睿丁英语一阶扩展课程fligh、flag、flock的用法及家族释义
“飞行”家庭
今天要教小朋友们的是“飞行”家族的三个语根
关于这三个语根与“飞行与“飞行”之间的意义关联！
1、 flight [fla ?t] fligh(语根)+t=flight
三万英尺的上空--“飞行、航班”▲
本来呢，“fligh “这个语根本身就是“飞行”的意思，而且意思很简单，相信大多数的小朋友们都认识哦，加上“t “就是结构性后缀，起到：”稳定结构、连接发音“的作用，而“t ”本身没有意义，所以呢，“flight “是“飞行、航班“的意思。现在不用想也知道这个单词为何是“飞行“家庭的一员了吧！
flock
fligh
飞翔的雄鹰▲
2、fly [fla?]
小朋友们对这个单词更是不陌生了吧，我们比较熟悉的说法是“I want to fly!”，可以看得出来，“fly”是动词：“飞行、飞翔”的意思。
还有一种动物，美丽的彩色蝴蝶，在春天我们可以在田野里看到他们煽动翅膀到处飞翔的美丽身影。它用英语怎么来说呢？
“Butter”是“黄油”的意思，可以引申为“彩色”，加上“fly”飞行，组合butter+fly=butterfly，对啦！“美丽的飞行”，就是“蝴蝶”的化身！
漂亮的蓝色蝴蝶▲
下次再看见蝴蝶，要脱口而出：“butterfly”！
现在也了解了单词”fly“跟“飞行”的关联了吧！
3、flag [fl?g]
Flag本身是语根，原始含义是“飞行”，经过语义演变，就有“在空中飞舞的旗子”，“旗帜、国旗”的意思。
随风飘扬的旗帜▲
现在，小朋友知道这个单词和“飞行”语根家庭的关联所在了吧？
4、flock [fl?k]
Flock作为语根，原始含义是“飞行”，引申含义是“一群飞鸟”、“鸟群”、“（禽、兽等的）群”。
海边聚集了大量的鸟--鸟群▲
鸟和兽本就是一家，flock在“鸟群”的含义中，经过时间的语义变化，就有了“兽群”的意思。
一群凶猛的野兽--兽群▲
今天的新单词就讲完了！
最后再复习几遍！
【课堂复习】：“飞行”家族的语根成员——fligh、flag、flock今天学习的新单词：
1、flight [fla?t]
飞行、航班
2、fly [fla?]
飞行
Butterfly ['b?t?fla?]
蝴蝶
3、flag [fl?g]
旗帜
4、flock [fl?k]
鸟群、兽群
“光亮”家族
今天要学习的三个新语根来自“光亮”家族！
关于这三个语根与“光亮”的关联，一定要认真从新单词中领悟这三个语根与5、 moonlight [?mu:nla ?t] moon(语根)+light=moonlight
mor
moon
海上生明月▲
本来呢，“moon“这个语根本身就是单词，而且意思很简单，相信大多数的小朋友们都认识哦，“moon“就是”月亮“的意思，“light“是“光亮“的意思，那这两个单词合在一起，自然是“月光“的意思啦！
唯美的月光▲
6、 morning [?m?:n??]
mor(语根)+ning=morning
小朋友们对这个单词更是不陌生了吧，我们每天都在说“good morning”，早上好，“ morning”就是早上的意思，早晨，上午，太阳升起、照亮天空的时候！
为什么要早上说呢？因为那会儿正是天亮啊，太阳升起，发出了光亮！
起床▲
太阳公公起床了
发出光亮▲
说good morning▲
现在也了解了单词”morning“跟“光亮”的关联了吧！
3、tomorrow [t??m?r??]
to+mor(语根)+row=tomorrow
“tomorrow”这个单词呢，语根是“mor”,这个单词我们也很熟悉。
对比一下这三幅图看看▲
首先告诉小朋友们“tomorrow”就是“明天”的意思！那么，当我们谈及明天的时候，我们一般都会联想到哪些事物呢？
看看上面三幅图，你能找到共同之处吗？
“tomorrow”就是“明天”的意思，象征着“希望”、“光亮”、“未来”，现在理解这个单词和光亮语根家族的关联所在了吧？
4、marble [?mɑ:bl]
mar (语根)+ble=marble
“marble”的语根是“mar”，“mar”本身也是一个单词哦！
“mar”是火星的意思
火星散发着光亮，那么“marble”的意思是什么呢？是不是也是一种能够散发着光亮的物质呢？
那么小朋友们就根据下面这幅图片来猜猜看这个单词是什么意思吧！
这是什么散发着光亮呢？▲
下面这张图我们就来揭晓答案！
光洁的大理石，泛着光亮▲
“marble”是“大理石”的意思啦，泛着光亮！
学完了“光亮”家族的“moon”、“mor “、“mar“这三个语根以及相关的单词后，我们来复习一遍：
【课堂复习】：“光亮”家族的语根成员——moon、mor、mar今天学习的新单词：
1、moonlight [?mu:nla?t]
月光
2、morning [?m?:n??]
早上、早晨、上午
3、tomorrow [t??m?r??]
明天、未来
4、marble [?mɑ:bl]
大理石、闪光石
“关闭”家族
今天的新语根就是“关闭”家族的clos、cloud和clud，这3个语根都跟“关闭”有密不可分的联系！
关于clos,小朋友们自然而然想到了单词“close”。
close就是关闭的意思啦！
房门关闭
打开??关闭
关于cloud呢，它就是云的意思，引申义就是阴影、遮蔽的意思！
阴云遮蔽了太阳
关于clud,其引申义是包含在里面，封闭在里面的意思！
简单介绍完这三个新语根（clos、cloud、clud），我们就来学习今天的新单词吧！看看它们之间有什么样的联系！
1、 closet [?kl?z?t]
clos（语根）+et=closet
close加个字母t是什么意思呢？
今天我们来看一下它全面的释义：
n.盥洗室;密室;贮藏室;
adj.隐蔽的，暗藏的;不公开的;
vt.把…关在房间里;
盥洗室（封闭、狭小的空间）
这三层意思是不是都跟关闭、封闭有关系呢？
2、 cloudy [?kla?di]
cloud（语根）+y=cloudy(形容词)
cloud是云、阴影的意思，那么加上字母y就是形容词啦！cloudy意思是多云的、阴天的、朦胧的。
像这样：
多云的
雾气遮蔽下，朦朦胧胧的
雾霾下，朦胧的天安门
cloudy就是多云的、阴天的、朦胧的意思！
3、 include [?n?klu:d]
in（里面）+clud（语根）+e=include
现在小朋友们跟来分析下这个单词：clud这个语根是关闭的意思，那再加上前缀in（里面），那就是关闭在里面的意思啦！
对啦，include就是包含、包括、包住的意思，可不就是关闭、包含在里面的意思嘛！
说到水果，下面这些都被包含在里面：
include包含
说到蔬菜，下面这些也都被包含在里面：
include包含
记住了，我们就学习下一个单词！
4、exclude [?k?sklu:d]
ex+clud(语根)+e=exclude
告诉小朋友们ex（在外面）和in（在里面）是相反的意思
exclude就是不包含在里面的意思啦！
include（包含在里面）——exclude（排除在外面）
那我们在用同样的图片来学习这个单词！
下面这一堆水果里面不包含茄子！因为茄子不是水果啊！
exclude不包含、排除
下面这一堆蔬菜里面不包含苹果！因为苹果不是蔬菜啊！
exclude不包含、排除
5、 conclude [k?n?klu:d]
con(全部)+clud(语根)+e=conclude
知道了con是全部的意思，那接着来猜单词，哈哈，自然是全部关闭的意思了！
全部关闭的意思就是不再加入新的东西！对，就是终结、下决定、下结论，做最后的结论！
你一句、我一句，最终得出结论
一锤定音！
得出结论，定论！
总结：“关闭”家族的语根成员——clos、cloud、clud 今天学习的新单词：
1、 closet [?kl?z?t]
n.盥洗室;密室;贮藏室;
adj.隐蔽的，暗藏的;不公开的;
vt.把…关在房间里;
2、 cloudy [?kla?di]
多云的、阴天的、朦胧的。
3、 include [?n?klu:d]
包含、包括、包住的意思
4、 exclude [?k?sklu:d]
不包含在里面，排除在外
5、 conclude [k?n?klu:d]
盖棺定论！终结、下决定、下结论，做最后的结论！
英语人称代词用法口诀
英语人称代词用法口诀 英语人称代词用法口诀 人称代词主宾格，作用不同莫用错。 主格动词前做主，动词介词后宾格。 You和it主宾同，其他主宾须分清。 人称代词并列现，尊重他人礼当先。 单数人称二三一，复数人称一二三。 若把错误责任担，第一人称我靠前。 说明：英语人称代词是用来表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的代词。英语人称代词有单复数和主宾格的变化。详见下表：
用法：1.人称代词主格用来作主语，一般放在谓语动词之前。例如： I am from China.我来自中国。 We are good friends.我们是好朋友。 He often plays basketball on the playground.他经常在操场上打篮球。 2.人称代词宾格用来作宾语，放在动词或介词的后面。例如：Mr.Wang teaches us English.王老师教我们英语。
Let me help you.让我来帮你。 What’s wrong with him ？他怎么了？ 3.两个或两个以上的人称代词并列作主语时，排列顺序为：单数人称二、三、一，复数人称一、二、三。例如： You ,she and I are good friends.我，你和她都是好朋友。 We,you and they all like music.我们，你们和他们都喜欢音乐。 4.当I与其他词语一起并列作主语时，I要放在后面，但承认错误时，I要放在前面。例如： She and I are in the same school.她和我在同一个学校。 I and he make mistakes.我和他犯了错误。
英语人称代词的用法
代词的用法作者：周刚
人称/物主/指示代词 I. 人称代词:人称代词又分为主格和宾格形式.主格通常做主语。宾格通常做动词或介词 的宾语. Eg: a. I’m a nurse. b.Could you help me ? c.Mum often takes us to the park on Sunday. d.It’s a cat. We call it “ Mimi.” e.Who knows him ? f.They are going to the cinema with her. II. 物主代词又分为形容词性的物主代词和名词性的物主代词. 形容词性的物主代词:相当于形容词,后面要跟名词,指定名词的所属对象. 名词性的物主代词:相当于一个名词,必须单独使用，后面不能再跟名词. Eg: a. Your school is small, mine is big.(=my book) b. This is not your pen. Yours is on the desk.(=your pen) c. whose book is that ? It’s hers. (=her book) d. Their classroom is on the second floor. Ours is on the third floor.(=our classroom) e. Her bike is black. His is grey. Mine is blue.(=his bike, my bike) f.Those aren’t our books. Ours are on the floor. Those books are their.(=our /their books )
英语动词重要分类及用法说明
英语动词重要分类及用法说明 ■及物动词与不及物动词 根据后面是否带宾语，行为动词又可分为及物动词和不及物动词，及物动词(vt)后面要跟宾语，不及物动词(vi)不跟宾语。如： They study hard. 他们勤奋学习。(study后没有宾语，是不及物动词) I know them well. 我很了解他们。(know后有宾语them，是及物动词) 注：有的动词既可作及物动词，也可用作不及物动词。如： She sings very well. 她唱得很好。（sing是不及物动词） She sang an English song just now. 她刚才唱了一首英文歌。(sing是及物动词) ■动态动词和静态动词 根据词义特点，行为动词可分为动态动词和静态动词。动态动词表示动作，如give, take, work, run等；静态动词表示感觉、情感、内心世界、相互关系等，如know, live, lie, exist, be, have, mean, seem, appear, sound, prove, concerns, hate, dislike, like, love, prefer, surprise, astonish, satisfy, contain, include, matter depend on, belong to, guess, suppose，imagine, believe, doubt, admire, envy等。 ■延续性动词和非延续性动词 根据动作是否延续，行为动词又分为延续性动词和非延续性动词。如rain, live, work, learn等是延续性动词，go, come, leave, start, arrive, join, finish, end等是非延续性动词。 注：非延续性动词在肯定句中通常不与表示时间段连用的for短语连用。如： [译]他离开这里三天了。 [误]He has left here for three days. [正]He has been away from here for three days. [正]He left here three days ago. [正]It’s three days since he left. ■限定动词与非限定动词 限定动词在句中作谓语，有人称和数的变化。非限定动词有动词不定式、动名词和分词三
初中英语人称代词讲解与练习题(最新整理)
代词 例句： 1、主格=主语：表示谁怎么样了、干什么了。 I am a teacher. You are student. He is a student.They are students. 2、宾格=宾语：表示动作行为的对象。 Give me . I love you . 物主代词是表示：“～的”和“～的东西”的意思。 例：这是我的书包”：This is my schoolbag. 这里的 my 是一个形容词性物主代词，它只是作一个形容词用，后面必须再跟一个具体表示某个东西的名词，这里就是这个 schoolbag（书包）。 而“那个书包是我的 That schoolbag is mine. 这里的 mine 就是一个名词性物主代词，它的后面不能再有其它的名词。
人称代词及物主代词用法 实例讲解： 一、①第一行都是人称代词主格如：(我）am a teacher。 （我们）can play football. ②如果是问句，则放在助动词、be 动词或情态动词后面。 如：Are （你）a student？ Do（他们）play football？ Can （他）walk？ 二、第二行都是人称代词宾格，放在动词或介词后。 如：Let me give （她） some sweets. Would you like to go with （我）？ 三、第三行是形容词性物主代词。形容词性物主代词后面必须是名词。 如：This is （我的） potato. That is （你的） tomato. 四、第四行是名词性物主代词。名词性物主代词后面不用带名词，可以单独 使用。 如:This potato is （我的）. That tomato is（你的）. 【练习】 一. 单项选择。 ( ) 1. Don’t worry about your broken pen. You can use . (09 ft东青岛) A. my B. mine C. yours D. myself ( ) 2. This is desk. Mine is over there. (09 桂林) A. you B. your C. yours D. yourself ( ) 3. ---Do you know Alice? (09 杭州) ---Yes. I know very well.
英语人称代词(2)
英语人称代词、物主代词用法口诀！ 代词是代替名词及起名词作用的短语或句子的词。代词根据其意思和用法可分为人称代词、物主代词、指示代词、相互代词、疑问代词、连接代词、关系代词、不定代词等八类。下面来了解这几类代词的用法，具体内容如下： 一、人称代词的用法 人称代词有主格和宾语之分：主格用作主语，宾语用作宾语。但在口语中，当人称代词用作表语，用于than, as 之后或用于强调句中被强调时，用主格（较正式）和宾格（较口语化）均可以。如：“Who is it?” “It’s me.” “是谁呀?”“是我。”注：单独使用的人称代词通常用宾格，即使它代表主语时也是如此。详见下表： 英语人称代词用法口诀: 人称代词主宾格，作用不同莫用错。 主格动词前做主，动词介词后宾格。 You和it主宾同，其他主宾须分清。 人称代词并列现，尊重他人礼当先。 单数人称二三一，复数人称一二三。 若把错误责任担，第一人称我靠前。 二、物主代词的用法 物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词在句中只用作定语；名词性物主代词则不能用作定语，但可以用作主语、宾语、表语、连用of作定语等。
如：Here is my dog. Its name is Tom. 这是我的狗，它的名字叫汤姆。注：可以说 a friend of mine （ours, yours, hers, his, theirs），但是不能说a friend of me （us, you, her, him, them）。英语物主代词用法口诀: 物主代词分两种，形容词性名词性。形容词性能力差，自己不能来当家。句子当中作定语，身后定把名词加。物主代词名词性，相当名词可单用。句中充当主宾表，身后没有名词影。两种代词形不同，添个s 形变名。his,its不用变，my变mine要记清。 三、反身代词的用法 反身代词可用作宾语、同位语、表语等。用作同位语时，主要用于加强被修饰词的语气，可紧放在被修饰名词后或句末。如：She is too young to look after herself. 她太小，无法照顾自己。注：用于be, feel, seem, look 等后作表语表示身体或精神处于正常状态。如：I’m not quite myself these days. 我近来身体不大舒服。 四、不定代词的用法 不定代词是英语所有代词中最重要的一类，它主要有以下几种用法： 1.some 与any。some 用于肯定句中，any 用于否定句、疑问句和条件句中。但是，在表示请求、邀请或征求意见的句子中，通常要用some 而不用any。如：Will you lend me some money? 可以借些钱给我吗? 2.指两者和三者的不定代词。有些不定代词用于指两者（如both, either, neither），有的不定代词用于指三者（如all, any, none, every），具体使用时要根据一定的上下文正确选用。如：Were they all college students? 他们都是大学生吗?注：each 可用于两者、三者或三者以上，而every 只用于三者或三者以上，因此用于两者时只能用each，不能用every。如：There are trees on each side of the road. 路的两边都有树。 3.（a）few 与（a）little。few和a few 后接复数名词，而little和a little后接不可数名词。其中不带不定冠词的few 和little表示数量很少或几乎没有，强调“少”，含有否定意义；而带有不定冠词的a few 和 a little 则表示数量虽然少但毕竟还有，强调“有”，含有肯定意义。如：He knew few of them. 他们中间他认识的人很少。There is still a little left. 还剩
(完整)初中英语动词分类讲解及练习(有答案)
动词概述 一、实义动词 ■①及物动词与不及物动词 根据后面是否带宾语，行为动词又可分为及物动词和不及物动词，及物动词。Vt. vi . They study hard. I know them well. 注：有的动词既可作及物动词，也可用作不及物动词。如： She sings very well. She sang an English song just now. 英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词。兼作及物动词和不及物动词时，____不变。试比较： Shall I begin at once? She began working as a librarian after she left school. When did they leave Chicago?They left last week. 短语： ■②动态动词和静态动词 动态动词表示动作，如give, take, work, run等；静态动词表示感觉、情感、内心世界、相互关系等，如know, exist, be, have, appear, prove, concern, hate, dislike, like, love, surprise, include, depend on, belong to, guess, suppose，imagine, believe, doubt, admire, envy等。 ■③延续性动词和非延续性动词 根据动作是否延续，行为动词又分为延续性动词和非延续性动词。如rain, live, work, learn等是延续性动词，go, come, leave, start, arrive, join, finish, end等是非延续性动词。 注：非延续性动词在肯定句中通常不与表示时间段连用的for短语连用。如：[译]他离开这里三天了。 [误]He has left here for three days. [正]He has been away from here for three days. [正]He left here three days ago. [正]It’s three days since he left. ■④限定动词与非限定动词
初中英语语法形容词、副词精华版
初中英语语法形容词、副词的复习教案 Brainstorm: 你能分清形容词和副词的用法和写法吗？你知道怎么使用形容词和副词的比较级和最高级吗？你知道在英语中有很多形容词词缀吗？ 一．形容词和副词的辨析 1.形容词和副词的区别 形容词：用来修饰名词 副词：用来修饰动词、形容词和副词 所以区别形容词和副词的关键在于看它所修饰的内容。 例如：Candy is a lovely girl. Candy smiles lovely. 在这两句话中，都有lovely这个单词，但是词性却完全不同。在第一句中lovely用 来修饰girl所以是形容词，而第二句中，lovely用来修饰动词smiles，所以是副词。 2.形容词变副词的规律 a.一般的形容词在结尾加ly变为副词。例如：careful-carefully b.以元音加e结尾的单词要去e在加ly。例如：true-truly c.辅音加y结尾的单词去y变i在加ly。例如：angry-angrily d.单音节y结尾直接加ly。例如：shy-shyly e.以le结尾的单词直接将e变为y。例如：terrible-terribly f.形容词、副词同形：hard, fast, friendly, late, early, lovely, long。这部分请同学们 注意，其中很多单词加ly之后就变成其他意思的单词了。例如：hardly就变成 “几乎不”的意思，是小学阶段五大隐形否定词（few，little, never, seldom, hardly） 之一。 二．形容词和副词的比较级 1.比较级的范围:一般为两者或两个部分进行比较。例如：I’m taller than you. Group One did better than Group Two. 2.比较级的结构：结构上比较级有三个明显的标志。 ①than：一般用than连接两个比较的部分。例如：Tom runs faster than Mike.其中Tom 和Mike是比较的两部分，用than连接他们进行比较。在than的句式中有一个需要 同学们特别注意：I’m taller than any other students in my class.这句话中用than连接 的是I和any other students in my class两个部分，其实表示的是最高级的概念，译 为我比我们班其他同学都要高，其中any other ……是固定搭配，译为任何其他的。 ②a little, much, a lot, even, still：可用来专门修饰比较级。例如：Lisa was sick yesterday, while today she is much better. ③as+形容词或副词原形+as……：译为像……一样。例如：Mary is as clever as Susan.Mary像Susan一样聪明。 另外，两个比较级连用表示“越来越”的意思。例如：Days get longer and longer in Spring.白天在春天越来越长了。 3.比较级的写法： ①单音节单词后+er。例如：tall-taller, short-shorter ②重读闭音节双写最后一个字母再加er：hot-hotter, big-bigger, thin-thinner, fat-fatter ③双音节辅音+y结尾去y变i再加er：ugly-uglier, busy-busier, easy-easier, early-earlier,
英语人称代词用法
代词 用法 1）人称代词的主格在句子中作主语 2）人称代词的宾格在句子中作宾语或在介词后、be动词后宾语，3）名词性物主代词=形容词性物主代词+名词， 例：My bag is yellow, her bag is red, his bag is blue and your bag is pink. 可写成My bag is yellow, hers is red, his is blue and yours is pink. 顺序 1.人称代词为单数时，按第二人称、第三人称、第一人称排列。如，You, she and I are good friends. Petter and I all like reading. 2.人称代词为复数时，按第一人称、第二人称、第三人称排列。如，We you and they are playing soccer together.
一.填空 1.Let _____ (I) help ____ (you). 2.Let _____ (we) go. 3.(I) _____ are students. 4.I can't find _____ (they). 5.Give ____ (he) the book. 二、选择 1.________are in the same class. A.Her and me B.She and l C.Me and her D.l and she 2.Tom found_______interesting to clinmb hills. A.it B.it’is C.that D.this 3.Our tercher think_______are right. A.ours B.ourselver C.We https://www.360docs.net/doc/8e7895292.html, 4.______have been inveted to the Party. A.He,I and you B.I, you and he C.You,I and he D.You,he and I 三、用适当形式填空 A:（1）Are these ________（you）pencils? Yes, they are ________（our）. （2）—Whose is this pencil? —It’s ________（I）. （3）I love ________（they）very much. （4）She is________（I）classmate. B:用所给词的适当形式填空。
中考英语动词分类及训练
中考英语动词分类及训练(总 6页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
动词专项复习 一、动词的分类 1. 实义动词 实义动词时能独立作谓语的动词。根据动词在句子中是否可以接宾语，可以把实义动词分为及物动词和不及物动词两种类型。按其持续性可分为延续性动词和非延续性动词。 （1）及物动词 及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。 ①动词+宾语 My brother is flying the kite on the playground. ②动词+宾语+宾补 The teacher made his students happy by doing some games. We call the bird Polly. 注意：省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有：make, let,have, see, watch, notice, hear等。 ③动词+双宾语 My mother gives me a new bike. 注意：有些双宾语动词间接宾语（人）放在直接宾语（事物）后时，间接宾语前要加to。常用的此类词有bring、give、hand、 pass、pay、post、return、sell、show、teach、tell、throw、lend等。 Hand me that book, please. = Hand that book to me, please. 有些双宾语动词间接宾语（人）放在直接宾语（事物）后时，间接宾语前要加for。常用的此类词有buy、choose、cook、draw、book、find、get、make、order等。 My mom bought me a nice backpack. = My mom bought a nice backpack for me. （2）不及物动词 不及物动词一般不可以接宾语，但是有些不及物动词与一些介词、副词等词搭配在一起构成短语动词，它的作用等于一个及物动词。 We arrived at the station at five. He turned off the light when he left. He takes pride in doing a job well. 注意：有些动词既可作及物动词也可作不及物动词。常用的此类动词有open、close、 start、change、drive、play、meet、win、study等。
初中英语形容词试题经典及解析
初中英语形容词试题经典及解析 一、初中英语形容词 1．— I am ___tired, but I still have _________ clothes to wash. —Cheer up, mom. Let me help you. A. too much; too many B. much too; many too C. too much; much too D. much too; too many 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——我太累了，但我还有很多衣服要洗。——振作起来，妈妈。我来帮你。 too much太多的，修饰不可数名词；too many 太多的，修饰不可数名词，too 是加强much和many一起；much too，非常，太，修饰形容词/副词/动词，much是加强too的语气。根据第一个空后有形容词tired，要用much too；第二个空格后有clothes，可数名词，要用too many。故选D。 【点评】考查much too/too much/toomany固定短语用法区别。注意根据修饰词的词性。做出正确的选择。 2．—You haven't said a ________ word since last Friday. What's wrong? —Nothing. Just leave me alone. A. simple B. single C. similar D. silent 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——自从上周五你没有说一句话，怎么了？——没事，仅仅让我单独待会。A.简单的；B.单一的；C.相似的；D.沉默的。根据Just leave me alone.仅仅让我单独待会，可知没有说一句话，say a single word，说一句话，故选B。 【点评】考查形容词辨析，注意平时识记其词义，理解句意。 3．We're very about the graduation ceremony next Saturday, we can't wait to be there. A. boring B. bored C. excited D. exciting 【答案】 C 【解析】【分析】句意：对下周六的毕业典礼我们都非常激动，我们迫不及待地想去那里。A无聊的，B感到无聊，C感到激动，D激动的，根据我们迫不及待地想去那里应是感到激动，修饰人用的结尾的形容词，故选C。 【点评】考查形容词辨析，注意 excited 的用法。 4．—What do you think of the environment in your hometown？ —It's Both the air and the water are badly polluted. A. not bad B. as good as before C. much better than before D. not as good as before 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——你觉得你家乡的环境怎么样？——没有以前那么好，空气和水都被严重污染了。从 Both the air and the water are badly polluted判断前面说的是不如以前好，not so...as表示不如，比不上，中间跟形容词原级。故选D。
初中英语人称代词用法
初中英语人称代词的用法一、人称代词的五种基本形式： 人称单 复 数 主格 宾 格 形容 词性 物主 代词 名词 性 物主 代词 反身代 词 第一 人称 单 数 我 I me 我 my我 的 mine 我的 myself 我自己复 数 我们 we us our ours ourselv es 第二 人称 单 数 你 you you your yours yoursel f 复 数 你们 you you your yours yoursel ves 第三 人称 单 数 他 he him his his himself 她 she her her hers herself 它 it it its its itself 复他/她/它the their their themsel
数们they m s ves 二、人称代词的基本用法： 1.主格：用作句子的主语，放在动词前（疑问句式放 在特殊动词后） e.g She lives in Canada. 2.宾格：用作句子的宾语，放在动词或介词后 e.g Yesterday my mother bought me a new bike. 3.形容词性物主代词：用作句子的定语，之后必须带 名词 e.g This is my book. That’s his book. 4.名词性物主代词:=形容词性物主代词+名词：相当 于一个名词词组，之后不能带名词 e.g His book is much newer than mine(= my book). 5.反身代词：一般放在动词后，要求同主语人称一致
enjoy oneself 玩得开心help oneself to 随便吃dress oneself 自己穿衣服by oneself 独自teach oneself 自学look arter oneself 照顾自己hurt oneself 受伤
英语人称代词及其用法
英语人称代词及其用法 1.his （物主代词） 2. (物主代词） 3.'s (所有格) 4. (物主代词） 5. parent （主语） 6. my （复数、物主代词） 7.（物主代词） 8.（be 动词复数） 9.（宾格） 10.'s our (所有格、物主代词) 11.人称代词： 12.一、人称代词的宾格有：me（我）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、 you（你、你们）、them（他们、她们、它们）。 13.二、人称代词的宾格在句中作宾语，往往用在动词或介词后面。 14.例： to me,Dad. 15. is sitting behind me. 16. me got here now. 17. me an orange,please. 18.三、you既是"你"或"你们"的主格，又是它们的宾格；her既是"她"的所有格，又 是它的宾格。我们可以根据它们在句子中的位置来判断它们属于主格、所有格还是宾格。
19.四、and是一个我们常用来连接两个词的连接词。它虽然与介词with有同样的意 思，但它的前后可以是人称代词的主语，也可以是人称代词的宾格，而with只能跟人称代词的宾格。 20.如：You and I are going to school. 21.You are going to school with me. 22.五、人称代词的主格和宾格 23.单数形式：I-me,you-you,he-him,she-her,it-it(共5对) 24.复数形式：we-us,you-you,they-them(共3对) 25.六、人称代词在句中的作用 26.1)主格作主语。如： 27.I am Chinese.我是中国人。 28.2)宾格作宾语，放在及物动词或介词之后，有时还可以在口语中用作表语。如： 29.①I don't know her.我不认识她。(动词宾语) 30.②What's wrong with it它怎么了(介词宾语) 31.③-Open the door,please. 32.It's me.请开门，是我。(表语) 33.七、人称代词并列用法的排列顺序 34.1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为： 35.第二人称->第三人称->第一人称 36.即：you and I;he/she/itandI;you,he/she/it and I 37.2)复数人称代词作主语时，其顺序为： 38.第一人称->第二人称->第三人称 39.即：we and you;you and they;we，you and they
(英语)初中英语形容词技巧(很有用)及练习题含解析(1)
（英语）初中英语形容词技巧(很有用)及练习题含解析(1) 一、初中英语形容词 1．—What about yesterday's dragon dance? —Oh，it's one I've ever seen． A. a most wonderful B. more wonderful C. the most wonderful D. a more wonderful 【答案】 C 【解析】【分析】句意：--- 昨天的龙舞怎么样呢？--- 噢，它是我看到的最精彩的。根据句意要用最高级，A,B,D三个都是比较级，故选C. 【点评】此题考查形容词最高级的用法。 2．—Guess what? The university has accepted my application! —Wow! That's ________ new I've heard this year, Boris! Let's celebrate. A. a worse B. the worst C. a better D. the best 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——猜猜什么？那所大学已经接受我的申请了。——哇喔，那是今年我听到的最好的消息，Boris，让我们庆祝一下。A.一个更糟的，比较级；B.最糟的，最高级；C.一个更好的，比较级；D.最好的，最高级。因为大学接受申请了，所以是好消息，排除A、B。根据 I've heard this year，今年我听到的，可知是最高级，故选D。 【点评】考查形容词辨析，注意平时识记最高级结构，理解句意。 3．—Lucy, our father's birthday is coming. Let's buy a card for him. —Why not make one by ourselves? It will be _______ than buying one. A. meaningful B. much meaningful C. more meaningful D. the most meaningful 【答案】 C 【解析】【分析】句意：——露西，我们爸爸的生日要到了。我们一起给他买张卡片吧。——为什么不自己做一张呢？它将比买一张更有意义。A.有意义的；B.表达错误；C.更有意义的，形容词比较级；D.最有意义的，形容词最高级。much通常不修饰形容词原级，而修饰形容词比较级，故排除B，根据than，可知用比较级，故选C。 【点评】考查形容词比较级。注意形容词的比较级的用法。 4．His grandfather did his best to keep the tree , but it died in the end. A. alive B. asleep C. absent D. awake 【答案】 A 【解析】【分析】句意：他的爷爷尽最大的努力让树生存，但最后它死掉了。A.活着的；B.睡着的；C.缺席的；D.醒着的。根据it died in the end.可知，但是树最后死掉了，可见爷爷是尽力让树活着，故答案是A。 【点评】考查形容词辨析，注意识记单词alive的意思。 5．Nobody worked the math problem out. It was ____ one of all. A. easier B. the easiest C. more difficult D. the most difficult
英语人称代词用法
代词 表格 用法 1）人称代词的主格在句子中作主语 2）人称代词的宾格在句子中作宾语或在介词后， 3）名词性物主代词=形容词性物主代词+名词， 例：My bag is yellow, her bag is red, his bag is blue and your bag is pink. 可写成My bag is yellow, hers is red, his is blue and yours is pink.
根据提示填空 1. Where are 我的______ shoes? 2. Are those 你的________ shoes? 3. 他______ looks up at 她_______. 4. Could you come and play with 我________? 5. I can help 他_______ with 他的________ English. 6. Do you like 她________? 7.我们的_________ teacher asks 我们_______ to study hard. 8. Why do you make 他们______ sit there quiet? 9. 谁的________ car is this? It’s 她的____________ 填空 1.Let _____ (I) help ____ (you). 2.Let _____ (we) go. 3.(I) _____ are students. 4.I can't find _____ (they). 5.Give ____ (he) the book. 用适当形式填空 A:（1）Are these ________（you）pencils? Yes, they are ________（our）. （2）—Whose is this pencil? —It’s ________（I）. （3）I love ________（they）very much. （4）She is________（I）classmate.
英语动词分类大全.
英语动词分类大全（附练习） 一、什么是动词 动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如： The boy runs fast.（这个男孩跑得快。）runs表示主语的行为He is a boy.（他是个男孩。）is与后面的表语a boy表示主语的状态 二、动词的分类 动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。（一）行为动词 行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。它的词义完整，可以单独作谓语。例如： I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。）live，住
It has a round face.（它有一张圆脸。）has，有 （二）连系动词 连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如： We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。）are，是 are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。 连系动词可具体分为三类： 1、表示“是”的动词be。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been 等要特别予以注意。例如： He is a teacher.（他是个教师。） He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。） We are Chinese.（我们是中国人。） 2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如： She looked tired.（她看一去很疲劳。） I feel ill.（我觉得不舒服。） Cotton feels soft.（棉花摸起来很软。） The story sounds interesting.（这个故事听起来很有趣。）
英语中形容词的用法
英语中形容词的用法 定义 形容词是用来修饰名词的词，一般放在所修饰的名词前面。 作用 形容词在句中作定语，表语，宾语补足语。 她是一个好学生，她学习努力。She is a good student, and she works hard. 这辆自行车很贵。This bike is expensive. 对不起,我现在很忙。I am sorry, I'm busy now. 你为这次会议做好准备了吗? Have you got everything ready for the meeting? 在句中的位置 形容词作定语一般放在被修饰的名词之前。如果有两个或两个以上的形容词修饰一个名词时，则由它们和被修饰的名词之间的密切程度而定，越密切的形容词越靠近名词。如果几个形容词的密切程度差不多则按音节少的形容词放在前面，音节多的形容词放在后面。 英语单词中something, anything, nothing 等不定代词被形容词修饰时，形容词放在不定代词后面。 I have something important to tell you. 我有重要的事要告诉你。 Is there anything interesting in the film? 电影里有什么有趣的内容吗？ There is nothing dangerous here. 这儿一点都不危险。 由两个或两个以上的词组成的形容词词组修饰名词时须放在名词之后。 This is the book easy to read.
这是一本容易读的书。 用 and 或 or 连接起来的两个形容词作定语时一般把它们放在被修饰的名词后面。起进一步解释的作用。 Everybody, man and woman, old and young, should attend the meeting. 每一个人，男女老少，都应该参加会议。 You can take any box away, big or small. 这些箱子，不管大小，你都可以拿走。 比较级和最高级 绝大多数形容词有三种形式，原级，比较级和最高级，以表示形容词说明的性质在程度上的不同。 形容词的比较级和最高级形式是在形容词的原级形式的基础上变化的。 分为规则变化和不规则变化。 规则变化 1)单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加-er 和-est 构成。 great (原级) greater(比较级) greatest(最高级) 2)以-e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-r 和-st 构成。 wide (原级) wider (比较级) widest (最高级) 3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-er 和-est 构成。 clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级) 4)以-y 结尾,但-y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把-y 去掉,加上-ier 和-iest 构成. happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级) 5)以重读闭音节+辅音字母结尾的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然
初中英语形容词和副词的用法
形容词 一 .定义：用来修饰名词，表示人或事物的性质、状态和特征的词，叫形容词。 二. 形容词的作用，见下表： 注意：（1）有些形容词只能作表语，如：alone, afraid, asleep 等。例如：Don't wake the sleeping baby up. He is asleep. The old man is alone. (2)当形容词用来修饰something, anything, nothing, everything等不定代 词，要放在这些词的后面。 例如： You'd better tell us something interesting. The police found nothing strange in the room. (3)多个形容词做定语时排列的先后顺序是： 1）冠词或人称代词 2）数 词 3）性质 4）大小 5）形状 6）表示老少，新旧 7）颜色 8）事务、质地、人的国籍、用途。 例如：His grandpa still lives in this small short house. 他爷爷还住在这个矮小的房子里。 The woman bought two beautiful Chinese plates.那个妇女买了两个漂亮的中国盘子。 (4)形容词名词化：有些形容词前加定冠词后变成名词，表示一类人，谓语常用 复数。这类词有：rich / poor; good / bad ; young / old ; healthy / ill ; living / dead ; black / white (表示人种等)。 例如：The young should take good care of the old. 年轻人应该好好照顾老人。