作业时间研究记录表

作业时间研究记录表

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家访记录表内容资料(40篇)

家访记录表内容资料(40篇) 家访记录资料(1): 王宇 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校学习状况,商讨如何提高该生的学习成绩。 家访资料: 老师向家长反映状况:该生在校比较听话,也能融入到群众中,本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性,天天不完成作业,每一天都是利用课间和中午时间来完成,经常给小组丢分,因此学习成绩也不理想,最基本的字词出错也很多,让老师很是头疼。老师期望家长能督促孩子认真完成作业,毕竟这是一个巩固的过程,同时做好预习和复习。能够体谅家长忙于生计,但孩子是父母的重心所在,抽一些时间问一下孩子的学习状况,让孩子感受到态度的重要。 家访手记: 随着素质教育的开展,越来越感受到后进生该怎样办,因为学生在校时间太短了,各类活动增多,再加上我们地处城乡结合部,我班外来务工子女个性多,家长疲于生计,对孩子教育的意识比较淡薄,对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动,实在没有精力单独辅导孩子,使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想,素质教育在农村如何

落实在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下,如何提高学生的综合素质值得我们深思。 家访记录资料(2): 高威琪 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校状况,探讨该生的教育方式。 家访资料: 老师向家长反映状况: 该生是一个十分聪明的男孩,如果能踏踏实实学习,就应很出色,但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此,孩子学起来十分吃力,也就大大降低了学习的主动性和用心性。上课因为听不懂,所以经常做小动作,课下作业也不能按时完成,因为有一些叛逆心理,所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先就应做的就是让该生能够静下来,从最基本的知识开始补,也许这是一个缓慢的过程,但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看,他有很大的发展潜力,所以有时候觉得个性可惜,期望家长能配合一下,为孩子的将来多着想。 家访手记: 这是一个十分聪明又十分调皮的孩子,他的到来,使班里的一些

课题研究会议记录表

会议记录表1 会议主题:学习讨论课题研究的主题 会议时间:2012-12-25 会议地点:多媒体教室 会议形式:交流、探讨负责人:田宗年记录人:黄金鉴参与人员:兰胜云田宗年杨腾黄金鉴黄仕介杨桂月张柏瑾 会议过程一、课题负责人主持讲话: 今天召集大家,就我们课题的提出开一个简短的会,大家讨论研究确定我们课题的主题。 二、兰胜云校长宣读百色市教育局关于课题研究的相关文件。阐明课题研究的重要性 三、发言 田宗年:经济全球化的深入发展,以信息技术为代表的科技革命不断取得突破,信息化已经成为各国经济社会发展的强大动力,推动了人类社会以前所未有的速度走向新的历史高度。以信息技术革命为基础的第三次浪潮几乎没有遭遇到地域的限制,这是一次全球性的浪潮。新的经济不再以传统工业为产业支柱,不再以稀缺自然资源为依托,而是以高技术产业为支柱,而发展高技术又离不开信息技术的发展。所以,研究如何提高教师信息技术水平是时代潮流的需要。 兰胜云:中小学的信息技术课也已经成为一门必修课程。因此,如何重视信息技术教育,如何提高教师信息技术的水平,,已成为当前急待探讨和解决的问题

黄金鉴:我兼教物理科和信息技术学科。,在学习信息技术课程中,对许多概念知识感到很抽象,很难理解,有时甚至达到厌学的地步。因此探讨行之有效的信息技术教学法,成为我迫切需要。杨桂月:信息技术的发展与更新非常迅速,而软件则几乎是每年就要升级一次,这就对信息技术教师的素质提出了很高的要求,建设一支高素质的教师队伍,是计算机教育健康发展的前提和条件。 张柏瑾:现阶段,由于大多数信息技术教师是由其它学科教师兼任或转教的,计算机水平有限,即使是计算机专业毕业的新教师也存在理论与实践严重脱节的问题,需要重新学习。 杨胜钦信息技术化英语教学形象、直观、效果好。它的动画效果是其它英语教学手段无法替代的。它可最有效地将抽象的知识形象化、具体化,从而突出重点、淡化难点,易于学生掌握。当前,最迫切的是迅速提高信息技术教师知识技机教育健康 发展的前提和条件。 会议效果1、确立了课题,并讨论研究了课题的背景、意义等问题。 2、成员对课题有了进一步了认识。 会议主题:讨论课题研究方案并做好课题研究分工安排 会议记录表2

时间研究记录 表.doc

时间研究记录表 品味人生 1、不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远飞不到高空。想象力是翅膀,客观实际是空气,只有两方面紧密结合,才能取得显着成绩。

2、想停下来深情地沉湎一番,怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦,怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过,所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。 3、真正痛苦的人,却在笑脸的背后,流着别人无法知道的眼泪,生活中我们笑得比谁都开心,可是当所有的人潮散去的时候,我们比谁都落寂。 4、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。 5、幸福,是一种人生的感悟,一种个人的体验。也许,幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许,幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候;也许,幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语;也许,幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。关键的是,你要有一副热爱生活的心肠,要有一个积极奋进的目标,要有一种矢志不渝的追求。这样,你才能感受到幸福。 6、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。 7、淡淡素笺,浓浓墨韵,典雅的文字,浸染尘世情怀;悠悠岁月,袅袅茶香,别致的杯盏,盛满诗样芳华;云淡风轻,捧茗品文,灵动的音符,吟唱温馨暖语;春花秋月,红尘阡陌,放飞的思绪,漫过四季如歌。读一段美文,品一盏香茗,听一曲琴音,拾一抹心情。 8、尘缘飞花,人去楼空,梦里花落为谁痛?顾眸流盼,几许痴缠。把自己揉入了轮回里,忆起,在曾相逢的梦里;别离,在泪眼迷朦的花落间;心碎,在指尖的苍白中;淡落,在亘古的残梦中。在夜莺凄凉的叹息里,让片片细腻的柔情,哽咽失语在暗夜的诗句里。 9、用不朽的“人”字支撑起来的美好风景,既有“虽体解吾犹未变兮”的执着吟哦,也有“我辈岂是蓬蒿人”的跌宕胸怀;既有“我以我血荐轩辕”的崇高追求,也有“敢教日月换新天”的豪放气魄。33 我是一只蜜蜂,在祖国的花园里,飞来飞去,不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜;我是一只紫燕,在祖国的蓝天上,穿越千家万户,向祖国向人民报告春的信息;我是一滴雨点,在祖国的原野上,从天而降,滋润干渴的禾苗;我是一株青松,在祖国的边疆,傲然屹立,显示出庄严的身姿。 10、母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动的河,这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。 11、青春是盛开的鲜花,用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章,用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰,用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流,用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。 12、失败,是把有价值的东西毁灭给人看;成功,是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱

秒表时间研究实验报告

一、实验目的 1、学会秒表测时的方法。 2、学会用秒表测时来制定标准时间 二、使用仪器、材料 汽车转向器、装拆工具、铅笔、橡皮、秒表、时间研究表格等。 三、实验过程 1、收集资料 2、划分操作单元 划分操作单元的原则如下: (1)每一单元应有明显易辨的起点和终点;(2)单元时间愈短愈好;(3)尽可能每一单元为操作的基本动作;(4)不变单元与可变单元应分开;(5)人工操作单元应与机器单元分开;(6)规则单元、间歇性单元和外来单元分开;(7)每一单元应有完整而详细的说明。 3、测时 采用连续法记录时间研究,在现场记录时用铅笔填写秒表读数“W.R”,见附件:时间研究表(一)。计算基本时间“B.T”。 4、填写时间研究表(二),剔除异常值,用三倍标准法决定正常值范围(正常值范围在x±3σ内)。 5.决定宽放时间 取宽放率为:15%。宽放时间=正常时间×宽放率 6.计算标准时间:标准时间=平均操作时间×评比系数+宽放时间 四、统计本班20位同学的记录,整理时间研究表(一)和时间研究表(二)。

时间研究表(一)(现场记录): 注:每一位同学操作1次,即每1位同学有1次记录。 时间研究表(二)(统计表):

注:在本班同学中统计20位同学的记录。对整个作业进行评定的评系数取:K=110%。 五、绘制管制界限图。 选择对第三组数据进行异常值剔除 第三组的平均值如上表所示 平均值=5.235 标准差=1.219 管制上限UCL=5.235+3×1.219=8.894 管制下限LCL=5.235—3×1.219=1.578 数值1.2小于1.578,在管制下限之外,为异常值,应剔除。 六、 分析秒表测时法确定转向器部件装配过程的标准时间的结果。

研究性学习活动记录表.

活动记录表(学生使用) 课题题目:温室效应的研究 活动时间:第1次活动地点:图书馆 参加活动成员:何志远,蔡萌,孙延昕,洪震,张田丽,刘洋,曾爽,韩雪 活动内容: 1)目的:搜集有关该课题的资料,并加以概括,使论证观点正确,全面。 2)形式:查阅,讨论,总结,记录。 3)过程:将搜集得到的资料进行汇总,挑出来收集到的资料中有价值的信息,并与小组内的成员讨论出各部分的优缺点,论据内容是否得当全面,再将研究中所选的资料有条理的列出。 4)结果:选出部分资料,小组成员之间积极参与,讨论内容,得出正确结论。 记录者:韩雪 注:1、本表由课题组长指派专人填写。备追踪课题研究过程时使用。 2、本表一式三份,交由教务处、指导教师、课题组长存档。

年月日填 活动记录表(学生使用) 课题题目:我们身边的水 活动时间:第 1 次活动地点:二道河 参加活动成员: 赵洪亮,邢嘉驿,董乘言等人。 活动内容: 1)目的:保护水资源 2)形式:小组讨论及查阅资料 3)过程:先到附近的水域去调查实际情况,原先川流不息的河水,已经慢慢变干,水已经不再多,拍下干旱的河塘做成图片访问当地人们情况,有些情况不符合。 4)结果:解决了课题,研究方案问题,寻找了一条合理的道路。 记录者:赵洪亮 注:1、本表由课题组长指派专人填写。备追踪课题研究过程时使用。

2、本表一式三份,交由教务处、指导教师、课题组长存档。 年月日填 活动记录表(学生使用) 课题题目:孔子“仁”学说 活动时间:第 1 次活动地点:学校微机室 参加活动成员:张珍,李晓彤,顾婉馨,宫启迪,邢嘉驿,董乘言,刘新宇 活动内容: 1)目的:通过网络搜集相关资料,总结,提炼资料中的要点信息,并加以核对,使论证更具有体,准确,完整,科学。 2)形式:分工查找 总结提炼 记录 3)过程:首先将组员分成三组进行资料采集。 将采集的资料进一步归纳,总结。 组员发表个人观点,找出亮点及不足。 向导师总结,请教,得出确切结论。 整理个人感悟。 整理,汇成论文。 4)结果:通过资料的分析和归纳,我们的出孔子“仁”学说对我们民族,国家都产生了深远的影响这一结论。

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