普通话的辅音和元音

普通话的辅音和元音
普通话的辅音和元音

普通话的辅音和元音

一、辅音的发音分析

辅音的发音过程有三个阶段:一是成阻,二是持阻,三是除阻。

(一)辅音的发音部位

发音部位:发音时气流受到阻碍的部位。

辅音发音部位的七类:双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。

(二)辅音的发音方法

发音方法:气流破除发音阻碍的方法。

1、阻碍的方式:根据成阻或除阻的方式不同,可以五类

1)塞音(暴破音):b、p、d、t、g、k(结合辅音声母表记,前三组前两位)

2)擦音:f、s、sh、r、x、h

3)塞擦音:z、c、zh、ch、j、q(结合辅音声母表记,后三组后两位)

4)边音:l

5)鼻音:m、n、ng

2、声带是否振动:分清、浊两类。

1)清音:b、p、d、t、g、k、z、c、zh、ch、j、q、f、s、sh、x、h

2)浊音:m、n、ng、l、r

清、浊音记法:声母中除去浊音,其余都为清音,故记住浊音的5个就可以。

3、气流的强弱:分送气音、不送气音两类。

1)送气音:p、t、k、c、ch、q

2)不送气音:b、d、g、z、zh、j

注:声母表里每组第一个音为不送气音;每组第二个音为送气音。只有是塞音、塞擦音时,才考虑送不送气。

二、元音的发音分析

元音的性质有以下三个方面决定:(舌头的高低、前后和嘴唇的形状)

舌头的高低分四度:高元音、半高元音、半低元音、低元音;

舌头的前后分三度:前元音、央元音、后元音;

嘴唇的形状分两种:圆唇元音、不圆唇元音。

普通话的元音分:单元音和复合元音两种。

(一)单元音

发音时舌位和唇形始终不变的元音叫单元音。

单元音分为舌面元音、舌尖元音、卷舌元音。

1、舌面元音:i、u、ü、a、o、e、ê

2、舌尖元音:-i[ ],只出现在声母z、c、s后面。-i[ ]只出现在zh、ch、sh、r后头

3、卷舌元音:er

注:配第35页的舌面元音舌位图,会方便记忆。

(二)复合元音

发音时舌位和唇形都有变化的元音叫复合元音。

复合元音包括:

1、前响二合元音:ai、ei、ao、ou、ao

2、后响二合元音:ia、ie、ua、uo、ue

3、中响三合元音:iao、iou、uai、uei

普通话音节的分析

一、声母

普通话的22个辅音当中,除知根浊音ng(以韵母中出现)不能出现在音节开头,其余21个辅音都可以充当声母。声母共22个,其中一个为零声母。

二、韵母

普通话有39个韵母。根据韵母的组成成分,分为单元音韵母、复合元音韵母、鼻音韵母三类。

(一)单元音韵母

由单元音充当的韵母共有10个,即:i、u、u、a、o、e、ê、-i、-i、er

(二)复合元音韵母

复合元音充当韵母共有13个。前响复合韵母:ai、ei、ao、ou、ao;后响复合韵母:ia、ie、ua、uo、ue;中响复合韵母:iao、iou、uai、uei (三)鼻音韵母

鼻音韵母:则元音和鼻辅音一起构成的韵母。

可以出现在音节末尾的辅音只有舌尖中浊鼻音n和舌根浊鼻音ng.n即可出现在音节的开头,又可出现在音节的末尾;ng只出现在音节的末尾。

普通话里有16个鼻音韵母。

1、舌尖中鼻音韵母8个:an、ian、uan(u加点)、uan、en、in、uen、un (u加点)

2、舌根鼻音韵母8个:ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong

开口呼:没有韵头而韵腹又不是i、u、u(u加点)的韵母

齐齿呼:韵头或韵腹是i的韵母。

合口呼:韵头或韵腹是u的韵母。

撮口呼:韵头或韵腹是u(u加点)的韵母。

三、声调

声调主要是由音高决定的。

调值即声调的实际读法,是每个音节都具有音高变化形式。

调值采用“五度标记法”。

线条所表现的高低升降的类型叫做调型。

注:要会运用调值标记法及记清第42页的图表示方法。

在答题时,要注意题的问法:调值用五度标记法标注;声调用阴、阳、上、去添写。

调类指的是声调的类别,是通过归纳一种语言或方言的全部调值而得出的类别。

普通话的声调有四个调值:阴平[55]、阳平[35]、上声[214]、去声[51]

注:

中古汉语的调类演变为普通话的调类,有三条重要规律:第一是“平分阴阳”;第二是“浊上变去”;第三是“入派四声”。

四、音节的构成方式(此节为重点,需多看几遍)

普通话的音节结构分声母、韵母、声调三部分。

韵母又分成韵头、韵腹、韵尾三部分。韵腹又叫主要元音,是韵母中发音开口度较大、声音最响亮的元音。所有的单元音都可以构成韵腹。韵头又叫介音,是介于声母和韵腹之间的高元音。韵头开口度较小,响亮度也较差,只能由i、u、u(u加点)三个高元音构成。韵尾指的是一部分韵母后面的收尾部分,有元音韵尾和辅音韵尾。元音韵尾由i、u构成。辅音韵尾由n、ng构成,韵腹和声调是每一个音节都必须具有的。

注:熟记第45页中音节构成类型的十二种格式,注意列表中傲、野、卫、曹、贵几个字的分解方式。

十二各格式中,最复杂的格式包含四个音素和一个声调,简单的格式只包含一个音素和一个声调。元音在音节里可以连续排列,最多时达到三个。

五、声韵的配合规律

普通话有21个辅音声母和一个零声母,有39个韵母。

普通话声韵配合规律主要的6点:

1、双唇音b、p、m能和开口呼、齐齿呼的韵母配合,和合口呼韵母配合只限于音韵母u,不能得撮口呼韵母配合。

2、唇齿音f能和开口呼韵母配合,和合口呼韵母配合只限于单韵母u,不能和齐齿呼、撮口呼的韵母配合。

3、舌尖中音d、t和n、l与韵母的配合关系略有不同。n、l能和四呼的韵母配合,d、t不能和撮口呼韵母配合,能和其他三呼的韵母配合。

4、舌尖前音z、c、s,舌尖后音zh、ch、sh、r,舌根音g、k、h,这三套声母的配合关系相同,都能和开口呼、合口呼的韵母配合,不能和齐齿呼、撮口呼的韵母配合。(此点易出选择题)

5、舌面音j、q、x与前面三套声母相反,只能和齐齿呼、撮口呼的韵母配合,不能和开口呼、合口呼的韵母配合。

6、在全部声母中,唇齿音f能配合的韵母范围最窄;舌尖中音n、l和零声母Ф能配合的韵母范围最宽,它们和四呼的韵母都能配合。配合声母最多的是开口呼,配合声母最少的是撮口呼.

第一章 第二节 元音和辅音

第一章语音参考答案 第二节音节分析:元音和辅音(P26一P27) 练习题 一、填空 1.汉语一个音节最少有(1个)音素;最多有(4个)音素。 2.元音和辅音最重要的区别是(元音发音时,气流通过口腔、鼻腔不受任何阻碍;辅音发音时,气流通过口腔、鼻腔一般要受到某个部位的阻碍。) . 3.辅音中可以充当声母和韵尾的是(n),只能当韵尾但是不能作声母的是(ng)。 4.音节是指人们听觉上最容易分辨出来的语音单位,也是语流里最自然的语音单位。 二、下列说法如有错误,请予以改正。 1.发元音时,声带一定振动,发辅音时,声带一定不能振动。 答:错误。发元音时,声带一定振动,发辅音时,声带不一定振动,即有的振动,有的不振动。振动的辅音叫浊辅音,不振动的辅音叫清辅音。 2.所有的单元音都可以直接作韵母。 答:正确。 3.f也是一种送气的清擦音。 答:错误。f是唇齿清擦音,不存在送气不送气对立的问题。 。4.音素是组成音节的结构成分。 答:正确。 三、口头训练。(略,注意发音提示) 四、根据所提供的发音条件,写出相应的单元音。 1. 前高不圆唇舌面元音[i] 2.前半低不圆唇舌面元音[e] 3.后半高不圆唇舌面元音[?] , 4.后半高圆唇舌面元音[0] 5.央低不圆唇舌面元音[A] 五、根据所提供的发音部位和发音方法,写出相应的辅音。 l.双唇浊鼻音m[m] 2.舌尖后清擦音sh[?] 3.舌根送气清塞音k[k’] 4.唇齿清擦音f[f] 5.舌面送气清塞擦音[?‘] 6.舌面不送气清塞擦音[?] 7.舌尖中不送气清塞音[t]

六、问答。 1.说说辅音跟声母的区别在哪里。 辅音和声母的区别在于: 第一,辅音跟元音相对,是用现代语音学的原理划分出来的;而声母跟韵母相对,是根据中国传统音韵学的原理划分出来的。前者主要根据发音方法来区别,而后者主要是根据它们在音节中的位置来决定的。 第二,总数不同:普通话的辅音有22个,声母只有21个。所有的声母都是辅音,但辅音不一定是声母。ng在任何情况下都不能充当声母; 第三,出现在音节中的位置不同:声母的位置一定在音节的开头,而辅音除了在声母的位置出现,n 和 ng 还可以出现在韵尾。也就是说,辅音ng只能位于音节的末尾,而不能作声母,如“gāng"(刚)。辅音 n 既可以出现在音节开头作声母,又可以出现在音节末尾当韵尾,如“nán”(男)。 2.说说元音跟韵母的区别在哪里。 元音和韵母的区别在于: 第一,元音跟辅音相对,是用现代语音学的原理划分出来的;而韵母跟声母相对,是根据中国传统音韵学的原理划分出来的。前者主要根据发音方法来区别,而后者主要根据它们在音节中的位置来决定的。 第二,总数不同:普通话的元音只有10个,而韵母则有39个。 第三,韵母可以分为三类:单韵母10个,由单元音充当;复韵母13个,由元音跟元音构成;鼻韵母16个,由元音和鼻辅音构成。可见,韵母不仅包含有元音,有的还包含有辅音,即以辅音作韵尾,如“电灯”(diandeng),其中的ian和eng是韵母,而辅音n,ng则充当韵尾,是韵母的组成部分。 七、默写舌面元音图,标出普通话的七个舌面元音的位置。(从略,参看p23-24) 思考题 一、音素分析法和声韵调分析法,你认为哪一种比较适合汉语,是结合,还是单用好? 这两种分析方法各有利弊,分析的目的、要求、标准以及出发点都不同,因此可以并存,可以各自单独使用,也可以结合起来使用。 二、你懂国际音标吗?试着把普通话的22个辅音和10个元音用国际音标写出来。 b[p]d[t] g[k] j[?] zh[t?] z[ts] p[p‘] t[t‘] k[k‘] q[?‘] ch[t?‘] c[ts‘] m[m] n[n] h[x] x[?] sh[?] s[s] f[f] l[1] r[?] ɑ[A] o[0] e[?] i[i] u[u] ü[y] -i[?] -i[?] er[?]

英语元音字母的发音

ai,ay,a+e 发长元音/ei/ ee,ea发长元音/i:/ i+e,igh发长元音/ai/ o+e,oo,发长元音/ou/ u+e,ui,发长元音/u:/ th/ch/sh/wh发不同的音.(我打不出来) y有时发/ai/,有时发/i/ bl/sl/fl/st/fr/br/pr/str/st也发不同的音. 一、元音字母在重读音节中的读音 元音字母读音例词 a 在开音节中[ei] name plane Jane baby cake 在闭音节中[?] bag dad hat map black back e 在开音节中[i:] he these me Chinese 在闭音节中[e] bed let pen desk yes egg i 在开音节中[ai] bike fly drive time nice kite 在闭音节中fish big drink sit milk swim o 在开音节中[?u] those close go hoe home no 在闭音节中[C] clock not box shop sock u 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday 在闭音节中[∧] bus cup jump much lunch 在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super 二、元音字母在重读音节中的特殊读音 元音字母读音例词 a在[w]音后面[C] want what watch wash quality a在f n sk ph sp ss st th前[α:] after plant graph ask grasp glass fast father i在-nd -ld和gh前[ai] find child light high o在-st -ld前[ou] most postcard old cold

韩语字母发音表及解说

基本韩文字母发音表 ?????????? a ia e ie o io u iu e+i ???????????g ga gia ge gie go gio gu giu g gi ???????????n na nia ne nie no nio nu niu n ni ???????????d da dia de die do dio du diu d di ???????????r ra lia re lie ro lio ru liu r li ???????????m ma mia me mie mo mio mu miu m mi ??????????? b ba bia be bie bo bio bu biu b bi ???????????s sa xia se xie so xio su xiu s xi ???????????ng a ia e ie o io u iu e+i ???????????z za jia ze jie zo jio zu jiu z ji ??????????? c ca qia ce qie co qio cu qiu c qi ???????????k ka kia ke kie ko kio ku kiu k ki

???????????t ta tia te tie to tio tu tiu t ti ???????????p pa pia pe pie po pio pu piu p pi ???????????h ha hia he hie ho hio hu hiu h hi ???????????g+gga ggia gge ggie ggo ggio ggu ggiu g+ggi ???????????d+dda ddia dde ddie ddo ddio ddu ddiu d+ddi ???????????b+bba bbia bbe bbie bo bbio bu bbiu b+bi ???????????s+ssa xxia sse xxie sso xxio ssu xxiu s+xxi ???????????z+zza jjia zze jjie zzo jjio zzu jjiu z+jji

韩语元音辅音字母大全[1]

韩语字母表 一单元音(10个) 1. ?[ a ] 2. ?与汉语拼音中的ao 发音相近 3. ?ou音中略带ao音,与?相差极小,一般可从口型大小辨别 4. ?[ u ] 5. ?[ 重难点字母] 类似汉语中的轻声.大部分情况下可视作 e 音.例如:??,发音为"e lou" 切记不要与?的发音混淆了,两者是发音相似但本质不同的两个字母 6. ?[ i ] 7. ?[ ae ] (1)发音唇形要比英语音标[ ae ] 的唇形小 8. ?[ e ] (注意是英语的[ e ] 而不是汉语拼音的 e ) (1)?[ a ]、?[ae ]、?[ e ] 三者的发音唇形由大到小变化,请仔细体会与英语发音的不同9. ?[ 重难点字母] (1)经过比较,其唇形比发?时稍偏扁而舌头在口腔中的位置与发?时一样 (2)切记不要与?的发音相混淆 10. ?[ wi ] 二双元音(11个) 1. ?[ ya ] 2. ?[ y +?] 3. ?[ yo ] 4. ?[ yu ] 5. ?[ yae ] 6. ?[ ye ] 7. ?[ wa ] 8. ?[ w +?] 9. ?[ wae ] 10. ?[ we ] 11. ?[ ?+ i ] (1)作为词头首音时(?)发为[ ?+ i ],?尽量短促 (2)在词中或词末时发为[ i ] (3)作为属格助词时(?)发为[ e ] 三辅音(19个)

浊音(4个) 1. ?[ g ] 2. ?[ d ] 3. ?[ b ] 4. ?[ z ] 清音(5个) 1. ?[ k ] 2. ?[ t ] 3. ?[ p ] 4. ?[ c ] 5. ?[ s ] (1)送气化:?、?、?位于词首与元音结合时发为送气音?、?、?,在词中时发本音 (2)音变:?在实际中任何位置与单元音结合时发为[ qi ],与双元音结合时发为[ ji ] ?在实际中任何位置都发为[qi ] 鼻浊音(4个) 1. ?[ l / r ] (1)与元音结合时发为[ l ],作韵尾时发为[ r ] 2. ?[ m ] 3. ?[ n ] 4. ?[ ng ] 摩擦音(1个) 1. ?[ h ] (1)?在词首时发为[ h ];在词中时如果前一音节是开音节就发为[ h ],如果是闭音节就不发音或与前一音节的辅音进行音变;作韵尾时接元音就不发音脱落,接辅音就按相应原则进行音变。 紧音(5个) 1. ?[ gg ] 2. ?[ dd ] 3. ?[ bb ] 4. ?[ ss ] 5. ?[ zz ] (1)?、?、?在任何位置都无送气化,只发本音 (2)?在任何位置都只发为[ jj ] 四韵尾(7个代表音) 闪音(1个) 1. ?[ r ] 鼻音(3个) 1. ?[ m ] 发音时闭口,使气流经鼻腔成声 2. ?[ n ] 发音时开口,舌尖抵住上齿龈阻碍气流,使气流经鼻腔成声 3. ?[ ng ] 发音时开口,舌尖抵住下齿龈,舌根紧帖软腭阻碍气流,使气流经鼻腔成声 不爆破发音(3个) 1. ?发音时开口,舌根紧帖软腭,堵住气流不使其爆破成声 2. ?发音时开口,舌尖抵住上齿龈,不爆破 3. ?发音时闭口,不爆破 总字母表 韩语字母表[1] ????????????????????? ?(?????????????????????) ?(?????????????????????)

英语元音辅音音标资料

新标准英语国际音标 英语共有48个音标,分为元音辅音两大类。元音20个,分为单元音和双元音两种。单元音按舌位,可分为前元音,中元音,后元音。辅音有28个,按声带振动与否可分为轻辅音与浊辅音两种。按不同发音方式可分为爆破音,摩擦音,破擦音,鼻音,舌边音和半元音。 第一节:元音分类 舌位在口腔前部的时候发出的元音叫前元音,舌位在口腔中部的时候发出的元音叫中元音,舌位后缩到口腔后部的时候发出的元音叫后元音。 第二节:辅音 第三节:发音器官 我们要了解发音器官和发音部位,并学会运用舌,唇,软腭,硬腭等位置和形状的变化正确的发出音 发音主要分为三部分:喉部,口腔,鼻部 第二单元:单元音 前元音:i: 发音时舌尖轻抵下齿,舌前部向上颚抬起,口型扁而平,发音时间延续较长

2. 发音时舌尖轻抵下齿,舌前部向硬腭抬起,口型扁平,发音时间短促 3. 舌尖抵下齿,舌前部向硬腭抬起,口型扁平,气流从口腔泻出,声带振动,发音时间短促。 4. 发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬,双唇开口度教大并向两边平展,发音短促。

后元音 1.发音时舌身放低后缩,舌后部隆起,口型张大,全开,身带振动,发音延续较长 2.发音时舌身尽量降低并后缩,舌后部抬起,双唇收圆,缩小,并稍向前突,发音时间延 长 3.发音时舌身尽量降低并后缩,舌后部抬起,口型稍收圆,发音短促

4.发音时舌身后缩,舌后部尽量抬起,口型较小教圆,教突出,发音延长 5.发音时舌身后缩,舌后部抬起,口型收圆,发音短促 中元音 1.发音时舌身后缩至口腔中部,舌后部稍抬起,双唇较扁,开口较大,发音短促

2.发音时舌位抬高,舌身后缩并放平,口型微张,双唇扁平,双唇肌肉较紧张,发音时间 延续较长 3.发音时舌身放平,舌中部稍抬起,口型微张,双唇扁平,双唇肌肉放松。这个音在词首 词中发得叫模糊,在词尾时应当适当延长 单元音对比

(完整版)英语中的元音和辅音

英语中的元音和辅音 英语国际音标共48个音素.,其中元音音素20个,辅音音素28个。对于初学者来 说,若采用集中教学,要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法,即从字母名称教学过渡到部分音标教学。 一、将字母分类 英语的26个字母分两种类型:一种叫元音字母,另一种叫辅音字母。元音字母 有:a,e,i,0,u五个,其余为辅音字母。将字母按发音共同点分类,然后总结字母名 称的读音规律,从中可直观地学习七个元音音素,即[ei][i:][aj)[,][u:][e][a:]。具体教学见下表: 元音字母元音辅音字母 A a [ei] Hh Jj Kk E e [i:] Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv I i [ai] Yy O o [au] U u [(j)u:] Qq Ww [e] Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz [a:] Rr 二、用掐头去尾法学习17个辅音音素 所谓“掐头去尾”,就是将字母名称音中的元音音素去掉(去掉第一个音,或去掉最后一个音),余下的辅音音素即是它在单词中的读音。如Ss这个字母,名称音为[es],把[e]音素去掉,余下[s]这个辅音音素,即叫“掐头”;Bb这个字母,名称音为[bi:],把[i:]音素去掉,余下[b]这个辅音音素,即叫“去尾”。在26个字母中有15个辅音字母和一个元音字母及一个半元音字母可用“掐头去尾法”得到它们的辅音音素。 (一) 用“掐头法”学习六个辅音音素 Ff[ef] [e][f] Ll[el] [e][1] [f] [l] Mm[em] [e][m] Nn[en] [e][n] [m] [n] Ss[es] [e][s] Xx[eks] [e][k][s]

秒杀韩文字母表—十分钟攻克韩语发音

秒杀韩文字母表—十分钟攻克韩语发音

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要学会韩文,首先要掌握韩文字母的拼写和读音。由于韩文是一种拼音文字,所以只要学会字母的拼读,就能自己读韩文了。识记韩文字母是韩文学习的第一关,只有迈过了这当头一关,才算走入韩文的殿堂。 如何快速掌握韩文字母的发音?冰豆小李用妙法让你在半小时内攻克它。 首先我们来看比较简单好记忆的韩文辅音字母,表中列出的一共有十九个辅音字母。 其实我想告诉你们,这些字母其实都是象形文字来着。请看: 辅音: ?和?这两个字母像两个边角,其实就是“旮旯”的象形。?的发音为“g”,与“旮”的声母一样。?的发音为“n”,和“旯”的声母类似。 ?这个字母的发音为“d”,仔细观察这个字母的形象是不是像一个洞口?所以这个字母的发音和“洞”的声母一样。有时这个字母发“t”音,因为“d”“t”两音是近似音。 ?这个字母也很有趣,发音为“l”,这个字母的样子就像一条蜿蜒的龙,所以发音和“龙”的汉语声母一样,有时也发音为“r”,因为“l”“r”两音本来就很相似。 ?这个四四方方的字母和汉字“口”很相似,但是记住它的发音为“m”,因为这是一扇四四方方的“门”。

?这个字母就像一个杯子,杯中还有半杯水。所以它的的发音同汉语“杯”的声母“b”。有时也发“p”的音,因为“b”“p”是近似音。 ?这个字母就像一根开叉的发丝,所以它的发音和“丝”的声母一样是“s”。 ?这个字母有两的翅膀,有头有尾,像飞翔的野鸡,所以它的发音和“鸡”的声母一样是“j”。 ?这个字母是和上面像野鸡一样的字母只多了一个东西,就像一个东西骑在上面,所以这个字母就和“骑”的声母一样为“q”。 ?这个字母就像张开口,所以发音和“开”的声母一样为“k”。 ?这个字母像一个抽屉,所以发音和“屉”的声母一样为“t”。 ?这个字母像不像一个花盆?它的发音和“盆”的声母一样为“p”。 ?这个字母就是荷花的形象,下面的圆圈表示荷叶,上面长短两笔像是荷花的莲蓬和花瓣。所以这个字母的发音和“荷”的声母“h”是一样的。 ?这个字母就像个空蛋壳,象征空无,它在字首一般是不发音的,放在字尾时才发“嗯”的“ng”音,类似空气震动的嗡嗡声。 ?????这五个双写字母的发音和它们单写时的发音一样,不同的只是读音轻重,双写只是加重强调。 韩文辅音就这么搞定了,复习一下吧,记忆会更长久。 接下来请看韩文的元音字母。 韩文元音字母笔画非纵即横,纵横交错,非常简练,但也有点抽象,记忆起来有点难度,但是只要掌握规律就很好处理了。 元音: ?这个字母是最笔画最简单的字母,就只有一横,但是读音有点难度,先看字形,像不像一个尾巴,发音有点像汉语的“尾”字,但是发音很轻。 ?这个字母只有一竖,像阿拉伯数字“1”,发音和中文“壹”一样。 ?这个字母你可能已经注意到了其实就是前面?和?两个字母的合成,发音同样也是两个字母的合成,和中文的“韦”发音类似,“尾”+“壹”=“韦”。

语言学概论-试题及答案

《语言学概论》练习1参考答案 (导言、第一章、第二章) 一、填空 1、语言学的三大发源地是中国、印度和希腊-罗马。 2、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。 3、印度最早的经典所使用的语言是梵语。 4、文字、音韵、训诂是中国“小学”的主要研究内容。 5、语言的功能包括社会功能和思维功能。 6、语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。 7、儿童语言习得一般经过独词句阶段和双词句阶段,这是儿童学话的关键两步。 8、说出的话语句子是无限的,但无限多的句子都是由有限的词和规则组装起来的。 9、符号包括形式和意义两个方面,二者不可分离。 10、语言符号的任意性和线条性,是语言符号的基本性质。 11、心理现实是存在于客观现实和语言符号之间的人脑中的信息存在状态。 12、语言系统二层性的一大特点是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位。 13、组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。 14、动物无法掌握人类的语言,从生理基础看是不具有发达的大脑和灵活的发音器官。 二、问答题。 1、为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁? 从语言学发展的历史来看,语言学首先深受哲学、逻辑学等历史悠久的人文学科思想方法的影响,后来语言学摆脱对传统人文学科的附庸地位成为独立的学科后,受到许多自然科学研究的影响。比如,19世纪,历史比较语言学的语言观念和研究方法深受生物学的影响;20世纪初的语言结构思想与科学的整体论思想密切相关;生成语言学受数学、逻辑学影响;等等。与此同时,其他学科也开始从语言学理论中汲取有益的思想观念。20世纪的社会学、人类学、文学批评等都深受结构主义语言学的影响。 从19世纪后期开始,现代语言学的研究理念在很大程度上接受了物理学等自然科学的方法论原则,一些学者甚至提出语言学是一门自然科学。但另一方面,语言学又从未割断与传统人文学科的联系。语言学的这一特点在很大程度上源于语言现象的独特性。语言既具有社会属性,又是人类天赋的能力,既是贮存人类已有文明的宝库,又是人类新的精神创造的依托。语言是联系人类主观世界和外在客观世界的中介,是认识人类自身和外在世界的必要途径。所以说,语言学在科学体系中的地位是独特的,它是自然科学和人文科学的桥梁。语言学需要并正在成为一门领先的科学。 2、如何看待语言学研究的意义和价值? (1)满足文化传承和文化交流的需求; (2)语言研究协同其他学科研究一起,在社会生活中发挥作用; (3)语言学研究为国家语文政策的制定提供支持。 3、语言功能的生理基础是什么,有哪些体现? 大脑是人体最复杂的器官,是人的各种行为的指挥中枢,也是人类语言思维能力的生理基础。人的大脑有左右两个半球,左半球控制着语言功能及相关的计数、分类、推理等功能。

英语元音辅音字母及字母组合的发音

英语元音辅音字母及字母 组合的发音 Prepared on 22 November 2020

Week 11: Lesson 2 英语辅音字母及字母组合的发音 合的发音 读音例词 b [b] b ag b ike b us b lue c [k] c ake c ard [s] fa c e de c ide c inema d [d] d esk d a d d ay f [f] f ine f ive f ace o ff g [] oran ge a ge [g] g ood ba g g o [] tha n k h [h] h ello hat hot hand j [] j acket job June k [k] k ey like bike l [l] he ll o like lake app l e full bottle m [m] m orning name me n [n] n o n ice in p [p] ma p p en apple r [r] r ed s [s] s pell thanks six [z] plea s e i s no s e t [t] i t what white ten v [v] e v ening vest very w [w] wh at w e w ell x [ks] bo x si x y [j] y ou y ellow y es z [z] z oo z ero sh [] Engli sh sh e sh ip ch []Ch ina ch ess ch air th [θ]th ank th ree []th is th at th ey ck [k]bla ck chi ck ph [f] ph one ph oto wh [w] wh at wh ite [h] wh o wh ose tr [tr] tr ee dr [dr] dr ess ts [ts] wha t’s i t’s ca ts ds [dz] be ds han ds car ds qu [kw]qu ite qu iet

什么是元音字母和辅音字母及其发音规则详解

我们常将字母分类英语的26个字母分两种类型:一种叫元音字母,另一种叫辅音字母。元音字母有:a,e,i,o,u五个,其余为辅音字母。 即: 元音字母A a [ei]、E e [i:] 、I i [ai]、O o [au]、U u [(j)u:] 辅音字母Hh、Jj 、Kk 、Bb、Cc 、Dd、Gg 、Pp 、Tt 、Vv 、Yy、Qq 、Ww、[e] Ff 、Ll Mm 、Nn 、Ss 、Xx 、Zz 、[a:] Rr 详细发音表:

一、元音字母在中的 a 在开音节中[ei] name plane Jane baby cake 在闭音节中[ae] bag dad hat map black back e 在开音节中[i:] he these me Chinese 在闭音节中[e] bed let pen desk yes egg i 在中[ai] bike fly drive time nice kite 在闭音节中[i] fish big drink sit milk swim

o 在中[eu] those close go hoe home no 在闭音节中[] clock not box shop sock u 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday 在闭音节中[] bus cup jump much lunch 在开音节中,u在j l r s后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super 二、字母在非中的读音 a [e] China another woman breakfast [i] orange courage village cabbage e [e] hundred student open weekend children [i] chicken pocket begin I [e]/[i] holiday beautiful family animal [ai] exercise satellite o [e] second tonight somebody welcome [eu] also zero photo u [e] autumn difficult [ju:] popular congratulation January 动词中的a如果处在开音节位置, a读[ei]音,例如:operate u处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue 三、元音字母在重读音节中的特殊读音 a在[w]音后面[] want what watch wash quality a在f n sk ph sp ss st th前[a:] after plant graph ask grasp glass fast father i在-nd -ld和gh前[ai] find child light high o在-st -ld前[eu] most postcard old cold o在m n v th前[] come monkey love mother 四、-r音节元音字组在重读音节中的读音 ar [a:] car farm dark sharpener 在[w]音后面[:] warm quarter towards or [:] forty morning short 在[w]音后面[:] word worker worse er ir ur [:]certainly bird Thursday 开音节和闭音节的区别

(完整版)韩语字母表韩语发音

韩语字母表韩语发音 韩国语字母是15世纪由朝鲜世宗王创立的。韩语字母包括14个基本辅音和10个基本元音。韩语字母以一个辅音和一个元音组合为一个音节,由此可以创造数以千计的单字和表达各种语音。韩语字母由于简明,易于学习。由于韩语字母容易掌握,所以韩国基本不存在文盲。 韩语字母表 元音 单元音(8个) 1. ?阿 2. ?额 3. ?哦 4. ?屋 5. ?[ w] (1)发音为在英语音标[w] 的基础上带有发“wu”的爆破音,仔细体会它与其他字母结合后的发音 6. ?i 7. ?[ ae ] (1)发音唇形要比英语音标[ ae ] 的唇形小 8. ?[ e ] (注意是英语的[ e ] 而不是汉语拼音的e )(1)?[ a ]、?[ae ]、?[ e ] 三者的发音唇形由大到小变化,请仔细体会与英语发音的不同 复合元音(12个) 1. ?【ya】发‘呀’的音,发音声调为四声 2. ?【yuo】发‘呦’的音,发音声调为四声 3. ?【yo】音尾发出‘哦’的声音 4. ?【yu】跟‘you’的发音相同 5. ?【yae】‘ yeah’的发音相同 6. ?【ye】发’液‘的音 7. ?【wa】发’哇‘的音 8. ?【wo】发’喔‘的音 9. ?【wae】发‘喂’ 的音,发音声调为四声 10. ?【we】发’喂‘的音,与?不同的是没有’a‘的音 11. ?【vi】发‘喂’的音,发音声调为四声

(1)作为词头首音时(?)发为[ ?+ i ],?尽量短促 (2)在词中或词末时发为[ i ] (3)作为属格助词时(?)发为[ e ] 特殊元音 1,?i 2,?[ w] 辅音(19个) 浊音(4个) 1. ?[ g ] 2. ?[ d ] 3. ?[ b ] 4. ?[ z ] 清音(5个) 1. ?[ k ] 2. ?[ t ] 3. ?[ p ] 4. ?[ c ] 5. ?[ s ] (1)送气化:?、?、?位于词首与元音结合时发为送气音?、?、?,在词中时发本音 (2)音变:?在实际中任何位置与单元音结合时发为[ qi ],与双元音结合时发为[ ji ] ?在实际中任何位置都发为[qi ] 鼻浊音(4个) 1. ?[ l / r ] (1)与元音结合时发为[ l ],作韵尾时发为[ r ] 2. ?[ m ] 3. ?[ n ] 4. ?[ ng ] 摩擦音(1个) 1. ?[ h ] (1)?在词首时发为[ h ];在词中时如果前一音节是开音节就发为[ h ],如果是闭音节就不发音或与前一音节的辅音进行音变;作韵尾时接元音就不发音脱落,接辅音就按相应原则进行音变。 紧音(5个) 1. ?[ gg ] 2. ?[ dd ] 3. ?[ bb ]

关于英语元音和辅音 (aan用法)区别

元音字母有:a,e,i,0,u 我的问题是当这些元音出现在单词的那个位置?才能在这个单词的前面用定冠词an 首先要记住:在名词前加an的,是指其后的单词是以发音的元音音素(即:元音音标)开始的,不是通常所说的上面几个元音字母,因为它们有时的读音不是元音音素。 正常加an的情况:an egg, an apple, an interesting book, an orange, an ugly woman,an 后面单词的读音都是元音音素。 特殊情况:an hour, an honesty boy,因为an后面的单词中的h没有发音,实际上还是读“o”的音,所以用an。 再如:a university student ,a used book之所以用a, 是因为这里u的读音不读元音音素,而是读辅音[j] 。又如:We were a unit on the question.在这个问题上,我们的意见是一致的。 掌握用an还是用a,其实很简单:如上所述,关键的是要知道紧跟在所要 选择的不定冠词(an/a)后的单词的第一个音节的读音:如果它的读音是元音 音素,就用an,否则,用a。一般情况下,五个元音字母开头的词读元音 音素,如:apple, egg, orange, umbrella, idea,它们前面就用an。 但也有以元音字母开始的单词不读元音音素的情况,经常是u,如:university, unit 或名词前有以u开始的形容词修饰时,用a。a united front 统一战线。 有时虽然是以辅音字母开始,但这个辅音字母不发音,而它的读音却是元 音音素开始,这时,也应该用an,如:hour, honest man, 前面用an,因 为这时的h没有发音,而是读o的音。 如果后面是辅音字母开始的单词,那就用a,这点并不难。如:a bed. a cup等。 一句话:用an还是用a,看紧跟其后的发音是元音音素,就用an,否则, 统统用a。

修订版《语言学纲要》第三章 语音和音系答案

第三章语音和音系 一、名词解释 语音四要素——音高、音重(强)、音长、音质。 音素——是从音质的角度划分出来的最小的线性的语音单位 音位——具体语言中有区别词的语音形式的作用的最小的语音单位。也是按语音的辨义作用归纳出来的音类,从语言的社会属性划分出来的语言单位 音位变体——处在互补关系中的相似的音素彼此不对立,即不起区别词的语音形式的作用,我们可以把它们归并为一个音位。如果它们被归并为一个音位,则处于互补关系中的各个音素就被看成为同一音位在不同位置上的代表,是同一个音位的不同的变异形式,所以我们把它们叫做音位变体。 非音质音位——非音质音位指具有区别词的语音形式的作用的音高、音重、音长等。例如汉语普通话声调中的阴平、阳平、上声、去声,是由音高的变化形成的而不是音质变化形成的,就是非音质音位。 区别特征——具体语言中有区别音位的作用的发音特征,叫做该语言的区别特征。每一个音位都可以分解为几个不同的区别特征。运用区别特征比较容易说清楚音位在具体语言中的特点和具体语言语音系统的组织方式。 音节——由音位组成的语音中最小的结构单位,也是从听觉上感受到的最自然的单位。 语流音变——音位和音位组合的时候,由于受说话时快慢,高低、强弱的不同和邻音的影响,可能发生不同的临时性的变化。这种变化,我们叫做语流音变。 音步——语言的一种节奏中,语流是大致每隔两个音节就有一次小的轻重、高低、长短或松紧的交替,形成语流中大致等距离出现的两音节的节奏单元。这种节奏单元叫做音步。 二、填空或简答 1、画一张元音舌位图,用国际音标标出八个基本元音。 八个基本元音[i][e][ ][a][u][o][?][ɑ]

韩语元音辅音快速记忆

辅音: ?和?这两个字母像两个边角,其实就是“旮旯”的象形。?的发音为“g”,与“旮”的声母一样。?的发音为“n”,和“旯”的声母类似。 ?这个字母的发音为“d”,仔细观察这个字母的形象是不是像一个洞口?所以这个字母的发音和“洞”的声母一样。有时这个字母发“t”音,因为“d”“t”两音是近似音。 ?这个字母也很有趣,发音为“l”,这个字母的样子就像一条蜿蜒的龙,所以发音和“龙”的汉语声母一样,有时也发音为“r”,因为“l”“r”两音本来就很相似。 ?这个四四方方的字母和汉字“口”很相似,但是记住它的发音为“m”,因为这是一扇四四方方的“门”。 ?这个字母就像一个杯子,杯中还有半杯水。所以它的的发音同汉语“杯”的声母“b”。有时也发“p”的音,因为“b”“p”是近似音。 ?这个字母就像一根开叉的发丝,所以它的发音和“丝”的声母一样是“s”。 ?这个字母有两的翅膀,有头有尾,像飞翔的野鸡,所以它的发音和“鸡”的声母一样是“j”。

?这个字母是和上面像野鸡一样的字母只多了一个东西,就像一个东西骑在上面,所以这个字母就和“骑”的声母一样为“q”。 ?这个字母就像张开口,所以发音和“开”的声母一样为“k”。 ?这个字母像一个抽屉,所以发音和“屉”的声母一样为“t”。 ?这个字母像不像一个花盆?它的发音和“盆”的声母一样为“p”。 ?这个字母就是荷花的形象,下面的圆圈表示荷叶,上面长短两笔像是荷花的莲蓬和花瓣。所以这个字母的发音和“荷”的声母“h”是一样的。 ?这个字母就像个空蛋壳,象征空无,它在字首一般是不发音的,放在字尾时才发“嗯”的“ng”音,类似空气震动的嗡嗡声。 ?????这五个双写字母的发音和它们单写时的发音一样,不同的只是读音轻重,双写只是加重强调。 韩文辅音就这么搞定了,复习一下吧,记忆会更长久。 接下来请看韩文的元音字母。 韩文元音字母笔画非纵即横,纵横交错,非常简练,但也有点抽象,记忆起来有点难度,但是只要掌握规律就很好处理了。 元音: ?这个字母是最笔画最简单的字母,就只有一横,但是读音有点难度,先看字形,像不像一个尾巴,发音有点像汉语的“尾”字,但是发音很轻。 ?这个字母只有一竖,像阿拉伯数字“1”,发音和中文“壹”一样。 ?这个字母你可能已经注意到了其实就是前面?和?两个字母的合成,发音同样也是两个字母的合成,和中文的“韦”发音类似,“尾”+“壹”=“韦”。 ????这四个字母放在一起看,象征东西南北四个方向的指示。?:东边日出“啊”;?:西边日落“呃”;?:太阳直射南回归线为冬至日,寒风“呜”;?:太阳直射北回归线为夏至日,“卧”床午睡。所以????四个字母的读音分别为“啊”“呃”“呜”“卧”。 ????注意这四个字母和上面四个字母联系起来看。分别是上面四个字母????和?这个字母的合成音,所以????四个字母的读音分别为“牙”“叶”“羽”“哟”。 前面的字母一定要记牢,因为后面的字母其实基本上是以上字母的组合合成。 ?这个字母读“嗳”,其实是??两个字母的合成。“啊”+“呃”=“嗳”。

英语元音与辅音发音要领

英语元音与辅音发音要领 1、元音和辅音的定义:发音时声带振动,呼出的气流通过口腔时不受阻碍,这样形成的语音称为元音。不论声带振动与否,发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍,这样形成的语音称为辅音。发音时声带不振动的辅音称为清辅音;发音声带振动的辅音称为浊辅音。 2、元音概述:元音是有噪音的语音。形成元音时,声带振动,气流经由咽腔和口腔逸出时,不受到任何阻碍,没有可以听得到的摩擦声。英语里共有20个元音(单元音12个,双元音8个)。元音之间的差异,是由发音时各发音器官所采取的不同位置形成的。所谓“不同位置”,指的是舌头的高低与前后,牙床的开合程度,以及唇形的大小和圆扁。但其中决定的因素是舌头的位置:舌头是在口腔的前部、中部或者后部,决定所发的音是前元音、中元音还是后元音;舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高,决定发出的元音是开口元音、半开元音、合口元音、还是半合元音。牙床开合的程度是由舌位的高低所决定的,而双唇的圆扁和大小对形成不同的元音也有相当的影响。因此,描述一个元音的发音部位,主要是描述它的舌位和唇形。 (1)单元音和双元音:单元音在发音时唇形和舌头不变。双元音由两个元音组成,发音时由一个元音向另一个元音滑动,唇形和舌位要作相应变化。 ①单元音的特点。单元音分前元音、中元音和后元音(共12个) 前元音(4个:/i:/,/I/,/e/,/?/)的特点 A、舌尖抵住下齿。 B、舌前部向硬颚抬起,中间留出空隙,发/i:/时舌前部抬得最高,所留空隙最小,发/?/时舌前部最低,所留空隙最大。 C、使用扁唇,发/i:/时牙床开得最小,发/?/时牙床开得最大。 D、/i:/是长音,其它都是短音。 /i:/口形略微开一些,嘴唇扁平,舌头略微抬高一点。此音是长元音,发此音时应持续时间较长。 /I/口形比发/i:/时稍开,嘴唇稍扁。发/I/时肌肉松懈。此音是短元音。 /e/口形稍扁,舌位处于半高半低之间。注意不要把/e/发成/aI/。 /?/嘴要张大,舌位抬到半低与低之间;发此音时,要注意舌头不要滑动,不要把/?/发成/aI/。 中元音(3个:/\:/,/[/,/л/)的特点

区分元音和辅音因素

音素可以分为元音和辅音两大类。汉语拼音方案的字母a,e,i、o,U,ü代表的音属于元音、其他字母代表的音属于辅音。元音和辅音的区别可以从以下几个方面来考察: 1.发元音的时候,气流通过声门使声带发生振动,发音器官的其他部位不形成任何阻碍,因而气流经过咽腔、口腔时畅通无阻。发辅音的时候都是在发音器官的某一部位造成阻碍,呼出的气流只有克服这种阻碍才能发出音来。 2.发元音的时候,发音器官的各部分保持均衡的紧张。发辅音的时候,只有形成阻碍的那一部分器官紧张。例如发dong(东)中的d的时候,只有舌尖和齿龈的地方特别紧张。 3.发元音的时候,呼出的气流畅通无阻,因而气流较弱。发辅音的时候,呼出的气流必须克服某种阻碍才能通过口腔或鼻腔,因而气流较强。 英语元音音素 语音是人们利用声音形式识别词义和句意,从而顺利实现交流的声音形式。正确的发音,尤其是元音音素的发音不仅是语言的美丽包装,更是具有区别词义的重要作用。因此,同学们一开始就要重视语音的训练。学好语音需要把一个音素放在不同的组合中去练习、体味,从多个角度才能正确把握正确的发音。在课下多练习、多模仿是至关重要的。但仅有这些还不够,还要请别人来帮助矫正语音,因为自己往往很难发现自己发音的缺陷和不足。在自学情况下,尤其要注意充分利用录音带,结合发音要领进行练习。 这一讲我们学习8个元音音素及发音规则。 元音/α:/、/?/、/?:/、/u/、/u:/、/∧/、/?/、/?:/ 1、/α:/ :嘴全开,唇成自然状,舌根部后缩,后位音、长元音,字母组合ar发这个音。发音练习:heart arm darn farm cart fast car dark barn pass hard far star park half father master 朗读单词:/?/与/α:/的比较 cap carp am arm lad lard ant aunt pack park bad bard ham harm lack lark chat chart hash harsh 2、/?/ :舌尖离开下齿龈,口成椭圆形,短元音,以辅音字母结尾的词的O常读此音。发音练习:lot got job shop soft song top hot box pot lock watch cost stop clock long gone wrong bottle orange doctor coffee 朗读单词:/?/与/?/的比较 hat hot cat cot cap cop sack sock ran wrong 3、/?:/ :比/?/开口更小,唇成圆形、突出,舌根部后缩,长元音。字母组合or、all、alk、aw常读此音。 发音练习:tall fall wall walk call yawn thought walking lawn short dawn talk storm fort morning 朗读单词:/?:/与/?/的比较 don dawn pot port cot caught spot sport not naught cod cord stock stork fox fork

语言学概论 书本 习题及答案.

习题(一) 一、填空题 1、语言是人类社会的(交际)工具,而且也是(思维)的工具,这是语言的两大功能。 2、任何符号,都是由(意义)和(标记)两个方面构成的。 3、语言符号的形式是(音),语言符号的内容是(义)。 4、语言的底层是一套(音位),上层是符号和符号的序列,可以分为若干级,第一级是(语素),第二级是(词),第三级是(句子)。 5、语言体系中的一切成分都以关系为基础,语言系统中的所有符号既可以同别的符号组合,又可以被别的符号替换,这两种关系就是(组合关系)和(聚合关系)。 二、思考题 1、语言与言语的区别和联系是什么? 一方面,言语和语言有着本质的区别,另一方面,两者又有着密切的联系。 语言和言语的关系,犹如工具和工具运用的关系。 区别:语言是有限的,言语是无限的。语言是社会的,言语是个人的。 联系:言语是对语言的运用,语言存在于言语之中。 2、为什么说语言也是一种符号? 符号:符号是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号或标记。 语言符号:语音和语义相结合的统一体。 其中,音是语言符号的物质表现形式,义是语言符号的内容。 所以说,语言也是一种符号 3、语言符号和一般符号有什么不同? 语言符号具有自身的特点: 任意性:就音义的结合来说。表现在三个方面,不同的语言可以用相同的声音表示不同的意义;不同的语言可以用不同的声音表示相同的意义;相同的语言可以用不同的声音表示相同的意义。 线条性 4、语言符号的任意性具体体现在哪些方面?既然语言符号有任意性的特点,为什么对于使用语言的人又具有强制性? 符号的任意性只是就创制符号时的情景说的,符号一旦进入交际,也就是某一语音形式与某一意义结合起来,表示某一特定的现实现象以后,它对使用的人来说就有强制性。 5、谈谈你对语言符号组合的线条性和层次性的认识。 线条性:是语言符号与符号之间的相互关系表现出来的特点,说话的时候,语言符号只能一个跟一个依次出现,在时间的线条上延伸,不能在空间上展开。

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