初中英语作文竞赛题目

七年级题目：My Favourite Subject 字数：70 个单词左右要求：（1）说出你最喜欢的科目

（2）说明喜欢的原因

（3）文中不得说出真实的人名、校名

八年级

假如你奶奶生病住院了，你计划本周周末去看望她，你打算为她做些什么？

题目自拟字数：90 左右。

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

九年级：作为一名中学生，上个星期天，为了保护环境，与老师和同学一起开展了一系列志愿者活动。请根据以下提示写一篇文章。要求：80 词左右。开头已给出。

提示:1·出发时间地点：早上8 点校门口2·目的地：洪安3·交通工具：公共汽车4·所带东西：有关环保的海报和通知5·活动内容：上午，贴海报，发传单，宣传环保知识；下午，捡垃圾，打扫街道，种树。6·傍晚回家生词：传单leaflets

Today I am very excited because I did a lot of things with my teachers and classmates to protect our environment.

初中英语写作训练一

评卷人得分一、书面表达 1. 根据图片内容写一篇不少于60词的短文。【答案】 Hi,I’m Jim.I am a boy.I’m a student in Hongxing Middle School.On school days,I usually get up at six o’clock i n the morning.Then I take a shower.At seven,I have a glass of milk and some bread for my breakfast.I go to scho ol at about ten past seven.Classes begin at eight o’clock.I have four classes in the morning.In the afternoon,I hav e two classes.At half past four in the afternoon,it’s time for me to play football with my classmates.We are all tir ed but happy.Then,I go home and do my homework at six in the evening.I usually go to bed at nine.This is my sc hool day.What about you?Please tell me. 4.按照以下提示,写一篇作文,80词左右。假如你是吉姆。上周,你和你的同班同学以及老师乘公共汽车去了北海公园。天气晴朗,风小。你们钓鱼、照相、在树下做游戏、听老师讲故事。一些同学去划船。中午在公园里吃午饭,下午三点半回家。大家都很兴奋,玩得很高兴。【答案】 My classmates,my teacher and I went to the Beihai Park by bus last week.The weather was fine,and it was a little windy.We did many different things.We went fishing,took photos and played games under the trees.Our teacher told us some stories.They were quite interesting. Some of my classmates went boating.We had lunch at noon in the park.We went home at three thirty in the afternoon.All of us were excited and we had a great time. 5. 假设你是李华,上周末你参加了一次郊游。请根据下面表格中的提示信息写一篇题为 “An exciting trip”的英语短文。要求:①不要逐条翻译表格中的信息,可适当增加内容; ②短文中不得出现真实的地名、人名和校名; ③词数:90~120。

初中英语作文题目及范文

1.沉迷网络游戏题目：李华沉迷于电脑游戏中，影响了学习。作为他的好朋友，你打算怎么帮他呢?请用下面所给的提示词写一篇不少于80字的短文。字迹工整，语言流畅。提示词：give up, concentrate on, be (become)interested in ★范文Li Hua spent too much time playing computer games and he fell behind others. As a good friend of his, I must do something to help him. Firstly, I think it’s very important for him to learn lessons well. He should spend most of his time on his study instead of computer games. Secondly, I must tell him that playing computer games too much is bad for his health, especially for his eyes. So he must give it up. I can play more sports with him after school. Maybe he will become more interested in sports than computer games. And then I'll ask him to concentrate more on his study. Of course, I will try my best to help him with all his subjects. I think I can do it in many fun ways and let him find much fun in studying. At the same time, I'll ask both his parents and our teachers to help him, too. If I try these, I'm sure he will make great progress soon. 2.怎样学好英语世界在发展，文化在交融，英语已经成为人们沟通的桥梁。怎样学好英语是我们一直在探索的问题。几年的学习经历你一定积累了许多成功的经验，请从听、说、读、写四方面谈谈你的建议。要求：1. 词数：80—100词(开头已给出，不计入总词数) 2. 字迹工整，语言流畅，表达正确，逻辑清晰。 ★范文How to learn English well

2019中考英语作文题目及范文预测3篇_英语作文

2019中考英语作文题目及范文预测3篇中考英语作文是很多考生觉得难的。你知道今年会有哪些预测英语作文吗?下面是橙子给大家精心挑选的20xx中考英语作文题目及范文预测3篇，希望大家喜欢!供你参考和阅读! 20xx中考英语作文篇1 假定你是高三(1)班的班长李雷。几天前，你们班有个同学因为闯红灯被汽车撞倒，现在还在医院里面，请你给全班同学写一封倡议信。信的内容包括： 1.分析现象; 2.不遵守交通规则的危害; 3.提倡同学们遵守交通规则。注意： 1.词数100左右; 2.可以适当增加细节，以使行文连贯; 3.开头和结语已为你写好，不计入总词数。 Dear Classmates, The other day, one of our classmates was knocked down by a car at the crossing. Yours truly, Li Lei 范文 Dear Classmates, 1 / 5

The other day, one of our classmates was knocked down by a car at the crossing. It is not the car driver but the student himself who is to blame due to the fact that he ran through the red light. Records show that an increasing number of people die in traffic accidents every year, most of whom walk regardless of speed limits, talk and laugh while riding bikes and cross the road without noticing the traffic lights. This will not only do harm to their own lives but also put other people in danger. So many people violate traffic regulations that we should attach great importance to traffic safety. Only when everybody is aware of the problem can we be safe on roads. Yours truly, Li Lei 20xx中考英语作文篇2 养成良好的生活习惯和学习习惯，对于我们每一位学生成长很有帮助。请根据提示要点用英语写一篇词数90左右的短文，发表在学校网站上。提示要点： (一)良好的生活和学习习惯包括： 1)在生活方面：①健康饮食②经常锻炼③利用好时间 2 / 5

浅谈初中英语写作技巧和方法

怎样提高初中英语的写作技巧和方法西畴县逸夫中学-----杨宗粉【摘要】：培养学生写作能力须：打好词汇量基础；熟练记住单词；熟练使用简单句；加强听力训练，；书写规范，促进写作；注重听、说、读能力的同步发展；重视课外练习。注重学生平时的单词拼写与组句能力，提醒学生积累常用表达方式，要求阅读背诵精彩段落，同时教师要利用教材话题资源，结合多种训练与评价方式，提升学生思维能力，强化写作专项指导，使学生养成英语书面表达的习惯，最终达到英语作为语言交际的目的。【关键词】：写作技巧；词汇量；写作方法；单词拼写组句能力；阅读背诵；常用表达方式听说读写是构成英语语言交际能力的重要组成部分，其中要求较高的是“写”的能力。《英语课程标准》对各个年级学生“写”的技能提出了明确目标对于我们农村地区的学生来说，英语写作非常困难。尤其在每一次的英语考试中，英语写作题型总是必不可少的，而且占到 15-20分左右，可见写作在英语考题中占的比例还是较大的。但一提起写作学生们就犯愁，甚至一字不写，有的干脆放弃。写一篇像样的英语作文多80%的学生来说是“难于上青天”。针对这种现象来分析学生存在的问题和解决的办法：一、学生写作过程中出现的现状 1.词汇量太少词汇是英语写作必不可少的基本要素，要写好一篇作文以表达自己的思想，必须以足够的词汇量为基础，但实际上大多数学生掌握的词汇

量都达不到规定的要求，因而在写作时也就不能随心所欲地表达自己的思想。出现的问题往往有拼写错误，影响理解；词语误用，表达不准确；某一词语反复使用，语言表达缺乏变式，文章显得单调乏味；文章中出现大量“造词”，让人看了啼笑皆非等。语法规则和句型句式是英语写作涉及的另一基本要素。学生英语写作中出现的“大错”又多半是由语法错误引起的，学生在写作中语法不规范、句子结构混乱、含义不清等情况屡见不鲜，Chinese English 现象更是不乏其中，所以词汇量和语法问题是中学生英语写作时首先要解决的问题。 2.词汇错误较多学生在写作的时候，中式英语Chinglish ：如There are many people would like to go on a vacation. I by bike to school every day. 2、词汇错误：错别字、近义词混淆、词性误用3、词组、句型使用不正确，缺乏重点句型的使用：如I spent one hour to read the book yesterday. 4、时态、语态、人称把握不正确（审题不正确）。思维模式总是先汉语，后转化为英语，可能他想到了句子该怎样写，句型也知道的，但却有个别单词不会。如：“对我来说学英语是困难的”这个句子可能他想到了，句子结构“it is＋adj for sb to do sth”也知道，但里面的形容词difficult不会写，导致句子表达含糊，以至于整篇文章错词百出，面目全非。 3.写出的长句达不到表达效果一般的英语应试作文，总会给出汉语提示，学生写作也是从提示

2020中考初中英语状语从句应用于写作训练题(有答案)

初中英语状语从句应用写作训练一、什么是状语修饰动词、形容词、副词或整个句子, 用来补充说明或限定动作或状态特征的句子成分，叫作状语。一般表示行为发生的时间、地点、条件、目的、方式、程度等意义。 1.I speak English well . He writes carefully. （说得好，认真地写，修饰动词用副词，作状语） 2.The weather is really fine.（修饰形容词用副词，作状语） 3.He runs very slowly.（修饰副词slowly, 因此very是副词，作状语） 4.Sadly,he will not there.（修饰整个句子用副词，作状语） 5. I read English loudly in the open air every morning. 方式状语地点状语时间状语二、什么是状语从句？用来修饰主句中的动词、副词和形容词或整个句子的从句叫状语从句。根据其含义状语从句可分为：时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、目的状语从句等。 (一）时间状语从句时间状语从句常用when,as,while,before,after,since,till,until,as soon as 等连词来引导。如： While I was cooking, the telephone rang.当我在做饭时，电话响了。The show had been on for an hour before we arrived.在我们到达之前，

表演已经开始一个小时了。仿写练习 1.我看完这本书的时候，就可以借给你看了。 __________________________________________________________ 2.自从我离开那个小村庄到现在已经四年了。 ___________________________________________________________ 3.当别人正在工作的时候，请不要这么大声讲话。 ___________________________________________________________ (二）条件状语从句条件状语从句通常由if,unless, as long as引导。在条件状语从句中，谓语动词通常由现在时态表示将来的动作或状态。“祈使句+and(or) +陈述句”在意思上相当于一个带有条件状语从句的复合句。如What shall we do if it rains tomorrow? 如果明天下雨，我们怎么办Hurry up, or you'll be late. = If you don't hurry up, you'll be late. 赶快，否则你会迟到的仿写练习 1.如果明天不下雨，我们就去远足。（go hiking) ___________________________________________________________ 2.只要你让它保持干净，你就可以借我的帽子。（keep it clean) ___________________________________________________________ 3.如果他没有完成作业，那将会发生什么事？(happen) ___________________________________________________________

初三作文之初三英语作文题目大全

初三英语作文题目大全【篇一：中考英语作文题目集锦】中考英语作文题目集锦. 请根据下面的提示用英语写一篇日记。 1. 写作要点提示： 1）汶川发生地震，李华来襄樊和叔叔住在一起，成了我们的新同学。 2）我们对他十分友善。送他爱心卡，鼓励他坚强；与他一起做游戏；带他参观学校…… 3）我们竭尽所能给予帮助。捐出书包、作业本、字典……；他英语学习有困难，我帮他复习功课，教他学习方法…… 4）李华激动地说，我们不仅是他的同学，也是他的兄弟姐妹，这里就是他的家。 2. 写作要求：日记内容应包括所提示的要点，语言要流畅，可适当增加情节，以使短文意思连贯；日记字数90词左右，日记开头已给出，但不记入总词数，也不得抄入答题卡。 monday, may 21st fine a terrible earthquake happened in wenchuan. ______________________________________ 短文写作。（本题12分）同学们很快就初中毕业了。马上要迎来快乐的暑假和精彩的2008北京奥运会，你的心中是否充满期待？请用英语写一篇90词左右的短文，和大家分享你心中的暑期计划。内容要求： 1. 主要选择通过电视或现场观看哪（几）种比赛项目？最喜欢哪（几）位体育明星？为什么？ 2. 主要安排哪（几）项体育锻炼活动？（包括时间、地点和目的意义等）书面表达（满分20分）假如你是李明，你的美国笔友jack给你发来email，想在暑假到北京看奥运会期间来芜湖参观旅游。请根据下表提示，为jack制定一份“芜湖一日游”计划，并发email给他，介绍相关内容。上午游鸠兹广场、镜湖公园，去步行街购物

浅谈初中英语写作的分年级训练

浅谈初中英语写作的分年级训练发表时间：2013-05-31T11:51:46.827Z 来源：《中小学教育》2013年8月总第142期供稿作者：周华丽[导读] 总之，学生写出好的作文，并非难事，关键是要坚持不懈，指导到位，并形成好的习惯。周华丽河南省固始县洪埠乡第一初级中学465211 英语作文是初中学生英语学习的一大难点。要想帮助学生写好作文，要有一个循序渐进的过程。先要帮助他们克服心理障碍，从简单的造句开始，从三、五句的小对话、小作文开始，要鼓励他们敢开口、敢动笔，要写一句争取对一句，让学生有成就感，体会到语言运用的快乐。练习写作的过程就是语言积累、运用的过程，要从学习英语开始，就多记一些重点词汇、典型句式、精彩段落，日积月累，积少成多。这样可以扩大词汇量，增加知识储备，有效地减少文章中的病句，给写作打下良好的基础。同时还要说、写结合，边学边练，从仿写到自由发挥，循序渐进，不能操之过急。在练习中要注意不同年级的特点。一、七年级学生是初始阶段。七年级学生们表现欲强，开始阶段大规模的chant练习能使他们背诵很多常用句型；丰富多彩的对话表演，能使他们掌握许多句子；三、五句的口头作文使他们信心大增，这时要趁热打铁让学生写下来，互相检查，老师做最后订正。让学生感到:写作其实就这么简单。初学阶段学生易犯以下错误: 1.句型错误，常写无头、无尾、无谓语、无冠词或次序混乱的句子。 2.一致关系错误。常见错误有三类:（1)主语和谓语不一致，特别是第三人称单数做主语时。如: She have many books.（2)指代不一致。代词和它所指代的名词不一致，如:My mother gives me new pants. I like it very much. 或误用代词，人称代词和物主代词弄混，人称代词的主格和宾格弄混，这是七年级的重、难点。如:He favourite colour is red.（3)名词单、复数不一致。如:My father and mother are doctor. 要和学生一起认真分析这些错误产生的原因，要充分意识到英、汉的不同，通过改错等练习加以纠正。 3.作文中的单词拼写错误。开始阶段要注意大、小写的运用是否正确，培养学生良好的书写习惯。二、八年级学生是发展阶段。八年级学生们对句子结构有所了解，但不是很透彻，句子结构的汉语思维痕迹明显，老师要把简单句的五种基本结构S+V+P、S+V、S+V+O、S+V+IO+DO、S+V+O+C讲透，让学生自己能遣词造句，并能检查句子是否正确。其中的S+V+P结构中文中没有，要讲清哪些动词是系动词、哪些词可以做表语，多举例子。在主谓结构中学生最易丢掉或多加be，在其他结构的疑问句和否定句中学生又常误用be代替助动词do，平时练习要多注意。同时依然要指导学生背诵好的段落、文章，进一步扩大量的积累。这时学生作文要多进行改写、仿写。仿写可以是局部的、片段的，也可以是整体的。仿写能使学生写有样板、练有目的，是初学写作者行之有效的方法之一，如描写季节、最喜欢的运动、我的理想等。学生能把学到的短语、句子用到作文中，做到学练结合，兴趣大增，并且觉得写作不是难事。改写的目的是为了加深学生对课文的理解和培养其写作能力。改写的方式多种多样，主要有:改写课文里的人物或事件发生的时间、地点等，以此练习时态和主谓一致；用不同的文体改写，如把对话、通知等改写成短文，或把短文改写成对话；也可改写课文中的某一段或某几段。通过改写，可以帮助学生掌握基本语法和基本词汇，避免语言错误，为写出好的作文打下基础。这个阶段学生常犯的错误有: 1.时态学多了，容易弄混，常犯时态错误，往往是主、谓不一致，前、后不统一，整篇文章时态混乱。如：Lin Tao is my friend. He like doing sports. Last week， he went to the park with his friengs. They want to play soccer there.…语法错误是“大错”，时态教学一直是初中英语教学的重、难点。 2.新句型增多，运用不熟常出错。如：They all like flying kites.So we do.要针对某些句型反复操练，直到完全掌握。 3、掌握不了重点词的运用，造成词语误用、表达不准确。如:Our teacher often encourages us learn English well. She gives us some good advices. 要想减少这些错误的发生，就要引导学生常复习词汇，多进行造句练习。三、九年级是能力提升阶段。九年级课文长了，可充分利用课文进行口、笔头作文练习。如:用问题提示帮助学生概述要点；给出重点词汇来提示，进行复述、缩写等练习。这种练习可多人完成，互相补充。九年级的句式复杂，长句、复合句增多，为使学生理解好，教师在平时教学中可以经常让学生做长短句的拆并练习，做简单句、复合句的互换，使学生熟练地运用从句，熟练地掌握语言表达的技巧。如果能在写作中做到长句和短句相互补充，文章就会显得错落有致，语言表现力也会增强。这阶段常犯的错误有: 1.学生喜欢用长句，但结构、用词常错。如：There are some Young Pioneers help the old man clean the room. 2.从句运用出错。如:They often ask me when will they go to the Great Wall. 3.某些易混句型出错。如：…I have gone to Beijing many times. 同时，九年级的学生面临中考，在加强基本功训练的同时，要根据所学内容、结合实际多做些命题作文。如：Why do We Learn English? How to Protect the Enviroment？这种练习可限时完成，当堂朗读，师生评议，指出优、缺点，课下再改，效果很好。总之，学生写出好的作文，并非难事，关键是要坚持不懈，指导到位，并形成好的习惯。

初中英语写作训练

初中英语写作训练一、从基础单词抓起英语写作需要一定的词汇量。初学英语写作者容易忘记单词。因此，坚持每天听写、默写，循环记忆单词不失为掌握和巩固词汇的好方法。同时，无论在平时的教学中，还是作文专项训练时，我都努力做到帮助学生掌握一定的规律，科学记忆单词，帮助学生过好单词关。 1．根据读音规则法记单词英语单词归纳起来，还是有一定规律的。 ①可以按开音节、闭音节记忆单词。a读/? /：map, man, bad; a读/ei/: cake, table, face; i读/i/: big, pig, sit; i读/ai/: bike, ride, line。 ②按字母组合记忆单词。如ea,ee,ie 读/i:/ : please,seat;jeep,deep;piece,field; ir 读/ /：first, girl; sh 读 / /：English, ship 。 2.同义词、反义词对比记忆单词 big—large—old (年龄); close—open; put on—take off 3.图示记忆单词 west east ４．按前缀、后缀记忆单词 happy—unhappy like—dislike work—worker visit—visitor ５．利用合成法记忆单词 class+mate—classmate pen+friend—penfriend ６．利用词类记单词 care—careful—carefully—careless luck—lucky—luckily—unlucky ７．增减字母或替换字母记忆单词 arm—farm plane—plan week—weak ８．词组联想记忆词汇 give back, get back, come back, be back, take back, have back 二、抓好用词这一关学生在书面表达中，经常用词不当，如 a hard wind 代替了 a strong wind;又如有的学生不理解surprising和surprised之间的区别，往往会颠倒使用；还有一些介词、副词使用不当，如“在阳光下”，学生往往会用under the sun而不用in the sun，“我非常喜欢英语”，会写成I very like English. 为避免用词不当，在学单词时，要明白该词在句中的功能，并仔细看看该词跟句中其他什么词的搭配关系最密切；要想想以前有没有学过什么词或词组的意思跟它相似；要拿该词和它意思相近的词或词组的用法进行比较，分析其特点，熟记该词的用法，以备以后使用。三、抓好句型关句型是外语的基本句子结构，是句子的典型框架，是学生能否写好作文的关键。我在句型教学过程中，首先加强五种基本句型结构的教学。几乎所有的英语句型都是五种句型的扩展，延伸或变化，因此训练学生“写”时，就要抓住五种

北京中考各区一模英语作文汇总(含题目+答案)

描述你要感谢的一位同学（Wang Hong），简单陈述理由，并谈谈感受。 He is tall and thin. He likes reading very much and he is very good at English.. We often went to the library together. We sometimes borrowed the same English book. Whenever I had problems in reading, he would explain to me. My English improved with his help. Now we are leaving school. I often think of the days we spent together. These unforgettable days will be my sweet memories of the last three years. I would like to take the chance to say thank you, my friend. （His/ Her Smile）提示词语：show, encourage, difficult, brave, learn to do, feel good, cheer up, try one’s best 范文 Smiles are beautiful and important. A smile given to the right person at the right time can brighten that person’s day. I was once moved by a smile from my friend. Three years ago, when I made a speech on my first day of class, I was so nervous that I couldn’t say a word. Tony, one of my classmates, sitting in the front row, smiled at me and spoke in a low voice, “Yes, you can.” I was greatly encouraged by his smile. His smile was important because it gave me self-confidence. I will never forget my friend’s smile because I’ve learned that something so simple can make a big difference. 保护环境。提示词：pick up the trash, plant, reuse, save Learn from Them Nowadays more and more people have done a lot to protect the environment. Yesterday, I was glad to see many students volunteer their time to make our school environment better. Some students picked up the trash on the playground, some students planted the trees, and other students made posters calling on people to lead a low-carbon life. I was moved by what they did. The environmental protection is not only the business of the government, but also the responsibility of each of us. Even a small effort can make a great difference so I made up my mind to learn from them. I will turn off the lights when I leave the room, and I won’t keep the water running while I am not using it. Besides, reusing some old things I plan to throw away will be my choice. What’s mor e, I will remind people around me to take part in such activities. Action speaks louder than words. Let’s work together! My Best Friend in Middle School Life My best friend in my middle school is Jack White. He impressed me deeply with his kindness when we met for the first time. I had a fall when we new students lined up on the playground. Jack came over then and helped me. Since then, we have become good friends. Tom is not only kind, but also smart. He does well in his studies, although not at the top level, and have time for relaxing activities. He always looks happy. I’ve learned a lot from him. I hope to keep this friendship with him as long as I can, because our life needs

初中英语教学论文《浅谈初中英语写作训练的几种方法》

初中英语教学论文《浅谈初中英语写作训练的几种方法》书面表达是近几年初中英语中考的重要题型，是一种反映学生表达、传递信息和解决实际问题的语言交流能力的十分重要的语言测试手段，同时也是用于测试学生的语言交际能力和语言知识活用能力的一项综合性试题。它要求学生具有较高的书面语言表达能力。然而，目前初中英语教学的书面表达相对滞后，学生的写作水平提高甚微，形成了“听到写作学生心烦，见到习作教师不愿”的现象，究其原因是多方面的。学生方面：(1)汉语影响、生词造句；(2)词汇贫乏、搭配不当；(3)句型误用、语法不通；(4)信息不全、条理紊乱。教师方面则是在教学中缺乏科学和系统的写作教学方法，表现为：(1)散——缺乏条理性、分散；(2)乱——各层次写作杂乱相间、影响写作能力的提高。因此，笔者结合新教材的内容，在教学中探索了学生的写作训练。一、活用词句刚接触英语的学生，对英语写作具有一定的害怕心理。教师在教学中可以采用先易后难的方法，用简单的词组成句子，再以句子的构成作为学生进行写作训练的起点，引导学生从对单个句型的掌握，逐渐过渡到多种句型的混用，直到学生能连贯自如地表达思想。一句多译，句型转换，是书面表达能力的关键。总的来说，教师在平时的教学中要将日常生活中经常出现的词、句作为材料让学生训练，使学生乐于接受，轻松完成，享受成功感。例如：以study为中心组成句子。

I study in No.3 Middle School. I study very hard. My sister studies in the same school. But she studies harder than me. 又如，以“My teacher”为题写一些句子。 My teacher’s name is Miss Liu. She looks very young and beautiful. 这些简单的写作训练会引起初学英语者的极大兴趣，增强他们学习英语的信心，为将来的学习打下良好的基础。二、巧用单元话题新目标英语中的单元内容涉及的话题十分广泛，难易程度适中，适合学生进行写作，例如对课文中的故事进行改写、缩写与仿写作文，这样既训练学生的写作，又巩固已学的课本知识，加深对课文的理解，并有助于学生用英语思维。 1.让学生情景对话对话是在一定情景下的习惯性语言，脱离了情景，对话也就失去了意义。这就要求我们在教学中寻找语言材料与生活的结合点，创设逼真的口语交际情景，让学生通过亲自运用语言的经历来掌握该语言的交际功能和运用场合。目前我们使用的教材中的许多话题“购物”、“野餐”、“打电话”、“生日聚会”、“旅游”都与学生的生活密切相关，因此教师可以通过模拟真实情景，创设接近生活的真实语言环境，让学生理解和掌握对话内容，增强了学生的语感，培养了学生的学习兴趣，同时也为写作打下了基础。 2. 让学生口头复述课文

(完整)人教版初中英语七年级下册Unit1写作指导与练习

人教版初中英语七年级下册Unit1写作指导与练习 Unit 1 Can you play the guitar? Unit 1写作指导与练习话题写作【写作话题】本单元围绕“Joining a club”话题，让学生谈论自己或他人的能力及加入俱乐部的倾向。写作命题形式一般有写一封申请参加俱乐部的书信、介绍某俱乐部成员的情况、根据提示写一篇某俱乐部的招聘广告等。在写作中能正确使用情态动词can来表达能力和请求允许，能正确表达自己的喜好和意愿等。【常用短语及句型】 Sports swim,play basketball/tennis/volleyball Music and arts play the guitar/drums/violin/piano,sing,dance,draw Other abilities speak English,play chess,write/tell stories Talking about abilities A：Can you play the guitar? B：Yes,I can./No,I can’t. A：What can you do? B：I can dance./I can’t sing. A：What club do you want to join? B：We want to join the chess club. 【写作应用】假如你叫王强，想加入英语俱乐部。请根据以下内容写一封信，介绍一下 My name is Wang Qiang. Yours, Wang Qiang 【写作技巧】 1.首先认真审题，弄清题意，掌握所有表达的要点，以避免随心所欲，文不对题。 2.本文是以书信格式提供情景的作文，语言要口语化，信的内容一定要按所给的要求写，不要漏写。 3.介绍个人情况，要用一般现在时，第一人称，注意不要随意改动，以免造成误

浅谈初中英语写作教学-英语论文

浅谈英语写作教学一、面临写作的问题培养学生的口、笔头交际能力是整个初中阶段教学的目的之一。其中“写”又是较高层次的信息系统，它要求学生具有较高的书面语言表达能力。然而，目前初中教学的书面表达相对滞后，学生的写作水平提高甚微，形成了“听到写作学生心烦，见到习作教师不愿”的现象，究其原因是多方面的。学生方面：（1）汉语影响、生词造句；（2）词汇贫乏、搭配不当；（3）句型误用、语法不通；（4）信息不全、条理紊乱。教师方面在教学中缺乏科学和系统的写作教学方法，表现为：（1）散—缺乏条理性、分散；（2）乱—各层次写作杂乱相间、影响写作能力的提高。纵观近几年的中考书面表达作，题目越来越活，给出的信息越来越少，学生要根据少量的已知信息写出80多字的一篇完整习作，是很困难的。因此，如何提高学生的书面表达能力就成了初中教师在写作教学中亟待解决的问题。为了提高写作教学效果，笔者依照循序渐进的教学原则，尝试了“词、句、篇”三步曲的写作教学： 1．巧记单词按照语言学习规律，写作教学的次序应是：词—句—篇。“词”是基础，“句”是过度或桥梁，“篇”是目的。整个训练遵循“词不离句，句不离篇”的原则，由易到难，由简到繁，循序渐进，不断提高。这三个阶段彼此衔接，教会学生在大量的语言实践中学会运用词句，从而达到在书面表达教学中“教、学、用”三者的统一。

书面表达需要一定的词汇量，学生书面表达时容易忘记单词或把汉英词汇等同起来。因此，要求学生坚持每天听写、默写、循环记忆单词，掌握巩固词汇。还要求学生给出与单词有关的同义、近义、反义和词形相似的词，使词汇量得到最大限度的复现。 2．用词造句、连词成句写作应从词句练起，记忆所学的词和词组的最好方法是在使用中记忆。通过口、笔头造句练习，模仿课本例句或做替换练习是巩固记忆的好方法。例如：若以“Talking about School Subjects”为话题进行书面表达，教师可将词组套入以下句型，并让学生掌握：“I am good at…/ I enjoy…/ I prefer…to…/ I am interested…/ I am goin g to…this term.”教师应重视教材中的单句练习，引导学生从对单个句型的掌握，逐渐过渡到多种句型的混用，直到学生能连贯自如地表达思想。一句多译，句型转换，是书面表达能力的关键，如：我最喜欢英语。 —I like English best. My favourite subject is English. —I like English better than any other subjects. 教师应注意英汉结构比较，减少汉语式表达错误，教师可通过错误句型之辨析、归纳和总结，帮助学生提高遣词造句的能力。 3．连句成意、线面融合

初中英语作文写作训练-1+翻译

一、Great changes in my hometown More than twenty years ago, my hometown was just a small , old and poor town. Most of people were farmers. There were few factories. The people didn’t have enough food to eat and wore old clothes. They had a hard life . Great changes have taken place in the past twenty years . The people have found a lot of ways of making money . Now there are many tall buildings . They are very beautiful . Roads are wide and clean . People can take buses or drive their own cars to go to work . Many people have cell phones and personal computers. People’s living conditions have improved a lot . Thanks to the government’s efforts . my hometown is becoming more and more beautiful . 我的家乡发生了很大的变化二十多年前,我的家乡只是一个小,又老又穷的小镇。大多数人都是农民。有几个工厂。人们没有足够的食物吃和穿旧衣服。他们过着一个艰苦的生活。在过去的20年里,已经发生了巨大的变化。人们已经找到了很多赚钱的途径。现在有许多高大的建筑物。它们非常漂亮。道路宽阔又干净。人们可以搭公车或驾驶自己的汽车去上班。许多人有手机和个人电脑。人民的生活条件有了很大的进步。由于政府的努力。我的家乡正变得越来越美丽。二、Save the earth How to protect the environment has become one of the biggest problems in the world . It’s our duty to protect our environment . No matter where we live , we should do something to keep our neighborhood clean and tidy . We can collect waste paper or other waste things for recycling. We should plant more trees and we should prevent those factories from pouring waste water into rivers, lakes and fields. We shouldn’t leave rubbish everywhere and spit in public places . We mustn’t pick the flowers or step on the grass in public. If everyone tries his best to protect the environment , the world will become much more beautiful and our life will be better and better . 二、拯救地球如何保护环境已成为世界上最大的问题。这是我们的责任保护我们的环境。不管我们居住的地方,我们应该做些事情来保持我们的邻居整洁。我们可以收集废纸或其他废弃物回收利用。我们应该种更多的树,我们应该阻止那些工厂从浇注废水流入河流、湖泊和领域。我们不应该把垃圾随处可见,在公共场所随地吐痰。我们不能摘花、践踏草地在公众场合。如果每个人都尽自己最大的努力去保护环境,世界将变得更加美丽,我们的生活一定会越来越好。三、Improve our environment Good environment can make people feel happy. To improve the environment means to qualify our life . What should we do to improve our environment ? We should plant more trees . And we should prevent those factories from pouring waste water into rivers , lakes and fields . Whenever we see litter on the ground , we should pick it up and throw it into a