三年级上册语文复习资料大全

2016-12-17 三年级学习

一语文园地背诵及重点内容

1. 名人名言：

①聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）

②世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）

③为中华之崛起而读书。（周恩来）

④任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）

⑤书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

2. 古诗：

《九月九日忆山东兄弟》唐王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

《望天门山》唐李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

《饮湖上初晴后雨》北宋苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

《夜书所见》叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

《小儿垂钓》胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

3. 写景的古诗名句：、

明月松间照，清泉石上流。（王维）

江碧鸟逾白，山青花欲燃（杜甫）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）

水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）

4. 孔子的名言：

温故而知新：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；

三人行，必有我师焉：几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。

学而时习之，不亦说乎？：学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。

5. 有关祖国风光的谚语：

上有天堂，下有苏杭。

峨眉天下秀，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

6. 对子

天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。

7. 三字经：

人之初，性本善。性相近，习相远、子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

8. 蔬菜水果的儿歌

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；

五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；

九月柿子红似火，十月箩卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

9. 我会填

匆匆地离开悄悄地说话轻轻地抚摸甜甜地笑了

快活地歌唱拼命地工作好奇地盯着认真地写字

10. 八字成语：

千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实

人无完人，金无足赤八仙过海，各显神通一言既出，驷马难追

11. 含有反义词的成语

远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合

12. 课文中的四字词语

风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五湖四海举世闻名高楼大厦应有尽有严严实

实来来往往舒舒服服确确实实又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问

13. 反义词

傲慢---谦虚懦弱—勇敢丑陋—美丽愚蠢—聪明

14. ABB词语

外貌：圆溜溜胖乎乎红扑扑水汪汪

神态：笑呵呵乐陶陶喜滋滋笑嘻嘻

景物：静悄悄雾沉沉雨蒙蒙白茫茫

颜色：绿油油黑糊糊白花花金灿灿

15. 花儿开放的不同说法

牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

蔷薇绽开了笑脸。

万寿菊欣然怒放。

月光花舒展开自己的花瓣。

睡莲从梦中醒来。

烟草花在暮色中苏醒。

昙花含笑一现。

16. 多音字

（假装假日）（问好好奇）（发现白发）（晃眼摇晃）（朝向朝霞）

17. 一字多词

金黄杏黄橙黄鹅黄

火红粉红橘红桃红

嫩黄翠绿碧绿墨绿

宝蓝碧蓝蔚蓝湛蓝

18.形近字组词

玩耍杂技推开讲究山峰郊外诚实纪律

重要一朵准确穷苦蜜蜂胶水城市记者

草坪评价苹果干燥急躁做操

分辨辫子花瓣俄国嫦娥饥饿

二习作

审题

审题，是作文的第一步，可以说，审好题，作文就成功了一半。审题应从以下几个方面入手：

第一，审写作内容。

审写作内容，即题目要求我们写什么。就是要弄明白文章是要求写人，还是写事；或是写景。

第二，审内容的限制

审题还有一个关键的内容，就是弄清文题对习作限制。

1、弄清时间限制

有的作文在时间上有一定的限制，审题时要把握住这时间上的限制。比如记暑假中的一件趣事，这道题选材时间限定为暑假，所写的事要能够和“暑假”里发生的事。

2、弄清地点限制

有的作文规定了地点范围，审题时要明确其中地点的限制。如记校园里的趣事，就限制了所写的人、事、物、景必须是在“校园”里的所见所闻，只有把握准了这个地方，所写的内容才有依托和基础。

3、弄清数量限制

有些作文出现数量词，审题时要明确数量上的限制。如写一件你想写的事。两个题目写作的要求记叙一件完整的事，这样的话就不能写两、三件事了。

4、弄清人称的限制

有些作文在人称上规定，审题时要明确它在人称上的限制。例如写一件发生在你身上的事。这个题目就限制了作文要用第一人称，要从“我”的角度写自己的事。《文具的争吵》这个题目，主角就要换成文具了。

习作题目：

1.课余生活发生的事情

2. 熟悉的人一件事（特点品质/ 事）

3. 美丽的秋天 /景

4. 观察中的发现（日记格式 /写事）

5. 传统文化

6. 风景优美的地方(景)

7. 创编童话故事 (事 /道理)

8. 自由选材

三阅读

1、要三读短文，第一遍弄清字、词的读音、大意；第二遍读懂大致内容；第三遍带着问题后进行重点读。

2、完成练习要注意：有的题目可以从文字中原词原句抄下来，有的需要进行归纳、分析、总结。

3、答问题要完整。

四N句子

句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”“做什么（是什么、怎么样）”。

比喻句：

1、女孩头上的两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。

2、头一点一点的，像觅食的小鸭子。

3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。

4、秋天的雨，是一把钥匙。（把秋天的雨比作一把钥匙）

5、黄黄的叶子像一把把小扇子。（把叶子比作扇子）

6、红红的枫叶像一枚枚邮票。（把枫叶比作邮票）

7、田野像金色的海洋。（把田野比作海洋）

8、走进秋，走进这辽阔的音乐厅。（把秋天比作音乐厅）

9、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（把西湖比作美女西施）

10、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（把珊瑚比作了花朵和鹿角）

11、有的鱼周身像插满着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。（把鱼鳍比作了扇子）

12、有的鱼眼睛圆溜溜的，向上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。（把鼓了气的鱼比作了皮球）

13、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。（把小兴安岭比作了绿色的海洋）

14、太阳出来了，千万缕像利剑一样的的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（把太阳光比作了利剑）

15、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。（把草地比作了大花坛）

16、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（把小兴安岭比作了大花园和巨大的宝库）

17、每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。（把香港的夜景比作了灯的海洋）

18、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的烟火。（把灯光比作了烟火）

19、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。（把一串串的车灯比作了闪光的长河）

20、香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。（把香港比作明珠）

21、我的角多么精美别致，好像两呸美丽的珊瑚。（把鹿角比作珊瑚）

22、池水清清的，像一面镜子。（把池子比作了镜子）

拟人句：

1、这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

2、它们在枝头婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

3、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

5、牵牛花吹起紫色的小喇叭；艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲在梦中醒来；万寿菊欣然怒放；烟草花在幕色中苏醒；月光花舒展开自己的花瓣；昙花却在九点左右含笑一现。

6、到了晚上左右，昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

7、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

8、大龙吓全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

9、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

10、秋风吹来，落叶在林间飞舞。冬天，雪花在空中飞舞。

11、森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵的药材。

排比句：

1、从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，起来了许多小学生。

2、同学们向在校园晨的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

关联句：

１、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（并列关系）

２、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（并列关系）

３、这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减

轻了桥身的重量，节省了石料。（并列关系）

４、尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实地飞回来

了。（转折关系）

５、风筝做好了，却什么也不像。（转折关系）

６、无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。（条件关系）

７、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。（条件关系）

８、赵州桥不但坚固，而且美观。（递进关系）

９、她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个

陌生女孩如愿以偿的笑脸。（递进关系）

１０、如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。（假设关系）

说话的三种形式

一是引号里面的话可放在“说”的后面；

小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”

二是可放在“说”的前面；

“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

三是可以省去“说”字，放在陈述性成分的前后。

“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”

五词语搭配

＊表示神态的成语：

高兴：兴高采烈喜不自禁喜笑颜开眉飞色舞心花怒放欢呼雀跃喜气洋洋喜出望外欣喜若狂欢天喜地眉开眼笑手舞足蹈

惊慌：大惊失色惊惶失措

难过：垂头丧气愁眉苦脸悲痛欲绝忧心忡忡愁眉不展一筹莫展心烦

意乱闷闷不乐

其他神态：一本正经自言自语呆若木鸡左顾右盼

＊含有反义词的成语：

远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合出生入死大惊小怪左顾右盼南腔北调走南闯北成语：

千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实

人无完人，金无足赤八仙过海，各显神通一言既出，驷马难追

风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语

目不转睛恍然大悟五湖四海举世闻名高楼大厦应有尽有

＊表示颜色的词语：

黄金黄杏黄鹅黄淡黄橙黄

红火红橘红桃红深红大红粉红

白米白鱼肚白象牙白雪白洁白

蓝深蓝蔚蓝淇蓝浅蓝天蓝宝蓝

绿嫩绿翠绿碧绿墨绿浅绿苹果绿

＊量词：

一颗牙齿一只骆驼一位老人一粒米一些蜜一个脚印一片叶子一朵泪花一滴汗水一颗谷粒一片乌云一头山羊一口水井一棵大树一朵云彩一片树叶一条小鱼一座山峰一所学校一辆汽车一位少先队员一份报纸一家杂志社一架照相机一张相片一乘轿子一串串车灯千万缕金光一座大宝库一座大花园一头小毛

驴一位摄影师

＊形容词与名词的搭配

全新的世界细微的变化陌生的景物

超常的记忆艳丽的蔷薇秋天的雨

香甜的气味五彩缤纷的颜料炎热的夏天光

亮亮的衣裳欢乐的歌美丽的菊花

金色的海洋金色的田野巨大的宝库

美丽的宇宙奔腾的江河辽阔的草原

茂密的森林宁静的山村繁华的都市

迷人的景色巨大的变化辽阔的大地

奔流不息的江河滋润万物的雨露茂盛的花草树木

高耸的大楼伟大的创举雄伟的石桥

绿色的海洋嫩绿的叶子美丽的花坛

蓝蓝的天空名贵的药材著名的港口

漫长的海岸线、清澈的池水五颜六色的炮火

五洲四海的客人明亮的灯光金色的草地

可爱的蒲公英有趣的样子淡淡的清香

勤劳的孩子甜甜的微笑高大的槐树

热火朝天的劳动古老的铜钟笔陡的石级

粗壮的树干诚实的孩子寒冷的冬天

著名的地质学家奇怪的大石头遥远的秦岭

＊形容词与动词的搭配

匆匆地来拼命地追飞快地跑好奇地看慢慢地说

悄悄地走紧张地问轻轻地摸快活地玩甜甜地笑

认真地写留心地观察尽情地玩耍仔细地观察使劲地吹气婉转地回答自言自语地说专注地听

＊ AABB：

确确实实严严实实密密层层来来往往舒舒服服确确实实热热闹闹飘飘摇摇干干净净日日夜夜

＊ABAC:

又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又酸又甜又高又壮又踢又跳不知不觉不紧不慢不慌不忙不闻不问不理不睬不眠不休不见不

散不屈不挠不声不响

象声词搭配：

隆隆的雷声溪水淙淙地流着北风呼呼地刮过

＊ABB：

圆溜溜的眼睛胖乎乎的小手红朴朴的脸蛋静悄悄的校园

黑乎乎的山洞雾沉沉的早晨雨蒙蒙的西湖绿油油的田野白茫茫的大地

笑呵呵乐陶陶喜滋滋喜洋洋兴冲冲

六反义词

高－低死－活冷－热清―浊重－轻宽－窄升―降严寒－炎热喜爱－讨厌高兴－伤心炎热－寒冷香甜－苦

涩认真－马虎舒服－难受减少－增加阻力－动力大概－确实陌生－熟悉准确－错误激动－平静骄傲―谦虚华贵－朴

素懦弱―勇敢丑陋－美丽羞耻－骄傲愚蠢－聪明失败－成功平静－激动解散―集合

七近义词

盛开－盛放仔细－细心快乐－欢乐著名－闻名

平整－平坦忽然－猛然明白－知道特别－非常

道别－告别振动－抖动歌韵－乐韵叮咛－嘱咐

辽阔－广阔连续－连贯拜访―拜见迎候－恭候

研究—探究大概－大约远近闻名－举世闻名

精美－精致减轻－减少节省－节约雄伟－宏伟

坚固－牢固美观－美丽轻蔑―轻视羞耻－耻辱

流逝―飞逝骄傲－傲慢奚落－耻笑精美－精致

实验－试验试探－尝试

八形近字

草坪珊瑚铜钟精心重要辫子现在山峰以来欢迎苹果蝴蝶洞穴组合玩耍花瓣再见锋利似乎仰望

钓鱼紧张成功郊外必须原则记者推动准备

著名

鱼钩关系进攻胶卷秘书侧面世纪准备奋

力暑假

诚实蓝色亲戚威武挑拣促进异乡佳节加倍

城市篮球威武方式练习捉住导向住房陪伴

遍地精心奔跑村子减少超常美梦湿度插手纳闷偏旁清凉花卉木材叫喊招手清楚温度广播恼怒到处眼睛止境闻名传授迎候夸奖设计安全栏板

内外镜子烦闷接受仰望橫跨没有图案兰花陪伴

根据脑子列队黄色继续孤独西湖形状担心矛盾

全部锯子激烈橫跨中断弧线蝴蝶浓妆坦克给予打架斧头兔子严厉姿势再见壮观困难支持

实验

驾驶爷爷幸免鼓励资本现在战士准确交

待危险

拥抱木棒扑面争吵教育立即尝试

炮火捧起朴素沙子盲目既然如愿以偿

九查字典

1到不认识的字如“横”，不会读，选择部首查字法，先查部首“木”，再查11画

2知道字的读音，可忘记这个字怎么写，可以用拼音查字法，如“cáng”，先查大写字母“C”，再查章节“cang”。

三年级上册语文资料全部内容资料

三年级上册语文复习资料一、词语模仿秀 1、反义词成语七上八下远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合柳暗花明左右开弓里里外外出生入死生离死别三长两短大小不一大同小异深入浅出东张西望大材小用大惊小怪 2、亮晶晶（ＡＢＢ式）圆溜溜胖乎乎红扑扑笑呵呵乐陶陶喜滋滋静悄悄雾沉沉雨蒙蒙绿油油黑糊糊白花花喜洋洋懒洋洋暖洋洋笑眯眯轰隆隆阴森森黄澄澄红彤彤白茫茫慢吞吞气冲冲凶巴巴恶狠狠孤零零水汪汪明晃晃 3、又细又尖（ＡＢＡＣ式）又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又大又红又红又甜又香又甜又大又圆又高又大又细又长又快又好又平又直又白又胖又大又丑一心一意一板一眼一起一落一唱一和一举一动一五一十一生一世一针一线一草一木一言一行一摇一摆一问一答一东一西一长一短一模一样一朝一夕一歪一扭无边无际无影无踪无边无际无依无靠无穷无尽无声无息不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不三不四不言不语不干不净不见不散自高自大自给自足自生自灭自私自利自言自语自由自在 4、怒气冲冲（ＡＢＣＣ式）风尘仆仆白发苍苍千里迢迢兴致勃勃生机勃勃得意扬扬得意洋洋两手空空喜气洋洋 5、飘飘摇摇（AABB式）严严实实来来往往舒舒服服确确实实葱葱茏茏密密层层祖祖辈辈大大小小多多少少 6、四字词语：风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有一本正经引人注目大惊失色争奇斗艳芬芳迷人准确无误挤来挤去远近闻名奔流不息双龙戏珠风景优美特产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天合二为一乱成一团大显神威相提并论不假思索兴高采烈闻鸡起舞刻舟求剑二、近反义词 1、近义词：安静-宁静穿戴-穿着打扮-装扮常常-经常似乎-好像犹豫-迟疑鼓舞-鼓励力量-力气居然-竟然快乐-高兴喜爱-喜欢坚定-坚决突然-忽然立刻-马上仔细-认真平整-平坦巨大-庞大明白-了解著名-有名特别-非常漂亮-美丽高兴-愉快缓缓-慢慢憧憬-向往快活-快乐五彩缤纷-五颜六色辽阔-广阔修建-建造大致-大概眺望-遥望拜访-拜见欣赏-观赏产生-发生迎候-等候连忙-急忙纳闷-奇怪茂盛-茂密坚固-牢固节省-节约才干-才能普通-平凡热闹-喧闹瑰丽-美丽宝贵-珍贵飞舞-飘舞危急-危险仍然-依然悲伤-悲痛难过-难受骄傲-傲慢谦虚-虚心轻蔑-轻视懦弱-软弱镇定-镇静永远-永久获得-取得思索-思考诚挚-真诚 2反义词：傲慢-谦虚懦弱-勇敢丑陋-美丽愚蠢-聪明安静-热闹古老-年轻快乐-痛苦喜爱-讨厌合拢-张开犹豫-果断炎热-寒冷勤劳-懒惰高大-矮小经常-偶尔严寒-酷暑仔细-马虎稳稳当当-摇摇晃晃希望-失望温柔-粗暴宽阔-狭窄有意-无意干燥-湿润危险-安全陌生-熟悉伟大-渺小简单-复杂产生-消失清闲-忙碌敬重-轻视远近闻名-默默无闻上升-下降轻-重清-浊黑暗-光明巨大-微小容易-困难节省-浪费减轻-加重清清楚楚-模模糊糊前进-后退长处-短处胜利-失败减少-增加果然-居然结束-开始三、多音字 zhāo（朝阳）（朝霞） jiǎ(假山)（假的） sì(相似)（似乎）sǎn(散打)(散装) cáng (躲藏)（冷藏）（收藏）朝cháo（朝向）（朝代）假jià(假日)（放假) 似shì (似的）散sàn(分散)(散学) 藏zàng (宝藏)（西藏）（矿藏）juǎn(胶卷) bēn（奔走） mò(磨坊) fáng（磨坊） shàn(扇子) dài（等待） diào (调动)（调查）卷juàn(卷子) 奔bèn（奔月）磨mó(磨刀) 坊fāng（潍坊）扇shān(扇风) 待dāi（待会）调 tiáo (调整) （调皮） Xiáng(投降) zhǎo(鹰爪)（虎爪）huà（计划） jì (系鞋带)（系扣子） dàn(担子)（一担） jǐ（给予）降jiàng(下降) 爪zhuǎ(爪子) 划huá（划船）系 xì (关系)（联系）担dān(担水)（担菜）给gěi（不给） xiāng（相信）（相同） liáng（打量）（思量） shǔ(数一数)（倒数）（数不清） huàng（摇晃）（晃动）相 xiàng（相片）（照相）量liàng（重量）（数量）数 shù (数学)（数字）（数量）晃 huǎng（明晃晃）（晃眼睛） dāng(当心)（当面）（缝合）mēn（闷热）（屋子里很闷）yīng (应该)（应当）（应许） kān（看门）（看家）当dàng (上当)（停当）闷mèn（纳闷）（苦闷）应 yìng (答应)（一应俱全）看kàn（看见）（看书）（看着） dā (答应)（答话） jī（几乎）（茶几） hǎo (好人)（友好）（好事） dǎo（打倒）（倒地）（摔倒）答 dá(回答)（答题）几 jǐ（几个）（几位）好hào (好学)（好奇）（爱好）倒 dào（倒水）（倒茶）（倒车） lè (快乐)（乐园）（乐意） shèng（盛开）（茂盛）（盛大） zuò(作文)（作业）liū（圆溜溜）（溜达）乐 yuè(音乐)（乐曲）（乐器）盛chéng（盛饭）（盛满）作zuō(作坊) 溜liù（一溜烟） chéng (乘法)（乘车）luò(落水)（落叶） xīng（兴旺）（兴奋） sā(撒播)（撒种）（撒落） dū（首都）（都城）乘 shèng(一乘轿子）落lào (落下）兴 xìng（高兴）（兴趣）撒 sǎ(撒手)（撒开）（撒娇）都dōu（都好）（都有） fā（发生）（发现）（出发） jiāo（教书）（教课） nán（难过）（困难）（难处）( )shě (取舍)（舍近求远）

部编版三年级上册复习资料

部编版三年级上册复习资料一、易错词语整理。早晨清晨穿戴鲜艳服装打扮敬爱国旗安静粗壮影子绒球汉族篮球晨读停止停留角落荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所以能够猜想飘扬双臂寒山路径风霜残菊挑战赠送斜坡姓刘遮盖君子橙子残疾严寒水泥晴朗排列落叶尽头闪闪发光平展歌唱迟到铺张亮晶晶紧张医院印象安排规则胡乱棕黄紧急赶紧脚印晶莹颜料邮票丰收留意清凉宝盒新闻凤梨歌曲加油神仙争论勾引火柴烈焰蜡烛告诉寒冷围裙离去温和破旧新旧饥饿可怜似乎丰富离别冷暖富强富贵旅行救命要好拼命消化流泪知觉草堆咱俩打扫胃口尽管等待刚才计算准备墙壁蜘蛛暴风雨砍柴漂亮碰撞饱满晒干暴晒吃饱堆积二人同心其利断金捕鱼盛开玩耍钓鱼观察合拢有趣睡觉搭船亲密父母沙啦影响羽绒翠绿嘴巴静悄悄吞咽捕猎蒲公英盛开茂盛呼喊哈欠而且靠拢趣味喜欢欢喜沉睡睡眠垂钓九州中华山河壮美民族团结判断清楚至少孤单孤独帆船饮料当初起初最初眼镜未来磨难银河银行遥远遥望算盘中断孤帆冷饮打磨镜子群岛肥料岩石游动优美鼓起交错宝贵风景平淡深浅错误鱼虾挺身鼓掌数不清厚重深厚海滨满载遍地靠岸初夏渔民整洁街道散发汽笛灰暗遍地遍布栽树亚军盆栽消除踩水整洁清洁盛夏夏季躺倒脑袋挡住药材名贵成群结队视线宝库苍翠发展严严实实花坛明显显示材料柔软软硬松软刮风刮胡子显然仓库美妙演奏手风琴温柔感受水滴敲敲打打打击乐器鸣叫感激激动激烈奇妙难受弹奏感觉射击武器器重钢琴表演朝代鼻子总是呼吸雾蒙蒙抖动露水湿气猎人翅膀露珠肩膀淋湿潮湿湿气总结吸收沉重重量烟雾轻重启蒙刺骨刺激红枣颗粒忽然黑暗阴暗伸手急匆匆匆忙伸展暗沟沟通聪明聪慧偷偷地追赶追寻追究追求弯腰腰带轻柔庭院登山跌落放弃支持司机家庭公司登高持久保持持续比比皆是丢弃坚持观众群众众多轮流角落热烈慢吞吞掌声班级默默无闻腿脚投篮投球投票强调调查摇晃热烈激烈勇敢英勇摇篮齿轮灰雀郊外或者可惜诚实养病营养养育粉色粉笔谷粒男性或者霜冻爱惜珍惜肯定诚信麦粒孔雀欢呼雀跃鸦雀无声荒郊野外作者记者河谷绚丽多彩高高飘扬急急忙忙糊里糊涂摇头晃脑金黄金黄闪闪发光五彩缤纷你挤我碰频频点头舒舒服服油亮亮又冷又饿摇摇摆摆吱吱嘎嘎细嚼慢咽争先恐后瑰丽无比风景优美孤零零引人注目成群结队祖祖辈辈葱葱茏茏密密层层数不清景色诱人呢喃细语轻轻柔柔敲敲打打滴滴答答叮叮咚咚小溪淙淙河流潺潺大海哗哗波澜壮阔汹涌澎湃叽叽喳喳雾蒙蒙凝神静气热腾腾一瞬间噼里啪啦恍然大悟蹑手蹑脚急火火黑洞洞慢吞吞一摇一晃惹人喜爱自言自语气焰嚣张硝烟滚滚争分夺秒弹片纷飞手术台就是阵地耳闻目睹二、四字词语归类 1、带有身体部位的词语摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥2、描写春夏秋冬的词语描写春天的词语：春回大地春暖花开绿草如茵春色满园鸟语花香春回大地鸟语花香风和日丽春花烂漫细雨如丝和风细雨柳暗花明描写夏天的词语：骄阳似火烈日炎炎夏日炎炎郁郁葱葱枝繁叶茂挥汗如雨描写秋天的词语：秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实描写冬天的词语：冰天雪地寒冬腊月天寒地冻漫天飞雪银装素裹白雪皑皑 3、含“口”的字：表示嘴巴动作：咬叼嚼咽啃吞含表示嘴巴发声：叫喊嚷吼吵啼唤表示拟声词：啪哗吱嗡嘟鸣嘀 4、含有数字的四字词语。百发百中百战百胜百依百顺四面八方四通八达四平八稳七上八下七嘴八舌七手八脚一心一意一言一行一举一动五颜六色五光十色五脏六腑五彩缤纷三心二意十全十美八仙过海千奇百怪千姿百态千辛万苦千言万语千真万确一本正经五湖四海九牛一毛 5、ABB式的词语。懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄湿淋淋黄澄澄喜滋滋白蒙蒙赤裸裸红彤彤傻乎乎直勾勾光秃秃沉甸甸绿油油笑眯眯乱蓬蓬黑黝黝 6、含“目”的四字词语：怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹目不暇接目不转睛目中无人瞠堂结舌触目惊心刮目相看拭目以待鼠目寸光耳聪目明耳濡目染光彩夺目历历在目琳琅满目赏心悦目引人注目 7、含有反义词的四字词语。 8、ABAC：游来游去、飞来飞去、跑来跑去、实话实说、人来人往、冷言冷语、各种各样 9、ABCC：人才济济、想入非非、议论纷纷、怒气冲冲、气喘吁吁、可怜巴巴、得意洋洋 10、AAB：茫茫然、帮帮忙、刚刚好、唱唱歌、啦啦队、蒙蒙亮、散散步、说说话 11、一×一×：一心一意、一年一度、一模一样、一生一世、一点一滴、一草一木 12、不断反扑：不断变化、不断进取、不断更新、不断努力、不断学习、不断改进 13、硝烟滚滚：波涛滚滚、红尘滚滚、碧波滚滚、春雷滚滚 14、手术台是医生的阵地：实验室是科学家的阵地田野是农民的阵地工厂是工人的阵地三、形近字整理。苗（树苗）服（服装）粗（粗细）扮（打扮）荡（飘荡）狂（疯狂）赛（比赛）静（安静）笛（笛子）报（报纸）组（组长）纷（纷纷）落（落叶）旺（兴旺）寒（寒冷）净（干净）扬（飞扬）球（皮球）残（残疾）怜（可怜）洞（地洞）漂（漂亮）炒（炒菜）伸（伸手）杨（白杨）救（救命）线（毛线）冷（寒冷）桐（梧桐）票（邮票）妙（美妙）申（申请）场（广场）求（请求）浅（深浅）邻（邻居）同（同学）飘（飘扬）沙（沙包）神（神仙）晴（晴朗）荒（荒芜）经（经过）赠（赠送）铺（店铺）停（停止）些（一些）砍（砍树）

(2020年)最新部编版小学三年级语文下册教材解析

部编版三年级语文下册教材解析 2019年春期部编本三年级下册语文教材以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果，借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展知识的宽度，提高能力的梯度，增强素养的厚度，强化情感的温度，倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字的运用和听说读写能力的培养，全面提升学生的语文素养。一、教材特点： 1.注重培养社会主义核心价值观。语文是一门人文性与工具性统一的学科，它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等正能量。 2.注重夯实基础。重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多个方面培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享受学语文的过程而不是学课文的过程。 3.注意以生为本。中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发展区，采用学生感兴趣的学习方式，让学生享受学语文的乐趣。 4.重视理论联系实际。在打好基础的同时，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题，并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中，体现了理论联系实际。 5.关注大量阅读。注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了资料袋供学生参考，还专门设

计了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将习得的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。 6.重视学生学习能力的培养。提倡自主、合作、探究的学习方法，学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法，并将其应用到学习过程中，变被动接受为主自动获取。二、教材单元分析： 2019春期部编本三年级下册语文教材按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。口语交际，从不同角度培养学生的口语表达能力，口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平。语文园地，围绕本单元进行整理复习，每个语文园地包括以下版块：交流平台——回顾本单元知识，加以强化。词句段运用——重视听说读写能力的培养。书写提示——重视汉字书写，强调写好汉字。日积月累——安排经典名句，集中学习传统文化。第二单元语文园地后还有快乐读书吧，这是课内阅读与课外阅读连接的重要枢纽，以这个活动为平台，将学生引向更为广阔的课外阅读天地，享受阅读，体现了大语文观。第三单元第12课之后有一次综合性学习，主题为“中华传统节日”，这与第三单元的学习主题相契合，考查学生的语文综合能力。第五单元为作文单元，集中学写想象作文。

三年级语文上册词语复习资料

三年级上册词语复习资料一、组词躲（）末（）冈（）烧（）静（）躺（）未（）刚（）浇（）净（）洒（）滴（）托（）利（）应（）酒（）摘（）拖（）力（）因（）该（）答（）脆（）洁（）采（）刻（）塔（）股（）结（）彩（）鹃（）此（）京（）北（）宁（）鹊（）些（）景（）背（）泞（）鸟（）纱（）坏（）钓（）滴（）岛（）沙（）环（）约（）商（）特（）风（）雄（）坡（）李（）待（）凤（）熊（）披（）季（）塔（）漫（）渴（）使（）提（）搭（）慢（）喝（）便（）题（）废（）谜（）严（）滴（）底（）费（）迷（）炎（）商（）低（）抱（）桃（）埋（）钢（）钱（）刨（）逃（）理（）铁（）线（）破（）欺（）绝（）铃（）拎（）玻（）期（）决（）令（）岭（）斤（）检（）讨（）夸（）及（）斥（）脸（）对（）考（）急（）做（）拱（）浅（）祖（）己（）作（）抹（）盏（）组（）已（）泼（）秘（）勾（）锋（）

拔（）密（）沟（）蜂（）波（）蜜（）够（）峰（）余（）句（）玲（）枯（）除（）甸（）拎（）杜（）徐（）勺（）铃（）肚（）二、词语搭配弯弯的（）蒙蒙的（）静静的（）薄薄的（）渐渐的（）美丽的（）美好的（）解冻的（）惋惜的（）明亮的（）漆黑的（）粗重的（）优美的（）繁华的（）热闹的（）茂密的（）满天的（）清新的（）伟大的（）晶莹的（）满意的（）点燃的（）兴奋的（）刻苦的（）懂事的（）亲切的（）善良的（）寒冷的（）一列（）一股（）一粒（）一条（）一束（）一座（）一串（）一道（）一排（）一台（）一幢（）一把（）（）的春光（）的春风（）的枝条（）的阳光（）的田野（）的足迹（）的向导（）的小草（）的泉水（）的花朵（）的小鸟（）的歌曲脸蛋（）的头发（）的尾巴（）的身子（）的鼻子（）的皮肤（）的打开（）寻找（）辨别（）爬上（）告诉（）闪着（）抢着（）拉着（）绚丽多彩的（）风光秀丽的（）川流不息的（）焕然一新的（）银光闪闪的（）五光十色的（）雷声___ ___ 阳光___ ___ 群山___ ___ 风___ ___

人教版-三年级上册语文复习资料大全

人教版-三年级上册语文（第五册）期末复习资料大全（包括全书生字词语总汇、近义词、反义词、多音字、诗词名背诵、修辞、综合练习等）一、形近字。坪（）耍（）仰（）诚（）推（）纪（）评（）要（）迎（）城（）准（）记（）遥（）坊（）测（）瓣（）拣（）坦（）摇（）访（）侧（）辫（）捡（）担（）恼（）锯（）予（）抢（）即（）随（）脑（）据（）矛（）枪（）既（）腿（）村（）待（）娇（）郊（）燥（）绪（）材（）持（）桥（）胶（）躁（）堵（）二、多音字。似发相散当卷藏磨坊扇尽闷几调待看倒爪参处落给担卡假好晃朝三、词语。 1、ABB式：油（）懒（）慢（）圆（）胖（）红（）笑（）乐（）喜（）静（）雾（）雨（）绿（）黑（）白（） 2、AABB式：严严实实来来往往舒舒服服确确实实飘飘摇摇葱葱茏茏密密层层祖祖辈辈____________ ____________ 3、ABCC式：白发______ 风尘______ 大名______ 4、又…又…：又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又肥又厚又踢又跳 5、不…不…：不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不言不语 6、含有反义词的成语： ______闻名______相间_____倒置舍____求_____ 头____脚____ 积____成____ ____口____声____邻____舍____应____合 7、四字词语：风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语刻舟求剑目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有一本正经引人注目自言自语欢蹦乱跳大惊失色千呼万唤垂头丧气争奇斗艳芬芳迷人准确无误挤来挤去远近闻名奔流不息双龙戏珠风景优美特产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天合二为一乱成一团大显神威相提并论不假思索兴高采烈闻鸡起舞 8、成语归类：描写神态的成语：没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟垂头丧气四、近反义词。 1、近义词：安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决突然——忽然立刻——马上

2020年最新部编版小学语文三年级上册优质教案(全册)

部编版小学语文三年级上册优质教案第一单元单元教学初探一、单元内容总述 1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。 2.本单元重点：（1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文。比如，《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树木皆有童趣；《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时，教师要引导学生感受这些词句的含义，学会积累，学会体会。（2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《猜猜他是谁》，由于本单元是三年级上册的第一个单元，意味着学生第一次接触到书面表达，第一次有了习作的概念。学会先说后写，抓住人物主要特点写，学习习作的格式。二、单元教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议 1 大青树下的小学本课讲述了大青树下民族小学学生幸福的学习生活，重点是能够抓住关键句子，产生民族团结的自豪感。 2 1.鼓励学生多种方法识字。 2.借助图片、描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子理解课文内容。

2 花的学校本课以诗歌的语言描述了雨中花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景，重点是想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的语言。2 1.多元认字。 2.能够借助图片、关键句、体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。 3 *不懂就要问本文讲了孙中山对待学问不懂就问，不怕挨打。重点是按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。1 1.根据提示，自己阅读，找出有新鲜感的词句，学会和同学交流。 2.多元识字。口语交际本次口语交际是以“我的暑假生活”为交际内容。重点是选择别人感兴趣的内容讲清楚。1 1.选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。 2.恰当使用图片和实物。习作本次习作以《猜猜他是谁》为题目，重点是抓住人物的显著特征去写。1 1.抓住让人印象深刻的特点写。 2.注意习作格式：开头空两格。语文园地本次学习园地主要内容是学会积1.学会积累好词好句。

三年级语文上册复习资料(人教版)

三年级语文上册复习资料（人教版）三年级语文上册复习资料一语文园地背诵及重点内容（一）古诗：《九月九日忆山东兄弟》唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《望天门山》唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《饮湖上初晴后雨》北宋苏轼水光澈淞晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《夜书所见》叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。多音字（假装假日）（问好好奇）（发现白发）（晃眼摇晃）（朝向

朝霞）（二）名人名言： 1、聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） 2、世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东） 3、为中华之崛起而读书。（周恩来） 4、任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） 5、书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）说话的三种形式一是引号里面的话可放在“说”的后面；小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” 二是可放在“说”的前面；“一定会飞回来！”男孩肯定地说。三是可以省去“说”字，放在陈述性成分的前后。“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” （三）对对子天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。我会填匆匆地离开悄悄地说话轻轻地抚摸甜甜地笑了快活地歌唱拼命地工作好奇地盯着认真地写字一字多词黄金黄杏黄橙黄鹅黄红火红粉红橘红桃红绿嫩绿翠绿碧绿墨绿蓝宝蓝碧蓝蔚蓝湛蓝白米白鱼肚白象牙白雪白洁白花儿开放的不同说法

人教部编版语文三年级下册小学生阅读书目推荐

三年级小学生阅读书目推荐教育部推荐小学生必读书目： 1．《伊索寓言》（古希腊）伊索著. 中国书籍出版社2．《中国寓言故事精选》曹文轩编北京大学出版社3．《天方夜谭》王瑞琴译人民文学出版社4．《我要做个好孩子》黄蓓佳著江苏少年出版社5．《中国历史故事精选》北京大学出版社6．《小学科学知识故事》（中年级）曹文轩编江苏文艺出版社7．《木偶奇遇记》科洛迪著任溶溶译清华附小校长窦桂梅老师推荐小学三年级必读书目： 1、《活了一万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本） 2、几米作品--《森林畅游》或《月亮不见了》 3、《夏洛的网》（美怀特著，任溶溶译，上海译文出版社） 4、《时代广场的蟋蟀》（美乔治塞尔登） 5、《长袜子皮皮》（瑞典林格伦） 6、《爱的教育》（意大利亚米契斯著） 7、《犟龟》（德米切尔恩德）清华附小校长窦桂梅老师推荐小学三年级选读书目： 1、《笨狼的故事(1\2\3)》(汤素兰浙江少年儿童出版社） 2、《足球大侠》（张之路，浙江少年儿童出版社） 3、《狐狸小学的插班生》（北董，春风文艺出版社） 4、《小巴掌童话》（张秋生，中国福利会出版社） 5、《蓝鲸的眼睛》（冰波，中国福利会出版社） 6、《女巫》（英罗尔德达尔，任溶溶译，明天出版社） 7、《魔法师的帽子》（芬兰托芙杨松任溶溶译，明天出版社） 8、《帅狗杜明尼克》（美威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社） 9、《纹身狗》（德保罗马尔著，陈俊译，二十一世纪出版社） 10、《大盗贼》（德普鲁士勒陈俊译，二十一世纪出版社） 11、《了不起的狐狸爸爸》（英罗尔德达尔）

12、《装在口袋里的爸爸》（杨鹏） 13、《蓝鲸的眼睛（赵冰波） 14、《西顿野生动物故事集（加拿大西顿） 15、《嘭嘭嘭》（童喜喜） 16、《大林和小林》（张天翼） 17、《狐狸列那的故事》（浙江少儿出版社） 18、《美丽的巴拿马》（德米切尔恩德） 19、《中国童话》（黄蓓佳，江苏少年儿童出版社） 20、《汤姆·索亚历险记》教育部推荐小学生选读文学作品书目： 1．《中国古代寓言故事》邶笪钟编写 2．《中外神话传说》田新利选编 3．《圣经神话故事》陈静选编 4．《三毛流浪记》张乐平著 5．《严文井童话选》严文井著 6．《稻草人》叶圣陶著 7．《宝葫芦的秘密》张天翼著 8．《小兵张嘎》徐光耀著 9．《三寄小读者》冰心著 10．《皮皮鲁传》郑渊洁著 11．《肚皮上的塞子》周锐著 12．《今年你七岁》刘健屏著 13．《荒漠奇踪》严阵著 14．《乌丢丢的奇遇》金波著 15．《我要做个好孩子》黄蓓佳著 16．《草房子》曹文轩著 17．《第三军团》张之路著 18．《巫师的沉船》班马著 19．《糊涂大头鬼》管家琪著 20．《漂亮老师和坏小子》杨红樱著

人教版三年级上册语文预习资料

1、我们的民族小学一、读课文6遍，画生词，标自然段。二、给生字注音P4。三、按要求填空四、从文中找适当的词填空。（）的民族服装（）的老师（）的国旗（）的铜钟（）的枝干（）的粉墙五、写出表示色彩的成语。（）（）（）（）六、读第一自然段的第一句话，模仿写话。，有的，有的，有和的，还有的。七、用“（）”把描写窗外安静的句子画下来，再读5遍。八、查找资料：少数民族的特征。家长签名：老师评价 2、金色的草地一、读课文6遍，画生词，标自然段。二、给生字注音P8。三、按要求填空从文中找适当的词填空。（）的草地（）的蒲公英（）的样子（）的草地（）的蒲公英（）的花瓣五、解释词语（查字典）： 1、一本正经： 2、引人注目：六、从文中找反义词：早上——（）合拢——（）偶尔——（）讨厌——（）七、读课文思考作答：

1、课文主要写了那两件事？ 2、课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？（说给家长听。签名） 2、草地为什么会变颜色？八、搜集蒲公英的资料。九、读最后一段提出两个问题：问题一：问题二：家长签名：老师评价

3、爬天都峰一、读课文6遍，画生词，标自然段。二、给生字注音P10。三、按要求填空四、多音字组词。似sì（）发fā（）相xiāng（）似shì（）发fà（）相xiàng（）五、从文中找出下列词的反义词。好像——（）抬起——（）吸取——（）果然——（）六、找出文中的比喻句，并抄下来，再填空。用（）比喻（）。把（）比作（）。七、读第二自然段，作答。 1、这段话主要讲天都峰的（）和（） 2、用“—”画出说明天都峰“陡”的句子。 3、用“﹋”画出说明天都峰“高”的句子。八、说说老爷爷和“我”爬天都峰后，为什么互相道谢呢？（说给家长听，家长签名：）家长签名：老师评价

三年级上册资料

2011学年度三年级上册复习资料丰富多彩绚丽多彩一本正经引人注目白发苍苍汲取力量随风飘动惹人注意缕缕炊烟满载而归月落柳梢自言自语欢蹦乱跳阳光明媚地质学家严严实实转来转去翻来覆去凌空飞起翩翩飞舞大惊失色千呼万唤垂头丧气频频点头争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放植物学家准确无误确确实实挤来挤去千里迢迢不紧不慢远近闻名风餐露宿日夜兼程风尘仆仆学问渊博毫无保留奔流不息双龙戏珠名扬中外黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合风景优美物产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队飘飘摇摇千奇百怪渔业工人四脚朝天祖祖辈辈密密层层葱葱茏茏又松又软琳琅满目应有尽有物美价廉一应俱全大饱口福美食天堂旅游胜地举世闻名夜幕降临五颜六色奔流不息高楼大厦五洲四海严严实实来来往往舒舒服服确确实实又香又脆又唱又跳又说又笑不慌不忙不知不觉不闻不问左抵右挡固然安全紧张危机合二为一大显神威庞然大物乱成一团相提并论和睦相处翻来覆去痛痛快快精美别致没精打采蹦来跳去灰心丧气狮口逃生刻舟求剑一摇一晃鼓起勇气不假思索兴高采烈沉默不语如愿以偿彬彬有礼恋恋不舍恍然大悟目不转睛糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声一字不漏满脸通红发愤读书刻苦钻研五颜六色肥肥壮壮游来游去聪明勤劳不知不觉哈哈大笑无边无际金光闪闪吵吵闹闹头头是道一动不动干干净净整整齐齐闻鸡起舞形近字形声字

朱（姓朱）襟（衣襟）障（保障）桥（木桥）停（停车）珠（珍珠）禁（禁止）章（章鱼）乔（乔人）亭（亭子）亿（一亿）诗（古诗）某（某天）录（记录）耍（玩耍）乙（乙方）寺（寺庙）谋（计谋）绿（绿色）要（要求）杂（杂志）推（推开）究（讲究）峰（山峰）郊（郊外）朵（花朵）准（准备）穷（穷人）蜂（蜜蜂）胶（胶水）诚（诚实）纪（纪念）坪（草坪）苹（苹果）辫（辫子）城（城市）记（记住）评（评价）辨（分辨）瓣（花瓣）燥（干燥）操（早操）娥（嫦娥）肩（肩膀）膛（胸膛）躁（急躁）俄（俄国）饥（饥饿）臂（手臂）腹（腹部）肠（肠胃）昌（昌明）壮（壮大）笼（笼子）钓（钓鱼）脊（脊背）冒（冒出）状（形状）拢（合拢）吊（吊桥）仰（仰望）吸（呼吸）淡（淡水）篮（篮子）遍（遍地）抑（压抑）汲（汲取）谈（谈话）蓝（蓝天）篇（篇目）迎（欢迎）菠（菠萝）波（波浪）姿（姿态）势（势力）反义词傲慢（谦虚）懦弱（勇敢）丑陋（美丽）愚蠢（聪明）

部编版小学三年级语文下册教案(最全)

部编版三年级语文下册全册教案（全册教学设计）

1古诗三首教学目标： 1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。 2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。 3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。教学重点：能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。教学难点：能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。教学准备：教师准备：课件学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。教学时数： 3课时教学课程：第一课时 1、古诗三首惠崇《春江晚景》教学设计学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 2、借助注释和有关资料，结合插图展开联想，理解诗意，感受诗人对画面生动的描述和对生活热爱的情感。 3、借助此诗的学习，初步了解题画诗的特点。教学重点与难点能借助注释和有关资料，结合插图展开联想、理解诗意，学习诗人对画面生动的描述，感受诗人对生活热爱的情感。教学理念 1、遵循古诗的教学规律，以读促学。

2、把握古诗的特点，因材施教。 3、挖掘教学资源，拓展延伸学习内容。 4、循序渐进，螺旋上升。教学准备挂图、苏轼的相关资料教学过程一、导入课题，板书课题 1、小黑板出示小知识。课外知识积累：苏轼，（1037——1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书画家，唐宋八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法绘画、诗词、散文等各方面有很高的造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；散文与欧阳修齐名，诗歌与黄庭坚齐名。他与南宋辛弃疾合称“苏辛”。 2、板书课题：惠崇《春江晚景》 3、出示惠崇《春江晚景》的教学挂图。引导学生读懂诗题，指导学生观察教学挂图上的内容；让学生知道这是一首题画诗，是苏轼为北宋名僧惠崇所作之画《春江晚景》而题诗，写的是江南初春的景象。二、初读古诗 1、小黑板出示自学提示（一） ①自由读古诗，要求读得正确、流利、有感情。 ②能认识“蒌蒿”二字，正确书写“崇”、“轼”二字。 2、学生自学。 3、检测学生的学习情况（相机出示教学挂图）。 ①识字“蒌蒿”、“崇”、“轼” ②指多名学生读诗，集体评价，用“/”画出诗中停顿的地方，再齐读。惠崇/《春江晚景》（宋）苏轼

三年级语文上册复习资料

第一单元：坪坝穿戴招呼蝴蝶孔雀舞铜钟粗壮凤尾竹玩耍假装使劲绒毛朝代这些钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣爬山峰顶似乎白发苍苍仰望咱们奋力辫子勇气居然第二单元：郊外散步胸脯面包渣或者勇敢可惜低头诚实基础突然按照摆弄准备侧面胶卷车辆秘密杂志社著名捉迷藏悄悄躲闪泥坑卧室推动旅行考察纪律遗迹研究震惊第三单元：促进夜深回忆异乡相逢佳节加倍遥远漫山遍野插曲精心希望冷却依然拼命奔跑村庄抖动垂头丧气磨坊扇子一枚邮票凉爽柿子仙女梨树菠萝粮食加紧杨树第四单元：争奇斗艳内心梦中苏醒湿度娇嫩强大适宜昆虫传播修建大致无论试验纸袋证实大概减少阻力推测包括准确无误沿途超常名堂镜片清闲待着阅读腿脚随意调节简单拜访玩具第五单元：远近闻名风尘仆仆纳闷山丘迎候等待学无止境传授品行黑暗下降一丈肌肤辽阔血液滋润创造县城设计参加全部横跨创举冲击坚固栏板图案前爪宝贵第六单元：断断续续楚国孤帆深蓝懒洋洋全身披甲划船威武挑三拣四颜色不一形状渔民肥料祖祖辈辈汇成欣赏映照挡住视线沉浸贡献药材又松又软刮风舌头第七单元：矛盾集合坚持一般招架乌龟进攻大炮坦克战场大显神威士兵后退挖坑冰鞋斧头锯子免得屋子抢走难过当初管理敌人台阶懂得陶罐谦虚嘴巴恼怒吵闹感受荒凉捧起朴素价值第八单元：愿意姿势投篮情况慢吞吞热烈情绪讲述普通话鼓励教育瓶子系鞋带绳子茶杯危险顺利他俩不假思索激动堵住获胜给予担心宽裕买卖猜测棒棒糖立即卡片盼望善良仁爱同情体贴课文成语绚丽多彩一本正经引人注目白发苍苍手脚并用随风飘动惹人注意缕缕炊烟满载而归月落柳梢来回跳动惹人喜爱自言自语欢蹦乱跳阳光明媚严严实实转来转去一紧一松凌空飞起翩翩起舞大惊失色千呼万唤半沉半浮你挤我碰频频点头舒舒服服五彩缤纷鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放含笑一现准确无误确确实实挤来挤去不紧不慢风餐露宿日夜兼程风尘仆仆远近文明学无止境学问渊博毫无保留随时请教开天辟地顶天立地举世闻名回首遥望双龙戏珠名扬中外形态各异黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合五光十色成群结队千奇百怪祖祖辈辈风景优美物产丰富瑰丽无比各种各样飘飘摇摇颜色不一四脚朝天葱葱茏茏密密层层琳琅满目应有尽有物美价廉一应俱全奔流不息五洲四海高楼大厦来来往往舒舒服服确确实实又松又软又香又脆又唱又跳不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问大显神威庞然大物左抵右挡难以招架合二为一乱成一团相提并论和睦相处翻来覆去痛痛快快没精打采灰心丧气刻舟求剑一摇一晃不假思索兴高采烈沉默不语如愿以偿彬彬有礼恋恋不舍 ABAC式成语自吹自擂不痛不痒不屈不挠不三不四一心一意一五一十笨手笨脚多才多艺独来独往动手动脚风言风语非亲非故怪模怪样古色古香敢作敢为活灵活现尽善尽美尽心尽力可歌可泣快人快语可亲可敬冷言冷语全心全意人山人海十全十美所作所为同心同德惟妙惟肖我行我素一心一意疑神疑鬼再接再厉作威作福载歌载舞各种各样真心真意有声有色群策群力可歌可泣再接再厉全心全意十全十美百发百中可歌可泣 ABCC式成语喜气洋洋得意洋洋怒气冲冲风度翩翩兴致勃勃千里迢迢白发苍苍波光粼粼风尘仆仆风度翩翩来势汹汹泪眼汪汪两手空空怒气冲冲气喘吁吁气势汹汹情意绵绵热气腾腾人才济济杀气腾腾神采奕奕生机勃勃死气沉沉逃之夭夭想入非非小心翼翼心事重重

部编人教版小学三年级语文上册课文

部编版人教版三年级语文上册 1大青树下的小学早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… ____________________ 本文作者吴然，选作课文时有改动。

2花的学校当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 ______________________________________________ 本文作者是印度的泰戈尔，译者郑振铎，选作课文时有改动。

三年级语文上册复习资料(带答案)新版

三年级语文上册复习资料(带答案) 第一单元一. 易错读音傣族（dǎi）钓鱼（diào）合拢（lǒnɡ）发颤（chàn）鲫鱼（jì）花瓣（bàn）暑假（jià）绚丽（xuàn）汲取（jí）二. 听写词语（划线字为易错字）穿戴孔雀舞蹈绒毛钓鱼观察仰望花瓣辫子飘扬游戏峰顶三. 多音字 shì（似的） xiānɡ （互相） jī（奇数）似相奇 sì （似乎） xiànɡ （照相） qí（奇怪） jìn（使劲） cháo（朝向) jiǎ（真假）劲朝假 jìnɡ（刚劲） zhāo（朝阳） jià（暑假） chénɡ（盛饭） fā（发言） hǎo（好事）盛发好 shènɡ（盛开） fà（白发） hào（好奇）四. 辨析组词蝴（蝴蝶）粗（粗壮）瓣（花瓣）耍（玩耍）钓（钓鱼）湖（湖面）组（组长）辫（辫子）要（重要）钩（鱼钩）峰（山峰）铜（铜钟）察（观察）装（装扮）蜂（蜜蜂）钢（钢丝）擦（摩擦）袋（口袋）五. 填空 1.填填动词（打）招呼（看）热闹（做）游戏（读）课文

（捡）槐米（吐）舌头 2.填填修饰语（欢唱）的小鸟（敬爱）的老师（鲜艳）的服装（飘扬）的国旗（古老）的铜钟（洁白）的粉墙（笔陡）的石级（淡淡）的清香（金色）的草地（勤劳）的孩子（快乐）的歌声（甜蜜）的微笑（轻轻）地飘动（好奇）地听着六. 近.反义词近义词：引人注目——引人注意穿戴——穿着打扮——装扮好奇——新奇招引——吸引摇晃——摇摆盛开——开放居然——竟然汲取——吸取似乎——好像快乐——高兴喜爱——喜欢鼓舞——鼓励反义词：一本正经——漫不经心粗壮——纤细古老——年轻洁白——乌黑盛开——凋谢合拢——张开有趣——乏味笔陡——平坦劳累——清闲黎明——黄昏安静——喧闹喜爱——讨厌甜蜜——苦涩七. 佳句积累 1.原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开.合上。（比喻句） 2.女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米 ,头一点一点的,像觅食的小鸭子。（动作描写）八. 课文复习 1.《我们的民族小学通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结,表达了作者自豪.赞美的感情。 2.《金色的草地》讲述了生活在乡下的两个小朋友在草地上玩耍的情景,以及发现草地会变色及其变色的原因的事,展现了大自然给人们生活带来的快乐,抒发了作者对大自然的热爱之情。 3.《爬天都峰》叙述了“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老爷爷,“我们”互相鼓励,一起爬上了天都峰的事。揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中,要互相学习,共同进步的道理。 4.《槐乡的孩子》描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们淳朴勤俭.吃苦耐劳的品质。九.背诵.默写背诵：《我们的民族小学》中自己喜欢的部分。