认识立体图形

认识立体图形(片区)

力帆光彩学校赖凤辉

教学目的:

1、通过分一分,看一看,摸一摸,数一数,初步认识长方体、正方体、圆柱、球以及它们的特征,会辨认这几种形状的物体;

2、培养学生动手操作能力和观察能力,初步建立空间观念,发展学生的想象能力;

3、通过学生活动,激发学习兴趣,培养学生合作、探究和想象、创新的意识。

教学重难点:初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物和图形,初步建立空间观念。

教具学具准备:6盒各种形状的实物;图形卡片。小黑板

一、创设情境,有趣导入

课件出示图形积木

1、师:同学们喜欢玩积木吗?(喜欢)为什么喜欢?(可以搭出很漂亮的图形)

2、出示机器人图,看这些图形变成了什么?好看吗?它今天可是会给我们带来很多数学知识呢!搭机器人的图形形状都相同吗?(不相

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