三年级第一单元
聂丽丽同志：苏教版小学三年级语文学科下册第一单元题库
一、看拼音，写词语。
1、pǔ xiě
（）
2、lú shān
（）
3、chuàng zào
（）
4、bǎo kù
（）
5、Jià shǐ
（）
6、ch?u dài
（）
7、qū zh?
（）
8、wān yán
（）
9、Liáo ku?
（）
10、Zhù fú
（）
11、āi shāng
（）
12、nà hǎn
（）
13、ch?ng jì
（）
14、zhù ha
（）
15、mí màn
（）
16、lǒng zhào
（）
17、kuàng chǎn
（）
18、mai lì
（）
19、mín zú
（）
20、yùn cáng
（）
21、bù xǐu
（）
22、ch?u dài
（）
23、bǎo kù
（）
24、dǎo yǔ
（）
25、hǎi yù
（）
26、xīng lu? qí bù
（）
27、Zēng tiān
（）
28、zī tài
（）
29、zhē dǎng
（）
30、biàn huàn wú cháng （）
二、比一比，再组词
31、将（）传（）
32、紫（）柴（）
33、纹（）数（）
34、似（）蚊（）
35、撒（）行（）
36、架（）驾（）
37、蜒（）蜓（）
38、矿（）旷（）
39、罩（）桌（）
40、系（）紧（）
41、庐（）炉（）
42、写（）泻（）
43、幻（）幼（）
44、龟（）电（）
45、驾（）架（）
46、蜒（）蜓（）
47、似（）以（）
48、姿（）资（）
49、瀑（）爆（）
50、缕（）楼（）
51、漂（）飘（）
52、返（）反（）
三、给下列加点字选择正确的读音。
53、民族．（zúzhú）
54、诗篇．（biǎn piān）
55、贮．存(chǔ zhù)
56、繁衍．(xián yǎn)
57、魅．力 (mai m?)
58、弥．漫(mí ní)
59、漂．浮(piāo piào)
60、缤．纷(bīn bīng)
四、将下列词语补充完整。
61、变（）无常（）
62、( )云( )雾
63、星（）棋布
64、心( )神（）
65、( )峰（）岭
66、风( )变（）
67、若（）若现
68、用之不（）
69、（）（）欲仙
70、难以（）数
71、五彩（）纷
72、白云（）（）
五、按要求写句子。
73、一片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。（缩写句子）
74、将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。（缩写句子）
75、用上“好像”一词写一个描写春天美景的句子。
76、闻到花香（扩句）
六、修改病句。（8分）
77、植树节那天，兴致勃勃地参加了植物活动。
78、我们要勤俭节约的好习惯。
79、汽车在辽阔的公路上奔驰着。
80、他一个人把教室打扫得整整齐齐。
七、整理句子，标上序号。（5分）
81、（）鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌中徐徐升起了。
（）早晨，阳光灿烂，蓝天上飘着朵朵白云。
（）我目不转晴地注视着迎风飘扬的五星红旗。
（）我们在操场上排好整齐的队伍，举行升旗仪式。
（）国旗啊，国旗！你是国家的骄傲，我们要努力学习，长大为你争光。
八、选词填空。（8分）
创造发明
82、是谁（）了这人间奇迹？
奇怪奇妙
83、在万花筒里，我们会看到一个（）的世界。
飘荡漂浮
84、一匹四蹄生风的白马，还没等你看清楚，它又变成了（）在北冰洋的一座冰山。
挥舞挥动
85、浪花仿佛是欢迎的人群在（）着花束。
奇怪奇妙
86、在万花筒里，我们会看到一个（）的世界。
辽阔宽阔广阔
87、南沙群岛位于我国（）的南海。
88、牛羊在（）的草原上嬉戏玩耍。
89、汽车在（）的马路上奔驰。
九、给加了注释的字选择恰当的意思。7分
蔫：①植物因失去水分而萎缩；②性格慢，不爽利；③精神不振，不活泼。
90、别看小象是个蔫性子，干起活来却是麻利得很。 ( )
91、太阳火辣辣的，连树上的叶子都晒蔫了。 ( )
异：①不同的；②惊奇，奇怪；③特别的；④分开；⑤另外的，别的。
92、树上的每一片叶子形态各异。 ( )
93、他的父母离异了，他很伤心，我们应多关心他。 ( )
94、我正感奇怪时，闻到了一股异香。 ( )
十、根据课文内容填空。
95、像巨龙在大地，，。东
起，西到，万里长城。
96、像绸带在大地，，。北起，南到，京杭大运河。
97、南沙也是个。天是一片，海是一块。远望和合璧，。
98、眼前的云雾，刚刚还是的，转眼间就变成了
的；明明是一匹的，还没等你完全看清楚，它又变成了在北冰洋上的。
99、终于有一天，雪儿双翅飞起来了。啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被高高地，在中划出一道美丽的弧线。
100、学习了省、市、自治区的简称歌，我就可以准确判断岀“湘江”应在我国的（）省，“滇池”应在我国的（）省，“京沪铁路”是连接（）和（）两地铁路。
101、白雪公主这个故事出自《》这本书，作者是，我还知道这本书里面有、等故事。
十一、短文阅读。
（一）
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
102、用“———”划出这上小节的中心句。
103、这一小节重点写了庐山云雾的四种姿态，即（）、（）、（）和（），作者把这些云雾分别比作（）、（）、（）和（）。
104、庐山景色美丽，古代多少诗人留下了赞美她的诗句，请你写出一句。
，。
（二）
春暖花开，大地复苏。小草钻出了地面，杨柳焕发了青春，小燕子从南方飞了回来。（）的桃花，（）的梨花，（）的杜鹃花，你不让我，我不让你地竞相开放。勤劳的小蜜蜂嗡嗡地穿梭飞舞，酿造着甘甜的蜂蜜。整个家乡都笼罩在醉人的清香中。
105、这是一段有关的描写，全段围绕这句话来写的。
106、这段话抓住、、、、、、等景物来描绘春天的特点。
107、在括号中填上表示颜色的词语，请你再写几个表示颜色的词语。
、、
108、模仿划线句子写一句话。
。
（三）
绿竹林是美丽的。夜晚胶（ jiao）洁的明月映照竹林，撒下一地月光、竹影。清晨，阳光亲切地扶摸着竹林，那一棵棵晶莹透亮的水珠，仿佛是一只只美丽的眼睛。绿竹林在晨光的沐（mu）浴（yu）下茁（zhuo）壮（zhuang）成长。中午，是绿竹林最热闹的时候，可爱的金龟子开始演唱它那动人的歌曲；蟋（xi）蟀（shuai）竖起翅膀，弹起了琴；蚂蚁身着油黑发亮的礼服翩（pian）翩（pian）起舞……绿竹林也跟着节奏，轻轻摇摆，不时发出“沙沙”的响声，这一切构（gou）成了一首美妙的《竹林交响曲》。
109、联系上下文，写出下列词语的近义词。
仿佛——（）摇摆——（）
成长——（）动人——（）
110、这段话围绕哪一句话写的？请在相关的句子画上横线。
111、短文围绕着绿竹林，分别描写了什么？
112、将你喜欢的语句抄写在下面的横线上。
十二、习作。
113、根据课文《庐山的云雾》第二、三自然段写法，运用先总后分的写法，写一出景物。十三、六、积累运用。
长江是我国最长的河流，它发源于青海省境内，经青、藏、川、滇、渝、鄂、
湘、赣、皖、苏、沪十一个省、直辖市、自治区，最后流入东海。全长6211千米。
114、青指（）
115、滇指（）
116、渝指（）
117、鄂指（）
118、湘指（）
119、赣指（）
120、皖指（）
121、沪指（）
122、默写《夏日田园杂兴》（其七）
，。
，。
三年级上册数学第一单元测试卷及答案
三年级上册第一单元测试卷及答案 一、填一填。 1.有些钟面上有3根针,它们分别是( )、( )、( ),其中( )走得最快,它走一圈是( ),( )走得最慢,它走一大格是( )。 2.我们学过的时间单位有( )、( )、( )。计量很短的时间时,常用比分更小的单位( )。 3.秒针走一小格是( )秒,走一圈是( )秒,也就是( )分。分针走一小格是( )分,走一圈是( )分,也就是( )时。 4.秒针从一个数走到下一个数,经过的时间是( )。 5.在括号里填上合适的时间单位。 (1)一节课时长40( )。 (2)爸爸每天工作8( )。 (3)李静跑50米的成绩是13( )。 (4)做一次深呼吸要4( )。 6.体育老师对第一小组同学进行50米跑测试,成绩如下:小红9秒,小丽11秒,小明8秒,小军10秒。( )跑得最快,( )跑得最慢。 二、辨一辨。(正确的画“√”,错误的画“?”) 1.6分=600秒( ) 2.分针走一大格,时针就走一小格。( ) 3.秒针走一圈,分针走一小格。( ) 4.小红每天早晨7:15从家出发,7:35到达学校,她在路上用了20分钟。( ) 5.小军早上6:30起床,小强早上6:40起床,小强比小军起得早。( ) 三、单位换算。 1时=( )分5分=( )秒 4时=( )分??3分=( )秒 20分+50分=( )分 24秒+48秒=( )秒 1时-40分=( )分 四、在○里填上“>”“<”或“=”。 6分○60秒160分○3时 4分○200秒??????3时○300分
250分○5时??????60秒○60分 10分○600秒??????120分○2时 五、我会写。(写出每个钟面所表示的时刻,并算出经过时间) 六、解决问题。 1.火车9:20开,李华从家到火车站要35分,李华至少要在几时几分从家出发才能赶上火车? 2.一个钟表显示的时间是11:45,它比准确时间慢了5分,你知道准确时间是几时几分吗? 3.小军、小红和小伟三个好朋友住在同一个小区,他们一起去公园游玩。 (1)汽车还有5分钟出发,汽车什么时候出发? (2)他们什么时候到达公园?路上用了多长时间? 4.一根长24米的木棒,每4米锯一段,锯一次用4分钟。锯完这根木棒用多长时间? 参考答案 一、1.秒针分针时针秒针60秒时针1时 2.时分秒秒 3.1 60 1 1 60 1 4.5秒 5.(1)分(2)时(3)秒(4)秒 6.小明小丽 二、1.? 2.? 3.√?4.√???5.? 三、60 300 240 180 70 72 20 四、> < > < < < = = 五、1.6:00 30 6:30 50 7:20 2.3:00 90 4:30 15 4:45 3.3:45 210 7:15 310 12:25 六、1.9时20分-35分=8时45分 2.11时45分+5分=11时50分 3.(1)8时+5分=8时5分 (2)他们9:30到达公园。 9时30分-8时5分=1时25分 4.24÷4=6(段) (6-1)×4=20(分)
三年级语文第一单元教案
全册教材分析 一、教材分析 本册教材仍采用主题单元的形式，全册共12个主题单元，其中第七单元《集市和超市》为开放单元。这些主题有表现自然世界风貌的，如“色彩”“声音”“塞北江南”“鸟儿”和“奇妙的海底世界”；有反映儿童成长过程的，如“我们和我”“成长的经历”和“幻想和想像”；也有折射社会发展、科技进步及人类文化的，如“心中有祖国”“集市和超市”“通讯”和“过年”。全册共33篇主体课文，表现了大自然的瑰丽神奇，描绘了祖国日新月异的发展，赞美了人类美好健康的情感，使学生在语文过程中，培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情；受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；激发学生追求理想，崇尚科学，为了实现理想而努力。 二、目的和要求： 1、通过一系列与主体课文紧密配合的字、词、句、篇的，激发学生对祖国语文的喜爱，丰富学生的语言积累，加强语文基础知识的学习和使用，促使学生逐步掌握最基本的语文学习方法。 2．通过自读课文的学习，扩展学生的知识面，逐步提高阅读能力。 3．通过“畅所欲言”创设各种问题情境，激发学生表达的欲望，引导学生清楚明白地讲述见闻，有条理地表达自己的感受和想法；同时学会倾听。 4．通过“笔下生花”习作栏目的学习，促进学生在发展语言能力的同时发展思维能力，又能培养学生健康的审美情趣和良好的品德素养。 5．通过“初显身手”的学习，引导学生结合语文学习有意识地观察周围生活，有目的地收集资料；鼓励学生发挥想象力和创造力，在生活中尝试运用语文
知识和能力解决简单的问题，并在活动中学会合作。 第一单元：色彩 以“色彩”为主题，反映出大自然的丰富色彩和生活的多姿多彩。激发学生观察世界的兴趣，体会生活的美好。 教学要点：1、朗读课文，体会课文抒发的思想感情，感受世界的多彩。 2、识字写字。背诵课文，积累有关颜色的词语。 3、围绕关于颜色的习作，学习如何扩展写作题材。 第二单元：声音 本单元意在通过学习，激发学生聆听的兴趣，培养倾听的意识和习惯，从中体会大自然丰富多彩的声音，感受生活的美好，从寓言中学到做人的道理。 教学要点：1、朗读课文，体会大自然丰富多彩的世界，感受生活的美好，结合金钥匙指导朗读时根据内容把握声音和语气。 2、联系用联想和想象学习词语。积累象声词及有关声音的词语。 3、学句子，抄句子，仿句子，提高语言表达能力。练习扩展习作思路，练习说什么写什么。 第三单元：祖国在我心中 本单元的课文，表现了热爱祖国的主题，教育学生把祖国放在心中。 教学要点：1、朗读课文，体会课文抒发的爱国情感。 2、学习生字，用联系上下文理解词语，积累爱国名言及古诗。 3、通过语文天地中的畅所欲言和初显身手，培养检索、搜集资料的习惯。 4、学、抄句子，学习如何落笔。 第四单元：塞北江南
人教版小学语文三年级上册第一单元结构图
人教版小学语文三年级上册第一单元结构图【单元教学内容】：《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》【单元教材分析】 第一单元有四篇课文，其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐的成长以及它们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的；有的通过记述儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。课文内容丰富多彩，充满了童真、童趣。三年级的学生，刚刚由低年级升入中年级。开始学习第一组课文，首先考虑的是衔接问题，这一组是低年级和中年级两个年级语文教学的接口处。除了识字还是教学的重点外，还要求学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文和初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。要逐步完成由低年级向中年级教学的过渡。把学生放在一个大的学习情境中学习，把这个单元的语文学习变为学生语文实践的过程。 【单元学习目标】 1.学会独立识字，认识12个生字，会写37个生字和46个词语。学会正确的用钢笔写字，把字写准确写美观。 2.有感情地朗读课文。了解我国各族儿童间的友爱团结以及它们幸福的学习生活。培养自读能力，使学生感受到劳动是快乐的。 3.运用多种方法学习把握课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何
在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。体会童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣。 【单元教学重点、难点】 1．运用多种方法把握课文内容，了解我国各族儿童间的友爱团结以及它们幸福的学习生活感受大自然给我们生活带来的乐趣。体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。 2.培养自读能力，感受到劳动是快乐的。 【单元教学策略】 参与性是学生感兴趣的重要因素，参与其中，学生才能真切感受到己是主人，是活动的主人，是学习的主人。所以，三年级上册教材在安排语文综合性学习时，重视学生主动积极的参与精神，注意引导学生参与，让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。例如，第一单元“多彩的生活”，在学习了《我们的民族小学》后，以学生的口吻自主提出开展“记录自己的课余生活”的综合性学习要求，并提示记录的方法“可以用文字叙述，可以填表格，可以画图画……”，让学生可以自主选择自己喜欢的方法。接着学习两篇分别表现孩子在草地上玩耍和假日里登山游玩的精读课文《金色的草地》和《爬天都峰》。因为是初次安排综合性学习，因此教材在《爬天都峰》后，编排了“综合性学习提示”，以学习伙伴的口吻提醒学生注意记录活动进行得怎样，并提示示范、加以引导，实际上就是不断地引导学生学会参与，激励学生愿意参与，让学生在积极主动的参与中，激发学生学习的兴趣，彰显学生学习的自主性。
三年级上册(第一单元)知识点总结
三年级上册（第一单元）考点一：字音字词 易错字音、字形： 多音字： | 1、形近字组词 晨（清晨）汉（汉字）艳（艳丽）服（服气）辰（星辰）汗（汗水）色（白色）报（回报）装（西装）扮（扮演）球（足球）读（读音）壮（壮大）份（月份）求（追求）卖（出卖）静（宁静）影（电影）停（停止）粗（粗壮）
- 争（争斗）景（景色）亭（凉亭）且（而且） 落（落叶）荒（荒山）笛（竹笛）舞（舞会） 洛（洛阳）慌（慌张）由（自由）午（中午） 狂（张狂）假（假日）罚（责罚）互（互换） 王（王子）暇（无暇）训（训斥）豆（豆子） 所（所以）够（不够）猜（猜谜）扬（张扬） 听（听见）句（句号）青（青山）杨（杨树） 臂（双臂）绒（绒毛） - 辟（开辟）茸（毛茸茸） 高频真题重现 1.读拼音,写词语。 kuáng fēng yáng qǐshuāng bì（1）一阵（）过后，人们盼望已久的大雨终于落下来了，大家 （），快乐地舞蹈起来。 zǎo chén xiān yàn fúzhuāng dǎban 。 （2）（），同学们穿着（）的（）来学校上学，把学校（）得十分美丽。 2.选字填空 汉汗荒慌例列笛由 （）水（）野（）车口（） （）字（）忙（）如理（） * 考点二：成语
成语释义： 糊里糊涂：认识模糊，不明事理。或解释为内容混乱的，也形容思想处于模糊不清的状态。摇头晃脑：晃：摇动。脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。鸦雀无声：意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。 高频真题重现 1、查字典，完成填空。 “假”的部首是________________，除去部首还有___________画，这个字的第三笔是____________。“假”是个多音字,在“放假”一词中读______________________，它的另外一个读音还可以组成词语____________________。 2、照样子，写词语。 （1）咿咿呀呀（AABB式）_________________ _________________ _________________ （2）糊里糊涂（ABAC式）_________________ _________________ _________________ （2）依依不舍（AABC式）_________________ _________________ _________________ —
人教版三年级上册语文第一单元测试卷及答案
三年级上册语文第一单元测试卷 班级： 姓名： 学号： 一、写一写，看看你的字有进步吗？（16分） chu ān d àì w án shu ǎ y ǒn ɡ q ì f ēn ɡ d ǐn ɡ sh ǒu zh ǎn ɡ p ín ɡ b à k ǒn ɡ qu a 二、给加点的字选择正确的读音，用自己喜欢的符号标出来。（6分） 使 劲（jìn jìn ɡ） 绒 毛（rón ɡ yónɡ） 鲫 鱼 (jì jí) 照 相（xi àng xi āng ） 似 乎（sì shì） 放 假（jiǎ jià） 三、选字填空。（6分） 带 代 戴 （ ）领 （ ）价 爱（ ） 皮（ ） （ ）眼镜 温（ ） 辩 辫 瓣 争（ ） 花（ ） （ ）子 豆（ ） （ ）论 蒜（ ） 四、 填上合适的词语。（一定要注意“的”“地”的不同用法哟！）（6分） （ ）的歌声 （ ）的微笑 （ ）的清香 （ ）地听 （ ）地观察 （ ）地玩耍 五、选词填空。 （12分） 居然 果然 竟然 （1）这样长的公路（ ）只用八天的时间就修完了。 （2）我真没想到他（ ）会做出这样的事来。 （3）妈妈答应带我去看电影，星期六我们（ ）去看电影了。 一起…一起… 一会儿…一会儿… 一边…一边… （1）放学路上，她（ ）走，（ ）唱，高兴极了。 （2）我奋力向峰顶爬去，（ ）攀着铁链上，（ ）手脚并用向上爬。 （3）蒲公英和我们（ ）睡觉，和我们（ ）起床。 六、选择下列句子所用的修辞手法。（6分） 比喻 拟人 排比 （1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（ ） （2）从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和 德昂族的，还有汉族的。（ ） （3）过往的车辆，像水波里穿梭的小船。（ ） 卷面3分
小学三年级上册语文第一单元习作范文
游泳比赛 一、开头 我的课余生活丰富多彩，有骑自行车，有踢毽子，有跑步，还有……可，其中我印象最深刻的便是我和姐姐的游泳比赛了。 二、比赛前夕 妈妈带我、姐姐，还有妹妹一起去小区的游泳池游泳。我把门票交给门口的爷爷，我们三个就飞快地去了更衣室换衣服。我拿出袋子里的游泳衣，脑子里浮现出了一个想法： 和姐姐来个游泳比赛。于是，我换好游泳衣，就立即去跟姐姐说： “姐姐，我们来场游泳比赛吧！”姐姐眉开眼笑，道： “好啊，我也想跟你说呢！”说完，我就跑去找妹妹，让妹妹做我们游泳比赛的“裁判”。 三、正式比赛 游泳池边上，我和姐姐做好热身运动，下面有四条绳子，我在左边，姐姐在右边。我戴起游泳帽和游泳眼镜，下了水。姐姐也立即下了水。妹妹说： “比赛规则很简单，只要到绳子的尽头，再拿到球，再回到起点，谁先回到终点，谁就赢。”我们两个异口同声道： “好！”妹妹笑了笑，说： “preparation，GO！”我吸了一口极长的气，就开始游了。姐姐吸了超长时间的气，也开始游了。我心想： 姐姐游得这么慢，怎么可能赢呢？想到这儿，我的手渐渐变慢了。姐姐看我速度变慢了，就立即用她最拿手的——“花泳”超过了我。我不服，立即使用“花泳、蛙泳、自由泳和蝶泳”。我和姐姐一前一后，我想：
这怎么行？于是，我立即加快了速度，姐姐被我远远甩在了后头。我拿起球，猛地一蹭，我向左看看，姐姐正好与我擦肩而过。我笑笑，马上马，快上快地加快了速度，我离起点不远了！而姐姐在我的腰那里，我真想笑，但我笑不出来，一旦我笑了，姐姐就会超过我的。我这样想着，一直游到了起点，妹妹说： “我宣布，游泳比赛冠军的得主是——露露姐姐！”我差点忘了我在游泳，我向妹妹那儿游去，拿着我冠军的象征，骄傲地笑着。妹妹突然对我说： “露露姐姐，你真棒，连姐姐都超不过你了，姐姐以前连续得了学校的游泳冠军，都还比不过你。我们家又出了个游泳冠军！” 四、道理 通过这个比赛，我xx了： “只要不灰心丧气、得意忘形，什么事都不难！”。
三年级语文第一单元学习标准
三年级语文第一单元学习标准 一、字：（会读、会写、会组词） 驾、折、蜒、谱、朽、篇、创、族、绸、辽、阔、屿、罗、库、资、仅、暗、合、龟、庐、瀑、幻、似、姿、笼、罩、系、泻、返、 二、词：（会写、会用，带点的会造句） 连绵起伏、水天相连、星罗棋布、用之不竭、变幻无常、腾云驾雾、千姿百态、云遮雾罩、瞬息万变、一泻千里、四蹄生风、流连忘返 ．．．．、气象万千、风云变幻、奇峰异岭、若隐若现、飘飘欲仙、白云苍狗、 三、句：（能找出课文中有哪些比喻句，并能说出是把什么比作什么） 例：1、南沙是祖国巨大的蓝色宝库。（把南沙比作蓝色宝库） 2、我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。（把万里长城比作巨龙）…… 四、课文内容： 1、要求背诵的课文（做到不添字，不漏字，背通顺、流利，努力做到有感情）第一课《长城和运河》 第二课《美丽的南沙群岛》第二三节 第三课《庐山的云雾》 2、要求背诵的古诗 《夏日田园杂兴》其七 3、要求背诵的我国各省市自治区简称歌 辽（辽宁省）吉（吉林省）黑（黑龙江省）蒙（内蒙古自治区） 冀（河北省）晋（山西省）陕（陕西省）宁（宁夏回族自治区） 鲁（山东省）皖（安徽省）苏（江苏省）浙（浙江省） 渝（重庆直辖市）沪（上海直辖市）津（天津直辖市）京（北京直辖市） 豫（河南省）鄂（湖北省）湘（湖南省）赣（江西省） 台（台湾省）闽（福建省）滇（云南省）琼（海南省） 川（四川省）黔（贵州省）粤（广东省）桂（广西壮族自治区） 甘（甘肃省）新（新疆维吾尔自治区）藏（西藏自治区）青（青海省） 港（香港特别行政区）澳（澳门特别行政区）回归 举国欢庆 （我国共有23个省，4个自治区，4个直辖市，两个特别行政区） 4、与课文内容相关的填空：
人教版小学三年级数学上册第一单元测试题
新人教版小学三年级数学上册第一单元测试题一、认真思考，仔细填写。（第5、6、７题每小题2分，其余每空1分，共30分） １、我们学过的时间单位有（）、（）、（）。 ２、（）表可以记录百米赛跑的时间。 ３、08:35是（）时（）分（）秒。 ４、秒针从3走到5经过的时间是（）。 分针从３走到５经过的时间是（）。 时针从３走到５经过的时间是（）。 ５、唱一首歌需要的时间一般（）１分钟。（填“多于”或“少于”）6、上午第一节课从8:05开始，这节课要上40分钟，第一节课在（）下课。 ７、一架飞机本应在上午10:15到达，现在要晚点30分，那么飞机会在上午（）到达。 ８、秒针走1小格是（）秒，走1大格是（）秒，走1圈是（）秒，也就是（）分。 ９、3分＝（）秒2小时＝（）分 300秒＝（）分3时10分＝（）分 180分＝（）时2分５秒（）秒 10、在（）里填上合适的时间单位。 （１）做数学作业要用30（）。（2）吃午饭用了15（）。（3）小明系红领巾大约用了18（）。（4）一场足球赛用了2（）。 二、判断题。12分
（）１、昨天那场大雨可真大，整整下了3秒。 （）２、一个人唱一首歌需要4分钟，5个人合唱这首歌需要20分钟。（）３、人的脉膊每秒跳动80下。 （）４、我眨一下眼睛大约需要1秒。 （）５、分针从上一个数字走到下一个数字，秒针刚好转一圈。 （）６、分针从数字1走到数字4，经过了20分钟。 三、选择题。 １、分针从3走到９，经过了（）。 A.6分 B.30秒 C.30分 2、100米赛跑，小刚用了15秒，小华用了18秒，（）跑得快。 A.小刚 B.小华 C.无法确定谁 ３、一场电影大约要播放（）。 A.90秒 B.90分 C.9小时 ４、从5:25起，再过（）分钟是6:10。 A.25 B.35 C.45 ５、分针走5小格，秒针走了 ( )。 A.5圈 B.50圈 C.5小格 四、比较题。（填“﹥”“﹤”或“＝”）12分 150秒〇2分6时〇600分60分〇1时 12秒〇12分36分〇2时1分20秒〇80秒
三年级上册第一单元测试
三年级上册第一单元测试题班级：姓名：学号：分数： 一、读拼音，写词语。（10分） chuān dài hú dié yóu xì wán shuǎ jiǎ zhuānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuān chá yǒnɡ qì rónɡ máo hé lǒnɡ jìnɡ lǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会连。（4分） 禁chàn 颤 jìn 傣 dǎi 某 mǒu 三、组词（10分）。 瓣（）峰（）坪（）孔（）掌（） 辫（）锋（）评（）礼（）常（） 四、给下面加点的字选择正确的读音，用“－”标出。（6分） 假日（ jià jiǎ）好奇（ hǎo hào）白发（ fā fà）似的（ shì sì） 摇晃（huǎnɡ huànɡ）朝霞（cháo zhāo） 五、根据意思写词语。（4分） 1、形容很规矩、很庄重。（） 2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。（） 六、照样子，写词语。（8分）
白发苍苍（）（）（）（）笑呵呵（）（）（）（） 七、在括号里填上合适的词。（8分） 一（）教师一（）小路一（）草地一（）课文一（）相 一（）炊烟一（）槐米一（）小学 八、按课文内容填空。（10分） 1、早晨，从（）上，从（）里，从一条条开着（）和（）的小路上，走来了许多小学生，有（）的，有景颇族的，有（）和德昂族的，还有（）的。 2、你们这（）真有意思，都会从别人身上（）力量。 3、（），怕得鱼惊不应人。 九、照样子写句子。（6分） 1、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。 2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向 上爬，像小猴子一样…… 十、阅读下面一段话，回答后面的问题。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就（向像）我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时它是金色的草地也是金色的花朵合拢时金色的花瓣被包住草地就变成绿色的了 1、把括号里不正确的字划去。（1分） 2、给最后一句话加上标点。（3分）
部编版三年级上册语文【第一单元】全单元教案完整版
部编版三年级上册语文【第一单元】全单元教 案完整版 第一单元 本单元以“学校生活”为主题，包含《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》3篇课文，以及“口语交际： 我的暑假生活”“习作：猜猜他是谁”和“语文园地”。 本单元的语文要素是“阅读时，关注有新鲜感的词语和句子”和“体会习作的乐趣”。本单元所选的3篇课文都给 人带来新鲜感，教学本单元课文要以读为主，在读中学习有 感情地朗读课文、边读边想象、略读把握大意、运用拟人化 的表达方法，在学习的过程中感受并积累有新鲜感的词语和 句子。 本单元是小学语文教材中第一次出现“篇章页”，故在开启本单元学习之前，应先引导学生对篇章页进行读读、议 议、说说，明确本单元的整体要求，形成对本单元学习的整 体认识。 内容课时内容简说教学要点 大青树 下的小 学2 本篇课文通过对一所边疆 小学的描写，反映了边疆孩 子们幸福的学习生活，体现 1.认识25个生字和“假、背、 圈”3个多音字，会写26个 生字，会写“早晨、穿戴”等
动积累这样的词句。 2.能说出“摇头晃脑、面红耳赤” 等成语的特点，并积累这样的 成语。 3.能根据语意表达的需要，准确 地读出句子的重音。 4.能根据兴趣小组的特点，使用 有个性的词语为其取名字。 5.朗读、背诵古诗《所见》。 1大青树下的小学 1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13 个生字，会写“早晨、穿戴”等21个词语。 2.正确、流利地朗读课文，边读边想象画面。能找出课 文中有新鲜感的词句，与同学交流。 3.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。 能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。 重点 能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。 难点
三年级上册第一单元知识点归纳
一、听写： 坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇孔雀舞游戏招引力量 热闹古老铜钟粗壮洁白摇晃盛开玩耍使劲凤尾竹绒毛假装居然 这些钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣峰顶似乎忽然咱们奋力决心 终于辫子勇气一本正经引人注目白发苍苍 二、比较组词： 评（评价）粗（粗壮）招（招呼）湖（湖水）要（要求）仰（仰头） 坪（坪坝）组（组织）召（号召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）迎（欢迎） 钓（钓鱼）袋（口袋）些（这些）带（皮带）包（书包）辫（辫子） 钩（钩子）装（假装）此（此处）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣） 峰（山峰）锋（锋利）拢（合拢）陡（笔陡）连（连长）似（似乎） 蜂（蜜蜂）逢（相逢）龙（龙宫）徒（徒弟）链（铁链）以（以后） 三、同义词： 飘扬---飘荡绚丽---壮丽假装--伪装观察--察看勤劳--勤快 汲取--吸取鼓舞--鼓励纪念--怀念居然--竟然清香--幽香 甜蜜--甜美奋力--努力似乎--好像、仿佛 四、反义词： 鲜艳---素净安静---喧闹古老---年轻粗壮---纤细黎明--傍晚 仔细--马虎可爱--可恨合拢--张开居然--果然勤劳--懒惰 散发--收集清香--恶臭满载而归--空手而回 五、多音字： 放假（jià）假（jià）日假（jiǎ）装真真假假（jiǎ） 朝（cháo）代朝（cháo）向朝（zhāo）阳朝（zhāo）霞 互相（xiānɡ）相（xiānɡ）互照相（xiànɡ）一张相（xiànɡ）片 似（sì）乎似（shì）的 晃（huǎnɡ）眼明晃晃（huǎnɡ）晃(huànɡ)动摇晃(huànɡ) 问好（hǎo）好（hǎo）事好（hào）奇好（hào）客 六、填上适当的词语： （古老）的铜钟（淡淡）的清香（火热）的劳动一（间）教室一(缕)炊烟 （粗壮）的枝干（快乐）的歌声（长长）的钩刀一（所）小学（白发苍苍）的老爷爷
人教版小学数学三年级上册第一单元测试卷及答案
第一单元测试卷 一、填一填。 1.有些钟面上有3根针,它们分别是()、()、(),其中()走得最 快,它走一圈是(),()走得最慢,它走一大格是()。 2.我们学过的时间单位有()、()、()。计量很短的时间时,常用比 分更小的单位()。 3.秒针走一小格是()秒,走一圈是()秒,也就是()分。分针走一小格 是()分,走一圈是()分,也就是()时。 4.秒针从一个数走到下一个数,经过的时间是()。 5.在括号里填上合适的时间单位。 (1)一节课时长40()。 (2)爸爸每天工作8()。 (3)李静跑50米的成绩是13()。 (4)做一次深呼吸要4()。 6.体育老师对第一小组同学进行50米跑测试,成绩如下:小红9秒,小丽11秒, 小明8秒,小军10秒。()跑得最快,()跑得最慢。
二、辨一辨。(正确的画“√”,错误的画“?”) 1.6分=600秒() 2.分针走一大格,时针就走一小格。() 3.秒针走一圈,分针走一小格。() 4.小红每天早晨7:15从家出发,7:35到达学校,她在路上用了20分钟。 () 5.小军早上6:30起床,小强早上6:40起床,小强比小军起得早。() 三、单位换算。 1时=()分5分=()秒 4时=()分3分=()秒 20分+50分=()分 24秒+48秒=()秒 1时-40分=()分 四、在○里填上“>”“<”或“=”。 6分○60秒 160分○3时 4分○200秒3时○300分 250分○5时60秒○60分 10分○600秒120分○2时
五、我会写。(写出每个钟面所表示的时刻,并算出经过时间) 1. 2. 3. 六、解决问题。X K b1. C om 1.火车9:20开,李华从家到火车站要35分,李华至少要在几时几分从家出发才 能赶上火车? 2.一个钟表显示的时间是11:45,它比准确时间慢了5分,你知道准确时间是几 时几分吗?
三年级语文-第一单元知识点归纳
第一单元知识点归纳 一、要求掌握的字词 双桨白塔四周红墙洒水悄悄愉快安排波浪轻轻飘荡倒映伙伴 悄悄环绕迎面凉爽亲爱幸福牧童歌声忽然踪迹浮萍鸣蝉佳节 扶老携幼兴高采烈登高游玩天各一方 二、形近字 洒（洒水洒落）爱（亲爱爱好hào）异（异乡异客） 酒（美酒酒店）受（忍受受苦）导（导游开导） 桨（船桨，木桨）各（各国各个）偷（偷闲偷空） 奖（奖状，奖品）格（格外人格）愉（愉快愉悦） 萍（浮萍绿萍）环（环绕环保）倍（加倍倍加） 苹（苹果）怀（怀抱忘怀）陪（陪伴陪同） 三、近义词 环绕——围绕凉爽——凉快愉快——高兴尽情——尽兴 思念——想念忽然——突然异乡——他乡 四、反义词 凉爽——闷热愉快——悲伤尽情——扫兴热闹——冷清 五、词语积累 1、表示分离、思念的成语：远走高飞背井离乡兄友弟恭天各一方 牵肠挂肚朝思暮想一日三秋地久天长 2、秋天的成语：凉风习习秋高气爽秋色宜人一叶知秋天高云淡 金风送爽雁过留声 3、带颜色的词语：绿树红墙红墙黄瓦青山绿水蓝天白云白纸黑字 六、词语解释： 异乡：外乡，外地。异客：作客他乡的人。 忆：思念。山东：华山以东。 解：知道，懂得。樾：树荫。 所见：诗人所看见的事物。振：回荡。（说明牧童歌声嘹亮） 意欲：心里想要（欲：想要）。立：站立。 每逢佳节倍思亲：每次遇到美好的节日就会加倍（更加）思念亲人。 七、填空： 1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，是影片《祖国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。 2、诗歌的第一节着重描绘了如画的北海风光。第二小节表现了沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情。第三节则表达了少先队员对党和祖国人民的感激之情。 3、“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上”，其中“红领巾”指少先队员。“太阳”比喻中国共产党。“红领巾迎着太阳”的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。 4、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是
小学三年级第一单元语文课文
小学三年级第一单元语文课文(*) 蓝色的雾， 蓝色的云； 蓝色的波纹， 蓝色的潮声。 无边的海， 像一面大玉镜。 映着天， 天变蓝了； 映着鸟， 鸟也变蓝了。 仰头看， 天变成了海。 那云， 就是翻滚奔腾的波流； 那鸟， 就是来往穿梭的鱼群。 海上的风
海上的风是花神， 他一来， 就绽开万朵浪花…… 海上的风是琴师， 他一来， 就奏出万种乐曲…… 海上的风是大力士， 他一来， 就送走万片渔帆…… 海上的风是狮子 他一吼， 就掀起滔天波浪…… 大海睡了 风儿不闹了， 浪儿不笑了。 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星。 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。(*)
山坡上有一片青青的草地。一群小男孩儿在草地上翻哪滚哪，痛痛快快地耍闹着。直到报时鸟叫“不早了，不早了”，他们才想起已经是下午了，于是就一窝蜂地跑下山去。 突然，翔翔一摸脑袋，惊叫起来：“帽子！我的帽子丢在草地上了！” 大家又爬上了山坡，帮翔翔去找帽子。还好，帽子还在草地上。咦！那是什么？蹲在帽子里，朝孩子们一探头，又一探头。孩子们嚷起来：“松鼠！一只大松鼠！” 孩子们的叫声太大，把松鼠吓跑了。松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的绸带缠住了。它一跑，帽子也被拖走了。孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。松鼠更慌了，急忙爬上一棵松树，帽子也被带到树上去了。 孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈何地下山去了。 第二天，翔翔找了几根又细又长的竹竿，约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子挑下来。他们走到那棵松树下面一看，松鼠不在了。这回，那只大松鼠可没有再把帽子带走，绸带挂在树枝上，帽子像一只篮子似的吊着。 翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿，就想去挑帽子。忽然，一只美丽的鸟儿衔着几根干草，飞进帽子里。“这只鸟要干什么？”“它
三年级语文上册第一单元知识点整理(人教版)
三年级语文上册第一单元知识点整理（人教版） 三年级语文上册第一单元知识点整理（人教版） 一、生字词 Píng bà yóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ （坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼） piāo yáng hú dié hào qífèng wěi zhúchuān dài dǎ bàn （飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮） yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng què wǚ jié bái rè nào （摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹） jiǎ zhuāng zhè xiēshèng kāi róng máo wán shuǎhé lǒng （假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢） yìběn zhèng jīng yǐn rén zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng （一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌） huā bàn diào yúguān chábái fà cāng cāng sì hū zán mèn （花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们） jué xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lì lì liàng （决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量） zhōng yúpá shān yáng qǐ （终于）（爬山）（仰起） 二、复习课文：
1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了 孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生 活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事？ （第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） b) 草地为什么会变色？ （蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住， 草地就变成绿色的了。） c) 这篇课文主要表现了什么？ 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。） 3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难 的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？ （能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） b)天都峰有什么特点？ 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。 4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的 经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：
三年级上第一单元
一对一个性化辅导教案 学生学校年级三年级次数科目语文教师日期时段课题第一单元三、四课复习讲义 教学重点1．了解我国各族儿童间的友爱团结以及它们幸福的学习生活。 2．培养学生热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。 教学难点1．体会如何相互鼓舞，坚定信心战胜困难的。2．培养自读能力，使学生感受到劳动是快乐的。 教学目标1．有感情地朗读课文。 2．体会童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣。3．掌握36个生字和46个词语。 教学步骤及教学内容一、课前衔接： 1、捕捉学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容 2、检查上节课所学，巩固并抽查听写 二、内容讲解： （一）第一单元三、四课思想内容解读 （二）作者简介与相关文学常识 （三）课文中字、词、句的理解与掌握 （四）课内、外阅读训练 （五）同步练习与课后作业 三、课堂反思与总结： 四、作业布置： 管理人员签字：日期：年月日
作业布置1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差 备注： 2、本次课后作业： 课 堂 小 结 学生签字：日期：年月日
错题回顾： 三、选一选、填一填，把词语朋友带回家。 辫瓣（）别花（）几（）分（） 峰蜂（）王山（）蜜（）高（） 相似题巩固： 鼓励鼓舞 1、谢谢你，要不是你的勇气（）了我，我还下不了决心哩。 2、老师（）我说：“失败了，别放弃，下次一定会成功！” 新课内容: 三、爬天都峰 第一部分：课内巩固复习 一、思想内容解读： 从课文要表达的思想感情，我们学会了什么？陶冶了我们的什么情感？ 第三课：《爬天都峰》： 课文叙述我和一位不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上天都峰的事，揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相鼓励和学习，共同进步的道理。 学习心得：在我们平时的学习中，会遇到或这或那的困难，但我们不要惧怕，不要退缩，要勇敢的面对，要学会从他人身上汲取信心和力量，相信在克服困难中我们会渐渐地长大，渐渐学会坚强。 二、作者简介：1937年生，江苏无锡人。高中肄业。1998年加入中国作家协会。著有散文诗集《远方的礼物》、《阳台上的小客人》，儿歌集《从小养成好习惯》等。著文呼吁“诗也要从儿童抓起”，为中国诗坛做出了贡献。 三、字词积累 1、第一单元第三课重点生字词：（括号中的字是与生字组词的字） 爬（山）峰顶似（乎）（白发）苍苍仰（头）咱（们） 奋（力）辫（子）勇（敢）居（然） 2、多音字 都dū（首都）似 sì（似乎、如花似玉）发 fā（出发、百发百中）相 xiāng（相当、相传） dōu（都是、都好） shì（似的） fà（头发、千钧一发） xiàng（相马、相机） 背bēi（背带、背负） bèi（后背、背风） 3、形近字 仰（仰望、敬仰）汲（汲取、汲水） 抑（压抑、抑制）吸（呼吸、吸引） 迎（欢迎、迎接） 4、近义词
小学三年级语文第一单元教材解读
小学三年级语文第一单元教材解读 各位老师，大家好！ 我就三年级下册语文第一单元的教材做一分析，同时，在对教材的理解的 基础上，设计了本单元的导学案.在接到任务后，我便尝试地去设计导学案，在 这个过程中，我查阅了一些资料，总觉得教案中需要涉猎的太多，需要呈现给 学生的太多，总是不能割舍，备课过程中有困惑，有纠结，教学目标该怎么定，设问导读该设置哪些问题？总觉得每一个知识点都不能割舍.设计出了初稿给李 主任发过去以后，李主任做了精心修改，当看到李主任修改好的导学案时，我 茅塞顿开，眼前豁然开朗，所有的困惑迎刃而解.这就是我想要的“接地气的、 可操作的、原生态”的一份教案，去掉了“乱花渐欲迷人眼”的华丽，教案突 出主干，主线清晰，思路明确. 由此，我想到编写导学案的关键在于我们对教材的解读，作为一名语文教师，拿到教材首先要考虑如何解读.因为教师对教材的解读直接关系到教师的教 学设计，关系到课堂的教学效果和学生的能力提升，那么究竟该怎么解读教材，我觉得首先要把握年段目标，三年级处于小学的中段，课标中关于小学中段的 要求为：1.继续加强字、词、句训练，体会词句的表达效果.2.重视段的训练， 主要是自然段的训练.抓段意，理解段的叙述顺序，了解构段的方法.3.加强朗读，训练默读和背诵.养成边读边思考变批注的方法.同时，要明确整套教材的 编排特点、安排意图等.还需要领会单元教材安排的特点和要求.整体把握单元 教材的教学重难点.然后具体到对课文解读，包括解读内容、结构、表达方法、 语言密码、行文思路，了解作者的布局谋篇等. 三年级下册第一单元以描写大自然的美好为专题，采用“三精带一略”的形 式构建，选编了精读课文《燕子》《古诗两首》《荷花》，略读课文《珍珠泉》，一个语文园地.自然景物旖旎绚丽，四篇课文视角迥异，各具特色：呢喃 的紫燕、婀娜的柳丝、出淤泥而不染的荷花和如珍珠般的泉水，这些美景在作 者的笔端涓涓流淌，点点入胸的鲜活文字更激发了学生热爱大自然的美好情感. 学习本组课文，教师要引导学生反复诵读，达到背诵，揣摩语言文字在表情达
第一单元小学三年级
人教版二年级语文下册第一单元教案 1 找春天 教材分析： 本课是二年级下册的第一篇课文，文章结合时节，把孩子们引领到大自然中去感受春天的美好，体验投身到大自然怀抱中去的情趣，培养留心观察生活，热爱大自然的的情感。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。 教学目标： 1、会认12个生字，会写9个字。积累描写春天的词语、句子。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3、激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。 教学重点： 识记生字，积累词语，感情朗读。 教学难点： 体会春光的美好，体验投身大自然的情趣，养成主动观察发现的习惯。 教学方法：自主学习，合作探究。 教学准备： 多媒体课件、学生搜集关于描写春天的词语或古诗 课时安排： 二课时 第一课时 一、调动积累，激趣揭题 1、播放歌曲《春天在哪里》。随机板书：春天。 随着乐曲，师生回顾积累的有关春天的词句。 2、揭示课题：找春天 师：春天来了！春天来了！我们就和这几个新朋友一起去找春天。 二、感知课文，学习生字 1、学生自由读课文，学习生字（要求注音） 羞遮掩躲探嫩符触鹊杜鹃 2、出示句子，检查自学生字情况。
A、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 B、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ C、树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ D、春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。 E、她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 读通句子，检查生字读音情况。 三、朗读课文，感悟积累 师：春天真像个害羞的小姑娘，我们赶快和这几个小朋友一起脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天吧！ 1、学生读课文，结合图，找一找春天在哪里？ 全班交流，读通课文。 2、把你喜欢的句子多读几遍，再读给同位听。 3、指名读喜欢的句子，相机指导朗读，感悟积累 （1）“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。” 读读演演：遮遮掩掩、躲躲藏藏。读懂这一句，理解“害羞” （2）4—7自然段 A、指名读句子，相机出示填空题： （），那是春天的眉毛吧？（），那是春天的眼睛吧？（），那是春天的音符吧？（），那是春天的琴声吧？ B、师：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吗？早开的野花一朵两朵，那是不是春天的眼睛呢？再读四个句子，有什么疑问，在小组里提出来，讨论讨论。（感受语言的准确，想象的丰富。） 引导学生进行问答式的口语训练： 例：问：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 答：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。 小草从地下探出头来，多像春天的眉毛啊！ C、多种形式的朗读，积累背诵 引读、表演读等
三年级上册语文第一单元
我们的民族小学 学习目标 1．认识"坝、傣"等5个生字。会写"坪、坝"等12个字。能正确读写"坪坝、穿戴、打扮"等19个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。 课前准备 1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。 2．词语卡片。 第一课时 一.导入. 1．展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。 学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。 2．教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。 二.揭示课题，范读课文。 1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？ 2．板书课题：我们的民族小学。 3．教师范读。 三.自学生字新词，试读课文。 1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 2．学生试读。 3．指名分自然段朗读。 教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。 四.分组朗读，组间比赛 1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。 2．各组练习后进行比赛。 五.巩固字、词，指导写词。 1、指名读生字，新词。
2、指导书写课后田字格中的字。 a．着重分析指导"戴、蝴、蝶、雀、舞"。并且黑板上田字格中示范。 "戴"，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。 "蝴"左中右结构，相互要靠近些。 "蝶"字要注意右旁的构成。 "雀"字"小"字下边的撇（丿）要长些。 "舞"字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。 b．学生写字。 3.抄写词语表中列出的本课的词语。 第二课时 一.复习旧课，导入新课 1．指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。 2．导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一课我们要急需朗读感悟，我们会进一步地发现民族小学的美和课文的美。 二.分段读议，加深感悟 1．第一自然段 a.请各自轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么？ b.学生读后交流。 可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象、讲述。 c.大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读？ 教师评点后再指名练习。 d.朗读这一段。 2．第二、三自然段。 a．"当，当当！当，当当！"大青树上的钟声敲响了，民族学校的学生开始上课了。请各自轻声朗读第二、三自然段，想象一下民族小学的孩子是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的。 b.学生各自读课文，然后交流。 教师引导学生结合自己认真上课的情况想象补充，譬如：大家专心听讲，窗外有猴子蹦来跳去都不去张望；大家积极开动脑筋回答老师提出的问题，小手举得高高的；读书时整齐响亮，声音抑扬顿挫…… c．如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做？