第二册——南亚概述(气候特征)
（一）南亚的气候特征（教学实录）
一、教学要求
（1）使学生掌握南亚三种热带气候类型的特点、成因及分布范围。
（2）使学生进一步巩固、加深对西南季风、东北季风成因的理解。
（3）使学生了解南亚热带季风气候与东南亚热带季风气候的异同。
（4）培养学生分析“南亚的气温、降水分布图”的能力。
二、重点、难点
（1）重点：南亚热带季风气候的特点及其成因。
（2）难点：南亚热带沙漠气候的成因；南亚热带季风气候与东南亚热带季风气候特征的异同及其原因。
三、教学设备
（1）亚洲地形图、南亚地形图、世界气候类型图（与气压带、风带移动图叠片配套）。南亚气候图表。
（2）投影片一套（自制）
四、教学提纲
南亚的气候特征
（1）以三种热带气候类型为主
▲马尔代夫、斯里兰卡岛的南部是热带雨林气候
▲印度西北部、巴基斯坦南部是热带沙漠气候
▲印度半岛、恒河平原、喜马拉雅山脉南麓是热带季风气候
（2）广布南亚的热带季风气候
▲热带季风的成因
亚洲大陆与印度洋之间的海陆热力差异；
气压带、风带的季节性移动（夏季向北移动）；
印度北部低气压中心使西南季风势力加强。
▲南亚热带季风气候的特点：一年分凉、热、雨三季。
雨季——每年六月到九月，盛行西南季风，高温、湿、降水丰沛。
（3）印度河流域的热带沙漠气候
五、教学过程
复习提问：
南亚的地理位置有哪些特点？（要求学生指图回答）
引入新课：
南亚大部分处在低纬度，即北纬30°到赤道之间，北回归线横贯南亚的中部；南亚三面环海，北面喜马拉雅山脉横贯，这样的位置特点对南亚的气候特征有深刻的影响。那么南亚气候有哪些特征呢？这是我们今天要学习、讨论的主题。
[南亚的气候特征（板书）]
师：一般说，我们是从哪些方面分析一个地区的气候特征的？（由学生回答）
师：可从气温、降水、气候类型的特点、分布、成因等方面进行分析。看课本第19页亚洲气候类型图，对照地图册第12页，找一找，南亚有哪几种气候类型？各分布在南亚的什么地方？（由学生读图回答）（估计学生读图时，可能准确回答出热带季风气候及其分布，热带沙漠气候及其分布，而遗漏热带雨林气候及其分布；或答出斯里兰卡岛南部是热带雨林气候，而漏答马尔代夫属热带雨林气候。可启发学生仔细看一下斯里兰卡岛南部的图例应属何种气候类型？马尔代夫处在什么纬度位置？根据气压带、风带的纬度位置，这些地区应属哪种气候类型？如果学生已读出马尔代夫属热带雨林气候，则可追问，是依据什么判断出来的？）
（引导学生得出正确答案后）小结：南亚除北部山地属高山气候外，主要有三种热带气候类型。
[（1）以三种热带气候类型为主（板书）]
▲马尔代夫、斯里兰卡岛的南部是热带雨林气候。
▲印度西北部、巴基斯坦南部（印度河流域）是热带沙漠气候。
▲印度半岛、恒河平原、喜马拉雅山脉南麓是热带季风气候。
所以我们讲南亚是以三种热带气候类型为主。
如果没有“亚洲气候类型”图，仅有亚洲或南亚的气温、降水、风向等气候要素的分布图，能否分析出上面这些结论呢？由于气温、降水、风是组成气候类型的主要气候要素，所以根据对南亚气温、降水、风等气候要素的分析，同样能获得南亚气候类型的特点及其分布等地理知识。
师：看地图册第7页亚洲一月、七月平均气温分布图，分析南亚一月、七月气温有什么特点？说明它属什么热量带的气候类型？（由学生读图回答）
一月，南亚大部分地区的气温在多少度以上？这说明什么问题？（由学生回答）
生：一月，南亚北部为10—20℃，南部为20℃以上，全部在10℃以上，说明如果按气温分四季，则南亚无冬季。
师：七月，南亚大部分地区的气温在多少度以上？哪些地方的月平均气温在30℃以上？读南亚地形图的图例，在印度河平原有什么特殊地形特征？（由学生回答）
生：七月，南亚大部分地区的气温在20—30℃之间，西北部月平均气温高达30℃以上，从地形图上可看出地面有塔尔沙漠分布。
师：请同学们总结一下，南亚全年气温有什么特点？属于什么热量带的气候类型？（由学生回答）
生：大部分地区全年高温，属热带气候类型。
师：全球的热带气候类型共有四种，它们的共同特点是全年高温，我们是用哪一个气候要素来区分它们的不同点的呢？（由学生回答）
现在，我们看图册第12页南亚“冬季季风和降水量”图、“夏季季风和降水量”图，分析南亚各地降水在空间和时间分布上有何特点？想一想从这两张图上怎么能判断出南亚有三种热带气候类型？
（估计题目较大，学生难于立即回答，可分解成一组小题目，由几个学生来回答）
比较斯里兰卡南部冬、夏季降水量的分配与其他地区有何不同？为什么说斯里兰卡南部是热带雨林气候？这一气候类型是怎样形成的？（由学生回答）
师：斯里兰卡南部冬季降水在250毫米以上，夏季降水在1500毫米以上，与南亚其他地区相比，它全年降水量丰富，与全年高温相配合，所以属热带雨林气候。由于斯里兰卡南部和马尔代夫位于赤道附近，全年受赤道低气压带控制，终年太阳高度角较大，热量充足气温高，终年上升气流旺盛，印度洋提供大量水汽来源，所以全年高温多雨，属热带雨林气候。
（估计学生可能回答出上述内容，但不会讲到印度洋水汽来源，教师在学生讲完后可追问：上升气流旺盛一定多雨吗？如气流中水汽不多呢？这里的水汽来源充沛吗？）
师：看一下南亚西北部全年降水量及季节分配有何特点？属什么气候类型？（由学生回答）
生：南亚西北部冬、夏降水量都在250毫米以下，加上全年高温，所以这里是全年高温少雨的热带沙漠气候。
师：为什么说南亚大部分地区——印度半岛、恒河平原是属于热带季风气候呢（由学生回答）
（估计学生看图可能回答出这里冬季降水少，在250毫米以下，夏季降水多，在250毫米以上，有明显的干、湿季，全年高温，所以是热带季风气候。而漏讲冬、夏风向的转换。教师要追问热带草原气候特点也是全年高温，降水季节分配有明显干、湿季，为什么说南亚却是热带季风气候呢？从图上找一找要区别于热带草原气候，还应强调哪个气候要素？这里应强调风向的季节转换：夏季盛行来自印度洋的西南季风，降水丰富为湿季，冬季盛行来自亚洲大陆的东北季风，为干季。如果学生看图能讲出降水、风向两个要素的特点，教师可追问为什么要讲风向特点，以加深、提高学生对热带季风气候和热带草原气候类型的判别能力）
小结：南亚除北部、西北部高山地区有高山气候外，主要有三种热带气候类型，而这三种气候类型中尤以热带季风气候分布的面积最广。
[（2）广布南亚的热带季风气候（板书）]
师：我们在讲东南亚时已经学过热带季风气候，想一想东北季风和西南季风是怎样形成的？[复习提问，教师同时出示在讲东南亚时已出示过的热带季风示意图（图7），启发学生回忆]
图7
[▲热带季风的成因（板书）]
师：形成季风的一个重要原因是冬、夏海陆的热力差异。
这一原因，南亚热带季风与东亚温带季风相同，但由于南亚位于亚洲南部，面临印度洋，因此南亚冬、夏季风在风向上与东南亚相同而不同于东亚。
看课本第51页“南亚热带季风路径图”，（问）南亚一月份和七月份吹什么风？（答）一月份是东北风，七月份是西南风，因为一月份亚洲北部的蒙古和西伯利亚是高气压，而印度洋是低气压，风自大陆吹向海洋，受地球自转偏向力影响，大陆南岸偏转成东北季风。七月份，印度北部是低气压中心，印度洋是高气压区，所以风从印度洋吹向南亚，为西南季风。这是形成热带季风的第一个原因。
[（板书）亚洲大陆与印度洋之间的海陆热力差异]
师：除海陆差异外，南亚季风的形成还有什么重要原因呢？[同时投影片映出图8]
图8
师：[指“世界气候类型图”，放活动气压带、风带投影片，做气压带、风带季节性移动的演示]当太阳光直射赤道附近，亦即春、秋季节时，南亚位于东北信风带。夏季，太阳直射点向北半球移动，夏至时，太阳直射在北回归线，这时气压带、风带也随之向北移动，南半球东南信风随着赤道低气压带移到了北半球，由于受到北半球的地球自转偏向力的影响，原在南半球的东南信风到了北半球就向右偏转成西南季风了。这正好与海陆差异形成的西南季风的方向一致。冬季，南亚大部分地区仍在东北信风带里。这时东北信风与海陆热力差异形成的东北季风也是一致的。这是形成热带季风的第二个原因。
[（板书）气压带、风带的季节性移动（夏季向北移动）]
师：热带季风与温带季风在成因上既有共同点，也有差别。同时风的强度也不同。大家知道，我国的冬季风比夏季风强，可是南亚却是夏季的西南季风比冬季的东北季风强得多。这是什么原因呢？决定风力大小的主要原因是什么？主要原因是两地的气压差。（看课本第51页的图，提问）冬季高气压中心在什么地方？夏季低气压中心又在什么地方？它们对风力有什么影响？（由学生回答，同时投影片映出课本第51页的图）冬季的高气压中心在大陆内部的蒙古、西伯利亚，距离南亚比较远，又受喜马拉雅山阻挡，所以风力较弱。而夏季，低压中心就在印度北部，这个低气压中心[指图]强烈地吸引了西南季风。同时，南半球的副热带高气压带的位置也北移了。这样，高气压中心与低气压中心距离缩短，单位距离的气压差就更大了，因此南亚的西南季风的势力特别强盛。（指导学生看课本第50页）
[（板书）印度北部低压中心使西南季风势力加强]
师：由于南亚地理位置与东南亚有相似之处，所以不仅形成热带季风的成因相似，而且在气候类型方面也有相似之处——热带季风气候分布面积较广，但两地的热带季风气候也有区别。下面我们具体分析一下南亚热带季风气候的特点。
[▲南亚热带季风气候的特点（板书）]
师：以印度西海岸的孟买为例来进行分析。（在南亚地图上标明孟买的位置，指导学生读课本第9页孟买气温曲线和降水柱状图，分析南亚热带季风气候在气温和降水上有何特点）从图上可以看出，这里全年高温，各月平均气温均在20℃以上，有明显的干、湿季之分，这两点南亚与东南亚热带季风气候是相似的。现在大家看图比较一下南亚的孟买和东南亚的马尼拉，它们虽同属热带季风气候，同是全年高温，有明显的干、湿季，但在气温和降水特点上是否有差异？这些差异具体表现在哪里呢？（投影片映出图9、10，此处略）
师：从南亚与东南亚降水的季节分配上可以看出：南亚与东南亚降水虽然都有明显的干湿季，但南亚的雨季比东南亚短，集中在6—9月，而且雨季是突然到来的，其余七个月的降水量均在15毫米以下，而东南亚雨季较长，5月份即进入雨季。再看一下两地的气温曲线有什么差异？南亚的孟买气温曲线弯曲程度较东南亚的马尼拉大。气温年较差孟买达5.6℃，而东南亚马尼拉仅3.9℃。如果用两地干季的气温年较差来作比较，南亚的最冷月1月和最热月5月均在干季，气温相差5.6℃，而东南亚干季各月的气温相差不大，
仅3.3℃。正因为南亚干季中气温相差较大这个原因，所以又按气温高低把南亚干季分成凉季和热季，这样南亚的热带季风气候就分为三季：凉季、热季和雨季，而东南亚热带季风气候仅干、湿两季。下面我们从这些资料（表3、4）分析一下南亚的三季是怎样划分的？它们各有何特点？这些特点又是怎样形成的？（由同学们读投影片映出的资料——表3、4回答）南亚干季是每年10月到次年5月，这时南亚盛行东北季风，风来自高纬度的大陆，所以降水稀少，形成干季。在干季中的12月、1月、2月，这三个月气温较低，约23—24℃左右，天气比较凉爽，但不冷，不能说是冬季，所以把它称为凉季。凉季时天气晴朗、干燥。3月—5月，随着太阳直射点北移，北半球得到的热量逐渐增多，气温逐渐增高，再加上这时还受东北季风控制的干季，天气晴朗，云少，阳光照射强烈，因此气温升高迅速，5月份达全年月平均气温最高值——29.2℃，天气炎热干燥，所以3—5月称之为热季。6月—9月是雨季，这时南亚大陆盛行西南季风，西南季风从印度洋面带来了丰富的水汽，降水丰沛。从上面的分析可将南亚的季节划分归纳如下：
[板书]
一年分三季：凉季、热季、雨季
师：那么，为什么东南亚干季中温差不大，热季不突出，而南亚热季较突出呢？大家可以从两张图上找一找原因[投影片第9、10图]。请大家思考一下南亚最热月5月份与东南亚最热月5月份在降水量分配上有何区别？这对它们的气温高低有何影响？（学生回答后小结）正因为东南亚雨季开始比南亚早一个月，所以干季中太阳高度角的变化不如南亚大，5月份虽然太阳高度角较大，但已进入雨季，阴雨天气多，可减少一部分太阳辐射热；雨后水分蒸发时又要吸收一部分热量，可使气温降低一些，因此东南亚的热季就不突出，全年仅分干、湿两季。而南亚由于雨季要6月份才开始，5月份太阳高度角已相当大，而且干季晴天多，日照强，气温升高快，又缺少雨后蒸发带走部分热量的条件，所以南亚干季中的气温差就较大，按气温高低分成凉、热两个季节，使南亚热带季风气候一年分成三季。
南亚雨季时，西南季风从印度洋洋面带来了丰富的水汽，使南亚雨季降水丰沛，特别是乞拉朋齐，位于迎风山坡，地形雨丰富，全年平均降水量可达11000毫米，绝对最高值可达23000毫米。可是，大家看地图册第7页亚洲“年降水量”图[投影片映出“南亚年降水量分布”图]与乞拉朋齐同纬度的南亚西北部——印度河流域，却全年降水稀少，不到200毫米，成为全年高温少雨的热带沙漠气候。这是为什么呢？
[（3）印度河流域的热带沙漠气候（板书）]
师：读一下南亚西北部——印度河流域的纬度位置，思考它冬季受什么气压带、风带控制？冬季受副热带高气压控制，气流下沉，降水稀少，夏季受什么气压系统和风控制呢？（读课第51页插图）7月份这里是受印度北部低气压控制，是上升气流，一般说上升气流为降水提供了条件，但这里也还是很少降雨，气候比较干燥，这是为什么呢？从南亚地形图上可看出，这里地面是沙漠，水汽来源少；夏季即使吹西南季风，因一部分来自干燥的非洲大陆；另一部分虽经阿拉伯海面到达这里，但因阿拉伯海宽仅几百公里，所能供应的水汽也很有限，虽然能有一些降水，但因地面蒸发量（约3000毫米）大大超过降水量（约200毫米—
—500毫米），所以形成了热带沙漠气候。
巴基斯坦与孟加拉国虽然纬度位置相似，风向相同，但因所处的海陆相对位置不同，风所经过的海陆情况不同，地形与风的配合不同，因而，降水量差别很大。这就形成了南亚西北部和东北部两侧降水特点、气候类型的不相同。这样的降水分布对南亚的农业生产影响深刻，这个问题将在下一节课讨论。
南亚热带雨林气候的特点和成因，大家已经了解，我们就不再分析了。
巩固新课：
今天，我们主要分析了南亚的气候特征。（投影片映出全堂课的板书，教师做简要归纳，此处省略）现在，大家阅读课本第49页到52页前三行，要求分段，划重点、作眉批。
六、教学后记
（1）教材中是把东北季风的成因和西南季风的成因分别安排在东南亚和南亚两个部分进行讲述的，而我根据我校同学的实际接受能力和求知欲望，把西南季风成因与东北季风成因均安排在东南亚教学中进行分析，这样可使教学难点——西南季风成因在课堂教学中多次出现，逐步加深。既可达到巩固知识的目的，又可在南亚气候特征教学中，腾出时间引导学生把南亚热带季风气候与东南亚的热带季风气候特征进行对比，从而使学生对南亚热带季风气候分三季的特点在理解基础上记得更牢，激发学生求知欲望，发展学生的智能。多年的教学实践证明，这样改动是行之有效的。
（2）这节课的教学指导思想是培养学生分析气温、降水、气候类型分布图的基本技能，使学生能从各种地理图表的分析中得出南亚气候特征的正确答案，逐步掌握学习地理的方法，提高自学能力。
（3）激发学生学习地理的兴趣，调动学生学习地理的积极性、主动性，发展学生的智能，是教师备课时必须考虑的教学原则。教学实践使我体会到：学生对南亚热带季风气候和东南亚热带季风气候为什么有区别？孟加拉国和巴基斯坦纬度位置相似而气候类型又有很大差别等问题有着浓厚的兴趣，渴求得到解答。教师可结合学生的生活经验——如三伏天给柏油马路洒水降温，台风可降低伏旱，阴天一般比晴天气温低等现象进行讲解，揭示降水与热量之间的辩证关系。这样，学生是能理解为什么南亚热季比东南亚突出的原因。南亚教学中，让同学们对降水和气温之间的辩证关系有一定的了解，也就为以后学习南美洲气候特征时让同学们自己分析为什么南美洲气候特征是暖湿打下了基础。在分析南亚西北部热带沙漠气候成因时，揭示低气压上升气流容易形成降水与此处降水稀少之间的矛盾，从而激发学生的求知欲望，培养学生辩证唯物主义的观点，指导学生懂得分析问题要从多方面去考虑，对学生学习和掌握地理知识都是有好处的。
（上海市特级教师曹康绶）
世界地理南亚印度知识总结
南亚印度 一:位置范围 （一）位置 1：经纬度位置：大部分位于北纬10°～30°之间，东经70°-90°之间，大体在喜马拉雅山脉和印度洋之间。使之成为一个相对独立的单元。称为“南亚次大陆” 2：海陆位置：亚洲南部(喜马拉雅山以南)、印度洋以北，东濒孟加拉湾，西滨阿拉伯海。 3：板块位置：印度洋板块与亚欧板块。消亡边界，地壳活跃，多火山、地震。范围 （二）范围 包括：尼泊尔、不丹、印度、巴基斯坦、孟加拉国、斯里兰卡、马尔代夫 内陆国：尼泊尔、锡金、不丹（均与中国相邻） 临海国：印度、巴基斯坦、孟加拉国（印、巴与我国相邻） 岛国：斯里兰卡、马尔代夫 二．人口和宗教 1、人口数量 南亚是世界上人口最稠密的地区，有三个国家人口过亿。以白色人种为主 2、三大宗教 佛教为主：斯里兰卡 印度教为主：印度、尼泊尔 伊斯兰教为主：巴基斯坦、孟加拉国 三：气候： 1、主要类型与分布 热带季风气候：印度半岛大部分地区； 热带沙漠气候：西北部印度河流域； 高原山地气候：北部喜马拉雅山脉、西北兴都库什山脉等。 印度 一：地形 1、三大地形区 北部喜马拉雅山山地；中部印度河—恒河平原；南部德干高原、沿海是东、西高止山 2、地势特征： 北部地表崎岖，起伏大；中部地势平坦；南部高原较平坦，西部略高，东部略低。 二、河流 1、印度河： 源于我国西藏(叫狮泉河)冈底斯山，注入阿拉伯海。是巴基斯坦的重要的灌溉水源。 2、恒河： 发源于喜马拉雅山南坡，注入孟加拉湾。 3、布拉马普特拉河：
发源于喜马拉雅山北侧，在我国境内为雅鲁藏布江，注入恒河下游。 恒河的水文特征：流量大，水位季节变化显著，含沙量较大，无结冰期 三：气候 1：热带季风气候典型 成因：海陆热力性质差异，气压带风带季节性移动（东南信风越过赤道受地转偏向力影响形成西南风） 特征：终年高温，有明显的旱、雨两季 表现：旱季是10月至次年5月，雨季是在6月至9月，旱季后期(3至5月)，气温迅速升高，半岛内部可达45℃以上，5月份气温最高。 2：热带沙漠气候 塔尔沙漠(印度沙漠)成因： ①冬季副热带高压控制，降水少； ②夏季风西南风无法到达； ③历史上对印度河流域的过度开发导致对森林植被的破坏: 3：降水 降水空间分布：由西向东增多，沿海多，内陆少。 乞拉朋齐降水最多原因：位于西南季风暖湿气流的迎风坡，形成丰富的地形雨。德干高原降水少的原因：德干高原东西两侧有比较高峻的东西高止山，阻挡了来自印度洋水汽的深入。 孟加拉国多水患灾害的原因：①位于西南季风的迎风坡降水多②恒河和布拉马普特拉河汇合在一起，水量大增。③下游地势低平，排水不畅。 三：农业 耕地面积占一半以上，亚洲耕地面积最大的国家 气候多样，地形有差异，有利于多种作物种植 1：农业分布
南亚地理知识归纳-(1)
南亚 1. 试简述南亚的地理位置。答：南亚位于北半球、东半球；位于亚洲南部，南临印度洋；位于热带地区。 2. 试描述南亚的地形特征。答：地势南北高，中部低；地势起伏大；北部为高大的喜马拉雅山脉，中部为平坦的恒河平原与印度河平原，南部为低缓的德干高原。 3. 喜马拉雅山脉是如何形成的？答：亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压，隆起形成的高大的褶皱山脉。 4. 南亚以什么气候类型为主？简述其成因。答：热带季风气候。其成因是气压带风带季节性移动与海陆热力性质差异。 5. 南亚的气候分为三季，3-5 月为热季，6-10 月为雨季，11-2 月为凉季，试分析其成因。答：3-5 月，太阳直射点北移，南亚地区太阳高度大，太阳辐射强，且该时段降水少，大气对太阳辐射削弱作用弱，气温高，气候干热，形成热季。6-10 月，受西南季风影响，降水丰富，形成雨季。11 月至次年2 月，直射点南移，南移地区太阳高度角小，且受东北季风影响，气温相对较低，形成凉季。 6. 南亚地区受冬季风影响如何？为什么？答：南亚地区受冬季风影响小。因为南亚北侧为高大的青藏高原和喜马拉雅山脉，冬季风受其阻挡，对南亚地区影响小。 7. 南亚地区的塔尔沙漠是如何形成的？答：冬季受副高影响，降水少；夏季，西南季风难以到达；历史上对印度河流域植被的破坏导致气候恶化。 8. “世界雨极”乞拉朋齐降水量丰富，试分析其成因。答：位于西南季风的迎风坡；漏斗状的谷地地形，对西南气流抬升作用强。 9. 斯里兰卡东西两侧降水的时间差异是什么？为什么？答：斯里兰卡西侧夏季降水多，冬季降水少；东侧冬季降水多，夏季降水少。因为该区域为热带季风气候区，夏季受西南季风影响，西侧为西南季风迎风坡， 降水多，东侧位于背风坡降水少；冬季该区域受东北季风影响，东侧位于东北季风迎风坡，降水多，西侧位于背风坡，降水少。 10. 全球变暖对南亚有什么影响？答：海平面上升淹没沿海低地（如马尔代夫）；短期内使河流流量增大，但随着冰川的消融，河流流量将减少；影响水循环，水旱灾害可能加剧。 11. 德干高原有什么特点？为什么？答：地势较低，起伏和缓。德干高原是古老的熔岩高原，位于板块内部，地质稳定；形成时间久远，长期遭受外力侵蚀。 12. 印度半岛降水分布有什么特征？为什么？答：西高止山脉西侧降水丰富，西高止山脉东侧降水自东向西减少。西高止山脉西侧位于西南季风迎风坡，降水量大。西高止山脉以东，受海陆位置影响，自东向西距海距离渐远，降水逐渐减少。 13. 洪涝灾害的成因和治理措施有哪些？答：（1）成因 自然原因：①气候：降水量的多少，降水集中程度等； ②地形：地势低平，排水不畅，或海水顶托作用； ③河流特征：支流的多少，流域面积的大小，水系的形状，河道弯曲度，有无天然入海通道， 凌汛，河道淤积或地上河等。 人为原因：①植被破坏导致植被涵养水源的能力下降； ②水土流失淤塞河道，使河道蓄洪、泄洪能力下降； ③围湖造田、泥沙淤积使湖泊面积减小，湖泊调蓄能力下降； ④洪泛区居住与耕作，加剧了洪涝损失。 （2）措施 ①上游调洪：兴修水利；植树造林、禁止乱砍滥伐；退耕还林还湖。 ②中游分洪、蓄洪：兴修分洪蓄洪工程。 ③下游泄洪、束水：加固堤坝；整治河道（清淤、疏浚）；裁弯取直；开挖入海新通道等。 14?试分析孟加拉国多洪涝灾害的原因。 答：西南季风强，降水异常增多，河流流量大；孟加拉国位于恒河三角洲，地势低平，排水不畅；海水的顶
南亚地理知识概括
南亚地理知识概括 一、地理位置。 南亚主要位于赤道至北纬35度以及东经60度至东经97度之间，北回归线和东经80度从中间穿过，南亚附近海域是东亚、东南亚各国与非洲、西亚、欧洲各国联系的重要海上通道。南亚有七个国家，其中印度、巴基斯坦和孟加拉国为临海国家，尼泊尔和不丹位于喜马拉雅山的南坡，为内陆国，斯里兰卡和马尔代夫为岛国。 二、南亚地形特征。 南亚地形主要特点是：北部为狭长崎岖的喜马拉雅山南侧山地；中部为略成弧形、广阔的恒河——印度河平原；南部是西部略高、东部略低,起伏和缓的德干高原. 南亚地形分为三部分：北部是喜马拉雅山地，平均海拔超出6,000米，海拔8,000米以上的高峰14座。尼泊尔、印度与中国三国间的珠穆朗玛峰海拔8,844.43米，是世界最高峰。气候、土壤和植被的垂直变化显著。中部为大平原（由印度河、恒河和布拉马普特拉河冲积而成），河网密布，灌溉渠众多，农业发达。南部为德干高原和东西两侧的海岸平原。高原与海岸平原之间为东高止山脉和西高止山脉。戈达瓦里、克里希纳等河自西而东流，注入孟加拉湾。盛产水稻、小麦、甘蔗、黄麻、油菜籽、棉花、茶叶等。富煤、铁、锰、云母、金等矿藏。
由于北有高大的喜马拉雅山脉把南亚跟亚洲大陆主体隔开，东、西和南三面为孟加拉湾、阿拉伯海和印度洋所环绕，在地理上有一定的独立性，使南亚在地理上形成一个相对独立的单元，因此喜马拉雅山以南至印度洋的大陆部分被称为“南亚次大陆”（或简称次大陆）。而南亚则是由南亚次大陆的大部分和附近印度洋中的岛屿共同构成的。北部为狭长崎岖的喜马拉雅南侧山地，中部为略成弧形、广阔的恒河—印度河低地，而南部则是西部略高、东部略低，起伏平缓的德干高原。 南亚地区界线明显，年轻的褶皱山脉（如西北部的苏来曼山脉，北部的喀喇昆仑山脉，喜马拉雅山脉，东部的巴达开山脉和阿拉干山脉等），围绕在半岛的北面，南临大海。中部平原由印度河和恒河冲积而成。印度河源于我国西藏，流经南亚西部干旱地区，注入阿拉伯海；恒河源于西北喜马拉雅山区，流经印度、孟加拉国，注入孟加拉湾，河口有恒河三角洲。 南亚西北部塔尔沙漠成因：①冬季副热带高气压带控制，降水少；②夏季西南季风无法到达；③印度河流域过度开发。 地质 地质构造和地形具有非常明显的关系。南部的德干高原，占有印度半岛的大部分，是一个庞大的前寒武纪的古陆块，它是构成次大陆的核心，是冈瓦那古陆的一部分。白垩纪末，在德干高原的西北部曾有大规模玄武岩溢出，覆盖面积达40万平方公里，构成世界上最大的熔岩台地。德干高原的地形是一个久经侵蚀的向东北缓倾的大古老地块，西高止山构成高原的西部边缘，高度约1000～1500米，其西斜面成断层崖；东高止山构成高原的东部边缘，高度约500～600米，为低丘状，沿海有较宽的沿海平原；在德干高原内部多地垒和地沟的地形，是一个古老的、久经侵蚀的、倾动的和被许多河川所切割的准平原残丘状地块。斯里兰卡岛在地质构造上与印度原为一体，后因保克海峡和马拿尔湾的沉降，才与印度分离。北部是喜马拉雅山脉南侧的一部分山地，这是喜马拉雅运动的产物。喜马拉雅山脉在构造上可分为三带：北部带，又名西藏带或西藏喜马拉雅带，是由古生代初期至第三纪的岩层组成；中部带，又名雪峰喜马拉雅带或喜马拉雅带，露出岩石主要为花岗岩和片麻岩，现代冰川和雪峰甚多；南部带又名外带或山麓喜马拉雅带，位于印度大平原与喜马拉雅山脉之间，主要为低矮山麓，岩层以第三纪沉积岩为主，高度约1000米。印度大平原是属于新褶皱山的前渊地带，其前身为孟加拉湾和阿拉伯海的一部分，东西长约3000公里，南北宽约250～300公里，是世界著名的大平原之一。
高考地理一轮复习学案：南亚
班级 姓名 学习目标 1.熟悉南亚地区地理概况。 2.掌握南亚的重要地理事物。 3.掌握印度的农作物和城市的分布 课 前 预 习 案 读图识记： （1）关注10°N 、北回归线、30°N 、70°E 、80°E 、90°E 穿过的区域。 （2）识记海湾 海峡、岛屿及南亚、南亚次大陆、印度半岛、德干高原的区别 （3）填出南亚七国及河流、地形、城市的名称： 一、填空识记 （一）地理位置与自然地理特征 1、位置范围：位于 山以南， 洋以北的地 区，大部分位于 （纬度）之间 内陆国： 2、国家 临海国： 岛国： 北部 山地 3、地形 中部 平原 南部 高原 印度河：源出我国西藏，注入 ，是巴基斯坦最重要的灌溉水源 恒河：大部分在 境内，下游流经 国，注入 热带季风：全年高温， 月为雨季， 月～次年 月为旱季。 季 风容易引起水旱灾害，孟加拉国受影响最大。 印度东北部的 处于西南季风的迎风坡世界降水最多 热带沙漠：西北部降水稀少，加上原始森林遭破坏形成 （二）人文地理特征 1、悠久的历史：印度著名古代建筑泰姬陵。 2、宗教和居民： 教和 教的发源地。 （三）印度 1、农业 （1）耕地面积占 以上， 耕地面积最大的国家 粮食作物： （2）主要的农作物 经济作物： 2、工业 （1）矿产：主要有 等，分布在 东北部 独立前：只有采矿业和纺织业 独立后：形成了具有相当规模，轻重工业都较发达的工业体系。核能、航天初具 规模，信息产业蓬勃发展。以东北部的 和西部 为中心 的传统工业，南部以 为中心是新兴工业区 新德里：首都，位于印度西北部，东南的阿格拉有著名建筑泰姬陵——铁路交通 中心 5、气候 （3）城市 23. 5° 90°Ｅ 10°
地理教案南亚概述
地理教案南亚概述 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 教学目标 1、掌握南亚的范围，理解“南亚次大陆”与“南亚”的区别；能在地图上填出南亚的主要国家和主要的城市。 2、通过读图知道南亚的位置，在图上能够找出主要半岛、岛屿及临海。 3、知道南亚是人类古代文明中心之一和南亚地区的宗教。 4、掌握南亚三大地形区的分布和两大河流的概况，并能在图上填绘。 5、根据南亚一年中风向的变化图，理解南亚热带季风气候的成因，能够根据柱曲图分析特点及其对农业生产和生活的影响。 教学建议 关于南亚“概述”的教材分析 本节主要讲了三个问题。突出南亚的自然地理和人文特征。从自然条件对农业的影响上，强调人与自然的关系。
首先教材从《西游记》的故事入手，引起学生的兴趣。通过课堂读图练习，了解南亚国家的组成、相对位置、纬度位置和海陆位置，为后面的学习打下基础。 “悠久的历史”一段，使学生了解本区有悠久的历史、曾受长期的殖民统治，为了解南亚的语言、人种及经济发展的现状作一个铺垫。了解南亚宗教组成的复杂性及恒河对印度教徒的重要性。 “三大地形区和两大河流”是本节的重点之一。用简单的概括，点明了南亚的地形与河流特征，应让学生掌握三大地形区的位置、主要特征，两大河流的位置、源地、流向和归宿，了解南亚次大陆的概念。 “热带季风气候与农业”是南亚的又一重点。课文以孟买为例，从气温和降水量两方面说明南亚季风气候的特征，并通过南亚1月和7月的风向变化示意图讲解南亚季风气候成因，说明了位置对气候的影响，同时讲解热带季风气候为当地农业生产带来的危害及人类采取的应对措施。课文同时还指出南亚作为一个广大的地理单元，各地降水情况有很大的差异，还有其它的气候类型。 关于南亚“概述”的教法建议 由于学生已经学习过两节区域地理内容，可以利
南亚地理知识点的总结
南亚地理知识点的总结 导读：南亚指位于亚洲南部的喜马拉雅山脉中、西段以南及印度洋之间的广大地区。它东濒孟加拉湾，西濒阿拉伯海。如下是精心为你挑选的南亚地理知识点的总结，欢迎大家踊跃阅读！ 南亚地理知识点的总结 (1)悠久的历史 位置范围：位于喜马拉雅山以南，印度洋以北的地区，大部分位于10°N～30°N之间 内陆国：尼泊尔、锡金、不丹(均与中国相邻) 国家临海国：印度、巴基斯坦、孟加拉国(印、巴与我国相邻) 岛国：斯里兰卡、马尔代夫 宗教和居民：佛教和印度教的发源地。斯里兰卡以佛教为主;印度、尼泊尔以印度教为主，巴基斯坦、孟加拉国以伊斯兰教为主。居民为白色人种 (2)自然条件 地形：北部喜马拉雅山山地，中部印度河——恒河平原，南部德干高原 印度河：源出西藏，注入阿拉伯海，巴基斯坦最重要的灌溉水源恒河：大部分在印度境内，下游流经孟加拉国，注入孟加拉湾 热带季风：全年高温，6～9月为雨季，10月～次年5月为旱季。西南季风灾害，孟加拉国受影响最大。印度东北部的乞拉朋齐处于西
南季风的迎风坡世界降水最多 热带沙漠：西北部降水稀水，加上原始森林遭破坏形成 南亚地区因北面有高山屏障，气温比同纬度地区偏高。 地形地貌 喜马拉雅山以南至印度洋的大陆部分被称为“南亚次大陆”。由于喜马拉雅山脉把南亚跟亚洲其它地区隔开，使南亚在地理上形成一个相对独立的单元。而“南亚”则是由南亚次大陆的大部分和附近印度洋中的岛屿共同构成的。北部为狭长崎岖的喜马拉雅南侧山地，中部为略成弧形、广阔的恒河—印度河低地，而南部则是西部略高、东部略低，起伏平缓的德干高原。 南亚地区界线明显，年轻的褶皱山脉(如西北部的'苏来曼山脉，北部的喀喇昆仑山脉，喜马拉雅山脉，东部的巴达开山脉和阿拉干山脉等)，围绕在半岛的北面，南临大海。中部平原由印度河和恒河冲积而成。印度河源于我国西藏，流经南亚西部干旱地区，注入阿拉伯海;恒河源于西北喜马拉雅山区，流经印度、孟加拉国，注入孟加拉湾，河口有恒河三角洲。 地质构造 和地形具有非常明显的关系。南部的德干高原，占有印度半岛的大部分，是一个庞大的前寒武纪的古陆块，它是构成次大陆的核心，是冈瓦那古陆的一部分。白垩纪末，在德干高原的西北部曾有大规模玄武岩溢出，覆盖面积达40万平方公里，构成世界上最大的熔岩台
七年级地理(湘教版)《南亚》教学设计
七年级地理（湘教版）《南亚》教学设计 教学目标： 1、了解南亚的位置、范围、包括的国家及其分布。 2、了解南亚是人类古代文明中心之一，也是佛教和印度教的发源地。 3、掌握南亚三大地形区的分布和两大河流概况。 教学重点：掌握三大地形区和两大河流的主要特征。 教学难点：地形和河流的相互关系。 课时安排：1课时 教学过程： 引入新课：《西游记》相信同学们都看过吧，里面的唐僧要去西天取经，西天是指哪里呢？是指古代的天竺，就是现在的南亚。南亚它是一个怎么样的地方呢？这一节课我们走 进神密的南亚。 一．位置及其国家： 读《南亚政区图》思考并回答： 1、南亚大部分在什么纬度之间？北纬100——300之间。 2、南亚大体在什么山脉和什么大洋之间？在喜马拉雅山脉和印度洋之间。 3、南亚包括有哪些国家？内陆有两国：尼泊尔、不丹；巴基斯坦、印度、孟 加拉国、锡金； 海上有两国：斯里兰卡和马尔代夫。 4．与我国相邻有哪些国家？巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹。 二．地形及河流 读《南亚地形图》思考并回答： 1.提问：南亚地形可分为哪三大地形区？
北部：喜马拉雅山脉 中部：恒河—印度河平原 南部：德干高原 教师辅导讲解：北部的喜马拉雅南侧山地地势逐级下降，十分崎岖。而且，喜马拉雅山脉又高又长，就像一座很高大的山墙，把南亚同亚洲大陆的其他部分分隔开，使得从喜马 拉雅山以南至印度洋的大陆部 分在地理上具有一定的独立性，因此，南亚的大陆部分又称为南亚次大陆。 过渡：中部平原是怎样形成的呢？ 教师：是由印度河和恒河这两条大河冲积而成的。这两条大河是发源于哪里？注入哪里的呢？： 三．热带季风气候和对农业生产的影响： 南亚大部分位于北纬100—300之间，北回归线横贯中部，北面有高大喜马拉雅山脉作屏障，阻挡了来自北方的冷空气侵入，南有印度洋暖湿气流的影响，大部分地区属于热带季风气候。 1.读45页南亚降水量分布图,热带季风气候有哪些特征？一年可分为三季： 3 —5月，西南季风尚未来临，高温多雨，为热季。 6—10月，西南季风带来大量雨水，为雨季。 11—次年2月盛行干燥的东北风，为凉季。 2.热带季风气候对农业生产有哪些影响？ 每到雨季，西南季风带来丰富的雨水，有利于南亚热带经济作物和粮食作物的生长，但由于西南季风到来的时间和强弱程度不一，因而降水的年际变化率大，容易发生旱涝灾害，给农业生产造成不同程度的损害。 补充：位于西南季风的迎风区的乞拉朋齐降水相当丰沛，年平均降水量达11000多毫米，是世界上降水最多的地区之一。因此被称为是世界的“雨极”。
2020粤教版地理七年级下册7.3南亚
课题：第三节南亚 集体备课主讲人：罗柳春个人备课：授课时段：第周星期一至五课型：讲授课 教学目标 （一）知识目标： 1.了解南亚的地理位置和范围，能在图上填出南亚的国家和主要城市。 2.掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。 3.通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。 4.学会分析图,了解南亚的热带季风气候的特点，学会分析西南季风对降水以及农业的影响。 5.了解南亚的主要农作物的种类、分布及与自然条件的关系。 6.了解南亚是世界上人口密集地区之一，印度是南亚最大的国家、世界第二大人口大国。 7.了解南亚的工业发展概况，印度的主要工业部门及电脑软件业的发展概况。 （二）能力目标： 1.培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。 2. 培养学生从课外书籍上获取地理知识的能力。 （三）情感态度与价值观目标： 1.了解中国主要邻国的知识内容。 2.了解南亚是人类古代文明中心之一，也是佛教、印度教的发源地，以及宗教对南亚各国的影响。 重点难点 教学重点： 1.掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。 2.学会分析图了解南亚的热带季风气候的特点，学会分析西南季风对降水以及农业的影响。了解南亚是人类古代文明中心之一，也是佛教、印度教的发源地，以及宗教对南亚各国的影响。 教学难点： 1.掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河
流。通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。 2.学会分析图，了解南亚的热带季风气候的特点，学会分析西南季风对降水以及农业 的影响。 教学过程 集体备课个人备课 一、复习提问：提出问题：请同学说说你了解的西亚。（学生 回忆，并回答问题。教师提示从位置、地形、资源、宗教四方 面谈） 二、导入新课：以历史故事传说引入新课内容。中国古代发明 了指南针后，非常注重对外的交往，有丝绸之路、有郑和下西 洋、有鉴真东渡、也有我们从小就听遍了的唐僧取经——也就 是历史上的玄奘西行。而玄奘和尚的目的地就是天竺也就是古 代印度。找了解这些历史故事的学生为全体学生简单介绍，提 高兴趣。 板书课题：第二节南亚 二、讲授新课： 板书：一、南亚次大陆 学生阅读课文，了解南亚次大陆名称的由来。 让学生通过读图找出印度（南亚）地理位置：（通过读图启发学 生。） 1、位于亚洲的南部，西临阿拉伯海、东临孟加拉湾，南被印度 洋包围。 2、北回归线穿过中部。指出南亚的范围：包括印度半岛、斯里 兰卡岛、马尔代夫群岛。 3、印度次大陆。强调次大陆的概念不同于大陆或岛屿，而是“相 对独立” 4、主要国家、首都： 临海国：印度——新德里巴基斯坦——伊斯兰堡孟加拉国— —达卡
南亚地理知识点
南亚地理知识点 (1)悠久的历史 位置范围：位于喜马拉雅山以南，印度洋以北的地区，大部分位于10°N～30°N之间 内陆国：尼泊尔、锡金、不丹(均与中国相邻) 国家临海国：印度、巴基斯坦、孟加拉国(印、巴与我国相邻) 岛国：斯里兰卡、马尔代夫 宗教和居民：佛教和印度教的发源地。斯里兰卡以佛教为主;印度、尼泊尔以印度教为主，巴基斯坦、孟加拉国以伊斯兰教为主。 居民为白色人种 (2)自然条件 地形：北部喜马拉雅山山地，中部印度河——恒河平原，南部德干高原 印度河：源出西藏，注入阿拉伯海，巴基斯坦最重要的灌溉水源 恒河：大部分在印度境内，下游流经孟加拉国，注入孟加拉湾 热带季风：全年高温，6～9月为雨季，10月～次年5月为旱季。西南季风灾害，孟加拉国受影响最大。印度东北部的乞拉朋齐处于 西南季风的迎风坡世界降水最多 热带沙漠：西北部降水稀水，加上原始森林遭破坏形成 南亚地区因北面有高山屏障，气温比同纬度地区偏高。 喜马拉雅山以南至印度洋的大陆部分被称为“南亚次大陆”。由于喜马拉雅山脉把南亚跟亚洲其它地区隔开，使南亚在地理上形成 一个相对独立的单元。而“南亚”则是由南亚次大陆的大部分和附 近印度洋中的岛屿共同构成的。北部为狭长崎岖的喜马拉雅南侧山
地，中部为略成弧形、广阔的恒河—印度河低地，而南部则是西部 略高、东部略低，起伏平缓的德干高原。 南亚地区界线明显，年轻的褶皱山脉(如西北部的苏来曼山脉， 北部的喀喇昆仑山脉，喜马拉雅山脉，东部的巴达开山脉和阿拉干 山脉等)，围绕在半岛的北面，南临大海。中部平原由印度河和恒河 冲积而成。印度河源于我国西藏，流经南亚西部干旱地区，注入阿 拉伯海;恒河源于西北喜马拉雅山区，流经印度、孟加拉国，注入孟 加拉湾，河口有恒河三角洲。 和地形具有非常明显的关系。南部的德干高原，占有印度半岛的大部分，是一个庞大的前寒武纪的古陆块，它是构成次大陆的核心，是冈瓦那古陆的一部分。白垩纪末，在德干高原的西北部曾有大规 模玄武岩溢出，覆盖面积达40万平方公里，构成世界上最大的熔岩 台地。德干高原的地形是一个久经侵蚀的向东北缓倾的大古老地块，西高止山构成高原的西部边缘，高度约1，000～1，500米，其西斜 面成断层崖;东高止山构成高原的东部边缘，高度约500～600米， 为低丘状，沿海有较宽的沿海平原;在德干高原内部多地垒和地沟的 地形，是一个古老的、久经侵蚀的、倾动的和被许多河川所切割的 准平原残丘状地块。斯里兰卡岛在地质构造上与印度原为一体，后 因保克海峡和马拿尔湾的沉降，才与印度分离。 北部是喜马拉雅山脉南侧的一部分山地，这是喜马拉雅运动的产物。喜马拉雅山脉在构造上可分为三带：北部带，又名西藏带或西 藏喜马拉雅带，是由古生代初期至第三纪的岩层组成;中部带，又名 雪峰喜马拉雅带或喜马拉雅带，露出岩石主要为花岗岩和片麻岩， 现代冰川和雪峰甚多;南部带又名外带或山麓喜马拉雅带，位于印度 大平原与喜马拉雅山脉之间，主要为低矮山麓，岩层以第三纪沉积 岩为主，高度约1，000米。印度大平原是属于新褶皱山的前渊地带，其前身为孟加拉湾和阿拉伯海的一部分，东西长约3，000公里，南 北宽约250～300公里，是世界著名的大平原之一。 猜你感兴趣的：
南亚主要国家概况
南亚主要国家概况： 南亚版图里面所含有的国家：南亚共有7个国家，其中尼泊尔、不丹为内陆国，印度、巴基斯坦、孟加拉国为临海国，斯里兰卡、马尔代夫为岛国。 （1）尼泊尔 ①、自然禀赋概况： 矿藏资源丰富。其中，铁矿储藏约2305万吨，铜矿储量约1618万吨，铅矿储量约300万吨，锌矿储量约266万吨，菱镁矿储量约2亿吨，石灰石储量 9.85亿吨，云母储量32万吨。 （生物资源）截至2012年，尼泊尔境内共有6500多种植物，1000多种野生动物和鸟类。 （水力资源）截至2013年，尼泊尔水能蕴藏量达8300万千瓦，约占世界水电蕴藏量2.3%。其中2700万千瓦可发展水力发电。 ②、经济贸易概况 主要贸易伙伴有印度、美国、中国、欧盟等。主要进口商品是煤、石油制品、羊毛、药品、机械、电器、化肥等，主要出口商品是蔬菜油、铜线、羊绒制品、地毯、成衣、皮革、农产品、手工艺品等。 ③、社会人文概况 宽容、善良又老实的民族性格 无奈又安稳、理性的社会态度 （2）不丹 ①、自然禀赋概况： 不丹冰川主要位于不丹北部的高山地区，占不丹总面积的10%。这些冰川是
不丹河流重要的可再生水资源的源头，每年都可以给不丹的人民带去大量的清新的水资源。 不丹境内多山，北高南低；南部山区属亚热带气候，湿润多雨，年降水5000～6000毫米；中部河谷区，气候温和，年降水760～2000毫米；海拔180～7550米。 不丹的矿产资源主要有白云石、石灰石、大理石、石墨、石膏、煤铅、铜、锌等矿藏。不丹水电资源丰富，蕴藏量约为2万兆瓦（MW），仅约2%得到开发利用。森林覆盖率约占国土面积的72%。1995年，不丹国民议会规定，不丹森林覆盖率至少应保留到60%。 蓝绵羊、兰花、野罂粟和罕见的雪豹就在这个与世隔绝的环境中生长，南亚虎通常出没于低海拔的森林地带，但在不丹，它的踪迹却可能出海拔三四千米的雪线之上。 ②、经济贸易概况 不丹对外贸易主要在南盟成员间进行。印度是最大贸易伙伴，与不丹签有自由贸易协定。2010年，不丹进口额390.84亿努，出口额为293.24亿努。不丹对印进、出口额分别占总进、出口额的75%和89%。其他主要贸易伙伴有韩国、泰国、新加坡、日本、中国等。其中，不丹与孟加拉国之间签有优惠贸易协定。 ③、社会人文概况 不丹是一个全民信教的宗教国家，户户都供有神龛。不丹的宗教主要有三种，佛教（国教）、印度教，不丹原始宗教。 （3）印度
地理教案-南亚概述
地理教案－南亚概述 地理教案－南亚概述 教学目标 1、掌握南亚的范围，理解“南亚次大陆”与“南亚”的区别；能在地图上填出南亚的主要国家和主要的城市。 2、通过读图知道南亚的位置，在图上能够找出主要半岛、岛屿及临海。 3、知道南亚是人类古代文明中心之一和南亚地区的宗教。 4、掌握南亚三大地形区的分布和两大河流的概况，并能在图上填绘。 5、根据南亚一年中风向的变化图，理解南亚热带季风气候的成因，能够根据柱曲图分析特点及其对农业生产和生活的影响。 教学建议 关于南亚“概述”的教材分析 本节主要讲了三个问题。突出南亚的自然地理和人文特征。从自然条件对农业的影响上，强调人与自然的关系。首先教材从《西游记》的故事入手，引起学生的兴趣。通过课堂读图练习，了解南亚国家的组成、相对位置、纬度位置和海陆位置，为后面的学习打下基础。“悠久的历史”一段，使学生了解本区有悠久的历史、曾受长期的殖民统治，为了解南亚的语言、人种及经济发展的现状作一个铺垫。了解南亚宗教组成的复杂性及恒河对印度教徒的重要性。“三大地
形区和两大河流”是本节的重点之一。文章用简单的概括，点明了南亚的地形与河流特征，应让学生掌握三大地形区的位置、主要特征，两大河流的位置、源地、流向和归宿，了解南亚次大陆的概念。“热带季风气候与农业”是南亚的又一重点。课文以孟买为例，从气温和降水量两方面说明南亚季风气候的特征，并通过南亚1月和7月的风向变化示意图讲解南亚季风气候成因，说明了位置对气候的影响，同时讲解热带季风气候为当地农业生产带来的危害及人类采取的应对措施。课文同时还指出南亚作为一个广大的地理单元，各地降水情况有很大的差异，还有其它的气候类型。 关于南亚“概述”的教法建议 由于学生已经学习过两节区域地理内容，可以利用一般的分析区域的方法引导学生分析，从地理位置、自然条件到人地关系，步步深入地研究。在学生了解一个区域的基本特征后，落脚在人与自然的关系上。学习方法可以采用讨论法或指导作业方式；对于学生难以理解的季风气候的成因，可以用电脑动画解决；同时为了引起学生学习兴趣，应提供大量的景观图片，培养学生的形象思维。南亚作为一个相对独立的地理单元，有其独特之处。教学中应充分利用课本的插图，培养学生读图分析能力。突出当地人类与环境的关系。本节课的引入可从放映《西游记》片段入手，激发学生的兴趣。使学生自然的想从知其一到想知其二，接着引入南亚的宗教。对于南亚的历史发展，从地理角度侧重于当地的语言、人种构成，进而为后面了解印度的.经济发展特点打下基础。建议采取谈话法。利用《南亚的国家和地区图》，用讲解法与读图分析法，培养学生阅读区域图的能力。对于南亚的地形与河流，建议采用指导—作业方式，提出问题引导学生阅读《南亚分层设色地形图》或动画演示进行讲解、总结归纳地形特征。对于“热带季风气候与农业”部分，建议将讲解法与讨论法结合，突破重点和难点，教会学生分析气候类型与特点的方法，并对气候与人类的关系有较为深刻的认识；注意：南亚自然地理特征独特性，是因为位置的独特性。喜马拉雅山的作用具有两方面：对冷空气的阻挡，形成广泛的热带气候；对湿热空气的阻挡，形成了大量的地形雨。由于南亚地理位置，形成典型的热带季风气候。只需要通过读图使
七年级下册地理东南亚、南亚测试题
七年级下册地理东南亚、南亚测试题（第七周周末作业） 一、单选题(本大题共28小题，共分) 1.下列城市被誉为花园城市的是() A.雅加 B.河内C.新加坡D.曼谷 2.海峡是海洋运输的重要通道．下列表示马六甲海峡的是( ) A. C. D. B. 3.联合国粮农组 织发布的最新报告显示,2014年泰国大米出口量将比上年的662万吨增长36%,达到约900万吨,也比五年平 均水平830万吨增长约8%。泰国盛产大米离不开下列哪一气候类型() A.热带雨林气候 B.热带季风气候 C.温带海洋性气候 D.亚热带季风气候 4.东南亚的交通位置十分重要,主要咽喉要道为下图中的海峡() A.B C. D. 5.东南亚的华人和华侨大多 来自我国的( ) A.广东、福建 B.广东、广西 C.福建、海南 D.浙江、福建 6.东南亚地区流经国家最多的河流是（）A.湄公河B.长江C.尼罗河D.印度河 7.有关下图所示区域特征的描述，正确的是（） A.位于西半球、低纬度地区，“三洲五海”之地 B.阴影部分区域以热带雨林气候为主，常年高 温多雨 C.A半岛的地形分布特点是山河相间，横向分 布 D.西临印度洋，东临太平洋 8.江西一经贸代表团赴泰国采购货物，最有可能出现在订单中的是（） A.棉花 B.乳肉产品 C.天然橡胶 D.甜菜
9.20世纪90年代以来，印度承接的软件外包业务约占全球软件外包市场的三分之二，被形象地称为“世界办公室”。印度发展信息技术服务外包产业的优势是 ①人力资源丰富，劳动力成本低 ②煤、铁等矿产资源丰富 ③英语普及，信息技术发展较早 ④纺织、钢铁等工业发达 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 10.印度的农产品产量大,而出口量却很少,其主要原因是( ) ①工业发达,农业原料消耗多 ②人口众多,农产品消耗多 ③畜牧业发达,消耗农产品多 ④水旱灾害频繁,粮食生产不稳定 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 读下图,回答11、12题。 13.印度产生旱涝灾害的主要原因是（ ） A.西南季风不稳定 B.东北季风势力强 C.东北季风势力弱 D.气候炎热降水少 14. 受热带季风气候的影响，对印度农业影响最大的灾害是: A.台风 B.寒潮 C.沙尘暴 D.旱涝灾害 15. 印度的地形分布特点是 A.南部为德干高原、北部为喜马拉雅山、中部为恒河平原 B.南部为喜马拉雅山、北部为德干高原、南部为恒河平原 C.北部为喜马拉雅山、中部为德干高原、南部为恒河平原 D.南部为喜马拉雅山、中部为恒河平原、西部为德干高原 16. 被誉为印度“硅谷”是哪座城市 A.新德里B.班加罗尔C.加尔各答D.孟买 17. 印度人主要信奉哪一种宗教 A 印度教 B 基督教 C 伊斯兰教 D 佛教 读印度降水量图、印度农作物分布图和孟买多年平均各月气温和降水量图，回答18～20题。 11.印度农作物分布具有明显的区域性,其分布的主要依据是( ) A.适应不同地区农民的种植习惯 B.符合不同地区居民的消费习惯 C.有利于实施专门化生产 D.充分利用各地气候、地形等自然条件 12.印度农业生产存在的问题有( ) A.降水不稳定,旱涝灾害频繁 B.现在粮食仍不能自给 C.高原广大,平原狭小,可耕种土 D.软件产业的发展造成劳动力不足
南亚地理知识归纳 (1)
南亚 1.试简述南亚的地理位置。 答：南亚位于北半球、东半球；位于亚洲南部，南临印度洋；位于热带地区。 2.试描述南亚的地形特征。 答：地势南北高，中部低；地势起伏大；北部为高大的喜马拉雅山脉，中部为平坦的恒河平原与印度河平原，南部为低缓的德干高原。 3.喜马拉雅山脉是如何形成的？ 答：亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压，隆起形成的高大的褶皱山脉。 4.南亚以什么气候类型为主？简述其成因。 答：热带季风气候。其成因是气压带风带季节性移动与海陆热力性质差异。 5.南亚的气候分为三季，3-5月为热季，6-10月为雨季，11-2月为凉季，试分析其成因。答：3-5月，太阳直射点北移，南亚地区太阳高度大，太阳辐射强，且该时段降水少，大气对太阳辐射削弱作用弱，气温高，气候干热，形成热季。6-10月，受西南季风影响，降水丰富，形成雨季。11月至次年2月，直射点南移，南移地区太阳高度角小，且受东北季风影响，气温相对较低，形成凉季。 6.南亚地区受冬季风影响如何？为什么？ 答：南亚地区受冬季风影响小。因为南亚北侧为高大的青藏高原和喜马拉雅山脉，冬季风受其阻挡，对南亚地区影响小。 7.南亚地区的塔尔沙漠是如何形成的？ 答：冬季受副高影响，降水少；夏季，西南季风难以到达；历史上对印度河流域植被的破坏导致气候恶化。 8. “世界雨极”乞拉朋齐降水量丰富，试分析其成因。 答：位于西南季风的迎风坡；漏斗状的谷地地形，对西南气流抬升作用强。 9.斯里兰卡东西两侧降水的时间差异是什么？为什么？ 答：斯里兰卡西侧夏季降水多，冬季降水少；东侧冬季降水多，夏季降水少。因为该区域为热带季风气候区，夏季受西南季风影响，西侧为西南季风迎风坡，降水多，东侧位于背风坡降水少；冬季该区域受东北季风影响，东侧位于东北季风迎风坡，降水多，西侧位于背风坡，降水少。 10.全球变暖对南亚有什么影响？ 答：海平面上升淹没沿海低地（如马尔代夫）；短期内使河流流量增大，但随着冰川的消融，河流流量将减少；影响水循环，水旱灾害可能加剧。 11.德干高原有什么特点？为什么？ 答：地势较低，起伏和缓。德干高原是古老的熔岩高原，位于板块内部，地质稳定；形成时间久远，长期遭受外力侵蚀。 12.印度半岛降水分布有什么特征？为什么？ 答：西高止山脉西侧降水丰富，西高止山脉东侧降水自东向西减少。西高止山脉西侧位于西南季风迎风坡，降水量大。西高止山脉以东，受海陆位置影响，自东向西距海距离渐远，降水逐渐减少。 13.洪涝灾害的成因和治理措施有哪些？ 答：（1）成因 自然原因：①气候：降水量的多少，降水集中程度等； ②地形：地势低平，排水不畅，或海水顶托作用； ③河流特征：支流的多少，流域面积的大小，水系的形状，河道弯曲度，有无天
七年级地理南亚教学设计
七年级地理南亚教学设计 教材说明： 由于学生已经学习过两节区域地理内容，可以利用一般的分析区域的方法引导学生分析，从地理位置、自然条件到人地关系，步步深入地研究。在学生了解一个区域的基本特征后，落脚在人与自然的关系上。学习方法可以采用讨论法或指导作业方式；对于学生难以理解的季风气候的成因，可以用电脑动画解决；同时为了引起学生学习兴趣，应提供大量的景观图片，培养学生的形象思维。 南亚作为一个相对独立的地理单元，有其独特之处。教学中应充分利用课本的插图，培养学生读图分析能力。突出当地人类与环境的关系。 教学目的： 1、了解南亚的位置、范围、包括的国家及其分布。 2、了解南亚是人类古代文明中心之一，也是佛教和印度教的发源地。 3、掌握南亚三大地形区的分布和两大河流概况。 4、学会分析“安拉阿巴德各月气温与降水量分布图”和“南亚干季和湿季降水量分布图”，了解南亚热带季风气候的特点及西南季风对农业生产的影响。 教学重点： 1、掌握三大地形区和两大河流的主要特征 2、热带季风气候与农业 教学难点：热带季风气候特征成因及影响 教学媒体：南亚政区图、南亚地形图、南亚季风示意图、《敢问路在何方》磁带 教学方法：综合法、归纳演绎法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法 课时安排：2课时 教学过程： [新课导入]：播放电视连续剧《西游记》音乐前奏，这部电视相信同学们都看过听了刚才的音乐你们想到了哪一部电视剧？……《西游记》 唐僧师徒四人从长安出发，一路西行，去西天取经，你们知道西天是指哪里吗？……古代叫天竺，实际上就是现在的南亚。今天我们就来了解这个神奇的地方。 [板书]：南亚 [活动]：你印象中的（天竺）南亚是怎样的？（七嘴八舌话南亚……印度、佛教、印度飞饼……）[承转]：南亚是否与我们印象中的一样呢？就让我们走进南亚。 一、南亚的位置、范围与国家 [读图]：南亚的政区图（课本40页7-11）完成填充图册，说出南亚的地理位置，并在课本中做好笔记。 小结： ①相对位置：南亚位于亚洲的南部，喜马拉雅山脉中、西段与印度洋之间的广大地区。 ②海陆位置：东临孟加拉湾，西濒阿拉伯海。 ③纬度位置：南亚大部分在10°N~30°N，北回归线穿过南亚中部，大部分地区位于北半球低纬度地区。 [活动]在南亚国家和地区分布图上找出南亚有哪些国家？哪些是内陆国家？哪些是临海国家？哪些是岛国？与我国相临的国家有哪几个？ 内陆国：尼泊尔、不丹；
第二册——南亚概述(气候特征)
（一）南亚的气候特征（教学实录） 一、教学要求 （1）使学生掌握南亚三种热带气候类型的特点、成因及分布范围。 （2）使学生进一步巩固、加深对西南季风、东北季风成因的理解。 （3）使学生了解南亚热带季风气候与东南亚热带季风气候的异同。 （4）培养学生分析“南亚的气温、降水分布图”的能力。 二、重点、难点 （1）重点：南亚热带季风气候的特点及其成因。 （2）难点：南亚热带沙漠气候的成因；南亚热带季风气候与东南亚热带季风气候特征的异同及其原因。 三、教学设备 （1）亚洲地形图、南亚地形图、世界气候类型图（与气压带、风带移动图叠片配套）。南亚气候图表。 （2）投影片一套（自制） 四、教学提纲 南亚的气候特征 （1）以三种热带气候类型为主 ▲马尔代夫、斯里兰卡岛的南部是热带雨林气候 ▲印度西北部、巴基斯坦南部是热带沙漠气候 ▲印度半岛、恒河平原、喜马拉雅山脉南麓是热带季风气候 （2）广布南亚的热带季风气候 ▲热带季风的成因 亚洲大陆与印度洋之间的海陆热力差异； 气压带、风带的季节性移动（夏季向北移动）； 印度北部低气压中心使西南季风势力加强。 ▲南亚热带季风气候的特点：一年分凉、热、雨三季。
雨季——每年六月到九月，盛行西南季风，高温、湿、降水丰沛。 （3）印度河流域的热带沙漠气候 五、教学过程 复习提问： 南亚的地理位置有哪些特点？（要求学生指图回答） 引入新课： 南亚大部分处在低纬度，即北纬30°到赤道之间，北回归线横贯南亚的中部；南亚三面环海，北面喜马拉雅山脉横贯，这样的位置特点对南亚的气候特征有深刻的影响。那么南亚气候有哪些特征呢？这是我们今天要学习、讨论的主题。 [南亚的气候特征（板书）] 师：一般说，我们是从哪些方面分析一个地区的气候特征的？（由学生回答） 师：可从气温、降水、气候类型的特点、分布、成因等方面进行分析。看课本第19页亚洲气候类型图，对照地图册第12页，找一找，南亚有哪几种气候类型？各分布在南亚的什么地方？（由学生读图回答）（估计学生读图时，可能准确回答出热带季风气候及其分布，热带沙漠气候及其分布，而遗漏热带雨林气候及其分布；或答出斯里兰卡岛南部是热带雨林气候，而漏答马尔代夫属热带雨林气候。可启发学生仔细看一下斯里兰卡岛南部的图例应属何种气候类型？马尔代夫处在什么纬度位置？根据气压带、风带的纬度位置，这些地区应属哪种气候类型？如果学生已读出马尔代夫属热带雨林气候，则可追问，是依据什么判断出来的？） （引导学生得出正确答案后）小结：南亚除北部山地属高山气候外，主要有三种热带气候类型。 [（1）以三种热带气候类型为主（板书）] ▲马尔代夫、斯里兰卡岛的南部是热带雨林气候。 ▲印度西北部、巴基斯坦南部（印度河流域）是热带沙漠气候。 ▲印度半岛、恒河平原、喜马拉雅山脉南麓是热带季风气候。
南亚概述
第三节 南亚和印度 (第一课时) 南亚概述 【课程标准】各分区及国家主要内容：位置、范围、主要国家、地形和典型的气候特征、经济特征。 【课堂目标】1、读图找出南亚的位置、范围、地形，并能判断气候类型 2、能准确描述南亚的地形特征，能分析南亚的气候特征及成因 3、培养对地理的兴趣与爱好；培养对地理科学实用性的认识 【自主梳理】 1.位置 问题：说出三条河流流经的主要气候区。并分析其主要补给形式和汛期在哪个季节？ （1）南亚有哪三大气候区 （2）形成热带季风气候的主要原因是什么？气候特征是什么？写出冬、夏控制亚洲大陆的气压名称，以及冬、夏季印度半岛盛行的风向？ （3）有人将南亚热带季风气候分为热季（3～5月）、雨季（６～９月）和凉季三季。分析热季出现在3～5月的原因？ 印度河：源自我国西藏、注入 _ .是 ____ 的重要灌溉水源。 恒 河：源自喜马拉雅山区、注入 __ _ 。 布拉马普特拉河:我国境内为_雅鲁藏布江注入恒河下游。 北部：狭长、崎岖的 山地 中部：略成弧形、广阔的 、 平原 南部：起伏和缓的 高原 4.河流 3.地形 2.范围 内陆国——:尼泊尔、不丹 临海国——: 、 、 岛 国——:斯里兰卡、马尔代夫 位于 __ 山以南， 洋以北，经纬度位置是____________. 5．气候 __________气候： 特征: ______________________，每年6—9月为 季、 10月至次年5月为 季，其中3月至5月气候干热。 热带沙漠气候：____________沙漠, 特征: _____________.
（4）南亚冬季气温较同纬度其他地区_____（高或低） 原因是什么？ （5）西北部热带沙漠是怎样形成的？ （6）描述南亚地区降水的总体分布特点？ 降水量最多的地区分布在哪里？原因是什么？分析德干高原东西两侧降水的差异并分析其原因？ 【归纳、拓展】 ①印度河：源于我国西藏（叫狮泉河），向西南流经南亚西 部的干旱地区，注入阿拉伯海。它是巴基斯坦的重要的灌溉水源。 ②恒河：发源于西北喜马拉雅山南麓，流向东南，流经印度、孟加拉国， 注入孟加拉湾湾。 印度河: 干流源于中国西藏境内上游为狮泉河河流在印度境内基本上向西北流,然后转向西南流，转向西南贯穿巴基斯坦全境，在卡拉奇附近注入阿拉伯海,印度河是巴基斯坦主要河流，也是巴基斯坦重要的农业灌溉水源. 恒河: 是南亚最长、流域、最广的河流。在印度与孟加拉国境内。印度人视为“圣河”。全长2580公里。流域面积90.5万平方公里。发源于喜马拉雅山脉南坡，最远的支流上源在中国西藏境内。东流入孟加拉国境与布拉马普特拉河会合，形成河口三角洲，向东流入孟加拉湾，进入印度洋。沿途有大量支流汇入。下游水网运河密布，是一个大的农业生产地区，有水稻水稻、小麦、玉米、黄麻、甘蔗等。 2、典型的热带季风气候 （1）主要气候类分布 热带季风：大部分地区为热带季风气候 热带沙漠：西北部印度河平原地区 高原山地气候：北部喜马拉雅山、西北兴都库什山和苏莱曼山、东北部的 山地。 （2）热带季风气候特点、成因 ①特点：有明显的旱、雨两季。南亚的旱季是10月至次年5月（而不是 11月至次年5月），雨季是在6月至9月（而不是6至10月），旱季后期（3至5月），随着太阳直射点北移，气温迅速升高，印度半岛内部气温可达45℃以上，天气炎热程度远甚于中南半岛。此外，西南季风对南亚影响的强度和广度亦大于东南亚的热带季风气候区。 ②成因： 注：北面的青藏高原和喜马拉雅山脉阻挡了冷气流的南下，半岛上较热。 （3）热带荒漠特点及成因 西北部为热带荒漠特点：降水稀少，气候干燥，形成塔尔沙漠。 塔尔沙漠成因： 农业生产与气候季风影响：西南季风强—— __ 灾，西南季风弱—— _ 灾 6．农业 7．灿烂的文化