保护环境和生态文明进校园活动

为配合我校保护环境和生态文明的创建，6月13日下午第三节课，我校各班积极召开了以“保护环境和生态文明”为主题的班会。老师与学生共同学习了有关保护环境和生态文明的相关知识，这次班会，学生不仅了解了我们本地的生态环境现状，还认识到了其中存在的不文明问题，提高了同学们的生态文明及环境保护意识。

为浓郁创建保护环境和生态文明的宣传氛围，我校开展主题板报宣传。以生动的文字和精美的图片宣扬了秀丽的自然景色，人与自然和谐相处的人文景观，宣传了环保理念，普及了环保知识。

节能宣传周期间,学校通过校园广播站、班级板报、国旗下倡议、宣传栏等途径将保护环境和生态文明内容传达给每位师生,并抓好落实,将师生环境意识融入到低碳行动之中。让学生切入社会，利用周末去体察周围不利于家乡环保的因素收到学生发现的几十余条，这些因素都是学生亲眼目睹、事实存在的鲜活事例，有社会的、有学校的等等。使学生深入了解家乡，增添爱家乡、爱校园的责任感，树立很强的主人翁意识，让每个学生以家乡而骄傲、而自豪。

成立环保小分队深入校园每个角落，为校园的绿色、整洁出一分力、发一丝光，小分队的任务是不仅要自己做好，还要经常深入校园卫生死角及时发现问题、解决问题，同时还对一些破坏校园卫生、绿色的不良现象进行及时指出并纠正。

此次活动引导我校全体师生积极参与,使师生牢固树立和培养勤俭节约、反对浪费、保护环境和生态的节能低碳理念和行为习惯,为

营造节约型绿色校园的创造了良好的氛围。目前，我校的“保护环境和生态文明”活动虽已告一段落，但此项活动我们还会继续开展下去，为我们的生态家园建设及生态农村的创建做出更多的贡献。.

科普进校园活动方案(通用)

乐途教育科普进校园活动方案一、项目简介 “乐途教育科学实验课”立足于少年儿童喜好动手、探索的天性，以“科学知识+动手实验+拓展表达”三位一体的科学实践教育模式，将传统的科普教学拓展到实践与创新的教育层面，实现从教授知识到培养能力的转变，从填鸭式的教学方式到合作、探究式的教学方式的转变，从以分数为唯一的评价标准到以学生综合素质为主的评价体系的转变，有效体现了四个方面的优点: 1、培养学生的观察能力。通过课程中大量的采用肉眼进行的观察方法、借助放大镜和显微镜等仪器进行的观察方法、利用照相机和录音机以及摄相机等工具进行的观察方法、以及对具体数据进行测量等的观察方法，养成学生平时善于观察的习惯，培养学生的科学观察能力，为走近科学和动手实践奠定良好的、必然的基础。 2、培养学生的实验操作能力。通过实验教学，能有效培养学生的动手能力和科学思维能力，它在培养学生的动手操作能力方面具有课堂教学及其他教学形式无法代替的功能。学生实验能力的培养，这既是自然学科特点所决定，也是全面落实课程改革目标，提高教学质量，激发学生对自然学科产生兴趣，体现了素质教育的要求。 3、培养学生的综合应用能力。所谓“百闻不如一见”，在实验过程中，

学生通过观察获得大量具体的、形象直观的感性材料，对这些材料经过思维、抽象和概括，从而总结出各种生命现象的本质属性和必然联系，再以概念、判断、推理的形式表达出来或贮存起来。 4、培养学生的积极参与意识和表现意识。在实验学习的过程中，使学生明白科学源于生活而用于生活的道理。既形象生动地掌握了原来枯燥无味的理论知识，又锻炼了实际动手能力和创造能力，从而最大限度的激发学习兴趣。乐途教育科学实验课共有1~8级，难度从简至难，每级包含15节课，也就是会动手完成15件实验品。课程内容覆盖面极广，包括历史，地理，物理，化学，天文，通过实验，让孩子们产生浓厚i的兴趣，并且打下一定的基础，为日后初中课程做好铺垫。接下来是一些课程成品展示：迷你手电望远镜会唱歌的水瓶

环保宣传活动简报

保护环境从我做起润泽学校“环保宣传进校园”主题教育活动简报我校开展“环保宣传进校园”环境教育活动的实施方案，进一步加强我校环境教育，深化我校创区级绿色学校成果。教育学生从小事做起，从自己做起，积极参加绿色环保的行动，成为爱绿、添绿、护绿的小卫士，培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识和对生活的热爱。开展了以下教育活动：一、注重宣传教育，逐渐增强师生环保意识。为了进一步加大环境宣传教育力度，让学生深刻地认识到环境保护的重要性，携手共创绿色环保家园，开展了“环保宣传进校园”的主题教育活动。学校领导和师生，在校园和教室设置宣传展板，发放宣传资料，开展环保知识宣传活动，全校师生积极参与，深受启发。校园周边进行了美化净化。增加广大师生的环保意识，普及环保理念，引领绿色文明生活时尚，充分发挥学校的辐射作用，增进师生的增加节能、减排、与环境友好相处的意识，从而让师生一起投身环保、实践环保。还在主题班会、校园广播、宣传栏等宣传环保知识。这次活动强化了师生的环境保护意识，促进了全校师生对环境问题的关注，取得了满意的效果。二、注重学科渗透，加大环保综合实践活动教育力度。充分挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地在学科教育中开展环保教育，创造性的设计环保教案，发挥课堂教学的主渠道作用，提高学生的环保意识。从而实现环保意识的内化。同时，学校抓住综合实践活动这一特色项目，给一些有经验的教师开展实践

活动，以点带面，务求让学生在实践中找寻真知，并锻炼相关技能。在学校领导的精细管理下，在全体师生员工的共同努力下，定能将我校打造成一个文明健康，清新宜人，绿意融融的“绿色学府”。润泽学校 2011-3-20

生态文明建设与环境保护题目与答案

生态文明建设与环境保护考试返回上一级单选题（共30题，每题2分） 1 ．在借鉴发达国家生态文明建设经验时，我们应该（）。 ?A．照搬照抄 ?B．对自己完全的否定 ?C．有针对性筛选 ?D．自我探索，完全抛弃外国经验我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 2 ．建设环境友好型社会，要以（）为目标。 ?A．人与自然和谐相处 ?B．环境承载力 ?C．遵循自然规律 ?D．绿色科技我的答案：A 参考答案：A 答案解析：暂无 3 ．2017年，党的十九大把（）写入党章，强化了党的生态环境保护意识。 ?A．中国共产党领导人民建设社会主义生态文明 ?B．生态文明 ?C．生态环境保护 ?D．增强绿水青山就是金山银山的意识我的答案：C 参考答案：D 答案解析：暂无

4 ．生态文明建设的目标是？ ?A．生态公正 ?B．经济发展 ?C．生态安全 ?D．新能源革命我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 5 ．什么是生态文明的厚重之本？ ?A．发展红色 ?B．发展褐色 ?C．发展黑色 ?D．发展绿色我的答案：D 参考答案：D 答案解析：暂无 6 ．“生态文明要求转变传统工业化生产方式，提倡清洁生产”属于下面哪个层次？?A．生产方式层次 ?B．物质层次 ?C．生活方式层次 ?D．以上都不是我的答案：A 参考答案：A 答案解析：暂无 7 ．（）是解决环境问题不可替代的力量。 ?A．政府监督 ?B．企业守法 ?C．公众参与 ?D．

环保部门执法我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 8 ．低碳经济的本质是（）。 ?A．可持续发展经济 ?B．低能耗 ?C．低排放 ?D．低技术我的答案：A 参考答案：A 答案解析：暂无 9 ．全国生态环境保护大会18日至19日在北京召开。国家主席习近平指出，总体上看：我国生态环境质量?A．质量有所降低，环境整治效果不明显 ?B．持续好转，出现了稳中向好趋势，但成效并不稳固 ?C．明显好转，整治效果突出 ?D．质量有所好转，趋势稳定我的答案：B 参考答案：B 答案解析：暂无 10 ．（）是生态系统的重要支柱。 ?A．草原 ?B．海洋 ?C．森林 ?D．湖泊我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 11 ．以下哪项不属于生态环境问题的特征？ ?A．艰巨性 ?B．

学校开展科技活动方案

学校开展科技活动方案【篇一：2012校园科技节活动方案】 2012年平山县外国语中学科技节活动一、指导思想营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力。二、活动主题发展与创新三、活动时间 2012年9月--------2012年12月四、组织机构为保证科技节活动顺利开展，设立校园科技节组委会。组长：李新利副组长：任国山王小彦成员：牛月万权振江苏贵平闫志国齐国强五、活动内容（一）校园科普展览 1.开展科普知识的宣传、展览活动，利用宣传墙、移动黑板等刊出科技专栏。 2.举办科普知识讲座、科普图片展。 3.利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。 4.举办科技节科幻画比赛 5.放映科技电影（至少看一场科普电影）。（二）科普读书活动 1.读一本科普作品，写读后感展示或比赛。 2.举办科学故事会。 3.组织学生创作科技手抄报或剪报。六、活动阶段（一）准备阶段：9月份 1.制定活动的具体实施方案。

2.安排人员，逐一落实各项准备工作。 3.准备场地，落实器材，动员学生参与。 4.制作横幅、海报、宣传牌等有关资料。（二）实施阶段：10月-------11月 1.学校按既定方案开展活动。 2.做好学生参与（参赛或观摩）工作。 3.做好优秀作品评选、展示等工作。（三）总结表彰、成果展示阶段：12月 1.学校安排国旗下讲话，专项总结科技节活动。 2.表彰表现优秀的班集体、学生个人。 3.做好网站宣传工作。七、活动方式 1.科技节的各项活动拟分年段开展。 2.在课余时间或利用综合实践活动时间开展活动。八、活动要求 1.各班级应积极主动参与科技节活动，做好学校园科技节各项现活动的组织实施工作，充分展示学校科技特色及学生科技活动风采。 2.学校应依据本校科技工作计划，开展符合学生特点的科技活动。同时，加强对各项科技活动的指导，做好宣传发动、组织实施、信息收集和总结表彰工作，保障学校科技工作的顺利开展。 3.学校应积极组织学生参加各级各类科技竞赛，力争80%的学生参与各项科技节活动。中小学校园科技节活动开展，是为了贯彻《全民科学素质行动计划纲要》的精神，切实提高我校青少年的科技素质，展示我校科技教育的风采。各级各班要高度重视，狠抓落实，全员参与，共同培养学生爱科学、学科学、用科学的良好素养。校园科技节活动实施方案金冢子初级中学 2010.09 【篇二：校园科技节活动实施方案】张教发2013[16] 张庄中心学校 2013年中小学校园科技节活动实施方案根据淄川区教育体育局关于印发《淄川区2013年中小学校园科技节活动实施方案》的通知（川教体字?2013?53号）有关要求，结合

高中作文素材：环境保护与生态文明

高中作文素材：环境保护与生态文明一、【主要角度】 1.保护环境，实现人与自然和谐相处 2、科学、创新、协调、绿色、开放、共享发展 3、生态文明二、【经典名言】 1、青山清我目、流水静我耳。 2、山中何所有？岑上多白云。 3、水光山色与人亲，说不尽，无穷好。 4、大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。——雨果 5、人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜。——甘哈曼 6、大地给予所有的人是物质的精华,而最后,它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。——惠特曼 7、我们违背大自然的结果是,我们破坏了自然景观的美,自然动态的美和天籁的美。——诺曼·卡曾斯 8、人生欲求安全,当有五要:一要清洁空气;二要澄清饮水;三要流通沟渠;四要扫洒房屋;五要日光充足。 ——南丁格尔三、【经典论据】 1、生态文明写入宪法，生态文明翻开新篇章 3月11日，十三届全国人大一次会议第三次全体会议表决通过了

《中华人民共和国宪法修正案》，生态文明历史性地写入宪法。自生态文明写入党章后，生态文明写入宪法已逐渐成为宪法学界、环境法学界的共识。 2、组建生态环境部，加强生态环境建设今年国务院机构改革方案提出，组建生态环境部，不再保留环境保护部。生态环境部的主要职责是，制定并组织实施生态环境政策、规划和标准，统一负责生态环境监测和执法工作，监督管理污染防治、核与辐射安全，组织开展中央环境保护督查等。原环境保护部部长李干杰为生态环境部首任部长。 3、让绿水青山成为可用可享的金山银山坚持保护生态，加强生态扶贫，推进绿色发展，让经济欠发达地区的绿水青山成为当地群众可用可享的金山银山，是建设人与自然和谐共生的现代化，永续保护绿水青山，满足人民日益增长的美好生活需要的重要方面。让绿水青山成为可用可享的金山银山，是永续保护绿水青山基本保障要坚持“要美丽也要富裕，要生态也要小康”的理念，充分发挥生态优势，加快推进生态扶贫、脱贫。要把生态保护与改善民生有机结合，积极探索让生态效益变成经济效益、让生态优势变成发展优势的发展路径，促进美丽与富裕高度统一，增加当地群众的收入，让绿水青山成为老百姓可用可享的金山银山，借力绿水青山助推老百姓“拔穷根”“摘穷帽”，实现从“绿色的贫困”到“美丽的富饶”的新跨越，让生态红利惠及贫困地区群众，让生态成果全民共享。

科技进校园

创意伴随成长科技引领未来 ----2013年科技进校园活动方案一、指导思想为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高青少年儿童的科学文化素养，培养学生的动手能力、创新精神及实践能力，响应党的“中国梦”的思想，特此联合华西都市网和四川新闻网共同举办此次活动。活动期间将通过丰富多彩的乐高科技课堂和科学实验课堂，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，提高学生的各方面综合能力，推进学校科学素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。本次科技进校园活动以“创意和科学”为主题引导学生积极参与科学课堂，孩子动手秀“中国梦”，成就学生们的科学梦。二、活动主题创意伴随成长，科技引领未来三、活动口号动手搭建，成就梦想四、活动时间 2013年11月---2013年12月五、主办单位华西都市网、四川新闻网六、承办单位爱迪国际儿童科技创意工坊七、合作单位成都五城区各小学、幼儿园八、活动目标及具体安排 1、活动目标：为了促进学校创建“科技校园”的工作，推动校园科技文化活动的全面展开，通过动手探究科学，成就“中国梦”的校园文化建设主题，全面落实素质教育工作精神，通过各种科技艺术教育形式，增强学生动手、动脑能力及思维开发；培养学生爱科学、学科学、用科学的精神；陶冶情操，优化学生个性化发展，启迪智慧，激发创新意识和创新能力，切实加强校园文化建设，丰富校园文化生活，更好地体现“动手秀科学”与“中国梦”有机结合，进一步推进学生素质教育和学校的精神文明建设。 2、具体安排

第一阶段：启动 (1)学校将本周作为“科学周”，号召全体同学积极地投身到科技活动中来。全校（园）各班学生做到人人参与动手玩科学，成就中国少年科学梦。积极动员学生参与。 (2)营造氛围，学校宣传橱窗、班级黑板报均以科学为主题。第二阶段：活动（一）人人动手参与，乐高秀出梦想活动内容：围绕科学活动主题，爱迪科技创意工坊为每班每位孩子提供乐高教具，引导孩子学搭建，秀梦想。让孩子们通过想象创造构建自己的乐高作品，表达自己的想法，秀出自己的梦想。所有优秀作品将在华西都市网和爱迪官网循环报道。（二）动手玩科学，活动内容：以科学实验为载体，爱迪科技创意工坊提供卡乐咪科学实验教具，每次课堂围绕一个科学实验主题，每个孩子一套教具，动手做一个科学实验，作品可以带回家。让孩子们不断探究神奇的科学现象，成就自己的科学小梦想。第三阶段：总结表彰为使科学活动长期坚持下去，并成为学校一大特色与亮点，学校对在本次科技活动中表现突出并取得优异成绩的学生生进行集中表彰，并授予各项荣誉称号，对组织工作出色、科学活动开展积极的班级，授予“科学达人班”等荣誉称号。届时本次“科技节”所有的活动成果与荣誉表彰都将陆续刊登于《奇奇爱科学》杂志。爱迪国际儿童科技创意工坊 2013年11月

环境保护与生态文明建设教案

3.2可持续发展生态文明第三课时环境保护与生态文明建设目标要求知识与能力 1、知道知道我国的资源、环境现状 2、知道节约资源国策、保护环境国策； 3、理解生态文明的内涵和意义； 4、增强学生爱护自然、保护环境的能力、参与实践的能力。过程与方法引导学生充分利用网络资源收集有关资料，利用课件丰富教学内容，形成对相关内容的感性认识，主动参与课堂教学。情感、态度、价值观通过学习，培养学生亲近自然、珍惜资源、保护环境的感情，树立可持续发展的意识和科学发展观。教学重难点：生态文明建设教学过程一、情景导入导入：图片与诗句的对比，展示我国的资源、环境现状，引入新课题二、目标展示三、自主学习自学第三小节，提出问题，找找答案，勾画重点。四、合作探究、展示提升教材内容探讨（多媒体课件）（一）我国的环境、资源现状通过课件展示图片，归纳出我国的环境资源现状。资源：我国自然资源总量大、种类多，人均占有量少；开发难度大；开发利用不合理，浪费损失现象严重。环境：生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。（二）针对我国的环境资源现状，国家推进可持续发展的方针政策 1、坚持节约资源和保护环境的基本国策；

2、坚持“节约优先、保护优先、自然恢复为主”的方针。（三）生态文明的内涵、意义内涵：1.生态文明是一种发展理念，也是人类文明的一种形态。 2.生态文明突出生态的重要，强调用更文明的态度对待自然，拒绝对大自然进行野蛮和粗暴的掠夺，改善与优化人与自然的关系、从而实现经济社会可持续发展的长远目标。意义：生态文明建设的意义：是关系到人民福祉、关乎民族未来的长远大计（四）中国特色社会主义现代建设的总布局——五位一体：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。（五）怎样建设生态文明中国？（从国家、社会、企业、个人角度思考）学生思考、讨论并发言老师归纳总结国家：1.坚持实施可持续发展战略 2.坚持节约资源和保护环境的基本国策 3.制定和完善保护环境的法律法规和政策 4.正确处理经济发展和环境、资源的关系 5. 倡导健康文明的生活方式和消费模式。社会：1.加强社会监督 2. 建立广泛的公众参与制度 3.树立良好的社会氛围企业：加强技术革新，节能减排降耗个人：1.树立生态文明意识，人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。 2.积极宣传建设生态文明的理念及国家相关的方针政策。 3.从身边小事做起，响应低碳生活，节约用水用电，不使用一次性餐具等。 4.树立正确的消费观念，不盲目追求奢侈，不攀比、不浪费（六）建设美丽中国，从我做起。反思日常行为，我们该如何保护环境节约资源学生分组讨论发言，教师归纳总结随手关水龙头、节约用电、一水多用、积极参加植树造林活动、不随手乱扔垃圾、使用环保袋，不使用一次性塑料袋、尽量乘坐公共汽车、向有关部门举报破坏环保的不法行为等设计说明：充分调动学生的积极性，让学生在小组讨论中开拓自己的思维，学会倾听，锻炼口头表达能力。认识到“建设美丽中国”需要从我做起，从身边小事做起。五、检测反馈通过习题，检测学生的掌握情况。学生思考问题——回答问题——师生评价——有需要分析解惑六、教学后记

科技馆活动进校园”实施工作方案

附件 “科技馆活动进校园”实施工作方案一、目的充分发挥科技馆作为校外活动场所对加强未成年人思想道德建设和提高广大青少年科学文化素质的重要作用，把科技馆的科普活动送到学校，使科技馆资源与学校教育特别是科学课程、综合实践活动、研究性学习的实施结合起来，促进校外科技活动与学校科学教育有效衔接。同时，为社会各方参与开发青少年科普教育和科技活动内容搭建平台，实现资源共享。二、内容 “科技馆活动进校园”以喜闻乐见的形式，将未成年人对科学知识的学习、对科学方法的探索与弘扬科学精神、提高科学素质结合起来，在实施中采用“两点一线，双向互动”的方法：以科学课程作为连接学校和科技馆的主线，形成“两点一线”；在形式上包括科技馆活动进校园参与科学课程的教学，也包括组织学生到科技馆学习实践，延伸学校科学课程，开展综合实践活动和研究性学习，形成“双向互动”。主要内容包括：（一）发挥科技专家、科普志愿者和科学教师等科普队伍的优势，把形式多样、内容丰富的科普活动送进校园，推动学校开展研究性学习。如：趣味科学表演、科学主题的综合实践

活动、科普剧表演和科学知识讲座、科技专家帮助学校培训科学教师、支持学校开发校本课程、指导青少年科技爱好者开展研究性学习等。（二）发挥科普器材和设施的优势，配合科学课程开展科学实践活动。如：科学实验送进课堂、科技馆开设科学实践课堂、流动科技馆（科普大篷车）巡回农村学校等。（三）发挥科技馆和青少年科学工作室的优势，丰富学校劳技课和科学课的内容，为劳技课和科学课提供资源服务，如：“动手做”活动资源包、发明创造活动资源包、科技实践活动资源包等。（四）发挥科技馆科普展览的优势，把科普展览送进校园。如：科学发展观和科学史展览，体现科学态度、科学精神的典型科技成果发现过程展览，新发现、新技术、新成果展览，科技知识展览，青春期心理和生理教育展览，青少年科技创新优秀作品展览等。（五）学校利用科技馆阵地和资源优势开展科学教育活动。如：组织学生到科技馆参观科普展览，参加科普活动，把部分科学课程安排在科技馆进行等。三、实施步骤按照社会动员、选择试点、试点工作评价与总结、活动实施者培训、总结经验并推广的顺序实施。四、组织领导（一）“科技馆活动进校园”工作，由中央文明办、教育部、中国科协共同领导，中国科协科普部、青少年科技中

保护环境与生态文明

3.2保护环境与生态文明复习目标要求：（1）理解大力发展文化事业和文化产业的重要性，把握先进文化的前进方向。（2）明白精神文明建设的主要内容和根本任务。（3）懂得建设和谐社会是人民群众根本利益的体现，增强主人翁精神，为和谐社会建设贡献力量。复习重点：精神文明建设的内容。复习难点：如何构建和谐社会及其意义。课堂复习过程：一、基础知识回顾。（一）、大力发展文化事业和文化产业。 1、（文化的地位）文化已经成为国与国之间竞争的，是综合国力竞争的。 2、（为什么？）只有大力发展文化事业和文化产业，才能，才能。 3、判断先进文化的标准。 4、先进文化的含义。 5、先进文化的指导思想。（二）建设社会主义精神文明。 6、社会主义精神文明建设包括和两个方面。 7、是发展先进文化的重要内容和中心环节，体现精神文明建设的和，解决整个民族的和的问题。 8、指导思想，中国特色社会主义，以爱国主义为核心的和以改革创新为核心的，社会主义，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。 9、为社会主义现代化建设提供智力支持。 10、社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的和，培养一代又一代、、、的公民。（三）实现和谐社会。 11、建设和谐社会，惠及，体现了人民群众的和。 12、社会主义和谐社会，是的社会。二、聚焦中考：材料一：有全国政协委员认为：幸福广东的幸福更多的来自精神层面的，更多的是靠文化来支撑。现在很多时候，很多人没有幸福感，这是因为这些人没有精神追求，思想扭曲了，享受不到文化上的满足。因此，建设文化强省成为幸福广东的必然要求。

材料二：为加快建设文化强省步伐，提升人们的幸福感。从2011年起，广东省文化产业发展专项资金每年增加4000万元，到2015年专项资金规模将增至4亿元。广东省长还承诺，2011年要加强城乡文化设施建设，支持新建市县文化馆、图书馆、博物馆20个，乡镇综合文化站50个，城乡社区文化室1800个，建设乡镇农民体育健身工程l00个。 (1)材料一、二分别说明了什么? (2)结合材料，谈谈建设幸福广东为什么要加快文化强省建设? (3)广东文化底蕴深厚，请你结合材料从文化建设的角度，为建设幸福广东提几条合理建议? 三、课堂检测： 1、当代中国发展先进文化就是（） A、加强思想道建设 B、建设社会主义精神文明 C、发展教育科学文化 D、发展教育事业 2．要把握先进文化前进的方向要（） A、坚持以马列主义，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导 B、以实际行动弘扬民族精神 C、发扬爱国主义精神 D、坚持一个中心两个基本点 3、近年来，文化领域的“庸俗、低俗、媚俗”之风愈演愈烈。坚决抵制“三俗”之风有利于( ) ①发展社会主义先进文化②为未成年人的健康成长创造良好的社会环境 ③促进社会主义精神文明建设④全面建设小康社会 A.①③ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 4、下列属于精神文明建设内容的是( ) ①修建青藏铁路②开展学习“三个代表”重要思想的活动③“心连心”艺术团在德庆慰问演出④开展树立社会主义荣辱观活动 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5、我们所要建设的和谐社会应该是（） ①民主法治公平正义②诚信友爱充满活力③安定有序人与自然和谐相处④等贵贱均贫富 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 6、下列做法有利于社会和谐的是（） ①2008年年9月1日，中国实现了城乡义务教育全部免除学杂费，这是我国教育史上又一座里程碑②《中共中央国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》2月1号公布，文件紧紧围绕稳粮，增收强基础、重民生，进一步强化惠农政策，出台了一系列目标明确，含金量高、操作性强的政策措施③在全社会大力弘扬伟大抗震救灾精神④陈云林率海协会协商代表团赴台进行商谈

“爱护环境、从我做起”活动简报

For personal use only in study and research; not for commercial use 第5期攀枝花市吉祥驾校有限公司2017年08月13日爱护环境从我做起 2017年08月13日上午，杨四强校长组织我校教练员和学员学习了环境保护知识活动，此次活动以“爱护环境从我做起”为主题。为了确保此次活动取得实效，学校采取了一系列措施：一、加强环保宣传工作，不断提高全体师生对环保工作认识和环境保护知识的水平。加强环境保护工作，必须提高大家的环境意识、忧患意识和参与保护环境的自觉性。学校为增强大家的环保意识收集有关环保的材料、文章和报刊等，由各组小组长带领本组教练员和学员讨论学习，使大家获得更多环保知识，增强保护环境的责任感，紧迫感，对“爱护环境从我做起”形成共识。

二、学校认真贯彻文件精神，在学校悬挂宣传横幅、在教练车上粘贴环境保护宣传标语，围绕“爱护环境从我做起”的主题向全校师生开展环保宣传，让大家深刻地认识到环境保护的重要性，携手共创绿色环保驾校。三、搞好校内卫生，净化校内环境，学校认真坚持一系列的清洁卫生扫除，每周三和周日全校进行清洁大扫除，此外学校还积极组织教练员打扫校内外卫生，以组为单位，每天安排一个小组对校内外环境卫生进行监督。通过活动进一步唤醒大家的生态环保意识，今后我们将继续加强环境宣传和环境保护工作，努力改善生态环境，共同创建环境优美、生态和谐的绿色驾校。签发：孙世勇编辑：张一群

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales. толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях. 以下无正文

“科普进校园”活动方案

“科普进校园”活动方案一、活动宗旨科学是人类发展的助推器，它是人类文明的标志。信息化时代的到来是科学技术快速发展的象征与体现，同时，也为科学技术的普及提供了更为广泛的渠道。为了促进科技创新与发展、壮大我国科技综合实力，提高公众科学素质，2014年“全国科普日”期间，中国科协大力开展网络科普在线活动，以动员全民参与其中、共享科普网络资源；为了积极响应中国科协“创新发展，全民行动”的号召，给同学们提供了一个全方位接触科普知识的机会，XX自治州科协与XX职院团委联合举办“科普读书”、“科普感悟”、“科普宣传”系列活动，以充分展示科技的魅力，全面激发同学们对科技的兴趣与爱好，促进大学生对科学技术的探索，从而真正使同学们走近科学、了解科学、向往科学。二、活动主题：“创新发展、全民行动” 三、活动内容（一）“科普读书”——科普网络在线学习。有两种途径：一是点击进入http://XX/；二是进入中国知网http://************/，进入“XX自治州科普网络书屋”进行在线学习，中国知网学习必须输入账号和密码方可阅读，具体操作见《XX自治州科普网络书屋宣传单》；系部团总支可自行下载科普相关资料，利用周二团课对科普知识进行学习。（二）“科普感悟——征文大赛”——通过对网络科普知识的学习，结合自身感悟写读后感，文章题目自拟（字数为800-1000）。（三）“科普宣传——作品征集”——以科普知识宣传为目的，学生可自由选择“科普板报”、“科普手抄报”两种方式中的任意一种形式进行“科普宣传”制作。四、活动对象：全体学生五、活动时间：2014年9月20日-2014年10月20日六、活动安排： “科普系列活动”实施步骤：（一）宣传发动阶段（2014年9月20日-2014年9月30日） 1、制作科普活动宣传海报，并在校内进行张贴与宣传，悬挂横幅（两条）；

环境保护与生态文明

绿水青山就是金山银山，保护生态环境就是保护生产力。 LUCLD WATERS AND LUSH MOUNTAINS ARE INVALUABLE ASSETE,To protect the ecology is also To protect the productive forces. 山水林田湖是一个生命共同体。生命共同体(Life community) 电影(流浪地球，机器人总动员，后天) 人类文明的新阶段——生态文明。一、什么是文明？文明：所有被人类赋予意义的事和物组成的存在。人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术教育、科学，文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。作用:一、追求个人道德完善，二、维护公众利益、公共秩序。例如:常见口号“讲文明、树新风”(这里文明对个人道德提出了要求，主要强调了人与人、人与社会之间的关系)，讲文明，不知礼，无以立；树新风，做文明礼貌中国人。爱国守法，明礼诚信。

二、人类社会经历了哪些文明阶段? 迄今为止，原始社会的文明(原始文明)，农业文明，近代的工业文明三个阶段。不同的社会发展阶段具有不同的特点。人与自然的关系也经历了发展变化的历程。原始社会人类还没有发展出确定的文明形态，但是由于火的利用，狩猎工具的改进，以及原始农业的出现，人类逐渐摆脱了野蛮人类的状态，创造出了一定的文化现象。农业文明阶段，由于农业、畜牧业、冶炼技术的发展，人类不再直接从自然界里获取生存资料，而是能够自己生产一部分必须的生活、生产资料，人类从此不再顺从于自然，而是开始以征服者的态度去对待自然。十八世纪英国工业革命开始，人类社会进入了工业文明的新阶段，随后又经历了以电气化为代表的第二次工业革命以及二十世纪五六十年代生产自动化的新阶段，并且在七八十年代达到顶峰，例如:伦敦烟雾事件,洛杉矶光化学烟雾事件，日本的痛痛病和水俣病事件都是发生在这个阶段。

(完整版)海洋科普进校园活动方案

蓝丝带海洋科普进校园活动方案（修改稿）第一章活动概述 1.1 背景 21世纪是海洋经济的时代。国际间的竞争从原来的陆地竞争转入海洋领域。为此，面对新世纪的机遇和挑战，加强海洋科普教育工作，增强海洋国土意识、海洋保护意识，培养一代爱海洋、学海洋、用海洋的优秀青少年显得尤为重要和迫切。然而， 6月10日，国家海洋局公布,我国国民海洋意识调查结果显示,民众的海洋知识水平仍有待提高,知道我国有约300万平方公里管辖海域“海洋国土”的只有10.7%。此前还有调查说，绝大多数中小学生都把我国960万平方公里的陆地面积当成是国土面积；90%以上的大学生认为中国的版图只有9 60多万平方公里的陆域国土，许多大学生根本不清楚领海等海洋国土的基本概念；在新兵中调查结果也大致如此；许多国民对我国海洋的了解只停留在旅游的海滩和餐桌上的海鲜上……。为何会这样？主要是多年教育的失误。比如，中小学地理教育一再被轻视和缩减，而其中有关海洋的课程又一减再减；中学分科，大学细分专业，使学生对我国地理缺乏基本的了解；加之海洋教育手段的单调，把原本应该丰富多彩的课程弄得枯燥无味了。人文教育在此方面也常帮倒忙，甚至严重误导，如语文课文中就把祖国描述为“九百六十万平方的总和”，其后也没有任何附加解释，类似的说法在正规人文的教材如诗歌和小说中并不鲜见。这

些都使我国孩子在接受海洋国土观教育上先天不足。而包括海洋在内的地理教育一直是许多国家的重头和基层课程，如美国就把地理、英语、数学、科学、历史并列为美国基础教育的5门核心课程。 “海洋国土意识”需要系统、有效和从小教育。海洋知识的普及、海洋文化的传播需要建立一套有效的教学模式，以寓教于乐了授课方式在丰富学生校园生活的同时，增强青少年的海洋国土意识，海洋保护意识。在三亚市海洋与渔业局的大力支持下，为使海洋科普知识更好地走进校园，蓝丝带海洋保护协会计划面向三亚市大、中、小学，开展海洋科普知识进校园活动。 1.2 目的 1.2.1 提高青少年的海洋保护意识通过三亚市海洋与渔业局、三亚市教育局和蓝丝带协会以及热心海洋公益事业的各界人士共同努力，引起青少年对海洋保护的关注和参与，进一步提高青少年的海洋保护意识。 1.2.2 提高公众对海洋对海洋环保的关注和参与通过对青少年海洋知识的普及以及海洋文化的传播，增强青少年的海洋国土意识、海洋保护意识，从而由青少年带动身边的亲人朋友一起参与到海洋保护的活动中来。 1.2.3 探索海洋科普宣教模式通过活动的实施探索一套可持续可复制的海洋科普宣传教育模式。 1.3 时间活动前期准备阶段 2013年01月01日—2013年02月29日

科技馆活动进校园实施方案

. 附件1：科技馆活动进校园实施方案一、活动目的按照《全民科学素质行动计划纲要》的要求，加强校外科普教育的结合，推动科学课程的改革与发展，不断丰富科普活动的形式和容，使学生实现与科普器材、科技展品的近距离接触，在实践中感受科技的奥妙，增强创新意识和实践能力，实现科技、教育资源共享，从而有效提高科学素质教育的效果。二、活动容 “科技馆活动进校园”是按照中国科协、教育部、文明办的部署，以科学课程作为连接学校和科技馆的主线，将科技馆活动引进校园参与科学课程的教学，同时组织学生到科技馆学习实践，延伸学校科学课程，开展综合实践活动和研究性学习，形成“双向互动”。在我市今年将主要开展以下容： 1、科普专家进校园：发挥科技专家、科普志愿者和科学教师等科普队伍的优势，把形式多样、容丰富的科普活动送进校园，推动学校开展研究性学习。 2、科普车进校园：充分利用省科协为我市配备的“省科普车”这一流动科普平台，发挥车载科普器材和设施的优势，配合科学课程开展科学实践活动，将体现科学态度、科学精神的典型科技成果展览，新技术、新成果展览，科技知识展览，青春期心理和生理教育展览，青少年科技创新优秀作品展览等送进校园。

3、主题活动进校园：发挥科技馆等校外科普场所资源优势，丰富学校劳技课和科学课的容，利用科技馆阵地和社会科普资源优势开展科学教育活动。如：组织学生到科技馆参观科普展览，参加科普竞赛活动、把部分科学课程安排在科技馆等校外科普场所进行等。三、总结评估活动开展结束后，各活动单位要认真填写科技馆活动进校园工作调查表（青少年科技在线下载），同时撰写活动总结，包括新闻报道情况、与学生、教师相关的调查活动信息、及活动照片等，并于活动结束后的10-15天上报工作调查表和活动总结至市科技馆。科技馆将根据活动开展情况，组织有关专家，设计开发更优质的校园科普资源，从而将此活动长期开展下去。附件2：市中小学生航空、航天、车辆模型竞赛活动实施方案一、参赛围：全市在校中、小学生。二、参赛项目： 1、橡筋动力模型飞机（留空时间）；

环境保护与生态文明建设心得体会

环境保护与生态文明建设心得体会环境保护与生态文明建设心得体会环境保护与生态文明建设心得体会经过改革开放三十多年持续快速发展，我国逐渐出现了资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化等一系列问题，若不及时加以制止，我国未来经济的发展必将受到制约。十八大报告首次提出五位一体总布局，将生态文明建设纳入社会主义事业总体布局进行部署，体现了我党的生谋远虑、高瞻远瞩，也为我党今后的工作指明了方向。建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来、关系到可持续发展战略能否实施的长远大计，我们要重视之，并把这一思想体现于政策制定中，贯彻在实际行动下。结合我局实际，体会如下: 一是加大环境保护力度。在社会公众层面，在全区大力倡导保护环境，人人有责的观念;在决策管理层面，牢固树立可持续发展观念，在项目审批建设中实行环保一票否决制。从建设生态文明全局着眼，将保税区打造成适合商建、适合人居的生态文明品质之区。二是鼓励发展绿色环保产业。建设生态文明，既要保持经济健康快速发展，又要毫不放松节能减排。以绿色、环保、低能耗为发展主流，坚定不移走生态型、环保型发展路子。发挥政府的导向作用，积极引导投资进一步向社会公共服务事业、新兴科技创新、生态环保、资源节约等领域转移。努力运用新材料、新结构、新技术、新设备，改善过度依赖资源环境的现状，坚决淘汰落后产能。三是优化生态环境。我们只有一个地球，没有良好的生态环境，我们就没有未来。首先要改变以往先发展后治理的观念，坚持预防为主，防治结合，逐步推进河道污染，水土流失等相关问题的综合治理工作;同时努力加快经济发展方式向集约型转变，节约集约利用资源，提高资源利用率。

生态文明与环境保护

单选题（共30题，每题2分） 1 ．生物量占全球植物的90%以上的是（）。 ?A．草地 ?B．森林 ?C．海洋 ?D．沙漠参考答案：B 2 ．建立和完善环保立法和独立执法监察体制体系建设。加快环境保护立法、执法、监督的动态机制体系建设，建立和完善环保独立执法监察体制体系建设，把人和自然关系纳入制度化、（）轨道。 ?A．民主化 ?B．规范化 ?C．法制化 ?D．有序化参考答案：C 3 ．生态文明建设的目标是？ ?A．生态公正 ?B．经济发展 ?C．生态安全 ?D．新能源革命参考答案：C 4 ．作为当代乃至我们长期追求的目标，受到全世界不同制度国家的普遍关注，成为时代潮流 ?A．生态文明

?B．生态文化 ?C．生态和谐 ?D．生态精神参考答案：A 5 ．生态文明建设的前提和关键是( ) . ?A．发展 ?B．人与自然和谐相处 ?C．观念转变 ?D．改善和优化人与自然的关系参考答案：A 6 ．我国农村环境问题突出的原因不包括（）。?A．农业产生的污染源比重扩大 ?B．城市工业污染转移 ?C．国家对农村的投入较少，智力困难 ?D．农村人口多参考答案：D 7 ．什么是生态文明的厚重之本？ ?A．发展红色 ?B．发展褐色 ?C．发展黑色 ?D．发展绿色

参考答案：D 8 ．党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》要求：“探索编制自然资源资产负债表，对领导干部实行自然资源资产离任审计。建立生态环境损害责任（）。” ?A．负责制 ?B．追究制 ?C．终身追究制 ?D．行政责任制参考答案：C 9 ．绿色消费，是一种以适度节制消费，避免或减少环境破坏，崇尚自然和保护生态等为特征的新型消费行为和过程。绿色消费观比传统消费观多了哪个观念 ?A．关心个人健康 ?B．关心经济利益 ?C．关心对环境的影响 ?D．关心对安全的危害参考答案：C 10 ．生态文明制度建设与其他领域的改革是（）的。 ?A．一脉相承 ?B．融为一体 ?C．不可分割 ?D．相辅相成参考答案：B 11 ．在党在十八届（）全会上明确提出了以协调推进“四个全面”实现经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设“五位一体”的总体布局

科普进校园活动方案、总结

XX社区开展“十月科普大行动”活动方案按照党中央倡导的必须把建设资源节约型、环境友好型社会的要求，为把节约能源工作落实到学校，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，增强学生节约能源的意识，在学生当中营造节约能源、合理消费、健康生活的良好氛围，我社区决定联合XX市第四十五中学、XX市XX路小学开展以“节约能源、保护生态环境”为主题的节能宣传活动，具体方案如下：一、时间：2011年10月13-14日二、地点：XX市第四十五中学、XX市XX路小学三、活动目的：为响应XX市政府的号召，影响和发动公众参与节约能源，促进我国经济建设，也为了贯彻党中央十七大报告中的要求，共同打造一个节约形的社会。通过向人们宣传节约能源和征集节能的窍门，增强广大学生的环保理念，使每个人都能从小处出发，将节约能源落实到日常生活中，使人们自觉地加入到节能的行列中来，为我们的节能事业做出一份贡献。四、对象：学校师生五、活动形式：以挂图的形式宣传“节约能源、保护生态环境”，发放节能宣传册。六、活动内容： 1．挂图宣传如何更好地节约能源、保护生态环境。 2．发放节能宣传册。 3．师生相互交流平时节能小窍门。 XXXX社区 2011年10月10日

小结为进一步深入开展节约能源宣传活动，努力营造“人人参与、人人有责、人人有利、人人有为”的浓厚氛围，10月13、14日，我社区联合XX市第四十五中学、XX市XX路小学开展了以“节约能源、保护生态环境”为主题的节能宣传活动。学校师生都积极响应参与，并相互交流平时节能小窍门。通过此次活动的开展，不仅增强了广大师生的节约、环保理念，也加深了对建立节约、环保的生活方式和生活习惯的认识，激发了大家节约能源应从我做起、从家庭做起的热情。今后我们将加大宣传力度，让节能工作落实到居民的日常生活中，使人们能自觉地加入到节能的行列中来，为节约能源、保护生态环境做出一份贡献。 XXXX社区 2011年10月17日

建设生态文明,保护环境论文

保护生态环境，共建社会生态文明

保护环境，共建社会生态文明摘要：生态文明是人类在认识和改造自然以造福自身的过程中，为实现人与自然、和谐发展，保护和改善生态环境取得的全部成果。它表征人与自然之间相互协调、共存共荣的进步状态，是人类对自然的态度和行为超越了敬畏自然、反思了征服自然，最终走向与自然和谐相处的理性的价值取向。关键字：生态文明；现状；环境保护一．当前我国的现状一个城市的发展，不仅仅表现为鳞次栉比的高楼大厦和高质高效的经济增长，还应该是生态文明建设带来的蓝天碧水、惠泽民生。从十二大到十五大，我们党一直只强调建设社会主义物质文明和精神文明；十六大在此基础上提出了建设社会主义政治文明；十七大报告又提出了“生态文明”，十八大报告将生态文明件建设纳入中国特色社会主义建设之中，提出我们必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，努力建设美丽中国、实现中华民族的永续发展。随着工业化、城镇化步伐加快，城市人口、资源、环境的压力越来越大，生态环境问题日益突出。就我国而言，我们面临的生态问题有： 1、森林面积锐减。我国本身就是一个少林缺材的国家，森林资源很不丰富，而且分布极不均匀。目前，我国每年采伐利用、乱砍滥伐、毁林开荒、森林火灾等消耗的森林资源近2亿立方米，超过国家计划采伐量的2/3。 2、草原退化。我国原本是一个草地资源大国，拥有各类天然草地3.9亿公顷，居世界第二。但人均仅为0.33公顷，约为世界平均水平的一半。我国草地质量不高，低产草地占61.6%，中产草地占20.9%。20世纪50年代以来，由于长期超载放牧和过度使用，加上气候干旱，使草地逐步沙化。 3、土地荒漠化和沙灾。目前我国荒漠化土地已占国土陆地总面积的27.3%。 4、耕地面积减少。近年来，人们对土地资源的开发和利用更是到了一种近乎于掠夺的程度，这使得有限的土地承受着过大的压力。同时，化肥的大量施用致使土地质量明显下降。 5、水土流失。我国每年流失的土壤总量达50多亿吨，每年流失的土壤养分为4000万吨标准化肥（相当于全国一年的化肥使用量）。 6、生物多样性破坏。由于经济利益的驱使，人们肆意捕杀保护动物、采伐、滥