【2015】波士顿学院：把握时机,冲刺名校
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【2015】波士顿学院：把握时机，冲刺名校
C同学
申请背景：苏州大学财务管理
基本成绩：GPA 3.7，G750，T 102
录取学校：波士顿学院，罗切斯特大学，伊利诺伊大学香槟分校，马里兰大学
加入天道时间：2014年8月
获得录取时间：2014年12月
C同学在来到天道时，自己已经考出了理想的GMAT成绩，但是托福成绩以及活动实习这几个方面，C同学还有欠缺之处。为了能够帮助C同学完成其到美国深造的愿望，我们在以下几个方面进行了努力：
首先，C同学有理想的GMAT和GPA，但是同时也有一些明显的短板。加上C同学所申请专业的项目较多，所以在最初定位的阶段，C同学和家长对申请存在诸多疑问。天道团队在将美国开设相关方向的学校、项目要求、课程设置等全部梳理了一遍之后，根据C同学的背景和兴趣爱好进行甄别筛选，最终挑选出了适合Z同学的项目。
其次，C同学虽然利用假期完成了几段实习，但是实习内容对于C同学想要冲刺的项目而言，竞争力并不明显。因此在背景补充方面，我们一方面鼓励C同学积极争取更好的实习机会；另一方面，我们针对C同学已经完成的几段实习，进行深入的挖掘，以突出C同学的工作能力。同时，针对C同学已经完成的几个研究项目，我们对其论文内容、理论框架论述，以及分析部分进行整理，从多个方面收集材料，为最后的文书提供了丰富的素材。
最后，在完善文书及相关材料之后，C同学的托福成绩仍然未能考出理想的分数，此时的C同学还是希望再努力争取高分以增加冲刺到名校的几率。但是为了争取有利时机，天道老师分析利弊之后，帮助C同学就重要程度进行分析，鼓励C同学先完成罗切斯特大学等项目的申请。在与C同学默契的配合之下，我们赶在了多数申请人之前，在第一轮截止日期之前提交了C同学dream school的全部申请材料，这也使得C同学能够赢在起跑线上，递交材料之后不久便拿到了面试。在顾问老师就面试进行辅导之后，C同学也顺利拿到了dream school的offer。
“博观而约取，厚积而薄发”，2015年天道留学的录取势必会更加精彩。
天道老师的耐心咨询与专业指导、天道学子的优秀成绩与积极配合创造了今日势不可挡的录取offer!想让自己的申请结果也如此精彩吗?快来体验一下天道免费评估系统吧!
学科专业名称及代码、研究方向
历史研究所 华中科技大学历史学科创建于2001年初，经过数年发展，已形成结构合理、实力雄厚的学术群体。历史学科现有教师10人，教辅人员1人，9人具有博士学位，其中博士生指导教师1人，硕士研究生指导教师7人。另本学科拥有兼职教授3人，外籍客座教授1人。在职教师中，1人为教育部历史学科教学指导委员会委员，1人为湖北省历史学会副秘书长，2人为湖北省历史学会常务理事。博士生指导教师罗家祥教授曾获选2005～2006年度中美富布莱特学者，并应邀赴哈佛大学东亚语言文明系进行学术交流；刘金华博士曾应邀赴香港浸会大学进行合作研究。 根据学校长远发展战略，历史学科发挥所有指导教师的专业特长，招收国学、两宋学术文化史、中国政治文化史、中国民俗文化史、历史文化与旅游、魏晋南北朝学术文化史、史学思想史等方向的硕士研究生。罗家祥教授同时招收相关专业的博士研究生。 两宋学术文化史、中国政治文化史方向学术带头人罗家祥教授，现为我校国学研究院院长、历史所所长，除担任本校博士生导师外，还兼任武汉大学历史学院中国古代史专业博士生导师。1989年毕业于北京大学历史学系，获历史学博士学位，长期致力于两宋政治史和学术文化史研究，先后独立承担国家社科基金项目《王氏新学与宋代社会》、《从新学到理论—11世纪后半至13世纪初年宋学主流的嬗递》、《两宋学术嬗递与政治变迁》等研究课题，并获教育部优秀青年教师基金资助的研究课题1项，并参与多项重大攻关课题，其《北宋党争研究》、《宋代政治与学术论稿》、《北宋王氏新学的兴衰及其理论价值》、《王氏新学的历史命运及其内在原因》等研究成果获得学术界的好评。 中国民俗文化史、历史文化与旅游方向学术带头人雷家宏教授，现为我校国学研究院副院长、历史所副所长。1987年毕业于华中师范大学，获历史学硕士学位，曾参与承担重大攻关课题、省部级社科研究课题多项，在宋史、中国古代社会史、民俗文化史、湖北地方文化史等方面有较深的研究，所著《宋代社会与文化管窥》、《中国古代乡里生活》、《湖北通史·宋元卷》（合著）等均获得学术界的较高评价，获湖北省社科优秀成果奖一等奖和武汉市社科成果优秀奖各一项，湖北地方文化史相关成果曾被武汉市有关部门采纳，对地方经济发展产生了较重要的作用。 魏晋南北朝学术文化史、史学思想史方向学术带头人李传印教授，现为我校国学研究院副院长，2003年获北京师范大学历史学博士学位，曾参与承担国务院特批项目《中华大典·历史典·史学分典》魏晋南北朝部分、《中国古代史学与政治关系及其现代启示》、教育部人文
高校专业资料室在院系发展中的地位和发展方向
Vol.28No.5 M ay 2012 赤峰学院学报（自然科学版）Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ）第28卷第5期（下） 2012年5月院系专业资料室是高校生存的基本，是高校教学和科研的根基，更是广大教师和学生学习的重要场所．作为师生学习的知识宝库，它对教师教学、科研起着辅助和引导作用，对学生的素质教育起着积极的作用，同时，还在培养人才和传播知识中扮演着极为重要的角色．高校院系专业资料室因为专业建设、课程建设、学科建设以及科研开发等需要而设立的，最新的专业信息比图书馆更全面更深入从而也弥补了图书馆在这方面的不足，同时也改善了师生对专业图书、文献情报的需求．1 在教学和科研中的重要地位 高校图书馆主要面向全校师生服务，肩负着教育全校师生、普及科学文化知识、提高全校师生各方面素质的使命［１］，有较大的藏书量，注重广泛性、多样化和实用性的收藏，所藏书籍涉及到学校的各个专业领域，但对一些专业性强、利用率不高的文献资料，考虑到经费和实用上，一般在采购和收集时要求的数量都不会太多，在这种情况下就会出现专业资料短缺，不能很好地满足所有专业的需要．因此，院系专业资料室的建设在高校中教学和科研中显得尤为重要． 院系专业资料室是随着院系的建设而设置的，它是专为教学和科研服务的部门，通过多年的建设和文献资料积累，成为高校各院系的专业文献资料信息中心［２］．院系专业资料室主要服务对象是针对本院系各专业的教学、科研人员和在校本院系学生，是他们求知的第一资源场所，作为院系的最基本机构和图书馆的补充和延伸，它能更贴切、跟方便、更灵活地服务于院系师生．同时，院系专业资料室的地理优势，文献资料的专业性、时效性和学术性也是校图书馆所不及的．专业资料室收集的各种会议材料、教师外出学习材料、采购的各种专业前沿书籍，会让其他教师开阔视野，为其打开更多的教学和科研思路．由此看来，院系专业资料室建设的好与坏直接影响着院系发展，也制约着教师在教学、科研水平的提高，制约着学生在专业知识和其它知识领域的拓宽． 院系专业资料室是教师了解本专业发展的有利窗口，它不仅承载着院系的人文积淀和学科专业的发展历史，而且紧跟院系各专业相关领域的最新发展趋势，直接服务于院系各专业的教学和科研活动，为学科和专业建设给予支持［３］．教师在授课和科研过程中，在院系专业资料室里能不断汲取情报信息，为培养出数量更多的人才而服务．可见，院系专业资料室是向院系师生提供信息、 文献资料的重要基地，同时也充分体现了其在教学和科研中占据的不可取代的重要地位．2 对学科和重点学科建设的作用 学科建设是指学科主体根据社会发展的需要和学科发展的规律，结合自身实际，采取一切必要的、可行的措施和手段，促进学科发展和学科水平提高的一种社会实践活动［４］．高校工作的主题永远离不开学科建设工作，它是高校培养各类科研、 教学型人才的基地．培养出某一学科领域占领科技前沿的高层次人才是学科建设工作的最终目的．高校图书工作发展延伸的产物是院系专业资料室，它以自己的专业独特魅力而受到大家的认可和喜欢，在高校院系的整体发展和各学科建设里占到了一席重要地位，也起到了不可忽略的作用．院系专业资料室是学科建设、重点学科建设的现实基础，也是各项工作的可靠保障，其发展的快和慢将会直接影响和制约着学科的建设发展．专业资料室收藏文献资料的特点就是具有很强的专业性，以满足更高学位的老师和学生为主，同时还满足高层次科学研究工作在专业文献信息上的需要，院系专业资料室所有文献资源是以本学科和专业的需求为重点的，依据学科发展趋势、专业性质和本专业师生的需求而确定的收藏文献资料重点和范围．院系专业资料室建设成为学科建设的条件建设之一，是学科建设必备的物质条件，推动着高校学科建设和发展． 重点学科建设是高校教学工作的重点，是院系整体教学工作的核心．重点学科的多与少直接衡量出一所高校的办学水平和办学质量，同时也影响到其他专业学科能否拥有 论高校专业资料室在院系发展中的地位和发展方向 赵 颖 （周口师范学院 物理与电子工程系，河南 周口 466000） 摘要：院系专业资料室建设是一项费时、费力和较为复杂而精细的工作，是高校图书馆的延伸和补充.院系专业资料室通过不断建设和发展，以它独特的专业魅力，在高校院系教学、科研、学科建设和专业建设中占据了一席地位，在培养学生专业素养中也起到了至关重要的作用. 关键词：院系专业资料室；学科建设；文献资料；素养；服务中图分类号：Ｇ２５８．６ 文献标识码：A 文章编号：1673-260X （2012）05-0119-02 １１９－－
院系专业研究方向
院系、专业、研究方 向导师 招 生 人 数 初试考 试科目 复试考 试科目 备注 001基础医学院15 100501中医基础理 论 10 01基于中医经典 著作的中医学术 体系发生及演变 规律研究 邢玉瑞 ①101 政治理 论 ②201 英语或203日语 ③307中医综合中医基础理论 02中医体质理论 的实验与临床应 用研究 孙理军 03中医基础医学 学科的分化研究 张养生 04内经理论的临 床应用及多学科 研究 陈震霖 05中医治则治法理论的实验及临床研究李翠娟田丙坤 06中医藏象理论 的实验与临床应 用研究 张景明100504方剂学5 01方剂配伍规律 与辨证论治技巧研究周永学 ①101 政治理 论 ②201 英语或 203日 语 方剂学 该方向不招 同等学力学 生 02配伍与中药功 效的靶向作用研 究 曹兰秀
03脾胃病证的方药研究文颖娟 ③307 中医综 合 002中医临床医学 院 10 100502中医临床基 础 10 01经方治疗肾脏 病的研究 李小会 ①101政治理论 ②201英语或203日语 ③307中医综合伤寒论 02中医临床评价方法研究*何丽云 *胡镜清 03经方治疗妇科 病的临床及实验研究焦俊英 金匮 要略 04经方辨治糖尿 病及其并发症的 临床与实验研究 杨景锋 05温病方药临床应 用研究 周永学 温病学该方向不招同等学力学生 06中医药防治感 染性疾病的实验 与临床研究 郑旭锐 003中西医临床医 学院 3 100505中医诊断学3 01肝病证候的规范化研究殷鑫 ①101 政治理 论 ②201 中医 诊断学 02证实质的临床郭小青
2015年郑州市九年级第一次质量预测-数学试卷及答案(word版)
2015年九年级第一次质量预测 数学试题卷 注意事项： 本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间100分钟，满分120分．考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效．交卷时只交答题卡． 参考公式：二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)图象的顶点坐标为(?b 2a ，4ac?b 2 4a )． 一、选择题（每小题3分，共24分） 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列各组数中，互为相反数的两个数是 A．?3和+2 B．5和1 5C．?6和6 D．?1 3 和1 2 2．如图所示的几何体是由一个正方体切去一个小正方体形成的，从正面看到的平面图形为 3．黄河农场各用10块面积相同的试验田种植甲、乙两种麦子，收获后对两种麦子产量（单 位：吨／亩）的数据统计如下：x 甲=0.61，x 乙 =0.59，S 甲 2=0.01，S 乙 2=0.002，则由上述数 据推断乙种麦子产量比较稳定的依据是 A．x 甲>x 乙 B．S 甲 2>S 乙 2C．x 甲 >S 甲 2D．x 乙 >S 乙 2 4．下列各式计算正确的是 A．2a+a=3a2B．(?b3)2=?b6 C．c2?c3=c5D．m?n2=m2?n2 5．如图，?ABC中，BE、CF分别是么∠ABC、∠ACB的角平分 线，∠A=50°，那么∠BDC的度数为 A．105°B．115° C．125°D．135° 6．第22届冬季奥运会于2014年2月7日在俄罗斯索契开幕，到冰壶比赛场馆服务的大学生志愿者中，有3名来自莫斯科国立大学，有5名来自圣彼得堡国立大学，现从这8名志愿者中随机抽取1人，这名志愿者来自莫斯科国立大学的概率是 A．1 4B．1 5 C．1 8 D．3 8
高职院校系部资料室的作用与建设
高职院校系部资料室的作用与建设 □魏朝霞 【摘要】高职院校系部资料室是高职院校教学、创新创业教育和科研必不可少的情报机构组织，在高职院校教学、实践教学和科研中有着不可替代的重要作用。 【关键词】资料室；功能；建设 【作者简介】魏朝霞（1962．2 ），女，石家庄信息工程职业学院副研究馆员；研究方向：图书馆学 高职院校系部资料室是图书情报资料系统的重要组成部分，虽规模小，但专业性强，直接为系部教学和科研提供服务，它注重的是新时期的教学科研信息，“新”与“快”是它的突出特点。因此，在科学技术高速发展的今天，重视高职院校系资料室的建设就显得尤为重要。 一、建立新时期高职院校系部资料室的必要性 （一）是教育教学改革发展的需要。一要满足高校加强创新创业教育作为教育教学改革重点内容，深化课程体系、教学内容和教学方法改革。二要适应创新创业教育实践教学，积极开展以创新创业教育为主要内容的第二课堂活动。三要围绕着力培养、建设一支既有理论知识又有实践经验的专兼职创业教师队伍，以建立系部资料室为突破点，进一步提升图书馆的服务水平。在高职院校，单靠图书馆来满足师生教学和科研等方面的要求，是不实际的。因此，充分发挥高职院校系部资料室的作用，并有意识地重点建设好一些具有学科优势和专业特色的资料室，是十分必要的。 （二）是课程教学与改革的需要。根据《普通高等学校图书馆规程》，系图书资料室的主要任务有二：一是专业文献情报的收集、整理和研究；二是开展文献情报服务。因为资料室收藏的是紧密结合本专业学科方向和科研任务的资料。 内容区分度不明显；过度强调科研能力训练，轻视课程教学；过度强调课程体系和内容的系统性，忽略了课程教学的创新性；课程内容的滞后性与教学方法的单一性。刘泽双等（2009）从国家创新体系的内涵入手，分析了我国目前研究生创新教育的现状与影响因素，并论述了研究生教育在国家创新体系各个子系统即知识创新系统、技术创新系统、知识传播系统和知识应用系统中发挥的独特作用。 三、未来的研究方向 （一）现有文献对研究生课程体系的研究大多数是从整体上分析我国研究生课程体系的特点，忽视了我国研究生教育由单一化走向二元化的趋势。随着我国研究生结构的变化和应用型研究生比重的进一步增加，分别探讨这两类研究生的课程体系已经是迫在眉睫的问题了。我国研究生的规模扩大，应用型研究生的规模同样在扩大，因此从二元化视角探讨研究生课程体系建设是顺应我国研究生发展趋势的需要。国务院学位办主任、中科院院士杨玉良（2009）指出，截止2008年上半年，我国专业学位教育已累计招生86.5万人，其中学历教育招生24.6万，占专业学位总体招生数的28.4%；在职攻读招生61.9万，占专业学位总体招生数的71.6%。与国外相比，我国应用型研究生的比例还比较低，尚有进一步挖掘的潜力。杨玉良（2009）指出，到二十世纪九十年代，美国硕士专业学位获得者的比例已占整个硕士学位获得者人数的55%以上；2003年至2008年期间，英国每年授予的专业学位的学位数占授予研究生学位总数的比重平均为75%左右；我国当前专业学位研究生培养规模过小，仅占硕士学位的10%，未来将加大应用型专业学位研究生的培养力度。因此，我国的研究生教育已经开始由原来的单一的学术型研究生转化为二元化模式：即学术型研究生和应用型研究生并存。通过对学术型研究生和应用型研究生课程体系的研究，有利于发现这两类研究生课程体系的缺陷，有针对性地提出改进和创新这两类研究生课程体系的对策。 （二）以往的研究忽视了研究生课程体系与创新能力的关系的研究。要完善我国研究生课程体系，首先必须要明确研究生培养的目标，而提高研究生创新能力是其中一个重要目标，因此探讨两者的关系有重要的意义。另一方面，以往对研究生课程体系的研究，重视研究研究生课程体系的建设，忽视了对研究生课程评价的探讨。提高创新能力是研究生培养的核心工作，分析研究生课程体系对研究生创新能力的影响具有重要的意义。我国要建设创新型国家，需要培养大量的创新型人才，因此，提高研究生的创新能力显得非常重要。研究生教育创新工程的核心就在于培养模式的创新（李盛兵，2005）；另一方面，课程体系的建设与评价是研究生培养模式的重要组成部分，课程是教学活动内容和实施过程或方式的统一，是实现培养目标和人才规格的主要途径。然而，要创新研究生课程体系必然要遇到一个问题：如何改进研究生课程体系才能更好地提高研究生的创新能力？探讨研究生课程体系与研究生创新能力的关系，有助于解决这个问题。 （三）以往的研究以定性分析为主，忽视了定量分析的研究方法。未来的研究应该适当运用统计分析法，更多地从定量的角度进行研究。通过定量分析和定性分析相结合的方法，有助于对问题进行多角度的研究。 · 641 ·
德国克劳斯塔尔工业大学院系及专业
德国克劳斯塔尔工业大学院系及专业 设置介绍克劳斯塔尔工业大学(TechnischeUni.Clausthal)学校建立于1775年，属于公立大学，是德国著名的工业大学之一,是可以授予博士学位的大学。位于下萨克森州的小城克劳斯塔尔·采勒费尔德(Clausthal-Zellerfeld)。大学的前身是一所由“亨宁·卡沃尔”(HenningCalv?r)于1775年发起建立的采矿、铸造学校，1864年转为矿业学院。1968年大学扩充了新的学科(化学、物理、数学、机械制造)，与此同时注册学生的数量也大量增长。 克劳斯塔尔工业大学拥有95名教授，410名教工以及超过3000名大学生，他是德国大学中直属教育部的较小的公立大学。通过与外国大学(32个伙伴)的合作以及未来将设立的学科(如：放射性、化学类废料处理)，学生人数中超过40%为国际学生，中国留学生约占该校学生总数的20%。 院系设置 *自然、物质科学系Fakult?tfürNatur- undMaterialwissenschaften *能源、经济科学系Fakult?tfürEnergie- undWirtschaftswissenschaften *数学/信息、机械制造科学系 Fakult?tfürMathematik/InformatikundMaschinenbau 专业设置 学士硕士专业 应用数学AngewandteMathematik(Bachelor/Master) 运算研究OperationsResearch(Master) 企业管理学Betriebswirtschaftslehre(Bachelor)
工业企业管理学TechnischeBetriebswirtschaftslehre(Master)化学 Chemie(Bachelor/Master) 能源及原料学EnergieundRohstoffe(Bachelor) 能源及原料学供应供给学Energie- undRohstoffversorgungstechnik(Master) 石油工程PetroleumEngineering(Master) 地理环境保护技术 GeoenvironmentalEngineering,Geoumwelttechnik(Bachelor) 放射性及有害性物质管理 RadioactiveandHazardousWasteManagement(Master) 信息/经济信息学 Informatik/Wirtschaftsinformatik(Bachelor) 信息学Informatik(Master) 经济信息学Wirtschaftsinformatik(Master) 材料学与材料技术 MaterialwissenschaftundWerkstofftechnik,MaterialsScienceandEngineering(Bac helor) 材料学Materialwissenschaft,MaterialsScience(Master)材料技术,物质工程 Werkstofftechnik,MaterialsEngineering(Master) 物理Physik(Bachelor) 物理技术PhysikalischeTechnologien(Master)
【推荐】2015年九年级数学下册数学教案全套_新课标_人教版
九年级数学下册数学教案全套 正弦和余弦（一） 一、素质教育目标 （一）知识教学点 使学生知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边、邻边与斜边的比值也都固定这一事实． （二）能力训练点 逐步培养学生会观察、比较、分析、概括等逻辑思维能力． （三）德育渗透点 引导学生探索、发现，以培养学生独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯． 二、教学重点、难点 1．重点：使学生知道当锐角固定时，它的对边、邻边与斜边的比值也是固定的这一事实． 2．难点：学生很难想到对任意锐角，它的对边、邻边与斜边的比值也是固定的事实，关键在于教师引导学生比较、分析，得出结论． 三、教学步骤 （一）明确目标 1．如图6-1，长5米的梯子架在高为3米的墙上，则A、B间距离为多少米？ 2．长5米的梯子以倾斜角∠CAB为30°靠在墙上，则A、B间的距离为多少？ 3．若长5米的梯子以倾斜角40°架在墙上，则A、B间距离为多少？ 4．若长5米的梯子靠在墙上，使A、B间距为2米，则倾斜角∠CAB为多少度？
前两个问题学生很容易回答．这两个问题的设计主要是引起学生的回忆，并使学生意识到，本章要用到这些知识．但后两个问题的设计却使学生感到疑惑，这对初三年级这些好奇、好胜的学生来说，起到激起学生的学习兴趣的作用．同时使学生对本章所要学习的内容的特点有一个初步的了解，有些问题单靠勾股定理或含30°角的直角三角形和等腰直角三角形的知识是不能解决的，解决这类问题，关键在于找到一种新方法，求出一条边或一个未知锐角，只要做到这一点，有关直角三角形的其他未知边角就可用学过的知识全部求出来． 通过四个例子引出课题． （二）整体感知 1．请每一位同学拿出自己的三角板，分别测量并计算30°、45°、60°角的对边、邻边与斜边的比值． 学生很快便会回答结果：无论三角尺大小如何，其比值是一个固定的值．程度较好的学生还会想到，以后在这些特殊直角三角形中，只要知道其中一边长，就可求出其他未知边的长． 2．请同学画一个含40°角的直角三角形，并测量、计算40°角的对边、邻边与斜边的比值，学生又高兴地发现，不论三角形大小如何，所求的比值是固定的．大部分学生可能会想到，当锐角取其他固定值时，其对边、邻边与斜边的比值也是固定的吗？ 这样做，在培养学生动手能力的同时，也使学生对本节课要研究的知识有了整体感知，唤起学生的求知欲，大胆地探索新知． （三）重点、难点的学习与目标完成过程 1．通过动手实验，学生会猜想到“无论直角三角形的锐角为何值，它的对边、邻边与斜边的比值总是固定不变的”．但是怎样证明这个命题呢？学生这时的思维很活跃．对于这个问题，部分学生可能能解决它．因此教师此时应让学生展开讨论，独立完成． 2．学生经过研究，也许能解决这个问题．若不能解决，教师可适当引导： 若一组直角三角形有一个锐角相等，可以把其 顶点A1，A2，A3重合在一起，记作A，并使直角边AC1，AC2，AC3……落在同一条直线上，则斜边AB1，AB2，AB3……落在另一条直线上．这样同学们能解决这个问题吗？引导学生独立证明：易知，B1C1∥B2C2∥B3C3……，∴△AB1C1∽△AB2C2∽△AB3C3∽……，∴
【美梦网】美国顶尖名校分类介绍
美国顶尖名校分类介绍 美国留学的同学面对全美四千余所的各类高等教育大学及学院，怎么选校？尤其对那学打算申请美国名校的同学来说想选到适合自己的学校非常复杂，今天我们就来看看美国名校（本科阶段）如何分类， 在全美四千所大学中，其中有近 300 所研究型大学，提供本科生，职业文凭，及研究生 ( 硕士生，博士生)学位教育。2200 余所四年制学院，也就是文理学院，主要提供本科生教育，授予本科学士学位。还有约 1600 余所两年制的社区大学，这些大学只能授予学生“准学士” 学位，学费较低，且三分之二是非全时学生。下面我们就来看看这些大学中一流名校的具体划分。 “超强”一流大学，6所 哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、麻省理工学院、加州理工学院 “很强”一流大学，15所 全国性大学：哥伦比亚大学、宾西法尼亚大学、布朗大学、康奈尔大学、达特茅斯大学、芝加哥大学、西北大学、约翰霍普金斯大学、杜克大学、华盛顿大学 (St.Louis)。 文理学院：阿默斯特 (Amherst) 学院、威廉姆斯 (Williams) 学院、斯沃斯莫尔 (Swarthmore) 学院、波莫纳 (Pomona) 学院、韦尔斯利(Wellesley) 学院。 “强”一流大学，11所 全国性大学：卡内基梅隆大学、乔治城大学、埃默里大学、范德比尔特大学、莱斯大学、圣母大学。 文理学院：卡里顿 (Carleton) 学院、梅德贝利 ( Middlebury) 学院、史密斯(Smith) 学院、鲍登 ( Bowdoin ) 学院、戴维森 (Davidson)学院。 一流大学16 所 全国性大学：加州大学伯克利分校、弗吉尼亚大学、密西根大学安阿伯尔分校、加州大学洛杉矶分校、北卡罗莱纳大学教堂山分校、南加州大学、塔夫
哈工大各院系科研实力转
哈工大各院系科研实力(转) 哈工大各院系科研实力（转） 1、哈工大的一系当然是除了理科中最弱的了，现在能一级学科排名第二，进步是最明显的，在学术带头人谭久彬、孙圣和的带领下，无论是工程和学术论文，发展势头都不错，尤其是将精密机械的学科方向，转变为光、机、电结合，传统学科有了很新的学科方面。谭久彬的学科开口较广阔,包容内容较多.从特种加工到光学,以及计算机安全,局域通信,图象处理,照明设备,什么都搞.搞的太多是否使其老本行减弱了?谭的国际声誉比较高,前几天一个早稻田大学没有解决的问题放在了谭这里解决,说明谭课题组的理论和工程能力都很强.孙圣和的课题组理论和工程都很强,但是理论是理论工程是工程,二者没有联系.孙工程方面搞VXI总线起家,其弟子彭喜元和付平继承了这项技能,现在还在做总装的大项目.理论方面做图象安全和数字水印,代表人物是孙的两个百名博:牛夏牧和陆哲明.另外,张毅刚编的那本编的一般呀,怎么这么多学校用呢?孙圣和不当院士简直是国家的损失！ 2、老二系的汽轮机、工程热物理和锅炉专业，工程热物理SCI论文
和学科建设都不错，谈和平一人之力，就支撑起该专业的发展，年轻教师成长很快。热能工程以秦裕昆院士和陆慧林为代表，前者侧重工程，后者侧重基础研究，如果燃烧研究所能更偏重基础一些，热能工程学科发展可能更快一些。以王仲奇院士为带头人的热能动力工程，已经从传统的汽轮机完全转变涡轮涡扇发动机、超燃冲压发动机、等离子发动机方向，研究方向更加结合军工和航天，但不知道是不是保密的因素，SCI论文很少。希望于达仁领导的等离子发动机能在不久将来取得突破。整体上，以上几个专业发展得不错。2系很多优秀的年轻博士很多留校了,理论工程都不错,有后进,后继有人。 3、哈工大的三系1）以方滨兴、胡铭增和杨孝宗为带头人的计算机机系统结构学科，以前是国内三强，以容错计算为特色，但由于人才流失，计算机系统结构没有评上国家重点学科，专业中的主要力量转变为研究网络信息安全，从事并行和系统结构研究的老师较少，部知道当年的MPEC解码芯片方面为什么没有继续下去，可穿戴方面，短时间内获得很大突破，不大可能，容错方向，当年工大计算机的看家本领，还应该重视啊。网络信息安全，希望既有大工程造也有好的基础研究。2）以高文、王晓龙、徐晓飞为代表的计算机应用学科，近年发展不错，国外论文逐步增多，视频编解码、人脸识别、手语识别与合成、自然语言处理、企业智能计算等方向，在国内有一定地位，生物信息学是新方向，希望引
美国大学排名
1美国大学排名 1、哈佛大学Harvard University (Cambridge, MA) 2、麻省理工学院 Massachusetts Institute of Technology(Cambridge, MA) 3、普林斯顿大学Princeton University (Princeton, NJ) 4、耶鲁大学Yale University New Haven, CT) 4、哥伦比亚大学C olumbia University(New York, NY) 6、芝加哥大学University of Chicago(Chicago, IL) 6、斯坦福大学Stanford University(Stanford, CA) 8、杜克大学Duke University(Durham, NC) 8、夕法尼亚大学University of PennsyIvania(Philadelphia, PA) 10、加州理工学院 California Institute of Technology(Pasadena, CA) 11、达特茅斯学院Dartmouth College(Hanover, NH)
12. bt#Northwestern University(Evanston, IL) 13、约翰霍普金斯大学Johns Hopkins University(Baltimore, MD) 14、布朗大学Brown University(Providence, RI) 15、康奈尓大学Cornell University(Ithaca, NY) 16、华盛顿大学-圣路易斯Washington University in St、 Louis(St、 Louis,MO) 17. ? #4#University of Notre Dame(Notre Dame, IN) 18. ##íH#Rice University(Houston, TX) 19. Sè EE H#Vanderbilt University(Nashville, TN) 20、卡耐基梅隆大学Carnegie Mellon University(Pittsburgh, PA) 21、乔治城大学Georgetown University(Washington, DC) 22、加州大学伯克利分校University of California-- Berkeley(Berkeley, CA) 23、埃默里大学Emory University(Atlanta, GA) 24、维克森林大学Wake Forest University(Winston- Salem, NC)25、弗吉尼亚大学 University of Virginia(Charlottesville, VA)
2015上厦门市九年级数学期末考试试卷及答案全
2015-2016学年(上)厦门市九年级质量检测数学 一、选择题（本大题有10小题，每小题4分，共40分.每小题都有四个选项，其中有且只有一个选项正确） 1. 下列事件中，属于必然事件的是（ ） A 、任意画一个三角形，其内角和是180° B 、某射击运动员射击一次，命中靶心 C 、在只装了红球的袋子中摸到白球 D 、掷一枚质地均匀的正方体骰子，向上的一面点数是3 2.下列图形中，属于中心对称图形的是（ ） A . 锐角三角形 B . 直角三角形 C . 菱形 D . 对角互补的四边形 3. 关于x 的一元二次方程ax 2＋bx ＋c ＝0（a ≠0，b 2－4ac ＞0）的根是（ ） A ．b ±b 2－4ac 2a B ．－b ＋b 2－4ac 2a C ．－b ±b 2－4ac 2 D ．－b ±b 2－4ac 2a 4. 如图1，已知AB 是⊙O 的直径，C ，D ，E 是⊙O 上的三个点，在下列 各组角中，相等的是（ ） A . ∠C 和∠D B ．∠DAB 和∠CAB C ．∠C 和∠EBA D ．∠DAB 和∠DBE 5. 已知点)21(，A ，O 是坐标原点，将线段OA 绕点O 逆时针旋转90° ，点A 旋转后的对 应点是1A ，则点1A 的坐标是（ ） A 、）（1,2- B 、）（1,2- C 、）（2,1- D 、） （2,1-- 6. 如图2，点D ，E 在△ABC 的边BC 上，∠ADE ＝∠AED ，∠BAD ＝∠CAE ． 则下列结论正确的是（ ） A ．△ABD 和△ACE 成轴对称 B ．△ABD 和△ACE 成中心对称 C ．△AB D 经过旋转可以和△AC E 重合 D ．△ABD 经过平移可以和△AC E 重合 7. 若关于x 的一元二次方程ax 2＋2x －12 ＝0（a ＜0）有两个不相等的实数根，则a 的取值范围是（ ）A . a ＜－2 B . a ＞－2 C . －2＜a ＜0 D . －2≤a ＜0 8. 抛物线y ＝2(x －2)2＋5向左平移3个单位长度，再向下平移2个单位长度，此时抛物线的对称轴是（ ）A . x ＝2 B . x ＝－1 C . x ＝5 D . x ＝0 9. 如图3，点C 在︵AB 上，点D 在半径OA 上，则下列结论正确的是（ A . ∠DC B ＋12∠O ＝180° B ．∠ACB ＋12 ∠O ＝180° C ．∠ACB ＋∠O ＝180° D ．∠CAO ＋∠CBO ＝180° 图3
院系所专业代码名称及研究方向
院系所、专业代码、名称及研究方向 考试科目 参考书目外国语业务课1 业务课2 001法律学院 030101法学理论01法学理论 02法律语言学03法律方法论201英语或203 日语 611法学理论801法学综合611法学理论专业课：《西方法律思想史》，徐爱国、李桂林著，北京 大学出版社2014年版；《法理学导论》马长山主编，北京大学出版社 2014年版；《法理学专论》徐永康主编,北京大学出版社2008年版。 801法学综合（含法理、法律史、宪法、刑法、民法、诉讼法、经济 法）。 02法律语言学方向由外语学院组织复试。 030102法律史 01中国法制史 02中国法律文化03外国法制史 04西方经济法制史201英语或202 俄语或203日语 或240德语 612法律史（中 国法制史、外国 法制史） 801法学综合612法律史：《中国法制史》王立民主编，上海人民出版社2003年版； 《中国法律制度史》丁凌华主编，法律出版社1999年版。《外国法制 史》（第五版）何勤华主编，法律出版社2011年版；《外国法制史》(第 二版)何勤华、李秀清主编，复旦大学出版社2010年版。 801法学综合（含法理、法律史、宪法、刑法、民法、诉讼法、经济 法）。 030103宪法学与行政法学 01中国宪法 02行政法学 03立法学 04教育法学201英语或203 日语 613宪法学与行 政法学 801法学综合613宪法学与行政法学：《宪法学》童之伟、殷啸虎主编，上海人民出 版社、北京大学出版社2009年版；《行政法与行政诉讼法》沈福俊、 邹荣主编，北京大学出版社2013年版。2014年10月1日修订后的《行 政诉讼法》及其司法解释。 801法学综合（含法理、法律史、宪法、刑法、民法、诉讼法、经济 法）。
2015九年级上学期第一次调研数学试题及答案
第三教育协作片2014秋季第一次质量检测 九年级数学试卷 (总分：120分，时间：100分钟) 32的算术平方根是 ( 2.化简|1 - 2 | 1的结果是 A . 2 -2 B . 2 2 3.正方形ABCD 中, AC=4,则正方形ABCD 面积为 ( 7.下列方程中，没有实数根的方程式( 10. 某厂一月份生产某机器 100台，计划二、三月份共 生产 280台。设二三月份每月的平均增长率为 1. B. 3 C. D. 6 A. 4 B.8 C.16 D.32 4.等腰三角形的一个内角是 75o , 它的顶角是 ( 5. 6. A . 30o B .750 .30o 或 750 .105。 F 列方程是一元二次方程的是 A . 1 -x 2 +5=0 x B.x 2 (x+1) =x -3 C.3x 2 +y-1=0 D. 2x 2 1 3x-1 x 2 -4x 1=( A.(x-2)2 3 B. (x-2)2 -3 C. (x 2)2+3 D. (x 2)2 -3 2 - A. x =9 2 B.4x =3(4x-1) C.x(x+1)=1 D.2y 2 +6y+7=0 8.若 x 2 -4x ^(x q)2，则p 、q 的值分别是( A. 4 2 B. 4 、-2 C. -4 、-2 D -4 、2 9.要使代数式 2 X ：2x 7的值等于0,则x 等于( x 2 -1 A . 1 B. -1 C. 3 D. 3 或-1
根据题意列出的方程是( ) A.100 (1+x) +100 ( 1+x) 2=280 B.100 ( 1+x) 2=280 C.100+100 (1+x) +100 ( 1+x) 2=280 D.100 ( 1-x ) 2=280 二、想一想，填一填(每题3分，共30分) 11. 已知P点坐标为(2a+1 , a-3 )①点P在x轴上，则a= _____________ ;②点P在y轴上，则a= ___________ ③点P在第三象限内，则a的取值范围是_________________ ； 12. 直线y=2x-1与x轴的交点坐标是_____________ ，与y轴的交点坐标是 ___________ ;直线y = x + 1与直线 y = 2x - 2的交点坐标是_____________ . 2 13. 已知关于x的方程(m—3x m』*+(2m+1X—m=0是一元二次方程，则m= ____________ 。 14. 方程x (4x+3) =3x+1化为一般形式为 ____________________________ ,它的二次项系数是 ________ , 一次项系数是 _____ ，常数项是________ . 15. 已知y = x2—2x -3，当x= __________ 时，y的值是-3。 2 16. 若关于x的一元二次方程mx-2x+1=0有两个相等的实数根，则m满足___________ . 17. 已知关于x的一元二次方程x2 +2x -k = 0没有实数根，则k的取值范围 _______________ 18. 两个连续自然数的积为30,则这两个数是____________________________ . 19. 三角形的每条边的长都是方程x2 -6x+8 = 0的根，则这个三角形的周长是_______________ 20. 某商场将进货价为30元的台灯以40元售出，平均每月能售出600个。调查表明：这种台灯的售价每 上涨2元，其销售量就将减少10个。为了实现平均每月10000元的销售利润。设这种台灯的售价为x元， 则可列方程 _______________________________ . 三、算一算，答一答(共60分) 21. 解下列方程(4 X 4=16分) (1) 2x2 -5x-1 =0 (2) X2-8X-10=0(配方法) ⑶ 3(x -3)2 x(x -3) =0 (4) 2x2二3(x 1) 22. (6分)如图，在△ ABD中，/ A是直角，AB=3, AD=4, BC=12, DC=13求四边形ABCD勺面积.
国外大学院系设置
一、霍恩海姆大学UNIVERSIT?T HOHENHEIM Faculties & institutes https://www.uni-hohenheim.de/faculties-institutes?&L=1 1.学院设置 自然科学学院；生物学学院；农业科学1学院（植物生与生态学）；农业科学2学院（农业经济，农业技术与动物生产）；经济与社会科学院 2.专业设置 数学；技术化学；毒理学与药理学；食品工艺；营养学；化学；无机物理化学；牛奶工艺；生物化学；有机化学；物理；生物统计学；遗传学；动物重量学；动物学；植物学；微生物学；分子生物学；葡萄栽培；灌溉；植物生态学；植物种植；应用植物学；植物学；植物病理学与植物保护；作物与植物种植；生态学；植物营养与土壤生物学；气候学；应用动物学；应用植物学；土壤物理学；农业经济学；农业技术；畜牧业；家禽解剖学；动物营养；能量工艺；兽医卫生学；牛奶生产；区域学；税收与管理；社会史与经济史；法律；微观经济学；政治经济学；工业经济学；市场学；统计学；计量经济学；新闻学；消费经济学及政策；农村史；商业经济与银行管理 3.研究所 农业化学研究所；种子培育研究所；农业机械研究所；养蜂研究所 二、瓦赫宁根大学Wageningen Research http://www.wageningenur.nl/en/Research-Results.htm 1.研究所（不分college和school，仅有program） 农业经济研究所； 农业技术与食品科学组：生物工程工程组、人类营养部门、农场技术组、食品加工工程组、食品化学实验室、食品物理组、生物化学实验室、生物物理学实验室、食品微生物学实验室、微生物学实验室、有机化学实验室、物理化学以及胶体科学实验室、系统与合成生物学实验室、产品设计和质量管理组、环境技术分部、毒物学分部、开放系统与控制组、植物产品链物价稳定组 奥泰拉-绿色世界研究所 国际土地整治研究所 动物科学研究所 应用植物学研究所 中央兽医学院 发展创新研究中心 国际植物研究中心 食品和园艺质量研究所 三、康奈尔大学Cornell Fields of study: https://www.360docs.net/doc/8c9833217.html,/academics/fields.cfm Colleges: https://www.360docs.net/doc/8c9833217.html,/academics/colleges.cfm Departments
招聘专业及研究方向
招聘专业及研究方向 学院招聘专业研究方向 教育学院特殊教育、教育经济、发展与教育心理、课程教案论 心理学院网络心理与行为、虚拟仿真实验研究、心理统计与测量、数理心理学或计算行为科学、临床与咨询心理学、人格、社会与管理心理学、 发展、教育、学校心理学 文学院比较文学与世界文学、文艺学、古代文学、现当代文学、比较文学 与世界文学、民间文学、对外汉语、古代汉语 语言所汉语言文字学 历史文化学院中国基督教史、中国现当代史、世界中古史、世界近现代史、文化 遗产 马克思主义学院马克思主义哲学、国际政治、科学社会主义、马克思主义原理、马克思主义基本原理、国外马克思主义、思想政治教育 经济与工商管理学院金融工程或金融数学、人力资源或产业组织公共管理学院劳动关系、社会保障、公共管理相关专业法学院知识产权 社会学院社会学、统计学、社会统计学、社会工作 外国语学院英语文学、英汉翻译、法语语言文学、日语语言文学、大学英语教育信息技术学院教育技术学、数字媒体技术 新闻传播学院新闻传播类 信息管理学院情报学、电子商务、管理科学与工程 体育学院体育教育训练学田径教案与训练方向、运动人体科学、大学体育（田径）、大学体育、体育学（不限方向） 音乐学院声乐表演、弦乐专业、西洋管乐器 美术学院设计学、美术学、游戏与新媒体、当代艺术、艺术管理物理科学与技术学院核物理、电子与通信系统、电路与系统化学学院化学（无机化学或有机化学）、课程与教案论（化学）生命科学学院植物学、微生物学、动物学 数学与统计学学院统计、基础数学、应用数学
学院招聘专业研究方向 计算机学院物联网、软件工程、计算机科学与技术 城市与环境科学学院旅游管理、自然地理、人文地理、地理信息科学 国家文化产业研究中心文化资源与文化产业相关专业 湖北经济与社会发展 研究院 区域经济学或政府经济学、社会学(城市社会学或农村社会学) 农村改革发展协同创新 中心 政治学理论、政府经济学、计量政治学 国家数字化学习工程技术研究中心计算机应用、教育信息技术等相关专业、通信与信息、计算机应用技术、教育技术学、智能教育技术 教育信息技术协同创新 中心教育学、教育技术学、计算机、通信、管理、控制、教育信息化绩效评估研究、信息化促进教育模式创新研究、智能教育技术、计算 机应用等相关专业 华中师范大学 卧龙岗大学 联合研究院 智能教育技术
2015年郑州市九年级第一次质量预测数学试卷及答案
2015年郑州市第一次质量预测数学试卷 （满分120分，考试时间100分钟） 一、选择题（每小题3分，共24分） 1. 下列各组数中，互为相反数的两个数是（ ） A ．3-和2+ B ．5和1 5 C ．6-和6 D ．13-和12 2. 如图所示的几何体是由一个正方体切去一个小正方体形成的，从正面看到的平面图形为 （ ） A ． B ． C ． D ． 3. 黄河农场各用10块面积相同的试验田种植甲、乙两种麦子，收获后对两种麦子产量（单 位：吨/亩）的数据统计如下：=0.61x 甲，=0.59x 乙，2=0.01S 甲，2 =0.002S 乙，则由上述数据 推断乙种麦子产量比较稳定的依据是（ ） A ．x x >甲乙 B ．22 S S >甲乙 C ．2 x S >甲甲 D ．2 x S >乙乙 4. 下列各式计算正确的是（ ） A .223a a a += B ．()236b b -=- C ．235c c c ?= D ．()2 22 m n m n -=- 5. 如图，△ABC 中，BF ，CE 分别是∠ABC ，∠ACB 的角平分线， ∠A =50°，那么∠BDC 的度数为（ ） A .105° B .115° C .125° D .135° 6. 第22届冬季奥运会于2014年2月7日在俄罗斯索契开幕，到冰壶比赛场馆服务的大学 生志愿者中，有3名来自莫斯科国立大学，有5名来自圣彼得堡国立大学，现从这8名志愿者中随机抽取1人，这名志愿者来自莫斯科国立大学的概率是（ ） A .14 B .15 C .18 D .38 7. 如图，D 是△ABC 内一点，BD ⊥CD ，AD =12，BD =8，CD =6，E ，F ，G ， H 分别是AB ，AC ，CD ，BD 的中点，则四边形EFGH 的周长是（ ） A .14 B .18 C .20 D .22 8. 观察二次函数y =ax 2+bx +c （a ≠0）的图象，下列四个结论中：① 4ac -b 2＞0；②4a +c ＜2b ；③b +c ＜0；④n （an +b ）-b ＜a （n ≠1）．正确结论的个数有（ ） A .4个 B .3个 C .2个 D .1个 F E D C B A H G F E D A