复习兽医资格证心得

40天复习《执业兽医资格证》，想看就来看看~小圈我自己写的，有错别字什么的直接忽略啊~！写的时间紧张！

最近有人问我自己《执业兽医资格证》是怎么复习的。我现在简单的说说给大家交流一下。我写的不是一个专业的复习指南，这是给大家一个我自己的总结吧。觉得可取的拿去试试也不错。我是2011年本科湖南农业大学毕业的，现在还是在本校读研，考试时也没有报任何培训班，这是基本的背景情况。

首先当然是先去了解《执业兽医考试》的考试形式，中国兽医协会有很多资料大家都可以先去看看，其中的《2011年全国执业兽医资格考试考生指导手册》https://www.360docs.net/doc/8710091411.html,/2011-05/30/content_2024924_2.htm，就是我们的考试前必须要去看的东西。

如果觉得自己想考了，想从事我们的兽医专业的话，我们就直接进入正题了。暑假我花了280元报名了以后就开始了算是复习的复习阶段。有本书《2011年执业兽医资格考试应试指南（兽医全科类上下册）》这本是官方推荐的考试用书,每年都出来,但是似乎都没有什么改变。在当当网的价格是126元，有盗版的，在淘宝上的价格有50元以内的。我自己曾经也想买，但是后面想想觉得自己暑假在实验室做实验，这次合格的可能性应该很小，算了就试试运气考考，没想到会过，于是也就没有买。现在想想还好没有买。买了也是浪费钱，只要你是我们动物医学专业毕业的就没必要买，复习资料是什么呢？就是我们上课的书。全部科目的书基本上都有（《兽医法律法规与职业道德》没有）。《考试大纲》2010年的网上百度文库https://www.360docs.net/doc/8710091411.html,/view/4df17e315a8102d276a22f9c.html就有下了，我就是从网上下了，但是似乎也没去看他，因为后面的时间来不及让我去看书一个一个的去找大纲上面的内容了。

现在说说我的复习计划，本来我是打算暑假一本书一本书的看过去，毕竟刚刚毕业，还是有老师的知识重点在书上面。但是暑假还要做实验，整个暑假过去了以后，我就看了《组织胚胎学》《病理学》。马上就进入了我的研一开学阶段，但是离考试就只有30-40天的时间了（具体时间不记得了，我本来记忆力就不是很好）。但是交了280元的报名费不忍心去裸考吧，那就还是复习复习吧！进入文章的重点了：一个月备考《执业兽医资格证》第一，分清主次，分值高的先复习。下面的图标很明显的告诉了我们总分400分的单科分布，我做得就是抓住高分点，也就是学科《微生物学与免疫学》《传染病》《外科手术》这三门是在大三学的，记忆应该还是有一点，复习进入状态也容易些，比起头晕的生理生化还是好很多。当然，考研的同学这两科（生理生化）应该也是记忆很深刻的，所以也可以放

放，毕竟分值不高。凭考研的记忆回答问题应该也差不多了。

第二，预防-临床-基础。为什么预防为主？因为后面的综合应用考的很多预防的知识，然后是临床的，整体来说预防的分值是绝对绝对最大的。

第三，坚持。《全国执业兽医资格考试必备丛书--2011年全国执业兽医资格考试综合模拟题及考前冲刺》这本是我的唯一的复习题，亲爱的室友一起买的！爱她。我后面就没有看书了，直接做题！前面是三天一科目，做了题目不管懂不懂看书回顾一下书上的知识点。这本书不是题库，但是知识点是差不多的。本来我自己《寄生虫》《中兽医》很差很差，而且后面《解剖学》等基础学科根本看不完，我研一还要按时去上课呀！只能改放弃的都放弃，但是那本书的题还是能做完就做完。

第四，开始一定要把不懂的都记在一个小本子上，记得是知识点简写而不是整个题目。小本子的作用就是为了考试之前的考前读物，路上啊，中午休息啊都可以看看知识点。

第五，记住知识点的不同点，而不是相同点。比如传染病的临床症状不是全部记下来，而是记他们症状的不同点，也就是我们所说的示病症状。新城疫和禽流感的症状的不同点是什么？记住三点以内的不同点你就能完全区分了。

第六，湖南农业大学在暑假有个培训，我自己是没有参加，但是有些资料是集我们老师的精华，我就拿到了一份，这份资料有习题有知识重点，我习题是完全没复印，就复印了知识重点，比看书要方便。但是就是培训费用上千了，想系统复习的可以参加，但是前提是老师的上课也是梳理知识点，有时间的同学们还是在培训前好好的看看书再上课吧。不然我怕效果也不好。

第七，真题一定要做。我当时的真题只有09年和10年的，没办法，考前做当做是练手的，我是考前两天做得，一套真确率只有50%多一点，第二套做了但是没算分，怕打击自己，后面考完回来算分也没用上60％(2010年的线是240，正确率必须到60%)。

我自己考试也不是很高的分数，212的线，我自己考了多出来一点而已，有时间的同学还是从现在就开始准备吧。大概就是这些了，花的时间写的比较匆忙，不赞同的也希望大家一笑而过就好，不用深究。

我资料来源：

中国兽医协会：https://www.360docs.net/doc/8710091411.html,/

百度文库：https://www.360docs.net/doc/8710091411.html,/

猪场动力网：https://www.360docs.net/doc/8710091411.html,/

执业兽医资格证考试要点速记兽医法律法规考点归纳

执业兽医资格证考试要点速记兽医法律法规目前执业兽医考试培训多种多样，有参加面授课的，有报名网校课程的。但多数考生还是想放手一搏，自己看书做题的居多。但面对厚厚的《执业兽医资格考试应试指南》还是失去了信心，为此兽易通老师帮大家一起整理资料，希望能在茫茫考生中帮到你。 1.动物防疫法的调整对象：在中国领域内的动物防疫及其监督管理活动适用本法，但进出境动物、动物产品的检疫，适于《进出境动植物检疫法》 2.动物疫病防疫工作的方针：预防为主 3.接受动物疫情报告的主体：1.当地的兽医主管部门2.动物卫生监督机构3.动物疫情预防控制机构 4.检疫机构：动物卫生监督机构 5.无规定动物疫病区的应由国务院兽医主管部门验收合格后予以公布 6.动物卫生监督机构及其工作人员不得从事与动物防疫有关的经营活动，进行监督检查时不得收取任何费用 7.兴办饲养场、屠宰场、隔离场、无害化场时，竣工后，应提交的材料：1.《动物防疫条件审查申请表》2.布局平面图3.设施设备清单4.管理制度文本4.人员情况 8.兴办饲养场、屠宰场的，县级兽医主管部门应在20个工作日内完成审查 9.兴办隔离场、无害化场的，县级兽医主管部门应在5个工作日内完成初审，省兽医主管部门应在15个工作日内完成审查 10.变更布局、设施设备和制度：应提前30天向原发证机关报告 11.《执业兽医管理办法》的调整对象：在我国境内从事动物诊疗和动物保健活动的执业兽医 12.注册机关收到执业兽医师注册申请后，在20个工作日内成审查

13.不予发放执业证书的规定：1.不具有完全民事行为能力的2.被吊销执业证书不满两年3.患有国家规定的不得从事动物诊疗活动的人畜共患传染病的 14.执业兽医师的权限：疫病的预防、诊断、治疗、开具处方，填写诊断书、出具有关文件证明 15.不具备从事颅腔、胸腔和腹腔手术动物的诊疗机构能力的，不能使用“动物医院”的名称 16.对受威胁区采取的措施：1.对易感动物进行检测2.对易感染的动物根据需要实施紧急免疫接种 17.兽药经营许可证的有效期为5年，有效期届满前6个月申请换发 18.兽药经营许可证的收回：兽药经营企业停止经营超过6个月或者关闭的 19.经营强制免疫兽用生物制品的单位，必须符合农业部的规定 20.兽药监督管理的检验机构：国务院或省、自治区、直辖市的兽医行政管理部门公布 21.禁止将兽药原料药拆零销售或销售给兽药生产企业以外的单位和个人 22.兽药质量监理人员不得在本企业以外的其他单位兼职 23.购销记录和凭证应保存至产品有效期后1年 24.兽用生物制品入库，应由2人以上进行检查验收 25.不得出库销售的兽药：1.标识模糊不清的或脱落的2.外包装出现破损、封口不牢、封条严重损害的3.超出有效期限的4.其他不符合规定 26.不需要制定停期的兽药：大观、中药、维生素、微量元素、消毒剂、生物制品等 27.国家将病原微生物分为四类，第一类和第二类病原微生物统称高致病性病原微生物 28.新建、改建或扩建一级、二级实验室，应向当地市兽医主管部门备案 29.一二级实验室不得从事高致病性微生物实验活动 30.三四级实验室从事高致病性微生物实验活动，其工作人员应具备相关专业大专以上或中级以上技术职称

高三生物教师年度工作总结

高三生物教师年度工作总结高三生物教师年度工作总结（精选5篇）高三生物教师年度工作总结1 一、认真钻研教材。为更加透彻的理解高中新课程教学工作的要求。认真进行教学设计。教学过程中除了加强基础知识的掌握外，更注重的学生创新能力的培养，课堂中经常地渗透有关生物热点新闻，让学生积极参与生物科学知识的传播，促进生物学科知识进入学生个人的生活中。二、关注学生。通过一年的教学让我深刻的感觉到做为一名教师。更应该关注学生情感的培养，用心聆听用心体会学生的感受。"缺乏情感的认识失去了认识的深入。人的思想只有被浓厚的情感渗透时，才能得到力量，引起积极的注意、记忆和思考。"对于犯错误的学生，不应打骂、讽刺他而应该和颜悦色的开导他只有这样，课堂才能真正成为师生智慧飞扬的新天地。三、作业的设计中。对不同程度的学生留有不同水平的作业，使每个学生都能有所发展、提高。对自觉性不高的学生，实施切实可行的措施保证其作业的质量。做到每一次的作业都能批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况。对于部分中等学生的作业利用晚自修时间进行有针对性的个别辅导。四、课后及时进行教学反思。教学过程中难免会遇到很多问题，因此写好课后反思是提升自我教学能力的一种好方法，通过反思记录

自己的感受、体会、评价及修订（再备课）总结积累教学经验，寻找更好的更适合我学生现状的教学方式。五、多听课、多交流。教师之间的相互听课交流能够大大促进教学水平的提高。本学期我除了积极走进本校老师课堂外，还参加了晋江市组织的教学研讨活动，与有经验的老师多交流，提高自我素质的一种很有效的方法。由于经验尚浅，以上就是本学期的教学工作总结。还有很多不足，希望在以后的工作中不断完善。高三生物教师年度工作总结2 本学期我担任高三58、59、61三个理科应届班和一个理科复习班的的生物科教学工作。时间转眼即逝，特将一学期以来的具体努力小结反思：高三是中学生生物学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，高三生物总复习的效果将直接影响高考成绩。为了使学生对高三生物总复习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此我对高三生物教学做了详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。一、研究高考信息，看准复习方向 1、研究高考生物试题。只要根据近几年来全国高考形式，重点研究一下全国近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，因此开学初我研

教师资格培训心得体会

2014年新教师培训心得体会 201年年8月14日至8月16日，我参加了全县新教师入职培训。通过3天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次新教师培训的内容十分丰富，包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规管理、教学流程设计、教师专业发展等诸多方面的系统学习。通过领导的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：一、不断加强师德修养在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。二、不断提高业务能力教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。三、积极从事教育科研我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。目前我县正在推广135互动课堂教学模式，我们作为新老师应该积极学习新的教学理念和教学模式，不断学习和创新。四、做一个会“爱”学生的班主任郭建利老师说：“一个青年教师的成长要经过4个过程，1-2年的适应期，3-5年的稳定期，6-10年的高原期，10年以上进入成熟期。”我将迈上三尺讲台，这也是我步入老师行列的新起点。我将忠诚教育事业，履行教师职责；热爱学生，为人师表；公正无私，廉洁从教；追求真理，崇尚科学；依法执教，教书育人；勤勉敬业，严谨治学；团结协作，终身学习，与时俱进，开拓创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为人类社会的文明进步，奉献全部力量！篇二：教师资格岗前培训心得体会汇编 2008年暑期教师岗前培训心得汇编岗前培训心得厦门第二中学郑少群 8月19日至23日，厦门市教育局组织了新教师岗前培训活动。在这几天的学习过程中，作为一名刚刚加入教师队伍的我，收获颇丰。培训期间，市教育局任勇副局长、市教科院李依铭老师、城市职业学院林雪卿老师、厦门二中汤瑾老师、集美中学刘卫平校长等领导和老师，都分别给我们作了精彩的讲座，这使我们大受启发。他们所提到的有关《教师法》、《教育法》、班主任工作常规与方法、教师心理健康等内容，正是我们这些刚刚走上教师这个岗位的老师们所要面对的问题。第一，作为新教师，我们应该认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规文件，严格要求自己。既然我们选择了教育事业，就要恪尽职守，忠诚人民的教育事业，无私奉献，并积

2018年全国执业兽医师资格考试试题及答案

2018年全国执业兽医师资格考试试题及答案每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。1．目前已经确认的致畸动物的致畸物是( )。 A．甲基汞 B．氰化钾 C．三聚氰胺 D．双氯甲醚 E．亚硝酸盐 2．可诱发人或哺乳动物皮肤癌的物质是( )。 A．石棉 B．煤焦油 C．双氯甲醚 D．亚硝酸盐 E．黄曲霉毒素 3．所有食品动物禁用的药物是( )。 A．赛拉唑 B．巴胺磷 C．氯羟吡啶 D．呋喃唑酮 E．氯硝柳胺 4．动物肉品中不得检出( )。

A．志贺菌 B．微球菌 C．乳酸杆菌 D．嗜盐杆菌 E．黄色杆菌 5．以动物为主的人兽共患病是( )。A．炭疽 B．结核病 C．旋毛虫病 D．钩端螺旋体病 E．日本血吸虫病答案：1．A 2．B 3．D 4．A 5．C 6．猪场带猪消毒最常用的消毒药是( )。A．0．1％高锰酸钾溶液 B．0．1％氢氧化钠溶液 C．0．3％食盐溶液 D．0．3％过氧乙酸溶液 E．0．3％福尔马林溶液 7．对患结核病的奶牛应作( )。 A．高温处理 B．化制处理 C．销毁处理

D．生物热处理 E．化学消毒处理 8．生态系统是由( )。 A．生物群落构成 B．生物群落及其非生物环境组成 C．人类聚居而成 D．人类与其他生物组成 E．人类与非生物系统构成 9．关于生态平衡的定义，下列正确的是( )。 A．生物与生物之间的动态平衡 B．生物与环境之间的暂时平衡 C．生物与生物、生物与环境之间的暂时相对的平衡D．生物与环境之间的动态平衡 E．生物与生物之间、生物与环境之间的长期平衡10．生态系统内形成的生态平衡，是何种性质的平衡( )。A．自然的、动态的相对平衡 B．封闭的绝对平衡 C．间断性平衡 D．波动式平衡 E．永恒的开放式平衡答案:6．D 7．C 8．B 9．C 1 0．A

高中生物教师个人工作总结(精选3篇)

高中生物教师个人工作总结（精选3篇）【第1篇】高一生物教师个人工作总结本学期，我担任高一（10）（11）（12）（13）（14）五个班的生物课教学，每周12节课。一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的工作总结如下：一、师德表现平时积极参加全校教职工大会及各种会议，认真学习学校下达的上级文件，，注重政治理论的学习。每周按时上下班，从不缺勤。带领组里搞好教研活动，服从安排，人际关系融洽。二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、每次教学检查，我都基本做到每一课时都有教案，教学目标明确具体，能体现新课标的三维目标，教学思路清晰，重视创设一定的情景导入新课，注意新旧知识的联系，注意课堂提问的设计，重视知识点的全面落实，注意启发引导学生，发展学生的思维能力。 2、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点、难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。认真编写教案，并不断归纳总结提高教学水平。

3、认真上好每一节课。课前两分钟到班级侯课，组织学生纪律，严格地遵守了学校提倡的侯课制度。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。 4、课后认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。 5、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。同时也及时听取年轻教师的课，给予评价和指导，在本学期的同课异构中我积极地参与听课、评课，而被评为优秀评委的光荣称号。 6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。三、今后的教学设想：通过一学期的努力，学生学习生物的积极性和主动性都得到了较大的提高，所教班级的生物科成绩较好。但还是存在许多不足，所以在以后的教学中要做到以下几点： 1、加强对新课标的学习，切实贯彻新课标理念，突出学生的主体地位，努力探索自主学习、合作学习、探究学习等多种教学方式。 2、课堂上精讲精炼，努力提高40分钟的教学效率。 3、教学中要重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养。

教师资格证心得

成功不是一两天的付出之木土姑娘教师资格证备考心得一．考前准备我是大四时参加学校组织的教师资格证培训班的，但是想要当老师的殷切愿望，却是从小就根植在心底的。所以这就是我认为最重要的事情之一，就是你的目的。可能有的人是羡慕教师的两个固定假期，或是教师的神圣感，但无论如何，你都要明确一个目标，只有有了目标之后，你才能有动力坚持下去，毕竟需要掌握的知识很多。在大三期间，我查阅了很多资料，并开始尝试做相关的习题，这也为我日后的成功打下了很好的基础。我大学期间所学习的是英语专业，所以在实习期间，我就选择了在高中实习的教师岗位，在实习的半个月期间，我试讲过很多次，这也无形之中提高了我实战的经验。所以，在考前阶段，我做足了准备，但是对于一些临时决定考取教师资格证的同学们，我的唯一建议就是找到目标，并为之努力。二．考试流程 1.笔试部分我们今年（2015）是第一次国考，所以科目由两科增加到三科，分别是综合素质，教育知识与能力，学科知识与能力（我报的是初中英语）。整整三本书，十分厚重。我们学校组织的培训班进行了一周的突击，但是只有两科，而且更多的是教你记忆的快速方法，而不是注重细节，但是这些记忆方法在以后的备考过程中也十分适用。培训班结束后，开始了自学的阶段。我准备了三个月，做了一套真题，两套模拟和无数的网络真题，可能是我在大学期间养成了这种大量做题的习惯，但是这个方法未必适合所有人。有的人看了一周的，也有过的。所以选择什么方法还是要看个人习惯的。在突击的后半段，我无意中走进了石头老师的课堂，认识了很多战友，我们一起提问题，听网课，互相帮助，众人拾柴火焰高嘛。所以在考试之前我是信心满满的。当然了对于每科考试我也有相应的心得。综合素质是相对三科里面我个人认为最好突击的一科，因为其中含有作文，而且分数占据很大的比重。综合素质中还有较多关于法律法规，百科知识等很多选择题，就是长时间积累可以掌握的习题。教育知识与能力，在我看来，十分难搞定，因为知识系统庞大，知识点繁多，人物难记忆，大题很繁琐。但是在培训期间我学会了很多记忆的方法，比如首字记忆法，谐音记忆法等等，这些不单单适用于教师资格证的考试，同样适用于所有科目。以至于我到现在都记得那些德育方法，德育原则什么的，哈哈。其中的简答题其实也有规律可循，首先表明态度，其次说关键点，比如涉及什么知识和如何解决，最后总结概括。最后一科学科知识与能力，我报考的是初中英语，选择题的范围涉及初中，高中和大学的所有知识，

执业兽医资格证考试试题含答案

执业兽医资格证考试模拟题 A1/A2题型(单选题)，每一道考试题下面有A，B，C，D，E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。 1.奶牛，5岁，鼻镜干燥，食欲废绝，腹围增大，常呈排粪姿势，排少量带黏液混有血丝粪便；瘤胃蠕动音减弱，内容物充盈；右腹部皱胃区局限性隆起；用手指轻叩右侧倒数第一、二肋骨的同时右侧肷窝部听诊，有钢管音。本病常采用的手术部位是 A．右侧肋弓下斜切口 B．腹中线切口 C．左肷部中切口 D．左肷部前切口 E．右肷部中切口正确答案：A 2.一京巴犬，频频舔舐外阴部，尿道口潮红，流脓性分泌物。导尿检查，表现疼痛不安，抗拒、躲避检查，惨叫；尿液检查有细菌和尿道上皮细胞 A．膀胱麻痹 B．肾性骨病 C．尿道炎 D．尿石症 E．输尿管炎正确答案：C 3.牛瘤胃切开术常用的保定方法是 A．站立保定 B．左侧卧保定 C．右侧卧保定 D．颈圈保定

E．仰卧保定正确答案：A 4.羔羊，1周龄，下痢黄色稀粪，偶见混有凝血乳小块，吃奶少，神乏无力，口干舌燥，口渴贪饮，尿液短赤，口色红黄，脉象滑数。该病的证型为 A．大肠液亏 B．大肠冷泻 C．脾胃虚寒 D．大肠湿热 E．食积大肠正确答案：D 5.奶牛，5岁，伫立时背腰稍拱起，腰僵硬，凹腰反射减弱；后躯拘谨，运步缓慢、步态僵硬；卧地后起立困难。该牛最可能患 A．髋关节脱位 B．脊髓损伤 C．破伤风 D．风湿病 E．生产瘫痪正确答案：D 6.黄牛，7岁，近日食欲减退，反刍无力，站立时肘部外展，运步小心，喜走上坡路。应怀疑 A．前胃弛缓 B．瘤胃鼓气 C．创伤性网胃腹膜炎 D．瓣胃阻塞

E．皱胃溃疡正确答案：C 7.猪，4月龄，有排尿动作，但无尿，轻度努责。腹下部膨大，用拳冲压有振水音。该病最可能是 A．尿道结石 B．腹膜炎 C．肾炎 D．膀胱破裂 E．前列腺炎正确答案：D 8.犬，在窝中蜷缩哆嗦，不愿吃喝。出现咳嗽、气喘、鼻流清涕等证，体温39、5℃。宜选用的方剂为 A．小柴胡汤 B．桂心散 C．麻黄汤 D．白虎汤 E．银翘散正确答案：C 9.鸡球虫病常用的预防治疗药物是 A．氨丙啉 B．吡喹酮 C．三氮脒 D．阿苯达唑 E．溴氰菊酯

高三生物教学工作总结

高三生物教学工作总结席满玲高三是中学生生物学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，高三生物总复习的效果将直接影响高考成绩。为了使学生对高三生物总复习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此我们高三生物备课组在林木清组长带领下对高三生物教学做了详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。一、研究高考信息，看准复习方向怎样着手进行生物总复习，复习的目的和任务是什么？这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是教师在高三生物教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。 1. 研究高考生物试题。纵观每年的高考生物试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。只要根据近几年来全国高考形式，重点研究一下全国近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，因此开学初我们共同研究了十年高考，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。 2. 关注新教材和新课程标准的变化。与以往教材、课程标准相比较，现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化，如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、生物史等阅读材料。很显然，这些变化将体现在高考命题中，熟悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。 3. 熟悉考试说明。考试说明是高考的依据，是生物复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，尤其是考纲中变化的地方，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。 4. 合理利用其他资料。除了高考试题、考试说明、教材、课程标准、生物教学基本要求外，获得信息的途径、方法还很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。但是，这些资料的使用必须合理，这样对教师提出了很高的要求，老师自身必须投入题海，然后筛选训练题和资料，备课组内老师资源共享，进度统一，皆以广泛收集信息为主要目的，以免干扰复习、浪费时间。

中职类教师资格证考试经验

中职类教师资格证考试经验笔试：首先我经历过省考，所以对于国考的教师资格笔试部分，还是可以比较一二的，相对来讲国考较省考来讲，考察内容更全面一点，也就是不仅仅要考省考的教育学、心理学部分，还增加了一个综合素质，考过公务员考试的应该会了解一些，很相似。至于省考国考哪个更容易过，我认为对于一般中小学的考生来讲，国考应该更难一些，因为加了一项专业知识部分，要知道中小学的专业知识部分还是很有难度的。但对于我们中职类的考生，我个人认为，国考相对简单一点。但是对于笔试的准备，我个人认为还是要认真踏实，不能抱有侥幸心理，一定要让大部分的知识点能在脑海中清晰地回顾一遍才可以，不能糊里糊涂地盲目准备，尤其忌走马观花，看似一直在看书，自己也感觉自己一直在看书，但是书一合上，不能将书上的知识在脑海中清晰地呈现出来，那么很抱歉，在笔试的过程中，你的简答题肯定不会过高，因为这类的考试做题思路，步骤大家都懂，只看你的脑海中是否有货。笔试简单说一点，有感兴趣的，可以发邮件给我（282509431@https://www.360docs.net/doc/8710091411.html,）面试：对于面试，要说的多一点，我很庆幸我的笔试顺利通过。之后我像其他的考生一样带着激动、紧张的心情提前准备面试，其实中职类的很好准备的，因为中职类有相应的指定教材，在江苏省教育考试网上可以找到。提醒一点，原则上来讲，需要用指定的教材（这一点我打电话咨询过考试院，他们的要求是必须能用指定教材，除非你的专业未指定教材），但是我在考试的时候看到好几个考生用的都是非指定教材，是否通过不得而知。不过有一点，考官手里是没有教材的，也不会去看你的教材。所以…….. 专业概述准备：根据选择教材开始准备工作，首先准备专业概述。专业概述，在网上也没有找到对他的定义，由于国考刚刚试行，因此大家对这个的界定也没有那么严格，专业概述，我个人凭经验认为就是要在规定的时间内介绍自己的专业，让考官知道你是干嘛的。但此处切忌将专业概述讲成说课的形式，因为有同考的考生在此处栽了跟头。专业概述内容量要起码一页A4纸，因为要讲3分钟左右，不易过

高三生物教学心得体会6篇

高三生物教学心得体会6篇本文是关于高三生物教学心得体会6篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。高三生物教学心得体会范文1 20XX，又是一届高考季，回想自己的20XX，同一年级，却以不同的角色亮相。转眼20xx年间，我从一名学者转变为师者，再一次重温高三生活，同样的情境不一样的心境! 作为一名新手教师，我感觉到了压力也化成了动力，虽然我任教的是b层班，学生们基础不太好，但我并没有懈怠。在第一轮复习阶段(基本上按教材的顺序)，我要求学生跟着我的思路一起从头开始，把曾经的未知化成已知，虽然我有时会感到力不从心，有时也会因学生自暴自弃的态度而懊恼，但我总是一次一次地告诉自己不要气馁。我试图去走进他们，和他们一起分担忧愁，我了解到：大部分学生不是不思进取，他们正处在坚持与放弃的边缘线上，学，进不去;弃，伤不起。虽然我明白学生现实能力一般，但潜能巨大。心理学研究表明：人的潜能激发，iq的作用占20%，eq的作用占80%，于是在教学中我想方设法调动学生智力活动的eq，最大限度地激发他们学习激情，创造一种宽松的、和谐的学习氛围，培养他们积极的学习动机，抓学习习惯和方法的养成，使其具有一个积极、乐观和平衡的心态，因而较长时间地保持了旺盛的斗志和激情，较大限度地发挥潜能。然而高考是拿成绩说话，如何在短时间内提升学生们的分值是对我的极大地挑战，经过多次考试总结及和同事探讨，认为应该从以下几个方面突破： 1、作好复习方法的指导。好的学习方法可收到事半功倍的作用，因此在复习教学过程中要重视对学生学习方法的指导，包括复习各个环节的技巧(审题技巧、记忆方法、概括知识的方法等)、如何运用时间、知识的重点、难点和热点分布、高考各类题型的解答方法、考试过程的常见失误与对策等。学生掌握了方法，学习起来主动、轻松，有针对性。 2、提高45分钟的效率。用生动的语言表达理论联系实际，讲练结合，精讲精练，使直观性、趣味性和知识性有机地结合起来，激发学生的兴趣，学生的注

[精品推荐范文]教师资格证考试心得体会

教师资格证考试心得体会教师资格证随着统一考试，难度大大的增加，它分为两个部分，考察人不同的方面。下面是小编带来的教师资格证考试心得体会，希望这些能够帮助你考试。大家都知道教师资格证考试自从国家统一考试以后考试难度加大，但是教师资格证的含金量也提高了不少。笔试通过率在百分之30左右，面试通过率在百分之50左右（通过率是根据网上资料和身边同学考试数据得出）所以想要通过考试还是需要努力才行，但是我相信只要你肯努力考过其实也没那么难。我是17年下半年（大三上学期）报考的高级中学体育学科，笔试和面试均一次通过。下面讲一下我的一些考试心得，希望对你们能有帮助。教师资格证分为笔试和面试两个部分，笔试主要考察你的理论知识储备。面试更考验同学的实际授课和说课能力。在校生大专大二可以报考，本科生大三才能报考哟。笔试成绩保留2年，通过面试后会有一个合格证保留三年。（只有通过笔试才有机会参加面试）一、关于笔试部分幼教和小学考两门，中学（初高中）三门。幼儿园笔试考两门分别是综合素质和保教知识与能力，小学笔试也考两门综合素质和教育知识与能力。中学（初中和高中）

笔试分别是综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力三门。幼教和小学的考试相对简单一点，考试的科目少。初中和高中难度会大一些。考试时间120分钟。考试总分150分。卷面分在90左右就能通过，出成绩的时候是公式折算后的分数，70分合格。 1.综合素质是笔试当中比较简单的一门，大题比较固定容易拿分，选择题也比较简单很多常识问题，但是涵盖的范围比较广。也不能掉以轻心。因为有作文所以容易出现时间不够用的情况。需要把握好考试时间作文字体一定要规范。 2.教育知识与能力是最难的一门（大多数考生都容易挂），知识点太多，教育知识理论性强,需要背得东西多。备考时间充裕的同学我建议从头把书过一遍书上一般都画了一定的重点（图书上都画了重点，图书自己上网上或去书店购买即可，如果有朋友之前考过也可以用朋友的）这一阶段需要你尽可能多的记住知识点。第二遍的时候就需要你自己在网上收集特别重要的点了，这个时候就需要减负了，不能按照书上画的走了，因为书上画的范围还是比较大的。这两个阶段是最累的时候，需要有足够的耐心，多理解去背这样会提高你的学习效率，每个人的学习方法不同，需要找到适合自己的方法。完成这一阶段后就可以开始刷题了，我建议把最新的（也就是最近的两次考试试卷）放在最后来做，

幼儿园教师资格证培训心得体会

幼儿园教师资格证培训心得体会篇一：区幼儿园教师资格培训心得湖里区幼儿园教师资格培训心得能够有机会参加厦门市湖里区幼儿园教师第四期的培训，我感到万分的荣幸。历时六天，12位老师从学前教育基础理论、学前儿童心理学、指南背景下的各领域教育教学三个分支进行解读，他们沉淀下来的一些宝贵的经验和理念给了我对于幼儿教育新的启发，让我对“幼儿教师”的岗位有了更加深入细致的了解，回顾过去，我也收获颇多，以下是我的心得体会。一、学前教育基本理论学习心得通过曹绍炼老师讲解《学前教育发展的趋势和特点》，王育培老师讲解《幼儿园课程改革思考》，让我从宏观的角度看学前教育。党的十八大报告中指出，要努力办好人民满意的教育，办好学前教育。这意味着学前教育不仅要大力推进、积极发展，还要办出质量和成效，增进学前儿童的幸福和愉快，真正促进学前儿童身心和谐发展。我记住了其中的一组词：“广覆盖、保基本和有质量”，我为自己是一名幼儿教师，为其贡献自己的一份力量而自豪。二、师德的学习心得教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接

体现。所以说，教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。我个人认为，要提高自身的师德修养，必须要牢记以下基本：“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。” 教师更应该以陶行知先生“为一大事来，做一大事去“、“捧着一颗心来，不带半根草去“的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上，作为一名普通的教师，最基本的师德要求是自觉升华服务意识，提高尊重他人的意识，自觉做到理解、关心、信任、爱护、尊重他人，自觉使自己成为一名纪律严、作风实、业务精、业绩创一流的教师。因此，我认为应该更多地思考如何从教育教学实践的点点滴滴中做到细心呵护孩子们的幼小心灵，用心培养将来的栋梁之材，这也是一名基层一线教育的应有之义。三、学前儿童心理学心得体会刘育红老师讲述了学前儿童心理学，虽然只讲述了幼儿感知觉的发展，但是若干年后再听老师讲心理学的理解完全不一样，通过工作，比较能理解每个时期的幼儿发展情况，他们的行为和思维模式为什么是这样。再去借了一本书，准备再细细看一看

2018年全国执业兽医资格考试真题及答案完整版

2018年全国执业兽医资格考试真题及答案基础科目【A1 型题】 1. 《中华人民共和国动物防疫法》规定，国家对动物疫病实行 A、扑灭为主的方针 B、治疗为主的方针 C、净化为主的方针 D、预防为主的方针 E、区域化管理的方针答案： D 2.我国主管动物防疫工作的主体是 A、县级以上人民政府 B、县级以上人民政府卫生健康主管部门 C、县级以上人民政府兽医主管部门 D、动物卫生监督机构 E、动物疫病预防控制机构答案： C 3.根据《中华人民共和国动物防疫法》，动物疫病预防控制机构的服务不包括 A、动物疫病的诊断 B、动物疫病的监测 C、动物防疫监督管理执法 D、动物疫病的检测 E、动物疫病流行病学调查答案： C 4.根据《中华人民共和国动物防疫法》禁止运输的动物产品不包括 A、封锁疫区内与所发生动物疫病无关的 B、依法应当检疫而未经检疫的 C、检疫不合格的 D、疑似染疫的 E、染疫的答案:A 5.《中华人民共和国动物防疫法》规定，对检疫不合格的动物，动物产品进行处理义务主体 A、货主 B、动物卫生监督机构 C、动物疫病预防控制机构 D、兽医主管部门 E、商务主管部门答案： A 6.实施执业兽医注册的主体是 A、工商行政管理部门 B、卫生主管部门 C、兽医主管部门 D、动物卫生监督机构 E、动物疫病预防控制机构答案： C 7.《动物防疫条件审查办法》规定，动物饲养场距离动物诊疗场所应当不少于 A、100 B、200 C、500 D、1000 E、2000 答案： B

8.《动物防疫条件审查办法》规定，动物饲养场距离动物屠宰加工场所应当不少于 A、200 B、500 C、1000 D、2000 E、3000 答案： B 9.某牛场拟出售供屠宰的育肥牛，其中报检疫的期限是动物离开牛场前提前 A、1 天 B、3 天 C、5 天 D、7 天 E、15 天答案： B 10.执业兽医应受行政处罚的行为不包括 A、不使用病历 B、受邀在其他动物诊疗机构会诊 C、使用不规范的处方笺 D、未在病历册上签名 E、未经亲自诊断开具处方药答案： B 11.注册机关应当收回、注销兽医师执业证书的情形不包括 A、执业兽医死亡的 B、中止兽医执业活动满一年的 C、被吊销兽医师执业证书的 D、连续两年没有将兽医执业活动情况向注册机关报告的，且拒不改正的 E、出借兽医师执业证书的答案： B 12.重大动物疫情发生后，对疫点采取的措施不符合规定的是 A、扑杀并销毁染疫动物 B、对易感染动物实施紧急免疫接种 C、对病死的动物进行无害化处理 D、对被污染的饲料进行无害化处理 E、对被污染的用具进行严格消毒答案： B 13.属于二类动物疫病的是 A、马流行性感冒 B、马腺疫 C、马媾疫 D、马传染性贫血 E、马鼻腔肺炎答案： D 14.根据《兽药管理条例》，不属于假兽药的是 A、以非兽药冒充兽药的 B、以他种兽药冒充此种兽药的 C、不标明有效成分的 D、兽药所含成分的名称与兽药国家标准不符合的 E、兽药所含成分的种类与兽药国家标准不符合的答案： C 15.兽药经营企业发现与兽药使用有关的严重不良反应，应当报告给 A、食品药品监督管理机构

高中生物教学的心得体会

高中生物教学的心得体会高中生物教学的心得体会1 作为一名生物教师，在当今的生物教学活动中如何有效地体现和贯彻《标准》呢?这是我们生物教师当前急需解决的问题。通过学习《标准》，结合《标准》实施两年来的教学实践，谈谈对高中生物新课程教学实施的体会与看法。一、教师要熟练掌握并合理利用教材教材是依据《标准》编写的，是《标准》的具体体现，也是教学工作的重要依据。教师应该做教材的主人，教材应该为教师所用，教师应该根据诸如学生的情况等教学的实际需要来选取和挖掘教材。新教材尽量将验证性的实验改成探索性的研究过程或以探索性方式提出问题，促使学生在不知晓实验结果的前提下，通过自己的实验、探索、分析、研究得出结论从而形成科学概念。由于这种实验或思维活动条条框框少，学生的思维不受到限制，所以它不仅能激发学生对所学知识的浓厚兴趣，还能培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力，对于培养学生良好的科学素质及逻辑思维和创造性思维能力大有裨益。例如，关于糖类、脂肪和蛋白质的鉴定实验，与老教材相比，新教材用了“尝试”一词，更注重学生对实验方法的探究。显然后者更能体现新课程改革的精神。在实际教学中，我根据新教材的这些特点，首先让学生讨论：通过自学教材，我们可以用什么方法来鉴定糖类、脂肪和蛋白质?需要哪些器材?需要记录哪些数据?为了

能够记录好这些数据，我们需要设计表格，那么，怎样来设计这份表格呢?在相互讨论的基础之上，确定好实验方案和操作步骤及相关表格之后，引导学生完成实验，让学生设计记录表格的内容，要求学生填写实验预测结果和实测结果，然后进行比较，得出结论，这对培养学生的实验设计能力有很大的帮助。二、确立教师在教学中的引导地位思想是行动的指南，观念是行动的灵魂。没有正确的教育观做导向，是不会有扎实有效的教育效果的。教师是课改实施的主体，要让学生“换脑筋”，首先得自己“换脑筋”。因此，转变教育思想，更新教育观念显得尤为重要。在现代社会，教师作为文化传承的执行者的基本职能并没有改变，但教师在课堂上不再是单一的知识讲解者，也要成为学生的同伴、活动的组织者、学生学习过程的支持者和帮助者等等，教师要以各种方式调动和引导学生参与学习活动，引导学生在自己精心设计的环境中进行探索，因此教师不仅是解惑者，还应是问题的诊断者，学习的启发者，学生学习上的引路人。传授给学生的不仅仅是“鱼”，而是一张“网”和网鱼的技术与技能。在未来社会中，获取知识的能力比获取知识本身更重要，获取信息的方法比获取信息本身更关键。教师给学生的应该是方法库、工具库。因此，教师更应该明确自己在课堂中所处的地位。教师必须改变传统的重知识轻能力，重理论轻实践，重结论轻过程的教育观念。 (一)教师是课堂教学的引导者在教学活动中，正确而有效地引导学生主动探索是最佳的课堂教

教师资格证考试心得体会

大家都知道教师资格证考试自从国家统一考试以后考试难度加大，但是教师资格证的含金量也提高了不少。笔试通过率在百分之30左右，面试通过率在百分之50左右（通过率是根据网上资料和身边同学考试数据得出）所以想要通过考试还是需要努力才行，但是我相信只要你肯努力考过其实也没那么难。我是17年下半年（大三上学期）报考的高级中学体育学科，笔试和面试均一次通过。下面讲一下我的一些考试心得，希望对你们能有帮助。教师资格证分为笔试和面试两个部分，笔试主要考察你的理论知识储备。面试更考验同学的实际授课和说课能力。在校生大专大二可以报考，本科生大三才能报考哟。笔试成绩保留2年，通过面试后会有一个合格证保留三年。（只有通过笔试才有机会参加面试）一、关于笔试部分幼教和小学考两门，中学（初高中）三门。幼儿园笔试考两门分别是综合素质和保教知识与能力，小学笔试也考两门综合素质和教育知识与能力。中学（初中和高中）笔试分别是综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力三门。幼教和小学的考试相对简单一点，考试的科目少。初中和高中难度会大一些。考试时间120分钟。考试总分150分。卷面分在90左右就能通过，出成绩的时候是公式折算后的分数，70分合格。 1.综合素质是笔试当中比较简单的一门，大题比较固定容易拿分，选择题也比较简单很多常识问题，但是涵盖的范围比较广。也不能掉以轻心。因为有作文所以容易出现时间不够用的情况。需要把握好考试时间作文字体一定要规范。 2.教育知识与能力是最难的一门（大多数考生都容易挂），知识点太多，教育知识理论性强,需要背得东西多。备考时间充裕的同学我建议从头把书过一遍书上一般都画了一定的重点（图书上都画了重点，图书自己上网上或去书店购买即可，如果有朋友之前考过也可以用朋友的）这一阶段需要你尽可能多的记住知识点。第二遍的时候就需要你自己在网上收集特别重要的点了，这个时候就需要减负了，不能按照书上画的走了，因为书上画的范围还是比较大的。这两个阶段是最累的时候，需要有足够的耐心，多理解去背这样会提高你的学习效率，每个人的学习方法不同，需要找到适合自己的方法。完成这一阶段后就可以开始刷题了，我建议把最新的（也就是最近的两次考试试卷）放在最后来做，就当作是正式考试前的模拟考试。每次做题的时候要计时为正式考试打下基础。做完以后对参考答案并画相关的知识点，再进行巩固。选择题很重要，如果选择题你错太多的话大题很难把分拉上来。

考教师资格证的心得体会五

如何考教师资格证之要不要参加辅导班 ——一个考过的人给的建议 1、要不要参加辅导班？有些高手是自学的，的的确确佩服这些人。如果您是自学高手，就不用往下看了。书自己看，固然可以，但是容易剑走偏锋、重心偏移。很多该背的知识点，没有背到，而花了大量的精力把不该背的背了。那是真的吐血。如果参加了辅导班，有老师带着，就要好得多。（你可以去翻翻身边的老师的备课本，老师在备课时都要先写下来这节课的重点、难点是什么，以及相应的解决方案的。）老师会告诉你，哪些是重点，哪些是难点，哪些常考，哪些重要但不常考，各种题型如何应对等。特别是对一些理科出身的考友，在考教育学、教育心理学的论述等类型题目时，无话可说，干巴巴两句话就没了。如果有老师给点拨点拨，就好的多。 2、考前有人卖答案，可信吗？绝对不可信，现在的考试流程越来越正规。题目泄漏的情况绝对的很少见。你可能会想“应该有人卖的是真答案，只是能不能遇到的问题。”正是这种投机的心理让很多人抱着试试看的态度，结果就被骗了。骗子也就得手了。我身边就有这样的受害者。 3、正确的心态参加辅导班辅导班不是押题班，很多人是抱着参加押题班的想法去上课的，结果大失所望。其实要想押题，真的太难了。因为知识点很多，你根本不知道出题老师准备将考察点放在哪儿。并且现在还有反压题的情况，就是出卷老师要参考一些规律，哪些被提的热的，就绝对不出，比如有这样一个规律，今年的热点，往往今年是不考的。所以，参加辅导班的意义是：老师带着你从头到尾把知识点顺一顺，重点、难点讲解讲解。然后自己再花工夫去理解和记忆。押题，只能是个心理安慰，别太指望压得中。 4、选择辅导班还是网络教程？辅导班优势：有学习的气氛，可以和老师的互动；劣势：要定时定点去上课，很多已经工作的考友，未必有这个时间。价格比较高。网络教程：优势：不要定时定点去上课，想什么时候看，就什么时候看。一个个安安静静的看，边听边琢磨，没听明白的，返回去再听。本人特别喜欢夜深人静的时候，打开课本，跟着教程走，一晚上可以搞定几个课时。因为一个人静的下心来学习，所以效果也比较好。价格低于辅导班，而内容和辅导班完全相同。劣势：学习气氛上弱于辅导班。补充：网上还有一些考友，将买来的教程破解出来，这种视频的价格要比官方网站的价格要低得多，而内容是完全相同的。可以去找他们购买，可以大大的降低考试的成本。毕竟现在的考试成本太高了。动辄就是大几百，上千。抢钱啊这是。本群【2785163】销售这种破解的教程，对外价格为88元。群友价为70元。别再讲价了。欲购从速啦。赶紧买吧，马上考试了。教程介绍