浅谈教师心理健康的自我维护与促进

作者：吴梅生

作者机构：福建省莆田体育师范学校,福建莆田,351100

来源：福建师大福清分校学报

ISSN：1008-3421

年：2003

卷：000

期：002

页码：94-96

页数：3

中图分类：G443

正文语种：chi

关键词：心理健康;反思;放松;社会支持;科学态度

摘要：教师的素养是学生心理健康的主要保证.素质教育能否推进,新课程能否有效实施,很大程度上也取决于教师的教养,特别是心理素养.为了更好地促进教师的自我教育,自我调控能力的提高,本文分析了教师心理健康的基本标准和影响教师心理的因素,并着重指出了避免心理问题和促进心理健康的途径和方法.