空调维修培训班学费是多少

空调维修培训班学费是多少
空调维修培训班学费是多少

制冷系统、压缩机、冷凝器、过滤器、毛细管、蒸发器、抽空打压检漏、充氟焊接、工具仪器仪表的使用、安装调试维修。电器控制系统、变频控制电路、CPU控制电路、电器系统维修等各种制冷设备的维修技术。学好技术就找双龙职业培训学校!为学员开店就业创造良好的业平台!

1、遥控模式不正确

检查遥控器的设置是不是制冷模式。使用空调遥控器,将模式调整到显示“制冷”或“雪花”的状态,温度设定到26或者26度以下。

2、电源问题

注意观察室外机是否有工作声音(包括室外机风扇和压缩机)如果室外机风扇运转,则说明控制电路基本正常。此时应观察压缩机是否启动,如果压缩机未启动,则应检查电源是否正常。

双龙职业培训学校是经人力资源和劳动社会保障局批准的正规

专业学校,我校成立于2015年,在市、区人社局正确领导下学校自建校以来,以新颖独特的教学方法,完备教学设施和教学环境,为社会培养了一大批高素质的家电维修人才。

优良的教学质量名于皖北大地,学校始终把教学质量放在第一位,从理论上和实践上严格把关,进一提高学员的维修水平,得到了学员和家长的一致好评!

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培训机构薪酬制度

培训机构薪酬制度

薪金管理办法 为了规范薪金的确定、发放、调整、计算等行为,保护员工的合法收入,充分调动员工的工作积极性,本着公平、公正、合理的原则,制定本管理办法。 本制度自 1月1日开始实施 一、薪酬确定原则 为激发员工潜能,特制定具有竞争力的“基于绩效考核”的薪酬体系。薪酬确定主要以职位(Position)、能力(Person)、业绩(Performance)和市场(Place),的“4P”理论为原则而设立。 二、薪资体系岗位职等设置 依据公司岗位设置情况,薪资体系岗位划分为三个职等,九个职级。(详见岗位职级及工资明细表(三) 三、薪酬类别、适用范围及发放方式 (一)薪酬类别:中心薪酬分为年薪制和月薪制两类。 (二)适用范围:年薪制适用于总经理(总经理助理)以上级别的高级管理岗位与特殊岗位,其它岗位员工适用于月薪制。(三)发放标准:

月薪制:按月发放 2、年薪制: (1)年薪总额=固定工资(工资总额的70%)+效益奖金(工资总额的30%) (2)发放办法 月工资=固定工资总额/12个月 效益奖金=效益奖金总额*效益奖金发放系数详见表(一) 根据年薪制效益奖金考核目标及依据按季度发放详见表(二) 年薪制效益奖金考核等级及发放标准(一)

一,薪酬构成 (一)等级薪资结构构成=底薪(70%基本薪资+30%绩效薪资)+工龄工资+孝心工资+提成薪资(营销类)+课时费(教师)+试听签约奖(教师)+补助(市场部) (二)底薪薪资:为保证员工基本生活,根据员工所在岗位,结合员工职业背景、学历层次和个人综合能力等因素确定。 (三)绩效工资:公司经过绩效考核,评价员工工作业绩与表现,发放绩效奖金给予鼓励。发放标准按公司《月绩效工资核算办法》执行。 (四)孝心工资:中心按照一定标准给员工的父母发放的工资,是代替员工尽孝道。 底薪薪资5%作为孝心工资基数,个人每月工资中提取孝心基数,中心补贴5%,孝心工资发放于父母姓名的银行卡中。 孝心工资计算方式=个人底薪薪资5%(个人当月薪资中提取)+中心补贴5% 例:员工底薪工资3000元,孝心工资基数为3000*5%=150元,个人月工资中提取150元,中心补贴150元,合计300元,发放于该员工父母的工资卡中。 岗位职级及工资明细表(三)

(完整版)培训机构薪酬制度

薪金管理办法 为了规范薪金的确定、发放、调整、计算等行为,保护员工的合法收入,充分调动员工的工作积极性,本着公平、公正、合理的原则,制定本管理办法。 本制度自2018年1月1日开始实施 一、薪酬确定原则 为激发员工潜能,特制定具有竞争力的“基于绩效考核”的薪酬体系。薪酬确定主要以职位(Position)、能力(Person)、业绩(Performance)和市场(Place),的“4P”理论为原则而设立。 二、薪资体系岗位职等设置 依据公司岗位设置情况,薪资体系岗位划分为三个职等,九个职级。(详见岗位职级及工资明细表(三) 三、薪酬类别、适用范围及发放方式 (一)薪酬类别:中心薪酬分为年薪制和月薪制两类。 (二)适用范围:年薪制适用于总经理(总经理助理)以上级别的高级管理岗位与特殊岗位,其他岗位员工适用于月薪制。 (三)发放标准: 月薪制:按月发放 2、年薪制: (1)年薪总额=固定工资(工资总额的70%)+效益奖金(工资总额的30%) (2)发放办法 月工资=固定工资总额/12个月 效益奖金=效益奖金总额*效益奖金发放系数详见表(一) 根据年薪制效益奖金考核目标及依据按季度发放详见表(二)

年薪制效益奖金考核等级及发放标准(一) 年薪制效益奖金考核目标及依据(二) 一,薪酬构成 (一)等级薪资结构构成=底薪(70%基本薪资+30%绩效薪资)+工龄工资+孝心工资+提成薪资(营销类)+课时费(教师)+试听签约奖(教师)+补助(市场部) (二)底薪薪资:为保证员工基本生活,根据员工所在岗位,结合员工职业背景、学历层次和个人综合能力等因素确定。 (三)绩效工资:公司通过绩效考核,评价员工工作业绩与表现,发放绩效奖金给予鼓励。发放标准按公司《月绩效工资核算办法》执行。 (四)孝心工资:中心按照一定标准给员工的父母发放的工资,是代替员工尽孝道。 底薪薪资5%作为孝心工资基数,个人每月工资中提取孝心基数,中心补贴5%,孝心工资发放于父母姓名的银行卡中。 孝心工资计算方式=个人底薪薪资5%(个人当月薪资中提取)+中心补贴5% 例:员工底薪工资3000元,孝心工资基数为3000*5%=150元,个人月工资中提取150元,中心补贴150元,合计300元,发放于该员工父母的工资卡中。

培训机构员工绩效考核细则

内部员工绩效考核办法细则 一、考核方式 1、正面评价与负面评价相结合,以正面评价为主,负面评价为辅; (1)正向评价(加分):将教师承担的管理、教学等工作按职务、岗位、工作数量、质量、业绩等进行全面量化考核,采用加分的方式。 (2)负向评价(扣分):以规定的基本工作任务和岗位职责为基本底线,凡有悖师德,不能履行岗位职责、按规定完成工作、并违反劳动纪律的,或出现教育教学责任事故的,则采用扣减较高分值和定性处理相结合的方式。 2、考核由三部分构成,一为基础性(勤)考核,主要考核工作量及教学常规工作的情况,以基本分呈现;二为奖励性(绩)考核,主要考核工作质量及成绩,以奖励分呈现;三为处罚性考核,主要考核有悖师德、不履行岗位职责的行为和不完成工作任务的情况,以处罚分呈现。三者均可按月统计。 二、基础性考核及月考核基本分的确定(月末考核) 基础性考核,主要考核各岗位人员履行岗位职责、完成规定的基本任务的情况。以月考核基本分的方式呈现。 1、教师的月考核基本分的确定 1)各科教师基本工作任务 (1)各科教师每月完成20小时的基本课时。 (2)各科教师完成每节课的教案、作业的制作,并及时上传。 (3)督促学生按时完成作业并上传,及时批改学生作业。 (4)每周按时参加教研活动(含培训),不得无故缺勤。 (5)撰写教学工作计划、总结。 (6)参加公司组织的各项会议和活动。 2)基本分的设定:教师月考核基本分=100-3×不满课时数-2×缺勤活动次数 满课时量,并完成以上工作任务的教师,月考核基本分为100分。 不满课时量的教师,从基本分中扣除3分/课时。 无故缺勤一次教研活动(含培训)、例会,从基本分中扣除2分/次。 2、班主任(教务老师)月基本分的确定 1)班主任(教务老师)的基本工作任务: (1)每月完成80课时的基本消耗课时,并负责学生档案的管理。 (2)及时做好学生和老师之间的沟通。 (3)负责安排学生课程,每月进行各教师的课时统计。 (4)负责录制课程的课堂回放,并确保课堂回放及时上传。

培训机构员工绩效考核细则资料

培训机构员工绩效考 核细则

内部员工绩效考核办法细则 一、考核方式 1、正面评价与负面评价相结合,以正面评价为主,负面评价为辅; (1)正向评价(加分):将教师承担的管理、教学等工作按职务、岗位、工作数量、质量、业绩等进行全面量化考核,采用加分的方式。 (2)负向评价(扣分):以规定的基本工作任务和岗位职责为基本底线,凡有悖师德,不能履行岗位职责、按规定完成工作、并违反劳动纪律的,或出现教育教学责任事故的,则采用扣减较高分值和定性处理相结合的方式。 2、考核由三部分构成,一为基础性(勤)考核,主要考核工作量及教学常规工作的情况,以基本分呈现;二为奖励性(绩)考核,主要考核工作质量及成绩,以奖励分呈现;三为处罚性考核,主要考核有悖师德、不履行岗位职责的行为和不完成工作任务的情况,以处罚分呈现。三者均可按月统计。 二、基础性考核及月考核基本分的确定(月末考核) 基础性考核,主要考核各岗位人员履行岗位职责、完成规定的基本任务的情况。以月考核基本分的方式呈现。 1、教师的月考核基本分的确定 1)各科教师基本工作任务 (1)各科教师每月完成20小时的基本课时。 (2)各科教师完成每节课的教案、作业的制作,并及时上传。 (3)督促学生按时完成作业并上传,及时批改学生作业。 (4)每周按时参加教研活动(含培训),不得无故缺勤。 (5)撰写教学工作计划、总结。 (6)参加公司组织的各项会议和活动。 2)基本分的设定:教师月考核基本分=100-3×不满课时数-2×缺勤活动次数 满课时量,并完成以上工作任务的教师,月考核基本分为100分。 不满课时量的教师,从基本分中扣除3分/课时。 无故缺勤一次教研活动(含培训)、例会,从基本分中扣除2分/次。 2、班主任(教务老师)月基本分的确定 1)班主任(教务老师)的基本工作任务: (1)每月完成80课时的基本消耗课时,并负责学生档案的管理。 (2)及时做好学生和老师之间的沟通。 (3)负责安排学生课程,每月进行各教师的课时统计。 (4)负责录制课程的课堂回放,并确保课堂回放及时上传。 (5)及时进行家访、电访,做好教学跟踪及教学质量反馈。

关于中小学培训机构的市场调研报告(精)

关于中小学教育培训机构行业的前景预测 摘要:在生活水平日益提高的今天,在提倡素质教育的今天,在家长对孩子的要求越来越高的今天,假期辅导越来越成为一个火热的话题,各种辅导班更是屡见不鲜。假期中,中小学生参加各种各样的补习班,对学生和家长等都产生了重大的影响。因此,通过针对学生、家长和老师等主体,以调查问卷以及走访的形式进行实践调研,我们得到了相关数据,并对假期辅导火热的原因及影响进行了分析;在此基础上,进行了深入的剖析和研究,反映出了更深层的实际情况,提出了相关建议,最终得到了此份实践成果。 关键词:中小学生教育辅导家长分析预测 一、教育辅导机构的市场行业现状 中小机构发展也面临着危机,主要是人才缺乏、教学科研力量的薄弱,抵御风险的能力低下,在经济危机面前很难快速发展。教育培训业将迎来新一轮的洗牌阶段,大机构将出现综合化发展,专业教育机构将突出差异化进行连锁经营,融资后的教育机构为了扩张,将继续收购全国地方大型教育机构,小机构为了生存必须进行改革创新寻求教育蓝海战略。打造发展初期的核心竞争力。从目前的发展状况看,中国的教育培训业尚处于起步阶段,虽然教育培训机构已有近万家,但资金规模超过10亿元的屈指可数。教育培训业,还是一座尚待开发的“富矿”。目前全国品牌化的教育机构像新东方、巨人教育、安博教育、环球雅思等教育培训机构占据英语(论坛、课外辅导、职业教育等行业领头地位。在2008年到2009年培生出版公司先后并购了华尔街英语和上海乐宁英语,这是国际教育机构强势进入中国教育的一个趋势。而中小机构发展也面临着危机,主要是人才缺乏、教学科研力量的薄弱,抵御风险的能力低下,在经济危机面前很难快速发展。教育培训业将迎来新一轮的洗牌阶段,大机构将出现综合化发展,专业教育机构将突出差异化进行连锁经营,融资后的教育机构为了扩张,将继续收购全国地方大型教育机构,小机构为了生存必须进行改革创新寻求教育蓝海战略。打造发展初期的核心竞争力。在我国计划生育政策背景下,集中

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