保守秘密慎之又慎

保守秘密慎之又慎
保守秘密慎之又慎

保守秘密慎之又慎

授课目的:

针对前一阶段友邻部队发生的失泄密事故和涉密载体丢失事件,结合我中队官兵岗位分散,任务复杂,接触秘密信息容易的现实,教育中队官兵进一步提高保密工作的认识,加强思想重视程度,确保部队安全。

授课重点:

1、加强官兵对保密工作的认识了解。

2、让官兵熟悉掌握保密工作的相关制度

授课方法:

1、课堂讲授:30′

2、分组讨论:10′

讨论题:你认为当前中队的保密工作还有那些不足,你自己在保密工作方面将如何做的更好?

教育内容:

必须十分注意保守秘密,九分半不行。九分九也不行,非十分不可。

日常生活中,有的同志时常把部队的“新鲜事儿”写信、打电话告诉亲朋好友;在公共场所,地方同志与军人接触,闲聊中也喜欢打听一些军事轶闻。这些看起来再平常不过的事情,稍不谨慎,就有泄露国家和军队秘密的危险。作为军人,我们头脑中必须时刻绷紧保密这根“弦”。

保守军事机密,关系到战争的胜负、国家的安危。古今中外战争史上,因失泄密导致一场战斗、一次战役、甚至整个战争失败的例子不胜枚举。有时在关键问题上,哪怕只是一句话、一封信泄了密,也会造成难以估量的灾难性后果。一位著名军事家说过:“为了打一个胜仗,是需要几个军的;但要破坏这个胜利,只要在某一个军部或师部内,有几个能偷出作战计划而交给敌人的人就足够了。”这段话,深刻揭示了保守军事秘密的极端重要性。在保密问题上,我们必须明确:第一,打仗时保密重要,和平时期保密同样重要。环顾当今世界,和平力量的增长超过了战争因素的增长,但战争的危险依然存在,局部战争更是从来就没有止息过。战时的情报是平时收集积累的结果。1991年的海湾战争,伊拉克军事设施屡遭重创,就是因为多国部队在战前掌握了准确情报。当前.我

们是在复杂的国际国内环境中进行社会主义现代化建设的,敌对势力亡我之心不死,他们利用我国实行对外开放的机会和条件。千方百计地窃取政治、经济、科技、军事等情报。“保密战线无和平”。我们决不能因和平环境而丧失警惕。第二、保密不仅是领导和上级的事,与普通士兵同样息息相关。自己所在部队的番号、实力、编制、装备和担负的任务等,士兵同志大都很清楚。在军营内部,这些似乎很平常,但对于敌特来说,却是求之不得的重要情。事实说明,许多“大情报”往往是从零零碎碎的“小情况”中汇集整理出来的;不少失泄密的“大祸”,恰恰是由普通小兵酿成的。我们不可不引以为鉴。第三,在高技术侦察手段面前绝不是“无密可保”。尽管现代侦察技术比较发达,间谍卫星可以在300公里的高空拍摄到地面几十厘米的物体,但它未必能搞清其真正用途,对储存在保险柜和装在人脑里的秘密则更是无能为力。大家可以想一想那些高技术侦察手段果真无所不能的话,奉行霸权主义的国家还派遣那么多间谍干什么呢?所以说,新形势下绝不是无密可保,而是保密任务更重了,对我们的要求更高了。

《中国人民解放军保密守则》要求全军人员必须做到: (1)不该说的秘密不说。(2)不该问的秘密不问。(3)不该看的秘密不看。(4)不该带的秘密不带。(5)不在私人书信中涉及秘密。(6)不在非保密本上记录秘密。(7)不一用普通邮电传递秘密。(8)不在非保密场所阅办、谈论秘密 (9)不私自复制、保存和销毁秘密。(10)不带秘密载体游览或探亲访友。这十条保密规定,每个军人应铭记在心,身体力行,决不允许视保密为儿戏,随心所欲。纪律条令规定,违反国家和军队的保密规定,造成失密或者泄密,情节较轻的,给予警告、严重警告处分;情节较重的,给予记过、记大过处分;情节严重的,给予降职(级)、降衔(级)、撤职、取消士官资格处分。《中华人民共和国刑法》规定:“违反保守国家秘密法规,故意或者过失泄露军事秘密,情节严重的,处5年以下有期徒刑或者拘役;情节特别严重的,处5年以上10年以下有期徒刑。战时犯前款罪的,处15年以上10年以下有期徒刑;情节特别严重的处10年以上有期徒刑或者无期徒刑。为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供军事秘密的,处10年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。”

保守秘密事关重大。那么,我们怎样才能把保密工作落到实处,做到万无一失呢?

1.要强化保密观念。在任何时候、任何情况下,都要牢固树立保密就是保国家安全、就是保现代化建设、就是保胜利、就是保生命的观念,把严守秘密作为自己的光荣义务和神圣职责,始终保持严守秘密的警觉性和敏感性,绝不给敌特以可乘之机,坚决同泄密和窃密的行为作斗争。

2.从思想上把住失泄密的关口。从以往失泄密的教训看,当事者不论有意还是无意,都是有其思想根源的。比如,有的是追求名利,报道猎奇;有的是逞强好胜,显耀自己;有的被金钱引诱,落人陷阱;有的为色情勾引,束手就擒;有的让人抓住把柄,被迫就范等,这是各种失泄密者共同走过的孰迹。为了防止“祸从口出”,我们必须加强思想道德修养,自觉消除资产阶级腐朽思想的“病菌”。只要牢固树立革命的人生观、价值观,在思想上把住“名利关”、“金钱关”和“美色关”,即使再狡猾的敌人,再先进的间谍技术,再高超的侦察手段,在我们的面前都将无隙可乘、无可奈何。

3、防止现代通信工具的失泄密问题。手机、寻呼机、电脑、互联网等现代信息交流手段的普及,在给官兵生活带来方便的同时,也给部队保密工作带来了不利影响。手机是一个开放的电子通信系统,只要有相应的接收设备,就能够截获任何地点、任何时间、任何人的通话信息;处于待机状态下的手机,要与通信网络保持不间断的信号交换,很容易被识别、监视和跟踪;即使处于关机状态的手机,也可以通过简单的电信暗码遥控开机,窃听谈话内容。1996 年4月,俄罗斯车臣叛乱头目杜达耶夫因移动电话泄密,被俄军导弹击毙。国际互联网更是一个开放的信息系统,掌握了高级计算机技术的“黑客”,可以畅通无阻侵入任何一个网络终端,获取他人信息。这方面的教训也是不胜枚举。我们一定要严格遵守部队有关规定,未经批准不得使用移动电话、寻呼机等通信工具。严禁将移动电话带进涉密场所、严禁使用移动电话、寻呼机谈论、传送涉密信息,部队所属计算机信息网络或者终端设备不得进行国际联网。

4.不参加不利于保密的活动、军队的特殊性,决定了军人活动方式的特殊性。有些活动在社会上时兴,但不适合军人参加。比如,有的地方广播电台开

辟“热线电话”栏目,有些地方青年搞“沙龙”等,军人如果参加,既不利于连队管理,还容易造成失泄密。再如,像“空中交友”写“连环信”等活动、既没有积极意义,又容易造成失泄密。二、尤其是随便与外国人和境外人员建立联系等,更是不允许的。我们要严格遵守部队的各项规定,做时时、事事、处处自觉保守秘密的好战士。

保密战线无和平

近代中外战争史上,因失密、泄密造成严重后果的教训很多。这样一些情况尤其要引起警惕:1.在公共场所谈论内情。公共场所人员复杂,稍不注意就有泄密的可能。第二次世界大战期间,美国海军一名水兵给女友打电话,无意中讲出军舰出发时间、经过路线、开往地点,被德国间谍听到,招致军舰在航行途中被德国潜艇击沉。2.追求名利,报道猎奇。收集和研究各种出版物包括报纸、书刊等,是敌特获取情报的一条重要果道。1981年9月,我国首次用一枚运载火箭发射三颗卫星,在国际上引起强烈反响。就在国外千方百计摸我底细时,一名新闻工作者在报道中暴露了我空间技术水平,造成严重泄密。3.在众人面前逞强好胜。有的人自由主义成癖,大庭广众之下滔滔不绝,毫无顾忌地谈论内部情况;有些在重要岗位工作的同志,为了显示自己知道的东西多,往往把国家秘密当作炫耀资本,从而为敌特提供了可乘之机。4.酒后失言,吐露内情。有的人贪杯成性,喝醉了就不分场合、不看对象,胡言乱语,甚至泄露秘密。5.被物质引诱泄露秘密。敌特分子为了获取情报,常把极少数崇洋媚外、利欲熏心、追求个人私利的人员作为突破口,初初则施以恩惠,继则套取内部情况,进而索取国家机密。6.受色情勾引束手就擒。色情引诱是敌情报机关发展特务、控制间谋的主要手段之一。由此引起的泄密,在美苏争霸时期尤为突出。

中华人民共和国保守国家秘密法---练习题解答

中华人民共和国保守国家秘密法---练习题解答 1、(单选题)《保守国家秘密法》规定,军事方面的国家秘密及其密级的具体范围,由()规定。 ? A.中央军事委员会 ? B.国家保密局 ? C.发展和改革委员会 ? D.国防部 正确答案:A 2、(单选题)根据《保守国家秘密法》的相关规定,下列说法中,错误的是()。 ? A.机关、单位负责人及其指定的人员为定密责任人,负责本机关、本单位的国家秘密确定、变更和解除工作 ? B.确定国家秘密的密级,应当遵守定密权限 ? C.设区的市、自治州一级的机关及其授权的机关、单位可以确定机密级和绝密级国家秘密 ? D.机关、单位确定、变更和解除本机关、本单位的国家秘密,应当由承办人提出具体意见,经定密责任人审核批准 正确答案:C 3、(单选题)根据《保守国家秘密法》的规定,中央国家机关、省级机关及其授权的机关、单位可以确定()国家秘密。 ? A.机密级和秘密级 ? B.绝密级、机密级和秘密级 ? C.绝密级和机密级 ? D.仅限绝密级 正确答案:B

4、(单选题)根据《保守国家秘密法》中对于涉密人员的相关规定,下列说法中不正确的有()。 ? A.涉密人员的合法权益受法律保护 ? B.不要求涉密人员具有良好的政治素质和品行 ? C.涉密人员应当具有胜任涉密岗位所要求的工作能力 ? D.任用、聘用涉密人员应当按照有关规定进行审查 正确答案:B 5、(单选题)国家秘密的保密期限,除另有规定外,绝密级不超过()年,机密级不超过()年,秘密级不超过()年。 ? A.三十,二十,十 ? B.五十,三十,十五 ? C.三十,十五,十 ? D.二十,十,五 正确答案:A 6、(单选题)根据保守国家秘密法的规定,涉密人员()实行脱密期管理。涉密人员在脱密期内,应当按照规定()保密义务,不得违反规定(),不得以任何方式泄露国家秘密。 ? A.离岗离职,履行,就业 ? B.离岗离职,不再履行,出境 ? C.就任,履行,泄密 ? D.就任,严格履行,出境 正确答案:A 7、(单选题)根据保守国家秘密法的规定,举办会议或者其他活动涉及国家秘密的,主办单位应当(),并对参加人员(),提出()。

学会尊重他人隐私

学会尊重他人隐私 教学目标: 1、了解哪些行为侵犯了他人的隐私,学会如何去尊重他人的隐私。 2、培养尊重他人隐私的意识,树立相互尊重的思想,做一个文明的守法公民。 教学重点:学会如何尊重他人的隐私 教学难点:同上。 教法学法:讨论法、辩论法、情景设置法、 教具准备:多媒体 教学过程: 导入: 请同学们欣赏土耳其著名漫画家奥斯曼之杰作 师:他(她)在干什么? 生:在偷看、偷窥。

师:那你们觉得他(她)有可能在偷看什么呢?(发挥你的想象;) 生:(日记,信件、密码、生活活动----) 师:你觉得你生活中的这些东西可以与人分享吗,为什么? 生:-(不可以,这些都是个人秘密。) 师:假如你的个人秘密或隐私被别人知道了,而且被传播,你会有何感觉? 生:不高兴、生气、难堪、恨传播者等 新课讲授: 亮亮的家最近烦恼事特别多,有自己的、有妈妈的、有来自同学的、还有来自老师的,真是烦啊。下面我们一起来了解亮亮的烦恼并帮助亮亮解决烦恼。 烦恼一: 亮亮的妈妈生病住院一段时间后,回家休养,从此家里的电话声不断,每天有好多向亮妈推销保健品的电话此起彼伏,不绝于耳,闹得全家人都心烦不已,不禁想:我家的电话号码、我的病况这些推销员怎么会知道?

师:你判断一下亮妈的情况那些推销员是怎么知道的?生:------- 师:知道医院还有哪些不尊重患者隐私的行为? 生:实习生、科研观摩,化验单对公众公开,注射室里男女不避嫌等 师:如果你是医院的管理者,怎么做才能保护患者就医时的隐私保护问题? 生:从根本上加强服务意识、责任意识,把对患者的隐私的尊重当做自己的责任 烦恼二: 亮亮和健健是好朋友,亮亮把自己最近的好事情坏都告诉健健,健健却把他的事情告诉其他同学,搞得亮亮很是被动,觉得在班级同学面前很难看。 师:健健的行为对吗?为什么?

保守国家秘密法练习题及答案(法宣考试版)

中华人民共和国保守国家秘密法学习专题 1、(单选题)根据保守国家秘密法的规定,涉密人员()实行脱密期管理。涉密人员在脱 密期内,应当按照规定()保密义务,不得违反规定(),不得以任何方式泄露国家秘密。 A.离岗离职,履行,就业 B.就任,履行,泄密 C.离岗离职,不再履行,出境 D.就任,严格履行,出境 正确答案: A 2、(单选题)《保守国家秘密法》规定,军事方面的国家秘密及其密级的具体范围,由()规定。 A.国防部 B.国家保密局 C.中央军事委员会 D.发展和改革委员会 正确答案:C

3、(单选题)《保守国家秘密法》明确规定,机密级国家秘密是()国家秘密,泄露会使国家安全和利益遭受()损害,秘密级国家秘密是()国家秘密,泄露会使国家安全和利益遭受损害。 A.重要的,严重的,一般的 B.极为重要的,一般的,严重的 C.重要的,特别严重的,一般的 D.最重要的,严重的,一般的 正确答案: A 4、(单选题)《保守国家秘密法》规定,国家秘密的保密期限已满的,()。 A.进行调整 B.上报上级单位 C.正式公开 D.自行解密 正确答案: D 5、(单选题)《保守国家秘密法》明确规定,国家保密行政管理部门主管全国的保密工作。 ()以上地方各级保密行政管理部门主管本行政区域的保密工作。 A.市级

B.乡级 C.省级 D.县级 正确答案: D 6、(单选题)根据保守国家秘密法的规定,举办会议或者其他活动涉及国家秘密的,主办 单位应当(),并对参加人员(),提出()。 A.采取保密技术,进行保密调查,具体保密协议 B.采取保密措施,进行保密教育,具体保密要求 C.不公开举行,进行保密培训,保密要求 D.在秘密场所举行,进行随身物品检查,保密协议 正确答案: B 7、(单选题)国家机关和涉及国家秘密的单位管理()的保密工作。中央国家机关在其职权范围内,管理或者指导()的保密工作。 A.本系统,本单位 B.本机关和本单位,本系统 C.本单位,本机关 D.本系统,本系统

九年级政治 尊重隐私 保守秘密学案(无答案) 苏教版

尊重隐私保守秘密学案苏教版九年级思想品德 一、【学习目标】 1.理解诚实在不同的场合有不同的表现,知道诚实并不意味着放弃自己的隐私,学会保护自己的隐私,并自觉尊重他人的隐私。 2.知道保守国家秘密是每个公民的责任和义务。 3.正确理解和运用善意的谎言 二、【知识填空】 1.隐私,就是个人、以及过程中的秘密。所谓隐私权,是指公民隐瞒的个人私事,未经本人允许不得将其公开的权利。 2.国家机密是关系到国家和,在一定时间内只 限人员知悉的事项。严守国家秘密是的责任和义务。 3.在对外交往中,要增强意识,自觉地维护国 家和,既要热情友好也要遵守,既要珍惜真诚友谊也要维护。 4.为人处世,要以为本,以为要。 三、【探究活动】 材料一:小明迷上了网上聊天,成绩急剧下降。最近小明的妈妈在电脑上安装了一个叫“电子家长”的软件,对其上网的情况了如指掌。小明知道后非常生气,指责妈妈侵犯了他的个人隐私。 查一查:什么是隐私?什么是隐私权? 想一想:应怎样看待这位妈妈的做法? 说一说:小明对待妈妈的态度可取吗?他应该怎样维护自己的隐私? 材料二:西方某大国的情报人员维克瑟担任了北京某大学的外籍教师,他利用工作之便,与该大学电子研究所的博士生丁某频频接触,关系密切。经常向丁某请教电子工程方面的问题,丁某觉得他很好学,交谈中经常会说一些我国电子工程方面尚未公开的机密,甚至给他看一些内部文件。当公安人员破获此案,搜查维克瑟的宿舍时,发现内部文件多达200余份。 想一想:1、丁某的做法错在哪里?为什么? 2、丁某的行为启示我们在与外国朋友的交往中应注意些什么? 材料三:有一个癌症晚期的病人,生命即将走到尽头,但他不知道自己得的是不治之症。 说一说:如果你是他的主治医生该如何告诉他?为什么? 议一议:哪些情况下可以使用善意的谎言? 想一想:善意的谎言都会带来好的结果吗? 四、随堂练习: 一、单项选择题

5.2尊重和维护隐私权

教学课题尊重和维护隐私权主备人周煜 课型新授课课时安排 1 总课时数上课日期二次备课审批人二次备课审批时间 学习目标情感态度价值观:树立人格独立观念,强化学生尊重他人隐私的责任与信誉意识。 知识目标:知道尊重他人的隐私维护及如何维护隐私的技巧和法律方式。 能力目标:实践中能运用法律维护自己的隐私权。 学习重点掌握保护个人隐私的技巧和法律方式。 学习难点如何运用法律维护自己的隐私权。 教学准备 学习过程 二、温故互查:(5分钟) 人格尊严权的含义、表现、地位、内容分别是什么? 三、新课导入: 利用小龙人的音乐导入 四、学习探究: (一)、设问导读: 1、阅读教材第一目内容“尊重隐私是道德的期盼,合作探究以下问题: (1)在日常生活中我们应该如何尊重他人隐私? 2、阅读教材第二目内容“依法维护隐私权”,合作探究以下问题: (1)怎样理解隐私受保护 (2)列举侵害隐私权的行为。 (3)侵扰他人隐私权的后果 (4)如何维护隐私权? (5)青少年如何增强自我保护隐私意识? 设计理由:以问题的形式细化教材,理顺本节课的知识点。 使用说明:学生自己完成,教师指导学困生的学习,师生共同明确本节课的知识点,并记忆。 (二)、自学检测【2014?云南】18、尊重公民个人隐私权是社会文明进步的重要标志,下列行为体现尊重公民个人隐私权的是 ( B ) A、学校在宣传栏中张贴优秀学生的照片 B、医生在诊室为病人检查身体时设置屏风 C、某电信公司把用户的电话号码提供给商家 D、父母为了了解子女的交往情况而翻看子女日记 【2014?黄冈】21.右图漫画中学校的行为【C】 A.维护了学校的正常秩序 B.侵犯了学生的受教育权 C.侵犯了学生的隐私权 D.侵犯了学生的名誉权 【2014?十堰】9.近年来,手机用户信息被泄露等一系列类似事件频繁发生,令人堪忧。上述行为【A】 A.是一种侵犯公民隐私权的行为,要依法整治 B.侵犯了公民生命健康权,是严重违法行为 C.不具有严重社会危害性,人们可以置之不理 D.不属于违法犯罪行为,不应该小题大做 【2014?湖北四市】4.近期,公安机关接到群众举报,中国电视购物联盟网对外非法出售400个电视购物客户数据,并通过网上聊天、支付宝交易等方式出售公民个人信息。中国电视购物联盟网的上述行为侵犯了公民的【A】 A.隐私权 B.姓名权 C.荣誉权 D.肖像权 设计理由:以选择题的形式巩固本节课的相关知识点。 使用说明:学生自己完成,教师观察学生做题情况,找到存在的问题,共同解决。 五、课堂预设: (一)学习情况预估:本节课中学生可能对隐私和隐私权的理解会有困难,师生共同加深理解。 (二)小组合作与展示点拨预安排:巩固练习部分安排小组的合作,教师根据学

八年级政治隐私受保护知识点讲解

八年级政治隐私受保护知识点讲解 隐私权,指个人人格上的利益不受不法僭用或侵害,个人与大众无合法关联的私事,亦不得妄予发布公开,而其私人活动,不得以可能做成一般人的精神痛苦或感觉羞辱之方式非法侵入的权利。是为众多法律系统所支持的一种人身基本权利。不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权,而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生 1、隐私的含义P46 隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的,与公共利益无关的个人私生活秘密。 它包括三个方面内容:私人信息、个人私事、私人空间(P46页) 2.保护隐私的意义(必要性)(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要 (3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。 3.隐私权的含义P48隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。 4、隐私权的内容:(1) 私人生活安宁权

我国宪法规定:公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。派出所在没有搜查证的情况下,搜查公民住宅是非法的,侵犯了公民的住宅权。(搜查权的相关知识P 49) (2) 个人信息保密权 (3) 私人通信保密权 明白公民有权对自己的通信内容保密,个人通信保密受法律保护。 5、如何尊重别人的隐私权? (1)树立隐私意识 明白每个人都是独立的个体,每个人都有自己的隐私,我们不能干涉他人的私事,不打听、不传播别人秘密,矫正不尊重他人隐私的陋习。 强化责任与信誉意识 (2)明白尊重他人的隐私,需要强化责任与信誉意识,要替亲人、朋友保守秘密。 侵害隐私权表现 监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等,都属于侵害隐私权的行为。 6、保护隐私权的方法 (1)运用法律保护隐私权。 当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,

《尊重和维护隐私权》优秀教学反思

《尊重和维护隐私权》优秀教学反思 《尊重和维护隐私权》优秀教学反思 本框重点是如何尊重他人隐私和维护自身的隐私权。在进行教学设计的过程中,我发现学生尽管已经学习了隐私以及隐私权的含义,而且课堂上学生也能轻易列举出现实生活中侵犯隐私权的案例,可是,当这样的事情发生在现实生活中时,他们却茫然不知。因此在本节课的教学设计过程中,我着重使用了情境体验式教学法,让学生在体验中获取知识。 在明确如何尊重他人隐私时,我采取了体验式的教学方法,首先引导学生交流自己隐私受到侵害时的感受,从而达到让学生体会“已所不欲,勿施于人”的道理,让学生明白了尊重他人隐私的重要性。接着让各小组选取生活中的情境,探究尊重他人的具体做法,并通过表演的方式展示出来,通过学生的表演,有效地调动起学生的积极性和主动性,通过学生的点评,增强了学生的隐私意识,强化了学生的责任和信誉意识,让学生在活动体验中明确了尊重他人隐私的方法,也增强了教学效果。在明确如何维护自身隐私权时,通过故事分享的方式,学生把自己保护隐私的方法及维护隐私权的方法分享给大家,学生的自主性不断得到体现。 活动的设计比较贴近学生生活,使学生有话可说,所以在课堂气氛上相对比较活跃,学生积极思考,积极参与活动,敢于表达自己的想法,有利于提高学生的分析、解决问题的.能力。但在这节课中也

存在一些问题: 1、在预习检测的环节,我想了解基础较弱同学预习教材的情况,就直接说出让各组5号、6号同学来回答我提出的问题,没有考虑到这些学生的感受,有可能伤害到这些学生的自尊心,进而降低他们学习的积极性,今后在教学活动中一定要注意考虑到学生尤其是学习相对较弱的学生的感受,维护好学生自尊、自信心。 2、在学生发言的时候,不应打断学生的发言,而要在学生都说完之后再进一步提升,不然会直接影响学生的思路,打消学生的积极性。 3、在回归教材方面有所欠缺,课堂中没有引导学生回归教材,落实笔记。以后在这方面应该注意,把情景教学和教材教学巧妙的结合起来。 4、对于情景讨论的主题选取还需要斟酌,选取讨论问题时多多考虑问题的可讨论性,提高学生的课堂效率。 5、在对学生点评的时候应该多注意思路的引导和培养,让学生学会分析问题,理清思路,老师点评时就有意识的对学生回答的落脚点加以明确,让学生自己明白自己其实是从哪几个方面考虑问题。 三、本节课缺少对学生个体和小组的评价,如在学生对学不好的情况下如果及时对学生进行评价,及时鼓励学生,学生对学的积极性就会高一些,在小组合作的环节对学生及时评价,学生回答问题的积极性也会高一些。部分学生回答问题时使用口头语,应强调让学生联系教材,使用书面语,回答问题一定要规范。

2018法宣在线保守国家秘密法考试答案

保守秘密法 单选题: 1、根据《保守国家秘密法》的相关规定,下列关于保守国家秘密工作的哪项说法是错误的?() D 下级机关、单位认为本机关、本单位产生的有关定密事项属于上级机关、单位的定密权限,应当先报请上级机关、单位确定后再采取保密措施。 2、涉密人员上岗应当经过保密(),掌握保密(),签订保密(),严格遵守保密(),不得以任何方式泄露国家秘密。 C 教育培训,知识技能,承诺书规章制度 3、《保守国家秘密法》规定,军事方面的国家秘密及其密级的具体范围,由()规定。 A中央军事委员会 4、根据《保守国家秘密法》的相关规定,下列说法中,错误的是()。 D设区的市、自治州一级的机关及其授权的机关、单位可以确定机密级和绝密级国家秘密。 5、《保守国家秘密法》明确规定,国家保密行政管理部门主管全国的保密工作。()以上地方各级保密行政管理部门主管本行政区域的保密工作。 D县级 6、《保守国家秘密法》规定,(),应当在有关范围内公布,并根据情况变化及时调整。 A国家秘密及其密级的具体范围的规定 7、根据《保守国家秘密法》的规定,()国家秘密是最重要的国家秘密,泄露会使国家安全和利益遭受特别严重的损害。 A绝密级 8、《保守国家秘密法》明确规定,机密级国家秘密是()国家秘密,泄露会使国家安全和利益遭受()损害,秘密级国家秘密是()国家秘密,泄露会使国家安全和利益遭受损害。 A重要的,严重的,一般的 9、根据《保守国家秘密法》的规定,法律、行政法规规定公开的事项,应当()。 C依法公开 10、国家机关和涉及国家秘密的单位管理()的保密工作。中央国家机关在其职权范围内,管理或者指导()的保密工作。 D本机关和本单位,本系统 11、国家秘密的保密期限,除另有规定外,绝密级不超过()年,机密级不超过()年,秘密级不超过()年。 B三十,二十,十 12、《保守国家秘密法》规定,存储、处理国家秘密的计算机信息系统按照涉秘程度实行() B分级保护

第十七课尊重别人的隐私维护合法权益2_201205181105294

第十七课尊重别人的隐私维护合法权益 情感、态度与价值观 1、培养尊重他人隐私权的意识,提高保护自己隐私权的意识。 2、提高依法保护公民隐私权的法律意识。 知识与能力 1、了解个人隐私的含义及其重要性。 2、掌握我国法律在保护公民隐私权方面的规定;学会如何维护个人隐私和尊重他人的隐私。 3、通过学习使学生明白个人隐私权所包含的内容,懂得在现代社会中维护隐私权不仅保护了公民的人格权利,而且是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。 第二课时学会尊重他人隐私 一、导入新课: 在上新课之前先请同学们欣赏土耳其著名漫画家奥斯曼之杰作 师:他(她)在干什么?你们觉得他(她)有可能在偷看什么呢?(发挥你的的想象) 生:回答略。 师:你觉得你生活中的这些东西可以与人分享吗,为什么? 生:回答略。 师:假如你的个人私密或隐私被别人知道了,而且被传播,你会有何感觉? 生:回答略。 二、新课讲解: 友谊与隐私 融融和琳琳是很要好的朋友,融融将自己的日记给琳琳看,并要求她为其保守秘密,但琳琳却公开了融融的日记内容。 问题:你如何评价琳琳的行为? 师:亲人、朋友、同学之间常常会分享一些个人的小秘密,这是基于彼此信任。此时,我们要承担起对这份隐私的责任和信誉。尊重隐私需要强化我们对他人、对朋友的责任意识、信用意识,责任保证隐私的安全,信用体现对他人的忠诚。只有责任和信用才能为我们的隐私建立安全的港湾。 患者的隐私权谁来保护 床头卡曝光病情,隐私被他人“旁听”,医学观摩令隐私变教材,化验单对公众公开,注射室男女不避嫌,医院泄露病人隐私现象令人惊心。 在看病的过程中,病人不得不向医生袒露一些自己的隐私,而因为医院管理措施不当,这些隐私常会曝光,直至口耳相传……日前,据相关报道,今年年底深圳市民的电子病历档案将会在部分医院实现局部联网。由于这里存在着病历泄漏隐私的隐患,从而使病人就诊隐

2019-2020年九年级政治全册 2.5.3 尊重隐私 保守秘密学案苏教版

2019-2020年九年级政治全册 2.5.3 尊重隐私保守秘密学案苏教 版 【知识体系】 尊重①隐私的含义 个人②隐私权的含义 隐私③诚实并不意味放弃。尊重和保护他人隐私,实际是表现。侵犯他人隐私是一种行为,应受到 ① ④ 的 【同步练习】 一、单项选择题 1、关于诚实与说谎,正确的是() A、诚实是拒绝谎言,但并不排除沉默 B、无论什么场合都要说真话,有什么说什么 C、某些情况下,要说一些“善意的谎言” D、诚实就不能有谎言的存在 2、一个癌症晚期的病人,生命即将走到尽头,但她还不知道自己得的是不治之症。接诊的医生说:“你的病情并不严重,只要自己有信心就一定能治好。”你认为接诊医生的说法() A、是不守诚信的表现 B、诚实与说谎是水火不相容的,做诚实的人就不应该撒谎 C、诚实的核心是善,在特定的情境中,善意的撒谎并不违背诚实的美德 D、病人有权利知道自己病情的真实情况,医生侵犯病人的权利,也违背了医德 3、下面属于侵犯隐私权的行为是() A、国家工作人员按规定调查取证 B、老师批改学生的作文 C、《名人传记》杂志刊登英雄丁晓兵的事迹 D、记者偷拍明星照片并登载于报纸 4、关于严守国家秘密,不正确的是() A、法律规定每个公民的责任与义务 B、是我们热爱祖国,捍卫国家利益的基本要求 C、是国家工作人员的事,与中学生无关

D、直接关系到国家的安全与利益 5、下列说法正确的是() 现代社会是一个合作共享的社会,不应该有商业秘密 即使友好合作的企业之间也有各自的商业秘密 侵犯商业秘密,会损害企业利益 保守商业秘密是企业每个职员的责任与义务 A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③ 6、诚信与隐私常常发生冲突,下列观点可以借鉴的是() ①信守诚信的同时也要尊重他人隐私 ②诚实意味着没有秘密 ③诚实也要维护国家秘密 ④善于确定自己的秘密范围,学会维护自己隐私权 A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③ 7、下列属于国家机密的是() ①国务院正在讨论中的国民经济预算方案 ②我国驻某国大使馆向国家外交部发送的密电 ③解放军某部进行战备施工的图纸 ④某食品企业配制产品的秘方 A、①②③ B、②③④ C 、①②④ D、①②③④ 8、下列哪些行为是不尊重他人隐私的行为?( ) ①在银行柜台前不设置一米线 ②进他人房间不先敲门 ③警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听 ④我们的习惯用语:你多大了?每月收入多少? A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③ 9、对外交往中,下列做法正确的是() ①要增强保密意识,自觉维护国家的安全与利益 ②既要热情友好,又要遵守有关纪律 ③既要珍惜真诚友谊,更要维护国家利益 ④对于窃取国家机密的行为要坚决斗争 A、①②④ B、①③④ C、①②③④ D、①②③

中华人民共和国保守国家秘密法学习专题

中华人民共和国保守国家秘密法学习专题 1(单选题)国家秘密的保密期限,应当根据事项的性质和特点,按照维护国家安全和利益的需要,限定在必要的期限内,不能确定期限的,应当确定()。 A.最大期限 B.最短期 C.解密的条件 D.解密的单位 正确答案:C 2、(单选题)《保守国家秘密法》规定,存储、处理国家秘密的计算机信息系统按照涉密程度实行()。 A.分级保护 B.统一保护 C.集中保护 D.同时保护 正确答案:A 3、(单选题)根据《保守国家秘密法》的规定,中央国家机关、省级机关及其授权的机关、单位可以确定()国家秘密。 A.机密级和秘密级 B.仅限绝密级 C.绝密级和机密级 D.绝密级、机密级和秘密级 正确答案:D

4、(单选题)根据保守国家秘密法的规定,涉密人员()实行脱密期管理。涉密人员在脱密期内,应当按照规定()保密义务,不得违反规定(),不得以任何方式泄露国家秘密。 A.就任,严格履行,出境 B.离岗离职,履行,就业 C.离岗离职,不再履行,出境 D.就任,履行,泄密 正确答案:B 5、(单选题)《保守国家秘密法》规定,国家秘密的保密期限已满的,()。 A.上报上级单位 B.正式公开 C.进行调整 D.自行解密 正确答案:D 6、(单选题)机关、单位应当定期审核所确定的国家秘密。对需要延长保密期限的,应当在()重新确定保密期限。 A.修改原保密期限

B.原保密期限届满后 C.原保密期限届满前 D.原保密期限届满后一个月内 正确答案:C 7、(单选题)保守国家秘密法明确规定,国家秘密的知悉范围,应当根据工作需要限定在()范围。 A.最大 B.国家机关 C.最小 D.国家工作人员 正确答案:C 8、(单选题)根据保守国家秘密法的规定,举办会议或者其他活动涉及国家秘密的,主办单位应当(),并对参加人员(),提出()。 A.不公开举行,进行保密培训,保密要求 B.在秘密场所举行,进行随身物品检查,保密协议 C.采取保密技术,进行保密调查,具体保密协议 D.采取保密措施,进行保密教育,具体保密要求 正确答案:D

尊重和维护隐私权

《尊重和维护隐私权》的说课稿 第五课第二框 尊重和维护隐私权 说课流程 一:说教材 二:说学情 三:说教法学法 四:说教学设计 五:说板书设计 一:说教材 【一】说教材地位 本节课选自八年级下册人教版思想品德第五课第二框的内容,依据的课程标准是:“知道法律保护公民的个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉地尊重别人的隐私。”让学生学会关心和尊重他人,学会换位思考,与人为善,学会用法律武器保护自己。

【二】说教学目标 A类:基础性目标:1.记住怎样尊重他人隐私 2.掌握维护隐私权的方法 B类:核心目标: 1.能运用所学法律知识分析日常 生活的相关案例 2.实践中能运用 法律维护自己的隐私权 C类:拓展性目标:1.培养对他人的责任感和信誉感。 2.憎恶侵犯隐私的行为。 (这是新教育的三类目标,不同于新课程理论阐述的三维目标。新课程三维目标强调了目标的整体性,统一性,新教育理想课堂的三类目标,恰恰是强调了目标的细分,强调了每一个目标的独特性,强调了对整体教学,用几类目标来进行分解、细化,以便更好地落实。) 【三】教学重点:维护自己的隐私,尊重他人的隐私.如何突破重点:在学生自主学习的基础上,让学 生树立隐私意识,掌握保护自己

隐私的方法;通过案例分析和小 组探究,让学生增强隐私保护意 识和增强责任感、信誉感,从而 尊重和维护他人隐私。 教学难点:能运用所学法律知识分析日常生活的 相关案例 如何突破难点:通过设置情景和案例分析,教会 学生学以致用;通过辩论赛的形式,让 学生在辩论中增强法律意识;引用社会 新闻,引导学生用所学法律知识分析相 关案例。 二:学情分析 八年级学生已接近成人,有法律意识。但是认识很肤浅。因为学生对个人隐私认识不够,就会经常侵犯他人隐私。所以,学习有关隐私的内容,可以帮助学生积极维护个人隐私,同时学会尊重他人隐私。当自己的隐私被别人侵犯时,学生不知道拿起法律的武器来怎样维护自己的权利,这节课恰恰可以弥补这一缺陷。 三:说教法

尊重和维护隐私权 教案

尊重和维护隐私权 一、教学目标: 1、知识、能力目标:让学生知道要尊重他人的隐私,及如何维护隐私 权;使学生掌握保护个人隐私的技巧和法律方式, 实践中能运用法律维护自己的隐私权。 2、情感、态度、价值观目标:树立人格独立观念,强化学生尊重他人 隐私的责任与信誉意识。 二、教学方法:利用多媒体辅助教学,采用音乐欣赏、案例分析、小组 讨论等方式让学生对获取的信息进行分析、感悟。 三、教学重点、难点: 1、教学重点:掌握保护个人隐私的技巧和法律方式,强化责任与信誉 意识。 2、教学难点:如何运用法律维护自己的隐私权。 四、教学过程: 导入新课: 欣赏歌曲《小龙人》 从这首节奏明快的歌曲中,同学们听出来了小青龙有不愿意让人知道的只属于自己的小秘密,那么我们自己呢,是不是也都有不愿意让别人知道的小秘密?可是在现实生活中,个人秘密和个人信息被大量泄露的现象不胜枚举。往往是新楼盘的业主刚领到房屋钥匙,装修公司的人便登门拜访;新生婴儿刚离开医院,各婴儿摄影机构和推销母婴用品的电话便纷至沓来……

你的姓名、手机号、工作单位、收入水平和身份证号码;你刚出生孩子的性别和出生时间;你房子的户型、面积和朝向;你的购车时间、车型甚至发动机号和底盘号……你不认识他们,他们却对你了如指掌。在网络世界中,侵犯个人隐私权的现象较之于现实世界更加猖獗。个人信息泄露已经成为一种社会公害。所以,尊重他人的隐私,掌握维护个人隐私的技巧,在今天显得尤为重要。今天我们学习第二框:(投影片) 板书:二、尊重和维护隐私权 投影片:(1)中学生隐私权被侵犯的调查表 (2)侵权事件大多数发生在学校和家庭 列举:在你的家庭中,有没有父母侵犯你的隐私的情况?如果有,他们都是怎样做的?(讲述荣荣的经历) 同学们讨论:这个QQ密码到底给不给家长?如果你认为不应该给,你要对妈妈说些什么?(小组讨论) 总结:每个人都是一个独立的个体,而并非是父母的附属物,作为家长应该尊重孩子的隐私,树立隐私意识,破除传统文化中宣传人格依附的陈旧观念。 “己所不欲,勿施于人”,既然我们不喜欢别人干扰我们的私人空间,侵犯我们的隐私,那我们就应该树立隐私意识,既要学会保护自己的隐私,同时也不要去关注、侵犯他人的隐私。 (1)尊重他人隐私,要树立隐私意识。(板书) 家长作为我们的法定监护人,对我们有着义不容辞的监护权和

中华人民共和国保守国家秘密法学习专题1

中华人民共和国保守国家秘密法学习专题(1) 1、(单选题)国家秘密的保密期限,除另有规定外,绝密级不超过()年,机密级不超过()年,秘密级不超过()年。 A.三十,十五,十 B.五十,三十,十五 C.三十,二十,十 D.二十,十,五 正确答案:C 用户选择:C 2、(单选题)根据《保守国家秘密法》的相关规定,下列关于保守国家秘密工作的哪项说法是错误的?() A.公安、国家安全机关在其工作范围内按照规定的权限确定国家秘密的密级 B.具体的定密权限、授权范围由国家保密行政管理部门规定 C.机关、单位执行上级确定的国家秘密事项,需要定密的,根据所执行的国家秘密事项的密级确定 D.下级机关、单位认为本机关、本单位产生的有关定密事项属于上级机关、单位的定密权限,应当先报请上级机关、单位确定后再采取保密措施 正确答案:D 用户选择:D 3、(单选题)根据《保守国家秘密法》中对于涉密人员的相关规定,下列说法中不正确的有()。 A.不要求涉密人员具有良好的政治素质和品行 B.任用、聘用涉密人员应当按照有关规定进行审查 C.涉密人员应当具有胜任涉密岗位所要求的工作能力 D.涉密人员的合法权益受法律保护 正确答案:A 用户选择:A 4、(单选题)《保守国家秘密法》规定,(),应当在有关范围内公布,并根据情况变化及时调整。 A.国家秘密的密级 B.国家秘密 C.国家秘密及其密级的具体范围的规定

D.国家秘密及其密级 正确答案:C 用户选择:C 5、(单选题)根据保守国家秘密法的规定,涉密人员()实行脱密期管理。涉密人员在脱密期内,应当按照规定()保密义务,不得违反规定(),不得以任何方式泄露国家秘密。 A.离岗离职,不再履行,出境 B.就任,严格履行,出境 C.离岗离职,履行,就业 D.就任,履行,泄密 正确答案:C 用户选择:C 6、(单选题)根据保守国家秘密法的规定,举办会议或者其他活动涉及国家秘密的,主办单位应当(),并对参加人员(),提出()。 A.采取保密措施,进行保密教育,具体保密要求 B.不公开举行,进行保密培训,保密要求 C.采取保密技术,进行保密调查,具体保密协议 D.在秘密场所举行,进行随身物品检查,保密协议 正确答案:A 用户选择:A 7、(单选题)机关、单位应当定期审核所确定的国家秘密。对需要延长保密期限的,应当在()重新确定保密期限。 A.原保密期限届满后一个月内 B.原保密期限届满前 C.原保密期限届满后 D.修改原保密期限 正确答案:B 用户选择:B 8、(单选题)国家秘密的保密期限,应当根据事项的性质和特点,按照维护国家安全和利益的需要,限定在必要的期限内,不能确定期限的,应当确定()。 A.解密的单位 B.解密的条件 C.最大期限 D.最短期限

九年级思想品德全册 第5课 与诚信同行 第16课时 尊重隐私 保守秘密导学案(无答案) 苏教版

九年级思想品德全册第5课与诚信同行第16课时尊重隐私保守秘密 导学案(无答案)苏教版 【知识体系】 尊重①隐私的含义 个人②隐私权的含义 隐私③诚实并不意味放弃。尊重和保护他人隐私,实际是表现。侵犯他人隐私是一种行为,应受到 ①国家秘密含义 严守②为什么要严守国家秘密 国家 秘密③怎样严守国家秘密 ④企业职工都有保守商业秘密的责任与义务。 理解①如何认识“善意的谎言” 善意 的②从我做起,共同建设一个诚信美好的社会。 谎言 【同步练习】 一、单项选择题 1、关于诚实与说谎,正确的是() A、诚实是拒绝谎言,但并不排除沉默 B、无论什么场合都要说真话,有什么说什么 C、某些情况下,要说一些“善意的谎言” D、诚实就不能有谎言的存在 2、一个癌症晚期的病人,生命即将走到尽头,但她还不知道自己得的是不治之症。接诊的医生说:“你的 病情并不严重,只要自己有信心就一定能治好。”你认为接诊医生的说法() A、是不守诚信的表现 B、诚实与说谎是水火不相容的,做诚实的人就不应该撒谎 C、诚实的核心是善,在特定的情境中,善意的撒谎并不违背诚实的美德 D、病人有权利知道自己病情的真实情况,医生侵犯病人的权利,也违背了医德 3、下面属于侵犯隐私权的行为是() A、国家工作人员按规定调查取证 B、老师批改学生的作文 C、《名人传记》杂志刊登英雄丁晓兵的事迹 D、记者偷拍明星照片并登载于报纸 4、关于严守国家秘密,不正确的是() A、法律规定每个公民的责任与义务 B、是我们热爱祖国,捍卫国家利益的基本要求 C、是国家工作人员的事,与中学生无关 D、直接关系到国家的安全与利益 5、下列说法正确的是() ①现代社会是一个合作共享的社会,不应该有商业秘密 1

尊重和维护隐私权╲t学案

尊重和维护隐私权学案 教学目标:知道我国法律对公民的隐私权给与保护,掌握保护个人隐私的技巧和法律方式,明白侵害者应承担的责任:强化责任与信誉意识。 教学重点:掌握保护个人隐私的技巧和法律方式,强化责任与信誉意识。 教学难点:如何运用法律维护自己的隐私权。 教学方法:讲授法、阅读法、讨论教学法、案例分析法。 导入新课: 通过上一节课的学习,我们知道了每个人都有隐私,我们每个人都有隐私权,我国法律保护公民的隐私权。那么,如何运用法律维护自己的隐私权?这一节课我们就来学习第二框尊重和维护隐私权。 第二框尊重和维护隐私权(板书) 一、尊重隐私是道德的期盼(板书) 我们在现实生活中,经常可以遇到父母擅自翻阅子女日记和擅自折阅子女信件的事情,我们想一想: (1)父母的做法正确吗?为什么? (2)如何避免这类事件的发生? (3)为你应该如何尊重别人的隐私?

学生讨论后发言,教师小结:通过上一节课的学习,我们知道了法律保护公民的通信秘密和通信自由,也包括我们未成年人。父母不征的我们同意,擅自翻阅子女日记和擅自折阅子女信件,是不对的。如果发生这样的事情,我们应该采取恰当的方式,与父母沟通、交流,不要激化矛盾,问题一定会解决。我们应该如何尊重别人的隐私? 第一、尊重他人的隐私,就要树立隐私意识(板书) 我们要明白每个人都是独立的个体,每个人都有自己的隐私,我们不能干涉他人的私事,不打听、不传播别人秘密,矫正不尊重他人隐私的陋习。 第二、尊重他人的隐私,需要强化责任与信誉意识(板书) 活动:肖肖的案例分析 目的:通过案例分析,使学生明白尊重他人的隐私,需要强化责任与信誉意识,要替亲人、朋友保守秘密。 要求:阅读案例,讨论分析书中的问题。 老师归纳:尊重隐私需要强化我们对他人、对朋友的责任意识和信誉意识,责任可以保证隐私的安全,信誉可以体现对他人的忠诚。只有责任和信用才能为我们的隐私建立安全的港湾。上面我们分析了家庭和学校隐私问题的几个场景,那么,下面让我们把眼光投向社会,看看人们对这一问题的关注程度。

《学会尊重他人隐私》教案

《学会尊重他人隐私》教案 教学目标 1、培养尊重他人隐私权的意识,提高保护自己隐私权的意识。 2、通过学习,使学生明白个人隐私权所包含的内容,懂得在现代社会中维护隐私权不仅保护了公民的人格权利,而且是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。 教学重难点 学会如何尊重他人的隐私。 教学过程 一、导入新课 在上新课之前先请同学们欣赏土耳其著名漫画家奥斯曼之杰作: (漫画见投影) 师:他(她)在干什么?你们觉得他(她)有可能在偷看什么呢?(发挥你的想象)生:回答略。 师:你觉得你生活中的这些东西可以与人分享吗?为什么? 生:回答略。 师:假如你的个人秘密或隐私被别人知道了,而且被传播,你会有何感觉? 生:回答略。 二、新课讲解 友谊与隐私 融和琳是很要好的朋友,融将自己的日记给琳看,并要求她为其保守秘密,但琳却公开了融的日记内容。 问题:你如何评价琳的行为? 师:亲人、朋友、同学之间常常会分享一些个人的小秘密,这是基于彼此信任。此时,我们要承担起对这份隐私的责任和信誉。尊重隐私需要强化我们对他人、对朋友的责任意识、信用意识,责任保证隐私的安全,信用体现对他人的忠诚。只有责任和信用才能为我们的隐私建立安全的港湾。 患者的隐私权谁来保护? 床头卡曝光病情,隐私被他人“旁听”,医学观摩令隐私变教材,化验单对公众公开,

注射室男女不避嫌,医院泄露病人隐私现象令人惊心。 在看病的过程中,病人不得不向医生袒露一些自己的隐私,而因为医院管理措施不当,这些隐私常会曝光,直至口耳相传……日前,据相关报道,今年年底深圳市民的电子病历档案将会在部分医院实现局部联网。由于这里存在着病历泄漏隐私的隐患,从而使病人就隐私权的话题再次成为人们关注的焦点。 设问:那么,到底如何看待患者就医时的隐私保护问题?患者就诊真的“医生面前无羞处”吗?医院该如何才能顺应时代发展的要求? 生:回答略。 教师归纳:在这方面医院还有许多事可做、要做,但从根本上要做的是加强服务意识、责任意识。当每一家医院、每一个医护人员、每一个医疗工作站把对患者隐私的尊重当做自己的责任时,患者到医院才能买到称心、放心和宽心,才能尽可能减少医患纠纷。 新型手机与尊重隐私 随着手机市场的发展,手机的功能越来越多,除基本通话、短信、呼叫转移等功能外,摄像和定位功能更是成为手机新的时尚亮点。 设问:手机的这些功能可能给人们正常的社会生活带来哪些侵害?如何预防、减少侵害现象的发生? 学生讨论、分析回答。 教师总结:科技本身就是一把双刃剑。个人在享受科技成果的同时,不能对社会利益和他人利益造成损害。当你拿起手机准备偷拍、跟踪时,应明白自己可能在侵犯他人的隐私权,自己的行为既不道德也是违法行为。 小林的烦恼 小林是某中学八年级(2)班的学生,她的成绩一直不错,可在最近几次测试中成绩连续下降,妈妈非常担忧。于是家中就出现:小林与同学通电话时,妈妈会拿起另一部电话;小林与同学上网时,妈妈会悄悄地站在她身后;小林的书包这些天也有被人整理过的迹象…… 生活中常常有老师或者父母拆开未成年学生、子女的信件,他们强调这是因为他们有教育、保护他们的责任。你是如何看的? 课堂辩论------是爱还是侵权? 正方:父母、老师的保护是第一位的,他们做得对。 反方:我们的隐私是第一位的,父母没权利干涉。

以学会尊重他人为题的作文

以学会尊重他人为题的作文 那是一个夏天,火辣辣的太阳炙烤着大地。 刚从英语补习班出来的我,衔着一根冰糕走到候车亭等车。此时此刻,我的迷你裙和 小背心已经被汗水浸透了。可是这该死的十二路还没来。我呀!真像热锅的蚂蚁——急得 团团转。20多分钟,才来了一辆公交车。天哪!这车里的人可真是人山人海啊!不管他三七二十一了,我提起书包往车上挤。这时,宽大的车厢变得拥挤不堪。还好到了未名园,下 了不少人,有了几个空位。我瞄准一个座位,“嗖”的一下冲了过去。啊!我麻木的双腿 终于能休息了。可是,一位年逾古稀白发苍苍的老奶奶也上了车。顿时,我脑子里产生了 斗争。思想A说:“芦菲菲呀!你给老奶奶让个位啊!你不是刚学过什么《将心比心》吗? 你想想这会老奶奶在想什么?”“什么呀!人家菲菲也刚有座,凭啥儿让给她呀!”思想B 说。“凭啥儿?凭人家是老人,菲菲是儿童!”思想A不依不饶。正在我犹豫不决的时候, 一个背着墨绿色画夹的大哥哥,起身,把老奶奶扶到座位上。老奶奶连声道谢。乘客们纷 纷向他立起大拇指!我脸上火辣辣的烫,胸前的红领巾仿佛要离我而去------ 尊重他人看似是个简单的是与非的问题,而实践起来却很难。但如果实际去做的话, 得到的更多都是别人的掌声和赞赏。 尊重他人,古往今来这个话题从没有淡出过人们的视野。我们生活这个世界,期待被 他人尊重,同时,也应该尊重他人。 一位著名的表演大师上场前,他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢,蹲下来仔细 系好。等到弟子转身后,大师又蹲下来将鞋带解松。原来他是饰演的一位劳累的旅者,他 想通过鞋带的松散来表现他的劳累憔悴。有人问他为什么不直接告诉他的弟子。他说: “他能细心地发现我的鞋带松了,并且热心地告诉我,我一定要保护他的这种热情和积极性,及时鼓励。至于为什么要将鞋带松开,将来在更多的机会教他表演,可以下一次再见 说啊!”那位大师不愧是大师,他不仅关注表演的细节,更懂得在细节中尊重他人。从小 老师就教育我们,学习,首先我们得学会做人。而做人的起码准则,绝不能少了尊重他人。那位大师不仅尊重了他的弟子,也让弟子保留了他的热情和积极性,更好地应对生活。 在现今经济飞速发展的时代,民主平等的呼声越来越高,国家应对此局势,推出了一 系列“阳光政府”、“公开政务”、“网上听证会”等新政。但仍有不少官员逆道而行, 只做面子功夫。在国家要求广泛征求意见,尊重他人的批评建议时,他却旁敲侧击,弄出 许多的“潜规则”,有利于他的意见得到应用了,批评建议虽有效却阻碍他升官的事业的,全都进了“垃圾箱”,或者直接删除。人民的意见得不到尊重,他却恶其名曰那是些不利 社会发展的东西。时常看到他在电视台高谈阔论,宣言要为人民服务,转下台却要人民为 他服务,这样的官员,要不得。 尊重他人表现在许多方面,除了尊重他人人格,尊重他人意见,尊重他人隐私,还有 中华民族一直宣扬的“尊敬师长”“尊老爱幼”等等。只是如今,人们的私欲膨胀,很多

第五课《与诚信同行》第三框《尊重隐私保守秘密》校本练习(苏教版初三)(4套)

第五课《与诚信同行》第三框《尊重隐私保守秘密》校本练习(苏教版初三)(4套) ______年级_____班姓名__________ 等第________ 一、单项选择 ( )1.对待〝善意的谎言〞,正确的观点是 A、做诚实的人就不应该撒谎 B、〝善意的谎言〞是因为不想让他人明白 C、〝善意的谎言〞是为了爱护对方的利益 D、〝善意的谎言〞不是谎言 ( )2.以下关于公民隐私权讲法不正确的选项是 A、尊重公民的隐私权是法律上的要求,也是道德上的要求 B、尊重他人隐私也是尊重他人人格的表现 C、尊重公民的隐私是社会文明进步的标志 D、公民所有不情愿公布的情况,任何人不能公布 ( )3.个人有个人的隐秘,国家有国家的隐秘。以下对国家隐秘的明白得错误的选项是 A、关系到国家的利益 B、是我们每个公民热爱祖国、捍卫国家利益的差不多要求 C、只是法律规定的国家工作人员的责任和义务 D、是法律规定的每一个公民的责任和义务 ( )4.学校开展扶学助贫活动,旨在减轻学生的家庭经济负担,让学生顺利地完成学业。这本是一件功德无量的好事,谁知学生却不情愿同意救助,宁愿舍弃触手可及的救助款。究其缘故是学校为了使活动过程透亮,救助结果公平,脱口而出地将受助学生的家庭资料公之于众,去同意师生的监督。学生不情愿同意救助是因为 A、学生的自尊心太强 B、隐私权受到了侵犯 C、想自立自强 D、感到不公平( )5.以下讲法错误的选项是①诚实意味着要公布自己的全部隐秘②〝善意的谎言〞一定能产生好的结果③为了爱护国家的安全和利益,必须严守国家隐秘 ④企业的商业隐秘假设被侵犯,就会损坏企业的利益,阻碍企业的进展 A、①② B、①②③④ C、①②③ D、③④ ( )6.以下不属于商业隐秘的是〔〕 A、企业的客户名单 B、私人日记 C、公司图纸 D、产品配方和制作工艺( )7.以下行为中侵犯公民隐私权的有①家长为了了解小孩而监听小孩的电话②学校公布某家长给学校的感谢信③将朋友的犯罪证据交给公安机关④未经同意在网上查看好朋友的谈天记录 A、①②③ B、①④ C、②③ D、①③④( )8.小王得了白血病,大夫把真相告诉了他爸爸,而对小王讲是患了一样的小病,专门快就会好的。对此你认为①大夫违抗了诚信原那么,应该受到道德的声讨②大夫担忧小王经受不住打击,处于安慰,是一种与人为善的行为③诚实与讲谎水火不相容,做诚实的人就不应该讲谎④在特定的情形下,善意的谎言并不违抗诚实的原那么A、①③ B、①②④ C、①③④ D、②④

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