广州六中2012年高考政治复习检测试题 (4)

广州六中2012年高考政治复习检测试题

一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，每小题4分，共48分)

1．(2011年北京卷)我国“十二五”规划提出“弘扬科学精神，加强人文关怀，注重心理疏导，培育奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态”，这是“社会心态”一词首先出现在国民经济和社会发展规划中。国家重视培育健康的社会心态是因为()

A.社会心态受社会现实的制约

B.社会心态是对社会现实的反映

C.社会心态是影响社会现实的精神因素

D.社会矛盾主要通过调整社会心态来化解

2.(2011年大纲全国卷)某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致自然环境的严重破坏，草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来，农牧民改变以往的经济发展方式，根据当地自然条件种植沙柳资源林，大力发展沙柳加工业，不仅促进了经济发展．也保护了生态环境。该地农牧民种植沙柳资源林，发展沙柳产业，改变落后面貌的事例表明()

①人民群众是物质生产的主力军，是社会存在和发展的基础②人民群众是物质财富的创造者，是推动物质生产发展的决定力量③人民群众具有无限的创造力，是创造物质财富和精神财富的源泉④人民群众是历史发展的动力，在经济社会发展中起主体的作用

A．①②B．②③C．②④D．③④

3．(2011年江苏卷)《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布后，人们认识到，观念变革是改革的先导，教育改革的第一步应该是转变观念。这一认识的依据是()

A．社会意识具有相对独立性

B．社会意识是对社会存在的反映

C.社会意识对社会发展起推动作用

D．社会历史是由社会发展规律决定的

4．(2011年江苏卷)国际经验表明，人均GDP从3000美元向10000美元提升的时期是社会结构平衡难度加大的阶段。这就要求在该阶段尤其要注重()

A．解决社会的主要矛盾

B．解决生产力发展过程中各要素之间的矛盾

C．推动社会形态的更替

D．变革上层建筑中不适应经济基础的环节

5．(2011年山东卷)在广泛听取群众意见的基础上，2011年2月25日，第十一届全国人民代表大会常务委员会表决通过《中华人民共和国刑法修正案(八)》。该修正案首次将飙车、醉驾、拒不支付劳动报酬等严重危害群众利益的行为规定为犯罪。这次刑法修改反映的哲学道理是()

A．生产关系应适应生产力的要求

B．政治制度决定立法实践的变化

C．上层建筑应适应经济基础的要求

D．社会意识能脱离社会存在而发展

6．(2011年浙江卷)2011年年初以来，社会动荡席卷中东、北非众多阿拉伯国家，一些国家甚至出现政权更迭和内战。其原因有失业率居高不下、财富分配不公和西方意识形态的影响等。这表明()

①经济状况影响社会的政治制度和设施②意识形态对社会变化起重要作用③适合上层建筑的经济基础推动生产力发展④生产关系是社会进步的决定性因素

A．①②B．③④C．②③D．①④

7．(2011年海南卷)“向前进，向前进，战士的责任重，妇女的冤仇深，古有花木兰替父去从军，今有娘子军扛枪为人民……”这首家喻户晓的《娘子军军歌》歌颂了1931年在海南诞生的中国工农红军第二独立师女子特务连。红色娘子军在中共琼崖特委的领导下，积极发动群众，配合主力部队作战，先后参加了伏击沙帽岭、火烧文市炮楼等50多场战斗，为革命事业立下了不朽功勋。红色娘子军的光辉事迹反映出人民群众()

①是社会变革的主力军，是创造社会历史的源泉②自己解放自己，是推动历史发展的决定力量③是社会历史的主体，是社会变革的决定力量

④是社会历史的创造者，决定社会历史的性质

A．①②B．①③C．②③D．②④

8．“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家；童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这首诗蕴含的哲理是()

A．社会意识与社会存在无关

B．社会存在决定社会意识

C．人的意识与自然环境无关

D．自然环境决定人的意识

9．(2011年江苏卷)舒婷在《人心的法则》中写道：“为一个诺言而信守终生？/为一次奉献而忍受寂寞？/是的，生命不应当随意挥霍/但人心，有各自的法则”。这段诗所包含的哲理是()

A．价值实现取决于人们的选择

B．人的价值是永恒的

C．价值判断是价值选择的基础

D．价值选择有正确和错误之分

10．(2011年四川卷)王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’，此第一境界也；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境界也；‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境界也。”这给我们的人生启示是()

①树立正确的人生目标和理想，对人生有着重大的指导作用②实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神③个人的人生理想源于现实、高于现实，可自然转化为现实④社会性是人的本质属性，实现人生价值需一定的社会条件A．①②B．①③C．②④D．③④

11．同为宋朝的文化名流，苏东坡对广东荔枝赞不绝口——“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”；蔡襄却说天下的荔枝，以闽中为第一，蜀州次之，岭南为下。这说明()

A．人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也就不同

B．美食评鉴没有客观标准

C．两者的评价都受到乡土观念的影响，把自己家乡的荔枝说成最好

D．价值判断具有阶级性，蔡襄是奸臣，所以不能客观评价

12．(2011年重庆卷)2010中国年度公益人物L说：“公益不应该仅仅是出现灾难时候的援手，更应该成为我们的生活态度。用公益的思维去生活，你会惊喜地发现生活处处皆公益。”这表明()

A.个人素质越高，人生价值越大

B．人生价值的实现取决于人的心态

C.拥有高尚思想才能实现人生价值

D．正确的价值观可以转化为服务于社会的现实

二、非选择题(共2小题，满分52分)

13．(26分)材料一：2011年6月14日，是裘法祖院士逝世三周年纪念日。裘院士一生“一身正气，两袖清风，三餐温饱，四大皆空”，始终保持“做人要知足，做事知不足，做学问要不知足”，身体力行，身先士卒，展现做人、做事、做学问的卓越风范和崇高品德，不愧为我们的人生楷模。

材料二：几名大学生掏粪工和某市清运管理处签订聘用合同，引起了社会的广泛关注。市民甲说，凭个人本事挣钱，没什么丢人的！市民乙说，父母辛辛苦苦供他们上学，却找了那么一份工作，太丢人了！当事人张婷说：“有人觉得这工作低人一等，但是在我看来，工作不分三六九等嘛！”

(1)根据材料一，简析“做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足”所包含的哲学道理。(14分)

(2)结合材料二，运用价值观的有关知识，评析市民甲、乙、张婷三人的观点。(12分)

14．(26分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：当前文化建设特别是道德文化建设，同经济发展相比仍然是一条短腿。近年来相继发生“瘦肉精”“染色馒头”等事件，表明企业诚信缺失，道德滑坡严重。一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大、受人尊敬的国家。但同时也有人认为：文化建设与经济发展是对立的，不可能协调发展。

材料二：全国十大杰出青年、诚实守信道德模范——湘潭大学学生文花枝，在生死关头把生的希望让给游客，把死的威胁留给自己。她以不惜生命、先人后己的行动，兑现了诚实守信、服务游客的诺言。记者采访时问：“花枝，你现在在网上人气很旺，有很多网友推荐你为‘双百’人物候选人，你有何感受？”她莞尔一笑：“谁最终当选并不重要，重要的是我们得到了一次很好的自我教育、自我提升的机会。”

(1)结合材料一，从矛盾的同一性和斗争性原理出发，简评“文化建设与经济发展是对立的，不可能协调发展”的观点。(12分)

(2)结合材料二，运用人生价值观的相关知识，从文花枝的言行中阐述应如何实现人生价值。(14分)

1．C本题考查社会心态的作用。国家重视培育健康的社会心态是因为社会心态是社会意识的范畴，社会意识对社会存在有重要的反作用，A项没有强调社会心态的作用。B项不符合题意，没有说出社会心态的作用。C项符合题意。D项说法错误。

2．C解答本题可采用排除法。人民群众的生产活动是人类社会存在和发展的基础，人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉，可见①③说法错误。故选C。

3．A“观念变革是改革的先导”体现了社会意识与社会存在发展的不同步性，可见A项符合题意，B项不符合题意。社会意识的作用具有双重性，C项说法错误。D项强调社会历史与社会发展规律的关系，与题意无关。故选A。

4．D社会结构是指一个国家或地区占用一定资源、机会的社会成员的组成方式及其关系格局，其核心是社会阶层结构。可见D项符合题意，A、B两项不符合题意，C项观点错误。

5．C法律属于上层建筑，上层建筑要随着经济基础的变化而变化，所以本题答案选C。其他项不符合题意。

6．A政权更迭、意识形态属于社会政治制度与上层建筑范畴，失业率、财富分配属于经济基础范畴。作答本题首先排除④，生产力而不是生产关系是社会进步的决定性因素。另外题干强调的是探究政权更迭背后的原因，而不是探究社会经济萧条、滑坡的原因，故排除③。①②符合题意。答案为A。

7．C本题考查人民群众的作用。①“创造社会历史的源泉”、④“决定社会历史的性质”说法不对。

8．B“村庄儿女、童孙”的行为都是受当时社会存在的影响，由社会存在决定的。B项符合题意。A项说法错误。C、D两讲谈到自然环境，这是对材料的错误理解。

9．C题干意思是说明，是否选择信守诺言、是否为了奉献而甘愿寂寞，人们都有各自的标准，反映了价值选择是在价值判断的基础上确定的，C项符合题意；价值实现不仅取决于人们的选择，还受到社会历史条件的制约，A项错误。人的价值因自己在不同时期的价值选择而发生改变，B项错误。D项说法正确，但题干没有反映正确和错误之分。

10．A第一境界反映了成大业必须有崇高的人生理想，①符合题意；第二、三境界反映了在追求理想的人生道路上要有百折不挠、顽强奋斗的精神，②符合题意；人生理想源于现实、高于现实，可以转化为现实，但转化需要一定条件，不可能自然转化，③错误；④观点正确，但与题意无关。

11．A同是荔枝，两人的判断完全不同，是因为认识事物的角度不同，可见A项符合题意。B项说法明显错误。C、D两项是对材料的错误理解。

12．D本题考查价值观的相关知识点。A项说法错误，个人素质是实现人生价值的一个方面，但不是个人素质越高，人生价值越大。B项说法错误，也是将人生价值的实现全部归结为主观因素。C项说法错误，走向了另外的一个片面，平凡的人也能实现人生价值。D项说法正确，吻合题意，强调了正确价值观的作用。

13．[解析]第(1)问设问较宽泛，主要涉及价值观和认识论的相关知识，首先要回答价值观的导向作用，然后再从认识过程的特点角度展开回答；第(2)问带辨析性质，首先要明确由于价值观不同，会导致人们对待事物的态度和认识不同，然后结合材料进行分析，并作出判断。

[答案](1)①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。(4分)一个人付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足。“做人要知足，做事要知不足”，正确处理了对社会的责任与社会对自我价值的承认关系，树立了正确的的价值观。(3分)②真理是具体的、有条件的，认识具有反复性和无限性。(4分)认识无止境，一切把认识凝固化、僵化的观点都是错误的。“做学问要不知足”，就是要不僵化、不停滞，不断创新，与时俱进，使认识不断向前发展。(3分)

(2)①价值观对人生道路的选择典有导向作用，价值观不同，价值判断与价值选择就不同。市民甲、乙、张婷三人的价值观不同，对大学生掏粪工作的认识也不同。②正确的价值判断与价值选择应站在最广大人民的立场上。市民甲和张婷的观点是正确价值判断和选择的体现，而市民乙则更多地站在个人及家庭角度看问题，是不可取的。③人生的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，市民甲和张婷的认识是正确的。而市民乙的认识是不正确的。(每点4分，共12分)

14．[解析]本题综合考查矛盾的观点和价值观的知识，第(1)问属于高考的新题型，既要指文化建设与经济发展的统一性，又要指明二者的对立性；第(2)问考查实现人生价值的途径，主要依据教材的三个要点进行分析。

[答案](1)①矛盾的斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。文化建设和经济发展存在着对立的方面，文化建设更多考虑社会利益，经济发展更多考虑经济利益，二者存在排斥。(6分)②矛盾的同一性是指矛盾双方相互依赖，相互贯通。经济发展是文化建设的基础，文化建设又反作用于经济建设，二者相互影响，相互交融。该观点只看到二者对立，没有看到其统一性。(6分)

(2)①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，应在劳动和奉献中创造价值。文花枝在生死关头把生的希望让给游客，在奉献中实现了价值。(5分)

②在个人与社会的统一中实现价值，要把个人理想与社会需求统一起来。她不惜生命、先人后己，正确处理个人与集体、社会的关系，实现自己的价值。(5分)

③在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，要全面提高个人素质，充分发挥主观能动性，要有坚定的理想信念和正确的价值取向，不断“自我教育、自我提升”。(4分)