《25.1.1随机事件》件说课稿
《25.1.1随机事件》说课稿
各位老师：
大家好！我今天说课的题目是初中数学（人教版）九年（上）第25章《统计初步》中的第一节随机事件中的第一课时。下面我将从如下几个方面对本课作以说明：
一、说教材
从小学至今学生所学到的数学问题其结果往往都是确定的,而从本节课开始就要接触一些结果不确定的情况——随机事件.它不但是概率论的基础, 还直接地反映了数学来源于生活，而又反过来服务于生活的新课程理念。因此,学好它,不但能解决生活中的一些实际问题,也为今后学习较复杂的概率问题奠定了坚实的基础，起着承上启下的作用，同时它还是学生今后学习、工作与生活必备的数学素养。
二说学情
由于学生以前未接触过结果不确定的数学问题，而随机事件的发生存在又有统计的规律性同时还隐含有偶然性寓于必然性之中的辩证唯物主义思想，虽然来源于生活，却也要深刻挖掘生活中的事例，所以对随机事件概念的出现还一时难以适应，这是学习本节的不利因素，但是由于九年级的学生已经有了较强的理解能力，思维活跃，乐于探究，我抓住这一有利契机，通过大量生动、鲜活的例子，让学生在充分感知的基础上，达到准确理解和把握随机事件的有关概念及特点。
三、说教学目标、重难点及确立依据：
基于以上两点分析，结合教材及课标对本节的要求，为培养学生观察，思考问题的能力，提高分析，解决问题的能力，我确定本节的教学目标为：（1）知识与技能：掌握必然事件、不可能事件、随机事件的概念及特点。
（2）过程与方法：经历体验、操作、观察、归纳、总结的过程，培养学生抽象概括的能力。
（3）情感、态度与价值观：学生通过亲身体验、亲自演示，感受数学就在身边，使学生乐于亲近数学，感受数学，喜欢数学，体会数学的应用价值。虽然本节是概率的基础很简单，但由于刚接触有些学生可能会对必然事件，随机事件，不可能事件的确定不是很准，而大家都知道数学的思想方法才是数学的精髓，是联系数学各类知识的纽带，所以我将本节的重难点设立如下：
重点：随机事件的特点。
难点：判断现实生活中哪些事件是随机事件。
四、说教学方法及手段
在新课标的环境中，教师角色已变成学生数学活动的组织者、引导者和活动者，所以针对课堂上学生的数学活动我选择以下教学方法：
1、通过创设有实际意义的问题情境激发学生的学习潜能。
2、通过设计尝试活动，鼓励学生大胆创新与实践，组织学生进行多种形式的教学活动，其中包括个体活动、小组活动与整体活动，力求为学生创造生动活泼的课堂活动。
3、提出具有价值的问题串，引导学生思考与探究，我也要参与学生讨论当中，当发现学生在解答这个问题有困难时，我要根据具体情况将一个问题分解成若干个小问题给学生搭台阶。
4、关注学生个体差异，有效实施有差异教学，如多层次对待学生回答、分层次布置作业。
5、用鼓励的眼神，热情的话语创造出民主和谐的课堂环境，发展学生思维意识。
6、为提高课堂效率我适时采用多媒体手段进行教学。
五、说教学流程
数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程，设计教学过程必须遵循学生的认知规律，尽可能地带动所有学生的积极性，让学生经历知识的形成与发展过程，并尽力带动学生的思维，让学生自己成为学习知识的主动者，同时还要引导学生走出学习数学概念的烦琐困境，所以我设计如下的教学流程：
（一）、情景引入。
从一堆牌中任意抽一张，一定能抽到红牌吗？
学生回答：（1）必然发生；（2）不可能发生；（3）可能发生，也可能不发生。
教师：生活中的有些事件可能发生，也可能不发生，我们把它称为随机事件。这节课就来学习《随机事件》
（二）、探究新知。
活动1：
5名同学参加演讲比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序。签筒中有5根形状大小相同的纸签，上面分别标有出场的序号1，2，3，4，5。小军首先抽签，他在看不到的纸签上的数字的情况从签筒中随机（任意）地取一根纸签。请考虑以下问题：
（1）抽到的序号有几种可能的结果？
（2）抽到的序号小于6吗？
（3）抽到的序号会是0吗？
（4）抽到的序号会是1吗？
学生思考，并回答：
（1）数字1,2,3,4,5都有可能抽到，共有5种可能的结果；
（2）抽到的数字一定小于6；
（3）抽到的数字绝对不可能是0；
（4）抽到的数字可能是1，也可能不是1.
教师再提问：那些事件是必然发生的？那些是不可能发生的？那些是可能发生，也可能不发生的？
学生再思考，回答。
活动2：
小伟掷一个质地均匀的正方体骰子，骰子的六个面上分别刻有1至6的点数。请考虑以下问题，掷一次骰子，观察骰子向上的一面：
（1）可能出现哪些点数？
（2）出现的点数大于0吗？
（3）出现的点数会是7吗？
（4）出现的点数会是4吗？
学生思考，并回答：
（1）从1到6的每个点数都会出现，所有可能的点数共有6种，
（2）出现的点数肯定大于0；
（3）出现的点数绝对不会是7；
（4）出现的点数可能是4，也可能不是4.
教师再提问：那些事件是必然发生的？那些是不可能发生的？那些是可能发生，也可能不发生的？
学生再思考，回答。
教师归纳总结：
在一定条件下，必然会发生的事件叫必然事件; 必然不会发生的事件叫不可能事件; 可能会发生，也可能不发生的事件叫随机事件.
必然事件和不可能事件统称为确定事件。
下面我们用所学知识分析生活中的事件属于什么事件。
练习1：判断下列事件中哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件。
（！）一个星期为七天。
（2）人长生不老。
（3）明天，你买一注彩票，得500万大奖。
（4）用长为1cm、2cm、3cm的三条线段首尾顺次连结，构成一个三角形。
（5）掷一枚均匀的硬币，正面朝上。
（6）2016年9月1日当天我市下雨。
（7）明天，地球还会转动
（8）拔苗助长
学生思考回答。
活动3：摸纸牌试验
老师手里有4张黑桃，2张红桃，这些纸牌的形状、大小、质地等完全相同，在看不到牌面的条件下，随机地从中摸出一个张纸牌。
（1）这张纸牌是红桃还是黑桃？
（2）如果两种纸牌都有可能被摸到，那么摸到黑桃和摸到红桃的可能性一样大吗？
学生思考，回答。
教师归纳：一般地，随机事件发生的可能性是有大小的，不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同。
思考：能否通过改变纸牌的某种颜色的数量，使“摸出黑桃”和“摸出红桃”的可能性大小相同吗？
学生思考，回答。
练习2：、请认真思考，并回答下列问题。
（1）一个袋子里装有20个形状、质地、大小一样的球，其中4个白球，2个红球，3个黑球，其它都是黄球，从中任摸一个，摸中哪种球的可能性最大？
（2）已知地球表面陆地面积与海洋面积的比均为3：7。如果宇宙中飞来一块陨石落在地球上，“落在海洋里”与“落在陆地上”哪个可能性更大？
（3）袋子里装有红、白两种颜色的小球，质地、大小、形状一样，小明从中随机摸出一个球，然后放回，如果小明5次摸到红球，能否断定袋子里红球的数量比白球多？怎样做才能判断哪种颜色的球数量较多？
（三）、巩固提升
请你用“随机事件;必然事件”等词语来分析两段内容.
一休得罪了幕府将军，将军决定处罚一休，幸得安国寺长老和百姓们的求情，将军终于同意让一休用自己的聪明才智来决定自己的命运。
方法是将军写下两张签，一张罚，一张免，让一休抽签,抽中罚则罚,抽中免
则免。
将军一心想处罚一休，将军会在写签时怎么写呢？原来将军在两张签上都写上了“罚”。一休不论抽到哪一张都一样要罚。
爱动脑筋的一休早就料到了这一点。一休会用什么办法应对狡诈的幕府将军呢？
学生思考回答。
（四）、课堂小结
本节课你有那些收获？
随机事件发生的可能性大小一样吗？
（五）、堂堂清检测。
绩优学案第113页，达标测评部分。
必做：第1——7题，选作：第8题
（六）、作业
（必做）：习题25.1第1题
（选做）：第7题
描写令我感动的一件事作文精选10篇范文
描写令我感动的一件事作文精选10篇范文 在生活中，我遇到过许多的事情，这些事情就像一颗颗转眼即逝的流星，随着年纪的增长都渐渐从我脑海中消失，但有一件事情却让我记忆深刻，因为它给了我一份难以忘记的感动。下面就是小编给大家整理的描写令我感动的一件事作文精选10篇范文，希望大家喜欢! 描写令我感动的一件事作文1 遇到雨天，我就会想起我那亲爱的爷爷，想起令我最感动的一件事。 那天是星期五，不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗了许多。怎么办?怎么办?我没带雨伞也没跟家里人说来接我。望了望天，雨一时是停不了了。爸爸妈妈还在工作，爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱，我的心情真是糟透了。 看着同学们一个个的都走出了学校，我真是羡慕的很。正在这时，一声亲切和蔼的声音传入了我的耳朵"王浩!";我回过头一看，"爷爷!";我激动的叫了出来，只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我发现座位被爷爷用塑料袋包着，他说怕在路上把座子淋湿了，我感动极了。"快坐上来吧!";爷爷说。"不用了，反正我也有伞了，我可以自己回去，您就别带我骑车了，这路多滑呀。";爷爷已经上了年纪，自己骑车都可能出危险，更别提下着雨带我骑了。爷爷忙说道："没事没事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一会儿雨更大了!";我只好答应了。 爷爷每骑一步都非常小心，风越来越大，我的伞反复被刮翻了好几次，爷爷索性就把我的雨伞收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爷爷的身上、脸上，我执意要把雨衣还给爷爷，但都没成功。 终于到了家，爷爷的全身上下都是水，奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事，爷爷连忙插嘴说道："没事，路上伞坏了，我把雨衣给她用，所以淋湿了，我去洗个澡。";爷爷刚转头进了浴室，我的眼泪就夺眶而出了。 这件事令我终身难忘，也让我知道了爷爷是多么爱我，我是多么爱爷爷。我为有这样的一个爷爷自豪，骄傲!我爱他! 描写令我感动的一件事作文2 来到海南岛，一切忧愁立刻烟消云散，剩下的只有欢声笑语和对海南的期盼。可在这个繁星点点的夜晚，感动之心还是穿越海峡从遥远的杭州来到了海南。 那是个夜晚，天空上的无数星星格外明亮，大家欢聚一起吃晚饭心情也格外的好。一位衣衫褴褛的小男孩突然走到我爸爸的身边。他瘦骨嶙峋的身上穿着一件已经褪色的T 恤，不，不因该叫T恤。那是一件袖子已经没有了的衣服。一条已经破烂不堪，全是灰尘的白短裤。整体看起来好像是一张蜘蛛网被他穿在了身上!真是惨不忍睹!他是路过的?我摇了
一件小事引发的思考
一件小事引发的思考 记得在期中考试后的讲评课后，我布置学生把数学期中考卷更正好，并请家长查阅签署意见。开学来了，课代表收好试卷交给我，我着重查看了几个成绩退步的学生试卷。忽然，我的眼睛停在了一张笔迹秀气的试卷上，试卷的分数已显著改动，接着往下看，几处扣分的地方已经显著改动，鲜红的叉叉已经淡淡地退去。我仔细一看名字，是她:那个平时乖巧可爱的小女孩。我的心猛的一震，怎么可能是她，一向乖巧可爱的她怎么会做出这样的事情？我不敢胡乱预测，只好把她叫到办公室。我害怕伤到她，以询问的口吻问:“试卷的分数是不是你改的？还是同学改的？”只见她低着头不敢看我，默不做声。我又说:“你说实话，老师不会责怪你的。”她犹豫了一下，用蚊子似的的声音说:“是我自己改的。”我没有批评她，反而安慰她:“你别怕，老师知道你这么做是由于成绩退步了，怕回家爸爸妈妈骂你打你，是吗？”她的眼泪已经顺着脸颊流下来，哽咽着说:“温老师，我知道自己错了，您原谅我吧？我以后再也不会这样了！”“要知道一个人的品德比学习成绩更重要，你想要好成绩，可以通过自己的努力耐苦学习，我相信通过你的努力，能取得优异成绩的。这次的事老师就原谅你，也替你守住秘密，不会让班上的任何同学知道的。但是你父母那里你自己知道应该怎么做吗？”我仍是柔和地说，“只要你能真正改正错误，在温老师心里，你仍是那个乖巧可爱的小女孩。”她点了点头。 第二天，课堂上她格外认真的听课了。后来遇到了这位学生家长，我和她父母谈到了此事，证明她是真正知道自己做错了，而且一直在努力学习，争取优异的成绩。后来的日子里，她的表现一直很好，对我也格外喜欢，对数学的学习也更喜欢了，有什么心里话都找我说，就这样，课堂外的我成了她的好朋友。 经由这次事件，我好像有所感悟: 一、和谐的师生关系，孕育着巨大的教育“亲和力”，师生适当的沟通足以改变教育。 我国教育名著《学记》中指出“亲其师而信道”就是这个道理。培养“亲其师、信其道”的真挚情感，化情感为学习数学的动力。 二、信任是师生和谐沟通的桥梁。
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和地对老奶奶说：“给您，吃吧！”老奶奶也点了点头说：“好人，真是好人哪！你每天都这样给我吃喝，我这个老太婆可怎么谢你呀！”“谢啥谢呀！我也就这点儿能耐，我忙活去了，您慢点吃啊！”妈妈顺便问了一句：“师傅，你每天都这样吗？”丑叔叔笑呵呵地说：“差不多吧！老人可怜哪！谁都有老的时候，能帮就帮一帮吧！”妈妈边吃肉串边对我说：“孩子，外表的美与丑并不重要，重要的是人要有一颗善良、美好的心。”听了妈妈的话，我不住地点头，是啊！长得再漂亮要是净干坏事，再美的一张脸也会令人生厌的。 这件事已经过去很久了，我终于明白了丑叔叔家的生意为什么这么红火，不完全是他有一手烧烤的绝活，更是因为他有一颗善待他人的心。当我一想起丑叔叔，心里就暖融融的。妈妈说那是丑叔叔在我们的心里种下了一颗种子，它已经生根、发芽了。 令我感动一件事作文500字篇2 现在的我，是一个五年级的小学生。但是，我刚刚入学的时候，是一个弱不禁风的小孩子而已，我和哥哥上下学都是由爷爷承载的。不管台风还是暴雨，爷爷总是每一天准时地接我们来回，这够辛苦的了。但是，有一件事却让我一生也忘不了它，如果你想知道，那我就告诉你。 记得我读二年级的时候，有一天，下着大暴雨，爷爷刚去市场卖菜回来，然后就急急忙忙地载着我们去上学。到了学校，我们下了车。爷爷递给我们书包，还不停地叮瞩着我们要“好好读书，上课要认真听讲”之类的句子，我们连忙点点头，然后就快步走向教室了。当我
由一件事情引发的思考
由一件事情引发的思考 ——刘朝芬 我班有一个弱智学生，名叫陈武，四岁时患精疯导致该生变成弱智，行动缓慢，语言表达不清，不能与人正常沟通，到了入学年龄，家长无奈，把他送到学校求收下，从此，我就跟他结了缘。刚入学不久，我就发现他的心理不健康。经常不按时上学，到学校周边的垃圾池寻找废弃东西，吃的玩的通通放进衣袋书包或者书桌里，从不跟同学一起玩，玩的场所不相同，玩的方式简直不堪入眼。过了一段时期，我听到同学反映说他经常去翻人家书包，并把同学的学习用品扔进了厕所里，当时我听了十分生气，在同学面前批评了他，还教育大家了解什么行为是偷窃？当时根本就没有询问一下他为何这样做的原因。恨铁不成钢吗？因为谈心也谈了多次，屡教不改，烦透了。这时的我恨恨地对他说：“下次再犯，就打这只手吧！”就这样，一次次的疏导教育和采取粗暴行为都没有好转。后来，我意识到了自己的不足，约他母亲谈了几次，并起动员同学关心帮助，在家校双方的共同教育下帮助他，现在遵守课堂纪律比以往大有好转，上课铃响了能主动回教室，很少到垃圾池去寻找垃圾，能主动跟老师打招呼，重建精神世界的大厦。 现在回首这件事，不由引发了我深深的思考：常言说：“浇树浇根，交人交心”，要想转化一个学生，首先要获得他的信任。
听到他后来继续拿别人东西时，采用惩罚的手段是行不通的，此时的他对你既畏惧，又疏远，根本不会把你当作最可亲近和信赖的人，把自己心中的想法告诉你。在这件事情的发展过程中，他根本不知道自己的做法是对还是错，只是好玩或者是消磨时间，想得到同学的尊重和信任，和同学做好朋友，可又难以沟通，同学越是鄙弃他，看不起他，不和他玩耍，他严重的自卑心理日益得到滋生，从而产生了自暴自弃，甚至报复的念头。正如歌德产生的一句话“你失去了财富，你就失去了一点点；你失去了名誉，你就失去了很多；你失去了勇气，你就什么都失去了。”因此给他树立起自信心，是实现转化他的关键。而要想彻底改掉不良的习气，还要反复抓，抓反复，不要急于求成，不要企图“毕其功于一役”，对出现反复的思想状况仍要尊重、信赖，以他重犯错误不理怨，问题严重不嫌弃，屡教不改不灰心，问题不解决不撒手，直到他彻底转化为止，因为一个学生思想觉悟的提高和道德行为习惯的形成是一个反复发展的过程。 班主任工作精心而又繁琐，在今后的教育生涯中，我将用母亲般的爱心点燃学生希望之火，编织出一个个“爱”的故事，创造出一个个转化的奇迹。
有关令我感动一件事作文300字3篇
有关令我感动一件事作文300字3篇 有关令我感动一件事作文300字3篇 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是整理的令我感动一件事作文300字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 令我感动一件事作文300字篇1 在我十一年的人生道路上，有许许多多令我感动的事，它们像浪花一样，在我心中作响，而有一朵浪花，在我心中的作得最响。 七岁那年，我跟随父母回了老家。一天，奶奶在炒菜，因缺少一种调味料——盐，所以迟迟不能“动工”。我知道后，对奶奶说：“奶奶，我去买盐啦。”说罢，小手一挥，拿着钱撒腿就跑，因为再等下去，奶奶又要唠叨了…… 跑出门后，老远就听见有人喊：“卖盐了，正宗海盐啊！快来买啊！”我三步并作两步像那人跑去，对他说要一包盐。那人麻利地装了一包盐，说：“5元。”我付了钱后，便把盐接过。 我飞快地跑回家，一时没看路便一脚拌在石头上，“咚”我和被磨破袋子的盐一起摔在了地上，我哇哇大哭起来。买盐的叔叔听到我的哭声后，把我扶起来，又称了半袋盐给我，说：“小朋友，别哭了，叔叔再给你半袋盐！”我听后，十分感动，擦擦眼泪，拍拍身上的土，
接过了盐。回到家，我把这件事情，一五一十的告诉了奶奶，奶奶说：“哎！这世上还有好人啊！可好人也不多了！” 不久后，我回了东莞，可我每次都会去看，可我再也没见过那个叔叔了。 虽然我和那叔叔只有一面之缘，可那位叔叔永远是我的榜样。 令我感动一件事作文300字篇2 那天晚上，我和爸爸吃完晚饭到小区花园里散步，突然听到一阵乒乓声。我感到很好奇，我们便走了过去。 我看见一位老爷爷在花园里捡破烂。老爷爷已50多岁了。个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。见他呢么平凡，我们看他几眼就走了，而他还在那捡破烂。 到了第二天晚上，我作业做起就跑到花园去滑滑板，又看见那个老爷爷在那儿捡破烂，我感到很迷惑，便跟踪老爷爷回到了家中。我看见爷爷家中床上躺着一位老奶奶，旁边是他的小孙子，小孙子在那儿用刀在土地上刻字，原来是他没有钱买笔和本子。经过调查，那个老奶奶是爷爷的老伴，但老伴身有残疾，所以就躺在床上，那个小孙子因没有钱上学，只能自学，靠老爷爷捡破烂为生。有一天，小孙子说：“爷爷，您太苦了，休息一会儿吧，让我来帮您。”但老爷爷擦着眼泪，摸着小孙子的头，说：“我的小孙子长大了，会关心爷爷了！”看到此景的人，有谁不流泪呢？ 我忍不住了，拿着我的钱给了老爷爷，要他让小孙子上学。并让我的家长给他们一点生活所需要的’日用品。
令我感动的一件事10篇
1、一件感动的事 时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份沉甸甸的母爱。 那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。 正当下午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地上班。刚好，妈妈这几天工作特别忙。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。 这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈吗？不会的妈妈这会还在上班呀！再仔细一看，真的是妈妈。狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。 “来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上，自己只打起了一把小伞。此时，雨越下
越大。妈妈的脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，我的眼眶又湿润了。 一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给了我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书。 2、感动在我心中 在我的脑海中，流下了很多往事，其中有一件事给了我很深的印象。 那是一个天气晴朗，阳光明媚的星期天下午，我坐上公共汽车去莲花山玩，在一个停靠站上来了一个老奶奶，售货员阿姨急忙上前搀扶她，然后转头对所有的乘客说：“哪一个乘客让一下座位给老奶奶坐？”原来热闹的车内顿时鸦鹊无声，大家你看看我，我看看你，都好象没有听见，装得若无其事的，我心里在想：要不要让座呢？好不容易才抢到一个座位！正在我犹豫不决的时候，我听到了一个强有力的声音，“老奶奶，坐我这儿吧！”人们不约而同的望出：只见一个三十多岁、穿着朴素的衣服的叔叔站起来了，他靠着座位椅背，双手握住横杆，老奶奶笑着说了声谢谢，等老奶奶下车后，车厢依然和原来一样热闹，车开得
六篇一件小事所引发的思考精选作文
六篇一件小事所引发的思考精选作文 一随着时光的流逝，我也在一天天的成长。在这ＸＸ年的成长道路中，我渐渐也懂得了很多。可也是在这ＸＸ年的成长道路中，我也体验到了成长的烦恼。 人家说每一个人都会有烦恼，刚开始我还不相信，可如今我算真正体验到了烦恼的滋味。当你和我一样有一箩筐的烦恼时，相信你也一定会品尝的出烦恼的滋味。 随着时间的推移，我和父母的看法也渐渐有了差异。同样是一件事情，可我们对这件事的态度、处事方法是截然不同的。在我们平常的生活中，处处都有选择习题。我和父母的选项是不同的，也不能说谁是对的，谁是错的。而我们也就是因为对生活中发生的事，应用什么态度来解决在这方面的选项，发生了异议。 那天，我和爸爸正在逛街，正准备过马路的时候，我们看到有一辆摩托车正高速行驶，突然将一辆正在行驶自行车，撞到在地。 交警马上赶来，正准备罚款记过时，没想到这位肇事者竟然矢口否认，强词夺理地“质问”交警：“你有什么证据，说我撞了他？！”也许是他吃定了这位交警是刚刚从哨岗区赶来，所以根本没有证据指正是他撞了骑车者，还是骑车者撞了他。交警没有规定，只好当场搜集证人，我正准备拉着爸爸去作证。谁知道，爸爸拉着我就走。我十分生气，便问爸爸：“爸，你为什么不去作证呢？我们可是目击者呀！”“多管闲事！”爸爸就说了这么一句话，弄得我也没心思逛街了。回到了家，我一直回忆着方才的那一幕情景，十分纳闷。记得，小时侯
爸爸常对我说做事、做人要正直，不能昧着良心。可如今，爸爸这种“多一事不如少一事”的态度让我极为反感。今天，你为什么就不能设身处地的为那位被撞的骑车者想一想吗？我真的不明白，为什么这时的爸爸和那时教育我的爸爸已是判若两人。我真的不明白这是为什么！ 我真的十分烦恼，我已不明白了我的爸爸此时此刻正在想些什么？为什么，在这道生活的选择习题里，我们俩儿的选项是如此的不同。难道在这道生活的选择习题中，大人的态度就真的是“多一事不如少一事”的态度吗？ 二今天是五一节，清风徐徐，艳阳高照，我们一家子到福州西湖公园游玩。但见西湖两岸杨柳青青，游人们乘着雅兴，双脚踩踏着游船，泛舟于西湖碧波之上。乍一看，好一幅秀美的景致。然而，当我们倘佯在岸边，沉醉在西湖的湖光山色中并信步走进一个亭子里休息时，却抬头瞧见个别游客边吃着手中的东西，边随地丢弃果皮、纸盒等杂物，更有甚者还往湖中投掷易拉罐等废物，而对放置于角落一侧的垃圾桶却视而不见。这种不文明的举动竟然举目可见，瞧瞧，草坪上，亭子里，水中等全都散落着游客们随手丢弃的垃圾。如此糟蹋西湖美景的歹意行径简直令人不耻。它从一个侧面反映了大家保护环境的意识之淡薄，也反映了一个文明社会中公民的素质之低下令人堪忧。其实西湖如画的风景之所以吸引大家来此欣赏是和它有一个整洁的环境分不开的，假如游人只顾及游览，而不对西湖环境加以爱护，那么无须多久，西湖的风光将不再美丽。扪心自问难道这是国人想看
三年级下册作文范文《一件让我感动的事》《帮助》
优秀范文 作文《一件令我感动的事》范文 ： 请以“感动”为话题作文。 在我的记忆里，有许多令我感动的事。但是，最令我难忘的还是发生在两年前的事。 那是一个寒冷的夜晚，白天因为贪玩，到了半夜，病魔就把我从梦境里拉了出来。我感到头痛欲裂，浑身上下都热乎乎的。妈妈被我的呻吟声惊醒了，赶忙关切地问：“儿子，怎么了？”“我难受。”妈妈立刻用她那粗糙的手摸了摸我的头，然后跑到了客厅拿出温度计，塞到了我的腋下。“呦，三十九度七。”妈妈二话没说赶忙帮我穿上衣服。到了医院，妈妈就急忙给我挂号，带我看病，最后又带我到输液室输液。护士把我推到病房后，已是凌晨三点了，我又累又困，迷迷糊糊便睡着了。 当我醒来后，雪已经停下了，我的病也好了许多。此时，我看到了最令我感动的一幕——妈妈坐在一张小凳子上，趴在病床的边缘睡着了，我一扭头，又看到床头柜上摆放着许多药和好吃的，我知道这是妈妈在我睡觉时给我买的。床头柜上还有一张字条，我拿起来一看，上面写着一句话：“儿子，以后要注意自己的身体。”看到这张字条，我的眼泪在眼眶里转了几圈，终于忍不住流了出来。 这件事虽然已经过去了两年，但这件事的每个细节我仍然记忆犹新。妈妈对我的恩情我永远不会忘却。 让我感动的一件事 有一次，我上学时，在马路上，我看见一位中年男子推倒了一位老奶奶以后，不但没有说声道歉，也没把老奶奶扶起来，就扬长而去。我看着这场面有点气愤，不禁为那老奶奶感到义愤填膺，更可气的是，许多小学生看到了老奶奶摔跤的时候，个个与她擦肩而过，眼睛异常冷漠，有的干脆装作没看见，就像看路边的垃圾桶一样，冷漠无情。老奶奶试图挣扎着想起来，可她已年老体衰，没有力气再起来。 我妈妈叫我下车把老奶奶扶起来，我也有点不情愿，可“母命难为”。可就在这时候有一位男同学抢先了一步，他跑过去把老奶奶扶了起来，又帮她弹掉裤子上的尘土，对她说：“你没事吧，老奶奶？”“我没事！”老奶奶说。“谢谢！”“不用谢！”说完他就走了。老奶奶说；“真是一个好孩子。”说完，就住着拐杖走了。 这个场面太让我感动了，我想：世界上还是有温暖的，他就是一个模范，但世间还是有丑恶现象的，像那个中年男人，那一些小学生。身为一个人，一个中国人，应该发扬中国人乐于助人的精神，如果连做人的善的本性都没有，那你就不算是一个人。古今中外，多少人因为救人舍弃了自己的生命，这正是人世间最美好的东西。而今天发生在我身边的一件小事更让我感动，我应该向他学习。 就请让我们人人贡献出一点自己的一点爱，从身边的小事做起，那么世界将会变成美好的人间。 让我感动的一件事 生活中让我感动的是有很多。春天百花齐放给我美的享受，让我感动；夏天绿树成荫，给我们遮风挡雨，让我感动；秋天果实累累，农民伯伯大丰收，让我感动；冬天那洁白无暇的满山遍野的大雪，像童心一样纯洁。让我感动。而今天我要给你们讲一个是更让我感动。 那是我上二年级时发生的事。我正在上体育课，突然我在花坛的一角发现了一张崭新的50元纸币，我想去捡起来花了，可又想起了妈妈说的话，就在这两种念头让我拿不定主意的情况下，李雅文捡起来那50元的纸币，然后向小卖部跑去，我以为她想花了那50元钱，就悄悄跟了上去，只见她把那50元钱交到了正在和小卖部老板聊天班主任手里，我的脸变的滚烫起来了，上课铃响了，老师在班上表扬她，她在阳光的照耀下是多么美丽。 回到家里，我把这件事告诉了爸爸，我问爸爸：“今天我看见李雅文和我平时看见的李雅文不一样，她为什么那么美丽？”爸爸说：“人只要心灵美才会使人看的更美更高贵。 最令我感动的一件事 在5.12大地震中，曾有许许多多催人泪下的事情，但最令我感动的是一位母亲留给孩子的手机段信的事。 事情是这样的。在5.12大地震后，当救援人员路过一片废墟时，他们看见一位妇女被埋在废墟下。这位妇女双膝跪地，双手向前努力地支撑着，像古人的跪拜行礼，但不幸的是，她早已停止了呼吸。救援队员走到另一片废墟时，队长像感觉到什么似的，突然扭过头，拔腿狂奔，边跑边喊：“快跟我来！”到了那位妇女身边，队长费力地把手伸进她的身子底下摸索，终于摸到了孩子。孩子惬意地含着母亲的乳头，安静地睡着。孩子那苹果般的红红的小脸与母亲那沾满灰尘的双乳形成了鲜明的对比。母爱就像一道护身符，使孩子躲过了死神那沾满鲜血的双手。 后来，当医生准备给孩子做检查时，却意外地发现裹着孩子的被子里有一部手机，手机屏幕上写着：“亲爱的宝贝，如果你能活下去，一定要记住，妈妈爱你。”这是21世纪最伟大的21个字，在场的每一个人都禁不住为之动容，热泪盈眶！ 这条饱含着伟大母爱的手机段信令我至今不能忘怀，感动不已！ 一件令我感动的事 一个星期天的早晨，外面“呼呼”地刮起了大风。我趴在窗口一看，外面的大树被风吹得摇摆不定；路上几乎没有几个行人。仅有的行人也被风吹得都站不住了，只好背着大风用手揪着羽绒服上的帽子猫着腰走。我想：这是什么鬼天气呀！这不是老天爷在成心跟我作对吗？我待会儿可怎么去上长笛小课呀！ 到时间了，我该去上课了。“多穿点，外面刮大风，小心别感冒。”妈妈一边嘱咐着我，一边给我穿上肥大的羽绒服。刚一出楼门，一股凛冽的寒风直往我脖子里钻，“哎呦，我的妈呀！冷死我了！”我不停地抱怨着，而妈妈只是把我的帽子给我戴好，就骑自行车带着我出发了。从我家到老师家没有公交车，每次都是妈妈骑自行车带我穿小巷，抄近路，如果是好天气我们二十多分钟就到了。 在寒冷的冬天，偏偏又刮起了这么大的风，看来我们得吃些苦头了。上了自行车，一股大风就迎面吹来，使我感到呼吸有些困难，脸上好像正在被刀子割似的，很难受。于是我就像一只小猫一样躲在了妈妈的身后。妈妈问我：“孩子，冷吧？”我说：“冷，不过还能坚持。”妈妈跳下自行车，把她仅有的一条围巾解下来，系在我的脖子里，把我围了个严严实实，只留了两只眼睛露在外面。这回我暖和多了。妈妈接着登上自行车，她冒着大风使劲地蹬着脚蹬子，可是自行车却像是在和妈妈作对，就是不愿意往前走。当我抬头看到妈妈那两只被冻得红彤彤的耳朵时，我的心里就是一阵的难受。我要把围巾还给妈妈，可是妈妈怎么也不肯，她说她一骑车就热了。我拗不过妈妈，只好在后边暗暗地为她加油，使劲。我这么重，再加上逆风而行，所以妈妈越骑越累，越骑越慢。还有一条街就到老师家了，我实在是不忍心让妈妈骑车带着我了，我就下了车，我们推着自行车走到了周老师家。我想：在我小的时候，妈妈这样的关心我陪伴着我，等我长大了以后，有了钱，我就买一辆小汽车，带妈妈出去玩，好好的孝顺孝顺妈妈。 我的妈妈给予了我无私的爱，她把所有的心思都花费在了我的身上，象这样令我感动的小事，我已经数不清了。我觉得投入妈妈的怀抱是最幸福的，我爱我的妈妈。 我收获了感动 从小到大发生了许多事情，有些如流星般闪过，有些却深深的刻在了我的心里，让我感动令我难忘。 “今天是星期五喽，下了这节课我就可以回家玩电脑、看电视了。”此时的我早已魂不附体，心早已飞到电视节目和电脑情节上了。“曲子涛这个问题你来回答。”是陈老师的声音，我一下子从幻想中醒来。我慢慢吞吞的站起来支吾了半天，“下了课你到我办公室来。”我心想：完了，一去老师办公室又得挨批，说不定还要“邀请”家长呢。 “叮铃铃……”下课铃响了同学们都兴高采烈的回家了，只听有我走在通往办公室的走廊上。我的腿就像帮了铅块一样怎么也台不起来。 到了办公室陈老师对我说：“曲子涛你今天你上课没有好好听讲，我现在给你补课，希望你以后不要开小差了。”我点了点头专心得学着。 陈老师给我补完课后，我背着书包往外走，可突然发现外面下起了倾盆大雨，我心里不禁犯了愁，下着这么大的雨，我可怎么回家哪！就在这时陈老师走了过来把它手里的伞塞给了我说：“曲子涛你是不是没有带伞，这把伞给你用，我还有一把伞在楼上，你先走，我还有事一会再走。”我也没多想便撑伞走了。 到了第二天，我想把伞还给陈老师，可发现陈老师没来学校，有的同学说陈老师得了重感冒，我，原来陈老师把她的伞给了我，而她谎称自己还有一把伞，是为让我撑着伞走不被雨淋着，而自己却……，“滴答滴答”我的眼泪不知不觉的滴了下来，我被陈老师的爱感动了。 这事令我感动，正是因为有了这些酸甜苦辣的故事，所以构成了童年的美丽画卷。 让我感动的一件事 在我的小学生涯中有一件令我感动的事，那个把我深深感动的人是我敬爱的程晓红老师，她是一个好老师，虽然在同学犯错时，会显出一副很让人害怕的样子，但我们不狠她，因为老师教育学生是一件很正常的事，但那一天她把我深深的感动住了。 那天外面下大雪，我早上起来时就非常的不舒服，妈妈叫我不要去上学了，但我们马上就要考试了，我说我必须要坚持去上学，妈妈看看我说，你就逞能，好吧你要是不舒服就打电话，我去接你，我说好了我走了。 我打车到了学校，走到教室我差一点就迟到了，我迅速的走到我的座位上，这是老师要上课了，我听课时听着听着就爬在桌子上了，我也不知道怎么回事，心里想着赶快爬起来爬起来，可就是爬不起来了，这时老师来了，我心想糟了老师来了，肯定把我大骂一顿，老师对我说你怎么了，我坚强的爬起来，说老师我不舒服，老师摸摸我的头，说怎么那么烫，这时老师给我的妈妈打电话，但电话就是打不通，这时老师对所有的学生说，这节课上自习。 老师把我背起来就去医院，老师顶着大雪，朝医院跑去，这时我也不知道怎么回事，我的眼泪弄湿了老师的后背，我想除了我的父母这样的背过我，别人从没这样被过我，别看她在教育我们时有多么的严肃，那也是为了我们的将来，想着想着这时就到了医院了，老师又给我的妈妈打电话，这时电话通了，老师跟我的妈妈说清了我的情况，老师就把电话关了，我看见老师满脸的
一件小事的引发的思考
一件小事的引发的思考 还没有进入大学之前,就听“过来人”说,大学里面,就一个宿舍的关系好. 我在南方上大学,他们习惯称宿舍为寝室.我也一样,一开始就有了自己的寝室.说实话,大学几年以来,我的室友真的给了我很多关心,我们寝室真的非常和谐,可以说,寝室给了我归属感.我一直以我的寝室为荣,以拥有这样几个室友感到庆幸. 我们这个寝室,比较特殊,是混寝,几年下来,有几个人搬出去,也有几个新的室友加入,但是,我们四个是一直住在一起的,我们几个关系挺好,非要说更亲密一些的呢,荣,晶和我,我们三个是玩的最好的. 可是,前几天的一次投票中,我却惊讶地发现,我自认为特别要好的朋友中的一个没有选我.而我,选的都是我们寝室的几个.上过大学的都知道,大学里的投票,很大程度上,就是感情亲疏的间接表现.我 们几个在一起实习,工作也几乎都在一起,工作完成的也大概相当.在我们朝夕相处的日子里,感觉我们几个关系真的都很好.我开始质疑,难道平日里的那些点点滴滴所传达出来的感情都是虚伪的吗？真到 了一定要做出取舍的时候,她们会毫不犹豫地首先把我排除在外,原来,我和她们从来都不是一起的！ 有一天,当你发现你用心相待的朋友并没有像你那样待你时,你会不会很沮丧,这种感觉不会比失恋好受！ 我们还是朝夕相对,看着她们还是像往常一样,表现的起码从表面上看,我们依旧是那么融洽与亲密,就像什么都未曾发生过,我突然觉得她们好陌生,我笑得好尴尬.我可以装傻,但我不是真的傻.很多事 情不好怎么讲,很多话,说出来势必会伤到一些人,不说出来,实在憋 屈得难受…… 很多事情,看穿就好,不用说穿.
给自己提个醒吧,只是对于她们,生活中该怎样依旧怎么样,我也可以装作若无其事,可是不会再轻易付出自己的真心！ 如果到最后发现,原来事实果真如此,宁愿我们从未交过心. 希望是我想多了吧 谨以此文祭奠我那已经死去的或者从未存在的友情.
由案例引发的管理思考
由案例引发的管理思考 案例：在一次教研活动结束后，我觉得贾老师的状态非常不好，我径至走到她的办公室，毫无保留的把我发现的问题与不足与她进行了沟通与交流。但贾老师显得异常冷淡，说：“我就那样的能力，我已经尽力了，讲不好也实在没办法。”看到她这样，我突然感觉异常愤怒。为了你的成长与进步，我在细心的指导，你却以这样的态度回击。但我并没有表现出不高兴的情绪，看到她心不在焉，我说：“那你好好反思一下今天的课，过后咱们再聊”。 过了几天，我又一次把贾老师叫到办公室，这次没有聊课，而是关心的询问她是不是最近发生了什么事，起初她不说，在我的再三开导下，她哭着说出家里的变故。我有点震惊，更为她难过。她也告我，那天心情不好，再加之那么多老师跟前她实在接受不了我与她直白的沟通，更何况她心里有事状态不佳，问题她自己已经感受到了，也不是有意要要以那样的态度拒我于千里之外。并为此向我道歉。 从那以后，我也时不时邀她来我的办公室开导她，关心她的生活，问
她有什么需要帮助就尽管开口，我会想办法帮助他，她非常感激。至此以后，走到哪都夸我是她见过的最好的领导。 通过此案例，我觉得做为领导，要做好以下四个方面： （一）维护教师自尊是管理核心 在学校管理中，人是学校管理中的核心元素，学生的培养发展都需要教师的执行，如果执行力不到位，那么学校就会变成一盘散沙，教育教学效果就会大打折扣。如何发挥人的作用，如何让教师心甘情愿地为学校管理者服务，管理者首先得尊重教师，尊重是管理的核心。上述事件中的贾老师在内心深处认为我不尊重她，在那么多人面前说她的不好，所以她的态度冷淡。甚至让人感觉有点顶撞的味道。因此要解决管理中的高效首先得尊重教师、理解教师、帮助教师，从情感上多给予教师支持。 （二）以退为进往往会事半功倍 校长在管理中碰到问题是很正常的事情，但是如果不做冷处理，甚至于退一步的处理，那么事情就会变得很糟糕。大家争锋相对，最后必定两败俱伤，对于后续的管理将产生不可弥补的损失。教师在学校中是有效实施教育教学的关键元素，她对于学校是有着比校长更深厚的感情，但是在
一件令我感动的事400字10篇
《一件令我感动的事400字》 一件令我感动的事400字（1）： 一件令我感动的事 在生活中，让我感动的事十分少，可是有一件事，我永远也不能忘记！！ 公交车上，人山人海，挤满了许多人，连蚂蚁都进不去。突然，公交车的门口打开了，只看见一位妇女，那位妇女披头散发，看起来十分疲倦，妇女胸前还有一位小宝宝，小宝宝的脸颊看起来十分红，红得就像煮熟的苹果似的。妇女十分着急，用她瘦弱的手温柔地抚摸着小宝宝小小的手。 当时妇女看见公交车上挤满了人，显得十分失落，突然，一位老爷爷颤颤抖抖地站了出来，要所有人都让妇女进来，公交车上的一位男子十分不愿意，老爷爷突然拿起他的拐杖敲了一下他的手，这时才让那位男子害怕了。老爷爷连忙把那位妇女扶进来，并且把他唯一的座位让给了妇女。 看着老爷爷的瘦弱的身体，我流下了眼泪，老爷爷望着那位妇女胸前的小宝宝，露出了会心的微笑！ 一件令我感动的事400字（2）： 一件令我感动的事 在生活中，让我感动的事十分少，可是有一件事，我永远也不能忘记！！ 公交车上，人山人海，挤满了许多人，连蚂蚁都进不去。突然，公交车的门口打开了，只看见一位妇女，那位妇女披头散发，看起来十分疲倦，妇女胸前还有一位小宝宝，小宝宝的脸颊看起来十分红，红得就像煮熟的苹果似的。妇女十分着急，用她瘦弱的手温柔地抚摸着小宝宝小小的手。 看着老爷爷的瘦弱的身体，我流下了眼泪，老爷爷望着那位妇女胸前的小宝宝，露出了会心的微笑！ 一件令我感动的事400字（3）： 一件令我感动的事 往事总在我的脑海里游动，似乎平静的心海总右波浪的起伏！那段日子我忘不了，我更忘不了那件令我感动的事。 放学后，我照例摸了摸口袋里的钱。我一震，口袋里的钱不翼而飞了，我顿时慌了起来，像热锅上的蚂蚁---急得团团转。心里一向不停地地唠叨：该怎样办
一件小事引起的思考_1000字高中作文
一件小事引起的思考_1000字 清明时节，雨纷纷。有一个人，偏偏就有那么一个人，刺眼地出现在曾氏宗祠里。她满头白发，皱得像陈皮的肌肤在层层叠叠，一身衣衫褴褛，手拄一根破旧的拐杖，历经沧桑。她安静地坐在宗祠板凳上等待，等待…… 我们上山拜祭祖宗后，托着烤猪来到祠堂，老妇人听着我们的脚步声，她的头稍微向上抬了少许，目光注视着那头烤猪，安静地等待。但我们都忌惮这位老妇人，毕竟在清明节，每个家族都不希望有这种游荡之民光顾纪念祖宗的祠堂。而我却十分好奇，一手指着老妇人一手扯着奶奶的衣裳问道：“奶奶，奶奶！她是哪家的亲戚，怎么我不认识？”奶奶的神色凝重了，皱着眉，不耐烦答道：“她是乞丐，不是我家亲戚！”。奶奶强调了“不是我家亲戚！”，可见，乞丐真够讨厌的。我听后忐忑不安，害怕这位乞丐会做出些什么事来。我提醒爸爸提好手袋，提醒妈妈夹好手机，以防被她偷去。还好，她一直安静地坐在那儿。尽管是这样，有人还是觉得她碍眼，大声地轰走她，甚至有调皮蛋抢她的拐杖，哼着歌儿讥讽她。但她依然一动不动，默默地等待着。祠堂外“嘀嘀嗒嗒”下着雨，雨落在路上，溅进我的心里，不知为何？油然生出一种怜悯，很不是滋味…… 在宗祠拜祭祖先后，接下来是分烤猪，二叔操起刀，一刀下去，“嚓”的一声，烤猪身首分离。二叔顺手扔了一块肉碎给老妇人，但她没有把肉碎捡起来，眼睛却一直瞪着那一块猪头。众人为了打发她，
向她“喂！”了一声，指指那块剁下的猪头，示意她捡完猪头后快快离去。老妇人这才用拐杖支起身子，摇摇晃晃地走到烤猪前一手拾起猪头，正打算把它放进嘴里时，她，却犹豫了。随后，她把刚讨来的猪头裹在衣裳里，道声：“谢谢！”，走出祠堂，绕进了街巷…… 出于好奇，我登上祠堂天台，隐隐约约看见老妇人在雨中穿行，她绕过一条大街后，前顾后盼，确认没人了，她才迅速拐进两房之间的间隔处，透过雨雾，我只能微微看见一所由茅草盖成的小房间。我出于好奇，奔下楼，顺着老妇人的路线奔跑。临近楼房，我侧起身子，把耳朵贴在墙上，听到老妇人缓慢地说：“你们病久了，身体一直虚弱，没有营养滋补……我，我今天瞅着人们上山祭祀，给你们带来这东西……我只能做这些了，望你们不要嫌弃。”说完，我听到强烈的咳嗽声，一种嘶哑得起疙瘩的声音扣动我耳膜：“谢谢，谢谢您……这……已经足够了。”接着，除了雨声和啜泣声，街巷唯余寂静…… 事隔整整五年，可我仍不时忆起那场面。老妇人为什么不要那块肉碎，而要那块猪头？她抛弃自己的尊严，受到别人的讥讽，她并不是只为了自己，她还想着他人，还是想尽力帮助有需要的人。既然一个乞丐都能关心他人，何况我们？社会上出现的弱势群体，也是社会的成员，我们更应该关心他们，同情他们，怜悯他们，社会才会更加和谐，心灵才会更加亲近。
令我感动的一件事范文10篇
《令我感动的一件事》 要求; 1、写自己亲身经历的一件真实的事，这件事可以是大事，也可以是微不足道的小事，这些事能表现出人心的美和善。 2写时注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些，能抓住人物的语言、动作表情等细节，写出人物的心情。 参考 A开头： （1）时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。 （2）人的一生中会发生许许多多的事，但令我印象最深刻的事，是一件令我感动的事。 （3）妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯独那一个闷热的晚上，妈妈拿着扇子给我扇风的事，我至今记忆犹新。 （4）一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉然，一份等待，有时令人难忘......在我的脑海里，曾经有过这样一段回忆：那是在一次放学回家的路上...... B、结尾： （1）这些已成为美好的过去，永远留在了我心中。这是我过的最开心而又最让我感动的一次生日。 （2）事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……（3）这件事情虽然已经过去很久了，但是我却记忆犹新。 令我感动的一件事1 时间匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已――那一份深沉的母爱。 那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“波波，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。 正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。 这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。 “波波，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来…… 一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书…… 令我感动的一件事2 转眼间，童年的大门已徐徐向我关闭。回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气……但有一件事让我记忆犹新，历历在目。 星期下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场，市场上人山人海，由于我
一则故事引发的思考
一则故事引发的思考 前几天无意中看到这样的一个故事：有两个人各自在荒漠中栽下了一片胡杨树苗。其中一个人每隔三天就来浇一次水，雷打不动；而另一个人则悠闲得多，树苗刚栽下去的时候，他来浇过几次水，等到树苗成活后，他就来得少了，即使来了也只是看看。人们都说他的树苗成不了材。一天，狂风大作，飞沙走石，肆虐了一夜。令人吃惊的是，辛勤浇水的那个人的树大部分被狂风刮倒了，而另一个人的树几乎没有被风吹倒的，甚至吹歪的都没有。 读到这里，我迷惑了，不是说天道酬勤吗？难道辛勤浇水施肥是个错误？后来才知道，原来树也有惰性。你经常给它浇水，它的根就不往泥土深处扎，于是就经不起风雨。而你待到它成活了，不怎么给它浇水，它不得不拼命向下扎根，于是它们都枝繁叶茂。 人们常说“十年种树，百年树人”，其实种树与教学，说的是一个道理。在课堂教学中，我们教师不也时常如此辛勤“浇水施肥吗”？比如我们这次月考中诗歌默写丢分甚多，要知道这是我们常抓的一个练习啊！怎么会出现这样的情况呢？询问学生，他们也支吾，不得要领，今天读了这个故事，恍然有些醒悟：我们就像那个三天两头去浇水的人，反复的练习会让学生思维出现断点，而我们不是勤于指导就是精于分析，丝毫不给学生“愤”与“悱”的机会，不给学生体验的空间，而后果就诚如王夫之所说“若教则不愤而启，不悱而发，喋喋然徒劳而无益也。”非但是徒劳无益，甚至是对学生思维发展的伤害。久而久之，原本趣味盎然的乐园也就成了学生痛苦的泥沼。 还记得在讲《你一定会听见的》这篇课文时我想让学生明白一些表现手法和写作文的一些技巧，所以我设计了这样的思考题：你喜欢这篇课文那些片段，说出喜欢的理由？学生们很快就举出喜欢的片段，但喜欢的理由却多种多样，但很少说出有哪些表现手法，我只能作一番指导，比如铺垫的作用，比如渲染的好处等等，给他们一个固定的表达公式，学生们好像是豁然开朗了，都兴奋不已的说出以下的几个片段写法，这番指导立竿见影令我也兴奋，觉得难点就这样被轻易突破了。现在想来真是可笑，一块知识的面包让我咬碎了、嚼烂了，再喂给学生，他们还有可能品尝到语言的灵动和形象吗？诚如种树人给树浇水施肥一样，教师在课堂上过多的指导和帮助，学生的思维之根就不会也没机会往深处扎，久而久之，他们的思维就处于等待的状态中。他们体验不到语言里的形象和感觉，怎么会运用语言和喜欢语文呢？这样的枯涩的课堂怎能引发学生学语文的兴趣呢？学生没了兴趣只是机械的应付试题，怎会有灵动的语言表达呢？怎么会有好的习作出现泥？ 我深深的反思：绝不能急功近利的为应对考试而把学生教成答题的机器。“教学艺术的本质不是传授，而在于激励、鼓舞和唤醒。”（第斯多德语）当今的语文教学中，知识传授决不是最终目的，我们的目的是通过教学，为学生的未来开辟一个广阔的文化空间，让学生自己去探寻、研究、发展和创造。因此，课题中的教材解读就是要求我们在课堂教学中把时间还给学生，让学生去思考，去发挥，
最令我感动的一件事(初中作文10篇)
最令我感动的一件事(初中作文10篇) 最令我感动的一件事作文（一）： 在我记忆的长河中，有无数粒光滑美丽的鹅卵石，可最令我感动的还是那件事。 记得那是一个大雪天，寒风凛冽，似乎都要把我穿的厚厚的棉衣都撕破了似的。在上课的我心早已飞到了窗外，心想：“快放学吧！这么冷的大雪天，回到家我必须先到被窝里暖和暖和，之后再吃饭上学！”教师最终说能够回家了，我迫不及待地整理好书包，冲出教室。呵！教室外更冷了。我飞出学校，跑到解散地点，让妈妈接我，可今日真奇怪呀，我路上并没有碰见妈妈，到解散地点也没见妈妈，我的脚冻得像小胡萝卜，站都站不稳了，突然，我看到了一个熟悉的身影，哦！是妈妈，我像见了救星，奔过去。“妈妈，你今日怎样来这么晚呀！” 我埋怨地说，“哦！是吗？我明天早点来，我的车子在半路上坏了。”妈妈笑着说。突然，一阵寒风吹过，我不禁打了个寒颤，真冷啊！妈妈似乎也感觉到了什么，对我说：“你穿得薄，给，我把大衣脱给你穿吧，手套你也戴上吧！”说着，脱给了我。妈妈穿得那么薄，只剩下了一件毛衣，一件小内衣了，能支持得住吗？看着妈妈那冻得苍白的脸、紫红的嘴唇、通红的手，我不禁感到一阵愧疚，不争气的眼泪也在这时滴落下来…… 母爱如伞，为我们遮风挡雨；母爱如发，千丝万缕永远也数不尽；母爱如山，伟大而美丽。这件事将令我永远保存在心底，激励
我奋发向上，努力前进！ 最令我感动的一件事作文（二）： 让我感动的事是什么呢就是在升上三年级的第一次生日，那个时候，我有很多朋友，在生日那天，我以为仅有家人和辅导班的朋友为我庆生，没想到，在那天发生了一件令我惊讶的事……。 那天，原本要默默的度过一天，因为那天上整天课，所以我很期待午时回去辅导班，可是在学校午时的时候，我的那些朋友，偷偷带我去厕所，并且还用外套蒙住我的头，到了厕所后，突然觉得有一群人在小小声的唱“生日欢乐歌”，唱完后才帮我把外套拿下来，那一次，害我飙泪啦!在那时，我度过了我一生中最难忘的日子。 小时候，每到我的生日时，妈妈都会带我去买我喜欢的蛋糕，那个时候，我认为过生日除了许愿，不然能做的事就是吃妈妈带我去买的蛋糕，直到三年级，才让我有了不一样的感受，也因为他们，让我感受到朋友的重要，所以我应当要好好的珍惜那段童年的回忆。 在那个时候，我认为我明白了一个道理，那就是“朋友永远不嫌多”，这句话也许对每个人都很重要，当然我也不例外，所谓“在家靠父母，出外靠朋友”，所以朋友一点也不嫌多，透过这篇作文，我也要跟他们说：“多谢你们，朋友，那一刻的回忆要一齐保留。 最令我感动的一件事作文（三）： 时间像流水一样匆匆流逝，在我们的记忆里，肯定有很多深受感动的事吧!但我有一件事最深刻。 小时候，那天早晨，我要去上学了，妈妈说：“天气预报说今