门店荣誉体系
门店荣誉体系U豆累标准
公司荣誉体系
员工荣誉体系项目方案 总则 为建立和完善导向明确、体现公司企业文化内涵荣誉体系，激励员工积极投身咸通金融服务有限公司，与公司共同成长，增强公司向心力、凝聚力和战斗力，并通过内部荣誉体系持续追踪，推动各项业务持续健康快速发展。公司为激励内部员工创先争优、开拓创新及长期服务公司而授予在各个岗位上表现突出、为公司业务发展及经营管理水平提高做出贡献的集体、个人以及长期服务于公司的员工荣誉总称，并明确相应的评选标准、流程和表彰奖励形式。特发布《咸通金融服务有限公司员工荣誉体系方案》 公司成立荣誉体系评审委员会，负责对各项荣誉激励最终评审。评审委员会组成人员如下：评审委员会会长：总经理白建磊 评审委员会副会长：销售总监王银鹏 评审委员会委员：各门店经理 评审委员会秘书长：行政负责人裴崇鹤 一、奖项设置与评选标准： 个人奖项 1、“季度新人奖” 激励对象：每季度初司龄为3个月以内新人，且入司时为行业小白； 评选标准：（1）工作态度端正，本季度无旷工记录； （2）工作成绩突出，能够高效、优质完成本职工作，业绩达到30万； （3）恪守职业操守，具有较强的团队意识与合作精神，与同事关系和谐； （4）具备高度的责任心和敬业精神，自觉维护公司利益； （5）积极进取，不断学习，努力提升自身专业技能和综合素质。 评选周期：季度/次
评选数量：2名 2、“季度最佳明星奖” 激励对象：公司的全体员工 评选标准：（1）试用期满已转正； （2）工作态度端正，全月无旷工记录； （3）工作成绩突出，能够高效、优质完成本职工作； （4）与上、下级关系融洽； （5）对公司有特别贡献的事迹； （6）进取心强，积极主动参加公司各种活动； （7）不但自己熟练掌握本岗位的工作技能，而且时常能积极帮助他人，给予适当的培训和指导； 评选周期：季度/次 评选数量：1-5名 3、“最佳咸通形象大使” 激励对象：咸通全体员工 评选标准：（1）青春阳光，热情大方，微笑自然，待人和善； （2）仪容仪表规范、大方，礼节礼貌诚恳、到位； （3）遵章守纪、爱岗敬业、乐于奉献、服从大局； （4）善于沟通，团结同事，品评处优，为人模范； （5）岗位知识丰富，专业技能过硬，对客服务娴熟； （6）当季度或当年度未受任何纪律处分或处罚； （7）当季度或当年度未曾因个人责任导致客人的有效投诉；
【优质】团队管理荣誉称号word版本 (12页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 团队管理荣誉称号 篇一：团队荣誉演讲稿 篇一：荣誉演讲稿 曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎 样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”??是啊！一滴水只有在大海中才不 会干涸。我宝岛眼镜不正是这一片汪洋大海，而在宝岛眼镜工作的每一位同事 不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体 也正因有了我们才生发光芒。 众所周知而今随着网络的发展，知识爆炸，科学技术进展神速，学术思辨争论 不休，经济化大潮席卷世界，全球安全形势紧张。人类又一次站在了历史的拐点。我们年轻人也正迷茫的看着这个世界，没有目标，没有方向，没有前途。 但是我们还有东西不应该且没有也绝不会放下，那就是对国家的“责任”，民 族的“荣誉”。那么下面我们就来浅谈下荣誉吧！当然是思想进步的表现。 人生活的社会中，工作和生活，都离不开大大小小的集体。但人们小的时候， 不知道什么是集体荣誉感。随着年龄的增长，到了少年时期，人们的集体荣誉 感普遍地开始产生了。产生了集体荣誉感，也产生了新的问题，其主要的有： 如何处理好自己的个人荣誉与集体荣誉之间的关系；如何处理好大集体与小集 体荣誉的关系呢？1955年4月18日，20世纪的科学巨匠爱因斯坦离开了人世。他因创立了相对论而名扬四海，各种荣誉也从四广告八方倾泻而来。他的照片 被登上画报和广告；市场上还出现了相对论雪茄香烟；他一上街就被大群的广 告师和广告记者以及要求签名的人包围；在他住的公寓里，每天都有成筐的信 件给他送来；他讲演时，人们为抢到他用过的粉笔头而争吵不休。对此，爱因 斯坦非常厌烦。但是伟人爱因斯坦并没有被这种烦恼阻碍他在科学道路上前进 的步伐。谈到集体荣誉，首先应搞清楚一个问题，那就是每个人都生活在集体 之中。谈到个人荣誉和集体荣誉，也应搞清楚一个问题。这问题十分简单，无 限大的万分之一等于无限大；零的一萬倍仍等于零。如果一个集体被大众尊为 泰斗，而个人只在这集体中排倒数第一，而这个人在大众眼中，同样是泰斗中 的一员。如果一个集体被人贬为鼠辈，而个人就算在这集体中排老大，在大众 眼中，也一样是鼠辈一个。所以，先有集体荣誉，才有个人荣誉。集体有了荣誉，个人也自然就有荣誉。
集体荣誉我的责任演讲稿
集体荣誉我的责任演讲稿 集体荣誉我的责任演讲稿 尊敬的老师,亲爱的同学们： 大家早上好!我是高二xx班的xx.今天我演讲的题目是：集体荣誉,我的责任! 近日，高一年级拔河比赛正在如火如荼的开展，“集体荣誉感”是取得胜利必不可少的因素。可是究竟什么是集体荣誉感？闻一多先生说：“个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全”。集体指的是许多人合起来的有组织的整体。而集体荣誉感就是对集体的热爱，对身边人的关心。 一个人的力量如蝼蚁般渺小，但是一个集体的力量如大海般深不可测。彭德怀说过“谁敢横刀立马，唯我英勇红军”！1934年的万里长征，红军们铁一般的集体荣誉感，使他们翻过茫茫雪山，阔过滚滚长河，在荒无人烟的草地上苦苦支撑。试问当他们脱离了集体，他们还能在这黑暗的绝境中度过几日呢？ 当航天英雄在太空中挥动五星红旗，当中国女排站在世界最高领奖台上，每一名中华儿女都为之热血沸腾，是什么力量如此强大，让十四亿中国人民紧紧地凝聚在一起，那就是集体，是荣誉，是对祖国、民族的归属。拿破仑曾说过这样一句话：“只要给我足够的军勋章，我就可以征服整个世界”，这就是荣誉的力量，在赛场上多少运动健儿为了祖国的荣誉挥洒汗水、奋力拼搏；在战场上多少英雄儿女为了祖国赴汤蹈火、视死如归。 作为学生，我们要有集体荣誉感！班级正如一棵参天大树，我们在它的庇佑下茁壮成长，吸取着它的养分！可是我们问问自己，我是否做到爱我的班级？其实热爱班级很简单，例如认认真真打扫教室卫生、晚修时保持安静、积极代表班级参加学校组织的活动、帮助同学解决困难等等、这只不过是举手之劳。 放眼到学校，实中如同一片汪洋大海，而我们只是一滴水，只有把水放到大海里，才能永远保持活力！学校是我们的家！蓝天白云下，多少莘莘学子如雏鹰一般，在实中的帮助下，成长为雄鹰而飞向属于自己的天空？实中为我们提供一个丰富自我，展现自我的平台。我们都是实中人，我们理所当然要爱这所学校，把实中建设地更美好，为实中添荣耀。当我们细细思量，当我们的集体荣誉感和责任感已成为习惯，那么我们必定随处可见，那一片洁白的墙壁，那一个关紧的水龙头，那一张光滑洁净的课桌，那一块饱含知识的黑板，还有随手主动保洁的身影，和谐友爱的笑容。 集体荣誉感，虽然只是简简单单的五个字，可是我们做到了吗？人不能离开集体而生活，而集体是由每一个人组成的。爱护集体，是我们的义务，更是我们的责任。 最后，请大家铭记：责任胜于能力，要做敢于负责任的人，集体荣誉感，我们的责任！ --来源网络整理，仅供学习参考
历史使命感、工作责任感、集体荣誉感三感教育活动实施方案
历史使命感、工作责任感、集体荣誉感三感 教育活动实施方案 为确保“历史使命感、工作责任感、集体荣誉感”教育活动扎实开展并取得实际成效，根据学院的总体安排部署，结合我部的实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 按照科学发展观的要求，以思想作风建设为重点，以创先争优活动为契机，以提高我部教职工的“历史使命感、工作责任感、集体荣誉感”为主题，动员和组织教职工“忠诚党的教育事业，争当教书育人模范”，培养和塑造良好的行业精神和职业形象，达到进一步统一思想、改进作风、凝聚人心、促进工作的目的。 二、主要内容 ㈠增强历史使命感。高校教育工作者的思想政治素质、职业道德修养和工作能力，决定高等教育的发展水平和发展质量。今天的湖南环境生物职业技术学院肩负着为林业与医卫等战线培养合格建设者和接班人的重要历史使命。我们要立足新起点、着力新目标、开始新冲刺，为在转型发展中推进学院科学发展，实现办学“层次提升”战略，着力培养高端技能型人才等方面做出应有的贡献。国家高度重视职业教育、省厅大力扶持学院发展，这都要求我院教职员工必须有
强烈的历史使命感和时代紧迫感，以崭新的姿态抓住新机遇，迎接新挑战。要通过教育活动，引导学院教职员工对历史负责、对学院长远发展负责，切实强化“四种意识”，增强“四种能力”。一是强化政治意识，增强政治鉴别能力。讲政治，是我们多年来教育事业发展保持正确方面、取得重大成就的重要保障。二是强化大局意识，增强凝聚能力。全院教职员工要知大局、讲大局，要彻底抛弃个人主义、小团体主义，要把思想和行动统一到学院党委决策部署，统一到学院中心工作上来。三是强化自省、忧患意识，增强学习能力。对这些年我们取得的成绩不能沾沾自喜，要深入反思、认真吸取发展中的深刻教训，主动学习，认真分析昨天的短板、今天的差距和明天的趋势，不能有“短视症”，不能犯“功利病”。要正视存在的问题，增强紧迫感和使命感。四是强化服务意识，增强服务能力。要树立“自己的工作岗位就是为师生服务的舞台”意识，要防止和克服敷衍了事、推诿扯皮等精神懈怠问题，要换位思考，选准服务切入点，争创“师生员工满意窗口”。 ㈡增强工作责任感。工作责任感是一个人对工作主动施以积极有益作用的精神。要通过教育活动，引导全院教职员工把自己的工作目标、职责、任务和要求牢记于心、时刻用心，处处留心，切实增强“四心”。一是增强爱心。要牢固树立爱学院、爱学生、爱本职工作的爱心。二是增强责任心。
团队荣誉演讲稿
篇一：荣誉演讲稿 曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”??是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我宝岛眼镜不正是这一片汪洋大海，而在宝岛眼镜工作的每一位同事不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。 众所周知而今随着网络的发展，知识爆炸，科学技术进展神速，学术思辨争论不休，经济化大潮席卷世界，全球安全形势紧张。人类又一次站在了历史的拐点。我们年轻人也正迷茫的看着这个世界，没有目标，没有方向，没有前途。但是我们还有东西不应该且没有也绝不会放下，那就是对国家的“责任”，民族的“荣誉”。那么下面我们就来浅谈下荣誉吧！ 当然是思想进步的表现。人生活的社会中，工作和生活，都离不开大大小小的集体。但人们小的时候，不知道什么是集体荣誉感。随着年龄的增长，到了少年时期，人们的集体荣誉感普遍地开始产生了。产生了集体荣誉感，也产生了新的问题，其主要的有：如何处理好自己的个人荣誉与集体荣誉之间的关系；如何处理好大集体与小集体荣誉的关系呢？1955年4月18日，20世纪的科学巨匠爱因斯坦离开了人世。他因创立了相对论而名扬四海，各种荣誉也从四广告八方倾泻而来。他的照片被登上画报和广告；市场上还出现了相对论雪茄香烟；他一上街就被大群的广告师和广告记者以及要求签名的人包围；在他住的公寓里，每天都有成筐的信件给他送来；他讲演时，人们为抢到他用过的粉笔头而争吵不休。对此，爱因斯坦非常厌烦。但是伟人爱因斯坦并没有被这种烦恼阻碍他在科学道路上前进的步伐。谈到集体荣誉，首先应搞清楚一个问题，那就是每个人都生活在集体之中。谈到个人荣誉和集体荣誉，也应搞清楚一个问题。这问题十分简单，无限大的万分之一等于无限大；零的一萬倍仍等于零。如果一个集体被大众尊为泰斗，而个人只在这集体中排倒数第一，而这个人在大众眼中，同样是泰斗中的一员。如果一个集体被人贬为鼠辈，而个人就算在这集体中排老大，在大众眼中，也一样是鼠辈一个。所以，先有集体荣誉，才有个人荣誉。集体有了荣誉，个人也自然就有荣誉。 集体荣誉感是团队建设中，事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，我们就会热爱这个集体并发挥主动性和创造性，每个人都会表现出主人翁的一种强烈的责任感，会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，会做到心往一处想、劲往一处使，形成一股合力，从而使我们更具有凝聚力和竞争力。相反，如果我们缺乏荣誉感，不为维护集体荣誉而努力，这样直接导致的就是人人各自为战、人人心里都想着自己的一套，如果变成这样，自我约束力下降，必然会导致纪律涣散。 爱因斯坦取得的成就够大的了，获得的荣誉也够多了。可这位科学巨匠依然虚怀若谷，不断探索未知的真理，向更加坚固的科学堡垒发起进攻。荣誉会使人进步，也会使人后退。在他眼里，荣誉只代表过去，不代表今天和未来。也正是因为这样，他才能专心于科学研究，才能取得一个又一个的巨大科研成果。为整个世界做出了伟大的贡献。 因此，我希望我們能发扬认真工作、热情服务的精神，从我做起，从身边小事做起，為损害公司利益荣誉为耻，以为公司争光而荣！来做一个优秀的宝岛眼镜员工。篇二：优秀团队发言稿 优秀团队发言稿 尊敬的领导、同事们： 大家下午好！ 我是生产部李明，很荣幸能够作为优秀团队代表在这里发言。作为优秀团队的一员，我深知这是一份沉甸甸的荣誉，更是公司对我们的激励与鞭策。透过这份荣誉，我们看到了公司对我们的认可，同时也看到了公司对我们的希望，对我们的重托，在这里，我们要感谢公司给
荣誉愿景 责任使命
荣誉愿景责任使命 学年度第一学期开学动员报告 一、荣誉 满怀激动的心情，重新翻阅菊小走过的历经。三年的苦，三年的乐，三年的悲喜，三年的歌。是你们-----我亲爱的老师们，是你们创造了一个在低谷中奋起的奇迹。三年的毕业考综合排名位居全镇第一；三年连续镇素质教育评估一等奖，是你们-----我敬爱的战友们，是你们铸就了从平庸到优秀品牌的辉煌业绩：成为全国中小学整体改革实验基地校；被授予全国先进艺教单位；全国小学生国际象棋会员校；全国先进民办学校；省绿色学校；市校园文化先进校；中山市一级学校正因如此，我们在菊小最艰难的时期挺过来了；正因如此，我们以鲜明的特色，过硬的质量，优良的服务赢得了领导的认同、社会的肯定、家长的满意，今年招生完成计划内任务，插班生形势喜人。 辛勤的耕耘必然有累累的硕果，如今的菊小已成为小榄、中山乃至全国有一定影响的学校，谁都不会想到在全国几万所市省重点名校中会挤进一所小镇的学校，这就是奇迹。我们在用理想成就着一流名校的追求，我们在用信念打造着菊小未来的辉煌。 心怀感恩，感谢一直与我甘苦与共，并肩战斗的老师、同事们，你们的理解就是我最大的安慰；你们的支持就是我最大的快乐。是你们让我在承受委屈时也学会了包容；是你们让我承担压力时变得更加坚强；面对困难我有过逃避，面对诱惑我也有过心动，当面临选择时，是领导寄予的期望让我身处两难境地，是老师承载的情义让我举步为艰，我决定留下，为一份情，为一份义，为一份责任，也为一份理想。 老师们,如果你们能包容一个成长中有着缺点的校长,想追随一个与你们共同实现理想的校长,不要吝啬你们的掌声,为我加油,为你们加油,用相互鼓励的掌声迎来新三年的 新发展吧! 二、愿景 新三年发展规划 一创: 第一年/省一级学校；第二年/省名校；第三年/全国名校。 二抓：抓好师资队伍建设；抓好内外运行机制。 三构：构建教师“生命计划”与星级教师评定体系；构建和谐生态环境；构建学习型教师团队。
如何增强团队的荣誉感
如何增强团队的荣誉感 在一个成功的团队中，其成员都有强烈的团队荣誉感与归属感。荣誉感也称名誉心理。一种追求光荣名誉的情感。库利称为“求荣誉”的心理；托马斯称为“求荣誉”的愿望。这是由个人自尊心、名誉感、光荣感、好胜心、自我感、集体主义情感组成的一种复杂的道德情操。例如，在社会生活中，人们总是愿意自己及所处的团体，比别人与别的团体更先进优秀，能受到众人的称赞、奖赏、仰慕等。荣誉感是使人积极向上，建立功勋的强大动力。 没有荣誉感的团队是没有希望的团队。同样，一个没有荣誉感的员工不会成为一名优秀的员工。 如果一个员工对自己的工作有足够的荣誉感，对自己的工作引以为荣，对自己的公司引以为荣，他必定会焕发出无比的工作热情。每一个团队都应该对自己的员工进行荣誉感的教育，每一个员工都应该唤起对自己的岗位和公司的荣誉感。可以说，荣誉感是团队的灵魂。 如果一个人没有荣誉感，即使有千万种规章制度或要求，他可能也不会把自己的工作做到完美，他可能会对某些要求不理解，或认为是多余而觉得厌倦、麻烦。 团队的荣誉感愈强，其凝聚力也就越大——
荣誉感强、凝聚力高的团队特征： (1) 团队内的沟通渠道比较畅通、信息交流频繁，大家觉得沟通是工作中的一部分，不会存在什么障碍。 (2) 团队成员的参与意识较强，人际关系和谐，成员间不会有压抑的感觉。 (3) 团队成员有强烈的归属感，并为成为团队的一分子觉得骄傲。愿意把自己作为这个团队中的一分子提出来，跳槽的现象相应较少。 (4) 团队成员间会彼此关心、互相尊重。 (5) 团队成员有较强的事业心和责任感，愿意承担团队的任务，集体主义精神盛行。 (6) 团队为成员的成长与发展，自我价值的实现提供了便利的条件。领导者、团队周围的环境、其他的成员都愿意为自身及他人的发展付出。 在NBA，每一个球员都在NBA的荣誉、为球队的荣誉、为自己的荣誉在战斗着，正是这种至高无上的荣誉，激发着球员们努力拼搏精神。 如何增强团队的荣誉感 ◇团队的目标。 团队目标如果跟个人的目标一致，有吸引力、号召力，这时团队成员就愿意合作完成任务，凝聚力会增强；反过来如果个人目标和团队目标不关联，个人的想法是多挣钱，团队的目标是获得荣誉，这时合作就会少，感情趋于冷淡，荣誉感、凝聚力也就降低。
班级荣誉我的责任主题班会教案
班级荣誉我的责任主题班会教案 活动目的： 为进一步加强我班学生集体荣誉感，使同学们能树立集体荣誉感概念。凡事站在集体的角度，走出自我，培养学生团队合作意识和探索精神。使同学们能拥有正确的集体荣誉感概念去面对今后的学习、工作和生活。 一、班会内容 培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，同学们就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，如果同学们对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班级，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。 班集体是一个小小的社会。由于同学们来自不同家庭，有着不同的家庭经历，受到的教育不同，待人接物，为人处事千差万别，其个性习惯也不同。特别是现在的学生大多是独生子女，造成了他们占有欲强、意志薄弱的性格，缺乏竞争意识和责任感。只有具备高度责任感的人才会主动承担起社会的责任才会努力工作，报效祖国。有些同学渴望得到自己认为的自由，这些都无可厚非的。但是我们即将走上社会，我们必须拥有集体荣誉感和合作意识。 首先是养成大局和发展的观念，否则，就会导致同学和班级之间的不正当竞争。有些班级在活动竞赛或其他方面的竞争中，暂时落后于别人或别的班级时，不是用发展的眼光去教育同学寻找差距，迎头赶上，而是总挑别人或别的班级的缺点，甚至怀疑学校的公平与公正。这种做法不仅影响班级之间的团结，容易导致班级和同学之间对立，影响班级良好班风和学风的形成。 班集体的形成和发展是以共同奋斗目标为前提的。正确、鲜明的奋斗目标是班集体前进的动力。在班级管理活动开始时，就让同学参与班级目标的制定，把“自主权”还给大家，让每一个同学当集体的主人，通过全体同学集思广益、讨论酝酿，最后制定出班集体的奋斗目标。这样的自定目标，明确而真实地存在于同学们的大脑中，使同学们确立班级的努力方向，做到人人心中有谱，然后按照目标设计实现的过程和方法。这样的目标才能表现同学们的意愿、才具代表性。统一了全班同学的认识，让集体目标成为个体目标的总和，激励每一位同学都朝着同一个目标奋斗。鼓励同学多参加集体活动，多为班级出谋划策。没有自己心血参杂的东西，任何人都不会去珍惜。让同学在实践体验到集体的力量。在开展班集体活动中，要注重启发和调动全体同学的主体意识和参与意识，重视每个同学的价值，让我们做集体的主人，在集体活动中唱主角，变被动接受为主动适应。 在校期间，我们有很多获得荣誉的机会，荣誉感的形成有同学们自己的心血付出。那么当荣誉到来的时候，同学们也会觉得，自己参与了集体荣誉感的形成。提倡在集体中发挥每个人的优点与特长，让同学们在张扬自己的个性的同时，感受集体的力量。建立良好的人际关系，培养同学的协作精神。 在培养同学集体荣誉感的同时，也着手培养其合作意识。首先，多参加课内外的实践活动，让同学通过活动感受合作的重要性与必要性，增强其集体荣誉感和合作意识。再者，让同学在此过程感受到自身的价值，感受到自己的主动性地位和不可缺少的作风，增强其责任感。 二、班会意义 此次班会让同学们更深刻领会到集体荣誉感的意义，要想成功，首先要拥有集体荣誉感。只有在集体中成长，在集体中进步，才能更好地适应社会。通过此次班会的召开，让同学们更加认识到集体荣誉感的重要性。所以，我希望作为新时代的学生，能够正确认识集体荣誉感，树立强烈的集体荣誉感意识，做心中有集体之人，将集体荣誉传播开来。 三、班会总结集体荣誉感不仅可培养同学积极向上、热情主动以及自尊、自强、自信的优良品质，而且可促使同学的思想向成熟。对同学们进行集体荣誉感的宣传，培养同学的集体荣誉感是最恰当、最有效的。集体荣誉感能促使班集体的每个成员去自觉自愿地为争取维护集体荣誉，并以能为集体出力争光而感到骄傲。这不仅可培养同学积极向上、热情主动以及自尊、自强、自信的优良品质，而且可促使同学的思想向成熟、健康的方向发展。我们班将成为一个团结友爱，奋发向上，富有集体荣誉感的班级。
公司荣誉体系
精品文档，相信自己，有更好的未来等着 员工荣誉体系项目方案 总则 为建立和完善导向明确、体现公司企业文化内涵荣誉体系，激励员工积极投身咸通金融服 务有限公司，与公司共同成长，增强公司向心力、凝聚力和战斗力，并通过内部荣誉体系 持续追踪，推动各项业务持续健康快速发展。公司为激励内部员工创先争优、开拓创新及 长期服务公司而授予在各个岗位上表现突出、为公司业务发展及经营管理水平提高做出贡 献的集体、个人以及长期服务于公司的员工荣誉总称，并明确相应的评选标准、流程和表 彰奖励形式。特发布《咸通金融服务有限公司员工荣誉体系方案》 公司成立荣誉体系评审委员会，负责对各项荣誉激励最终评审。评审委员会组成人员如下：评审委员会会长：总经理白建磊 评审委员会副会长：销售总监王银鹏 评审委员会委员：各门店经理 评审委员会秘书长：行政负责人裴崇鹤 一、奖项设置与评选标准： 个人奖项 1、“季度新人奖” 激励对象：每季度初司龄为3个月以内新人，且入司时为行业小白； 评选标准：（1）工作态度端正，本季度无旷工记录； （2）工作成绩突出，能够高效、优质完成本职工作，业绩达到30万； （3）恪守职业操守，具有较强的团队意识与合作精神，与同事关系和谐； （4）具备高度的责任心和敬业精神，自觉维护公司利益； （5）积极进取，不断学习，努力提升自身专业技能和综合素质。 评选周期：季度/次 评选数量：2名 2、“季度最佳明星奖”
激励对象：公司的全体员工 评选标准：（1）试用期满已转正； （2）工作态度端正，全月无旷工记录； （3）工作成绩突出，能够高效、优质完成本职工作； （4）与上、下级关系融洽； （5）对公司有特别贡献的事迹； （6）进取心强，积极主动参加公司各种活动； （7）不但自己熟练掌握本岗位的工作技能，而且时常能积极帮助他人，给予适当的培训和指导； 评选周期：季度/次 评选数量：1-5名 3、“最佳咸通形象大使” 激励对象：咸通全体员工 评选标准：（1）青春阳光，热情大方，微笑自然，待人和善； （2）仪容仪表规范、大方，礼节礼貌诚恳、到位； （3）遵章守纪、爱岗敬业、乐于奉献、服从大局； （4）善于沟通，团结同事，品评处优，为人模范； （5）岗位知识丰富，专业技能过硬，对客服务娴熟； （6）当季度或当年度未受任何纪律处分或处罚； （7）当季度或当年度未曾因个人责任导致客人的有效投诉； （8）季度评选需入职两个月以上（含），年度评选需入职8个月以上（含）； （9）参加年度评选者至少在当年度荣获一次季度“形象大使”。 评选周期：季度/次；年度/次 评选数量：1.季度“微笑大使”（每季度评选男女各1名）
荣誉体系方案项目
荣誉体系方案项目 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
员工荣誉体系项目方案 总则 为建立和完善导向明确、体现公司企业文化内涵荣誉体系，激励员工积极投身启沃家居装饰实业有限公司，与公司共同成长，增强公司向心力、凝聚力和战斗力，并通过内部荣誉体系持续追踪，推动各项业务持续健康快速发展。公司为激励内部员工创先争优、开拓创新及长期服务公司而授予在各个岗位上表现突出、为公司业务发展及经营管理水平提高做出贡献的集体、个人以及长期服务于公司的员工荣誉总称，并明确相应的评选标准、流程和表彰奖励形式。特发布《启沃家居装饰实业有限公司荣誉体系暂行法》 公司成立荣誉体系评审委员会，负责对各项荣誉激励最终评审。 评审委员会组成人员如下： 评审委员会主任：总经理 评审委员会副主任：总经理助理 评审委员会委员：各部门主管 评审委员会秘书长：人事行政负责人 一、奖项设置与评选标准： 个人奖项 1、“季度新人奖” 激励对象：每季度初司龄为9个月以内新人，且入司时为试用层级； 评选标准：（1）工作态度端正，本季度无旷工记录； （2）工作成绩突出，能够高效、优质完成本职工作； （3）恪守职业操守，具有较强的团队意识与合作精神，与同事关系和谐； （4）具备高度的责任心和敬业精神，自觉维护公司利益； （5）积极进取，不断学习，努力提升自身专业技能和综合素质。
评选周期：季度/次 评选数量：2名 2、“季度最佳明星奖” 激励对象：公司的全体员工 评选标准：（1）试用期满已转正(主管级以下级别，不含主管级)； （2）工作态度端正，全月无旷工记录； （3）工作成绩突出，能够高效、优质完成本职工作； （4）与上、下级关系融洽； （5）对公司有特别贡献的事迹；? （6）进取心强，积极主动参加公司各种活动；? （7）不但自己熟练掌握本岗位的工作技能，而且时常能积极帮助他人，给予适当的培训和指导； 评选周期：季度/次 评选数量：1-5名 3、“最佳启沃形象大使” 激励对象：启沃全体员工 评选标准：（1）青春阳光，热情大方，微笑自然，待人和善；? （2）仪容仪表规范、大方，礼节礼貌诚恳、到位；? （3）遵章守纪、爱岗敬业、乐于奉献、服从大局；? （4）善于沟通，团结同事，品评处优，为人模范；? （5）岗位知识丰富，专业技能过硬，对客服务娴熟； （6）当季度或当年度未受任何纪律处分或处罚；? （7）当季度或当年度未曾因个人责任导致客人的有效投诉；?
树立集体荣誉感心得体会
树立集体荣誉感心得体会 树立集体荣誉感 集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献争荣誉的道德情感。它是共产主义道德荣誉感的基础，是一种积极的品质，是激励人们奋发进取的精神力量。在集体生活中，个人将逐步体会到集体荣誉与自己的关系，体会到个人在集体中的地位。当集体受到赞扬、奖励的时候，就会产生欣慰、光荣、自豪的感情；当集体受到批评或惩罚的时候，就会产生不安、羞愧、自责的感情，这就是集体荣誉感，是有上进心的表现。 无论是一个国家，还是一个民族、一个集体，甚至于一个人，没有精神力量是不行的。一个前进的国家，总有一种奋发向上的精神。一个发展的民族，总有一种积极进取的意志。一个强大的集体，总有一种根深蒂固的集体荣誉感，它是团队持续健康发展的有力保证。每一个团体都应该对自己的成员进行集体荣誉感的教育，使每一个成员都应该唤起对自己所在团队的集体荣誉感。 集体荣誉感是一个团队的灵魂。它是振奋精神，激励斗志，团结一心，艰苦创业的强大动力。一个缺乏集体荣誉感的团队注定是散沙一盘，结果必然是各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜，油瓶倒了都不扶一手。 集体荣誉感能增强团队的凝聚力。有了集体荣誉感，团队才有凝聚力，才有进取心，才有向上的朝气。 集体荣誉感是粘合剂。它可以将一盘散沙聚合成坚硬无比的砂轮，力量足以磨平坚硬的钢铁。丧失了集体荣誉感，一个团队哪怕它曾经是一块坚硬无比的砂轮，
天长日久，也会被风化成一盘散沙。 集体荣誉感能增强团队的战斗力。拥有集体荣誉感，团队才有活力，才有奉献精神，才能招之能来，来之能战，战之能胜，无坚不摧。集体荣誉感是团队奋发向上、蓬勃发展的推动力。 一个没有集体荣誉感的团队是没有希望的团队，一个没有集体荣誉感的职工是不可能成为一名真正意义上的优秀职工。 有集体荣誉感的人，会顾全大局，以集体利益为重，绝不会为个人的私利而损害集体的整体利益，他们甚至为集体的利益不惜牺牲自己的利益。他们知道，只有组织强大了，自己才能有更大的发展，他们明白唇亡齿寒，皮之不存，毛将焉附的道理。如果一个人对自己的工作有足够的荣誉感，对自己的集体引以为荣，他必定会焕发出极大的工作热情。事实上，往往是那些有集体荣誉感的人才敬业爱岗、踏实肯干，才有可能被真正地委以重任。具有集体荣誉感的人，在任何一个集体中都会受到欢迎和尊重。 有了集体荣誉感，才会有敬业。具有集体荣誉感的人都具有强烈的责任心，集体荣誉感可以衍生人对集体的归属感和责任感，使他更加珍惜和热爱自己的本职工作，兢兢业业，尽职尽责，敬业爱岗。也只有这样，才能自觉地不做任何与履行职责相悖的事，不做那些有损于集体形象、集体名誉的事。 有了集体荣誉感，才会有进取。有了集体荣誉感，才会有自我修炼的渴望，团队才能形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，团队成员才能不断增强其自我约束、自我完善、自我发展、自我提高的意识。 有了集体荣誉感，才会有合作。集体荣誉感能增强团队的协作力，有了集体荣誉
关于集体荣誉我有责任学习体会
关于集体荣誉我有责任学习体会 集体荣誉是一种积极的心理品质，是激励人们奋发进取的精神力量。什么是集体荣誉感一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽 义务、做贡献、争荣誉的道德情感.下面是有集体荣誉我有责任学习 体会，欢迎参阅。 集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献争荣誉的道德情感。它是共产主义道德荣誉感的基础，是一 种积极的品质，是激励人们奋发进取的精神力量。在集体生活中， 个人将逐步体会到集体荣誉与自己的关系，体会到个人在集体中的 地位。当集体受到赞扬、奖励的时候，就会产生欣慰、光荣、自豪 的感情;当集体受到批评或惩罚的时候，就会产生不安、羞愧、自责 的感情，这就是集体荣誉感，是有上进心的表现。 集体荣誉感能增强团队的凝聚力。有了集体荣誉感，团队才有凝聚力，才有进取心，才有向上的朝气。 集体荣誉感是粘合剂。它可以将一盘散沙聚合成坚硬无比的砂轮，力量足以磨平坚硬的钢铁。丧失了集体荣誉感，一个团队哪怕它曾 经是一块坚硬无比的砂轮，天长日久，也会被风化成一盘散沙。 集体荣誉感能增强团队的战斗力。拥有集体荣誉感，团队才有活力，才有奉献精神，才能招之能来，来之能战，战之能胜，无坚不摧。集体荣誉感是团队奋发向上、蓬勃发展的推动力。 一个没有集体荣誉感的团队是没有希望的团队，一个没有集体荣誉感的职工是不可能成为一名真正意义上的优秀职工。 有集体荣誉感的人，会顾全大局，以集体利益为重，绝不会为个人的私利而损害集体的整体利益，他们甚至为集体的利益不惜牺牲 自己的利益。他们知道，只有组织强大了，自己才能有更大的发展，他们明白唇亡齿寒，皮之不存，毛将焉附的道理。如果一个人对自
关于团队的荣誉的句子
关于团队的荣誉的句子 1、今年的军训有以下几个方面的收获。1、通过军训，增强了同学们对人民军队的热爱，让同学们亲身感受到当代军人的风范。 2、通过军训，同学们的国防意识明显提高，集体荣誉感和团队精神明显增强。 3、通过军训，进一步磨练了同学们的意志，增强了自我约束力，提升了同学们综合素质。这次军训，所有同学都经受住了考验，不仅身体素质有所增强，思想作风也有了较大提高，带病坚持训练，轻伤不下火线者比比皆是。守纪律、听指挥、吃苦耐劳、团结互助的风气已经初步形成，这一切都会为今后的学习打下良好的基础。 2、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。 3、一个没有荣誉感的团队是没有希望的团队，一个没有荣誉感的员工不会成为一名优秀的员工。如果一个员工没有荣誉感，即使有千万种规章制度或要求，他可能也不会把自己的工作做到完美。 4、我们要感恩社会，感谢大自然对生命之源的赐予，感悟社会的馈赠，学会热爱自然，回报社会。我们要感恩团队，感恩集体的每一个人给予自己的关心，帮助和支持，感念团队共建的每一份荣誉和成功。
5、如果没有相互间的信任、支持与合作，就不会有一个优秀的集体和共同的荣誉，想着团队成员彼此信任带来的工作的收获，我的思想和精神境界就得到一种升华，信任在团队中是一份义不容辞的责任，也是要对得住这份信任不遗余力干好工作的不竭的动力。 6、猪八戒的需求是生理，沙僧的需求是安全，白龙的需求是归属，唐僧的需求是荣誉，孙悟空的需求是实现自我价值。他们取经的目的不同，价值观不一样，所以一路上的行为就很好理解：八戒偷懒沙僧撮合白龙无闻、唐僧哭啼、悟空拼命。西游记的五人团队分别代表了马斯洛五个层次的需求。 7、紧密团结是无敌的勇士；勤奋刻苦、顽强拼搏缔造最后的赢家。我们一定要精神饱满，全情投入，努力为班级争得荣誉，努力使团队光芒四射！ 8、选择，是放空之后的重新上路 选择，是承载希望的重新开始 选择，是内心召唤的再次回归 选择，是梦想和责任的无声召唤 选择，是团队与荣誉的坚守和捍卫
集体荣誉感的重要性模板.doc
集体荣誉感的重要性 集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。 作为老师，我常常提醒并强调学生要有集体荣誉感。只有有了集体荣誉感，才会有强烈的责任心，集体荣誉感可以衍生同学对集体的归属感和责任感，是同学们更加热爱自己的班集体，更加尽心尽力的为班集体服务。那么作为老师我又该如何维护学校的集体荣誉感呢？首先，我一定会不思进取，积极揣摩教学内容，潜心研究教学方法，认真虚心的向别人学习。其次，我会积极参加学校组织的集体活动，为集体争光。最后，我会不断的增强自我约束、自我提高、自我发展、自我完善的意识。因为，我相信只要有了集体荣誉感就会有合作。集体荣誉感能增强校集体的团队合作能力，有了集体荣誉感，工作才能不分分内分外，互相协作，紧密配合，相互支持，为集体赢得荣誉。正所谓“人心齐，泰山移。”“独脚难行，孤掌难鸣”。 集体荣誉感可以创造荣誉，荣誉也可以让个人获得更大的回报。事实上，只要我们尽职尽责、努力工作，工作也会赋予我们心理上的满足，回馈我们累累硕果。马克斯也曾说过“一个人的发展，取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”。有集体荣誉感的人，通常是道德品格高尚的人。他们会更多的为他人着想，而不是以自我为中心。凡是能为他人着想，多替集体着想，会使人心胸更加宽广，自我也更愉悦。 就如我们这次的阳光体育活动，就是体现一个人集体荣誉感，培养一个人集体荣誉感的机会。就整体而言，虽然刚开始老师们的积极性不是很高，不是很乐意参加，即便是去了，感觉也是强迫参加的。老师们都认为本次活动与自己无关，去了只是浪费时间，练习时总是缺席或迟到，配合度不高，有一种“事不关己高
如何增强团队的荣誉感
如何增强团队的荣誉感公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
如何增强团队的荣誉感 在一个成功的团队中，其成员都有强烈的团队荣誉感与归属感。荣誉感也称名誉心理。一种追求光荣名誉的情感。库利称为“求荣誉”的心理；托马斯称为“求荣誉”的愿望。这是由个人自尊心、名誉感、光荣感、好胜心、自我感、集体主义情感组成的一种复杂的道德情操。例如，在社会生活中，人们总是愿意自己及所处的团体，比别人与别的团体更先进优秀，能受到众人的称赞、奖赏、仰慕等。荣誉感是使人积极向上，建立功勋的强大动力。 没有荣誉感的团队是没有希望的团队。同样，一个没有荣誉感的员工不会成为一名优秀的员工。 如果一个员工对自己的工作有足够的荣誉感，对自己的工作引以为荣，对自己的公司引以为荣，他必定会焕发出无比的工作热情。每一个团队都应该对自己的员工进行荣誉感的教育，每一个员工都应该唤起对自己的岗位和公司的荣誉感。可以说，荣誉感是团队的灵魂。 如果一个人没有荣誉感，即使有千万种规章制度或要求，他可能也不会把自己的工作做到完美，他可能会对某些要求不理解，或认为是多余而觉得厌倦、麻烦。 团队的荣誉感愈强，其凝聚力也就越大——
荣誉感强、凝聚力高的团队特征： (1) 团队内的沟通渠道比较畅通、信息交流频繁，大家觉得沟通是工作中的一部分，不会存在什么障碍。 (2) 团队成员的参与意识较强，人际关系和谐，成员间不会有压抑的感觉。 (3) 团队成员有强烈的归属感，并为成为团队的一分子觉得骄傲。愿意把自己作为这个团队中的一分子提出来，跳槽的现象相应较少。 (4) 团队成员间会彼此关心、互相尊重。 (5) 团队成员有较强的事业心和责任感，愿意承担团队的任务，集体主义精神盛行。 (6) 团队为成员的成长与发展，自我价值的实现提供了便利的条件。领导者、团队周围的环境、其他的成员都愿意为自身及他人的发展付出。 在NBA，每一个球员都在NBA的荣誉、为球队的荣誉、为自己的荣誉在战斗着，正是这种至高无上的荣誉，激发着球员们努力拼搏精神。 如何增强团队的荣誉感 ◇团队的目标。 团队目标如果跟个人的目标一致，有吸引力、号召力，这时团队成员就愿意合作完成任务，凝聚力会增强；反过来如果个人目标和团队目标不关联，个人的想法是多挣钱，团队的目标是获得荣誉，这时合作就会少，感情趋于冷淡，荣誉感、凝聚力也就降低。
有团队荣誉才有个人荣誉
有团队荣誉才有个人荣誉：团队的荣誉至上只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 荣誉可以给人强大的动力。可以给组织带来生命力，使成员为了共同的荣誉而奋斗。在集体荣誉面前，成员心里对组织有更高的认可度，他们不想因为自己而影响了团队，因此，便主动改进工作方法，努力让自己变得更加优秀。 荣誉感是军人的行动标志，是解放军战士军旅生涯的重要组成部分，是推动解放军建设的强大推动力。早在红军时期，部队就建立了一系列的奖励制度，颁发奖章和勋章，以鼓励作战有功的红军英雄。奖章和勋章并不能带来什么物质利益，但它在军队中却是至高无上的荣誉。一直到现在，这种为表彰杰出的战士和军官颁发各种奖章、勋章和纪念章的形式还在延续。这种奖励制度是解放军的一项重要奖励制度，对于激发官兵的上进心和荣誉感，鼓舞士气，巩固和提高部队战斗力，起到了巨大的作用。 军人视荣誉为生命，为荣誉而拼搏、而战斗，并由此焕发出高昂的斗志与热情。同样，如果一个员工对自己的工作有足够的荣誉感，对自己的工作引以为荣，对自己的公司引以为荣，那么，他必定会焕发出无比的工作热情。 事实上，只要我们尽职尽责、努力工作，工作同样会赋予我们以荣誉。我们工作的目的绝不仅仅是为了每月有一份不错的薪水，或者是为了有一份可以谋生的职业，我们还追求一种认同感，归宿感和
成就感，而这一切都建立在荣誉感的基础至上。只有这种荣誉，才能让我们对待工作全力以赴，才能让我们自觉地远离任何借口，远离一切有损于公司和工作的行为。在争取荣誉、创造荣誉、捍卫荣誉的过程中，我们个人也不知不觉地融入集体之中，获得了更好的发展。可以说，荣誉感是团队的灵魂，荣誉感的激发，可以在组织中形成一个“同心圆”。 一名优秀的员工，一定是能够担当责任、时刻存有荣誉心和职业良心的员工。他们总是把自己的工作做到最好，无愧于企业、无愧于老板、无愧于他人、更无愧于自己，荣誉感和自豪感是一个团队向心力、战斗力的来源。一个没有荣誉感的团队是没有希望的团队，一个没有荣誉感的人也不会成为一名成功的职业人。 战士为荣誉而战，员工则需要为荣誉而工作。商场如战场，企业就如同一个部队。人们喜欢从自身所在的组织获得荣誉感，而荣誉感正是从公司的发展、规模、利润、领导者、产品、服务等方面获得的。要在商场上取得胜利，要让企业生存下去，每一个成员都应该意识到，自己是集体中不可或缺的一份子，我们所发出的能量和光芒都在被团队关注，我们要捍卫企业的荣誉，为荣誉而工作。 员工与企业的关系就如同手和身体，不能只看到自己，而应站在更高的角度关心企业的发展，要更通观全局、服从全局的思想，将企业荣誉放在第一位，追求整体效应。 “唇亡齿寒”，一个失败的团队，是不会有成功的个人的。我们要想取得成鸡，首先我们所在的团队能打胜仗。打了败仗的团队，就
荣誉体系方案项目
荣誉体系方案项目
员工荣誉体系项目方案 总则 为建立和完善导向明确、体现公司企业文化内涵荣誉体系，激励员工积极投身启沃家居装饰实业有限公司，与公司共同成长，增强公司向心力、凝聚力和战斗力，并经过内部荣誉体系持续追踪，推动各项业务持续健康快速发展。公司为激励内部员工创先争优、开拓创新及长期服务公司而授予在各个岗位上表现突出、为公司业务发展及经营管理水平提高做出贡献的集体、个人以及长期服务于公司的员工荣誉总称，并明确相应的评选标准、流程和表彰奖励形式。特发布《启沃家居装饰实业有限公司荣誉体系暂行法》 公司成立荣誉体系评审委员会，负责对各项荣誉激励最终评审。 评审委员会组成人员如下： 评审委员会主任：总经理 评审委员会副主任：总经理助理 评审委员会委员：各部门主管 评审委员会秘书长：人事行政负责人 一、奖项设置与评选标准： 个人奖项 1、“季度新人奖” 激励对象：每季度初司龄为9个月以内新人，且入司时为试用层级； 评选标准：（1）工作态度端正，本季度无旷工记录； （2）工作成绩突出，能够高效、优质完成本职工作；
（3）恪守职业操守，具有较强的团队意识与合作精神，与同事关系和谐； （4）具备高度的责任心和敬业精神，自觉维护公司利益； （5）积极进取，不断学习，努力提升自身专业技能和综合素质。 评选周期：季度/次 评选数量：2名 2、“季度最佳明星奖” 激励对象：公司的全体员工 评选标准：（1）试用期满已转正(主管级以下级别，不含主管级)； （2）工作态度端正，全月无旷工记录； （3）工作成绩突出，能够高效、优质完成本职工作； （4）与上、下级关系融洽； （5）对公司有特别贡献的事迹； （6）进取心强，积极主动参加公司各种活动； （7）不但自己熟练掌握本岗位的工作技能，而且时常能积极帮助她人，给予适 当的培训和指导； 评选周期：季度/次 评选数量：1-5名 3、“最佳启沃形象大使” 激励对象：启沃全体员工
(完整版)公司荣誉体系
为建立和完善导向明确、体现公司企业文化内涵荣誉体系，激励员工积极投身咸通金融服务有限公司，与公司共同成长，增强公司向心力、凝聚力和战斗力，并通过内部荣誉体系持续追踪，推动各项业务持续健康快速发展。公司为激励内部员工创先争优、开拓创新及长期服务公司而授予在各个岗位上表现突出、为公司业务发展及经营管理水平提高做出贡献的集体、个人以及长期服务于公司的员工荣誉总称，并明确相应的评选标准、流程和表彰奖励形式。特发布《咸通金融服务有限公司员工荣誉体系方案》 公司成立荣誉体系评审委员会，负责对各项荣誉激励最终评审。评审委员会组成人员如下：评审委员会会长：总经理白建磊 评审委员会副会长：销售总监王银鹏 评审委员会委员：各门店经理 评审委员会秘书长：行政负责人裴崇鹤 一、奖项设置与评选标准： 个人奖项 1、“季度新人奖” 激励对象：每季度初司龄为3个月以内新人，且入司时为行业小白； 评选标准：（1）工作态度端正，本季度无旷工记录； （2）工作成绩突出，能够高效、优质完成本职工作，业绩达到30万；（3）恪守职业操守，具有较强的团队意识与合作精神，与同事关系和谐；（4）具备高度的责任心和敬业精神，自觉维护公司利益； （5）积极进取，不断学习，努力提升自身专业技能和综合素质。 评选周期：季度/次 评选数量：2名
（3）工作成绩突出，能够高效、优质完成本职工作； （4）与上、下级关系融洽； （5）对公司有特别贡献的事迹； （6）进取心强，积极主动参加公司各种活动； （7）不但自己熟练掌握本岗位的工作技能，而且时常能积极帮助他人，给予适当的培训和指导； 评选周期：季度/次 评选数量：1-5名 3、“最佳咸通形象大使” 激励对象：咸通全体员工 评选标准：（1）青春阳光，热情大方，微笑自然，待人和善； （2）仪容仪表规范、大方，礼节礼貌诚恳、到位； （3）遵章守纪、爱岗敬业、乐于奉献、服从大局； （4）善于沟通，团结同事，品评处优，为人模范； （5）岗位知识丰富，专业技能过硬，对客服务娴熟； （6）当季度或当年度未受任何纪律处分或处罚； （7）当季度或当年度未曾因个人责任导致客人的有效投诉；（8）季度评选需入职两个月以上（含），年度评选需入职8个月以上（含）；（9）参加年度评选者至少在当年度荣获一次季度“形象大使”。 评选周期：季度/次；年度/次 评选数量：1.季度“微笑大使”（每季度评选男女各1名）