苏教版必修三文言文重点句子翻译(来自五十多套试卷)
苏教版必修三文言重点句子翻译（来自五十多套试卷）
指
（3）死生，昼夜事也，死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉！（4分）
（3）死和生，不过是昼夜之间的事，死就死了，可是像我这样境界险恶，坏事层叠交错出现，实在不是人世间所能忍受的。痛苦过去以后，再去追思当时的痛苦，那是何等的悲痛啊！
⑴予羁縻不得还，国事遂不可收拾。（3分）
⑵穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。（《〈指南录〉后序》）（2分）
⑵困窘饥饿，无依无靠，元军悬赏追捕得又很紧急，天高地远，高声呼喊，没有人应答。（穷：困窘；无聊：无以聊赖；迥：远；靡：无，没有）
①所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。
所要求做孝子的是，如果用父母赐予自己的身体去冒险，即使死了也有罪责。
②诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！
实在料不到我终于返回本朝，重整衣冠，又见到皇帝，即使早晚死在故国的土地上，还有什么遗憾呢？
五
(2)其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？(3分)
（3）其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？（4分）
（3）他们可耻的人格、卑贱的行为，比较这五个人的死，谁轻谁重到底怎么样呢？
⑶大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（2分）
⑶嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（4分）
⑶唉！在魏忠贤乱政的时候，当官却能不改变自己的志节的，全国范围内，有几个人呢？（缙绅：名作动，做官；而：表转折；四海之大：定语后置）
（3）吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行。（3分）
（3）我们社那些品行能成为读书人榜样的人，为周顺昌伸张正义，募集了钱财来为他送行。（“行为”“为之”“敛赀财”各1分）
（4）吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。（3分）
（4）苏州百姓正在痛恨毛一鹭，于是趁着他声音严厉地呵斥众人的时候，就呼叫着追赶他。（“痛心”“厉声以呵”“相逐”各1分）
（2）故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。（4分）
（2）所以我和同社的各位先生，惋惜这座墓空有那石碑，就写下了这篇碑记，也是用来说明死生的重大意义，一个普通百姓的死对于国家兴亡也有重大作用。（一句1分）
离
烛
焉用亡郑以陪邻？（3分）
（3）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？（4分）
（3）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？（3分）
（3）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？（4分）
（2）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？（3分）
（2）越过晋国（别国）而把远地（郑国）当做边邑。你知道这是很难的，怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加（土地）呢？（鄙，名词的意动用法，把……当做边邑，1分；焉，哪里、怎么，1分；陪，增加，1分）
（3）越过晋国把远处的郑国作为秦国的边界，您知道它的困难；哪能用灭掉郑国来加强邻国呢？（“鄙”、“陪”各1分，句意通顺1分）
(3)越过其他国家而把远地（郑国）当作边邑，您知道这是很困难的。怎么要用
灭郑来给邻国（晋国）增加（土地）呢？（“鄙”、“焉”“陪”各1分；句意正确1分）
（3）既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？ (3分）
（3）已经在东边让郑国成为晋国的边界，又要扩展它西边的疆界，不侵损秦国的土地，将从哪里取得土地呢？（“封”、“阙”各1分，将焉取之，1分）
（2）既东封郑，又欲肆其西封。不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。（3分）
②他已经把郑国当作东边的疆界，又想扩张他西边的疆界。如果不损害秦国，它到哪里去夺取土地呢？损害秦国而让晋国受益，希望您还是多多考虑这件事。(大意对1分，活用1分，惟1分)
②微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。
⑵吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。（3分）
③阙秦以利晋，惟君图之。
③侵损秦国，让晋国得利，希望您考虑这件事（的利弊）
谏
廉
（2）臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。（4分）我实在怕被大王欺骗而辜负赵国，所以派人拿着璧回去，已经从小路到达赵国了。（“见……于”、“负”、“间”各1分，句意通顺1分）
均之二策，宁许以负秦曲。（3分）
（3）比较这两种对策，宁可答应秦的请求而让他负理亏的责任。（3分）
（3）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 (4分)
（3）我们离开父母兄弟来侍奉您的原因只是仰慕您的高尚品德。（所以，……的原因，1分；亲戚，父母兄弟，1分；徒，仅仅、只，1分；判断句，1分；）
②于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒幕君之高义也。”
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（3）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（4分）
(3)我们离开父母兄弟而来侍奉您的原因不过是仰慕您的高尚品德。（关键点：“所以”“去”“亲戚”“事”）
①相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其壁，从径道亡，归璧于赵。
（3）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（3分）
(3)顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。(3分)
（3）但我想到的是，强大的秦国之所以不敢轻易侵犯赵国，只因为我们两个人存在啊。（顾，徒以，句式。）
（2）且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。（4分）
（3）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（4分）
②于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒幕君之高义也。”
▲▲
（1）均之二策，宁许以负秦曲。（2分）
（2）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（3分）
13．（1）比较这两个对策，宁可答应秦的请求来使秦国承担理屈（的责任）。（2分）（2）不过我想到，强大的秦国之所以不敢轻易侵犯赵国，只因为有我们两个人在啊。（3分）
（1）均之二策，宁许以负秦曲。（2分）
（2）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（3分）
．（1）比较这两个对策，宁可答应秦的请求来使秦国承担理屈（的责任）。（2分）（2）不过我想到，强大的秦国之所以不敢轻易侵犯赵国，只因为有我们两个人在啊。（3分）
鸿
（2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（4分）
④所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4分）
（2）派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他的盗贼的进入和意外事情的发生。（得分点：所以、出入、非常、判断句）
（3）吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4分）
我进入关中，极小的财物都不敢沾染，登记官吏，人民，封闭了（收藏财物的）府库，以等待将军（的到来）。派遣官兵去把守函谷关的原因，是为了防备其它盗贼的进入和意外变故。(大意对1分，所以、籍、非常各1分)
（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（3分）
（3）派遣将领把守函谷关的原因是防备其他盗贼的出入和意外的变故。（所以：……的原因，1分，非常：意外之事，1分，句意通顺1分）
（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（2分）
1）派遣将士把守函谷关的原因，是为了防备其它盗贼的进入和发生意外的变故。
③所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
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（1）距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。（3分）译文：▲（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）译文：▲（1）（3分）据守函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王。
（2）（3分）派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其它盗贼的进入和意外的变故。
(3)大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（4分）
（3）做大事不必顾忌小节，讲大礼不必讲究较小的礼让。现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，告辞干什么？（得分点：辞、让、方、何辞为）
（2）大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（4分）
（2）做大事情不必顾虑细枝末节，讲大礼不必讲究小的礼让。现在人家正象切肉的刀和砧板，我们是鱼和肉，为什么（还要）告辞呢？
（1）此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此。（4分）
（1）这是你的左司马曹无伤说的，不是这样，我怎么会气到这种程度呢？
或译为“这是你的左司马曹无伤说的，不然，我怎么会这样呢？”（4分）（得分点：“左司马”、“籍”、“何以”解释正确各得1分，句意通顺1分）
①夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。（3分）
②今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（3分）
③项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。
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秋
③野语有之曰，“闻道百，以为莫己若者”，我之谓也。
②“闻道百，以为莫己若者”，我之谓也。
②听说的道理多了，（就）认为没有人比得上自己，说的就是我啊。
非
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7．翻译下面的句子。（15分）
⑴臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）（3分）
⑵安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？。（《五人墓碑记》）（3分）
⑶既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？（《烛之武退秦师》）（3分）
⑷相如度秦王特以诈详为予赵城，实不可得。（《廉颇蔺相如列传》）（3分）
⑸夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜。（《鸿门宴》）（3分）
7．本题考查翻译能力。翻译时首先要找出关键字：⑴虽、况、语意各一分；⑵屈、省略句、语意各一分；⑶封、肆、阙各一分；⑷度、特、实各一分。⑸举、胜、语意各一分。