华南理工大学网络教育学院

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华南理工大学网络教育学院

华南理工大学继续教育学院位于广州市天河区风景秀丽的华南理工大学北校区校园,是承担华南理工大学成人高等教育、现代远程教育、高等教育自学考试、非学历继续教育管理和教学工作的单位,是华南理工大学成人高等教育教学指导委员会、华南理工大学非学历继续教育办学管理委员会和华南理工大学自学考试委员会的日常办事机构。

华南理工大学成人高等教育起步较早。1956年经国家教育部批准,开办函授教育及夜大教育,1987年12月经国家教委批准成立成人教育学院(2001年更名为继续教育学院),1999年成立公开学院,2000年成立网络教育学院,2008年1月继续教育学院、网络教育学院和公开学院合署组成新继续教育学院。经过多年的实践和探索,华南理工大学继续教育形成了完善、高效的教学管理与质量保障体系,灵活多样的联合办学新模式,充满活力的独特办学团队和集成人高等教育、现代远程教育、高等教育自学考试和非学历继续教育于一体的立体化继续教育体系,逐步构建了适应社会变革、结合现代技术、独具华工特色的终身教育体系。

华南理工大学成人高等教育主动适应国家和地方经济建设和社会发展需求,现已开设12大类80余个特色优势专业,分高中起点达专科、专科起点达本科两个层次,在校生规模达到14000余人。成人高等教育不断转变教育

观念,深化教学改革,严抓教学质量,以培养具有竞争意识、创造精神和实践能力的高素质、应用型人才为目标,为国家尤其是广东经济建设和社会发展提供了坚强可靠的人才保障和知识支撑,被誉为“工程师的摇篮”、“知识与技术创新的基地”和“南方工科大学的一面旗帜”。

2000年教育部批准华南理工大学为首批全面实施现代远程教育试点的重点高校之一。华南理工大学网络教育学院自设立以来,一直不懈追求质量、规模、品牌、效益协调发展,成功地运行“联合共建”办学模式,充分利用社会资源共建网络教育;以资源建设为龙头,重视课程资源建设;以项目立项吸引优秀教师加入网络教育;以“融入发展促发展”为理念,与行业企业合作办学,已经发展成为在校生规模超万人的“网络大学”。《华南理工大学现代远程教育试点工程的探索与实践》获第五届广东省高等教育省级教学成果一等奖;2005年获得网络课程建设“中国教育信息化建设优秀奖”;2007年《高级程序语言设计C++》、《刑法学》、《大学英语》三门课程被评为国家级网络教育精品课程;2006年、2007年、2008年连续三年荣获“中国最受欢迎的十佳网络教育学院”称号。

华南理工大学以公开学院为平台,不断开创开放式教育人才培养新模式。学院积极发挥高等教育自学考试主考学校的优势和作用,在保持自学助学工作良好发展势头的基础上,积极探索和稳步推进高等教育自学考试与高职高专相沟通试点工作,努力开拓国际化成人高等教育新路子。目前,根据市场需求开设了8个专本连读和6个专升本专业,与10余个高职高专院校互相沟通联合培养学生,与加拿大圣力嘉学院、新加坡亚太管理学院联合办学。

学院拥有独立的教学区域和各专业实验基地,以雄厚的师资力量、良好的教学实施、独特的办学模式和严格规范的管理赢得了良好的社会声誉。

华南理工大学继续教育学院充分发挥学科优势、师资优势和重点大学品牌优势,设立国际教育培训部、IT项目培训部、管理干部培训部和职业技能培训部,面向国内外地方政府、企业行业开展各类型、各层次的非学历教育培训,先后为河南、贵州、广东等地举办党政干部培训班,与相关公司企业举办管理人员培训班和高级职业经理人研修班,开展多形式的资格认证培训与考试、技能型人才专业技术培训。目前,国家设备监理师培训考试中心、测量控制与仪器仪表工程师资格认证申报培训考试中心、全国营养师培训基地、中国陶瓷行业职业技能培训基地、广东省专业技术人员培训基地、郑州市党政干部培训基地以及全国英语等级考试(PETS)考点等设在学院。

今后,华南理工大学继续教育学院将进一步解放思想,坚持和落实科学发展观,努力推进和谐学院的建设,充分发挥党委对学院工作的监督和保证作用。抢抓机遇,规范管理,既要做大,更要做强,实现继续教育规模、结构、质量和效益的协调发展。树立大教育、大培训观念,逐步实现学院由以条件定发展向以需求定发展、由学历教育向学历教育与非学历教育并重、由学校教育形式向学校教育形式和其他各种教育形式并重的转变,把华南理工大学继续教育学院建设成为与高水平大学地位相称、在国内外特别是华南地区具有重要影响力的品牌学院。

一、招生对象

1.高升专/高升本:应届或历届高中、中专、中师、中技毕业生。

2.专升本:国民教育系列专科以上毕业生及各高校应届专科生。

二、招生专业

高升专:计算机、电子商务、土木工程、工商管理、会计、法学、行政管理、国际经济贸易、人力资源管理、物流工程(物流方向)、电气工程、工程管理、物业管理、机械电子工程

专升本招:计算机、电子商务、土木工程、工商管理、会计、法学、行政管理、国际经济贸易、人力资源管理、物流工程(物流方向) 、电气工程、工程管理、物业管理、机械电子工程

三、入学方式及学习年限

入学方式:参加华南理工大学单独命题的统一考试

(无需参加成人高考或普通高考,本科层次转专业无须加考)。

学习年限:高升专:2.5--5年;专升本::2.5--5年;

专业介绍:

1、计算机科学与技术

本专业培养学生掌握计算机科学与技术的基本理论和基本方法;掌握计算机软、硬件系统设计的基本方法和应用系统开发技能;基本掌握一门外国语,了解计算机学科领域及相关学科的动向。学习的主要课程有:计算机组成原理、高级语言程序设计、数据结构、电路与电子技术、数据库、操作系

统、离散数学、数字逻辑、编译原理、计算机概论等。

学生毕业后可在工业企业、研究部门、计算机软、硬件研发机构、金融、管理机关承担计算机系统的分析、设计及应用系统的研制和开发等业务工作。

2、土木工程

本专业培养学生掌握建筑结构设计与施工的基本理论和方法,具有高层建筑结构设计的初步能力,对较复杂的建筑结构具有设计、施工和管理方面能力,并具有一定的分析与解决土木工程技术问题的能力。能胜任建筑设计、建筑施工及建设项目方面的技术与管理工作。本专业学习的主要课程有:工程力学(I,II)、土力学与基础工程、建筑施工、钢筋混凝土结构、钢结构、房屋建筑学等。学生毕业后可从事建筑、路桥设计、房地产开发或者工程监理等方面工作。

3、土木工程(建筑工程管理方向)

本专业培养掌握牢固的建筑工程管理的基础理论和专业知识,并通过实践环节,具备从事工程项目管理能力的应用型人才。主要课程:大学英语、高等数学、计算机基础、统计学原理、经济学原理、管理学原理、招投标与合同管理、工程建设管理、工程项目管理、工程概预算、工程造价。

学生毕业后可到企业或企业主管部门从事建筑工程管理工作。

4、物流工程(物流管理方向)

本专业培养掌握一定经济管理理论和物流管理专业知识,掌握现代信息手段,能进行综合物流系统策划、设计和承担采购、运输、仓储管理、配送、信息管理等多项物流业务工作的复合型高素质应用人才。学习的主要课程有:

电子商务与物流、商品知识与实务、商务英语、物流信息管理系统、综合运输管理实务、仓储管理实务、物流加工与配送技术、物流技术基础等。

学生毕业后可在经济管理部门、外贸公司、工商企业及物流中心从事物流管理工作。

5、电子商务

本专业培养具备计算机和网络应用技术,掌握现代管理理论,网络营销和电子商务法律等知识,能够从事电子商务及其应用系统管理与开发的高级复合型人才。学习的主要课程有:电子商务概论、高级语言程序设计、管理学原理、计算机网络、客户管理与支持系统、供应链与物流管理、网络营销等。学生毕业后可在各类企事业单位,金融、证券、银行、保险、贸易公司、各类网站和IT公司从事电子商务系统的管理和实际运行等工作。

6、电气工程及其自动化

本专业密切结合电气工程领域产业发展和技术发展的需求,培养在电能生产、传输、配电和电气设计等方向掌握较为全面的基础理论和工程应用知识的高级技术人才。学习的主要课程:大学英语、高等数学、电路原理、电机学、发电厂电气部分、电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、电力系统继电保护、电力电子技术、自动控制理论等。学生毕业后可从事现代化水力发电厂、火力发电厂、变电站电气设备的设计、安装、运行和管理;各级电网的设计、工程、调度、维护和生产管理;输电配电线路设计;高级宾馆、酒家、商场、大厦、工厂企业的供电和配电的设计、运行、管理;建筑设计单位的电气设计以及教学科研等工作。

7、行政管理

本专业培养具备行政管理理论知识及实践能力,具备较强的组织能力、协调能力、事务处理能力、公关能力、表达能力及写作能力的行政管理人才。学习的主要课程有:管理学原理、政治学原理、行政管理学、公共政策、当代中国政治制度、经济学原理、社会学概论、行政法与行政诉讼法、市政学等。学生毕业后可以胜任国家机关、企事业单位、人民团体的政策、人事、计划、宣传、组织部门等工作。

8、工商管理

本专业培养系统掌握经济学理论和工商管理基本理论与技能,具有较强工业管理、商务管理、人力资源管理能力的高级管理人才。学习的主要课程有:统计学原理、经济学原理、管理学原理、会计学原理、营销学原理、生产运作管理、财务管理、企业战略管理、经济法等。

学生毕业后可到各类企事业、金融、证券、银行、保险、贸易公司等相关单位从事决策、综合管理和专业智能管理等工作。

9、会计学

本专业培养具有现代会计和计算机会计电算化的基本理论和专业知识,能够综合运用所学知识进行会计电算工作的专门人才。学习的主要课程有:会计学原理、财务管理、中级财务会计、成本会计、国际会计、经济数学、经济学原理、管理会计、会计信息系统等。学生毕业后可从事企业、事业、金融、外贸、财税、审计等部门的会计及会计电算化工作

10、法学

本专业培养系统掌握法学各学科的基本理论与基本知识;掌握法学的基本分析方法与技术;了解法学的理论前沿和法制建设的趋势;熟悉我国的法律法规及相关政策;具有运用法学知识分析问题处理问题的能力;掌握文献检索、资料查询的基本方法的法学人才。学习的主要课程有:宪法学、法理学、民法学、刑法学、民事诉讼法学、经济法学、行政法与行政诉讼法学、刑事诉讼法学等。学生毕业后可在国家机关、企事业单位、社会团体,特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作。

11、人力资源管理

本专业主要面向企事业单位和政府部门,培养具备管理、法律、计算机应用及人力资源管理方面的知识和能力,能在企事业单位及政府部门从事组织人事、劳动社会保障、人力资源开发与培训方面的高级管理专门人才及教学、科研人才。学习的主要课程:大学英语、高等数学、管理学原理、行政管理学、管理心理学、绩效管理、人力资源管理信息系统、薪酬与福利管理、劳动法学、人力资源绩效评估的理论与方法、人员素质测评与招聘、员工发展与培训等。学生毕业后可以到政府机关、人员培训、教学科研部门以及其他社会公共组织等部门从事人事、劳资、培训、教育管理工作。

12、国际经济与贸易

本专业培养能坚持社会主义道路,德、智、体全面发展,适应社会主义市场经济建设和对外经济贸易发展的需要,系统掌握经济与管理的基础理论,并掌握国际贸易的基本理论与技能,并具有较高的外语、计算机应用能力的

高级经贸人才。学习的主要课程:大学英语、高等数学、经济学原理、国际贸易原理、国际贸易实务、国际金融学、市场营销学、国际贸易单证、商务英语等。学生毕业后可到相关单位从事国际经济贸易、综合管理及专业职能管理等工作。

2020年《项目管理》平时作业一华南理工网络教育学院

项目管理平时作业1 2019-2020(第二学期),2020.3.3 第一次作业先在word或者文本上做好,然后在网上黏贴,提交前注意预览,不要显示不全或者看不到内容。因为要网上查重,所以作业不要给别人复制,导致查重比率高,成绩不及格。 一、简答题(每题8分,共80分) 1、简述项目管理的内涵和项目管理的五个要素。结合生活中 的一个实例分析。 答:内涵:项目管理是在一个确定的时间范围内,为了完成一个既定的目标,并通过特殊形式的临时性组织运行机制和有效的计划、组织、领导与控制,充分利用既定有限资源的一种系统管理方法。 项目管理的五大要素有:领导(leading)、组织(organizing)、用人(staffing)、计划(百planning)、控制(controlling)五项。 案例:比如说购置物业,制定家庭目标都可以通过项目管理的方式进行。以购copy置物业举例,像我理的过程包括启动计划,执行,控制和收尾,其他过程领域,首先,根据自己的需求制定购置物业的计划,根据话通过走访看盘,执行该计划,在计划之前过程中,可以结合自己的zd需求,控制预算支出,最终可以选择出自己所需要购置的物业,或者是没有合适的物业,这都是,完整的项目管理过程。

2、请分析影子价格的特定含义? 答:影子价格的含义是指当社会处于某种最优市场状态下,能够反映社会劳动的消耗、资源稀缺程度和对最终产品需求情况的价格。影子价格的定义是:商品或生产要素可用量的任一边际变化对国家基本目标—国民收入增长的贡献值。这就是说影子价格是由国家的经济增长目标和资源可用量的边际变化赖以产生的环境决定的。 3、项目评估与可行性研究有什么不同的地方? 答: (1)二者的承担主体不同。 为了保证项目决策前的调查研究和审查评价活动相对独立,应由不同的机构分别承担这两项工作。在我国,可行性研究通常由项目的投资者或项目的主管部门来主持,投资者既可以独自承担该项工作,也可委托给专业设计或咨询机构进行,受托单位只对项目的投资者负责;项目评估一般由项目投资决策机构或项目贷款决策机构(如贷款银行)主持和负责。主持评估的机构既可自行组织评估,也可委托专门咨询机构进行。 (2)评价的角度不同。 可行性研究一般要从企业(微观)角度去考察项目的盈利能力,决定项目的取舍,因此它着重于讲求投资项目的微观效益;而国家投资决策部门主持的项目评估,主要从宏观经济和社会的角度去评价项目的经济和社会效益,侧重于项目的宏观评价。贷款银行

华南理工大学实验报告

华南理工大学实验报告集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

实验报告课程名称:计算机组成与体系结构 学生姓名:张璐鹏 学生学号: 学生专业:网络工程 开课学期: 2017年10月

实验一运算器组成实验 地点:楼 房; 实验台号: 实验日期与时 间: 评分: 预习检查纪录:实验教师: 一、实验目的 1.熟悉双端口通用寄存器堆的读写操作。 2.熟悉简单运算器的数据传送通路。 3.验证运算器74LS181的算术逻辑功能。 4.按给定数据,完成指定的算术、逻辑运算。 二、实验电路 图3.1示出了本实验所用的运算器数据通路图。参与运算的数据首先通过实验台操作板上的八个二进制数据开关SW7-SW0来设置,然后输入到双端口通用寄存器堆RF中。 RF(U54)由一个ispLSI1016实现,功能上相当于四个8位通用寄存器,用于保存参与运算的数据,运算后的结果也要送到RF中保存。双端口寄存器堆模块的控制信号中,RS1、RS0用于选择从B端口(右端口)读出的通用寄存器,RD1、RD0用于选择从A端口(左端口)读出的通用寄存器。而WR1、WR0用于选择写入的通用寄存器。LDRi是写入控制信号,当LDRi=1时,数据总线DBUS上的数据在T3写入由WR1、WR0指定的通用寄存器。RF的A、B端口分别与操作数暂存器DR1、DR2相连;另

外,RF的B端口通过一个三态门连接到数据总线DBUS上,因而RF中的 数据可以直接通过B端口送到DBUS上。 DR1(U47)和DR2(U48)各由1片74LS273构成,用于暂存参与运算的数据。DR1接ALU的A输入端口,DR2接ALU的B输入端口。ALU(U31、U35)由两片74LS181构成,ALU的输出通过一个三态门(74LS244)发送到数 据总线DBUS上。 实验台上的八个发光二极管DBUS7-DBUS0显示灯接在DBUS上,可以 显示输入数据或运算结果。另有一个指示灯C显示运算器进位标志信号 状态。 图中尾巴上带粗短线标记的信号都是控制信号,其中S3、S2、S1、 S0、M、Cn#、LDDR1、LDDR2、ALU_BUS#、SW_BUS#、LDRi、RS1、RS0、 RD1、RD0、WR1、WR0都是电位信号,在本次实验中用拨动开关K0—K15 来模拟;T2、T3为时序脉冲信号,印制板上已连接到实验台的时序电 路。实验中进行单拍操作,每次只产生一组T1、T2、T3、T4时序脉冲,需将实验台上的DP、DB开关进行正确设置。将DP开关置1,DB开关置0,每按一次QD按钮,则顺序产生T1、T2、T3、T4一组单脉冲。 三、实验设备 1.TEC-5计算机组成实验系统1台 2.逻辑测试笔一支(在TEC-5实验台上) 3.双踪示波器一台(公用) 4.万用表一只(公用) 四、实验任务

2020年《人力资源管理》平时作业华南理工网络教育学院

人力资源管理平时作业 温馨提示: 1、请大家完成对照【题本】完成平时作业,并将答案按要求填入下方的【答题卡】。未按要求作答或未将答案填入【答题卡】的,成绩无效。 2、【题本】在【答题卡】之后,位于整套试卷的第二页。 3、作答规范性要求:字体【宋体,五号】,行间距【1.5倍行距】 4、最后提交作业时,仅提交【答题卡】。 答题卡 请将答案填入下面的作答区: 一、选择题(20分) 二、多选题(20分) 三、名词解释(20分)更多作业答案威(yaoyao9894) 1.答:人力资源的性质是能动性、两重性、时效性、社会性、连续性、再生性。 2.答: 3.答: 4.答: 四、简答(20分) 1、答: 2、答: 3、答: 五、论述题(20分)

一、单项选择题(每小题2分,共20分) 1.下列有关战略性人力资源管理的特征的说法正确的是( C )。 A.战略性是战略性人力资源管理的核心要求 B.系统性强调所有的管理者都是人力资源管理者 C.匹配性包括横向匹配和纵向匹配两个方面 D.动态性要求组织文化必须具备创新求变的活力 2.企业生命周期的四个阶段依次是( A )。 A.创业阶段、集体化阶段、正规化阶段、合作阶段 B.创业阶段、正规化阶段、集体化阶段、合作阶段 C.创业阶段、集体化阶段、合作阶段、正规化阶段 D.创业阶段、合作阶段、集体化阶段、正规化阶段 3.按照直线职能制这种传统组织结构设置人力资源部门的组织一般是( D )。 A.跨国企业 B.特大型企业 C.大中型企业 D.小型企业 4.在行为事件访谈过程中,访谈者需要采用( D )方法来提问。 A.SWOT B.PEST C.KSAO D.STAR 5.当预测供给小于需求时,应该采取的措施是( A )。 A.延长工作时间 B.扩大经营规模 C.永久性地裁员 D.鼓励提前退休 6.下列不属于性格测试的是( A )。 A.WAIS-R B.16PF C.CPI D.NEO-PI 7.根据职业生涯发展阶梯的结构,员工可以晋升的部门或职位范围是( C )。 A.职业生涯的速度 B.职业生涯的高度 C.职业生涯的宽度 D.职业生涯的强度 8.在裁员的过程中,企业与员工进行面谈并提供咨询帮助是在( C )步骤中。 A.裁员计划 B.裁员筛选 C.裁员实施 D.裁员评估 9.把评级量表法和关键事件法结合起来的考核方法是( B )。 A.行为观察量表法 B.行为锚定评价法 C.混合标准测评量表法 D.描述法

华南理工大学工程力学期中考试题

)同一个平面内的两个力偶,只要它们的力偶矩相等,这两个力偶就一定等效。( 1.正确答案:对( )2. 就其大小而论,合力总比分力大。正确答案:错( )3.某平面力系的力多边形自行封闭,则该力系必为平衡力系。正确答案:错4.解析法求解汇交力系平衡问题时,投影轴一定要相互垂直。() 正确答案:错 5.合矢量在某一轴上的投影等于各分矢量在同一轴上投影的代数和。() 正确答案:对 6.若作用在刚体上的三个力的作用线汇交于同一个点,则该刚体必处于平衡状态。( ) 正确答案:错 7.当平面力系的主矢为零时,其主矩一定与简化中心的位置无关。() 正确答案:对 8.物体的重心和形心虽然是两个不同的概念,但它们的位置却总是重合的。( ) 正确答案:错 9.若平面力系对一点的主矩为零,则此力系不可能合成为一个合力。() 正确答案:错 10.当力的作用线与某坐标轴不在同一平面内时,力对该轴的矩一定等于零。()正确答案:错 二.单项选择题(共15小题,每小题2分,共30分) 1. [试题ID:3051] 图示两个作用在三角板上的平面汇交力系(图(a)汇交于三角形板中心,图(b)汇交于三角形板底边中点)。如果各力大小均不等于零,则图(a)所示力系(),图(b)所示力系( )。 ①可能平衡②一定不平衡③一定平衡④不能确定 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④ 正确答案:B 2.力的平行四边形公理中的两个分力和它们的合力的作用范围 A. 必须在同一个物体的同一点上 B. 可以在同一物体的不同点上 C. 可以在物体系统的不同物体上 D. 可以在两个刚体的不同点上 正确答案:A 3.以下四种说法,哪些是正确的? A. 力对点之矩的值与矩心的位置无关 B. 力偶对某点之矩的值与该点的位置有 C. 力偶对物体的作用可以用一个力的作用来与它等效替换 D. 一个力偶不能与一个力相互平衡 正确答案:D 这是刚体平衡的它们的作用线汇交于一点,作用在刚体的同平面上的三个互不平行的力,4.() A. 必要条件,但不是充分条件 B. 充分条件,但不是必要条件 C. 必要条件和充分条件 D. 非必要条件,也不是充分条件正确答案:A5.一个力沿两个互不垂直的相交轴线的分力与该力在该两轴上的投影之间的关系是 A. 两个分力分别等于其在相应轴上的投影; B. 两

华南理工大学网络教育学院期末考试《电路原理》模拟试题(含答案)

华南理工大学网络教育学院期末考试 《电路原理》模 拟 试 题 注意事项: 1.本试卷共四大题,满分100分,考试时间120分钟,闭卷; 2.考前请将密封线内各项信息填写清楚; 3.所有答案请直接做在试卷上,做在草稿纸上无效; 4.考试结束,试卷、草稿纸一并交回。 一、单项选择题(每小题2分,共70分) 1、电路和及其对应的欧姆定律表达式分别如图1-1、图1- 2、图1-3所示,其中表达式正确的是( b )。 (a )图1-1 (b )图1-2 (c )图1-3 图 1图 2 图 3图1-1 图1-2 图1-3 2、在图1-4所示电路中,已知U =4V ,电流I =-2A ,则电阻值R 为( b )。 (a )-2Ω (b )2Ω (c )-8Ω 3、在图1-5所示电路中,U S ,I S 均为正值,其工作状态是( b )。 (a )电压源发出功率 (b )电流源发出功率 (c )电压源和电流源都不发出功率 4、图1-6所示电路中的等效电阻R AB 为( b )。 (a )4Ω (b )5Ω (c )6Ω R U I S 图1-4 图1-5 图1-6 5、在计算非线性电阻电路的电压和电流时,叠加定理( a )。 (a )不可以用 (b )可以用 (c )有条件地使用 6、理想运放工作于线性区时,以下描述正确的是( c )。 (a )只具有虚短路性质 (b )只具有虚断路性质 (c )同时具有虚短路和虚断路性质 7、用△–Y 等效变换法,求图1-7中A 、B 端的等效电阻R AB 为( b )。 (a )6Ω (b )7Ω (c )9Ω 8、图1-8所示电路中,每个电阻R 均为8Ω,则等效电阻R AB 为( a )。 (a )3Ω (b )4Ω (c )6Ω

2017华南理工网络学院-数字逻辑-随堂练习-参考答案

2017华南理工网络学院数字逻辑随堂练习参考答案 当前页有10题,你已做10题,已提交10题,其中答对9题。 1.(单选题) 微型计算机和数字电子设备中最常采用的数制是()。 A.二进制 B.八进制 C.十进制 D.十进制 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A 问题解析: 2.(单选题) 二进制数不方便表示()的信息。 A.数值 B.符号 C.文字 D.模拟信号 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:D 问题解析: 3.(单选题) 下列()二进制数表示正确。 A.11 B.12 C.13 D.14 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A 问题解析: 4.(单选题) 一列各组数中,是八进制数的是() A.BC B.999 C.888 D.1010 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:D 问题解析: 5.(单选题) 一列数中最大数是() A.(10001000)2 B.(110)8 C.(140)10 D.(100)16 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:D 问题解析: 6.(单选题) 将十六进制数(101)16转换成二进制数是()。 A.00001001 B. 100000001 C.100000001 D.10101000 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 问题解析: 7.(单选题) 二进制的数码符号为0和1,基数为()。 A.1 B.2 C.3 D.4

答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 问题解析: 8.(单选题) 在数字系统中有两类信息:一类为数码信息;另一为()。 A.代码信息 B.模拟信息 C.进制编码信息 D.运算信息 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A 问题解析: 9.(单选题) 最常用字的字符代码是ASCII码,用7位二进制码表示,共有( )个字符。 A.64 B.128 C.256 D.512 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 问题解析: 10.(单选题) 数字信号和模拟信号的不同之处是( )。 A.数字信号在大小和时间上不连续,而模拟信号则相反 B.数字信号在大小上不连续,时间上连续,而模拟信号则相反 C.数字信号在大小上连续,时间上不连续,而模拟信号则相反 D.以上三项均不对 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A 问题解析: 当前页有10题,你已做10题,已提交10题,其中答对9题。 11.(单选题) 数字电路中的工作信号为()。 A.随时间连续变化的电信号 B.脉冲信号 C.直流信号 D.交流信号 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 问题解析: 12.(单选题) 逻辑代数是研究逻辑关系的主要数学工具,逻辑代数中变量的取值是( )。 A.“0”和“1”两个值 B.0~9中的任意值 C.普通代数中的任何值 D.0~7中的任意值 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A 问题解析:

网络工程和网络管理-华南理工大学作业

网络工程与网络管理作业 第1章网络工程概述 1.1网络系统集成的步骤包括:【D】。 A.网络系统规划B.网络系统设计 C.网络系统实施D.以上都是 1.2网络系统集成的任务包括: 答:网络系统集成即是在网络工程中根据应用的需要,运用系统集成方法,将硬件设备,软件设备,网络基础设施,网络设备,网络系统软件,网络基础服务系统,应用软件等组织成为一体,使之成为能组建一个完整、可靠、经济、安全、高效的计算机网络系统的全过程。从技术角度来看,网络系统集成是将计算机技术、网络技术、控制技术、通信技术、应用系统开发技术、建筑装修等技术综合运用到网络工程中的一门综合技术。一般包括:1、前期方案2、线路、弱电等施工3、网络设备架设4、各种系统架设5、网络后期维护。 1.3什么是集成、系统集成、网络系统集成? 答:集成是把各个独立部分组合成具有全新功能的、高效和统一的整体的过程。 系统集成是指在系统工程学指导下,提出系统的解决方案,将部件或子系统综合集成,形成一个满足设计要求的自治整体的过程。 网络系统集成就是采用系统集成的方法,建设高效、高性价比的计算机网络。 第2章网络工程理论与技术 2.1下列协议中属于TCP/IP协议参考模型运输层(TCP层)的是:【D】。 A.HTTP B.FTP C.ARP D.UDP 2.2计算机网络中有四种地址,这些地址包括域名地址、端口地址、IP地址、MAC地址,其中对应于网络体系协议层次的网络层的地址是:【C】。

A.端口地址B.域名地址 C.IP地址D.MAC地址 2.3 VLAN主干(trunk)连接采用的标准是:【B】。 A.IEEE 802.3标准B.IEEE 802.1Q标准 C.IEEE 802.2标准D.IEEE 802.1A标准 2.4写出专用(私有)IP地址的用途,以及专用(私有)IP地址的地址范围。 答:为了组建Intranet(也称为内联网、企业网)的方便,因特网名字与号码指派公司(ICANN)规定了在Intranet内可以使用的IP地址的三个地址范围,称为专用IP地址,有时也称为私有IP地址,用于组建Intranet网络时,在内网对IP地址分配和使用。专用IP地址公可以在内部网络中使用,若要访问外网,需要通过网络地址转换(NAT)。专用(私有)IP地址的地址范围: A类地址范围10.0.0.0~10.255.255.255,一个A类地址10. B类地址范围172.16.0.0~172.31.2555.255,16个B类地址172.16~172.31。 C类地址范围192.168.0.0~192.168.255.255,256个C类地址192.168.0~192.168.255。 2.5列表说明IEEE802.3系列组网技术标准。 答: 技术标准以太网类型传输速率(Mbps)拓扑结构最大网段长度(m)传输介质 IEEE 802.3 10Base-5 10 总线500 50Ω粗同轴电缆IEEE 802.3a 10Base-2 10 总线185 50Ω粗同轴电缆IEEE 802.3b 10Base-36 10 总线1800 75Ω同轴电缆IEEE 802.3c 1Base-5 1 星型250 2对3类UTP IEEE 802.3I 10Base-T 10 星型100 2对3类UTP IEEE 802.3i 10Base-F 10 星型2000 多模或单模光纤 IEEE 802.3u 100Base-TX 100 星型 100 2对5类UTP 100Base-T4 100 4对3类UTP 100Base-FX 2000 多模或单模光纤 IEEE 802.3z 1000Base-CX 1000 星型25 STP(屏蔽双绞线) 1000Base-SX 1000 星型500 多模光纤 1000Base-LX 1000 星型550 3000 多模光纤 IEEE 802.3ab 1000Base-T 1000 星型100 4对超5类UTP

华南理工大学网络学院成本会计作业

一、单项选择题 1、产品成本是指为制造一定数量、一定种类的产品而发生的以货币表现的 (B)。 A、物化劳动耗费 B、各种耗费 C、原材料耗费 D、活劳动耗费 2、成本这种资金耗费,是相对于(A)而言的。 A、一定对象 B、一定时期 C、一个单位 D、一个企业 3、成本分析一般在(C)进行。 A、事前 B、事中 C、事后 D、事前、事中、事后 4、对生产经营过程中发生的费用进行归集和分配,计算有关成本计算对象 的实际总成本和单位成本,是(B)。 A、成本会计、 B、成本核算 C、成本预测 D、成本分析 5、成本会计的对象是(D)。

A、诸会计要素的增减变动 B、各项期间费用的支出及归集过程 C、产品生产成本的形成过程 D、各行业企业经营业务的成本和有关的经营管理费用 6、成本是产品价值中的(B)部分。 A、C+V+m B、C+V C、V+m D、C+m 7、(B)是成本决策所确定的成本目标的具体化。 A、成本预测 B、成本计划 C、成本控制 D、成本考核 8、构成产品成本的各项耗费,是指企业的(B)。 A、生产经营费用 B、生产费用 C、生产费用和期间费用 D、期间费用 二、判断题 1、产品成本是指企业在一定的时期内,为生产一定量产品而的各项生产费 用。(∨)

2、成本是一种补偿价值,需要补偿的是一定期间内企业发生的全部支出额。 (×) 3、生产费用是以本期实际支出为标准,而产品成本则是以费用应否归属于 本期为标准。(∨) 4、本期发生的生产费用全部计入本期产品成本。(×) 5、一般情况下,本期发生的生产费用与本期产品成本在量上基本相等。(×) 6、产品成本应当包括生产和销售过程中发生的各种费用,产品成本也称为 产品制造成本。(×) 三、填空题 1、成本是为了一定目的而付出的用货币测定的价值牺牲。 2、不计入产品、劳务的成本,直接计入企业当期损益的生产经营费用,称为期 间费用。 3、现代成本会计的职能包括成本核算、成本分析、成本预测、成本决策、成 本计划、成本控制、成本考核。 4、生产费用是产品成本的基础,而产品成本则是对象化的生产费用。

(精选)华南理工大学网络教育学院应用写作第一次平时作业

华南理工大学网络教育学院 《应用写作》第一次平时作业 (一)简答题 1、为什么撰写应用文前要先确立主旨? 答:主旨是作者对所要处理的事务,所要解决的问题的基本看法和主张。 主旨是文章的灵魂,主旨是文章的统帅,主旨是构成文章诸要素中最具决定意义的要素。文章的主旨决定着材料的取舍、文章结构的安排,决语言的运用,表达方式的运用。下笔前先确立主旨,材料的取舍、结构的安排、方法的运用、语言的调遣,才会有所依据,有所遵循,才能从容成篇。因此,撰写公文前要先确定主旨。 2、简述请示的主要特点 答:请示类公文写作要点: 特点:上行性、求复性、超前性、不确定性、单一性(一文一事)。 类型:请求指示类(求答疑)、请求批准类(本级无权决定,上级可定)、请求办理类(求帮忙)。 注意:标题要一文一种(不能用申请、请求代请示,也不能写成请示报告);主送机关要一文一主(确保有一个牵头单位,如有另一个可抄送);正文要一文一事。 要做到:请示的事项有建议性、选择性,有时要提出两个以上的建议方案供选择;条理要清楚,重点要突出。 结语:以上请示,请批复;当否,请批复;以上意见如无不妥,请批准;可否,请指示。 3、通告与通知的区别? 答:第一,受文对象不同。通知的受文对象比较明确,是有关的下级单位。通告的受文对象比较广泛,涉及到社会不同层次的单位和个人,不完全是发文机关的下属单位。 第二,通告是泛行文,面向广大社会组织和公众,没有特定的主送机关;通知则是下行文,主送机关是发文机关的下级单位。 4、什么是报告?简述报告的特点? 答:报告是“适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关询问”的公文。报告有三个特点 1、客观性。报告中所反映的情况,提供的信息,是客观存在的,这是它的性质作用所决定的。虚假的、错误的情况只能误导领导机关作出错误的决策。 2、陈述性。报告既然是向上级机关汇报工作,决定它的表述方法主要是叙述说明,一般不作理论的阐述和议论。无论是叙述还是说明,都要把事情的来龙去脉、时间、地点、人物、事件、缘因、结果、叙述清楚。 3、主见性。报告是用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关询问的公文, 不能只陈述事实、罗列现象。汇报者还应该对报告事实提出自己的意见、看法,供领导决策时参考,这就要求作者要有主见性。 5、报告与请示的区别。

华工2020《工程力学》随堂练习

同学们在填写时尽量不要全超,错个一两题比较好

A、(b)图 B、(c)图 C、(d)图 D、以上都不对参考答案:C A、一个 B、两个 C、三个 D、四个参考答案:C 34.(单选题) 大小相等的四个力,作用在同一平面上且力的作用线交于一点C,试比较四个力对平面上点o的力矩,哪个力对o 点之矩最大()。 A.力P1 B.力P2 C.力P3 D.力P4 参考答案:B

37.(单选题) 下图中结构CB段正确的受力图应为()。 A.图A B.图B C.图C D.图D 参考答案:D 38.(单选题) 如图所示杆ACB,其正确的受力图为()。 A.图A B.图B C.图C D.图D 参考答案:A C.合力不一定比分力大 D.两个分力夹角(锐角)越大合力越大参考答案:C 44.(单选题) 图示为作用在三角形板上汇交于三角形板底边中点的平面汇交力系,如果各力大小均不等于零,则图示力系()。 A.能平衡 B.一定平衡 C.一定不平衡 D.不能确定参考答案:C 45.(单选题) 已知为作用于刚体上的平面共点力系,其力矢关系如图所示,为平 行四边形,由此可得()。

(A)力系可以合成为一个力偶(B)力系可以合成为一个力(C)力系可以简化为一个力和一个力偶(D)力系的合力为零,力系平衡参考答案:D D、一般情况下动摩擦系数大于静摩擦系数参考答案:D 53.(单选题) 下图中截面形心的坐标是() 参考答案:A

A.提高了 B.降低了 C.不变 D.可能提高也可能降低参考答案:A 59.(单选题) 如下图所示,轴向拉压杆件AB段的轴力为( )。 A.5P B.2P C.-3P D.3P 参考答案:C D.屈服阶段、塑性变形阶段、断裂阶段、强化阶段参考答案:A 64.(单选题) 下图中所示塑性材料,截面积A1=A2,危险截面在() A.AB段 B.BC段 C.AC段 D.不能确定参考答案:A

2018秋季华南理工大学网络学院结构力学随堂练习

第二章几何组成分析·第二节几何不变体系的基本组成规则 随堂练习提交截止时间:2018-12-15 23:59:59 当前页有3题,你已做3题,已提交3题,其中答对2题。 1.(单选题) 图示体系为() A.无多余约束的几何不变体系 B.有多余约束的几何不变体系 C.几何可变体系 D.几何瞬变体系 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A 问题解析: 2.(单选题) 图示体系为() A.无多余约束的几何不变体系 B.有多余约束的几何不变体系 C.几何可变体系 D.几何瞬变体系 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C 问题解析: 3.(单选题) 图示体系为() A.无多余约束的几何不变体系 B.有多余约束的几何不变体系 C.几何可变体系 D.几何瞬变体系 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A

问题解析: 第二章几何组成分析·第三节瞬变体系的概念 随堂练习提交截止时间:2018-12-15 23:59:59 当前页有7题,你已做7题,已提交7题,其中答对7题。 1.(单选题) 图示体系为() A.无多余约束的几何不变体系 B.有多余约束的几何不变体系 C.几何可变体系 D.几何瞬变体系 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:D 问题解析: 2.(单选题) 图示体系为() A.无多余约束的几何不变体系 B.有多余约束的几何不变体系 C.几何可变体系 D.几何瞬变体系 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 问题解析: 3.(单选题) 图示体系为() A.无多余约束的几何不变体系 B.有多余约束的几何不变体系 C.几何可变体系 D.几何瞬变体系

华南理工大学网络教育学院《统计学原理》作业答案2019

华南理工大学网络教育学院 《 统计学原理 》作业 1、某快餐店某天随机抽取 49名顾客对其的平均花费进行抽样调查。调查结果为: 平均花费 8.6元,标准差 2.8元。试以 95.45%的置信度估计: ( 1)该快餐店顾客总体平均花费的置信区间及这天营业额的置信区间(假定当天顾 客有 2000 人); ( 2)若其他条件不变,要将置信度提高到 99.73%,至少应该抽取多少顾客进行调 查? z 0.0455 1.69, z 0.0455 / 2 2; z 0.0027 / 2 3, z 0.0027 2.78) (提示: 2.8 49 解: ( 1)、 0.4, 2 0.4 0.8 x x 总体均值的置信区间:( 8.6-0.8, 8.6+0.8)即( 7.8, 9.4)元 营业总额的置信区间:( 2000*7.8, 2000*9.4)即( 15600,18800 )元。 9* 2.82 0.82 ( 2)必要的样本容量: 110.25 111 n 2、一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施,为了解男女学生对这一措施 的看法,分别抽取了 150名男学生和 120名女学生进行调查,得到的结果如下: 男学生 45 女学生 42 合计 87 赞成 反对 105 78 183 合计 150 120 270 请检验男女学生对上网收费的看法是否相同。已知:显著性水平 =0.05, 2 0.05 2 0.05 (2) 5.992, 02.05(4) 9.487。 (1) 3.842, 解: H0: μ1 =μ2 H1: μ1μ2 不相等 = 0.05 决策: Df=(2-1)(2-1)=1 在 = 0.05的水平上不能拒绝 H0, 结论: 可以认为男女学生对上网收费的看法相同

华南理工大学_工程力学试卷

一、小计算题(5题共25分) 1-1(5分)如图所示的三角架中,两杆的拉压刚度EA 相同,试求:两杆内力及节点A 的水平位移x ?。 1-2(5分)图示为一铆钉连接头, 铆钉的直径为 d ,钢板的厚度212t t = ,求该连接头中, 最大剪应力和最大挤压应力. 1-3 (5分)若已知图示三角形的面积bh Α21 =和对z 轴的惯性矩z I ,试求对1z 轴的惯性矩1z I 。 解:由定义: L B A C 1 2 30 P bh h I I zc z 2 1) 3 (2+=2h y A a I I zc z 2+= 2 1 P P P P 1t 2t

1-5(5分)已知图(a )所示梁中点C 的挠度为)( 48/)43(y 22b a EI b l Pb c >--=,试求图(b )所示梁中点C 处的挠度值c y 。 解:EI l l l P y c 48] )2.0(43[2.022 2 ?-??= EI Pl 3 0237.0= ( ) (64学时选作此题,80学时不作此题) 1-5 (5分)如图所示空心圆截面压杆中心受压力P 作用,A 端固定,B 端自由,已知杆长l =1m ,外径D=40 mm ,内径d=30 mm ,压杆材料为3A 钢,其弹性模量200GPa E =,临界柔度100p =λ,试求该压杆的临界应力lj σ。 解:1)由图示杆件可知: () () ()4 4 22 222264 4 40305012.5444 D d I i A D d D d mm ππ -= =-++= === 一端固定,一端自由,2=μ A h A h I I z z 221)6 ()3(+-=24 31bh I I z z -=?? ? ??+=bh h I I zc z 21)6(21 D d P B A l B A C (a ) l a b P EI B A C (b ) l 2.0l 2.0l P EI P

华南理工大学网络教育学院期末考试《电路原理》模拟试题(含答案)讲课讲稿

华南理工大学网络教育学院期末考试《电路原理》模拟试题(含 答案)

华南理工大学网络教育学院期末考试 《电路原理》模 拟 试 题 注意事项: 1.本试卷共四大题,满分100分,考试时间120分钟,闭卷; 2.考前请将密封线内各项信息填写清楚; 3.所有答案请直接做在试卷上,做在草稿纸上无效; 4.考试结束,试卷、草稿纸一并交回。 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、单项选择题(每小题2分,共70分) 1、电路和及其对应的欧姆定律表达式分别如图1-1、图1- 2、图1-3所示,其中表达式正确的是( b )。 (a )图1-1 (b )图1-2 (c )图1-3 I U U I U R I U =-I R 图 1 图 2图 3U =-I R U =I R + + + 图1-1 图1-2 图1-3 2、在图1-4所示电路中,已知U =4V ,电流I =-2A ,则电阻值R 为( b )。 (a )2 (b )2 (c )8 3、在图1-5所示电路中,U S ,I S 均为正值,其工作状态是( b )。 (a )电压源发出功率 (b )电流源发出功率 (c )电压源和电流源都不发出功率 4、图1-6所示电路中的等效电阻R AB 为( b )。

(a )4 (b )5 (c )6 U R I + U I S S + A B 4 Ω 4 Ω 6 Ω 8 Ω 1 Ω . . . 图1-4 图1-5 图1-6 5、在计算非线性电阻电路的电压和电流时,叠加定理( a )。 (a )不可以用 (b )可以用 (c )有条件地使用 6、理想运放工作于线性区时,以下描述正确的是( c )。 (a )只具有虚短路性质 (b )只具有虚断路性质 (c )同时具有虚短路和虚断路性质 7、用△–Y 等效变换法,求图1-7中A 、B 端的等效电阻R AB 为( b )。 (a )6 (b )7 (c )9 8、图1-8所示电路中,每个电阻R 均为8,则等效电阻R AB 为( a )。 (a )3 (b )4 (c )6 9Ω 9Ω 9Ω 3Ω 9Ω B . . . . R R R R R 图1-7 图1-8 9、在图1-9所示电路中,如果把每个元件作为一条支路处理,则图中支路数和结点数分别为( b )。

华南理工大学网络教育学院期末考试

华南理工大学网络教育学院期末考试《电路原理》模 拟 试 卷 注意事项: 1.本试卷共四大题,满分100分,考试时间120分钟,闭卷; 2.考前请将密封线内各项信息填写清楚; 3.所有答案请直接做在试卷上,做在草稿纸上无效; 4.考试结束,试卷、草稿纸一并交回。 一、正误判断题(每小题1分,共15分;正确在括号内√、错误打×) 1. 在进行电路分析时,电压的参考方向可以任意设定,但电流的参考方向必须按规定设定。( × ) 2. 在非关联参考方向的情况下,p =ui 表示元件发出的功率。( √ ) 3. 非线性电阻元件的伏安特性曲线不是一条过原点的直线。( √ ) 4. 直流电流源的电流恒定,而电压则由外电路决定。( √ ) 5. 独立电源有2种,受控电源也有2种。( × ) 6. 对具有n 个结点、b 条支路的电路,可以列出(n -1)个独立的KVL 方程。( × ) 7. 叠加原理只适用于线性电路。( √ ) 8. 理想运放工作于线性区时,不具有“虚短路”和“虚断路”性质。(× ) 9. 电感储存电场能量,电容储存磁场能量。( × ) 10. 在换路前后电感电流为有限值的条件下,换路前后瞬间电感电压不能跃变。( × ) 11. 正弦电压有效值U 与最大值U m 之间的关系是:m U U 3=。( × ) 12. 用有效值相量表示正弦电压u =311sin(ωt -45°)V 时,可写作V 45220?-∠=U 。( √) 13. RLC 并联电路在发生谐振时,阻抗的模达到最大。( √ ) 14. 三相对称负载的概念是指负载的三个阻抗的模或者辐角相等。( × ) 15. 改变理想变压器的变比,只能对电压、电流进行变换。( × ) 二、单项选择题(每小题2分,共20分) 1. 在图2-1所示电容电路中,电压与电流的正确关系式应是( b )。 (a )dt du C i = (b ) dt du C i -= (c )dt di C u = (d )dt di C u -= 2. 图2-2所示电路中,当R 1增加时,电压I 2将( c )。 (a )变大 (b )变小 (c )不变

物理与光电学院实验中心实验技术人员岗位设置方案-华南理工大学

物理与光电学院实验中心实验技术人员岗位设置方案 一、设置原则 1.一岗一人,责任落实; 2.二岗(或三岗)为一组,取长补短,发挥团队优势; 3.个别岗位时分多工,保证工作量饱满; 4.协调差异,体现特色,提供个人可持续发展机会。 二、实验室分类 各种教学实验室,按年教务处备案的开课学时数、人时数两个指标计算,若有一个能达到学院平均水平,则定为A类实验室(含其辅助用房),否则为B类实验室(含个别功能房,特点:开课量不大,但涉及学科范围广或前沿、提供创新实践等,体现中心特色实验室,同时需要管理人员花费大量精力进行建设和运行管理)。A、B实验室分类与任务要求见表1.《岗位设置列表》、表2.《物理与光电学院公共实验中心岗位情况表》。 三、应聘要求 1.实验技术方向负责人及以上: 实验室管理岗位工作量组成:Z=N×A+Σk×B+C+J(Σk≥1) 2.团队骨干: 实验室管理岗位工作量组成:Z=N×A+Σk×B+C+J(Σk<1) 3.一般成员: 实验室管理岗位工作量组成:Z=N×A+C 说明: (1)A为A类实验室,参照表1.岗位设置列表,每人竞聘A类实验室数量N为0-2个,按实际竞聘结果择优录取后,上岗工作;需负责实验室到聘期结束的运行维护工作,保证仪器设备固定资产账、物、卡相符率达到100%,设备完好率达90%以上;签订实验室安全责任书并落实安全管理责任,实验室警示标志张贴到位;管理制度及操作规程上墙,实验室使用和安全检查记录完好。承担实验项目更新工作。同时聘期内需承担开课实验室课程。 1

(2)B为B类实验室,每人竞聘B类实验室参照表1.岗位设置列表中相应B类实验室;需负责实验室到聘期结束的运行维护工作,保证仪器设备固定资产账、物、卡相符率达到100%,设备完好率达90%以上;签订实验室安全责任书并落实安全管理责任,实验室警示标志张贴到位;管理制度及操作规程上墙,实验室使用和安全检查记录完好。承担实验项目更新工作计划。应聘时需提供工作思路报告,优先安排能提高B类实验室本科教学使用率、服务层次与水平的竞聘人上岗。 (3)C为教学工作量,由竞聘A类实验室数量,根据学院5号文,即管理 1 个实验室,则聘期内至少完成教学学时数128 /年;管理2 个实验室,则聘期内至少完成教学学时数64 /年; (4)J为绩效工作量,按《华南理工大学第五期“兴华人才工程”实验教学团队建设实施办法》文件,六选三,三项不限类。 (5)此外,学校要求实验技术人员需要坐班制,严格按照学校上下班时间考勤,按月报送给学院和学校,并随时抽查。 2

高校实验室在第三方检测市场中的作用

高校实验室在第三方检测市场中的作用 从上个世纪80年代初到本世纪初,高校分析测试中心随着我国高等教育事业的发展变迁,经历了繁荣发展、停滞低迷、寻求突破等几个不同阶段。经过30年的沉浮积淀,已发展成为一支设备精良、人才汇聚、经验丰富的队伍,具市场准入资质,有条件进入第三方检测市场。2014年2月,《国务院办公厅转发中央编办、质检总局关于整合检验检测认证机构实施意见的通知》等产业政策的出台,引发第三方检测市场将产生巨大变革的话题。国有检测机构人心浮动,外资和民营检测机构期待利好。第三方检测市场群雄逐鹿,浪潮涌动。高校分析测试中心在这场改革浪潮中如何发挥自己的优势、拓宽自身发展空间,应认真对待和研究。 1. 检测及第三方检测行业 1.1检测行业的发展及现状分析 检测行业最早起源于贸易,后来,由于地区、国家之间的贸易保护政策,渐渐上升到国家和国际层面。在国际上,检测行业已经是一个很成熟也很重要的行业,但在我国,检测行业则起步较晚。近几年,随着社会的发展、科技的进步和生活水平的提高,人们在安全、健康、环保、技术研究、产品开发、质量监督、公共决策和公共服务等方面都提出了新的要求,检测行业已经渗透到我国社会发展的各个领域,从消费品到工业品,从原材料到成品,从传统产业到新兴产业,从个人到企业、政府,无所不在,无处不用,检测行业具有广阔的市场前景,已经进入快速发展的阶段。据中国国家认证认可监督管理委员会(以下简称国家认监委)统计和预计,2013年我国检验检测市场规模为1678亿元,2014年为2105亿元,2015年将达到2574亿元间。 检测行业是从制造业内部的生产服务部门独立分离出来的新兴产业,是典型的生产性服务业态。2011年12月,《国务院办公厅关于加快发展技术服务业的指导意见》把检测行业列为8个重点推进的高技术服务业领域之一。可见,国家对检测行业具有"高技术服务业"和"生产性服务业"的双重定位,充分显示了国家对检测行业的高度重视。2012年12月1日,国务院正式印发了《服务业"十二五"发展规划》,对检测行业发展有了更加明确的定位,提出了更高要求,同时也为检测行业带来了利好。 我国国有检验检测资源分布呈现显著的行业格局,主要分布在质检、农业、住建、卫生、食药、铁道、机械、环保、交通、高校等行业。我国政府根据加入WTO的承诺,大约是在2003年以后,允许外资独资进入我国检验检测行业,目前主要有英国INTERTEK、瑞士SGS、德国TUV、德国、法国BV、美国UL等实力雄厚、公信力强的大品牌跨国公司。我国允许民营资本进入检验检测行业是在上世纪80年代。近几年,民营检测机构悄悄发展起来,甚至有少数企业发展成了上市公司,具有较强的市场竞争力,如华测检测技术股份有限公司。据统计,目前我国通过省级以上计量认证的检验检测机构达25000多家。 国家质检总局科技司处长龚润军2014年4月在"全国检验检测认证机构整合工作进展"报告中给出的数据是:国有检验检测机构数量占国内机构总数近80%,市场份额约占55%;民营检验检测机构数量约占19.5%,市场份额约占20%;外资检验检测机掏数量约占0.5%,市场份额约占25%。 1.2第三方检测的基本概念及特点 第三方检测最早进入人们的视野中并逐渐被人们所熟识,是由于近几年频频出现的食品安全事件,如"三聚氨胶事件"、"地沟袖事件"。所谓第三方检测又称公正检验,指2个相互联系的主体之外的某个客体,我们称其为第三方。第三方可以是和2个主体有联系,也可以是独立于2个主体之外,是由处于买卖利益之外的第三方(如专职监督检验机构),以公正、权威的非当事人身份,根据有关法律、标准或合同所进行的商品检验活动。

华南理工大学网络教育学院2019年大学英语B一(带答案).docx

1.(单选题) They cancelled the basketball game because of a ___ of interest. A. lack B. need C. lot D. common 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A 问题解析: 2.(单选题) Learning is a long and exciting A. situation B. process C. person D. sign 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 问题解析: 3.(单选题) I' m ___ because I have received lots of presents. A. pleased B. unhappy C. angry D. resent 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A 问题解析: 4. __________________________________________ (单选题) I got confused, too. I seem to have _______________________________________ in dealing with numbers A.knowledge B.development C.challenge D.difficulty 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:D 问题解析:

5. __________________________________________ (单选题) People use more words when they _______________________________________ with each other. A.complete B.communicate C.associate D.acquire 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 问题解析: 6. (单选题)― How are you doing, Frank? A. How are you doing? B. How do you do? C. Great, thanks! D. It' s nice meeting you! 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C 问题解析: 7. (单选题)― Hi, it is nice to meet you! A. Nice to meet you, too. B. Fine, thank you! C. Good to you. D. How are you? 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A 问题解析: 8. (单选题)― Hello, I'm Robin. ― ______________ My name is Anna. A. How are you? B. How do you do? C. You can call me Bob. D. Fine, thanks. 答题:A. B. C. D.

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