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2021届河北省承德实验中学高三上学期期中考试数学(文)试题Word版含解析
2017届河北省承德实验中学高三上学期期中考试 数学（文）试题 一.选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的） 1.若,,,a b c R a b ∈>且，则下列不等式正确的个数是（ ） ① b a 1 1< ②22b a > ③44bc ac > ④1 122+>+c b c a A ．1 B ．2 C ．3 D.4 2.已知甲、乙两组数据如图茎叶图所示，若它们的中位数相同，平均数也相同， 则图中的,m n 的比值 m n =（ ） A. 38 B ．13 C ．29 D.1 3.设公差不为零的等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，若)(2324a a a +=，则 47S S 等于 （ ） A ．4 7 B ． 5 14 C ．7 D ．14 4.已知βα,是两个不同的平面，,m n 是两条不同的直线给出下列命题： ①若,,βα?⊥m m 则βα⊥； ②若ββαα∥∥n m n m ,,,?⊥，则αβ； ③如果n m n m ,,,αα??是异面直线，那么n 与α相交； ④若,n ,n ,m n m α βαβ=??，且则n α且n β. 其中的真命题是（ ） A ．①② B ．②③ C ．③④ D ．①④ 5．已知{}n a 是等比数列，231 2,4 a a ==，则12231n n a a a a a a ++++=（ ） A ．16(14)n -- B ．16(12)n -- C ．32(14)3n -- D ．32(12)3 n -- 6．设2z x y =+，其中变量x ，y 满足0, 0,0,x y x y y k +≥?? -≤??≤≤? 若z 的最大值为6，则z 的最小值为（ ） A ．2- B ．1- C ．1 D ．2
2020年河北省承德市实验中学高三数学(理)高考模拟测试卷五
数学试卷 一、选择题 1.已知集合260lg 2{|}{|()}A x x x B x y x =-≤==--，，则A B ?=( ) A.? B. [22)-， C. (2]3， D. (3,)+∞ 2.设复数z 满足()1i 2i z +=（其中i 为虚数单位），则下列结论正确的是( ) A. 2z ＝ B.z 的虚部为i C. 22z = D.z 的共轭复数为1i - 3.若函数110,1()lg ,1 x x f x x x -?≤=?>?，则()()10f f =( ) A.9 B.1 C ． 1 10 D.0 4.《算法统宗》 中有一图形称为“方五斜七图”，注曰：方五斜七者此乃言其大略矣，内方五尺 外方七尺有奇． 实际上，这是一种开平方的近似计算，即用 7 近似表示 5 时， 外方的边长为 略大于7,如图所示，在外方内随机取一点，则此点取自内方的概率为( ) A ． 12 B C ．57 D ．25 49 5.在等比数列{}n a 中， 若2 63288a a a ==， 则n a =( ) A. 12n n a -= B. 2n n a = C. 13n n a -= D. 3n n a = 6.为计算 1234171834561920 T =?????? L ，设计了下面的程序框图，则在空白框中应填入( )
A. W W i =? B. ()1W W i =?+ C. ()2W W i =?+ D. ()3W W i ?+＝ 7.椭圆22 22:1(0)x y C a b a b +=>>的左.右焦点为12,F F ，过2F 垂直于 x 轴的直线交 C 于,A B 两 点，若1AF B △为等边三角形，则椭圆 C 的离心率为( ) A ． 12 B ．2 C ．13 D ．3 8.二项式63)x -的展开式中的常数项为( ) A.－540 B.135 C.270 D.540 9.如图,直线2230x y +-=经过函数()sin π0()f x x ω?ω?=+><（，）图象的最高点M 和最低点N ，则( ) A. π,02ω?== B. π,0ω?== C. ππ,24ω?==- D. π π,2 ω?== 10.已知双曲线22 2 : 1(0)16x y C b b -=> ，12,F F 分别为C 的左.右焦点，过2F 的直线l 交C 的左. 右支分别于,A B 且11AF BF =，则AB =( ) A.4 B.8 C.16 D.32 11.设函数()2sin ,[0,π]x f x ae x x =-∈有且仅有一个零点，则实数a 的值为（ ） A π4 e B π4 - C π2 e D π2 -
河北省承德实验中学高中语文文言文人物传记阅读(十二)导学案新人教版必修5
文言文人物传记阅读（十二） 班级：；小组：；姓名：；评价：；
) 古天色纪时、 1-3
赵得、宫聚兵以次讨平龙溪等三： 奋入其阵
失马挽弓指贬官远地，
分（独立完成、小组合作） 答案 答案 15．B 16．D 17．B 18． （1）（蒋贵）担任右参将，跟随总兵官陈怀讨伐叛军。招募向导，越过险要的地形进军，接近了敌人的巢穴。（“充”“乡导”“绝”“薄”及句意各1分） （2）（他）从小路疾驰了三天三夜，抵达了叛军的巢穴。阿台正在放马，蒋贵突然冲入马群，命令士卒用鞭子击打弓韣，让马受惊，马都跑散了．（“间道”“方”“猝”“佚”及句意各1分） 【解析】 试题分析： 15．做断句题的思路是：第一步，通读文段，整体把握文段的内容大意及主题；第二步，找出标志性的词语，如名词、动词、句首句末虚词、有特殊用法的词语等；第三步，先易后难，逐步断句（先断有把握的部分，后断吃不准的部分）；第四步，诵读全文，详加验证。语段断好后，再通读一遍，用语法分析或凭语感，根据文言断句的基本要求，结合文段意思，检验断句是否正确合理。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 16．D．“英宗”是庙号，不是年号。 考点：理解常见古文常识。能力层级为理解B。 17．B．“英宗很生气”属于无中生有。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
18．翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。（3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B 译文：蒋贵，字大富，作为燕山卫的士兵跟随成祖起兵，靠累积功劳升职到昌国卫指挥同知。跟随大军征讨交阯及沙漠，提拔为都指挥佥事，负责彭城卫的军务。 宣德二年，四川松潘的少数民族叛乱，蒋贵担任右参将，跟随总兵官陈怀讨伐叛军。招募向导，越过险要的地形进军，接近了敌人的巢穴。一天打了十多仗，大败叛军。升任都指挥同知，镇守密云。宣德七年，又任命为参将，帮助陈怀镇守松潘。次年，升任都督佥事，代理副总兵，帮助方政镇守松潘。又过了一年，各少数民族又叛乱，方政等人分路进兵讨伐。蒋贵率领兵力四千，攻破了任昌的大寨。会合都指挥赵得、宫聚的队伍，依次平定了龙溪等三十七寨，斩首一千七百级，投崖坠水死者没法计算。捷报传到朝廷，升任都督同知，代理总兵官，佩平蛮将军印，代替方政镇守松潘。 英宗即位以后，蒋贵因为所统领的地方都是非常偏远的边境地区，上奏请求增加军士每个月的粮食供应。正统元年，召蒋贵回到朝廷，任右都督。阿台侵犯甘州（今甘肃张掖）、凉州（今甘肃武威），边疆的守将向朝廷告急，朝廷命令蒋贵佩戴平虏将军的大印，统帅军队讨伐。叛军进犯庄浪，都指挥江源战死，阵亡士卒一百四十余人。侍郎徐晞弹劾蒋贵，朝廷开会讨论认为蒋贵刚选兵出发去甘州，势必来不及救援。而庄浪归徐晞所统率，追究徐晞推脱罪责的责任。把蒋贵的事情放在一边，不予追究。 次年春天，谍报敌军驻扎在贺兰山的后面。皇帝下诏命令大同总兵官方政、都指挥杨洪出大同向西，蒋贵与都督赵安出凉州长城关口会合围剿。蒋贵到了鱼儿海子，都指挥安敬说前面的路上没有水草了，率兵返回。镇守陕西都御史陈镒上奏告状，尚书王骥出京负责处理边疆事务，斩了安敬，责令蒋贵立功免罪。蒋贵感动振奋。正好朵儿只伯害怕罪责被追究，接连派使者入京上贡，敌人的势头
2017届河北省承德实验中学高三上学期期中考试化学试题
2016--2017学年第一学期实验中学期中考试 高三化学试题 可能用到的相对原子质量：H：1 O：16 Na：23 Al：27 S：32 Cu：64 Fe：56 一、单选题（每题3分，共48分） 1．下列说法正确的是( ) ①SO2、NO2都能和碱溶液发生反应属于酸性氧化物，Fe2O3、Al2O3属于碱性氧化物 ②碳酸钠、氢氧化钡、氯化铵、过氧化钠都属于离子化合物 ③蔗糖、硝酸钾和硫酸钡分别属于非电解质、强电解质和弱电解质 ④醋酸、烧碱、纯碱和生石灰分别属于酸、碱、盐和氧化物 ⑤NaHCO3是发酵粉主要成分之一，Na2CO3可治疗胃酸过多 ⑥盐酸属于混合物，而液氯、冰醋酸均属于纯净物 A．①③⑤ B．④⑤⑥ C．②③④ D．②④⑥ 2．在两个密闭容器中，分别充有质量相同的甲、乙两种气体，若两容器的温度和压强均相同，且甲的密度大于乙的密度，则下列说法正确的是( ) A．甲的摩尔体积比乙的摩尔体积小 B．甲的物质的量比乙的物质的量多 C．甲的相对分子质量比乙的相对分子质量小 D．甲的分子数比乙的分子数少 3．硫酸亚铁铵[(NH4)2Fe(SO4)2]是一种重要的化工原料,下列有关说法正确的是( ) A．Na+、Fe3+、K+、ClO—都可在该物质的溶液中大量共存 B．检验该物质中Fe2+是否变质的方法是向该物质的溶液中滴入几滴KSCN溶液,观察溶液是否变红色C．向0.1 mol·L-1该物质的溶液中逐滴滴加0.1 mol·L-1 NaOH溶液,生成沉淀的物质的量与加入NaOH溶液体积的关系如上图所示 D．向该物质的溶液中滴加Ba(OH)2溶液,恰好使SO42- 完全沉淀的离子方程式为：Fe2＋＋2SO42－＋2Ba2＋＋2OH －=2BaSO4↓＋Fe(OH)2↓ 4．Na2O2、Cl2、SO2等均能使品红溶液褪色。下列说法正确的是( )
河北省承德实验中学2017届高三上学期期中考试地理试题(解析版)
据有关资料，2014年末，我国全年出生人口1687万人，死亡人口977万人，人口自然增长率为5.21‰。图为我国部分省区出现“人口零增长”的时间(含预计)示意图。读图完成下列各题。 图9.1 1. 与20世界六十年代相比，我国当前人口增长的突出变化是 A.出生人口数量大大减少 B. 死亡人口数量大大减少 C.死亡率大大下降 D. 出生率大大下降 2.上海和贵州除现“人口零增长”的时间明显不同，其直接原因主要是 A.贵州人口死亡率很高 B.贵州人口大量迁出 C.上海人口出生率很低 D.上海常住人口的平均年龄小 3.如果按常住人口统计，上海人口的增长率与贵州差别并不大，这说明两省区 A.人口自然增长特点相同 B.人口迁移特点相同 C.人口容量相同 D.机械增长特点明显不同 【答案】 1.D 2.C 3.D 【解析】 试题分析： 1.新中国成立后，我国人口死亡率迅速下降，至六十年代以后，死亡率变化不会太大，八十年代后期推行控制人口的计划生育政策，人口出生率大大下降，进而引起自然增长率迅速下降，当前人口增长模式已进入现代型，另外由于人口基数不同，所以出生人口绝对数量的变化不如出生率的变化突出。
2.这里的“人口零增长”实际上指的是人口自然零增长，即人口出生率与死亡率相等。我国各地人口死亡率差异不大，上海市由于人口出生率迅速降低，所以率先进入“人口零增长”，所以C正确。 3. 如果按常住人口统计，上海人口的增长率与贵州差别并不大，这说明两省区机械增长特点明显不同，所以D正确。 考点：人口的数量变化 作为山东半岛重要港口城市的日照市，围绕港口便捷优势，做足产业发展文章，通过一条条传输带和管道，拉近港口与企业间的距离。现已有众多钢铁、化工、能源、粮油加工、机械制造等大企业在日照安家。据此回答下列各题。 4．众多企业纷纷向日照港聚集的原因是( ) A．集中处理废弃物B．节约运输成本 C．开展协作，促进技术创新D．提高港口的运营效率 5．由材料可知，对上述企业发展影响越来越大的因素是( ) A．原料 B．劳动力C．政策 D．交通和市场 【答案】 4.B 5.D 【解析】 试题分析： 4.日照市围绕港口便捷优势，做足产业发展文章，众多企业纷纷向日照港聚集的原因是节约运输成本，所以B正确。 5.日照市围绕港口便捷优势，做足产业发展文章，通过一条条传输带和管道，拉近港口与企业间的距离，因此对上述企业发展影响越来越大的因素是交通和市场。 考点：工业区位因素 2012年10月9日宁(德)武(夷山)高速公路全线通车，该线路是福建省“十一五”期间单项投资额最大的高速公路，下图示意“宁武高速公路干线”。读图，回答下列各题。 6．导致宁武高速公路单位里程投资额大的主要原因是( ) A．沿线经济落后，人口城市稀少B．技术落后，建设成本高
河北省承德实验中学高中语文第2课《故都的秋》学案(2)新人教版必修2
故都的秋
(3)体会了散文形散神聚的特点和严谨的结构。 (4)学习了鉴赏写景散文的方法：①展开想象进入意境，把握情与景的关系，尤其注意品味景物所含的主观色彩。②结合作者个人生活经历和气质，体验作者情感。 （二）探究 1、读完全文，你认为作者是在颂秋还是在悲秋？ 2、名句赏析：秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程中，是并不合适的。 秋与名花、美酒，在欣赏角度上有何不同之处? 四、巩固部分（学生独立完成，教师批阅、点评、追踪训练） 模拟训练 阅读下面一篇文章，回答问题 闲读梧 桐 梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯处，整日整夜地与我们对视 它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了 某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒入夜，便加了一床被子果然，夜半有呼风啸雨紧扣窗棂我从酣梦里惊醒，听到, 那冷雨滴落空
阶如原始的打击乐于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的每次站到它眼前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合不求巨臂擎天，但也有荫庇一方的坦荡次日醒来，红日满窗，竟是大晴 惦念的是那一树黄叶推开窗棂，读到的树竟是一个显山露水的甲骨文字没有昨日那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！ 于是，我读懂了梧桐的寂寞不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静如虚空的玄奥服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀起他屈从天命的无奈，悲哀起那个年代里的人们 又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地扣击着耳鼓俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏此刻，我的窗台上，扑进一阕蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上 1．从上文看，我们可以看出梧桐的外形特征是：（不超过10个字） ；内在精神特征是： 2．第三段中，作者看到风中的梧桐想起了外祖父，并感到两者之间“有种无法言喻的契合”，这种契合表现在哪几个方面？他们的不同又表现在什么
河北省承德实验中学高中语文文言文人物传记阅读(二十一)导学案新人教版必修5
文言文人物传记阅读（二十一） 班级： ；小组： ；姓名： ；评价： ； 课 题 文言文人物传记阅读（二十一） 课 型 新授课 课时 第二十一课时 主备人 审核人 时间 学习目标 1、掌握文言文人物传记的基本写法 2、积累“姚镆 ”语段的文言知识。 3、提高阅读文言文的答题能力。 重点难点 1、识记“ 姚镆 ”语段的文言知识。 2、增加积累，提高阅读文言文的答题能力。 方 法 阅读讨论法 探 知 部 分(学生独立完成) ________________________________________________________________________ 一、积累文言传记常见词语： 官职变化（上） _______________________________________________________________________ 1、表授予官职的词语。 征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。如：公车特征拜郎中。《张衡传》 辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如：连辟公府不就。《张衡传》 荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。如：举其偏，不为党。《左传"襄公三年》如：韩琦镇长安，荐知泾阳县。《宋史?侯可传》 拜：授予官职。如：……安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。《张衡传》 选：通过推荐或科举选拔任以官职。《元史?贾鲁传》：“延、至治间……选丞相东曹掾。” 除：任命，授职。如：寻蒙国恩，除臣冼马。《陈情表》 授：授给、给予官职。《元史?贾鲁传》：“秦定初恩授东平路儒学教授。” 赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。如：八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。《谭嗣同》 封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。如：劳苦而功高如此，未有封侯之赏。《鸿门宴》 起：起用人任以官职。如：鲁居丧服阕，起为太医都事。《元史?贾鲁传》 学 生 笔 记
河北省承德市实验中学高三月考试卷
20XX年中学测试 中 学 试 题 试 卷 科目： 年级： 考点： 监考老师： 日期：
20XX-2021学年度河北省承德市实验中学高三月考试卷 可能用到的原子量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Zn 65 K 39 第一卷（共20分） 一．选择题（本题包括18小题，每小题3分，共54分。每小题只有1个选项符合题意） 1、“信息”“材料”“能源”被称为新科技革命的三大支柱。下列有关资讯错误的是（） A、在即将到来的新能源时代，核能、太阳能、氢能将成为主要能源 B、目前中、美、日等国掌握的陶瓷发动机技术，大大提高了发动机的转化效率 C、合成高分子材料的广泛应用有百利而无一害 D、B4C3常用于制造切削工具和高温热交换器，它是一种新型无机非金属材料 2．今年7月28日上午8时45分，位于射阳县临海镇的氟源化工有限公司一车间突然发生爆炸，造成重大伤亡。给我们安全敲响了警钟。日常生活中的下列做法存在安全隐患的是（）①机动车推广使用乙醇汽油；②液化石油气罐中残留液体倒入下水道；③为降低居室甲醛含量，新装修住房应紧闭门窗，并放置一盆水；④虾仁等水产品用甲醛的稀溶液进行处理，延长保鲜时间；⑤节日大量燃发烟花爆竹，增加喜庆气氛。 A、全部 B、除①外 C、除①③外 D、除③⑤外 3．不断升高温度，可实现“雪花→水→水蒸气→氧气和氢气”的变化。在变化的各阶段被 破坏的粒子间的主要作用力 ．．．．．依次是（）A．氢键；分子间作用力；非极性键 B．氢键；氢键；极性键 C．氢键；极性键；极性键 D．分子间作用力；氢键；非极性键 4．物质氧化性、还原性的强弱，不仅与物质的结构有关，还与物质的浓度和反应温度等有关。下列各组物质：①Cu与HNO3溶液②Cu与FeCl3溶液③Zn与H2SO4溶液④Fe与HCl 溶液，由于浓度不同而能发生不同氧化还原反应的是（）A．①③ B．③④ C．①② D．①③④ 5．参照反应Br + H2HBr +H的能量对反应历程的示意图，下列叙述中正确的是（） A. 正反应为吸热反应 B. 加入催化剂，该化学反应的反应热变大 C. 反应物总能量高于生成物总能量 D. 升高温度可增大正反应速率，降低逆反应速率
河北省承德市双滦区实验中学2021届高三政治一轮复习早测三[含答案]
河北省承德市双滦区实验中学2021届高三政治一轮复习早测三1．我动也不能动，走也不能走2019年五一假期，全国多个景区开启“人从众”模式，60万人挤爆西湖，40万人挤爆深圳湾公国公园，堵到心塞，挤到怀疑人生，五一旅游市场火爆，从根本上讲得益于（） A．减税降费政策落实，居民酒费意愿显著增强 B．受攀比心理影响，居民更注重享受资料消费 C．我国经济稳定持续增长，居民收人不断增加 D．社会保障水平提高，居民收人差距不断缩小 2．近几年来，人们的休闲方式不断“升级”，昔日的某些“贵族运动”，如出国旅游、健身运动等，如今已经开始进入“寻常百姓家”。人们的休闲方式不断“升级”的根本原因是（）A．我国物价水平不断下降 B．居民消费观念开始转变 C．居民收入水平不断提高 D．我国社会经济平稳发展 3．校园贷、套路贷，一直以来是让人们感到极为愤慨的问题。尤其在大学校园里，一些社会上的不法分子利用大学生盲目攀比、标新立异、超前消费的心理和社会经验的不足，违规向大学生发放贷款，“套路”大学生的高额利息，将大学生骗入高额负债的陷阱。“校园贷、套路贷”给青年学生的警示是（） ①贷款消费就是超前消费危害巨大 ②应树立适度消费、理性消费观念 ③要依实际收入状况限制个人消费 ④只有劳动奋斗才能创造美好生活 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．需求的收入弹性，表示在一定时期内，消费者对某种商品需求垃的变动对于消费者收入量变动的反应程度，用弹性系数加以衡量。从较长时间看，低档品、高档奢侈品、必需品的需求的收入弹性如图所示，则①②③曲线分别对应关系最可能是（） A．低档品、必需品、高档奢侈品 B．必需品、低档品、髙档奢侈品 C．高档奢侈品、必需品、低档品 D．低档品、高档奢侈品、必需品
河北省承德实验中学2018届高三生物上学期期中试题
河北省承德实验中学2018届高三生物上学期期中试题 （时间：90分钟分值：90分） 一、选择题（本大题共25小题,每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个 是符合题目要求的）） 1.美国细胞生物学家威尔逊（E?B?Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”.他作出这一结论的理由最可能是（） A.细胞内能发生一切生命活动 B.有些生物是由一个细胞构成的 C.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的 D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 2.下列哪一项是细胞的产物（） A.血小板和木纤维 B.木纤维和胃蛋白酶 C.胃蛋白酶和抗体 D.花粉和抗体 3.一种聚联乙烘细胞膜识别器己问世，它是通过物理力把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙块囊泡屮，组装成纳米尺寸的生物传感器。它在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化，用以检测细菌、病毒。这类被镶嵌进去的物质很可能含有（） A.磷脂和蛋白质 B.多糖和蛋白质 C.胆固醇和多糖 D.胆固醇和蛋白质 4.研究发现，脂溶性物质能够优先通过细胞膜，细胞膜会被溶解脂质的溶剂溶解。它证明 T （） 八.构成细胞膜的物质是脂质和蛋白质 B.细胞膜具有流动性 C.磷脂双分子层是细胞膜的基本骨架 D.组成细胞膜的物质屮有脂质 5.据最新研究发现，内皮素在皮肤屮分布不均，是造成色斑的主要原因。内皮素拮抗剂进入 皮肤，可以和黑色素细胞膜的受体结合，使内皮素失去作用，这为美容研究机构带来了福音。分析上述材料体现了细胞膜的哪项功能（） A.细胞膜中磷脂含量越高，功能越复朵 B.细胞膜作为系统的边界，严格控制物质进出细胞 C.细胞膜具有信息交流的功能 D.细胞膜的组成成分主要为磷脂和蛋白质 6.下列有关细胞结构和功能的叙述不正确的是（） A.若肝细胞膜上的糖蛋白减少从而易在生物体内扩散和转移，则该细胞可能已经发生癌变 B.线粒体是人体肌肉细胞产生二氧化碳的唯一场所
河北省承德实验中学高中语文 第8课《兰亭集序》学案(2)新人教版必修2
兰亭集序群贤毕
系之矣 修短随化喻之于 怀 终期于 尽未尝不临文嗟悼 ２、指出古今异义词并解释古义。 列坐其 次 俯察品类之盛 夫人之相与，俯仰一世 或取诸怀抱 所以游目骋怀 ３、指出句式并译。 死生亦大 矣 其致一也 又有清流激湍，映带左右 放浪形骸之外 虽无丝竹管弦之盛当其欣于所遇 不能喻之于怀 晤言一室之内 4、翻译下列句子。 （1）.会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。 （2）.引以为流觞曲水，列坐其次 （3）.固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 （4）.后之览者，亦将有感于斯文。 （5）.所以游目骋怀，足以极视听这娱，信可乐也。 （6）.及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。 （7）.故列序时人，录其所述。 （8）.犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。 二、研究部分（小组合作、展示交流、师生或生生评价） (一)第一段
_______________________________________________________________ 个词是 来自生命本体永不满足的内在
四、巩固部分（学生独立完成，教师批阅、点评、追踪训练） 课后练习与提高 阅读下面一段文言文，完成1—6题。 王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。 羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。 性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。” 羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。” 时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当侯己，辄洒扫而待之。 如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。（《晋书?王羲之传》） 1．对下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是（） A．及长，辩 赡 赡：丰富 B．裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少目：看待 C．然闻信至，咸自矜 持信：信使 D．孙绰、李充等皆以文义冠 世冠：位居第一 2．下列各组句子中加横线的词的意义和用法，不相同的一组是（） A．谢安未仕时亦居焉积土成山，风雨兴焉 B．意甚悦，固求市之不敢与较，少年固强之 C．为写《道德经》，当举群相送耳。低头共耳语：“不久当还归，誓天不相负。” D．羲之欣然写毕，笼鹅而归吾尝终日而思矣
2021届河北省承德实验中学高三上学期期中考试数学(理)试题Word版含解析
2021届河北省承德实验中学高三上学期期中考试 数学（理）试题 一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．下列五个写法：①{0}∈{0，1，2}②??{0}③{0，1，2}?{1，2，0}④0∈?⑤0∩?=?其中错误写法的个数为（） A．1 B．2 C．3 D．4 2．命题“若a＞b，则a﹣1＞b﹣1”的否命题是（） A．若a＞b，则a﹣1≤b﹣1 B．若a≥b，则a﹣1＜b﹣1 C．若a≤b，则a﹣1≤b﹣1 D．若a＜b，则a﹣1＜b﹣1 3．在△ABC中，sinAsinC＞cosAcosC，则△ABC一定是（） A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．不确定 4．若函数y=Asin（ωx+φ）（A＞0，ω＞0，|φ|＜）在一个周期内的图象如图所示，M、N分别是这段图象的最高点和最低点，且?=0，则A?ω=（） A．B．C．D． 5．如图，阴影部分的面积是（） A．2 B．﹣2C．D． 6．已知等差数列{a n}的公差为2，若a1，a3，a4成等比数列，则a2等于（） A．﹣4 B．﹣6 C．﹣8 D．﹣10 7．直角△ABC的三个顶点都在单位圆x2+y2=1上，点M（，）．则||最大值是（）A．B．C．D． 8．函数y=的图象大致是（）
A．B．C．D． 9．在△ABC所在的平面内，点P 、P满足=，，且对于任意实数λ，恒有，则（） A．∠ABC=90°B．∠BAC=90°C．AC=BC D．AB=AC 10．已知正项等比数列{a n }满足：a 7 =a 6 +2a 5 ，若存在两项a m ，a n 使得=4a 1 ，则+的最小值为（） A．B．C．2 D． 11．设x，y满足不等式组，若z=ax+y的最大值为2a+4，最小值为a+1，则实数a的取值 范围为（） A．[﹣1，2] B．[﹣2，1] C．[﹣3，﹣2] D．[﹣3，1] 12．已知不等式组表示平面区域Ω，过区域Ω中的任意一个点P，作圆x2+y2=1的两条切线且切点分别为A、B，当∠APB最大时，?的值为（） A．2 B．C．D．3 二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分.把答案填在答题卷的横线上） 13．已知函数是R上的增函数，则实数a的取值范围是． 14．已知函数f（x）=x3+ax2+bx﹣a2﹣7a在x=1处取得极大值10，则a+b的值为． 15．已知等差数列{a n }满足：，且它的前n项和S n 有最大值，则当S n 取到最小正值时，n= ． 16．把函数f（x）=图象上各点向右平移?（?＞0）个单位，得到函数g（x）=sin2x 的图象，则?的最小值为． 三、解答题（本大题共6小题，满分70分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤） 17．（10分）已知p：x∈A={x|x2﹣2x﹣3≤0，x∈R}，q：x∈B={x|x2﹣2mx+m2﹣9≤0，x∈R，m∈R}．
语文-高一-河北省承德市双滦区实验中学2018至2019学年高一上学期期中考试语文
注意事项： 1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2. 请将答案正确填写在答题卡上 第一卷 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 中华礼制变迁的现代启示 中华礼制源远流长、绵延不绝，是中华文明的重要内容和载体，对增强中华民族的凝聚力和向心力起到了重要作用。在大力培育和弘扬社会主义核心价值观，改善社会风气，提升国人道德，凝聚中华儿女共同实现中华民族伟大复兴中国梦的今天，探究中华礼制变迁的规律，无疑具有重要的现实意义。 毋庸讳言，在中华民族发展过程中，诸民族之间有过矛盾与冲突。但它们能在认同中华礼制的前提下逐渐缓和矛盾，化解冲突，形成共存共荣的良好关系。例如，在我国历史上，无论魏晋南北朝时期在北方建立的少数民族政权，还是之后建立辽朝的契丹族、建立金朝的女真族、建立元朝的蒙古族及建立清朝的满族，无一例外地认同并服膺中华礼制，从而能使民族融合不断向前推进。显然，发挥中华礼制的凝聚功能，是凝聚国人、增强自信的重要途径。 中华先民并不只是讲究礼仪“进退周旋，威仪抑抑”的外在形式，而且注重探求礼仪的内在精神实质。孔子说：“礼云礼云，玉帛云乎哉！乐云乐云，钟鼓云乎哉！”《礼记·郊特牲》称，“礼之所尊，尊其义也”。所谓“尊其义”，就是追求道德境界，强调道德践履。孔子称颂那些能够修身立德、行礼律己、道德高尚的前代圣贤，反复强调“不学礼，无以立”。坚持知礼行礼、知行合一，追求高尚的道德境界，体现了中华先民的主流价值观。中华礼制注重道德修养与道德实践，强调知行合一，这使它起到了塑造道德人格、促进社会和谐稳定的重要作用。 可以说，中华礼制自诞生之日起就具备了教化功能，并在演化过程中逐渐将道德教育与理想教育紧密结合，强调自幼及长、礼教终生，提倡仁爱精神、忠恕之道，注重培养道德人格，建设礼仪之邦。所谓礼仪之邦，就是有高度道德自觉的社会，是诸族和谐、政治清明、社会稳定、经济发展、民众富庶的社会。这是中华礼制提出的愿景，是中华先民们向往和着力构建的社会。中华礼制所倡导的仁爱精神、忠恕之道、和谐社会等学说，能为今日构建和谐世界贡献中华民族的智慧。 作为一种制度，中华礼制在历史上曾为各种政权服务。在封建社会，它强调封建等级，包含一些糟粕。然而更应该看到的是，中华礼制能够与时俱进、吐故纳新，不断改革与变迁。孔子提到三代礼制传承中的“损益”，便是一种改革；《礼记》进一步提出“时为大”这一与时俱进的礼制改革原则。适时变革是中华礼制演进的重要原则，这使它成为与中华民族同生共长、传承久远的文化传统。 由孔子创建、孟子加以发挥的儒家礼制观，在战国时期曾饱受其他思想家的批判，那是因为这种礼制观仅仅重视礼的道德层面，而对礼的制度规范层面关注不够。秦汉之后，我们的先人力图将礼与法结合起来，融礼入法、礼法合一成为中华礼制变迁的重要转折。礼法合一要求人们遵礼守法，违礼即违法。礼既是道德要求，又是法律规范；礼制既有教化功效，又有法制规范之用。《礼记·经解》认为“礼，禁乱之所由生”，可以起到“止邪也于未形，使人日徙善远罪而不自知也”的作用。古人通过礼来“止邪于未形”，使人们
河北省承德实验中学高中语文 文言文人物传记阅读(三)导学案 新人教版必修5
文言文人物传记阅读（三） 班级： ；小组： ；姓名： ；评价： ； 课 题 文言文人物传记阅读（三） 课 型 新授课 课时 第三课时 主备人 审核人 时间 学习目标 1、掌握文言文人物传记的基本写法 2、积累“董其昌 ”语段的文言知识。 3、提高阅读文言文的答题能力。 重点难点 1、识记“董其昌”语段的文言知识。 2、增加积累，提高阅读文言文的答题能力。 方 法 阅读讨论法 内容部分 探 知 部 分(学生独立完成) _______________________________________________________________________ _ 一、了解文言语段阅读步骤： 文言文人物传记一般性的阅读欣赏，当然是从文章入手，从篇名开始。但应试 的情况有所不同。就目前的文言文阅读命题来看，选择题往往有四道，其中第四道 题是关于文章内容的理解与分析，这道题一般只有一项错误，而且错误点很小，这 就为我们整体感知提供了新的途径。因此，就应试性文言文人传记阅读的整体感知 而言， 第一种步骤是，认真通读原文，结合第四道题，对全文进行整体把握。 第二种步骤是，先阅读第四道题，再回头阅读文言文材料，进而把握全文主要 内容；文言文阅读能力较差的学生，实施这种步骤可能效果更好。 二、了解文言语段阅读方法： 1. 通读。对于阅读材料，要从头到尾，慢慢读完。速度不能太快，太快了不能 理解词句，也不能把握内容；速度也不能太慢，字斟句酌既没有必要，考试时间也 不允许。词句意思和所熊脍容能够大致理解就可以了。通读要完整，如果有文章出 处和疑难注释，也要一并读完。 2. 圈画。对于一些重要信息和可能干扰阅读理解的文字要圈画出来，各层意思 学 生 笔 记
河北省承德实验中学高中语文文言文人物传记阅读(二十三)导学案新人教版必修5
文言文人物传记阅读（二十三） 班级：；小组：；姓名：；评价：；
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马）冏辅政，晞参冏军事，拜尚书右丞，转左丞，廉察诸曹，八坐以下皆侧目惮之。 讨之， 晞见朝政日乱，惧祸及己，而多所交结，每得珍物，即贻都下亲贵。兖州去洛五 名号晞必悦。公自牧兖州，经纬诸夏，藩 越。越与徐州刺史裴盾共讨晞。晞使骑收河南尹潘 薨，盾败。诏晞为大将军大都
．苟晞为人处事较圆滑。在朝廷政
答案 15．C 16．D 17．A 18．（10分）（1）他坚决要做将领，苟晞就把他任命为督护。犯了法，苟晞依仗法令把他斩首。姨母叩头请求饶恕，苟晞没有听从。（“固欲之”1分，“以为”1分，“坐法”1分，“杖节”1分，大意1分） （2）您亲自掌管兖州，经营中原各地事务，像屏障一样护卫本朝，这就是说在事情发生之前谋划，在动乱发生之前做准备。（“牧”1分，“经纬”1分，“藩”1分，“此所谓”1分，大意1分） 【解析】 15． 试题分析：断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整，然后再
注意常见的句末语气词“者、也、矣、乎、欤”和句首语气词“故、夫、盖、惟”，同时还需注意陈述主语的变化和事件的切分。本题可以官职名、标志性词断句，例如，“魏武”“若”“之”等。 考点：能为文言文断句。能力层级为运用E级。 16． 试题分析：本题考查文学常识的识记能力和筛选信息的能力。思考时，可根据平时对文学常识的积累及对文本内容的感知来分析选项的表述是否正确，D项，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死。故选D。 考点：筛选文中的信息。能力层级为C。 17． 试题分析：解答这类题目一要注意从原文中寻找对应信息，二要认真比较，不漏过任何字眼。命题者往往在转述中变换一些信息对答题者进行干扰，故解答这类题重在细心。A项，担任的官职并不是全在年轻时；“东平郡侯”不是官职，是爵位。故选A。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 18． 试题分析：翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。翻译时需要注意的关键词句有：“固欲之”“以为”“坐法”“杖节”“牧”“经纬”“藩”“此所谓”。 考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【参考译文】
河北省承德实验中学高中语文文言文人物传记阅读十三导学案新人教版必修520170424393
文言文人物传记阅读（十三） 班级： ；小组： ；姓名： ；评价： ； 课 题 文言文人物传记阅读（十三） 课 型 新授课 课时 第十三课时 主备人 审核人 时间 学习目标 1、掌握文言文人物传记的基本写法 2、积累“吕元膺 ”语段的文言知识。 3、提高阅读文言文的答题能力。 重点难点 1、识记“ 吕元膺 ”语段的文言知识。 2、增加积累，提高阅读文言文的答题能力。 方 法 阅读讨论法 探 知 部 分(学生独立完成) ________________________________________________________________________ 一、积累文言传记常见文化常识： 古代地理（上） 【中国】现为中华人民共和国简称。但在古代文献中它是一个多义性的词组。从春 秋战国至宋元明清，多用来泛指中原地区。如孟子《齐桓晋文之事》：“莅中国而 抚四夷也。”司马光《赤壁之战》：“若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之 绝。”“驱中国士众远涉江湖之间。” 【中华】上古时期华夏族居四方之中的黄河流域一带，故称“中华”，后常用来泛 指中原地区。如《三国志》：“其地东接中华，西通西域。”今已成为中国的别称。 【九州】传说中的我国上古时期划分的九个行政区域，州名分别为：冀、兖、青、 徐、扬、荆、豫、梁、雍。后成为中国的别称。陆游诗云：“死去元知万事空，但 悲不见九州同。”《过秦论》“序八州而朝同列”，秦居雍州，加上八州即九州。 【赤县】古人把中国称作“赤县神州”。毛泽东词《浣溪沙? 【中原】又称中土、中州。狭义的中原指今河南省一带，广义的中原指黄河中下游 地区或整个黄河流域。如《出师表》：“当奖率三军，北定中原。”陆游《示儿》 诗：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”指整个黄河流域。 【海内】古代传说我国疆土四面环海，故称国境之内为海内。王勃《杜少府之任蜀 州》：“海内存知己，天涯若比邻。”司马光《赤壁之战》：“海内大乱，将军起 学 生 笔 记
河北省承德实验中学高中语文第10课游褒禅山记学案3新人教版必修220170514311
游褒禅山记 班级：；小组：；姓名：；评价：； 课题游褒禅山记课型新授课课时第三课时主备人审核人时间 学习目标1.了解王安石及其作品的有关常识。 2.掌握重要文言字词及文言现象。 3.学习、借鉴因事见理、叙议结合、前后照应的写法。 4学习作者“尽吾志”和做学问“不可不深思而慎取”的治学态度，明白其借鉴意义。 重点难点1学习“即事明理”的写法，指导学生理清记叙和议论的呼应关系，研习第三段。 2课文因事见理、叙议结合、前后照应的写法，及“乃”“道”“盖”“文”多义词辨析，名词、形容词的意动用法 方法1.利用注释、工具书疏通文字，教师进行点拨、解难。 2.通过学生合作讨论，指导学生从课文因事见理、叙议结合、前后照应的写法入手，弄清文章的内容和结构，理解作者“有志”“尽吾志”的观点。 3.重视诵读，落实背诵要求，联系学习过的实词的意义和用法，温故知新。 自主学习 一·研读第三段 （一）学生分小组合作，翻译第3段，解决本段的文言字词句，如有疑难，则请其他同学回答，或教师点拨。 1·【原文】于是余有叹焉:古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。 2·【原文】夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少。 3·【原文】而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。学生笔记
5．用“奇伟、瑰怪、非常之观”比喻人生的最高境界，但这种境界“人之所罕至”，不是每个人都可以达到的，怎样才能达到呢？学生找出文句后回答 6．三者关系： 那么为什么后悔？是不是自己能力不够？是不是没有相应的条件？学生思考后回答。 拓展延伸 艺术享受 褒禅山满山林木葱茏，枫叶、葛藤和知名、不知名的山花，色彩斑斓，生机勃勃。华阳洞是褒禅山旅游区的主景观，洞深1600米，有10大景区、102个景点。洞群分前洞、后洞、夭洞、地洞，特点是"洞中有洞，洞里有河。河上泛舟，洞洞相通。"前洞有"华阳"、"万象皆空"等石刻文字。后洞又称"碑洞",即王安石当年游览路线，移步换景，神奇虚幻。到此一游会给您带来“游山如读史，看洞若观画"的艺术享受。 巩固训练 阅读下面的文字，完成7—12题。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。 7．对下列各句中加点词的解释，正确的一项是（） A.于是余有叹焉叹：叹惜。 B.夫夷以近夷：平安。 C.而人之所罕至焉罕：少。 D.其孰能讥之乎孰：怎么。 8．作者强调“于险远”得“非常之观”要有几个条件（） A.三个：有力、有志、不随以止。 B.三个：有力、有志、有物相之。 C.四个：力、志、物、不随以怠。 D.五个：志、力、物、己不悔、人不讥。 9．对下列句中加点“以”字的用法分类正确的一项是（） ①以其求思之深而无不在也②夫夷以近
