小学科学大象社版五年级下册第四单元第2课《废物不废》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学科学大象社版五年级下册第四单元第2课《废物不废》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1新设计
科学课的教学要注重培养综合能力,全面提升学生素质;积极遵循主体教育和建构主义的理论;切实体现探究式的教学观和“自主、合作、探究‘的学习观;坚持面向全体学生的公平性、科学研究的启蒙性和科学知识的综合性; 注意加强学科联系,培养学生的人文情怀
2教学目标
1、亲历调查活动,感受废物有很大的再利用价值,了解废物的处理方法,渗透环保意识和资源意识;
2、让学生在研究交流活动中,体验探究的愉悦;
3、通过一系列调查和交流活动,感染学生乐于用学到的科学知识改善生活。亲历调查活动,感受废物有很大的再利用价值,了解废物的处
理方法,渗透环保意识和资源意识;
3学情分析
我校五年级两个班共106名学生,他们活泼可爱,自尊心很强,关心集体。大多数学生都积极上进。多半是独生子女,受到家人的百般呵护,生活条件好,对于垃圾的处理上,有随手丢弃的思想和行为。但能在老师的教育引导下观察生活、感受生活。因此教学中要创设大量的教学情境,实现教学目标,使学生能够将所学的知识运用到自己的生活实际中。
4重点难点
重点:1、探究废旧物品的再利用。2、引导学生展示和交流研究成果。
难点:1、开动脑筋,合理有效利用废旧物品。2、将所学知识运用到自己的实际生活中。
5教学过程
5.1.1教学活动
活动1【导入】激发情趣,导入新课
1、同学们,四月的洛阳春暖花开,我们迎来了一年一度的牡丹文化节,
我们洛阳为什么能吸引这么多游客来参观、游览呢?(花美、人文明、环境卫生)
2、师:如果我们的城市是这样,还会有这么多游客吗?对了,游客来我们洛阳,还因为我们是卫生城市、环境好。身为洛阳的小公民,你觉得要保持城市环境卫生,要面对哪些难题呢? 垃圾很多,怎么处理?(课件展示)