中考作文构思要新颖

中考作文构思要新颖
中考作文构思要新颖

中考作文构思要新颖

要想在中考中写一篇优秀的作文,或在构思上,或在结构编排上,或在语言的表达上,一定要有他自己独到的东西,否则你不会在千军万马中,独树一帜,脱颖而出。那么,怎样才能让自己的作文闪现出个性化的光辉呢?下面就来简述一下。

一、立意要高,构思要新颖。

例如:请以“告别”为话题写一篇作文。

构想要新鲜,首先要把思绪打开。不要将思绪只固定在人与人之间的握别。对“握别”应从多方面、多角度构想,要有本身奇特的明白。比方:“握别自卑”“握别寥寂”“握别成规”“握别昨天”“握别童年”“握别好汉”“握别心田的愁思”“握别我可爱的故里”“握别局促”“芳华是一场隆重的握别”“握别,不是忘记”“握别是一种胆魄”“握别旧的,才能够创造新的”“握别灰心”“握别粗糙的已往,日臻美满的开始”等方面都可入题。要是只写亲人之间、朋友之间的分别,彷佛立意太浅。怎样才能立意高远呢?要动脑深入发掘。比方:“握别童年”一文将立意定为“尽管我不想握别,尽管我有太多的不舍,太多的无奈,可我照旧要握别它。由于只有握别了它,我才会握别青涩,走向成熟;握别了它,我才会真真正正地长大”。再如:“握别,是过往的回忆,以推动社会前进。”这些语句

使文章既情真意切,又极富哲理,显现出作者的思想。

二、对问题自己要有独特的理解和看法。

越是看着好写的话题,我们越不容易冲出藩篱,展现自我个性,因此常常被埋没或当了别人的分母。所以,越是大家都认为好写的话题,越要有自己与众不同的东西,这样才能吸引阅卷人的眼球。例如:以“精彩”为话题写一篇文章。该例文中就处处闪现作者独特的个性光辉。

精彩由你定义

精彩是什么?提到这个词,我们会一下子联想到那些伟人、名人、风云人物,似乎只有他们才能创造精彩,精彩似乎离我们很远。其实,精彩可以由你创造,由你定义!

袁腾飞,北京四中一位普普通通的中学历史老师,却被网友称为“史上最牛的历史老师”。2009年,袁腾飞又在央视十套的《百家讲坛》栏目开讲《两宋风云》,可谓大红大紫。他的学生们这样评价他:“袁SIR太牛了!历史竟然还能这样讲。他的课太精彩了!”同样,这也是所有他的听众的心声。原因是袁腾飞的语言十分诙谐,枯燥的历史竟能被他像说相声一样演绎。那年,袁腾飞的新书《历史是个什么玩意儿》的封面上赫然印着一行大字:袁腾飞=郭德纲+易中天!所以,袁腾飞的精彩在于他的诙谐,他的创新。

“马云是个疯子!”马云的一位朋友说,随后,他顿了顿又说:“但他疯得精彩。”

当年,马云创业时全部家当只有50万元,十几个人挤在一间低矮的办公室内办公。当时的市场状况是这样的:EBAY公司垄断了80%的网上业务,20%则由无数个公司在争夺。一天中午,马云忽然跳上办公桌,挥着拳头大吼:“EBAY吗?好,我们就抢它的地盘!”于是,2004年,淘宝网出现在人们的视野中。看到今天淘宝网如此成功,马云的朋友们感叹马云当年疯得精彩。所以,马云的精彩之处在于他的豪气,他的胆识。

袁SIR、马云,当年都是一个普通的小人物,但他们都创造了自己的精彩,他们用自己的成功重新诠释了精彩的定义。

由此看出,人,不一定要多伟大,多崇高,但一定要活得精彩。其实,并不是只有伟人、名人才能创造精彩的人生,我们这些平凡的普通人一样可以创造精彩的生活。因为生活本就缤纷多彩,生活本就精彩至极。只不过,我们大多数人都不曾发现罢了。

同样,我们的生活中也有许多精彩。但我们对于精彩的定义太高。有时,我们在一次考试中取得了进步,那一刻就很精彩;有时,我们准确地投进了一个篮球,这一刻同样也很精彩;有时,我们在课堂上回答出一个有难度的问题,赢得满堂喝彩,那一刻就是最精彩的!我们的精彩,也许就在于一时的成功,一刻的努力有了回报,甚至有时就是那么一点点的

中考作文考前构思训练

中考作文考前构思训练 关注三大主题 在中考作文内容指向上,大体上指向三类主题。这是多年来的作法,也将在新一年中考里得到延续。 一是“成长·生活”类主题。这类考题在中考作文中最为普遍。它以少年生活经历、成长历程为出发点,引导考生回首人生道路,放眼社会生活。在表现形式上,有的是将“我”或“我们”直接插入试题之中,有的是选用折射生活历程的话题或中心词。备战2011年中考的同学,可以按照“我这样战胜自己”、“我的长处”、“在你的呵护下成长”、“你我同行的日子里”、“我们手牵手”、“我终于走出了______”、“留心身边的_______”等试题写作,注意备战与“成长”、“亲情”、“迎接”、“第一次”、“铭记”、“机会”、“今天”、“瞬间”等话题相关的题目,写作中要努力表达自己对生活乃至生命的体验。 二是“素质·情感”类主题。这类试题,有的给出体现美德的词语作为话题或中心词,直接指向品德修养;有的直接指向真实心态,打开情感大门,促进青少年身心健康地走向生活;有的指向交流倾诉,将“你”、“他”等代词作为交流、倾吐和关注的对象,引导考生学会合作、交流、倾诉,等等。按照这样的思路,笔者拟出“我的责任我来担”、“感悟美德”、“你的心情,我感同身受”、“让你满意,是我的追求”、“向你致敬”、“我的勇气”、“快乐的_______”、“做一个_______的人”、“我爱我的_______”等模拟题,提醒“诚信”、“自信”、“合作”、“孝顺”、“节俭”、“兴趣”、“陶醉”、“心境”、“感恩”、“感动”、“价值”、“同情”、“扶助”、“友爱”、“礼貌”、“祝福”、“好心情”、“人生目标”、“真情”、“心态”等话题,给有心人用以练笔。 三是“想象·创新”类主题。《语文课程标准》指出,“鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想”。一小部分教育基础较好、学生思想比较活跃的考区(特别是大城市考区)不时选用这类考题,以激发想象,启迪创新。笔者据此拟出“沐浴阳光”、“走过风雨”、“那一面镜子”、“在播种的季节里”、“我的另一个天地”、“打开_______”、“面对大自然的______”等和话题“水”、“门”、“窗”、“桥”,就属于这类试题,让写作者“自由表达和有创意地表达”,以彰显其创新才能。 需要说明的是,上面给出的话题,并非是需要大家写话题作文,而是希望大家注意以此为基础,拓展、新造若干题目,比如,我们给出的关键词是“美”,你可以据此拟出“________也是一种美”、“美在_______中”、“不能抛弃的美德”、“我发现美在我身边”、“在美好的世界里”等分别进行审题、构思练习。 构思训练 一、温暖 冬天的阳光最温暖,春天的和风最温暖;寒冷时的一件棉袄最温暖,饥饿时的一块面包最温暖;伤心时的一句安慰话最温暖,困境中的一句鼓励最温暖……生活中充满着温暖的种种情境。请结合自己的亲身经历,以“温暖”为话题,写一篇不少于600字的文章,题目自拟,文体不限。 作文指导:温暖,它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶,也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光;它可能是你获得帮助后的那份感动,也可能是你得到表扬时的那份惊喜。 这类抒发感情的话题作文,注意摆脱父爱母爱的简单陈述,要善于从别人的关心、受

中考作文考前构思训练.doc

中考作文考前构思训练 中考作文考前构思训练 关注三大主题 在中考作文内容指向上,大体上指向三类主题。这是多年来的作法,也将在新一年中 考里得到延续。 一是“成长·生活”类主题。这类考题在中考作文中最为普遍。它以少年生活经历、 成长历程为出发点,引导考生回首人生道路,放眼社会生活。在表现形式上,有的是将 “我”或“我们”直接插入试题之中,有的是选用折射生活历程的话题或中心词。备战 2019 年中考的同学,可以按照“我这样战胜自己”、“我的长处”、“在你的呵护下成长”、“你我同行的日子里”、“我们手牵手”、“我终于走出了______”、“留心身边的_______”等试题写作,注意备战与“成长”、“亲情”、“迎接”、“第一次”、 “铭记”、“机会”、“今天”、“瞬间”等话题相关的题目,写作中要努力表达自己对 生活乃至生命的体验。 二是“素质·情感”类主题。这类试题,有的给出体现美德的词语作为话题或中心词,直接指向品德修养;有的直接指向真实心态,打开情感大门,促进青少年身心健康地走向生活;有的指向交流倾诉,将“你”、“他”等代词作为交流、倾吐和关注的对象,引导考生学会合作、交流、倾诉,等等。按照这样的思路,笔者拟出“我的责任我来担”、“感悟美德”、“你的心情,我感同身受”、“让你满意,是我的追求”、“向你致敬”、“我的勇气”、“快乐的 _______”、“做一个 _______的人”、“我爱我的 _______”等 模拟题,提醒“诚信”、“自信”、“合作”、“孝顺”、“节俭”、“兴趣”、“陶 醉”、“心境”、“感恩”、“感动”、“价值”、“同情”、“扶助”、“友爱”、“礼貌”、“祝福”、“好心情”、“人生目标”、“真情”、“心态”等话题,给有心人用以 练笔。三是“想象·创新”类主题。《语文课程标准》指出,“鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想”。一小部分教育基础较好、学生思想比较活跃的考区(特别是大 城市考区)不时选用这类考题,以激发想象,启迪创新。笔者据此拟出“沐浴阳光”、“走 过风雨”、“那一面镜子”、“在播种的季节里”、“我的另一个天地”、“打开 _______”、“面对大自然的 ______”等和话题“水”、“门”、“窗”、“桥”, 就属于这类试题,让写作者“自由表达和有创意地表达”,以彰显其创新才能。 需要说明的是,上面给出的话题,并非是需要大家写话题作文,而是希望大家注意以 此为基础,拓展、新造若干题目,比如,我们给出的关键词是“美”,你可以据此拟出 “________也是一种美”、“美在 _______中”、“不能抛弃的美德”、“我发现美在我 身边”、“在美好的世界里”等分别进行审题、构思练习。 构思训练 一、温暖

2021年中考作文构思要创新

2021年中考作文构思要创新 独到的创新设计,能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿。别具一格的表现形式,能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。总结中考作文的形式创 新技法,定会使我们的眼睛为之一亮。 一、答题式构思。南京市中考作文要求以“对与错”为话题写一篇文章,有位考生自 拟题目《自证对与错》,除首尾简约的环境描写外,文章主体部分由“已知”、“求证”、“证明”、“解答”这四部分组成,作者以这种求解几何证明题的形式表达自己对“罚抄500遍”的认识,文章的主题――罚抄的“对与错”和拒绝罚抄,“与老师斗智”的“对 与错”,通过这一新颖别致的形式表现得轻松而幽默。 二、剧本式构思。随着中考作文文体要求的放开,有的考生机智地运用剧本这一众多 考生尚感陌生的体裁构思成文,体现出强烈的创新意识。南京市考生的剧本《错?对!》抓 住初三学生爱好写作“究竟对还是错”构思剧情,具备独幕剧的各种要素,序幕交代背景,学生涵静和李老师这两个人物的对话个性鲜明,涵静的内心独白声情并茂,舞台场景的转 换自然流畅,“不语,扯衣角”、“抬头”、“站起”、“向右走两步,灯光变白些”等 舞台说明准确得当。剧本通过紧凑而集中的矛盾冲突,表现当代教育体制给人们带来的困 惑和反思,取得了其他文体难以收到的表达效果。 三、谈心式构思。这种构思的创意在于,全文以第二人称“你”展开,运用与读者对话、谈心的形式进行叙写,给读者一种近距离的亲近感。河北一考生拟题《发现你自己》,文中用“你”作呼告达42处,按照“发现你自己的人生坐标,发现你奋斗的动力”、 “发现你自己,发现你的美丽,更发现你的瑕疵”、“发现你自己的兴趣,展示你个性的 美丽”这三个层次描述“发现自己”的审美内涵,新颖别致的表达形式,一声声贴心的呼唤,激起读者的强烈共鸣。 四、变异式构思。“循规蹈矩”、一一对应地照题目的要求构思,难免人云亦云、千 篇一律。机智的考生善于从题目中寻找“变异”点,在题目允许的范围内展示思维的个性。20xx年陕西省中考作文题的提示语中有一句是“优美动听的校园歌曲使人心旷神怡”,在备选的三个题目中有一题是“听____我真____”。不少考生在前一横线上填上具体的歌曲名,思维流向单一,雷同卷甚多。有位考生将“校园歌曲”作为变异点,说那“飘洒缠绵”的春雨是一首没有乐谱的“校园歌曲”,于是拟出“听雨,我真陶醉”这样的佳题,令人 耳目一新。文中,作者说春雨“轻唱着挖空你的心思,道出你的惆怅,注释你的疑惑…… 使你觉得自己仿佛已变成一滴雨,一棵树,一棵草,一束花,一撮泥土”,“我成长中的 错误会在这柔和的歌唱中变得美丽”,“太多心思……太多哀怨能在这春雨的浅吟中将它 们逐一放飞”,由于作者通过变异式构思找到了适合自己抒发个性的切,所以能把听雨的 陶醉说得入丝入扣,不同凡响。 五、反向式构思。反弹琵琶,逆向思维,往往会别有洞天,使你的文章独辟蹊径,熠 熠生辉。20xx年湖南省益阳市的中考作文题是“以‘关心’为题,结合自己的切身感受”,

中考作文指导――审题立意 教案 教

xx作文指导——审题立意教案教学设计教学目标: 1.让学生学会审清材料的中心内涵,选准角度提取观点。 2.培养学生具有辩证思维的能力,能够透过现象看本质。 3.掌握多则材料作文审题立意的方法,写出更深刻精彩的文章来。 多媒体手段:多媒体课件 教学过程: 一、课堂导入。 宋朝时,宫廷举行招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士,以"深山藏古寺"的诗句为题让考生作画。如何作画才能很好地表现这句诗呢?请同学们思考并发表自己的意见。 生1:山林、古寺,寺内金碧辉煌,香烟缭绕。(点评:基本符合题意) 生2:在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。(点评:符合题意)师:苍郁的群山,中间露出庙里的一角,一条羊肠小道蜿蜒曲折,直通到山下水涧边,有个小和尚正在担水。这样绘画,抓住了"题眼",把"深山藏古寺"中"藏"字表现得淋漓尽致了。(有新意)准-深-新。 二、材料作文的概念界定。 材料作文的审题立意,就是深入思考和反复推敲材料或作文话题,以求理解其含义,弄清写作的具体要求,确立写作中心,确定写作范围和重点,确定下笔的角度及感情抒发的基调,明确写作方式和 方法的过程。 三、材料作文的材料类型。 叙述一件较为完整的事情;

引述一个完整的故事; 引用一段新闻报道或消息; 与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句(一句一段或几句几段); 一段主题鲜明、道理深刻的论述; 一段或几段突出一个中心的抒情性文字; 揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画…… 四、材料作文审题立意的几种方法: 1.从抓关键句入手。 有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关键句(开头句、结尾句、反复出现的句子),抓住这些关键句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。如: 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问他:"你哪一个球踢得最好?"他回答说:"下一个!"而当他在足坛崭露头角,已成为世界著名球王,并踢进一千多个球后,记者又问道:"你哪一个球踢得最好?"他仍然回答:"下一个!" 【解析】读这则材料,就要注意贝利先后两次回答"下一个"时所处的情景,要抓住最关键的句子"下一个!"思考,初露锋芒说"下一 个",表现了他的不满现状;而第二次是在踢进了一千多个球,成为举世闻名的球王之后说的,这就更表现了他的勇于进取,奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。 2.从分析原因入手。 任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因。因此,阅读分析材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法。例如:

中考作文构思要新颖

中考作文构思要新颖 下文为大家整理带来的中考作文构思要新颖,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。 要想在中考中写一篇优秀的作文,或在构思上,或在结构编排上,或在语言的表达上,一定要有他自己独到的东西,否则你不会在千军万马中,独树一帜,脱颖而出。那么,怎样才能让自己的作文闪现出个性化的光辉呢?下面就来简述一下。 一、立意要高,构思要新颖。 例如:请以“告别”为话题写一篇作文。 构想要新鲜,首先要把思绪打开。不要将思绪只固定在人与人之间的握别。对“握别”应从多方面、多角度构想,要有本身奇特的明白。比方:“握别自卑”“握别寥寂”“握别成规”“握别昨天”“握别童年”“握别好汉”“握别心田的愁思”“握别我可爱的故里”“握别局促”“芳华是一场隆重的握别”“握别,不是忘记”“握别是一种胆魄”“握别旧的,才能够创造新的”“握别灰心”“握别粗糙的已往,日臻美满的开始”等方面都可入题。要是只写亲人之间、朋友之间的分别,彷佛立意太浅。怎样才能立意高远呢?要动脑深入发掘。比方:“握别童年”一文将立意定为“尽管我不想握别,尽管我有太多的不舍,太多的无奈,可我照旧要握别它。由于只有握别了它,我才会握别青涩,走向成熟;握别了它,我才会真真正正地长大”。再如:“握别,是过往的回忆,以推动社会前进。”这些语句使文章既情真意切,又极富哲理,显现出作者的

思想。 二、对问题自己要有独特的理解和看法。 越是看着好写的话题,我们越不容易冲出藩篱,展现自我个 性,因此常常被埋没或当了别人的分母。所以,越是大家都认为 好写的话题,越要有自己与众不同的东西,这样才能吸引阅卷人 的眼球。例如:以“精彩”为话题写一篇文章。该例文中就处处 闪现作者独特的个性光辉。 精彩由你定义 精彩是什么?提到这个词,我们会一下子联想到那些伟人、、 风云人物,似乎只有他们才能创造精彩,精彩似乎离我们很远。 其实,精彩可以由你创造,由你定义! 袁腾飞,北京四中一位普普通通的中学历史老师,却被网友 称为“史上最牛的历史老师”。2009年,袁腾飞又在央视十套的《百 家讲坛》栏目开讲《两宋风云》,可谓大红大紫。他的学生们这样 “袁SIR太牛了!历史竟然还能这样讲。他的课太精彩了!”评价他: 同样,这也是所有他的听众的心声。原因是袁腾飞的语言十分诙 谐,枯燥的历史竟能被他像说相声一样演绎。那年,袁腾飞的新 书《历史是个什么玩意儿》的封面上赫然印着一行大字:袁腾飞= 郭德纲+易中天!所以,袁腾飞的精彩在于他的诙谐,他的创新。 “马云是个疯子!”马云的一位朋友说,随后,他顿了顿又说: “但他疯得精彩。” 当年,马云创业时全部家当只有50万元,十几个人挤在一间 低矮的办公室内办公。当时的市场状况是这样的:EBAY公司垄断 了80%的网上业务,20%则由无数个公司在争夺。一天中午,马云

最新中考作文指导:考场作文快速构思法绝对经典精编版

2020年中考作文指导:考场作文快速构思法绝对经典精编版

中考作文指导:考场作文快速构思法(绝对经典) 文章的构思布局是指在动笔行文之前,对文章的内容和表达方式的总体设计,是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。具体地说,文章的构思就是对头脑中的材料作进一步的扩充、延展、分解和组装,使之有序化、凝聚化、最优化,包括精选题材、提炼主题、设计人物、编置情节、安排结构以及探索最适当的表现方法等。有的考生老是对题目匆匆一瞥,在思维紊乱状态中,就信笔写去,结果常常是像挤牙膏似的,“挤”一点,写一点;或像溜冰似的,“滑”到哪里算哪里。这样写出来的作文,读起来让人觉得干巴巴的,毫无生气,即使是审题、立意都不错,但由于仓促动笔,思维无序,在行文的过程中,有时写着写着就偏离了题旨。因此,动笔之前,必须认真进行个性布局。一篇文章质量的高低,很大程度上取决于构思的精巧与否。尤其是考场作文,在构思方面若能体现出强烈的创新意识,做到独特、新颖、匠心独运,那么文章升格获得高分将会成为现实。 那么,快速构思应当怎样进行呢?从总体上说,首先要弄清题目要求,然后根据要求,打开记忆的大门,搜寻出平时生活中积累的各种信息(包括生活经历、见闻、知识、情感等);调动各种形式的思维,积极展开联想和想像,初步确定中心与题材;其次,展开多角度、多层次思考,选择最佳角度表现中心,并据此改造、丰富材料,提炼立题;最后,根据主题和题材的关系,对全文的布局做到有序、有旨、有特点,先写什么,后写什么,详写什么,略写什么都应该想清楚,构思布局应力求做到新颖,精巧。

当然,因作者的个性不同,构思的方法也就各具特色。下面介绍几种常用的构思方法,供大家选用。 1、片断组合法。 这种构思方法,就是在题目规定的范围内,选择几个生动的、典型的人物生活片断,或事件情节片断,或景物描写片断,把它们有机地组合起来,共同表现一个主题。用这种方法写人记事,可以在较短的篇幅内,立体地、多角度地表现人物、叙述事件、描写景物。片断组合的构思,可以给作者留有广阔自由创造的天地,使思路开阔,纵横驰骋。但片断组合,绝不是大拼盘,应做到所选择的片断符合文章中心的需要,所写片断应始终围绕中心展开。同时,各个片断应各具情态,各有侧重,以期达到“众星捧月”的艺术效果。 2、虚实相映法。 要反映丰富多彩的社会生活,我们不可能面面俱到,有时需要对描写对象作直接的正面描写,有时则需要对描写对象作间接的侧面描写。前者称为“实”,后者则称为“虚”。“实”和“虚”是相对的,写“实”显得厚重,写“虚”显得空灵,“虚”“实”相衬则形神兼备,既可使人感到具体实在,可触可摸,又可收到气氛浓烈的效果。这种方法宜于表现广阔的生活场面,因之带有强烈的抒情色彩,具有较大的思想容量。此法最适于抒情文体。 3、信息提取法。

中考作文指导:整体构思确定主旨

中考作文指导:整体构思确定主旨 同一个材料从不同的角度分析,往往可以提炼出不同的主旨。收集了整体构思确定主旨,欢迎阅读。 所谓确定主旨,就是确立作文的主题。主题是文章的灵魂,选材的依据,结构的轴心;就是语言的运用,也要受主题的约束。可见确立主题在写作过程中的重要意义。如何确定主旨呢? 1、循规蹈矩一篇好的文章,它的主旨也就是立意,必须是正确高雅,有利于国家、人民的,但它又不能超越题目的制约。对于作文的评判,思想标准是第一位,如没有正确主题或没有积极意义的不能算好文章。因此,要写出好文章先要循规蹈矩,做到:准确、正确、明确。所谓准确,也就是扣题准确,在立意时首先要做到合乎题意,对于有要求的作文,就必须紧扣作文的要求去写。正确,则是正确积极。要想立意正确,首先必须考虑主题是否符合科学性,没有根据的片面性的东西不能作为立意根据;其次要考虑是否符合学校纪律及国家法令政策。最后就是明确表达。作文时确立主题要非常明确,下笔前应有明确不含糊的立意,文章反映的是什么,心中一定要有数,作文时将其明确地贯注于全文表达出来。如《选择》(原文略),就是一篇处处紧扣题目,且符合立意三个基本要求(准确、正确、明确)的好文章。这篇文章从头到尾都是紧扣主题在写。作者叙述了在重大问题的选择上,

自己态度坚决,毅然做出回国学习的决定的事,可见立意是正确积极的。 2、着意求新要使立意新颖,最根本的就是要扣紧时代精神。古今中外的主题思想都是能够反映当时的时代精神的。列宁曾称列夫•托尔斯泰的作品为俄国社会的一面镜子。鲁迅先生的多数作品被称为投枪匕首般的战斗檄文。只有具有强烈的时代感的主题,才容易引起读者深刻的共鸣,也才能使作品产生一定的影响力。所以富有时代感的主题才是新的,也只有这种富有新意的主题才是有意义的主题。如《独闯世界的孩子》(原文略),这篇文章具有很强的现实意义,能深刻地反映时代精神。文中的他正是当代一部分中学生的缩影。作者对外面世界的诠释新颖深刻,文章的立意能扣住社会脉搏。 3、逆向求异所谓逆向求异,是与顺向思考的立意方法相对而言的,它打破了传统观念的束缚,从不同方面、不同角度、不同层次,以新的思维方式表达自己不同凡响的认识和看法。运用逆向求异的立意方法有哪些呢?第一,对作文题目进行反向思考,单凭题目字面之意去作文难免陈旧、平庸。第二,就是运用批驳错误看法,提出正确认识的反意存真立意法。第三,对某种事物、事理从多角度看。值得注意的就是在逆向求异的立意过程中,必须要注意不能违反准确、正确的原则。如《狗拿耗子,精神可嘉》,这篇文章立意新颖,

中考作文备考训练:作文提纲50则

中考作文备考训练:作文提纲50则 (一)命题作文: 请以“独自面对”为题,写一篇不少于600字的文章,文体不限。 审题提示:没有任何材料的命题作文,字数越少,限制越小,字数越多,限制越多。要确切理解题目中每一个词的含义,要保证每一个词都在作文中都得到体现。本题要扣住“独自”来写“面对”。 1、独自面对 开头:载歌载舞,欢聚一堂的热闹固然美好。可是,面对困难,独自思考的人生也必不可少。齐心协力,众志成城的合作固然重要,可是,独自面对,依靠自己的力量也不容忽视。 段一:独自面对,是一种直面困难的姿态。(引用埃及的一句古话;李时珍独自面对撰写《本草纲目》的困难;简〃古多尔独自面对对大猩猩的深入了解;圣女贞德独自面对残暴英军的烈火焚烧;) 段二:独自面对,是一种思考人生的姿态。(孔子独自面对黄河的感慨;梭罗独自面对瓦尔登湖思考人生;陈子昂“前不见古人”的感慨;杜甫独自面对泰山,“会当凌绝顶”的思考。) 段三:独自面对,是一种步入成熟的姿态。(中国独自面对社会主义道路的逐步成熟;鳄鱼妈妈让宝宝独自面对世界,自力更生;“超女、快男”独自面对,一步步走到最后;引用国外的成熟的古训。) 结尾:独自面对生活中的细雨,独自面对生活中的冷雨敲窗,独自面对生活中的点滴天明……,让我们的生命学会一种独自面对的姿态吧,那么,勇敢、睿智、成熟将会成为你的本钱。 2、独自面对 开头:人生中有高潮,有低谷,生命中有彩色,也有黑色,有一些我们可以和别人分享,而有一些我们则要独自面对。 1.寂寞,需要我们独自面对。(纳兰容若和海子的寂寞) 2.挑战,需要我们独自面对。(马丁路德、贝多芬的例子) 3.失败,需要我们独自面对。(归有光的八次落第、爱迪生的试验) 结尾:生命中不是所有的东西我们都可以跟别人分享的,有一些我们需要独自面对。 3、独自面对 每个人都有家人,朋友,伙伴……然而,在人生的关口,再亲密的人有时也帮不了你,总有些危机,需要你独自面对。 独自面对,带来一往直前的勇气。(袁崇焕、贝.布托、毛泽东) 独自面对,培育百折不挠的坚强。(邓小平、里根、邓肯) 独自面对,成就永不言败的自信。(王宝强、辛普森、罗琳)

中考作文构思要新颖

中考作文构思要新颖 要想在中考中写一篇优秀的作文,或在构思上,或在结构编排上,或在语言的表达上,一定要有他自己独到的东西,否则你不会在千军万马中,独树一帜,脱颖而出。那么,怎样才能让自己的作文闪现出个性化的光辉呢?下面就来简述一下。 一、立意要高,构思要新颖。 例如:请以"告别"为话题写一篇作文。 构想要新鲜,首先要把思绪打开。不要将思绪只固定在人与人之间的握别。对"握别"应从多方面、多角度构想,要有本身奇特的明白。比方:"握别自卑""握别寥寂""握别成规""握别昨天""握别童年""握别好汉""握别心田的愁思""握别我可爱的故里""握别局促""芳华是一场隆重的握别""握别,不是忘记""握别是一种胆魄""握别旧的,才能够创造新的""握别灰心""握别粗糙的已往,日臻美满的开始"等方面都可入题。要是只写亲人之间、朋友之间的分别,彷佛立意太浅。怎样才能立意高远呢?要动脑深入发掘。比方:"握别童年"一文将立意定为"尽管我不想握别,尽管我有太多的不舍,太多的无奈,可我照旧要握别它。由于只有握别了它,我才会握别青涩,走向成熟;握别了它,我才会真真正正地长大"。再如:"握别,是过往的回忆,以推动社会前进。"这些语句使文章既情真意切,又极富哲理,显现出作者的思想。 二、对问题自己要有独特的理解和看法。 越是看着好写的话题,我们越不容易冲出藩篱,展现自我个性,

因此常常被埋没或当了别人的分母。所以,越是大家都认为好写的话题,越要有自己与众不同的东西,这样才能吸引阅卷人的眼球。例如:以"精彩"为话题写一篇文章。该例文中就处处闪现作者独特的个性光辉。 精彩由你定义 精彩是什么?提到这个词,我们会一下子联想到那些伟人、名人、风云人物,似乎只有他们才能创造精彩,精彩似乎离我们很远。其实,精彩可以由你创造,由你定义! 袁腾飞,北京四中一位普普通通的中学历史老师,却被网友称为"史上最牛的历史老师"。xx年,袁腾飞又在央视十套的《百家讲坛》栏目开讲《两宋风云》,可谓大红大紫。他的学生们这样评价他:"袁SIR太牛了!历史竟然还能这样讲。他的课太精彩了!"同样,这也是所有他的听众的心声。原因是袁腾飞的语言十分诙谐,枯燥的历史竟能被他像说相声一样演绎。那年,袁腾飞的新书《历史是个什么玩意儿》的封面上赫然印着一行大字:袁腾飞=郭德纲+易中天!所以,袁腾飞的精彩在于他的诙谐,他的创新。 "马云是个疯子!"马云的一位朋友说,随后,他顿了顿又说:"但他疯得精彩。" 当年,马云创业时全部家当只有50万元,十几个人挤在一间低矮的办公室内办公。当时的市场状况是这样的:EBAY公司垄断了80%的网上业务,20%则由无数个公司在争夺。一天中午,马云忽然跳上办公桌,挥着拳头大吼:"EBAY吗?好,我们就抢它的地盘!"于是,xx

人教部编版初中语文备战2020中考作文常训练专题及范文

人教部编版初中语文备战2020中考作文常训练专题及范文 1.请以“让______充满味道”为题目作文。 【审题立意】 这是一篇半命题作文。要仔细考虑填写的内容,使文章立意更新颖,更容易写。所填写的词语,应该围绕生活、学习这两个方面思考。因此,所填写的词语可以是生活、学习;可以是表示地点的词语:家、校圆、课堂等;可以是具体的事物,例如:书、雨伞等;可以是表示情感的词语:关爱、幸福等等。这样,依据所填写的词语进行立意即可。“味道”需要通过体验获得,是情感表达的归宿,甚至是主旨的体现。 【构思选材】 所填写的词语是题目的关键所在,是“滋味”的来源。这样的作文,可以写成记叙文或叙述散文、抒情散文。例如,所填写的词语是“爱”,就可以通过叙述在家里父母关爱自己的点滴生活的描述,从中体味到家的味道是“温馨、幸福”。例如,在学校,通过叙述自己在学习方面得到老师、同学的无私帮助的典型事件使你从中感受同学的友爱、老师的关爱等。 【写作手法】 以小见大、细节描写、烘托等写法皆可以运用;在表达方式上,应该采用多种表达方式凸显内容和主题。同时注意

叙事上的详略得当,使文章张弛有度;还要注意语言的生动形象性,比喻、拟人、排比等修辞的恰当使用。 【例文】 让家充满味道 家的味道是幸福的味道,是关爱的味道,是快乐的味道……我的家-这个我生活了十二年的家,充满了各种让我难以忘怀的味道,直到现在,我还喜欢这种浓浓的家的味道。 那是一个寒冷的冬天,半夜时,一向生龙活虎的我突然发烧了,一测竟然三十九度八,爸爸因为着急,没来得及穿更多的衣服,随便套上外衣外裤,就背着我,和妈妈一起去医院。冬天的夜晚格外冷,我的家离坐车的地方还有一小段路,就这一小段路还是让我觉得特别远,因为寒风吹得我直打冷颤,而爸爸穿得那么单薄,却没说过一句冷。旁边的妈妈也焦急万分,不停地安慰我说:“浩浩,不要怕,我们很快就到医院了。”妈妈怕我冷着,还脱下一件外衣披在我身上。我的眼角湿润了,虽然身上冷冷的,可心里是热热的。我想着长大后一定要对爸爸妈妈更好些,来报答这么多年来他们对我付出的爱!一会儿,我们到了医院,妈妈守着我,爸爸跑东跑西,挂号缴费、拿药,直到我躺在病床上,输着液,烧差不多退了,他们才靠在椅子上睡着了。 家的味道一直在我家里弥漫着,我习惯了这种味道,也学会了撒播这种味道。

中考命题作文审题立意指导课

中考命题作文审题立意指导课 1.全命题作文常见类型 (1)有比喻义的作文题如:《飞翔》、《送你一轮明月》 (2)以动词为核心词的作文题如:《分享》、《抉择》 (3)题目中含有副词或修饰词的作文题如:《这也是一种美》《那一刻,我迈上了新台阶》 2.何谓审题 所谓审题,就是通过对考题的审视、分析,确定写作的方式、范围和文体,把握写作中心和立意方向。(学生齐读) 3.从题目中审出什么 (1)审清词语含义,拓宽思路。(字面义及引申义、象征义、比喻义) 《一道风景线》(“美好高雅”等值得赞美的人和事) 失误:自然景色、考试作弊、环境破坏、乞讨老人 《送你一轮明月》(学生思考) 含义:友情、亲情、安慰、鼓励、希望。最好虚实结合 (2)审清写作重心,找准立足点。《下雨天,真好》 (3)审清限制要求。(文体、人称、范围等) 《这一天,让我铭记》:记叙文、第一人称、一天之内 注意:题目后的写作要求,字数、体裁等。 4.怎样审题 方法:逐词推敲,抓住关键词。 (大家看这个题目,逐字推敲,看写作时该注意什么,把你的发现写在练习本上。小组讨论) 例:《这也是一种美》 “这”(距自己较近的事或物,切身感受为好) “也”(写的内容表象和实质有差异,如:残缺、谎言、寂寞、挫折) “美”(给人享受、教益) 题眼:也 三、立意 (明末清初学者王夫之说过:意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。审题只是明确

写作方向,而立意往往决定着文章的成败) 1.什么是立意 立意是一篇作品所确立的文意。它包括全文的思想内容,作者的构思设想和写作意图及动机等等。(学生齐读)即:写本文的目的 2.立意的要求:(教师解说) 正确明确深刻新颖 3.立意的技巧 a 变换视角《珍惜》(实、虚)(顺、逆) 从“实”立意:珍惜环境;珍惜土地;珍惜水资源;珍惜粮食;珍惜动物;珍惜鸟类;珍惜植物;珍惜朋友…… 从“虚”立意:珍惜荣誉;珍惜幸福;珍惜感动;珍惜灵感;珍惜诚信;珍惜创新精神;珍惜美好的情感;珍惜纯真的友谊;珍惜锻炼的机会;珍惜自己的思想;珍惜现在;珍惜每一天…… 顺向立意:珍惜友谊;珍惜生活;珍惜事业;珍惜文物;珍惜文明;珍惜文化遗产…… 逆向立意:珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难…… (逆向立意,反弹琵琶,容易写出新意,让人耳目一新。但要言之成理) b联想想像《绿色》 自然的绿色: 主观色彩:心灵的绿色、绿色食品、青春、希望、绿色军营、生机…… c 展现个性(张扬个性、写出独特体验) d 聚焦时代(学校、家庭、社会折射的时代风貌) 四、练兵场 1.《我想握住你的手》 2.《翅膀》 要求:两个题目任选一个,写成一篇600字以上的文章,体裁不限。 解析 《我想握住你的手》 “我”、“你的手”:要求写的是“我”和“你”的关系。 “你”:可以是现实生活中的人,也可以是作品中的形象,亦可是拟人化的事物。

中考语文作文构思神10招

作文构思10招 1、"复合法" "复合法"是指将话题所包括的意义相对的两类写作对象糅合在一起进行构思。 以中考话题作文"风景"为例,从写作对象的类别上看,"风景"分"自然风景"和"社会(人文)风景"两大类;从立意的深浅度上分析,"风景"明显存在着这样三个由浅入深的层次:(1)纯自然风景;(2)纯社会风景;(3)自然风景与社会风景水乳交融、交相辉映的复合风景。 写这一话题,若单纯写自然风景,立意不高;若单纯写社会(人文)风景,缺乏映衬。 如果考生运用复合式构思法,将自然风景和社会(人文)风景复合、融会在一块进行构思,往往能丰厚文章的思想内容、提升文章的立意高度。一考生在题为"天地与我并生,万物与我为一——论'和谐美'"的作文中,正是因为恰当地运用了这一构思方法,以饱蘸情感的笔触,讴歌自然风景与社会(人文)风景和谐共生的状态,得出"天地与我并生,万物与我为一。世间有一道最美丽的风景,它的名字叫'和谐'!"的结论,从几万余份考场作文中脱颖而出,获得了满分。 2、"串珠法" "串珠法"是将若干个内容上紧密关联而角度不同的生活或情感片段,组合缀连成文。 如江苏省常州市中考要求以"有个好心情"为话题作文,一考生拟题"歌声连连串",颇具创意地以《相信自己》、《真心英雄》、《水手》等三首歌的歌名分别作为文章的小标题,将三个不同的情感片段缀连成文,言简意赅地揭示了"获得好心情"的三个"秘诀",构思独特,结构新颖。"蒙太奇法"是"串珠法"的一个特例。 所谓"蒙太奇法",就是将几个相关或看似不相关却有着内在联系的生活镜头组合在一起,从不同侧面、不同角度表现主题的一种写法。如以"乐在其中"为话题作文,一篇拟题为"快乐幸福原来如此简单"的考场作文,采用的就是这种"蒙太奇"构思法。该文撷取了三个雨中的小镜头:喝豆浆的阿姨扶起滑倒的背着大书包的小男孩、年轻的妈妈艰难地推着后坐上的女儿在人群中穿行、一位五十多岁的农民高兴地吩咐儿子给家里打电话询问家里有没有下雨,通过镜头与镜头的衔接,表现了"快乐幸福原来如此简单"的主题。 3、"问答法" 以"少年心事或心情"为话题作文,一同学拟题"关于长大的问答",打破传统作文的写作模式,紧扣"少年心事"是什么这一中心话题,采用"镜子里的我"与"镜子外的我"一问一答的方式,从多个层面剖析了自己成长的真实感觉。"问答法"还包括另外一种特殊的构思形式——"答题法",即借用数学答题的形式结构文章。 如以"生命"为话题作文,一考生自拟题目"生命的意义",文章主体部分由"已知"、"求证"、"证明"、"解答"四部分组成,作者以这种求解几何证明题的形式表达自己对"生命的意义"的认识,文章的主题——"生命的意义在于奋斗",通过这一新颖别致的形式表现得深刻而又巧妙。 4、"克隆法" 克隆短剧、新闻稿、实验报告、说明书、辩论辞、BBS等的形式外壳,灌装话题作文的思想琼浆,是近年来越来越多地为考生所采用的一种新的构思方法。 如在中考作文考场上,一考生根据命题者提供的话题材料,独运匠思,大胆地将化学实验移植到探索他人优点的话题中,克隆"化学实验报告"的形式,自拟文题"借你一双慧眼——关于'他人优点'的实验报告"作文。文章严格按照"实验报告"的体例安排结构,"实验名称"、"实验目的"、"实验用品"、"实验步骤"、"实验现象"、"实验方程式"、"实验总结"、"实验时间"、"后记"诸要素毕备,而且整个实验合乎实验步骤和要求。 又如中考话题作文"开端",一考生克隆"快板书"的形式,运用快板这种表演形式的特定语言,记叙自己学快板的经历,"竹板这么一打呀,别的咱不谈,谈一谈我学快板的开端故事吧!"整篇文章叙述生动,有声有色;语言诙谐,妙趣横生。 5、"荒诞法" "荒诞法"最大的特点在于以看似荒诞的构思,巧妙地揭示文章的主题。如在中考作文阅卷室内,一篇题为"窗外的美好生活——某在押贪官自夸词"的文章令阅卷老师眼睛一亮。这是一篇颇有杂文特色的考场作文,文章紧扣"窗外的美好生活"的文题,以"某在押贪官自夸"的口吻进行叙述,真实地再现了身陷囹圄的在押贪官昔日风光无限、炙手可热、索贿受贿、糜烂奢侈的生活场景。文章看似荒诞不经,却以炉火纯青的讽刺

立意教案中考作文指导“立意”

更上层楼,“意”更幽 ——中考作文立意指导 一、导入: 请同学们齐读课题,这里的立意指什么?“意”,即是“意旨”“意趣”,“立意”是写文章时确立或者明确文章主旨的一个步骤,它旨在解决我们为什么要写这篇文章,写这篇文章的目的是什么。 立意极其重要,因为“意”是文章的灵魂。清代学者王夫之说:“意犹帅也;无帅之兵,谓之乌合。”意思就是说立意,就如同文章的统帅,没有统帅的乌合之众有什么战斗力可言呢? 那么我们在确定立意的时候应该注意什么?立意如何才能出彩呢? 二、立意要“正确” 下面这篇习作画线的段落呈现了文章的立意,请评价它是否正确。 人生要经历许多次失败,对于我,那一次失败是第一次失败,也是印象极深的一次。 初一上学期,考完期中考试以后,我确信能得到一个很好的成绩。周一的早晨,我来到教室,见墙上贴着一张大红纸,那是考试成绩名次表。我迫不及待地过去,希望在前三名中看到自己的名字。可是,我的名字列在第七位!那名次表像发射出千万道光芒一样,刺痛了我的眼睛,不争气的泪水不自觉地流了出来,要知道每次考试我都在前三名,这次…… 晚上回到家,我一头栽在床上,再也没有力气站起来。我浑身无力,全身好像瘫痪了一样。突然,我想起来一句话:一个东西不可能永远是你的,也不可能永远不是你的。我觉得这句话好像就是对我说的。的确,人生的道路不可能是一帆风顺的,如果一个东西总是一个人的,那么,这个世界永远不会进步了。 点评:习作的立意不正确。失败告诉“我”什么呢?文章回答:“一个东西不可能永远是你的,也不可能永远不是你的”这就可以理解为:这次没考好是正常的,因为一个东西不可能永远是你的。等待吧,下次就可能考好,因为它不可能永远不是你的。这种思想显然是错误的、消极的、不符合客观实际的。 投影: 无论写哪一类作品,立意都要正确,表达出来的情感、思想、观点应符合人类普遍的审美观和价值观,展现出积极、健康、向上的精神风貌。具体来说: 积极——善于把握自己,自觉摆脱困扰。 健康——有比较完善的人格和良好的心态。 向上——展现出脚踏实地、奋发有为、志存高远的气质。 (提别提醒:正确,一是指立意本身符合普遍的价值观和审美观,二是这个立意要与文题相吻合。正确是立意的基础等级。除此之外,立意要想出彩,还必须新颖。) 二、立意要“新颖” 所谓新颖,就是文章要有独立的见解,克服陈旧的思维定势,打破常规去思考、分析、发人所未发之言。 一句话:老生常谈不谈,人云亦云不云。 阅读《中考佳作妙招荟萃》p52页《大爱无声》,思考这篇文章的立意是什么?新颖在何处? 明确:《大爱无声》就是背道而驰的立意,偏偏写大爱“有声”——通过吵架来表现无声的爱,乍一看,有点离题,但这恰是作者的高明之处,他以有声的吵闹来表现无声的挚爱,可谓别出心裁。因为他是通过父母因为爱我而不分手这个理由来表现父母之间的那份磨合之爱,这个主题需用心去读才能体会到。

语文中考考前37个经典作文话题的解析与构思 2011

语文中考考前个经典作文话题的解析与构思分类:写作训练营标签:字号大中小订阅. 话题:青春 阅读下则材料,然后按要求作文。 雨后,大自然送给人间一件别致的礼物——七彩虹,清晰地折射出阳光的迷人颜色,很令人喜爱。青春恰如这雨后的彩虹,充满了丰富的色彩。 “青春恰如这雨后的彩虹,充满了丰富的色彩”你同意吗?写一篇文章,或谈认识,或描述经历,或编述故事,或抒发感慨,总之,要与“青春”这个话题有关。 文体不限,题目自拟,不少于字。 精彩构思 珍惜韶光联系个人的成长,用议论说理的方式,谈论青春的宝贵和重要。 青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期;在这个时期中,我们拥有花一样的年华,充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期:我们从少年时代走来,经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期:“少壮不努力,老大徒伤悲”和“莫等闲,白了少年头”的古训督促着我们每一个人,在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要,因此我们每一个人都应该珍惜青春,好好把握自己的青春。 青春随想曲用抒情散文的方式,讲述自己对青春的认识。 青春,你是春天里的第一抹新绿,突破严冬的萧瑟和荒凉,给人们送来春天的问候;青春,你是孩子灿烂的笑脸,无拘无束无忧无虑,给人们带来欢乐和活力;青春,你是老人在公园健身时所练的太极拳,所跳的迪斯科,“人老心不老”的信念使每个人对你都不陌生;青春,你是祖国经济腾飞的坚定步伐,是听到北京申奥成功后人民的欢呼,积极向上、永不停步是对你最好的解释。 灰色青春采用日记体的形式,讲述自己在青春期的某些经历和感受。 四月二十一日星期天雨 天又下雨了,我站在窗口凝视着窗外在雨中穿行的人们,脑子里回想着爸妈昨晚争吵的情景。记忆中,爸妈的不和似乎是由来已久的事情,吵架已司空见惯,更别说平时的冷嘲热讽,其实他们争吵的原因不外乎那样几个:我、亲戚、工作……,真搞不懂爸妈当初是怎样走到一起的。每次在他们争吵过后,我就成为他们争取的目标,他们分别向我倾诉着自己的烦恼和苦衷,我在这样的过程中也变得日益的冷漠和无动于衷。 天下雨了可以打伞,那么,心里下雨了,该怎么办呢? 不同的青春采用童话、寓言的方式讲述人们对待青春的不同态度。每个人出生时时间老人都会送给他一个名叫“青春”的盒子,谁对这个盒子越珍惜,谁拥有青春的时间就会越长。一天,时间老人来到人间,看到一个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气,而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪,他好奇地先打开了六十岁老人的“青春”盒子,发现里面装的是:宽容、理解、爱心、自信、乐观……,而打开小伙子的“青春”盒子,里面装的却是:自私、嫉妒、悲观、自卑……。 话题:童年 童年的生活是那样的无忧无虑,童年充满了天真的幻想,童年的小伙伴淳朴憨厚,你的童年是怎样的?请以此为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于字。 精彩构思 童年趣事结合个人经历,讲述童年中的有趣故事。

2020年中考作文及范文:路 导写(附:审题指导及构思立意)

2020年中考作文及范文:路导写(附:审题指导及构思立意) 【题目】 根据要求作文。 世上本没有路,走的人多了便成了路。 请以“路”为主题写一篇文章,文体题材不限,字数在600字~800以内。 【导引】 在各种各样的“路”中,我们要选定一条自己心中最熟悉的“路”,并选出这条“路”中自己最有话说的角度,然后再考虑立意。另外,如果作为考场作文,还应符合考场作文的要求,必须主题高扬,不应写较敏感的或政治性太强的事件。 一、审题指导 在《汉语成语词典》中,“路”解释为:1.道,往来通行的地方。如,道路,公路等; 2.思想或行动的方向、途径。如,思路,出路等。由此可见,“路”有本义和引申义、比喻义之分。所以,在写作时,我们可以写“实路”,如,乡村之路、校园之路、城市道路、平坦大路、崎岖山路等;也可以写“虚路”,如,学习之路、人生之路、探索之路、希望之路等;还可以写“实路”或“虚路”外的。 二、构思立意 1.如果写“实路”,该怎样写?为什么要这样写? (1)我们可以用记叙文或散文的形式写。如:写校园小路。既可以写发生在这条小路上的感人故事,又可以写自己某一次走在小路上时的顿悟——从而写出对见证自己成长的小路的依恋,进而表达自己对老师的感激、对母校的热爱。 (2)我们可以写成说明文,写路的发展史。主要介绍路的形成、发展,路的功用等,并展望路的发展趋势。不过要写好这篇文章,必须平时注意观察,注意搜集资料才行,如果是考场作文就有一定难度了。

2.如果写“虚路”,又该怎么写?为什么这样写? 如:写人生之路。人的一生会经历各种各样的事,在这个旅程中,有顺境,有逆境,逆境时必须迎难而上,勇于拼博。(这个立意既可以写成散文,又可以写成议论文。) 3.这个作文题除了写“实路”或“虚路”外,还可以写什么?怎样立意? (1)看到马路一年被开胸剖腹几次,就联想到城市规划不规范、不合理,从而引发议论:重视城市规划的合理性、科学性。 (2)由在某条路上的见闻而引发出某种感受、看法 (3)还可以写“我”与路的关系,写出路给我的某种启示 (4)由马路分快车道、慢车道、公共汽车道,各行各道的规则而联想到社会必须有一定秩序。 三、总结归纳 (1)由“路”引发的联想,通常起点是“路”,但落脚点(即中心)不一定是路。 (2)由写“路”转到写联想的内容时,这中间的“桥梁”必须合理、自然。 【例文】 (一)路 在这里所谓的路,有很多条,也有很多种。有的路很好走,有的路很难走,有的路很“长”,有的路很“短”。但这都不要紧,最重要的是哪条才能达到你的目标!说到这可就要说说那条路是哪种了?是“好”是“坏”?它将会影响你的一生!这,谁不知道? 以前每天放学都都会穿过那条喧闹的马路,一辆辆汽车响着奇怪的噪音从我面前呼啸而过,在燥热的空气里,无数浮尘欢腾地向上翻滚,形成一种不错的景色背景!望着旁边的人们厌恶而无奈地捂着嘴,我却喜欢这种感觉!吸着混杂的空气,感受着复杂的人生。这对我来说也是一种享受。也许是我习惯了那条路,又或许是我爱上了那条路!常走的路!回家的路! 现在,终于不用走了!离开了那个地方,走了不同的路!但是我的心却依然留在那个地方的那条路上。我知道,那条是归家的路!而现在我要走的是人生路!而且还正到了一个分岔路口,面临着决择!所以,我不能再像以前那样随意了。我知道选择路是最

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