凤溪创新小学

全国青少年科技创新大赛规则(2018年修订)

全国青少年科技创新大赛规则全国青少年科技创新大赛组织委员会 2018 年修订

目录目青少年科技创新成果竞赛规则 (2) 科技辅导员科技教育创新成果竞赛规则 (10) 青少年科技实践活动比赛规则 (16) 青少年科技创意比赛规则 (19) 少年儿童科学幻想绘画比赛规则 (21) 附录：全国青少年科技创新大赛项目申报书小学生科技创新成果竞赛项目申报书 (23) 中学生科技创新成果竞赛项目申报书 (27) 科技辅导员科技教育创新成果竞赛项目申报书 (31) 青少年科技实践活动申报书 (36) 青少年科技创意作品申报书 (40) 少年儿童科学幻想绘画作品申报书 (44)

全国青少年科技创新大赛分为创新项目竞赛和创新作品评比展示。创新项目竞赛包括：青少年科技创新成果竞赛和科技辅导员科技教育创新成果竞赛；创新作品评比展示包括：青少年科技实践活动比赛、青少年科技创意比赛和少年儿童科学幻想绘画比赛。全国青少年科技创新大赛相关竞赛信息可登陆 https://www.360docs.net/doc/855202218.html,查询，如有疑问可通过网站“在线咨询”功能或发送电子邮件至castic@https://www.360docs.net/doc/855202218.html,邮箱进行咨询。

青少年科技创新成果竞赛规则一、学科分类（一）小学生项目 1.物质科学：研究物质及其运动、变化的规律。 2.生命科学：研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系。 3.地球环境与宇宙科学：研究地球与宇宙中有关现象、事物和规律，人类与地球环境、地球与宇宙的关系等。 4.技术：技术创新；将科学、技术应用于生产和生活，综合设计或开发制作以解决实际问题。 5.行为与社会科学：通过观察、实验和调查的方法研究人或动物的行为与反应，人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系。（二）中学生项目 1.数学：包括代数、分析、组合数学、博弈论、几何与拓扑、概率与统计等。 2.物理与天文学：包括力学、磁学、电磁学、光学、热学、计算力学、原子物理、天体物理、凝聚态物理、等离子体物理、核与粒子物理、天文和宇宙学、生物物理、计算物理、材料物理、半导体材料、超导材料、物理演示仪器等。 3.化学：包括无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、材料化学、计算化学、环境化学、化学工程、材料工程等。

当前推进政治工作创新发展中存在的主要问题及解决思路.doc

当前推进政治工作创新发展中存在的主要问题及解决思路思想政治工作是我们党和国家的政治优势和优良传统，是经济工作和其他一切工作的生命线，在部队各项建设中发挥了极其重要的作用。随着社会经济的发展、部队建设步伐加快、部队职能的不断扩大和新思潮的不断涌现，部队传统的工作模式无法满足新形势的需要，这就要求我们从贯彻落实科学发展观的高度，结合部队工作实际，积极探索和创新思想政治工作新途径、新措施，增强思想政治工作的针对性、时效性和吸引力。一、制约思想政治工作创新的主要因素。（一）政治工作创新的机制有缺失。一是政工干部队伍专业程度偏低。从武警学院（廊坊）政工专业毕业的干部极少，多数政工干部是从基层转岗或地方大学生毕业直接从事政治工作的。二是政治工作压力过大。每年平均3-4个专项教育以及围绕教育开展的各项征文、评比、文艺汇

演等，除此之外，政治部门还担负着组织建设、政治教育、表彰奖励、纪检督察工作、干部工作、调研工作、政工网络建设和非常繁重的临时性任务，牵扯大量政工干部精力，使政工干部疲于应付，无法按实际情况抓好落实，工作缺乏目标性、连续性，影响工作创新。三是政工干部成长进步瓶颈过小，制约政治工作创新发展。政工岗位不像其他岗位，可以评技术职称，两条腿走路，无后顾之忧。政工岗位随着职务的提升岗位明显减少，导致政工人才流失社会，影响政治工作创新发展。四是政治机关“保姆”式服务，指导基层过于细致、全面，把本该属于基层的事揽过来自己干，“一竿子插到底”，既忽视了机关自身的工作职能，又打消了基层工作积极性，助长了依赖思想。五是部队在以往的典型培树过程中，过多宣传先进典型的工作成绩或突出事迹，忽视了对其政治工作业绩的宣传，致使政治工作业绩被日常管理、灭火救援、执勤战备等方方面面工作所掩盖，直接影响了基层政工干部的积极性、主动性和创造性。

创新与梦想科技征文征文

创新与梦想科技征文征文导读：【科学探索作文1】科学像一盏明灯，照亮了整个人类社会;人文像一颗明星，指引人类前进的方向;没有了明灯，整个社会将处于一片黑暗之中，没有了明星，人类在探索世界奥秘的道路上就会迷失方向。因此，只有把人文与科学二者相结合，才能创造幸福美好生活。人文，主张以人为本，重视人的价值，尊重人的尊严和权利，关怀人的现实生活，是人类发展的方向;科学，反映了自然、社会、思维等的客观规律的知识体系，是物质求真的探索。材料中玛丽·尤肯达修女的质问代表了一种关注当下的悲天悯人、同情弱者的人文情怀，恩斯特·施图林格的回答则代表了一种关注未来的开拓创新、造福人类的科学精神，而这两者在我们的现实生活中都不可或缺，人文需要科学，科学同样也需要人文，二者紧密相连，不可分割。我想，对于个人以至全人类的幸福生活而言，总离不开悲天悯人、关注当下的人文情怀，更离不开务实求真、开拓进取的科学探索。人文情怀是科学探索的不竭动力。在人类发展历史上，那些伟大的科学家所具有的崇高献身精神、顽强求真精神、不懈探索精神、以及开拓进取精神，正是来源于他们博大宽阔的人文情怀和人生态度，而这种情怀，则会驱使他们从事科学探究，在各个领域上真正实现自我价值，为人类社会的发展尽他们自己的绵薄之力，比如伽利略，爱因斯坦，牛顿等伟大的科学家就是最好的见证，他们所做出的巨大贡

献，我们不能一概否认，因为，正是他们对科学一直孜孜不倦的探索，才使我们的生活更加美满和幸福。科学探索为我们提供了丰富的物质基础。在现实生活中，我们所吃的、穿的、住的……无不包含着科学在里面。没有科学，怎会产生袁隆平的杂交籼型水稻;没有科学，怎会有爱迪生发明的电灯，照亮整个人类社会;没有科学，怎么会有便利的交通、高大的房子……这些都离不开科学，它们都是利用科学技术被发明创造出来的，可见，没有科学我们谈何而来的幸福生活呢! 但是，随着科学技术的日新月异，它在不断提高我们的生活水平的同时，也赋予了人类以可怕的毁灭性的灾难。二十世纪是科技发展快速的一个世纪，但同时也是灾难最为严重的一个世纪，两次世界大战的浩劫，夺去了多少条生命，毁掉了多少美好家园，科技的军事化、生物武器的制造等等，把整个地球家园置于战火烟云之中;如今，随着科技的发达，现代的科技更为可怕，看那蘑菇状的原子弹爆炸，足以将一个大城市予以毁灭，假如把现在的科技手段综合加起来，原子弹、氢弹、核武器等，足以能够将人类以往历史积累的全部文明成果及人类本身毁于一旦，这是多么可怕的啊!然而出现该其原因，其一就是随着人类社会的发展，科学专业化了，人文也专业化了，有人还甚至把它们割裂开来，这是不对的，我们要提倡科学与人文相结合，唯有人文指引科学走向正轨，我们的`家园才会更加完整，生活更美满、

国内外本领域科技创新发展概况

1.国内外本领域科技创新发展概况和最新发展趋势大型医院每天服务患者多达数千，每天消耗的医疗器械、物品更是成千上万。不同的患者的医疗服务流程各有差异，且需多个诊疗部门协同作业。在医疗服务过程中，医护人员、医疗物品和器械等流动错综复杂，对现有的医疗管理系统提出了巨大挑战。由于医疗服务管理缺乏强有力的工具支持，依靠人工管理导致有限的医疗资源利用率偏低，患者等候时间过长，医疗服务成本昂贵和质量偏低等问题。 1.1 医疗管理信息技术依然面临存在的问题分析 1.1.1 信息的输入、输出和处理使得医疗服务流程变得更加复杂，且增加了医疗服务成本； 1.1.2 医院内物品和人员流动的动态性，使得手工处理信息工作负荷庞大，容易出错、难以保证医疗信息和实际医疗服务的一致性； 1.1.3 无法实现对医护人员、医疗器械和物品的跟踪、状态监控，无法支持医疗资源的优化调度。 1.2 RFID技术的物联网应用系统建立的必要性针对上述问题，国内外学者、专家纷纷开展了医疗物联网技术的研究和应用，并开始应用于医院所为人员和医疗物品管理，有效降低医疗费用，提高医疗服务水平和患者满意度。美国、英国、瑞士和日本等医院与各研究院校合作，开发了基于RFID技术的医疗资源管理系统和医疗资源优化调度系统，并已在医院内实施应用。国内，目前也有科研院校开始研发相应的管理系统，但还处于刚刚起步阶段，没有形成产业。由于，我国医疗体制与世界发达国家的差异显著，因此，国外企业开发的医疗资源管理系统难以适用于我国医院的管理。而且，即使国外的发达国家也没有涉及医疗手术管理系统的开发。 2. RFID技术的物联网应用系统项目研究的目的、意义 2.1 研究目的

小学科学创新实验设计方案

小学科学创新实验设计方案《空气占据空间》的实验创新西海小学王绍亭一．实验设计意图 1.《空气占据空间》是教科版小学科学三年级上册《认识空气》中的教学活动。通过实验，变看不见的空气为看的见，变摸不着的空气为摸得着，让学生在探究过程中认识到、感受到空气确实存在，空气和其他物质一样，能够占据空间。并为后面学习《空气的质量》打下基础。 2.通过尝试设计与完成实验过程，培养学生的科学探究精神，发展学生的科学素养。二、实验原型的不足之处教材上安排的实验为几个小实验：一是将吸管伸向水里，用嘴吹，有气泡产生；二是用橡皮泥堵塞瓶口，并插吸管，让学生向瓶内吹气，使水流出来；三是杯底塞入纸团，将杯子竖直压入水底，看纸团会不会湿。仔细分析，不难看出实验原型的不足之处有： 1.实验材料橡皮泥有毒；操作中容易出现橡皮泥堵塞吸管的失误，从而导致实验失败。 2.一次性吸管学生反复吹，不够卫生，用后丢弃造成环境污染和资源浪费。

3.学生气息不足，很难将水顺利吹出来，现象不明显。

4.如果杯子接触水面时没有垂直，很难达到理想的效果。 5.三年级的学生在操作时很容易把纸团掉入水中，浪费纸张，不利于环保。三．实验创新与改进之处创新实验一： 1.用橡胶塞替代有毒橡皮泥，安全、环保。 2.用玻璃管替代塑料吸管，消除浪费，减少了污染。 3.用推注射器活塞代替用嘴吹气实验，安全可靠更加卫生。创新实验二：用乒乓球代替纸团，节约用纸，实验更加绿色环保。创新实验三： 1.在水槽壁粘贴刻度尺，在水面放一乒乓球，可以更直观地观察水位的升降变化。 2.用推拉注射器活塞来控制瓶内空气的流动，操作方便，现象明显。四．创新实验所需器材玻璃水槽、去底矿泉水瓶（底部缠铁丝）和完整矿泉水瓶各一个。玻璃管、橡胶管、带孔橡胶塞、乒乓球、注射器（或打气筒）、红墨水等。五、实验过程（一）自制小喷泉

创新与梦想作文700字

创新与梦想作文700字本文是关于创新的话题作文，仅供大家参考！创新，是一段阶梯，它能助我们登上理想的高峰。所创新是我们必须随时具备的一种精神。小编收集了创新与梦想作文，欢迎阅读。第一篇：创新与梦想有人问我：“梦想是什么?”我会告诉他：“梦想就是你自己长大后想要去实践的东西，虽然可能不会实现，但是却是你从小到大的目标!” 有人问：“你的梦想是什么?科学家，还是电影家?”我摇摇头，看着电视上精彩的足球比赛，说道：“我的梦想是当一名优秀的足球运动员，为国争光，使中国人民不再在足球这个项目上被欺负，而是变成强者，这就是我的梦想。” 当我第一次接触到那小小的足球，我想让它听我使唤，但是，它就像一名不想去上幼儿园的孩子，让我不能让它听我使唤，于是，我便明白了要做一名足球运动员，必须得有好的脚法。踢足球，成为了我一周中必做的事之一，起先，我只会乱打乱踢，不懂得配合。渐渐地，我明白了足球是团体运动，不能以自己为中心，而要以每个人为中心，这样才能打出完美的配合，不然的话，每个人都很自私，拿到球就往前冲，就像内马尔那样，拿到了球之后，长途跋涉几十米，最后，由于自己没有传球，自己射了门，导致球被门将扑出，失去了这次机会，这就是由于私心太强导致失误的场面。

有一节体育课，我们分成两组对抗，比赛开始了，他们是主场，他们开球了，一来他们的前锋就带球而过，幸好我们的门将接住了足球，我想防守但失败了，我们展开了反攻，我们的一名中场带球而过，准备射门时，对方门将一个铲球将我们的前锋铲倒了，我们和他们争辩，他们说：“门将是先铲到球的!”我们只好依了他们，又开始比赛了。因为那次铲球，我们的队员气走了很多，我们以4个人打他们10个人，很困难，对方的球员凭借我们的手球，罚进了一粒点球，比赛快结束时，由于对方门将失误，我们凭借运气进了1颗球，将比分困难的追平。看着足球运动员们在足球场上那矫健的身姿，使我明白做足球运动员速度和体能也很重要，这对我这种跑步速度一般的人来说，无疑十分困难。于是，我经常到附近中学的操场上练习400米跑和往返跑，来提高体能、速度和敏捷。为了提高我的技术，我经常在家里和爸爸练习传球，爸爸不在时，我就在楼下对着墙练习射门和接球，通过我持之以恒的练习，我欣喜地发现，我的足球能力得到了很大的提升。为了实现我的梦想，我在刻苦学习功课的同时，在业余时间充分利用各种条件，为我的梦想而努力。我坚信，只要功夫深，铁杵可以磨成绣花针，只要努力，我们付出必有厚报! 第二篇：创新与梦想大家一定听过中国梦吧!中国梦是什么呢?中国梦就是中国人的梦想结和在一起，就构成好中国梦，然而，实现梦想就少不了创新，

基层反映：关于当前基层创新发展工作中存在的问题及几点建议

麦档网文库 https://www.360docs.net/doc/855202218.html, 基层反映：关于当前基层创新发展工作中存在的问题及几点建议近日，肥西县人大代表许晓林对全县创新发展工作情况进行了实地调研。反映：当前基层创新工作动力不足，不仅缺少创新平台、而且缺少人才支撑，导致基层创新工作滞后。为此，建议：一要贯彻工业强县战略，推动重点产业转型升级。要坚持贯彻工业强县发展战略不动摇，突出创新驱动，围绕战略性新兴产业、传统产业发展方向，加强产业规划与布局，培育和引进一批技术水平高、投资规模大、带动能力强的龙头企业，推动产业链条式发展，形成产业集聚。按照企业为主、政府引导、市场运作、上下联动的原则，围绕项目、平台、服务等关键要素积极作为，为工业转型升级提供强力支撑。二要理顺体制机制，释放市场主体创新活力。要敢于破除体制机制障碍，加大在科技、教育、财税、金融等诸多领域的改革和创新，通过简政放权、管理创新带来更高的行政效率、更好的公共服务，促成政府与市场、政府与企业的良好互动关系，释放市场主体的创新创业活力，营造大众创业、万众创新的环境氛围。三要搭建创新服务平台，促进科技成果转化。坚持政府为引导、企业为主体、院校为依托，各方创新要素联动起来，构建研发、转化、交易、服务紧密衔接的平台体系，推动“政产学研用”深度融合，合力推动科技成果有效转化。要加强县级科技孵化器建设，为更多的科技中小企业提供研发、生产、政策等方面的共享设施和服务。四要推进科技金融结合，支持中小企业自主创新。注重发挥财政资金放大作用，引入风险投资，撬动银行贷款，同时综合运用风险补偿、贷款贴息等方式引导和带动社会资本参与科技创新。引导商业银行创新科技金融产品，尤其是加大扶持科技型中小微企业发展，缓解企业融资难题。五要加快人才队伍建设。要不断完善吸引科技人才的政策体系，在经费支持、住房优惠、子女上学、家属就业等方面，给予更加具有激励性的优惠政策并提供一站式的贴心服务，创造更加温馨、便捷的用人环境。更多好文档就上：麦档网https://www.360docs.net/doc/855202218.html, 1页--下载文档就上https://www.360docs.net/doc/855202218.html,

小学科学实验创新大赛教案设计《电磁铁的磁力》

小学科学实验创新大赛教案设计一、实验课题名称湘教版小学科学五年级下册《电磁铁的磁力》二、参赛教师所在单位及姓名湖南省永州市冷水滩区舜德小学秦少奇三、正文 1、实验在教材中所处的地位与作用实验是检验真理的唯一标准。小学生抽象思维能力弱，直观形象的实验有助于学生理解，实验是本节的核心和难点。小学生动手能力强，好奇心强，实验既培养兴趣又提高能力，也是本节的关键和重点。电磁铁的磁力是湘教版《科学》五年级下册第一单元“听话的电磁铁”第2课。这节课既是对电磁铁的研究，又是对电磁铁听话的初步感知，是“听话的电磁铁”这一章承前启后的一节关键课。它对学生的创新精神与实践能力有着非常重要的作用。 2、实验原型及不足之处：（1）教材是从各组制作的电磁铁吸起的回形针数量不同，来引出怎样改变电磁铁的磁力大小，从而导入课题。导入平凡、无新颖。（2）教材实验，用电磁铁吸起回形针的个数，衡量电流和线圈圈数对磁力大小的影响，操作中容易出现误差。（3）教材实验，用电磁铁逐项逐项、单项式试验它的磁力大小的。这当然无直观对比性，效率也不高。（4）教材纯粹电磁铁实验，没有与单元课题《听话的电磁铁》巧妙的结合。 3、实验创新与改进之处：（1）创新导入，魔术表演，将电池节数隐藏在背面操纵，磁力说增就增，说减就减，激发兴趣和求知欲，寓教于乐。（2）创新装置，用电磁铁试验的对比项在同一个装置中同时进行，增强直观对比性，更能提高实验效率。（3）创新材料，用大头针代替回形针，会更细致、准确地衡量出电磁铁磁力的大小。（4）改进实验过程，首尾呼应，紧扣课题，与单元课题巧妙的结合。

4、实验器材演示课件、一号电池8节、开关、电池盒8个、铁芯5个、大头针1盒、小烧杯3个、塑料夹子3个、带绝缘皮的铜线3米、自制装置板。 5、实验原理及装置说明（包括实验装置平面图）（1）实验原理： A、电磁铁通电有磁性，断电无磁性。 B、电磁铁将电能转化为磁能。 C、其他条件不变：电流越大，磁力越大；线圈圈数越多，磁力越大。 (2)实验装置平面图及装置说明如下： A、电池多少可根据实验需要自由更换； B、塑料夹套在横栏上夹住各种类型的电磁铁； C、接通电源后，电磁铁产生磁力吸起大头针，再用空玻璃杯装好被吸的大头针，断开电路后，就可以比较大头针的多少。 6、实验过程实验一：魔术表演。点题：电磁铁的磁力。实验二：围绕课题电磁铁的磁力，探讨电流与电磁铁磁力大小的关系。（详见课件）实验三：围绕课题电磁铁的磁力，探讨电磁铁线圈圈数与磁力大小的关系。（详见课件）实验总结：归纳影响电磁铁磁力大小的因素，概括这些因素与磁力大小的关

全国青少年科技创新大赛“十佳科技教育创新学校奖”获奖学校介绍

全国青少年科技创新大赛“十佳科技教育创新学校奖”获奖学校介绍香港圣公会李炳中学于1984年创立，毗邻城门水塘，校舍依山而建，占地约5000平方米。学校为一所由政府资助的中学，主要培育对象为区内社会经济地位稍逊的学童，资源来自政府每年的恒常性资助拨款。学校对教育事业不遗余力，成就卓越，尤见于科技教育方面，屡获殊荣，于多个国际大型赛事中夺得奖项，更致力培育香港新一代科技人员，贡献良多。创意科技，源自生活――科技教育之实践学校深刻理解科技与生活息息相关，因此积极推动科技教育，更成为学校的发展重点。学校希望学生能透过课堂理论学习，加以转化为实践，致力协助学生作好更充分的准备，以迎接本地以至全球因社会、经济、生态、科学、技术等方面的改变而带来的机遇与挑战；同时，亦可以帮助学生将来踏足社会后，能保持和推动健康的生活方式，以及在建立并顾及和谐社会方面有所贡献。有见及此，学校将生活元素融入科技教育当中，让学生能够学以致用，发挥潜能，尽展所长，为香港的创意科技发展另辟蹊径。学校更积极为学生们将来投身科研事业作好准备，不断鼓励学生在完成学业后，投身科研行业，研发利群产品，甚至希望他们能建立科

技产业，回馈社会。为培育未来的科研人才，学校拥有完善的科技教育架构，由专业教师团队带领学生踏上科研发展之路。队伍共有9位专职科技教师，当中以副校长为首，统筹各科组事务，并适时与外间机构联系；各科组亦设有主任主管相关事务，并由专科教师专责教学。无论在教学课程、课外活动、比赛参展等方面均已建立完备体制，确保每学年的教学进程能顺利开展。专业探索，以旧带新――建立专业教师团队学校设有新入职教师培训计划，凭借“师徒制”的方式，邀请资历较深的教师指导新教师，以促进教师的融入与发展。学校师资队伍，亦备有同行互评、共同备课等措施，让优秀的教学资源得以共享，以丰富教师的教学方法及策略。学校还设有常规的观课制度，教师透过互相观课，互相学习，让校内基层教师得到进一步的培训。为在教学上力臻完善，学校的教师团队积极参与专业进修课程，如参加香港教育局及考评局的教研及考研工作、各大学及专上学院所举办的课程、讲座及研讨分享会等，研究如何优化课程及考评方法，让教师与学生一同享受教学研究成果。同时，学校还会定期举办教师专业发展日，筹办有关科学与技术发展为主题的工作坊，以提升教师的专业知识。学校鼓励教师参与各类科研工作，如在大学担任研究员

创新与梦想的高中作文

创新与梦想的高中作文一：论创新当一个活跃的变数出现在死水般的体制内，所有的腐臭都站在了光明的对立面。创新，就是这样的东西，打破体制，另辟蹊径。狭义上来说，就是倔强任性。你叫我写诗我偏写篇表文，你叫我炼钢我偏要砸钢，你叫我和你风花雪月一边听海涛一边弹吉它缠绵悱恻，我偏要去酒吧舞厅花天酒地风流倜傥。基本点达到了，有了个性，广义上讲，要能跳出体制，敢于讲别人不敢讲小声讲的话，要敢于跨过雷区踩在老虎背上，这叫做了勇气。但究其根本，在于有思想，动脑子，伟大的理论诞生于脑袋不停地运转，在于对生命的格物致知，在于对人类懒惰之性的鄙夷，动了脑子，砰，站在巨人肩膀上的牛顿想出了三个理论，啪，贝多芬敲出了新旋律，咚，王小波找到新的乐子。不动脑子，凭借简单重复和记忆，人类还在远古时期拿着石棍追老虎玩儿，还在踩着步子做着量变的路程。此谓创新三谈。二：论梦想梦想，是纯主观因素，扎根于唯物世界的客观现实，工人的梦想是成为工头，农民的梦想是成为地主，中国西部的梦想是发展成为中国东部。人人都有梦想，可惜用宿舍论的眼光观察，我们的梦想与生俱来，受家庭背景社会环境所渲染，最终在社会中碰壁，形成自已主动意识，“对，这就是我的的梦想”。美国人提了美国梦，中国也跟着来了中国梦，以后还会有印度梦，肯利亚梦，马里梦，人们吃饱了喝足了，欲望膨胀了，就开始做梦了，有了梦，就得开始干事儿啊!老牛梦见飞上月亮见了嫦娥，就扛上犁耕啊耕，人所有了全面富裕的梦就开始拼命干活卖血卖肾，野心家有了梦就开始宣传造势排除异己。此乃梦想二谈。三：论梦想加创新创新是实现梦想的工具，可惜有了工具就很难再造出来。为了一个目标，开始删去与目标无关的联系，切断与体制外想接壤的净土。变得昏昏碌碌。 “看客你有梦想吗” “梦想是什么?可以吃吗?” 一：论创新当一个活跃的变数出现在死水般的体制内，所有的腐臭都站在了光明的对立面。创新，就是这样的东西，打破体制，另辟蹊径。狭义上来说，就是倔强任性。你叫我写诗我偏写篇表文，你叫我炼钢我偏要砸钢，你叫我和你风花雪月一边听海涛一边弹吉它缠绵悱恻，我偏要去酒吧舞厅花天酒地风流倜傥。基本点达到了，有了个性，广义上讲，要能跳出体制，敢于讲别人不敢讲小声讲的话，要敢于跨过雷区踩在老虎背上，这叫做了勇气。但究其根本，在于有思想，动脑子，伟大的理论诞生于脑袋不停地运转，在于对生命的格物致

简述制约科技创新发展的因素

简述制约科技创新发展的因素摘要：随着我国改革开放体质不断深化完善，科技创新在我国的地位与影响日益突出，尽管科技的进步带来了巨大好处，但是，却也带来了一定的负面效应，尤其近年来，人口疯狂增长，资源严重匮乏，环境越来越恶劣等诸多的问题。今年是改革开放四十周年，中国经济社会取得了重大的发展，我国综合国力获得巨大进步，十八大以来，科技创新发展已经成为我国重要的战略核心。从14世纪以来，人类就开始逐步摆脱封建社会的思想束缚，摆脱对旧生产方式物质的束缚，而且进入了一个发展不断加速的大变革，摆脱这些束缚的核心就是科技创新发展。伴随着现代社会进入信息化，科学创新和科技资源是相互制约的，科技资源是科技创新的基础，科技资源直接制约了科技创新任务是否能顺利进行并取得多大的成效，本文将对制约科技创新发展因素进行简述。关键词：科技创新；制约前言科技创新发展能力成为国家实力最关键的体现，在现代经济全球化时代，一个国家具有较强的科技创新能力，就能在世界产业分工链条中处于高端位置，就能创造激活国家经济的新产业，就能拥有重要的自主知识产权而引领社会的发展，如果运用不恰当，将会带来科技退化，环境污染泛滥成灾。一、科技创新的背景科技创新，英文Science and technology innovation，指原创科学研究与技术创新的简称，也是创造和应用新知识与新技术，新工艺，新的生产方式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程，科技创新又分为一下几类:知识创新，技术创新和现代科技引领管理。一九九九年八月二十日公布的《中共中央、国务院关于加强技术创新，发展高科技，实现产业现代化的决定》，文中着重提出技术创新发展，是指企业应用创新的知识和新技术，新工业，采用新的生产方式和经营管理模式，提高产品质量。历史上这样的例子不胜枚举，世界上第一台蒸汽机是由古希腊数学家亚历山大港的希罗于一世纪发明的汽转球，这就是蒸汽机的雏形，后来瓦特运用科学理论，逐渐发现了这种蒸汽机的毛病所在，从一七六年到一七九零年，他进行了一系列的发明，比如行星式齿轮，平行运动杆机构，离心式调速器等等，使蒸汽机的效率提高到原来纽科门机的三倍多，最终发明了蒸汽机。进入新的世纪，特别是在我国加入了世界贸易组织后，中国的发展进入了新的阶段，持续性的发展不仅又面临了一系列的挑战，还要解决发展过程中人口老龄化，生态环境严重遭到破坏等问题。加快促进我国科技创新，为我国可持续发展提供强有力的技术支撑。二、科技创新人才的短缺在对于科技创新能力提出高要求的同时，求职者的科技创新能力现状却不容乐观。由于我国长期教育是在应试教育，着重强调书本知识，忽视学生个性发展与创新能力，导致从小就制约了学生创新元素的能力，导致了在应试教育模式下的求职者缺乏冒险创新精神，无法适应发展迅速、关系复杂的社会。科技创新元素的培养取决于宽松，有利的环境，才会慢慢养成创新意识，才会有创新的能力，认识到创新才会进步。科技创新涉及政府单位、企业、科研院所、高等院校、国际组织、中介服务机构、社会公众等多个主体，具体包括人力资源、企业资金、科技基础、知识产权、制度建设等多个要素，它是各创新主体、创新要素交互复杂作用下的一种复杂涌现现象，这种现象是一种开放的复杂巨系统。二零一六年五月二十日，在全国科技创新大会、两院院士大会、全国科学代表大会的三会召开前夕，《创新驱动发展战略纲要》发布。《创新驱动发展战略纲要》提出了三步走的战略目标，从2020年、2030年到2050年，中国逐步要实现科技创新强国的梦想，要成为世

小学科学实验的改进与创新

小学科学实验的改进与创新小学科学这门课程具有独立的传授特色,是以实验为主的学科,其主要目的是培养儿童观察、思维、动手能力。实验效果直接关系到教学的成功与否,在教学实践中,我们发现有些实验的设计或者实验材料的选用,存在着不够完善的地方。这就需要身居一线的科学教师因地制宜进行改进。其实这种改进就是创新。一、改进实验设计,变验证性实验为探究性实验传统的实验方式就是老师先把实验目的、步骤、方法及注意点详细而周密地告知学生,甚至将实验现象、结果也公布于众,学生只“照方抓药”动动手就完事。如鄂教版五下第12课《怎样用水使小水轮转动起来》实验，验证性实验如案例方法是:1.老师先告诉了实验结果,用水冲叶轮,水轮就会转动起来。2.出示实验材料。3.告诉注意的几点。4.老师演示、学生观察。5.总结验证结论。而这种验证实验,是走过场,平淡枯燥。如果改用探究性实验,水分两色,效果明显不一样。学生在不知道实验结果的前提下,在老师启发下,通过实验设计、实验操作、思考分析得出结论。其探究性实验方法是:1.提出问题:用水冲洗、水轮能转动吗?转动快慢与哪些因素有关? 2.猜一猜； 3.制定研究计划（1）实验方法、对比法;（2）器材选用是:小水轮、水、水杯;（3）需要改变的是:水冲的高度; 4.实验记录; 用水冲水轮转动快慢记录表 5.实验操作并收集证据,学生观察并轮流实验、作好记录; 6.分析与论证,师生共同分析论证、推断,得出结论; 7.总结和评价; 8.结合水力发电进行拓展与交流。二、改进实验材料,选择“活性”材料为好所谓“活性”材料,就是在大自然选取的有生命力的材料。它的音容笑貌未变,学生能直接感观,拓展新知。如鄂教版五年级上册第9课《观察蛙在水中运动是蹼足的作用》。我们必须走出教室,去池塘或河边选择“活性”材料,亲眼目睹青蛙蹼足是怎样游泳的。同学们会瞪大眼睛,细心观察,从中去发现,了解蹼像船桨,是帮助游泳的。有的学生还发现蛙腹内充足气,以增强水面浮力,学生智力自然拓展,效果倍增,老师授课轻松,学生也感快乐。

创新与梦想作文1500字

创新与梦想作文1500字导读：雪花，是天空的絮语，是冬天的心情，是我的梦想。 ——题记在黑暗的地下，我长眠了许多年。大地母亲用自己的身躯拥护着我，我这地下水层中的一滴水。我每天都仔细聆听大地母亲给我讲地面上的事。她告诉我，春天有风，春风把大地吹绿了，把桃花吹红了。春姑娘在三月天便乘风而来。她告诉我，夏天多雨，雨很大，很猛，是用许多个我的兄弟姐妹串起的帘子，很壮观。她告诉我，秋天是个孝顺的孩子，她把所有果实都变熟，果子熟透了便掉下来，掉到大地妈妈的身子，便做了肥料。她还告诉我，冬天是个美丽的少女，纯情、素雅、庄重，又不失妖娆。她最爱一身素白，那是用一片片雪花缀成的长长的飘逸的群。她最美。有时候，母亲讲着讲着，便发出感慨：“可惜呀，孩子，你总在地下呆着，不能享受美好的世界。”我安慰她：“大地妈妈，别担心，有一天我一定能到地面上去。”大地妈妈抱抱我：“多好的水孩子。” 虽然希望很渺茫，但我仍每时每刻都满怀希望的等待着。时间飞逝，但在地下的我觉得母亲的声音越来越苍劲有力。这天，我正闭目养神，只觉得整个世界都是一片煞白，我想睁眼，

却睁不开。 “水孩子，快看!”大地母亲急切地对我喊，“你自由了!” 许多兄弟姐妹们向上涌，我也被挤了上来。“孩子，记住，一定要变成雪花!”大地母亲最后叮嘱我。“妈妈，我知道!”我喊了一句。气温升高了，我的身体开始变得轻飘飘的，不由自主地向上升。我看见身旁一块铁青的东西板着脸，便问他：“你是谁呀?”“啊? 在和我说话吗?”他惊奇地问。“对呀，我在和你说话。”我回答说。“我怎么看不见你?你在哪?”他继续追问。我扑哧笑了：“真对不起，我不知道你是瞎子，因为我就在你面前呀。”“你才瞎呢!我明白了，又是水蒸气。看不见，摸不着，却存在。你好，小小水蒸气，我是砖头。”“我是水蒸气吗?”我惊奇的看看自己，我的身体是透明的'。“呵呵!”我笑了，“你是砖头?你在这儿干什么?”小砖头解释道：“我是井里的一块砖，你也在井里，不过你马上要离开井了。”看起来他有点儿舍不得我呢。“是啊，我就要走了。有时间我会回来看你的，再见!”我在他脸上吻了一下，他的脸都红了。“再见!一路顺风!”他喊道。告别了，小砖头!我升出了井。映入眼帘的是一个多么美丽的世界!我看见了大地母亲口中的绿草、红花，还有金黄的麦浪。这应该是夏天吧。我越升越高，气温也越来越低。我又变成了小水滴，很小很小漂浮在空中。

《辽宁省科技创新驱动发展问题研究》

《辽宁省科技创新驱动发展问题研究》摘要。沈阳被列入到国家全面改革创新试验区这一事件，对于东北老工业区而言既意味着机遇，但同时也意味着将要面临着更多的挑战。在这一背景下辽宁通过科技创新带动经济发展，成果显著，但是同时也凸显出了更多的问题，针对这一现状，本文提出从科技创新的几个方面共同发力，以期能够为辽宁科技创新提供可行性建议。关键词：创新改革；辽宁；科技创新；现存问题；对策研究 1前言那么何为创新驱动。迈克尔?波特最先使用了创新驱动的概念的并把它划分为四个阶段：要素驱动———投资驱动———创新驱动———财富驱动。自此，发达国家己经将创新驱动带动经济发展作为最为基本的战略选择。在创新驱动中，科技创新毋庸置疑会成为其核心，而其他方面的创新，例如文化创新、管理制度创新、市场创新等则是围绕着这个核心进行建立，最终形成一个较为完善的创新驱动系统。所以面对创新驱动的核心，我们自然而然地对于科技创新给予了更多的关注和重视。 2辽宁省科技创新驱动发展的现存问题《关于在部分区域系统推进全面创新改革试验的总体方案》中明确指出：“选择1个跨省级行政区域、4个省级行政区域，分别为上海、广东、安徽、四川和3个省级行政区域的核心区具体为武汉、西安、沈阳，对上述地区进行系统部署。”（内容来源于《关于在部分区域系统推进全面创新改革试验的总体方案》，载于搜狗百科）。自此，

沈阳被列为国家全面创新改革试验区，这对于沈阳而言，甚至对于辽宁而言，无疑是一个从“东北老工业基地”进行转型的良好时机。有机遇也意味着有挑战。并且在创新途中也有问题不断显现出来。（1）创新性人才流失严重。创新性人才是科技创新过程中的动力源泉，只有源源不断科技型、知识型人才投身于科技创新之中，才能迸发出新的活力。根据辽宁统计信息中心的相关数据，xx年辽宁全年研究生招生3.9万人，普通本专科招生26.1万人，普通高中招生21.4万人，总计毕业生达到50余万人。辽宁作为教育大省本身并不缺少创新性人才，但是完成学业之后选择留在辽宁，为辽宁经济贡献一份力量的人才却寥寥无几。从下面的表格不难看出，辽宁与北上广深相比，对于人才的吸引力远远不够，所以辽宁能够挽留这些创新性人才的可能性较小。所以为了辽宁的科技创新能够更上一层楼，如何能够吸引并且留住这些创新性人才也是当务之急。图片来源于：xx年中国人才流动大数据报告。从这里看懂职业未来（2）科技创新的环境欠缺。东北老工业基地的基本情况就是资源型企业占据一定的比例。随着资源的过度开发和成本的增加，这些企业面临着经济发展和生态环境的双重压力，造成这些企业不可遏制的亏损。随之而来的就是难以转型或者转型速度慢而且效率不高。所以产业结构的僵化也限制科技创新的发展。长期的结构僵化意味着辽宁的科技创新软环境的建设仍然需要提升。 3提高辽宁省科技创新能力的对策（1）加强科技创新人才队伍建设。筑巢引凤栖，花开蝶自来。

科技创新对个人发展的重要性

科技创新对个人发展的重要性科技创新在人类的发展历史中起着不可估量的作用，对于我们的个人发展更是相当重要。在当代，科学技术的突飞猛进，新的发明、新的技术、新的材料、新的工艺层出不穷，社会在科技的带动下飞速发展，然而创新又使这个速度不断加速着。因此，现在大学生创新能力的培养已经成为国家的需要、社会的需要和时代的主题。在学这门课之前谈起“科技”，总有一种遥不可及、高不可攀的感觉，觉得自己没有必要去知道这种高科技的东西，自己学不会的，也没什么用处，但是事实上并非如此，在学了这门课之后，就发现学习科技创新其实对我们各方面的发展都有一定的意义和重要性。科技创新能力是二十一世纪知识型时代和信息时代对人才培养的要求。国家需要当代大学生具有科技创新的能力，社会需要，用人单位更需要创新型人才。科技创新可以改变一个人的命运、一个企业的前途、一个国家的发展。因此，作为一名优秀人才，科技创新的能力是其必备的素质之一。现在，很多大学生都有点重理论轻实践，因循守旧而不注重科技创新能力的培养。然而事业上科技创新的能力已经成为了大学生的基本必备素质之一。有很多跨国公司的用人部门都不约而同的提到了关于中国大学生过于浅薄的创新能力，可见在他们的眼中，最好的员工，值得他们用最好的待遇去挽留的员工是那些勇于创新、勇于挑战、勇于开拓的人，而不是那些空有满腹经纶而不知道如何去运用、去发挥的人。现如今科技创新能力的重要性已经获得了普遍的社会认知，甚至已经成为人才取舍的标准之一。所以如果想要在求职过程中觅得一个理想的

职位，发挥自己的能力，培养自身科技创新能力便是关键之一。

此外，科技创新能力的培养对于自身综合能力的提高也起着非常重要的作用，是增强社会竞争力的需要。科技创新往往与良好的专业基础、实验技能密不可分，所以，有良好的专业理论、知识水平为保证，同时善于学习和良好的学习习惯都会为科技创新的成功带来机遇。另外一方面，科技创新又是一项综合素质，需要多方面领域学科知识的支持，如果不拓宽自己的知识面，没有足够的视野和视角，科技创新就无从谈起了，因此科技创新对于知识的需要可以调动我们学习的积极性和涉猎其他学科领域的主动性。这便让我们的知识面更广，视野更宽阔，学到更多，生活更加丰富。科技创新活动又能激发我们成才的动力。社会的需求是学生成才的主要动力之一，市场经济急需创新型人才，因为创新型人才才能成为国家机构及企事业单位的工作骨干，在应对千变万化的市场经济活动时，能得到更多的就业机会。很多用人单位非常重视学生的综合能力，如灵活运用知识的能力、语言表达能力、团队协作能力、吃苦耐劳能力等。也正是社会的这种需求大大调动了学生创新、创业的热情，成才的欲望日益强烈，科技创新的热情也因此高涨。科技创新也是一个要求团队合作的项目，因此，参与科技创新也可以树立我们良好的合作意识、集体意识、团队精神和社会责任感，可以培养我们正确的人生观、价值观和世界观；同时可以培养起在遇到挫折时承受挫折和抵御压力的健康心理。最后，科技创新活动是增强个人科研能力的重要手段，不仅要有扎实的基础理论和专业知识，更重要的是要有发现问题和解决问题的能力，还有善于观察、独立思考并勇于挑战。挑战意味着不断追求思想解放，不固守既有的结论，有自己的见解，不盲从别人的结论，不迷信权威。因此，大学生科技创新能促进个性发展，它以大学生广泛而浓厚的兴趣为依托，充分的利用他们所学的知识或者某

首届全国高校教师教学创新大赛解读与备赛

【大赛主题——推动教学创新打造一流课程】 1、落实以本为本：强化人才培养的中心地位和本科教学的基础地位，运用先进的教学理念，创新教学模式，优化教学目标，设计教学内容，创新教学方法，改革考核方式，通过教学改革促进学习革命。解读：教学内容要选取“四有四显”具有时代特征的内容（”四有四显“可参看公众号教育-师资培训中前期相关文章）；教学目标要对应新时代育人目标；教学模式打破传统讲授型课堂模式，充分采用复合学科特点和学生特征的教学模式；以学生为中心分

析研究学情并采用多种教学方法教学；考核评价基于全过程多元化评价体系，善于使用数据工具进行科学评价。 2、推动教授上讲台：倡导教师“回归本分”，推动教授走进本科生课堂，引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人，成为“德高”“学高”“艺高”的名师，担当起学生健康成长的指导者和引路人。解读：教授回归课堂教学，要凸显出教授级教学的基本功，不仅研究，更要教学。研究成果在课堂教学中有所体现，引领学生到更广阔世界是教授级教师的不同之处。比赛按照职称分组也是为了这一点。 3、推进智慧教育：提高教师现代信息技术与教育教学深度融合的能力，鼓励教师积极探索智慧教育新形态，充分利用信息技术开展教学模式改革，推动信息化手段服务高校教育教学。解读：信息技术的基础建设在高校已经不能不谓“先进”，但管理价值作用应用更多，如何以信息技术手段提升课堂教学的“效率”“效果”提升“学习质量”，是以赛促教的重要价值。 4、强化学习共同体：发挥基层教学组织的作用，鼓励高校以教研室、课程组、教学团队等基层教学组织为基础，建设学习共同体，形成传帮带机制，开展教学研究与指导，推进教学改革与创新。解读：教学团队建设，层次递进、青蓝相接；相对于个人参赛，大赛更加鼓励团队参赛。通过团队展示出学习共同体的“效果”。

创新驱动发展战略需关注的问题及思考

创新驱动发展战略需关注的问题及思考袁兆亿当今世界正经历着百年未有之大变局，全球性的激烈竞争对中国实力的考验与日俱增，强化科技创新是提升我国竞争力的重要方略。近年来随着创新型国家建设的稳步推进，如何更有效地实施创新驱动发展战略，使中国从创新大国向创新强国迈进，越来越成为一个需要深入探讨的重要课题。一、我国的创新驱动发展仍存在不足经过多年发展，虽然我国的产业规模已十分庞大，财力资本和人力资源规模也较为丰富，但是科技创新水平与产业竞争力仍不够强，在发展过程中仍存在一些需要关注的问题。其中包括创新驱动发展战略规划有待完善，自主创新理念仍需提升，创新驱动发展扶持政策需加大力度，创新创业动力存在不足，对知识和人才的尊重需要加强，创新创业激励机制不够健全，自主创新环境需进一步优化，政府推进科技创新的政策效应未能充分显现，有利于创新创业的政策落地还存在不同障碍，限制了创新资源的集聚和创新动能的充分释放。总体而言，我国的创新能力及国际竞争力与我国的国际地位不够匹配，创新对我国发展的驱动作用仍显不足。有关资料显示，美国作为世界头号创新强国其基础研究投入占比高达15％，而我国的基础研究投入占比长期徘徊在5％左右，投入不足将影响源头创新能力的提升，从而也影响颠覆性的重大原始创新成果的获得。影响科技创新的另一项重要指标是研究与试验发展（R&D）经费支出，以色列的R&D投入占GDP比重为 4.68％、瑞典3.60％、芬兰 3.47％，我国在这方面仍存在一定距离。由于历史原因，中国科技底子薄、基础差、欠账多，更需要以超常力度才能快步赶上。世界经济论坛（WEF）发布的《2018年全球竞争力报告》显示，美国的全球竞争力指数排名第一，中国的全球竞争力指数排名第28位。可见我们要迎头赶上，尤其是在重大科技创新成果和关键核心技术方面要取得新突破，就必须适当调整战略思路，进一步加大对基础研究和创新研发的支持力度。我国与发达国家的科技差距反映了人才的差距，中国的大学毕业生数量庞大，然而高端人才却明显匮乏，应试教育逼出了不少高考尖子，但逼不出众多高端人才，显示我们的人才培养模式还不够完善。人才资源是第一资源，中国的高端创新型科技人才紧缺，尤其是能够把握世界科技前沿和做出重大科技创新成果的战略科学家和领军人才少之又少，对我国创新能力的提升造成不利影响。清华大学技术创新研究中心发

20XX创新作文800字：科技点燃梦想,创新成就未来【精选】

20XX创新作文800字：科技点燃梦想，创新成就未来 20XX创新作文800字语言平易简约，极富感染力，语言流畅，富有内涵，有详有略，详略得当。结尾总结全文，深化主旨。 20XX创新作文800字：科技点燃梦想，创新成就未来时光匆匆流逝，随着时代的变迁，科技也与时俱进。人们其乐融融的生活、国家事业的蒸蒸向上。一切，不都诠释着科技的作用吗? 科技，是无处不在的，在我们的生活中也常常体现着科技为我们带来的好处。，让隔着五湖四海的人们畅所欲言;电冰箱，让人类实现了长期保存食物的梦想;飞机，让人们能更节省时间，更快速地到达目的地……难道这一切还不能体现出科技为人类带来的便捷吗? 科技的发展为人类带来了无穷无尽的好处与便捷，而科技的发展也因人类的梦想、智慧与创造变得越来越发达。在我很小的时候，总喜欢趴在窗台上俯视着街道。可宽阔的马路却一时间变得水泄不通，汽车的鸣笛声震耳欲聋，就连空气中也弥漫着汽油的味道。我不禁皱起了眉头，此时的心中已种下了一棵种子，长大后一定要发明一款多功能节能车，不让空气受到污染，居民受到打扰! 我梦想中的车环保又奇妙。它不需要用汽油，也不会排放污气，只要储存阳光就可以前行了，若是下雨天，它也可以将平时多余的阳光进行循环使用。我的车会有一对翅膀，当人多或堵车的时候，就可以飞起来，替你节省时间。它还可以潜水，带你去水底世界看看有趣的海底生物。到夏天时，你不用在车内安装空调，只要讲一声，就会有阵阵凉风吹来;到冬天时，它也会自动转温。不仅如此，车内的空气和车外是一模一样，很清新，绝对不会使你晕车。当没有停车位时，还可以把车折叠起来放进包里，既方便又省事。当你在外旅行时，千万不要因宾馆客满找不到住处而担忧，这时，只要你说一声，车便会自己变为居家模式，让你感受到家的温暖。当你在行驶中不小心发生擦挂时，汽车便会自动清洗、修补，变得焕然一新。梦想是一个深渊，从跳下的那一刻起，就逼迫着我奋力搏击。因此我会加倍努力，去完成、去实现我的梦想。让我们一起努力，使科技点燃梦想!使创新成就未来! 20XX创新作文800字到这里就结束了，感谢您的阅读。