大坡中心小学

大坡中心小学“精细化管理”实施方案

为进一步提高我校管理精细化水平，不断提升我校管理层次和教育教学质量。根据2010年教育局年初工作安排及有关“精细化管理”会议精神，我校以《中小学校管理规范》为依据，制订本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入学习2010年县教育局“精细化管理”工作要求，坚持“全心全意为学生服务”的办学宗旨，强化“细节决定成败”的学校管理理念，使精细化管理工作具体化，让学校教职工把教育教学每一个细节落实到自己的岗位上，从而提高工作效率，促进我校教育教学质量进一步提高，实现我校办学质量和办学水平的长远发展。

二、工作内容

如何抓好学校精细化管理，我校计划着重抓好以下四个方面：

（一）精细办学思想管理，提升工作实效。

学校将全面贯彻党的教育方针，始终坚持以人为本，面向全体学生，尊重差异，扬其所长，注重学生全面发展；始终坚持依法办学，进一步明确办学目标，清晰办学思路，更新办学理念，从而提高学校工作效率。

（二）精细教师队伍管理，打造和谐团队。

抓好领导班子建设和加强教师队伍建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。坚持学习，不断提高理论水平、业务水平和管理水平，以身作则，廉洁自律，团结进取，形成一个团结和谐、积极向上的团队；抓好教师队伍建设。

（三）精细校园环境管理，创建舒适校园。

加强校园规划及建设，优化校园环境，使校园达到净化、美化、人文化。环境布置富有文化气息，体现教育功能。加强校园文化建设，办好文化宣传阵地，组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，营造

积极向上、和谐健康的文化氛围，不断提高校园文化品位。

（四）精细教学常规管理，锻造教学精彩。

加强日常教学管理重视教学常规管理。认真执行教育局制定的《2010年学校常规工作重点》，严格教学过程检查，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动。课堂教学能切实体现新课程理念，引导学生自主、合作、探究学习，全力培养学生的独立思考、创新和实践能力，发展学生的个性特长。

三、工作步骤

工作共分五个阶段进行：

（一）全面动员，自查反思。（2010年9月上旬）组织召开学校教育教学工作精细化管理行政会议以及动员大会，拟订、下发《中心小学教育教学工作精细化管理实施方案》；动员广大师生积极投身到活动中来，并结合自己工作实际，进行自查反思，形成人人开始深反思、抓细节、促质量的浓厚氛围。

（二）制定细则，落实细节。（2010年9月中旬至10月）各部门、教职工按照学校《方案》认真组织实施创建活动。主要是按照学校教育教学精细化管理重点内容，对各自管理工作进行全面梳理，在反思查摆问题的基础上，健全制度，完善机制，制定细则，扎实落实细节，开展工作。

（三）检查验收，总结表彰。（2010年10月）各部门全面认真总结教育教学工作精细化管理创建活动开展情况，对照要求及《实施细则》进行自评，及时总结，整理活动档案。12月底学校召开教育教学工作精细化管理创建工作总结表彰会。

（四）自我审查，落实整改。（2011年3月）各部门及各位教师在学校检查验收后，针对各自工作中的不足进行审查，并找出问题。针对问题，制定好7—8月份假期整改计划和整改措施，把工作真正做到细致入微、精益求精。

（五）树立典型，推广经验。（2011年9月）为确保活动扎实有效，2011年9月新学期伊始，推广先进典

型经验，推动我校教育教学工作精细化管理特色创建活动深入、有序地开展。

四、工作措施

1、加强领导，明确分工

为切实加强对精细化管理工作的组织领导，学校成立精细化管理领导小组。

组长：樊荣贵

副组长：于广信刘广杰

成员：张振华李艳玲

村小负责人及各班班主任

领导小组负责学校精细化管理的组织、实施，保障学校精细化管理创建工作的顺利进行。

2、分块管理，责任到人

学校是一部大机器，这部“机器”的运作全靠各部门、各条线、各位教职工这些“零件”作用的发挥。因而，学校精细化的管理，又是一个分层、分块的管理。各部门领导、中层干部要充分发挥自己工作的积极性和

创造性，精细管理好自己所分管的一块工作，这是提高学校整体工作实效，创造学校工作佳绩的关键。

3、强化认识，全员参与

精细化管理工作涉及每个部门、每个岗位和每个教工，要开展好这项工作，必须要充分调动和发挥广大干部职工的积极性，依靠大家的智慧和创造力，使每个干部职工充分认识到开展精细化管理的重要性和必要性，形成人人主动参与精细化管理的良好氛围。

4、围绕中心，突出重点

围绕中心，突出重点就是集中精力解决我校管理和发展中的关键问题和平时工作中的薄弱环节。各部门一定要按照我校开展精细化管理的要求和部署，围绕学校中心工作，找准自身工作的重点和薄弱环节，关注每一个细节，做好每一件小事，着力解决突出问题，带动和促进各方面工作，推动整体教育教学水平的提升。

5、结合实际，务求实效

各部门在开展精细化管理活动中，要紧密结合自身工作实际，扎扎实实地搞好每个环节、每个步骤和每项

工作，在务求实效上狠下功夫。每一项工作，都要精细到何时做，如何做，做到什么程度，一点一滴都不能有所疏漏；在教育教学、服务过程的每一个环节上，都要有明确精细化意识，即使是最细微的部分也不能忽略，在工作中要有布置、有检查、有反馈、有整改。

中心小学标准化建设实施方案

中心小学标准化建设实施方案为认真贯彻《义务教育学校标准化建设考评实施方案》及教体局中小学标准化建设会议精神，全面实施素质教育，进一步提升学校教育质量和育人环境，促进学校向标准化迈进，结合我校发展实际，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为统领，以《义务教育学校标准化建设考评细则》为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意教育。二、建设目标总体目标：通过一至二年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。具体目标：（一）办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。（二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。

（三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过“师德师风引其正，科研教改促其精，制度改革使其优”等措施，优化教师队伍，促进整体素质全面提升；通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。（四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开齐课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。三、学校现状分析及具体规划（一）现状分析中心小学目前校园只有一条狭窄的马路与集镇主干道相通，学校门前没有停车场，很多辆接送学生的车辆紧紧挤在沿街住户的大门外，学生上学放学乘车安全隐患大，并且常有接送学生的家长骑电动车接送学生，每到上学、放学时，学校大门口成了家长集中的场所，车辆多，人员挤。学校目前占地面积10000平方米，校舍建筑面积1300平方米。现有教学班10个，学生733人；现有教师24人学历达标率100%，其中具有专科以上学历的20人，占教师总数85%。多年来，学校坚持“依法治校、质量强校、科研兴校”的办学思想，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量。随着基础教育课程改革的不断深入，学校逐步加大了课堂教学改革和师资队伍建设的力度，办学特色日趋鲜明,教学质量和综合办学水平显著提升，但也还存在着以下一些问题： 1、生均占地面积1.88平方米，未达标，配套设施也没有及时跟上。学校无运动场地，学生无活动场地，校园道路未全部硬化，校园绿化没有

新市镇中心小学简介

自主和谐发展 ——发展中的新市镇中心小学宽广的田地，潺潺流淌的小溪，绿悠悠的麦田，挺拔的大树，在这片广阔的土地上，你历经沧海桑田，由最初的村立小学堂演变为今天的现代化学校，整整经历了几十年的风雨变迁。数十年的老校，几代人的理想，上百位教师的情节，魂牵着多少父老乡亲的期盼，梦萦着多少莘莘学子的眷恋。如今，你成为绽放在济阳县大西北的一株艳丽的教育奇葩，在教育的百花园里，孩子们度过一个又一个欢乐的童年，留给他们的是人生最美好的记忆和思念。一、学校概况：新市镇中心小学始建于1978年，当时为新市镇大庄完小，在新市镇大庄村，几经变迁，2003年学校迁至新市镇土马河湿地公园南，改名为新市镇中心小学。随着时代的发展，2013年11月，我们学校搬上了新的教学楼。近年来，学校贯彻落实科学发展观，树立“以师生发展为本，办人民满意教育”的办学思想，全面实施素质教育，取得了突出的办学成绩，成为人民心目值得信赖的学校。二、设施建设:

壮观实用的教学楼，高速互联的校园网，教学楼内的文化长廊，充满文化气息的校园环境，立体折射出了学校深厚的文化底蕴。微机室、语音室、音乐室、劳技室、乒乓球室、舞蹈室、图书阅览室、科学实验室、电子备课间和心理辅导教室等功能教室一应俱全。还有正在建设中的秀美玲珑的绿化带、橡胶操场和独特的餐厅等设备，构成了一所发展中的学校。三、师资队伍：悠久的历史孕育了深厚的文化，教育事业在丰富历史文化底蕴的滋养下根深蒂固、茁壮成长。在这方人杰地灵的土地上，办学薪火代代相传，文明之风悠长深远。学校拥有专任教师 52人，其中高级教师占26％，中级教师占41％，拥有本科学历的教师80％，学校师资力量雄厚，现在有一支知识结构、学历结构、年龄结构合理，素质较为精良的教师队伍。高素质的教师队伍将为学校发展注入新的活力。为了让教师尽快适应现代化、信息化教育的需要，学校组织教师进行了现代教育技术能力培训和远程研修，目前70%以上的教师能熟练进行微机操作、课件制作，并经常应用于课堂教学。学校还引导组织教师开展读书活动，学习《山东

2018-2019年舟山市定海区双桥中心小学一年级下册数学期末测试含答案

2018-2019年舟山市定海区双桥中心小学一年级下册数学期末测试含答案一、想一想，填一填 1．正方体可以看成是长、宽、高都相等的________体，用集合图表示长方体和正方体的关系是： ________。 2．把每组中不是同一类的圈上。 3．人民币换算（1）2分+3分=________分（2）9元+3元=________元（3）8角+1角=________角（4）1角－2分=________分 4． 10元＝________角 12角＝________元________角 60角＝________元 1元8角＝________角 5．赛车。这是赛车比赛时拍的照片,请仔细观察,第一名是________号,第二名是________号,第三名是________号,第四名是________号。 6． 7．下图有________个正方形？班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

8． 5角8角3角2角4角5元1元8角 1元可以买哪些学习用品？（1）可以买________把；（2）可以买________盒；（3）如果买一个，应找回________；（4）要买一瓶，还差________；（5）想买两枝，一块，钱________。（填“够”或“不够”）9．和49相邻的两个数是________和________。 10．有________个△，有________个，有________个○。二、对号入座、选择填空（含多选） 11．58-7=（） A．50 B．51 C．52 12．90－40＋50=（） A．27 B．55 C．100 D．90 13．表示的数是（）。 A．44 B．54C．45

新城镇中心小学干部选拔任用制度

新城镇中心小学干部选拔任用制度 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8

新城镇中心小学干部选拔任用制度一、指导思想为贯彻落实“三个代表”重要思想，建立科学规范的学校中层干部任用制度二、选拔任用的范围本办法适用于新选拔任用的学校中层干部。学校其他干部的选拔任用可参照本办法。三、选拔任用的原则 1、党管干部原则 2、民主集中制原则 3、依法办事原则 4、任人唯贤，德才兼备，在学校优秀教师中选拔原则 5、群众公认，注重实绩原则 6、公开、平等、竞争、择优原则四、选拔任用的条件 1、认真实践“三个代表”重要思想，坚持讲学习、讲正气，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。 2、具有忠诚于教育事业的坚定信念和全面实施素质教育的正确理念。 3、具有高度责任感和事业心，有胜任拟任岗位的工作能力、文化水平和专业知识。

4、坚持和维护党的群众路线和民主集中制原则。五、选拔任用资格 1、具有五年以上的教育教学和班主任工作经历。大队辅导员至少有一年的班主任工作经历或相关经历。 2、具有在本校一年以上的工作经历（因上级组织调动的除外）； 3、具有大学专科及以上学历； 4、身心健康； 5、特别优秀的教师因工作需要，可破格任用。六、选拔任用程序 1、民主推荐（1）民主推荐由学校校委会负责实施。（2）按组织推荐，群众互荐，毛遂自荐的方式进行。民主推荐以召开教职员工会议填写推荐票为主要形式，推荐结果在一年内有效。（3）民主推荐应当经过下列程序： ①召开民主推荐会教职员工参与率在80﹪以上，民主推荐会应向与会人员公布推荐岗位、任职条件、推荐范围，提供人员名册，提出有关要求，并组织填写推荐票。 ②由学校校委会汇总推荐结果，列出推荐集中的人选名单。 2、校长提名 ⑴校长根据群众推荐的结果和工作需要，按1：1.5的比例提出符合选拔任用原则、条件和资格的人选名单，征求学校校委会的意见；

费县马庄镇芍药山中心小学简介

美丽的校园成长的摇篮 ----前进中的马庄镇芍药山中心小学马庄镇芍药山中心小学坐落在费县城南14公里处的芍药山村，于1991年春开工建设，同年八月竣工并投入使用。学校占地面积8395平方米，建有综合办公楼一栋，建筑面积848平方米，2014年建教学一栋，建筑面积2498.5平方米。学校设有实验室、仪器室、计算机教室、音乐教室、美术教室、综合实践活动室、图书阅览室、多功能室、科技活动室、心理咨询室、卫生保健室。建有水冲式厕所两处，面积168平方米，餐厅一处，332平方米，学校总建筑面积3846.5平方米，生均建筑面积8.03平方米，绿化面积1500平方米，生均绿化面积3.1平方米。学校建有标准环形塑胶跑道150米、直道60米的田径场。设有篮球场1个，排球场一个，乒乓球台4个，体育器材数量以及场地材质均符合要求。图书室藏书15012册，生均31册。订阅报刊60种，工具书120种。学生用计算机56台，专任教师人手1机，学校实现班班通，学科专用教室多媒体配备和校园网建设均达到要求。综合实践活动开设项目为金工、手工，满足8人一组的要求，学校各种教学设备均达到要求。学校现有15个教学班，普通教室单间使用面积平均为58平方米。在校生479人，最大班额40人，平均班额35.1人，教职工28人，专任教师28人，专任教师学历达标率100%。学校为非寄宿制学校，学校为学生提供充足的热水。学校秉承“发展每一位学生优势潜能”的办学理念，以“全面发展，内涵发展，特色发展”为办学宗旨。按照上级要求，抓住标准化建设机遇，

跨越发展，创农村一流学校。近年来，经过全体教干教师的全体努力，学校深受广大人民群众的好评，教育质量处于全县前列，学生在全县教学质量抽测，体艺等各类比赛中成绩突出，学校先后被评为“教学管理先进单位”、“学校管理先进单位”、“少先队工作红旗单位”等荣誉称号。全新的教学用房，一流的教学条件，优雅的教学环境，这一切都离不开党和政府的英明决策，芍药山中心小学全体师生会把领导的关怀和社会各界的支持视为宝贵的精神财富，一定会勇往直前，把芍药山中心小学的明天打扮得更加美丽、迷人。崇尚一流，追求卓越是芍药山小学人的目标，团结拼搏、争优敢先是芍药山小学人的精神。在学校今后的发展道路上，我们会继续以推进均衡发展为己任，为把芍药山小学办成全县一流的农村学校，市、县示范学校，人民满意的学校而努力奋斗。

巩义市小关镇中心小学简介

巩义市小关镇中心小学简介小关镇中心小学始建于清朝末年，建校之初坐落于一座老君庙内，经过数次校舍翻修，现新址于1996年10月竣工，位居小关镇特色建筑——雅文化中心之西。占地面积近20亩，建筑面积2930多平方米。学校三季有花，四季常青，环境雅致，空气清新，人文气氛浓厚，育人环境优良。学校坚持“为孩子的一生幸福奠基”的办学理念，围绕“追求卓越教育，创办精品学校”奋斗目标，以“面向全体、发展个性”为发展主线，不断提高教师专业化水平，全面提升教师队伍整体素质。全校44名教职工，学历合格率达100%，其中大学本科以上学历28人；现有中学高级教师1人，中级职称教师25人；学校设有标准化多媒体教室一个，仪器室、实验室、图书室等功能室一应俱全，为学校的可持续性发展奠定了坚实的基础。多年来，学校始终坚持“一个中心，两条底线”，努力建设“四张品牌”，不断提升学校教学质量，连年来市镇统考成绩稳居前茅。学校全面推进素质教育，在注重培养学生基础学力的同时，进一步培养学生创造性学力和发展性学力，努力培养合格加特长的学生。始终

以学生发展为本，结合实际设定“体艺”特色学校目标，鼓励学生全面发展，学有特长。学校现有胸鼓、军校、体操、书法、剪纸、合唱等兴趣小组，极大地丰富了师生学校生活。高品位的校园文化建设，人性化的科学管理制度，浓浓的书香环境，真切的人文关怀，处处体现于学校的每一个角落。六百多名学生，快乐的生活在这个大家庭里，家长朋友放心地工作在社会各界不同层面的岗位上，学校教风正，学风浓，整体显现出一幅平安和谐的景象。经过多年来师生的共同努力，学校先后获得郑州市花园式学校、郑州市文明学校、巩义市素质教育示范学校、教育教学先进单位、家庭教育优秀学校等十多项荣誉称号，积淀了丰实的校园文化，形成了团结、勤奋、严谨、活泼的校风；严谨、敬业、求实、创新的教风和尊师、勤学、守纪、创新的学风。学校以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，赢得了百姓的信赖，在今后的工作中，学校将不断超越过去，大力推进高效课堂，全面推进素质教育，全力打造特色品牌，努力创设更加和谐文明的一流校园！

塘沽区各小学所辖学区情况

塘沽区各小学所辖学区情况为规范管理学校学区，特将各小学所辖学区分布情况如下：新港一小学：新民街、千间宿舍、河口街、机场街、三百吨、永定路、建港里27、28、29幢、新艺路、正兴路、永近路、新航路、新尚里、建港里、新风里。新港二小学：前卫里、海防里、海宁里、海安里、海静里、河姆利、团结里、广开里、安定里、海港里。新港四小学：新开里、近开里、北仑里、海滨里、濒开里、临开里、港建里、永开里、华开里、福慧花园、侨雅新居、雅园。郭庄子小学：庆华里、峰原里、郭庄子四条、崇义里、郭庄子大街、于新里、水线里、同心里、糖房胡同、兴艺街、复兴台、地毯宿舍楼、庆丰里、海洋站、中街、永安里、三槐里、新工里、培新里、庆华路19楼。老弯道小学：华阳里、信阳里、公安大院、北工务段、南阳里、团结楼、向阳楼、胜利楼。朝阳小学：春风里、盛阳里、朝阳新村、抗震里、富阳里、鸿运小区、岳阳里、馨园小区、外运楼、春年北里、华云园、芳云园。一中心小学：新华路、明星里、吉祥里、复兴里、解放路、花园西街、永利花园、北大街、居仁街、联合村、新华街、新安里、建设里、新华路北头、和平北路、和平路、东大街、学校大街、建设大院、新华里、建材里、红盐里、红光里、史家庄、塘盐北路、洞庭路、新安胡同、邮电楼。草场街小学：居仁街、民主街、民泰里、草场街、烟台道一号院、新港大街三号院、胜利街、久安里、民安里、民和里、金泰新村。二中心小学：育红里、安太里、永顺里、永久里、正义里、山东路、拥政里、花园里、金泰新村、拥军里、正德里、新港大街、金达里、大连道、河北路1号、安阳里（非盐场）、海韵园。上海道小学：正康里、远洋里、丹东里、向阳里、营口道22号增2号、宁波道23、17、19号楼、营口到831号、永康里。浙江路小学：爱民里、惠安里、福安里、崇安里（1—14栋及20栋）、营口道26号、28号。实验学校：福建西路、营口道30—42号、光辉里、大连道19-21号、崇安里15-19幢、福建路、福建里1—16。向阳第一小学：东风里、和平北路、北安里、河北路、向阳西街、红旗里、卫星院、西邻村、向阳东街、北邻村、三星里、向阳西支路、向阳东支路、红太里、沈阳道、市政院、向阳南街、红星里、吉庆里、泰和城、福园里、跃进里、和平小区、胜利公寓教工楼、延安里、东方里、韶山里、延平里、延庆里、延川里。向阳第三小学：中心北路（1、3、5、9、11）、宜昌里、长征里、吉林里、美景园、康居园、辽宁里、杭州道、吉宁里、贵阳里、遵义里、地调。广州道小学：杭州道、甘肃路、湛江里、治国里、新园里、文安里、广州道、徐州里、锦州里、毛纺厂、长征影院、海员学校、调整里、杭州到69号、荷香园、贻和花园、金福里、舟山街、贻丰园、饮食楼、中心北里、康居园、宏达园、丽景胜和园。大庆道小学：静安里、康迪苑、华蓉里、十堰里、文明里。

双塔山镇中心小学一年级入学手册

新生入学指导手册目录 1、致家长的一封信……………………………………1页 2、学校作息时间安排…………………………………2页 3、校园简介……………………………………………3页 4、给家长们的建议……………………………………4页 5、学习习惯儿歌………………………………………5页 6、入学常规教育内容…………………………………6页 7、联系电话……………………………………………7页各位亲爱的家长：您好！首先，我们真诚地欢迎您和您的孩子共同加入我们双塔山小学这个温馨和谐的大家庭！从现在起，你的孩子将正式由一名幼儿园的小朋友转变成一个小学生。面临这一重大转折，孩子们往往会产生不少适应上的问题，急需给予恰当的指导和帮助。或许作为家长的您，也会在这段时间里对孩子的很多问题感到困惑。对此，我校将秉承“为孩子终身发展奠基”的办学目标，在学校“塔基文化”引领下，力求用我们的教学艺术和耐心引导与您共同助力孩子健康快乐地成长！祝您身体健康、工作顺利、家庭幸福！双塔山镇中心小学

学校作息时间表 3-6年级社团活动时间。校园简介（校园各处照片及简单介绍）给家长的建议一年级是您的孩子学习生涯的起点，大多数家长认为孩子的学习更重要，而学校和老师则认为，一年级时培养孩子良好的学习习惯和

行为习惯同样重要，可以为孩子的终身发展奠定良好的基础。现总结如下：供您参考：一、良好生活习惯的养成。 1、建立良好的作息制度，养成良好的生活习惯。早睡早起，学校不允许将早餐带到校内，请按时在家吃早餐。每日7:50前按时入校，放学后按时完成作业，晚上9：30前一定睡觉。 2、建立时间观念和守时的好习惯。家长可以有意识地培养孩子能安静地坐下来完成老师交代的任务，开始的时间可以是15——20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急。 3、培养孩子的自理能力。家长要培养学生的自理能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。 4、注意学生个人卫生的保持开学前，请为您的孩子修剪头发，以干净整齐为好，男孩最好剪寸头。女孩头发整齐，不带夸张头饰。勤洗澡、着装干净整洁，不穿奇装异服。 5、养成不乱花钱的习惯。一年级学生不许带零花钱，开学初按老师要求的学习用品在校外买好。学习用品尽量选择简单实用的，不用带玩具、太过花哨的学习用具。 6、养成不吃零食的习惯。

心理沙龙之项里中心小学

宿迁学院心协一分会心理健康节心理沙龙活动 ——项里中心小学主题班会活动活动名称：“和谐人际关系，关爱自我成长”——心理沙龙活动活动主旨：构建和谐社会是我们现在一直的主题，我们心协一分会准备以“和谐人际关系，关爱自我成长”为主题，给予社会各方面心理帮助，鼓励大家积极关注自身发展重要性，达到和谐人际关系，促进身心健康发展的目的。活动主题：和谐人际关系关爱自我成长指导老师：马宁活动时间： 4月16日至4月20日活动对象：项里中心小学在校学生活动简介：项里中心小学主题班会为此次心理沙龙活动的一部分，我们将会在两个班级开展主题班会活动，会由我们心协一分会的成员带领小学生们开展一些积极有意义的活动，并且还会向同学们发放有关心理健康知识的宣传单，使同学们可以在活动中体会到“和谐人际关系关爱自我成长”这一主题。具体活动方案：1.永不分离分3个难度等级，首先10人一组，围成一个圈，首先伸出大家的左手牵自己旁边同学的手，右手随意牵哪个同学的手，然后在不分开手的情况下解出来；第二个难度是同样的，只是左手牵的是隔一个同学的手；第三个难度是左手牵自己对面的同学的手。 2.大小西瓜游戏

从第一排同学开始，第一个同学说“大西瓜”，但两手比成小西瓜的样子；第二个同学说“小西瓜”，但两手比成大西瓜的样子，依次到最后一个人，其中谁说错的到最后上台表演节目。这个游戏可破除四位的定式和思维惯性。 3.我演你猜游戏事先准备好一些成语，选出十个同学上台，由第一个同学依照成语对着第二个同学表演，然后依次表演下去让最后一个同学猜第一个同学表演的什么成语。 4.大家一起画我们会准备四张大的白纸，贴在黑板上，将同学们分成四组，每个同学上黑板在白纸上画下一个自己想画的东西，然后由最后一个同学为大家共同完成的画取名。活动策划：宿迁学院心协一分会 2012年4月12日

《中心小学六一节活动方案》

《中心小学六一节活动方案》少年儿童是祖国的未来，世界的希望。为了热烈庆祝“六·一”国际儿童节，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义的六一儿童节，特制订活动方案如下。一、活动主题：文明、健康、活泼、向上。二、具体活动内容： 1、举行一年级新生入队仪式（由一年班主任及罗洪玉老师负责） 2、大型文艺庆祝活动。（由陆仕贤老师和班主任负责，每个班选一个节目参赛，其余作为表演，不参加评分） 3、体育竞赛 ①、学（1）班、学（2）班“运水”比赛（由彭真道老师担任裁判，班主任老师负责带学生进入比赛场地，规则：每班选男20女10人参加比赛，比赛在小操场进行，以哪一个班运的水多为胜。量杯、小汤匙、水桶等器材由裁判员自行准备。） ②、一年级、二年级跳圈比赛（由何秀勇老师担任裁判，班主任老师负责带学生进入比赛场地，规则：每班选30人参加比赛，比赛在大操场进行，每一位同学都必须双脚跳入、跳出圈子，以哪一个班先跳完为胜。呼拉圈等器材由裁判员自行准备。） ③、三年级拔河比赛（全班男女平均分成两份，由老师担任裁判，班主任老师负责带学生进入比赛场地，规则：每班选男、女各分一半参加比赛，比赛在大操场进行，器材由裁判员自行准备。）

④、四（1）班、四（2）班运乒乓球接力赛（由老师担任裁判，班主任老师负责带学生进入比赛场地，规则。每班选男20人、女10人参加比赛，比赛在大操场进行，来回运乒乓球接力、球不能落地，球落地后必须回到球落的地方起跑。先进行完为胜。乒乓球、球拍等器材由裁判员自行准备。 ⑤、五（1）班、五（2）班障碍接力赛（由老师担任裁判，班主任老师负责带学生进入比赛场地，规则：每班选男20人女10参加比赛，比赛在大操场进行，以哪一个班先跑完为胜。桌子、凳子等器材由裁判员自行准备。 ⑥、六（1）班、六（2）班双脚夹球接力赛（由老师担任裁判，班主任老师负责带学生进入比赛场地，规则：每班选男20人女10参中比赛，比赛在大操场进行，双脚夹球接力。以哪一个班先跑完为胜。器材两个篮球由裁判员自行准备。（第一组：学前（1）vs学前（2），一年级vs二年级，三年级）（第二组：四（1）vs四（2），五（1）vs五（2），六（1）vs六（2）） 4、趣味游戏（各项目由各班班主任、科任教师负责。器材自行准备）①、学前班、一年级（比比谁的运气好：主持人要准备好若干颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖券；反之，没有中奖）

孙楼镇中心小学简介

孙楼镇中心小学简介孙楼镇中心小学位于美丽的丰县城南郊，孙楼镇政府驻地，始建于1946年，是一所有着60多年办学历史的小学。学校积淀了深厚的历史传统和文化底蕴，教风、学风优良。自强不息、追求卓越的奋斗精神，激励着每一个师生去创造辉煌。在近几年内，获得省助残先进集体、徐州市绿色校园、市合格家长学校，县少先队先进集体，市、县级青年文明号单位、丰县中学优秀生源基地等诸多荣誉，学校的绿色少年科学院、少年模拟法庭多次被省、市电视台报道。学校现有18个教学班，学生852人，教职工65人，学历全部达标。教师中已取得和正在参加本科学习的教师有28人，占 45%；小学高级教师有45人，占62%。还涌现出了一大批各级学科带头人、骨干教师和教坛新秀。学校教育设施按照省教育现代化的标准配备，微机房、多功能电教室、多媒体教学网络、实验室、图书室、音乐室等为学生提供了广阔的实践与创新的舞台。校园绿化面积达3534平方米，设施齐全的教学大楼、功能先进的校园网，一切都是那样美好，一切都是那样迷人，可谓“小而精致、微而有韵”。学校坚持科研兴校战略，目前承担着3项省、市级科研课题。其中市级课题《生活中的数学问题》、《农村孩子学习方式的探讨》已揭题，并在全市推广。学校素质教育成果丰厚，学生综合素质不断提高，书法和绘画特色更加鲜明。近年来，学生在县以上竞赛中就有100多人次获奖，其中制作比赛有三人获国家级奖励，几十篇文章在各级各类刊物上发表，学校在省金钥匙知识竞赛中获团体奖。我校为了提高学生的综合素质和道德修养，秉承孔子的教育思想，结合课程改革的新课程理念，在打造论语文化基础上，对《论语》进行整编，建构与实施了以“心帆论语”为主干的校本课程群，《心帆论语》校本教材分为低、中、高年级，低年级为《心帆小语》，旨在让学生熟练背诵原文的基础上，熟记心帆小语，让学生养成乐学，会学，懂礼貌，关爱他人的好习惯。在中年级为《心

外山中心小学学校矛盾纠纷排查化解工作方案

岳楼小学矛盾纠纷排查化解工作方案根据上级文件精神，为了进一步加强学校的安全稳定工作，保障广大师生员工的生命财产安全，确保学校正常的教育、教学秩序，有效防范和遏制校园暴力和严重危害学校安全事件的发生，确保学校和谐稳定，特制订本方案。一、工作目标按照“安全第一、预防为主、教育为先、综合治理”的工作方针，全面排查掌握校园内部各类矛盾纠纷，建立矛盾纠纷化解工作机制；强化学生法制教育；健全预防青少年违法犯罪预警机制和工作制度，预防和减少在校生违法犯罪行为。二、工作任务（一）及时排查化解矛盾纠纷各校要高度重视校园内部各类矛盾纠纷，立即开展学生之间、师生之间、学生与校外人员之间等各类矛盾纠纷的排查工作，全面排查掌握特殊学生情况，对可能影响校园稳定、师生安全的重大矛盾纠纷要建立工作档案，认真分析原因，有针对性地采取法制教育、心理健康辅导等多种措施，及时引导化解。做到全员动员、全面排查、全力化解，努力把各类矛盾纠纷解决在萌芽状态，为我乡教育发展营造良好的内部环境。（二）落实心理健康辅导和法制教育课程各校要开展学生心理筛查，提前排查有严重心理问题学生，强化心理健康教育和疏导。要充分发挥课堂的主渠道作用，深入推进普法教育，把法制教育纳入相关课程，做到教学计划、师资、课时、教材“四落实”。要充分利用济宁市学校安全教育信息化平台的法制教育课程，扎实开展有针对性的法制教育。

（三）开展普法教育活动各校要针对学生特点，认真组织开展普法教育活动，切实增强学生遵纪守法、依法律己的意识。一是要充分运用校园网、宣传栏、校园广播、黑板报、国旗下讲话、主题班（团、队）会、致家长（同学）一封信等形式进行法制宣传教育，增强法制观念。二是邀请法制副校长、法制辅导员等开展专题讲座或报告会，以剖析案情、以案说法的形式，提高学生知法、守法意识。三是组织发动师生在刺桐法制网参加“刺桐法制教育·法律知识竞赛”，普及法律知识。四是加强法制文化建设，开展普法征文比赛、普法演讲比赛、普法宣传演出等符合校园特色的教育活动。各校要加强与公、检、法、司和社会团体的协作配合，建立法制教育工作者与师生互动共享平台，组织学生每年至少开展一次法制教育社会实践活动，增强教育实效。（四）建立预防青少年违法犯罪预警机制各校要积极主动联系当地相关部门，建立以学校为主体的预防青少年违法犯罪预警网络。一是落实以校长为第一责任人的工作责任制，成立学生违法犯罪和心理问题预警工作组，通过矛盾纠纷排查，对特殊学生、心理问题学生进行信息收集、汇总，建立工作档案。二是构建家庭、学校、社会一体的联系和沟通渠道，建立由家长、学校负责人、法制副校长等组成的沟通机制，定期举行研讨会，及时了解和掌握学生在校内外的表现情况，一旦发现学生异常或违法犯罪情况立即上报。三是建立重点学生一对一帮扶转化制度，安排班主任、教师、法制副校长等实行一对一挂钩帮扶工作，定期跟踪家访，引导、教育、帮扶相结合，预防和减少学生违法犯罪行为。三、工作要求（一）加强组织领导。各校要提高思想认识，把开展学校矛盾纠纷

中心小学校园解说词范本

中心小学校园解说词范本中心小学校园解说词范本提要：在师德建设过程中，zz中心小学加强对教师进行“修养高于技巧，品德高于方法，做人高于做事”和“讲团结比思想，讲正气比作风中心小学校园解说词范本尊敬的各位领导、各位专家，大家好！请允许我代表zz中心小学两千名师生对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位领导在百忙之中莅临我校检查、指导工作。今天，将由我一边带领各位领导参观检查我们的学校和一些教学设施，一边汇报我们学校关心下一代工作的开展情况。我们zz中心小学，现有33个教学教学班，在校师生2000余名，其中寄宿生1400多名，我们学校拥有3000平方米的教学楼，2000平方米的综合楼，3000平方米的学生公寓和700平方米的学生标准餐厅。我校在仅有的校园面积范围内，不断打造精品化学校。学校设有报告厅、多媒体教室、音乐室、书画室、科学实验室、图书室、健身房、书吧、休闲广场等，布设了领先潮流的校园网，网络资源广泛用于课堂教学，提升了学校教育的现代化水平。如果用一个词来形容zz中心小学，那应该是“风雅”二字，风：即风物、风情、风光、风貌。雅即文雅、儒雅、典雅、高雅。z小占地面积20000多平方米，绿地率63%，绿化覆盖率达92%，绿化率100%。各位领导，现在我们已经来了z小休闲广场。风雅z小在木秀，

z小树多、z小树大，zz小学主干道的两边是郁郁葱葱的香樟，绿草铺满花圃，清凉充溢心间。看这棵高大的百年银杏树生机勃勃，挺拔向上，茎粗枝细，春夏两季，枝繁叶茂，高耸入云，这不正是风华正茂的学子化身吗？这儿有校园春晓，在玲珑俊俏的千年奇石旁，可手捧诗书一卷，穿越亘古沧桑。这儿有碧波荡漾的水池，奇石水池，流水潺潺，鱼儿款款，竹林飒飒，琼楼玉宇，可以坐在石凳上低吟一首奇丽的小诗，可以在广场上翩翩起舞，放声歌唱。百年z小，丰厚人文巧妙体现，广场采用曲折迁回、高低层叠的设计，体现传统的文化韵味，博雅广场，线条清晰，视野开阔，与周围环境相映衬，彰显的是z小博雅的精神。请各位领导随我到我校的长廊漫步。平时学生们最喜欢去长廊感受那份轻松与惬意。长廊是学生心灵放松的家园。简要介绍一下操场操场是学生课余时间活动最重要的场所，我校在经费紧张的情况下，为满足广大师生体育运动的需要，操场全部铺设人造草坪，建有200米环行田径跑道，篮球场3个，排球场地2个，羽毛球场地4个。长廊：风雅z小在园巧。园林设计重在一个巧字，这里有深深庭院，淡淡清风，殷殷情意，朗朗书声。这里有长亭风劲，上有藤蔓，下有坐椅，沁人心脾。楼阁外的草绿，“重门深院，草绿阶前”，“苔痕上阶绿、草色入帘青”。夕阳下的草绿，“天意怜幽草，人间重晚情”。细雨中的草绿，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”这就是z小的草绿，风情万种，诗意盎然。风雅z小在和谐，人与自然，和谐相处，

青少年活动中心汇报材料

调研昭苏县青少年校外活动中心工作汇报材料一、活动中心基本情况 1、硬件设施：青少年校外活动中心用房，占地面积1530平方米，建筑面积1499.51平方米，局部二层，建筑面积总高9.6米。活动中心综合楼工程为一栋两层的框架结构。该工程批准年限是2009年8月5日,2011年8月15日动工修建，2012年8月15日竣工。楼内设有音乐、体育、美术、劳技、科技、电脑、舞蹈、心理咨询室等10 间活动室。中心制定了处处皆育人的文化建设目标：学生举目所及，举足所进的不仅是活动的殿堂，更是艺术教育的圣地。在团党委的重视关心下，在教体局倾力关怀下，活动中心准备于2013年3月招收学员并开始试运行，结合中心当时情况和学生实际，要开设了舞蹈、钢琴、电子琴、趣味英语、阅读与写作、儿童画及手工制作、水粉画、素描、国画、书法、武术、跆拳道等兴趣班。中心免费为广大青少年开放图书室、微机室。小星星合唱团也面向全县少年儿童免费招收团员。随着中心设施的完善，工作走向正规化，社会影响力的逐步扩大，中心发展前景喜人。 2、活动场所管理情况：活动中心属财政全额拨款的独立法人机构（现由29团孔雀中学代管），中心主任为法人代表，实行了主任负责制。活动中心各种规章制度健全，管理目标明确，各类安全防护措施和应急预案俱全。财务管理规范，设有专人负责经费管理，能按规定使用各项经费。活动中心坚持公益性方向，不以营利为目的。要在活动中心综合楼正门门口悬挂有“彩票公益金资助”标牌，有一定数量和形式的免费活动项目。所有培训收费项目都有收费许可证，严

格按物价部门审定的标准收费；活动中心场所没有发生挤占和租用等现象。 3、班子建设情况：活动中心现设主任1名，干事1名，外聘教师20余人，暂无专职教师。拟设二十九团学校一名中层管理人员为主任，长期从事艺术教育工作，教育视野开阔，艺术底蕴丰厚，管理经验丰富。由于我活动中心尚处于起步阶段，活动中心主任目前暂未参加国家级培训。 4、教师队伍建设情况：受教师编制限制，专业教师紧缺等条件制约，我活动中心结合代管学校现有条件，以本校教师兼职和向社会公开招聘教师为原则，根据辅导学生活动的需求，专门制定了《外聘教师聘用办法》，向全社会公开招聘活动辅导老师，并在每学期培训活动开始之前组织教师学习《外聘教师聘用办法》，帮助教师了解“中心”对组织校外活动的要求，明确自己的职责。外聘的教师都具有教师资格，热爱校外教育事业，热爱青少年学生，且都是在全县团各专业领域专业水平一流的专业教师。教师队伍质量决定着各学科课程实施的水平，也影响着学生综合素质的培养。因此，中心在狠抓教师政治思想素质的同时以学历教育和继续教育为抓手，不断提高校外教育工作者的业务素质。引入教师竞争机制，使能者上，庸者让，劣者下。保证我团青少年活动中心有一支思想正派，业务过硬，形象良好的师资队伍。 5、教学管理和培训：2012年下半年我中心把兵团教育局配发的价为60万元的设备基本安装到位（室外运动器材除外），做到了有专人负责维护与保管。紧接着，师财政为我中心拨款10万元，中心将其全部用于完善各活动室内部设施与设备，确保全部活动场所安全

朝阳山镇中心学校因材施教实施方案0611

朝阳山镇中心学校因材施教实施方案0611 朝阳山镇中心学校因材施教实施方案0611 朝阳山镇中心学校因材施教实施方案普教科20xx年工作计划中提出“以学论教，因材施教”教学方法，以便更好的完成培养适应时代发展的高素质人才是学校教育的终级目标。我们学校为了更好地完成这一目标，为了实现这一目标，在“十二五”的开局之年，我们将一如既往的用明天的眼光办今天的学校，用理想的教育创美好的未来。我们将本着一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生的思想，寻求实现教育目的途径及方法，因材施教这一教学原则脱颖而出，被列为重中之重。此原则在我国教育史上就有着举足轻重的地位。它的实质就是根据学生的个别差异采取不同的方法对其进行教育，使每个学生在自己的起点上前进，在自己的优势上发展，使不同程度的学生都有最大的提高。为了使这一原则能充分发挥其作用，我们学校经过研究，制定了因材施教的实施方案，此方案具体内容如下：一、指导思想。全面细致地了解学生，根据学生的实际情况做出科学分析，把握其个体差异，然后针对不同类型、不同程度学生的情况确定科学的教育教学方法。二、工作措施。（一）全面的了解学生。说到了解学生这项工作，其实并非想象中的那么简单，只有把学生的情况摸清摸透，才能真正针对学生的实际情况采取最有效的教育

教学方法，此方案中对了解学生提出如下建议：首先，了解学生的自然情况。其中包括（1）单亲家庭的学生。（2）父母离异家庭的学生。（3）父母外出，寄宿于亲属或朋友家的学生。（4）失去父母由他人抚养的学生。（5）家庭贫困的学生。（6）家庭条件极优越的学生等。其次，了解学生的心理发展水平。其中包括：（1）性格偏激的学生。（2）上进心不强的学生。（3）心理承受能力差的学生。（4）自我约束能力差，易激动，有暴力倾向的学生。（5）性格固执，逆反心理极强的学生。（6）心胸狭隘，斤斤计较的学生。（7）自私的学生。（8）品学兼优的学生。（9）厌学的学生等。第三是了解学生的知识及能力的发展水平。其中包括：（1）先天素质好，接受能力强的学生。（2）先天素质差，接受能力低的学生。（3）学习能力强的学生。（4）学习能力低的学生。（5）知识基础扎实过硬的学生。（6）知识结构基础极差的学生。（7）学习成绩突出的学生。（8）学习成绩极差的学生等。第四是了解学生的爱好及特长。其中包括（1）文体方面。（2）美术方面。（3）口语表达。（4）书法方面。（5）其它方面。第五是了解学生的家庭背景。这一方面中包括（1）家长的文化修养。（2）家长的道德水平。（3）家长对子女的教育情况。（4）家长对学校教育的评价等。各班教师必须通过多种渠道对自己的学生按上面所列的情况进行调查了解并做出科学分析，系统归类，就可以处理好集体教育与个别教育之间的关系，更好地完成对学生教育的任务。二、针对不同的学生采取不同的施教措施。针对学生的个别差异采取有效的教育教学方法来完成对学生的教育，这里提到的教育包括对学生的思想教育及知识教育，我们学校对此做出这样的尝试。

小港中心小学学校简介

学校简介小港中心小学位于丰城市北大门小袁线旁，占地面积6600平方米，建筑面积2700多平方米，校园环境整洁、优美。学校现有教学班18个，学生827人，任教老师42人，大专以上学历的教师有40人，是一支素质高，充满爱心的教师队伍。学校配有微机室、语音室、多媒体室、图书室、小记者活动室和音体美活动室等较先进的教学设施。校园内有篮球场、气排球场、绿草如茵的草地边还有乒乓球台等运动场地。学校在领导班子求真务实，乐于开拓的精神指导下，教风严谨、踏实，教学教研取得了可喜的成绩：有三人分别评为教学功臣和教研能手。2010年学校被评为“学校全面工作先进单位”、“学校安全稳定单位”、“学校教育质量单位”等多种荣誉称号。学校本着学会做人，学会求知，学会健身，学会劳动的办学理念，发挥学生的特长，展示学生的个性，开展丰富多彩的校园文化活动，二00九年九月学校与《赣西晚报》搭建平台，成立丰城市小学第一个小记者团，引导学生走向社会，了解社会，并在《赣西晚报》发表了近60篇作品。而书香校园的开展，让学生体会到了我读书，我快乐，加深了学生的文化底蕴。学校朝着素质教育全方位发展，成立了铜管乐队、舞蹈班和美术班和象棋等兴趣小组，在开发学生智力及养成教育方面有了质的飞跃。同时，坚持每年“六一”举行文艺表演、美术展览，每年举行一次趣味运动会，每学期举行各类体育单项比赛，学生屡次在地区、市、镇书画比赛、艺术展演活动中获奖。

教育活动的开展不仅丰富了校园文化生活，使校园充满了生机与活力，而且培养了学生的创新精神和实践能力。优美舒适的校园环境、体贴周到的人文关怀、丰富多彩的教育活动、温馨浪漫的艺术氛围，用家长的话说，在这样的学校里，孩子们永远是纯真的、快乐的、美好的，春华秋实盈硕果，满园金色尽飘香，小港中心小学正朝着办人民满意教育大踏步前进！

2018-2019年保定市高碑店市新城镇张贲营中心小学一年级下册数学练习题含答案

2018-2019年保定市高碑店市新城镇张贲营中心小学一年级下册数学练习题含答案一、想一想，填一填 1．拼一拼。这样的两个三角形可以拼成正方形和三角形吗？ ________ ________ ________ ________ 2．一个数由1万、5个十、5个一组成，这个数写作________。 3．想一想，填一填。在十位上加1个珠子后，表示的数是________，读作________。在个位上加1个珠子后，表示的数是________，读作________ 4．一本故事书5元钱，一本科技书7元2角钱，一本故事书和一本科技书共用 ________元________角钱。 5． 2角5分=________分 1元1角=________角 6．小明买一双袜子要5元，一个帽子20元，付给营业员50元，营业员应该找回他________元。 7．下图大约是________时，还可以说成________时。 8．看图回答问题：班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

在的________。在的________。 9．我在班上的座位是第________排第________个。我前面有________名同学。后面有________名同学。10．56比30多________，8比37少________，83和60相差________。二、对号入座、选择填空（含多选） 11．三个加数分别是15，25，39，它们的和是（） A．69 B．79 C．89 12．小红和小明看同一本故事书，一周后，小红还剩16页没有看，小明还剩20页没有看，谁已经看的页数多？（） A．小红B．小明 13．68－5=（） A. 52 B. 63 C. 75 D. 36 14．用3个能摆（）个不同的数。 A．3 B．4 C．5 15．得数大于40的算式是（）。 A．82-31 B．21+18 C．59-27 16．兰兰面向南站着，她的左面是（）。 A. 东 B. 南 C. 西 17．11－9=（） A. 2 B. 3 C. 6 D. 11 18．台灯的价格是（）元。 A．89 B．90 C．82 三、判断对错，对的打“√”错的打“×” 19．7个3是多少？列式是7＋3．（） 20．一个数加上0，得数是这个数。（） 21．判断：三位数加三位数结果一定是三位数。（） 22．一年中有6个大月和6个小月。（） 23．54－20=52（）四、我是数学家、请计算 24．8＋6=________ 6＋5=________ 13－5=________