条著名的“冰冻之河”。图3b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据此完成9—11题。
2014年中考地理真题及答案-福建厦门地理【学科网】
2014年厦门市初中毕业及高中阶段各类学校招生考试 地理 （试卷满分：100分考试时间：60分钟） 准考证号姓名座位号 注意事项： 1.全卷两大题，29小题，试卷共6页，另有答题卡。 2.答案一律写在答题卡上，否则不得分。 一、选择题（本大题共25小题。每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意） 1.地球自转的方向、周期是 A.自西向东、一天 B.自东向西、一天 C.自西向东、一年 D.自东向西、一年 2.黑色人种主要分布在 A.亚洲东部和南部 B.欧洲、北美洲和大洋洲 C.非洲中部和南部 D.非洲北部、亚洲西部 3.下列天气符号，表示沙尘暴的是 A B C D 读图1，完成4~6题。 4.人口密度最大的大洲是 A.北美洲 B.欧洲 C.大洋洲 D.非洲 5.亚洲人口集中分布在亚洲的 A.东部和南部 B.北部和西部 C.中部和东部 D.西部和南部 6.南极洲无人定居的主要原因是 A.自然资源缺乏 B.地震灾害频繁 C.地形崎岖不平 D.气候酷寒干燥 读图2，完成7~9题。 7.甲地的经纬度大约是 A.10°N，40°E B.10°N，40°W C.10°S，40°W D.10°S，40°E 8.有极昼极夜现象的地点是 A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地 9.丙地位于 A.东半球、北半球 B.西半球、北半球 C.东半球、南半球 D.西半球、南半球 10.下列自然资源中，属于非可再生资源的是 A.土地资源 B.水资源 C.生物资源 D.矿产资源 11.下列生产技术中，属于高新技术的是 A.钢铁冶炼技术 B.汽车制造技术 C.家具加工技术 D.微电子技术
读图3，完成12~13题。 12.一般而言，北温带同 纬度的一月平均气温 A.陆地高于海洋 B.海洋高于陆地 C.高原高于平原 D.荒漠高于森林 13.从全球范围看，一月 平均气温分布规律是 A.从北向南递减 B.从内陆向沿海递减 C.从低纬度向高纬度递减 D.从高海拔向低海拔递减 读图4、图5，完成14~18题。 14.关于福建省地形地势特征的描述，正确的是 A.地形以山地、丘陵为主，地势西北高东南低 B.地形以山地、平原为主，地势北高南低 C.地形以平原、丘陵为主，地势东南高西北低 D.地形以山地、丘陵为主，地势南高北低 15.福建省秋季降水量分布规律是 A.从东南沿海向西北内地逐渐减少 B.从南向北逐渐减少 C.从东南沿海向西北内地逐渐增多 D.从西向东逐渐增多 16.影响福建省秋季降水量分布的最主要因素是 A.纬度位置 B.经度位置 C.地形地势 D.人类活动 17.若有500吨钢材要从三明运往厦门，最合适的运输方式是 A.航空运输 B.内河航运 C.铁路运输 D.公路运输 18.小明从厦门乘火车去福州旅游，最便捷的旅行线路是 A.厦门→三明→南平→福州 B.厦门→泉州→莆田→福州
高中地理《资源的跨区域调配》教学设计及说课稿模板
高中地理《资源的跨区域调配》教学设计及说 课稿模板 一、教学目标 【知识与技能】 能通过读教材中附图，分析西气东输的主要原因。 【过程与方法】 1、通过对我国天然气资源利用开发现状的分析，养成地理逻辑思维能力。 2、通过阅读分析图表文字信息，提高归纳和把握事物重点的能力。 【情感态度与价值观】 认识资源对人类发展的重要性及其不均衡性，看到我国为协调资源分配、促进区域发展所做出的不懈努力，养成节约能源资源的好习惯。 二、教学重难点 【重难点】 实施西气东输的原因。 三、教学过程环节一：导入新课设置情境，通过观看西气东输工程的纪录片了解背景，找出起点和终点。提问：实施西气东
输的具体原因有哪些?引发学生思考，导入新课。环节二：新课教学(一)能源资源生产和消费的地区差异大 【活动】 展示我国能源生产和消费比例图，指导学生读图，可分成小 组讨论、据图的数据出总结我国东部和西部天然气生产量、能源 消费量的特点。 【学生读图回答】 西部能源消费较小，天然气的生产占全国三分之二以上;东部能源消费大占比接近50%，天然气的生产量小。 【教师总结】 我国区域能源资源赋存量与区域的发展水平很不匹配，其 中，东部沿海地区与中西部地区的能源生产与能源消费存在着显 著差异。东部沿海地区经济发达，对能源的需求量大，但能源相 对贫乏，使经济优势充分发挥。西部地区因经济水平的限制，使 丰富的能源得不到充分开发利用。其中新疆的能源资源特别丰 富，仅塔里木盆地天然气资源就占全国天然气资源总量的22%。然而，新疆以及周边地区消费较小。所以我们就可以进行天然气资 源的跨区域调配，缓解地区能源消费和生产的不平衡的矛盾。(二)能源消费结构的调整 【活动】 展示《中国与世界能源消费结构(xx年)》图，指导学生读图分析：我国能源消费结构与世界能源消费结构相比有何不同?
2015年(1月)高中地理会考试卷(附答案)
2015年福建省普通高中学生学业基础会考 地理试题 （考试时间：90分钟；满分：100分） 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。 第Ⅰ卷（选择题50分） 注意事项： 1.第Ⅰ卷共4页。答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后。再选涂其它答案。答案不能答在试题上。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案） l.目前人类所知道的最高一级天体系统是（） A.太阳系 B.银河系 C.总星系 D.河外星系 2.图1是太阳大气层的结构示意图，发生在A层的太阳活动主要是（） 图1 A.黑子 B.日珥 C.耀斑 D.太阳风 3.图2中能正确表示“海陆风”的是（） 图2 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 4.图3是地球上气压带示意图，与热带雨林气候形成有关的是（） 图3 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 5.图4是水循环示意图，我国南水北调工程直接干预的环节是（） 图4 A.a B.b C.c D.d 6.图5是某海区表层海水等温线分布示意图，与图示相符的是（） 图5 A.a洋流流向是从较低纬流向较高纬 B.a洋流对沿岸气候有降温减湿作用 C.海轮从甲到乙是顺洋流航行 D.乙处水温比同纬度海域的水温低 图6是地质构造示意图，读图回答7～8题。 图6 7.图中岩层发生弯曲及断裂位移的主要原因是（） A.变质作用 B.岩浆活动 C.地壳运动 D.外力作用
8.与汾河谷地成因相吻合的地质构造是（） A.① B.② C.③ D.④ 图7是自然景观地域分异示意图，读图回答9～10题。 图7 9.自然景观从①→②→③→④的变化体现的是（） A.由赤道到两极的地域分异规律 B.从沿海向内陆的地域分异规律 C.山地的垂直地域分异规律 D.非地带性现象 l0.形成③→⑤→⑥地域分异的基础是（） A.光照 B.水分 C.热量 D.海拔 11.农业文明时期，人类与环境的关系是（） A.崇拜又依赖 B.对抗性明显增强 C.征服自然 D.谋求人地协调 美国“硅谷”以微电子工业为主导，集中了数千家电子工业企业，是目前世界上最大的微电子工业基地。据此完成12～13题。 12.影响美国“硅谷”工业的主要区位因素是（） A.市场 B.技术 C.劳动力 D.原料 13.微电子工业的特点是（） A.研究开发费用在销售额中所占比例低 B.产品的更新换代周期长 C.增长速度比传统工业慢 D.产品面向世界市场 表1为第六次全国人口普查部分数据表，读表回答14-15题。 表1 14. A.原始型 B.传统型 C.过渡型 D.现代型 15.四川、广东两省人口变化的主要原因是（） A.人口迁移 B.四川省人口老龄化，死亡率高 C.文化观念 D.广东省人口出生率高，增长快 图8是江西千烟洲土地利用示意图，读图回答16～17题。 图8 16.该地区发展立体农业的主导因素是（） A.气候 B.地形 C.植被 D.水文 17.20世纪80年代初，该地区乱砍滥伐导致的主要环境问题是（） A.土地荒漠化 B.资源枯竭 C.水土流失 D.环境污染 18.汽车导航服务利用的地理信息技术主要是（） A.遥感技术 B.全球定位系统 C.雷达系统 D.地理信息系统 19.有利于防治土地荒漠化的措施是（） ①减少牧区草原的水井数量②控制人口数量，提高人口素质 ③积极恢复自然植被④大水漫灌旱地，保证作物生长 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 20.下列热带雨林开发方式中，不属于保护性开发的是（） A.开辟大型农牧场 B.雨林观光 C.建立自然保护区 D.建立雨林缓冲区 21.与松嫩平原相比，珠江三角洲发展种植业的优势条件是（） A.地形平坦 B.土壤肥沃 C.热量丰富 D.地广人稀 图9是田纳西河流域的综合开发与治理示意图，读图回答22～23题。
初中中考地理真题试卷试题.docx
---- 2019 年中考地理试卷 一、选择题（本大题包括25 道小题，每小题 4 分，共50 分．每小题只有一个正确答案．） 读图，回答1-2 题。 1. 我国疆域辽阔，有14个陆上邻国和 6 个隔海相望国。下列邻国名称标注错误的是（）A．①蒙古B．②印度C．③缅甸D．④朝鲜 2．我国有55 个少数民族。下列选项中在⑤省区聚居的少数民族是（） A．壮族B．傣族C．维吾尔族D．高山族实施全面二孩政策是继单独二孩政策之后，我国生育政策的进一步调整完善。结合如图完成 3～4 题。
3. 我国劳动人口数量出现负增长的年份是（） 1 -----
---- A． 2011 年B． 2012 年C． 2013 年D． 2014 年 4．我国调整计划生育政策主要是因为（） A．人口出生率低，人口自然增长率出现负增长 B．死亡率逐年降低，劳动人口增长率提高 C．人口老龄化加剧，劳动人口增长率降低 D．文化教育发展快，人口素质不断提升 5． 2018 年 12 月 29 日，通新高铁正式通车。与普通铁路相比，高速铁路更适合完成的运输 任务是（） A．万吨玉米B．大宗煤炭C．旅客出行D．千吨水泥 6．“金砖五国”（BRICS ）包括巴西、俄罗斯、印度、中国和南非。近年来，“金砖五国”经济发展迅速，合作交往日益密切。据此完成6～ 7 题。 “金砖五国”之间的经济合作被称为（） A．南北合作B．南南合作C．南北对话D．南南对话 7．关于俄罗斯地理特征的叙述，正确的是（） A．地跨亚欧两洲，属于亚洲国家 B．伏尔加河被俄罗斯人誉为“母亲河”，是欧洲第一长河 C．自然资源丰富，人口分布均匀 D．工业主要分布在沿海地区 读图，完成8～9 题。
高中地理教学设计案例
高中地理教学设计案例 特殊地理现象的成因分析（高三复习） （知识分析）自然环境各要素相互联系、相互影响、相互制约、相互渗透从而构成了自然环境的有机整体，但在这个有机整体中由于各种因素的存在，导致在一些地带性分布规律的地理现象中出现了众多特殊的地域分异，而这些地域分异由于成因各异，是教材知识的延伸和拓展，能够考查学生的观察和解决实际问题的能力，已越来越成为近年来高考的重要内容。 教学目标： 一、知识与技能 1、通过本专题的复习，掌握自然界中特殊地理现象的形成原 因。 2、通过本专题的学习，增强学生探究特殊地理现象成因的习 惯与能力。 3、通过例题的讲解使学生明确这一类试题的审题与解题规 律。 二、过程与方法 引导学生运用已有的知识来分析，探究“特殊”的成因，引导学生注意观察、分析、发现特殊的地理现象，并加以解决，从而激发学生学习的兴趣，加强独立思考，不断提升分析问题、解决问题的能力。 三、情感态度与价值观
通过典型案例的分析，培养学生利用所学知识分析、解决实际生活中产生的问题的能力。提高学生的理论联系实际的能力。 教学重点： 1、特殊地区气候类型的成因分析（如：澳大利亚的热带草原气 候；马达加斯加岛东侧、巴西高原东南沿海、澳大利亚东北部、中美洲东北部等地形成的热带雨林气候。等等。） 2、凹岸侵蚀，凸岸堆积的原因。 3、河口三角洲的形成条件。 4、改造自然条件影响农业布局。 5、工业布局的特殊性。 6、交通线路布局的特殊性。教学难点：特殊地理现象的成因 分析。 教具准备：多媒体课件 教学方法：讲授、师生互动、分组合作探究学习 课时安排：1 课时 教学设计：（引入）利用热带草原气候的“气温曲线降水量柱状图”导入澳大利亚热带草原气候的分布并要求学生分析原 因。 1、澳大利亚热带草原气候的分布 （课件显示）澳大利亚热带草原气候的分布图。 问：该处热带草原气候呈半环状，那么 A（北部）、B（东部）、C（南部）三地的气候成因一样吗？
高中地理重要的十四个图及综合题答题技巧
一、快期中了,这14组图您还不知道吗？ 地理中得图示认识很有必要,因为每次考试都有图示,马上就要期中了,您这14组图还不知道吗？如果让您在图中分析已知内容,您会吗？下面这几张图就是有对比性得,还有对应得考点,快来学一学！
7天气系统
11、地质构造
14、农业地域类型 二、综合题答题方法 (1)细审“题干”。抓住“关键词”与“修饰词”、“限定词” 描述详细描写;先总体大概描述、后具体细化描写;不必解释原因与理由 简述概要描写;从各个具体要素大概描述;不必细化描写;不必解释原因与理由说出相当于“罗列”要素;各要点之间就是并列关系;不必解释原因与理由“分析+叙述”;既要有原因,又要有结果与观点; 阐述 语言格式:因为…所以(导致)、、 例析“实例+分析”;一定要结合具体实例,从这个例子分析其具体做法
(3)仔细“筛选”。根据限定词筛选;根据所在地区筛选;根据地理事物特性筛选;根据题目提供得材料筛选。 (4)酝酿“语言”。“先自然,后社会经济”;“先主要,后次要”;“先自身原因,后其它原因”;(先主后次、先上后下、先内后外) (5)书写答案。“地理语言(避免大白话)”、“套装语言(不用自造语句)”、“逻辑语言(不得互相矛盾)”、“精炼语言(不要同样意思,反复罗嗦诉说)”、“一语中得(语言不绕弯子)”。 二.综合题得常见答题模板 地形地势 1地理位置分析:绝对位置+相对位置 1、 海陆位置;2、经纬度位置;3、大洲交界或国界位置;4、交通位置(重要海峡、铁路枢纽、港口);5、经济与军事位置;6、相邻地区(经济发达区) 2描述某地得地形特点: ①以什么地形为主(五大类地形)②地势起伏(大、小)③地势特征(哪里高哪里低)。 3描述某地得地势特点:
2015年上海市高中地理学业水平考试合格考试题及答案
2015年上海市普通高中学业水平考试合格考 地理试卷 一、选择题（共80分，每小题2分。每小题只有一个正确答案。） 1．“一带一路”是圆梦之路，对密切我国与沿线国家和地区之间经济联系意义重大。通过与 西欧国家的合作，我国可以 Ａ．进口大量的石油资源Ｂ．输出大量的剩余劳力 Ｃ．出口先进的工业技术Ｄ．拓宽产品的销售市场 2. 在乡间，在晴朗的夜晚，仰望苍穹，繁星满天。这些星星基本上是 Ａ．恒星Ｂ．行星Ｃ．卫星Ｄ．彗星 3. 2015年6月20日（农历五月初五）是传统的端午节。由此推算，今天（6月29日）晚上的月相大致是 4．“日出东方，其道大光”。从地球科学角度看，一年中太阳从正东方升起的日子是 ①春分日②夏至日③秋分日④冬至日 Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．②③Ｄ．②④ 5．日常生活中使用的时间为区时。新加坡（约1040E，10N）使用的应该是 Ａ．东6区区时Ｂ．东7区区时Ｃ．东8区区时Ｄ．东9区区时 6．农历24节气是我国古代劳动人民从事农业生产的依据。24节气的更替周期应该是 Ａ．恒星月Ｂ．恒星年Ｃ．朔望月Ｄ．回归年 7．尼泊尔大地震后，我国科学家发现珠峰向西南方向偏移了大约3厘米。获得此测量结果运用的主要工具是 Ａ．全球定位系统Ｂ．遥感技术系统Ｃ．地理信息系统Ｄ．无线遥控系统 8．地面GPS装置必须接收到足够数量卫星的信号，才能计算出自己的位置。如果要知道运 动中物体位置和速度，所需卫星数量至少为 Ａ．2颗Ｂ．3颗Ｃ．4颗Ｄ．5颗 9．右图为某地区地形图（等高线单位：m）。图中甲所示的小区域为 Ａ．平缓的山头Ｂ．山间小盆地 Ｃ．平缓的山脊Ｄ．狭长的山谷 10．台湾天然温泉分布众多，主要原因是这里处在 Ａ．太平洋板块与印度洋板块的消亡界Ｂ．太平洋板块与亚欧板块的消亡界 Ｃ．太平洋板块与印度洋板块的生长界Ｄ．太平洋板块与亚欧板块的生长界 11．长白山天池附近的岩石矿物颗粒非常细小，表面有气孔。该岩石属于 Ａ．侵入岩Ｂ．沉积岩Ｃ．喷出岩Ｄ．变质岩
高中地理大题万能答题模板
高中地理大题万能答题模板 ☆如何描述地形特征： 1.地形类型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等） 2.地势起伏状况 3.（多种地形条件下）主要地形分布 4.（剖面图中）重要地形剖面特征 ☆影响气温的因素： … 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区） 2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等） 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿） 5.天气状况（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方） 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等 " ☆影响降水的因素： 1.气候：大气环流（气压带、风带、季风） 2.地形：迎风坡、背风坡 3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值 4.海陆位置（距海远近） 5.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿） 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动；改变下垫面影响降水 | ☆描述河流的水文特征： 1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小） 2.含沙量：取决于流域的植被状况 3.结冰期：有无、长短 4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用） 5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关 ☆描述河流的水系特征： 1.长度 — 2.流向 3.流域面积大小
2015年江苏省普通高中高考地理试题word版及答案解析
2015年江苏省普通高中高考地理试题word版及答案解析 一、选择题(共60分) (一)单项选择题：本大题共18小题，每小题2分，共计36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 (2015?江苏地理)图1为《清明上河图》(局部)，反映了北宋都城东京(今河南开封)繁华的城市风貌。读图回答1-2题。 1.东京城形成的最有利条件是 A.文化底蕴深厚 B.商业繁荣发达 C.人口高度集聚 D.水陆交通便利 2.东京的城市功能主要以 A.行政功能为主 B.军事功能为主 C.文化功能为主 D.经济功能为主 1.D 2.A 第1题，从清明上河图可以看出，该城市临河而建，水运便利，水源充足；同时图中有桥梁经过，说明陆路交通也比较便利，故水陆交通便利，D项正确。第2题，从材料可知该城市为北宋都城，是当时的政治中心，故以行政职能为主，A项正确。 (2015?江苏地理)北京时间2015年2月19日零点钟声敲响时，某工程师在南极长城站参与了中央电视台春节联欢晚会微信抢红包活动。图2为长城站位置示意图。读图回答3—4题。 3.工程师微信抢红包的当地时间是 A.2月18日12时 B.2月18日20时 C.2月19日4时 D.2月19日12时 4.春节假期期间 A.南京太阳从东北方升起 B.南京昼夜长短变化幅度增大 C.长城站日落时间推迟 D.长城站正午太阳高度角减小 3.A 4.D 第3题，该图是以南极为中心的经纬网图，地球自转方向为顺时针方向，东经的度数按顺时针方向自西向东增大，结合经纬网相关知识可判断南极长城站大约为60°W，位于西四区，北京时间为东八区区时，两地时间相差12小时，当北京时间2015年2月19日零点钟声敲响时，该地时间应为2月18日12时，A项正确。第4题，春节假期期间为2015年2月19日前后，此时太阳直射南半球，则北半球的南京应日出东南，A项错误；此时太阳直射点由南回归线向北移向赤道，南京昼夜长短逐渐接近等长，
2014年湖南省湘潭市中考地理试卷及答案
地理试卷 第1页（共22页） 地理试卷 第2页（共8页） 绝密★启用前 湖南省湘潭市2014年初中毕业学业考试地理 （本试卷满分100分，考试时间90分钟） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四 个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1.2014年1月以来，乌克兰局势持续动荡。玲玲想了解乌克兰的位置，她最好查找 （ ） A .世界地形图 B .世界气候图 C .世界政区图 D .世界水系图 2014年2月8日中国南极泰山站建成开站。我国先后在南极地区建立了四个极地科学考察站，结合下图回答2～4题。 2.图中四个科考站，一年中出现极昼天数最多的是 （ ） A .泰山站 B .昆仑站 C .中山站 D .长城站 3.读图可知，泰山站的地理坐标约是 （ ） A .64°N ，97°W B .64°S ，97°E C .74°S ，77°E D .74°S ，77°W 4.泰山站位于长城站的 （ ） A .正南方向 B .东南方向 C .东北方向 D .西南方向 5.下列地区和国家，人口最稠密的是 （ ） A .亚洲南部 B .非洲北部 C .澳大利亚 D .加拿大 6.北美洲和南美洲的分界线是 （ ） A .白令海峡 B .马六甲海峡 C .巴拿马运河 D .安第斯山脉 7.亚洲的河流呈放射状流向周边的海洋，下列河流注入印度洋的是 （ ） A .珠江 B .湄公河 C .叶尼塞河 D .恒河 8.有关日本的叙述，不正确的是 （ ） A .岛国，多优良港湾 B .多火山、地震 C .矿产资源贫乏 D .首都是名古屋 9.地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”是 （ ） A .东南亚 B .西亚 C .澳大利亚 D .东亚 读下图，完成10，11题。 印度简图 10.该国家大部分地区是 （ ） A .热带沙漠气候 B .热带雨林气候 C .热带季风气候 D .温带季风气候 11.20世纪80年代末，该国发展的具有信息技术含量高，利润大，资源消耗少等特点的产业是 （ ） A .钢铁工业 B .服务外包产业 C .汽车工业 D .纺织工业 12.下表为2010年亚洲四个国家水稻生产情况统计表。甲、乙、丙、丁代表的国家依次 是 （ ） A .中国、泰国、印度、日本 B .印度、泰国、中国、日本 C .印度、日本、中国、泰国 D .中国、日本、印度、泰国 13.欧洲西部自然景观丰富多彩。夏季阳光充足，海滨沙滩景色迷人的是 （ ） A .波罗的海沿岸 B .北冰洋沿岸 C .北海沿岸 D .地中海沿岸 ------------- 在 --------------------此 -------------------- 卷 -------------------- 上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效 ------------ 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________
教学设计模版
贵州师范大学非师范生申请教师资格证 教学设计 教学内容：人教版高中地理必修1第一章第四节 地球的圈层结构 学院：地理与环境科学学院 专业：地理信息系统 年级：2007级 姓名：李蔓 指导教师：何红（副教授） 完成时间：2011年5月5日
人教版高中地理必修一第一章第四节 地球的圈层结构 一、课例背景分析 （一）课程标准及解读 1、课标原文 使学生能说出地球的圈层构造及地球内部圈层的划分依据和划分界面。 2、课程标准解读 1）、使学生了解研究地球内部构造的方法，从而认识人类对未知事物所进行的探索实践，激发同学们学科学、爱科学的兴趣及责任感。 2）、了解地球内部圈层划分实况及各层主要特点，从宏观上认识全球的整体面貌，形成地球系统观念。 3）、通过归纳、总结、对比地球内部各层的特点，对学生进行综合归纳等思维能力的培养和训练。 （二）学情分析 本次授课的对象是高一年级的学生，他们的思维深刻而又有独特见解、但思维无序、缺乏层次和条理、常有漏洞的粗心型学生。一些学生思想懒惰不愿深思，人云亦云，作业抄袭多，上课懒散，经常开小差，我们老师应该恰如其分的指出他们自身的不足；寻找几个愿意帮助这类学生的同学，帮组他们走出这段叛逆的时期。
（三）课程资源利用与开发 1、教材内容地位和作用分析 我们生活在这个地球上，我们应该要了解她的圈层结构，就像一个人要了解自己的内脏，当自身发生病变的时候才能想出合理的方法解决。我们可以在了解地球的圈层结构后，去研究一些自然灾害发生的前兆，尽量减轻灾害对我们的影响，减少损失。 因此本节是本章的重点，希望同学能了解保护环境也是我们重要职责之一。 2、知识结构关联图 3、教学重点与教学难点的分析 （1）教学重点及确定依据 ①、地震波的组成及传播特点，区别横波与纵波。
高中地理大题答题模板(特别好哦)
第一版块基础概览： 自然地理部分 ☆怎样描述地形特征……： 1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等 2.地势起伏状况 3.主要地形分布（多种地形条件下） 4.重要地形剖面特征（剖面图中） ☆影响气温的因素： 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差， 年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区） 2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地 盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平 原日较差、年较差小等） 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等 ☆影响降水的因素： 1.气候：大气环流（气压带、风带、季风） 2.地形：迎风坡、背风坡 3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值 4.海陆位置：距海远近 5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动：改变下垫面影响降水 ☆描述河流水系特征： 1.长度 2.流向 3.流域面积大小 4.落差大小（水能） 5.河道曲直情况 6.支流多少 7.河流支流排列形状：扇形、树枝状等 ☆描述河流水文特征： 1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小） 2.含沙量：取决于流域的植被状况 3.结冰期：有无、长短 4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用） 5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发 量的大小）有关
2015年中考地理试题及答案.pdf
地理试题卷 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。共8页，满分100分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题共60分） 注意事项： 必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 （本卷包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意。） 1. 同学们每天看到的太阳东升西落，是因为 A．地球自西向东绕太阳公转B．地球自东向西绕太阳公转 C．地球自西向东不停地自转D．地球自东向西不停地自转 2. 每年的6月13日，自贡市的昼夜长短情况是 A．昼夜平分B．昼长夜短C．昼短夜长D．出现极昼 3. 秦岭—淮河是我国 A. 暖温带与亚热带的分界线 B. 中温带与暖温带的分界线 C. 半湿润与半干旱区分界线 D. 半干旱与干旱区的分界线 4. 亚洲南部某国是世界软件大国，软件出口量仅次于美国，该国是 A. 中国 B. 印度 C. 日本 D. 泰国 5. 欧洲西部地形以 A．高原为主 B．山地为主C．丘陵为主D．平原为主 6. 世界最大的新技术、新产品开发中心——“硅谷”位于 A．日本B．中国C．美国D．德国 7. 世界唯一没有人定居的大陆是 A．澳大利亚大陆B．北美大陆 C．非洲大陆D．南极大陆 8. 下列表示北京的四幅图中，地图比例尺最小的是
图1 A．①图B．②图C．③图D．④图 9. 形成图2地形（三角洲）的主要外力作用是 A．流水侵蚀作用 B．波浪侵蚀作用 C．流水沉积作用 D．波浪沉积作用 图2 台湾是我国神圣不可分割的领土，据此回答10题。 10. 我国爱国诗人余光中先生的《乡愁》诗中写到“……而现在，乡愁是一湾浅浅的海 峡，我在这头，大陆在那头。”诗中的“海峡”是指 A. 渤海海峡 B. 琼州海峡 C. 朝鲜海峡 D. 台湾海峡 图3是板块构造分布示意图，读图回答11～12题。Array 11．2015年4月25日14时11分，尼泊尔(图中M地)发生8.1级地震，震源深度20千米，地震灾害导致伤亡惨重。尼泊尔地壳不稳定，是因为 A．地处亚欧板块与非洲板块的交界地带B．地处亚欧板块与太平洋板块交界地带
高中地理教案模板范文
高中地理教案模板范文 【篇一：中学地理教案范例】 【篇二：地理学科教学设计参赛模板及范例】 地理学科教学设计参赛模板及范例 第一部分：教学设计模板 教学设计标题（课程标准和教材中规定的教学主题） ——副标题 （如果希望在标题中体现教学设计涉及到的活动主题、实际任务或作品名称，请统一在副标题中体现。副标题要注意言简意赅） 一、基本说明 1教学内容所属模块：（注明：必修1、2、3/选修旅游地理/选修自然灾害与防治） 2年级： 3所用教材出版单位： 4所属的章节： 5学时数：分钟 二、教学设计 1、教学目标：（着重说明个人对教材的认识、理解及分析） 2、内容分析：（根据课程标准的规定，结合自己的教学经验和本班学生水平分析教学内容中的重点、难点；简要说明教学内容在整个知识体系中的位置） 3、学情分析：（简要分析学习者的认知特点、学生已有知识经验及能力水平、对教学内容的了解程度等） 4、设计思路：（说明案例设计者是如何根据本教学主题及其教学目标确定教学指导思想，设计教学方法的） 三、教学过程描述 （采用下述的表格式描述，尽量采用写实的方式描述教学过程的真实情景，尽量将教学中的关键环节以及教学过程中某些值得注意和思考的现象和事件描述清楚）教学环节及时间教师活动学生活动对学生学习过程的观察和考查，以及及设计意图 ………… …… …… 四、教学反思 注意事项：
1、反思不仅要总结本次教学活动的优点和成功之处，也要注意指出本次教学活动激发的值得研究的课程问题、具启发意义的事件或教学实际实施过程中的缺陷。并就这些问题做出自己的思考，重在通过分析、找出问题的症结，提出改进教学的方法。 2、反思要突出重点，不一定面面俱到，建议采用小标题的方式提点反思的几个方面，不宜 太多。要注意在事实的基础上加以总结和提升，不要单纯罗列事实和现象。但理论的总结又要注意语言通俗简明，并利用本次教学活动的具体证据来论证，不要长篇大论地引用他人文章，或脱离具体教学活动做笼统的理论阐述。 附：教学资源、学生学习过程及典型成果（可选） 教学资源包括：学案、课件及其他教学相关资源。 学习成果包括：学生课前、课上或课后搜集的资料；学生活动过程的图片等；学生的典型作业或制作的各种作品。 第二部分：教学设计范例： 信息及其特征 一、基本说明 1模块：高中信息技术基础 2年级：高中一年级 3所用教材版本：广东教育出版社 4所属的章节：第一章第一节 5学时数： 40分钟（教室授课） 二、教学设计 1、教学目标：了解信息技术学科，知道信息技术学科的框架内容；了解信息的定义并理解信息的特征，能从具体案例中概括出信息的特征；初步感受信息技术的应用价值。 2、内容分析：本课是开学第一课，需要给学生介绍一下有关信息技术学科的一些基本情况；同时本节内容比较简单，教师可根据具体情况有所深入地进行授课。 3、学情分析：高一学生，有一定的计算机操作能力，但水平差异明显，对信息技术学科有浓厚兴趣，但对信息及信息技术学科本身的定义及应用并不很明确。 4、设计思路：本节课主要内容偏重理论，又缺乏理论的深度，如果只由教师讲解就会显得比较枯燥，因此本堂课的设计思路是从具体的案例入手，引导学生进行思考、讨论，最后得出基本的结论，形
2015年高考地理全国卷试题及答案
2015年高考地理全国卷试题 第一部分选择题（44分） 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。图1示意雨水花园结构。据此完成1～3题。 图1 1.铺设树皮覆盖层的主要目的是 A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度 C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分 2.对下渗雨水净化起主要作用的填充层是 A.树皮覆盖层和种植土层 B.种植土层和砂层 C.砂层和砾石层 D.树皮覆盖层和砾石层 3.雨水花园的核心功能是 A.提供园林观赏景观 B.保护生物多样性 C.控制雨洪和利用雨水 D.调节局地小气候 甘德国际机场（图2）曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。据此完成4～6题。 图2 4.导致甘德国际机场成为世界上最繁忙机场的主要因素是 A.位置 B.经济 C.地形 D.人口
5.甘德国际机场失去国际航空枢纽地位的主要原因是 A.地区经济发展缓慢 B.横跨北大西洋航班减少 C.飞机飞行成本降低 D.飞机制造技术进步 6.一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/小时的速度飞行，1小时后该飞机的纬度位置可能为 A.66.5°N B.60°N C.53°N D.40°N 海冰含盐量接近淡水，适当处理后可作为淡水资源。图3示意渤海及附近区域年平均气温≤－4℃日数的分布。据此完成7～9题。 图3 7.图示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 8.下列城市附近海域，单位面积海冰资源最丰富的是 A.葫芦岛 B.秦皇岛 C.大连 D.烟台 9.推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是 A.资源量不足 B.破坏环境 C.成本过高 D.市场需求不足 图4示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上，不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离。起始点是位于海岸一侧的固定点。读图4，完成10～11题。 图4 10.1975～2004年，该剖面近岸海域海底侵蚀、淤积的变化趋势是 A.持续淤积 B.先侵蚀、后淤积 C.持续侵蚀 D.先淤积、后侵蚀 11.推测1992～1997年期间 A.黄河流域年均降水量增加 B.黄河入海年径流量减少 C.黄河流域植被覆盖率降低 D.黄河沿岸农业灌溉面积减少