2009-2010学年第二学期学生参加课外科技文化艺术统计表

昌吉学院中文系2009—2010学年第二学期学生参加课外科技、文化、艺

术活动

情

况

综

述

昌吉学院中文系

二〇一〇年六月

昌吉学院中文系2009-2010学年第二学期学生参加课外科技文化艺术活动情况综述

为培养祖国、社会需要的师范范教育人才，同时与我院的人才培养目标相结合，进一步激发学生广泛的阅读兴趣。促进学生师范技能的提高，增强我系师生之间的文化交流，营造良好的学习氛围，促进同学们理论知识的转化和应用能力，中文系特设博雅论坛讲座等活动。

活动的主要目的是在于培养学生对相关学术知识的兴趣，增强师生之间的交流，营造学生热爱学术研究的气氛，为以后的社会实践打下坚固的基石。

一、充分的前期准备

1.精心策划

（一）在辅导员老师的共同指导下，进行了多次的讨论和策划，最终形成了一套较为完整的活动方案。

（二）活动中我们针对每项工作，责任到人，分工细致明确.

（三）活动中我系邀请了多位名师，进行了多项学术专题的研究。

2.宣传

（一）扩大宣传力度:我部充分利用校园广播、横幅，海报来阐明此次活动的主题、目的，以引发同学们积极参加此次活动的热情。

（二）着重突出优秀的教师团队力量。

（三）成效：使同学们对此项活动有了较深的了解，提高了同学们对学术研究的兴趣，激发了同学们对学术知识的热爱。

3.动员

在各班的积极配合下，让同学们了解到此次活动对于提高师范生技能的重大意义，并鼓励学生积极参与其中，气氛，激发同学们的学习兴趣。

二、精心的组织比赛

本次活动历时一个月，从2010年3月1日开始至2010年4月30日结束，此次讲座分批进行。具体讲座时间安排如下：

（一）2010年3月5日，主讲题目为:当代“新疆形象”的性别化书写—

—以新边塞诗为例。

（二）2010年3月18日，主讲题目为：李白与西域

（三）2010年4月26 日，主讲题目为：语文教学漫谈

（四）2010年4月27日，主讲题目为：传道授业立根底，金声玉振铸师魂（五）2010年4月28 日，主讲题目为：带着爱前行

（六)2010年4月29日，主讲题目为:新时期中学语文教师角色定位及自我发展之我见

此次讲座邀请了嘉宾专家、领导（数名，待定）、本系辅导员老师、兄弟系嘉宾、本系主要学生干部。

三、活动成效与不足

（一）我系开展的博雅论坛讲座在学生中产生了较好的影响，提高了同学们的学习能力、培养了学习兴趣。

（二）提高了师范生的专业知识应用水平与知识面，拓展了学生们对课外文学知识认识的广度。

（三）讲座全程，广大师生给予了本次活动极大的支持与帮助，为今后活动的顺利开展奠定了基础。

（四）不足之处在于讲座时间太短，同学们不能充分了解此次讲座的内容，另外讲座方式过于古板未能调动现场气氛。

四、改进与完善

（一）完善讲座前准备，加强与各部门之间的交流与配合，避免活动中的疏漏与不足，将工作做到尽善尽美。

（二）精简讲座程序，丰富讲座内容，改善讲座方式。

昌吉学院中文系 2010年6月