各种短新闻写法简述
各种短新闻写法简述
题目：要明确一目了然
开头：
1、时间人物地点事件背景 [主办（主旨）出席人员（可放在最后）]
2、主办事件时间地点主旨（出席人员）
3、为时间人物地点事件背景[主办出席人员（可放在最后）]
正文：
1、写文章之前必须明确写作目的要报道什么要给谁看
2、分清主次重点突出不能面面俱到
3、敢于打破流程去写，逻辑清晰，但不能记流水账
4、规范用语善于用一些经典的新闻语句新闻词汇（据悉据介绍由哪哪获悉势在必行任重道远）。因为经典的都是有历史的，新闻报道尽量避免口语化（尤其是一些雷人）
活动类新闻
活动类新闻比较贴近学生生活，需要写得引人入胜，抓住读者的心。不是每件事都按固定的轨迹走的，不能单单记录活动流程，要把活动写“活”，捕捉精彩瞬间。
一、社会实践类
1、参观九·一八纪念馆（雷锋纪念馆、历史博物馆等）
（1）开头：x月x日，……(人物)去……（地点）进行参观（学习），本次参观旨在……
（2）正文：参观流程。着重写参观中印象深刻、给人以教育意义的地方。
（3）结尾：参观后一些活动（例如：农学院暑期社会实践，回来后召开总结大会，简单提）
2、参观企业（企业简介）
3、志愿者（老年中心、红十字会、爱心活动、拍卖会、慰问演出等）（1）开头：时间，地点，参加人员，背景（可放在结尾）
（2）正文：活动内容，着重写精彩的部分注意细节（找篇例文）（3）结尾：同学们纷纷表示·······
5、模拟招聘（创业就业大赛）（例文见下）
二、文艺类
1、毕业生晚会（元旦、迎新晚会）
（1）开头：在······之际，时间，事件，地点，参加人员，背景（可放在结尾）
（2）正文：活动内容，着重写精彩的部分注意细节
（3）结尾：学生反响
2、歌曲大赛（舞蹈大赛、小品大赛、短剧大赛、乐器大赛）
可在正文部分简单说明获奖情况
三、体育类
1、足球赛、排球赛、篮球赛……
（1）开头：时间主办单位参赛队伍或人员背景
（2）正文：简要叙述比赛过程（切忌写没用的废话），强调比赛中精彩瞬间，感人事迹
（3）结尾：比赛胜负，参赛人员及观众反响
2、一二九长跑
要开拓视野，了解背后的故事。此类还有五四青年节，建国六十年等
在······之际，（同上）
四、知识类
1、辩论赛（后附例文）
两类：单场辩论
站在主办方的角度写整个辩论赛情况
2、征文比赛（书画展、动植物标本展）
（1）开头：在···之际，时间由谁举办的···展在···举行，该展览，由谁主办
由谁举办的·····展于X月X日在······举行，本次展览旨在······
（2）正文：简介参展作品概况（作品简介，作品主题，作品内容，作品类型），强调重要作品。
3、各院特色知识竞赛
（1）食品知识大赛
（2）水知识大赛（南方杯测量大赛）
（3）环保知识大赛
（4）电子设计大赛（电脑知识、计算机应用）
比赛类文章写法：先流程后结果
如果是写“········活动\比赛\仪式落下帷幕” 则第一段最好先交待比赛结果，再简单回顾流程。
会议类新闻
会议类新闻需要写作者的敏感性，要善于触摸到别人没发现的东西，同一件事，可以有不同的报道侧面。如陈温福当选院士庆祝大会，通常写法就是按流程分别罗列各领导讲话，但这样是千篇一律的形式，不吸引人。可以抓住陈院士讲话内容（感谢恩师，感谢团队等）重点写，表现陈院士人格魅力。也可写沈阳副市长拨款500万，体现政府支持。这样就显得更有高度。
一、工作会议
1、励志教育
2、学风建设
3、家庭经济困难学生管理
4、座谈会开头·······
这类新闻需要写手的内在积累，你有一滴水就做不了需要一缸水才能做的事，有一缸水，拿出一滴那就容易多了。这些属于学校传统类型的工作，必须明确学校的精神，政策。
题目：要有一定高度若是系列活动要写“大主题”，不要只写小活动主题
正文：简介谁谁传达了什么文件就····展开讨论会议内容重要领导讲话
学生会议加入学生参与过程。
结尾背景近年来（后附例文经管学风建设）
二、培训会
1、学习经验交流会
2、专业介绍会
3、干部培训大会
4、党员培训大会
4、计算机技能培训（各种技能培训）（后例文家教培训）
主要写培训内容：几个人讲话可并列写
一个人讲话分为几个方面或几个要点
结尾讲述会议影响背景作用效果不要主观评论
三、讲座类（企业经理、专家、教授消防（寝室安全））
题目：如果是请知名人士来讲座，题目直接体现（特殊的人，特殊的事要特殊说。隔壁的老太太吃饭和温总理在救灾前线吃馒头就咸菜是不一样的）
开头：交代时间地点后，先写我校出席领导，然后嘉宾
正文：加入讲座人的简介（但必须简略）
写讲座内容时要体现讲座人的特色（例文闻邦椿两篇）
四、表彰大会
谁受到表彰重要人物讲话一个人的讲话的重点内容
结尾会议最后谁强调（后附例文）
五、启动仪式
（1）开头：时间主办单位在······启动了······项目，该项目旨在······
······项目 X月X日在······启动
（2）正文：简介项目背景人员目的内容
简介流程(预赛、决赛、表奖方式)
六、系列活动
写大主题
七、``````暨```````
重要的是什么？写重要的
工程学院举办励志教育工程之闻邦椿院士报告会
（改为：闻邦椿院士与我校工程学院师生谈奋斗话人生）（更具吸引力）11月12日下午，沈阳农业大学沈农大讲堂室座无虚席，“闻邦椿院士报告会——奋斗的人生”在这里举行。年近80岁的中科院院士闻邦椿教授以“和青年同志谈奋斗的人生”为题和学院四百多名师生分享了
他奋斗的一生。（改为: 年近80岁的中科院院士闻邦椿教授应邀为我校师生作了题为“和青年同志谈奋斗的人生”的报告。）
闻邦椿院士1930年生于浙江省杭州市，1949年参加中国人民解放军，1951年考取东北工业学院，1957年研究生毕业留校任教，（去掉）1991年当选为中国科学院院士，现为东北大学教授、博士生导师。闻邦椿院士著作等身、获奖无数，并系统地创立了“振动利用工程学”。
（报告会上，）闻邦椿院士虽已年近八十，但仍不懈努力，2008年出版了一本纪实的自传《奋斗的人生——我的家庭和个人经历纪实》（去掉），结合自己以及家人的人生经历系统地总结了成功十大要素。（他强调）首先要重视做事的三大要素——目的、内容、方法，在此基础之上充分发挥主观方面的四种潜能——思想状况、业务情况、身体状况、工作毅力和奋斗精神，同时充分利用客观方面的三维空间——机遇、环境、条件。闻邦椿院士对每一个要素都结合实际情况做了诠释，并且一再强调：实践和创造是走向成功的必由之路。最后闻邦椿院士以一首《登高望远》作为讲座的结束语：辛勤耕耘五十载，坦言人生心无悔。若是登高望四海，便知远处更光辉。
整个报告会掌声不断，同学们不仅为闻邦椿院士一生传奇的经历所吸引，更为他坚韧超群的品德和普罗米修斯般的献身精神（改为：毅力）所折服。闻邦椿院士的书作《奋斗的人生——我的家庭和个人经历纪实》的捐赠仪式以及在座师生的互动环节把报告会一次次的推向高潮，（改为：报告会上，闻邦椿院士还现场向我校师生赠送了他的自传《奋斗的人生——我的家庭和个人经历纪实》）同学们纷纷表示会牢记闻邦椿院士的谆谆教诲，早立志、立大志，用实际行动去书写自己的历史。（改为：并热情回答了与会师生的提问，极大地鼓舞了同学们立志向上的决心。）
大会由工程学院党总支副书记，东北大学机械工程与自动化学院副院长宋贵秋教授，闻邦春院士的科研助手东北大学任朝晖副教授；沈阳农业
大学党委副书记金宝莲教授，副校长李天来教授，校学科处，研究生部，教务处，学生处，校团委等部门领导以及工程学院全体领导班子和400多名学生代表参加了会议。（放在第一段结尾，而且要简略，校领导在前，嘉宾在后）（原文给人感觉很乱，而且不简洁）
经济管理学院开展高等数学期中考试活动（病句）
（改为：经济管理学院采取多项措施加强学风建设）
（提升了高度）
为大力加强学风建设，提升广大同学的学习热情，经济管理学院积极响应学校号召，科学平衡学科安排，于11月14日下午开展高等数学期中考试。这是在我校开展08、09级英语期中考试基础上举行的又一大型学风建设活动。（改为：11月14日，经济管理学院组织全院2009级学生开展了高等数学期中考试，这是在我校针对大一大二学生开展英语期中考试基础上经济管理学院加强学风建设的又一重要举措。）···················（去掉一段）
经济管理学院是沈农唯一一个文理兼招的学院，学生高数基础相对薄弱。为此，学院一直科学规划学科布局，从大局着手，不断从各方面促进广大同学学习能力的提升，以达到及时提高，全面发展的目的。此外，为进一步加强学风建设，经济管理学院还开展了为运动员补课，计算机
知识培训以及专业介绍会等一些列活动。（近年来，经济管理学院一直以加强学风建设为学院工作重点，长期以来开展学风督察活动，即班级、团委学生会、学院设立三级督察体系察学生出勤情况；开展经管学子讲坛活动，组织教学名师、年轻教师、优秀学生定期与同学们进行经验交流；在四六级考试前开展模拟考试；利用计算机协会的资源为同学们开展计算机辅导等。这些措施为同学们拓宽了平台，并取得了良好的效果。）
社会实践类
我校第六届“挑战杯”大学生创业计划大赛落下帷幕
为提升我校大学生的创业能力，培养大学生的创业精神，进一步推动就业创业教育工程，由校科技管理处、教务处、校团委、学生处主办，经济管理学院承办的沈阳农业大学第六届“挑战杯”大学生创业计划大赛于6月24日在沈农大讲堂举行了决赛。
本届“挑战杯”大学生创业计划大赛历时近六周，得到了全校同学的积极响应和参与，在比赛中，各参赛队积极与我校相关领域硕士生、博士生以及专家合作，使入围决赛的12组参赛作品技术含量更高、创新性更强，并且部分产品已申请专利。经过决赛的激烈角逐，最终，“沈阳市纬度营养师事务所”获得一等奖，“绿生源微生物农药”和“节水达人——卫生间循环节水自动控制装置”获得二等奖。
科技管理处、教务处、校团委及各学院的有关领导及部分教师代表出席了决赛现场。（经济管理学院团委）
园艺学院成功举办简历制作大赛
6月7日晚，园艺学院首届简历制作大赛决赛在第一教学主楼南区102教室拉开帷幕。
本次比赛共征集到36幅作品，通过前期预赛有9幅作品成功晋级。在决赛中，参赛选手借助多媒体对其作品的内容与制作过程进行了介绍和
展示，通过评委现场打分以及作品在赛前展示中获得的人气比分，大赛评出了获奖结果。
农学院党总支副书记兼副院长田爱民老师应邀为同学们做了一场精彩的知识讲座，通过对参赛作品优缺点的分析，为同学们认真讲述了制作简历应该注意的事项及制作技巧等，使大家受益匪浅。
园艺学院党总支副书记兼副院长董伟英，辅导员赵珺以及园艺学院2006级全体同学出席本次大赛。本次比赛旨在引导同学们正确面对严峻就业形势和激烈竞争，通过提高简历制作水平来做好进入职场的第一步准备，为做到顺利优质就业打下有利基础。（园艺学院赵珺
爱心超市感动你我—植物保护学院“爱心超市”温暖“开张”
11月27日中午,作为植物保护学院“爱心系列活动”之一的“爱心超市”活动在院团委老师的组织、院办公室的承办下，再次隆重启动。本次活动旨在为我院贫困生同学发放御寒物品，为他们送去寒冬里的一份温情，让他们感受到学院老师、同学的关爱深情。
当天中午，我院贫困生以班级为单位来到“爱心超市”领取御寒物品。院学生会办公室用在“爱在一元钱”活动中所筹集到的善款精心为同学们采买了手套、袜子、拖鞋、笔记本等物品。此外，我院其他同学也纷纷捐出衣物、毛毯等来送出自己的一份关怀。物品虽然不是很丰厚，
但却凝聚着老师和同学们的深情关怀，每名贫困生领取物品时脸上都露出了会心的微笑。
礼物虽小，大爱无言，小小的“爱心超市”温情满溢，流动着同学之间的真挚关怀，在爱的感动下一同度过这个寒冷的冬天。
我校成功举办2009年“爱心沈农”慈善拍卖会
11月10日晚，“沈阳农业大学2009文化科技艺术节”系列活动之“爱心沈农”慈善拍卖会在沈农大讲堂成功举行。校团委、各学院团委老师及来自各学院的300余名同学参加了拍卖会，并积极参与竞拍活动。
本次拍卖会上的30件拍卖品均是从我校师生自愿捐赠的众多物品中精心挑选出的。拍卖会现场气氛紧张、激烈、活跃，随着拍卖师的槌起槌落，全场亮点频出，竞买高潮迭起，三十件拍卖品纷纷找到了买主。其中，拍卖品“中国邮票2008年册”以300元的高价独占鳌头。本次拍卖会共筹集慈善资金2354元，所得善款将以物品原持有人的名义存入我校慈善助学经费。校团委书记王深、副书记李晓安为捐赠者颁发了捐赠证书。
本次慈善拍卖会以“爱心铸就希望”为主题，旨在倡导广大师生奉献爱心、传递爱心，吸引更多人加入到爱心助学的事业中来，进一步推进校园文化建设，让博爱精神、助人精神、奉献精神充满校园。本次慈善拍卖会既是一次形式新颖、内容丰富的创新活动，又是一次效果显著的思想教育活动，得到了广大师生的热烈拥护和积极配合。学校将认真总结经验，力争把本次活动进一步推广，形成具有沈农特色的学生资
助渠道之一。
沈阳电台对本次活动进行了报道。
园艺学院学生党员参观九?一八历史博物馆
6月21日，在中国共产党建党八十八周年纪念日到来前夕，园艺学院学生党支部组织学生党员前往九·一八历史博物馆，开展“铭记历史·勿忘国耻·振兴中华”爱国主义主题教育活动。
在庄严肃穆的气氛中，在讲解员的带领下，党员们怀着沉痛的心情，重温了那段屈辱的历史，更加深刻地认识到“没有共产党就没有新中国”这一历史经验的总结。
在九·一八历史博物馆雕塑前，面对鲜红的党旗，举行了庄严的宣誓仪式。深深地表达了大家为共产主义事业奋斗终身的坚定决心，叫响了“铭记历史·勿忘国耻·振兴中华”的铮铮誓言，活动在嘹亮的国歌声中结束。
此次活动，党员们在缅怀历史中铭记历史的经验教训，纷纷表示要把悲痛与愤怒化作行动的力量，践行科学发展观，为把祖国建设的更加繁荣富强而努力奋斗。
辩论赛例文
工程学院召开“敏思争辩励志成长”辩论赛
11月19 日晚，工程学院举办“敏思争辩励志成长”辩论赛决赛。工程学院辅导员李龙、王勇，校社团联合会会长于涛，工程学院团委副书记白燕，学生会主席侯俊伟，校演讲与口才协会会长李泽轩及工程学院各常委级学生干部出席了此次活动并担任大赛评委。
首先大屏幕以幻灯片形式向大家展示了自辩论赛开赛以来我院同学精心准备、积极参与、唇枪舌战的情景。随后，经过7场预赛和2场半决赛最终脱颖而出的09机化一班代表队和09交运一班代表队，作为本次决赛的搏弈双方闪亮登场。
本次决赛正反双方分别以“知而后行”和“行而后知”为观点展开辩论。比赛中辩手们见仁见智口唇相激，观点独特新颖而又不失见地，均辩出了自己对论题的深刻理解。辩论分为观点陈述，互相攻辩，自由辩论和总结陈词四个环节。整个辩论过程中正方选手始终以人们在已知知识基础上先对未知问题进行理论研究再通过实践从而获得成功为中心展开论辩，认为“先知而后行”是正确的；而反方辩手认为正是人们通过实践得到了知识，之后人们才可能进行理论研究，坚持“先行而后知”是正确的。在辩论过程中双方辩手的每一句话、每一个动作无不显示出他们深厚的知识功底和过人的综合素质。
经过激烈争辩，评委离席合议，观众发言提问等环节，整个赛场的气氛不断被推向高潮。在于涛同学对本次比赛做了精彩点评，并分别指出双方的优点和不足后。主持人宣布比赛结束，并当场公布：正方09机
化一班辩论队获胜，同时09机化一班马赫和09交运一班田甜获得最佳辩手称号。
活动结束后，李龙老师为获奖班级和个人颁奖并与选手们合影留念，王勇老师对本次大赛做了精彩总结。在充分肯定了本次活动的同时，王老师指出，本次辩论赛充分展示出了每一名参赛选手的语言表述能力和逻辑思维能力，并将辩论的真谛展现的淋漓尽致。
我校2009年“雄辩沈农”校园辩论赛圆满结束
11月18日晚，我校2009年“雄辩沈农”校园辩论赛圆满结束，经过14场的激烈辩论，林学院辩论队获得冠军，园艺学院辩论队获得亚军，生物科学技术学院辩论队和科学技术学院辩论队分别获得第三名和第
四名。
本次“雄辩沈农”校园辩论赛历时月余，全校14个学院组队参加，辩题涉及社会现象、热点问题、道德争议以及校园生活等方面。大赛广泛调动校内资源，邀请专业指导教师认真指导，极大地提高了参赛同学的逻辑思维能力和语言组织表达能力，在校园内掀起“关注热点锻炼口才展现自我”的热潮，为提升学生素质、打造全方位人才提供了另一个广阔平台。
会议类例文
水利学院召开团委学生会学风建设动员会
12月3日晚，水利学院召开“团委学生会学风建设动员会”。
会议中，学生会主席王梓夫、团委副书记李维雨先后发表讲话。强调学生干部应具备良好的学习能力，并对学生会全体成员提出三点要求：
一、充分利用时间，多上自习，自主学习；
二、对待考试严肃认真，严禁违规作弊；
三、各部部长应督促本部成员重视学习。
最后，组织部长卢甲锐对前期学生干部考核评比工作加以总结，重申学习成绩同样是考核学生干部能力的重要标准。
面对期末考试的临近，水利学院团委学生会召开此次动员大会，旨在强化学生干部的队伍建设，形成良好的学习风气，促进我院学风建设工作的顺利开展。
经济管理学院开展计算机培训系列活动
为全面提升广大同学的计算机技术水平，增加自身计算机知识储备，经济管理学院社团部自十月开始面向全校同学开展了计算机应用全攻略系列培训活动。
此次活动包括10月22日开展的计算机省二考前培训；11月15日的计算机应用全攻略——word、excel直通车讲座；11月20日的ppt直通车讲座；11月21日的photoshop直通车讲座；11月27日的电子杂志
直通车讲座以及11月28日的会声会影直通车讲座。每期培训均邀请全校范围内的计算机领域精英个人主讲。主讲同学结合自身学习经历进行深入浅出的介绍，并针对广大同学的疑难问题进行系统和重点讲解，确保每位同学能够真正学以致用。活动收到了良好效果，全校同学积极参与其中，认真学习。（部分）
我校举办莘情家教培训大会（多人）
12月13日，由共青团沈阳市委员会、沈阳市学生联合会、沈阳市大学生服务中心、共青团沈阳农业大学委员会联合主办的莘情家教培训大会在沈农大讲堂隆重召开，特邀沈阳师范大学崔立宏、赵美艳、刘彦华三位老师前来授课，我校500余名学生参加培训并获家教资格证书。
培训大会共分三场，分别由从“大学生必备的家教礼仪”“大学生家教安全及法律意识”“中学生学习心理”三个方面对大学生做家教所需知识进行阐述。崔立宏老师所做的“大学生必备的家教礼仪”讲座从个人礼仪修养、与人沟通技巧、交往遵循的原则三个方面入手，深入浅出地讲解大学生在做家教工作时应注意的礼仪问题；赵美艳老师的“大学生家教安全及法律意识”讲座以实际案例为切入点，逐步展开，强调大学生应树立自我保护意识，善于运用法律武器维护自身权益；刘彦华老师就“中学生学习心理”探寻与认知做了精彩讲座，她指出：科学运用心理效应可以提高教师水平，教学过程中要因材施教，挖掘潜能，以人为本，以“趣”导学，提倡赏识教育。
会后，参加培训的师生对本次培训活动给予充分肯定：本次培训大会不仅是针对我校有勤工助学意愿学子开展指导服务工作，更为大学生接触社会、锻炼自己的实际工作能力开辟了理论与实际相结合的路径，对大学生参与勤工助学工作、坚定理想信念支撑、塑造良好品行、培育健全人格提供了理论支撑，切实解决大学生在从事家教兼职过程中的实际问题，建立沟通社会与学生的桥梁，构建安全和谐的家教服务体系。
植物保护学院成功召开2009级新生入学专业教育大会（一人）
9月23日晚，植物保护学院在沈农大讲堂为09级新生以及科学技术学院植物保护专业新生组织召开了一场专业教育大会，植保学院党政领导班子、学院部分教授、各教研室（实验室）主任、09级新生教师班主任、科技学院学生管理科出席会议。
会上，植保学院傅俊范院长为大家介绍了植保学院的概况和学院的专业情况，并详细介绍了学院近几年的发展状况，以及植保专业作为国家特色专业在农业生产中的重要作用，他鼓励新生同学要认真学习，秉承植保优良传统，发扬艰苦奋斗的作风，继续营造植保学院优良学风。纪明山副院长为同学们介绍了植保学院各专业培养方案以及学院的教学概况。最后学院党总支书记李永建在讲话中为所有新同学提出了要求和希望：一是要重新定位打造自己，调整心态，在新的集体环境里要用不懈的努力一点点证明自己；二是要改变学习方法，主动适应老师的授课方
式，勤预习，多请教，要主动制定科学的学习计划；三是要学会适应，学会交往，主动克服自己的缺点，尽快融入到集体的环境中去；四是要以新的行为规范要求自己，遵规守纪，养成良好的个人习惯；五是要发扬植保学院优良传统，刻苦学习，全面发展，成为有理想、有作为的新一代植保青年！
牧医学院举办“饲料工业企业奖学金”颁奖大会
6月19日下午，畜牧兽医学院第十七届“饲料工业企业奖学金”颁奖大会在沈农大讲堂举行。辽宁省饲料工业办公室主任周晨阳，波音牧业有限公司总经理赫勇，正大集团辽宁吉林区总裁助理时光，英联饲料农产品集团中国区品管经理张忠良、人事行政部经理高龙，大成东北亚营业部科长任永涛、刘伟，我校团委、学生处有关负责人，畜牧兽医学院领导班子成员出席了颁奖大会，获奖师生、校友代表及学院全体学生参加了大会。大会由牧医学院团委书记徐坤鹏主持。
辽宁省饲料工业办公室周晨阳主任在致辞中详细介绍了饲料工业的现状，展望了饲料工业的发展前景，并希望牧医学院与企业长期合作下去，为饲料工业的发展同心协力，做出贡献。畜牧兽医学院副院长张勇宣读了2008年度“饲料工业企业奖学金”的获奖名单，与会领导为获奖师生颁发了荣誉证书及奖金。
畜牧兽医学院党总支书记张春凯、校团委王深书记出席会议并分别讲了话。
新闻导语写作技法20条
新闻导语写作技巧20法 1、一语破的法 新闻是“抢”出来的，好的新闻导语如何做到“抢耳”、“抢眼”，用最短的文字，一语破的，无疑会起到开门见山、立竿见影的效果。 1949年4月20日午夜时分，我中国人民解放军在毛泽东、朱德的指挥下，开始了震惊世界的渡江战斗。4月22日2时，新华社在播发如此重要的新闻时，导语仅用了一句话： 英勇的人民解放军21日已有大约30万人渡过长江。 “30万人渡过长江”，这就是当时人们最急于想要知道的新闻，其他的尽管按下后说。 1945年8月14日，美国杜鲁门总统宣布，日本已无条件投降。美联社在抢发这条爆炸性的新闻时，导语更是干脆利落： 日本投降了！ 5个字，一语破的，如雷贯耳，这篇短而有千钧之力的导语，当时就被新闻界公认为“最佳导语”。 2、设置悬念法 “悬念”，又称“扣子”或“关子”，常用于文学作品和戏剧表演。在新闻导语上设置“悬念”，事情先不直说，吊起读者的胃口，“逼”得你不得不继续读下去，自然富有魅力。 1978年6月25日《人民日报》刊发了新华社记者的一篇报道，导语是这样写的： 全国财贸大会上传说着这样一件事：上海服装进出口公司床上用品组的职工，“救活”了两只鸳鸯，挽回了一大笔外汇。 为什么要“救活”鸳鸯？“救活”了两只什么样的鸳鸯？又怎样挽回了外汇？导语对此一概不说。你想知道么？你就得往下读。 美联社1981年6月13日播了该社驻伦敦记者的一条电讯稿，它的导语给人的“悬念”更玄： 据警察和目击者说，今天正当英国女王伊丽莎白二世在数百万臣民观看下骑马巡行伦敦中部时，一个不到二十岁的失业青年突然跑上前去，朝着女王连打六响空炮弹。 失业青年向女王开枪，这“关子”卖得够大的，不由得你不弄个明白才罢休。 3、欲擒故纵法
新闻稿·消息的特点和写法
消息，也叫新闻。新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。 一、消息特点： 内容真实，事实准确。真实是消息的生命，是力量的所在。事实是它的本源，也是它令人信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。如果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。 内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。 要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。 简明扼要，篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。 二、消息的种类（一般把消息概括为四类）： 1.动态消息 动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报纸上使用最多的一类。 重大新闻的简讯都属于动态消息。重大新闻，指事件重大，一意义深远，报道时在报纸上占显著位置的消息。如《我国多种应用卫星齐头发》（光明日报）1993年5月13日）。简讯内容第一，篇幅简短。如“国际要闻简报”、“学术动态”、“市场漫步”等。 2.典型消息 典型消息也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。如《一切依靠群众自己的创造——首钢十年改革的一条基本经验》（《人民日报》）1988年12月26日）。 3.综合消息 综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律。如《滥砍树木南亚三国水灾仍频，亡羊补牢印北方帮助员植树》（《光明日报》1993年7月25日）。 4.述评消息 又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边叙边评，要求以国家的方针政策为依据，针对事实进行评说，要观点正确，评论得当。如《分清主流与支流，莫把“开头”当“过头”》（《辽宁日报》1979年5月）。 三、消息的写法： 1.标题 消息的标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。出现在报刊上有如下几种情况： （1）多行标题。多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实；正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义；正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。如： 经贸部负责人发表谈话（眉题） 希望海峡两岸实现直接贸易（正题） 愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题幅题） 双行标题。其一，出现正题和眉题。如：
新闻导语的类型和写作要点
新闻导语的类型和写作要点 新闻导语分类的方法有多种。为了方便初学者，我们大体上可以按照表现手法上的区别，把导语简单分为三大类型。 1.叙述型导语 与新闻报道要可观地叙述事实这个基本特征相适应，大多数新闻导语采用叙述叙述型导语。 叙述型导语包括直叙式、概括式、对比式等多种表现形式。 （1）叙述型导语，要求开门见山，把具有新闻价值的新闻事实告诉读者。例如—— 新华社北京11月14日电具有重大历史意义的中国共产党第十六次全国代表大会在选出新一届中央军委、中央纪律检查委员会，并通过关于十五届中央委员会报告等决议后，今天上午在人民大会堂胜利闭幕。又如—— 新华社香港9月17日电昨天，香港特区行政长官董建华设茶会，与数百位长期默默耕耘，为香港回归和繁荣做出贡献的基层人士共度中秋佳节。 这种导语适合于快速报道新闻，适合于快节奏的现代生活。但是要写好它，并不容易。这类导语弄不好，易陷于平淡，缺乏吸引力。要避免这个弊病，首先必须鉴别一下，你所要报道的内容中，哪一个新闻事实最有新闻价值，对读者最有吸引力，就在导语中突出这个新闻事实。一般而言，这样的导语必须具有较大的新闻信息量，而且所涉及的人或事必须有较为显著的特点。 （2）概括式导语，又叫综合性导语。它的特点是对整篇报道的内容进行浓缩和概括，为读者提供整篇消息的梗概。这类导语通常适合那些内容较为复杂、过程曲折的消息。 例如，浙江省仙居县百货公司有一大批女带鞋积压在仓库里，曾经委托几个供销社“移动代销”，并削价出售，结果仍未销出去。 后来又两个商贩买去60双下乡摆地摊，仅20分钟就被争购一空，第二天又去带了900双，不到一个钟头全部卖光。《浙江日报》在报道这件事时，用了一个概括式导语： 本报讯积压在仙居县百货公司两年半的两千双女带鞋，和农民见面后，竟变成了畅销货。 这条导语从纷繁的内容中，概括出积压商品与农民见面后成畅销货这个主要新闻事实，突然了全文精华，对读者有一定吸引力。 概括式导语对于所报道的内容应该取其精、提其要，使人一目了然。概括时的抽象程度不能过高，以免给人空洞的感觉。如果抽象程度较高，那就应该补充一点实实在在的内容。例如，《羊城晚报》有这样一天消息的导语：
新闻评论的格式写法
新闻评论的格式写法 新闻评论的格式写法新闻评论的文体结构与其他新闻文体相比基本是一致的，它包括标题、导语、主体、结尾四个部分，而在具体写作新闻评论时，各个构成部分又有其独特的写法。1．引人注意的标题新闻评论的标题既可以标明论题的对象和范围，也可以直接提出评论的观点和主旨；总的要求是生动活泼、言简意赅，使标题成为引人耳目的招牌。首先，要巧用动词，强化动词在评论标题中的动态感和鲜活感。2005年11月4日《经济日报》的评论《扬起企业品牌之帆》，这篇评论的标题用动词“扬起”，既揭示出我国目前实施自主品牌的必要性，也展现了我国企业界创新品牌的信
心与决心，给人以昂扬向上的感2005年8月23日《人民日报》的评论标题是《匹夫不可夺志国难见气节》，运用了引用的否定式陈述句的标题能够直接给受众一个非常坦率的态度；疑问句式的标题使受众始终带着一种特定的悬念去思考。《文化产业呼唤”中国创造”》，其标题运用肯定式陈述句，非常鲜明地揭示了媒体所要表达的一种态度和观点；《不该误读”平民医院，’))，虽用表面否定的句式却表达了非常干脆的态度；《洋教材冲击了我们什么？》，这一个带着问号的标题首先就会给受众留下悬念：谁在用洋教材？到底怎么回事？带着种种谜团就会循文找答案了。依据评论的思想内容，善于调动不同的句式，能够造成一种特有的情感效果。评论的标题写作方法不止这些。只要能吸引受众、揭示评论的思想内容，就是好的评论标题。新闻评论标题的写作原则追求有个性、有创新，这样的评论标题才更具魅力。2．富有悬念的导语新闻评论的导语，即开头部分、
引论部分。导语的设计应始终以受众为着眼点，总的要求是：要把最能吸引受众兴趣、最能引起受众关注的事实、观点或问题放在前面。的主体由两个层次构成，一是老百姓对”平民医院” 的错误理解，二是一些地方政府主管部门对”平民医院”的误读。哪个程度更为严重呢？该评论指出：”百姓们对’平民医院’是对眼下’公立医院’就医门槛过高的无奈”，而一些地方政府主管部门也会误读”平民医院只能说明”政府服务功能的缺位”，而后者也是评论者在文中所要着重阐明的重点内容。前后两个层次之间形成一种必然的逐层递进的关系。③对比式。就是主体部分的事实材料及其所要表达的思想内容是相互对照的，通过对比的手法论述论题和观点，有力地证实某一论点的正确或谬误。2005年12月26日《人民日报》”人民论坛”发表的《在磨砺中成长》，主体部分在重点叙述洪战辉自强不息、顽强奋斗的先进事迹，评价其崇高的道德品质的同时，也对目前
新闻稿写作格式
新闻稿写作格式 一条完整的新闻消息，一般包括标题、导语、主体、背景和线五部分。 一、标题： （一）、标题是新闻的眉目，是新闻内容的精粹所在。标题是新闻给读者的第一印象。 标题别致，IR闻也会增色；反之，新闻也无光彩。 （二）、新闻的标题有正题、引题和副题等形式。正题是标题的主体部分之一，一般概括标题的主旨，点明立意之所在。居上的称引题，其作用是介绍背景、烘托中 心等；居下的称副题，其作用是补充说明正题题的内容。（一般我们写活动的 新闻稿有正题就可以了，如果需要的话就再加一个副题。） （三）、写好新闻标题，需做到：1、准确符合新闻内容。 2、鲜明有鲜明的政策倾向和新闻价值。 3、生动新鲜活泼，具体形象，最好带点文采。 4、简炼，用较少的文字概括和包含较多的新闻内容。 二、导语 （一）、导语就是消息的开头，它要求用简明扼要的文字，写出消息中最重要、最新鲜最精彩的事实，揭示全文的主题思想，以便使读者了解主要内容，并引起读者 的阅读兴趣。导语是从事实中提炼出来的精华部分，具有统一全文的作用，因 此，有人称之为“消息中的消息”。 （二）、导语的写法多种多样，常见的有以下几种： 1、直叙式就是用最简练的语言，扼要叙写新闻中最主要的事实，给读者以开 门见山、直接了当、一目了然的印象。直叙式导语是最基本最常用的写法。 2、设问式以设问开始，把新闻消息里所要解决的问题或所要介绍的经验更尖 锐、更突出地提到读者面前，以引起人们的关注和深思。设问之后立即用 事实作出回答。 3、描写式文章一开始就针对消息内容中富有特色的事实或有意义的某一侧面， 用简洁的笔调勾出它的形象，从而给读者以鲜明、深刻的印象。 4、评论式新闻的开头就对所报道的事实进行精辟的、画龙点睛式的评论，以 揭示事物的性质、特征或作用。 5、结论式它把新闻事实的结论或结果，一开始就写出来。
小学生新闻消息写法技巧
小学生新闻消息写法技巧 导读：消息的特点 1、短小精练：消息要短小精练，这是新闻写作的基本要求。就小记者采写新闻来说，写好短消息，便于迅速及时的报道新闻事实，同时也锻炼小记者的采写能力;就读者阅读新闻来说，它便于阅读。 2、语言生动简洁：消息的语言只有生动、简洁，才能吸引读者 3、“倒金字塔”结构：消息的写作是将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面，按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排，内容越是重要的，读者越是感兴趣的'，越要往前安排，然后依次递减。这在新闻写作中称为“倒金字塔”结构。 二、消息导语的几种写作方法 1、叙述式导语的写作：就是直截了当地用客观事实说话，通过摘要或概括的方法，简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实，给人一个总的印象，以促其阅读全文。 2、描写式导语的写作：记者根据目击的情况，对新闻中所报道的主要事实，或者事实的某个有意义的侧面，作简练而有特色的描写，向读者提供一个形象，给人以生动具体的印象，这就是描写式导语的一般特点。一般用在开头部分，以吸引读者，增强新闻的感染力。 3、议论式导语的写作：往往采用夹叙夹议的方式，通过极有节制、极有分寸的评论，引出新闻事实。一般分为三种形式：评论式、引语式、设问句。
三、学会恰当运用新闻背景材料 背景材料在不少新闻中占据一定的位置，是新闻稿件中不可缺少的内容。交代背景应根据需要因稿而异，更要紧扣主题，还有交代背景时不宜太多，材料要写的生动活泼。 【小学生新闻消息写法技巧】 1.小学生新闻消息的写法技巧 2.新闻消息的写作方法 3.新闻通讯的写法 4.盘点新闻消息写作方法大全 5.2015年新闻时事评论的写法 6.有关将新闻稿改写为消息 7.2015新闻的写作基础知识：消息的写作 8.新闻宣传报道的格式与写法 上文是关于小学生新闻消息写法技巧，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢
新闻简讯怎么写
新闻简讯怎么写？ 写明时间、地点、内容等，不要用第一人称写。语言要求简洁明了，但是得把事情说清楚。 一、如何发现新闻。是我们及一些通讯员，甚至记者常遇到的头疼问题。所以善于用新闻的眼光去发现新闻，是写出通讯报道的关键。（一）"变废为宝"选角度。联保贷款推行多年了，再写就无新意了，成为新闻写作的废物。但如何变（二）"吹糠见米"。举齐鲁晚报例子。（三）"大海捞针"挖新闻二、消息的写作技巧。在这里，主要介绍一下消息的写作，这是目前适用最广泛的一种新闻写作方式。对我们农村信用社的新闻报道来说，也是最常用的文体。因为通讯较消息篇幅长、覆盖面大，象我们这样的单位，一般很难被新闻单位采用。（一）消息的构成：标题、导语、主题。（通常还可分为背景、结尾，这里所说的，已经包含在主题内）。 1、标题。也就是新闻的题目，象人的脸面一样重要。标题制作贵在醒目、得体、生动形象，能够吸引读者，起到画龙点睛的作用。一篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决定看还是不看。新闻标题的结构方式、写法很多。但有一点是共同的，在标题撰写上必须下功夫。新闻界有"三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主题"这一说法。 2、导语。一、概括性导语。导语往往是新闻事件的高
度概括，使读者看过导语后，不用看下文，就能了解消息的主要内容，这种结构形式的特点避免了消息写作中把最重要、最新鲜的事实淹没在大量一般性事件各，突出了"新"字。陈述性导语。按事实发生的时间顺序来写，又叫"编年史式"，这种形式使消息情节步步推进，事件的高潮在后面出现，有引人入胜的效果。三、描写型导语。四、就是对消息中某一有意义的特殊场面作简洁而有特点的描写。五、评论型导语。就是在叙述事实的同时，立即对事情作出评价，提示其事物的现实意义。如写我们支持贫困学子上大学时，可以这样写：浮来农信社在做好当前支农工作的同时，筹措资金设立"专项贷款"重点扶持"金榜题名"的贫困农家学生顺利入学。（这是事实，然后再加以评论）此举，让浮来山镇考取大中专院校的考生及其家长们吃了"定心丸"。六、设问式导语。设问式导语就是在消息开头即提出一个尖锐的问题，然后加经解答，引起人们的关注和思想。如我们在推得联保贷款，解决了农民贷款难的问题。导语可以这样写：贷款像存款一样方便？对莒县农民来说，原来似乎不可能，如今已梦想成真。七、引语型导语。就是将消息中主要人物有新意、有特色、个性化的语言放在导语中，给人以强烈印象。如"凡是农民的正当需求，我们必须满足供应。"莒县农信社主任马德勤说的这句话，代表了农信社对全县百万农民的庄严承诺。 当我们弄清了“我要说些什么”，接下来就是“怎么说这些内容”，显然这涉及到了如何安排消息的结构。只要我们用心分析一下报
新闻稿撰写要点
新闻稿撰写要点 新闻稿培训 一、新闻是指新近发生或正在发生的事实的报道。 二、新闻的要素： 五个w和一个h ①Who何人②What何事③When何时④Where何地⑤Why何因⑥How何果 三、新闻的特点： 特点一：内容真实，事实准确 真实是新闻的生命，是力量的所在。事实是它的本源，也是它令人信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。 准确，就是每个事实，包括细节在
内都准确无误。如果一条新闻失真或有差误，就会减低其新闻价值。 特点二：内容新鲜，有价值。 新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。新闻只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。 新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。 特点三：要迅速及时，有时效性。 迅速是新闻的价值，新闻报道速度迟缓便会降低新闻的价值，“新闻”变成了“旧闻”。 时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。 特点四：简明扼要，篇幅短小。 简短是新闻区别于其他文体的主要标志。 所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流
于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。 四、新闻稿由标题、导语、主体三部分构成。 1、标题 新闻的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。 2、导语： 新闻的的导语，就是新闻的第一段或第一句话。 它是由新闻中最主要的事实，主要介绍时间、地点、到场领导和事件背景等。校园新闻稿导语常采用的写法：叙述式。简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。 例：3月27日晚，理学院首届“优秀推销员大比拼”模拟推销大赛决赛在***成功举办，理学院分团委书记王老师，***张老师以及学生会主席团成员们都来到了比赛现场。 描写式。对富有特色的事实或有意
新闻稿的写法及范文
1、新闻要素：不可忽略5W1H。（Who、What、When、Where、Why、How） 2、新闻构成：题、文、图、表。 3、题：简要、突出、吸引人。 4、文：导语100至200字：开宗明义，人事时地物。 5、主体300至500字：深入浅出，阐扬主旨。 6、结语100字：简洁有力，强调该新闻的意 义与影响，或预告下阶段活动。7、图：视需要加入有助于读者理解的图片。 8、表：视需要加入有助于读者理解的表格。9、写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇 幅以1至2页为宜（一页尤佳）。写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。一篇好的新闻稿除了必须具有 新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文 稿的可读性。此外，篇幅也不宜长篇大论，一般以1至2页为原则，必要时可以加入图表，增加文稿的专业性，切忌内容空洞、语意不清、夸大不实。 倒金字塔结构是绝大多数客观报道的写作规则，被广泛运用到严肃刊物的写作 中，同时也是最为常见和最为短小的新闻写作叙事结构。内容上表现在在一篇新闻中，先是把最重要、最新鲜、最吸引人的事实放在导语中，导语中又往往是将 最精彩的内容放在最前端；而在新闻主体部分，各段内容也是依照重要性递减的 顺序来安排。犹如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而轻。此种写作方式是目 前媒体常用的写作方式，亦即将新闻中最重要的消息写在第一段，或是以「新闻提要」的方式呈现在新闻的最前端，此种方式有助于媒体编辑下标题，亦有助于阅听人快速清楚新闻重点。基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个 新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最
校园新闻宣传—新闻稿写作要求 (1)
校园新闻稿写作 一：新闻稿的六要素和六部分 六要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 六部分：标题、消息头（本报讯）、导语（六要素）、主体、背景（可有可无）、结语 二：新闻稿特点 （1）内容真实、准确性 （2）迅速及时，有时效性 （3）简明扼要，篇幅短小 三：新闻稿写法 1.标题：标题要求言简意明，准确新颖，富有吸引力 2.导语：导语是消息的第一段话或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟 的议论组成，以吸引读者。 导语常采用的几种写法： （1）叙述式。例：4月19日下午，学校在图书馆一楼西侧会议室召开全校辅导员大会，副校长叶醒狮出席大会并讲话。（摘自校园网） （2）描写式。例：一盆盆翠绿欲滴的冬麦、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会，共同庆祝“三八妇女节”。 3. 主体：主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。 写主体要注意如下几点： （1）主干突出（2）内容充实（3）结构严谨一是按时间顺序，二是逻辑顺序，三是时间顺序和逻辑顺序相结合。 4.结语：结语是新闻的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。新闻的结尾方式有小结式、评论式、希望式。 四：新闻稿中的细节问题 1、时间：早上9时15分，至少要精确到时，不可描述成早上。 2、领导介绍：头衔+人名，若多人出席，要按职位高低来放置。例：院团委书记孔海棠， 辅导员衡连伟出席本次活动。 3、连接词：首先、其次、最后等等 4、不能出现错别字 五：如何写好新闻稿 第一：思想角度，如一个班级开展的团支部活动，但从范围上来说，算不上大的新闻，但如果从加强思想学习的角度来说，却有一定的报道价值。 第二：特色角度，院内举办的活动很多都大同小异，但要学会抓住活动中有特色的内容，会达到不一样的效果。 第三：读者角度，新闻是给读者看的，从读者想知道的入手，才能写出富有吸引力的新闻。写好新闻稿.。 六：几类常见新闻稿写作 A.会议类新闻稿。第一段，写好导语，点明与会人员；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言 的主要内容；第三段，理清会议程序；第四段，介绍会议背景或者举办该会议的意义。 B.活动类新闻稿。此类新闻稿是校园中最为常见的一类新闻稿。这类新闻稿通稿的结构一 般为：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要写活动过程，活动现场以及现场观众的反应。第三段评论开展本次活动的意义。
新闻消息的写法
新闻写法——消息写作 各位同仁，大家下午好！今天我很荣幸坐在这里同大家一起学习探讨有关新闻的写作技巧，但愿我讲的内容对各位有点启发。分两部分：一是消息，二是通讯。 天下文章，总体来说，都是一个写什么、怎么写的问题。写什么不仅是内容，还有一个形式问题；怎么写是技术问题。新闻是文章种类中一种特殊的文体，怎么写又有它特别的规范。是不是不自由了呢？不是，规范只是一个大笼子，在笼子里可以自由飞翔。 新闻是思想的产物，是意识形态。不是纯客观，不可有闻必录。同时，新闻不是公文，不是法律，不是判决书。读者自由地接受新闻事实，自由地作出判断。新闻以事实形成舆论，左右社会，“人言可畏”，“千夫所指，不疾而亡。”新闻写作提高表达技巧十分重要。 在这里，我先介绍一下消息的写作，这是目前适用最广泛的一种新闻写作方式。对于我们这些从事新闻报道的基层通讯员来说，也是最常用的文体，最容易发稿见报的文体。困为通讯较消息篇幅长、覆盖面大，像我们基层的乡镇、县直单位，一般很难被上级新闻单位采用。 一、什么是消息。 1、消息的定义。消息，就是用最简要和迅速的手段报道最近发生事件的一种新闻宣传文体。也就是说新闻消息就是告诉人们发生了什么，报道最近发生的事实。狭义的新闻就是指消息，它是新闻体裁的重要形式，是报纸和广播电视新闻的主角，其它新闻报道如通讯、广播稿、新闻评论等是它的发展和补充。学会消息写作便意识着掌握了打新闻写作大门的钥匙。我们初学新闻的同志在看报读报时，看到的“本报讯、本刊讯、新华社南昌讯、据**社**讯”等开头的，都称之为消息，我们常说的“豆腐块”，任何一张报纸都有若干条消息。 2、消息的特点：（一）采写发稿迅速、及时，叙事直截了当，语言简洁明快，篇幅短小；（二）消息5W+1H，whe何时、where何地、who何人、what何事、why何故、how如何；（三）在结构上，消息一般由标题、导语、主体、背景和结尾五个部分组成，有“倒金字塔结构”与“非倒金字塔结构”两大类。 3、消息的种类：(一)动态消息：也称动态新闻，这种消息迅速、及时地报道国内国际的重大事件，报道社会主义建设中的新人新事、新气象、新成就、新经验。动态消息中有不少是简讯(短讯、简明新闻)，内容更加单一，文字更加精简，常常一事一讯，几行文字。(二)综合消息：也称综合新闻，指的是综合反映带有全局性情况、动向、成就和问题的消息报道。 (三)典型消息：也称典型新闻，这是对某一部门或某一单位的典型经验或成功做法的集中报道，用以带动全局，指导一般。(四)述评消息：也称新闻述评，它除具有动态消息的一般特征外，还往往在叙述新闻事实的同时，由作者直接发出一些必要的议论，简明地表示作者的观点。记者述评、时事述评就是其中的两种。 以上四类消息，以动态消息较易写作，大家可以经常练习写一些，从实践中提高新闻写作能力。
消息导语的写法
消息导语的写法 导语是消息的重要组成部分，是消息的开头，通常是指消息的第一个自然段。消息导语的写作，是新闻记者的基本功。美国大学新闻学院的大学生或研究生要花一年的时间专门学习导语的写作。许多人构思和写作导语的时间要占据通篇稿件的三分之一到一半。由此可见导语写作的难度和重要性。 导语最基本的要求是言简意赅，即用最简洁凝炼的语言将消息中最新鲜、最主要、最精彩、最生动、最吸引人的新闻事实表现出来。导语的写法千变万化、灵活多样。概括起来，大致可以分为下列8种。 一、概要式：即用叙述的方式来归纳概括新闻的要点。 如：新华社1949年4月22日电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。 再如：本报讯中国科学院昆明动物研究所培育计划中的第一只白猴于5月1日降生。（1988年全国好新闻消息二等奖，原载《云南日报》1988 年6月29日一版） 再如：本报讯（记者李捷）613万考生迎来了他们一生一博的时刻-2003年非典时期的正常高考今天静静拉开帷幕。（第十四届中国新闻奖二等奖消息作品） 一、描写式：即用现场目击、白描勾勒的方式来切入。 如：新华社北京1982年7月16日电（记者郭玲春）鲜花、翠柏丛中，安放着中国共产党员金山同志的遗像。千余名群众今天默默走进首都剧场，悼念这位人民的艺术家o（第四届中国新闻奖消息一等奖作品） 再如：本报讯（记者健吾）古埃及的金字塔、法国的巴黎圣母院、缅甸的仰光大金塔、加拿大的尼亚加拉瀑布，还有列宁的墓、白求恩的故居以及日本的劈啪舞……人们不用出国，在五泉山公园文昌宫举行的《劳崇聘外国风光写生展览》上，便可欣赏到外国的名胜古迹，领略到外国的风土人情。（原载《兰州晚报》1985年10月8日四版）再如：本报讯（记者健吾）大西北一个偏僻山村的崎岖小道上，一支娶亲的人马抬着花轿，拥着新郎入场，由此引出一个凄凉的、为人们所熟悉 却又弄不清发生在何年何月的故事。这是省歌剧团为建国40周年正在排练的献礼之作——《阴山下》的序幕o（《兰州晚报》1989年3月5日四版） 三、提问式：即先提出问题，引出悬念，进而解答。
新闻导语的十六种写法
新闻导语的十六种写法.txt心若无尘，一花一世界，一鸟一天堂。我曾经喜欢过你，现在我依然爱你希望月亮照得到的地方都可以留下你的笑容那些飘满雪的冬天，那个不带伞的少年，那句被门挡住的誓言，那串被雪覆盖的再见新闻导语的十六种写法 中国新记者网2006-10-22 16:25:02 这是以前从站内摘录了，作者本人已经记不得了，今天放上来供大家共同学习。对原作者表示谢意。 由16种常见导语探讨新闻稿件的写法 一个有头脑，会思考的记者，写文章的手法必定多种多样，不会以一种模式、一种文章结构去套所有的稿件。而文章的写法有千万种，任何一篇文章或一本书都只能管中窥豹，以见一斑。本文更不例外，仅以导语的几种比较常见的写作方式，探讨中国大陆新闻报纸文本（区别于美国新闻文本、香港新闻文本、台湾新闻文本与其他华语传媒新闻文本）模式的写法。以期抛砖引玉，向各界新闻前辈学习。 有一说一式 引用当事人原话或描写事件场面，再加以说明。是比较常见的一种导语写法。 用途：几乎一切社会生活领域。 例：“三次，好！成交！”拍卖师一声锤响，慕绥新的防弹奔驰被以160万元的价格拍卖。 又：“‘社区让我们低保户‘自愿’捐款，可谁敢不捐呢？’一位残疾人无奈地对记者说。” 又：“女儿接到大学录取通知书的第二天，母亲却用一条绳子结束了自己的生命。” 又：“古人有云，‘至人无己，神人无功，圣人无名’。历史上确实有许多这样的人，活着时默默无闻，死后一鸣惊人。” 文章写作要点：切忌用得过多过滥。 直击日期式 以日期为第一陈述对象，后带主语、谓语，直接叙述。对事件本身不做丝毫重构和渲染。 用途：多用于国内政治大事件的描写及评述。 例：“2004年9月19日，十六届四中全会同意江泽民辞去中央军委主席职务。” 文章写作要点：政治性文章属于“雷区”，只宜照引新华社的陈述原文，不宜评论。至多加一个“有媒体形容”或“观察家认为”、“异史氏曰”；（《南风窗》在这方面可算敢为天下先，但它也似乎有些滥用之嫌。） 在引用中，要注意尽量不使其语言风格全盘操控自己。更要提防此类党报语言贯穿其他稿件。 变形煽情式 乍一看是直击日期式导语，但外包了文学手法，变成一种半实半虚的叙述加煽情。 用途：全民面子工程类文章，如奥运，姚明，刘翔，中国人质事件。 例：“2004年6月，来自雅典的奥林匹克圣火再次唤起了人们对于奥运火一般的热情。” 又：“2004年10月9日，两名中国工程师在巴基斯坦被绑架。在接下来的6天里，他们的生死安危一直牵动着国人的心。” 文章写作要点：这种文章需要写得毫不脸红。可以使用排比句式，可以让那些热血沸腾，文风酸软，癖好煽情的人来操刀。但一定要用于没有丝毫争议的单纯话题。如“希望工程”就不可。
16种常见导语-诠释新闻稿的写法
16种常见导语-诠释新闻稿的写法 有一说一式 引用当事人原话或描写事件场面，再加以说明。是比较常见的一种导语写法。 用途：几乎一切社会生活领域。 例：“哎呦，集团公司出新报纸了，还不孬唻！我得好好看看。”这是济宁能源发展集团职工在拿到《济宁能源发展报》创刊号的第一反应。 又：“三次，好！成交！”拍卖师一声锤响，慕绥新的防弹奔驰被以160万元的价格拍卖。 又：“女儿接到大学录取通知书的第二天，母亲却用一条绳子结束了自己的生命。” 又：“古人有云，‘至人无己，神人无功，圣人无名’。历史上确实有许多这样的人，活着时默默无闻，死后一鸣惊人。” 新闻写作要点：切忌用得过多过滥 直击日期式 以日期为第一陈述对象，后带主语、谓语，直接叙述。对事件本身不做丝毫重构和渲染。 用途：多用于国内政治大事件的描写及评述。 例：“2004年9月19日，十六届四中全会同意江泽民辞去中央军委主席职务。” 新闻写作要点：政治性文章属于“雷区”，只宜照引新华社的陈述原文，不宜评论。至多加一个“有媒体形容”或“观察家认为”、“异史氏曰”；(《南风窗》在这方面可算敢为天下先，但它也似乎有些滥用之嫌。) 在引用中，要注意尽量不使其语言风格全盘操控自己。更要提防此类党报语言贯穿其他稿件。 变形煽情式 乍一看是直击日期式导语，但外包了文学手法，变成一种半实半虚的叙述加煽情。 用途：全民面子工程类文章，如奥运，姚明，刘翔，中国人质事件。 例：“2004年6月，来自雅典的奥林匹克圣火再次唤起了人们对于奥运火一般的热情。” 又：“2004年10月9日，两名中国工程师在巴基斯坦被绑架。在接下来的6天里，他们的生死安危一直牵动着国人的心。” 新闻写作要点：这种文章需要写得毫不脸红。可以使用排比句式，可以让那些热血沸腾，文风酸软，癖好煽情的人来操刀。但一定要用于没有丝毫争议的单纯话题。如“希望工程”就不可。
如何写好新闻导语
如何写好新闻导语 人们看戏，剧情的结局怎样，往往出现在高潮，正所谓“好戏还在后头”；阅读小说也是这样，故事情节的发展往往要到后面才把底细告诉读者。但是，新闻写作就不同，读者、听众要求在读或听之后，就知道怎么回事。因此，在新闻的导语中，作者要用简洁的文字介绍最主要的内容，以引导读者、听众进一步阅读全篇。 新闻导语，是以简要的文句，突出最重要、最新鲜或最富有个性特点的事实，提示新闻要旨，吸引读者或听众阅读和倾听全文开头部分。一般来说，以凝炼的文句提示新闻要旨，吸引受众的第一段或第一句话就是导语。 美国新闻学者海敦说过，导语是能否吸引人往下看下去的关键。国内新闻学者陈礼章说，导语就是新闻的中心内容或者说是新闻的核心点。还有的专家学者把导语比作消息的“开路先锋”，是消息的眼睛，是新闻的灵魂。不论是西方的新闻学还是中国的新闻学，都认为新闻导语是全篇消息最重要的部分。它的实质，就是把一篇稿子的中心内容放在开头说出，达到既表述出最精华的事实，又能吸引读者、听众看、听下去的目的。 在社会转型、信息爆炸的今天，工作和生活节凑的加快，信息传播量的增加，人们很难一篇篇看完所有新闻，往往是集中精力浏览新闻中的导语。新闻界不少人认为，写好导语，是写好新闻的一半。 常用的导语有四种： （1）叙述式用叙述的方法，开门见山地写出最重要、最新鲜、最生动的事实作导语。这是最常用的一种写法。 （2）提问式先提出问题，引人思考，再写出主要事实。多用于抓问题、谈经验的新闻。 （3）描述式对新闻事实所处的特征的空间、时间以及某个细节加以简要描述，形成一个“活镜头”，再引出主要事实。多用于特写式新闻。 （4）引语式引用文件、报告或人物谈话的部分内容，把最重要的意思加以突出。多用于谈话报道或某些公报式新闻。 在四种写法中，叙述式较易掌握，因此，用得最多。广播用得最多的是描述式和提问式，这两种导语形象行动、引人警觉，听后印象深刻。
新闻的写法
新闻写法——消息和通讯写作 各位同仁，大家下午好！今天我很荣幸坐在这里同大家一起学习探讨有关新闻的写作技巧，但愿我讲的内容对各位有点启发。分两部分：一是消息，二是通讯。 天下文章，总体来说，都是一个写什么、怎么写的问题。写什么不仅是内容，还有一个形式问题；怎么写是技术问题。新闻是文章种类中一种特殊的文体，怎么写又有它特别的规范。是不是不自由了呢？不是，规范只是一个大笼子，在笼子里可以自由飞翔。 新闻是思想的产物，是意识形态。不是纯客观，不可有闻必录。同时，新闻不是公文，不是法律，不是判决书。读者自由地接受新闻事实，自由地作出判断。新闻以事实形成舆论，左右社会，“人言可畏”，“千夫所指，不疾而亡。”新闻写作提高表达技巧十分重要。 在这里，我先介绍一下消息的写作，这是目前适用最广泛的一种新闻写作方式。对于我们这些从事新闻报道的基层通讯员来说，也是最常用的文体，最容易发稿见报的文体。困为通讯较消息篇幅长、覆盖面大，像我们基层的乡镇、县直单位，一般很难被上级新闻单位采用。 一、什么是消息。 1、消息的定义。消息，就是用最简要和迅速的手段报道最近发生事件的一种新闻宣传文体。也就是说新闻消息就是告诉人们发生了什么，报道最近发生的事实。狭义的新闻就是指消息，它是新闻体裁的重要形式，是报纸和广播电视新闻的主角，其它新闻报道如通讯、广播稿、新闻评论等是它的发展和补充。学会消息写作便意识着掌握了打新闻写作大门的钥匙。我们初学新闻的同志在看报读报时，看到的“本报讯、本刊讯、新华社南昌讯、据**社**讯”等开头的，都称之
为消息，我们常说的“豆腐块”，任何一张报纸都有若干条消息。 2、消息的特点：（一）采写发稿迅速、及时，叙事直截了当，语言简洁明快，篇幅短小；（二）消息5W+1H，whe何时、where何地、who何人、what 何事、why何故、how如何；（三）在结构上，消息一般由标题、导语、主体、背景和结尾五个部分组成，有“倒金字塔结构”与“非倒金字塔结构”两大类。 3、消息的种类：(一)动态消息：也称动态新闻，这种消息迅速、及时地报道国内国际的重大事件，报道社会主义建设中的新人新事、新气象、新成就、新经验。动态消息中有不少是简讯(短讯、简明新闻)，内容更加单一，文字更加精简，常常一事一讯，几行文字。(二)综合消息：也称综合新闻，指的是综合反映带有全局性情况、动向、成就和问题的消息报道。(三)典型消息：也称典型新闻，这是对某一部门或某一单位的典型经验或成功做法的集中报道，用以带动全局，指导一般。 (四)述评消息：也称新闻述评，它除具有动态消息的一般特征外，还往往在叙述新闻事实的同时，由作者直接发出一些必要的议论，简明地表示作者的观点。记者述评、时事述评就是其中的两种。 以上四类消息，以动态消息较易写作，大家可以经常练习写一些，从实践中提高新闻写作能力。 二、消息与信息的区别 信息与消息乍一看并无多大区别，但仔细分析，它们之间却有一些明显的差异。信息，对于在坐的大家都比较熟悉，乡镇、县直单位都要向本级、上级党委政府报写信息，这个叫政务信息，它是用较短的篇幅、最简洁的文字，及时准确反映政府、单位工作运转情况，以及与政务活动有关的新情况、新问题，供领导决策和管理的信息形式。而消息则是新闻的主体，是传播新近发生事件的报道。消息比较复杂一些，而信息则相对简单一些。 首先，从形式上看，消息的标题完整而全面，消息可以有引题、主题和副题，而信息却只有主题，一般没有副题，只有在特殊人物的身份需要说明和对科技信
新闻导语的写法
新闻导语的写法 新闻导语：以凝练的文句揭示新闻要旨，吸引受众阅读全文的新闻的第一段或第一句就是导语。导语是吸引和指导读阅读消息的媒介，有“导读之语”的意义。 1、导语的历史演变 ．第一代导语“1861—1865美国南北战争期间记者用电报拍发战争消息，为了不因中断而耽误消息传递，电讯社要求记者尽可能的把最重要的内容放在最前面，次要的部分放在最后再论。这种方法使新闻写作产生了革命性的变化，一直延续下来。1889年3月30日，美联社记者约翰.唐宁发了一条5W俱全的导语，被美联社视为导语榜样。总编辑梅尔维尔．E斯通要求：新闻必须有导语，导语要5W俱全。这就是第一代导语，又称5W俱全导语。此法一直延续了七八十年。 ．第二代导语：广播、电视新闻的冲击，新闻写作寻求新的表现方式。第一代导语逐渐演变为第二代导语，强调开门见山，强调吸引力，反对将5W一次交代完毕，争取最少的5W，报告最新消息，又称“微型导语”。 ．第三代导语：随着以倒金字塔结构导语的“定法”的被突破和对导语写作研究的深入，产生了许多新型的导语，使导语更为多姿多彩，研究在于人为，这是第三代导语，趋向自由式，散文式，灵活多变，出现了间接导语。 ．“立片言的居要，乃一篇之警策”（陆机：《文斌》）一直我国固有的写作传统，为我国消息写作中导语的出现提供了理论基础。中国近代报纸诞生后，中国式导语逐渐完善起来，1951年中央正式发文强调导语的重要性，并要求将它移植到公文写作中去。“凡较文件，均应有导语，”每一个自然段，均应将该段主旨，重要观点放在最前面。改革开放以来，导语意识逐渐深入到每个记者心头，导语写作也呈现百花齐放的局面。 2、导语的作用 ．告诉读者在这条消息的内容是什么 “导语——能否吸引人往下看的关键”——杰克海顿 ．必要时制造气氛或悲痛、或欢快，或庄重或幽暗，在导语中定调。 3、导语的类型 导语有许多写法，总的趋势是争奇斗艳，百花齐放，不断创新，但基本的还是那几种。 ．当代导语常见类型 直接叙述事实的大概、关键、精华、结果、主旨。重点突出，主旨明确，最普通，难度也大。如：中国总理今天建议把部和其他中央机构的数目裁减几乎一半，工作人员裁减三分之一。（1982年，法新社） 绘声绘色的传神描写，通过现场感，生动感，情趣感吸引
新闻稿的写作方法
新闻稿的写作方法 一、校园新闻的分类 （一）会议类新闻稿写作 会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类，这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。 这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；理清会议的程序；第三段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。 写这类新闻稿时，必须注意一下几点： 1、标题要恰当，符合会议的规格 校园内的会议很多，类型也很繁杂。参与对象很不固定，有的会议纯粹是几名学生的会议，有的是学生干部的座谈会，还有的是党政机关的会议，比较少见的是党代会、团代会、教代会之类的牵涉面比较广泛的会议。不同的会议，写的通讯稿不同，首先就体现在标题上，会议的标题要尽量符合会议的规格。 2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称 导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，导语写得好，通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。所以，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清楚。 3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题 会议一般都有领导参加，而且领导是会议的重点内容，因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的，奉行的原则就是“来宾位于最前，综合级别、资历来排序”，领导的排序不仅要按照级别，也要考虑到领导的资历问题。 4、领导讲话内容的提炼 在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的，提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。 5、介绍会议的程序要有主次 领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可能有很多，要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。 6、描绘会场气氛 会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。 7、简要概括举办会议的意义 新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感。一般分成三个部分来写会议的意义，首先是对培养青年学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义，最后则是对学校整体建设的意义。 （二）活动类的新闻稿写作 活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。 这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。第三段则评论开展本次活动的意义。