艾滋病综合管理技能知识竞赛活动方案

艾滋病综合管理技能知识竞赛活动方案
艾滋病综合管理技能知识竞赛活动方案

艾滋病综合管理技能知识竞赛活动方案

根据《吕梁市2012年12月1日世界艾滋病日宣传活动方案》安排,为了使我市疾病预防控制系统艾滋病防治专业人员全面掌握艾滋病防治工作制度、流程、规范、标准等基础知识,同时培养疾控队伍的团队协作能力。我中心拟定于13年前半年,在本中心五楼会议室组织一场艾滋病综合管理技能知识竞赛,为了使比赛能够顺利开展,特拟定本方案:主持人:XXX

评委:XXX

三、监委:XXX

四、参赛岗位:

各县(市、区)疾病预防控制中心参与艾滋病防治工作人员(包括流病、检验、高危干预、自愿咨询和宣教)五、竞赛形式及办法:

(一)选拔赛

首先县(市、区)疾病预防控制中心自行组织选拔赛,选拔出4名优秀者组成一队进入决赛,X月X日前将组队情况上报至艾滋病科

(二)决赛

比赛分为三轮,第一轮必答题、第二轮抢答题、第三轮

风险抢答题,具体如下:

第一轮必答题

1.每队四名队员按照规定顺序抽一道题并作答;

2.由指定队员回答时,其他队员不可以带答或补答;

3.队员回答问题时其他任何人不得给予提示,违者该队取消此题答题资格,该道题目作废;

4.分值12.25分,答对给全分,答错不给分,答不全由评委打分确定给相应的分;

5.必答题回答时限为2分钟。

第二轮抢答题

1.第二轮抢答题共五十道题,每题5.2分,答对给全分,答错不给分;

2.主持人念开始抢答,“答”字说完后,才可以按抢答器抢答,否则属于违例;

3.违例抢答的选题作废,重新开始;

4.抢答题回答时限为1分钟;

5.如果没有队员抢答,则由观众举手抢答,并给予奖励。第三轮风险题

1.每队选择一风险题,其分值分别为30分;共备20题;

2.当回答完问题后,同队的其他人可以补答;

3.答对给全分,答错不给分,答不全由评委打分确定给相应的分;

4.答题回答时限为5分钟.

六、评分原则:

所有评委参与评分,去掉一个最低分,去掉一个最高分,计算平均分,要求每名评委公示评分结果,现场公布得分情况。

七、竞赛题目范围:

1.《山西省艾滋病防治工作指导手册》

2.《艾滋病病毒感染者和艾滋病病人综合管理工作手册》

3.艾滋病防治科普知识。

八、赛场纪律

1.所有参赛选手必须佩带选手证方可入场;

2.任何人不得携带相关资料入场;

3.比赛过程中所有队员将手机等通讯设施关闭;

4.严禁台下观众以任何形式提示参赛选手,违者清出赛场。

九、其他事项

1.回答时限从主持人提出问题后喊“开始”时开始计时,超出回答时限视为无效回答不得分;

2.队员在回答或者补充回答完毕后,应说“回答完毕”;

3.根据代表队积分情况打分排队,并给前三名发放荣誉证书和相应的物质奖励。

2018年艾滋病知识竞赛试题库及答案(完整版)

2018年艾滋病知识竞赛试题库及答案 一、单项选择题 (每题仅有一项正确答案) 1.艾滋病的全称是 ( C ) A、先天性免疫缺陷综合症 B、肾病综合症 C、获得性免疫缺陷综合症 D、美尼尔综合症 2. HIV的中文名称是 ( C ) A、乙型肝炎病毒 B、丙型肝炎病毒 C、人类免疫缺陷病毒 D、流感病毒 3.艾滋病的英文缩写是 ( A ) A、 AIDS B、HIV C、HAV D、HDV 4.艾滋病的传播途径下列哪项是正确的? ( D ) A、空气传播、飞沫传播、血液传播 B、阴道分泌物传播、血液传播、空气传播 C、飞沫传播、血液传播、母婴传播 D、性传播、血液传播、母婴传播 5.艾滋病病毒主要攻击人体的哪个系统? ( D ) A、神经系统 B、消化系统 C、内分泌系统 D、免疫系统 6.我国防治艾滋病的工作原则是 ( A ) A、政府组织领导,部门各负其责,全社会共同参与 B、以人为本、科学防治、依法防治 C、预防为主、防治结合、综合治理 D、突出重点、分类指导、注重实效; 7.艾滋病的“窗口期”是指 ( B ) A、从感染到发病的时间

B、从感染到体内能够检测出抗体的时间 C、从体内能够检查出抗体到发病的时间 D、从感染到死亡的时间 8.预防艾滋病方法中不正确的是 ( D ) A、洁身自爱、遵守性道德,正确使用质量合格的安全套 B、及早治疗并治愈性病 C、避免不必要的输血和注射,使用经艾滋病病毒抗体检测的血液和血制品 D、远离艾滋病病毒感染者和艾滋病患者,不与他们接触 9.第一例艾滋病病人是哪一年在哪个国家发现的? ( B ) A、1984年英国 B、1981年美国 C、1971年美国 D、1981年英国 10.用于艾滋病宣传的红丝带的意义是 ( C ) A、呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为颜色醒目的统一标志 B、呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为大家都戴、利于宣传的国际标志 C、呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际标志 D、呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为远离艾滋病的警示标志 11.如何正确对待艾滋病病毒感染者、艾滋病病人以及他们的亲友 ( D ) A、远离艾滋病患者,防止自己感染艾滋病病毒 B、不与艾滋病患者同桌吃饭、共同办公;不使用艾滋病人用过的马桶 C、感染艾滋病是咎由自取,没有理由进行救助和扶植 D、关爱艾滋病感染者及艾滋病患者,与他们进行亲切交谈、握手、共同进餐等日常接触;为他们的亲友提供有关艾滋病的护理和防治知识 12.宣传和普及艾滋病知识的世界艾滋病日(World Aids Day )是 ( B ) A、每年6月12日 B、每年12月1日 C、每年12月6日 D、每年12月16日 13.到2011年底,全广西省每县建立艾滋病筛查实验室的医疗机构为 ( A )

初中文综知识竞赛策划书

初中文综知识竞赛策划书 活动背景:针对当前初中生对于政、史、地学科学习兴趣的缺乏以及对于相关学科知识掌握的不理想情况。 活动目的:通过知识竞赛了解和检查初一、初二学生对于文综知识的掌握情况,训练学生运用所学知识解答实际问题技能,激发文综知识的兴趣,培养团队精神,提高学生综合素质。 参加对象:初一、初二全体同学 活动时间: 活动地点: 活动要求:以班级为单位,每个班选出自己的班级代表队,每个代表队由四位同学组成,每个代表队要求有自己的口号。 活动流程: 初赛:笔试 每个班派出自己班级选出的四名同学进行笔试,通过笔试成绩决定进入决赛的六支队伍。(初赛的队伍不需要相应的口号) 决赛: 通过初赛的六支队伍进入决赛环节。(要求有自己的领队、团队口号以及拉拉队人员) 1.必答题 必答题之后是观众互动环节,有奖竞猜共五道题目,猜对的观众会有小礼品送上。 2.抢答题

紧张的抢答题之后是节目表演时间 3.风险题:谁与争锋 风险题之后可以找一小段和文综有关的视频并且找评委点评 比赛纪律 1、比赛开始时,场下观众保持安静。 2、队员在回答必答题时,该队其他队员不能给予任何形式的提示,违者该队取消此题答题资格,该试题作废。 3、在比赛过程中参赛队不得影响其他队做答,违者取消其竞赛资格。 4、严禁台下观众以任何形式提示参赛选手,(除第三部分外)。因此原因获利者取消此题答题资格。情节特别严重者,扣此题相应分值。 5、各参赛队员用普通话回答问题。 6、各参赛队伍不能在比赛进行当中更换队员。 7、回答时限从主持人提出问题后喊“开始”开始计时,超过回答时限视为无效回答。无效回答视题型决定扣分或不扣分。 8、参赛队员在回答或补充回答完毕以后,应说“回答完毕”或“补充完毕”。 9、参赛队员可以要求试题重复一遍,重复的时间计入时间时限内,但抢答题不重复内容。 10、比赛中一组比赛结束仍不能分出第一名时,则由分值相同的队再加赛一道抢答题,若仍不能分出胜负则加赛至分出第一名为止。 11、为防止分数出现负数,每组比赛各队设基本分200分。 12、竞赛过程中,不能带相关资料入场。

2018年预防艾滋病知识竞赛试题140题及答案(精选)

2018年预防艾滋病知识竞赛试题140题及答案 (精选) 1.艾滋病的全称是( C ) A、先天性免疫缺陷综合症 B、肾病综合症 C、获得性免疫缺陷综合症 D、美尼尔综合症 2. HIV的中文名称是( C ) A、乙型肝炎病毒 B、丙型肝炎病毒 C、人类免疫缺陷病毒 D、流感病毒 3.艾滋病的英文缩写是( A ) A、AIDS B、HIV C、HAV D、HDV 4.艾滋病的传播途径下列哪项是正确的?( D ) A、空气传播、飞沫传播、血液传播 B、阴道分泌物传播、血液传播、空气传播 C、飞沫传播、血液传播、母婴传播 D、性传播、血液传播、母婴传播 5.艾滋病病毒主要攻击人体的哪个系统?( D ) A、神经系统

B、消化系统 C、内分泌系统 D、免疫系统 6.我国防治艾滋病的工作原则是( A ) A、政府组织领导,部门各负其责,全社会共同参与 B、以人为本、科学防治、依法防治 C、预防为主、防治结合、综合治理 D、突出重点、分类指导、注重实效; 7.艾滋病的“窗口期”是指( B ) A、从感染到发病的时间 B、从感染到体内能够检测出抗体的时间 C、从体内能够检查出抗体到发病的时间 D、从感染到死亡的时间 8.预防艾滋病方法中不正确的是( D ) A、洁身自爱、遵守性道德,正确使用质量合格的安全套 B、及早治疗并治愈性病 C、避免不必要的输血和注射,使用经艾滋病病毒抗体检测的血液和血制品 D、远离艾滋病病毒感染者和艾滋病患者,不与他们接触 9.第一例艾滋病病人是哪一年在哪个国家发现的?( B ) A、1984年英国 B、1981年美国

C、1971年美国 D、1981年英国 10.用于艾滋病宣传的红丝带的意义是( C ) A、呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为颜色醒目的统一标志 B、呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为大家都戴、利于宣传的国际标志 C、呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际标志 D、呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为远离艾滋病的警示标志 11.如何正确对待艾滋病病毒感染者、艾滋病病人以及他们的亲友( D ) A、远离艾滋病患者,防止自己感染艾滋病病毒 B、不与艾滋病患者同桌吃饭、共同办公;不使用艾滋病人用过的马桶 C、感染艾滋病是咎由自取,没有理由进行救助和扶植 D、关爱艾滋病感染者及艾滋病患者,与他们进行亲切交谈、握手、共同进餐等日常接触;为他们的亲友提供有关艾滋病的护理和防治知识 12.宣传和普及艾滋病知识的世界艾滋病日(World Aids Day )是( B ) A、每年6月12日 B、每年12月1日

2017年第二届全国大学生预防艾滋病知识竞赛试题(判断题)

2017年第二届全国大学生预防艾滋病知识 竞赛试题(判断题) 2017年第二届全国大学生预防艾滋病知识竞赛试题 1. 如母亲为艾滋病人,其新生儿血中 HIV 抗体阳性,即可确诊是感染了 HIV。 A. 对 B. 错 2. 患有性病的人更容易感染艾滋病。 A. 对 B. 错 3. 与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的一般生活工作接触是不会传染上艾滋病的,不必恐惧与艾滋病病人接触。 A. 对 B. 错 4. 消除艾滋病歧视,人人有责。 A. 对 B. 错 5. 美容、理发、纹身不会感染艾滋病。 A. 对 B. 错 6. 艾滋病病毒侵入人体后,破坏人的免疫功能,使人体易发生多种感染和肿瘤,最终导致立即死亡。

A. 对 B. 错 7. 艾滋病属于甲类传染病。 A. 对 B. 错 8. 艾滋病病毒感染会经历4个阶段。 A. 对 B. 错 9. 艾滋病可以通过手术治愈。 A. 对 B. 错 10. 为了增强抵抗力,应该经常输血和使用血液制品。 A. 对 B. 错 11. 医疗机构可以因就诊的病人是艾滋病病毒感染者或者艾滋病病人,推诿或者拒绝对其其他疾病进行治疗。 A. 对 B. 错 12. 预防艾滋病的错误方法是远离艾滋病感染者和艾滋病患者,不与他们接触。 A. 对 B. 错

13. 因为艾滋病毒只感染少数有危险行为的人,因此我们无须进行大量的健康教育。 A. 对 B. 错 14. 艾滋病病毒通过血液和血液制品传播的概率大约是100%2017年第二届全国大学生预防艾滋病知识竞赛试题。 A. 对 B. 错 15. 到消毒得不到保证的医院、诊所打针、拔牙或手术有可能传播艾滋病。 A. 可能 B. 不可能 16. 和艾滋病病人握手后应立即消毒以防感染。 A. 对 B. 错 17. 遇到高危行为后(如不洁性生活、吸毒)或性病,应主动到有关实验室要求作HIV抗体检查。 A. 对 B. 错 18. 艾滋病感染者和艾滋病患者的区别是严重程度不同。 A. 对

2018全国大学生预防艾滋病知识竞赛试题(样题)

2018全国大学生预防艾滋病知识竞赛试题(样题) 2 2018全国大学生预防艾滋病知识竞赛试题(样题) 判断题: 1. 我国首个艾滋病患儿学校是临汾红丝带学校。(对) 2. 如果身边发现了艾滋病病毒感染者,应远离他们。(错) 3. 在日常生活中,使用公共设施不会传播艾滋病病毒。(对) 4. 如果必须输血时,有权了解血液是否经过艾滋病病毒抗体检测。(对) 5. 通常艾滋病感染者在4个月后能检出抗HIV阳性。(错) 6. 中国现有艾滋病病毒感染者约近千万人。(错) 7. 艾滋病抗病毒治疗的最终目标是延长患者生命,提高生活质量。(错) 8. 安全套只要没有损坏就可以重复使用。(错) 9. 红丝带的含义是唤起全社会对艾滋病事业的关注,并用心参与。(对) 10. 广播、电视、报刊、互联网等新闻媒体应当开展艾滋广播、电视、报刊、互联网等新闻媒体应当开展艾滋病防治的公益宣传。病防治的公益宣传。(对)

11. 安全套预防艾滋病、性病的效果是100%。(错) 12. 关心关怀艾滋病病毒感染者和病人不属于国家“四免一关怀”政策的内。(错) 13. 对于HIV/AIDS的诊断最重要的依据是经确认HIV抗体阳性。(对) 14. 当HIV侵入机体后,未进入发病期者被称为窗口期。(错) 15. 《中华人民共和国传染病防治法》将艾滋病列入丙类传染病(错) 16. 艾滋病病毒抗体确诊试验检查能够最终确定病人感染了艾滋病病毒。(错) 17. 到公共泳池游泳、照顾艾滋病患者、与艾滋病病毒感染者握手、拥抱。(对)18. 既能避孕又能预防艾滋病病毒和性病传播的措施是结扎。(错) 19. 艾滋病感染者和艾滋病患者的区别是严重程度不同。(错) 20. 预防艾滋病的错误方法是远离艾滋病感染者和艾滋病患者,不与他们接触。(对) 21. 艾滋病(AIDS)是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的以机会性感染和机会性肿瘤为特征的一种传染病,又称为获得性免疫缺陷综合征。(对) 22. 保护HIV/AIDS患者的合法权益,是做好预防控制艾滋病的重要内容之一。(对) 23. 于HIV感染者及AIDS病人日常生活和工作会感染艾滋病。

全国大学生预防艾滋病知识竞赛题库

全国大学生预防艾滋病知识竞赛判断题汇总 1、艾滋病是一种严重的传染病。对 2、艾滋病主要通过性接触、血液和母婴传播。对 3、艾滋病目前可以治愈。错 4、感染了艾滋病病毒会立即死亡。错 5、感染了艾滋病病毒就是艾滋病病人。错 6、艾滋病病毒感染者如积极治疗可延缓生命。对 7、只有一个固定的、相互忠诚的、没有感染艾滋病 病毒的性伴侣,就可以避免艾滋病病毒通过性传播。对 8、每个人都有感染艾滋病的可能。对 9、性病患者比一般人更容易感染和传播艾滋病。对 10、到公共游泳池游泳会感染艾滋病。错 11、与艾滋病病毒者握手、拥抱会感染艾滋病病毒。错 12、与艾滋病病毒感染者共用注射器针具是传播艾滋病 的重要途径。对 13、为了增强抵抗力,应该经常输血和使用血液制品。错 14、义务献血,可以预防艾滋病的传播。对 15、如果必须输血时,有权了解血液是否经过艾滋病病毒抗体检测。对 16、已经感染了艾滋病病毒的妇女百分之百会传染孩子。错 17、在日常生活中,使用公共设施会传播艾滋病病毒。错 18、蚊虫叮咬会感染艾滋病病毒。错 19、如果身边发现了艾滋病病毒感染者,应远离他们。错 20、安全套既可以避孕,又可以预防性病、艾滋病的传播。对 21、外表健康的人不会是艾滋病人。错 22、感染艾滋病病毒的头三个月“窗口期”也具有传染性。对 23、“窗口期”可以检测出是否感染了艾滋病。错 24、性伴侣越多,感染艾滋病的危险越大。对 25、故意传播艾滋病是犯法行为。对 26、检测艾滋病应到正规的医院或疾病预防控制中心。对 27、任何单位和个人,必须执行卫生部门为预防和控制 艾滋病流行所采取的预防措施。对 28、检测机构和医生应该为检测者保密。对 29、消除歧视,关爱艾滋病感染者是防止艾滋病传播的有效措施。对 30、与艾滋病病毒感染者同桌吃饭会得艾滋病。错 31、目前艾滋病可以预防。对 32、咳嗽、打喷嚏会传播艾滋病。错 33、自愿到疾控中心检测艾滋病抗体可以免费。对 34、艾滋病感染或病人因生活困难或未参加医保的人可享受国家

传统文化知识竞赛策划

传统文化知识竞赛策划 一、活动背景 为弘扬中国传统文化,发扬中国传统文化的魅力,促进学生对我国的传统文化的认识与了解,扩大学生视野,提高学生的道德文化修养与综合素质,丰富学生的文化内容,推进我院大学文化建设。 二、活动目的及意义 促进学生对中国传统文化的认知,孕育学生的文化底蕴,丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱,全面发展中国传统文化与校园文化。 三、活动主题 弘扬中国传统文化,发扬中国传统文化魅力 四、活动对象 江苏海院全体学生 五、活动时间及地点 时间:4月 地点:大学生活动中心 六、活动开展 1.申请活动场地并打扫清理活动场地 2个横幅,张贴于田径场周围

3请PU学分给参加活动的同学 4排两个主持人(一男一女) 5排两个人准备PPT 6过微信公众号及QC官方账号宣传活动信息 7邀请参赛嘉宾和参观人员 8.制作席卡和借两个话筒 9.安排维持纪律人员和颁奖嘉宾 10.准备竞赛题库并打印好发给参赛代表准备 11.通知各学院班长,每个学院派出3名代表组成一个代表队 12.派两名干事采购比赛需要的道具 七、活动内容 1.部门干事布置活动场地,准备好矿泉水、PPT及摆放席卡 2.选手提前半小时入场 3.部门干事维护秩序,安排引导入座 4.主持人宣布开始并讲解参赛规则 5.裁判计分 6.活动结束安排干事扫码 七、比赛规则 1.必答题:每队中每个成员必答两道题,在问题提出之后30秒内回答完毕,回答正确加10分,误不减分,超时视为无效

2.风险题:每队4道风险题,各队派一名代表进行抽签,各队依据抽签 序号依次答题, 要在知道题目之后五秒内做出做出决定答与不答,回答正确加10分,回答错误在原基础 分上减10分。不答不扣分。 3.“争分夺秒”题 1)设计:问题内容全部为传统文化知识而且全为是非题。 2)题规则:依据各组的抽签序号由前至后答题,在一分钟内由主持人提 问,每队选一名代表答题。 3)间限制:在一分钟内所答题目有效。 4)分标准:答对一题加10分,答错或弃权不加分也不扣分。 5)持人公布各队得分情况。 4.才艺展示题:每队要有不少于3分钟的关于传统文化的表演。看其表演形式和内容打分。 5?附加题 (1)设计目的:如果有两个或者两个以上的分数相同,可通过附加题分胜负。 (2)题形设计:以选择题为主,每队只有一次答题机会。 (3)答题规则:由分数相同的组队答题,由主持人提问,每队选一名代 表答题。 (4)评分标准:答对一题加10分,答错或弃权不加分也不扣分。

艾滋病知识竞赛试题题库

艾滋病知识竞赛试题题库 艾滋病是一种危害性极大的传染病,由感染艾滋病病毒(HIV病毒)引起。HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒。下面,为大家搜索整理了艾滋病知识竞赛题库,希望能给大家带来收获,更多精彩内容请及时关注我们网! 一、单项选择题 (每题仅有一项正确答案) 1.艾滋病的全称是 ( C ) A、先天性免疫缺陷综合症 B、肾病综合症 C、获得性免疫缺陷综合症 D、美尼尔综合症 2. HIV的中文名称是 ( C ) A、乙型肝炎病毒 B、丙型肝炎病毒 C、人类免疫缺陷病毒 D、流感病毒 3.艾滋病的英文缩写是 ( A ) A、 AIDS B、HIV C、HAV D、HDV 4.艾滋病的传播途径下列哪项是正确的? ( D ) A、空气传播、飞沫传播、血液传播 B、阴道分泌物传播、血液传播、空气传播 C、飞沫传播、血液传播、母婴传播 D、性传播、血液传播、母婴传播 5.艾滋病病毒主要攻击人体的哪个系统? ( D ) A、神经系统

B、消化系统 C、内分泌系统 D、免疫系统 6.我国防治艾滋病的工作原则是 ( A ) A、政府组织领导,部门各负其责,全社会共同参与 B、以人为本、科学防治、依法防治 C、预防为主、防治结合、综合治理 D、突出重点、分类指导、注重实效; 7.艾滋病的“窗口期”是指 ( B ) A、从感染到发病的时间 B、从感染到体内能够检测出抗体的时间 C、从体内能够检查出抗体到发病的时间 D、从感染到死亡的时间 8.预防艾滋病方法中不正确的是 ( D ) A、洁身自爱、遵守性道德,正确使用质量合格的安全套 B、及早治疗并治愈性病 C、避免不必要的输血和注射,使用经艾滋病病毒抗体检测的血液和血制品 D、远离艾滋病病毒感染者和艾滋病患者,不与他们接触 9.第一例艾滋病病人是哪一年在哪个国家发现的? ( B ) A、1984年英国 B、1981年美国 C、1971年美国 D、1981年英国

2017年防治艾滋病知识竞赛试题有答案解析2套卷

2017防治艾滋病知识竞赛试题有答案2套 卷 防治艾滋病知识竞赛试题 一、单选题 1.艾滋病病毒侵入人体后,主要破坏人体的什么系统( ) A、神经系统 B、免疫系统 C、运动系统 D、消化系统 2.如何判断一个人是否感染了艾滋病病毒( ) A、通过外表判断 B、通过实验室血清学鉴定 C、通过危险行为的历史 D、B超检查 3.艾滋病的全称( ) A、获得性免疫缺陷综合症 B、免疫缺陷综合征 C、T4淋巴细胞破坏综合征 D、中东呼吸综合征 4.生活中一些不卫生的习惯也可以传染艾滋病( ) A、与他人共用剃须刀、牙刷 B、共用水杯 C、握手 D、拥抱 5、艾滋病的“窗口期”是指( ) A、从感染到发病的时间 B、从感染到体内能够检测出抗体的时间 C、从体内能够检查出抗体到发病的时间

D、从感染到死亡的时间 6.确诊艾滋病的最重要依据( ) A、突然消瘦 B、反复不愈的口腔溃疡 C、血液HIV抗体检测结果 D、慢性腹泻 7.下列哪个不是艾滋病的传播途径( ) A、性接触 B、血、血制品、器官移植和污染的注射器 C、蚊虫叮咬 D、母婴垂直传播 8.王某有过一次不洁性行为,他应该怎么办?( ) A、听天由命,任其发展 B、享受生活,更加放纵自己 C、到专业机构咨询 D、情绪低落,心事重重 9.我国目前艾滋病的流行状况( ) A、传入期 B、扩散期 C、快速增长期 D、爆发期 10.患梅毒、软下疳、生殖性疱疹等性病病人感染艾滋病的机会可以增加( ) A、无关系 B、1倍 C、2-3倍 D、10倍 11.艾滋病病毒主要攻击人的组织和细胞() A、呼吸道 B、白细胞 C、CD4淋巴细胞 D、造血器官

王萍创新思维竞赛活动方案

阜康市第三小学创新思维竞赛活动方案 一、指导思想 为了丰富校园文化生活,激发学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长,展示学生在数学学科学习中的成果。 二、活动目的 通过竞赛,提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。 具体目的如下: 1、提高学生的计算、速算等数学基本能力,为学好数学打下坚实的基础。 2、构建良好的数学校园文化氛围,在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。 3、通过活动,强化学生的数学应用意识,提高学生的数学应用能力,体验数学学习的乐趣。 三、活动时间: 11月3日(各年级自定) 四、参赛人员: 一至六年级先在班级内进行海选,每班选出5名同学代表班级到年级进行比赛。 五、竞赛方式: 由数学教研组统一安排在多媒体教室,以年级为单位进行竞赛。 六、竞赛内容:

一年级口算比赛; 二年级表内乘法口算比赛; 三至六年级数学综合应用知识竞赛。 七、活动要求 1、命题要求: (1)一年级口算试题,以10以内加减法为重点,以学生速算的“快”、“准”、“巧”为特点,适当变化题型。 (2)二年级在学生学习了表内乘法的基础上让孩子熟练运用来进行口算比赛; (3)三至六年级数学综合应用知识竞赛试题,命题力求多样新颖,兼具知识性和趣味性,体现数学知识的综合应用,能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力,拟定100分题。 (4)根据我校实际情况,以年级为单位,以课本为本,适当拓展,力求难易适中。 2、一年级口算竞赛时间为10分钟,二年级竞赛时间为15分钟,三---六年级数学综合应用知识竞赛时间为40--60分钟。 3、设奖:各年级按成绩由高到低评出一等奖为所有参赛人员的10%,二等奖20%,三等奖30%。(注:一二年级监考老师按上交顺序进行标注,便于同分数取名次) 4、全体数学教师要提前做好准备,具体安排如下:

2017年防治艾滋病知识竞赛试题答案

2017年防治艾滋病知识竞赛试题 一、选择题(每题仅有一项正确答案): 1.艾滋病的全称是()3 A、先天性免疫缺陷综合症 B、肾病综合症 C、获得性免疫缺陷综合症 D、美尼尔综合症 2. HIV的中文名称是()3 A、乙型肝炎病毒 B、丙型肝炎病毒 C、人类免疫缺陷病毒 D、流感病毒 3.艾滋病的英文缩写是()1 A、AIDS B、HIV C、HAV D、HDV 4.艾滋病的传播途径下列哪项是正确的?()4 A、空气传播、飞沫传播、血液传播 B、阴道分泌物传播、血液传播、空气传播 C、飞沫传播、血液传播、母婴传播 D、性传播、血液传播、母婴传播 5.艾滋病病毒主要攻击人体的哪个系统?()4 A、神经系统 B、消化系统 C、内分泌系统 D、免疫系统 6.到2007年底,我省各级政府及有关部门的领导接受过艾滋病防治政策和相关知识培训要达到()4 A、70%以上 B、80%以上 C、85%以上 D、90%以上 7.我国防治艾滋病的工作机制是()1 A、政府组织领导,部门各负其责,全社会共同参与 B、以人为本、科学防治、依法防治 C、预防为主、防治结合、综合治理 D、突出重点、分类指导、注重实效; 8.艾滋病的“窗口期”是指()2 A、从感染到发病的时间 B、从感染到体内能够检测出抗体的时间 C、从体内能够检查出抗体到发病的时间 D、从感染到死亡的时间 9.预防艾滋病方法中不正确的是()4 A、洁身自爱、遵守性道德,正确使用质量合格的安全套 B、及早治疗并治愈性病 C、避免不必要的输血和注射,使用经艾滋病病毒抗体检测的血液和血制品 D、远离艾滋病病毒感染者和艾滋病患者,不与他们接触 10.第一例艾滋病病人是哪一年在哪个国家发现的?()2 A、1984年英国 B、1981年美国 C、1971年美国 D、1981年英国 11.用于艾滋病宣传的红丝带的意义是()3 A、呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为颜色醒目的统一标志 B、呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为大家都戴、利于宣传的国际标志

2017年全国大学生预防艾滋病知识竞赛试题附答案

2017年全国大学生预防艾滋病知识竞赛试题附答案判断题: 1. 我国首个艾滋病患儿学校是临汾红丝带学校。(对) 2. 如果身边发现了艾滋病病毒感染者,应远离他们。(错) 3. 在日常生活中,使用公共设施不会传播艾滋病病毒。(对) 4. 如果必须输血时,有权了解血液是否经过艾滋病病毒抗体检测。(对) 5. 通常艾滋病感染者在4个月后能检出抗HIV阳性。(错) 6. 中国现有艾滋病病毒感染者约近千万人。(错) 7. 艾滋病抗病毒治疗的最终目标是延长患者生命,提高生活质量。(错) 8. 安全套只要没有损坏就可以重复使用。(错) 9. 红丝带的含义是唤起全社会对艾滋病事业的关注,并用心参与。(对) 10. 广播、电视、报刊、互联网等新闻媒体应当开展艾滋广播、电视、报刊、互联网等新闻媒体应当开展艾滋病防治的公益宣传。病防治的公益宣传。(对) 11. 安全套预防艾滋病、性病的效果是100%。(错) 12. 关心关怀艾滋病病毒感染者和病人不属于国家“四免一关怀”政策的内。(错) 13. 对于HIV/AIDS的诊断最重要的依据是经确认HIV抗体阳性。(对) 14. 当HIV侵入机体后,未进入发病期者被称为窗口期。(错) 15. 《中华人民共和国传染病防治法》将艾滋病列入丙类传染病(错) 16. 艾滋病病毒抗体确诊试验检查能够最终确定病人感染了艾滋病病毒。(错) 17. 到公共泳池游泳、照顾艾滋病患者、与艾滋病病毒感染者握手、拥抱。(对)18. 既能避孕又能预防艾滋病病毒和性病传播的措施是结扎。(错) 19. 艾滋病感染者和艾滋病患者的区别是严重程度不同。(错) 20. 预防艾滋病的错误方法是远离艾滋病感染者和艾滋病患者,不与他们接触。(对) 21. 艾滋病(AIDS)是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的以机会性感染和机会性肿瘤为特征的一种传染病,又称为获得性免疫缺陷综合征。(对) 22. 保护HIV/AIDS患者的合法权益,是做好预防控制艾滋病的重要内容之一。(对) 23. 于HIV感染者及AIDS病人日常生活和工作会感染艾滋病。(错) 24. 避免不必要的输血和注射可以减少感染艾滋病的危险。(对) 25. 每个人都有感染艾滋病的可能性。(对) 26. 正确使用安全套可以减少感染性病和艾滋病的危险。(对) 27. 使用安全套可以很大程度上预防艾滋病的传播。(对) 28. 目前仍缺乏根治HIV 感染的药物,多采用综合治疗:包括心理治疗、抗HIV 病毒治疗、预防和治疗机会性感染、支持疗法等,其中以抗病毒治疗最为关键。(对) 29. 艾滋病目前不能治愈,提高病人生存质量和延长生存期是治疗的最终目标。(对) 30. 因为艾滋病毒只感染少数有危险行为的人,因此我们需要进行大量的健康教育。(对) 31. 没有症状的带病毒者可以将病毒传染给他人。(对) 32. HIV 急性感染期中,患者不具备传染性,无任何症状。(错) 33. 与艾滋病患者共同进餐不可以感染艾滋病毒。(对) 34. 抗病毒治疗主要是抑制病毒在体内复制,目前不主张联合用药。(错) 35. 如母亲为艾滋病人,其新生儿血中HIV 抗体阳性,即可确诊是感染了HIV。(错) 单选题 36. PCP首选治疗是:

八年级生物知识竞赛活动方案

2017年春季学期寨蒿中学 八年级生物知识竞赛活动方案 一、活动目的 “物理知识源于生活,物理教学高于生活。”为了贯彻新课改精神,促进学生综合素质全面发展,关注学生物理综合素质以及学生在物理知识方面的运用能力的综合性的考察,同时能提高学生的物理综合成绩。物理知识竞赛对于开发学生智力、开拓视野、促进教学改革、提高教学水平、发现和培养物理人才都有着积极的作用,培养学生对物理的兴趣、激励学生为实现人生辉煌而学好物理的积极性。 二、活动主题 学以致用提高学生、理素质 三、活动时间、地点 时间:2017年5月31日(18:00—18:45) 地点:多媒体教室 四、竞赛方式 由教研组统一安排,在全校八年级中开展。 五、竞赛内容 以所学初中教材为重点,以学生运算的“巧”“活”为特点,以本为本,适当拓展,力求难易适中,试题要有梯度。适当变化题型,命题力求多样新颖,兼具知识性和趣味性,体现理化知识的综合应用,能提高学生的理化思考和分析问题、解决问题的能力。

六、制卷 制卷教师:封国富 制卷统一用A3纸,试卷审核无误后,由制卷人于5月30日前上交教研组,试卷由教研组统一印刷。 七、考场及监考教师安排 (一)考场安排:五楼多媒体教室,单人单桌 (二)监考教师:封国富王森林(提前30分钟布置考场)(三)巡视领导:谭校吴校 八、本次活动的要求: 1、命题要求:试卷以1:3:6的难易程度,试卷题型 (1)选择题(20小题占40分) (2)填空题(8小题占33分) (3)实验与科学探究(3小题占18分) (4)计算题( 2小题占9分) 试卷拟定为100分值。 2、评卷要求:按统一水准评卷。 3、评卷教师:王森林李文炳 4、成绩汇总教师:唐溢李发妹 5.学生考号安排:龙见喜(教务主任) 九、活动参与者:八年级每班限十名学生(八年级班主任于5月26日前将学生名单交到理化生组教研组,不到十名学生的班级,班级集体奖按本班考生总分除以10算人均分计算)

2018全国大学生预防艾滋病知识竞赛试题有答案解析(二)

1. 公众艾滋病知识缺乏和社会歧视是造成我国艾滋病流行的原因之一。 对 错 2. 共用注射器吸毒容易感染上艾滋病是因为毒品中有HIV。 对 错 (判断题)3. 输入艾滋病病毒感染者的血液可能传播艾滋病。 A. 对 B. 错 (判断题)4. 和艾滋病病人握手后应立即消毒以防感染。 A. 对 B. 错 5. 我国预防控制艾滋病的工作机制是政府组织领导、部门各负其责、全社会共同参与。 A. 对 B. 错 6. 在日常生活中,使用公共设施会传播艾滋病病毒。

A. 对 B. 错 7. 性病患者比一般人更容易感染和传播艾滋病。 A. 对 B. 错 8. HIV感染的确诊需病原学检查,如两次初筛试验抗体阳性即可确诊HIV感染。 A. 对 B. 错 9. 避孕药能预防艾滋病。 A. 对 B. 错 10. 与艾滋病病毒感染者同桌吃饭会得艾滋病。 A. 对 B. 错 11. 预防艾滋病的错误方法是远离艾滋病感染者和艾滋病患者,不与他们接触。 A. 对 B. 错 12. 每个人都有感染艾滋病的可能性。 A. 对

B. 错 13. 当HIV侵入机体后,未进入发病期者被称为窗口期。 A. 对 B. 错 14. 艾滋病病毒侵入人体后,破坏人的免疫功能,使人体易发生多种感染和肿瘤,最终导致立即死亡。 A. 对 B. 错 15. 艾滋病是可以治愈的。 A. 对 B. 错 16. 艾滋病是一种病死率极高的严重传染病。 A. 对 B. 错 17. 艾滋病是一种目前尚无有效治愈方法但是完全可以预防的严重传染病。 A. 对 B. 错 18. 保护HIV/AIDS患者的合法权益,是做好预防控制艾滋病的重要内容之一。

最新局知识竞赛活动方案

篇一:《知识竞赛活动方案》 承德三元金星鸭业 综合知识竞赛方案 一、活动目的 为打造一支高素质的员工队伍,保持公司持续稳步发展,公司拟定于8月份以质量月活动为契机在公司上下大力开展一股学习热潮,以促进公司员工知识和技能的有机结合营造建设“学习型”企业文化精神。 二、活动主题“创建学习型企业,争当知识型员工” 三、活动时间和地点 8月8日下午200-400;在二楼职工之家举行 四、参赛人员 (1)、全厂共分6个参赛方队 1队办公室、财务部、销售部、生产部、品控部,责任人石玉娟 2队养殖部(包括浩顺、丁营养殖场),责任人宋雨; 3队设备综合管理部,责任人张海军; 4队生产一车间,责任人冯仕义; 5队生产二车间,责任人何海燕; 6队生产三车间,责任人郭玉娟 (2)、评委史学莲刘继承叶多王天才曹凯于百松何艳东 (3)、要求各参赛队每个队由3人组成,每个队需选出一名队长和队名,于7月30日前报办公室。以各部门主任为责任人,积极组织好参赛选手赛前利用早会时间对其宣贯以便达到熟知目的。 五、前期准备工作

会场布置与会场服务、秩序维护安全办,责任人张海军 文件材料准备、会议组织工作办公室,责任人王艳玲 座位牌、签到、荣誉证书、奖品及颁奖准备魏秀平 横幅、摄像、主持词王欢 颁奖服务王艳玲、魏秀平、史雪丽、石玉娟 记分员邹佳明、杨猛、张宏敏责任人李涛 会场布置6个队分左边三队,右边三队,舞台前方第一排设评委席,后排起设观众席。 六、竞赛方式 本次活动由团队知识竞赛、观众互动问答和娱乐活动三部分穿插组成其中团队知识竞赛比赛规则如下 (一)、此次每队底分为100分竞赛; (二)题目准备从以下五方面设置 (1)厂规厂纪10道;(2)产品工艺30道;(3)质量安全30道;(4)安全知识20道;(5)趣味问答10道,共五部分共100道组成,每部分按235难中易比例出题。比赛实际出题51道命中率为51/90=49%。 (三)、答题类型分必答题、抢答题和风险题三种题型,其中出赛题目90%均出自竞赛题库中。其中竞赛规则如下 1、必答题本轮由每队代表进行了电脑抽签选题,每种题由5道小题组成,题目在投影仪中出现。其中每人按座次顺序轮次必答,同队人员不能替代。答对者给10分,答错者不扣分。本轮时间控制在40分钟内。 *此轮目的在于每位队员基础知识的熟知度,每位队员为团队个人做战。 2、抢答题题目在投影仪中出现,主持人念完题说“开始”后各队通过拨通主 持人优先者进行抢答。抢到题的队可由代表答题,同队人员可以提示和补充回答,完毕后要说“回答完毕”。本轮共设15道,答对者给20分,答错者扣20分,不全者扣10分。本轮时间控制在15分钟内。 *此轮目的在于每队对中度知识熟知度可集体作战体现团队精神。

2018年第二届全国大学生预防艾滋病知识竞赛试题及答案

2018年第二届全国大学生预防艾滋病知识竞赛试题 及答案 2018年第二届全国大学生预防艾滋病知识竞赛试题及答案 一、选择题( 每小题4分,共52分 ) 1、艾滋病是(C) A 、一种性病 B 、一种血液病 C 、获得性免疫缺陷综合症 D、同性恋病 2、H I V是( C) A 、预防艾滋病组织缩写 B 、预防艾滋病疫苗 C 、人类免疫缺陷病毒 D 、治疗艾滋病的特效药 3、第一例艾滋病人哪一年在哪个国家发现的?(B ) A 、1984年英国 B 、1981年美国 C、1971年美国 D 、1981年英国 4、用于艾滋病宣传的红丝带的由来和意义是:(C ) A、二十世纪八十年代末,美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴,呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为颜色醒目的统一标志。 B、二十世纪八十年代末,美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴,呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为

大家都戴、利于宣传的国际标志。 C 、二十世纪八十年代末,美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴,呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际标志。 D 、二十世纪八十年代末,美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴,呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为远离艾滋病的警示标志。 5、预防艾滋病的错误方法是:(D ) A 、安全性行为:正确使用质量可靠的避孕套,洁身自爱,不在婚前、婚外发生性行为 B、远离毒品:不毒、尤其不与他人共用针具吸毒 C 、避免经血感染:提倡无偿献血,不输入被污染的血液 D 、远离艾滋病感染者和艾滋病患者,不与他们接触。 6、艾滋病感染者和艾滋病患者有什么区别?( D) A 、没有区别 B、只是叫法不同 C 、严重程度不同 D 、感染者指艾滋病毒携带者,患者指已经被艾滋病毒攻击得丧失免疫力的人。 7、如何正确对待艾滋病毒感染者、艾滋病人以及他们的亲友: (D ) A、闻“艾”色变,远离艾滋病患者 B 、不与艾滋病患者同桌吃饭、共同办公;不使用艾滋病人用过的马桶

“第三届全国大学生预防艾滋病知识竞赛”真题题库

"第三届全国大学生预防艾滋病知识竞赛"题库 我国预防控制艾滋病的工作机制是政府组织领导、部门各负其责、全社会共同参与。 A. 对 B. 错 艾滋病不可治愈,没有必要花代价研究治疗方法。 A. 对 B. 错 为防止艾滋病病毒经血传播,我国大力推行了无偿义务献血制度。 A. 对 B. 错 每个人都有感染艾滋病的可能性。 A. 对 B. 错 艾滋病病毒检测是知晓自身艾滋病病毒感染状况并进而转介至艾滋病治疗和护理服务的第一步。 A. 对 B. 错 已有的抗病毒药物和治疗方法,能够降低病毒传播的危险、延缓发病、延长生命、提高生活质量,最终治愈艾滋病。 A. 对 B. 错 从HIV的传播途径来看,它不象一般烈性传染病那样容易传播。 A. 对 B. 错 洁身自爱、遵守性道德是预防经性接触感染艾滋病病毒的根本性措施。 A. 对 B. 错 应到正规的医院或疾病预防控制中心接受艾滋病检测。 A. 对 B. 错 艾滋病是一种目前尚无有效治愈方法但是完全可以预防的严重传染病。 A. 对 B. 错 梅毒是我国重点防治和监测的性病之一。 A. 对 B. 错 避孕药能预防艾滋病。 A. 对 B. 错

艾滋病病人的尿液和粪便因带有艾滋病病毒,具有极大的传染性。 A. 对 B. 错 既能避孕又能预防艾滋病和性病的措施是输卵管结扎。 A. 对 B. 错 诊断HIV感染,最重要的依据是经确证HIV抗体阳性。 A. 对 B. 错 感染艾滋病病毒头1-2个月的"窗口期"也具有传染性。 A. 对 B. 错 某人到疾病预防控制机构进行HIV检测,初筛结果为HIV抗体阳性,可以判定感染了HIV。 A. 对 B. 错 国家实施免费艾滋病自愿咨询检测。愿意接受艾滋病咨询和检测的人员,可到各级疾病预防控制中心和卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行免费艾滋病病毒抗体初筛检测。 A. 对 B. 错 其性关系者可以要求他人检测艾滋病抗体以确定是否感染艾滋病。 A. 对 B. 错 下列哪些行为属于感染艾滋病病毒的高危行为()。 A. 献血 B. 输入未经检测的血液 C. 打篮球 D. 共用马桶 如何正确对待艾滋病病毒感染者、艾滋病病人以及他们的亲友 A. 远离艾滋病患者,防止自己感染艾滋病病毒 B. 不与艾滋病患者同桌吃饭、共同办公;不使用艾滋病人用过的马桶 C. 感染艾滋病是咎由自取,没有理由进行救助和扶植 D. 关爱艾滋病感染者及艾滋病患者,与他们进行亲切交谈、握手、共同进餐等日常接触;为他们的亲友提供有关艾滋病的护理和防治知识 造成近年来女性艾滋病病毒感染者激增的生理原因是()。 A. 在性活动中,由于女性生殖器官的结构与男性不同,女性受艾滋病毒感染的可能性是男性的2~4倍 B. 性自由蔓延,卖淫嫖娼猖獗 C. 针对女性的暴力活动是造成艾滋病病毒迅速传播的一个因素 下列哪种途径传播艾滋病病毒的效率最高?

模拟题库2017全国大学生预防艾滋病知识竞赛模拟题库

2017全国大学生预防艾滋病知识竞赛(样题) 判断题: 1. 我国首个艾滋病患儿学校是临汾红丝带学校。(对) 2. 如果身边发现了艾滋病病毒感染者,应远离他们。(错) 3. 在日常生活中,使用公共设施不会传播艾滋病病毒。(对) 4. 如果必须输血时,有权了解血液是否经过艾滋病病毒抗体检测。(对) 5. 通常艾滋病感染者在4个月后能检出抗HIV阳性。(错) 6. 中国现有艾滋病病毒感染者约近千万人。(错) 7. 艾滋病抗病毒治疗的最终目标是延长患者生命,提高生活质量。(错) 8. 安全套只要没有损坏就可以重复使用。(错) 9. 红丝带的含义是唤起全社会对艾滋病事业的关注,并用心参与。(对) 10. 广播、电视、报刊、互联网等新闻媒体应当开展艾滋广播、电视、报刊、互联网等新闻媒体应当开展艾滋病防治的公益宣传。病防治的公益宣传。(对) 11. 安全套预防艾滋病、性病的效果是100%。(错) 12. 关心关怀艾滋病病毒感染者和病人不属于国家“四免一关怀”政策的内。(错) 13. 对于HIV/AIDS的诊断最重要的依据是经确认HIV抗体阳性。(对) 14. 当HIV侵入机体后,未进入发病期者被称为窗口期。(错) 15. 《中华人民共和国传染病防治法》将艾滋病列入丙类传染病(错) 16. 艾滋病病毒抗体确诊试验检查能够最终确定病人感染了艾滋病病毒。(错) 17. 到公共泳池游泳、照顾艾滋病患者、与艾滋病病毒感染者握手、拥抱。(对) 18. 既能避孕又能预防艾滋病病毒和性病传播的措施是结扎。(错) 19. 艾滋病感染者和艾滋病患者的区别是严重程度不同。(错) 20. 预防艾滋病的错误方法是远离艾滋病感染者和艾滋病患者,不与他们接触。(对) 21. 艾滋病(AIDS)是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的以机会性感染和机会性肿瘤为特征的一种传染病,又称为获得性免疫缺陷综合征。(对) 22. 保护HIV/AIDS患者的合法权益,是做好预防控制艾滋病的重要内容之一。(对) 23. 于HIV感染者及AIDS病人日常生活和工作会感染艾滋病。(错) 24. 避免不必要的输血和注射可以减少感染艾滋病的危险。(对) 25. 每个人都有感染艾滋病的可能性。(对) 26. 正确使用安全套可以减少感染性病和艾滋病的危险。(对) 27. 使用安全套可以很大程度上预防艾滋病的传播。(对) 28. 目前仍缺乏根治 HIV 感染的药物,多采用综合治疗:包括心理治疗、抗HIV 病毒治疗、预防和治疗机会性感染、支持疗法等,其中以抗病毒治疗最为关键。(对) 29. 艾滋病目前不能治愈,提高病人生存质量和延长生存期是治疗的最终目标。(对) 30. 因为艾滋病毒只感染少数有危险行为的人,因此我们需要进行大量的健康教育。(对) 31. 没有症状的带病毒者可以将病毒传染给他人。(对) 32. HIV 急性感染期中,患者不具备传染性,无任何症状。(错) 33. 与艾滋病患者共同进餐不可以感染艾滋病毒。(对)

2018防治艾滋病知识竞赛试题(卷)有答案解析2套卷

2017 防治艾滋病知识竞赛试题有答案 2 套 卷 防治艾滋病知识竞赛试题 一、单选题 1. 艾滋病病毒侵入人体后,主要破坏人体的什么系统( ) A、神经系统 B 、免疫系统 C、运动系统 D、消化系统 2. 如何判断一个人是否感染了艾滋病病毒( ) A、通过外表判断 B、通过实验室血清学鉴定 C、通过危险行为的历史 D、B 超检查 3. 艾滋病的全称( ) A、获得性免疫缺陷综合症 B、免疫缺陷综合征 C、T4 淋巴细胞破坏综合征 D、中东呼吸综合征 4. 生活中一些不卫生的习惯也可以传染艾滋病( ) A、与他人共用剃须刀、牙刷 B、共用水杯 C、握手 D、拥抱 5、艾滋病的“窗口期”是指( ) A、从感染到发病的时间 B、从感染到体内能够检测出抗体的时间 C、从体内能够检查出抗体到发病的时间

D、从感染到死亡的时间 5. 确诊艾滋病的最重要依据( ) A、突然消瘦 B 、反复不愈的口腔溃疡 C、血液HIV 抗体检测结果 D、慢性腹泻 6. 下列哪个不是艾滋病的传播途径( ) A、性接触 B、血、血制品、器官移植和污染的注射器 C、蚊虫叮咬 D、母婴垂直传播 7. 王某有过一次不洁性行为,他应该怎么办?( ) A、听天由命,任其发展 B、享受生活,更加放纵自己 C、到专业机构咨询 D、情绪低落,心事重重 8. 我国目前艾滋病的流行状况( ) A、传入期 B、扩散期 C、快速增长期 D 、爆发期 9. 患梅毒、软下疳、生殖性疱疹等性病病人感染艾滋病的机会可以增加( ) A、无关系 B、1 倍 C、2-3 倍D 、10 倍 10. 艾滋病病毒主要攻击人的组织和细胞() A、呼吸道 B、白细胞 C、CD4淋巴细胞 D、造血器官

相关文档
最新文档